第一篇：2018大學生心理健康教育(期末考試答案)

一、單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1科學世界有三大未解之謎：1，物質起源、生命起源、（）。A、意識起源 B、生物起源 C、文化起源 D、宇宙起源 我的答案：A 2“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡?！笨赡苁牵ǎ┤烁?。A、依賴 B、攻擊型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B 3自我認同感的發(fā)展始于：（）。A、嬰幼兒時期 B、少年時期 C、青春期

我的答案：A 4被稱為美國機能主義心理學創(chuàng)始人，著有《心理學原理》的是誰？（）A、梅斯梅爾 B、威廉·詹姆斯 C、馮特 D、弗洛伊德 我的答案：B 5大學生在成年早期的階段需要完成（）。A、性格成熟 B、人格成熟 C、體魄成熟 D、思想成熟 我的答案：B 6“我愛你，因為我需要你”是（）的愛。A、成熟 B、不成熟

我的答案：B 7壓力感不可控制。（）A、是 B、不是

我的答案：B 8個人距離應該保持在（）。A、0-46厘米 B、46-122厘米 C、1.22-3.66米 D、3.66米以上 我的答案：B 9九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）A、關注 B、愛 C、尊重 D、溺愛

我的答案：C 10“客體永恒性”是哪位心理學家的實驗。（）A、韋德海姆 B、皮亞杰 C、赫爾 D、斯金納

我的答案：B 11分裂型人格的人一般比較孤獨、沉默、（），不愛人際交往，不合群。A、樂觀 B、悲觀 C、退讓 D、積極

我的答案：C 12跟他做朋友你會感覺他的正義感，進取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，這種人格屬于（）。A、強迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：A 13自我認同感有（）種狀態(tài)。A、2 B、3 C、4 D、6 我的答案：C 14嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）。A、8個月以前 B、8個月左右 C、1歲左右 D、2歲左右 我的答案：C 15“認識自己的天性，人就超越了自己”這句話出自（）。A、皮亞杰 B、圣·奧古斯丁 我的答案：B 16嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）。A、8個月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右 我的答案：C 17“我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人?！边@是：（）A、鏡我 B、物質自我 C、社會自我 我的答案：A 18被稱為西方醫(yī)學之父的古希臘醫(yī)生是（）。A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底 D、柏拉圖

我的答案：B 19下列哪一條不是判斷一個人是否存在心理困擾的標準？（）A、他與環(huán)境的關系是否協(xié)調 B、他的行為是否可被人理解 C、他對情緒具有多大的容忍 D、他的過去是否有陰影 我的答案：D 20主觀是由我們的感知和覺知之間構成的現(xiàn)實。（）A、正確 B、錯誤

我的答案：A 21下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態(tài)度。（）A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學 B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己 C、欣賞他人，堅持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮 我的答案：D 22新生進入大學一年進入（），如果仍存在不適應感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預約學校的心理老師，獲得正式的心里。A、穩(wěn)定期 B、調節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期

我的答案：A 23下列哪一項不是人本主義心理學的需求層次。（）A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質需求 我的答案：D 24馬丁·布伯是（）家 A、政治 B、歷史學 C、宗教哲學 D、軍事

我的答案：C 25大學生最重要的任務是（）。A、社交 B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學習D、慈善事業(yè) 我的答案：C 26下列哪項不屬于預防自殺的關鍵點：（）A、關注睡眠與心理健康 B、關懷溫暖的大學文化氛圍 C、關懷家庭氛圍 D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng) 我的答案：C 27心理學把情緒分為正面情緒與負面情緒，不管是正面情緒還是負面情緒都具有正當性，取決于（）。A、自我調節(jié)能力 B、內心對情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極 我的答案：B 28“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。A、成熟 B、不成熟

我的答案：A 29我們需要學會用（）化解戀愛中的問題 A、忍讓 B、爭辯 C、溝通

我的答案：C 30坦誠、尊重、關懷，保持心理距離是與（）人相處的原則。A、強迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：C 31在新生剛入學緩沖期發(fā)生的適應性問題可以用（）來改變。（）A、培養(yǎng)愛好 B、加入社團 C、堅持作息 D、堅持運動 我的答案：C 32情緒釋放的前提是：（）A、說出來 B、哭出來 C、寫出來 D、不傷害他人 我的答案：D 33有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B 34 畢達哥拉斯認為（）是人類高級智慧的體現(xiàn)。

A、文字 B、情感 C、哲學 D、民主

我的答案：D 35阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學。A、英雄情結 B、自卑情結 C、金錢情結 我的答案：B 36心理學是在（）模式下研究人的問題的。A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般

我的答案：C 37西格蒙特·弗洛伊德是（）學派的創(chuàng)始人。A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認知

我的答案：A 38利他與利己的平衡通常需要做到（）。A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的 C、自己獲得的與給與的要平等 D、自己獲得的不要大于自己給予的 我的答案：D 39人只能在與人的關系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。”這句話出自于（）。A、笛卡爾 B、蘇格拉底 C、弗洛伊德 D、馬丁·布伯 我的答案：D 40被世人譽為“精神分析之父”的是（）。A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾 我的答案：A 41“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得 我的答案：A 42學習心理學要追求（）、不要苛求（）。A、正確 有效 B、有效 正確 C、真理 邏輯 D、邏輯 真理 我的答案：B 43當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關的特征，也 會得到更好的評價。這是（）的心理效應。A、首因效應 B、光環(huán)效應 C、刻板印象 D、定勢效應 我的答案：B 44思維、言語與行為紊亂，情緒怪異，眾人高興我獨愁，該悲傷的時候卻放聲大笑。是（）人格。A、依賴 B、精神分裂型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

我的答案：B 45與（）人格的人交流時比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵擾而出現(xiàn)驚嚇。A、強迫型 B、抑郁型 C、邊緣 D、分裂型

我的答案：D 46六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質匱乏 我的答案：D 47人的情緒是人與環(huán)境，人與人際關系，人與生活事件互動的結果。（）A、正確 B、錯誤

我的答案：A 48國際心理大會認定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。A、4 B、3 C、7 D、6 我的答案：A 49“錯覺不是發(fā)生在感覺層面，而是人的知覺層面，由此推論出人的感知具有某種結構。”這是誰的理論。A、沃森 B、赫爾 C、韋德海姆 D、斯金納

我的答案：C 50（）第一個提出生命周期的理論。A、詹姆斯 B、威爾漢姆.馮特 C、梅斯梅爾 D、埃里克森 我的答案：D

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1身體健康與壓力感有關 我的答案： √

2人際溝通就是人際交往。我的答案： ×

3弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學的一套詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻使得從事心理學工作的人被社會重視，能夠生存下去。（）我的答案： √

4記憶就是人腦對外界信息進行編碼的過程。（）我的答案： ×

5大學階段的學習考慮的更多的是掌握專門知識與能力，培養(yǎng)全面素質。（）我的答案： √

6壓力也可能是人體對需要或傷害侵入的一種生理反應。我的答案： √

7消退、干擾、心不在焉都是導致遺忘的重要因素。（）我的答案： √

8當你認為身體出了狀況，應該立刻上網(wǎng)搜索相關病癥或立刻就醫(yī)。（）我的答案： ×

9順行性遺忘癥是指對造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。（）我的答案： √

10所有物并未延伸自我。（）我的答案： ×

11我們可以通過積極的自我暗示，調節(jié)壓力感造成的身體健康問題。我的答案： √

12一個人如果只有

一、兩個知心朋友，必定有心理問題。我的答案： ×

13理想與現(xiàn)實的沖突是大學生常遇到的問題。（）我的答案： √

14理性情緒療法強調以來訪者為中心。（）我的答案： ×

15受制于觀察者的動機，經(jīng)驗，擁有的知識系統(tǒng)，愛憎所影響，沒有人可以做到客觀的觀察。（）

我的答案： √

16遺精恐懼和經(jīng)期煩惱都是青春期常見的性心理困擾。（）我的答案： √

17對于大學生而言，需要適應自我認識的變化。（）我的答案： √

18性別角色認同就是把自己看成男性或女性。（）我的答案： √

19學習是有機體獲得新的個體行為經(jīng)驗的過程。（）我的答案： √

20性行為對身心健康沒有影響。（）我的答案： ×

21對決定的事情付諸行動，并全力以赴，這不屬于健全的自我意識的內容。（）我的答案： ×

22關注自己本身每天的進步，比較容易獲得快樂和滿足感。（）我的答案： √

23自我意識是個體對自己存在狀態(tài)的認知。我的答案： √

24學習是以行為或潛能的改變?yōu)闃酥镜摹＃ǎ┪业拇鸢福?√

25傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對方講話。（）我的答案： ×

26因學習成績帶來的心理困擾是大學生常見的學習問題。（）我的答案： √ 27進入大學后，不需要重建自己的學習方向和學習方式，任然沿襲高中的學習方法就好。（）我的答案： ×

28生理層面同樣是男性，卻可以有著不同的穿衣風格、行為模式和說話方式。（）我的答案： √

29學習是人和動物共有的。（）我的答案： √

30當發(fā)現(xiàn)你的室友，同學長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行為，這時你可以適度的幫助她處理一些人際與生活需要，避免遭受其他同學的不良對待。（）我的答案： √

31理性情緒療法認為，左右我們情緒的并非是事件本身，而是我們對事件的態(tài)度和觀念。（）我的答案： √

32婚前性行為有可能導致性罪錯感。（）我的答案： √

33心理障礙的社會學理論認為：“人是個體的人，不是社會的人”。（）我的答案： ×

34感覺剝奪實驗表明，來自外界的刺激對維持人的正常生存是十分必要的。（）我的答案： √

35失眠與消極情緒無關 我的答案： ×

36人際交往受挫對青少年的情緒問題有重要的影響。（）我的答案： √

37“自己理想中的我”不屬于自我探索的內容。（）我的答案： ×

38人格具有絕對的穩(wěn)定性。（）我的答案： ×

39文化背景對人際交往有重要的影響。（）我的答案： √

40馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學的方法研究宗教。（）我的答案： √

41心理健康的大學生的行為不一定要符合年齡特征。（）我的答案： ×

42“老師眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一樣的。（）我的答案： √

43阿德勒認為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對自卑感的克服。（）我的答案： √

44不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。（）我的答案： √ 45戀愛關系中出現(xiàn)問題就分手。（）我的答案： ×

46壓力永遠都是個問題。（）我的答案： ×

47人類大腦主要由水構成。（）我的答案： √

48性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。（）我的答案： ×

49我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關。（）我的答案： ×

50占有式愛情中的“占有”不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。（）我的答案： √

第二篇：《大學生心理健康教育》期末考試答案

? 《大學生心理健康教育》期末考試

一、單選題（題數(shù)：6，共 30.0 分）遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能

5.0 分

? A、自我防御功能

? B、社會適應功能

? C、動力功能

? D、強化功能

正確答案： A 我的答案：A 理性情緒療法也稱為ABC療法，其中Ｂ指的是（）

5.0 分

? A、誘發(fā)情緒的事件

? B、對誘發(fā)事件的態(tài)度、解釋

? C、情緒的結果

? D、行為的結果

正確答案： B 我的答案：B “我認為，我爸爸覺得我是個守信用的人?！边@是：（）

5.0 分

? A、鏡我

? B、物質自我

? C、社會自我

正確答案： A 我的答案：A “見乃謂之象”一語出自（）。

5.0 分

? A、《老子》 ? B、《莊生·夢蝶》

? C、《易傳·系辭》

? D、《韓非子·解老》

正確答案： C 我的答案：C 2007年歐盟限制我國醬油出口的原因是檢測到了什么物質? 5.0 分

? A、三氯氰胺

? B、苯并芘

? C、氯丙醇

? D、丙烯酰胺

正確答案： C 我的答案：C 案例中，導致小張現(xiàn)在心理狀態(tài)的原因不可能是以下哪一項（）？ 5.0 分

? A、童年養(yǎng)育問題

? B、強迫性人格色彩

? C、過于內向

? D、社會與人際適應障礙

正確答案： C 我的答案：C

二、多選題（題數(shù)：1，共 40.0 分）關于學習中的成功和失敗的歸因，屬于內歸因的是（）

40.0 分

? A、學習能力

? B、努力程度

? C、學習的難度水平

? D、運氣

正確答案： AB 我的答案：AB

三、判斷題（題數(shù)：1，共 30.0 分）運用人的投射心理，可以編制人格測驗。

30.0 分

正確答案： √我的答案： √

第三篇：大學生心理健康教育期末考試答案

1短時記憶的容量為（）組塊。（1.0分）1.0 分 A、4—6 B、4—7 C、5—8 D、5—9 正確答案： D 我的答案：D 2當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應。（1.0分）1.0 分 A、首因效應 B、光環(huán)效應 C、刻板印象 D、定勢效應

正確答案： B 我的答案：B 3人類（）%的疾病與心理的壓力感有關（1.0分）1.0 分 A、不到10% B、20—30% C、65—90% D、1 正確答案： C 我的答案：C 4下列哪一項不屬于柏拉圖的愛情觀。（）（1.0分）1.0 分 A、對你與她來說你們彼此是唯一的 B、可以同時愛戀幾個人 C、戀愛中必須男女平等 D、最浪漫的愛情是純精神的，肉體需要是獸性而非人性 正確答案： B 我的答案：B 5被世人譽為“精神分析之父”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾

正確答案： A 我的答案：A 6心理學把情緒分為正面情緒與負面情緒，不管是正面情緒還是負面情緒都具有正當性，取決于（）。（1.0分）0.0 分 A、自我調節(jié)能力 B、內心對情緒的接納度 C、心態(tài)是否樂觀 D、心態(tài)是否積極

正確答案： B 我的答案：A 7他知而自不知的“我”，屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、公開的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我

正確答案： B 我的答案：B 8“變態(tài)”這個詞來源于（）。（1.0分）1.0 分 A、臨床醫(yī)學 B、物理學 C、生物學 D、心理學

正確答案： C 我的答案：C 9客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn)實。（）（1.0分）1.0 分 A、正確 B、錯誤

正確答案： A 我的答案：A 10詹姆斯·林奇在《我的哭聲無人聽見》一書中提出：“孤獨是致命的毒藥，（）是生命的良藥?！保?.0分）1.0 分 A、快樂 B、休息 C、交友 D、對話

正確答案： D 我的答案：D 11阿德勒以（）為中心，創(chuàng)立個體心理學。（1.0分）1.0 分 A、英雄情結 B、自卑情結 C、金錢情結

正確答案： B 我的答案：B 12下列哪一項不是人本主義心理學的需求層次。（）（1.0分）1.0 分 A、生理需求 B、安全需求 C、愛與被愛需求 D、物質需求

正確答案： D 我的答案：D 13有意無意的贊美她，凡事征求她的意見，讓她感覺被需要，感覺自己重要。這樣有利于與（）人格的人交往。（1.0分）1.0 分 A、依賴 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 14對自己要求嚴格和完美，容易把沖突理智化，具有強烈的自制心理和自控行為，屬于（）人格。（1.0分）1.0 分 A、強迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： A 我的答案：A 15下列哪項不屬于預防自殺的關鍵點：（）（1.0分）1.0 分 A、關注睡眠與心理健康 B、關懷溫暖的大學文化氛圍 C、關懷家庭氛圍 D、社會與校園有效的人際支持系統(tǒng) 正確答案： C 我的答案：C 16被稱為西方醫(yī)學之父的古希臘醫(yī)生是（）。（1.0分）1.0 分 A、德謨克利特 B、希波克拉底 C、蘇格拉底 D、柏拉圖

正確答案： B 我的答案：B 17西格蒙特·弗洛伊德是（）學派的創(chuàng)始人。（1.0分）1.0 分 A、精神分析 B、人本主義 C、行為主義 D、認知

正確答案： A 我的答案：A 18心理學是在（）模式下研究人的問題的。（1.0分）1.0 分 A、簡單 B、健康 C、通約 D、一般

正確答案： C 我的答案：C 19六七十年代的人一生下來就面臨著（）的局面。（1.0分）1.0 分 A、戰(zhàn)爭** B、衣食無憂 C、極度自由 D、物質匱乏

正確答案： D 我的答案：D 20美國行為學派大量的理論基于（）實驗。（1.0分）1.0 分 A、動物 B、植物 C、人體 D、思想

正確答案： A 我的答案：A 21（）年，國際心理大會為心理健康做出定義。（1.0分）1.0 分 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正確答案： A 我的答案：A 22本我遵循什么原則？（）。（1.0分）1.0 分 A、快樂原則 B、現(xiàn)實原則 C、道德原則 D、至善原則 正確答案： A 我的答案：A 23新生進入大學一年進入（），如果仍存在不適應感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題，那么需要預約學校的心理老師，獲得正式的心里。（1.0分）1.0 分 A、穩(wěn)定期 B、調節(jié)期 C、緩沖期 D、發(fā)展期

正確答案： A 我的答案：A 24馬丁·布伯是（）家（1.0分）1.0 分 A、政治 B、歷史學 C、宗教哲學 D、軍事

正確答案： C 我的答案：C 25“自我意識比真實自我對于個體行為及人格有著更為重要的作用”，這句話出自心理學家：（）（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、馮特 C、羅杰斯

正確答案： C 我的答案：C 26跟他做朋友你會感覺他的正義感，進取心，善意與寬容，沒有什么禁忌，但愛憎分明，這種人格屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、強迫型 B、表演 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： A 我的答案：A 27皮亞杰認為依戀來自于（）。（1.0分）1.0 分 A、溫暖 B、關懷 C、關注 D、習慣

正確答案： A 我的答案：A 28大學生最重要的任務是（）。（1.0分）1.0 分 A、社交 B、個人興趣愛好 C、本專業(yè)的學習D、慈善事業(yè)

正確答案： C 我的答案：C 29“客體永恒性”是哪位心理學家的實驗。（）（1.0分）1.0 分 A、韋德海姆 B、皮亞杰 C、赫爾 D、斯金納

正確答案： B 我的答案：B 30（）第一個提出生命周期的理論。（1.0分）1.0 分 A、詹姆斯 B、威爾漢姆.馮特 C、梅斯梅爾 D、埃里克森

正確答案： D 我的答案：D 31超我強或以超我為主導人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分 A、先天遺傳 B、所處環(huán)境 C、父母的教育

正確答案： C 我的答案：C 32國際心理大會認定的心理健康體現(xiàn)在（）個方面。（1.0分）1.0 分 A、4 B、3 C、7 D、6 正確答案： A 我的答案：A 33 “經(jīng)過認真的思考和探索，我很清楚自己想要什么，醫(yī)生工作最適合我?！睂儆冢海ǎ?.0分）1.0 分 A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得

正確答案： D 我的答案：D 34哪一項不屬于世界衛(wèi)生組織1992年提出的心理健康標準：（）（1.0分）0.0 分 A、智力正常 B、人際關系和諧 C、行為符合年齡特征 D、周期節(jié)律性

正確答案： D 我的答案：A 35“自戀是人類的一般本質，每個人本質上都是自戀的”這句話出自。（）（1.0分）1.0 分 A、馬斯洛 B、科胡特 C、羅杰斯 D、弗洛伊德

正確答案： B 我的答案：B 36“表面服從，暗地敷衍、拖延、不予合作。在強烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。”可能是（）人格。（1.0分）1.0 分 A、依賴 B、攻擊型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型

正確答案： B 我的答案：B 37我們需要學會用（）化解戀愛中的問題（1.0分）1.0 分 A、忍讓 B、爭辯 C、溝通

正確答案： C 我的答案：C 38把“認識你自己”這句話作為自己哲學原則宣言的是:（）（1.0分）1.0 分 A、馬克思 B、愛因斯坦 C、蘇格拉底

正確答案： C 我的答案：C 39 “我父母都是老師，所以我也想當老師”，屬于（）。（1.0分）1.0 分 A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得

正確答案： B 我的答案：B 40嬰兒具有個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍，發(fā)生在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8個月左右 B、1歲左右 C、2歲左右 D、3歲左右

正確答案： C 我的答案：C 41嬰兒開始能夠把自己的動作和動作對象區(qū)別開來，是在：（）。（1.0分）1.0 分 A、8個月以前 B、8個月左右 C、1歲左右 D、2歲左右

正確答案： C 我的答案：C 42與（）人格的人交流時比較困難，由于他經(jīng)常陷入沉思，你對他說話常常答非所問，有時還會被你侵擾而出現(xiàn)驚嚇。（1.0分）1.0 分 A、強迫型 B、抑郁型 C、邊緣 D、分裂型

正確答案： D 我的答案：D 43“我沒怎么想過未來的工作，也不知道自己想做什么”，屬于：（）（1.0分）1.0 分 A、認同感擴散 B、認同感早閉 C、認同感延緩 D、認同感獲得

正確答案： A 我的答案：A 44通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。（1.0分）1.0 分 A、更堅強 B、更快樂 C、生活水平更高 D、活得更久

正確答案： D 我的答案：D 45下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態(tài)度。（）（1.0分）1.0 分 A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學 B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己 C、欣賞他人，堅持自己 D、新知識接受性差，不深思熟慮 正確答案： D 我的答案：D 46 被稱為“天使博士”的是（）。（1.0分）1.0 分 A、托馬斯·阿奎那 B、皮亞杰

正確答案： A 我的答案：A 47九十年代出生的人，最需要哪種情感？（）（1.0分）0.0 分 A、關注 B、愛 C、尊重 D、溺愛

正確答案： C 我的答案：A 48“我需要你，因為我愛你”是（）的愛。（1.0分）1.0 分 A、成熟 B、不成熟

正確答案： A 我的答案：A 49下列哪一項不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心理問題的標準。（）（1.0分）1.0 分 A、社會功能退行 B、持續(xù)1~2個月不能自動緩解 C、行為異常無法解釋 D、心里痛苦的嚴重度到不能忍受 正確答案： B 我的答案：B 50“家庭內部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式，個體習得性的形成相應的行為與情緒?！苯凶觯ǎ?。（1.0分）1.0 分 A、社會系統(tǒng)理論 B、人際系統(tǒng)理論 C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論

正確答案： C 我的答案：C

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1好學樂學是大學生心理健康的重要標準之一。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

2在8個月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

3心理健康的大學生能夠保持和諧的人際交往。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

4互愛并非唯一健康的性動機或性需求。（）（1.0分）0.0 分 正確答案：×我的答案：√

5性功能障礙一定有器質性病變基礎。（）（1.0分）0.0 分 正確答案：×我的答案：√

6進入大學后，不需要重建自己的學習方向和學習方式，任然沿襲高中的學習方法就好。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：×我的答案：×

7不要用對別人的感受去評價對方，也不要用別人對你的感受評價自己。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

8記憶的基本過程是編碼-存儲-提取-識記的過程。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

9心理健康的大學生能夠保持正確的自我意識。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

10學習是個體行為潛能比較持久的變化。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

11畢達哥拉斯認為數(shù)的關系可以解釋世界的存在。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

12學習是以行為或潛能的改變?yōu)闃酥镜?。（）?.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

13“腦力激蕩法”強調延緩評價，即發(fā)言者提出想法時其他人當時不予以評價。（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

14大學生學習適應不良容易造成心理困惑。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 15印象是社會知覺過程的結果。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

16無論大學生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應采取同樣的心理干預措施。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

17心理不健康就代表有精神病，需要打針吃藥。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

18身體健康與壓力感有關（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 19壓力永遠都是個問題。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

20不同成長階段的自我認同感即使不一致，也不會產(chǎn)生自我認同危機。（）（1.0分）0.0 分 正確答案：×我的答案：√

21進入大學，一開始新生都會出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應，只要積極面對，這個階段終究會過去。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

22運用人的投射心理，可以編制人格測驗。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

23馬丁·布伯的前半生主要致力于用哲學的方法研究宗教。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

24遺忘在任何記憶過程之中都有可能發(fā)生。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 25情緒和情感是相互依存的。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

26理性情緒理論認為，對事件正確的認識一般會導致適當?shù)男袨楹颓榫w反應，而錯誤的認知往往是導致一個人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

27復合情緒是基本情緒的不同組合。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

28“對危險可怕的事應隨時加以警惕”屬于合理信念。（）（1.0分）0.0 分 正確答案：×我的答案：√

29危機事件后的處理原則：關心活著的人，才是真正的對逝去生命的告慰。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

30新生進入大學前三個月屬于緩沖期，可能存在一種自我暈輪效應（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 31人際溝通就是人際交往。（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

32對于性別角色，每個人都有自己的喜好傾向。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

33心理障礙的社會學理論認為：“人是個體的人，不是社會的人”。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

34邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

35適度的壓力有助于我們適應環(huán)境、提高心理承受力。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

36記憶是過去的經(jīng)驗在人們頭腦中的反映。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

37你理解的事物就是事物的本身。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

38尋找人格的成長點對于人格發(fā)展具有重要意義。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

39性特征過濾不屬于青春期常見的性心理困擾。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

40對決定的事情投入情感，并樂在其中，這屬于健全的自我意識的內容。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

41我們可以通過積極的自我暗示，調節(jié)壓力感造成的身體健康問題。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

42性行為對身心健康沒有影響。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

43適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

44邊緣型人格的人不能忍受孤獨，孤獨時即感到抑郁，情感不穩(wěn)定，或好或壞沒有原因。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

45情緒體驗和生理變化是同時發(fā)生的，它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng)-巴德學說的觀點。（）（1.0分）1.0 分

正確答案：√我的答案：√

46大學生需要有社會意識，應該將所有精力投入到社會活動中。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：×我的答案：×

47關注自己本身每天的進步，比較容易獲得快樂和滿足感。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√ 48相對于“戀”，“愛”要承擔更多的社會責任。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

49干擾存在于人際溝通的各個階段中。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

50大學生創(chuàng)造性學習多，深層次理解多。（）（1.0分）1.0 分 正確答案：√我的答案：√

第四篇：大學生心理健康教育期末考試試題

大學生心理健康教育期末考試試題

一、簡述題（每題10分，共計30分）

1.心理健康水平良好的大學生應達到哪些標準？在大學生活中，你將通過哪些方面的努力來促進自身的心理健康、提升個人的心理品質？

2.學會控制自己的情緒可以使大學生更好地解決社會生活中的各種問題，控制情緒的心理調節(jié)方法有哪些？日常生活中調節(jié)情緒時你運用了哪些心理調節(jié)方法？

3.面對戀愛中的挫折，合理進行心理調適有助于我們更快地走出陰影。大學生在面對戀愛挫折時可運用哪些心理調適方法？

二、論述題（2題，每題20分，共計40分）

1.度過了大一生活，回顧昨天、展望未來：你在適應和發(fā)展的過程中曾經(jīng)歷過哪些困擾，這些困擾是如何得以解決的？目前還有哪些事情感到苦惱，希望提升哪些方面的能力？

2.某大一學生，由于高考發(fā)揮失誤，對上大學的考試就擔心，結果平時學習挺好，但一到考場就腦子一片空白，無論如何也答不上?？荚嚲o張、焦慮是怎樣形成的？你是如何應對重大考試的？

三、案例分析（30分）

小明最近一學期以來，經(jīng)常因為上網(wǎng)而曠課，每天幾乎都在聊天和網(wǎng)絡游戲中度過，對上網(wǎng)非常著迷。雖然有時覺得自己需要去學習或者去活動，但是總是想再多上網(wǎng)一會兒，總是不能控制上網(wǎng)時間；沒上網(wǎng)時總是感覺心情煩躁，像是缺點什么。學習成績也受到了嚴重的影響，尤其到考試前，小明總說反正我也不會，還是上網(wǎng)比較快樂，于是反而增加了上網(wǎng)時間。平時也沒有時間和同學老師聯(lián)絡，和身邊的人漸漸疏遠了；當家人問起最近狀況時候，小明隱瞞了上網(wǎng)的狀況。

小紅是小明的同學，她也感覺自己每天上網(wǎng)的時間比較多，雖然沒有上網(wǎng)時候沒覺得心情有什么不一樣，但是經(jīng)常除了上課、集體活動以外，每天幾乎都需要花上大半天的時間在網(wǎng)上查資料、寫論文。

有同學說小明和小紅都是網(wǎng)絡依賴癥，你同意這樣的看法么？為什么？

第五篇：《大學生心理健康教育》期末考試框架

《大學生心理健康教育》課程檢測框架

結合課程要求與學校課程安排，現(xiàn)把《大學生心理健康教育》課程期末檢測框架作如下要求，請每一個同學遵照執(zhí)行，如有不明白的，請與李老師聯(lián)系。

一、個性、才藝綜合展示

個性才華綜合展示是成功推薦自我，肯定自我，展現(xiàn)自我的一種表現(xiàn)形式，也是邁向成功的一種方式。就自己綜合情況，作一份個性展示，內容要求如下：

1、必須有自己的基本情況，如專業(yè)、班級、學號、姓名等；

2、必須附有自己的形象生活相片；

3、內容及表現(xiàn)形式不限，可以是PPT或WORD等。

二、課程學習、體驗與收獲

（一）學習心得體驗。請就以下幾個課題，結合自身生活、學生及情感體驗，各寫一篇學習體驗短文，每篇不少于500字。

1、人際交往與應對挫折和心理健康

2、自我意識及情緒和學習與心理健康

3、性與愛情和心理健康

（二）課程學習報告。請結合本學期的課程學習和自身課程學習體會，收獲、感想或對老師課程安排或課程導學等方面，就一方面或幾方面展開傳述，寫一篇不少于1000字的課程學習報告，文種不限。

（三）內容是結合自身學習、工作、體驗為基礎，注重真實性，杜絕摘抄與拷貝！

三、相關要求

（一）排版：

第一部分：表現(xiàn)形式不限，以美觀大方為宜。

第二部分：WORD文檔排版要求：縱向；頁邊距：上下右右邊距2CM； 紙張大小A4；頁眉0，頁腳1.2CM；頁碼設置為居中首頁不顯示頁碼。正文排版：大標題為小二號宋體加粗；一級標題為小三號楷體；二級標題為小三號宋體；三級標題為小三號仿宋加粗；正文為小三號仿宋；行文一二三級序號如下：一

（一）1．。

（二）提交方式：以電子文檔方式提交，統(tǒng)一發(fā)至郵箱

（三）提交時限：2011年12月19日前。

（四）其他要求：

1、郵箱發(fā)送注意把“主題欄”格式：“年級+專業(yè)+學號+姓名+心理學檢測材料”如10會計123500000張三豐心理健康期末檢測材料。

2、文檔建檔文件名格式同上，“年級+專業(yè)+學號+姓名+心理學檢測材料”。

例：

2011年11月27日