第一篇：我與“群文閱讀”一起成長(zhǎng)

我與“群文閱讀”一起成長(zhǎng)

第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 黃小艷

群文閱讀是指在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中以閱讀多篇相關(guān)文章為主要形式的閱讀方式。群文閱讀最顯著的特點(diǎn)是以多篇文章為閱讀形式，閱讀資源更加豐富，閱讀思維更豐富?！八皇侵话盐恼掳慈宋膬?nèi)涵組合在一起，而是更深入文本內(nèi)部，關(guān)注文章的表達(dá)形式、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、核心觀點(diǎn)、承載信息?！比何拈喿x不是幾篇文章的簡(jiǎn)單組合，教師要精心設(shè)計(jì)群文閱讀，才能使群文閱讀更好地促進(jìn)學(xué)生閱讀能力發(fā)展。具體來說，群文閱讀要具有創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在群文閱讀過程中，發(fā)展語文思維;群文閱讀要具有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，要緊緊圍繞發(fā)展學(xué)生語文閱讀能力的目標(biāo);群文閱讀還要具有發(fā)展性思維，做到以點(diǎn)帶面，突破單篇靜態(tài)閱讀現(xiàn)狀，凸顯群文閱讀優(yōu)勢(shì)。

一、不同作者相同主題的群文閱讀

六年級(jí)下冊(cè)語文第六組是綜合性學(xué)習(xí)，閱讀材料中有三篇是寫老師的文章，我把這三篇《難忘的啟蒙》《老師領(lǐng)進(jìn)門》《新來的王老師》和第五組里的《最好的老師》，課堂作業(yè)本中的閱讀材料魏巍的《我的老師》組織起來，主題是“難忘的老師”。在連續(xù)的兩節(jié)課70分鐘時(shí)間里，讓學(xué)生完成五篇文章的閱讀，并書面完成老師的兩個(gè)閱讀任務(wù)：（1）你最喜歡的老師是誰？喜歡的理由是什么？（2）在關(guān)于老師的記憶中，相信你也儲(chǔ)存了許多珍寶，把你最美的記憶捧出來與大家分享。上課過程中，老師除了開頭布置閱讀任務(wù)、中途巡視學(xué)生閱讀情況，教室里很安靜，學(xué)生們?cè)诿β抵磿⑺伎?、記錄、答題，也可以說是兩節(jié)很清冷的課。課堂教學(xué)效果呢？我們來看看學(xué)生們的答案吧。超過三分之一的學(xué)生最喜歡王老師，理由是他尊重每一個(gè)學(xué)生，心中沒有“差生”的概念；近三分之一的同學(xué)最喜歡懷特森老師，理由是他教導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰ΑｊP(guān)于記憶中的珍寶，學(xué)生們或喜歡善良溫柔、心靈手巧的趙老師，或喜歡有時(shí)嚴(yán)厲有時(shí)幽默卻又和藹的王老師，或喜歡循循善誘、諄諄教導(dǎo)的陳老師，還有學(xué)生喜歡會(huì)講冷笑話的孟老師。從學(xué)生對(duì)兩個(gè)問題的回答看，學(xué)生完全理解了課文內(nèi)容，并且根據(jù)自己的喜好選出了自己最喜歡的老師。他們喜歡內(nèi)心具有平等精神的老師，喜歡富有創(chuàng)新精神的老師。學(xué)生們的語言是稚嫩的，但感情是真摯的。他們用帶有詩(shī)意的語言寫出了記憶中的“珍寶”，那些教給他們真、善、美的老師，永遠(yuǎn)留在他們記憶的沙灘上。教育心理學(xué)指出：“學(xué)習(xí)的目的是為了遷移和運(yùn)用，只有能夠舉一反三，方能談得上理解。”在這樣的群文閱讀課上，老師沒有不停地追問，沒有不停地對(duì)知識(shí)條分縷析，學(xué)生懷著對(duì)老師的思念，用各自的情懷保留了一種心境，成了一個(gè)精神豐盈的獨(dú)立的個(gè)體。

二、同一作者不同文本的群文閱讀

關(guān)于同一作者不同文本的群文閱讀，我選了老舍的文章。一共選取了老舍先生的五篇文章，數(shù)目可觀。包括《母雞》《草原》《林?！贰侗本┑拇汗?jié)》《養(yǎng)花》，這些文章有寫生物、寫風(fēng)景的，更有寫風(fēng)俗的，既保留了語言藝術(shù)的精華，又體現(xiàn)了語言風(fēng)格的獨(dú)特，是一筆豐厚的教學(xué)資源。在上六年級(jí)上冊(cè)《林?！芬晃臅r(shí)，我把文章進(jìn)行了融合，以同樣出自《內(nèi)蒙風(fēng)光》的《草原》入題，抓住文本中“綠色”這一意象，為學(xué)生們呈現(xiàn)了《風(fēng)景區(qū)》《五月的青島》《非正式的公園》《濟(jì)南的冬天》等一組文字，通過反復(fù)地朗讀，巧妙地把時(shí)間交給學(xué)生，感受作者獨(dú)特的人生體驗(yàn)，感受作者悅?cè)藧偧旱摹皹坊睢鼻閼?。老舍先生?duì)綠色的喜愛，正源于對(duì)生活的摯愛，那種隨風(fēng)靈動(dòng)的色彩，將在六年級(jí)的學(xué)生心里留下重彩的一筆，為其在之后的學(xué)習(xí)中，對(duì)老舍文章主旨的把握，埋下伏筆，多一份篤定。我想，理解作者最好的方法，不過就是讓學(xué)生在更多的文字對(duì)比中感知和升騰。周作人在《兒童的文學(xué)》中指出，小學(xué)里的正當(dāng)?shù)奈膶W(xué)教育，其中的一個(gè)作用是：?jiǎn)酒饍和郧皼]有的新的興趣與趣味。老舍語言的通俗易懂與幽默風(fēng)趣把文學(xué)和兒童之間的距離縮短了，老舍語言的詩(shī)性之美就可以喚醒兒童對(duì)文學(xué)新的興趣和趣味。而在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師往往把老舍的文章當(dāng)作一顆顆珍珠零散地教學(xué)，嘗試從“單篇的精讀”走向“群文閱讀”，需要的就是老師下功夫地發(fā)掘和串聯(lián)。這樣，老舍的文章便成了一條光彩熠熠的項(xiàng)鏈，成為兒童感受生活、認(rèn)識(shí)母語文字之美的開始。

三、不同文本同一內(nèi)容復(fù)現(xiàn)式群文閱讀

六年級(jí)上冊(cè)有一篇文學(xué)大儒季羨林先生的《懷念母親》，同為人母，初讀之，已頓生感懷，再入文本，不覺淚眼婆娑，學(xué)生又有怎樣的閱讀體會(huì)呢？他們會(huì)如何感悟和表達(dá)？是想說說不出來的傷感，還是不知從何說起的憂戚？群文，給予了我方向。教學(xué)之初，我用心閱讀了季老先生的《留德十年》，從中體會(huì)心有夢(mèng)想的作者留德的緣起，追夢(mèng)途中歷經(jīng)的孤獨(dú)、戰(zhàn)爭(zhēng)和思念，《懷念母親》正是其中的一個(gè)篇章，那種“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的傷痛，恰好在季老先生《賦得永久的悔》中也充分地流露了出來?！笆澜缟蠠o論什么名譽(yù)，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上待在母親的身邊，即使她一字也不識(shí)?！边@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻充滿情感的內(nèi)心獨(dú)白，讓六年級(jí)的學(xué)生充分體會(huì)到了“思母之切”，也學(xué)會(huì)了情感的表達(dá)。一個(gè)平時(shí)淘氣好動(dòng)的男生不能自已地說：“我可以什么都不要，就只要在母親的身邊就好?！蔽抑两袢匀挥浀媚翘谜n，在石進(jìn)《一個(gè)人的時(shí)光》輕音樂的縈繞中，學(xué)生們讀懂了母愛，讀懂了一個(gè)游子內(nèi)心深處對(duì)母親的掛念和愧疚。不同文本中的情感復(fù)現(xiàn)，有助于學(xué)生更深入地體會(huì)作者的內(nèi)心感受，有助于學(xué)生更好地把握文本的精神內(nèi)涵，真正理解作者為什么說“一個(gè)母愛缺失的孩子，是靈魂不全的人，我懷著不全的靈魂，報(bào)終天之恨”。這其中深切的自責(zé)和悔恨，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛自己的父母，用愛的方式進(jìn)行心靈的觸碰。

從課內(nèi)的單元整合，以增加閱讀的整體性，提升語文的教學(xué)效率，到一篇帶多篇，確定核心主題的“主題閱讀教學(xué)”。再?gòu)恼n內(nèi)到課外，引導(dǎo)學(xué)生走向更寬廣的作者的內(nèi)心、閱讀世界的整本書閱讀，這條路我們?cè)陟届恢星靶校赝径际菍W(xué)生們學(xué)有所得的笑靨。想到朱永新教授的兩句話：“一個(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史?！薄耙粋€(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平?！蔽蚁肴何拈喿x也因此彰顯了它的魅力和意義。

第二篇：我與祖國(guó)一起成長(zhǎng)

我與祖國(guó)共同成長(zhǎng) 活動(dòng)過程：

一、清點(diǎn)人數(shù)、報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有79人，實(shí)到79人?！遗c祖國(guó)共成長(zhǎng)’ 中隊(duì)主題會(huì)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您允許我們開展活動(dòng)。”

輔導(dǎo)員：“接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)圓滿成功?！?/p>

二、全體立正。

三、出旗，敬禮——禮畢

四、齊唱隊(duì)歌——全體坐

下。

五、主持人講

話。甲：隊(duì)號(hào)聲聲飛越長(zhǎng)空，火炬熊熊把山河映紅。

乙：少先隊(duì)，我們成長(zhǎng)的搖籃；

丙：少先隊(duì)，我們遠(yuǎn)行的航燈。

丁：《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開始！

六、進(jìn)行活動(dòng)。

甲：有一首歌，中國(guó)的少年兒童唱了幾十年，這就是氣勢(shì)磅礴的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

乙：有一面旗，中國(guó)的少年兒童舉了幾十年，這就是星星火炬組成的少先隊(duì)隊(duì)旗。合：我們唱著隊(duì)歌，行著隊(duì)禮，胸前飄蕩著鮮艷的紅領(lǐng)巾，我們擁有一個(gè)歡樂的童年。

甲：你知道隊(duì)歌為什么這樣嘹亮？

乙：讓我告訴你：這是一代又一代少先隊(duì)員在一起歌唱。

丙：你知道隊(duì)禮為什么這樣莊嚴(yán)？

?。鹤屛腋嬖V你：這是革命先烈生命與熱血的鑄造！

合：我們中國(guó)少年先鋒隊(duì)具有光榮的革命傳統(tǒng)。

丙：在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，?。涸诠睬鄨F(tuán)的直接帶領(lǐng)下，合：中國(guó)少年先鋒隊(duì)創(chuàng)造了60年的輝煌，與祖國(guó)共同成長(zhǎng)！

甲：讓我們一起來翻開鮮紅的歷史，翻開那些燦爛的篇章！

第一篇章：少先隊(duì)，我們永遠(yuǎn)的驕傲

乙：當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗飄揚(yáng)在天安門上空，英雄的中華少年也有了驕傲的名稱。

丙：鐮刀斧頭開創(chuàng)了共和國(guó)嶄新的黎明，星星火炬照亮了少先隊(duì)前進(jìn)的征程。?。鹤屛覀円黄饋砘仡櫣鈽s的隊(duì)史。

丁：請(qǐng)各小隊(duì)上臺(tái)表演隊(duì)史。

1、請(qǐng)看一小隊(duì)的節(jié)目：《勞動(dòng)童子團(tuán)活動(dòng)》——請(qǐng)聽一小隊(duì)的介紹。

（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）第一次國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（舉牌），（合）我們的名字叫勞動(dòng)童子 團(tuán)，（男）貧窮兒童從此有了最早的家園。

2、請(qǐng)看二小隊(duì)的節(jié)目：《斗地主》（《紅星歌》伴奏）—請(qǐng)聽二小隊(duì)的介紹。

（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（舉牌），（合）我們的名字叫共產(chǎn)兒童團(tuán)，（女）紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)士奔前方。

3、請(qǐng)看三小隊(duì)的節(jié)目：《王二小》（《歌唱二小放牛郎》伴奏）——請(qǐng)聽二小隊(duì)的介紹。

（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（舉牌），（合）我們的名字叫抗日兒童團(tuán)。（男）埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報(bào)，王二小的英名無人不曉。

4、請(qǐng)看四小隊(duì)的節(jié)目：《賣報(bào)》（《賣報(bào)歌》伴奏）——請(qǐng)聽二小隊(duì)的介紹。（小隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期（舉牌），（合）我們的名字叫少先隊(duì)和兒童團(tuán)。（女）小小報(bào)童再也不必唱憂傷的歌，因?yàn)槲覀兺品巳笊健?/p>

5、全體隊(duì)員：（中隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)）1949年新中國(guó)成立了，10月13日中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立了，（合）我們的名字叫中國(guó)少年先鋒隊(duì)（舉牌）。（男）星星火炬是我們的隊(duì)旗，引導(dǎo)我們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)做好準(zhǔn)備。（女）我們是建設(shè)社會(huì)主義的新一輩，跟著共產(chǎn)黨，跟著共青團(tuán)，（合）學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

甲：剛才聽了各小隊(duì)的介紹，讓我們了解了中國(guó)少年先鋒隊(duì)發(fā)展的歷史。

6、請(qǐng)聽《少先隊(duì)知識(shí)朗誦》。

第二篇章：我們?cè)陉?duì)旗下茁壯成長(zhǎng)

1、回憶入隊(duì)儀式。

甲：在長(zhǎng)輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。

乙：在鮮艷的隊(duì)旗下，我們莊嚴(yán)宣誓。

丙：從那天起，我懂得了什么是責(zé)任。

丁：從那天起，我明白了什么是使命。

2、請(qǐng)聽：《少先隊(duì)員拍手歌》（全體隊(duì)員）

3、新隊(duì)章知識(shí)競(jìng)賽

甲：全國(guó)“少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽”已經(jīng)開始了，讓我們也積極參加進(jìn)去，一起學(xué)隊(duì)章，用隊(duì)章。

（1）什么是少先隊(duì)的隊(duì)旗？

（一小隊(duì)）中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。（二小隊(duì)）少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。（三小隊(duì)）隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，（四小隊(duì)）隊(duì)旗中央的五角星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，（男）火炬象征光明。（女）隊(duì)旗的意思是：（合）在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。

（2）少先隊(duì)員的標(biāo)志是什么？

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染成的！

（3）少先隊(duì)員的作風(fēng)是什么？

誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)、助人為樂。

（4）入隊(duì)的年齡是幾歲到幾歲？

凡是6周歲到14周歲的少年兒童，都可以加入少先隊(duì)組織。

4、、隊(duì)旗下我們的風(fēng)采。

乙：少先隊(duì)員是今天的預(yù)備隊(duì)，明天的接班人。

丙：準(zhǔn)備好騰飛的翅膀，燃燒起向上的激情。

?。何覀?cè)邗r艷的隊(duì)旗下愉快地生活，健康地成長(zhǎng)。

展示之一：請(qǐng)聽表演唱《讓我們蕩起雙槳》

甲：老師教過的本領(lǐng)，會(huì)變成我們的羽毛；

乙：父母眼中閃過的的期望，會(huì)變成我們的行動(dòng)；

丙：紅領(lǐng)巾發(fā)出的召喚，把我們引向新的歷程；

?。簭奈易銎穑瑥男∈伦銎?，我能行！

合：祖國(guó)的明天，一定是屬于我們的！展示之二：

1、請(qǐng)聽小提琴獨(dú)奏《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

2、請(qǐng)聽葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》（有一個(gè)學(xué)生伴舞）。

3、學(xué)生的手工制作、作文、美術(shù)作品、手抄報(bào)展示。

甲：少先隊(duì)員的風(fēng)采體現(xiàn)著時(shí)代的面貌。

乙：少先隊(duì)員的時(shí)尚體現(xiàn)著時(shí)代的精彩。

丙：全面發(fā)展，突出特長(zhǎng)，是我們不變的追求。

?。鹤屛覀兊睦硐朐谒{(lán)天中翱翔，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的未來。

第三篇章：我們的未來無限美好

甲：今天我們滿懷希望，明天我們將精神煥發(fā)。

乙：是啊，未來多么燦爛，我們的理想多么美好。

1、請(qǐng)隊(duì)員代表暢談自己的理想。

丙：我們不再等待，我們不會(huì)仿惶，?。簭默F(xiàn)在起，我們要學(xué)做主人，準(zhǔn)備著，把中華民族偉大而復(fù)興的重?fù)?dān)挑起！

2、請(qǐng)聽快板：《少先隊(duì)員禮儀》

合：我們熱愛中國(guó)產(chǎn)黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

七、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

同學(xué)們，今天你們的中隊(duì)主題會(huì)：《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》開展得很成功，你們對(duì)少先隊(duì)知識(shí)了解得十分透徹，希望你們更加努力地學(xué)習(xí)！為閃亮的星星火炬增光添彩！好嗎？

八、請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)。

輔導(dǎo)員令：“全體起立，舉起右拳，面向隊(duì)旗，跟我呼號(hào)。”

輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

九、退旗，敬禮——禮畢，全體坐下。

十、結(jié)束隊(duì)會(huì)。

中隊(duì)長(zhǎng)宣布：章村小學(xué)三年級(jí)《我與祖國(guó)共成長(zhǎng)》中隊(duì)主題會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師給我們提出寶貴的意見和建議。

第三篇：我與女兒一起成長(zhǎng)

我和孩子一起成長(zhǎng)

蓬安縣白玉明德小學(xué)：曹巍 女兒出生時(shí)，我初為人母是滿心的歡喜和期待。由于自己命運(yùn)的坎坷，總想著要給女兒最好的，想讓她享受到家庭的溫暖、父母的愛。但天有不測(cè)風(fēng)云，有些事總那么不遂人愿，因?yàn)榉N種原因在女兒兩歲多時(shí)我就不得不離開她，在她成長(zhǎng)歷程中我是一個(gè)缺席的母親，也是一個(gè)不合格的母親，這是我心中永遠(yuǎn)的痛，也是對(duì)女兒的虧欠。

五年前，上天又給了我另一次當(dāng)母親的機(jī)會(huì)，這是上天對(duì)我的眷顧，想讓我彌補(bǔ)在女兒身上的遺憾。我在心里暗暗告訴自己，兒子的每一次成長(zhǎng)我都要參與，同時(shí)我也懂得我身上的責(zé)任更重大了。也許沒一個(gè)當(dāng)母親的都曾經(jīng)有個(gè)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)孩子還在肚里的時(shí)候，就想著他能健健康康，快快樂樂。但父母都是望子成龍的，同眾多父母一樣，我也有望子成龍之心，同時(shí)，我也深知孩子“成龍”與否，是由諸多因素決定的，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。都說家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，所以從孩子出生的那一刻，我就懂得自己要承擔(dān)的教育責(zé)任，對(duì)孩子悉心照顧和培養(yǎng)，學(xué)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。在教子方面我注重培養(yǎng)“習(xí)慣、健康、自信”這六個(gè)字。

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣，使孩子終生受益。

都說“性格決定命運(yùn)”，而良好的性格卻取決于習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的將來會(huì)產(chǎn)生積極的影響。從孩子剛剛有自我意識(shí)起，我就重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。我是這樣來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣的，用獎(jiǎng)勵(lì)板的形式堅(jiān)持21天好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

（一）給玩具分家。家里孩子玩具太多，經(jīng)常放得到處都是，以做游戲的方式放孩子給每個(gè)玩具找到一個(gè)家，如：汽車類、積木類、拼圖類、圖書類等。分類之后給每一種玩具找一個(gè)固定的擺放位置，也就是給每種玩具找一個(gè)合適的家。如：書要放在書架上，拼圖要找一個(gè)抽屜放好，汽車和積木要放在收納箱里。

（二）送玩具回家。孩子經(jīng)常是玩完玩具后隨手一扔，滿地都是玩具，讓孩子當(dāng)護(hù)送隊(duì)員，每次如果都把玩具安全送回家，并且能夠堅(jiān)持21天，孩子就可以自己提一個(gè)要求。但如果哪天沒有做到，21天就得從頭計(jì)算，就是說他前面所以的努力都白費(fèi)了，所以21天以后孩子一般都會(huì)自覺的把玩具收拾好了。對(duì)于男孩子來說，自理能力也是非常重要的，讓孩子自己的事情自己做，學(xué)習(xí)穿脫衣服、疊被子、洗襪子、手絹。在學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子當(dāng)天的事當(dāng)天完，有時(shí)間觀念，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，在人成長(zhǎng)的過程中，書籍永遠(yuǎn)是最好的朋友，它能啟迪智慧，開拓我們的視野，甚至于凈化我們的心靈。對(duì)孩子而言，書本更是豐富了她們的生活，為他們提供了無盡的想象。我們所要做到的就是引領(lǐng)孩子正確的去閱讀，讓她發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷，激發(fā)她閱讀的欲望，形成閱讀的習(xí)慣，這是我們做為家長(zhǎng)的責(zé)任。哪怕再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起閱讀。在充滿親情、快樂的氛圍中，和孩子一起沉醉在書的世界里，一起享受著讀書 帶來的快樂。

二、培養(yǎng)健體意識(shí)，使孩子健康成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)好固然重要，但健康的體魄對(duì)一個(gè)人的一生也不可或缺，溫室里的花朵是經(jīng)不住風(fēng)雨的，所以每天和孩子一起鍛煉成了一件必不可少的事。有時(shí)間一定帶孩子多親近自然，和孩子一起玩耍嬉戲，自己也仿佛回到了美好的童年。雙休日我喜歡帶孩子去爬山，做一些戶外活動(dòng)，放長(zhǎng)假的時(shí)候，我們會(huì)帶著孩子去旅游，開闊孩子的視野，陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳……常和孩子說說笑話、一起編些好笑的故事，和孩子一起開懷大笑，對(duì)自己和孩子都有益處，光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。

三、培養(yǎng)是非能力，使孩子學(xué)會(huì)做人

孩子明辨是非能力的高低，標(biāo)志著孩子思想認(rèn)識(shí)水平，而孩子的思想認(rèn)識(shí)水平直接影響著孩子的行為。因此，只有不斷地提高孩子明辨是非的能力，才能使孩子學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人。孩子難免犯錯(cuò)，關(guān)鍵是孩子做錯(cuò)事后怎樣對(duì)待。在孩子犯錯(cuò)后，自己會(huì)耐心地幫助他分析錯(cuò)在何處，幫助他知道怎樣做才更對(duì)、更好。我認(rèn)為，孩子犯錯(cuò)是一次教育良機(jī)，也是一次提高認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，要相信孩子一定能夠改正錯(cuò)誤。我總是用“媽媽相信你以后會(huì)做好，一定會(huì)做得更好”來激勵(lì)孩子，對(duì)孩子我會(huì)盡量做到寬容、關(guān)心、理解、鼓勵(lì)。孩子上學(xué)后，比以前接觸的人和事也多了，孩子會(huì)有自己的評(píng)價(jià)和看法，這時(shí)我總是耐心地傾聽，做孩子最好的聽眾，從中體察孩子的思想。每當(dāng)孩子講完后，自己總不忘問一句：“要是換了你，你會(huì)怎樣做？”孩子會(huì) 認(rèn)真思考，講出自己的想法。自己在適時(shí)點(diǎn)撥，日積月累，孩子的辯明是非的能力在日漸提高，并落實(shí)到行動(dòng)之中，逐漸去學(xué)會(huì)做人做事。

四、培養(yǎng)自信心理，使孩子立志成才

一位哲人說的好：“誰擁有自信誰就成功了一半?！弊孕攀呛⒆映砷L(zhǎng)過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心去面對(duì)困難，努力完成自己愿望的動(dòng)力。我是這樣來培養(yǎng)孩子的自信心的：

一、尊重和信任孩子。尊重孩子，使他切實(shí)地體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。信任孩子，調(diào)動(dòng)孩子做事的積極性，并給予積極關(guān)注和表揚(yáng)子的激勵(lì)，又是培養(yǎng)

二、承認(rèn)差異。孩子的長(zhǎng)處與短處共在，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并存。不拿自己孩子的短處比別人孩子的長(zhǎng)處，那樣只能事得其反，使孩子產(chǎn)生自卑心理。

三、帶孩子多和同齡人一起玩。遇到問題讓他自己學(xué)著去解決，只要孩子在原有基礎(chǔ)上有所提高，就應(yīng)該肯定，給予鼓勵(lì)。幫助孩子培養(yǎng)克服困難的勇氣，在戰(zhàn)勝困難中培養(yǎng)自信，讓孩子樹立“我能行”的信念。

總之，如何培養(yǎng)教育孩子，是一個(gè)重要和復(fù)雜的問題，我認(rèn)為，作為家長(zhǎng)不僅僅是孩子父母，更應(yīng)該是良師，是益友，是孩子人生的榜樣！為人父母并不容易，在教育孩子方面需要付出努力，不斷學(xué)習(xí)，我愿與自己的孩子一起成長(zhǎng)。

第四篇：我與酒店一起成長(zhǎng)

我與酒店一起成長(zhǎng)

2011-2012

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回首走過的歷程，就像正在放映的一張張幻燈片，時(shí)而激動(dòng)人心，時(shí)而令人振奮。

剛進(jìn)入酒店，雖然我從事的只是餐廳的管事工作，崗位是那么的微不足道，但我一直都抱著在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)的心態(tài)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，顧客的一聲滿意稱贊，一份真誠(chéng)的笑容都會(huì)給我強(qiáng)大的動(dòng)力，因?yàn)槲疑钪挥蓄櫩偷臐M意才能讓酒店對(duì)我滿意。在這個(gè)崗位上，讓我學(xué)到了怎么與領(lǐng)導(dǎo)、同事、顧客溝通，也讓我鍛煉自己耐心、細(xì)心、熱情、周到的性格。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培。

我一路走來，有歡笑，有收獲，但也有淚水，有失落。還記得剛接觸財(cái)務(wù)審核的時(shí)候我什么都不懂，那時(shí)候我的心情特別的激動(dòng)，當(dāng)時(shí)下定決心一定要做好手上的事，不要去害怕，然而事與愿違，在4月中旬一場(chǎng)車禍，讓我住院一個(gè)星期，父母不讓我上班，也讓我起了“放棄”的念頭。

所謂“船到橋頭自然直”輾轉(zhuǎn)幾周，爸媽也不再堅(jiān)持，至少我身體健康了，也有自己的想法?，F(xiàn)在我所從事的是財(cái)務(wù)工作，對(duì)于我來講不像是一份工作而是在學(xué)習(xí)。我個(gè)人感覺酒店就像我的另一個(gè)家一樣。哥哥、姐姐、阿姨就像親人一樣照顧著我，讓我感受無比的溫馨。每每想起1年前抱著試試看的心態(tài)走進(jìn)這個(gè)“大家庭”，到現(xiàn)在才覺得猶如經(jīng)歷了一次學(xué)歷的考驗(yàn)，就如同再讀了三年書，因?yàn)榫频晁茉炝艘粋€(gè)全新的自我。

我永遠(yuǎn)忘不了在開業(yè)前的那些日日夜夜，用鐵錘敲擊地面殘余水泥的聲音，仿佛每一聲都震撼著敏感而真情的神經(jīng)，用刀片刮除臺(tái)面、門縫的污垢，用拖把一遍又一遍的清除地面的泥沙，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著酒店人“敢打敢拼”的精神，也由此有了后來會(huì)同酒店從籌建到開業(yè)僅歷時(shí)三個(gè)月時(shí)間的奇跡。

現(xiàn)在，我更多的是熱愛這個(gè)行業(yè)，這份愛使我變得更成熟，更堅(jiān)強(qiáng)。雖然付出是辛苦的，也許會(huì)有很多的挫折，但看到自己知識(shí)在一天天成長(zhǎng)，酒店在一天天變化，想到酒店的成功也浸透著自己的一份辛勞與汗水，心里依然是無比欣慰的。

也許你沒有把酒店的成長(zhǎng)當(dāng)成自己的責(zé)任，酒店得以持續(xù)發(fā)展的根本就是要隨著時(shí)代的前進(jìn)而不斷進(jìn)步，隨著行業(yè)的發(fā)展不斷成長(zhǎng)，酒店的成長(zhǎng)依賴酒店內(nèi)部所有員工的共同努力和不斷進(jìn)步。每一個(gè)員工的進(jìn)步都會(huì)推動(dòng)公司的成長(zhǎng)，每一個(gè)員工的努力都會(huì)為公司的進(jìn)步增添一份力量，實(shí)現(xiàn)自己自身的進(jìn)步和促進(jìn)公司的成長(zhǎng)是每一位員工義不容辭的責(zé)任，只有不斷成長(zhǎng)的員工才能為酒店創(chuàng)造更大的價(jià)值。

我把這個(gè)酒店比作“孩子”在半途中離去的朋友們，我只想說“你們是看著這孩子出生卻沒有看著它成長(zhǎng)”。而我也是個(gè)孩子，我與它一起成長(zhǎng)。

第五篇：我與公司一起成長(zhǎng)

好一點(diǎn)與我一起成長(zhǎng)

“一切美好只是昨日沉醉，淡淡感受才是今天滋味”，提筆冥思，往事如煙，回憶起來幾多感慨，又有幾多苦苦甜甜的味道。

從一個(gè)百貨業(yè)的新手脫變成了一個(gè)正式的百貨采購(gòu)員，經(jīng)歷了許多，在過程中，有歡笑也有汗水，我用我的每一個(gè)細(xì)胞去感受所有的生活中的滋味。我相信：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹-------------------------我的成長(zhǎng)離不開同事的包容和幫助，離不開“好一點(diǎn)”這個(gè)大家庭的支持和鼓勵(lì)，更更離不開總經(jīng)理辦、經(jīng)理、主管對(duì)我的信任與磨礪?！?/p>

時(shí)光就像指間的細(xì)沙，在我們不經(jīng)意間悄悄流逝，定睛一看，沙子散落了一路，記錄著我的腳步和走過的路。其間經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨，有過辛酸，有過彷徨，也有過欣慰與快樂。在好一點(diǎn)工作一年已過，公司里的各種贊揚(yáng)各種批評(píng)，它讓我體會(huì)到了工作與生活的意義，也讓我從中受益非淺。

一年前我踏入“好一點(diǎn)”的大門，一個(gè)辦公室和兩個(gè)小小的倉(cāng)庫(kù)，十來個(gè)工作人員，雖然正值酷暑各崗位的工作人員充滿沖勁。當(dāng)時(shí)我心底深處涌動(dòng)著強(qiáng)烈的歸屬感。

作為新手，我在辦公室里做些接單、對(duì)單、收貨、登記等細(xì)瑣的事務(wù)。公司的飛速成長(zhǎng)，自我入職從門店數(shù)量為10家僅用一年時(shí)間發(fā)展到22家，她在以飛快的速度發(fā)展著。而我也從一名新生軍從一名百貨業(yè)莽撞粗心的新手變成一名及格的采購(gòu)員（勉強(qiáng)及格也算及格！?。?。工作之余，我也熱情的參與到企業(yè)的活動(dòng)中。公司組織，籃球羽毛球活動(dòng)，揮汗如雨的激情；廣州嶺南印象園一行，的各種歡笑聲；逍遙谷一行，各參賽隊(duì)伍的吶喊聲，這一幕一幕成為我美好的記憶。

我腳踏實(shí)地的工作著，學(xué)習(xí)著，我和同事相處融洽，并且為了同一個(gè)目標(biāo)不懈努力不斷前進(jìn)，眾人劃漿力量大，在共同努力下，我們的企業(yè)越來越規(guī)范，我們的線路更加的穩(wěn)定。

作為“好一點(diǎn)”的一員，我是幸福著并快樂著的。這份成長(zhǎng)的喜悅滋生在我的心底，像一份無比巨大的財(cái)富，沉甸甸的放在我的人生履歷里。當(dāng)我面對(duì)超負(fù)荷的工作時(shí)，不會(huì)再擔(dān)心、煩燥；當(dāng)我遇到解決不了的因難時(shí)，不會(huì)再消極、氣餒。我的經(jīng)理主管批評(píng)中表揚(yáng)中，使我逐步成長(zhǎng)，不再是年輕無知的少年，從現(xiàn)在起我將可以成熟、理智地站在屬于自己的舞臺(tái)上從容的面對(duì)一切工作，永不言敗。

正如“好一點(diǎn)”的主題曲“只因?yàn)槭冀K相信 去拼搏才能勝利 總是在鼓舞自己 要成功就得努力”我的命運(yùn)自己把握，珍惜崗位，不斷拼搏不懈努力。讓我們以澎湃激情，編織“好一點(diǎn)”的未來；讓我們以真摯的情感，我……..我與好一點(diǎn)共同見證彼此的成長(zhǎng)！