第一篇：醫(yī)生職業(yè)體驗日

醫(yī)生職業(yè)體驗日

年8月27日上午，我作為大同日報社的一名小記 2016者有幸和媽媽一同參加了愛爾眼科?大同“小小眼看職業(yè)體驗的活動”。

我們按規(guī)定時間來到了愛爾眼科醫(yī)院，先簽到登記，填寫了眼健康檔案表，工作人員為我們發(fā)放了紀念品——綠色的小書包。書包里裝著一本家庭眼健康實用手冊和一張標準對數(shù)視力表。我背著書包手拿眼健康檔案表排隊來到體檢區(qū)，醫(yī)生用電腦驗光儀為我們檢查眼睛，檢查后依據(jù)視力情況將我們分為紅、藍、綠三隊，紅隊代表視力最差，綠隊最健康。我屬于藍隊，視力一般。

接下來，我們在各隊醫(yī)生的帶領(lǐng)下來到了負一層聽講座。首先觀看了一個小短片，之后醫(yī)生為我們講解了許多愛眼護眼的知識。如：眼睛為什么會近視？及護眼愛眼的方法等。本環(huán)節(jié)中有一個小游戲——畫眼睛。由家長和孩子共同配合來完成。我心想：畫畫可是我的強項，我便把手舉得很高，但是參加活動的人很多，我又在后面坐的所以沒有被選中，游戲沒參加成，有些小小的遺憾。又進行了愛眼護眼知識問答，答對了的同學(xué)有小禮品。

之后，我們又在帶隊醫(yī)生的帶領(lǐng)下來到了一層。來親身體驗當“小醫(yī)生”。家長和孩子互相檢測視力。排在我前面的好多同學(xué)視力都不是很好，只能看到上面的三四行。我真為他們擔(dān)心，這么小的年紀，眼睛就這么不好，長大后視力會更差。終于輪到我了，媽媽先為我檢查視力，我的視力還算不錯，左右眼都是1.0的，醫(yī)生說屬于正常范圍。我為媽媽檢查視力左右都是0.8的，差我一點點。總得來說都還不算差。我又為媽媽用儀檢查了眼睛。媽媽的眼睛有點上火哦！要多喝水呀！

隨后，我們又參觀了醫(yī)院測眼壓、醫(yī)學(xué)驗光、配鏡中心等，了解了眼鏡片如何從一個圓圓的大鏡片變身成品眼鏡的制作流程，并了解眼科醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備是怎樣使用的，還親手體驗了清洗眼鏡呢！

本次“小小眼科醫(yī)生”體驗活動結(jié)束了，專家為我們小記者頒發(fā)了“愛眼小醫(yī)生”榮譽證書。最后，我們參加本次活動的所有小記者合影留念。

活動雖然結(jié)束了，但這次活動對我們來說有著重要的意義。它不僅讓我體驗到當小醫(yī)生的樂趣，更讓我了解了有關(guān)眼睛的許多知識，我一定要改掉不良的用眼習(xí)慣，爭取做到不近視，不戴眼鏡。我真希望能多參加幾次活動呀！

第二篇：中學(xué)“職業(yè)體驗日”活動紀實

中學(xué)“職業(yè)體驗日”活動紀實

為了讓學(xué)生心中的職業(yè)理想更加清晰，找到真正適合自己的職業(yè)，早日為今后的職業(yè)發(fā)展定下目標，以“體驗職業(yè)、豐富技能、立體成才”為主題開展“學(xué)生職業(yè)體驗日”活動，引導(dǎo)全校學(xué)生能夠主動“體驗一個項目、了解一門職業(yè)、感受一種文化。”從中找到職業(yè)樂趣，樹立自己的職業(yè)理想。

一大早，初三年級的學(xué)生走進職業(yè)學(xué)校，成為首批“職業(yè)體驗日”的學(xué)生，通過聽、看、做了解各職業(yè)特點，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。當天，齊齊哈爾市職業(yè)學(xué)校開放了所有專業(yè)實訓(xùn)教室，供同學(xué)們參觀體驗。

在茶藝教師，老師為同學(xué)們講解了中國茶的悠久歷史，教大家基本茶道分類和各類茶典型特征?，F(xiàn)場展示了生活茶藝及品茶的竅門，同學(xué)們深深地為中國博大精深的茶文化所折服。在烹飪室里，同學(xué)們跟著職業(yè)學(xué)校的學(xué)生們一起切水果，制作創(chuàng)意拼盤，并跟隨老師制作自己喜愛的油膏。三年四班小明同學(xué)說道，學(xué)會了切土豆絲、水果拼盤、還有油膏的制作，這些看起來簡簡單單的事情，其實在我們實際生活中很難，作為中學(xué)生我們應(yīng)該在家里多動手，多實踐一下，來豐富我們的學(xué)習(xí)生活。

另一間實訓(xùn)室的計算機房內(nèi)，場面也異?；鸨?。職業(yè)學(xué)校的張老師正在耐心地給初中生們講解電腦組裝的方法?！奥犃死蠋煹慕榻B，我了解了機箱的內(nèi)置結(jié)構(gòu)，可具體怎么操作，我還想有更多更深的了解和實踐，這門技術(shù)還挺有意思的?！币幻踔猩d奮的說道。

一位剛從財會實訓(xùn)室走出來的同學(xué)，手里還緊緊拽著會計手工賬務(wù)處理使用的模擬鈔票，她激動地告訴同伴：“原來以為職業(yè)學(xué)校是學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生才來，今天來了才知道，這個學(xué)校很美，設(shè)施齊全，設(shè)備先進，我們在這兒能學(xué)到技術(shù)?！?/p>

“這些小司機可了不得，手腳協(xié)調(diào)好，腦子反應(yīng)也快?！蔽锪鞑孳図椖坷?，前來參觀的家長們對靈活操縱的經(jīng)貿(mào)學(xué)生翹起了大拇指，“現(xiàn)代社會物流發(fā)展行業(yè)迅速，擁有物流專業(yè)文憑加上實際操作叉車證書，找工作絕對如虎添翼。”

除了參加各種職業(yè)體驗外，當天，學(xué)生們還參觀了職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)一條街、社團一條街。當看到職業(yè)的學(xué)長學(xué)姐能歌善舞，又會琴棋書畫，有一技之長，還能有機會自己開店，經(jīng)營店鋪，他們都無比羨慕：“我們超級想要來職業(yè)學(xué)校讀書！”

據(jù)了解，此次體驗日共分為機電技術(shù)應(yīng)運、機械設(shè)備裝配與自動控制專業(yè)、發(fā)電廠及電氣設(shè)備、旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)等職業(yè)。整個職業(yè)體驗活動雖只持續(xù)一天，但其豐富的內(nèi)容、新奇的體驗、高度的參與讓同學(xué)們戀戀不舍，不僅鍛煉了自我動手能力，對職業(yè)認識從懵懂到擁有了切身體會，而且優(yōu)化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，激發(fā)了創(chuàng)新思維。

帶孩子參與體驗日活動的家長黃女士稱:“這些體驗活動是要學(xué)生真正動手參與而非簡單參觀，項目設(shè)計體現(xiàn)出學(xué)校用心。孩子雖然不可能憑借一兩次體驗活動學(xué)到全部知識，但能在潛移默化中提升孩子對于職業(yè)的認知，有助于孩子將來形成更理性的職業(yè)規(guī)劃，這種教育是課堂不能完成的?！?/p>

中學(xué)李主任介紹說：“初中生面臨的升學(xué)，現(xiàn)在是50%的學(xué)生進入普通高中，50% 的學(xué)生就要進入職業(yè)教育，這次活動主要是讓我們對學(xué)生進行職業(yè)意識培訓(xùn)，對自己今后的職業(yè)有一個初步認識，同時在我們教學(xué)中也要滲透職業(yè)觀，讓學(xué)生能夠提前對自己的職業(yè)進行規(guī)劃?！?/p>

通過本次體驗活動，不僅鍛煉了學(xué)生們的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，還讓他們在體驗中探索了自己的職業(yè)理想，了解職業(yè)所需的素養(yǎng)。

第三篇：職業(yè)體驗

職業(yè)體驗心得體會

三 年 一 班

張聰慧

職業(yè)體驗心得體會

在這炎熱的夏天，火辣辣的太陽照射著大地，熱的人們喘不過氣來，但這絲毫不影響我和媽媽去“橙想世界”參加職業(yè)體驗的心情。

職業(yè)體驗是一種讓孩子們模擬成人工作的游戲，當一項工作完成后，既可以領(lǐng)到工資，工資可以用于下次購票使用；還能積攢得分卡，換取更大的禮物。

剛走進“橙想世界”的大門，哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長長的隊伍，原來這里都是準備體驗工作的孩子們。我看到這一幕，更是激動，恨不得立馬開始我的“體驗之旅”。

我先挑了一個人少的地方，那就是航空公司。來到航空公司我要體驗的是飛行員的職業(yè)，我先在候機大廳里排隊等候，一會兒工作人員給我和小朋友們換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，空姐手拖拉桿箱，我一下子感覺自己神氣極了，簡直就是一位真的飛行員了。我們排著整齊的隊伍登上了飛機，我坐在飛行員的座位上心里得意洋洋。在工作人員的指導(dǎo)下，很快就掌握了駕駛飛機的要領(lǐng)。我緊緊的握住方向盤，輕輕地往后一拉，飛機平穩(wěn)地從跑到上起飛了，飛過屋頂，越過了大海，飛上了一望無際的藍天，在漂浮著的白云中穿梭。哇！好愜意??！

接著，我又體驗了主持人，在攝像機面前我又緊張又害怕，緊張的是我在大家面前出丑怎么辦？害怕的是如果忘了臺詞又怎么辦？終于，我在忐忑不安的心情中畫上了圓滿的句號。當工作人員發(fā)給我十塊錢工資的時候，我緊張的情緒剎那間一掃而光，?。≠嶅X好容易。

最后，我來到時裝秀的舞臺上，親身體驗了走秀的感覺。我在后場精挑細選終于選了一件我覺得最光彩的服裝，該出場了，好緊張呀！我的手心直冒汗！因為我從來沒有上臺走過秀。想想臺下那么多眼睛盯著我得多害怕呀！最后我硬著頭皮走上了臺，按照指導(dǎo)老師教我的動作，順利完成了走秀，總的來說表現(xiàn)的還不錯。工作人員在護照上蓋上了紅彤彤的走秀章，我心里甜滋滋的。原來猶豫的內(nèi)心突然一下子有了勇氣變得自信起來。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了閉館的時間。我把賺到的30元錢小心翼翼地收起來，這是我辛苦勞動換來的。

通過一天的工作，我學(xué)到了許多知識和本領(lǐng)，體驗了勞動過程中的辛苦與快樂，也知道了父母在平常生活中賺錢的辛苦，這真是令人難忘而又豐富多彩的一天??！

三年一班：張聰慧

第四篇：職業(yè)體驗

My future

――記職業(yè)生涯體驗

在我以前，從來沒有做過關(guān)于職業(yè)生涯的體驗活動,因為我覺得根本沒有必要。這距離我要工作，還有七年左右的時間，來慢慢的準備我如何去面對工作。所以當我看到這樣一份“中學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃手冊”的時候，我大吃一驚。我甚至懷疑布置這個作業(yè)到底有沒有意義。

但事實證明我錯了，我上網(wǎng)查找了資料，發(fā)現(xiàn)當代大學(xué)生就業(yè)狀況十分嚴峻，特別是以下幾點：1.風(fēng)險競爭意識不夠2.職業(yè)流動意識不強3.沒有足夠的自我肯定意識……當然肯定還不止這些。所以才會發(fā)生像新聞中出現(xiàn)的那種事件：哈爾濱眾多高學(xué)歷者爭搶環(huán)衛(wèi)工崗位的不正常社會現(xiàn)象，“985”、“211”等高等名校的學(xué)歷證書都有那種優(yōu)先權(quán)，現(xiàn)在的公司開始招那些多方面技能的人才……從而也就使得現(xiàn)在就業(yè)形勢嚴峻化就這樣，我也慢慢接受了這一份社會拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。

那天早上，我在電腦邊吃著早餐。隨眼瞥見了浙瀚教育的招聘信息，就決定去嘗試一下。當我走進大門，門口的老師問我來上課的嗎，我搖了搖頭。想說些什么，可是我話到嘴邊又說不出。但是她好像看出了我的心思，就說：“你到里面來?！彼愫臀伊牧似饋恚弥业那闆r之后，她便欣然答應(yīng)。然后這位池老師就帶我，介紹了公司的情況。漸漸的我也覺得這是一個很好的地方，不僅有非常好的工作待遇，還有很好的工作條件。更讓我欣喜的是這里還有十分濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

我的工作是檢查電腦及其硬件的問題。坐在前臺稍感不安，因為時常有家長上來咨詢，我便要引他們?nèi)コ乩蠋熌抢铩２贿^一段時間過后我就適應(yīng)了我的工作，每天進行電腦的日常維護比如磁盤垃圾清理，碎片整理，開機啟動項清理，電腦病毒查殺等等……時不時還要干一些“粗重”的活，尤其是給惠普的打印機加墨粉，這件事真的讓我忙到焦頭爛額的感受，首先把打印機前蓋打開，取出88A硒鼓拿出那一袋黑色的碳粉，不過我十分的糾結(jié)，硒鼓的加末口太小沒辦法，將這么大一袋墨粉直接往里面倒，而此時又沒有漏斗之類的東西相助。所以我只好四處尋找，終于皇天不負有心人，我想到了用紙卷成漏斗，把墨粉往里面倒?？墒菃栴}又出現(xiàn)了，把墨粉倒進紙做的漏斗里根本不能解決問題，由于墨粉是固態(tài)小顆粒漏斗的口子又比較小。，所以就會像許多人進門都擠不過去。但，旁邊喝水的張老師提醒了我，可以用紙杯，頓時，我恍然大悟。三分鐘就灌滿了一個硒鼓的墨，不過回想這三分鐘，也是累的夠嗆。手要舉得高高的，小心翼翼的抖墨粉下來。有幾次甚至還掉到地板上，搞得地板黑漆漆的，當然，最后還是擦掉了。

說到工作待遇還真的挺不錯，每當月末的時候都會有一個小型的聚餐。工作環(huán)境也不錯，室內(nèi)養(yǎng)著不少綠色植物，周圍都是書聲瑯瑯的教室。我的工作也比較輕松，所以平時沒事的時候我?guī)屠蠋熃哟议L，有時候也可以去教室后面聽聽課。雙休日的時候還可以呆在家里睡上一個安穩(wěn)覺。

不過好景并不長。那天，張老師急匆匆地把我叫了回去。我打開了他的優(yōu)盤，一看發(fā)現(xiàn)文件夾都變成了可執(zhí)行性文件，也就是exe文件.之后我打開文件夾設(shè)置，找到了顯示所有隱藏文件。之前的文件夾都顯現(xiàn)了出來。然后我就把那些執(zhí)行性文件全部刪除，同時進行殺毒，最后終于搞定了。那時老師十分的感謝我：“你真是一把好手，當我的秘書吧！”不過我還沒來得及說好，就被他說的話給打斷了。“你幫我看一下，為什么我打印機打印不出來？”他十分的焦急地說。我打開了打印機選項，發(fā)現(xiàn)上面沒有圖標顯示，我心中暗暗的笑了一下，這不就是沒有安裝驅(qū)動的表現(xiàn)嗎？然后我在互聯(lián)網(wǎng)上。下載了，HP LaserJet M1216nfh的驅(qū)動。當打印機在飛快的打印著學(xué)案的時候。張老師，也笑了起來。

從那以后，我仿佛就變成了張老師的金字招牌。從早到晚，只要是老師，看見那些不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，就拿我做例子。我瞬間感覺十分的欣慰，原來我也成為了那個“別人家的孩子”……所以我也招來了很多學(xué)生的喜歡，他們平時就找我問題目，我就給他們講那些他們不懂的知識點，當然有時候我們也會在那里討論一些有趣的話題。比如說薛定諤的貓、恐怖谷理論、一些新聞事件……

這一次中學(xué)生職業(yè)生涯體驗，讓我學(xué)到了許多知識，現(xiàn)代的學(xué)生的就業(yè)壓力極大，社會行情暗礁交錯，學(xué)習(xí)之路更是遙遠……所以現(xiàn)在2 我要做好“沖鋒陷陣”的準備，積極學(xué)習(xí)新知、回顧舊知做一個品學(xué)兼優(yōu)的高中生。

高二（3）陳李龍

第五篇：殘疾人體驗日

殘疾人體驗日

星期五，我們學(xué)校組織了殘疾人體驗日，老師讓我們帶一條繩子或一條紅領(lǐng)巾來學(xué)校。星期四的晚上，我們用心做準備，期待著星期五的來臨。

第二天，我們高高興興的來到學(xué)校，我們一個一個來到教室，就開始讀著課文。大課間到了，我們排著整齊的隊伍來到操場。廣播說：“今天不做早操，請班主任老師帶領(lǐng)同學(xué)回教室，體驗體驗殘疾人?！辈賵錾暇拖癫耸袌鲆粯?。全體老師帶著同學(xué)們回教室體驗殘疾人?；氐浇淌依蠋熃形覀儼淹馓酌摰簦靡恢皇执┮路?，我很快就穿好了，老師又讓我們把帶來的繩子和紅領(lǐng)巾，拿出來系上。忽然，我們看見有人在拍我們，我們就把速度加快了，有些人以為那個人是在偷拍，就趕緊躲起來。等到那個人走了才敢出來，放學(xué)時老師叫我們回家寫一篇作文，老師叫我和龔園婕還有其他叫到同學(xué)，打到優(yōu)盤里，下星期一給她?；氐郊?，我對媽媽說：“媽媽，家里有沒有優(yōu)盤?”“有?！眿寢屨f?！澳隳萌ジ陕?”我高興地說：“我拿去寫作文。”“哦，在那個抽屜里?！眿寢屨f。

我祝福全體殘疾人幸?？鞓?，天天開心快樂，福如東海，長命百歲，年年有余，年年百歲!