第一篇：仿句寫句及答案
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小升初仿句大全
1、人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；
人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
2、（1）大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協(xié)力；，那是啟示我們。
3、（2）朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是；苦難日子里的一壺陳酒，為你消除憂愁。
4、（2）在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。
人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；___________，____________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩還在續(xù)寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！
5、①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風
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是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是__________________。
6、生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。
〖參考答案〗:
地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。
山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。
7、仿照例句的格式和修辭特點續(xù)寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。
希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是 ______；希望是_____。
〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。
8、請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受
墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。
〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。
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（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。
(3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。
9、在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。
人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像___,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像____,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風須樸實。
〖參考答案〗
(1)人的一生像木，①要充實，內涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；
(2)人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。
10、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結構與之相似的復句。
只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。
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11、以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心______,_______；愛心是_________,________
〖參考答案〗
（1）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
(2)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。
12、仿照下面兩個句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的句子。
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
〖參考答案〗（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。
13、仿照例句，補寫一個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。
希望就是____________。
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〖參考答案〗一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈
14、仿照下面的句子，寫一組句子。
例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
15、仿寫父愛是______________________________父愛是___________________________
〖參考答案〗是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也依然沉著鎮(zhèn)定。
是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。
16、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。
讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一句善意的批評是一朵花，______________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是
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不尋常的人。
[參考答案]
一次受傷后的救助是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。
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第二篇：初中仿句及答案。
1、時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水。
要求：依照這一句式，寫兩句字數大致相同的話。***
1、春天，留住了就是秋實，留不住就是幻夢。
2、沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有
一顆星的夜空，是沒有 一扇窗的房子（要求填入符合要求、字數相等的句子）
3、人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；（要求根據例句形式，仍以“人生”為開頭仿寫兩句話，組成一個排比句）
人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。
4、模仿下面的句子，以“歷史”與“時間”為本體，寫一個句子。
歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤。
仿寫： 歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
5、青海湖的藍，藍得純凈，藍得深湛，藍得溫柔恬雅。
西子湖的綠，綠得幽深，綠得瀟灑，綠得充滿活力
6、按照前半句的形式，用比喻句續(xù)寫句子。
游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像 鳥兒離開了天空
，就像 猴子離開了森林。
7、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子
童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫天真；青年是_________________________________________________________________。
8、按照前半句的形式續(xù)寫句子，（注意句式及修辭）
繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，________________________________
9、按照前半句形式，發(fā)揮想象仿寫句子。
綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；
__________________________________________________________________________________________________________________（要求填寫至少兩個句子）
10、仿照例句寫比喻句
各種各樣的魚在水中游動著，金色的，紅色的，紫色的，有的張著嘴，有的仰著頭，有的擺著尾巴。
例句：
它們不是魚群，而是會移動的珊瑚礁。
它們不是魚群，______________________________________
它們不是魚群，______________________________________
它們不是魚群，______________________________________
11、在畫線部分填上恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，_____________________________ ___________________________________________________________________
12、仿照下列句式，再寫出兩個你對“友誼”理解的語句 友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
13、仿照前面的句子續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構成連貫的排比句。
人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；______________________________________，____________________________________________________________________
14、生活就是一塊調色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；社會__________
____________________________________________________________________
15、仿照下面兩句的格式，再寫出三個關于書的比喻句
書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。①_________________________________________________________ ②_________________________________________________________ ③_________________________________________________________
16、請在下面的橫線上，緊接上下文再寫兩個句子。要求與上下文句子的句式、修辭手法相同
人的一生像金，要剛正，人格須挺立：①_________________，__________，_____________；②__________________，___________，_______________：人的一生像土，要本色，作風須樸實。
17、仿照下面的句式，以“時間”開頭寫句子（不超過60個字）
書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
18、仿照下邊四個句子，請順著思路再寫兩句
以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，___________________________，______________________________。
19、以“愛心”為陳述對象，仿照下面句式續(xù)寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是____ _______________________________，___________________________________；愛心是____________________________，______________________________________。
20、仿照上句，結合課文，將對偶句補充完整
兵陽樓上范仲淹作文寄情，___________________歐陽修___________________。
21、仿照下列句子，再把“人生”比喻成“大?！?、“天空”，造兩個句子。（不超過60字）
如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
22、依照下邊擬人的句式，以“長城”開頭，寫一個兩次使用擬人的句子，不超過60個字
啊，雄關，它就是我們偉大民族的英雄歷史的見證，它本身就是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢。
____________________________________________________________________
23、在下面的劃線處填寫合適的句子。
如果你是大河，___________________________________________________
如果你是峰巒，何心在乎別人把你當作平地。
如果你是春色，___________________________________________________
如果你是種子，何必為還沒有結出果實著急。
如果你就是你，那就靜靜微笑，沉默不語。
24、依照①句，續(xù)寫②句和③句，字數與①句相同
①沒有理想的人，他的生活如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；
②沒有理想的人，他的生活______________________________________
③沒有理想的人，他的生活______________________________________
25、在下面黃線上寫一個句子，使之與前面的文字構成排比句
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；___________________
____________________________________________________________________
26、根據例句的內容和形式，仿寫一個句子
例句：語文學科像大海一樣神秘，你可以在潮起時領略海的壯美，也可以在潮落時體會海的靜謐。
____________________________________________________________________
27、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一個結構與這相似的復句
只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
只有_________________________________________________________
28、仿照例句，再寫兩個分句，與例句組成一個排比句
例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；___________________
____________________________________________________________________
29、仿照例句，完成一個描寫句
例句：早晨，我愛在清氣怡人的林中讀書。月下，___________________
30、用“我不是??也不是??而是??”的格式造句
要求：①恰當地運用比喻的修辭手法；②句意要表達自己的理想和愿望。
參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。
造句：_________________________________________________________
31、參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對“承諾”的理解。
承諾不是藍天上的一片白云，逍遙、飄逸。
承諾不是_________________________________________________________
承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。
承諾如同_________________________________________________________
32、依照上半句的句式，把整個句子寫完
走進圖書館，看到幾百架圖書，我覺得我面對的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙；獨自坐下來，讀著一本好書，我覺得我面對的是___________________
____________________________________________________________________
33、根據下面這句話的格式仿造三個分句，再在后面加一句，作為前面四句話的總結
如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；________________________________； _________________________________；___________________________________； ______________________________________。
34、青少年應加強環(huán)保意識，當你看到環(huán)境受到污染和破壞時，你有何感受？請用兩個結構相同的句子列舉環(huán)境污染或受到破壞的現(xiàn)象，用一個比喻句描寫你心中的感受。
注意：①句子間的銜接；②不得超過45字。
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
35、在下面的橫線上再寫一個句子
要求：①根據文意，另舉事例；②句式與畫線句相同
沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？___________________________________________________
36、在下面橫線上緊接上文，再舉一個例子，句式大致相同
心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？______________________________________ _____________________________________________________________________
37、參照畫線的句子，補寫出一個相反的句子來（不得再重復“詩人”身份）我應當怎樣地來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？假如我是個詩人，我就要用一首長詩，來描繪她們變化的舞姿和旋轉的美麗。
____________________________________________________________________
38、在下面文字的橫線外各續(xù)寫一個句子
要求：①續(xù)寫的句子要合乎文意，使各段文字街接順暢，文意貫通；②續(xù)寫句子的句式與該段畫線句句式相同
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，①________________ _________________________________________________________ 珠光寶氣，濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑，②_____________ _________________________________________________________
39、在橫線處填寫恰當的話，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同
沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；沒有想象，思維___________________；沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀。
初中語文仿句訓練題例選參考答案
1、春天，留住了就是秋實，留不住就是幻夢。
2、一顆星的夜空、一扇窗的房子
3、人生如一首詩，應該多一些熱烈，少一些愁苦。
人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。
4、歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
5、西子湖的綠，綠得幽深，綠得瀟灑，綠得充滿活力
6、鳥兒離開了天空、猴子離開了森林
7、一支歌，朝氣蓬勃，優(yōu)美動聽（激越豪壯，催人奮進）
8、落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步
9、白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅（或者： 黑色是沉重，冷漠無聲；紫色是神秘，深邃悠遠）
10、而是會噴射的火焰山、而是會閃光的水母群、而是會升降的潛水艇
11、是痛苦時抹去淚水的一縷春風（要求結構類似，語義符合，比喻得當）
12、①
友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖。
②
友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田；友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。??
13、如果你是一盞明燈，就照亮一片黑暗，如果你是一朵鮮花，就散發(fā)一陣清香
14、就是一個大課堂，它讓我們領略到其中的甜酸苦辣。
15、①
書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥
②
書是乳汁，哺育人們成長
③
書是伴侶，伴我們度過美好人生
16、①
人的一生像木，要充實，內涵須深刻（或：人的一生像木，要正直，立場須堅定）
；②
人的一生像火，要耀眼，事業(yè)須旺盛（或：人的一生像火，要蓬勃，體力須充沛；人的一生像火，要熱情，態(tài)度須誠摯；人的一生像火，要燃燒，性格須熱情。
17、時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
18、以先進的榜樣激勵人，以光榮的傳統(tǒng)教育人（以偉大的思想啟迪人）等。
19、一股撞開水閘的春水，使鐵石心腸的人受到震憾；
一座亮在黑暗中的燈塔，使迷失方向的航船找到港灣。
20、醉翁亭下、借景抒懷。
21、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花
如果說人生是變幻莫測的天空，那么失敗則是其中一陣突如其來的暴雨
22、啊，長城，它就是我們中華民族苦難歷史的兄弟，它本身就是一個堅強不屈英勇無畏的鋼鐵戰(zhàn)士。
23、何必在乎別人把你當成小溪、何必為一朵花的凋零而嘆怨。
24、如同無能的航船，飄飄蕩蕩，沒有方向、如同漫漫的長夜，昏昏暗暗，沒有光明。
25、大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。
26、語文學科像蒼穹一樣廣袤（m?o），你可以在陽光下欣賞藍天白云，也可以在谷堆邊享受收獲時的喜悅。
27、連綿巍峨的群山，才能創(chuàng)造出森林的蔥籠和茂密；而低平的小山，只能讓雜草叢生。
28、金錢可以買來美味的佳肴，但買不來好的胃口；金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。
29、我愛在清涼爽快的溪邊散步。
30、我不是一條奔騰的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——為需要我的大陸流淌甘泉。
31、山林間的一條清流，自由、灑脫（或：沙漠中的海市蜃樓，虛無、飄渺）
寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結晶，也是鋼鐵的企求。
32、親密的戰(zhàn)友、真摯的朋友、和藹的導師。
33、如果你是一棵小草，就增添一分春色；
如果你是一只雄鷹，就博擊萬里長空；
如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；
讓我們共同創(chuàng)造輝煌。
34、清清的溪流變得濁臭污穢，綠綠的山巒變得陸離斑駁，如同面對一幅沾滿污跡的畫卷，令人不勝痛惜。
35、諸葛亮知己知彼，周瑜充滿自信，不都利國利民嗎？
36、宋末的文天祥，富貴不淫，威武不屈，大義凜然，視死如歸，不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》？
37、假如我是個畫家，我就要用各種色彩，來渲染她們秀麗的面龐和美麗的服裝。
38、①
一覽眾山小，是一種成功的瀟灑。
②
玩世不恭，目空一切不是瀟灑。
39、就像莊稼離開了土壤
第三篇：初中仿句及答案
1.唯有那些不只是處處想占便宜,而是多吃點虧的人,才能交到更多的朋友.唯有那些不只是拈輕怕重,而是吃苦在前的人,才能得到大家的信任
2,有的拓荒者是富有經驗的伯樂,他可以培育荒山成為果林,發(fā)展沼澤成為濕地
有的拓荒者是優(yōu)秀的園丁,他可以讓枯水池成為小魚的樂園,也可以把廢棄的遺跡變成綠地.3,花時間去運動吧,運動是生命的活力閥門;花時間去聆聽吧,聆聽是溝通的橋梁 花時間去舞蹈吧,舞蹈是展示形體美的魔術,花時間去休息吧,休息是再次振作的起點.4,雨是有靈性的,有時溫柔吐潤,有時狂勢相逼
5,讀孔子,我們往往被孔子崇尚的尊師重教之風格而動容 讀孟子,我們常常被孟子宣揚的中庸之道而反思自己
6,擷取春光里最美的一束花，收集夏日里最溫馨的一股微風，撿拾秋風里最紅的幾片葉，捧起冬日里飄落的雪片，編織成生命的風鈴，讓幸?？鞓酚肋h伴隨你。7,亂花一元錢,浪費父母的血汗,老師的教誨 2.仿句練習
【例1】模仿給出的句子，以“我喜歡”開頭，再造兩個句子，使整個句式形成排比。
我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽。
〔分析〕第一分句與第二、三分句構成解說關系，第二和第三分句構成轉折關系。第二分句中的 “人比黃花瘦”，第三分句中的
“不肯過江東”分別照應第一分句中的“婉約”和“英氣”。
〔參考答案〕我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
【例2】仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結構與之相似的復句。只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。
〔分析〕這是一個并列關系復句，分號前后的句意構成對比關系，畫面迥異。而且大海“沙灘”的“光潔柔軟”和“湖邊”的“污泥環(huán)繞”在意義上構成“大”與“小”的關系。
〔參考答案〕只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。
【例3】（02·全國）依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，____ __
濤聲是音序，____ __
魚蝦、海鷗是海的文字。__ ____
〔分析〕第一句的比喻領有下面三個比喻，四個比喻構成一個完整的意思，四個比喻合理貼切。
命題意圖：本題考查對語句的仿寫。能力層級為D級。
知識依托：修辭知識，這里主要涉及暗喻的有關知識。
參考答案：山林是大自然之家：/山是圍墻，/溪流是自來水，/鳥鳴、蟲唱是孩子的歡鬧。
錯解分析：此題出錯主要在兩個方面：①內容不合理。第一句本體應能領起后三句，或者說，后三句皆應在第一個本體的范圍之內。喻體也是這樣。②比喻不恰當。
方法技巧：選擇第一個本體很重要，它應有一定總體性、概括性特征。只有這樣，下面三個比喻才能順著說下去。【例4】（02·北京）仿寫。請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受。
原作：墻角的花!仿寫： ___ ___
你孤芳自賞時，天地就小了。
〔分析〕命題意圖：本題考查對語句(詩句)的仿寫。能力層級為D級。
知識依托：修辭知識，如擬人等；詩歌知識、自然知識，等等。
參考答案：泥潭中的蛙，當你只欣賞自己的鳴唱時，藝術的天使就離你更遠了。
錯解分析：①找不到一個比較合適的角度，下筆難。這主要由于知識面不夠，想象力較差。②修辭手法不當。
方法技巧：首先要把握給出的三個詩句之間的內在聯(lián)系：在墻角，本身就比較閉塞，再加上自己的孤芳自賞，自然不會有遠大的眼光，然后以形象思維的方式表現(xiàn)出這一種思想。
【例5】在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。
人的一生像金，要剛正，人格須挺立；，；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；
，；人的一生像土，要本色，作風須樸實。
〔分析〕排比句的五個喻體分別為“金”“木”“水”“火”“土”。釋喻部分前一分句要與喻體有一致性，后一分句再扣住人；釋喻要兼顧本體、喻體，具有合理性。
〔參考答案〕（1）人的一生像木，①要充實，內涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；（2）人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。參考答案〕（1）人的一生像木，①要充實，內涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；（2）人的一生像火，①要耀眼，事業(yè)須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態(tài)度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。
【例6】以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續(xù)寫兩個句子，使之構成一組排比句。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心，；愛心是。
〔分析〕前句是一個判斷形式的比喻句，它作后句的主語。后句說明前句將產生的結果。
〔參考答案〕（1）愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。（2）愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。（3）愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。（4）愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。（5）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
1．在下面的橫線上填上適當的語句，組成與前面的句子呼應的排比句。
人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之書卻豐富細膩；.〔參考答案〕有的人坎坎坷坷，千磨萬難，但他的人生之書卻引人入勝；有的人春風得意，養(yǎng)尊處優(yōu)，但他的人生之書卻空洞無物。〔所提供語句有如下特點：句式上首句采用設問的形式，整體上要求構成排比句，修辭上屬暗喻。此題仿寫時要注意排比句的特點，結構相似，語氣一致，三句或三句以上。內容上還不能重復。內容上應結合現(xiàn)實生活，體現(xiàn)出一定的社會意義?！?/p>
2．仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；
〔參考答案〕人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調?！彩紫纫盐赵涞乃枷肱c情感傾向，抓住人生應該“積極樂觀”這一主題。在答案上應豐富多彩，充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，寫出特色，寫出個性?！?/p>
3．續(xù)寫下面句子，使之成為一個排比句。
勇敢是一種斗爭精神，一個勇敢者必須毫不畏懼地去斗爭，去拼搏；，。
〔參考答案〕勇敢是一種創(chuàng)造精神，一個勇敢者必須毫不畏縮地去創(chuàng)造，去開拓；勇敢是一種犧牲精神，一個勇敢者必須毫不猶豫地去獻身，去犧牲。
4．根據下面一句話的意思，不改變原意，重新組合句子，要求使用排比的方式來表達。
中國的繪畫在神似、意境、形神兼?zhèn)渖虾苤v究，有自己獨特的風格。
〔參考答案〕講究神似，講究意境，講究形神兼?zhèn)?，是中國繪畫自己獨特的風格?！布热皇桥疟龋亲匀灰腥椈蛉椧陨嫌嘘P聯(lián)的內容，這樣才可運用排比的句式。原句比較短，內容較集中，仔細分析即可發(fā)現(xiàn)，“講究”前有三方面內容。結合原文內容，稍做文字調整即可。〕
5．在下面橫線處填入適當語句，使語意前后呼應，連貫通暢，句式一致，比喻恰當。
人有生理的青春，那是用年齡來衡量的；也有心理的青春。有的人正當年少卻胸無大志而暮氣沉沉，年輕時就已經老了；有的人 3.。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開不謝；心理的青春也許更可貴，可以傲對時間的風霜。
〔參考答案〕那是用思想（或精神）來衡量的 年華已老卻壯心不已而朝氣勃勃，年老了卻永遠年輕 如蒼松翠柏
6．根據下面這段話的意思與句式，補寫一個句子，然后得出結論。
千里馬若不長鳴，就不會引起伯樂的注意，可能要一輩子困于常馬。
結論：。
〔參考答案〕毛遂若不自薦，就不會被平原君任用，可能一輩子“錐處囊中”。結論：人們應善于抓住機遇，敢于推薦自己。
7．仿造下面一段話造句。
蜜蜂和蝴蝶雖然都在花間飛舞，但一個在創(chuàng)造，一個在虛度。創(chuàng)造者奉獻的是甜美的生活，虛度者留下的卻是生活的垃圾。
要求：（1）句子結構與上文相似。（2）內容要有一定的哲理性。
〔參考答案〕春蠶和蜘蛛，雖然都在忙忙碌碌地織網，但一個在奉獻，一個在索取，奉獻者給予人類的是無價的財寶，索取者留給人們的卻是輕蔑的鄙棄。
8．根據下面的例句，圍繞“一”展開，仿寫一段話，60字左右。
例句：起跑線上邁出的第一步，種子綻開的第一牙蕾，新生兒的第一次啼哭??這個“一”雖然幼小稚嫩，但卻是美的胚芽，美的根本。
〔參考答案〕見到奔騰的長江，你只盼無愧地做了浪花里晶瑩的一滴。雖是一滴，卻能滋潤禾苗。見到浩瀚大海，你只愿做了浪花來閃亮的一滴。雖是一滴，卻能折射太陽的光芒
9．根據例句，仿寫兩個句子，分別用“體育，你是團結”“體育，你是榮譽”開頭。每個句子不超過35字。
例句：體育，你是拼搏。每當我們看到鄧亞萍臉上流淌的汗水和濕透的運動衫，我們才知道什么叫做奉獻。
體育，你是團結。
體育，你是榮譽。
〔參考答案〕每當我們看到中國女排隊員衛(wèi)冕冠軍時那激動的場面，我們才知道什么叫做無悔。
每當我們看到運動場館冉冉升起的五星紅旗，我們才知道什么叫做幸福／驕傲／自豪。
10．下面兩個句子都寫到“時間”。前一句直接表述，言簡意賅；后一句進行對比，形象生動。請在“金錢”“苦難”中任選一個詞，仿寫兩句話。
時間是個常數，也是個變數。
勤勞者能叫時間留給串串果實，懶惰者時間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。
〔參考答案〕苦難是種折磨，也是種財富。／堅強者能叫苦難化作一筆筆財富，怯懦者苦難留予他們意志消沉，一事無成。
11．根據下面這句話的格式，仿造兩個句子，而且最后一句要求點明寓意。
一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹。
〔參考答案〕一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動地的能量。
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混下去，也可以讓生命煥發(fā)出燦爛的光芒。
仿句題精練(含答案)
作者：洪建斌 轉貼自：本站原創(chuàng) 點擊數：2860
仿句題精練
1．苦難對于奮進者是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑（一次小結），對于驕傲自滿的人是個沉重的包袱，對于不求進取的人是禍害。
2．根據下面這句話的格式仿造兩句話，最后一句話要求有積極意義。
一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天的大樹。
一塊鈾塊，可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去，也可以產生驚天動地的力量。
一個人，可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
3．如果愛是左右手，就一只送給兒童，一只送給老人；如果愛是左右手，就一只送給早春，一只送給晚秋；如果愛是左右手，就一只送給現(xiàn)實，一只送給理想；如果愛是左右手，就一只送給歷史，一只送給未來。
第四篇：仿寫夸張句
一、常見的修辭手法： a、比喻
1、概念：
比喻就是“打比方”。即兩種不同性質的事物，彼此有恰似點，便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。
2、結構：
比喻的結構，一般由三部分組成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（比喻關系的標志性詞語）組成。
3、構成比喻必須具備的條件：
(1)甲和乙必須是本質不同的事物，否則不能構成比喻。一個句于是不是比喻，不能單看有沒有喻詞，下列幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。②表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：每當看到這條紅領中，我就仿磚置身于天真燦漫的少年時兒。
④表示舉例的引詞。例如：社會主義的中國，在黨的陽光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。
(2)甲乙之間必須有相似點。
4、比喻的種類:(1)明喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結，有時后面還有“似的”、“一樣”等詞配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：葉子出水限高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本體喻征都出現(xiàn)，中間用喻詞?，”是、成了、變成”等聯(lián)結，有時暗喻不用喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。
例如：更多的時候，烏云四合，層巒疊蟑。除此暗喻還有許多變體值得注意：
①本體和喻體是修飾關系。例如：從噴泉里噴出來洋，（“花”修飾“海洋”）②本體和喻體是注釋關系。例如：我愛北京?d?d祖國的心臟。
(3)借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。
例如：獨有英雄驅虎豹，更元豪杰怕熊嬰～傅喻。連用幾個比喻共說明一個本體。
例如：這種下筆以前的修改是最要緊不過的了，正如蓋房子首先要打好圖樣，作戰(zhàn)首先要訂好計劃一樣。
5、比喻的作用: 化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。b、比擬
1、概念：
比擬是把甲事物模擬作乙事物來寫的修辭方式。包括把物當作人來寫（擬人）；把人當作物來寫（擬物）和把此物當作彼物來寫（擬物）幾種形式。事實上，前一種形式是把事物“人化”，后兩種形式則是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
2、種類：(1)擬人。
例如：女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子，葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。(2)擬物。
例如：指導員講得真來勁兒．嘎子豎起耳朵聽。
3、比擬的作用：
色彩鮮明；描繪形象；表意豐富。
4、運用比擬應注意事物本身的特征。
5、比喻和比擬的不同點。
1、比擬是仿照“擬體”（被模擬的事物）的特征摸寫本體，重點在擬；比喻是用喻體比方本體，重點在“喻”。
2、比擬中，本體和“擬體”彼此交融，渾然～體，本體必須出現(xiàn)，”擬體”一般不出現(xiàn)；比喻的本體和喻體一主一從，本體或現(xiàn)或不現(xiàn)，而喻體必須出現(xiàn)。）c、借代
1、概念：
借代是用相關的事物來代替所要表達的事物的修辭方式。這種修辭方式不直接說出要說的人或事物。
2、借代的種類：
(1)用事物特征代本體事物
例如：紅眼睛原知道他家里只有一個老娘??(2)具體代抽象
例如：槍桿子里面出政權。(3)專名代泛稱
例如：我們的時代需要千千萬萬個雷鋒。(4)形象代本體
例如：上面塵著兩個老爺，東邊的一個是馬褂，西邊的一個是西裝。(5)部分代整體
例如：吟罷低同元寫處，月光如水照紹衣。(6)結果代原因
例如：專弄文墨為壯士捧腹。（“捧腹”是“笑”的結果）(7)資料代本體
例如：五十年間萬事空，懶將白發(fā)對青銅。
3、借代的作用：
以簡代繁；以實代虛；以奇代凡；以事代情。
4、運用借代需要注意：
必須抓住事物的最典型特征，對于所借代的事物一般應在一定的語言環(huán)境中有所交代。另外，借代的借體和本體事物不能同時出現(xiàn)。
5、借喻與借代的相同點和不同點：
(1)相同點：它們都用一事物代替另一事物，事物本體不出現(xiàn)。(2)不同點：借代的作用是“稱代”，即直接把借體稱力本體，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，雖然也有代替的作用，但總是喻中有代。構成借代的基礎是事物的相關性，即要求借體和本體的某些方面的相似。借喻可改為明喻或暗喻，而借代不能。d、夸張
1、概念：
夸張是為達到某種表達需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴大或縮小的修辭方式。
2、種類：
夸張可分為三類，即擴大夸張，縮小夸張，超前夸張。
(1)擴大夸張：故意把客觀事物說得“大、多、高、強、深??”的夸張形式。例如：蜀道之難，難于上青天。
(2)縮小夸張：故意把客觀事物說得“小、少、低、弱、淺、??”的夸張形式。例如：一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。(3)超前夸張：在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。例如：農民們都說：“看見這樣鮮綠的茵，就嗅出白面包子的香味來了。
3、夸張的作用：
揭示本質，給人以啟示；烘托氣氛，增強感染力；增強聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛。
4、運用夸張要注意以下三點: 第一，夸張不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基礎和生活的根據。下面運用的夸張腳下地球當球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸張不能和事實距離過近，否則會分不清是在說事實還是在夸張。
第三，夸張要注意文體特征，如科技說明文、說理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實。e、對偶
1、概念：
對偶是用字數相等，結構形式相同，意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。
2、對偶的種類：
(1)正對。上下句意思上相似、相近、相補、相襯的對偶形式。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類皮厚腹中空。(2)反對。上下句意思上相反或相對的對偶形式。例如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。(3)串對（流水對）。上下句意思上具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系的對偶形式。例如：才飲長江水，又食武昌魚。
根據上下句的形式又可以把對偶分為嚴式對偶和寬式對偶，嚴式對偶要求上下兩句字數相等，詞性相對、結構相同、平厭相對、不重復用字。如例句曲。寬式對偶對嚴式對偶五條要求只要有一部分達到就可以，不很嚴格，如例句c。
3、對偶的結構：(1)成分對偶。
例如：然而我的壞處，是在論時事不留面子，泛銅弊常取類型，而后者尤與時宜不合。(2)句子對偶。
例如：秋水共長天一色，落霞與孤騖齊飛。
4、對偶的作用：
便于吟誦，易于記憶；用于詩詞、有音樂美；表意凝煉，抒情酣暢。
5、對偶與對比的不同點：(1)對比的基本特點是“對立”，對偶的基本特點是“對稱”。
(2)對偶主要是從結構開工上說的，它要求結構相稱，字數相等；對比是從意義上說的，它要求意義相反或相近，而不管結構形式如何。(3)對偶里的“反對”（如“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保┚鸵饬x說是對比，就形式說是對偶，這是修辭手法的兼類現(xiàn)象。）f、排比
1、概念：
排比是由三個或三個以上結構相同或相似、內容相關、證據一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調內容，加重感情的修辭方式。
2、排比和種類：
(1)成分排比 即一個句子中的一些成分組成排比。
例如：延安的歌聲 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。(2)分句排比 即一個復句的各個分句構成排比。
例如：他們的品質是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。(3)單句排比
例如：八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海。解放軍穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺。如今八連穿草鞋，把香風毒霧肢下踩。(4)復句排比
例如：如果我們能夠研制出一種類似 鷹眼的搜索、觀測技術系統(tǒng)，就能夠擴大飛行員的視野，提高他們的視敏度。如果能研制出具有鷹眼視覺原理的“電子鷹眼”，就有可能用于控制遠程激光制導武器的發(fā)射。如果能給導彈裝上小巧的“鷹眼系統(tǒng)”，那么它就可以象雄鷹一樣，自動尋找、識別、追蹤目標，做到百發(fā)百中。
3、排比的作用：
內容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，長于抒情。
4、排比與對偶的區(qū)別：
(1)對稱性與平列式。對偶是二個語言單位，而排比是三個以上語言單位。對偶必須對稱。排比要求結構大體相似，字數要求不甚嚴格。
(2)排比經常以同一詞語作為彼此的揭示語，使排體互相銜接、給人以緊湊、密集之感。而典型的對偶句上下兩聯(lián)是不重字的。
(3)對偶以要求平仄對仗為佳，排比則無此要求。h、設問 排比句：
他是一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。地上是紙屑，桌子上是果皮，凳子上是汽水罐，教室里一片狼藉。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我是建設祖國的生力軍。下課了，有的同學踢毽子，有的同學捉迷藏，有的同學在看書。
枝頭的葉子綠了，田野里的小花開了，小溪里的冰花了，美麗的春天已經來了。比喻句：
她的臉紅的像盛開的鮮花。他的臉就像一個紅蘋果。勤勞是我們打開成功的鑰匙。
擺動的柳枝，就像小姑娘們的辮子。他發(fā)起怒來，像一頭咆哮的獅子。擬人句：
小河唱著歌，歡快的流淌著。春天已經悄悄的向我們走來?；▋簭堥_笑臉歡迎我們。柳枝不斷的向我們招手。鳥兒歡快的在枝頭唱歌?？鋸埦洌?/p>
針眼大的事兒，讓他吹成天了。他的臉比天還大。
他的臉皮比地還厚。
他在城里跺跺腳，整個北京城都要顫三顫?？此实臉幼?，好像要把這湖水喝干一樣?？ㄌ啬芴魬?zhàn)地球引力，據說他能摸籃板上沿 `在手掌一樣大的地方開會，真擠啊。有一個財迷家，他決心把地球般回自家。這巴掌大的地方居然能容納這么多人。海里的魚多得連一根針都插不進去了!教室里靜得能聽見一根針掉下的聲音.比喻句:把某種東西,比喻成某種東西.我的腦袋像皮球一樣圓.擬人句:把某種東西,比喻成人.太陽公公笑了.夸張句:不符合實際.我比大象重.反問句:反著問別人.蘋果不是我吃的嗎?
疑問句:提出疑問.你叫什么名字?
否定句:否定這個事情.我沒吃蘋果
.雙重否定句:否定兩次這個事情.我不得不去.對偶句:對偶是用數字相等、結構相同、意義對稱的一對短語或者句子來表達兩個相對或相近意思的修辭方式。千古英豪垂青史,古今文人領風騷.排比句:每個開頭都一樣.云好像是一只羊,好像是一只狗,更好像是一只馬.
第五篇：仿寫句集錦
仿寫句集錦
1、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨。
藍天無語，卻顯露出高遠；大地無語，卻展示出廣博。
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。
2、什么樣的年齡最理想？鮮花說，開放的年齡千枝競秀。
什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。
什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。
什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。
4、幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；
幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；
幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。
6、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；
朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。
朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個眼神；
幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個溫馨的字條；
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。
8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日里的一陣清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
9、事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石。
友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說：人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹，我愿為大地（夏日）撒下一片綠陰（陰涼）；
假如生命是一朵鮮花，我愿為世界奉上一縷馨香；
假如生命是一枚果實，我愿為人間留下一絲甘甜。
11、生命真是一個奇跡。
一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；
一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；
一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；
一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。
12、大自然能給我們許多啟示：
滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒；
大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；
青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強；
成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；
一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。
13、人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。
人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。
16、風從水上走過，留下了粼粼波紋；
陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；
駱駝從沙漠走過，留下了深深蹄??；
哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過，留下了圈圈年輪……
啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？
17、承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸；
承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定；
承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝；
承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀；
承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲；
承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌；
承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。
18、生活是一部大百科全書，包羅萬象；
生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律；
生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命；
生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡；
生活是一首啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪；
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。
20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。
我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
21、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；
友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；
友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；
友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。
25、即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；
即使我們只是一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”；
即使我們只是一片樹葉，也應該“化作春泥更護花”；
即使我們只是一根火柴，也要在關爭鍵時刻有一次閃耀；
即使我們只是一朵花，也要給人們帶來一絲清香；
即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；
即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；
即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來一點綠色。
26、名著是美的。
《繁星·春水》美在它對母愛、童心的贊美；
《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美；
魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；
祥子美在他質樸勤勞、不向命運低頭的頑強精神。
27、我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；
我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“水村山郭酒旗風”的情調；
我夢想，登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中，體會“一覽眾山小”的氣魄；
我夢想，來到美麗的北戴河邊，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊。
我夢想，坐在了家鄉(xiāng)的明月下，在滿月的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨。
我夢想，登上了齊魯的泰山，在云霧的飄繞中，感受“一覽眾山小”的豪情；
我夢想，來到了茂密的松林，在皎潔的月光下，觀賞“明月松間照”的美景。
28、江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；
雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；
松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；
臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；
蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；
種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；
水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。
29、歷史是一本書，時間是一支筆；
歷史是一艘船，時間是一張網；
歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩；
歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石；
歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉；
歷史是一條長河，時間是涌動著的波濤；
歷史是一首曲譜，時間是跳動著的音符。
30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；
讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；
讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；
讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；
讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。
31、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程；
時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。；
時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標；
時間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵我們加快前進的腳步；
時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失；
時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路；
時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸；
時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
32、語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。
語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。
語文是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動容。
33、人生的意義在于奉獻而不在于索取。
如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；
如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；
如果你是一棵小草，就增添一份綠意；
如果你是一顆星星，就點綴一角天空。
如果你是一朵鮮花，就裝點一分春色。
34、太陽無語，卻放射出光輝；
高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；
大地無語，卻展示出廣博。
青春無語，卻煥發(fā)出活力；
鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；
春雨無語，卻滋潤著大地。
35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃，把五彩的鮮花撒向山坡，撒向田野；
她伴著浙瀝的小雨點，把美麗的故事講給魚兒，講給青蛙；
她跟著山間的小溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童；
她帶著歸來的小燕子，把春天的喜訊傳遍山村，傳遍農家。
37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節(jié)；
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節(jié)；
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節(jié)；
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節(jié)。
38、如果你是大河，何必在乎別人把你說成小溪；
如果你是峰巒，何必在乎別人把你當成平地；
如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；
如果你是種子，何必為還沒有結出果實而著急；
如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語。
39、人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；
人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
40、人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一臺戲，精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅。
41、如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中不可或缺的音符。
如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的淡淡的云。
43、宋詞，是文學殿堂里的一朵奇葩，它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才，各顯千秋：有的豪放如若大江東去，有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴??；有的細膩似風拂楊柳，洋洋灑灑，蔚為大觀。
44、我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽下散步的老人，任云卷云舒；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；
我也憧憬另一種生活狀態(tài)，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹；
46、我看青山換綠，感受到生機勃發(fā)的力量。
我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。
我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽，感受到生命萌發(fā)的美麗。
47、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養(yǎng)；
閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。
48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；
我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘；
我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林；
我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原；
我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園；
我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉；
我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。
49、映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。
讓我們學做荷花的事業(yè)吧，把芬芳獻給他人；
讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，以寬闊擁抱生活；
讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，以苦心孕育未來；
讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。
51、如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；
如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；
如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；
如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。
52、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘；母親永遠是你的燦爛陽光。
54、賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；
賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；
賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。
55、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；
我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；
我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……
如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
56、春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；
秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；
冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。
57、生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。
生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛。
生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦。
生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。
生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。
59、人生如一支歌，應該多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；
人生如一幅畫，應該多一點亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養(yǎng)料，滋潤我的生活，激勵我的精神；
我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心；
我珍惜生活的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。
61、假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
假如我是個歌手，我就要用優(yōu)美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。
假如我是個攝影師，我就要用光彩和色彩拍下她們勃發(fā)的活力和嫵媚的身姿。
62、我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷……
我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。
我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。
63、當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；
當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；
當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；
當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙遜為懷是一種習慣
64、世間的事情往往是一分為二的。
失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)上們堅忍的毅力；
貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；
痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格；
因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
65、江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；
樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；
山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。
草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷。
人類攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄
66、母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是故事的主題
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重是友誼的主旋律
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律
67、大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；
從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量；
從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；
從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；
從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
68、擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；
擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；
擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。
擁有擁有友情，就擁有了一份理解和支持；
擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。
擁有網絡，就擁有了世界和夢想
69、青春是一種令人羨慕的資本。
憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；
憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。
憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；
憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷
70、種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。
鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放；
礦石，如果害怕焚燒（熔爐），那它永遠不能成鋼（煉成金子）；
蠟燭，如果害怕熄滅（燃燒），那它永遠不能發(fā)光；
航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸.71、青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好？我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改。用執(zhí)著的追求出版！
72、松雕琢自己，從而堅忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲；
小草雕琢自己，從而甘耐寂寞、默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。
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73、讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；
讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；
讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。
讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。
讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
74、其實天不暗，陰云終要散；
其實海不寬，此岸連彼岸；
其實山不險，條條路可攀；
其實路不遠，一切會如愿。
艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天。
75、讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；
讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀；
讓我們來做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花；
讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育得根深葉茂
76、美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
77、世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力？
青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；
青春，是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。
78、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。
母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；
母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力；
母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。
79、花朵把春天的門推開；
綠蔭把夏天的門推開；
碩果把秋天的門推開；
飛雪把冬天的門推開；
真誠把友誼的門推開。
80、只有啟程，才會到達理想的目的地；
只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；
只有播種，才會有收獲；
只有追求，才會品味堂堂正正的人生。
81、心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；
心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；
心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
82、痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；
痛苦是無人理解的悲哀，無助地面對一切挫折；
痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；
痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。
83、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；
謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；
謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。
85、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；
自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；
自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。
86、靜物是凝固的美，動景是流動的美；
直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；
喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。
生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
87、生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說生活如酒。
童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；
青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時又讓人覺得苦澀；
中年就像烈性酒，純凈無色，辛辣之味使你五臟六腑都會灼熱；
老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。
90、屈原在其“聯(lián)齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”；司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發(fā)憤，著成信史照塵寰”；杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。
91、只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；
只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；
只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；
只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。
92、生命是盛開的花朵，美麗舒展，絢麗多姿；
生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；
生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；
生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
93、一顆孤獨的心需要愛的滋潤；
一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；
一顆絕望的心需要力量的托慰；
一顆蒼白的心需要真誠的幫助。
94、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；
生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。
95、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；
信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；
信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
96、一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂！
一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱！
一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷！
97、意氣，成就生命的堅韌與不屈；
意氣，譜寫生命的華麗與壯美；
意氣，鑄就心靈的自信與樂觀。
98、如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠；
如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；
如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。
生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空。
99、李太白的云帆點綴了滄浪之水；
辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影；
陸游的夢鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚；
蘇東坡的華發(fā)張揚了少年意氣。
100、陶淵明“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇；
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感；
杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！”已經掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷；
毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉??？”更是一代偉人對飽經滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響。
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