第一篇：文學稿件

憶葉

雨幻長天

飄零葉落，水微嘩暢，樹止翩翩，而獲幾朝得許！爭欲之日，奉影賓之須，體山巒之危，遂山空而見日心！

心嬌體，得之惑，迷如嫣嫣，縱杯放眼，得清如許，云暮遮邊，恍惚一趁，零點多少情思！風煙俱凈，草木盛飛，龍底江畔，誓落言之以對！忽爾，急之所迫。

第二篇：廣播中文學稿件的備稿

廣播中文學稿件的備稿：

摘要：播音作品的成敗，在于備稿質(zhì)量。這在廣播中文學稿件上體現(xiàn)得尤為深刻。文學稿件的備稿考量的不僅僅是播音員的播音技巧，更多時是對播音員整體素質(zhì)的考驗。正所謂功夫在戲外。

關(guān)鍵詞：播音；文學稿件；備稿；文章內(nèi)涵；脈絡(luò)；特點；

演習在豐富多彩的廣播節(jié)目中，文藝節(jié)目永遠是

最具欣賞與收聽魅力的節(jié)目。文藝節(jié)目當中又分出文學節(jié)目、音樂節(jié)目、曲藝節(jié)目、戲曲節(jié)目等等。這其中文學節(jié)目又是最能體現(xiàn)播音員聲音的個性特色與魅力、最能感染聽眾、與聽眾產(chǎn)生共鳴的節(jié)目。那么，播音員是怎樣準確無誤地向聽眾表達文學作品的內(nèi)涵與情感的呢？除了個人的聲音特色之外，就要看播音員的備稿程度了。播音員是否能夠準確地表達作品的內(nèi)涵與情感，備稿是至關(guān)重要的。本文將以文學稿件中備稿的幾點粗淺體會與大家共同探討。

首先，我們要把整篇文章仔細地看一遍。通過細致的“看”，我們就會對整篇文章有一個全面的了解，知道這篇作品是寫人的還是寫景的；是富有現(xiàn)代氣息的，還是具有古典韻味的。有人說，字典是播音員最好的朋友，這話一點也不假。通過查字典，知道了生僻字詞的正確發(fā)音和含義，這對我們更好地表達作品內(nèi)涵的作用是不容忽視的。做了上述的前期準備工作之后，我們就可以開始真正意義的備稿了。

一、用一個普通讀者的心去真正地感受文章的內(nèi)涵當我們作為一名普通讀者，看到一篇優(yōu)美的文學作品時，我們會因文中的人物命運而感懷落淚；又會因文中描寫的美麗景色而癡迷陶醉；會因文中優(yōu)美的詞句而贊嘆不已，也會因文中精彩的對話而感慨萬千。顯然。這個過程也是非常重要的，因為一種創(chuàng)作的激情沉淀的越深，爆發(fā)的威力才會越大。

二、全面、系統(tǒng)地分析全文，掌握全文的脈絡(luò)這個環(huán)節(jié)在備稿中是一個中心環(huán)節(jié)，它的好與壞，直接關(guān)系到播音作品的成敗。怎樣全面、系統(tǒng)地分析全文呢？筆者主張給文章做一個表格，也就是段與段之間、段與全文主題之間的關(guān)系圖。一般情況下，每一篇文章的標題即可作為文章的主題，但作為一名打算要把文章用自己的聲音表現(xiàn)出來的播音員，光知道文章的主題是遠遠不夠的，而應(yīng)在主題的基礎(chǔ)上總結(jié)中心思想，從而進一步地明確作者所要表達思想的升華部分。抓住了這樣一個全文的中心及更深的思想內(nèi)涵之后就可以有的放矢地進行分析工作了。我們可以把文章大體上分為三大塊：開頭-高潮-結(jié)尾。而每一塊還可以分得更細一些，仍然要按照這樣的方式。大塊之間的劃分是很容易的，而這些小塊之間卻是在文字的細微變化之中發(fā)生和循序漸進的。所以，劃分時要細致而有耐心。兵家有句話叫做“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”通過這樣細致的分析，運用感情和聲音的色彩就有了堅實的基礎(chǔ)。

三、找出文章的特點，加以發(fā)揮文學作品有寫人的、有借景抒情的，有借情言志的、有對話精彩的，有詞句優(yōu)美的、有感情豐沛的……，這些就是文章的特點。而我們要把文章播好，就要善于找出文章的特點，加以發(fā)揮。例如：童話故事《海的女兒》，小人魚與祖母、巫婆、王子之間的對話，角色轉(zhuǎn)變的就很快。小人魚是美麗、善良的，在表現(xiàn)她時，聲音應(yīng)是甜美、安靜、清澈而透明的；祖母是善良親切的，表現(xiàn)她時，要充分地考慮到她的年齡特點，在聲音的處理上應(yīng)該是蒼老、親切、和藹的；巫婆是邪惡的代表，她的聲音應(yīng)該是怪誕的、兇狠殘忍的、恐怖而夸張的；王子是善良而不知情的，他的聲音就是親切中帶有一絲冷漠的。四個角色，四個特點，而且反差很大，這在角色的把握上一定要細致入微，仔細地體會，大膽地表現(xiàn)，開發(fā)出自己潛在的聲音張力。如果文章中著重心理描寫，我們就要精心地刻畫，做到每一個詞每一個字都能細膩而生動，不流于平淡；如果文章的感情表達得很充沛，詞句寫的很優(yōu)美，我們就要有意識地控制節(jié)奏，使讀出來的詞句情緒飽滿，真實感人。

四、有意識地把自己融入到角色當中去，充滿激情地大聲讀稿這一次讀稿是出聲的、自信的、有把握的。它就好比一次充分地調(diào)動了一切可以調(diào)動的創(chuàng)作激情與真摯情感的“演習”。這次“演習”可以幫助你認清你在話筒前所能表現(xiàn)出的成績與不足。你可以看到你播出文章的大體效果，從中找出你能播出的和你想象中能播出文章的效果上的差距，從而有效地克服你的弱點，發(fā)揮你的長處，使其臻于完美。這次讀稿是有節(jié)奏的，由慢速到正常速度的一個循序漸進的過程。它需要反復(fù)地磨練。有人認為這樣做之后，會影響正式播音時的話筒前的狀態(tài)，浪費了激情，使話筒前的激情用之殆盡，結(jié)果反倒影響播音的效果。對此，筆者持不同看法。播音時話筒前的激情是一種有準備的、有回旋余地的激情，它絕不是一種濫發(fā)的、不能控制的激情。這需要我們大膽的練習、探索，準確而真實地掌握它，使這種激情有效地、恰到好處地為文章的中心思想服務(wù)、為播音作品的成功服務(wù)。這個道理跟歌唱演員在臺下反復(fù)練習歌曲中的字音處理一樣，沒有哪個演員在臺下之練習了幾遍就登

第三篇：播音主持專業(yè)文學稿件朗誦的節(jié)奏

學藝術(shù)高考 上昕麗藝術(shù) 004km.cn 播音主持專業(yè)文學稿件朗誦的節(jié)奏

一、什么是朗誦節(jié)奏

節(jié)奏的概念

節(jié)奏是指朗讀、朗誦者波瀾起伏的思想感情在語音形式上的抑揚頓挫、輕重緩急、回環(huán)往復(fù)。節(jié)奏和語氣不能混淆，語氣是以語句為單位，節(jié)奏是以全篇為單位。

二、朗誦文章節(jié)奏類型

根據(jù)節(jié)奏的基本特點、基本表現(xiàn)形式，節(jié)奏可以分為六種

①輕快型：語調(diào)多揚少抑，力度多輕少重，頓挫較少，語言流暢?；菊Z氣及其轉(zhuǎn)換都偏重于輕快，重點語句、段落更加明顯。常用來表達歡快、詼諧、幽默等思想感情。

②凝重型：語勢較平穩(wěn)，語調(diào)多抑少揚，頓挫較多，音強而有力?；菊Z氣及其轉(zhuǎn)換都顯得凝重，重點句、段更為突出。

③低沉型：語勢多為落潮類，句尾落點多顯沉重，音節(jié)多長，聲音偏暗?；镜恼Z氣及其轉(zhuǎn)換，都帶有有沉緩的感覺，重點句、段更甚。

④高亢型：語勢多為起潮類，峰峰緊連，揚而更揚，勢不可遏?；菊Z氣及其轉(zhuǎn)換趨于高昂或爽朗。重點句、段更為突出。

⑤舒緩型；語勢多揚少抑，聲音清朗而柔和，氣息長緩。語速連貫，基本語氣及其轉(zhuǎn)換較為舒展，重點句、段更為明顯。

⑥緊張型：多揚少抑、多重少輕，氣促音短，語速較快?；菊Z氣及其轉(zhuǎn)換較為急促、緊張，重點句、段更為突出。

第四篇：稿件

感謝對手

新安小學503班

胡思彥

媽媽常常教育我：無論是學習還是生活，都要給自己找一個競爭對手，然后通過自己堅持不懈的努力，追趕對手、超越對手。

暑假里，我和媽媽去小姨家玩，小姨要上班，中飯是雅蘭姐姐燒給我們吃的，我對小姨說：“雅蘭姐姐真厲害，都會燒飯了?！毙∫绦χf：“你雅蘭姐姐會做的事還不止這些呢，她上幼兒園的時候就自己扎辮子，現(xiàn)在家里大大小小的家務(wù)活，她都會干，你在家里要幫媽媽做事嗎？”聽了小姨的話，我臉紅了。在家里，什么事都是媽媽做，回到家，我對媽媽說：“我要向雅蘭姐姐學習，把她當作我生活上的對手，每天自己的事情自己做”。

現(xiàn)在我不但會做蛋炒飯，還會炒幾個小菜，媽媽在做家務(wù)的時候，我也會搶著干了。感謝雅蘭姐姐，要沒有她，至今我還是衣來伸手，飯來張口的寄生蟲呢！

我以前學習的學校很小，班上只有十個人，我常?？嫉谝?，心里難免自高自大，媽媽看到了我驕傲自滿的苗頭，把我轉(zhuǎn)學了。

現(xiàn)在班上有六十九個人，學習比我優(yōu)秀的同學很多，我以前那點小小的優(yōu)越感已蕩然無存了，我很擔心會失敗，媽媽勉勵我說：“怕什么，你要給自己找一個對手，以他為榜樣，相信你一定會有收獲的。”從此我就以班長潘嘉樂為目標，他的學習成績比我好，為了追上他，我天天都在刻苦努力，有時復(fù)習到深夜才睡覺；上課是我認真聽老師講課，勤做筆記；雖然我還是常常輸給他，但我一點也不泄氣，依舊認真聽課、積極思考。

生活離不開對手，我誠摯地感謝在我成長過程中出現(xiàn)的每一位對手，他們讓我學會做家務(wù)，提高學習成績。

對手，你好

新安小學503班姚睿 每個人都有對手，每個人的成長都需要對手。她既是我學習上的對手，也是我生活中的好朋友。

我們的考試成績相差不大，每次都是一分兩分的細小差距，別看它們相差甚微，可誰贏了那一分，準會開心無比！輸?shù)哪莻€呢，一定會奮力趕超，熬夜加班復(fù)習，拼著勁兒要在下一會的角逐中反超！所以很多人說我們是針尖對麥芒——針鋒相對，還說我們在生活中也一定是敵人！

此言差矣，那股趕超勁兒和拼命的樣子僅限于學校里罷了。生活中我們是會一起瞎瘋瞎鬧的死黨，是會傾聽彼此心事的知音，是會在一起講閑話的小麻雀，也是連看書、逛街都湊一起的好閨蜜！

當然，永遠這么和諧是不可能的，我們呢，架要吵，嘴要拌，但仍然影響不到我們的友誼。有一次，我們一起在街上玩，我買了一個漂亮的鑰匙扣，她非要嚷嚷放著也要買。折返店中，鑰匙扣已賣光了，她就賭氣說我不幫她買。結(jié)果下一次考試，我因為有事，晚了一點再到校，她就沒跟我講清格式，害我平白無故扣了十分。成績下來，她自然比我高，而且是八分之多！氣得我也不理她。最后，還是她先認錯，我們又恢復(fù)了友誼。

對手，你好！因為有你，我的生活變得五彩斑斕，充滿了許多的不確定。對說，你好！因為有你的促進，我才謹慎把我學習的航船，駕著它迎風破浪，奮力前行。

悠悠故鄉(xiāng)情

新安小學503班

潘嘉樂 “稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！蹦銈冎宦犚娦翖壖苍谒卧~里這么吟，我可是踏著蛙歌一路走過來的。我童年的搖籃少說也被幾百萬只青蛙搖動過。

我的家鄉(xiāng)在皖南古村落——三陽鄉(xiāng)金石忖，小時候剛學會走路，便與田埂上的泥土舉行了多次見面禮——摔跤，看見一些蟲兒排著隊趕來參觀我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學成分?，F(xiàn)在，在鋼筋水泥澆筑的城市里，我無數(shù)次想起我的家鄉(xiāng)，腦海中滿是家鄉(xiāng)的風情。

春天，走進我的家鄉(xiāng)，你會發(fā)現(xiàn)到處都盛開著鮮花，有杜鵑、桃花、梨花，還有許多叫不出名的野花，五彩繽紛，芬芳撲鼻。一陣春雨過后，綠油油的竹林里冒出了筍芽兒，它們用好奇的眼睛打量著我，我便興致勃勃地開始了挖筍進行曲。

夏天，驕陽似火。小河成了我們的樂園。我們在河里捉魚、摸蝦、逮螃蟹。機靈的小魚兒看見我們來了，馬上躲在石頭下面，再也不出來了，我們就搬來大石頭猛地砸下去，再翻開石頭，幾個人合力包抄小魚，被砸得暈頭轉(zhuǎn)向的小魚只好束手就擒。這樣的事，我們玩得不亦樂乎，非得大人千呼萬喚才肯依依不舍地離去。

秋天，瓜果飄香。鄉(xiāng)村的山野換上了亮麗的新裝。玉米披金袍，稻子笑彎了腰，大豆樂開了懷。最多的要數(shù)山核桃了，漫山遍野的樹上掛著沉甸甸的果實。一串串、一叢叢金燦燦的山核桃?guī)Ыo村民們多少財富和希望??！白露時節(jié)，一聲“開打！”人們紛紛扛上竹竿，背起竹簍，從四面八方擁上山，一顆顆山核桃在竹竿的催促下，陸續(xù)滾落下來，不一會兒就鋪滿了一地“金”。

冬天來了，鄉(xiāng)村的生活安詳靜謐，大山也仿佛沉睡了。但勤勞的家鄉(xiāng)人民并沒閑著，有砍柴的，有敲山核桃的，有翻谷曬稻的??

這就是我的家鄉(xiāng)——金石，無論什么季節(jié)，家鄉(xiāng)都是一道獨特的風景；無論我身處何地，總有一段深深的鄉(xiāng)情讓我念念不忘。

我最愛的玩具手槍 新安小學503班

張奕

這段時間，我沉迷于軍事書籍。漸漸的，我開始對玩具仿真槍產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也經(jīng)常想著，我拿著手槍的威武姿勢。幾天前，我終于擁有了我夢寐以求的玩具仿真手槍。

我買的是軍事書中給我印象最深的手槍——勃朗寧手槍。我開心極了，原來只能在書中看到的手槍圖片，現(xiàn)在卻真實地我在我的手中，真是讓我不勝歡喜呀！

它的樣子很帥，外穿一件灰色的金剛盔甲，個頭小小的，外形類似一根拐杖。它由槍口、槍管和搶把組成，長1.14分米，槍口直徑1.8厘米，槍管前端一個高倍瞄準器。它的威力可大了，最大射程可以達到20米左右。

我把它拿在手上，戴上望遠鏡，配把大軍刀，照照鏡子，瞇上眼。那姿態(tài)、那神氣，簡直酷斃了。

玩具手槍現(xiàn)在已經(jīng)是我形影不離的“好哥們”了，每次放學回家，我就把槍玩得愛不釋手，每天都要摸摸它那堅硬的“金剛甲”，生怕它不認我這個新主人，長腳跑了呢！有一次，我用這把勃朗寧手槍打牛奶，瞄準，三點一線，射擊，中了！那瓶牛奶被打穿了，我還不知道，把牛奶放進書包高高興興去上課了。到了學校牛奶都流光了，我的作業(yè)也全完了。哎！貪玩惹下大禍了。

不過，我還是非常喜歡這把玩具手槍，它可以幫我消除寂寞，減少疲勞，緩解緊張。我愛我的玩具手槍。

我最喜歡的文具盒

新安小學503班

方家煒 在我9歲生日時，阿姨送我了一個限量版的文具盒，我非常喜歡它。

我的文具盒是塑料做成的，看著這個鉛筆盒，首先映入眼簾的是盒面上的圖畫。那是青青草原的景色，幾個小樹叢邊，喜羊羊在和我打招呼呢，可悲的灰太狼又在挨紅太狼的平底鍋了。盒子上的圖案美觀大方，色彩鮮艷。

打開被磁鐵吸住的盒蓋，里面裝滿了學習用品，文具盒內(nèi)分上、下兩層。上面一層插著幾支削得尖尖的鉛筆，它們安靜地“睡”在那里。一支在文具盒里乘涼的鋼筆映入眼簾。拆開活動的上層，二層分為幾格，中間的格子里躺著一個“熱水瓶”，其實是一支紅筆；左邊的格子里有一位“白衣大俠”，橡皮是也。

文具盒里的一切都靜悄悄的，在我學習時，它們可是我的好幫手。當我畫畫時，鉛筆勇敢地跳出來，邊幫我畫畫，邊消磨了自己；當我畫錯時，“白衣大俠”來也，“刷刷”兩下，敗筆一掃而盡；當我寫作業(yè)時，鋼筆挺身而出，幫我完成作業(yè)；當我要批改時，“熱水瓶”害羞地走了過來??

我的文具盒是我學習上的好朋友、好幫手，我愛我的文具盒。

我最喜歡的一種水果

新安小學503班

方雅男

它的外殼長著一身的刺，剝掉外殼就變成白白胖胖的了。它聞起來臭氣熏天，吃起來卻香極了。你知道它是什么了嗎？對了，它就是水果之王——榴蓮。

它身上披著土黃色的“外衣”，十分堅硬?！巴庖隆鄙线€長著一層鋒利的刺，如同上古時代武士的堅硬鎧甲。要想碰它可不容易，它非常扎手，只有捏住榴蓮頂部的一個短短的土黃色小把兒，才能把它拎起來。榴蓮的外形活像一位威武的大將軍，手拿狼牙棒，擺出一副所向無敵的架勢，可它一見到鋒利的刀刃就敗下陣來，露出了像一個超大號的橘子一樣的內(nèi)瓤。你湊近一聞，那味道只有用臭得“驚天動地”來形容了，你可千萬別被它的氣味嚇跑喲！只要你有耐心仔細地、用心地再聞，就會聞到那一絲絲甜蜜。用勺子挖下一小塊放進嘴里，果肉從舌尖上面輕輕滑過，感覺那么那么細膩光滑。如果你不能接受這個口味，就配上一些紫竹再吃，保證你吃得不撒手哦！

這就是我最喜歡吃的一種水果，其實它和人一樣，不能光憑它的外表和氣味就否認它的價值，必須了解它的內(nèi)在。內(nèi)在美最為可貴。

二十年后回歙縣

503班

程文雅

彈指一揮間，二十年過去了。如今的我已經(jīng)是一名國際上赫赫有名的服飾和床上用品設(shè)計師了。身在異國他鄉(xiāng)的我，也深深眷戀著家鄉(xiāng)。要不回趟家吧，聯(lián)系了媽媽后，我就啟程了。

剛下飛機，就看見了哥哥，哥哥說：“怕你找不著家，所以接你來了?！蔽倚睦锵耄盒υ挘胰账家瓜氲募亦l(xiāng)，怎么可能迷路呢？走出機場，眼前的一切把我驚得目瞪口呆。一片片綠化帶里盛開著各色鮮花；一幢幢小洋樓像排隊一樣，整整齊齊聳立在我面前??

到了家門前，我的小心臟跳得更快了！郁金香、玫瑰、百合和桃花一齊怒放在花園中。小鯉魚、小金魚、小草魚就在池塘里快活地游著。隨手摸一下就有一條??我很吃驚，媽媽卻說：“這有什么？這里家家戶戶都是這樣的。”

午飯后，我回到了母校，也回味著童年。記憶中，我在教學樓里上課，可是教學樓呢？噢，在天空中，可怎么上去??？在這兒呢！到了空中學院，我發(fā)現(xiàn)教室里的課桌是全觸摸屏的電腦，學生用電腦上課、做作業(yè)、合作交流、提交作業(yè)。這樣不僅省去了學生的麻煩不少紙張，也讓師生交流更順暢了。操場建在地下，冬暖夏涼，而且四面都是吃因玻璃，這樣既可以消除噪音，還可以不影響外面學生的學習。

看到家鄉(xiāng)建設(shè)得這么好，我下定決心，好好工作，把家鄉(xiāng)點綴得更好。

第五篇：稿件

Ppt稿件（草稿）

我們的題目是：學雷鋒活動的常態(tài)化項目 首先我們來看一個引子;很么是學雷鋒？

三年級學生姚玲說：“學雷鋒，就是如果看見不會游泳的人掉水里了，會游泳的要下去救人，這是我們老師告訴我們的。”

同樣是三年級的另一名男生說：“學雷鋒就是幫助盲人過馬路。”

一位五年級的學生表示，為了學雷鋒，他們班將組織同學進社區(qū)打掃衛(wèi)生。

還有一位初三學生回憶說，從小學開始，每年學雷鋒，好像都進社區(qū)掃地、到敬老院看孤寡老人這樣的活動，反正他的印象里，學雷鋒就是做好事。

我們來看一下雷鋒都做了那些事

一九六零年八月,駐地撫順發(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來,為建設(shè)祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說請保留此標記：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

今夕對比

夕：放學了我們在馬路上等著給盲人引路 乘公交車我們搶著給老奶奶老爺爺讓座 在學校我們爭搶著打掃教室的衛(wèi)生

今：不是盲人看不到我們了，而是我們看不到盲人了。在武漢的公交車上，你還會在乎白發(fā)老人的晃蕩嗎

就看看江大，我們自己的校園，課桌上，走廊里，隨處可見的垃圾

世界怎么了？ 時代變了，我們冷漠了，雷鋒去哪了？

雷鋒雖然永遠的離開了我們，但他的精神一直陪著我們，溫暖著我們~~~

我們現(xiàn)在面臨的問題是，怎么樣更多的人做好人好事

換言之，需要建立那些機制？“讓?好人?不吃虧，進而讓?好人?多做好事，讓更多人成為?好人?”。

中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開展學雷鋒活動的意見》中指出：

１．每年３月５日，圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學習的題詞，在全社會集中組織開展學雷鋒實踐活動。

２．每年３月，舉辦中國公民道德論壇，研討公民道德建設(shè)的形勢和任務(wù)，展示公民道德建設(shè)的進展和成效，推進公民道德建設(shè)不斷發(fā)展。每年總結(jié)推廣一批學雷鋒活動的先進經(jīng)驗。每兩年組織開展一次全國道德模范評選表彰活動。組織道德模范代表到基層巡講。開展走訪幫扶道德模范活動。

３．發(fā)揮青少年學雷鋒的骨干作用。各級各類學校要把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，廣泛開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，廣泛開展學雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，廣泛開展各類學雷鋒主題實踐活動。

４．廣泛開展社會志愿服務(wù)，推動建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的社會志愿服務(wù)體系。貼近人們生產(chǎn)生活需求，開展扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救助、便民利民的社會志愿服務(wù)，開展倡導(dǎo)文明禮儀、維護秩序、保護環(huán)境的社會志愿服務(wù)。面向留守老人、留守兒童、農(nóng)民工、殘疾人等特殊群體，開展志愿幫扶活動。面向邊遠地區(qū)、民族地區(qū)，開展教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的社會志愿服務(wù)。

５．重點加強遼寧省撫順市雷鋒紀念館、湖南省長沙市雷鋒紀念館、沈陽軍區(qū)雷鋒紀念館建設(shè)，豐富展陳內(nèi)容，綜合運用科技、藝術(shù)等多種手段，使展陳形式更加富于時代氣息，更好地發(fā)揮紀念館的教育功能和輻射影響。依托遼寧省撫

順市雷鋒紀念館、湖南省長沙市雷鋒紀念館，建設(shè)雷鋒精神網(wǎng)站，開設(shè)雷鋒精神網(wǎng)上展館，打造傳播雷鋒精神的網(wǎng)絡(luò)平臺。每年３月，遼寧、湖南等地組織開展敬獻花籃、座談研討等形式多樣的紀念活動，舉行雷鋒紀念館基本陳列流動展覽。

６．成立雷鋒精神研究的學術(shù)性社會組織。結(jié)合時代要求和群眾關(guān)切，開展對雷鋒精神的研究，不斷作出時代闡釋、賦予時代內(nèi)涵。列出一批重點課題，納入社科研究規(guī)劃，推出有分量的研究成果。加強對各類學雷鋒團體的溝通聯(lián)絡(luò)，總結(jié)交流群眾性學雷鋒活動的經(jīng)驗和做法。

７．企業(yè)要結(jié)合自身改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營，廣泛開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為企業(yè)精神和企業(yè)文化。商場、集市、賓館、醫(yī)院、銀行、郵局、電信、電力等窗口單位，公園、廣場、車站、機場、港口、碼頭、旅游景區(qū)等公共場所，要廣泛開展“學雷鋒、樹新風”活動，使之成為傳播雷鋒精神的窗口。社區(qū)要適應(yīng)居民需求，廣泛開展“學習雷鋒、奉獻愛心”服務(wù)活動，促進鄰里關(guān)愛、建設(shè)和諧社區(qū)。

８．加強對學雷鋒活動的新聞宣傳。大力宣傳學雷鋒活動的重要意義，宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物，宣傳社會各界學雷鋒活動的進展和成效，宣傳各地區(qū)各部門學雷鋒活動的先進經(jīng)驗。舉辦學雷鋒網(wǎng)上系列活動，在人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、中國網(wǎng)絡(luò)電視臺、中國文明網(wǎng)等中央重點新聞網(wǎng)站以及商業(yè)網(wǎng)站開設(shè)學雷鋒活動專欄和微博，運用網(wǎng)站舉辦雷鋒精神網(wǎng)上談，與網(wǎng)民進行互動交流。制作反映雷鋒精神的手機短片，編創(chuàng)弘揚雷鋒精神的手機短信。

９．運用文藝形式傳揚雷鋒精神。組織創(chuàng)作一批弘揚雷鋒精神的歌曲、影視劇和文學作品。向基層單位贈送有關(guān)雷鋒故事和雷鋒精神的優(yōu)秀圖書、影視劇，使雷鋒精神進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進村鎮(zhèn)。

結(jié)合文件，我們可以做什么呢？

1辦雷鋒精神研究會 效仿延研會

作為少先隊，青年團，和中國共產(chǎn)黨在學校（以及社區(qū)）的輔助機構(gòu)，定時展開相關(guān)課題討論，結(jié)合時事，對社會現(xiàn)象進行紕漏 與學校（或社區(qū)）其他相關(guān)部門定期和作展開活動，如與志愿者協(xié)會展開講座或走訪敬老院，讓理論和實踐有機結(jié)合 2建立學雷鋒小組 像社團一樣的形式

在從小學到大學廣泛建設(shè)，若干人為一組若干組為一個支部 以殘疾人和老人小孩為主要服務(wù)對象，利用課余時間走訪學校附近窊流村、敬老院和幼兒園等場所，為他們帶去了溫暖。

從身邊的小事做起，有組織，有紀律的展開，將雷鋒精神植根我們的學習生活 3合理利用網(wǎng)絡(luò)媒介

組建“學雷鋒”相關(guān)網(wǎng)站，開設(shè)論壇 在各大高校網(wǎng)站上附加“學雷鋒活動”頁

利用通信公司定期對手機用戶宣傳學雷鋒的必要性及重要性

再來看看全國有哪些學雷鋒的活動 福建：

組織學習雷鋒精神。每年3月5日前后，圍繞毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、鄧小平、陳云等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學習題詞，召開弘揚雷鋒精神座談會，重溫雷鋒同志的感人事跡，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為推動三明科學發(fā)展跨越發(fā)展的精神動力。

集中開展學雷鋒實踐活動。

每年3月份，開展“學雷鋒集中行動周”活動，以“弘揚雷鋒精神，滿意情暖三明”、“學雷鋒、見行動、促跨越”為主題，通過各種行之有效的形式，在全市各地集中組織廣大干部群眾開展學雷鋒實踐活動，迅速掀起學雷鋒活動的新高潮。

廣泛開展學雷鋒志愿服務(wù)活動。

組織參與“福建省百萬志愿者學雷鋒十大行動”，大力實施“學雷鋒、做文明有禮的三明人”志愿服務(wù)行動，推動建立參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機制健全的社會志愿服務(wù)體系，廣泛開展扶老助殘、幫困解難、應(yīng)急救助、便民利民等社會志愿服務(wù)。以城鄉(xiāng)環(huán)境整治、公共秩序維護為重點，廣泛開展“關(guān)愛自然、義務(wù)植樹”、“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境”、“文明交通行動計劃”等志愿服務(wù)活動；面向空巢老人、農(nóng)民工及其子女、殘疾人等特殊群體，積極

開展“結(jié)對濟困、情暖三明”、關(guān)愛未成年人“牽手行動”、“志愿助殘陽光行動”等志愿服務(wù)活動；面向革命老區(qū)、偏遠地區(qū)、貧困地區(qū)，廣泛開展“愛心合作社”、“金秋助學”、“春蕾女童”、流動舞臺車下鄉(xiāng)演出等教育、科技、文化、衛(wèi)生等方面的社會志愿服務(wù)。

積極開展“雷鋒精神進校園”活動。充分發(fā)揮青少年在學雷鋒活動中的骨干作用，把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，組織開展“心中有祖國、心中有他人”、“弘揚雷鋒精神、爭當雷鋒傳人”等教育實踐活動，通過學雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，進一步推進學校教育、家庭教育、社會教育的有效銜接，深化未成年人思想道德建設(shè)。

深入開展“崗位學雷鋒”活動。全市各系統(tǒng)、各行業(yè)、各部門、各單位要結(jié)合崗位實際，圍繞學雷鋒開展主題實踐活動。在黨政機關(guān)開展“學習雷鋒、爭當滿意公務(wù)員”活動，扎實做好本職工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；在企事業(yè)單位開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，把雷鋒精神轉(zhuǎn)化為企業(yè)精神和企業(yè)文化；在商場、集市、賓館、醫(yī)院、銀行、郵局、電信、電力等窗口單位，公園、廣場、車站、機場、港口、碼頭、旅游景區(qū)等公共場所，廣泛開展“學雷鋒、樹新風”活動，使之成為傳播雷鋒精神的窗口；在社區(qū)開展“學習雷鋒、奉獻愛心”服務(wù)活動，促進鄰里關(guān)愛、建設(shè)和諧社區(qū)；在農(nóng)村開展“學習雷鋒精神、建設(shè)文明鄉(xiāng)風”活動，推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

組織開展向身邊雷鋒學習活動。深入開展“好人建設(shè)”系列活動，持續(xù)深化道德模范評選表彰和“我推薦、我評議身邊好人”等活動，結(jié)合“三明精神三明人”、“學廈航”等宣傳教育，樹立身邊的學雷鋒先進典型，通過舉辦先進事跡報告會，組織開展學習宣傳活動，充分發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用。

緊密結(jié)合文明創(chuàng)建深化學雷鋒活動。把學雷鋒活動貫穿于群眾性精神文明創(chuàng)建活動，以“滿意在三明”為主題，以“三明三創(chuàng)三促”為抓手，推動全國文明城市創(chuàng)建工作，深化文明城區(qū)（縣城）、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)、文明單位、文明行業(yè)、文明學校等各類文明創(chuàng)建活動。各級各類文明單位要帶頭開展學雷鋒志愿服務(wù)活動，發(fā)揮好示范表率作用。

強化弘揚雷鋒精神宣傳陣地建設(shè)。要把學習宣傳雷鋒精神的內(nèi)容作為各類紀念館、藝術(shù)

館、博物館、圖書館陳列展覽的重要組成部分，不斷豐富內(nèi)容形式，綜合運用科技、藝術(shù)等多種手段，提升教育功能。

加強學雷鋒活動的新聞宣傳。各級宣傳部門、媒體要精心策劃學雷鋒活動宣傳工作，形成常態(tài)化的學雷鋒活動宣傳報道機制。報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體要開設(shè)“學習雷鋒好榜樣”、“學雷鋒樹新風、三明在行動”等專版、專欄、專題，通過新聞報道、言論評論等多種形式，大力宣傳學雷鋒活動的重要意義，宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物，宣傳全市各界學雷鋒活動的進展和成效，宣傳各地各部門學雷鋒活動先進經(jīng)驗，為學雷鋒活動營造良好輿論氛圍。

運用文藝形式弘揚雷鋒精神。堅持以文化人、以文育人，不斷推出弘揚雷鋒精神的文藝產(chǎn)品，運用群眾喜聞樂見的文藝形式，藝術(shù)地表現(xiàn)雷鋒的光輝形象，生動詮釋雷鋒精神的真諦，讓雷鋒精神深入人心。進一步加強農(nóng)家書屋等基層宣傳文化陣地建設(shè)，大力開展“我們的節(jié)日”、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等主題活動，不斷拓展文藝下基層渠道，使雷鋒精神進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進軍營。

組織開展雷鋒精神研究活動。結(jié)合時代要求和群眾期盼，組織開展雷鋒精神研究，把雷鋒精神和福建精神、三明精神、新時期老區(qū)蘇區(qū)精神研究緊密結(jié)合起來，列出一批重點研究課題，納入社科研究和思想政治工作規(guī)劃，進一步闡釋雷鋒精神的實質(zhì)內(nèi)涵、時代意義，推動學雷鋒活動形式、手段持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展，不斷增強教育活動的感染力和凝聚力。河南安陽殷都：

區(qū)直機關(guān)：“學雷鋒，我先行”活動帶動崗位學比

“學雷鋒活動與本職工作結(jié)合起來，感覺活動實際了，也具有生命力了！”殷都區(qū)衛(wèi)生局一負責人在談到學雷鋒活動時感慨頗多。3月21日上午，殷都區(qū)文明辦和區(qū)紅十字會在安陽市建筑設(shè)計院為該區(qū)首例捐獻造血干細胞志愿者陳永強赴鄭州捐獻舉行歡送儀式。陳永強是安陽市建筑設(shè)計院的一名工作人員，在此次捐獻造血干細胞之前，他已經(jīng)參加過了20余次無償獻血，并志愿加入中華骨髓庫。會上，區(qū)衛(wèi)生局發(fā)出了“弘揚雷鋒精神，投入志愿服務(wù)”倡儀，號召廣大市民要以陳永強同志為榜樣，弘揚雷鋒精神，積極加入志愿服務(wù)隊伍中來，奉獻自己的愛心。

3月份學雷鋒活動開展以來，殷都區(qū)出臺了《關(guān)于在全區(qū)深入持久開展學雷鋒活動實施意見》，明確了四大類活動，包括了黨政機關(guān)“學雷鋒見行動、‘三平’之中做貢獻”教育實踐活動等9個行業(yè)9項常規(guī)活動項目，以及“禮儀日、清潔日、交通日”三個日等13項志愿服務(wù)活動。區(qū)直各單位部門將學雷鋒活動與本職工作結(jié)合，除完成“五個一”規(guī)定活動，即發(fā)出一份學雷鋒倡議書，組織一次“學雷鋒、獻愛心”服務(wù)活動，樹立一批一線學雷鋒典型個人或集體，每月撰寫一篇學雷鋒活動總結(jié)外，還可根據(jù)各自情況，適當增加“自選活動”，不斷豐富學雷鋒活動的內(nèi)涵，實現(xiàn)學雷鋒活動與各項工作的相互融合、協(xié)調(diào)推進。在經(jīng)濟項目、城市管理等各項職能工作中，形成學雷鋒，創(chuàng)一流的學比熱潮，涌現(xiàn)一批先進單位和個人，極大地促進了各項工作的提升。在全區(qū)一季度表彰會上，由于業(yè)績突出，1個單位被記三等功，9個單位受到嘉獎，13個單位和12人被通報表彰。

文明單位：“學雷鋒，創(chuàng)先鋒”活動推動文明示范

4月1日，殷都工商分局組織中層以上干部來到結(jié)對幫扶的北蒙辦郭王度村，看望空巢老人和留守兒童，為他們送上“愛心聯(lián)系卡”，并給孤寡老人義務(wù)理發(fā)，打掃衛(wèi)生，給貧困留守兒童捐贈衣物、書籍、文具，鼓勵他們好好學習，不要讓貧困桎梏了他們飛翔的翅膀。

轄區(qū)60多個省、市級文明單位在學雷鋒活動中發(fā)揮好示范帶動作用，殷他們與52個80多個社區(qū)、農(nóng)村簽訂了結(jié)對幫扶協(xié)議，列出幫扶項目，組織人員深入社區(qū)、農(nóng)村，開展關(guān)愛空巢老人和留守兒童志愿服務(wù)行動，并建立長效幫扶機制。各文明單位還根據(jù)本行業(yè)特點，設(shè)立學雷鋒崗、學雷鋒窗口，學雷鋒承諾欄，向過往行人提供安全用卡宣傳、青少年維權(quán)、街道清潔、義務(wù)理發(fā)、義診、向居民群眾宣傳黨的最新惠民政策，發(fā)放宣傳資料等志愿服務(wù)活動，傳播踐行雷鋒精神，發(fā)揮文明典型的示范作用，推進學雷鋒社會活動的深入化、長久性。

社區(qū)、農(nóng)村：“學雷鋒、樹新風”活動彰顯社會關(guān)愛

81歲的退休工人劉守文家中的水管凍裂，李珍社區(qū)“學雷鋒”志愿服務(wù)隊中的郭青梅、孫同修得知后，馬上組織人員幫他修好。劉守文的老伴在打開水時燙傷了腳，張連枝得知后，及時向社區(qū)反映，并組織人員為劉守文夫婦輪流打掃衛(wèi)生、做家務(wù)，解除了兩位老人的后顧之憂。

4月3日，北蒙辦西大姓村組織青年志愿者以改善村容村貌為目標，開展鄉(xiāng)村清潔家園工程；東大姓村組織部分中青年婦女，幫助農(nóng)民工困難家庭、五保戶清理房子附近的雜草雜物、生活垃圾，并為他們建立服務(wù)檔案，成立“學雷鋒”義務(wù)服務(wù)隊，定時為困難群眾提供上門服務(wù)，使困難群眾感受到了社會大家庭的溫暖。

中小學：“學雷鋒，當義工”活動播撒愛的種子

4月9日上午，隨著莊嚴的國歌聲響起，梅東路小學兩位學雷鋒小標兵將五星紅旗冉冉升起，這是該校舉行的“學雷鋒，當義工”活動升旗儀式。該區(qū)各中小學圍繞“學習雷鋒，當

義工”主題，以升國旗儀式和主題隊會為主要方式，舉行少先隊主題隊日活動、介紹雷鋒事跡、傳唱雷鋒歌曲、授創(chuàng)建“雷鋒中隊”旗、倡導(dǎo)隊員們講講雷鋒故事、談?wù)勑闹懈惺?、夸夸身邊榜樣，想想愛心計劃。為了讓孩子們更多地了解雷鋒，走進雷鋒，各學校以學生課外實踐“小社團”為主體，走向社會，開展了“學雷鋒、當義工”等各種志愿服務(wù)活動，并實施家校聯(lián)手工程，在孩子們幼小心靈中，播撒下愛的種子。目前，已有4000多名學生注冊小義工，3月份以來，各學生小社團開展豐富的學雷鋒活動600余次

只要我們大家攜手努力定能共創(chuàng)美好明天！