第一篇：一年級(jí)讀書報(bào)告單及標(biāo)準(zhǔn)（寫寫幫推薦）

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)洛陽(yáng)分校一年級(jí)讀書報(bào)告

踐行“我閱讀 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”的良好習(xí)慣

爭(zhēng)當(dāng)“讀書三仕 ” 班級(jí)：

姓名：

****年**月**日

1、書名：__________________作者：_______________

2、這本書是屬于哪一類的？（在 □內(nèi)劃 √）□童話寓言

□文學(xué)名著

□歷史地理

□神話故事

□自然科學(xué)

□人物傳記

□其他

3、文章摘錄：

我最喜歡的詞語(yǔ)（10個(gè)）：

______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

4、讀了這本書，我想寫出心得體會(huì)：（一句話，可以使用拼音）______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

第二篇：讀書報(bào)告單

《上下五千年》讀書報(bào)告單

五千年歷史長(zhǎng)廊，風(fēng)云變幻；五千年文化長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；五千年人物長(zhǎng)幅，千姿百態(tài)；

五千年戰(zhàn)爭(zhēng)長(zhǎng)卷，硝煙彌漫。就是這樣的五千年，演繹出了多少幕激動(dòng)人心的故事，出現(xiàn)了多少個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，留下了多少可歌可泣的事跡！閱讀《中華上下五千年》 文章內(nèi)容應(yīng)理解 讀書感受能標(biāo)注 好詞佳句常積

累

歷史知識(shí)要記牢 遇到疑惑善提問(wèn) 多讀多思知識(shí)多

后話：作為世界上的四大文明古國(guó)，中國(guó)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這五千年的歷史進(jìn)程中，經(jīng)歷了挫折和坎坷，更創(chuàng)造無(wú)數(shù)的輝煌成就。五千年的歷史本身，就是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，我們從中汲取營(yíng)養(yǎng)和智慧。篇二：讀書報(bào)告格式及范文

讀書報(bào)告格式及范文

一.讀書報(bào)告有沒(méi)有一定的格式

對(duì)初寫讀書報(bào)告的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其他可集中讀后感來(lái)寫。最浪費(fèi)筆墨的是內(nèi)容概要，惟一的作用是，讓別人知道你看過(guò)這本書。

二.寫讀書報(bào)告的第一步

寫讀書報(bào)告的第一步是一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問(wèn)和見解，都隨即把它們寫下來(lái)。

如果書是自己的，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，可以準(zhǔn)備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來(lái)的那些感受瀏覽一次，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)重點(diǎn)可以發(fā)揮的。把這幾個(gè)重點(diǎn)列出來(lái)，有時(shí)間的話，把書有選擇地再看一遍，為你想論述的重點(diǎn)，找尋更多的資料或例證。

有需要時(shí)，還可以再找其他有關(guān)的書籍來(lái)補(bǔ)充你的論點(diǎn)。這樣，你閱讀的收獲會(huì)豐富得多，你寫的讀書報(bào)告也有分量得多。

三.不止讀一本書

要把一本書的讀書報(bào)告寫好，除了對(duì)這本書要有較透徹的了解之外，還要對(duì)作者、對(duì)作者所處的時(shí)代，對(duì)這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時(shí)找到其他有關(guān)的書來(lái)看，包括： 1.作者的傳記； 2.作者其他作品； 3.別人對(duì)這本書的研究； 4.其他作者的回顧或有關(guān)著作

當(dāng)然不是每一個(gè)人有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來(lái)的讀書報(bào)告一定扎實(shí)得多，豐厚得多。

四.贊與彈 1 / 7 初學(xué)寫讀書報(bào)告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎(jiǎng)一番。贊與彈都需要見地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，刻劃入微，感人肺腑，文章...全是廢話。贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。

彈當(dāng)然比贊更難，因?yàn)閷懽x書報(bào)告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。因此贊不容易，彈更難，又贊又彈也不簡(jiǎn)單。

五.點(diǎn)與面

讀書報(bào)告可以對(duì)一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來(lái)談。因?yàn)槟阏劦眉?、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。

六.不要引用太多

好的讀書報(bào)告應(yīng)以寫報(bào)告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其他人對(duì)這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過(guò)之后，只覺得大部分是別人的唾余。寫讀書報(bào)告的只是一個(gè)人云亦云的抄錄者。

●如何撰寫讀書心得報(bào)告

一、前言

讀書報(bào)告是讀完書后的心得報(bào)告。并不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點(diǎn)，再以自己的話句重加組織所整理出來(lái)的文章。

它必須具備兩個(gè)必要條件：

1、要讀書

沒(méi)讀書，信口開河，言之無(wú)物，不能稱為讀書報(bào)告。

2、要有心得 2 / 7 心得，批評(píng)，意見整理，創(chuàng)見。

因此，讀書心得報(bào)告就是讀完一本或相關(guān)的幾本書后，經(jīng)過(guò)整理思考而寫下的感想。撰寫的過(guò)程分成下列各步驟：

→選定項(xiàng)目

→研擬初步大綱

→收集資料

→整理資料

→擬定詳細(xì)大綱

→撰寫報(bào)告

二、讀書報(bào)告的類型

1、感發(fā)型：個(gè)人的直覺，以表明對(duì)該書的印象與感受。

2、論述型：析論該書之內(nèi)容旨趣、結(jié)構(gòu)、技巧、并評(píng)鑒其價(jià)值、地位影響。

3、擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，籍以表彰該書之精神特質(zhì)。

4、比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。

5、源流型：評(píng)價(jià)該書所涉及學(xué)科之淵源流變，然后具體剖析該書在學(xué)術(shù)范圍之創(chuàng)獲貢獻(xiàn)。

以上類型可隨需要交互使用，不必拘泥。

三、寫作前的準(zhǔn)備(一)培養(yǎng)適當(dāng)?shù)淖x書方法與技術(shù)

1、先做綱要筆記。

2、將原書的序言、導(dǎo)論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點(diǎn)記下。

3、如有批評(píng)或心得應(yīng)隨時(shí)記下。

4、重新綜覽筆記，然后將全書的內(nèi)容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評(píng)論。(二)選擇閱讀的書籍

/ 7 讀書報(bào)告格式及范文(3):

2、學(xué)生自訂；

3、老師指定范圍，學(xué)生自訂。(三)確立寫作的內(nèi)容與范圍

1、基本認(rèn)知 讀書 心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評(píng)。客觀描述的重點(diǎn)在於所描述的書及其作者，如該書的--讀書報(bào)告格式及范文(3)-

2、學(xué)生自訂；

3、老師指定范圍，學(xué)生自訂。(三)確立寫作的內(nèi)容與范圍

1、基本認(rèn)知

讀書心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評(píng)。

客觀描述的重點(diǎn)在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對(duì)作者寫作技巧所下的評(píng)語(yǔ)。

主觀批評(píng)的重點(diǎn)則在於寫讀書心得者本身，即你對(duì)該書的反應(yīng)與評(píng)價(jià)；對(duì)其主題的看法與認(rèn)識(shí)。

務(wù)必：知之為知之，不知為不知。

2、寫作的重點(diǎn)內(nèi)容

（1）引言：關(guān)於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。

（2）縱向之歷史性回顧：對(duì)此問(wèn)題的前人研究的回顧與其存在的優(yōu)劣點(diǎn)。

（3）橫向之生活經(jīng)驗(yàn)：可以與書籍內(nèi)容相啟發(fā)的。

（4）個(gè)人感思：談你的個(gè)人心得，闡述你的主題，對(duì)前人的褒貶等。

（5）結(jié)論：分析前人與你的研究后，提出幾個(gè)問(wèn)題，以及未來(lái)值得研究的方向。

3、寫作的范圍

（1）相關(guān)書訊：關(guān)於所閱讀書籍的一些相關(guān)訊息，至少二百字。4 / 7（2）內(nèi)容摘錄：摘錄書中有意義之文字，一百字以上，三百字以內(nèi)，務(wù)需注明摘錄文字出處之頁(yè)碼。

（3）個(gè)人觀點(diǎn)：此部份即為分享文章的主要內(nèi)容，需至少一千字。

（4）討論議題：針對(duì)書籍內(nèi)容至少提出一個(gè)相關(guān)的討論議題。

4、注意事項(xiàng)

（1）讀書心得報(bào)告的寫法與傳統(tǒng)作文的寫法，在筆調(diào)上的不同，筆鋒不一定要帶感情。

（2）重要內(nèi)容要在文章中顯示撰寫者的知識(shí)、邏輯與分析，個(gè)人感思需能使讀者信服。

（3）以平實(shí)的方式敘述，少用“！”與“？”。

（4）寫讀書心得不一定是要寫“書評(píng)”式的讀書心得。(四)收集、參閱有關(guān)該書的任何其它資料

四、讀書報(bào)告的寫作規(guī)格

1、書目

將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項(xiàng)填寫於題目左方（參見自校規(guī)定）。

2、全書提要

可經(jīng)由書前序文、緒言或書后跋、后記等，寫作該書之緣由、時(shí)代背景，書之結(jié)構(gòu)重點(diǎn)，逐一介紹。（勿超過(guò)全文三分之一）

（1）重點(diǎn)介紹作者及著書之時(shí)代背景。

（2）全書之題旨大意。

3、心得評(píng)論

（1）感發(fā)：說(shuō)明該書之精神與特色

（2）論述

（3）批判

4、結(jié)語(yǔ) 5 / 7篇三：讀書報(bào)告(標(biāo)準(zhǔn)版)《季羨林談人生》讀書報(bào)告 1．作品介紹

本書是季羨林先生散文之集大成。季羨林先生以北人

治南（南亞之學(xué)）、學(xué)成西方而精通東方（東方之學(xué)），學(xué)

問(wèn)好，人人都知道，散文寫得好，卻容易被忽略，其實(shí)他的文章一直伴隨著他的學(xué)問(wèn)，是他學(xué)問(wèn)生命的另一種形態(tài)。

季羨林的散文精髓是“真情”，情感的紐帶把他和環(huán)繞著他的人情物事連接了起來(lái)，把今時(shí)今日和往時(shí)往日連接起來(lái)，文字再樸實(shí)不過(guò)，情感再真純不過(guò)。他建造的文學(xué)寶塔，帶有繁麗多姿的特點(diǎn)，可以說(shuō)是一種復(fù)調(diào)散文。鐘敬文如此評(píng)介：“浮花浪蕊豈真芳，語(yǔ)樸情醇是正行；我愛先生文品好，如同野老話家常?！痹偾‘?dāng)不過(guò)。2.作者介紹

季羨林教授生于1911年8月，山東省清平縣(今臨清

市)人。著名東方學(xué)家、梵文學(xué)家，中國(guó)東方學(xué)的奠基人。1930年入清華大學(xué)西洋文學(xué)系，專修德文。1935年赴德國(guó)，入哥廷根大學(xué)，主修印度學(xué)，先后掌握了梵文、巴利文、學(xué)位。在德期間發(fā)表論文多篇，獲得國(guó)際學(xué)術(shù)界高度評(píng)價(jià)，奠定了先生在國(guó)際印度學(xué)界的地位。1946年任北京大學(xué)教

授，主持創(chuàng)辦東方語(yǔ)言文學(xué)系，并任系主任長(zhǎng)達(dá)四十年。1956年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)部委員。曾任北京大學(xué)副校長(zhǎng)，南亞?wèn)|南亞研究所所長(zhǎng)，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員，國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)委員，中國(guó)外國(guó)文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)比較文學(xué)學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)敦煌吐魯番研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)大百科全書外國(guó)文學(xué)卷副主編、語(yǔ)言卷主編，中國(guó)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中華民族古文字研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)南亞學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，德國(guó)哥廷根科學(xué)院《新疆吐魯番出土佛典的梵文詞典》顧問(wèn)，冰島大學(xué)《吐火羅文與印歐語(yǔ)系研究》顧問(wèn)，第二、三、四、五屆全國(guó)政協(xié)委員和第六屆全國(guó)人大常委。3.版本介紹 2006年版

平裝:292頁(yè) 開本:16開

商品尺寸:22.7 x 15.2 x 1.1 cm 出版社:當(dāng)代中國(guó)出版社;第1版(2006年1月1日)2007年版 精裝:188頁(yè) 開本:16開 商品尺寸:23.6 x 15.8 x 1.6 cm 出版社:當(dāng)代中國(guó)出版社;第1版(2007年8月1日)2011年增訂版平裝:162頁(yè) 正文語(yǔ)種:簡(jiǎn)體中文 開本:16 商品尺寸:24.6 x 18.2 x 1.4 cm 出版社:長(zhǎng)春出版社;第1版(2011年1月1日)2011年平裝版 叢書名:季羨林誕辰100周年圖文紀(jì)念叢書：圖文紀(jì)念版平裝:320頁(yè) 開本:16 商品尺寸:24 x 17.2 x 2.4 cm 出版社:武漢出版社;第1版(2011年8月1日)2011年精裝版 叢書名：季羨林談人生[1] 出版社:武漢出版社(2011年8月1日)4.內(nèi)容概要

這是一本探討有關(guān)生活態(tài)度的書籍。季羨林先生結(jié)合自身九十多年的生活體味，感悟有關(guān)于人生的總總。包括緣分、命運(yùn)、容忍、寬容、朋友、成功、知足、愛情、孝順等等。是季老先生感悟和體悟人生的雜文集，文中字句簡(jiǎn)潔清雅，干凈流暢，將日常中的小事用平淡無(wú)奇的語(yǔ)言娓娓道來(lái)，在訴說(shuō)家常的同時(shí)將人生的智慧與感悟滲透于字里行間，是一本值得年輕人閱讀并且能幫助年輕人走出心靈困惑，獲得智慧啟迪的大成之作。5.評(píng)論心得 讀完這本書，讓我對(duì)人生有了很深很深的感悟，身心也似乎得到了一種洗滌，面對(duì)人生我們總是存在這樣的問(wèn)題：

人為什么活著？人生的意義和價(jià)值是什么？

先生說(shuō)：“根據(jù)我個(gè)人的觀察，對(duì)世界上絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，人生一無(wú)意義，二無(wú)價(jià)值。他們也從來(lái)不考慮這樣的哲學(xué)問(wèn)題。走運(yùn)時(shí)，手里攥滿了鈔票，白天兩趟美食城，晚上一趟卡拉0k，玩一點(diǎn)小權(quán)術(shù)，耍一點(diǎn)小聰明，甚至恣睢驕橫、飛揚(yáng)跋扈，昏昏沉沉、渾渾噩噩，等到鉆入了骨灰盒，也不明白自己為什么活這一生。其中，不走運(yùn)的則窮困潦倒，終日為衣食奔波，愁眉苦臉、長(zhǎng)吁短嘆。即使是日子還能過(guò)得去的，不愁衣食、能夠溫飽，然而也終日忙忙碌碌，被困于名韁、被縛于利鎖。同樣是昏昏沉沉、渾渾噩噩，不知道為什么活這一生。”如此一針見血鞭辟入里的批判式揭露，酣暢淋漓，發(fā)人深省。

人生是多種多樣的、紛繁錯(cuò)雜的，用一顆平常心去看待這人生，細(xì)細(xì)去領(lǐng)會(huì)去參透人生的價(jià)值。季羨先生對(duì)此有自己的心得體會(huì)，他向我們一一敘述了人生的真諦，他用愜意的曲調(diào)低吟淺唱，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，為我們講述著人生百態(tài)。先生認(rèn)為，對(duì)人生問(wèn)題的思考不是那些坐在神圣殿堂里的哲學(xué)家們的專利，“吾輩凡人”也要捫心自問(wèn)：你為什么活著？通常，人無(wú)法選擇生與死，但人不能總處在被動(dòng)和糊涂之中，我們應(yīng)有所作為。季老對(duì)人生的意義與價(jià)值是這樣評(píng)價(jià)的：“如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感”。

不完滿才是人生，在季羨先生的眼中，沒(méi)有任何人的人生是完滿沒(méi)有缺憾的?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，正因?yàn)檫@份不完滿，為我們勾勒出了人生的 輪廓，也讓我們懂得在缺陷中領(lǐng)略美好，才不至于那么高傲自大、目中無(wú)人。人性善惡，知足常樂(lè)、謙虛虛偽，為人處世，世態(tài)炎涼??這一切的一切，不論是人生意義上的，還是內(nèi)在精神上的，先生都為我們講解得一清二楚，道理也顯而易見、一目了然了。

其中，我感受最深的是他在書中反復(fù)提到的《關(guān)于人的素質(zhì)的幾點(diǎn)思考》和《漫談倫理道德》。在這兩篇文章中，先生談道：“人生于世，必須處理好三個(gè)關(guān)系：

一、人與自然的關(guān)系；

二、人與人的關(guān)系，也就是社會(huì)關(guān)系；

三、人自己與自己的關(guān)系，也就是個(gè)人思想感情矛盾與平衡的問(wèn)題?！彼J(rèn)為這三個(gè)關(guān)系處理好了，人就生活得幸福愉快，否則就痛苦。結(jié)合我們的現(xiàn)實(shí)生活，我感到季老談到的三點(diǎn)是全面深刻的，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都有幫助，并使我們認(rèn)清了人生的方向。6.結(jié)語(yǔ)

季老先生是一位面容慈祥目光深邃的智者，通過(guò)這本書，他用和藹可親的話語(yǔ)，平心靜氣地與我們交談著，給我們講故事講道理講人生。他講述著中華文化的淵源流長(zhǎng)，向我們展示了中華文化的深厚底蘊(yùn)，懂得以中華民族傳統(tǒng)文化來(lái)涵養(yǎng)自己。品味先生簡(jiǎn)潔通俗的人生大道，就好像獨(dú)自漫步在深山中小溪旁的林間小路上，靜靜地走進(jìn)了寧?kù)o和諧的仙境，使我的心靈得到了一次又一次的洗禮?? 7.附注

1.報(bào)告內(nèi)所有圖片選自百度圖片（季羨林談人生）2.作者以及版本介紹選自百度百科（季羨林）3.內(nèi)容簡(jiǎn)介選自《季羨林談人生》一書中編者注語(yǔ)篇四：讀書報(bào)告單 最近讀余華的小說(shuō)《活著》，驀然間如沐浴了神奇的佛光般，混沌的心頓時(shí)開竅了。

還記得曾經(jīng)年少時(shí)，初入社會(huì)，茫然無(wú)知，帶著幾分“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的憂郁，我如作繭自縛般，不停地追問(wèn)自己：人為什么而活著？是為了快樂(lè)嗎？可是什么才是真正的快樂(lè)？是為了實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值嗎？但怎樣的人生才算是有價(jià)值的？一遍遍地追問(wèn)自己，一遍遍地獲得答案，可轉(zhuǎn)眼間又一遍遍地否定，然后，又開始了追問(wèn)、尋找答案、否定的循環(huán)。我就如同無(wú)頭的蒼蠅般，在思維的怪圈里找不出合理的出口。于是，煩惱便在心中郁結(jié)，痛苦也隨之纏繞。

爾后，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著閱歷的加深，繁瑣的工作、平淡的生活讓我習(xí)慣，也似乎讓我麻木了。我漸漸地淡漠了對(duì)生命的思考，不再追問(wèn)自己“人為什么而活著”了。不知不覺間，我終于走出了思維的煩惱，走出了少女的憂傷。

人為什么而活著？這個(gè)讓我曾經(jīng)為之煩惱，甚至為之瘋狂的問(wèn)題，不再纏繞著我的心靈，原來(lái)是被我深深地埋藏了。這次閱讀《活著》，被埋藏在心底已久的困惑被再次翻新出來(lái)。可喜的是，盡管困惑被翻新出來(lái)，卻沒(méi)有將往日那種被纏繞、被折磨的心靈之痛一同帶出。

我徹底地醒悟了。其實(shí)，人活著，不是為了追求快樂(lè)，也不是為了實(shí)現(xiàn)價(jià)值。活著，就是因?yàn)榛钪瑑H此而已。就如小說(shuō)《活著》中的福貴，曾經(jīng)富貴一時(shí)，又將家底敗盡，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的慌亂，也眼睜睜地看著親人一個(gè)個(gè)離自己而去。如此跌宕與慘痛的人生，福貴既沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)分夸張的悲痛，也沒(méi)有過(guò)分的樂(lè)觀。活著，就是為了活著的本身。福貴敘述自己故事，如同在講述別人的故事。余華用平實(shí)的語(yǔ)言敘述著福貴的敘述。偶爾也來(lái)幾分幽默，冷冷的，讓人想笑卻也只是嘴角微微揚(yáng)起而已。小說(shuō)的結(jié)尾，老人福貴牽著一頭也叫“福貴”的老牛，走在鄉(xiāng)村泥濘的小路上，生活依然繼續(xù)。

不要再問(wèn)活著是為什么，活著，就是因?yàn)榛钪?。拋開曾經(jīng)的煩惱，不再糾纏自己的心靈，好好地活著。這本書給我的第一感覺是：如水的平靜沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的那股硝煙。它描寫的是住在山區(qū)的一位老爺爺和他的孫女翠翠的平靜生活。在那個(gè)山村里有的是山有的是水有的是那樸素的人的一張張面孔。

作者曾經(jīng)講到：世間真有百思始得其解的怪事情每次只要我規(guī)規(guī)整整地寫下“沈從文”三個(gè)字我就立刻會(huì)想到水汪汪洋洋的水這倒不是因?yàn)樗摹吧颉毙沼幸粋€(gè)三點(diǎn)水的偏旁而是因?yàn)樗缢男郧?。他曾在寫于一九三一年的《自傳》中說(shuō)：“我情感流動(dòng)而不凝固一派清波給予我的影響實(shí)在不小。我幼小時(shí)較美麗的生活大都不能和水分離。我受業(yè)的學(xué)?？梢哉f(shuō)永遠(yuǎn)設(shè)在水邊。我學(xué)會(huì)思索認(rèn)識(shí)美理解人生水對(duì)我有極大關(guān)系?！?/p>

我是住在海邊城市的一位中學(xué)生對(duì)于水我是不會(huì)陌生的我能理解：水和沈從文的生命不可分教育不可分作品的傾向不可分。

我明白了也領(lǐng)悟到了水的德性為兼容并包從不排斥拒絕不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物！卻也從不受它的玷污影響。水的性格似乎特別脆弱且極容易就范。其實(shí)則柔弱中有強(qiáng)韌如集中一點(diǎn)即涓涓細(xì)流滴水穿石無(wú)堅(jiān)不摧。水教給我粘合卑微人生的平凡哀樂(lè)并作橫海揚(yáng)帆的美夢(mèng)刺激我對(duì)于工作永遠(yuǎn)的渴望以及超越普通個(gè)人功利得失追求理想的熱情洋溢。足以啟發(fā)我們更精到地理解老子所說(shuō)的“上善若水”和孔子所說(shuō)的“智者樂(lè)水”所包含的深意。

“正因?yàn)楣ぷ髡嬲N近土地人民只承認(rèn)為人類多數(shù)而‘工作’不為某一種某一時(shí)的‘工具’存在于現(xiàn)代政治所培養(yǎng)的窄狹病態(tài)自私殘忍習(xí)慣空氣中或反而容易遭受來(lái)自各方面的強(qiáng)力壓迫與有意忽視。欲得一稍微有自主性的順利工作環(huán)境也并不容易。但這不妨事倘若目的明確信心堅(jiān)固真有成就即在另外一時(shí)將無(wú)疑依然會(huì)成為一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志！”他的這段話極具預(yù)見性隨后不久他就因?yàn)椴豢献觥肮ぞ摺倍霸馐芨鞣矫娴膹?qiáng)力壓迫和有意忽視”連“稍微有自主性的順利工作環(huán)境”也不可得了。這是作者的另一段描述看出他當(dāng)時(shí)達(dá)到處境是非常之艱難的?！哆叧恰肪褪菑倪@樣一個(gè)人的筆下刻出來(lái)的是多么的生動(dòng)傳神文中的人物都是在這山水的哺育中長(zhǎng)大的這一點(diǎn)一滴是生就了多少美夢(mèng)多少渴望。? 第1集 曾小賢贏得了500萬(wàn)的巨獎(jiǎng)后和電視臺(tái)簽訂了合約，作為曾小賢的上司的麗薩給他安排了好多的廣告，曾小賢不喜歡拍這些廣告并且著急回到家里，麗薩通知他臺(tái)里決定讓他回去主持一檔娛樂(lè)節(jié)目，曾小賢高興的回到了公寓里。

回到臺(tái)里拍完一條廣告，忽然臺(tái)上來(lái)了一位粉絲自稱黃寶強(qiáng)請(qǐng)求曾小賢簽名，曾小賢給黃寶強(qiáng)簽了名并且贈(zèng)送了訣竅箴言后離開。曾小賢回到家里，給公寓里其他的伙伴買了很多禮物，可是大家都不太喜歡他帶回來(lái)的禮物。

曾小賢問(wèn)起關(guān)谷張偉去哪里了，關(guān)谷告訴曾小賢張偉去探親了，可是曾小賢想起張偉是孤兒院長(zhǎng)大的，根本沒(méi)有親戚。關(guān)谷告訴曾小賢他和唐悠悠在鬧別扭，曾小賢問(wèn)起原因，光谷告訴曾小賢是因?yàn)樘朴朴圃谙蚺笥褌冋f(shuō)起他們戀愛經(jīng)過(guò)的時(shí)候經(jīng)常說(shuō)出不同版本令他十分反感，所以兩人正在鬧別扭。

第二天大家想了一夜后來(lái)告訴他他們的夢(mèng)想。關(guān)谷和唐悠悠首先來(lái)申請(qǐng)一次浪漫奢華的約會(huì)，曾小賢大方的寫了支票給他們，他們高興的去約會(huì)了。子喬走來(lái)告訴曾小賢他的夢(mèng)想就是有一臺(tái)車，因?yàn)樗X得那是泡妞利器。而最后胡一菲的愿望卻是十斤水果，她要試試自己的新榨汁機(jī)。

曾小賢正在準(zhǔn)備錄制新節(jié)目，可是麗薩卻走來(lái)通知他臺(tái)里決定換人，因?yàn)辄S寶強(qiáng)是這一期誰(shuí)是大富翁節(jié)目的新得主，奇熱劇網(wǎng)并且拿走了一千萬(wàn)的獎(jiǎng)金，所以臺(tái)里決定這個(gè)節(jié)目由黃寶強(qiáng)主持，而臺(tái)里給他安排了另一個(gè)節(jié)目幸運(yùn)彈彈彈。曾小賢去主持了這期幸運(yùn)彈彈彈節(jié)目，可是眾多的嘉賓都把硬幣彈在他的臉上，這令曾小賢十分氣憤他打電話告訴麗薩他決定罷演了。麗薩告訴曾小賢他單方面的違約造成臺(tái)里的損失，他要為此承擔(dān)后果，這樣他的500萬(wàn)獎(jiǎng)金就被凍結(jié)了。

曾小賢回家氣憤的坐在沙發(fā)上用扎小人泄憤，胡一菲回家來(lái)告訴他她已經(jīng)簽約做了手模。子喬回來(lái)質(zhì)問(wèn)曾小賢為什么支票被凍結(jié)，曾小賢說(shuō)出他也十分無(wú)奈。子喬講訴了當(dāng)時(shí)他正在車?yán)锱萱?，聽說(shuō)支票被凍結(jié)美女立刻走掉。篇五：一年級(jí)-讀書報(bào)告單

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

一年級(jí)“快樂(lè)閱讀 快樂(lè)分享”讀書報(bào)告

班級(jí)__________姓名___________ 1.書名《_________________________________》

作者：__________________ 千字?jǐn)?shù)：_____________________ 2.讀這本書我用了____________天，從_______年_____月_____日到 _______年_____月______日。

第三篇：一年級(jí)素質(zhì)報(bào)告單評(píng)語(yǔ)

靚淑，你有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張?zhí)鹈赖男δ槪桓蓖傻母韬?，給老師、同學(xué)們留下美好的記憶。但是，上課的注意力不夠集中，希望你今后能更團(tuán)結(jié)同學(xué)，在課堂上積極開動(dòng)腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，你會(huì)取得更好的成績(jī)。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注中暑等疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

小小，你像某個(gè)墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美??！有一天你也能大膽地舉手流利地回答老師的提問(wèn)；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。溫

馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

華榮，你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生。你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你上課能坐端正，積極舉手發(fā)言，我很開心。但覺得你作業(yè)書寫不夠端正，希望你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的作業(yè)外，堅(jiān)持看一些有益的課外書，增長(zhǎng)見識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好。溫馨提示：溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾?。幻芮嘘P(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

淑紅，見到你第一眼，老師就被你那雙黑珍珠似的在眼睛吸引住了，因?yàn)樗錆M了熱情和聰穎。你會(huì)講好聽的故事，同學(xué)們常被你那動(dòng)聽的童話故事，聲情并茂的神情所陶醉了；你會(huì)管好班級(jí)的同學(xué)，老師為有這樣的助手而高興。望你能繼續(xù)努力，多為集體做事，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

金樺，最近一段時(shí)間，你的進(jìn)步真大，再也看不到你上課做小動(dòng)作，不但會(huì)聽講，而且會(huì)思考了。有時(shí)還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀！老師希望出操的時(shí)候你也一樣認(rèn)真，為班級(jí)爭(zhēng)光。你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步嗎？溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

周燁，你有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張?zhí)鹈赖男δ?，一副童稚的歌喉，你朗誦時(shí)總是聲情并茂，這些都給老師、同學(xué)們留下美好的記憶。天真活潑的你，學(xué)習(xí)較努力，你充滿靈氣的眼睛里總閃動(dòng)著疑問(wèn)，最近我感覺你有點(diǎn)放松。希望你繼續(xù)努力，那么你就會(huì)更完美了。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

王宇，一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛班級(jí)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了一點(diǎn)進(jìn)步。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善。如果你能認(rèn)真書寫，按時(shí)完成作業(yè)，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

璐瑤，你的識(shí)字能力不錯(cuò)，贏得了許多贊揚(yáng)的話語(yǔ)。老師更希望能在同學(xué)們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的小手，聽到你那清脆的聲音，主動(dòng)地表現(xiàn)自己。要記住喲，勇于表現(xiàn)自己也是成功者必備的素質(zhì)。勇敢些吧，孩子！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

正基，你是班里最淘氣、最頑皮的男孩。但你尊敬老師，熱愛勞動(dòng)，所以大家喜歡你。不過(guò)一提起你的學(xué)習(xí)，大家便搖起了頭，上課時(shí)你東張西望，做作業(yè)時(shí)你不認(rèn)真。如果你能以翻跟斗的精神來(lái)改正書寫馬虎的毛病，克服學(xué)習(xí)上的困難，那么你定能成為一名好學(xué)生。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

炎輝，你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了好學(xué)生的形象。上課專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師想，如果你能認(rèn)真做作業(yè)，那么你將更加出色，更加完美！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

立淞，你是位聰明的學(xué)生，你想和好成績(jī)交朋友嗎？那上課可要專心聽講，不能做小動(dòng)作，最重要的是認(rèn)真完成作業(yè)，你能做到嗎？老師相信你可以的，對(duì)嗎？那好成績(jī)就會(huì)跟你交朋友，老師期待著你的進(jìn)步。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾?。幻芮嘘P(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

偉圓，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，使你的學(xué)習(xí)成績(jī)永居前列，可老師和同學(xué)卻很少聽到你的見解或話語(yǔ)。孩子，大膽一些吧，把你的才華全部都展現(xiàn)出來(lái)。你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的小男子漢，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾病；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

宇航，你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛動(dòng)腦的孩子呀！每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你；你總能提出新穎的想法，講動(dòng)聽的故事，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠(chéng)地希望你能認(rèn)真的寫好每一個(gè)字。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

春洪，我欣賞你的勇氣和自信；喜歡你誠(chéng)實(shí)、活潑的個(gè)性。你知道嗎？你是一個(gè)非常聰明的男孩，但成績(jī)的取得單憑聰明而課外不花時(shí)間學(xué)習(xí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以老師希望你能多花些時(shí)間讀讀書，少化學(xué)時(shí)間玩，期待你的進(jìn)步。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

陳鋒，你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課能積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師想，如果你能在上課的時(shí)候集中注意力，那么你將更加出色，更加完美！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

張梁，你是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個(gè)桂冠早日屬于你！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾??；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

云俊，你是一個(gè)懂禮貌，愛勞動(dòng)的好孩子。但是，老師希望你能夠做到不亂拿別人的東西，做到上課集中注意，那么就更好了。期待你的進(jìn)步。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游玩、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等冬季疾?。幻芮嘘P(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

林霞，你有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一張?zhí)鹈赖男δ槪o老師、同學(xué)們留下美好的記憶。天真活潑的你，學(xué)習(xí)十分努力，很有上進(jìn)心。你會(huì)善待同學(xué)，是非分明，同學(xué)們喜歡和你一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)。老師希望你以后繼續(xù)努力，少一些私話，多一些自信，勇敢的在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪惺?；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

陳燕，你平日里的調(diào)皮，學(xué)習(xí)時(shí)的專注，勞動(dòng)中的認(rèn)真是多么讓人欣賞，而你學(xué)習(xí)的認(rèn)真更是令人注目，為你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿頭，更進(jìn)一步。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子

女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪惺?；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

茂林，你是個(gè)聰明、愛思考的男孩，在課堂上你是一個(gè)真正的小主人，認(rèn)真讀書，提出與眾不同的問(wèn)題，你是個(gè)多么愛動(dòng)腦的孩子呀！每次看到你渴求知識(shí)的目光，老師恨不得把所有的知識(shí)都教給你；每當(dāng)遇到疑難問(wèn)題，同學(xué)們答不上來(lái)而你卻能回答得清清楚楚時(shí)，同學(xué)們都打心眼里佩服你。老師真誠(chéng)地希望你不要因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而耽誤寫作業(yè)，要懂得珍惜時(shí)間。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪惺?；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

遠(yuǎn)杰，老師喜歡上課是的你，那時(shí)你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動(dòng)中的你，那時(shí)的你勤勞，不怕臟和累；但老師不喜歡你的作業(yè)，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。更不喜歡你的脾氣，你能用新的行動(dòng)改變老師對(duì)你的看法嗎？溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾??；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

李彤，我欣賞你的勇氣和自信；喜歡你誠(chéng)實(shí)、活潑的個(gè)性。你知道嗎？你是一個(gè)非常聰明的男孩，但成績(jī)的取得單憑聰明而課外不花時(shí)間學(xué)習(xí)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以老師想送給你一個(gè)公式：“天才＝1％（天賦）＋99％（汗水）”。你能領(lǐng)會(huì)這句話的含義，并能做到嗎？老師希望你上課能專心聽講。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安

全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾??；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

詩(shī)婷，你是一名聰明而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績(jī)總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手。平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處。你是學(xué)習(xí)委員，你的表現(xiàn)說(shuō)明你無(wú)愧于這樣的稱號(hào)。愿你我共攜手，共創(chuàng)班級(jí)美好明天！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

秀嫻，你有一定的組織能力，善于思考，發(fā)言積極，常有獨(dú)特的見解，能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真地完成老師交給你的任務(wù)。你能和學(xué)習(xí)差的同學(xué)交朋友，給他們指出錯(cuò)誤，幫助他們學(xué)好功課，同學(xué)們稱你是個(gè)“小老師”，老師的好幫手。今后，遇到困難，望你能自己多想辦法去解決。繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪?/p>

暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

憲獻(xiàn)，你是一個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個(gè)桂冠早日屬于你！溫馨提示：望家

長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

青青，老師很欣賞你的優(yōu)異成績(jī)，更欣賞你那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)韌不拔的毅力和性格。很多問(wèn)題你都有著獨(dú)特的見解和新鮮的感覺，你講出來(lái)讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著你！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密切關(guān)注子女的行

蹤，防患于未然。

官穎，你尊師守紀(jì)，彬彬有禮，知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)，上課能坐端正，積極舉手發(fā)言，作業(yè)書寫經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，我很開心。希望你能嚴(yán)格要求自己，上課專心聽講，認(rèn)真寫作業(yè)，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，你一定能取得很好的成績(jī)，更上一層樓。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于

未然。

豫鑫，老師非常高興，這學(xué)期又你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，不為班級(jí)抹黑；學(xué)習(xí)上你能按時(shí)完成作業(yè)，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，還能為集體做事，真了不起！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪惺?；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

錦興，外表文靜的 你尊師守紀(jì)，熱愛勞動(dòng)，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問(wèn)題，你都勇于發(fā)言，值得表?yè)P(yáng)?？墒菍W(xué)習(xí)上沒(méi)有上學(xué)期那么自覺，成績(jī)進(jìn)步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認(rèn)真書寫，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪惺?；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

杉瓏，你文靜、靦腆，對(duì)自己嚴(yán)格要求，從不做違紀(jì)的事；雖不愛說(shuō)話，但學(xué)習(xí)卻很用功，肯動(dòng)腦筋思考難題；你工整的字跡、成績(jī)優(yōu)秀，讓大家贊嘆不已。要是你能多和同學(xué)交流，多參加課外文娛活動(dòng)，一定能得到更全面的發(fā)展。同學(xué)、老師都很喜歡你，讓自己活潑些，你會(huì)有意外的收獲。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

范艷，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，使你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，可老師和同學(xué)卻很少聽到你的見解或話語(yǔ)。孩子，大膽一些吧，把你的才華全部都展現(xiàn)出來(lái)。你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的小女孩兒，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)，老師鼓勵(lì)你這種“創(chuàng)造”。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪惺?；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

嘉萍，你是一個(gè)善解人意、樂(lè)于助人的孩子。你那一臉的真誠(chéng)，讓老師為之動(dòng)容；你那滿眼的關(guān)切，讓同學(xué)們感到莫大的溫暖。老師真希望你能有更多的優(yōu)點(diǎn)，比如上課聽講再認(rèn)真一些，課后作業(yè)完成得再好一些。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會(huì)讓老師失望吧？溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾??；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于

未然。

玉珍，這學(xué)期來(lái)，你尊師守紀(jì)，講禮貌，勞動(dòng)積極。老師說(shuō)話時(shí)，你總把眼睛睜得大大的，不時(shí)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。但由于你不夠努力，使你的學(xué)習(xí)跟不上，如果你今后在課外多花些時(shí)間復(fù)習(xí)功課，相信你會(huì)像別人一樣取得好成績(jī)。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

朝恒，你是個(gè)性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說(shuō)話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機(jī)會(huì)。老師希望你以后大膽些，主動(dòng)些，你會(huì)進(jìn)步的，能做到嗎？溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期

關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

樟林，這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。但是，你不能驕傲，還要繼續(xù)努力。你是一個(gè)尊師守紀(jì)，愛勞動(dòng)的好孩子。當(dāng)你懂得時(shí)就喜形于色，迫不及待想說(shuō)出來(lái)，但學(xué)習(xí)上欠自覺，不夠 刻苦，成績(jī)一般，如果你在學(xué)習(xí)上多下苦功，你將更上一層樓。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾??；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

曉琳，課堂上疲倦的時(shí)候，你從不打擾老師，悄悄地低下頭思索著什么，老師看在眼里，你理解每一份辛勤的勞苦，理解與同學(xué)難得的一份友誼。有著質(zhì)樸的心的你在成長(zhǎng)中少了一股沖勁，很多時(shí)候，愛拼才會(huì)贏，伸出你的雙手，捧著甘露回家，你將不再無(wú)助，你的一切會(huì)如晨曦，沖破黑暗的天空，老師盼著你的會(huì)心的笑。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪惺?；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

鴻娟，課堂上，每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會(huì)露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽眾。你熱愛勞動(dòng)，不管有什么勞動(dòng)，你總是主動(dòng)參加，經(jīng)常是干得氣喘吁吁，滿頭大汗。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，作業(yè)方面也沒(méi)存在什么問(wèn)題。但還有提高的空間，只要肯努力，你也將會(huì)是老師眼中的一顆閃光的“星星”！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密

切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

華城，有力氣是男孩子的美，應(yīng)當(dāng)用你的力氣去幫助需要幫助的人。可你有時(shí)會(huì)作弄同學(xué)，老師認(rèn)為你做得不好，這樣多有損于你的形象啊！以大欺小不對(duì)，只有團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，才是“小英雄”。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾病；防止中暑；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

陳蓉，一直以來(lái)，個(gè)子小小的你就懂得去關(guān)心老師和同學(xué)，默默地為班集體做事?？墒悄銓W(xué)習(xí)不夠自覺，常常不完成作業(yè)，成績(jī)進(jìn)步不大。希望你上課再專心些，繼續(xù)認(rèn)真書寫，刻苦用功，爭(zhēng)取當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾?。环乐怪惺?；密切關(guān)注子女的行蹤，防患于未然。

陳玲，你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生。課后，你總是默默不語(yǔ)，埋頭讀書，做作業(yè)，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上，你也沉默不語(yǔ)，這種“沉默”，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。溫馨提示：望家長(zhǎng)在假期關(guān)心子女的學(xué)習(xí)；禁止子女私自到溪里游泳、捉魚等；重視交通、飲食衛(wèi)生、用電、防火等安全教育；密切關(guān)注流感等夏季疾??；防止中暑；密切關(guān)注

子女的行蹤，防患于未然。

第四篇：一年級(jí)報(bào)告單評(píng)語(yǔ)

可愛的 ：

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默 寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。可愛的郁夢(mèng)婷：

你是一個(gè)十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，你的成績(jī)有待進(jìn)步，學(xué)習(xí)上還需繼續(xù)努力，愿你在平時(shí)更注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！

可愛的張世宇：

你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，多理解別人，多找找自己的缺點(diǎn)，也許會(huì)有更好的發(fā)展。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

可愛的鄒林妍：

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。可愛的趙小月：

你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。感謝你一直以來(lái)為班級(jí)所做得事情，減輕了老師的負(fù)擔(dān)，老師真的很喜歡你！你的東西總是整理得干干凈凈，有條有理，你是生活的小強(qiáng)者。老師希望你繼續(xù)努力，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆。可愛的盛楊：

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極。但學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，上課有時(shí)走神，作業(yè)馬虎少做，老師希望你正視你自己的缺點(diǎn)，向優(yōu)秀的學(xué)生看齊，早晨來(lái)校后要認(rèn)真讀書，要利用你聰明的頭腦，做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子?？蓯鄣膹埮d盛：

你是一個(gè)性格內(nèi)向,比較沉默的孩子，在學(xué)習(xí)中不習(xí)慣和別人交流，很多時(shí)候只要你開口的話，同學(xué)和老師都會(huì)熱心的幫助你的。這學(xué)期你也有了較大的改變，成績(jī)也有了進(jìn)步，相信以后你會(huì)有更好的表現(xiàn)?？蓯鄣内w敬強(qiáng)：

你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛的好學(xué)生。可愛的劉德：

你是一個(gè)性格內(nèi)向、沉默寡言的孩子，膽子較小，遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì)掉眼淚。平時(shí)老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做作業(yè)的速度就會(huì)大幅度提高?？蓯鄣墓饘毘浚?/p>

你是一個(gè)好動(dòng)、可愛的男孩，你能積極參加班級(jí)里的各類活動(dòng)，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)也能按時(shí)完成，但作業(yè)較馬虎，字跡也不端正，希學(xué)習(xí)上多用一份心，做一個(gè)活潑可愛富有朝氣的好少年。可愛的王鵬：

在老師眼里，你是一個(gè)活潑，聰明而又能干的學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是一個(gè)樂(lè)于助人的好干部，老師交給你的任務(wù)，你能認(rèn)真地完成，對(duì)待同學(xué)熱情、真誠(chéng)，學(xué)習(xí)勤奮成績(jī)優(yōu)秀。希望你能嚴(yán)格要求自己，以身作則，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。可愛的劉玉林：你是一個(gè)特別聰明、機(jī)靈的孩子。你思維開闊，求知欲很強(qiáng),老師很喜歡你。你有著豐富課外知識(shí)，顯示你與眾不同的才能，多知多學(xué)，同學(xué)們都喜歡你。希望你能繼續(xù)努力，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆。可愛的朱子薇：

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問(wèn)題，聲音最響總是你。上課時(shí)總在積極思考，勇于表達(dá)自我的見解，讓老師非常欣賞。假使在寫字方面再耐心點(diǎn)端正點(diǎn)，相信你會(huì)更加的優(yōu)秀。下學(xué)期，盼望你的字如本人一樣可愛美麗!可愛的肖雪：

你是一個(gè)性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講的，積極發(fā)言,常常迸發(fā)出智慧的火花,課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。聰明的孩子,希望你繼續(xù)努力,你的天空會(huì)更開闊 可愛的馬濤：在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。可愛的吳潔：

在老師眼里，你是一個(gè)比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺認(rèn)真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會(huì)是一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生?？蓯鄣耐鹾迫唬?/p>

你為人正直誠(chéng)懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能再加一把油，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

可愛的孔宇翔：

在同學(xué)們與老師眼里，你是個(gè)有恒心，有毅力，有滿腹壯志的男子漢。學(xué)習(xí)上你總是孜孜不倦，在知識(shí)的海洋中遨游，若你能在自信及勤奮中加些細(xì)心與開拓，也許前途將不可限量。

可愛的劉一凡：

在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了不錯(cuò)的成績(jī)。如果你能再活潑一點(diǎn)，多多展現(xiàn)你燦爛的笑容，老師會(huì)更喜歡你的哦~~~

可愛的崔夢(mèng)飛：

你是一個(gè)樸實(shí)聽話的孩子，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體。學(xué)習(xí)上你也很努力，可是你有時(shí)候不太注意學(xué)習(xí)方法，以至于完成作業(yè)時(shí)效率不高，老師希望以后上課時(shí)你能夠更專心的聽講，不辜負(fù)大家的期望！加油吧！可愛的陳樂(lè)杰：

你溫文而雅，人緣不錯(cuò)很好，同學(xué)們都非常喜歡你。你上課積極思考，每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中?？蓯鄣臏赜⒔埽?/p>

你是一個(gè)非常靦腆，斯文，乖巧的小孩子，你胖嘟嘟的臉蛋顯得非常可愛，老師真的很喜歡你哦。老師希望你以后大膽一點(diǎn)，有什么事情一定要跟我講哦。勇敢點(diǎn)，自信點(diǎn)，加油，努力，老師相信你一定會(huì)有很不錯(cuò)的表現(xiàn)。可愛的肖安翔：

即使你有時(shí)對(duì)有些事表現(xiàn)得有些蠻不在乎，但總難以掩飾你那顆火熱的求知之心。聰明是上天賦予你的寶貴財(cái)富，但沒(méi)有后天的努力，要想成就一番事業(yè)恐怕也只能是鏡中之花、水中之月。

可愛的郭浩宇：

你是一個(gè)聰明討人喜歡的孩子。但是有時(shí)候不愛學(xué)習(xí)，自己也顯得潦草。更有時(shí)候，你顯得非常貪睡，老是在上課的時(shí)候睡著。老師希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以一顆積極向上的心來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。期待你下學(xué)期更好的表現(xiàn)哦?？蓯鄣鸟R天立：

老師知道你是一個(gè)聰明的孩子，但是你為什么不把你的聰明用在學(xué)習(xí)上呢？如果你認(rèn)真一點(diǎn)，安靜一點(diǎn)，你就會(huì)是一個(gè)非?？蓯鄣暮⒆?。老師期待你下學(xué)期的表現(xiàn)，一定要有一顆積極向上的心，還有別忘記把字寫端正一點(diǎn)哦?？蓯鄣某绦?/p>

你在班級(jí)中默默無(wú)聞，從不與同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，為人忠誠(chéng)。希望你上課要積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后花花工夫，把學(xué)到的知識(shí)鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級(jí)好的同學(xué)，不掉隊(duì)?？蓯鄣内w婷婷：你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)有時(shí)候有點(diǎn)馬虎、粗心，還有要把字寫端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生?？蓯鄣耐跹┝郑?/p>

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)。你看，你的優(yōu)點(diǎn)真多?。‰m然現(xiàn)在在學(xué)習(xí)方面你的成績(jī)不理想，但是老師知道你也在努力，但是這點(diǎn)努力還不夠，還需要加油，老師希望你不僅做個(gè)文明的孩子，更做一個(gè)成績(jī)優(yōu)良的孩子。

可愛的許嘉樂(lè)：

你有一個(gè)聰慧的大腦，但你卻沒(méi)有一個(gè)持之以恒的心，你總是對(duì)新奇的事物感興趣，卻無(wú)法將知識(shí)學(xué)扎實(shí)，希望下個(gè)學(xué)期你能夠?qū)Ｐ穆犝n，真正掌握學(xué)習(xí)的方法。可愛的熊聯(lián)：

你很活潑也很聰明，但你實(shí)在是太調(diào)皮了，你很難做到專心聽課，也很難約束自己每天完成課堂作業(yè)，也常常要闖一些小禍。老師希望你能夠?qū)W會(huì)約束自己?？蓯鄣耐跣溃?/p>

你熱情大方，聰明伶俐，在班級(jí)管理工作中你是盡職盡責(zé)，一點(diǎn)也不馬虎，老師很感謝你的幫助。你在學(xué)習(xí)上很認(rèn)真很努力，一直是班級(jí)里的佼佼者，老師真的很喜歡你哦?？蓯鄣男⌒佬?，一直這么優(yōu)秀下去吧~~ 可愛的宋姍姍：

你有一個(gè)聰明的小腦袋，但這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)不能讓老師滿意，雖然在最后階段你努力學(xué)習(xí)了，但你錯(cuò)過(guò)的實(shí)在太多了。下個(gè)學(xué)期老師希望你能認(rèn)真的聽課，認(rèn)真的完成每一個(gè)任務(wù)，老師相信你一定能夠?qū)W好的?？蓯鄣膶O旭：

你是一個(gè)純樸善良的孩子,平時(shí)不太喜歡講話，老師對(duì)你的印象是有禮貌，喜歡幫助別人。在學(xué)習(xí)上你也表現(xiàn)得很努力，如果你能在做作業(yè)的時(shí)候提高效率，那樣一定能做得更加好?？蓯鄣暮鸀t洪：

你是一個(gè)性格內(nèi)向的小孩子，從來(lái)不給老師惹麻煩，老師很喜歡你。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了！這一學(xué)期，雖然有些遺憾，但老師還是看到你的努力。只要你愿意，一定會(huì)趕上同學(xué)們的！調(diào)整自己，適應(yīng)學(xué)習(xí)，加油嘍！可愛的馮肖?。?/p>

你有一個(gè)智慧的大腦，只要你用心去做一件事情肯定能把他做好?？墒悄憧偸遣粔蛴泻阈暮鸵懔?，始終想著偷懶，這個(gè)學(xué)期的成績(jī)很少能夠得到優(yōu)秀，希望下個(gè)學(xué)期能夠下定決心奮起直追，老師相信你一定能夠取得進(jìn)步?？蓯鄣腻X濤：

你是一個(gè)非常活潑可愛的小孩子。你黑溜溜深邃的大眼睛總是能把人吸引住?？粗悻F(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師真的很為你開心。希望你下個(gè)學(xué)期能夠繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你能學(xué)得更好。

可愛的侯柯柯：

你是一個(gè)非?；顫娍蓯鄣男『⒆?，胖嘟嘟的臉蛋很惹人憐愛。一直以來(lái)，你都是老師的好幫手，幫助老師管理班級(jí)。在學(xué)習(xí)上，你一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真。你真的是一個(gè)非常優(yōu)秀的好孩子，老師好喜歡你，一直這么優(yōu)秀下去吧~~ 可愛的尹世民：

你是一個(gè)非常活潑可愛的小孩子，每次都開心得跑到我面前叫一聲“語(yǔ)文老師”，老師看到你燦爛的笑容，總是忍不住把你抓過(guò)來(lái)捏捏你的小臉，可是你又調(diào)皮地一溜煙跑了。今后的學(xué)習(xí)，你要一直認(rèn)真努力，老師會(huì)更喜歡你哦~~

可愛的林利偉：

你是一個(gè)聰明憨厚的男孩。你熱愛勞動(dòng)，老師交代的事情總是認(rèn)真的完成。上課時(shí)，爽朗大氣的回答問(wèn)題，讓老師十分喜愛和。你學(xué)習(xí)上很努力，老師非常喜歡你認(rèn)真學(xué)習(xí)的模樣，繼續(xù)保持哦，期待下學(xué)期更優(yōu)秀的你！可愛的周靜薇：

你是一個(gè)聰明善良，活潑可愛的小孩子。你一直是老師得力的小助手，因?yàn)槟?，老師減輕了很多負(fù)擔(dān)。在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真努力，一直遙遙領(lǐng)先。多么優(yōu)秀的小孩子啊，老師真的很喜歡你。一直這么優(yōu)秀下去吧，小薇薇~~ 可愛的饒?chǎng)螤N：

年紀(jì)雖小，卻穩(wěn)重踏實(shí)。老師欣賞你不拘泥于瑣事，一心向著學(xué)習(xí)的那股勁。你的眼神中總閃著智慧的光芒，這種光芒是何等的可貴！老師真心很喜歡你?？蓯鄣臓N燦，繼續(xù)努力吧，期待你下學(xué)期更好的表現(xiàn)?？蓯鄣聂旞P賢：你是一個(gè)非常活潑可愛，又熱愛勞動(dòng)的孩子。你每天都和幾個(gè)小朋友一起整理飯盒，真是一個(gè)熱愛班級(jí)，又有強(qiáng)烈責(zé)任心的孩子啊。但是有時(shí)候有點(diǎn)小調(diào)皮，以后不能這樣哦。在學(xué)習(xí)上也一定要踏踏實(shí)實(shí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子?？蓯鄣呐藛躺?/p>

你是一個(gè)聰明可愛的小孩子。你認(rèn)真起來(lái)的模樣老師真的很喜歡哦。但是，有時(shí)候卻有點(diǎn)不認(rèn)真，要開小差，要走神，要做小動(dòng)作，老師可不喜歡這樣的你。希望你改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)，老師期待你下學(xué)期的表現(xiàn)哦~~ 可愛的周杜：你是一個(gè)性格有點(diǎn)內(nèi)向的小孩子。你有著高高的個(gè)子，帥氣的身影，又有一顆好心向上心?？粗闵险n挺得筆直的背，看著你作業(yè)本上干凈的字跡，看著你每次測(cè)試遙遙領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)，老師由衷地感嘆：“多么優(yōu)秀的孩子??！”希望你一直這么優(yōu)秀哦?？蓯鄣膭⒂瘢?/p>

你是一個(gè)聰明可愛的小孩子，你小小的個(gè)子卻有無(wú)窮的能量。你好學(xué)向上，是一個(gè)真正品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師希望你更加活潑一點(diǎn)，更希望看到你每天燦爛的笑容哦。加油吧，孩子?？蓯鄣鸟R兵：你是一個(gè)性格有點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)向的小孩子，你雖然不善言辭，但老師知道你內(nèi)心似火。每當(dāng)看到你干凈清秀的字跡，老師都忍不住贊嘆。你學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)名列前茅。老師為你豎起大拇指，你真的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第五篇：申請(qǐng)單及報(bào)告單點(diǎn)評(píng)管理制度

申請(qǐng)單/報(bào)告單點(diǎn)評(píng)管理制度

為切實(shí)加強(qiáng)各種檢查/檢驗(yàn)申請(qǐng)單及報(bào)告單管理，增進(jìn)臨床與醫(yī)技科室信息溝通，確保醫(yī)療安全，根據(jù)三甲醫(yī)院評(píng)審等相關(guān)要求，制定本制度。

一、負(fù)責(zé)部門

醫(yī)務(wù)部

二、點(diǎn)評(píng)方法

所有申請(qǐng)單/報(bào)告單書寫應(yīng)遵循：客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、專業(yè)、全面、簡(jiǎn)潔的基本原則。

每月分別抽查臨床科室醫(yī)師開具的各種檢查/檢驗(yàn)申請(qǐng)單，抽查醫(yī)技科室發(fā)出的報(bào)告單。每個(gè)項(xiàng)目至少各10份。對(duì)于第一次被發(fā)現(xiàn)有不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，將被持續(xù)追蹤至少3次，直至開具合格單據(jù)，但仍被納入隨機(jī)抽查者范圍。

1、有下列情況之一者，視為不合格申請(qǐng)單：

1）申請(qǐng)單上的名字、性別或年齡與實(shí)際檢查者不相符，即虛假資料（觸犯刑律者，按相應(yīng)法律處罰）

2）檢查部位（如左、右，具體哪根手指，女的開成查前列腺等）不相符、不準(zhǔn)確

3）申請(qǐng)單上沒(méi)有相關(guān)的病史（用特殊藥物，如激素、抗腫瘤藥等，曾做相關(guān)手術(shù)）、體征及相關(guān)檢查結(jié)果，或簡(jiǎn)單地全部項(xiàng)目填“體檢”、“復(fù)查”。

4）申請(qǐng)單上的病史、體征及相關(guān)檢查結(jié)果與需要檢查的部位不相符，即捏造病史、體征，誤導(dǎo)醫(yī)技人員病情判斷者

5）住院病人申請(qǐng)單沒(méi)有更新內(nèi)容，完全拷貝入院時(shí)的情況，沒(méi)有提出相關(guān)的檢查重點(diǎn)

6）患者有相關(guān)病史，如甲狀腺疾?。卓海Ⅲw內(nèi)有金屬物品、支架等，未問(wèn)明病史就開具的有禁忌的CT增強(qiáng)造影或磁共振（MR）申請(qǐng)單。造成糾紛者，按相應(yīng)程序處理。

7）由不具備處方權(quán)醫(yī)師開具、簽名者

8）字跡潦草，辨認(rèn)不清者

9）其他干擾醫(yī)技人員判斷者

2、有下列情況之一者，視為不合格報(bào)告單：

1）姓名、性別、年齡等要素錯(cuò)誤

2）部位（左右）拍攝/報(bào)告錯(cuò)誤，包括男的描述成有子宮附件等低級(jí)謬誤

3）漏診

4）誤診

5）重要參數(shù)缺漏

6）其他明顯違背行業(yè)規(guī)范做法者

三、處罰辦法

每月抽查一次，一年為一個(gè)考核周期。

（一）關(guān)于個(gè)人：

1、第一次出現(xiàn)不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，當(dāng)事醫(yī)生予通報(bào)批評(píng)。

2、第二次出現(xiàn)不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，當(dāng)事醫(yī)生予通報(bào)批評(píng)，另加處罰100元。

3、第三次出現(xiàn)不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，當(dāng)事醫(yī)生予下崗培訓(xùn)至少1周。

4、第四次出現(xiàn)不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，當(dāng)事醫(yī)生予下崗培訓(xùn)至少2周，計(jì)有效投訴1次。

（二）關(guān)于科室：

1、若出現(xiàn)2人次不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，科室主任誡勉談話。

2、若出現(xiàn)3人次不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，科室主任處罰100元，審核報(bào)告者處罰100元。

3、若出現(xiàn)4人次不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，科室主任處罰500元。

4、若出現(xiàn)5人次不合格申請(qǐng)單/報(bào)告單者，科室主任計(jì)有效投訴1次。

四、實(shí)施時(shí)間

2014年第2季度開始。

五、其他

解釋權(quán)歸醫(yī)務(wù)部。