第一篇：珍愛生命政治小論文

珍愛生命政治小論文

湖南師大附中博才實(shí)驗(yàn)中學(xué)1219班方卓

生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個(gè)美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡；而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部溃尤痪洼p易地??路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。

作為一名中學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報(bào)答自己的父母和社會(huì)，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。但是要得到優(yōu)異的成績就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分和秒秒來刻苦學(xué)習(xí)。

這兒有個(gè)故事：在一個(gè)演講會(huì)上，一位著名的演說家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺(tái)，他對(duì)會(huì)議室里的人問：“這有20美金，有人要嗎？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要這張鈔票？”他說完后還是有人舉起手來。

看了這個(gè)故事，我有了很深的感受，無論演說家如何對(duì)待那張鈔票，人們還是想要它，因?yàn)樗]有因?yàn)榕K、皺而失去價(jià)值，它依舊值20美元。在人生道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗或挫折擊倒，正如鈔票被揉和被碾一樣。但是應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶，永遠(yuǎn)地愛惜它，無論你是顯貴或是平民。

你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會(huì)顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不?？p隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。沒有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力止的生生不息的生命之力。生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

如果你熱愛生活，就請(qǐng)珍惜生命吧！

第二篇：珍愛生命(論文 )

珍愛生命

生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞；生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩；生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命、珍惜生命、熱愛生命，讓生命更加精彩。

一、生命的意義

隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬物蘇醒------那是因?yàn)橛猩拇嬖?；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾----這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競爭和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對(duì)生命的珍愛。

世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，重視健康是珍愛生命的前提。

生命的意義在于愛與牽掛，生命的意義是我是自己而不是別人，生命的意義就是要奉獻(xiàn) 就是要使別人快樂！

生命的意義就是為了尋找活著的意義！

生命就是要不斷經(jīng)歷！！成功也好失敗也好，盡情去體會(huì)，在你

走的時(shí)候不會(huì)有太多的留念，太多的惋惜就好！

每個(gè)人都有自己生命的意義。人,要為自己而活。意義就是為自己的目標(biāo)而努力。成功須付出汗水。成功,失敗,大笑,痛哭,每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡情的去體會(huì),享受。反之一個(gè)人如果沒有了理想,做什么都是做給別人看,自己又能體會(huì)到什么呢,人活著連這些都不能自己去體會(huì),享受,那么活著的意義是什么呢? 其實(shí)我想說的就一句話:人要為自己活，活出精彩。

二、尊重生命

發(fā)自內(nèi)心的，永懷期待，同情也使我們超越個(gè)人的悲歡離合,使我們擁有大愛心。同情永遠(yuǎn)針對(duì)對(duì)他人與生命萬物真正的善行，是一種”人道”，而又由衷地同情弱勢個(gè)體。

肯定生命 尊重生命

比爾在一次意外事故中眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個(gè)月后將完全失明。妻子為了給他能見到光明的日子里留下點(diǎn)什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。油漆匠工作很認(rèn)真。他雖是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很快樂，一邊干活一邊吹著口哨。一個(gè)星期后他完成了粉刷工作，其間也知道了比爾的情況。比爾對(duì)油漆匠說：“你天天那么開心，也讓我感到高興?！彼愎ゅX時(shí)，油漆匠少算了100美元。比爾不解：“你少算了工錢。” 油漆匠說：“我已經(jīng)多拿了，一個(gè)即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣?！?比爾卻堅(jiān)持要再給油漆匠100美元，他說：“我知道了殘疾人也可以自食其力，活得很快樂?！?/p>

只有自愛的人才能得到別人的愛，知道自己生命的珍貴,才會(huì)得到別人的尊重。

三、生命的堅(jiān)強(qiáng)

1、永不放棄生的希望

早晨，一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí)，樹干反彈重重地壓在他的腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。此時(shí)，他只知道，自己首先要做的是保持清醒。他試圖把腿抽出來，可辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始鋸樹。但是，他很快發(fā)現(xiàn)：倒下的松樹呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡??；如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，別無他路。他狠了狠心，拿起電鋸對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢…….伐木工人把腿簡單的包扎了一下,決定爬回去。一路上，他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過去，又一次次的蘇醒過來，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去。

如果我們清清楚楚地看到了死神正一步步向你走來，最先垮下來的或許就是精神。但伐木工沒有表現(xiàn)出死神即將來臨的恐慌，他展現(xiàn)給人們的是一個(gè)對(duì)生命充滿希望的形象。

2、認(rèn)識(shí)自我的潛能

一個(gè)農(nóng)民看到兒子開的那輛輕型卡車突然間翻到了水溝里。他大為驚慌，急忙跑到出事地點(diǎn)。當(dāng)他看到水溝里有水，兒子被壓在車下面，只有頭露出水面。他毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，雙手伸到車下，把車抬了起來。另一位跑來救助的工人幫他把失去知覺的兒子從下面拽了出來。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生很快趕來了，經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民的兒子只劃破一點(diǎn)皮，沒有其他損傷。此時(shí)，這個(gè)農(nóng)民覺得奇怪了。剛才抬車時(shí)根本沒想自己是否能抬得動(dòng)，由于好奇，他又去試了一下，這次卻根本抬不動(dòng)那輛車了。

生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，我們想過嗎？

生命是堅(jiān)強(qiáng)的，它堅(jiān)強(qiáng)地能夠在死神面前毫無懼色，依然燦爛；但它又是脆弱的，脆弱地在一瞬間就消失了。生命或者說命運(yùn)，對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵看你如何面對(duì)。善待別人，善待自己，珍愛所擁有的一切－－這或許就是我們對(duì)逝去的人最好的哀思。

珍愛我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。遵守社會(huì)的規(guī)則，緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。

四、生命的向往

一個(gè)貧窮的牧羊人，領(lǐng)著兩個(gè)孩子放羊，弟弟望著天上飛過的大雁說：“我們要是像大雁會(huì)飛就好了，就可以飛到天堂看媽媽啦?！备赣H說：“只要想飛，就能飛上天！”弟弟學(xué)大雁飛，沒有飛起來，哥哥也試了試，沒有飛起來。父親也試著飛了幾次，結(jié)果同樣也沒有飛起來。父親說：“我老了，你們還小，將來經(jīng)過努力，你們一定能飛起來！”后來，經(jīng)過努力他們果然飛上了藍(lán)天，他們就是--美國的萊特兄弟。

我們總是在河的此岸觀望彼岸,在現(xiàn)在觀望未來.所有向往是美好的,代表著對(duì)生命的希望.黑暗中的希望是一盞燈,指引你走在生命的隧道里.珍惜身邊的一切，五、珍愛生命、學(xué)會(huì)感恩

1、珍惜身邊擁有的一切

英國科學(xué)家法拉第，年輕時(shí)體質(zhì)較差，加上工作緊張，用腦過度，身體十分虛弱，多方求治也不見效。后來，一位名醫(yī)給他進(jìn)行了檢查。醫(yī)生并沒有給他開藥，只送了一句話：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”法拉第細(xì)細(xì)品味這句諺語，悟出了其中的奧妙。從此，他經(jīng)常抽空去看馬戲和喜劇。精彩的表演，總是令他開懷大笑。他還到野外和海邊渡假，調(diào)劑生活，經(jīng)常保持愉快的情緒。久而久之，法拉第的身體逐漸地康復(fù)了。

直面生活就是敞開心扉，用生命全部的觸角去感受生活，去承受生活中所有擊打、挫折、辛勞，惟有如此我們才能變得自明而富有智慧，外表平靜內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，能夠辨別善惡，卻不輕言放棄。直面生活，使我們勇于擔(dān)待。直面生活，也使我們擁有了真正的生活——我們成了樸素、有尊嚴(yán)、有自己聲音的人。

第三篇：珍愛生命論文(上交)

珍愛生命

地址：楚雄州武定縣貓街中學(xué)盛榮平

摘要：通過對(duì)生命的解讀和現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的實(shí)例解讀，認(rèn)識(shí)到生

命的可貴。人的生命很短暫，人世間沒有比自己的生命更珍貴的東西了。讓我們珍愛生命，使我們每天的生活都充滿了陽光，人世間最寶貴的是生命，生命是用錢買不來的，千萬要珍惜這寶貴的生命!

關(guān)鍵詞：珍愛生命生命關(guān)愛

珍愛生命，因?yàn)樯悄阕约旱?。不過我現(xiàn)在要說，珍愛生命，因?yàn)樯恢皇菍儆谧约阂矊儆趷勰愕拿恳粋€(gè)人。

我們的生命因愛而生，并在愛的關(guān)懷下成長，它承載了許多親

人的愛與希望。一個(gè)人的成長要經(jīng)歷不同的階段，青春期時(shí)人生歷程中的一個(gè)重要時(shí)期，正確面對(duì)青春期生理和心理的變化，有利于我們健康、快樂的成長。

人作為一個(gè)生命的個(gè)體，不可避免地要經(jīng)歷生老病死的過程。正確認(rèn)識(shí)生命個(gè)體的生長規(guī)律，有助于我們真正懂得生命的可貴，更好的思考如何使有限的生命更有價(jià)值。人總是生活在一定社會(huì)之中，我們既要珍惜自己的生命，也要關(guān)愛他人的生命、關(guān)注社會(huì)，這樣才能使我們更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

生命,它珍貴。沒有任何東西能與之相比.它對(duì)每一個(gè)人都是平等的,每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),一旦失去,就不會(huì)再有第二次了。所以,我們必須抓住機(jī)會(huì),來好好珍惜和愛護(hù)它!

生命無處不在,無所不有.生命又是何其珍貴!有了生命,才有了競爭和拼搏;有了生命,才會(huì)有理想與希望;有了生命,才會(huì)有快樂與悲傷;1

有了生命,才會(huì)有對(duì)于生命的珍愛.記得以前看過一個(gè)故事,是講述了

在一個(gè)早晨,一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木.他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時(shí),樹干反中彈,重重地壓在他的右腿上.劇烈的疼痛使他覺

得眼前一片漆黑.此時(shí),他知道,自己首先要做的是保持清醒.他試圖把

腿抽出來,可辦不到.于是,他拿起手邊的斧子狠命的朝樹砍去,砍了三

四下后,斧柄斷了.他又拿起電鋸開始鋸樹.但是,他很快發(fā)現(xiàn),倒下的松

樹呈45度角,巨大的壓力隨時(shí)會(huì)把電鋸條卡住,如果電鋸出了故障,這

里又人跡罕至,別無他路.他狠了狠心,拿起電鋸,對(duì)準(zhǔn)自己的右腿.自行

截肢......伐木工人把腿簡單地包扎了一下,決定爬回去.一路上,他忍著

劇痛,一寸一寸的爬,一次次的昏迷過去,又一次次的蘇醒過來,心中只

有一個(gè)念頭:一定要活著回去!看了這個(gè)故事以后,給了我很大的啟發(fā).其實(shí),每個(gè)人就只有一次生命,如果不好好珍惜就再也不會(huì)有第二次了.我們就應(yīng)該像故事中的那個(gè)伐木工人一樣,即使遇到再大的困難,也不

能輕易放棄自己的生命,要勇敢的活著,要珍愛生命.就像伐木工人一

樣,在遇到巨大打擊之后,仍然只有一個(gè)念頭:一定要活著回去!

許多人活著就去干一些自己想干的事,為了自己的奮斗目標(biāo)而

健康,幸福地活著。而有些人呢？碰到不順心的事就想自殺.一些學(xué)生

因?yàn)闆]有考取自己理想的學(xué)校,就去跳樓.有一個(gè)孩子非常喜歡一個(gè)歌

星,便對(duì)家長說要買他的CD,可家長不同意,一氣之下便跳樓自殺了.其實(shí)人的一生中,總會(huì)經(jīng)歷一些挫折與困難.如果每個(gè)人一碰到挫折,就自尋短見,那么這世界豈不是天天有人自殺.碰到了困難,就應(yīng)該去

面對(duì),而不是用自殺的方法去解決.你也應(yīng)該想想,你的未來前途無量,是非常美好的,就這樣結(jié)束了自己的年輕生命是不是對(duì)自己來說太可

惜了呢!就算不為自己設(shè)想,也應(yīng)該為你的家人想一想,他們含辛茹苦的把你養(yǎng)大成人,而你卻輕易的結(jié)束了自己寶貴的生命,他們又怎么會(huì)

不傷心,不難過呢!人的生命很短暫,應(yīng)該好好珍惜它,利用它!

人的生命很短暫,人世間沒有比自己的生命更珍貴的東西了。我們擁有著燦爛的未來,誰愿意讓自己的生命過早的畫上一個(gè)不完美的句號(hào)，又有誰不希望自己能茁壯成長呢？讓我們珍愛生命,使我們每天的生活都充滿了陽光,人世間最寶貴的是生命,生命是用錢買不來的,千萬要珍惜這寶貴的生命!請(qǐng)珍愛自己的生命，珍愛家人，珍愛身邊的人，珍愛自然，珍愛有生命的和維護(hù)生命的一切一切！生命不只是

你自己的生命，它屬于愛你和你愛的人，同樣也屬于我們的社會(huì)和全

人類。所以為了善良的愛我們的人們，為了我們的社會(huì)，我們負(fù)起這

最基本的責(zé)任吧！

參考文獻(xiàn)：

①葉瀾教授訪談錄[J].教育研究，2004.2

②汪基德.新課程對(duì)生命價(jià)值的關(guān)照[J]教材，2004.5

③羅崇敏.《生命 生存 生活》2009.8

第四篇：2010屆中考政治珍愛生命

政治中考復(fù)習(xí)必備十九：珍愛生命

一、選擇題部分

1．（08南京）在生活中，天災(zāi)會(huì)導(dǎo)致挫折，人為因素會(huì)導(dǎo)致挫折，個(gè)人的道德品質(zhì)、智力等因素也會(huì)導(dǎo)致挫折。這告訴我們【Ｄ】

A．挫折會(huì)阻礙人們前進(jìn) C．挫折能磨煉人的意志

B．導(dǎo)致挫折的因素都是無法預(yù)測的 D．造成挫折的因素是多樣而復(fù)雜的

2007年5月7日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(下稱《意見》)。據(jù)此回答2——3題。

2．（08常州）《意見》提出，通過5年左右的時(shí)間，我國青少年普遍達(dá)到

的基本要求?！荆痢?/p>

A．國家體質(zhì)健康 B．學(xué)校體育鍛煉

C．公民道德素養(yǎng)

D．大眾心理健康 3．（08常州）作為未成年人，關(guān)愛自己的生命健康應(yīng)做到【Ｄ】

①在學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合②嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為 ③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑

④多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí) A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4．（08東營）據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬！在同學(xué)甚至好友之間，因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計(jì)結(jié)果給我們的警示是【Ｂ】

①人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命

②加強(qiáng)立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生

③必須加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

④提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)寬容理解，學(xué)會(huì)體諒尊重

A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④

5．（08武漢）2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了里氏8．0級(jí)特大地震。面對(duì)突如其來的災(zāi)難，中國人民沒有懼怕、沒有退縮，譜寫了一曲曲眾志成城、共克時(shí)艱的生命壯歌。中國人民與災(zāi)難不屈抗?fàn)幍氖论E啟示我們【Ｂ】 A．地震災(zāi)難是人們克服干擾、實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障 B．要正確對(duì)待困難，磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

C．人生難免會(huì)遇到各種挫折，遇到挫折一定會(huì)成功

6．（08臨沂）“不拋棄，不放棄”是電視劇《士兵突擊》主人公許三多的生活信念。許三多作為新時(shí)期解放軍的一個(gè)感人形象，成為汶川地震一些被困災(zāi)民呼喚的對(duì)象。四川省廣元市木魚鎮(zhèn)的五位女同學(xué)被壓在了天花板底下，她們呼喚著“許班長”的名字，努力堅(jiān)持，互相鼓勵(lì)，終于等來了解放軍并得以生還。這說明【Ｃ】

①在困難面前“不拋棄，不放棄”是自強(qiáng)精神的具體表現(xiàn)

②挫折會(huì)使人失去生活的信心 ③只有求助于他人，才能戰(zhàn)勝困難

④堅(jiān)強(qiáng)意志是克服困難，獲得成功的必要條件

A．①②③④

B． ①③

C． ①④

D．②③

7．（08江門）小強(qiáng)所在的學(xué)校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動(dòng)。他對(duì)此舉很不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強(qiáng)的是【Ａ】

A．人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛生命從小事做起 B．人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在與其他生命相比最具有智慧 C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望 D．通過逃生演練、緊急疏散活動(dòng)實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值

8（08年泉州）法國巴爾扎克說:“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵?！边@句話的寓意是【Ａ】

A．挫折能使人經(jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉

B．每個(gè)人都要經(jīng)歷挫折

C．挫折越多越好

D．挫折使人們事業(yè)成功 9．（08蘇州）下列對(duì)挫折的理解中，正確的是【Ｂ】 A．青少年學(xué)生遇到挫折會(huì)比成年人少些

B．同樣是挫折，對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響 C．導(dǎo)致挫折的內(nèi)在和主觀因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每個(gè)人都會(huì)遇到同樣的挫折

10．（08嘉興）“災(zāi)難，讓我們國家變得更堅(jiān)強(qiáng)”，是這次“抗震救災(zāi)”中的響亮口號(hào)。它闡明的道理是【Ｂ】

A．國家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng)

B．要正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度 C．面對(duì)挫折都會(huì)有正確的態(tài)度

D．“抗震救災(zāi)”是我國當(dāng)前最大的挫折

11．（08東營）（不定項(xiàng)選擇）古埃及人建造金字塔，美國人發(fā)明飛機(jī)，歐洲人發(fā)現(xiàn)新大陸，中國人培育“雜交水稻”。??上述事實(shí)說明(【ＢＣ】

A．人類生命比其他生命具有最高的價(jià)值和意義

B．人類生命具有獨(dú)特性，與其他生命相比，人類生命最具有智慧 C．人類具有創(chuàng)新性，每個(gè)人都可以發(fā)揮自己優(yōu)勢，展示自身風(fēng)采 D．人類生命比其他生命具有冒險(xiǎn)精神，最異想天開

12．（08株洲）2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川遭遇了史無前例的8．0級(jí)大地震。災(zāi)情發(fā)生后，國務(wù)院總理、國家抗震救災(zāi)總指揮長溫家寶火速奔赴災(zāi)區(qū)，親自指揮救災(zāi)工作。5月14日，溫總理來到了受災(zāi)最為嚴(yán)重的北川中學(xué)救援現(xiàn)場，“哪怕只有1%的希望，也要盡100%的努力！”、“不拋棄、不放棄”成為救援一線最強(qiáng)烈的聲音。這些強(qiáng)烈的聲音體現(xiàn)了【Ｄ】

①中國社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展 ②對(duì)生命的珍愛③一種強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)④以人為本的思想 A．①③

B．②④

C．①②③

D．①②③④

13．（08嘉興）“災(zāi)害，讓我國家變得更加堅(jiān)強(qiáng)”，是這次“抗震救災(zāi)”中的最響亮的口號(hào)。它闡明的道理是【Ｂ】

A．國家只有遭遇災(zāi)難才能堅(jiān)強(qiáng)B．要正確認(rèn)識(shí)挫折，調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度

C．面對(duì)挫折都會(huì)有正確的態(tài)度D．“抗震救災(zāi)”是我國當(dāng)前最大的挫折

14．（08安溪）各種生命息息相關(guān)，都有存在的意義和價(jià)值，需要相互尊重、關(guān)愛。下列不能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是【Ｃ】

A．某班同學(xué)給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請(qǐng)勿打擾”、B．拯救地球就是拯救人類自身

C．人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，可以使用科技手段無節(jié)制地開發(fā)自然資源

D．我們要積極保護(hù)珍稀瀕危動(dòng)植物

15．（08廣安）居里夫人曾經(jīng)說過：“我從來不曾有過幸運(yùn)，將來也永遠(yuǎn)不指望幸運(yùn)??我激勵(lì)自己，用盡所用的力量應(yīng)對(duì)一切??我的毅力終于站了上風(fēng)?！边@段名言給我們的人生啟示是【Ｄ】

①挫折是每個(gè)人一生都會(huì)遇到的，人生難免有挫折

②挫折是一把“雙刃劍”，要盡可能地使它成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富

③堅(jiān)強(qiáng)的意志力是每個(gè)人成功的可靠保障

④良好的人生態(tài)度有利于提高人們戰(zhàn)勝挫折的積極性和主動(dòng)性

A．①②③ B．②③④

C．①③④

D．①②③④

16（08廣東）(不定項(xiàng))２008年1月，深圳某校初三學(xué)生張文，因被嫁禍偷同學(xué)手機(jī)．而遭到同學(xué)追打和老師誤解。為此，他在紙上寫下“冤枉”二字后，便從五樓跳下，造成雙下肢截癱。你對(duì)張文同學(xué)的建議是【ABCD】

A當(dāng)你被同學(xué)和老師誤解時(shí)．要學(xué)會(huì)與他們溝通 B．生命健康權(quán)是法律賦予我們的基本人身權(quán)利，要學(xué)會(huì)珍惜 C．要認(rèn)識(shí)生命健康的意義．用自己的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造生命的價(jià)值

D．珍愛生命、維護(hù)健康是我們的權(quán)利，也是對(duì)自己、對(duì)父母、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 17．（08麗水）龍泉籍大學(xué)生楊曉麗，父親早逝、母親癱瘓，她克服困難，多年“背母求學(xué)”，當(dāng)選“2007·中國大學(xué)生人物”。楊曉麗的成長經(jīng)歷告訴我們【B】

A．逆境是不可能轉(zhuǎn)變?yōu)轫樉车腂．面對(duì)挫折要正確對(duì)待，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)

C．只有不依賴別人，才能走向自強(qiáng) D．只要有了困難和挫折，就一定會(huì)取得成功 18．（08麗水）面對(duì)挫折，我們要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)。下列方法正確的有【B】 ①參加喜歡的體育運(yùn)動(dòng)

②自我激勵(lì)，不氣餒，不抱怨

③知難而退，及時(shí)放棄目標(biāo)

④約同學(xué)去郊游，欣賞美景

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

19（08達(dá)州）地震時(shí)，映秀小學(xué)6年級(jí)女學(xué)生康潔勇敢地從6樓縱身跳下逃生。脫險(xiǎn)后的康潔，并沒有忘記救人，她冒著生命危險(xiǎn)再次跨進(jìn)了隨時(shí)倒塌的教學(xué)樓搶救老師和同學(xué)。少年英雄康潔的這一行為表明【D】

①她珍愛自己和他人的生命②他人生命遭遇困境時(shí)，盡力伸出援助之手

③她的人生價(jià)值因勇敢而閃爍光彩

④人的生命是脆弱的 A．①②④

B．①③④

C．②③④

D．①②③

2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生里氏8．0級(jí)大地震，汶川、北川等縣市為重災(zāi)區(qū)?；卮?0—21題。

20．（08孝感）“災(zāi)情就是命令，時(shí)間就是生命”?！爸灰幸痪€生還希望，我們就盡百倍努力”。災(zāi)難發(fā)生后，救援大軍不怕困難、不怕犧牲，從廢墟中搶救出一個(gè)又一個(gè)人民群眾?！霸俅蟮臑?zāi)難除以13億就會(huì)變成一個(gè)很小的災(zāi)難；再小的愛心乘以13億就會(huì)變成愛的海洋”。全國人民自愿參加救援，踴躍捐款、捐物和獻(xiàn)血。巨大的災(zāi)難都沒有難倒英雄的中國人民。這段材料深刻說明【AD】

A．國家珍愛人民的生命，尊重人民生命的價(jià)值 B．災(zāi)難是可以改變的

C．青少年要積極參加振奮民族精神的宣傳教育活動(dòng)

D．自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)互助的中華民族精神是凝聚民族力量的源泉

21．（08孝感）5月23日，國務(wù)院總理溫家寶來到在四川省綿陽市設(shè)立的北川中學(xué)臨時(shí)學(xué)校，走進(jìn)北川中學(xué)高三（1）班教室，在黑板上寫下了“多難興邦”四個(gè)大字，勉勵(lì)同學(xué)們更加努力學(xué)習(xí)。作為青少年，要在“多難”面前實(shí)現(xiàn)“興邦”，就應(yīng)該【A】

A．以堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地面對(duì)挫折，挑戰(zhàn)困難

B．冷靜分析，學(xué)會(huì)放棄 C．勇于承擔(dān)建設(shè)祖國的社會(huì)責(zé)任

D．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)未來，憧憬未來 22．（08廣州）為了進(jìn)一步保護(hù)陸生野生動(dòng)物資源，2007年6月，廣州市政府頒布了禁止捕獵陸生野生動(dòng)物的通告，并規(guī)定了5年的禁獵期。作為公民，我們應(yīng)該【C】

① 不食用受國家保護(hù)的野生動(dòng)物② 勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個(gè)人

③ 積極舉報(bào)非法捕獵野生動(dòng)物的行為④ 尊重生命的多樣性，與地球上的動(dòng)物和諧相處 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

23．（08涼山）(不定項(xiàng))截至2007年6月30日，全州登記在冊(cè)吸毒人員有11262人，占全國登記在冊(cè)吸毒人員的比例為1．44%,毒品的蔓延傳播極大地威脅著我州人民健康水平。影響著我們構(gòu)建“和諧涼山”社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在毒品問題上，我們青少年必須做到（）【AB】

A.珍愛生命，拒絕毒品

B.積極參與禁毒宣傳，善于同毒品違法犯罪行為作斗爭 C.他人吸毒與我無關(guān)，但自己會(huì)堅(jiān)決拒絕毒品的誘惑 D.偶爾會(huì)吸食一兩口，但決不能讓自己上癮 24．（08泉州）右圖《跨欄》給我們的警示是【C】 A．生命是頑強(qiáng)的B．生命在于運(yùn)動(dòng)

C．要珍愛自己的生命

D．人生要有冒險(xiǎn)精神

25．（08樂山）著名詩人臧克家在一首詩中寫道：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著！這名詩告訴我們【C】

①生命不僅有長短之分，更有質(zhì)的差別

②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命

③人生的意義在于既實(shí)現(xiàn)個(gè)人的幸福，又為社會(huì)盡到責(zé)任，做出貢獻(xiàn)

④要樹立正確的人生價(jià)值取向

A．①②

Ｂ．②③④

Ｃ．①③④

Ｄ．①②③④

26．（08連云港）2008年5月19日14時(shí)28分，舉國上下為在汶川地震中遇難者默哀三分鐘，這體現(xiàn)了我們對(duì)普通生命的尊重。尊重生命就要【B】

A．寬容一切

B．善待生命C．善于享樂

D．孤芳自賞 27．(08云南)“毒禍猛于虎”，毒品具有極大的危害性。我們青少年應(yīng)該【C】 ①自覺學(xué)法守法，增強(qiáng)禁毒意識(shí)，防范毒品侵害 ②具有不吸毒品、不種罌粟、不販毒品的法制意識(shí) ③樹立起禁毒光榮，吸毒犯罪的法制觀念 ④積極參與學(xué)校、政府組織的預(yù)防毒品的教育活動(dòng) A．①②③

B．②③④

c．①②④

D．①③④

28．(08云南)根據(jù)《治安管理處罰法》和《關(guān)于禁毒的決定》，我國對(duì)吸毒行為的處罰，主要是【A】

①治安處罰

②強(qiáng)制戒毒

③勞動(dòng)教養(yǎng)

④刑罰處罰 A．①②③

B．③④

C．①②④

D．①②③④

二、非選擇題部分

1．（08臨沂）材料一：“我一定會(huì)活下去?！边@是崔昌慧被困時(shí)最堅(jiān)定的信念。2008年5月12日14時(shí)28分，對(duì)四川省什邡市紅白鎮(zhèn)磷河一級(jí)電站38歲的女工崔昌慧來說，是一個(gè)終生難忘的時(shí)刻，一場突如其來的地震將她深埋在幾米深的瓦礫下，靠吃蚯蚓、青草等，她頑強(qiáng)堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)并最終獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。

材料二：汶川大地震已經(jīng)過去一段時(shí)間了，災(zāi)后余生的中小學(xué)生們，有些至今還難以走出震災(zāi)留下的心理陰影，面對(duì)失去親人的痛苦和陌生的生活環(huán)境，他們產(chǎn)生了緊張、孤獨(dú)、焦慮、噩夢等不良的情緒反應(yīng)，并導(dǎo)致了心跳加快、出汗發(fā)抖、腹痛腹瀉等癥狀的出現(xiàn)。

(1)請(qǐng)給材料一加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

(2)汶川地震再次告訴我們：“人最寶貴的是

”，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解。

(3)如果你是一名心理救援志愿者，請(qǐng)你給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們一些調(diào)控情緒的方法指導(dǎo)。（注：答出你認(rèn)為最切題的三項(xiàng)即可，如有超過，以前三項(xiàng)為準(zhǔn)。

【答案】(1)生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）

(2)生命。生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是過程，這個(gè)過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生；一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的，而且是短暫的。

(3)注意力轉(zhuǎn)移法；幽默化解法；自我暗示法；理智調(diào)控法、合理宣泄情緒等。（以上方法任意三種皆可）

2．（08咸寧）材料一：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8．0級(jí)地震后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場，且多次強(qiáng)調(diào)：“要把挽救人的生命作為當(dāng)務(wù)之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百倍努力”。材料二：2008年5月18日，國務(wù)院發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動(dòng)，??。

請(qǐng)結(jié)合七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)教材的有關(guān)知識(shí)，回答：（1）上述材料說明了什么？

（2）生命彌足珍貴，每個(gè)人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？（3）大災(zāi)有大愛。請(qǐng)你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信?！敬鸢浮浚?）黨和政府肯定生命、尊重生命。

（2）①肯定珍愛自己生命，尊重善待他人生命。（或答：當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。）

②珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。（3）答案示例：①永不言棄。②生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。評(píng)分說明：只要圍繞“珍愛生命”主題，言之有理均可給分。

3．（08漳州）【聚焦震災(zāi)】新聞：2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生8．0級(jí)特大地震??

某校九年級(jí)（1）班開展“抗震救災(zāi)，眾志成城”的主題班會(huì)。

第一環(huán)節(jié)：觀看圖片

圖片震撼同學(xué)心靈！抗震救災(zāi)，每一個(gè)人都不是看客，無法靠近你，也要溫暖你。我能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么呢？

第二環(huán)節(jié)：權(quán)利相隨

廢墟中頑強(qiáng)的幸存者積極行使了權(quán)利；災(zāi)區(qū)設(shè)立露天學(xué)校及時(shí)復(fù)課，保障了學(xué)生的權(quán)利。

第三環(huán)節(jié)：心理處方

地震給災(zāi)區(qū)學(xué)生造成了巨大的心理創(chuàng)傷：痛失親人的悲傷、孤獨(dú)、恐懼??假如你也是一名心理輔導(dǎo)志愿者，你將運(yùn)用哪些心理知識(shí)幫他們撫平創(chuàng)傷？ 第四環(huán)節(jié)：體會(huì)交流

作為同學(xué)代表，你將在班會(huì)上發(fā)言。請(qǐng)圍繞“抗震救災(zāi)，眾志成城”的主題，結(jié)合圖片和所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系自身實(shí)際，寫一篇不少于200字的發(fā)言稿，題目自擬。（10分）

第五環(huán)節(jié)：感悟升華

主持人總結(jié)。班會(huì)在《眾志成城》的歌聲中結(jié)束??

【答案】【觀看圖片】①為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物；②關(guān)注災(zāi)區(qū)，積極宣傳、影響更多的人去幫助災(zāi)區(qū)等。

【權(quán)利相隨】生命健康

受教育

【心理處方】①人生難免有挫折，面對(duì)挫折要保持冷靜，迎難而上、從容應(yīng)對(duì)；②學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)不良情緒；③增強(qiáng)信心、百折不撓，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝挫折，把挫折當(dāng)成增長智慧的“磨刀石”等。

【體會(huì)交流】發(fā)言稿（（一）題目：（1分）

（二）字?jǐn)?shù)：（1分）【評(píng)分說明】200字以上得1分。

（三）正文：（1）結(jié)合題材

（2）聯(lián)系自身實(shí)際

（3）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)（至少運(yùn)用兩個(gè)不同知識(shí)點(diǎn)

（四）參考知識(shí)點(diǎn)：①珍愛生命②調(diào)控情緒③自信④挫折⑤意志⑥責(zé)任⑦愛國主義為核心的民族精神⑧一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德⑨努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)等。

4（08山東）目前，熱帶雨林正以每分鐘50公頃的速度消失；全球有380種鳥類、250種獸類處于瀕危，平均每小時(shí)有一種植物滅絕，每天有l(wèi)～3個(gè)生物物種滅絕；由于大氣污染造成的“溫室效應(yīng)”使全球海平面上升，許多沿海城市和農(nóng)田將被海水淹沒；全世界被沙漠吞沒的土地約有600萬公頃，而土地荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失每年高這420多億美元。

請(qǐng)以“尊重生命、善待地球”為主題設(shè)計(jì)至少4條廣告語?！敬鸢浮?1)保護(hù)環(huán)境，警鐘長鳴。

(2)保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。(3)保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。

(4)其他生命是人類同住地球家園的朋友，需要人類的關(guān)愛。

(5)關(guān)愛大自然，就會(huì)受到大自然的恩賜；破壞大自然就必然會(huì)受到大自然的懲罰。5．（08咸寧）材料一：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川地區(qū)發(fā)生8．0級(jí)地震后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、溫家寶同志先后親臨現(xiàn)場，且多次強(qiáng)調(diào)：“要把挽救人的生命作為當(dāng)務(wù)之急，作為重中之重”，“只要有一線希望，就要作出百倍努力”。

材料二：2008年5月18日，國務(wù)院發(fā)布公告宣布，為表達(dá)全國各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定5月19日至21日為全國哀悼日，在此期間，全國和各駐外機(jī)構(gòu)下半旗志哀，停止公共娛樂活動(dòng)，??。

請(qǐng)結(jié)合七年級(jí)《思想品德》上冊(cè)教材的有關(guān)知識(shí)，回答：（1）上述材料說明了什么？

（2）生命彌足珍貴，每個(gè)人的生命只有一次。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命呢？（3）大災(zāi)有大愛。請(qǐng)你為災(zāi)區(qū)的小朋友擬發(fā)一條短信?！敬鸢浮浚?）黨和政府肯定生命、尊重生命。

（2）①肯定珍愛自己生命，尊重善待他人生命。（或答：當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手。）②珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

（3）示例：①永不言棄。②生命中可能會(huì)刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。評(píng)分說明：只要圍繞“珍愛生命”主題，言之有理均可給分。

6．（08樂山）四川汶川大地震給中國造成了巨大的生命、財(cái)產(chǎn)損失。中國政府和各界出色的應(yīng)急救災(zāi)行動(dòng)和災(zāi)區(qū)的秩序井然讓世界驚嘆、動(dòng)容。世界各國也紛紛伸出援助之手。面對(duì)這場特大災(zāi)難，歷經(jīng)磨難的中國勇敢抗?fàn)?，讓世界看到一個(gè)真實(shí)可愛可敬的中國。面對(duì)這場特大災(zāi)難，世界慷慨地予以援助，讓中國看到一個(gè)充滿愛心的世界。在自然災(zāi)害面前，人類攜手共渡難關(guān)，這是一個(gè)無情又有情的世界。

——材料來源：2008年5月26日人民日?qǐng)?bào)《大地震：給全世界上了一堂特殊中國國情課》

上述材料主要體現(xiàn)了九年級(jí)教科書中的哪些觀點(diǎn)？請(qǐng)加以簡要說明。

33【答案】．①遇到困難，遭遇挫折是難免的。②困難和挫折并不可怕。要勇敢面對(duì)困難和挫折，克服消極情緒，迎難而上，自強(qiáng)不息。③人與人之間的互相關(guān)心和愛護(hù)是人們克服困難、戰(zhàn)勝困難的有效力量。（或愛心可以幫助人們克服消極情緒，增強(qiáng)追去幸福生活的信心和勇氣；可以幫助人們克服困難，戰(zhàn)勝生活中的不幸。④愛是無私的奉獻(xiàn)，愛心是沒有國界的。

7．（08聊城）鏡頭一：教師瞿萬容用后背牢牢擋住了一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護(hù)住的那個(gè)孩子得救了，而她卻停止了呼吸；教師譚千秋張開雙臂扒在課桌上，身下死死護(hù)著的4名學(xué)生都活下來了，而他卻永遠(yuǎn)離去了；教師茍嘵超三次沖回危在旦夕的教學(xué)樓，當(dāng)他第三次沖進(jìn)去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個(gè)孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠(yuǎn)地走了?? 鏡頭二：正在上課的教師范美忠第一個(gè)跑到學(xué)校球場，下面是范美忠與學(xué)生的對(duì)話。學(xué)生：“老師，你怎么不把我們帶出來才走啊？”

范：“我從來不是一個(gè)勇于獻(xiàn)身的人，只關(guān)心自己的生命，你們不知道嗎？上次半夜火災(zāi)的時(shí)候，我也逃的很快！”在這種生死抉擇的瞬間，只有為了我的女兒我有可能考慮犧牲自我，其他的人，哪怕是我的母親，在這種情況下我也不會(huì)管的。“??”我跟你們一起死亡沒有意義?！?/p>

一石激起千層浪，這些話在論壇上炸開了鍋。請(qǐng)你聯(lián)系鏡頭一、二，談?wù)勀銓?duì)生命及其價(jià)值的認(rèn)識(shí)。

【答案】(1)生命最寶貴，生命屬于我們只有一次。生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；(2)法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)。我們?cè)谡湎?、保護(hù)自己生命的同時(shí)，也要愛護(hù)、尊重他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助的時(shí)候．應(yīng)盡自己所能伸出援助之手；(3)人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。一個(gè)真正懂得珍愛生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求；(4)生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。日常生活的點(diǎn)滴小事是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，平凡崗位的工作積累是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)；（5）瞿萬容、譚千秋、茍嘵超在應(yīng)對(duì)災(zāi)難的瞬間，其生命燃放出英雄的火花。范美忠實(shí)在難以為人師表。

8．（08廣州）閱讀下列材料并回答問題。

2008年12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生新中國成立以來最大、破壞性最嚴(yán)重的８級(jí)大地震。黨中央迅速作出部署，明確指示“搶救人民群眾生命是首要任務(wù)！”。十多萬人民解放軍、武警部隊(duì)官兵、公安干警與來自全國各地的搶險(xiǎn)醫(yī)療隊(duì)奔赴災(zāi)區(qū)，夜以繼日，不畏艱難，搶救群眾，挽救生命。為表達(dá)全國各族人民對(duì)四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，2008年5月19日至21日為全國哀悼日，這是新中國第一次為普通民眾的逝去設(shè)立全國哀悼日。

面對(duì)災(zāi)難，災(zāi)區(qū)人民強(qiáng)忍悲痛，奮起自救；全國人民萬眾一心，守望相助：女民警蔣敏包括父母和2歲的女兒在內(nèi)的一家十口不幸遇難，她還一直堅(jiān)守在工作崗位上，累至?xí)灥?！救?zāi)現(xiàn)場上到處都有來自全國各地的志愿者。社會(huì)各界紛紛捐款、捐物、獻(xiàn)血??地震可以摧毀物質(zhì)財(cái)富，卻無法擊垮人們的精神家園。正如胡錦濤總書記在指揮救災(zāi)現(xiàn)場所說的那樣：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”

（1）黨和政府把搶救人民群眾生命作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)表明了什么？

（2）運(yùn)用中華民族精神的有關(guān)知識(shí)，說明為什么“任何困難都難不倒英雄的中國人民”?！敬鸢浮竣?①人最寶貴的是生命，生命的價(jià)值高于一切；當(dāng)生命受到威脅時(shí)，決不輕言放棄，不喪失生的希望。

②把搶救人民群眾的生命作為抗震救災(zāi)的首要任務(wù)，表明黨和政府堅(jiān)持以人為本，一切為了人民，對(duì)人民生命高度重視和極端負(fù)責(zé)。

⑵ ①中華民族在長期的歷史磨礪中，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。面對(duì)罕見的地震災(zāi)害，災(zāi)區(qū)人民強(qiáng)忍悲痛、奮起自救，全國人民萬眾一心、守望相助，正是中華民族精神的生動(dòng)寫照。

②中華民族精神始終是鼓舞我們民族生存和發(fā)展不竭的力量。有了偉大民族精神的鼓舞，面對(duì)特大地震災(zāi)害，我們民族就能團(tuán)結(jié)互助、迎難而上、敢于勝利。所以說，“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”

9．（08山西）世界是這樣的美麗，讓我們把生命珍惜。

（1）珍愛生命需要關(guān)注生命安全；遇到以下情形，你會(huì)采取怎樣的自我保護(hù)措施？ ①在教室，突然發(fā)生地震？ ②壞人對(duì)你進(jìn)行暴力侵害？

（1）①要保持冷靜、快速、有序地抱頭跑到操場等開闊地方，如來不及可鉆在桌下，墻角或有支撐物的地方躲避。

②要冷靜、勇敢、機(jī)智；有能力將對(duì)手制服時(shí)要勇敢搏斗，沒有能力制服時(shí)，可以呼救、周旋、及時(shí)撥打110報(bào)警等。

（2）生命屬于每個(gè)人只有一次，我們應(yīng)怎樣使自己的生命更有價(jià)值？

【答案】樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，掌握現(xiàn)代化建設(shè)需要的本領(lǐng)；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，爭取有所創(chuàng)造，有所發(fā)明；樹立社會(huì)責(zé)任感，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)人民中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第五篇：政治七年級(jí)珍愛生命學(xué)案

政治七年級(jí)<<珍惜生命>>復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

姓名:班別:座號(hào):

三．【考綱知識(shí)填空】(將課標(biāo)或指導(dǎo)書復(fù)習(xí)要求考綱知識(shí)轉(zhuǎn)化為填空題)

（一）.生命需要相互關(guān)愛.2.人同地球上的其它生命一樣，都有其有存在的和命，需要相互、相互。

3.關(guān)愛生命，樹立正確的觀，與地球上的其它生命相處。

（二）人的生命具有獨(dú)特性？

1.人類是地球上命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在。人的生命的獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：。

2.我們要學(xué)會(huì)根據(jù)自己的，發(fā)揮自己的，選擇一條適

合自己、的成才之路。

（三）珍愛生命，永不放棄生的希望

作為珍愛生命的人，無論遇到多大的挫折，都。

（四）肯定生命，尊重生命

1.每個(gè)人的生命對(duì)自己生命價(jià)值的重要體現(xiàn)。

2.我們?cè)趷偧{、珍愛自己生命的同時(shí)，也要人的生命，當(dāng)他人生命遇到困難時(shí)需要幫助時(shí)，盡自己所能。

（五）延伸生命的價(jià)值

1.生命的意義不在于，而在于

2.我們要珍愛生命，實(shí)現(xiàn)人生的意義，不斷延伸生命的價(jià)值，從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓有限的生命煥發(fā)光彩。

四、單項(xiàng)選擇題

1、（08年中考）為了進(jìn)一步保護(hù)陸生野生動(dòng)物資源，2007年6月，廣州市

政府頒布了禁止捕獵陸生野生動(dòng)物的通告，并規(guī)定了5年的禁獵期。作為公民，我們應(yīng)該（）

① 不食用受國家保護(hù)的野生動(dòng)物

② 勇于查處違反禁獵規(guī)定的單位和個(gè)人

③ 積極舉報(bào)非法捕獵野生動(dòng)物的行為

④ 尊重生命的多樣性，與地球上的動(dòng)物和諧相處

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2、（09年中考）2008年北京殘奧會(huì)上，殘疾人運(yùn)動(dòng)員自強(qiáng)不息、奮勇爭先的感人表現(xiàn)讓我們“更深刻地理解了生命的意義”。生命的意義在于（）

①為了個(gè)人自尊拒絕別人幫助②悅納并珍愛自己的生命，保持樂觀精

神

③尊重每一個(gè)生命并與周圍的生命世界和諧共處

④積極為社會(huì)貢獻(xiàn)智慧和才能，提升個(gè)人生命質(zhì)量

A．①②③B．①②④C.②③④D．①③④

3、（10年中考）長江大學(xué)文理學(xué)院的陳及時(shí)、何東旭、方招3位大學(xué)生為了

搶救落水兒童而英勇犧牲。他們的救人義舉引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛議論。對(duì)他們行為的正確評(píng)價(jià)是（）

①?zèng)]有正確評(píng)估救人的風(fēng)險(xiǎn)，不應(yīng)提倡和鼓勵(lì)

②沒有掌握必備的救生知識(shí)，不應(yīng)肯定和表揚(yáng)

③體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，喚醒了社會(huì)公德

④體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴(yán)，延伸了生命價(jià)值

A．①②B．③④C．①③D．②④

4、（11年中考）人類是地球上的最高生命形式，人的生命具有獨(dú)特性，突出表現(xiàn)在A.人類能夠征服和改造自然B.每個(gè)人的人生道路不同

C.人的個(gè)性品質(zhì)最具多樣性D.人類的生命最具有智慧

5.（2012.廣州）司馬遷遭遇宮刑仍完成《史記》巨著，貝多芬雙耳失聰仍創(chuàng)作出世界名曲，霍金禁錮在輪椅上20年仍成為當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家-------都在向我人訴說著人類生命的價(jià)值和意義在于：（）

A對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)B 樹立正確的成才觀

C 各種生命相互關(guān)愛D 永不放棄生的希望

6.下列關(guān)于生命的說法正確的有：

①.人的生命是有價(jià)值的 , 動(dòng)物的生命是沒有價(jià)值的 , 所以 , 人的生命是最寶貴的 ②.人的生命是寶貴的 , 因此 , 我們要盡情享受生活 , 提升生命的質(zhì)量

③ 我們要樹立正確的生命觀 , 尊重生命的多樣性 , 愛護(hù)地球上的每一個(gè)生命

④.我們要樹立正確的生態(tài)觀 , 自覺保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境

A②④B③④C①④D ①②

7..2009年3 月差點(diǎn)成為桌上美餐的 “ 護(hù)士鯊 ” 終于由某酒家無條件地將它送至廣州海洋館療傷。在這十幾天的護(hù)主主行動(dòng)中 , 我們看到了各方面的努力 : 環(huán)保人士到酒家門口請(qǐng) 愿;眾多市民打電話要求為 “ 護(hù)士鯊” 贖身;漁政部門積極介入此事。從這一事件中 , 我們認(rèn)識(shí)到：

A.“ 護(hù)士鯊” 的生命比人類的生命更寶貴B.生命是地球上最珍貴的財(cái)富

C.人類應(yīng)該關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命D.人類不能再吃動(dòng)物了

8.生命的價(jià)值在哪里 ? 你認(rèn)為下面體現(xiàn)出生命價(jià)值的事情有：

①利用星期天參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)②同學(xué)因病住院耽誤功課 , 我們利用休息時(shí)間為他補(bǔ)上 ③為家鄉(xiāng)貧苦兒童捐書④身為班長自己不安排值日

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

9.人類可以飛翔于藍(lán)天 , 可以邀游于深海 , 可以了解過去 , 也可以預(yù)知未來。人類用思想改變著周圍的一切。這說明：

A.人類可以隨心所欲地改造地球 B.人類的生命最具有智慧

C.人類的生命比動(dòng)物的生命寶貴 D.人的生命的獨(dú)特性風(fēng)格和特點(diǎn)

10.一日凌晨 , 一女子與朋友在一酒吧內(nèi)玩樂時(shí)發(fā)生糾紛后一時(shí)沖動(dòng)跳下珠江 , 其朋友發(fā)現(xiàn)該女子跳江后下水營救 , 幸好兩人被迅速趕到的水警救起，對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是：

A.生命由我做主 , 與人無關(guān)B.生命有價(jià)值 , 應(yīng)肯定生命 , 尊重生命

C.自尊的人不在乎生命D.人應(yīng)與江河等自然環(huán)境和諧共處

1參考答案：

（1）鄭益龍的行為是珍愛生命，肯定生命，尊重生命的表現(xiàn)，是不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn) 精神的體現(xiàn)。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，他毫不猶豫挺身而出。雖然他犧牲了，但他的生命得以延伸。(是什么)

（2）鄭益龍的舍己救人的行為，利于營造良好的社會(huì)氛圍，推動(dòng)了社會(huì)和時(shí)代進(jìn)步；有利于構(gòu)建“和諧廣州、幸福廣州”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；有利于喚起市民對(duì)社會(huì)的良知、道德感、集體感、責(zé)任感，提升自身的價(jià)值。(為什么)

（3）我們要以英雄鄭益龍為榜樣，珍愛生命，實(shí)現(xiàn)人生的意義，不斷延伸生命的價(jià)值，腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從日常一點(diǎn)一滴做起，多為他人及社會(huì)作出貢獻(xiàn)，讓有限的生命煥發(fā)光彩。(怎樣做)

1、（1）、上述材料對(duì)我們有何啟示？（6分）

①、生命是地球上最珍貴的財(cái)富，每一種生命都有其存在的意義和價(jià)值。(課本知識(shí))隨著我國機(jī)動(dòng)車保有量的增加，交通事故總量大，很多交通事故因交通違法導(dǎo)致，嚴(yán)重影響群眾的生命安全，為了尊重生命，關(guān)愛生命，保障人民群眾生命安全，設(shè)置“全國交通安全日”是正確的。(結(jié)合材料)

②、所以我們要提高安全文明出行意識(shí)和交通法制意識(shí)，遵守交通規(guī)則，肯定尊重自己的生命的同時(shí)，也要善待關(guān)愛他人的生命，為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造安全、暢通、文明、和諧的道路交通環(huán)境。(做法)

（2）、假如這一天你作為志愿者，上街向路人宣傳交通安全，你打算告訴路人哪些交通安全要求？[兩個(gè)以上]（4分）

①、司機(jī)要遵守交通信號(hào)燈，要聽從交通警察指揮，千萬不要闖紅燈；

②、行人要遵守交通法規(guī)，按交通信號(hào)燈過馬路，不要翻越隔離護(hù)欄；

③、交通運(yùn)輸部門要禁止不合格車輛上路、嚴(yán)禁長途客車超員、超速、疲勞駕駛。