第一篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

學(xué)習(xí)是一種享受，在語文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑；在數(shù)學(xué)課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)；在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個(gè)旅行。這或許就是一種享受，一種學(xué)習(xí)后所獲得的精神享受。只要你肯敞開心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，那么，你將永遠(yuǎn)擁有一份受益不盡的禮物。我看到優(yōu)秀的學(xué)生在預(yù)習(xí)新知識(shí)時(shí)細(xì)心地勾畫體現(xiàn)著他對(duì)知識(shí)的渴望，在課上專注的表情和完整的筆記體現(xiàn)著他學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂，課后的及時(shí)復(fù)習(xí)和工整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)體現(xiàn)著他對(duì)知識(shí)的尊重，考后錯(cuò)題本上紅筆寫下的正確答案體現(xiàn)著對(duì)自己的負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)是一種享受的過程。

課后多加復(fù)習(xí)，這樣就形成良性循環(huán)，每天都會(huì)輕松的渡過，學(xué)習(xí)不是光靠時(shí)間堆得，要有效率，在學(xué)習(xí)生活中，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，答題技巧，多同老師溝通交流，這樣成績(jī)就會(huì)有明顯的提高。

海納百川，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)很重要。我向很多身邊的朋友請(qǐng)教,他們說，他們都是在課上認(rèn)真聽講，下課休息五分鐘，娛樂五分鐘。我嘗試去這樣做，確實(shí)行之有效。培根說：合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。是的，老師常說，周五晚上是最好的鞏固和復(fù)習(xí)的時(shí)間，因?yàn)槲覀兛梢猿脽岽蜩F，將老師講過一周的知識(shí)，在自己記憶還很深刻的時(shí)候，完成作業(yè)的同時(shí)也溫習(xí)了舊知。

周末兩天的時(shí)間，將學(xué)習(xí)和放松交替進(jìn)行，拓展自己的知識(shí)面就要好好利用這個(gè)時(shí)間了。千萬不要做“5+2=0”的傻事。其次，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”我們要不斷吸取新知識(shí)，才能有日新月異的進(jìn)步。所以我想，我們應(yīng)該利用一些邊角料時(shí)間來讀些對(duì)我們有益的書，畢竟書是人類進(jìn)步的階梯嘛。對(duì)此，我小有心得:首先，要選擇對(duì)自己有用的，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，所以選擇好的書才能幫助我們，相反，讀一些無益的書則會(huì)讓我們思想混沌。平日里讀一些老師上課推薦過的書籍，一方面幫助我們更好的理解課文，另一方面更拓展了我們的閱讀面，兩全其美，何不為之？

閱讀時(shí)要注意方式方法。文史類書修人之心性，數(shù)理類書增人之智慧。重要的是閱讀的方法，勤積累、多練習(xí)，文理皆為我所用。

閱讀時(shí)要融入自己的思想。如果只是一味地看書，沒有什么思考，最后也頂多只是對(duì)這本書的情節(jié)、內(nèi)容有一定的了解。閱讀時(shí)有自己的思考，就仿佛在與讀者對(duì)話，自己就會(huì)有更大的收獲。

好的書可以多讀幾篇。好的讓我們用自己那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，探索知識(shí)的美好，共同打造我們的未來。

我的天資不聰慧，但是，我堅(jiān)信有耕耘就會(huì)有收獲，我也堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。讓我們整理好心情，用：要功夫深鐵杵磨成針的精神克服學(xué)習(xí)上的困難。相信自己，明天會(huì)更好。

第二篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

如何輕松高效地學(xué)習(xí)——初二（7）班王昊玉 同學(xué)們、老師們：

大家好！

很榮幸今天能在這里與同學(xué)們分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。上周，同學(xué)們剛剛通過緊張的考試檢驗(yàn)了自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，想必經(jīng)過試卷講評(píng)和分析，大家對(duì)自己的學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足一定有了更深入的了解。那么如何在此基礎(chǔ)上提高自己的成績(jī)呢？今天我就就如何學(xué)得輕松而又高效，談?wù)勎业目捶ā?/p>

第一點(diǎn)：提高效率，勞逸結(jié)合經(jīng)常有同學(xué)問我，自己在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去，這是為什么？本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這似乎是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，比如有時(shí)學(xué)一樣?xùn)|西，有人練兩次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這就告訴我們，學(xué)習(xí)不僅要勤奮，還要高效。

當(dāng)然，平時(shí)的練習(xí)固然重要，但學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。但學(xué)習(xí)一段時(shí)間感到疲倦的時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，審視一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，不僅有助于保證頭腦的清醒，對(duì)于我們正在成長(zhǎng)的身心也有很大的好處。

不過，適當(dāng)?shù)膴蕵分皇俏覀兎潘傻囊粋€(gè)手段，是為了更好的投入學(xué)習(xí)，切記不可本末倒置，適得其反。那么有了良好的狀態(tài)，我們又如何講究方法，有條理地，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)？下面我給大家具體談?wù)劇?/p>

第二點(diǎn)：講究方法，功夫重在平時(shí)

（1）適當(dāng)預(yù)習(xí)是上好課、提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。要想提高上課時(shí)的聽課效率，以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，我平時(shí)的預(yù)習(xí)無非就是瀏覽課本，稍作勾畫。這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有數(shù)了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。同學(xué)們買的參考書，我也建議大家不要在預(yù)習(xí)時(shí)候看，因?yàn)閰⒖紩隙嗍强偨Y(jié)好的知識(shí)點(diǎn)，過早地了解會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)失去獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。

（2）科學(xué)聽課是上好課、提高學(xué)習(xí)效率的保證。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就像前段時(shí)間，我們的校友李子云同學(xué)講的，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講些你很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘?，調(diào)整一下自己。另外，記筆記也有一定的技巧。如果見到什么記什么，有時(shí)也會(huì)使我們忽略一些很重要的東西，妨礙課堂聽課的連續(xù)性，反而會(huì)不能充分理解老師所講內(nèi)容，得不償失。但這當(dāng)然不是說可以不抄筆記，這里文理科稍有差別。例如，數(shù)學(xué)課上當(dāng)老師在講解題目時(shí)，我們就應(yīng)該認(rèn)真聽懂，因?yàn)閿?shù)學(xué)講究思路，只要學(xué)會(huì)方法就能把題目解出來。而語文，英語課上，我們就要隨時(shí)記下重要的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)槲目浦R(shí)點(diǎn)需記憶。有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)。順便提一句，有的同學(xué)十分迷信課外輔導(dǎo)班，我想說，輔導(dǎo)班對(duì)我們的學(xué)習(xí)確

實(shí)起一定的促進(jìn)作用，但前提是你是否認(rèn)真聽、是否聽懂了、消化了而變成了自己的東西，還是只是去消磨時(shí)間，求得心理安慰并且浪費(fèi)金錢呢？其實(shí)，假如說我們無法做到認(rèn)真對(duì)待課外輔導(dǎo)，同時(shí)又不能保證在校成績(jī)，那還不如把時(shí)間花在靜下心來，認(rèn)真、踏實(shí)地弄懂學(xué)校老師對(duì)我們的要求上。

（3）反思鞏固是學(xué)好習(xí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的補(bǔ)充。是作題的效率如何提高呢？最

重要的是選“好題”，千萬不能見題就做，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題目都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇你想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題目并不需要多，而要精。選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的訂正過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。這里與同學(xué)們交流一個(gè)方法。有時(shí)也許有一道題目，你當(dāng)時(shí)聽懂了，但不知道自己又沒有掌握，可以試著把這道題講給其他不會(huì)的同學(xué)聽。如果那個(gè)同學(xué)也聽懂了，一般情況下，這道題目你也就掌握了。我想，這大概可以算是一個(gè)許多好同學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶玫脑颉?/p>

（4）法無定法。其實(shí)，學(xué)習(xí)方法有很多，比如列學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天睡前總結(jié)一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備集題冊(cè)，遇到問題及時(shí)解決等等。時(shí)間關(guān)系我無法一一介紹。老師們平時(shí)也大多進(jìn)行過指導(dǎo)，同學(xué)們只要留心記，用心做，一定會(huì)取得進(jìn)步。總之希望同學(xué)們記住一點(diǎn)，學(xué)習(xí)貴在腳踏實(shí)地，切不可急功近利，眼高手低。

第三點(diǎn)：調(diào)整心態(tài)，考試不亂陣腳

（1）考前認(rèn)真、全面復(fù)習(xí)有助于提高成績(jī)。有了平時(shí)認(rèn)真，踏實(shí)，有條理的學(xué)習(xí)，考試自然是不用擔(dān)心了。但有效果的復(fù)習(xí)也是有很必要的?？记暗膹?fù)習(xí)應(yīng)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次梳理，一次查漏補(bǔ)缺的過程，對(duì)成績(jī)的提高有著很大的作用。由于各人平時(shí)的學(xué)習(xí)可能存在漏洞，所以有時(shí)候，考前多與別的同學(xué)交流一下復(fù)習(xí)到的重點(diǎn)對(duì)全面的復(fù)習(xí)也有好處。

（2）保持平常心有助于發(fā)揮出真正水平。考試切不可有反常心態(tài)。太興奮或太

緊張都是考試大忌。要知道，考試只是一次對(duì)自己前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，為了促進(jìn)我們以后的學(xué)習(xí)，我們只要相信自己，注重細(xì)致，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，以平常心面對(duì)即可。有些同學(xué)考試前十分快樂放松，考試時(shí)十分焦慮，考試后十分懊惱、后悔，不仔細(xì)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么這次考試可以說是白考了。其實(shí)我認(rèn)為，從考試中吸取教訓(xùn)比考試本身與成績(jī)高低更加重要。畢竟分?jǐn)?shù)只是過眼云煙，學(xué)到的知識(shí)才是硬本領(lǐng)。

第四點(diǎn)：培養(yǎng)興趣，試著愛上學(xué)習(xí)

剛才和大家談了這么多，有的同學(xué)覺得有用，但也許有的同學(xué)覺得有些不耐煩吧。但假如讓同學(xué)花這些時(shí)間來聽一首歌，可能你們的感受就不同了。其實(shí)，做你喜歡的事，往往比做你不喜歡的事要快樂，有效率的多。那么，既然我們不

得不學(xué)習(xí)，為什么不讓學(xué)習(xí)也輕松地對(duì)待學(xué)習(xí)呢？雖然像俗話說的那樣，“萬事開頭難”，剛開始做不太容易，但你可以試著從自己喜歡的學(xué)科入手。一旦將自己的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們就可以學(xué)得更加容易、效果更好了。

希望同學(xué)們能有所收獲。最后，祝愿大家都能輕松，高效地學(xué)習(xí)。謝謝大家！

第三篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹_演講稿

淺談巧妙的學(xué)習(xí)方法

———學(xué)習(xí)方法介紹

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家周一上午好！

同學(xué)們要想有好的成績(jī)，學(xué)習(xí)方法十分重要，有了好的學(xué)習(xí)方法，就能事半功倍。下面，我就給大家介紹四種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。

一：學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)時(shí)，不能千篇—律，不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí)，抓不同的要點(diǎn)。此外，要特別注意兩點(diǎn)：

一、預(yù)習(xí)不等同于提前學(xué)習(xí)，它的直接目的是為了給高效率聽課作好鋪墊，因此不必耗費(fèi)大量精力時(shí)間徹底搞清一切。

二、學(xué)習(xí)的主陣地是在課堂，萬不可因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)、對(duì)課上知識(shí)已有一定了解就洋洋得意，否則，更是適得其反。

二：有效的聽課方法

聽講中，我們要把自己在預(yù)習(xí)中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。通過這種比較，—是能加深對(duì)課文的理解；二是加強(qiáng)自己的思考、認(rèn)識(shí)與提高；三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。

聽的過程始終伴隨著思。只聽不思，那是傻聽，只思不聽，那是走神。聽思結(jié)合，同步進(jìn)行，才叫會(huì)聽。聽到的與想到的相契合，想法就得到了印證；聽到的與想到的相矛盾，就要進(jìn)一步去聽個(gè)究竟，弄清到底為什么。

三：合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

知識(shí)是容易遺忘的，因此我們必須盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要，我們可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，力求形成習(xí)慣。

四：重視錯(cuò)題積累

在學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們可能遇到過一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。根本原因，多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不注意總結(jié)積累。那么，該怎么辦呢？可以自編一本“錯(cuò)題集”是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。周末在家，我們可以將本周做過的作業(yè)本拿出來，在錯(cuò)題集上記下自己錯(cuò)誤的地方，這樣復(fù)習(xí)起來也會(huì)很輕松。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！泵總€(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。2014年5月12日

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好，很高興今天能在這里談?wù)勎业谋容^膚淺的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一是在學(xué)校要保持一種陽光朝氣積極向上的心態(tài)，只有保持這種心態(tài)，在學(xué)校生活就不會(huì)覺得累，覺得苦。上課才不會(huì)走神，老師講的話才會(huì)覺得很有意思，不懂就會(huì)問，否則你胡里糊涂的聽下去，別談提高成績(jī)，能保持原來的成績(jī)就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

二是上好預(yù)習(xí)課。課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果沒有先預(yù)習(xí),就無法跟上老師同學(xué)講解的思路,會(huì)常常聽得一頭霧水,所以說上好預(yù)習(xí)課是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。如果你對(duì)要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),就會(huì)有利于提高學(xué)習(xí)的效率。上預(yù)習(xí)課時(shí),應(yīng)該采用邊閱讀邊思考邊做題的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來或標(biāo)上記號(hào),寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最后確定展示課要解決的問題,這樣可以在展示課上緊跟老師同學(xué)的思路和步伐，才不會(huì)出現(xiàn)偏差。

三是展示課上要全心聽講。聽課時(shí),一方面要專心致志地聽講，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。課上的聽講，是和老師同學(xué)進(jìn)行交流的過程。理解同學(xué)展示和老師精心點(diǎn)評(píng)的內(nèi)容, 積極思考，踴躍質(zhì)疑答疑對(duì)抗，做課堂的主人，就得得到更大的收獲。聽課時(shí)還要隨時(shí)用雙色筆記好筆記。把同學(xué)老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下, 要記難點(diǎn)，記要點(diǎn)，記重點(diǎn)。課下整理筆記和導(dǎo)學(xué)案，梳理所學(xué)內(nèi)容，以備復(fù)習(xí)時(shí)使用。

四是抓好課后的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識(shí)。如果有問題長(zhǎng)時(shí)間還得不到解決,就要請(qǐng)教老師或同學(xué)。聽懂了有時(shí)并不等于掌握了，所以課下多做一些練習(xí)也是十分必要的。課后做練習(xí)可以促進(jìn)對(duì)知識(shí)的鞏固,有利于加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。我們要認(rèn)真對(duì)待每一道作業(yè)題，做到耳到、眼到、口到、心到、手到，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，逐步鞏固知識(shí)。如若還有時(shí)間，可補(bǔ)一補(bǔ)自己的偏科，來彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。這樣一天反反復(fù)復(fù)地記憶，當(dāng)天所學(xué)知識(shí)就能記憶于心，同時(shí)也感到充實(shí)和有意義。

五是要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸的結(jié)合。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己，看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力。加強(qiáng)體質(zhì)的鍛煉也是非常有益的，一個(gè)人沒有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

第五篇：英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹（演講）

各位叔叔阿姨大家好：

我是xxx，今天由我來介紹一下學(xué)習(xí)英語的方法。

首先是課前。預(yù)習(xí)是不可以少的，書本內(nèi)容最好讀上個(gè)兩三遍，把其中自己認(rèn)為比較重點(diǎn)的詞組句子劃出來，記住它們，這樣上課時(shí)反應(yīng)就會(huì)快得多。如果預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)有不懂的問題要及時(shí)記下來，上課將問題帶入聽講，看看能否解決，若是沒聽懂的話，記得下課要問老師，不懂就問在學(xué)習(xí)中是個(gè)很重要的習(xí)慣。

課堂上還是那句話——一定要認(rèn)真聽講。該作筆記的就不能偷懶，漏掉一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)或許就可能會(huì)讓自己追悔莫及。不僅是聽講，老師講的就盡量記住，等到回家再一個(gè)個(gè)慢慢看的話是絕對(duì)來不及的。上課的時(shí)候要積極動(dòng)腦筋，否則反應(yīng)就會(huì)變慢，也就是所謂的“生銹”。老師會(huì)講記住知識(shí)的方法，所以，有時(shí)候?qū)W習(xí)知識(shí)并不是死記硬背，而是理解、在心中有一個(gè)清楚的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣才能靈活運(yùn)用這些知識(shí)。好比記被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成，可以先記住一個(gè)現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，然后再根據(jù)曾經(jīng)學(xué)習(xí)的過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來時(shí)等等，去推出他們的被動(dòng)態(tài)。

課后的話，首先要認(rèn)真完成作業(yè)。班上有些同學(xué)以前會(huì)抄英語作業(yè)或是對(duì)答案，這是對(duì)自己很不利的。考試時(shí)就有很多題目是導(dǎo)學(xué)案上的，如果你是抄的，那么記憶就不深，考試自然也不會(huì)有多么理想。每天兩篇的閱讀理解也是，一定要認(rèn)認(rèn)真真地去做，老師說過，做完就一定要認(rèn)真訂正，對(duì)照看自己是哪錯(cuò)、為什么錯(cuò)，而自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，思維的沖擊可以使你慢慢找到方法。正好說到閱讀理解，那我就再具體講一下做閱讀理解的方法。閱讀理解是試卷上所占分?jǐn)?shù)最多的，包括完形填空、閱讀理解、任務(wù)型及缺詞填空。我在做閱讀時(shí)最大的一個(gè)體會(huì)就是詞匯不夠，在遇到生單詞時(shí)，一緊張，整篇文章都會(huì)讀不懂。所以很重要的是積累單詞，我有個(gè)同學(xué)跟我說，他已經(jīng)把初中所有單詞既意思都了解了，這不失為一種好辦法，但或許有些同學(xué)并不是那么愿意，會(huì)覺得這個(gè)枯燥，那么在假期可以看一些英文對(duì)照書，遇到生單詞可以嘗試著記住，并定期復(fù)習(xí)。閱讀理解還有就是推理，這要根據(jù)上下文分析，所以做題的時(shí)候要記得劃題，這也就不容易遺漏什么。

還有就是每天的聽讀。筆試固然重要，口語也不能放松，我是每天都會(huì)堅(jiān)持聽讀的，無論是晚上或是早上，吃早飯或是洗漱時(shí)，我都會(huì)聽英語磁帶，有時(shí)就會(huì)不由自主的跟著磁帶說，環(huán)境很重要，我相信這句話。讀英語要大聲，這也有助于你的記憶，在我看來，背書時(shí)大聲讀出來要比默讀快許多。老師都要家長(zhǎng)在閱讀理解上簽字證明聽讀，所以家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格督促才是。

老師經(jīng)常說要復(fù)習(xí)筆記，這可以利用在課后聽讀中，這是對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，亦是一種對(duì)記憶力的加強(qiáng)。而這樣如果查到什么上課沒有注意的問題，發(fā)現(xiàn)自己沒有搞明白，第二天也可以去問老師，所以可以稱復(fù)習(xí)是一種查漏補(bǔ)缺的好方法。

有句話是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”。英語學(xué)習(xí)還要培養(yǎng)興趣，對(duì)于培養(yǎng)興趣，可以聽一些英文歌曲，或是看中英文字幕對(duì)照電影。

以上就是我的體會(huì)分享，希望對(duì)大家有所幫助。謝謝！