第一篇：一年級(jí)《珍惜他人的勞動(dòng)成果》主題班會(huì)教案

主題班會(huì)《勞動(dòng)成果要珍惜》教案

嘎多小學(xué)

一年級(jí)

李秋艷

目標(biāo)要求

1．懂得我們生活所需要的一切物品都是勞動(dòng)者辛勤勞動(dòng)的成果，來(lái)之不易，知道珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。

2．能從自己身邊的小事做起，不挑吃穿，不亂用錢(qián)，不攀比，不講排場(chǎng)，不奢侈浪費(fèi)。

3.培養(yǎng)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好意識(shí)，保持校園墻體干凈整潔。

課前準(zhǔn)備

1.教師搜集相關(guān)課件資料。

2.學(xué)生搜集一些勞動(dòng)成果的生產(chǎn)過(guò)程和勞動(dòng)者為此付出的辛勤勞動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：嘎多小學(xué)一年級(jí)學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間：2018年3月22日 教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入 1.師：同學(xué)們，我們嘎多小學(xué)的校園是不是比上學(xué)期更加美麗整潔，我們的墻體已經(jīng)刷上了漂亮的顏色，那么是誰(shuí)讓我們的校園變得這么美麗？（生答）。那么那些幫助我們粉刷墻體的工人叔叔心不辛苦？在老師眼中勞動(dòng)者是最美的。他們默默無(wú)聞地在自己的崗位上勞動(dòng)著，奉獻(xiàn)著。那么讓我們一起欣賞他們美麗的勞動(dòng)著的身影。（教師播放“光榮的勞動(dòng)者”）

2.各行各業(yè)的勞動(dòng)者不但為我們帶來(lái)了多種多樣的物質(zhì)財(cái)富，還為我們提供了豐富多彩的精神財(cái)富。勞動(dòng)者在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)中取得的成果，就是我們平日所說(shuō)的“勞動(dòng)成果”。

3.學(xué)生交流：哪些屬于別人的勞動(dòng)成果？（打掃干凈的教室、食堂阿姨做的飯、新粉刷的墻體、草坪上栽種的花、老師講授的知識(shí)等等）

二、學(xué)習(xí)

1.我們身邊的勞動(dòng)成果。

(1)師：不同的職業(yè)的勞動(dòng)創(chuàng)造了各種各樣的勞動(dòng)成果。請(qǐng)找一找，在我們生活中，還有哪些勞動(dòng)成果？這些是誰(shuí)的勞動(dòng)成果？（教師播放“身邊的勞動(dòng)成果”）

(2)教師小結(jié)：同學(xué)們，勞動(dòng)成果是說(shuō)不完的，數(shù)不盡的，因?yàn)榇蟮秸麄€(gè)社會(huì)，小到我們的學(xué)校，無(wú)論是物質(zhì)財(cái)富，還是精神財(cái)富，我們的身邊的一切存在都是勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。所以勞動(dòng)是光榮的，是勞動(dòng)創(chuàng)造了這個(gè)世界，是勞動(dòng)改變了世界。

2.“千人筆”的故事。

(1)（教師播放“千人筆”）學(xué)生觀后討論： A.鉛筆包括哪幾個(gè)部分？

B.它們分別是怎么生產(chǎn)、制造出來(lái)的？ C.為什么叫“千人筆”？

(2)聽(tīng)了鉛筆的故事，你打算如何對(duì)待你手中的筆？

3.學(xué)生交流課前搜集到的一些勞動(dòng)成果的生產(chǎn)過(guò)程和勞動(dòng)者為此付出的辛勤勞動(dòng)，全班分享。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：每一項(xiàng)勞動(dòng)成果都凝聚著勞動(dòng)者的汗水和心血，來(lái)之不易，所以要好好珍惜！珍惜勞動(dòng)成果就是尊重勞動(dòng)者。（板書(shū)：勞動(dòng)成果要珍惜）

5.學(xué)習(xí)名人故事，感受中華傳統(tǒng)美德。

(1)（教師播放“‘以?xún)€素為美’的司馬光”）學(xué)生思考并討論：

A.司馬光為什么告誡兒子要節(jié)儉？ B.你是如何理解“儉素”的？ 勤儉節(jié)約也是珍惜勞動(dòng)成果的體現(xiàn)。6.聯(lián)系實(shí)際反思，懂得奢侈浪費(fèi)之恥。

(1)師：勞動(dòng)成果來(lái)之不易的，可惜在我們的身邊卻有著許多不和諧的音符?? A.（教師播放“我們的主人在哪里”）學(xué)生交流：這些物品怎么會(huì)被小主人遺失在“失物招領(lǐng)”處？為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有被主人領(lǐng)回？從中得到什么啟示？

B.（教師播放“牛奶的自述”）學(xué)生交流：我們的身邊有類(lèi)似的浪費(fèi)現(xiàn)象嗎？一包牛奶的生產(chǎn)需要哪些人的辛勤勞動(dòng)？如果你是牛奶生產(chǎn)過(guò)程中的一名員工，你看到像“周鴻杰”這樣對(duì)待牛奶的同學(xué)，心中會(huì)有什么感觸？你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？

(2)（教師播放“我也要買(mǎi)名牌球鞋”）學(xué)生討論：明明這樣做對(duì)嗎？你是如何看待小學(xué)生穿名牌這一現(xiàn)象的？你也曾經(jīng)要求父母給自己買(mǎi)名牌衣服，名牌鞋子嗎？

(3)（教師出示“哈哈鏡”組圖）學(xué)生反思自己平時(shí)是否有上述行為。

(4)同學(xué)們，我們的生活每一天，每一刻都在享受他人的勞動(dòng)成果，小到一支鉛筆、一塊橡皮，大到我們所在的教室、我們的校園，所以說(shuō)勞動(dòng)成果要珍惜。那么我們?cè)撛趺凑湎趧?dòng)成果呢？

請(qǐng)你結(jié)合我們討論的現(xiàn)象，選擇一件小事，選擇一個(gè)點(diǎn)，提出辦法，想想我們?cè)撛趺凑湎趧?dòng)成果？

7.教師小結(jié)：愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)生活用品是珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，同時(shí)勤儉節(jié)約也是珍惜勞動(dòng)成果的體現(xiàn)。

三、自我反省，指導(dǎo)行動(dòng)

希望同學(xué)們牢記要珍惜他人的勞動(dòng)成果，多想想勞動(dòng)成果來(lái)之不易，多從身邊的小事做起，真正能夠去珍惜勞動(dòng)成果。最后讓我們?cè)僮x一遍課題。

第二篇：珍惜他人勞動(dòng)成果

珍惜他人的勞動(dòng)成果,不要在他人清潔過(guò)的地方亂扔垃圾 同學(xué)們：今天我們班的班隊(duì)會(huì)主題是“珍惜他人的勞動(dòng)成果,不要在他人清潔過(guò)的地方亂扔垃圾”。清晨，如果你起得早的話，就可以看見(jiàn)許多環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦地打掃衛(wèi)生。他們就像美容師一樣，美化著我們的城市。在我們的校門(mén)口，幾位阿姨總是把校門(mén)前打掃的干干凈凈，一塵不染。為了不使同學(xué)們亂扔垃圾，還特地在校門(mén)口放了一個(gè)垃圾車(chē)。盡管如此，還是有一些不講衛(wèi)生的同學(xué)隨手亂扔贓物。1.出示手中的垃圾，并提問(wèn) ：“瞧，這是在校園中撿到的東西我們校園為什么會(huì)有這些垃圾呢？難道是沒(méi)有及時(shí)清理？如果不是，那么為什么會(huì)有這些垃圾，請(qǐng)結(jié)合主題來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2.說(shuō)說(shuō)你在校園里看到哪些不珍惜他人的勞動(dòng)成果,在他人清潔過(guò)的地方亂扔垃圾的現(xiàn)象？四人小組討論，然后小組代表發(fā)言。

3.行為展示。（同學(xué)展示四個(gè)行為片段，主持人來(lái)朗讀片段）

（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。

（2）今天小蘭值日，但她早上來(lái)的特別晚，組長(zhǎng)讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔著，不樂(lè)意。

（3）小紅看見(jiàn)地上有一張紙屑，她連忙跑過(guò)去撿起紙屑，并丟在垃圾筒里。

（4）課間，小剛看見(jiàn)教室門(mén)口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過(guò)去。

提問(wèn)：以上行為哪些是對(duì)的？哪些是錯(cuò)的？錯(cuò)在什么地方?

5.有誰(shuí)知道關(guān)于珍惜他人的勞動(dòng)成果的名言？嗯，說(shuō)的真好。我們也搜集了一些關(guān)于珍惜他人的勞動(dòng)成果的名言：

（1）君子以?xún)€德辟難。大意：君子用儉樸的德行來(lái)避免危難。

（2）克勤于邦，克儉于家。

大意：在國(guó)家事業(yè)上要勤勞，在家庭生活上要節(jié)儉。

（3）儉，德之共也；侈，惡之大也。

大意：節(jié)儉，是善行中的大德；奢侈，是邪惡中的大惡。

6.古詩(shī)《鋤禾》說(shuō)的是什么意思？有誰(shuí)知道，請(qǐng)回答。古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！币馑际牵河捎谵r(nóng)民在烈日下“鋤禾”的辛苦勞動(dòng)，才有這“盤(pán)中”香噴噴的飯；是農(nóng)民流了許多汗水，才換來(lái)“粒?！奔Z食。這首古詩(shī)應(yīng)該牢記于心，是要讓同學(xué)們牢記糧食來(lái)之不易，教育我們注意珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食。

7.下面讓我們來(lái)感受一下關(guān)于珍惜他人的勞動(dòng)成果的游戲。先請(qǐng)一組同學(xué)打掃衛(wèi)生，在眾目睽睽之下讓另一組同學(xué)扔垃圾啊，再讓扔的同學(xué)打掃。再讓同學(xué)們談?wù)劯惺堋?/p>

學(xué)校是我家，大家愛(ài)護(hù)她。講文明就是講衛(wèi)生。我們要見(jiàn)到紙屑彎彎腰，把果皮，塑料袋統(tǒng)統(tǒng)扔進(jìn)垃圾桶。珍惜他人的勞動(dòng)成果讓我們的地球，我們的城市，我們的學(xué)校，我們的班級(jí)變得更加潔凈，更加美麗。讓我們一起為實(shí)現(xiàn)總書(shū)記提出的“美麗家園”而更加努力奮斗吧！

本次班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：珍惜他人勞動(dòng)成果

“珍惜他人勞動(dòng)成果，拒做不勞而獲者”演講稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：

今天我旗下講話的題目是：熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果。勞動(dòng)可以創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)可以創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)可以創(chuàng)造美好的未來(lái)。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該牢記“勞動(dòng)光恥，懶惰可恥”，人人熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，珍惜他人勞動(dòng)成果，爭(zhēng)當(dāng)“知榮明恥、尚榮拒恥”的好學(xué)生。

環(huán)顧我們的身邊，潔凈的教室、美麗的校園是值日生認(rèn)真清掃的勞動(dòng)成果，同學(xué)們文化素養(yǎng)和道德素養(yǎng)的提升是教師教育的勞動(dòng)成果。同學(xué)們不能一味的享受他人帶給我們的潔凈、溫馨和高雅，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)去尊重他們，尊重這些平凡的勞動(dòng)者，尊重他們的勞動(dòng)成果。

可是在我們的生活中，“勞動(dòng)光榮”的價(jià)值觀卻受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在我們的身邊經(jīng)?？梢钥吹揭恍┎粺釔?ài)勞動(dòng)，不珍惜他人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。有些同學(xué)在家里衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口；在學(xué)校遇到打掃衛(wèi)生等活動(dòng)就往后躲；還有的同學(xué)在剛打掃完的教室亂丟紙屑。

同學(xué)們，我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到：勞動(dòng)會(huì)使我們的雙手更靈活，勞動(dòng)會(huì)使我們的心靈更純潔，勞動(dòng)會(huì)使我們的生活更幸福，勞動(dòng)會(huì)使我們的未來(lái)更美好。熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)那些不勞而獲，不珍惜他人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象還是深?lèi)和唇^的：我們有很多同學(xué)在家里就能夠幫父母做一些力所能及的家務(wù)活；有些同學(xué)平時(shí)舍不得隨便多花一分錢(qián)；在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿拾起地上的垃圾；課堂上同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，刻苦攻讀，憑借自己的勞動(dòng)爭(zhēng)得自己應(yīng)得的榮譽(yù)??

同學(xué)們，我們謳歌勞動(dòng)，是為了記住過(guò)去；我們崇尚勞動(dòng)，是為了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)?！拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)即將到來(lái)，熱愛(ài)勞動(dòng)的美德我們更要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi)；認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生??我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動(dòng)去美化世界吧！爭(zhēng)做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大吧！

1.比喻外強(qiáng)中干的人— 紙老虎

2.比喻不勞而獲的人— 寄生蟲(chóng)

3.比喻替人受過(guò)的人— 替罪羊

4.比喻不要臉皮的人— 癩皮狗

第四篇：國(guó)旗下講話稿:珍惜他人的勞動(dòng)成果

國(guó)旗下講話稿:珍惜他人的勞動(dòng)成果

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天國(guó)旗下講話的題目是《珍惜他人的勞動(dòng)成果》。

勞動(dòng)，創(chuàng)造了物質(zhì)生活，創(chuàng)造了精神文明，創(chuàng)造了人類(lèi)五千年?duì)N爛的文明史。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有我們這個(gè)五彩繽紛的世界。然而，勞動(dòng)畢竟是艱辛的，要付出汗水，付出辛勞。因此，每個(gè)人的勞動(dòng)都應(yīng)該受到尊重！

當(dāng)然，絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)那些不勞而獲，不珍惜他人勞動(dòng)成果的現(xiàn)象還是深?lèi)和唇^的：我們有很多同學(xué)在家里就能夠幫父母做一些力所能及的家務(wù)活；有些同學(xué)平時(shí)舍不得隨便多花一分錢(qián)；在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿拾起地上的垃圾；課堂上同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講，刻苦攻讀，憑借自己的勞動(dòng)爭(zhēng)得自己應(yīng)得的榮譽(yù)……然而，也有一些同學(xué)卻不是這么做的：走在校園里隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處就有垃圾箱，也不愿意多走一步；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；還有的肆意踐踏花草，破壞環(huán)境等等。這些，不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！

同學(xué)們，熱愛(ài)勞動(dòng)的美德我們要繼續(xù)傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內(nèi)；認(rèn)真仔細(xì)地完成每一次作業(yè)......我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，讓我們用心去感受世界，用行動(dòng)去美化世界吧！爭(zhēng)做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀學(xué)生，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!

第五篇：珍惜勞動(dòng)成果

珍惜勞動(dòng)成果教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課前音樂(lè)欣賞

播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》，渲染氣氛。

二、導(dǎo)入新課：

學(xué)習(xí)新課之前，老師請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一首古詩(shī)。（多媒體顯示唐代詩(shī)人李紳的《憫農(nóng)》）請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀一下這首大家從小就耳熟能詳?shù)墓旁?shī)，談一談：閱讀了李紳的這首《憫農(nóng)》，你有何感受，他告訴了我們什么道理？

（生：感受到了勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易。我們應(yīng)該尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果，在今后的生活中養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約、文明消費(fèi)的習(xí)慣。）

同學(xué)們說(shuō)的真好，今天，咱們就共同來(lái)學(xué)習(xí)“珍惜勞動(dòng)成果”，具體探討一下珍惜勞動(dòng)成果的重要性和必要性（為什么要珍惜勞動(dòng)成果），以及在今后的學(xué)習(xí)和生活中該如何去珍惜勞動(dòng)成果，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

多媒體出示本課課題：珍惜勞動(dòng)成果

三、學(xué)習(xí)新課：

環(huán)節(jié)一：展示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)

環(huán)節(jié)二：感悟勞動(dòng)成果的來(lái)之不易

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞以下幾幅圖片，然后談一談你的感受。

（多媒體展示不同勞動(dòng)者勞動(dòng)的場(chǎng)景圖片）

欣賞了以上這些圖片，你有何感受？

（生：勞動(dòng)成果是勞動(dòng)者用汗水換來(lái)的財(cái)富，凝結(jié)著勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。珍惜勞動(dòng)成果，就是尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民的具體體現(xiàn)。）

環(huán)節(jié)三：尋找生活中不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象和行為。

我們都知道要去珍惜勞動(dòng)成果，但是在我們的身邊，仍有不少浪費(fèi)糧食和其他勞動(dòng)成果的現(xiàn)象和行為，你能把他們指出來(lái)嗎？（小組合作交流）

（生：浪費(fèi)糧食：挑食、剩飯、掉飯粒；浪費(fèi)水：洗臉?biāo)⒀罆r(shí)不關(guān)水龍頭，夏天用一個(gè)手指堵住水龍頭玩水；浪費(fèi)電：白天開(kāi)著燈，平時(shí)插頭不拔掉，沒(méi)人時(shí)燈也亮；浪費(fèi)學(xué)習(xí)用品：更新很快，隨意丟棄寫(xiě)字筆，亂撕亂畫(huà)紙張，在桌椅上亂刻亂畫(huà)；舊衣服不穿，總是買(mǎi)新的，同學(xué)之間互相攀比，追求新異穿名牌，過(guò)生日大手大腳花錢(qián)請(qǐng)客；隨地亂扔垃圾??）

同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，找出了很多生活中存在的浪費(fèi)資源，不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象和行為，老師也發(fā)現(xiàn)了幾種現(xiàn)象，咱們共同來(lái)看一下。（展示部分浪費(fèi)現(xiàn)象的圖片）

提問(wèn)：如果你是一位勞動(dòng)者，看到這些資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，你有什么感受？并說(shuō)說(shuō)你的理由。

（生：惋惜、氣憤、失落、傷心、難過(guò)、痛心、悲傷……

在我們的生活和學(xué)習(xí)中，所有的用品都是通過(guò)許多勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)生產(chǎn)出來(lái)的，都

來(lái)之不易。因此，不管浪費(fèi)什么，都是對(duì)勞動(dòng)成果的不珍惜，也是對(duì)勞動(dòng)者的不尊重。）

環(huán)節(jié)四：珍惜勞動(dòng)成果，艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德

其實(shí)，珍惜勞動(dòng)成果，并不只是對(duì)我們提出的要求，很多老一輩革命家、名人、國(guó)家領(lǐng)

導(dǎo)人等也給我們做出了很好的榜樣。你能告訴大家他們的故事嗎？

（學(xué)生舉例）

老師也準(zhǔn)備了幾位革命家、名人（企業(yè)家）、領(lǐng)導(dǎo)人勤儉節(jié)約的故事，我們大家共同來(lái)

欣賞一下吧?。ㄕn件展示）

這些故事告訴我們什么道理？

（生：珍惜勞動(dòng)成果，艱苦樸素、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。）

環(huán)節(jié)五：討論勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神能不能丟

暢所欲言：有人說(shuō)，現(xiàn)在生活條件好了，沒(méi)有必要再像過(guò)去那樣艱苦樸素、勤儉節(jié)約了。

請(qǐng)結(jié)合實(shí)際（國(guó)家、個(gè)人都可以）談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（生：有必要。

（1）這是由我們的國(guó)情決定的。我國(guó)是資源貧乏的國(guó)家，而且目前還處于社會(huì)主義初

級(jí)階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我們的基本國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此，我們要更

加珍惜勞動(dòng)成果，節(jié)約資源，勤儉建國(guó)。（知識(shí)鏈接我國(guó)的國(guó)情，幫助學(xué)生理解）

（2）對(duì)于每個(gè)人，特別是青少年來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高

尚的道德品質(zhì)。）

環(huán)節(jié)六：分組交流，盤(pán)點(diǎn)收獲：

通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們知道了珍惜勞動(dòng)成果的重要性和必要性，現(xiàn)在，就請(qǐng)你結(jié)合自己

在日常生活中的言行舉止，說(shuō)一說(shuō)珍惜勞動(dòng)成果，我們?cè)撛趺醋觯?/p>

（學(xué)生談自己的做法：節(jié)約用水，做到一水多用，不浪費(fèi)水資源；節(jié)約用電，做到人

走燈滅；不浪費(fèi)糧食，不挑食；不亂撕、亂畫(huà)、亂扔書(shū)本；愛(ài)護(hù)桌椅板凳，不亂刻亂畫(huà)；

不隨便購(gòu)買(mǎi)文具；不盲目攀比、追求享受，不購(gòu)買(mǎi)自己不需要的東西，做到文明、理性消

費(fèi)…）

環(huán)節(jié)七：拓展延伸：

說(shuō)了那么多具體的做法，你知道哪些關(guān)于珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約的名言警句或者民間

諺語(yǔ)？請(qǐng)把它們積累下來(lái)。（學(xué)生說(shuō)）

名言警句：

1、靜以修身，儉以養(yǎng)德。

2、歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。

3、儉，德之共也，奢，惡之大也。

4、民生在勤，勤則不匱。

5、取之有度，用之有節(jié)，則常足。

民間諺語(yǔ)：

1、勤儉永不窮，坐食山也空。

2、緊緊手，年年有。

3、精打細(xì)算，油鹽不斷。

4、飽時(shí)省一口，餓時(shí)得一斗。

5、細(xì)水長(zhǎng)流，遇災(zāi)不愁。

環(huán)節(jié)八：收獲園地：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？（學(xué)生談收獲，最后課件呈現(xiàn)）

1、珍惜勞動(dòng)成果的重要性和必要性（原因）：

（1）勞動(dòng)成果是勞動(dòng)者用汗水換來(lái)的財(cái)富，凝結(jié)著勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。珍惜勞動(dòng)

成果，就是尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的具體表現(xiàn).（2）珍惜勞動(dòng)成果、艱苦樸素、是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（3）這是由我們的國(guó)情決定的。我國(guó)是資源貧乏的國(guó)家，而且目前還處于社會(huì)主義初

級(jí)階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我們的基本國(guó)情和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。因此，我們要更

加珍惜勞動(dòng)成果，節(jié)約資源，勤儉建國(guó)。

（4）對(duì)于每個(gè)人，特別是青少年來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高

尚的道德品質(zhì)。

2、如何珍惜勞動(dòng)成果（怎么做）：節(jié)約用水，做到一水多用，不浪費(fèi)水資源；節(jié)約用

電，做到人走燈滅；不浪費(fèi)糧食，不挑食；不亂撕、亂畫(huà)、亂扔書(shū)本；愛(ài)護(hù)桌椅板凳，不

亂刻亂畫(huà)；不隨便購(gòu)買(mǎi)文具；不盲目攀比、追求享受：不購(gòu)買(mǎi)自己不需要的東西，做到文

明、理性消費(fèi)……

環(huán)節(jié)九：小試身手：（當(dāng)堂檢測(cè)）

1、作為中學(xué)生，我們的社會(huì)閱歷還不夠 豐富。在生活上，我們要避免的消費(fèi)誤區(qū)是(C)

①與同學(xué)進(jìn)行攀比 ②追求綠色消費(fèi)③進(jìn)行適度消費(fèi)④一味追求名牌消費(fèi)

A.①②B.③④C.①④D.②③

2、在某市的一桌滿漢全席超級(jí)豪華宴上，一桌人竟然吃掉了30多萬(wàn)元人民幣。下列對(duì)此看

法正確的是（C）

A、這說(shuō)明我國(guó)人民生活水平總體上已經(jīng)比較富裕

B、花錢(qián)是個(gè)人的事情，而且多花錢(qián)有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C、如此浪費(fèi)與艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)格格不入

D、艱苦樸素、勤儉節(jié)約已經(jīng)過(guò)時(shí)，如此闊綽無(wú)可厚非

3、“一兩百太寒酸，四五百剛夠數(shù)，千八百才算酷。”這句流傳在校園中的順口溜，反映了

部分中學(xué)生過(guò)生日時(shí)的攀比現(xiàn)象。對(duì)此，我們要（D）

A、弘揚(yáng)自強(qiáng)不息的民族精神B、堅(jiān)持共同富裕的根本原則

C、增強(qiáng)積極進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)D、倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念

4、以下說(shuō)法正確的有（C）

①不管浪費(fèi)什么都是對(duì)勞動(dòng)成果的不珍惜，也是對(duì)勞動(dòng)者的不尊重

②艱苦樸素是革命年代的事，當(dāng)今社會(huì)就不宜提倡了

③追求享受、鋪張浪費(fèi)，可能走向腐化墮落、違法犯罪的道路

④科學(xué)家和地道的農(nóng)民都是平等的勞動(dòng)者

A、①②④B、①②④C、①③④D、①②③④