第一篇：爾雅大學(xué)生心理健康教育答案
正確答案： ABCE 2影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）
D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B、歸因方式
C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度
3如何正確對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）
A、明確任務(wù)B、合理定位C、掌握方法D、保持積極的心態(tài) 正確答案： ABCD D、情緒和情感
E、性別角色 正確答案： ABCD
1人際溝通就是人際交往。
正確答案：× 3學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。
正確答案：√
2在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系統(tǒng)或非語言符號(hào)系
統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√ 4關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）
A、學(xué)習(xí)能力
B、努力程度
C、學(xué)習(xí)的難度水平
D、運(yùn)氣 正確答案： AB
3我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋
友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng)
A、曝光效應(yīng)
B、接近效應(yīng)
C、聚光燈效應(yīng)
D、光環(huán)效應(yīng) 正確答案： B 1奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√
4下列屬于人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)的有（）（多選）
? ? ? ? 2創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。
正確答案：√
A、自我價(jià)值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要
正確答案： ABCD 3下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）
A、嚴(yán)禁批判B、自由奔放C、追求數(shù)量D、融合改善 正確答案： ABCD
5下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)
E、互補(bǔ)規(guī)則
正確答案： ABCDE 4“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評(píng)價(jià)，即發(fā)言者提出想法時(shí)其他人當(dāng)時(shí)不予以評(píng)價(jià)。正確答案：√
A、熟悉效應(yīng)
B、鄰近效應(yīng)
C、相似規(guī)則
D、個(gè)人特質(zhì)
1大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識(shí)與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√
1下列屬于人際交往帶來的意義和價(jià)值的是（）（多選）
A、個(gè)性及社會(huì)發(fā)展
B、信息獲取
C、身心健康
D、安全感
E、自我價(jià)值尋求 正確答案： ABCDE 2大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。
正確答案：√
2著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納 正確答案： B
D、反饋
E、譯碼和編碼 正確答案： ABCDE 3感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√
2人際交往的形式有（）
A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、間接交往 正確答案： ABCD 1人際交往的工具分為語言符號(hào)系統(tǒng)和非語言符號(hào)系統(tǒng)。
正確答案：√
3人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。
A、信息發(fā)送者
B、信息傳遞者 C、信息接收者
D、反饋
E、干擾 正確答案： ABCDE 2語言符號(hào)系統(tǒng)包括（）（多選）
A、口頭語言
B、肢體語言
C、書面語言
D、表情 正確答案： AC
4干擾存在于人際溝通的各個(gè)階段中。
正確答案：√ 3下列屬于非語言符號(hào)系統(tǒng)的是（）（多選）
A、目光
B、表情
C、動(dòng)作、姿勢(shì)
D、觸摸
E、副語言 正確答案： ABCDE
5文化背景對(duì)人際交往有重要的影響。
正確答案：√
4社交距離應(yīng)該保持在（）
A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
正確答案： C 我的答案：C
6在人際交往的形式中，與口頭交往相對(duì)應(yīng)的是（）
A、單線交往B、書面交往C、雙線交往D、直接交往 正確答案： B
1影響人際交往的因素有（）（多選）
A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會(huì)角色差異
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）
A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
正確答案： B 我的答案：B
? ? ? ?
2信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）
A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會(huì)角色差異帶來的干擾 1信息溝通的基本要素有（）
A、信息來源
B、信息
C、信息渠道 正確答案： AC
D、自我價(jià)值保護(hù)原則 E、情境控制原則 正確答案： ABCDE 3交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）
? ? ? ? A、雙方心理承受力不同
B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會(huì)角色的差異
3下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)
A、正確認(rèn)識(shí)自我 正確答案： BC 1印象是社會(huì)知覺過程的結(jié)果。
正確答案：√
2印象管理是指一個(gè)人通過一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。正確答案：√
3光環(huán)效應(yīng)是一種簡(jiǎn)單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會(huì)推理模式。正確答案：×
4當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這是（）的心理效應(yīng)。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、定勢(shì)效應(yīng) 正確答案： B 5首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。
正確答案：×
1正確認(rèn)識(shí)自我是人際交往中的第一步。
正確答案：√
2下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）
A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則
B、以誠相待 C、學(xué)會(huì)傾聽 D、交往中的語言藝術(shù) E、同理心
正確答案： ABCDE
4下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）
A、嫉妒B、自我封閉C、自我否定D、靦腆害羞E、盛氣凌人 正確答案： BCDE
5在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做
出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。正確答案：√
1每個(gè)人對(duì)愛情都有自己的理解。
正確答案：√
2心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）
A、弗洛伊德B、榮格C、弗洛姆 正確答案： C
3“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>
A、成熟
B、不成熟 正確答案： A
4“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>
A、成熟
B、不成熟 正確答案： B 1“愛情三角形”包括：（）（多選）
A、親密
B、激情
C、承諾
D、財(cái)富 正確答案： ABC
正確答案：×
1親密關(guān)系是需要建設(shè)的。
正確答案：√
2親密+激情是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： A
2戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。
正確答案：×
3親密+承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： B
3我們需要學(xué)會(huì)用（）化解戀愛中的問題
A、忍讓B、爭(zhēng)辯C、溝通 正確答案： C 4激情+承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： C
4視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。
正確答案：√
5只有承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： D
5我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。
正確答案：×
1溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。
正確答案：√ 1一見鐘情屬于（）愛情
A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式 正確答案： D
2（）是建設(shè)性的表達(dá)方式。
A、你信息B、我信息C、他信息 正確答案： B 2出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情
A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式 正確答案： C
“我信息”的表達(dá)順序是：（）
A、行為-感覺-愿望 B、感覺-行為-愿望 C、愿望-行為-感覺
正確答案： A
? 3占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。
正確答案：√
? ? 4邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。
正確答案：√
5愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對(duì)方講話。正確答案：×
3男女性別角色并非相對(duì)存在。
正確答案：×
5傾聽需要聽：（）（多選）
? ? ?
4男女性別角色無法互為參照。
正確答案：× A、對(duì)方的問題 B、對(duì)方的看法 C、對(duì)方的感受
正確答案： ABC
5對(duì)于性別角色，每個(gè)人都有自己的喜好傾向。
正確答案：√
1被拋棄與被拋棄感是一回事。
正確答案：×
6性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。
正確答案：√
2主動(dòng)提出分手的一方一定沒有被拋棄感。
正確答案：×
7生理性別決定性取向。
正確答案：×
3真誠的態(tài)度對(duì)于減少分手所造成的傷害尤為重要。
正確答案：√
8生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行
為模式和說話方式。正確答案：√ 4有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。正確答案：√
9性別角色認(rèn)同是潛意識(shí)活動(dòng)。
正確答案：√
5為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）
A、尊重情感B、態(tài)度明朗C、場(chǎng)合適宜D、言辭坦誠 正確答案： ABCD
? ? ?
10哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？
A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長(zhǎng)環(huán)境 C、重要他人的評(píng)價(jià)
正確答案： ABC 1現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。
正確答案：√
1性心理有健康和不健康之分。
我的答案：√ 2性別角色是指屬于特定性別的個(gè)體,在一定的社會(huì)和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會(huì)和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。正確答案：√
2互愛并非唯一健康的性動(dòng)機(jī)或性需求。
我的答案：√ 3健康的性意識(shí)包括：（）
? ? ? ?
5性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。
正確答案：× A、健康的性情感 B、正確的性別認(rèn)同 C、正確的性對(duì)象 D、正確的性行為意識(shí)
1性行為對(duì)身心健康沒有影響。
正確答案：×
我的答案：ABCD 4情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）
? A、健康的性動(dòng)機(jī) ? B、健康的性意識(shí) ? C、健康的性情感 ? D、正確的性觀念
我的答案：B 5健康的性心理包括：（）
? A、健康的性動(dòng)機(jī) ? B、健康的性意識(shí) ? C、健康的性情感 ? D、正確的性觀念
我的答案：ABCD 1青春期是性的印刻期。
正確答案：√
2青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。
正確答案：√
3自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。
正確答案：×
4遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。
正確答案：√
2性行為不當(dāng)可能帶來遺傳疾病的問題。
正確答案：√
3性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。
正確答案：√
4性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。
正確答案：√
5婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯(cuò)感。
正確答案：√
6性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方
面的表現(xiàn)。
正確答案：√
7性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。
正確答案：×
8性行為失調(diào)可隨著時(shí)間和空間條件的改變而自行緩解。
正確答案：√
9性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。
正確答案：×
10性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。
正確答案：√ 1情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。正確答案：√
? ?
C、語調(diào)表情 D、手勢(shì)
正確答案： ABC 2表情是生物所共有的。
正確答案：√
4情緒會(huì)帶來一系列的生理變化。
正確答案：√
3喜怒哀樂是人的四種基本情緒。
正確答案：×
1情緒和情感是相互依存的。
正確答案：√
4表情傳達(dá)情緒。
正確答案：√
2情緒和情感都與人的先天生理需要相聯(lián)系。
正確答案：×
5下列屬于情緒的是（）
? ? ? ?
3情感與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系，屬于高級(jí)心理現(xiàn)象。
正確答案：√
A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險(xiǎn)而恐懼
正確答案： ABCD
4情感較穩(wěn)定，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，甚至影響人的一生。
正確答案：√
5情緒相對(duì)來說也是比較穩(wěn)定的。
正確答案：× 1情緒的組成要素有（）（多選）
? ? ? ? A、內(nèi)省的情緒體驗(yàn) B、外在的情緒表現(xiàn) C、情緒的生理變化 D、情感
正確答案： ABC
? ? ? ?
6下列屬于情緒的成分的是（）
A、身體的變化 B、行動(dòng)潛能 C、有意識(shí)的體驗(yàn) D、認(rèn)知成分
正確答案： ABCD 2外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。
正確答案：√
7情緒涉及的認(rèn)知的成分包括（）
? ? ? 3表情包括（）（多選）
? ?
A、注意、知覺、記憶 B、刺激的意義
C、情緒信息在大腦中的解釋 A、面部表情 B、姿態(tài)表情 ? D、情緒的認(rèn)知表征
正確答案： ABCD
3情緒能夠激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率，屬于情緒的（）功能
? ? ? ? 1情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。
正確答案：√
A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能
正確答案： C 2下列屬于基本情緒的是（）
A、興趣B、驚奇C、悲傷D、害羞E、厭惡 正確答案： ABCDE
4情緒的信號(hào)功能主要通過表情傳遞的。
正確答案：√ 3復(fù)合情緒是基本情緒的不同組合。
正確答案：√
1情緒的外周理論是指坎農(nóng)—巴德學(xué)說。
正確答案：× 4下列屬于情緒的狀態(tài)的是（）
A、心境B、激情C、應(yīng)激D、平靜 正確答案： ABC
2情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致
情緒
A、情緒的外周理論 B、情緒的丘腦理論 C、情緒的認(rèn)知理論 D、情緒的認(rèn)知-分化理論 正確答案： A 5心境是一種比較平靜而持久的心理狀態(tài)。
正確答案：√
1下列屬于情緒的功能的是（）
A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能 E、信號(hào)功能
正確答案： ABCDE
? ? ? ?
3情緒的認(rèn)知理論包括（）（多選）
A、阿諾德“評(píng)定-興奮”說 B、沙赫特兩因素情緒理論 C、拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論 D、動(dòng)機(jī)-分化理論
正確答案： ABC 2遇到危險(xiǎn)產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能
? ? ? ? A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能
正確答案： A
4情緒體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的，它們都受丘腦的控
制。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說的觀點(diǎn)。正確答案：√
5情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論是由詹姆斯提出來的。正確答案：×
? ?
C、斯金納 D、羅杰斯
正確答案： B 我的答案：B 1下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）（多選）
? ? ? ? A、豐富性與復(fù)雜性 B、波動(dòng)性與兩極性 C、沖動(dòng)性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性
正確答案： ABCD
? ? ? ?
2理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。
正確答案：× 我的答案：×
3理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）
A、誘發(fā)情緒的事件
B、對(duì)誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果
正確答案： B 我的答案：B 2青少年常見的情緒問題有（）（多選）
A、抑郁B、焦慮C、自卑D、自負(fù)E、憤怒 正確答案： ABCDE 3影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）
? ? ? ? A、社會(huì)環(huán)境的影響 B、學(xué)校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫
正確答案： ABC
4理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對(duì)事件的態(tài)度和觀念。正確答案：√ 我的答案：×
5理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。
正確答案：√ 4影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）
? ? ? ? ? A、不能正確的評(píng)價(jià)自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失
正確答案： ABCDE
? ? ? ?
1不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。
正確答案：√
2下列影響不合理信念形成的因素有（）（多選）
A、以前的生活經(jīng)歷
B、其他人的評(píng)價(jià)以及對(duì)待我的方式 C、父母或重要他人對(duì)自我的接受度和評(píng)價(jià) D、父母或重要他人對(duì)自己的期望
正確答案： ABCD 5人際交往受挫對(duì)青少年的情緒問題有重要的影響。
正確答案：√ 我的答案：√
1理性情緒療法是由美國(guó)著名的心理學(xué)家（）提出的。
? ?
3理性情緒理論認(rèn)為，對(duì)事件正確的認(rèn)識(shí)一般會(huì)導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯(cuò)誤的認(rèn)知往往是導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生不
良情緒的直接原因。正確答案：√ A、埃里克森 B、艾利斯 4下列屬于不合理信念的是（）
A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負(fù)性想法E、主觀思?
維
13下列屬于理性情緒療法的步驟的有（）
A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認(rèn)識(shí) B、找到對(duì)應(yīng)不良事件認(rèn)識(shí)的非理性觀念 C、糾正非理性觀念 D、建立合理信念
? ? ? 正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 5下列屬于信念類型的不合理信念的是（）
A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負(fù)性想法 正確答案： CD 6不合理信念會(huì)產(chǎn)生焦慮等不良情緒。
正確答案：√
7合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測(cè)。正確答案：√
8不合理信念會(huì)使人產(chǎn)生情緒困擾。
正確答案：√
9“對(duì)危險(xiǎn)可怕的事應(yīng)隨時(shí)加以警惕”屬于合理信念。
正確答案：×
10一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。
正確答案：×
11下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有（）
? A、明確ABC理論 ? B、找到非理性觀念 ? C、嘗試矯正非理性觀念 ? D、以來訪者為中心
正確答案： ABC 12合理信念就是積極化的想法。
正確答案：×
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD
1下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）
A、愛和溫情B、感恩C、好奇心D、毅力E、熱情 正確答案： ABCDE
2付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。
正確答案：√
1把“認(rèn)識(shí)你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()
A、馬克思B、愛因斯坦C、蘇格拉底 正確答案： C
2自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。
正確答案：√
3存在狀態(tài)包括：（）（多選）
A、生理狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、人際關(guān)系D、社會(huì)角色 正確答案： ABCD
4自我意識(shí)包括哪些層次：（）（多選）
A、知B、情C、意D、行 正確答案： ABC
5除了人之外，沒有任何動(dòng)物具有自我意識(shí)。
正確答案：×
1人格中最核心的成分是：（）（多選）
A、自我意識(shí)B、自我覺知C、自我認(rèn)識(shí)D、自我概念 正確答案： ABCD 2“自我意識(shí)比真實(shí)自我對(duì)于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）A、弗洛伊德B、馮特C、羅杰斯 正確答案： C
正確答案：×
11在8個(gè)月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識(shí)。
正確答案：×
3在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。正確答案：√
? ? ? ?
12嬰兒開始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象區(qū)別開來，是
在：（）
A、8個(gè)月以前 B、8個(gè)月左右 C、1歲左右 D、2歲左右
正確答案： C 4“我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個(gè)守信用的人?！边@是：（）
A、鏡我B、物質(zhì)自我C、社會(huì)自我 正確答案： A 5父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識(shí)。
正確答案：√ 我的答案：√
? ? ? ?
13嬰兒具有個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：
（）
A、8個(gè)月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右
正確答案： C 6著名心理學(xué)家詹姆斯提出，自我包括：（）
A、主我B、客我C、生理的我D、心理的我 正確答案： AB 7詹姆斯認(rèn)為，客我包括：（）
? ? ? ?
14早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。
正確答案：√ A、物質(zhì)自我 B、精神自我 C、社會(huì)自我 D、靈魂自我
正確答案： ABC
15進(jìn)入青春期之后，人的情緒更多受到自己內(nèi)在世界的影響。正確答案：√
8我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。
正確答案：√
1自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。
A、2 B、3 C、4 D、6 正確答案： C 9真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。
正確答案：√
2“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬
于：（）
? 10所有物并未延伸自我。
A、認(rèn)同感擴(kuò)散 ? ? ? B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： A
? ? ? ?
9“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于：（）
A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： C 3自我認(rèn)同感是一個(gè)人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。正確答案：√
4自我認(rèn)同感包括：（）
? ? ?
10“經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)
生工作最適合我?！保ǎ?/p>
? ? ? ? A、時(shí)間上的持續(xù)性 B、空間上的一致性 C、內(nèi)在世界的統(tǒng)一性
正確答案： AB
A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： D 5不同成長(zhǎng)階段的自我認(rèn)同感即使不一致，也不會(huì)產(chǎn)生自我認(rèn)同危機(jī)。正確答案：×
11喬哈瑞窗的橫坐標(biāo)是：（）
A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正確答案： AB 6個(gè)體在哪些領(lǐng)域做出承諾時(shí)，自我認(rèn)同危機(jī)便得以解決：（）（多選）
A、職業(yè)B、意識(shí)形態(tài)C、性取向 正確答案： ABC 我的答案：ABC
12喬哈瑞窗的縱坐標(biāo)是：（）
A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正確答案： CD 7自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）
A、嬰幼兒時(shí)期B、少年時(shí)期C、青春期 正確答案： A 我的答案：A
13喬哈瑞窗分為（）個(gè)窗口。
A、2 B、4 C、6 D、8 正確答案： B 8“我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于：（）
? ? ? ?
14他知而自不知的“我”，屬于（）
A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正確答案： B A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： B
15自不知，且他不知的“我”，屬于（）
A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正確答案： D 1人格是一個(gè)人成長(zhǎng)歷史的縮影。
正確答案：√
2在心理學(xué)領(lǐng)域，屬于人格范疇的有：（）（多選）
A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、需要 E、動(dòng)機(jī) 正確答案： ABCDE 3人格是本質(zhì)是差異。
正確答案：√
4人格具有絕對(duì)的穩(wěn)定性。
正確答案：×
5運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測(cè)驗(yàn)。
正確答案：√
1西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。
A、精神分析B、人本主義C、行為主義D、認(rèn)知 正確答案： A 2弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)包括：（）（多選）
A、本我B、自我C、超我D、靈我 正確答案： ABC 3本我遵循什么原則？（）
A、快樂原則B、現(xiàn)實(shí)原則C、道德原則D、至善原則 正確答案： A 我的答案：A 4（）強(qiáng)的人，遵循現(xiàn)實(shí)原則，懂得如何適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
A、本我B、自我C、超我 正確答案： B 我的答案：B 5超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看：（）
A、先天遺傳B、所處環(huán)境C、父母的教育
正確答案： C 我的答案：C
1阿德勒從小就受到自卑感的困擾。
正確答案：√
2阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)。
A、英雄情結(jié)B、自卑情結(jié)C、金錢情結(jié) 正確答案： B
3阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對(duì)自
卑感的克服。正確答案：√
4阿德勒認(rèn)為，并非每個(gè)人一生下來就有自卑感。
正確答案：×
5阿德勒認(rèn)為克服自卑心理的方法有：（）（多選）
A、逃避B、補(bǔ)償C、超越 正確答案： BC
1氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在（）方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。
A、強(qiáng)度B、速度C、穩(wěn)定性D、靈活性 正確答案： ABCD
2在心理學(xué)領(lǐng)域，氣質(zhì)沒有好壞之分。
正確答案：√
3自我探索對(duì)于人格發(fā)展沒有意義。
正確答案：×
4“父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。
正確答案：√
5通常，氣質(zhì)可以分為：（）
A、抑郁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、多血質(zhì) 正確答案： ABCD 6氣質(zhì)可以決定一個(gè)人成就的高低。
正確答案：×
1當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或
立刻就醫(yī)。正確答案：×
7性格是個(gè)體人格差異的核心。
正確答案：√
2人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為
正確答案：√
8“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。
正確答案：√
3“變態(tài)”這個(gè)詞來源于（）。
A、臨床醫(yī)學(xué)B、物理學(xué)C、生物學(xué)D、心理學(xué) 正確答案： C 9“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。
正確答案：×
1受制于觀察者的動(dòng)機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，擁有的知識(shí)系統(tǒng)，愛憎所
影響，沒有人可以做到客觀的觀察 正確答案：√ 10“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。
正確答案：×
2下列哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問
題的標(biāo)準(zhǔn)。
? ? ? ? 11尋找人格的成長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)于人格發(fā)展具有重要意義。
正確答案：√
A、社會(huì)功能退行
B、持續(xù)1~2個(gè)月不能自動(dòng)緩解 C、行為異常無法解釋
D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受
正確答案： B 12健全的自我意識(shí)包括：（）
A、接納B、行動(dòng)C、情感D、成就 正確答案： ABCD 13接納僅指接納自我。
正確答案：×
3下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識(shí)別
? ? ? ?
A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)
正確答案： D 14對(duì)決定的事情付諸行動(dòng)，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。正確答案：×
15對(duì)決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。正確答案：√
4當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會(huì)被這些想法
控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。正確答案：√
5下列哪一條不是判斷一個(gè)人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？ ? ? ? ? A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對(duì)情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影
正確答案： D
? ? ? ?
4“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個(gè)體習(xí)
得性的形成相應(yīng)的行為與情緒?！苯凶觯ǎ?。
A、社會(huì)系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論
正確答案： C 6人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動(dòng)的結(jié)果 正確答案：√
5社會(huì)結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會(huì)如果對(duì)個(gè)體壓力太大，會(huì)增進(jìn)
個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。正確答案：√ 7心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決于（）。
? ? ? ? A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對(duì)情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極
正確答案： B
1古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底就認(rèn)為心理疾病與其他疾病
一樣是人體基本體液失衡所致。正確答案：√
2“自我評(píng)價(jià)過高，強(qiáng)調(diào)客觀理由，拒絕接受批評(píng)，受到質(zhì)
疑好爭(zhēng)論，好斗，甚至有沖動(dòng)攻擊行為?！睂儆谀念惾烁?。A、強(qiáng)迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏執(zhí)型 正確答案： D 1案例中，導(dǎo)致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項(xiàng)（）？
? ? ? ? A、童年養(yǎng)育問題 B、強(qiáng)迫性人格色彩 C、過于內(nèi)向
D、社會(huì)與人際適應(yīng)障礙
正確答案： C
3坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原
則。
A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： C 2生物醫(yī)學(xué)認(rèn)為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)能不良、或者基因缺陷有關(guān)。正確答案：√
4分裂型人格的人一般比較孤獨(dú)、沉默、（），不愛人際
交往，不合群。
A、樂觀B、悲觀C、退讓D、積極 正確答案： C 3心理障礙的社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為：“人是個(gè)體的人，不是社會(huì)的人”
正確答案：×
5與（）人格的人交流時(shí)比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對(duì)他說話常常答非所問，有時(shí)還會(huì)被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、邊緣D、分裂型 正確答案： D 6對(duì)自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 7跟他做朋友你會(huì)感覺他的正義感，進(jìn)取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，A、強(qiáng)迫型B、表演C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 8在長(zhǎng)期的不良人際環(huán)境或者學(xué)習(xí)受挫時(shí)，（）人格的人會(huì)發(fā)展到抑郁癥，甚至出現(xiàn)自殺風(fēng)險(xiǎn)。A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 9抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重，但這是假面具，他們內(nèi)心卻集聚著（），自我否定的情緒。A、消極B、痛苦C、悲觀D、猜忌 正確答案： C 10有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 11缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 12依賴型人格的人通常會(huì)忽視自己的需要，通過無條件讓權(quán)去維持人際關(guān)系。正確答案：√
13表演型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時(shí)即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。
正確答案：×
14有時(shí)情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。
A、強(qiáng)迫型B、表演C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B
15邊緣型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時(shí)即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。正確答案：√
16“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強(qiáng)烈的依
從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（）人格。A、依賴B、攻擊型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B “高度的沖動(dòng)性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然
動(dòng)機(jī)、情緒沖動(dòng)、或本能愿望所驅(qū)使，缺乏計(jì)劃性或預(yù)謀。”可能是（）的人。
A、強(qiáng)迫型B、表演C、反社會(huì)型D、分裂型 正確答案： C
18（）人格的人既驕傲又低自尊，利己與利他都很明顯。
A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、邊緣 正確答案： D
1進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見的心理疾病。
正確答案：√
2強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫觀念或者強(qiáng)迫行為為主要表現(xiàn)的神
經(jīng)癥。正確答案：√
3下列哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見的精神分裂癥
A、偏執(zhí)型分裂癥B、緊張型分裂癥C、妄想型分裂癥D、糾結(jié)型
分裂癥 正確答案： D 4思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時(shí)候卻放聲大笑。是（）人格。A、依賴B、精神分裂型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 1當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長(zhǎng)久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時(shí)你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對(duì)待 正確答案：√
2一個(gè)具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)取代隔離。正確答案：√
1和諧的人際，關(guān)懷弱勢(shì)人群與受困同學(xué)是每個(gè)人的意識(shí)與自覺責(zé)任。正確答案：√
2下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)
A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍
D、社會(huì)與校園有效的人際支持系統(tǒng) 正確答案： C 3對(duì)于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。
正確答案：×
1如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。正確答案：√
2下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？
A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對(duì)
B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜
D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕
學(xué)校責(zé)任
正確答案： C
3當(dāng)學(xué)校發(fā)生自殺事件時(shí)，預(yù)防維特效應(yīng)的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)
當(dāng)及時(shí)給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。正確答案：√
4危機(jī)事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對(duì)
逝去生命的告慰。正確答案：√
第二篇：爾雅大學(xué)生心理健康教育答案二方案
爾雅大學(xué)生心理健康教育答案
（二）【單選題】
壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài) A、外部 B、內(nèi)部 C、中間
正確答案：B 2 【多選題】
壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對(duì)過程。（多選）A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復(fù)性
正確答案：ABC 3 【判斷題】
壓力也可能是人體對(duì)需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 正確答案：√ 4 【判斷題】 壓力感不可控制 正確答案：× 1 【單選題】
人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān) A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100% 正確答案：C 2 【單選題】
詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（是生命的良藥。” A、快樂 B、休息 C、交友 D、對(duì)話 正確答案：D 3 【判斷題】
承受壓力不一定總是壞事）正確答案：√ 4 【判斷題】
我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。正確答案：√ 5 【判斷題】
適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。正確答案：√ 1 【單選題】
壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對(duì) 正確答案：C 2 【判斷題】
壓力永遠(yuǎn)都是個(gè)問題。正確答案：× 3 【判斷題】
如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。正確答案：× 1 【多選題】
一個(gè)人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）A、社會(huì)支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持 正確答案：AB 2 【判斷題】
建立和完善自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，對(duì)于緩解壓力非常有效。正確答案：√ 3 【判斷題】
我們無法通過心理測(cè)試檢驗(yàn)自己的社會(huì)支持系統(tǒng)。正確答案：× 4 【判斷題】
即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會(huì)支持。正確答案：√ 1 【單選題】
在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是 A、杏仁核 B、海馬 C、垂體 D、下丘腦 正確答案：B 2 【多選題】
下列與大腦右半球活動(dòng)有關(guān)的是 A、邏輯推理 B、空間關(guān)系 C、欣賞音樂 D、藝術(shù) E、情緒
正確答案：BCDE 3 【判斷題】
把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案：√ 4 【判斷題】
人類大腦主要由水構(gòu)成。正確答案：√ 1 【判斷題】
能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非?？茖W(xué)的記憶方法。正確答案：√ 2 【判斷題】
記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。正確答案：√ 3 【判斷題】 記憶就是記憶力。正確答案：× 4 【判斷題】
記憶表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)。正確答案：√ 1 【單選題】
短時(shí)記憶的容量為（）組塊 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案：D 2 【多選題】按記憶有無目的可分為（）A、動(dòng)作記憶 B、情緒記憶 C、有意記憶 D、無意記憶 E、形象記憶
正確答案：CD 3 【多選題】
按記憶信息保持時(shí)間和編碼方式不同可分為（）A、瞬時(shí)記憶 B、短時(shí)記憶 C、長(zhǎng)時(shí)記憶 D、有意記憶 E、無意記憶 正確答案：ABC 4 【判斷題】
長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是無限的。正確答案：√ 5 【判斷題】
短時(shí)記憶可以持續(xù)兩分鐘。正確答案：× 1 【單選題】
關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。A、佛洛依德 B、巴甫洛夫 C、華生 D、艾賓浩斯 正確答案：D 2 【多選題】
產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）
A、痕跡消退 B、干擾 C、前攝抑制 D、后攝抑制 正確答案：ABCD 3 【判斷題】
遺忘主要是環(huán)境原因。正確答案：× 4 【判斷題】
遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。正確答案：√ 5 【判斷題】
順行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。正確答案：√ 1 【多選題】
如何提高記憶力（）？（多選）A、合理組織知識(shí) B、復(fù)習(xí)C、逐個(gè)擊破 D、重復(fù)記憶 正確答案：ABCD 2 【判斷題】
記憶時(shí)著重記憶中間的知識(shí)點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。正確答案：× 3 【判斷題】
利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對(duì)知識(shí)要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)。正確答案：√ 4 【判斷題】
消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。正確答案：√ 1 【多選題】
下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）A、嘗試-錯(cuò)誤學(xué)習(xí)B、條件反射學(xué)說
C、操作條件反射學(xué)說 D、頓悟
正確答案：ABC 2 【多選題】
下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是（）（多選）
A、托爾曼認(rèn)知目的說 B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論 C、人本主義學(xué)習(xí)理論 D、布魯納的學(xué)習(xí)理論 正確答案：AB 3 【判斷題】
科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。正確答案：√ 4 【判斷題】 帶來行為改變的一定是學(xué)習(xí)。正確答案：× 5 【判斷題】
“嘗試-錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來的。正確答案：× 1 【多選題】
影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B、歸因方式
C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 D、情緒和情感 E、性格
正確答案：ABCDE 2 【多選題】
下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）A、情緒 B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度
正確答案：ABCE 3 【判斷題】
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。正確答案：√ 1 【多選題】
下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）A、嚴(yán)禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善 正確答案：ABCD
2、【判斷題】
奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。正確答案：√ 3 【判斷題】
“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評(píng)價(jià)，即發(fā)言者提出想法時(shí)其他人當(dāng)時(shí)不予以評(píng)價(jià)。正確答案：√ 1 【多選題】 如何正確對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）A、明確任務(wù) B、合理定位 C、掌握方法
D、保持積極的心態(tài) 正確答案：ABCD 2 【判斷題】
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識(shí)與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。正確答案：√ 3 【判斷題】
大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。正確答案：√ 1 【單選題】
我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng) A、曝光效應(yīng) B、接近效應(yīng) C、聚光燈效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng) 正確答案：B 2 【多選題】
下列屬于人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)的有（）（多選）A、自我價(jià)值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要 正確答案：ABCD 3 【判斷題】
人際溝通就是人際交往。正確答案：× 4 【判斷題】
在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系統(tǒng)或非語言符號(hào)系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。正確答案：√ 1 【單選題】
著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納 正確答案：B 2 【多選題】
下列屬于人際交往帶來的意義和價(jià)值的是（）（多選）A、個(gè)性及社會(huì)發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感
E、自我價(jià)值尋求 正確答案：ABCDE 3 【判斷題】
感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是十分必要的。正確答案：√ 1 【單選題】
社交距離應(yīng)該保持在（）A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 正確答案：C 2 【單選題】
個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 正確答案：B 3 【多選題】
語言符號(hào)系統(tǒng)包括（）（多選）A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情
正確答案：AC 4 【判斷題】
人際交往的工具分為語言符號(hào)系統(tǒng)和非語言符號(hào)系統(tǒng)。正確答案：√ 1 【單選題】 在人際交往的形式中，與口頭交往相對(duì)應(yīng)的是（）A、單線交往 B、書面交往 C、雙線交往 D、直接交往 正確答案：B 2 【多選題】
人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。A、信息發(fā)送者 B、信息傳遞者 C、信息接收者 D、反饋 E、干擾
正確答案：ABCDE 3 【多選題】
人際交往的形式有（）A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、間接交往 正確答案：ABCD 4 【多選題】
信息溝通的基本要素有（）A、信息來源 B、信息 C、信息渠道 D、反饋
E、譯碼和編碼 正確答案：ABCDE 5 【判斷題】
干擾存在于人際溝通的各個(gè)階段中。正確答案：√ 1 【多選題】
影響人際交往的因素有（）（多選）A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會(huì)角色差異 正確答案：ABCD 2 【多選題】 信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會(huì)角色差異帶來的干擾 正確答案：AC 3 【多選題】
交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）A、雙方心理承受力不同
B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會(huì)角色的差異 正確答案：BC
第三篇：爾雅課程 大學(xué)生心理健康教育習(xí)題答案
1.2作業(yè)標(biāo)題：走進(jìn)心理學(xué) 心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。A、簡(jiǎn)單 B、健康 C、通約 D、一般
正確答案： C 心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。
A、穩(wěn)步向前 B、曲折坎坷 C、百花齊放 D、停滯不前
正確答案： C 學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。
A、正確 有效 B、有效 正確 C、真理 邏輯 D、邏輯 真理
正確答案： B 心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。
正確答案：√ 科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。
正確答案：√
1.3作業(yè)標(biāo)題：什么是心理學(xué) 主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。
正確答案： √ 客觀是被所有人都能夠感知的那個(gè)現(xiàn)實(shí)。
正確答案： √ 你理解的事物就是事物的本身。正確答案： ×
我們能理解美國(guó)人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）A、美國(guó)人養(yǎng)大狗 B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 C、這是不同情境下的不同標(biāo)準(zhǔn) D、中國(guó)人智商較高
正確答案： ABC 心理學(xué)是：研究個(gè)體感覺、（）、情緒、意識(shí)與精神活動(dòng)之間關(guān)系的科學(xué)
A、思想 B、行為 C、外形 D、動(dòng)作
正確答案： B
1.4作業(yè)標(biāo)題：心理學(xué)討論什么 心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時(shí)恰恰說明這個(gè)人缺少這種特質(zhì)。
正確答案： √ 不要用對(duì)別人的感受去評(píng)價(jià)對(duì)方，也不要用別人對(duì)你的感受評(píng)價(jià)自己。
正確答案： √
馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。
正確答案： √ 完全憑自己的好惡去評(píng)價(jià)一個(gè)人，就失去了社會(huì)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
正確答案： √ 心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。
正確答案： √
2.1作業(yè)標(biāo)題：新生面臨的心理適應(yīng)期 大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個(gè)因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。
正確答案： √ 新生進(jìn)入大學(xué)前三個(gè)月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。
正確答案： √ 新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談
A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期
正確答案： A 在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。
A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團(tuán) C、堅(jiān)持作息 D、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
正確答案： C 進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會(huì)出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對(duì)，這個(gè)階段終究會(huì)過去。
正確答案： √
2.2作業(yè)標(biāo)題：90后同學(xué)的心理特征 下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次
A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質(zhì)需求
正確答案： D “自戀是人類的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（）
A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德
正確答案： B 社會(huì)對(duì)一個(gè)人的影響大于家庭對(duì)一個(gè)人的影響。
正確答案： √ 下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度（）
A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅(jiān)持自己 D、新知識(shí)接受性差，不深思熟慮
正確答案： D 5 九十年代出生的人，最需要哪種情感？
A、關(guān)注 B、愛 C、尊重 D、溺愛
正確答案： C 《同一性危機(jī)》作者是？
A、艾瑞克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托馬斯·摩爾
正確答案： A
2.3作業(yè)標(biāo)題：90后與父母老師比較 總體來說，每一代人之所以會(huì)有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。
正確答案： √ 六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。
A、戰(zhàn)爭(zhēng)** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質(zhì)匱乏
正確答案： D 六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。
正確答案： √ 關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。
正確答案： √ 六七十年代的人在青少年時(shí)期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。
正確答案： √
2.4作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的需要 成年早期是人個(gè)性成熟，自我能力，社會(huì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價(jià)值觀與審美情趣基本形成的階段。
正確答案： √ 大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）
A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟
正確答案： B 大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。
A、社交 B、個(gè)人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè)
正確答案： C 大學(xué)生需要有社會(huì)意識(shí)，應(yīng)該將所有精力投入到社會(huì)活動(dòng)中。
正確答案： ×
2.5作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的任務(wù) 12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個(gè)階段獲得的，這些友誼會(huì)維持終身。
正確答案： √ 親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù)
正確答案： √ 利他與利己的平衡通常需要做到（）
A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的正確答案： D 存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價(jià)值。
A、激情 B、恐懼 C、焦慮 D、尊重 正確答案： C 你選擇自由，代價(jià)是必須承受得起孤獨(dú)。
正確答案： √
2.6作業(yè)標(biāo)題：如何有效的學(xué)習(xí)和生活 下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個(gè)要素：
A、充分利用大學(xué)有效資源 B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時(shí)間 C、努力發(fā)展人際關(guān)系 D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望
正確答案： C 大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。
正確答案： √ 進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。
正確答案： ×
3.1作業(yè)標(biāo)題：心理健康的定義 國(guó)際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。
A、4 B、3 C、7 D、6 正確答案： A（）年，國(guó)際心理大會(huì)為心理健康做出定義。
A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正確答案： A 心理健康意味著沒有任何消極情緒。
正確答案： × 4 心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。
正確答案： × 通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。
A、更堅(jiān)強(qiáng) B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久
正確答案： D
3.2作業(yè)標(biāo)題：評(píng)估心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。
正確答案： ×（）年，我國(guó)著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。
A、1984 B、1985 C、1986 D、1990 正確答案： C 在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國(guó)特色的是：（）
A、暗示性 B、自信心 C、心理活動(dòng)強(qiáng)度 D、環(huán)境適應(yīng)能力
正確答案： A 1992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
A、5 B、6 C、7 D、10 正確答案： C 哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）
A、智力正常 B、人際關(guān)系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性
正確答案： D
3.3作業(yè)標(biāo)題：理解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)心理不健康等于心理不正常。正確答案： × “心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正?！钡姆秶畠?nèi)。
正確答案： √ 心理健康與不健康是對(duì)立的雙方。
正確答案： × 心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。
正確答案： √ 心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。
正確答案： √ 異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。
正確答案： √
3.4作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn) 心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。
正確答案： √ 個(gè)體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時(shí)，可以通過鍛煉身體加以解決。
正確答案： × 心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。
正確答案： √ 個(gè)體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時(shí)，必須求助于精神科醫(yī)生。
正確答案： √ 個(gè)體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。
正確答案： × 6 大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含“接納自我”。
正確答案： × 心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識(shí)。
正確答案： √ 心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。
正確答案： √ 好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
正確答案： √ 心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。
正確答案： ×
3.5作業(yè)標(biāo)題：案例分析 適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。
正確答案： × 大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。
正確答案： √ 對(duì)于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識(shí)沒有變化。
正確答案： × 對(duì)于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識(shí)的變化。
正確答案： √ 大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。
正確答案： √
3.6作業(yè)標(biāo)題：壓力的定義 1 壓力也叫應(yīng)激
正確答案： √ 2 壓力感不可控制
正確答案： × 壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài)
A、外部 B、內(nèi)部 C、中間
正確答案： B 壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對(duì)過程。（多選）
A、解釋性 B、情感性 C、防御性 D、康復(fù)性
正確答案： ABC 壓力也可能是人體對(duì)需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng)正確答案： √
3.7作業(yè)標(biāo)題：積極面對(duì)壓力壓力永遠(yuǎn)都是個(gè)問題。
正確答案： × 壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）
A、如何忽視 B、如何回避 C、如何應(yīng)對(duì)
正確答案： C 如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。
正確答案： × 該段視頻是希望你體會(huì)：人在壓力情境下如何獲得（A、道德提升 B、身體健康 C、心靈成長(zhǎng)）正確答案： C
3.8作業(yè)標(biāo)題：應(yīng)對(duì)壓力小技巧 建立和完善自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，對(duì)于緩解壓力非常有效。
正確答案： √ 一個(gè)人如果只有
一、兩個(gè)知心朋友，必定有心理問題。
正確答案： × 一個(gè)人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）
A、社會(huì)支持 B、情感支持 C、技術(shù)支持
正確答案： AB 即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會(huì)支持。
正確答案： √ 我們無法通過心理測(cè)試檢驗(yàn)自己的社會(huì)支持系統(tǒng)。
正確答案： ×
4.1作業(yè)標(biāo)題：記憶的概念 記憶就是人腦對(duì)外界信息進(jìn)行編碼的過程。
正確答案： × 記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。
正確答案： √ 記憶表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)。
正確答案： √ 4 記憶就是記憶力。
正確答案： × 5 能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非?？茖W(xué)的記憶方法。
正確答案： √
4.2作業(yè)標(biāo)題：記憶的基本過程 記憶的基本過程是編碼-存儲(chǔ)-提取-識(shí)記的過程。
正確答案： × 任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程，才能成為個(gè)體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。
正確答案： √ 短時(shí)記憶的容量為（）組塊
A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案： D 短時(shí)記憶可以持續(xù)兩分鐘。
正確答案： × 長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是無限的。
正確答案： √ 按記憶內(nèi)容與對(duì)象不同分為（）
A、有意記憶 B、無意記憶
C、形象記憶 D、語義邏輯記憶 E、情緒記憶
正確答案： CDE 7 按記憶有無目的可分為（）
A、動(dòng)作記憶 B、情緒記憶 C、有意記憶 D、無意記憶 E、形象記憶
正確答案： CD 按記憶信息保持時(shí)間和編碼方式不同可分為（）
A、瞬時(shí)記憶 B、短時(shí)記憶 C、長(zhǎng)時(shí)記憶 D、有意記憶 E、無意記憶 正確答案： ABC 按記憶是否受到意識(shí)的控制可分為（）
A、內(nèi)隱記憶 B、外顯記憶 C、短時(shí)記憶 D、長(zhǎng)時(shí)記憶 E、瞬時(shí)記憶
正確答案： AB 內(nèi)隱記憶也需要有意識(shí)的回憶。
正確答案： ×
4.3作業(yè)標(biāo)題：遺忘
1遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。
正確答案：√
2產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）
A、痕跡消退B、干擾C、前攝抑制D、后攝抑制 正確答案：ABCD 3遺忘主要是環(huán)境原因。正確答案：×
4關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。
A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、華生D、艾賓浩斯
正確答案：D 5先學(xué)習(xí)到的知識(shí)首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會(huì)緩慢下來。
正確答案：√ 6 短時(shí)記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：×
7創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學(xué)病例。正確答案：√
8順行性遺忘和逆行性遺忘都屬于短時(shí)記憶遺忘。正確答案：×
9順行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。
正確答案：√
10逆行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。正確答案：√
4.4作業(yè)標(biāo)題：如何提高記憶力 1如何提高記憶力（）？（多選）
A、合理組織知識(shí) B、復(fù)習(xí)C、逐個(gè)擊破 D、重復(fù)記憶 正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2將知識(shí)進(jìn)行組塊有助于提高記憶。正確答案：√ 我的答案：√
3記憶時(shí)著重記憶中間的知識(shí)點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。
正確答案：× 我的答案：× 消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。
正確答案：√ 我的答案：√ 利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對(duì)知識(shí)要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)。
正確答案：√ 我的答案：√
4.5作業(yè)標(biāo)題：影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)識(shí)因素 1 下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）
A、情緒B、意志 C、性格 D、智力 E、態(tài)度
正確答案： ABCE 我的答案：ABCE 2 影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）
A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) B、歸因方式 C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 D、情緒和情感 E、性格 正確答案： ABCDE 我的答案：ABCD 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。
正確答案：√ 我的答案：√ 關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）
A、學(xué)習(xí)能力 B、努力程度 C、學(xué)習(xí)的難度水平D、運(yùn)氣
正確答案： AB 我的答案：AB 4.6作業(yè)標(biāo)題：培養(yǎng)創(chuàng)造力 奧斯本 1957 年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。
正確答案：√ 我的答案：√ 2 創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。正確答案：√ 我的答案：√ 下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）
A、嚴(yán)禁批判 B、自由奔放 C、追求數(shù)量 D、融合改善
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD “腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評(píng)價(jià)，即發(fā)言者提出想法時(shí)其他人當(dāng)時(shí)不予以評(píng)價(jià)。
正確答案：√ 我的答案：√ 4.7作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)階段的學(xué)習(xí)1 大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識(shí)與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。
正確答案：√ 我的答案：√
大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。
正確答案：√ 我的答案：√ 如何正確對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）
A、明確任務(wù) B、合理定位 C、掌握方法 D、保持積極的心態(tài)
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5.1作業(yè)標(biāo)題：人際交往的概念 1 人際溝通就是人際交往。正確答案：× 我的答案：× 在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系統(tǒng)或非語言符號(hào)系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過 程就是人際交往。
正確答案：√ 我的答案：√ 我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效 應(yīng)
A、曝光效應(yīng) B、接近效應(yīng) C、聚光燈效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng)
正確答案： B 我的答案：B 下列屬于人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)的有（）（多選）
A、自我價(jià)值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 5 下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)
A、熟悉效應(yīng) B、鄰近效應(yīng) C、相似規(guī)則 D、個(gè)人特質(zhì) E、互補(bǔ)規(guī)則 正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 5.2作業(yè)標(biāo)題：人際交往的意義和價(jià)值 下列屬于人際交往帶來的意義和價(jià)值的是（）（多選）
A、個(gè)性及社會(huì)發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感 E、自我價(jià)值尋求
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。
A、費(fèi)欽納 B、赫倫 C、馮特 D、斯金納
正確答案： B 我的答案：B 感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是十分必要的。
正確答案：√ 我的答案：√
5.3作業(yè)標(biāo)題：人際交往的工具及條件
人際交往的工具分為語言符號(hào)系統(tǒng)和非語言符號(hào)系統(tǒng)。
正確答案：√ 我的答案：√ 2 語言符號(hào)系統(tǒng)包括（）（多選）
A、口頭語言 B、肢體語言 C、書面語言 D、表情
正確答案： AC 我的答案：AC 下列屬于非語言符號(hào)系統(tǒng)的是（）（多選）
A、目光 B、表情 C、動(dòng)作、姿勢(shì) D、觸摸 E、副語言
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 4 社交距離應(yīng)該保持在（）
A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上
正確答案： C 我的答案：C 5 個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）
A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上
正確答案： B 我的答案：B 5.4作業(yè)標(biāo)題：影響人際交往的因素 1 影響人際交往的因素有（）（多選）
A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會(huì)角色差異
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）
A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會(huì)角色差異帶來的干擾
正確答案： AC 我的答案：AC 3 交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）
A、雙方心理承受力不同 B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會(huì)角色的差異
正確答案： BC 我的答案：BC 5.5作業(yè)標(biāo)題：人機(jī)交往中的印象管理 1 印象是社會(huì)知覺過程的結(jié)果。
正確答案：√ 我的答案：√ 印象管理是指一個(gè)人通過一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象，使別人所形成的印象符合 自己期望的過程。正確答案：√ 我的答案：√ 3 光環(huán)效應(yīng)是一種簡(jiǎn)單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會(huì)推理模式。
正確答案：× 我的答案：× 當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這是（）的心理效應(yīng)。
A、首因效應(yīng) B、光環(huán)效應(yīng) C、刻板印象 D、定勢(shì)效應(yīng)
正確答案： B 我的答案：B 5 首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。
正確答案：× 我的答案：× 5.6作業(yè)標(biāo)題：人際交往的技巧 正確認(rèn)識(shí)自我是人際交往中的第一步。
正確答案：√ 我的答案：√
下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）
A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則 D、自我價(jià)值保護(hù)原則 E、情境控制原則
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 3 下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)
A、正確認(rèn)識(shí)自我 B、以誠相待 C、學(xué)會(huì)傾聽 D、交往中的語言藝術(shù) E、同理心
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）
A、嫉妒 B、自我封閉 C、自我否定 D、靦腆害羞 E、盛氣凌人
正確答案： BCDE 我的答案：BCDE 5 在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和 情感。
正確答案：√ 我的答案：√ 6.1作業(yè)標(biāo)題：體味愛情 每個(gè)人對(duì)愛情都有自己的理解。
正確答案：√ 我的答案：√ 心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）
A、弗洛伊德 B、榮格C、弗洛姆
正確答案： C 我的答案：C “我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>
A、成熟 B、不成熟
正確答案： A 我的答案：A 4 “我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>
A、成熟 B、不成熟
正確答案： B 我的答案：B 6.2作業(yè)課題：愛情三角形“愛情三角形”包括：（）（多選）
A、親密 B、激情 C、承諾 D、財(cái)富
正確答案： ABC 我的答案：ABC 2 親密+激情是（）的愛情
A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
正確答案： A 我的答案：A 3 親密+承諾是（）的愛情
A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
正確答案： B 我的答案：B 4 激情+承諾是（）的愛情
A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
正確答案： C 我的答案：C 5 只有承諾是（）的愛情
A、浪漫 B、同伴 C、愚昧 D、空洞
正確答案： D 我的答案：D 6.3作業(yè)標(biāo)題：戀愛心理的常見類型 1 一見鐘情屬于（）愛情
A、忘我式 B、友誼式 C、游戲式 D、激情式
正確答案： D 我的答案：D 2 出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情
A、忘我式B、友誼式 C、游戲式 D、激情式
正確答案： C 我的答案：C 占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。
正確答案：√ 我的答案：√ 邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。
正確答案：√ 我的答案：√ 愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。
正確答案：× 我的答案：× 6.4作業(yè)標(biāo)題：用溝通化解戀愛中的問題 1 親密關(guān)系是需要建設(shè)的。
正確答案：√ 我的答案：√ 2 戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。
正確答案：× 我的答案：×
我們需要學(xué)會(huì)用（）化解戀愛中的問題
A、忍讓 B、爭(zhēng)辯 C、溝通
正確答案： C 我的答案：C 4 視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。
正確答案：√ 我的答案：√ 我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。
正確答案：× 我的答案：× 6.5作也標(biāo)題：在戀愛與分手中成長(zhǎng) 1 被拋棄與被拋棄感是一回事。
正確答案：× 我的答案：× 主動(dòng)提出分手的一方一定沒有被拋棄感。
正確答案：× 我的答案：× 真誠的態(tài)度對(duì)于減少分手所造成的傷害尤為重要。
正確答案：√ 我的答案：√
有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。
正確答案：√ 我的答案：√ 為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）A、尊重情感 B、態(tài)度明朗 C、場(chǎng)合適宜 D、言辭坦誠
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 6.6作業(yè)標(biāo)題：性別角色及角色認(rèn)同 現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。正確答案：√ 我的答案：√
2性別角色是指屬于特定性別的個(gè)體,在一定的社會(huì)和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會(huì)和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。正確答案：√ 我的答案：√ 3男女性別角色并非相對(duì)存在。正確答案：× 我的答案：× 4男女性別角色無法互為參照。正確答案：× 我的答案：×
5對(duì)于性別角色，每個(gè)人都有自己的喜好傾向。正確答案：√ 我的答案：√
6性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。正確答案：√ 我的答案：√ 7生理性別決定性取向。正確答案：× 我的答案：×
8生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。正確答案：√ 我的答案：√ 9 性別角色認(rèn)同是潛意識(shí)活動(dòng)。
正確答案：√ 我的答案：√ 10 哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？
A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長(zhǎng)環(huán)境 C、重要他人的評(píng)價(jià)
正確答案： ABC 我的答案：ABC 6.7作業(yè)標(biāo)題：健康的性心理 1 性心理有健康和不健康之分。
我的答案：√ 互愛并非唯一健康的性動(dòng)機(jī)或性需求。
我的答案：√
*3 健康的性意識(shí)包括：（）
A、健康的性情感 B、正確的性別認(rèn)同 C、正確的性對(duì)象 D、正確的性行為意識(shí)
我的答案：ABCD *4 情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）
A、健康的性動(dòng)機(jī) B、健康的性意識(shí) C、健康的性情感D、正確的性觀念
我的答案：B 健康的性心理包括：（）
A、健康的性動(dòng)機(jī) B、健康的性意識(shí) C、健康的性情感 D、正確的性觀念
我的答案：ABCD
6.8作業(yè)標(biāo)題：性心理困擾及其應(yīng)對(duì) 1 青春期是性的印刻期。
正確答案：√ 我的答案：√ 青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。正確答案：√ 我的答案：√ 自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。
正確答案：× 我的答案：× 遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。
正確答案：√ 我的答案：√ 性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。正確答案：× 我的答案：× 6.9作業(yè)標(biāo)題：性行為不當(dāng)?shù)挠绊懠皯?yīng)對(duì) 1性行為對(duì)身心健康沒有影響。正確答案：× 我的答案：√
2性行為不當(dāng)可能帶來遺傳疾病的問題。正確答案：√ 我的答案：√
3性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。正確答案：√ 我的答案：√
4性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。正確答案：√ 我的答案：√
5婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯(cuò)感。正確答案：√ 我的答案：√
6性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方面的表現(xiàn)。
正確答案：√ 我的答案：√ 7性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。正確答案：× 我的答案：×
8性行為失調(diào)可隨著時(shí)間和空間條件的改變而自行緩解。正確答案：√ 我的答案：√ 性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。
正確答案：× 我的答案：× 性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。
正確答案：√ 我的答案：√ 7.1作業(yè)標(biāo)題：情緒的定義 情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。
正確答案：√ 我的答案：√表情是生物所共有的。
正確答案：√ 我的答案：√ 3 喜怒哀樂是人的四種基本情緒。
正確答案：× 我的答案：√ 4 表情傳達(dá)情緒。
正確答案：√ 我的答案：√ 5 下列屬于情緒的是（）
A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險(xiǎn)而恐懼
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 7.2作業(yè)標(biāo)題：情緒的功能 1 下列屬于情緒的功能的是（）
A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能 E、信號(hào)功能 正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 2 遇到危險(xiǎn)產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能
A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能
正確答案： A 我的答案：A 3 情緒能夠激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率，屬于情緒的（）功能
A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能
正確答案： C 我的答案：C 情緒的信號(hào)功能主要通過表情傳遞的。
正確答案：√ 我的答案：√
7.3作業(yè)標(biāo)題：青少年常見的情緒問題 下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）（多選）
A、豐富性與復(fù)雜性 B、波動(dòng)性與兩極性 C、沖動(dòng)性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2 青少年常見的情緒問題有（）（多選）
A、抑郁 B、焦慮 C、自卑D、自負(fù) E、憤怒
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 3 影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）
A、社會(huì)環(huán)境的影響 B、學(xué)校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫
正確答案： ABC 我的答案：ABCD 4 影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）A、不能正確的評(píng)價(jià)自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 5 人際交往受挫對(duì)青少年的情緒問題有重要的影響。
正確答案：√ 我的答案：√ 7.4作業(yè)標(biāo)題：理性情緒療法 理性情緒療法是由美國(guó)著名的心理學(xué)家（）提出的。
A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金納 D、羅杰斯
正確答案： B 我的答案：B 2 理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。
正確答案：× 我的答案：× 理性情緒療法也稱為 ABC 療法，其中Ｂ指的是（）
A、誘發(fā)情緒的事件 B、對(duì)誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果
正確答案： B 我的答案：B 4 理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對(duì)事件的態(tài)度和觀念。
正確答案：√ 我的答案：× 5 理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。
正確答案：√ 我的答案：√
7.5作業(yè)標(biāo)題：不合理信念及情緒療法 1 不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。正確答案：√ 我的答案：× 下列影響不合理信念形成的因素有（）（多選）
A、以前的生活經(jīng)歷 B、其他人的評(píng)價(jià)以及對(duì)待我的方式 C、父母或重要他人對(duì)自我的接受度和評(píng)價(jià) D、父母或重要他人對(duì)自己的期望
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 3 理性情緒理論認(rèn)為，對(duì)事件正確的認(rèn)識(shí)一般會(huì)導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯(cuò)誤的認(rèn)知往 往是導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。
正確答案：√ 我的答案：√ 4 下列屬于不合理信念的是（）
A、過度概括 B、任意推論 C、二分想法 D、負(fù)性想法 E、主觀思維
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 5 下列屬于信念類型的不合理信念的是（）
A、過度概括 B、任意推論 C、二分想法 D、負(fù)性想法
正確答案： CD 我的答案：CD 6 不合理信念會(huì)產(chǎn)生焦慮等不良情緒。
正確答案：√ 我的答案：√ 合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測(cè)。
正確答案：√ 我的答案：√
8不合理信念會(huì)使人產(chǎn)生情緒困擾。
正確答案：√ 我的答案：√ “對(duì)危險(xiǎn)可怕的事應(yīng)隨時(shí)加以警惕”屬于合理信念。
正確答案：× 我的答案：× 10 一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。
正確答案：× 我的答案：× 下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有（）
A、明確 ABC 理論 B、找到非理性觀念 C、嘗試矯正非理性觀念 D、以來訪者為中心
正確答案： ABC 我的答案：ABC 12 合理信念就是積極化的想法。
正確答案：× 我的答案：√ 下列屬于理性情緒療法的步驟的有（）
A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認(rèn)識(shí) B、找到對(duì)應(yīng)不良事件認(rèn)識(shí)的非理性觀念 C、糾正非理性觀念 D、建立合理信念
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 7.6作業(yè)標(biāo)題：應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒 培養(yǎng)積極情緒 1下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）
A、愛和溫情 B、感恩 C、好奇心 D、毅力 E、熱情
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 2 付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。
正確答案：√ 我的答案：√ 8.1作業(yè)標(biāo)題：何為自我意識(shí) 把“認(rèn)識(shí)你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()A、馬克思 B、愛因斯坦 C、蘇格拉底
正確答案： C 我的答案：C 2 自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。
正確答案：√ 我的答案：√ 3 存在狀態(tài)包括：（）（多選）
A、生理狀態(tài) B、心理狀態(tài) C、人際關(guān)系 D、社會(huì)角色
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 4自我意識(shí)包括哪些層次：（）（多選）
A、知 B、情 C、意 D、行
正確答案： ABC 我的答案：ABCD 除了人之外，沒有任何動(dòng)物具有自我意識(shí)。
正確答案：× 我的答案：×
8.2作業(yè)標(biāo)題：自我意識(shí)的發(fā)展及其重要性 1 人格中最核心的成分是：（）（多選）
A、自我意識(shí) B、自我覺知 C、自我認(rèn)識(shí) D、自我概念
正確答案： ABCD 我的答案：ABC “自我意識(shí)比真實(shí)自我對(duì)于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）
A、弗洛伊德 B、馮特 C、羅杰斯
正確答案： C 我的答案：C 3 在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。
正確答案：√ 我的答案：√ “我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個(gè)守信用的人?！边@是：（）A、鏡我 B、物質(zhì)自我 C、社會(huì)自我 正確答案： A 我的答案：A 父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識(shí)。
正確答案：√ 我的答案：√ 著名心理學(xué)家詹姆斯提出，自我包括：（）
A、主我 B、客我 C、生理的我 D、心理的我正確答案： AB 我的答案：AD 7 詹姆斯認(rèn)為，客我包括：（）
A、物質(zhì)自我 B、精神自我 C、社會(huì)自我 D、靈魂自我正確答案： ABC 我的答案：AC 8 我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。
正確答案：√ 我的答案：× 真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。
正確答案：√ 我的答案：√ 10 所有物并未延伸自我。
正確答案：× 我的答案：× 在 8 個(gè)月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識(shí)。
正確答案：× 我的答案：√ 嬰兒開始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象區(qū)別開來，是在：（A、8 個(gè)月以前 B、8 個(gè)月左右 C、1 歲左右 D、2 歲左右正確答案： C 我的答案：C 嬰兒具有個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）
A、8 個(gè)月左右 B、1 歲左右 C、2 歲左右 D、3 歲左右）
正確答案： C 我的答案：C 早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。
正確答案：√ 我的答案：√ 進(jìn)入青春期之后，人的情緒更多受到自己內(nèi)在世界的影響。
正確答案：√ 我的答案：√ 8.3作業(yè)標(biāo)題：自我認(rèn)同感的獲得 1 自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。
A、2 B、3 C、4 D、6 正確答案： C 我的答案：C “我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）
A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： A 我的答案：A 3 自我認(rèn)同感是一個(gè)人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。
正確答案：√ 我的答案：√ 4 自我認(rèn)同感包括：（）
A、時(shí)間上的持續(xù)性 B、空間上的一致性 C、內(nèi)在世界的統(tǒng)一性
正確答案： AB 我的答案：ABC 不同成長(zhǎng)階段的自我認(rèn)同感即使不一致，也不會(huì)產(chǎn)生自我認(rèn)同危機(jī)。
正確答案：× 我的答案：× 個(gè)體在哪些領(lǐng)域做出承諾時(shí)，自我認(rèn)同危機(jī)便得以解決：（）（多選）
A、職業(yè) B、意識(shí)形態(tài) C、性取向
正確答案： ABC 我的答案：ABC 7 自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）
A、嬰幼兒時(shí)期 B、少年時(shí)期 C、青春期
正確答案： A 我的答案：A “我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于：（）
A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： B 我的答案：B “我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于：（A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： C 我的答案：C “經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我?！保ˋ、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： D 我的答案：D 11 喬哈瑞窗的橫坐標(biāo)是：（）
A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知
正確答案： AB 我的答案：AB 12 喬哈瑞窗的縱坐標(biāo)是：（）
A、自知 B、自不知 C、他知 D、他不知
正確答案： CD 我的答案：CD 13 喬哈瑞窗分為（）個(gè)窗口。
A、2 B、4 C、6 D、8 正確答案： B 我的答案：B 14 他知而自不知的“我”，屬于（）））A、公開的我 B、盲目的我 C、秘密的我D、未知的我正確答案： B 我的答案：B 自不知，且他不知的“我”，屬于（）
A、公開的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我正確答案： D 我的答案：D
8.4作業(yè)標(biāo)題：人格的心理學(xué)含義及其本質(zhì) 1 人格是一個(gè)人成長(zhǎng)歷史的縮影。
正確答案：√ 我的答案：√
在心理學(xué)領(lǐng)域，屬于人格范疇的有：（）（多選）
A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、需要 E、動(dòng)機(jī)
正確答案： ABCDE 我的答案： ABCDE 3 人格是本質(zhì)是差異。
正確答案：√ 我的答案：√ 4 人格具有絕對(duì)的穩(wěn)定性。
正確答案：× 我的答案：×
5運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測(cè)驗(yàn)。
正確答案：√ 我的答案：√
8.5作業(yè)標(biāo)題：氣質(zhì)、性格和我我探索 氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在（）方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。
A、強(qiáng)度 B、速度 C、穩(wěn)定性 D、靈活性
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2 在心理學(xué)領(lǐng)域，氣質(zhì)沒有好壞之分。正確答案：√ 我的答案：√ 自我探索對(duì)于人格發(fā)展沒有意義。
正確答案：× 我的答案：× “父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。
正確答案：√ 我的答案：√ 5 通常，氣質(zhì)可以分為：（）
A、抑郁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、多血質(zhì)
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 6氣質(zhì)可以決定一個(gè)人成就的高低。正確答案：× 我的答案：× 7性格是個(gè)體人格差異的核心。正確答案：√ 我的答案：×
8“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。
正確答案：√ 我的答案：√
9“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。正確答案：× 我的答案：×
10“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。
正確答案：× 我的答案：×
11尋找人格的成長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)于人格發(fā)展具有重要意義。
正確答案：√ 我的答案：√ 12健全的自我意識(shí)包括：（）
A、接納 B、行動(dòng) C、情感 D、成就 正確答案： ABCD 我的答案：ABC 13接納僅指接納自我。正確答案：× 我的答案：×
14對(duì)決定的事情付諸行動(dòng)，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。正確答案：× 我的答案：×
15對(duì)決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。正確答案：√ 我的答案：√ 9.1作業(yè)標(biāo)題：變態(tài)人格
1當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或立刻就醫(yī)。正確答案：× 我的答案：×
2人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為 正確答案：√ 我的答案：√ 3“變態(tài)”這個(gè)詞來源于（）。
A、臨床醫(yī)學(xué) B、物理學(xué) C、生物學(xué) D、心理學(xué) 正確答案： C 我的答案：D 9.2作業(yè)標(biāo)題：心理學(xué)的識(shí)別方法
1受制于觀察者的動(dòng)機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，擁有的知識(shí)系統(tǒng)，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的觀察
正確答案：√ 我的答案：√
2下列哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問題的標(biāo)準(zhǔn)。
A、社會(huì)功能退行 B、持續(xù) 1~2 個(gè)月不能自動(dòng)緩解 C、行為異常無法解釋 D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受 正確答案： B 我的答案：B 下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識(shí)別
A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)
正確答案： D 我的答案：D 4 當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會(huì)被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。
正確答案：√ 我的答案：√
下列哪一條不是判斷一個(gè)人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？
A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對(duì)情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影
正確答案： D 我的答案：C 人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動(dòng)的結(jié)果
正確答案：√ 我的答案：√
7心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決 于（）。
A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對(duì)情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極
正確答案： B 我的答案：B 9.3作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)校園常見的心理疾病 1 進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見的心理疾病。
正確答案：√ 我的答案：√ 強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫觀念或者強(qiáng)迫行為為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。正確答案：√ 我的答案：√ 下列哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見的精神分裂癥
A、偏執(zhí)型分裂癥 B、緊張型分裂癥 C、妄想型分裂癥 D、糾結(jié)型分裂癥
正確答案： D 我的答案：D 4 思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時(shí)候卻放聲大笑。是（）人 格。
A、依賴 B、精神分裂型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型
正確答案： B 我的答案：D 9.4作業(yè)標(biāo)題：大學(xué)的危機(jī)干預(yù)與識(shí)別 當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長(zhǎng)久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時(shí)你可以適度的幫助她處 理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對(duì)待
正確答案：√ 我的答案：√ 一個(gè)具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)取 代隔離。
正確答案：√ 我的答案：√ 9.5作業(yè)標(biāo)題：校園自殺危機(jī)的干預(yù) 和諧的人際，關(guān)懷弱勢(shì)人群與受困同學(xué)是每個(gè)人的意識(shí)與自覺責(zé)任。
正確答案：√ 我的答案：√
下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)
A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍 D、社會(huì)與校園有效的人際支持系統(tǒng)
正確答案： C 我的答案：A 3 對(duì)于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。
正確答案：× 我的答案：×
9.6作業(yè)標(biāo)題：自殺預(yù)兆的識(shí)別與應(yīng)對(duì) 如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能 有自殺傾向。
正確答案：√ 我的答案：√ 下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？
A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對(duì) B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜 D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任
正確答案： C 我的答案：C 當(dāng)學(xué)校發(fā)生自殺事件時(shí)，預(yù)防維特效應(yīng)的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)給與確切的信息，不讓自殺信 息被誤傳與夸大。
正確答案：√ 我的答案：√ 危機(jī)事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對(duì)逝去生命的告慰。
正確答案：√ 我的答案：√
第四篇：爾雅大學(xué)生心理健康教育期末試卷答案2017
選擇題38題看正確答案
“自我評(píng)價(jià)過高，強(qiáng)調(diào)客觀理由，拒絕接受批評(píng)，受到質(zhì)疑好爭(zhēng)論，好斗，甚至有沖動(dòng)攻擊行為?！睂儆谀念惾烁?。（）（1.0分）
1.0 分
? A、強(qiáng)迫型
? B、分裂型
? C、抑郁型
? D、偏執(zhí)型
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
有時(shí)情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。（1.0分）
1.0 分
? A、強(qiáng)迫型
? B、表演
? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）（1.0分）
1.0 分
? A、關(guān)注
? B、愛
? C、尊重
? D、溺愛
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）。（1.0分）
1.0 分
? A、溫暖
? B、關(guān)懷
? C、關(guān)注
? D、習(xí)慣
正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 5
關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。（1.0分）
1.0 分
? A、佛洛依德
? B、巴甫洛夫
? C、華生
? D、艾賓浩斯
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
《同一性危機(jī)》作者是？（）（1.0分）
1.0 分
? A、艾瑞克森
? B、吉利根
? C、班德勒
? D、托馬斯·摩爾
正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 我們需要學(xué)會(huì)用（）化解戀愛中的問題（1.0分）
1.0 分
? A、忍讓
? B、爭(zhēng)辯
? C、溝通
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
“自我意識(shí)比真實(shí)自我對(duì)于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）（1.0分）
1.0 分
? A、弗洛伊德
? B、馮特
? C、羅杰斯
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
把“認(rèn)識(shí)你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:（）（1.0分）
1.0 分
? A、馬克思 ? B、愛因斯坦
? C、蘇格拉底
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。（）（1.0分）
1.0 分
? A、培養(yǎng)愛好
? B、加入社團(tuán)
? C、堅(jiān)持作息
? D、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）（1.0分）
1.0 分
? A、認(rèn)同感擴(kuò)散
? B、認(rèn)同感早閉
? C、認(rèn)同感延緩 ? D、認(rèn)同感獲得
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（）。（1.0分）
1.0 分
? A、認(rèn)同感擴(kuò)散
? B、認(rèn)同感早閉
? C、認(rèn)同感延緩
? D、認(rèn)同感獲得
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
國(guó)際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。（1.0分）
1.0 分
? A、4
? B、3
? C、7
? D、6
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個(gè)要素：（）（1.0分）
1.0 分
? A、充分利用大學(xué)有效資源
? B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時(shí)間
? C、努力發(fā)展人際關(guān)系
? D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
（）年，國(guó)際心理大會(huì)為心理健康做出定義。（1.0分）
1.0 分
? A、1946
? B、1966
? C、1864
? D、1945
正確答案： A 我的答案：A 16
“我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個(gè)守信用的人。”這是：（）（1.0分）
1.0 分
? A、鏡我
? B、物質(zhì)自我
? C、社會(huì)自我
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
“認(rèn)識(shí)自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。（1.0分）
1.0 分
? A、皮亞杰
? B、圣·奧古斯丁
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
“變態(tài)”這個(gè)詞來源于（）。（1.0分）
1.0 分 ? A、臨床醫(yī)學(xué)
? B、物理學(xué)
? C、生物學(xué)
? D、心理學(xué)
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài)。（1.0分）
1.0 分
? A、外部
? B、內(nèi)部
? C、中間
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。（1.0分）
1.0 分
? A、2
? B、3 ? C、4
? D、6
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里。（1.0分）
1.0 分
? A、穩(wěn)定期
? B、調(diào)節(jié)期
? C、緩沖期
? D、發(fā)展期
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)：（）（1.0分）
1.0 分
? A、關(guān)注睡眠與心理健康
? B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍
? C、關(guān)懷家庭氛圍 ? D、社會(huì)與校園有效的人際支持系統(tǒng)
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）。（1.0分）
1.0 分
? A、0-46厘米
? B、46-122厘米
? C、1.22-3.66米
? D、3.66米以上
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
對(duì)自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。（1.0分）
1.0 分
? A、強(qiáng)迫型
? B、抑郁型
? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型 正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時(shí)候卻放聲大笑。是（）人格。（1.0分）
1.0 分
? A、依賴
? B、精神分裂型
? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。（）（1.0分）
1.0 分
? A、正確
? B、錯(cuò)誤
正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 客觀是被所有人都能夠感知的那個(gè)現(xiàn)實(shí)。（）（1.0分）
1.0 分
? A、正確
? B、錯(cuò)誤
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。（1.0分）
1.0 分
? A、依賴
? B、抑郁型
? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
美國(guó)行為學(xué)派大量的理論基于（）實(shí)驗(yàn)。（1.0分）
1.0 分
? A、動(dòng)物 ? B、植物
? C、人體
? D、思想
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？（）（1.0分）
1.0 分
? A、梅斯梅爾
? B、馮特
? C、詹姆斯
? D、弗洛伊德
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。（1.0分）
1.0 分
? A、強(qiáng)迫型
? B、抑郁型 ? C、偏執(zhí)型
? D、分裂型
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)。（1.0分）
1.0 分
? A、英雄情結(jié)
? B、自卑情結(jié)
? C、金錢情結(jié)
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
與（）人格的人交流時(shí)比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對(duì)他說話常常答非所問，有時(shí)還會(huì)被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。（1.0分）
1.0 分
? A、強(qiáng)迫型
? B、抑郁型
? C、邊緣
? D、分裂型 正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。（1.0分）
1.0 分
? A、穩(wěn)步向前
? B、曲折坎坷
? C、百花齊放
? D、停滯不前
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
“錯(cuò)覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。（1.0分）
1.0 分
? A、沃森
? B、赫爾
? C、韋德海姆
? D、斯金納
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)（1.0分）
1.0 分
? A、不到10%
? B、20—30%
? C、65—90%
? D、1
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）（1.0分）
1.0 分
? A、智力正常
? B、人際關(guān)系和諧
? C、行為符合年齡特征
? D、周期節(jié)律性
正確答案： D 我的答案：D 答案解析： 38
自不知，且他不知的“我”，屬于（）。（1.0分）
0.0 分
? A、公開的我
? B、盲目的我
? C、秘密的我
? D、未知的我
正確答案： D 我的答案：B 答案解析：
學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。（1.0分）
1.0 分
? A、正確 有效
? B、有效 正確
? C、真理 邏輯
? D、邏輯 真理
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？（）（1.0分）
1.0 分
? A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對(duì)
? B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷
? C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜
? D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
（）第一個(gè)提出生命周期的理論。（1.0分）
1.0 分
? A、詹姆斯
? B、威爾漢姆.馮特
? C、梅斯梅爾
? D、埃里克森
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分
? A、先天遺傳
? B、所處環(huán)境
? C、父母的教育
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。（1.0分）
1.0 分
? A、精神分析
? B、人本主義
? C、行為主義
? D、認(rèn)知
正確答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識(shí)別：（）。（1.0分）
1.0 分
? A、量表篩查 ? B、行為觀察
? C、癥狀自述
? D、醫(yī)院就醫(yī)
正確答案： D 我的答案：D 答案解析：
文藝復(fù)興是對(duì)（）文化的傳承。（1.0分）
1.0 分
? A、拜占庭
? B、奧斯曼
? C、古希臘
? D、日耳曼
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
喬哈瑞窗分為（）個(gè)窗口。（1.0分）
1.0 分
? A、2
? B、4 ? C、6
? D、8
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價(jià)值。（1.0分）
1.0 分
? A、激情
? B、恐懼
? C、焦慮
? D、尊重
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼?。?.0分）
1.0 分
? A、成熟
? B、不成熟
正確答案： A 我的答案：A 答案解析： 49
在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是（）。（1.0分）
1.0 分
? A、杏仁核
? B、海馬
? C、垂體
? D、下丘腦
正確答案： B 我的答案：B 答案解析：
馬丁·布伯是（）家（1.0分）
1.0 分
? A、政治
? B、歷史學(xué)
? C、宗教哲學(xué)
? D、軍事
正確答案： C 我的答案：C 答案解析：
二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1
總體來說，每一代人之所以會(huì)有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
對(duì)于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識(shí)的變化。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 5
情緒會(huì)帶來一系列的生理變化。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性格是個(gè)體人格差異的核心。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人際交往受挫對(duì)青少年的情緒問題有重要的影響。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論是由詹姆斯提出來的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析： 如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
正確認(rèn)識(shí)自我是人際交往中的第一步。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
相對(duì)于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識(shí)與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 長(zhǎng)時(shí)間承受壓力有利于身體健康（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
對(duì)于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
承受壓力不一定總是壞事（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。（）（1.0分）1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
成年早期是人個(gè)性成熟，自我能力，社會(huì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價(jià)值觀與審美情趣基本形成的階段。（）（1.0分）1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
一個(gè)具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)取代隔離。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
男女性別角色并非相對(duì)存在。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。（）（1.0分）1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
創(chuàng)造力隨年級(jí)的增高而遞減也是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題之一。（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人際溝通就是人際交往。（1.0分）
1.0 分 正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
社會(huì)對(duì)一個(gè)人的影響大于家庭對(duì)一個(gè)人的影響。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，任然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
社會(huì)結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會(huì)如果對(duì)個(gè)體壓力太大，會(huì)增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。（）（1.0分）1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測(cè)。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人際交往的工具分為語言符號(hào)系統(tǒng)和非語言符號(hào)系統(tǒng)。（）。（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。（）（1.0分）
1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
順行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性別角色是指屬于特定性別的個(gè)體,在一定的社會(huì)和團(tuán)體中占 有的適當(dāng)位置及其被社會(huì)和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。（1.0分）
1.0 分 正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性心理有健康和不健康之分。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
壓力也叫應(yīng)激。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會(huì)被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
個(gè)體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是無限的。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
記憶就是記憶力。（）（1.0分）
1.0 分
正確答案： × 我的答案： × 答案解析：
第五篇：爾雅大學(xué)生心理健康教育答案
1主觀是由我們的感知和覺知之間構(gòu)成的現(xiàn)實(shí)。
正確答案：√
2客觀是被所有人都能夠感知的那個(gè)現(xiàn)實(shí)。
正確答案：√
3你理解的事物就是事物的本身。
正確答案：×
4我們能理解美國(guó)人“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）
A、美國(guó)人養(yǎng)大狗 B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 C、這是不同情境下的不同標(biāo)準(zhǔn) D、中國(guó)人智商較高 正確答案： ABC 5心理學(xué)是：研究個(gè)體感覺、（）、情緒、意識(shí)與精神活動(dòng)之間關(guān)系的科學(xué)
A、思想B、行為C、外形D、動(dòng)作 正確答案： B 1心理學(xué)認(rèn)為人過分強(qiáng)調(diào)表達(dá)自己某種特質(zhì)時(shí)恰恰說明這個(gè)人缺少這種特質(zhì)。
正確答案：√
2不要用對(duì)別人的感受去評(píng)價(jià)對(duì)方，也不要用別人對(duì)你的感受評(píng)價(jià)自己。
正確答案：√
3馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學(xué)的方法研究宗教。
正確答案：√
4完全憑自己的好惡去評(píng)價(jià)一個(gè)人，就失去了社會(huì)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
正確答案：√
5心理學(xué)是研究人類如何更好地生活，如何幸福的科學(xué)。
正確答案：√
1馬丁·布伯是（）家
A、政治B、歷史學(xué)C、宗教哲學(xué)D、軍事 正確答案： C 2人只能在與人的關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己?！边@句話出自于（）
A、笛卡爾B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁·布伯 正確答案： D 3下列哪一項(xiàng)不屬于柏拉圖的愛情觀
? ? ? ? A、對(duì)你與她來說你們彼此是唯一的 B、可以同時(shí)愛戀幾個(gè)人 C、戀愛中必須男女平等
D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性
正確答案： B 4不屬于亞里士多德的邏輯三段論的是
A、大前提B、中前提C、小前提D、結(jié)論 正確答案： B 5畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為（）是人類高級(jí)智慧的體現(xiàn)。
A、文字B、情感C、哲學(xué)D、民主 正確答案： D 6下面哪句話可以說是促進(jìn)了古典心理學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。
? ? ? ? A、感覺到的是真實(shí)的嗎 B、人類一思考、上帝就發(fā)笑 C、我思故我在
D、人只能在關(guān)系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自我”
正確答案： A 7有效的爭(zhēng)論技巧都有哪些？（多選）
? ? ? A、善于并愿意表達(dá)自己觀點(diǎn) B、注重分享、真誠很重要 C、不要輕易放棄、堅(jiān)持自己
正確答案： ABC 8我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解析。
正確答案：√
9德謨克利特是原子唯物學(xué)說創(chuàng)始人之一
正確答案：√ 10被稱為西方哲學(xué)奠基者的是（）
A、柏拉圖B、德謨克利特C、蘇格拉底D、普羅泰戈拉 正確答案： C 11相對(duì)于“戀”，“愛”要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。
正確答案：√
12電影《金剛》中金剛和女主角的愛情是柏拉圖式的愛情。
正確答案：√
13科學(xué)世界有三大未解之謎： 物質(zhì)起源、生命起源、（）
A、意識(shí)起源B、生物起源C、文化起源D、宇宙起源 正確答案： A 14畢達(dá)哥拉斯認(rèn)為數(shù)的關(guān)系可以解釋世界的存在
正確答案：√
15被稱為西方醫(yī)學(xué)之父的古希臘醫(yī)生是（）
A、德謨克利特B、希波克拉底C、蘇格拉底 正確答案： B 1 “錯(cuò)覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)?！边@是誰的理論。
A、沃森B、赫爾C、韋德海姆D、斯金納 正確答案： C 2 “客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)
A、韋德海姆B、皮亞杰C、赫爾D、斯金納 正確答案： B 3皮亞杰認(rèn)為依戀來自于（）
A、溫暖B、關(guān)懷C、關(guān)注D、習(xí)慣 正確答案： A 4（）第一個(gè)提出生命周期的理論。
A、詹姆斯B、威爾漢姆.馮特C、梅斯梅爾D、埃里克森 正確答案： D 5創(chuàng)建第一所心理實(shí)驗(yàn)室的是誰？ A、梅斯梅爾B、馮特C、詹姆斯D、弗洛伊德 正確答案： B 6被稱為美國(guó)機(jī)能主義心理學(xué)創(chuàng)始人，著有《心理學(xué)原理》的是誰？
A、梅斯梅爾B、威廉·詹姆斯C、馮特D、弗洛伊德 正確答案： B 7被世人譽(yù)為“精神分析之父”的是（）
A、弗洛伊德B、詹姆斯C、馮特D、梅斯梅爾 正確答案： A 8弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學(xué)的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會(huì)重視，能夠生存下去。正確答案：√ 我的答案：×
9催眠包含幾類？（多選）
正確答案： ABC
A、表演性催眠B、醫(yī)學(xué)性催眠C、生活催眠D、夢(mèng)境催眠
10美國(guó)行為學(xué)派大量的理論基于（）實(shí)驗(yàn)
正確答案： A
A、動(dòng)物B、植物C、人體D、思想
1心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。
正確答案：√
2心理學(xué)是在（）模式下研究人的問題的。
A、簡(jiǎn)單B、健康C、通約D、一般 正確答案： C 3心理學(xué)學(xué)科的發(fā)展迄今是（）的局面。
A、穩(wěn)步向前B、曲折坎坷C、百花齊放D、停滯不前 正確答案： C 4學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。
A、正確 有效 B、有效 正確 C、真理 邏輯 D、邏輯 真理 正確答案： B 5科學(xué)不代表真實(shí)，只是行走在逼近真實(shí)的道路上。
正確答案：√
1文藝復(fù)興是對(duì)（）文化的傳承。
A、拜占庭B、奧斯曼C、古希臘D、日耳曼 正確答案： C 2“認(rèn)識(shí)自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。
A、皮亞杰B、圣·奧古斯丁C、沃森D、偉德海姆 正確答案： B 3被稱為“天使博士”的是（）。
A、圣·奧古斯丁B、皮亞杰C、阿奎那D、沃森 正確答案： C 4西方倫理學(xué)倡導(dǎo)在不影響別人前提下的自由意志。
正確答案：√
1大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個(gè)因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。
正確答案：√
2新生進(jìn)入大學(xué)前三個(gè)月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應(yīng)。
正確答案：√
3新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談
A、穩(wěn)定期B、調(diào)節(jié)期C、緩沖期D、發(fā)展期 正確答案： A 4在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問題可以用（）來改變。
A、培養(yǎng)愛好B、加入社團(tuán)C、堅(jiān)持作息D、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
正確答案： C 5進(jìn)入大學(xué)，一開始新生都會(huì)出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對(duì)，這個(gè)階段終究會(huì)過去。
正確答案：√
1下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次 A、生理需求B、安全需求C、愛與被愛需求D、物質(zhì)需求
正確答案： D 2“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（）
A、馬斯洛B、科胡特C、羅杰斯D、弗洛伊德 正確答案： B 3社會(huì)對(duì)一個(gè)人的影響大于家庭對(duì)一個(gè)人的影響。
正確答案：√
4下列哪一條不符合90后大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度（）
? ? ? ? A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) B、堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，坦誠地表達(dá)自己 C、欣賞他人，堅(jiān)持自己
D、新知識(shí)接受性差，不深思熟慮
正確答案： D 5九十年代出生的人，最需要哪種情感？
A、關(guān)注B、愛C、尊重D、溺愛 正確答案： C 6《同一性危機(jī)》作者是？
A、艾里克森B、吉利根C、班德勒D、托馬斯·摩爾 正確答案： A 1總體來說，每一代人之所以會(huì)有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。
正確答案：√
2六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。
A、戰(zhàn)爭(zhēng)**B、衣食無憂C、極度自由D、物質(zhì)匱乏 正確答案： D 我的答案：D 3六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而90年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。
正確答案：√
4關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂和滿足感。
正確答案：√
5六七十年代的人在青少年時(shí)期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過。正確答案：√
1成年早期是人個(gè)性成熟，自我能力，社會(huì)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，信仰，科學(xué)興趣，政治抱負(fù)，生活觀念，價(jià)值觀與審美情趣基本形成的階段。正確答案：√
2大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。
A、性格成熟B、人格成熟C、體魄成熟D、思想成熟 正確答案： B 3大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。
? ? ? ? A、社交 B、個(gè)人興趣愛好 C、本專業(yè)的學(xué)習(xí)D、慈善事業(yè)
正確答案： C 4大學(xué)生需要有社會(huì)意識(shí)，應(yīng)該將所有精力投入到社會(huì)活動(dòng)中。
正確答案：×
112-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知心朋友大多是這個(gè)階段獲得的，這些友誼會(huì)維持終身。
正確答案：√
2親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù)
正確答案：√
3利他與利己的平衡通常需要做到（）
A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的 正確答案： D 4存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價(jià)值。
A、激情B、恐懼C、焦慮D、尊重 正確答案： C 5你選擇自由，代價(jià)是必須承受得起孤獨(dú)。正確答案：√
1下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個(gè)要素：
A、充分利用大學(xué)有效資源 B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時(shí)間 C、努力發(fā)展人際關(guān)系
D、有強(qiáng)烈的通過學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望 正確答案： C 2大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。
正確答案：√
3進(jìn)入大學(xué)后，不需要重建自己的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)方式，仍然沿襲高中的學(xué)習(xí)方法就好。
正確答案：×
1國(guó)際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。
A、4
B、3
C、7
D、6 正確答案： A 2（）年，國(guó)際心理大會(huì)為心理健康做出定義。
A、1946 B、1966
C、1864
D、1945
正確答案： A 3心理健康意味著沒有任何消極情緒。
正確答案：×
4心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。
正確答案：×
5通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。
A、更堅(jiān)強(qiáng)B、更快樂C、生活水平更高D、活得更久 正確答案： D 1心理健康標(biāo)準(zhǔn)是唯一的。
正確答案：×
2（）年，我國(guó)著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。A、1984
B、1985
C、1986
D、1990 正確答案： C 3在郭念鋒教授提出的心理健康十標(biāo)準(zhǔn)中，最具中國(guó)特色的是：（）
? ? ? ? A、暗示性 B、自信心 C、心理活動(dòng)強(qiáng)度 D、環(huán)境適應(yīng)能力
正確答案： A 41992年，世界衛(wèi)生組織提出關(guān)于心理健康的（）個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
A、5
B、6
C、7
D、10 正確答案： C 5哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）
A、智力正常
B、人際關(guān)系和諧
C、行為符合年齡特征
D、周期節(jié)律性 正確答案： D 1心理不健康等于心理不正常。
正確答案：×
2“心理健康”和“心理不健康”都屬于“心理正?！钡姆秶畠?nèi)。
正確答案：√
3心理健康與不健康是對(duì)立的雙方。
正確答案：×
4心理健康是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，具有不穩(wěn)定性。
正確答案：√
5心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。
正確答案：√
6異常心理是指具有典型精神障礙癥狀的心理活動(dòng)。
正確答案：√
1心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。
正確答案：√ 2個(gè)體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài)時(shí)，可以通過鍛煉身體加以解決。
正確答案：×
3心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。
正確答案：√
4個(gè)體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài)時(shí)，必須求助于精神科醫(yī)生。
正確答案：√
5個(gè)體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。
正確答案：×
6大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包含“接納自我”。
正確答案：×
7心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識(shí)。
正確答案：√
8心理健康的大學(xué)生能夠保持和諧的人際交往。
正確答案：√
9好學(xué)樂學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
正確答案：√
10心理健康的大學(xué)生的行為不一定要符合年齡特征。
正確答案：×
1大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。
正確答案：√
2理想與現(xiàn)實(shí)的沖突是大學(xué)生常遇到的問題。
正確答案：√
3大學(xué)生不需要學(xué)會(huì)適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。
正確答案：× 4大學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)不良容易造成心理困惑。
正確答案：√
5無論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。
正確答案：×
1適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。
正確答案：×
2大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。
正確答案：√
3對(duì)于大學(xué)生而言，自我認(rèn)識(shí)沒有變化。
正確答案：×
4對(duì)于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識(shí)的變化。
正確答案：√
5大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。
正確答案：√
1壓力也叫應(yīng)激
正確答案：√
2壓力感不可控制
正確答案：×
3壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài)
A、外部B、內(nèi)部C、中間 正確答案： B 4壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應(yīng)對(duì)過程。（多選）
A、解釋性B、情感性C、防御性D、康復(fù)性 正確答案： ABC 5壓力也可能是人體對(duì)需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 正確答案：√
1適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。
正確答案：√
2適度的壓力有助于我們適應(yīng)環(huán)境、提高心理承受力。
正確答案：√
3承受壓力不一定總是壞事
正確答案：√
4情緒釋放的前提是：（）
A、說出來B、哭出來C、寫出來D、不傷害他人 正確答案： D 5失眠與消極情緒無關(guān)
正確答案：×
6長(zhǎng)時(shí)間承受壓力有利于身體健康
正確答案：×
7人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān)
? ? ? ? A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、100% 正確答案： C 8詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨(dú)是致命的毒藥，（）是生命的良藥?！?/p>
A、快樂B、休息C、交友D、對(duì)話 正確答案： D 9身體健康與壓力感有關(guān)
正確答案：√
10我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問題。
正確答案：√ 1壓力永遠(yuǎn)都是個(gè)問題。
正確答案：×
2壓力本身不是問題，關(guān)鍵在于：（）
A、如何忽視B、如何回避C、如何應(yīng)對(duì) 正確答案： C 3如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事情。
正確答案：×
4該段視頻是希望你體會(huì)：人在壓力情境下如何獲得（）
A、道德提升
B、身體健康
C、心靈成長(zhǎng) 正確答案： C 1建立和完善自己的社會(huì)支持系統(tǒng)，對(duì)于緩解壓力非常有效。
正確答案：√
2一個(gè)人如果只有
一、兩個(gè)知心朋友，必定有心理問題。
正確答案：×
3一個(gè)人和家人的關(guān)系越好，朋友越多，（）就越多。（多選）
A、社會(huì)支持B、情感支持C、技術(shù)支持 正確答案： AB 4即使朋友不多，但足以交心，仍然可以獲得社會(huì)支持。
正確答案：√
5我們無法通過心理測(cè)試檢驗(yàn)自己的社會(huì)支持系統(tǒng)。
正確答案：×
1人類大腦主要由水構(gòu)成。
正確答案：√
2把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。
正確答案：√
3下列與大腦左半球活動(dòng)有關(guān)的是（多選）A、言語
B、情緒
C、閱讀
D、書寫
E、數(shù)學(xué)運(yùn)算 正確答案： ACDE 我的答案：ACDE 4下列與大腦右半球活動(dòng)有關(guān)的是
A、邏輯推理
B、空間關(guān)系
C、欣賞音樂
D、藝術(shù)
E、情緒 正確答案： BCDE 我的答案：BCDE 5在邊緣系統(tǒng)中，與記憶有關(guān)的是
A、杏仁核
B、海馬
C、垂體
D、下丘腦 正確答案： B 1記憶就是人腦對(duì)外界信息進(jìn)行編碼的過程。
正確答案：×
2記憶是過去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。
正確答案：√
3記憶表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)。
正確答案：√
4記憶就是記憶力。
正確答案：×
5能擁有超凡的記憶力，是因?yàn)檫@樣的人掌握了非?？茖W(xué)的記憶方法。
正確答案：√
1記憶的基本過程是編碼-存儲(chǔ)-提取-識(shí)記的過程。
正確答案：×
2任何信息只有經(jīng)過記憶的基本過程，才能成為個(gè)體可以保持和利用的經(jīng)驗(yàn)。
正確答案：√
3短時(shí)記憶的容量為（）組塊
A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案： D 4短時(shí)記憶可以持續(xù)兩分鐘。
正確答案：× 5長(zhǎng)時(shí)記憶的容量是無限的。
正確答案：√
6按記憶內(nèi)容與對(duì)象不同分為（）
A、有意記憶B、無意記憶C、形象記憶D、語義邏輯記憶E、情緒記憶 正確答案： CDE 7按記憶有無目的可分為（）
A、動(dòng)作記憶
B、情緒記憶
C、有意記憶
D、無意記憶
E、形象記憶 正確答案： CD 8按記憶信息保持時(shí)間和編碼方式不同可分為（）
A、瞬時(shí)記憶B、短時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、有意記憶E、無意記憶 正確答案： ABC 9按記憶是否受到意識(shí)的控制可分為（）
A、內(nèi)隱記憶B、外顯記憶C、短時(shí)記憶D、長(zhǎng)時(shí)記憶E、瞬時(shí)記憶 正確答案： AB 10內(nèi)隱記憶也需要有意識(shí)的回憶。
正確答案：×
1遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。
正確答案：√
2產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）
A、痕跡消退B、干擾C、前攝抑制D、后攝抑制 正確答案： ABCD 3遺忘主要是環(huán)境原因。
正確答案：×
4關(guān)于遺忘的規(guī)律是由（）發(fā)現(xiàn)的。
A、佛洛依德B、巴甫洛夫C、華生D、艾賓浩斯 正確答案： D 5先學(xué)習(xí)到的知識(shí)首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會(huì)緩慢下來。
正確答案：√ 6短時(shí)記憶遺忘不屬于神經(jīng)心理學(xué)病例。
正確答案：×
7創(chuàng)傷性失憶術(shù)語神經(jīng)心理學(xué)病例。
正確答案：√
8順行性遺忘和逆行性遺忘都屬于短時(shí)記憶遺忘。
正確答案：×
9順行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。
正確答案：√
10逆行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件發(fā)生之前的事情的遺忘。
正確答案：√ 我的答案：√
1如何提高記憶力（）？（多選）
A、合理組織知識(shí)B、復(fù)習(xí)C、逐個(gè)擊破D、重復(fù)記憶 正確答案： ABCD 2將知識(shí)進(jìn)行組塊有助于提高記憶。
正確答案：√
3記憶時(shí)著重記憶中間的知識(shí)點(diǎn)，是利用了艾賓浩斯的記憶原理。
正確答案：×
4消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。
正確答案：√
5利用艾賓浩斯遺忘曲線的原理，對(duì)知識(shí)要進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)。
正確答案：√ “學(xué)習(xí)過程就是在頭腦中形成?編碼系統(tǒng)?或?知識(shí)結(jié)構(gòu)?的過程”是學(xué)習(xí)的（）理論提出的觀點(diǎn)。
A、聯(lián)結(jié)理論 B、認(rèn)知理論
C、操作條件反射學(xué)說 D、條件反射學(xué)說 正確答案： B 2下列屬于聯(lián)結(jié)理論的是（）（多選）
A、嘗試-錯(cuò)誤學(xué)習(xí)B、條件反射學(xué)說 C、操作條件反射學(xué)說 D、頓悟
正確答案： ABC 3 “嘗試-錯(cuò)誤”學(xué)習(xí)是由斯金納提出來的。
正確答案：×
4科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。
正確答案：√
5下列屬于學(xué)習(xí)的聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論的是（）（多選）
A、托爾曼認(rèn)知目的說
? ? ? B、班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論 C、人本主義學(xué)習(xí)理論 D、布魯納的學(xué)習(xí)理論
正確答案： AB 6學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物共有的。
正確答案：√
7學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過程。
正確答案：√
8帶來行為改變的一定是學(xué)習(xí)。
正確答案：×
9學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。
正確答案：√
10學(xué)習(xí)是個(gè)體行為潛能比較持久的變化。
正確答案：√
1下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）A、情緒
B、意志
C、性格
D、智力
E、態(tài)度 正確答案： ABCE 2影響學(xué)習(xí)的非認(rèn)知因素有（）（多選）
D、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B、歸因方式
C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度
D、情緒和情感
E、性別角色 正確答案： ABCD 3學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。
正確答案：√
4關(guān)于學(xué)習(xí)中的成功和失敗的歸因，屬于內(nèi)歸因的是（）（多選）
A、學(xué)習(xí)能力
B、努力程度
C、學(xué)習(xí)的難度水平
D、運(yùn)氣 正確答案： AB 1奧斯本1957年提出的 “腦力激蕩法”是培養(yǎng)創(chuàng)造力的重要方法之一。
正確答案：√
2創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。
正確答案：√
3下列屬于“腦力激蕩法”的原則是（）（多選）
A、嚴(yán)禁批判B、自由奔放C、追求數(shù)量D、融合改善 正確答案： ABCD 4“腦力激蕩法”強(qiáng)調(diào)延緩評(píng)價(jià)，即發(fā)言者提出想法時(shí)其他人當(dāng)時(shí)不予以評(píng)價(jià)。
正確答案：√
1大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識(shí)與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。
正確答案：√
2大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。
正確答案：√
3如何正確對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）
A、明確任務(wù)B、合理定位C、掌握方法D、保持積極的心態(tài) 正確答案： ABCD 1人際溝通就是人際交往。
正確答案：×
2在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系統(tǒng)或非語言符號(hào)系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。
正確答案：√
3我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng)
A、曝光效應(yīng)
B、接近效應(yīng)
C、聚光燈效應(yīng)
D、光環(huán)效應(yīng) 正確答案： B 4下列屬于人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)的有（）（多選）
? ? ? ? A、自我價(jià)值尋找的需要 B、安全感確立的需要 C、交往需要 D、獨(dú)處需要
正確答案： ABCD 5下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）(多選)A、熟悉效應(yīng)
B、鄰近效應(yīng)
C、相似規(guī)則
D、個(gè)人特質(zhì)
E、互補(bǔ)規(guī)則 正確答案： ABCDE 1下列屬于人際交往帶來的意義和價(jià)值的是（）（多選）
A、個(gè)性及社會(huì)發(fā)展
B、信息獲取
C、身心健康
D、安全感
E、自我價(jià)值尋求 正確答案： ABCDE 2著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。
A、費(fèi)欽納
B、赫倫
C、馮特
D、斯金納 正確答案： B 3感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是十分必要的。
正確答案：√
1人際交往的工具分為語言符號(hào)系統(tǒng)和非語言符號(hào)系統(tǒng)。
正確答案：√
2語言符號(hào)系統(tǒng)包括（）（多選）A、口頭語言
B、肢體語言
C、書面語言
D、表情 正確答案： AC 3下列屬于非語言符號(hào)系統(tǒng)的是（）（多選）
A、目光
B、表情
C、動(dòng)作、姿勢(shì)
D、觸摸
E、副語言 正確答案： ABCDE 4社交距離應(yīng)該保持在（）
A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
正確答案： C 我的答案：C 5個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）
A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上
正確答案： B 我的答案：B 1信息溝通的基本要素有（）
A、信息來源
B、信息
C、信息渠道 D、反饋
E、譯碼和編碼 正確答案： ABCDE 2人際交往的形式有（）
A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、間接交往 正確答案： ABCD 3人際溝通的一般模式由（）構(gòu)成。
A、信息發(fā)送者
B、信息傳遞者 C、信息接收者
D、反饋
E、干擾 正確答案： ABCDE 4干擾存在于人際溝通的各個(gè)階段中。
正確答案：√
5文化背景對(duì)人際交往有重要的影響。正確答案：√
6在人際交往的形式中，與口頭交往相對(duì)應(yīng)的是（）
A、單線交往B、書面交往C、雙線交往D、直接交往 正確答案： B 1影響人際交往的因素有（）（多選）
A、信息交流過程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會(huì)角色差異
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 2信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）
? ? ? ? A、層次過多造成的信息失真 B、外界信息的干擾 C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真 D、社會(huì)角色差異帶來的干擾
正確答案： AC 3交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）
? ? ? ? A、雙方心理承受力不同
B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙 C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行 D、雙方社會(huì)角色的差異
正確答案： BC 1印象是社會(huì)知覺過程的結(jié)果。
正確答案：√
2印象管理是指一個(gè)人通過一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。
正確答案：√
3光環(huán)效應(yīng)是一種簡(jiǎn)單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會(huì)推理模式。
正確答案：×
4當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這是（）的心理效應(yīng)。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、定勢(shì)效應(yīng) 正確答案： B 5首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。
正確答案：×
1正確認(rèn)識(shí)自我是人際交往中的第一步。
正確答案：√
2下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）
A、真誠原則 B、交互原則 C、功利原則 D、自我價(jià)值保護(hù)原則 E、情境控制原則 正確答案： ABCDE 3下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)
A、正確認(rèn)識(shí)自我 B、以誠相待 C、學(xué)會(huì)傾聽 D、交往中的語言藝術(shù) E、同理心
正確答案： ABCDE 4下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）
A、嫉妒B、自我封閉C、自我否定D、靦腆害羞E、盛氣凌人 正確答案： BCDE 5在人際交往中要設(shè)身處地地聆聽，用心和腦來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。
正確答案：√
1每個(gè)人對(duì)愛情都有自己的理解。
正確答案：√
2心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）
A、弗洛伊德B、榮格C、弗洛姆 正確答案： C 3“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>
A、成熟
B、不成熟 正確答案： A 4“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸?/p>
A、成熟
B、不成熟 正確答案： B 1“愛情三角形”包括：（）（多選）
A、親密
B、激情
C、承諾
D、財(cái)富 正確答案： ABC 2親密+激情是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： A 3親密+承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： B 4激情+承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： C 5只有承諾是（）的愛情
A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞 正確答案： D 1一見鐘情屬于（）愛情
A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式 正確答案： D 2出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情
A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式 正確答案： C 3占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。
正確答案：√ 4邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。
正確答案：√
5愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。
正確答案：×
1親密關(guān)系是需要建設(shè)的。
正確答案：√
2戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。
正確答案：×
3我們需要學(xué)會(huì)用（）化解戀愛中的問題
A、忍讓B、爭(zhēng)辯C、溝通 正確答案： C 4視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。
正確答案：√
5我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。
正確答案：×
1溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。
正確答案：√
2（）是建設(shè)性的表達(dá)方式。
A、你信息B、我信息C、他信息 正確答案： B 3
“我信息”的表達(dá)順序是：（）
? ? ? A、行為-感覺-愿望 B、感覺-行為-愿望 C、愿望-行為-感覺
正確答案： A 4 傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對(duì)方講話。正確答案：×
5傾聽需要聽：（）（多選）
? ? ? A、對(duì)方的問題 B、對(duì)方的看法 C、對(duì)方的感受
正確答案： ABC 1被拋棄與被拋棄感是一回事。
正確答案：×
2主動(dòng)提出分手的一方一定沒有被拋棄感。
正確答案：×
3真誠的態(tài)度對(duì)于減少分手所造成的傷害尤為重要。
正確答案：√
4有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。
正確答案：√
5為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）
A、尊重情感B、態(tài)度明朗C、場(chǎng)合適宜D、言辭坦誠 正確答案： ABCD 1現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。
正確答案：√
2性別角色是指屬于特定性別的個(gè)體,在一定的社會(huì)和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會(huì)和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。
正確答案：√
3男女性別角色并非相對(duì)存在。
正確答案：×
4男女性別角色無法互為參照。
正確答案：× 5對(duì)于性別角色，每個(gè)人都有自己的喜好傾向。
正確答案：√
6性別角色認(rèn)同就是把自己看成男性或女性。
正確答案：√
7生理性別決定性取向。
正確答案：×
8生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風(fēng)格、行為模式和說話方式。
正確答案：√
9性別角色認(rèn)同是潛意識(shí)活動(dòng)。
正確答案：√
10哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？
? ? ? A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長(zhǎng)環(huán)境 C、重要他人的評(píng)價(jià)
正確答案： ABC 1性心理有健康和不健康之分。
我的答案：√
2互愛并非唯一健康的性動(dòng)機(jī)或性需求。
我的答案：√
3健康的性意識(shí)包括：（）
? ? ? ? A、健康的性情感 B、正確的性別認(rèn)同 C、正確的性對(duì)象 D、正確的性行為意識(shí)
我的答案：ABCD 4情愛與性愛的結(jié)合屬于：（）
? ? A、健康的性動(dòng)機(jī) B、健康的性意識(shí) ? ? C、健康的性情感 D、正確的性觀念
我的答案：B 5健康的性心理包括：（）
? ? ? ? A、健康的性動(dòng)機(jī) B、健康的性意識(shí) C、健康的性情感 D、正確的性觀念
我的答案：ABCD 1青春期是性的印刻期。
正確答案：√
2青春期的性態(tài)度影響以后的性態(tài)度，進(jìn)而影響未來的生活。
正確答案：√
3自慰的罪惡感不屬于青春期常見的性心理困擾。
正確答案：×
4遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。
正確答案：√
5性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。
正確答案：×
1性行為對(duì)身心健康沒有影響。
正確答案：×
2性行為不當(dāng)可能帶來遺傳疾病的問題。
正確答案：√
3性行為不當(dāng)可能帶來身體健康的問題。
正確答案：√
4性行為不當(dāng)可能帶來心理衛(wèi)生的問題。
正確答案：√ 5婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯(cuò)感。
正確答案：√
6性行為紊亂實(shí)質(zhì)上只是一般心理的紊亂狀態(tài)在性行為方面的表現(xiàn)。
正確答案：√
7性行為失調(diào)并非偶爾發(fā)生。
正確答案：×
8性行為失調(diào)可隨著時(shí)間和空間條件的改變而自行緩解。
正確答案：√
9性功能障礙一定有器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。
正確答案：×
10性心理障礙患者需要接受心理咨詢與心理治療。
正確答案：√
1情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。
正確答案：√
2表情是生物所共有的。
正確答案：√
3喜怒哀樂是人的四種基本情緒。
正確答案：×
4表情傳達(dá)情緒。
正確答案：√
5下列屬于情緒的是（）
? ? ? ? A、考試得滿分高興 B、遭到別人攻擊憤怒 C、失去親人而悲傷 D、面臨危險(xiǎn)而恐懼
正確答案： ABCD 1情緒的組成要素有（）（多選）
? ? ? ? A、內(nèi)省的情緒體驗(yàn) B、外在的情緒表現(xiàn) C、情緒的生理變化 D、情感
正確答案： ABC 2外在的情緒表現(xiàn)通常稱之為表情。
正確答案：√
3表情包括（）（多選）
? ? ? ? A、面部表情 B、姿態(tài)表情 C、語調(diào)表情 D、手勢(shì)
正確答案： ABC 4情緒會(huì)帶來一系列的生理變化。
正確答案：√
1情緒和情感是相互依存的。
正確答案：√
2情緒和情感都與人的先天生理需要相聯(lián)系。
正確答案：×
3情感與人的社會(huì)性需要相聯(lián)系，屬于高級(jí)心理現(xiàn)象。
正確答案：√
4情感較穩(wěn)定，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，甚至影響人的一生。
正確答案：√
5情緒相對(duì)來說也是比較穩(wěn)定的。
正確答案：×
6下列屬于情緒的成分的是（）
? A、身體的變化 ? ? ? B、行動(dòng)潛能 C、有意識(shí)的體驗(yàn) D、認(rèn)知成分
正確答案： ABCD 7情緒涉及的認(rèn)知的成分包括（）
? ? ? ? A、注意、知覺、記憶 B、刺激的意義
C、情緒信息在大腦中的解釋 D、情緒的認(rèn)知表征
正確答案： ABCD 1情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒。
正確答案：√
2下列屬于基本情緒的是（）
A、興趣B、驚奇C、悲傷D、害羞E、厭惡 正確答案： ABCDE 3復(fù)合情緒是基本情緒的不同組合。
正確答案：√
4下列屬于情緒的狀態(tài)的是（）
A、心境B、激情C、應(yīng)激D、平靜 正確答案： ABC 5心境是一種比較平靜而持久的心理狀態(tài)。
正確答案：√
1下列屬于情緒的功能的是（）
A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能 E、信號(hào)功能
正確答案： ABCDE 2遇到危險(xiǎn)產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能 ? ? ? ? A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能
正確答案： A 3情緒能夠激勵(lì)人的活動(dòng)，提高人的活動(dòng)效率，屬于情緒的（）功能
? ? ? ? A、自我防御功能 B、社會(huì)適應(yīng)功能 C、動(dòng)力功能 D、強(qiáng)化功能
正確答案： C 4情緒的信號(hào)功能主要通過表情傳遞的。
正確答案：√
1情緒的外周理論是指坎農(nóng)—巴德學(xué)說。
正確答案：×
2情緒刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒
A、情緒的外周理論 B、情緒的丘腦理論 C、情緒的認(rèn)知理論 D、情緒的認(rèn)知-分化理論 正確答案： A 3情緒的認(rèn)知理論包括（）（多選）
? ? ? ? A、阿諾德“評(píng)定-興奮”說 B、沙赫特兩因素情緒理論 C、拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論 D、動(dòng)機(jī)-分化理論
正確答案： ABC 4情緒體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說的觀點(diǎn)。
正確答案：√
5情緒的動(dòng)機(jī)-分化理論是由詹姆斯提出來的。正確答案：×
1下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）（多選）
? ? ? ? A、豐富性與復(fù)雜性 B、波動(dòng)性與兩極性 C、沖動(dòng)性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性
正確答案： ABCD 2青少年常見的情緒問題有（）（多選）
A、抑郁B、焦慮C、自卑D、自負(fù)E、憤怒 正確答案： ABCDE 3影響青少年情緒的客觀因素有（）（多選）
? ? ? ? A、社會(huì)環(huán)境的影響 B、學(xué)校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫
正確答案： ABC 4影響青少年情緒的主觀因素有（）（多選）
? ? ? ? ? A、不能正確的評(píng)價(jià)自我 B、依賴性與自主性的矛盾 C、期望值偏高與現(xiàn)實(shí)的矛盾 D、戀愛問題 E、生命中的喪失
正確答案： ABCDE 5人際交往受挫對(duì)青少年的情緒問題有重要的影響。
正確答案：√ 我的答案：√
1理性情緒療法是由美國(guó)著名的心理學(xué)家（）提出的。
? ? ? ? A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金納 D、羅杰斯
正確答案： B 我的答案：B 2理性情緒療法強(qiáng)調(diào)以來訪者為中心。
正確答案：× 我的答案：×
3理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）
? ? ? ? A、誘發(fā)情緒的事件 B、對(duì)誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋 C、情緒的結(jié)果 D、行為的結(jié)果
正確答案： B 我的答案：B 4理性情緒療法認(rèn)為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對(duì)事件的態(tài)度和觀念。
正確答案：√ 我的答案：×
5理性情緒療法屬于認(rèn)知療法。
正確答案：√
1不合理信念是主觀的、沒有事實(shí)依據(jù)的。
正確答案：√
2下列影響不合理信念形成的因素有（）（多選）
? ? ? ? A、以前的生活經(jīng)歷
B、其他人的評(píng)價(jià)以及對(duì)待我的方式 C、父母或重要他人對(duì)自我的接受度和評(píng)價(jià) D、父母或重要他人對(duì)自己的期望
正確答案： ABCD 3理性情緒理論認(rèn)為，對(duì)事件正確的認(rèn)識(shí)一般會(huì)導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯(cuò)誤的認(rèn)知往往是導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。正確答案：√
4下列屬于不合理信念的是（）
A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負(fù)性想法E、主觀思維 正確答案： ABCDE 我的答案：ABCDE 5下列屬于信念類型的不合理信念的是（）
A、過度概括B、任意推論C、二分想法D、負(fù)性想法 正確答案： CD 6不合理信念會(huì)產(chǎn)生焦慮等不良情緒。
正確答案：√
7合理信念一般均為客觀事實(shí)；不合理信念包含著更多的主觀臆測(cè)。
正確答案：√
8不合理信念會(huì)使人產(chǎn)生情緒困擾。
正確答案：√
9“對(duì)危險(xiǎn)可怕的事應(yīng)隨時(shí)加以警惕”屬于合理信念。
正確答案：×
10一些固有的不合理信念無法轉(zhuǎn)化為合理信念。
正確答案：×
11下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有（）
? ? ? ? A、明確ABC理論 B、找到非理性觀念 C、嘗試矯正非理性觀念 D、以來訪者為中心
正確答案： ABC 12合理信念就是積極化的想法。
正確答案：×
13下列屬于理性情緒療法的步驟的有（）
? ? ? ? A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認(rèn)識(shí) B、找到對(duì)應(yīng)不良事件認(rèn)識(shí)的非理性觀念 C、糾正非理性觀念 D、建立合理信念
正確答案： ABCD 我的答案：ABCD 1下列屬于培養(yǎng)積極情緒的方法的有（）
A、愛和溫情B、感恩C、好奇心D、毅力E、熱情 正確答案： ABCDE 2付出和給予是培養(yǎng)積極情緒的重要方法。正確答案：√
1把“認(rèn)識(shí)你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()
A、馬克思B、愛因斯坦C、蘇格拉底 正確答案： C 2自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知。
正確答案：√
3存在狀態(tài)包括：（）（多選）
A、生理狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、人際關(guān)系D、社會(huì)角色 正確答案： ABCD 4自我意識(shí)包括哪些層次：（）（多選）
A、知B、情C、意D、行 正確答案： ABC 5除了人之外，沒有任何動(dòng)物具有自我意識(shí)。
正確答案：×
1人格中最核心的成分是：（）（多選）
A、自我意識(shí)B、自我覺知C、自我認(rèn)識(shí)D、自我概念 正確答案： ABCD 2“自我意識(shí)比真實(shí)自我對(duì)于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學(xué)家：（）
A、弗洛伊德B、馮特C、羅杰斯 正確答案： C 3在很大程度上，我們看待自己的方式，源于別人看待我們的方式。
正確答案：√
4“我認(rèn)為，我爸爸覺得我是個(gè)守信用的人。”這是：（）
A、鏡我B、物質(zhì)自我C、社會(huì)自我 正確答案： A 5父母在培育兒童的過程中，要高度重視自我意識(shí)。
正確答案：√ 我的答案：√
6著名心理學(xué)家詹姆斯提出，自我包括：（）A、主我B、客我C、生理的我D、心理的我 正確答案： AB 7詹姆斯認(rèn)為，客我包括：（）
? ? ? ? A、物質(zhì)自我 B、精神自我 C、社會(huì)自我 D、靈魂自我
正確答案： ABC 8我們的自我感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我們的身體。
正確答案：√
9真實(shí)的物體、人或地點(diǎn)都屬于物質(zhì)自我。
正確答案：√
10所有物并未延伸自我。
正確答案：×
11在8個(gè)月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識(shí)。
正確答案：×
12嬰兒開始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象區(qū)別開來，是在：（）
? ? ? ? A、8個(gè)月以前 B、8個(gè)月左右 C、1歲左右 D、2歲左右
正確答案： C 13嬰兒具有個(gè)體自我意識(shí)發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）
? ? ? ? A、8個(gè)月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右
正確答案： C 14早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。
正確答案：√ 15進(jìn)入青春期之后，人的情緒更多受到自己內(nèi)在世界的影響。
正確答案：√
1自我認(rèn)同感有（）種狀態(tài)。
A、2 B、3 C、4 D、6 正確答案： C 2“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）
? ? ? ? A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： A 3自我認(rèn)同感是一個(gè)人關(guān)于自己是誰以及如何定義自己的思想或觀念。
正確答案：√
4自我認(rèn)同感包括：（）
? ? ? A、時(shí)間上的持續(xù)性 B、空間上的一致性 C、內(nèi)在世界的統(tǒng)一性
正確答案： AB 5不同成長(zhǎng)階段的自我認(rèn)同感即使不一致，也不會(huì)產(chǎn)生自我認(rèn)同危機(jī)。
正確答案：×
6個(gè)體在哪些領(lǐng)域做出承諾時(shí)，自我認(rèn)同危機(jī)便得以解決：（）（多選）
A、職業(yè)B、意識(shí)形態(tài)C、性取向 正確答案： ABC 我的答案：ABC 7自我認(rèn)同感的發(fā)展始于：（）
A、嬰幼兒時(shí)期B、少年時(shí)期C、青春期 正確答案： A 我的答案：A 8“我父母都是老師，所以我也想當(dāng)老師”，屬于：（）
? ? ? A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 ? D、認(rèn)同感獲得
正確答案： B 9“我正在努力思考未來的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于：（）
? ? ? ? A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： C 10“經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我?！保ǎ?/p>
? ? ? ? A、認(rèn)同感擴(kuò)散 B、認(rèn)同感早閉 C、認(rèn)同感延緩 D、認(rèn)同感獲得
正確答案： D 11喬哈瑞窗的橫坐標(biāo)是：（）
A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正確答案： AB 12喬哈瑞窗的縱坐標(biāo)是：（）
A、自知B、自不知C、他知D、他不知 正確答案： CD 13喬哈瑞窗分為（）個(gè)窗口。
A、2 B、4 C、6 D、8 正確答案： B 14他知而自不知的“我”，屬于（）
A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正確答案： B 15自不知，且他不知的“我”，屬于（）
A、公開的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我 正確答案： D 1人格是一個(gè)人成長(zhǎng)歷史的縮影。
正確答案：√ 2在心理學(xué)領(lǐng)域，屬于人格范疇的有：（）（多選）
A、氣質(zhì) B、性格 C、能力 D、需要 E、動(dòng)機(jī) 正確答案： ABCDE 3人格是本質(zhì)是差異。
正確答案：√
4人格具有絕對(duì)的穩(wěn)定性。
正確答案：×
5運(yùn)用人的投射心理，可以編制人格測(cè)驗(yàn)。
正確答案：√
1西格蒙特·弗洛伊德是（）學(xué)派的創(chuàng)始人。
A、精神分析B、人本主義C、行為主義D、認(rèn)知 正確答案： A 2弗洛伊德認(rèn)為，人格結(jié)構(gòu)包括：（）（多選）
A、本我B、自我C、超我D、靈我 正確答案： ABC 3本我遵循什么原則？（）
A、快樂原則B、現(xiàn)實(shí)原則C、道德原則D、至善原則 正確答案： A 我的答案：A 4（）強(qiáng)的人，遵循現(xiàn)實(shí)原則，懂得如何適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境。
A、本我B、自我C、超我 正確答案： B 我的答案：B 5超我強(qiáng)或以超我為主導(dǎo)人格的人，要看：（）
A、先天遺傳B、所處環(huán)境C、父母的教育 正確答案： C 我的答案：C 1阿德勒從小就受到自卑感的困擾。
正確答案：√
2阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個(gè)體心理學(xué)。
A、英雄情結(jié)B、自卑情結(jié)C、金錢情結(jié) 正確答案： B 3阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對(duì)自卑感的克服。
正確答案：√
4阿德勒認(rèn)為，并非每個(gè)人一生下來就有自卑感。
正確答案：×
5阿德勒認(rèn)為克服自卑心理的方法有：（）（多選）
A、逃避B、補(bǔ)償C、超越 正確答案： BC 1氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在（）方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。
A、強(qiáng)度B、速度C、穩(wěn)定性D、靈活性 正確答案： ABCD 2在心理學(xué)領(lǐng)域，氣質(zhì)沒有好壞之分。
正確答案：√
3自我探索對(duì)于人格發(fā)展沒有意義。
正確答案：×
4“父親眼中的我”和“母親眼中的我”有可能是不一樣的。
正確答案：√
5通常，氣質(zhì)可以分為：（）
A、抑郁質(zhì)B、黏液質(zhì)C、膽汁質(zhì)D、多血質(zhì) 正確答案： ABCD 6氣質(zhì)可以決定一個(gè)人成就的高低。
正確答案：×
7性格是個(gè)體人格差異的核心。
正確答案：√
8“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。
正確答案：√ 9“自己眼中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。
正確答案：×
10“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。
正確答案：×
11尋找人格的成長(zhǎng)點(diǎn)對(duì)于人格發(fā)展具有重要意義。
正確答案：√
12健全的自我意識(shí)包括：（）
A、接納B、行動(dòng)C、情感D、成就 正確答案： ABCD 13接納僅指接納自我。
正確答案：×
14對(duì)決定的事情付諸行動(dòng)，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。
正確答案：×
15對(duì)決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識(shí)的內(nèi)容。
正確答案：√
1當(dāng)你認(rèn)為身體出了狀況，應(yīng)該立刻上網(wǎng)搜索相關(guān)病癥或立刻就醫(yī)。
正確答案：×
2人類的變態(tài)現(xiàn)象主要發(fā)生在精神，性格、情志與行為
正確答案：√
3“變態(tài)”這個(gè)詞來源于（）。
A、臨床醫(yī)學(xué)B、物理學(xué)C、生物學(xué)D、心理學(xué) 正確答案： C 1受制于觀察者的動(dòng)機(jī)，經(jīng)驗(yàn)，擁有的知識(shí)系統(tǒng)，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的觀察
正確答案：√
2下列哪一項(xiàng)不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問題的標(biāo)準(zhǔn)。
? A、社會(huì)功能退行 ? ? ? B、持續(xù)1~2個(gè)月不能自動(dòng)緩解 C、行為異常無法解釋
D、心里痛苦的嚴(yán)重度到不能忍受
正確答案： B 3下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識(shí)別
? ? ? ? A、量表篩查 B、行為觀察 C、癥狀自述 D、醫(yī)院就醫(yī)
正確答案： D 4當(dāng)頭腦中有一些稀奇古怪的想法，但是不會(huì)被這些想法控制，我們認(rèn)為這種情況是正常的。
正確答案：√
5下列哪一條不是判斷一個(gè)人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？
? ? ? ? A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對(duì)情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影
正確答案： D 6人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關(guān)系，人與生活事件互動(dòng)的結(jié)果
正確答案：√
7心理學(xué)把情緒分為正面情緒與負(fù)面情緒，不管是正面情緒還是負(fù)面情緒都具有正當(dāng)性，取決于（）。
? ? ? ? A、自我調(diào)節(jié)能力 B、內(nèi)心對(duì)情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極
正確答案： B 1案例中，導(dǎo)致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項(xiàng)（）？
? ? ? ? A、童年養(yǎng)育問題 B、強(qiáng)迫性人格色彩 C、過于內(nèi)向
D、社會(huì)與人際適應(yīng)障礙
正確答案： C 2生物醫(yī)學(xué)認(rèn)為：心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果，與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)能不良、或者基因缺陷有關(guān)。正確答案：√
3心理障礙的社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為：“人是個(gè)體的人，不是社會(huì)的人”
正確答案：×
4“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個(gè)體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與情緒?！苯凶觯ǎ?/p>
? ? ? ? A、社會(huì)系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論
正確答案： C 5社會(huì)結(jié)構(gòu)理論：一個(gè)社會(huì)如果對(duì)個(gè)體壓力太大，會(huì)增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。
正確答案：√
1古希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底就認(rèn)為心理疾病與其他疾病一樣是人體基本體液失衡所致。
正確答案：√
2“自我評(píng)價(jià)過高，強(qiáng)調(diào)客觀理由，拒絕接受批評(píng)，受到質(zhì)疑好爭(zhēng)論，好斗，甚至有沖動(dòng)攻擊行為?！睂儆谀念惾烁?。
A、強(qiáng)迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏執(zhí)型 正確答案： D 3坦誠、尊重、關(guān)懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。
A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： C 4分裂型人格的人一般比較孤獨(dú)、沉默、（），不愛人際交往，不合群。
A、樂觀B、悲觀C、退讓D、積極 正確答案： C 5與（）人格的人交流時(shí)比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對(duì)他說話常常答非所問，有時(shí)還會(huì)被你侵?jǐn)_而出現(xiàn)驚嚇。
A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、邊緣D、分裂型 正確答案： D 6對(duì)自己要求嚴(yán)格和完美，容易把沖突理智化，具有強(qiáng)烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 7跟他做朋友你會(huì)感覺他的正義感，進(jìn)取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，A、強(qiáng)迫型B、表演C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 8在長(zhǎng)期的不良人際環(huán)境或者學(xué)習(xí)受挫時(shí)，（）人格的人會(huì)發(fā)展到抑郁癥，甚至出現(xiàn)自殺風(fēng)險(xiǎn)。
A、強(qiáng)迫型B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 9抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重，但這是假面具，他們內(nèi)心卻集聚著（），自我否定的情緒。
A、消極B、痛苦C、悲觀D、猜忌 正確答案： C 10有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。
A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 11缺乏主見，也從不主張，渴望別人為自己做決定，遵守規(guī)則，服從權(quán)威，屬于（）人格。
A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： A 12依賴型人格的人通常會(huì)忽視自己的需要，通過無條件讓權(quán)去維持人際關(guān)系。
正確答案：√
13表演型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時(shí)即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。
正確答案：×
14有時(shí)情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是（）人格。
A、強(qiáng)迫型B、表演C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 15邊緣型人格的人不能忍受孤獨(dú)，孤獨(dú)時(shí)即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。
正確答案：√
16“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強(qiáng)烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（）人格。
A、依賴B、攻擊型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 17 “高度的沖動(dòng)性和攻擊性，無羞慚感，行為大多受偶然動(dòng)機(jī)、情緒沖動(dòng)、或本能愿望所驅(qū)使，缺乏計(jì)劃性或預(yù)謀?！笨赡苁牵ǎ┑娜?。
A、強(qiáng)迫型B、表演C、反社會(huì)型D、分裂型 正確答案： C 18（）人格的人既驕傲又低自尊，利己與利他都很明顯。
A、依賴B、抑郁型C、偏執(zhí)型D、邊緣 正確答案： D 1進(jìn)食障礙屬于大學(xué)校園常見的心理疾病。
正確答案：√
2強(qiáng)迫癥是一組以強(qiáng)迫觀念或者強(qiáng)迫行為為主要表現(xiàn)的神經(jīng)癥。
正確答案：√
3下列哪一項(xiàng)不是大學(xué)校園常見的精神分裂癥
A、偏執(zhí)型分裂癥B、緊張型分裂癥C、妄想型分裂癥D、糾結(jié)型分裂癥 正確答案： D 4思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨(dú)愁，該悲傷的時(shí)候卻放聲大笑。是（）人格。
A、依賴B、精神分裂型C、偏執(zhí)型D、分裂型 正確答案： B 1當(dāng)發(fā)現(xiàn)你的室友，同學(xué)長(zhǎng)久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時(shí)你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學(xué)的不良對(duì)待 正確答案：√
2一個(gè)具有人性關(guān)懷的大學(xué)文化需要做到以下幾點(diǎn)：和諧取代分歧、協(xié)作取代競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)取代隔離。
正確答案：√
1和諧的人際，關(guān)懷弱勢(shì)人群與受困同學(xué)是每個(gè)人的意識(shí)與自覺責(zé)任。
正確答案：√
2下列哪項(xiàng)不屬于預(yù)防自殺的關(guān)鍵點(diǎn)
A、關(guān)注睡眠與心理健康 B、關(guān)懷溫暖的大學(xué)文化氛圍 C、關(guān)懷家庭氛圍 D、社會(huì)與校園有效的人際支持系統(tǒng) 正確答案： C 3對(duì)于想輕生的人，外界預(yù)先干預(yù)也沒有多大用。
正確答案：×
1如果你的同學(xué)送人或拋棄自己珍視的東西，有遺書或自殺計(jì)劃，涉及自殺方法，那么他可能有自殺傾向。
正確答案：√
2下列哪項(xiàng)不屬于危機(jī)干預(yù)的要點(diǎn)？
A、通知學(xué)校危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)，分擔(dān)壓力，不要獨(dú)自面對(duì) B、提高心理防御，避免在干預(yù)自殺失敗后自己遭受心理創(chuàng)傷 C、給可能有自殺行為的人私人空間，使之保持冷靜
D、校方通知家人，讓有自殺行為的人獲得親人的理解與支持，減輕學(xué)校責(zé)任 正確答案： C 3當(dāng)學(xué)校發(fā)生自殺事件時(shí)，預(yù)防維特效應(yīng)的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)給與確切的信息，不讓自殺信息被誤傳與夸大。
正確答案：√
4危機(jī)事件后的處理原則：關(guān)心活著的人，才是真正的對(duì)逝去生命的告慰。
正確答案：√
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