第一篇：學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們

大家下午好，很榮幸代表成績(jī)提高的同學(xué)發(fā)言，下面就和同學(xué)們分享一下我成績(jī)提高的原因和方法。

每個(gè)人做事情都有他的動(dòng)力和方法，那么，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的動(dòng)力就是考一所好大學(xué)。拼一個(gè)好前程，我認(rèn)為我的成績(jī)之所以有這么大的進(jìn)步，可以說(shuō)原因是多方面的，當(dāng)然，離不開老師和同學(xué)的幫助。但最主要的是家庭的壓力。我家不是很富裕，父母辛苦的勞作，每天下晚自習(xí)，爸爸都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接我，燈光下爸爸那布滿血絲的眼睛，充滿著倦意。他不會(huì)說(shuō)太多的話，就默默地陪我一起回家，回到家后，爸爸一躺在床上就會(huì)睡著，看著爸爸那鬢角越來(lái)越多的白發(fā)，雙手上厚厚的老繭，和一個(gè)個(gè)圓溜溜的血泡，這怎么能讓我這個(gè)做女兒的不心酸呢？爸爸辛苦的賺錢供我讀書，所以我一定要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@是我能做到的，也是我回報(bào)他最好的辦法，這也就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

還要說(shuō)的就是學(xué)習(xí)方法了，我的學(xué)習(xí)方法很簡(jiǎn)單。主要就是提前做好預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候緊跟著老師的思路，不會(huì)的要及時(shí)問，對(duì)于我們文科生來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)是我們的弱項(xiàng)，但同時(shí)他也是我們打高分的關(guān)鍵。對(duì)于數(shù)學(xué)我們要多做練習(xí)題要及時(shí)整理每次考試后的錯(cuò)題，并經(jīng)常瀏覽。防止下次做題出類似的錯(cuò)誤。對(duì)于文綜來(lái)說(shuō)。應(yīng)該算是我們文科生最擅長(zhǎng)的，每天早自習(xí)前的半個(gè)小時(shí)，我們可以用來(lái)背文綜，不僅要背，更重要的是理解，課后多加復(fù)習(xí)，這樣就形成良性循環(huán)，每天都會(huì)輕松的渡過(guò)，學(xué)習(xí)不是光靠時(shí)間堆得，要有效率，在學(xué)習(xí)生活中，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，答題技巧，多同老師溝通交流，這樣成績(jī)就會(huì)有明顯的提高。

我們的天資不聰慧，但是，我堅(jiān)信有耕耘就會(huì)有收獲，我也堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。讓我們整理好心情，用：要功夫深鐵杵磨成針的精神克服學(xué)習(xí)上的困難。相信自己，明天會(huì)更好。

第二篇：高三學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。來(lái)鐵中是第四個(gè)年頭了，但從事班主任工作是從12年開始的，作為一名新手班主任，我還處于向各位班主任學(xué)習(xí)的階段。

說(shuō)實(shí)話今天在這我心里十分忐忑，因?yàn)樽约嘿Y歷尚淺，在座的都是比我工作經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，還有我學(xué)生時(shí)代的班主任及老教師，我在班主任工作方面做得也不是很好。我只能簡(jiǎn)單的和大家交流一下我的一些不成熟的簡(jiǎn)單做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

在我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。當(dāng)然作為一個(gè)體育老師的我在時(shí)間方面相對(duì)其他班主任來(lái)講，有更多的時(shí)間去走進(jìn)這個(gè)班集體。

一、首先管理班級(jí) 要有一顆愛心。

在管理班級(jí)方面，我們時(shí)刻要有一顆愛心，“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆嚴(yán)而有愛的心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，特別是跑操過(guò)后提醒同學(xué)們適當(dāng)增減衣服。班級(jí)有感冒的同學(xué)，及時(shí)提醒他們注意治療及其他同學(xué)的預(yù)防，班級(jí)里備有常用藥物，體溫計(jì)等。讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。每次考試過(guò)后，我都會(huì)很及時(shí)的到年級(jí)組去拷貝我們班的成績(jī)，但成績(jī)拿到后我不會(huì)第一時(shí)間去告知學(xué)生而是告知我們的任課老師，讓任課老師第一時(shí)間了解學(xué)生這次考試的動(dòng)態(tài)。在學(xué)生那一方面我首先給學(xué)生灌輸一個(gè)思想，考試考的好壞那都代表過(guò)去，沒到最后一天誰(shuí)也不能斷定你的成績(jī)是差的誰(shuí)也不能斷定你高考就考不上，現(xiàn)在你所要做的是分析一下自己這次考試哪些知識(shí)點(diǎn)沒有掌握住，在把錯(cuò)題去做一遍。對(duì)于那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；我會(huì)先給他們談心拉家長(zhǎng)，閑拉呱，然后順便帶些有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事情。這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。同時(shí)也把學(xué)習(xí)方面的事給以分析。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。在排位上不偏心，不優(yōu)待哪一個(gè)優(yōu)生，不排斥哪一個(gè)差生，讓學(xué)生在班級(jí)那個(gè)位置都能討論問題，讓學(xué)生感覺到在第一排和最后一排都是一樣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。

二、我時(shí)刻要求自己對(duì)學(xué)生要起到一個(gè)模范作用，然后再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班級(jí)我和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前也就是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)自己的的父母是在那工作如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，然后告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。

三、完善班級(jí)管理。

1、時(shí)刻相信學(xué)生的潛能是無(wú)限的

我們要相信學(xué)生的潛能是無(wú)限的，在班級(jí)管理方面，我注意培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己。讓學(xué)生人人都是班干部，讓每個(gè)學(xué)生都參與坐班，這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，也能讓學(xué)生自己感受到班級(jí)的狀態(tài)，并及時(shí)的調(diào)整自己。班級(jí)的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作還是分工到各個(gè)學(xué)生。我就是隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，例如每次考試，考場(chǎng)布置我只要告訴學(xué)生我們這個(gè)考場(chǎng)人數(shù)，其他就不需要問了，學(xué)校安排的大掃除，我就會(huì)在晨會(huì)上講：課外活動(dòng)大掃除，相關(guān)班干部做好人員分工，中午勞動(dòng)委員任務(wù)就分工到人了，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)上。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。在這方面班主任懶了學(xué)生也就勤快了，我們要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、永遠(yuǎn)不要相信學(xué)生有自覺性

對(duì)于少部分比較聽話的學(xué)生，自覺性是有的；但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生而且是大部分是沒有自覺性的。試想如果他們都有自覺性，何必催著他們交作業(yè)？何必逼著他們背知識(shí)點(diǎn)？現(xiàn)階段的學(xué)生還是玩心較重，雖然是高三但還是不能完全把心思放在學(xué)習(xí)上。有很多學(xué)生很有潛力，但是以前沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有培養(yǎng)出來(lái)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以現(xiàn)在高中自由度大了，他們就更把持不住自己了。針對(duì)學(xué)生這一方面我的做法是勤進(jìn)班，主要是

1、在早晚自習(xí)去班課堂在班外巡視（在窗外觀察教室內(nèi)情況）勤進(jìn)班聽課。這樣學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任時(shí)刻在關(guān)注著教室內(nèi)的情況，然后自覺的專注用心的去學(xué)習(xí)。慢慢地去養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣一段時(shí)間下去，即便是平時(shí)在不學(xué)習(xí)的也會(huì)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的違學(xué)習(xí)而變成一種習(xí)慣，最終慢慢的去學(xué)習(xí)。

3、手機(jī)管理方面

現(xiàn)在隨著科技的進(jìn)步社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)階段學(xué)生中的手機(jī)很多，有的是家長(zhǎng)在外打工的給學(xué)生配備手機(jī)，也有的是學(xué)生自己交話費(fèi)送的手機(jī)，也有的是自己花錢購(gòu)買的手機(jī)，針對(duì)學(xué)生的手機(jī)狀況，我的做法是主動(dòng)上交、每次大星期回來(lái)學(xué)生主動(dòng)把手機(jī)交到我這，大星期帶回，交到我這的我負(fù)責(zé)給你充電及告知你家長(zhǎng)來(lái)電等情況，不交的可以自己關(guān)機(jī)放在宿舍柜子里，但是如果你玩，被我發(fā)現(xiàn)或者是被其他老師發(fā)現(xiàn)，這樣你的手機(jī)暫時(shí)由我保管，直到高考結(jié)束。這樣就限制了大多學(xué)生，班級(jí)內(nèi)有手機(jī)的學(xué)生基本上都會(huì)上交。

4、考試后隨時(shí)調(diào)整關(guān)注對(duì)象

每次考試結(jié)束，首先分析學(xué)生在年級(jí)及班級(jí)所處位置，關(guān)注成績(jī)浮動(dòng)較大學(xué)生，一般情況下班級(jí)前十名是不要問事的，這部分學(xué)生在學(xué)習(xí)及學(xué)法上有一套適合自己的方法，我們平時(shí)只要給他們簡(jiǎn)單的指導(dǎo)就可以了，沒必要干涉他們每天學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，有可能你讓他按照你的思路去走，他們反而不適應(yīng)，我們要關(guān)注的是那些臨界生中等生，這部分學(xué)生只要我們抓住了，整體班級(jí)成績(jī)也就上去了。

四、善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)

人都喜歡被表?yè)P(yáng)。優(yōu)等生需要表?yè)P(yáng)，學(xué)困生更需要表?yè)P(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。

上年我們班趙浩宇同學(xué)剛分班的時(shí)候是年級(jí)700多名，可以講成績(jī)是一塌糊涂，可在其他方面確非常積極。每次學(xué)校及班級(jí)有活動(dòng)都是主動(dòng)去幫老師和班干部?；顒?dòng)結(jié)束后我都會(huì)在班級(jí)內(nèi)公開表?yè)P(yáng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)漸漸地他有了改變，到班時(shí)間早了，上課認(rèn)真記了，后來(lái)主動(dòng)要求我把他和馬佳同學(xué)坐一起，慢慢的從學(xué)習(xí)方面的被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主動(dòng)，在班級(jí)我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，最終從年級(jí)里的700多名轉(zhuǎn)變?yōu)槟昙?jí)里的300多名，因此，我們不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過(guò)其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。

5、要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。

我們要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。

我說(shuō)了很多，或許有一些我還沒有做到。也許也會(huì)有一些，說(shuō)的不對(duì)、不完善、不完美，敬請(qǐng)大家諒解并給我指正，謝謝大家。

第三篇：八年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

八年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

八（1）鮑嬌蕾

初中的生活像時(shí)光一樣飛逝而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間我們已從初一升到初二，關(guān)于初二的學(xué)習(xí)，我有一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。具體如下：

首先，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。一個(gè)人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài)。面對(duì)困難時(shí)，我的心態(tài)總是積極向上的；面對(duì)成功,我的心態(tài)是謙虛進(jìn)取的。另外，一定要對(duì)自己有信心，成功的人總會(huì)有辦法的，而失敗的人，總是為自己找借口，要持著成功的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

其次，學(xué)習(xí)方法也很重要，即：課前預(yù)習(xí)、上課專心、課后復(fù)習(xí)。我們要利用好這三個(gè)環(huán)節(jié)。而我的預(yù)習(xí)過(guò)程是這樣的：我在預(yù)習(xí)時(shí)反復(fù)研讀課本內(nèi)容，并提出一些引人入勝的問題，然后帶著問題去預(yù)習(xí)，而且把不理解的內(nèi)容圈出來(lái)，在上課是認(rèn)真聽講，解決這些問題。.在上課時(shí)，我把全部的注意力集起來(lái)，全神貫注聽課，使自己的思維能力與老師的講課節(jié)奏同步進(jìn)行，以便更深入理解老師的講課內(nèi)容。如果在課堂上還有疑問而又一時(shí)不能解決時(shí)把它們留下來(lái)，課后請(qǐng)教老師同學(xué)。切勿因一處不明而停留,影響接受后面的知識(shí)。

復(fù)習(xí)是為了對(duì)課文內(nèi)容更深入理解，牢固掌握，我在復(fù)習(xí)時(shí)是先回憶老師的講課內(nèi)容，然后再做相關(guān)練習(xí)來(lái)牢固。在每一單元金額數(shù)后做一次自我檢測(cè)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)，彌補(bǔ)知識(shí)中的漏洞。如果還有不懂的問題要向老師請(qǐng)教，知道弄懂為止。

以上是我初二學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，不一定十分全面，但對(duì)同學(xué)們是一個(gè)參考。任何一個(gè)方法都不是萬(wàn)能的，學(xué)習(xí)不能夠投機(jī)取巧，只有不斷的努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真做好每一道題、認(rèn)真對(duì)每一個(gè)制試點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)、日積月累就一定能夠取得好的成績(jī)升入理想的高中。

八（12）黃虞杉

我很榮幸當(dāng)上了自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵，這證明了我的學(xué)習(xí)成果沒有白費(fèi)。

我是個(gè)愛動(dòng)腦子、有自己主見的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上永不言敗，勤學(xué)好問，勇于創(chuàng)新，我對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，愛好讀書。尤其在理科方面，具有“明知山有虎，偏向虎山行”的品格；在文科上，我也能夠做到基本要求，并且能夠完成更進(jìn)一步的目標(biāo)。我深知，學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事，而是只有付出艱辛勞動(dòng)的人，才會(huì)有所收獲，才能取得成功。其實(shí)只要做到了，更深一步地完成，成功就在我的前方。

學(xué)習(xí)中，我建立自身的坐標(biāo)，明白學(xué)習(xí)是人一生的要?jiǎng)?wù)。我的成績(jī)并不是讓我較滿意，一向不服輸?shù)奈以鯐?huì)甘心落在其他同學(xué)的后面？為了提高成績(jī)，我抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)時(shí)間。利用這次假期我好好地做了工作，天氣暖和的時(shí)候，我就到表哥家去預(yù)習(xí)新的學(xué)期的課程；天氣冷的時(shí)候，我就呆在家里看看上學(xué)期的內(nèi)容，做做寒假作業(yè)，有空就讀讀書??天天有冷暖變化，但是我的這一切從未改變，我相信天道酬勤，功夫不負(fù)有心人，無(wú)論是考試還是競(jìng)賽，我的成績(jī)總會(huì)名列前茅。

在這個(gè)寒假中我播種了許許多多的“種子”，也收獲了許許多多的“果實(shí)”。復(fù)習(xí)是有意義的，鞏固了我的知識(shí)的漏洞；預(yù)習(xí)更沒有錯(cuò)，加強(qiáng)了我的知識(shí)水平。

八（11）樂益玲

我在寒假生活中，把握住了時(shí)間的一分一秒，早上的時(shí)候，抽出一早上的時(shí)間來(lái)背誦英語(yǔ)單詞，我先跟錄音機(jī)復(fù)讀三遍，之后叫在用手抄寫三遍，在紙上先默寫一遍，然后將英語(yǔ)單詞與自己的想象融為一體，在依靠發(fā)音規(guī)律，將英語(yǔ)單詞記住。然后再叫父母幫我重新默寫一遍，直到全對(duì)為止才默寫下一單元的單詞，所以我的默寫單詞情況優(yōu)秀。我在寒假中默寫元素符號(hào)亦是如此，依靠拼音法將元素符號(hào)有秩序的背了下來(lái)。然后，我先將書本中的元素符號(hào)都抄寫三遍，然后再叫父母口頭上抽查，之后再紙上默寫一遍，等到全對(duì)為止。而后，在依靠自己的記憶力，默寫自己記住的元素符號(hào)，與書本一一對(duì)比，考驗(yàn)自己的記憶力。在寒假中，我還看了多本中外名著，如《名人傳》，《海底兩萬(wàn)里》等，都讓我受益匪淺。我在做數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)，先將數(shù)學(xué)的大綱看一遍，然后再仔細(xì)的看例題，記住做題的順序和規(guī)律，在做課內(nèi)練習(xí)，我相信這會(huì)提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)。在做海底兩萬(wàn)里手抄報(bào)時(shí)我先將這本書細(xì)細(xì)的讀了一遍，然后請(qǐng)按照自己的理解做成了一幅精美的手抄報(bào)，在班級(jí)中獲得了二等獎(jiǎng)。這次我很榮幸被評(píng)為自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵，我認(rèn)為這老師是對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。

八（11）周肖伊

在這次寒假里，我將作業(yè)合理地進(jìn)行安排。我早早的起床開始背英語(yǔ)單詞，雖然有很難的單詞常常讓我背得很吃力，但是我并不放棄，我根據(jù)各個(gè)字母的發(fā)音結(jié)合音標(biāo)的讀法能很輕松地將英語(yǔ)單詞背熟。也可以摻入一些自己的想法，讓我能記住單詞的特點(diǎn)體會(huì)背單詞的樂趣。每天我都會(huì)回顧，重新翻一番書本鞏固一下，我認(rèn)為英語(yǔ)單詞是不能死記硬背的，之后我在單詞測(cè)驗(yàn)中考出了不錯(cuò)的成績(jī)。

科學(xué)的元素符號(hào)無(wú)疑是比較乏味的，各個(gè)元素符號(hào)讓我眼花繚亂，但是通過(guò)我的努力，我還是戰(zhàn)勝了它，我通過(guò)預(yù)習(xí)科學(xué)掌握了元素符號(hào)的規(guī)律并在元素符號(hào)默寫中成功的得了滿分。

數(shù)學(xué)是我薄弱的一門學(xué)科，對(duì)于薄弱的學(xué)科我往往以樂觀的心態(tài)去面對(duì)，數(shù)學(xué)練習(xí)紙上的題目我一道道認(rèn)真的做了下來(lái)，碰到攔路虎我比不氣餒，我努力思考并克服了一些，我感到一絲絲的快樂，如果實(shí)在做不出我有時(shí)會(huì)請(qǐng)教家長(zhǎng)，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反復(fù)琢磨，功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)作業(yè)得到了老師的好評(píng)，語(yǔ)文作業(yè)要去我們閱讀兩本書籍《名人傳》和《海底兩萬(wàn)里》，我認(rèn)真的閱讀并記下每件事情與中心思想。感受主人公的內(nèi)心世界。我知道了勇于探索是必需的，不管是在科技方面還是在學(xué)習(xí)方面，都要有好奇與探索精神，知識(shí)是無(wú)止境的。我還學(xué)到了要有剛強(qiáng)的意志去迎接生活的挫折，不能退縮。在學(xué)習(xí)上也要堅(jiān)持不懈。根據(jù)這兩本書，我完成了老師布置的手抄報(bào)和作文，我的手抄報(bào)獲得了三等獎(jiǎng)，我的作文也被老師予以贊賞。另外我還預(yù)習(xí)了下學(xué)期的新課，提前做好準(zhǔn)備。俗話說(shuō)得好，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，我也希望我能在以后的學(xué)習(xí)中能更上一層樓，體會(huì)更多學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣。

我學(xué)習(xí)認(rèn)真，課堂上能專心聽講，并能積極舉手發(fā)言，平時(shí)作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成，碰到難題不放棄，能獨(dú)立思考。在每次期中期末考試中，能取得優(yōu)異成績(jī)，多次進(jìn)入年級(jí)段前10名，上學(xué)期還獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。

八（2）班張弛

作為班長(zhǎng)，平時(shí)能積極組織同學(xué)討論難題，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，并能熱心幫助同學(xué)解決不懂的問題，能夠耐心講解。

寒假中我能夠認(rèn)真對(duì)待完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，并能做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，效果顯著。平時(shí)我愛看書，除必讀書目外，還閱讀了許多中外名著，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文起到了很大的幫助作用；并能認(rèn)真完成讀后感，另外我還參加了海韻文學(xué)社，積極參與各項(xiàng)文學(xué)活動(dòng)，曾獲文學(xué)社作文比賽二等獎(jiǎng)。

在上課前一天晚上先預(yù)習(xí)明天要上課的內(nèi)容，語(yǔ)文：先熟讀課文，了解課文的大致意思，要背的部分提前背，有什么不懂的問題注出來(lái)。數(shù)學(xué)：了解知識(shí)要點(diǎn)，看例題。英語(yǔ)：聽錄音跟讀課文、單詞，多讀幾遍?？茖W(xué)：看《中學(xué)教材全解》，把里面的知識(shí)點(diǎn)劃出來(lái)，重要的就背下來(lái)，做一做里面題目。社會(huì)思品：看一遍課文，劃出知識(shí)要點(diǎn)。上課的時(shí)候，認(rèn)真聽老師講課，重要的內(nèi)容快速摘記。在校的時(shí)候，抓緊時(shí)間做作業(yè)，到了晚上可以少做一點(diǎn)。在晚上做作業(yè)之前，先理清今天所學(xué)的知識(shí)，鞏固一下，然后再去做作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候心要靜下來(lái)，不能吃東西、開小差。做了一小時(shí)左右的時(shí)候起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，鍛煉鍛煉，然后再去做作業(yè)。做完作業(yè)，還有時(shí)間，可以做一下課外作業(yè)。最好在十點(diǎn)之前睡覺，這樣可以有充足的睡眠。一周學(xué)下來(lái)，要將這周所學(xué)的知識(shí)再看幾遍。周末可以去參加輔導(dǎo)班，但不用學(xué)很多門，只要選擇自己薄弱的學(xué)科就行，不用把自己的周末安排得滿滿的，要空出時(shí)間休息。

在期中和期末考試前一個(gè)月，要開始復(fù)習(xí)。晚上做完作業(yè)，一有空就可以復(fù)習(xí)以前的知識(shí)，把要背的內(nèi)容在背一遍，還要多看錯(cuò)題。在考試前一個(gè)禮拜，最好不要熬夜，合理安排時(shí)間，在校抓緊時(shí)間做作業(yè)。要對(duì)自己有信心，考試不要緊張?？纪暌婚T，先不要對(duì)答案，等全部考完后再對(duì)答案。

八（3）丁凡淇

放暑假或寒假之前先訂一個(gè)大概的計(jì)劃，然后按照計(jì)劃去做。做假期作業(yè)之前先復(fù)習(xí)一下這一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，然后再去做假期作業(yè)。做作業(yè)要認(rèn)真，遇到不會(huì)做的題目不要去抄答案，可以去問老師或同學(xué)。做完假期作業(yè)用紅筆批改訂正，錯(cuò)的題目不懂的問老師。放假期間，可以選擇幾本好的作文書或名著看看。在開學(xué)前兩個(gè)禮拜，要開始預(yù)習(xí)下一學(xué)期的知識(shí)，先把書看幾遍，了解一下要學(xué)的內(nèi)容，然后把重要的劃出來(lái)。還要背一下語(yǔ)文書上的文言文和古詩(shī)。放假期間，不要整天埋頭于做作業(yè)，可以去外面走走，開闊眼界，放松放松。但也不能太過(guò)于放松，不然可

能會(huì)完不成作業(yè)。

八（3）周天琦

初二第一學(xué)期，通過(guò)自己的努力，我被評(píng)為普陀區(qū)閱讀之星，期末還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金。我從不做很多的課外作業(yè)。在課堂上，我認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，回到家里，做完老師布置的家庭作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的重點(diǎn)，對(duì)所做的筆記進(jìn)行整理，并對(duì)第二天要學(xué)的新課進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣在課堂上，容易聽的進(jìn)去。特別是英語(yǔ)，不管多晚，我總是聽?zhēng)妆殇浺?，并不斷加快?fù)讀課文的速度，大聲跟著錄音朗讀，練習(xí)自己的發(fā)音和聽力，久而久之，我的口語(yǔ)水平就提高了很多，我的英語(yǔ)成績(jī)總會(huì)在班級(jí)前幾名。我?？匆恍┟业纳⑽暮驮⒀?，看那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情帶給人們的感觸，留心生活中的細(xì)節(jié)，這樣慢慢成長(zhǎng)，也將語(yǔ)文學(xué)得更好。其他學(xué)科的成績(jī)也都在中上游水平，遇到不懂的問題就及時(shí)問老師，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)看一些例題?？荚嚺R近時(shí)就復(fù)習(xí)一些典型的錯(cuò)題，注意基本知識(shí)點(diǎn)，對(duì)自己有自信。我自認(rèn)為不是一個(gè)很聰明的人，但是我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地往前走，因?yàn)槲抑乐挥袌?jiān)持不斷地付出，最終才會(huì)有所收獲。

八（3）陳哲裕

我的自主學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，能自覺完成老師布置的作業(yè)，不需要家長(zhǎng)和老師的催促。在寒假期間，我能出色完成各項(xiàng)作業(yè)，并自主完成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的任務(wù)。我的學(xué)習(xí)效果較顯著，在八年級(jí)上學(xué)期期末考試中，取得了較好的成績(jī)，取得了獎(jiǎng)學(xué)金。

對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我一直遵循三個(gè)字“靜”“勤”“活”?！办o”就是要靜下心來(lái)好好學(xué)；“勤”就是要勤奮、努力，不能偷懶；“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套。

學(xué)期前，我會(huì)先結(jié)合自己的實(shí)際情況制定一個(gè)學(xué)期計(jì)劃，制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表。每天晚上，我會(huì)先預(yù)習(xí)一下明天上課的內(nèi)容。語(yǔ)文：熟讀課文，了解課文的大致意思，把不懂的問題標(biāo)注出來(lái)。數(shù)學(xué)：看書，背熟知識(shí)要點(diǎn)，看例題。英語(yǔ)：跟著錄音，朗讀課文，該背的提前背出?？茖W(xué)：多看幾遍書和輔導(dǎo)書，把重要的知識(shí)要點(diǎn)背出來(lái)。社會(huì)思品：看幾遍課文，劃出知識(shí)要點(diǎn)。上課的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽講，多記筆記。晚上做作業(yè)之前，我會(huì)先回憶一下今天所學(xué)的知識(shí)，鞏固一下，再去做作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候，我一心一意，不開小差。做了一小時(shí)左右作業(yè)后，我會(huì)起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，做一下陽(yáng)光體育活動(dòng)，然后再繼續(xù)做。做完作業(yè)，我還會(huì)做一點(diǎn)課外作業(yè)，不用多，但要精。一般在十點(diǎn)之前睡覺，保證有充足的睡眠。

周末去參加輔導(dǎo)班，但不用學(xué)很多門，只要選擇自己較薄弱的學(xué)科就行了，不用把自己的周末安排得滿滿的，要注意勞逸結(jié)合。

在期中和期末考試前一個(gè)月，就要開始復(fù)習(xí)。晚上做完作業(yè)，可以鞏固以前的知識(shí)，多看錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺。考試前一個(gè)禮拜，最好不要熬夜，合理安排時(shí)間，要對(duì)自己有信心，放松心態(tài)。

放暑假或寒假之前先制定一個(gè)大概的計(jì)劃，合理安排時(shí)間。做假期作業(yè)之前先復(fù)習(xí)一下這一學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，然后再去做。做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)做的題目，可以去問老師或同學(xué)。做完假期

作業(yè)用紅筆批改訂正，錯(cuò)的題目不懂的問老師。放假期間，可以選擇幾本好的名著看看。在開學(xué)前兩個(gè)禮拜，要開始預(yù)習(xí)下一學(xué)期知識(shí)，先把書看幾遍，了解一下內(nèi)容，然后把重點(diǎn)知識(shí)劃出來(lái)。放假期間，不要整天埋頭于做作業(yè)，可以去外面走走，勞逸結(jié)合。

八（11）張林宇

學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生的本職工作，自主學(xué)習(xí)又是學(xué)習(xí)的根本條件。很榮幸，我能被推薦為自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵。作為學(xué)生，我能自覺完成老師布置的課內(nèi)外作業(yè)，認(rèn)真地做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。正因如此，我有幸在上個(gè)學(xué)期末考試中獲得了八年級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。在一個(gè)多月的寒假學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真完成了各科作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量也得到了幾位任課老師的一致好評(píng)。我認(rèn)為：不管是筆試作業(yè)，還是口語(yǔ)作業(yè)都要一絲不茍的完成。學(xué)習(xí)是自主的，而不該是被動(dòng)的。本次新學(xué)期作業(yè)情況測(cè)試中，我在英語(yǔ)1-5單元單詞測(cè)試中得了104分，并且完成了英語(yǔ)老師布置的1-5單元單詞背誦的作業(yè)，我還自覺背熟了1-7單元單詞和幾單元3a,Reading等閱讀材料，完成了相關(guān)的聽力任務(wù)。在科學(xué)元素表默寫中所默的25個(gè)元素及符號(hào)全部正確，并且我在假期中還背出了“常見的元素的化合價(jià)”，得到了科學(xué)老師的贊賞。我還主動(dòng)預(yù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)第1、2、5章的數(shù)學(xué)知識(shí)，做完了書上的“課內(nèi)練習(xí)”，背出了所記錄的所有公式、定律。除了預(yù)習(xí)新課外我還復(fù)習(xí)了八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，補(bǔ)做了幾本課外練習(xí)資料，在剛剛結(jié)束的八年級(jí)下冊(cè)的第一次數(shù)學(xué)考試中，我取得了99分的成績(jī)。

八（10）宋思勰

我一直把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件自覺而快樂的事，針對(duì)日益緊張的學(xué)習(xí)，我科學(xué)分配、合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)期初制訂周密的學(xué)習(xí)目標(biāo)和雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到有條不紊。課堂上專心聽講，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師所教的每一個(gè)內(nèi)容。放學(xué)后花半個(gè)小時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)課堂中有些還沒有完全掌握的內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真梳理，并與父母一起探討，確保對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)得到全面掌握。同時(shí)，我注重學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)各門功課的聯(lián)系做到貫通，使有些課程變得更加生動(dòng)、形象，使學(xué)習(xí)不在是枯燥、乏味，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，總是列班級(jí)前茅，連續(xù)二年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”。

八（10）李凌瀟

剛放寒假的時(shí)候，我就和爸爸訂下了寒假計(jì)劃書，大致就是3個(gè)部分：1每天堅(jiān)持鍛煉1小時(shí)。2 每天做作業(yè)時(shí)間不少于1.5小時(shí) 3 每天晚上看書2小時(shí)。這個(gè)計(jì)劃一訂，使我的生活一下子就有了方向感。我每天堅(jiān)持做好每一項(xiàng)內(nèi)容。到了臨近上學(xué)時(shí)，我整理作業(yè)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已經(jīng)超額完成了作業(yè)，并且為社區(qū)做了許多有意義的事，我覺得我這個(gè)寒假?zèng)]有荒廢。

成果：

1認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)

2背誦語(yǔ)文書中的古文古詩(shī)

3預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)書并完成課后題，作業(yè)題。4預(yù)習(xí)了科學(xué)知識(shí)點(diǎn) 5背誦本冊(cè)英語(yǔ)單詞 6積極參加社區(qū)活動(dòng)

八（6）陸元愉

我自主能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真不馬虎，是老師的好幫手。我能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)且能力較強(qiáng)，利用課余時(shí)間與午休進(jìn)行課堂的溫習(xí)以及作業(yè)的整理，當(dāng)遇到難題時(shí)，能夠仔細(xì)琢磨，多方面進(jìn)行思考。午休時(shí)能夠完成大部分的家庭作業(yè)，在家中則進(jìn)行難題解答，勤背筆記以及做自覺作業(yè)的好習(xí)慣。不磨磨蹭蹭浪費(fèi)時(shí)間，達(dá)到良好的作業(yè)效率。

在寒假中我能夠完成作業(yè)，在家中我也能夠自主學(xué)習(xí)，完成每一項(xiàng)工作。我制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)，并且如時(shí)如期地完成，達(dá)成了自己的計(jì)劃；能夠認(rèn)真完成背記作業(yè)，在新學(xué)期的測(cè)試中，取得了優(yōu)秀成績(jī)；也繼續(xù)復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)內(nèi)容，做到溫故而知新，達(dá)到更加出色的學(xué)習(xí)效果。

在新學(xué)期的預(yù)習(xí)測(cè)試中我取得了滿意的成績(jī)：語(yǔ)文，英語(yǔ)，科學(xué)等一系列的預(yù)習(xí)檢測(cè)都能達(dá)到應(yīng)達(dá)的分?jǐn)?shù)，每天要不斷地反反復(fù)復(fù)的背記，不斷地完善每一個(gè)階段，爭(zhēng)取做到最好。

新學(xué)期也在不知不覺中開始了，在這個(gè)學(xué)期中我更會(huì)開足馬力，認(rèn)真地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

我能夠科學(xué)管理時(shí)間，進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)，科學(xué)生活，自主學(xué)習(xí)，自主生活，在學(xué)校這個(gè)大家庭中不斷充實(shí)自己，完善自己。

八（6）班 朱董宇

我是一位安靜的女孩，我有奮斗目標(biāo)，有理想，同時(shí)自主能力強(qiáng)，也是老師的好幫手。學(xué)習(xí)是學(xué)生的頭等大事，所以在有空的時(shí)候，我會(huì)精心安排，對(duì)于薄弱的科目，我會(huì)花大量時(shí)間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，課外也買了一些復(fù)習(xí)資料，希望通過(guò)課前的預(yù)習(xí)，在課堂上有更大的收獲。課后，腦海里再浮現(xiàn)下老師所講的大概內(nèi)容，而在家里，我會(huì)抽出大部分時(shí)間做自主作業(yè)。我想，熟能生巧就是我的目標(biāo)。就這樣，日復(fù)一日，成績(jī)就有很大的提高。

對(duì)于難題和錯(cuò)題，我也不放過(guò)，及時(shí)摘抄到問題本，利用休息時(shí)間，去詢問同學(xué)與老師。假期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)不可失，失不再來(lái)的機(jī)會(huì)。在假期里，我就有大量時(shí)間進(jìn)行對(duì)下個(gè)學(xué)期的預(yù)習(xí)與上學(xué)期薄弱地方進(jìn)行鞏固。上個(gè)寒假，我提早制定的假期計(jì)劃，并有條不紊的遵守著，對(duì)老師所說(shuō)的背英語(yǔ)單詞，語(yǔ)文課外古詩(shī)，科學(xué)元素表絲毫不敢怠慢，在開學(xué)伊始的測(cè)試中獲得了滿意的成績(jī)。

新學(xué)期開始，或許這個(gè)學(xué)期就是展現(xiàn)自我風(fēng)采的時(shí)刻，所以這個(gè)學(xué)期我會(huì)開足馬力，對(duì)新知

識(shí)一而再，再而三的復(fù)習(xí)，讀，背，默。俗話說(shuō)，沒有做好，只有更好。

在這個(gè)充滿文學(xué)的校園里，不斷豐富自我，展現(xiàn)自我。拼搏，只為那一縷最燦的陽(yáng)光。我會(huì)奮起直追，不斷提高自我增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力。

八（6）戴超穎

我的自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，很少參加課外集體的補(bǔ)習(xí)。能夠自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)在自主學(xué)習(xí)中有不解的疑難時(shí)，能夠和老師或同學(xué)探討。這也使我更好的安排自己的時(shí)間，勞逸結(jié)合。

我也非常認(rèn)真，出色地完成寒假作業(yè)，各科老師對(duì)我寒假作業(yè)的評(píng)分都是滿分。自然，我也主動(dòng)完成預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)任務(wù)，在開學(xué)的各科預(yù)習(xí)檢測(cè)中，都取得了很好的成績(jī)。

也正是我的自主學(xué)習(xí)能力，讓我的學(xué)習(xí)效果十分顯著，進(jìn)初中以來(lái)，每一次我的成績(jī)都名列前茅，已經(jīng)拿了多次的獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)，在單元測(cè)試中，我的成績(jī)也能保持穩(wěn)定。作為班級(jí)的班干部，學(xué)生會(huì)的成員，在工作和學(xué)些中難免會(huì)起一些沖突，我總能合理的安排，即使落下的課，也能通過(guò)自主學(xué)習(xí)補(bǔ)上空缺。

在課堂上，老師能教會(huì)我們很多基礎(chǔ)知識(shí)，然而更深更難更精的知識(shí)還需要等待我們?nèi)ヌ剿鳌６@些，只有在自主學(xué)習(xí)中才能夠領(lǐng)悟和探索。今后，面臨中考的初三學(xué)習(xí)，甚至高中三年，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，都需要自己在課外學(xué)到的知識(shí)與積累。

我一定會(huì)鍛煉更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，去迎接接下來(lái)的每一個(gè)挑！

八（4）嚴(yán)千賢

二十多天的寒假生活中，嚴(yán)千賢同學(xué)并沒有將過(guò)多的時(shí)間放在睡懶覺、看電視等休閑娛樂活動(dòng)當(dāng)中，而是抓住每分每秒進(jìn)行愉快的自主學(xué)習(xí)。因?yàn)榱私獾桨四昙?jí)第二學(xué)期的科學(xué)課程涉及到化學(xué)內(nèi)容，她早已自覺背誦了元素符號(hào)及化合價(jià)，還額外學(xué)習(xí)了元素周期表中的部分關(guān)鍵信息。在數(shù)學(xué)一、二、五三單元的預(yù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，碰上有疑惑的知識(shí)點(diǎn)或習(xí)題，她就在數(shù)學(xué)書或自主作業(yè)本上做好標(biāo)記，以便將來(lái)老師講課時(shí)檢驗(yàn)自己有無(wú)真正掌握。英語(yǔ)課程的預(yù)習(xí)也是毫不馬虎，對(duì)“背誦單詞”這項(xiàng)作業(yè)并沒有敷衍了事、蒙混過(guò)關(guān)，而是反復(fù)默寫以考察自己的水平；每單元中，她還認(rèn)真擷取了20個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)供自己為預(yù)習(xí)做準(zhǔn)備。為了提高自己的詞匯量，她甚至嘗試閱讀英文原版小說(shuō)，忙著查詞卻不亦樂乎。語(yǔ)文課程方面，她先是照老師要求閱讀了兩本規(guī)定名著、寫梗概、談感想，后背誦了8篇八下語(yǔ)文課本中的文言文。短短一個(gè)月不到的寒假中，她看了不下十本名家名作，厚厚的筆記本中也留下了她的閱讀感悟和賞析淺談。她關(guān)注國(guó)際時(shí)事、社會(huì)新聞和體壇賽事，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流想法。但她深感自己在主動(dòng)進(jìn)行體育鍛煉這方面還有著很大不足之處，假期的每時(shí)每刻都是精彩而充滿活力的，這個(gè)假期是，將來(lái)的每個(gè)假期都是，她鞭策自己必須把體育鍛煉計(jì)劃在下一個(gè)假期中實(shí)施。她會(huì)保持充分的熱情和堅(jiān)韌，投入到每一個(gè)自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)當(dāng)中去。

八（4）樂詩(shī)瑜

在這個(gè)寒假，我因期末考試的不理想就對(duì)自己的學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了惡補(bǔ)，整個(gè)寒假我科學(xué)又合理地安排自己的生活。放假的前一個(gè)星期，我先對(duì)自己上個(gè)學(xué)期欠缺的地方進(jìn)行了自行補(bǔ)習(xí)，把錯(cuò)題都看了一遍，但因?yàn)榭茖W(xué)的部分問題還沒搞懂，我就請(qǐng)教了姐姐。一個(gè)星期后，我解決了所有八上的問題。接下來(lái)的時(shí)間里，我就做寒假作業(yè)，其中寒假作業(yè)中大部分是預(yù)習(xí)八下內(nèi)容，我就借助參考書自主預(yù)習(xí)，實(shí)在不懂的就問姐姐，整個(gè)寒假都遨游在書海中。老師所布置的作業(yè)我都一絲不茍地完成，該背的背，該默的默，沒有絲毫偷工減料。離開學(xué)還有一個(gè)星期時(shí)，我已經(jīng)完成了所有該做額作業(yè)，剩下的一星期，我預(yù)習(xí)了八下的內(nèi)容，背出了八下語(yǔ)文書中的古詩(shī)和4篇文言文，還超額做了課外現(xiàn)代文閱讀和自主作業(yè)。學(xué)習(xí)態(tài)度明顯比往年的假期好。

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我覺得這學(xué)期學(xué)起來(lái)并不是特別吃力，主要寒假進(jìn)行了預(yù)習(xí)。特別是科學(xué)，以前不喜歡科學(xué)，所以對(duì)科學(xué)不怎么在乎，而現(xiàn)在我對(duì)可學(xué)充滿了興趣，無(wú)論是作業(yè)還是聽課都比以前認(rèn)真，也比較喜歡提問了。

在以后的日子里，我一定會(huì)像如今一樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一直做一個(gè)合格的“自主學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，不枉老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。相信我在以后的道路上，會(huì)越來(lái)越來(lái)出色，越來(lái)越優(yōu)秀！

八（4）鄭一棟

隨著學(xué)業(yè)的深入，我深切地感受到自由學(xué)習(xí)的重要性所謂自主學(xué)習(xí)，就是主動(dòng)地去學(xué)習(xí)或補(bǔ)強(qiáng)學(xué)習(xí)，這完全取決于個(gè)人的意愿，自主學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)強(qiáng)迫的。

我覺得我在寒假里的作息是比較好的，因?yàn)槲冶容^喜歡先緊后松。所以大白天，我就較早起來(lái)背誦語(yǔ)文或英語(yǔ)，或是做一些相對(duì)容易的題目，因?yàn)槟X子畢竟還不是很清醒；從中午到下午是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，我通常能在這個(gè)時(shí)間有較驚人的學(xué)習(xí)效率。自主學(xué)習(xí)一定要有持續(xù)性，不能斷斷續(xù)續(xù)的，所以我白天大都數(shù)時(shí)間都不看電視和玩電腦。最大的變化是上個(gè)寒假我基本沒出去過(guò)打球，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是很有樂趣的。

我認(rèn)為晚上更適合放松，所以我一般從7：30開始進(jìn)入休息狀態(tài)，與自主學(xué)習(xí)時(shí)間相比，我休息時(shí)間其實(shí)也不短，睡得晚其實(shí)不要緊，關(guān)鍵是睡得香。

為什么我要選擇自主學(xué)習(xí)，因?yàn)槿说谋拘远际且蛔叩?，能自己支配自己的學(xué)習(xí)與休閑，一定比由父母和老師來(lái)支配輕松。我覺得自主學(xué)習(xí)不能制定太完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，因?yàn)樽灾鲗W(xué)習(xí)是機(jī)動(dòng)性很強(qiáng)的！

八（5）史季靈

她在這個(gè)寒假中能自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科作業(yè)，受到各位任課老師的好評(píng)。寒假的第一天，她制定了訂定計(jì)劃，并嚴(yán)格按照這個(gè)計(jì)劃開展學(xué)習(xí)；在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，他能每天堅(jiān)持做一篇文言文，并每天背一個(gè)古文字的意思（課外文言文附錄），她還預(yù)習(xí)了下冊(cè)第一單元的課文，她還在寒假中看了好多書。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，她每天預(yù)習(xí)一課，并做書本中的例題，還能把自己不懂的問題記錄下來(lái)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，她能2——3天預(yù)習(xí)一單元，并背出單詞，劃出每單元重點(diǎn)詞組，并把不懂的語(yǔ)法點(diǎn)做記號(hào)。在做閱讀練習(xí)時(shí)，她能養(yǎng)成好習(xí)慣，把答案在原文中劃出來(lái)，并查好生詞意思。在科學(xué)學(xué)習(xí)中，她能預(yù)習(xí)充分，還適當(dāng)?shù)刈隽艘恍┚毩?xí)，她還利用網(wǎng)絡(luò)查了八下科學(xué)書中提及的實(shí)驗(yàn)。由于在上學(xué)期期末考試中，她由于歷史考查而拉了好多分，她買了幾本《中國(guó)近代史》看，并做了讀書筆記。她還能認(rèn)真完成德育六個(gè)“一”作業(yè)，看了《鐵道游擊隊(duì)》等愛國(guó)影片，并寫了觀后感。她還能積極參加社區(qū)活動(dòng)，并和小組同學(xué)一起組成研究型學(xué)習(xí)小組，作為組長(zhǎng)，她能積極參與課題調(diào)查，并撰寫了報(bào)告。

她始終認(rèn)為，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得好成績(jī)的前提，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法更是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

八（5）虞沁園

一個(gè)月的寒假在鑼鼓喧天，鞭炮陣陣中結(jié)束，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。

我明白自主學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)有多么重要，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，他就不再被動(dòng)的接受老師所傳授的知識(shí)，不再一心想著玩耍，而是自覺去補(bǔ)習(xí)自己的缺陷，只有學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，才能自己找到學(xué)習(xí)方法，才算取得真正的進(jìn)步。

在寒假中我能做到合理分配并認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)科作業(yè)，并對(duì)新學(xué)期所要學(xué)習(xí)的部分內(nèi)容做好了預(yù)習(xí)。每天我能抽出近半小時(shí)時(shí)間通過(guò)電視報(bào)紙等多種渠道了解時(shí)事新聞。我在寒假中看了愛國(guó)影片和2011感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮，讀了兩本在名著導(dǎo)讀中推薦的數(shù)目，并能堅(jiān)持每天一小時(shí)的體育鍛煉，如乒乓、羽毛球、毽子等。在寒假生活中，我還根據(jù)自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，寫了一篇科學(xué)小論文。

八（5）鄭東林

聽到同學(xué)總是抱怨：作業(yè)浪費(fèi)我們青春！所以我選擇了花費(fèi)但不浪費(fèi)：在作業(yè)的同時(shí)好好復(fù)習(xí)溫故知新，在預(yù)習(xí)的時(shí)候如海綿吸水，安心學(xué)習(xí)不要毛躁，這樣的過(guò)程縱使不會(huì)輕松也談不上有趣，但卻可以帶來(lái)滿足與自信。

在放假期間，我抱著積極向上的心態(tài)，不驕不躁，心中放著對(duì)知識(shí)的想往，完成每一個(gè)看似雜煩但是苦中作樂的作業(yè)，聽英語(yǔ)聽音樂寫書法還有閱讀課外書環(huán)球時(shí)報(bào)作為生活的娛樂間奏。如果會(huì)煩躁，那就出去走走放松心情。我們都還只能是學(xué)生，所以就不要異想天開，我們都不比誰(shuí)笨也不甘墮落，我認(rèn)為能利用假期自主學(xué)習(xí)很重要：

1、盡量滴水不漏的完成基本作業(yè)

2、補(bǔ)充課外積累了解新聞大事

3、多看些課外書。這也是我自己假期目標(biāo)。

當(dāng)我們眼界開闊，知識(shí)廣博，或當(dāng)我們意志覺醒，奮起直追，會(huì)發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)有時(shí)竟使自己快樂自信充實(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書本自然的可愛之處，知識(shí)的日益豐富成績(jī)的漸漸的提高是如此讓人欣喜。

八（12）班任 芳 靜

周恩來(lái)總理生前教導(dǎo)我們說(shuō)：“活到老，學(xué)到老?！比穗x不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為行為的重要途徑。要學(xué)好，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

我們學(xué)習(xí)主要要抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，能調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。它能使我們能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。還利于聽課時(shí)跟著老師講課的思路走，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

在者是要注重聽課。要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，著重聽老師的講課方法與思路，解題的過(guò)程與結(jié)論。這樣才能更好的提高學(xué)習(xí)效率。

然后要緊抓復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)是對(duì)前面已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行鞏固。課后我們首先要整理與充實(shí)筆記，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸類，使知識(shí)深化、簡(jiǎn)化、條理化，并按規(guī)律去加強(qiáng)記憶。然后再加強(qiáng)練習(xí)。練習(xí)一般應(yīng)在復(fù)習(xí)后進(jìn)行，也可邊復(fù)習(xí)邊練習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)練習(xí)，能提高復(fù)習(xí)效果。

還有一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)。通過(guò)做作業(yè)時(shí)的思考，可以加深對(duì)知識(shí)的理解，把易混淆的概念搞清楚，把公式的變換搞熟練?？傊?，有利于把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。

最后要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要手、眼、耳、腦并用，使感覺器官和思維得到綜合訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)能力，鍛煉邏輯思維能力。提高應(yīng)用文字能力，練出速記本領(lǐng)。

這樣就能事半功倍。

八（12）班 王 怡 靜

德國(guó)哲學(xué)家笛卡爾也曾說(shuō)過(guò)：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！惫沤裰型鉄o(wú)數(shù)事實(shí)已經(jīng)證明：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將使我們的才能得到充分的發(fā)揮、越學(xué)越聰明，給我們帶來(lái)高效率和樂趣，從而節(jié)省大量的時(shí)間。

抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié)，在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí)，不使它成為聽課時(shí)的“絆腳石”。這樣，就會(huì)順利理解新知識(shí)。有利于聽課時(shí)跟著老師講課的思路走。

注重聽課環(huán)節(jié)：要集中注意力，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走。聽課為了增長(zhǎng)知識(shí)和發(fā)展智力。要抓住一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵。

緊抓復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：課后應(yīng)及時(shí)把老師講的和板書的知識(shí)像放電影一樣，在腦子里過(guò)一遍。然后翻開筆記，查找漏缺?？唇滩臅r(shí)，要緊緊圍繞概念、公式、法則、定理、定律復(fù)習(xí)要反復(fù)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中遇到問題，不要急于看書或問人，要先想后看。

獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)：可以檢查自己的學(xué)習(xí)效果。.審題，尋找解題途徑，正確解題，注意檢查。比較歸類的解題習(xí)慣，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力。

認(rèn)真記好課堂筆記：記講課提綱，解題思路，難于理解的重點(diǎn)及難點(diǎn)以及自己悟出的重要體會(huì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題、體會(huì)，自己掌握不好的知識(shí)。記筆記與聽課發(fā)生矛盾時(shí)，首先應(yīng)以聽懂為主。筆記可以緩記、不記或補(bǔ)記?？傊浌P記以不能影響聽課、思考、理解的效果為前提。

所以，良好的學(xué)習(xí)方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用！

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

想學(xué)習(xí)成績(jī)提高就要找對(duì)學(xué)習(xí)方法，但是每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有不同。下面我來(lái)介紹一下我的學(xué)習(xí)方法。

我的語(yǔ)文成績(jī)不大好，所以我的老師經(jīng)常叫我要認(rèn)真做筆記。在考試前，筆記可以讓我在復(fù)習(xí)的時(shí)候更加掌握課文的重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)起來(lái)就輕而易舉了。所以上課做好筆記是一大關(guān)鍵。其次，每一篇課文下面的注釋也不能輕視，時(shí)常讀一讀，記一記它，對(duì)你也是有好處的。考試測(cè)驗(yàn)的時(shí)候有些選擇題就是按這些小小的注釋出的。當(dāng)然平時(shí)也要經(jīng)常把課后古詩(shī)讀讀背背，那樣考填空也就有把握了。

在問答題方面，我有獨(dú)家竅門。我認(rèn)為要得分，就必須要在讀懂文章的前提下才能下筆做題，那樣答案的正確率會(huì)高很多。而在寫作文方面就要讀懂作文題目，下筆就會(huì)很明白要怎么寫，在哪個(gè)地方使用修辭手法……

在數(shù)學(xué)方面，要多讀多練習(xí)。在課堂上遇到聽不懂的問題要在下課后及時(shí)向老師請(qǐng)教，那樣才能掌握更多的新知識(shí)。不過(guò)在學(xué)了知識(shí)之后的一段時(shí)間就要復(fù)習(xí)，那樣才不會(huì)把知識(shí)忘記，考試的時(shí)候就不怕忘記一些題目的計(jì)算方法了?？荚嚂r(shí)也不會(huì)那么緊張，害怕不會(huì)做題了。

學(xué)英語(yǔ)同時(shí)也是有方法的。學(xué)習(xí)英語(yǔ)最注重的是發(fā)音，我每天早上都會(huì)抽時(shí)間出來(lái)讀英語(yǔ)，從小學(xué)就開始有這個(gè)習(xí)慣?，F(xiàn)在到了初中，雖然上學(xué)前的時(shí)間少了，但是我寧愿把吃早餐的時(shí)間壓縮，也要抽空來(lái)讀英語(yǔ)。這是我英語(yǔ)成績(jī)好的其中一個(gè)秘密。學(xué)習(xí)英語(yǔ)就要多聽多背。那樣那牢牢記住單詞之外還可以很輕易地把課文背下了，這樣做一舉兩得。

想學(xué)習(xí)好，成績(jī)高其實(shí)只要找到學(xué)習(xí)的方法，愿意去為此付出自己的汗水，自然就會(huì)有你應(yīng)得的收獲。

第五篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹

如何輕松高效地學(xué)習(xí)——初二（7）班王昊玉 同學(xué)們、老師們：

大家好！

很榮幸今天能在這里與同學(xué)們分享我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得。上周，同學(xué)們剛剛通過(guò)緊張的考試檢驗(yàn)了自己上半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，想必經(jīng)過(guò)試卷講評(píng)和分析，大家對(duì)自己的學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和不足一定有了更深入的了解。那么如何在此基礎(chǔ)上提高自己的成績(jī)呢？今天我就就如何學(xué)得輕松而又高效，談?wù)勎业目捶ā?/p>

第一點(diǎn)：提高效率，勞逸結(jié)合經(jīng)常有同學(xué)問我，自己在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績(jī)卻總上不去，這是為什么？本來(lái)，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這似乎是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，比如有時(shí)學(xué)一樣?xùn)|西，有人練兩次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這就告訴我們，學(xué)習(xí)不僅要勤奮，還要高效。

當(dāng)然，平時(shí)的練習(xí)固然重要，但學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。但學(xué)習(xí)一段時(shí)間感到疲倦的時(shí)候，適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，審視一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，不僅有助于保證頭腦的清醒，對(duì)于我們正在成長(zhǎng)的身心也有很大的好處。

不過(guò)，適當(dāng)?shù)膴蕵分皇俏覀兎潘傻囊粋€(gè)手段，是為了更好的投入學(xué)習(xí)，切記不可本末倒置，適得其反。那么有了良好的狀態(tài)，我們又如何講究方法，有條理地，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)？下面我給大家具體談?wù)劇?/p>

第二點(diǎn)：講究方法，功夫重在平時(shí)

（1）適當(dāng)預(yù)習(xí)是上好課、提高學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。要想提高上課時(shí)的聽課效率，以我的經(jīng)歷來(lái)看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，我平時(shí)的預(yù)習(xí)無(wú)非就是瀏覽課本，稍作勾畫。這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有數(shù)了，聽起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。同學(xué)們買的參考書，我也建議大家不要在預(yù)習(xí)時(shí)候看，因?yàn)閰⒖紩隙嗍强偨Y(jié)好的知識(shí)點(diǎn)，過(guò)早地了解會(huì)導(dǎo)致上課時(shí)失去獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。

（2）科學(xué)聽課是上好課、提高學(xué)習(xí)效率的保證。上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就像前段時(shí)間，我們的校友李子云同學(xué)講的，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講些你很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘?，調(diào)整一下自己。另外，記筆記也有一定的技巧。如果見到什么記什么，有時(shí)也會(huì)使我們忽略一些很重要的東西，妨礙課堂聽課的連續(xù)性，反而會(huì)不能充分理解老師所講內(nèi)容，得不償失。但這當(dāng)然不是說(shuō)可以不抄筆記，這里文理科稍有差別。例如，數(shù)學(xué)課上當(dāng)老師在講解題目時(shí)，我們就應(yīng)該認(rèn)真聽懂，因?yàn)閿?shù)學(xué)講究思路，只要學(xué)會(huì)方法就能把題目解出來(lái)。而語(yǔ)文，英語(yǔ)課上，我們就要隨時(shí)記下重要的知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)槲目浦R(shí)點(diǎn)需記憶。有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)。順便提一句，有的同學(xué)十分迷信課外輔導(dǎo)班，我想說(shuō)，輔導(dǎo)班對(duì)我們的學(xué)習(xí)確

實(shí)起一定的促進(jìn)作用，但前提是你是否認(rèn)真聽、是否聽懂了、消化了而變成了自己的東西，還是只是去消磨時(shí)間，求得心理安慰并且浪費(fèi)金錢呢？其實(shí)，假如說(shuō)我們無(wú)法做到認(rèn)真對(duì)待課外輔導(dǎo)，同時(shí)又不能保證在校成績(jī)，那還不如把時(shí)間花在靜下心來(lái)，認(rèn)真、踏實(shí)地弄懂學(xué)校老師對(duì)我們的要求上。

（3）反思鞏固是學(xué)好習(xí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的補(bǔ)充。是作題的效率如何提高呢？最

重要的是選“好題”，千萬(wàn)不能見題就做，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題目都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇你想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)選擇題目，題目并不需要多，而要精。選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的訂正過(guò)程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。這里與同學(xué)們交流一個(gè)方法。有時(shí)也許有一道題目，你當(dāng)時(shí)聽懂了，但不知道自己又沒有掌握，可以試著把這道題講給其他不會(huì)的同學(xué)聽。如果那個(gè)同學(xué)也聽懂了，一般情況下，這道題目你也就掌握了。我想，這大概可以算是一個(gè)許多好同學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好的原因。

（4）法無(wú)定法。其實(shí)，學(xué)習(xí)方法有很多，比如列學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天睡前總結(jié)一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備集題冊(cè)，遇到問題及時(shí)解決等等。時(shí)間關(guān)系我無(wú)法一一介紹。老師們平時(shí)也大多進(jìn)行過(guò)指導(dǎo)，同學(xué)們只要留心記，用心做，一定會(huì)取得進(jìn)步。總之希望同學(xué)們記住一點(diǎn)，學(xué)習(xí)貴在腳踏實(shí)地，切不可急功近利，眼高手低。

第三點(diǎn)：調(diào)整心態(tài)，考試不亂陣腳

（1）考前認(rèn)真、全面復(fù)習(xí)有助于提高成績(jī)。有了平時(shí)認(rèn)真，踏實(shí)，有條理的學(xué)習(xí)，考試自然是不用擔(dān)心了。但有效果的復(fù)習(xí)也是有很必要的。考前的復(fù)習(xí)應(yīng)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一次梳理，一次查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，對(duì)成績(jī)的提高有著很大的作用。由于各人平時(shí)的學(xué)習(xí)可能存在漏洞，所以有時(shí)候，考前多與別的同學(xué)交流一下復(fù)習(xí)到的重點(diǎn)對(duì)全面的復(fù)習(xí)也有好處。

（2）保持平常心有助于發(fā)揮出真正水平。考試切不可有反常心態(tài)。太興奮或太

緊張都是考試大忌。要知道，考試只是一次對(duì)自己前一階段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，為了促進(jìn)我們以后的學(xué)習(xí)，我們只要相信自己，注重細(xì)致，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，以平常心面對(duì)即可。有些同學(xué)考試前十分快樂放松，考試時(shí)十分焦慮，考試后十分懊惱、后悔，不仔細(xì)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，那么這次考試可以說(shuō)是白考了。其實(shí)我認(rèn)為，從考試中吸取教訓(xùn)比考試本身與成績(jī)高低更加重要。畢竟分?jǐn)?shù)只是過(guò)眼云煙，學(xué)到的知識(shí)才是硬本領(lǐng)。

第四點(diǎn)：培養(yǎng)興趣，試著愛上學(xué)習(xí)

剛才和大家談了這么多，有的同學(xué)覺得有用，但也許有的同學(xué)覺得有些不耐煩吧。但假如讓同學(xué)花這些時(shí)間來(lái)聽一首歌，可能你們的感受就不同了。其實(shí)，做你喜歡的事，往往比做你不喜歡的事要快樂，有效率的多。那么，既然我們不

得不學(xué)習(xí)，為什么不讓學(xué)習(xí)也輕松地對(duì)待學(xué)習(xí)呢？雖然像俗話說(shuō)的那樣，“萬(wàn)事開頭難”，剛開始做不太容易，但你可以試著從自己喜歡的學(xué)科入手。一旦將自己的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，我們就可以學(xué)得更加容易、效果更好了。

希望同學(xué)們能有所收獲。最后，祝愿大家都能輕松，高效地學(xué)習(xí)。謝謝大家！