第一篇：科學家大全
從“班門弄斧”說起——魯班！古代的“博士”——亞里士多德！幾何學之父——歐幾里得！“等一下殺我的頭”——阿基米德！龍嘴里吐出了銅球——張衡！妙手神醫(yī)——華佗！月球上有他的名字——祖沖之！“活魯班”——喻皓！多才多藝的科學家——沈括！他不知道發(fā)現(xiàn)了美洲——哥倫布！臨死的挑戰(zhàn)——哥白尼！真金不怕火——塞爾維特！科學不承認偶像——維薩里！寫了二十七年的巨著——李時珍！從小熱愛星星——第谷?布拉赫！烈火燒不了真理——布魯諾！“徐家匯”的來歷——徐光肩！300年沉冤昭雪——伽利略！“小解剖家”——哈維！奇人奇書——徐霞客！看門人游歷“小人國”——列文虎克！“我站在舉人肩上”—牛頓！預言的勝利——哈雷！鐘和地球——李希爾！至死自稱“印刷工”——富蘭克林！為科學獻身——羅蒙諾索夫！“怪人”小怪——開文迪許！當真理碰到鼻尖上——普里斯特列！“蒸汽大王”——瓦特！藥房里的化學家——舍勒！善于思索的人——拉瓦錫！從“朝三暮四”到專心致志——拉馬克！牛痘的來歷——琴納！輪船之父——富爾敦！襪子的啟示——道爾頓！敢于“改錯”的人——王清任！怪物嚇不了他——居維葉！墓碑上的正十！七邊形——高斯！當上“科學明星”前后——戴維！關于“女神”的信——柏濟力阿斯！“大學生”念小學——斯蒂芬遜！從徒工到科學家——法拉第！畫家發(fā)明電報——莫爾斯！“橡皮人”的悲劇——古特義！兩次化學論戰(zhàn)——維勒！遲到的聘書——阿貝爾！從失誤中吸取教訓——李比希！盲人的創(chuàng)造——布萊葉！把蟲子放進嘴巴的人——達爾文！“任務”創(chuàng)立新理論論——伽羅華！海王星的發(fā)現(xiàn)—勒威耶、亞當斯！后花園里的科學實驗——孟德爾！“必須努力工作”——巴斯德！珍貴的友誼——華萊士！“昆蟲迷”——法布爾！“一個好漢三個幫”——赫胥黎！馬車上的夢——凱庫勒！“炸不死的人”——諾貝爾！終身努力的人——門捷列夫！第三位小數(shù)的勝利——瑞利！X--倫琴！沒有電話的一天——貝 爾！“發(fā)明大王”的秘決——愛迪生！科學的苦工——巴甫洛夫！在機遇面前——貝克勒爾！一本書的作用——拉姆賽！給自己寫信的人——歐立希！對“想當然”的懲罰——艾克曼！青龍橋車站旁的銅像——詹天佑！電影和縫紉機——盧米埃爾兄弟！飛機兄弟——萊特兄弟！鐳的母親——居里夫婦！桃李滿天下——盧瑟福！戴草帽的博士——愛因斯坦！偶然，也不偶然——弗萊明！中國的萊特——馮如！珍愛石頭的人——李四光！逝世前的科學記錄——竺可楨！揭開胰島素的秘密——班亭！“貢獻畢生心力”——茅以升！永存的墓碑——朱洗！“敵僑”的貢獻——費米！兩顆愛國的心——傅鷹、張錦！“童魚”——童第周！“學不偏廢”——蘇步青！自學成才的數(shù)學家——華羅庚！學外語像交朋友——高士其！歸來——錢學森！吃豹子膽的人——蔡希陶！“十個指頭按一個跳蚤”——李貴真！“預應力混凝土先生”——林同炎！物理女杰——吳健雄！奇怪的葉子——吳征鎰！“我還應繼續(xù)努力”——楊振寧！堅強的早產兒——彭加本！“李精丁學”——李政道！斷手再植的奇跡——陳中偉！“數(shù)學怪人”——陳景潤！丁和“J”——丁肇中”！“棒球化學家”——李遠哲！重要的是貢獻——崔琦！從“紅領巾”到數(shù)學家——楊樂、張廣厚！第一位華人宇航員——王贛駿《科學家故事100個》檢測題
一、填空。（74分）
1、本書的作者是
，他是我國著名的。他最暢銷的作品有
和。
2、魯班，原名
，他是我國木工的。他發(fā)明的木工工具有
和
等。后來，被稱為“活魯班”的北宋的，他最善于建。
3、亞里士多德是
哲學家、科學家。他有一個很大的優(yōu)點，就是喜歡親自。
4、古希臘數(shù)學家歐幾里得被稱為
。他是
的老師的老師。
5、古希臘大科學家阿基米德發(fā)現(xiàn)的，被稱為“阿基米德定律”。
6、東漢科學家張衡發(fā)明了
；華佗發(fā)明了麻醉藥
和鍛煉身體的 ；祖沖之算出了
小數(shù)點后的第七位，比西方數(shù)學家早了
年；沈括的作有。
7、發(fā)現(xiàn)了美洲，哥白尼創(chuàng)立了
，完成了巨著
;他的徒弟
因宣揚宇宙無限論被
；比利里醫(yī)生維薩里是近代的奠基人。
8、李時珍花了27年寫出了藥學巨著，所載藥物
種；丹麥天文學家第谷·布拉赫發(fā)現(xiàn)了。
9、明代科學家徐光啟的作品有
；著名地理學家徐霞客的作品有
；意大利科學家伽利略是
和的先驅者；荷蘭生物學家列文虎克發(fā)現(xiàn)了
和。
10、英國科學家牛頓發(fā)明了，創(chuàng)立了，他常說，而一名天文學家運用他的學說發(fā)現(xiàn)的一顆彗星叫。
11、美國科學家
在研究大氣電方面作出了貢獻，發(fā)明了
。羅蒙諾索夫提出了
的概念，并進行了物質在化學反應時質量守恒的實驗。
12、英國化學家開文迪許詳盡地研究了
的性質，普里斯特列發(fā)現(xiàn)了。
13、英國發(fā)明家
被稱為“蒸汽大王”，他提高了蒸汽機的效率和工作的可靠性，開啟了工業(yè)革命。他的一生說明：在科學的征途上只有不斷艱苦地攀登，才會有所發(fā)明，有所前進，一旦有了
的念頭，就會停滯不前，甚至成為。
14、拉瓦錫證明了
和動物的呼吸都屬于空氣中氧所參加的氧化作用，他的特點是
。英國醫(yī)生
證明患過牛痘的人不會再患天花。
15、李政道和
發(fā)明了
而獲得了諾貝爾獎。童第周是我國
的主要開創(chuàng)者。“自學成才的數(shù)學家”是
，他說：自學最起碼的一條是
，自學要有。
16、高士其是我國的，錢學森是我國的 被稱為“預應為混凝土先生”的是。彭加木是植物病毒學家，在新疆 考察時遇難。
17、第一位華人宇航員是，陳中偉是國際上 及顯微外科奠基人之一。茅以升以我國著名的，他主持建造了。
18、竺可楨是我國的氣象地理學家，我國現(xiàn)代 的奠基人。馮如被稱為。李四光是我國的地質學家，他運用力學觀點研究地殼運動，探索地殼運動與礦產分布的規(guī)律，創(chuàng)立了。
19、被稱為“輪船之父”的是美國科學家，英國科學家道爾頓提出了，在物理學上，他還發(fā)表了。
20德國數(shù)學家 作出了正十七邊形，他小時候就通過速算得出了老師出題的結果為。
21、在這本書里，我們可以看到科學家們是多么勤奮，；多么勇敢，；多么堅定。
二、連線題（10分）
斯蒂芬遜 人工方法合成尿素 孟德爾 X射線
莫爾斯 火車發(fā)明者 巴斯德 設立諾貝爾獎
維勒 發(fā)現(xiàn)鐳 門捷列夫 遺傳學奠基人 居里夫婦 創(chuàng)立盲字 倫琴 開創(chuàng)微生物生理學 布萊葉 電報發(fā)明者 諾貝爾 化學元素周期率
三、問答題。（4×4=16分）
1、俄國生理學家巴甫洛夫，他研究消化生理的過程中，形成了 的概念，他在臨終前給獻身于科學的青年哪幾條建議？(填空并回答)
2、我國工程師詹天佑在修筑京張鐵路時創(chuàng)立了哪些方法減少了工程數(shù)量和縮短了工期？
3、物理學家愛因斯坦被稱為“20世紀最聰明的人”，他的一生有哪些重要貢獻？請列舉也四條。
4、英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，這種藥對哪些病有很好的療效？
第二篇：科學家
科學家
蔡方蔭：土木建筑結構專家。江西南昌人。1925年畢業(yè)于清華大學。1928年獲美國麻省理工學院碩士學位。建筑工程部建筑科學研究院副院長兼總工程師、教授。分析和總結了國內外常用一般剛構分析方面的各種“力矩一次分配法”，并提出了更簡化實用的方法，同時提出了計算變截面梁、柱的“Io/I圖矩面積法”來計算各撓曲常數(shù)。在對橫梁為桁架的剛構方面，采取了簡便而切合實用的“柱頂力矩作用”和“桁架跨變影響”兩項準則，簡化地按一般剛構分析方法進行計算，能獲得與“最小功法”和“冗力法”同樣精確的結果。1955年選聘為中國科學院院士（學部委員）。
胡先骕（1894——1968）,我國著名的植物學家，中國植物分類學的奠基人。12歲已通讀《史記》、《漢書》。后入省立一中學習，畢業(yè)后考入京師大學堂預科。1912年參加東西洋留學考試，名列第一，進入美國加利福尼亞大學和哈佛大學，學習農業(yè)和植物學，1916年學成回國。1923年，再次赴美深造，在哈拂大學攻讀植物分類學，獲農學博士學位，1925年回國。從1918年起，胡先骕先后任南京高等師范學校、東南大學、北京大學、北京師范大學等校教授，中正大學校長，中央研究院評議員、院士。新中國成立后，任中國科學院植物研究所研究員。胡先骕對我國植物學的研究，尤其是對植物分類學、古植物學和經濟植物學的研究與教學，取得了突出的成就，先后發(fā)現(xiàn)一個新科、十個新屬、數(shù)百個新種。1951年，他根據對近代植物形態(tài)學、解剖學和分類學的研究，創(chuàng)建多元植物分類系統(tǒng)，提出著名的被子植物出自多元的分類學系統(tǒng)理論，對近代植物學的研究與發(fā)展具有很高的科學價值，從1928年起，他先后創(chuàng)辦了中國科學院生物研究所、靜生生物調查所、廬山植物園、云南農林植物研究所等科研機構，為我國植物學研究工作提供了重要基地，并有組織有計劃地對我國豐富的植物資源進行了廣泛深入的調查研究，取得豐碩的成果。胡先骕一生發(fā)表了論文百余篇，其中許多是有關新種、新屬、新科和植物分類系統(tǒng)方面的論述。1923年，他與鄒秉文、錢崇樹一起合編我國第一部《高等植物學》。1933年翻譯出版了哈第所著《世界植物地理》。解放后，先后編寫《種子植物分類學講義》、《中國植物分類學》、《經濟植物學》等著作?！拔幕蟾锩逼陂g，被殘酷迫害致死，1979年5月25日，中國科學院為他平反昭雪。
梅旸春(1900～1962)(卷名：交通)
中國鐵路橋梁專家。江西省南昌市人。生于1900年12月1日，卒于1962年5月12日。1923年畢業(yè)于清華學校，1927年畢業(yè)于美國普渡大學，獲碩士學位。此后，在美國橋梁公司實習和工作。1931年回國，任教于江西工業(yè)專門學校。1934年任錢塘江橋工程處工程司，負責鋼梁設計。這座橋是中國自己設計的雙層公路、鐵路兩用橋，鋼梁首次采用低合金鋼制造。1937年任漢口市政府工務科長，主持武漢長江橋的鉆探工作。1939年任交通部橋梁設計處正工程司，主持滇緬鐵路瀾滄江橋方案設計和審核公路瀾滄江橋的鋼結構制造圖紙。在審查過程中，他就鋼結構制造、工地安裝要求，建立了完整的制圖、訂料、加工、運送、架設的工作制度，為中國復雜大跨度鋼梁工程廣泛應用。1940年任湘桂鐵路桂南工程局正工程司，在副總工程司羅英指導下，主持設計柳江橋。這座橋在物資供應極端困難的條件下，其下部采用舊鋼軌配制的塔
架，上部用舊鈑梁及鋼軌拼制的上承組合式梁。1943年任湘桂公路工程局副局長兼副總工程司。1944年在重慶纜車公司任總工程司兼工務處長，主持建成望龍門登坡纜車工程。1946年任中國橋梁公司漢口分公司經理兼總工程司。
中華人民共和國成立后，梅旸春任衡陽鐵路局橋梁設計處工程師，參加粵漢鐵路曲江大橋等的搶修工作。1950年任鐵道部設計局副局長，先后兼任武漢大橋測量鉆探隊隊長和天成鐵路成綿段勘測設計總隊總隊長等。1953年任武漢大橋工程局副總工程師，對武漢長江橋和漢水鐵路橋、公路橋等的勘測設計，以及施工作出了貢獻。1956年任鐵道部設計總局副總工程師。1958年任大橋工程局總工程師，主持南京長江橋的勘測設計和施工，除領導完成全橋初步設計、技術設計外，還直接參與和指導了深水基礎的方案研究、科學試驗和實施工藝。
歐陽斌元（1606年－1649年）字憲萬，洪州新建（今江西南昌）人，年少時聰明好學，得到了當時蔡懋德、姜曰廣、楊廷麟等人的推崇，后來與樂平王綱、南昌彭士望以兄弟相稱，互相砥礪學問。清兵入關后，跟隨呂大器到南京投奔福王，并起草疏劾馬士英二十四大罪，因此得罪馬士英，為避禍投奔史可法幕下。明亡后，隱居著述，精通天文學，在中國古代天文學方面有突出貢獻，著有《文集》十二卷。
喻嘉言，明末清初著名醫(yī)學家，本名喻昌，字嘉言。號西昌老人，江西南昌喻昌著作 府新建(今南昌市新建縣)人。因新建古稱西昌，故晚號西昌老人。生于明代萬歷十三年（公元1585年），卒于清代康熙三年（公元1664年），終年七十九歲。自小聰明，清史稿載，喻嘉言“幼能文不羈，與陳際泰游”。天啟年間考中貢生。喻嘉言雖才高志遠，但在仕途上卻并不得意。崇禎年間，他以副榜貢生到京城就讀時，仍然躊躇滿志，希望因此而有所作為，曾以諸生名義上書朝廷，陳述輔國政見，要求“修整法治”。但因人微言輕，他的意見沒有引起已經風雨飄搖的明王朝的重視。喻嘉言在京城三年，郁郁不得志，只得乘興而去掃興而歸。后值清兵入關，于是轉而隱于禪，后又出禪攻醫(yī)。往來于南昌、靖安等地。50歲時，他削發(fā)為僧，遁人空門，潛心研究佛學和醫(yī)學，苦讀《黃帝內經》、《傷寒論》和其他醫(yī)學著作。幾年后，他終于選擇了“不為良相，便為良醫(yī)”的道路，蓄發(fā)下山，以行醫(yī)為業(yè)。清代初期（公元1644~1661年間），喻氏又移居江蘇常熟，醫(yī)名卓著，冠絕一時，成為明末清初著名醫(yī)家，與張路玉、吳謙齊名，號稱清初三大家。著有《寓意草》、《尚論篇》、《尚論后篇》、《醫(yī)門法律》等。
曾炯(1897-1940)，字炯之，譜名祥江，江西南昌人。近現(xiàn)代數(shù)學家，中國最早從事抽象代數(shù)研究的學者，在有關函數(shù)域上代數(shù)的領域獲得重要成果。
曾炯年少時入私塾讀書，后考入江西省立第一師范學校，1922年入武昌高等師范學校就讀，受業(yè)于陳建功門下，畢業(yè)后到中學執(zhí)教兩年。1928年考取江西省庚子賠款歐美公費留學，赴德國柏林大學數(shù)學系學習，翌年春轉入德國格丁根大學，師從著名的女數(shù)學家、抽象代數(shù)（亦稱近世代數(shù)）的奠基人埃米·諾特（Emmy Noether），攻讀抽象代數(shù)。1934年獲博士學位。1935年7月回國，前后任教于浙江大學、北洋大學、西北聯(lián)合大學，參與創(chuàng)立國立西康技藝?？茖W校。1940年11月因病去世，享年43歲。英年早逝的他一生只發(fā)表了三篇學術論文，其在第一篇論文中證明：“設Ω為代數(shù)閉域，Ω（ｘ）表示Ω上關于未定元ｘ的有理
函數(shù)域，Ｋ為Ω（ｘ）上ｎ次代數(shù)擴張，則Ｋ上所有以Ｋ為中心的可除代數(shù)只有Ｋ自己?！保幻麨樵ɡ?。
第三篇：科學家名人名言
1.如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。---卡爾·波普爾
2.“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）
3.我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質或機器，以至于戰(zhàn)爭將會因此而永遠變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤?--諾貝爾（瑞典）4.只有順從自然，才能駕馭自然。---培根（英國）
5.真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。---牛頓（英國）6.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）
7.凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。---愛因斯坦（美國）8.人的天職在勇于探索真理。---哥白尼（波蘭）
9.我不知道世上的人對我怎樣評價。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發(fā)現(xiàn)了一個光滑的石子兒，時而發(fā)現(xiàn)一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管如此，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。---牛頓（英國）
10.科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。---華羅庚（中國）
11.一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。---巴斯德（法國）12.我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務。---富蘭克林（美國）
13.我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。---愛迪生（美國）14.我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經過深思熟慮和嚴格試驗的結果。---愛迪生（美國）
15.發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應當始終放在首位，而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論，并且學會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內容的人來，他一定會更好地適應進步和變化。---愛因斯坦
（美國）16.一切推理都必須從觀察與實驗得來。---伽利略
（意大利）
17.要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。---巴甫洛夫
（俄國）18.我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。---戴維（英國）
19.感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。---戴維（英國）
20.我堅持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學的發(fā)展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。---湯姆遜
21.對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。---茅以升（中國）22.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（意大利）23.科學的基礎是健康的身體。---居里夫人（法國）24.沒有僥幸這回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---愛因斯坦（美國）25.我要把人生變成科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。---居里夫人（法國）
26.科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的。---巴斯德（法國）
27.我愿用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。---巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）
28.歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信。---赫胥黎（英國）
29.總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明。---赫胥黎（英國）
30.使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。---培根（英國）31.目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。---帕斯卡（法國）
32.研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發(fā)現(xiàn)到真理；當我們找到時，就要證明真理；當我們審查時，就要把它同謬誤區(qū)別開來。---帕斯卡（法國）
33.謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。---狄德羅（法國）
34.探索真理比占有真理更為可貴。---愛因斯坦（美國）
35.追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。---愛因斯坦（美國）
36.在真理的認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的嬉笑中垮臺！---愛因斯坦（美國）
37.我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜。---愛因斯坦（美國）
38.真理可能在少數(shù)人一邊。---柏拉圖（希臘）
39.最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。---亞里士多德（希臘）
40.沒有一個人能全面把握真理。---亞里士多德（希臘）
41.熱愛真理的人在沒有危險的時候愛著真理，在危險的時候更愛真理。---亞里士多德（希臘）
42.智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。---布魯諾（意大利）
43.真理就具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實和證明了它。---伽利略（意大利）
44.驚奇就是科學的種子。---愛迪生（美國）
45.科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。---杜威（美國）
46.科學賜予人類的最大禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量。---康普頓（美國）47.一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。---法拉第（英國）
48.在科學工作中，不愿意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。---赫胥黎（英國）49.如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在。具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義。---貝弗里奇（英國）
50.在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。---法布爾（法國）
51.人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。---居里夫人（法國）
52.在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。---居里夫人（法國）53.人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學的光輝照射的實際存在。尊貴的是科學的力量。---居里夫人（法國）
54.在科學上重要的是研究出來的“東西”，不是研究者“個人”。---居里夫人（法國）
55.科學家一旦做出成績，就應該忘記自己所做的事情，而經常去考慮他應該做的事情。---費希特（德國）
56.科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力于科學研究的人首先應該拿自己的學識為人民服務。---馬克恩（德國）
57.你要知道科學方法的實質，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做些什么。---愛因斯坦（美國）
58.一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。---愛因斯坦（美國）
59.科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。---愛因斯坦（美國）
60.科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。---愛因斯坦（美國）
61.科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據因果關系來思考和觀察事物。---愛因斯坦（美國）
62.科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。---愛因斯坦（美國）
63.科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠。---布萊希特（德國）64.在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。---亞里士多德（希臘）65.真理只有一個，它不在宗教中，而是在科學中。---達·芬奇（意大利）66.科學是使人精神變得勇敢的最好途徑。---布魯諾（意大利）
67.當科學家們被權勢嚇倒，科學就會變成一個軟骨病人。---伽利略（意大利）
68.科學的真理不應在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的。這本書就是宇宙，就是自然本身，人們必須去讀它。---伽利略（意大利）
69.科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數(shù)人著想。---伽利略（意大利）
70.追求科學需要特殊的勇敢。---伽利略（意大利）
71.科學給青年以營養(yǎng)，給老人以慰藉；她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你。---羅蒙諾索夫（前蘇聯(lián)）72.攻克科學堡壘，就像打仗一樣，總會有人犧牲，有人受傷，我要為科學而獻身。---羅蒙諾索夫（前蘇聯(lián)）
73.沒有疑問，哲學與科學在許多方面是互相促進的。---羅蒙諾索夫（前蘇聯(lián)）74.科學家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術家創(chuàng)造真實的類似物。---岡察洛夫（前蘇聯(lián)）
75.科學要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻出一切，以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個獎賞。---赫爾岑（前蘇聯(lián)）
76.科學是到處為家的。不過，任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。---赫爾岑（前蘇聯(lián)）
77.科學決不能不勞而獲，除了汗流滿面而外，沒有其他獲得的方法。熱情、幻想、以整個身心去渴望，都不能代替勞動，世界上沒有一種“輕易的科學”。---赫爾岑（前蘇聯(lián)）78.你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學的初步知識研究透徹。還沒有充分領會前面的東西時，就決不要動手搞往后的事情。---巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）
79.單調的攀登動作會感到厭倦，但每一步都是接近頂峰。---蘇霍姆林斯基（前蘇聯(lián)）80.科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。---華羅庚（中國）
81.我們最好把自己的生命看做前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時也后人生命的開端。如此延續(xù)下去，科學就會一天比一天燦爛，社會就會一天比一天更美好。---華羅庚（中國）
82.科學是老老實實的東西，它要靠許許多多人民的勞動和智慧積累起來。---李四光（中國）
83.科學尊重事實，不能胡亂編造理由來附會一部學說。---李四光（中國）
84.真正的科學精神，是要從正確的批評和自我批評發(fā)展出來的。真正的科學成果，是要經得起事實考驗的。有了這樣雙重的保障，我們就可以放心大膽地去做，不會自掘妄自尊大的陷阱。---李四光（中國）
85.困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。---茅以升（中國）86.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。---富蘭克林（美國）
87.研究歷史能使人聰明；研究詩能使人機智；研究數(shù)學能使人精巧；研究道德學使人勇敢；研究理論與修辭學使人知足。---培根（英國）
88.問號是開啟任何一門科學的鑰匙。---巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）
89.把簡單的事情考慮得很復雜，可以發(fā)現(xiàn)新領域；把復雜的現(xiàn)象看得很簡單，可以發(fā)現(xiàn)新定律。---牛頓（英國）
90.沒有大膽的猜測就作不出偉大的發(fā)現(xiàn)。---牛頓（英國）
91.如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。---牛頓（英國）
92.我始終努力保持自己思想的自由，我可以放棄任何假說，無論是如何心愛的，只要事實證明它是不符。---達爾文（英國）
93.善于思考的人，一旦從傳統(tǒng)偏見的令人眩目的影響中解脫出來，將會在人類的低等祖先中找到人類偉大能力的最好證據，并且從人類過去的漫長進化中，將會找到人類對達到更崇高的未來的信心和合理根據。---赫胥黎（英國）94.深刻的思想就像鐵釘，一旦釘在腦子里，什么東西也無法把它拔出來。---狄德羅（法國）
95.我們幾乎不為現(xiàn)在而思考。即使偶而思考，也僅僅為了處理未來，才偶然想到從現(xiàn)在獲得一些指引的光?，F(xiàn)在絕不是我們的目的。過去和現(xiàn)在只是我們的手段，惟有未來才是目的。---巴斯德（法國）
96.幻想是詩人的翅膀，假設是科學的天梯。---歌德（德國）
97.我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來源于好奇心。---愛因斯坦（美國）
98.要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造個人，社會的向上發(fā)展就不可想像。---愛因斯坦（美國）
99.思維世界的發(fā)展，在某種意義上說，就是對驚奇的不斷擺脫。---愛因斯坦（美國）100.想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。---愛因斯坦（美國）
101.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。---愛因斯坦（美國）
102.沒有想像力的靈魂，就像沒有望遠鏡的天文臺。---愛因斯坦（美國）
103.學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的。---愛因斯坦（美國）
104.思想永遠是宇宙的統(tǒng)治者。---柏拉圖
（希臘）
105.為了能夠作真實和正確的判斷，必須使自己的思想擺脫任何成見和偏執(zhí)的束縛。---羅蒙諾索夫
（俄國）
106.在創(chuàng)作家的事業(yè)中，每一步都要深思而后行，而不是盲目地瞎碰。---米丘林（前蘇聯(lián)）
107.哲學是理性和科學的朋友，而神學是理性的敵人和無知的庇護者。---狄德羅（法國）
108.我們所能經歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉。---愛因斯坦（美國）
109.傳播知識就是播種幸福?！茖W研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望，而存在于人類身心上的細菌也將逐漸消失。---諾貝爾（瑞典）
110.發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。---愛迪生（美國）
111.體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。---居里夫人（法國）
112.體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。---帕拉圖（希臘）
113.健康不是身體狀況的問題，而是精神狀況的問題。---帕拉圖（希臘）114.沒有什么比健康更快樂的了，雖然他們在生病之前并不曾覺得那是最大快樂。---帕拉圖（希臘）
115.最易于使人衰竭、最易于損害一個人的，莫過于長期不從事體力活動。---帕拉圖（希臘）
116.不要忽視你的身體的健康，飲、食、動作須有節(jié)。---畢達哥拉斯（希臘）
117.以無節(jié)制的行為違反健康而行事，這就是以自己的情欲背叛了健康。---德謨克利特（希臘）
118.運動是一切生命的源泉。---達·芬奇（意大利）
119.水若停滯即失其純潔，心不活動精氣立消。---達·芬奇（意大利）
120.自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察----這是我們實驗工作的最高原則。而擊木游戲正是能鍛煉你的臂力、腿力和眼力！---巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）
121.我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。---居里夫人（法國）122.保持健康；這是對自己的義務，甚至也是對社會的義務。---富蘭克林（美國）123.早眠早起，使人健康、富有、明智。---富蘭克林（美國）124.飲食節(jié)制常常使人頭腦清醒，思想敏捷。---富蘭克林（美國）
125.健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監(jiān)獄。---培根（英國）
126.我們只有固有的健康法則。這些法則卻很少有人注意，往往直到臨死時，才注意到，然而悔之晚矣。假若人人都知道適當?shù)慕∩矸?，不消說，生命就可以大大延長。---培根（英國）
127.在吃飯、睡覺、運動的時候，心中坦然，精神愉快，乃是長壽的最好秘訣之一。---培根（英國）
128.食物之于好像油之于燈；油很多，燈就會亮，油太少，燈就會熄滅。然而一盞燈卻往往因油太多而熄滅。---弗蘭明（英國）
129.科學的基礎是健康的身體。---居里夫人（法國）
130.最完善的東西就最不容易受外來影響的變動。舉例來說，身體最強健的人不容易受飲食或勞作的影響，最茁壯的草木也不容易受風日的影響。---帕拉圖（希臘）131.憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得?。环e極、愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強壯和長壽。---巴甫洛夫（前蘇聯(lián)）
132.不要因為長期埋頭科學而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。---達爾文（英國）133.就我記得的我在學校時期的性格來說，其中對我后來發(fā)生影響的就是：我有強烈的多樣的趣味，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復雜的問題和事物。---達爾文（英國）
134.除了知識和學問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權威。---培根（英國）
1、進將有為，退必自修。
——薛瑄
2、不知道明天要干什么事的人是不幸的人?！郀柣?/p>
3、生活中沒有理想的人，是可憐的人。
——屠格涅夫
4、如果你在任何時候，任何地方，你一生中留給人們的都是些美好的東西----鮮花，思想，以及對你的非常美好的回憶----那你的生活將會輕松而愉快。那時你就會感到所有的人都需要你，這種感覺使你成為一個心靈豐富的人。你要知道，給永遠比拿愉快。
----高爾基
5、如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但是他永遠也不能成為真正完善和真正偉大的人。
----馬克思
6、牡丹花好空入目，棗花雖小結實成。
----《增廣》
7、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
----裴多菲
8、有一分熱，發(fā)一分光。
----魯迅
9、給予的最需要的方面不在物質財富范圍內，它存在于人性特有的領域。----弗羅姆
10、人才進行工作，而天才進行創(chuàng)造。----《舒曼論音樂與音樂家》
11、天才的最基本的特性之一---是獨創(chuàng)性或獨立性，其次是它具有的思想的普遍性和深度，最后是這思想與理想對當代歷史的影響，天才永遠以其創(chuàng)造開拓新的、未之前聞，或無人逆料的現(xiàn)實世界。----別林斯基
12、要使山谷肥沃，就得時常栽樹。我們應該注意培養(yǎng)人才。----約里奧·居里
13、過去屬于死神，未來屬于你自己。----雪萊
14、生活是欺騙不了的，一個人要生活得光明磊落。----馮雪峰
15、說謊話的人所得到的，就只是即使說了真話也沒有人相信。----《伊索寓言》
16、誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。----富蘭克林
17、勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！A羅庚
18、人的思想是了不起的，只要專注于某項事業(yè)，那就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。——馬克·吐溫
19、靈感---這是一個不喜歡拜訪懶漢的客人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
20、自由是做法律所許可的一切事情的權利?！系滤锅F
21、只有努力去減少別人的苦難，你才會快活。----芒奇
22、如果自尊而輕人，自信而自滿，即是對自己關門，不向外面吸取可貴的精神食糧，也即是對朋友們關門，拒絕朋友們批評和貢獻意見?！缎焯亓⒔逃募?/p>
23、應當在朋友正是困難的時候給與幫助，不可在事情已經無望之后再說閑話?！兑了髟⒀浴?/p>
24、真正的朋友應該說真話，不管那話多么尖銳…… ——奧斯特洛夫斯基
25、發(fā)閃光的不全是黃金?！勘葋?/p>
26、一個人只有物質生活沒有精神生活是不行的；而有了充實的革命精神生活，就算物質生活差些，就算困難大些，也能忍受和克服。——陶鑄
27、當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要做的事?！退沟?/p>
28、不知道自己無知，乃是雙倍的無知?！乩瓐D
29、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。——斯賓塞
30、科學上沒有平坦的大道，真理長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。——華羅庚
31、趁年青少壯去探求知識吧，它將彌補由于年老而帶來的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料，所以年青時應該努力，這樣年老時才不致空虛?！_·芬奇
32、生活的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識?！罄?/p>
33、智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理?！剪斨Z
34、你應該小心一切假知識，它比無知更危險?！挷{
35、我們要象海綿一樣吸收有用的知識?！永飳?/p>
36、做一件事，無論大小，倘無恒心，是很不好的。而看一切太難，固然能使人無成，但若看得太容易，也能使事情無結果?！斞?/p>
37、“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之?！A羅庚
38、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。——培根
39、頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?/p>
40、人們的舉止應當象他們的衣服，不可太緊或過于講究，應當寬舒一點，以便于工作和運動?！杜喔撜f文集》
◆愛國篇
★科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家 －－巴斯德
★虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。
★愛國主義就是千百年來固定下來的對自己的祖國的一種最深厚的感情 －－列寧 ◆奉獻
★應該讓別人的生活因為有了你的生存而更加美好 －－茨巴爾
★我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶 －－魯迅 ◆理想
★人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺?。嚑柲嵫┓蛩够?/p>
★每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身－－這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想－－愛因斯坦 ◆科技
★科學技術是生產力，而且是第一生產力－－鄧小平◆惜時
★你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料 －－富蘭克林
★把活著的每一天看作生命的最后一天 －－海倫·凱勒
★一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！锫淙諢o邊江不盡，此身此日更須忙 －－陳師道
★在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有精神的時候，學習迅速辦事 －－歌德
★莫等閑，白了少年頭，空悲切 －－岳飛
★歲去弦吐箭 －－孟效
★盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人 －－陶淵明 ★一年之計在于春，一日之計在于晨 －－蕭繹 ◆尊師
★不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也 －－王充 ◆勤奮
★人生在勤，不索何獲－－張衡
★業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾
★聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 －郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦 －－屠格涅夫
★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓
★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 －《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果 ◆自信
★自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走心靈的新鮮血液，并在其中注入厭世和絕望的毒汁 －－馬克思
★祖國的未來在我們身上，我們的未來在我們的手中 －－中學生宣言
★我們應該有恒心，尤其要有自信心 －－居里夫人 ◆自由
★自由不是無限制的自由，自由是一種能做法律許可的任何事的權力 －－孟德斯鳩
★紀律是自由的第一條件－－黑格爾
★個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由 －－穆勒
★不能制約自己的人，不能稱之為自由的人 －－畢達哥拉斯 ◆生活
★知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外 －－培根
★生活是知識的源泉，是作文素材的寶庫。
★讀一切好書，就是和許多高尚的人談話 －－笛卡爾
★生活的智慧大概就在于遇事問個為什么 －－巴爾扎克
★學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的 －－愛因斯坦 ★知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭 －高士其
★美到處都有。對于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn) －－羅丹
★我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上 －－高爾基 ◆謙虛
★如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上 －－牛頓
★謙虛使人進步，驕傲使人落后－－毛澤東 ★不滿是向上的車輪 －－魯迅
★老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧！讓眾人把你踩成路 －－孔繁森 ◆修養(yǎng)
★我愛我?guī)?，我更愛真?－－亞里士多德
★茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
★人不可像走獸那樣活著，應該追求知識和美德 －－但丁
★螢火蟲雖然只能發(fā)出微弱的光，但它敢于向黑夜挑戰(zhàn)的精神卻是最可貴的。
★陸地上最廣闊的是海洋，比海洋還廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
★人格是心靈的尺度，權力和金錢丈量不出它。
★勿以惡小而為之，勿以善小而不為 －－劉備
★不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的 －－貝爾奈 ◆友情
★益者三友：友直、友諒、友多聞。－－孔子
★友誼要用真誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用理解去護理。
★世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直、嚴正的朋友?！羝渌?/p>
★堅持就是勝利。
★不怕慢，就怕站；站一站，二里半。
★如果你希望成功，就以恒心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟吧 －－愛迪生
★成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨 －－冰心
第四篇：人民科學家
學習錢學森精神，探索愛國主義教育基地發(fā)展新模式
錢學森圖書館黨支部
錢學森是一位優(yōu)秀的共產黨員，他是愛國知識分子的杰出典范，被譽為“人民科學家”。錢學森圖書館黨總支通過深入學習錢學森同志的科學精神、崇高品德和黨性修養(yǎng)，以錢學森精神為載體，積極努力探索愛國主義教育基地發(fā)展新模式，在本學年開展了一系列形式多樣、豐富多彩的主題活動：
一是在館內開展向優(yōu)秀共產黨員錢學森學習的黨員教育主題活動。全體黨員以錢學森為學習榜樣，并和日常工作緊密結合起來，以講奉獻、講創(chuàng)新、講實干、講自律為主題，發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。通過活動的開展，也使得我館全體干部職工的思想品德、責任意識和敬業(yè)精神得到進一步的有效提升。
為充分發(fā)揮我館作為愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢，黨員干部積極帶頭參與黨建專題研究，并把新征集挖掘的展品和史料及時更新補充到陳展與講解環(huán)節(jié)，極大地推進、帶動了業(yè)務學習和研究工作的發(fā)展。8月21日下午，錢館黨總支組織開展了“黨的群眾路線教育實踐活動”專題學習活動。錢館全體黨員、入黨積極分子等參加了本次學習活動。學習會上，征集保管部副部長、黨員張現(xiàn)民同志做了題為《作為一名共產黨員的錢學森》的學習報告。他從“錢學森為何要加入中國共產黨”、“錢學森 是如何加入中國共產黨的”、“錢學森是怎樣用一個共產黨員的標準嚴格要求自己的”等角度出發(fā)，以豐富詳實的史料，通俗富有哲理的表述和生動的語言為大家講述了錢學森在學習、工作和生活中堅持“理論聯(lián)系事跡、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評”優(yōu)良作風的優(yōu)秀事跡。通過對錢老事跡的學習，大家紛紛表示，只有以錢老這樣的黨的群眾路線的模范踐行者為榜樣不斷學習、不斷改進，自覺踐行黨的群眾路線，才能更好地做好本職工作，為實現(xiàn)錢館的跨越式發(fā)展帶來巨大的正能量。
二是以學習錢學森精神為主題，借助展覽、主題教育、公益廣告、競賽比賽、課堂教育等方式，在館外開展豐富多彩的愛國主義教育活動，發(fā)揮好錢館全國愛國主義教育示范基地的作用。以弘揚錢學森“愛國、奉獻、求真、創(chuàng)新”精神為主線，我館精心策劃了一系列主題鮮明、貼近時代的原創(chuàng)專題展覽。今年4月以來，相繼啟動、推出了“人民科學家錢學森”2013上海高校巡展活動，“藝術與科學的天籟之音——蔣英與錢學森事跡展”專題展覽，以及北京、成都、昆明、武漢、蘭州、呼和浩特6個城市巡回展覽；10月，還將結合黨的群眾路線教育實踐活動推出“偉大寓于平凡之中——人民科學家錢學森的精神風采”展覽。這些原創(chuàng)專題展覽均由黨員或者入黨積極分子擔綱策劃執(zhí)筆。以上海高校巡展為例，展覽根據高校師生的特點，特別增加了錢學森關于學術民主、大學生培養(yǎng)、學科建設和學術研究、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等相關內容。除了圖片展板 2 外，還有珍貴實物、文獻資料，并設置多媒體互動屏和電影放映屏。廣大師生紛紛表示，觀看這樣的展覽就像上了一堂生動難忘、潤物無聲的愛國主義教育課程，寓教于展、寓教于樂，內容直指人心，效果遠遠好于枯燥乏味的口頭說教。
同樣，“人民科學家錢學森”全國巡展也取得了熱烈的反響。展覽系統(tǒng)回顧了我國火箭、導彈和航天事業(yè)創(chuàng)建與發(fā)展的不平凡歷程，全面展現(xiàn)了錢學森對中國航天事業(yè)和現(xiàn)代科學技術的卓越貢獻，更貫穿著錢學森對“科學報國夢”終其一生的不懈追求。以北京首展為例，包括神舟八號無人飛船的模型在內的400多件珍貴文獻、圖片和實物展品讓前來觀展的游客應接不暇。來自重慶山區(qū)的陳永紅老人是第一次來北京，特地攜家人一起前來看錢學森展覽，“我平時就特別喜歡看這些科學家的新聞，有些展出的資料我從來都沒看到過，（我對這次展覽）相當滿意！”有一位母親來參觀過展覽后印象十分深刻，第二天又帶著自己的兒子前來參觀，希望他學習錢學森愛國奉獻的精神。
三是秉承“開門辦館”的宗旨，積極對外拓展，構建公共關系網絡，加強館校、館區(qū)、館際交流合作，著力搭建愛國主義教育基地共建共享平臺。通過結對共建，以三公里紅色文化圈為依托，以錢學森精神為載體，與地鐵、中小學、企事業(yè)單位等結對共建，打造不閉館的愛國主義教育基地。截至目前，錢館已與上海航天局、中國浦東干部學院、上海市科技教育黨校、中國商飛、交大附小、天平路街道、上海地鐵等多家單位結成合作共建單位，不斷探索愛國主義教育基地多元化發(fā)展新路。5月21日，錢館作為首批20家教育基地之一簽訂了《上海市愛國主義教育基地三公里文化服務圈公約》。根據《公約》規(guī)定，今后上海將以每個教育基地為中心，以“三公里”為半徑，劃定核心服務圈，把周邊學校、社區(qū)、企事業(yè)、機 3 關、部隊、村鎮(zhèn)及社會組織等固定為服務對象，每年輸出專題展覽、講座宣講、主題活動等文化服務不少于12次。
7月16日上午，錢館與徐匯區(qū)天平社區(qū)（街道）共建簽約儀式在天平街道辦事處會議室舉行，錢永剛館長與社區(qū)黨工委書記王紀遠共同在協(xié)議書上簽字。根據本次合作協(xié)議，錢館將根據天平社區(qū)的居民特點和需求，與社區(qū)共同組織開展志愿者服務、社區(qū)宣講、科普教育、主題活動等，切實推動“請進來”、“走出去”和“線上線下”文化服務常態(tài)化。9月4日上午，錢館與上海地鐵第一運營有限公司共建簽約儀式在地鐵11號線交通大學站站內舉行。雙方在儀式上就共同推進愛國主義教育基地“三公里文化服務圈”和上海地鐵公共文化體系建設簽署共建協(xié)議。此次共建雙方聯(lián)手在上海地鐵11號線交通大學站內推出了錢館公共文化展示區(qū)。上海地鐵一公司為此專門在站內選擇了客流量最為集中的重點區(qū)域，由我館精選內容、設計打造了由“錢學森畫廊”與“錢學森通道”兩大部分組成的專題展示區(qū)。其中，“錢學森畫廊”精選了反映錢學森的科學精神和愛國情懷的經典語句、錢學森圖書館展廳圖片、錢老不同時期的經典照片等內容；“錢學森通道”則采用了與近日剛剛獲得中國建筑設計獎（建筑創(chuàng)作）金獎第一名的錢館相同的建筑外立面材料，共同打造一處主流文化的展示新平臺。除公共文化展示區(qū)硬件平臺建設和特色展覽外，今后共建雙方還將在公益性文化活動、員工教育培訓、基層黨團支部活動、面向社會的科普教育、專題知識講座、志愿者服務等 4 方面開展合作，共同推進地鐵公共文化和“三公里文化服務圈”建設。
通過上述主題活動的開展，我們已經圓滿完成了預期的目標，涌現(xiàn)一批優(yōu)秀黨員帶動一批入黨積極分子，打造一批精品學習活動品牌如航天動手做、學森講壇等，組成一批共建支部結對開展工作擴大社會影響，在傳承錢學森精神基礎上，不斷深化內涵建設，探索育人功能的創(chuàng)新發(fā)展，開創(chuàng)了錢館黨建工作新局面。
第五篇：科學家故事
牛頓三軼事
懷表成了雞蛋
牛頓從事科學研究時非常專心，時常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說：“先生！我出去買東西，請您自己煮個雞蛋吃吧，水已經在燒了！”正在聚精會神地計算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來以后問牛頓煮了雞蛋沒有，牛頓頭也沒抬地說：“煮了！”老太太掀開鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來牛頓忙于計算，胡亂把懷表扔到了鍋里。
吹肥皂泡的瘋老頭
牛頓搬進一幢新樓以后，開始研究光線在薄面上是怎樣反射的。他每天都在讀書、思考。早上起床穿衣服，突然想到了研究中的問題，他就像被定身法定住了一樣，呆住了，然后開始實驗或工作，所以他時常穿錯了襪子或者在夏天穿上秋天的衣服?！疤柟馐亲詈玫墓庠?，肥皂泡是最理想的薄面，太陽光照到上面，它為什么會變得五顏六色呢？” 牛頓的腦子里翻江倒海了。他提著一桶肥皂水走到院子里，吹起了肥皂泡。你看，他那兩只眼睛直盯著飄來飄去的肥皂泡，一個泡破了，接著又吹一個，從太陽一出來他就吹，一吹就是幾個小時。鄰居家的小孩子從樓窗上伸出頭來，沖他叫：“瘋老頭！你一只腳沒穿襪子！”鄰居家的老太太搖著頭：“老小，老小，老了倒成了孩子！”后來人們知道了這瘋老頭就是英國皇家學會的研究員，他吹肥皂泡是在研究學問，不禁對他肅然起敬了。
實驗室的酒肉
牛頓最喜歡的地方就是實驗室。他很少在兩三點鐘以前睡覺，有時整天整夜守在實驗室里。為他做飯的保姆只好把飯菜放在外間屋的桌子上。有一次，牛頓的一位朋友來看他，在實驗室外面等了他好久，肚子餓了就獨自把桌上的烤雞吃了，不辭而別。過了好長時間，牛頓的實驗告一段落，他才覺出肚子咕咕在叫，趕快跑出來吃雞。他看到盤子里啃剩下的雞骨頭，居然對助手說：“哈哈，我還以為我還沒吃飯哩，原來已經吃過了呀！” 還有一回，一個好朋友請牛頓吃飯，一邊吃飯一邊議論科學問題。飯吃到一半的時候，牛頓站起來說：“對了，還有好酒呢，我去取來咱們一起喝?！闭f完就向實驗室跑去，一去就不回來了。朋友追過去一看，牛頓又擺弄上他的實驗了。原來牛頓在取酒的路上忽然想出了一個新的實驗方法，居然將取酒的事忘得一干二凈了。
牛頓的這種軼事豈止三件，它說明，牛頓酷愛科學，把自己的一切都獻給了科學。正是因為牛頓有這種為科學獻身的奮斗精神，他才能總結出牛頓三定律，對人類的進步做出了卓越的貢獻。牛頓病逝以后，英國政府在他的墓碑上鐫刻了墓志銘，最后一段是：讓人類歡呼/曾經存在過這樣偉大的/一位人類之光。有道是： “自然和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說，讓牛頓來，一切都明亮了?！?或者說： “道法自然，久藏玄冥。天降牛頓，萬物生明?！?/p>
愛因斯坦和羅盤的故事
愛因斯坦上學前的一天，他生病了，本來沉靜的孩子更像一只溫順的小貓，靜靜地蜷伏在家里，一動也不動。父親拿來一個小羅盤給兒子解悶。
愛因斯坦的小手捧著羅盤，只見羅盤中間那根針在輕輕地抖動，指著北邊。他把盤子轉過去，那根針并不聽他的話，照舊指向北邊。愛因斯坦又把羅盤捧在胸前，扭轉身子，再猛扭過去，可那根針又回來了，還是指向北邊。不管他怎樣轉動身子，那根細細的紅色磁針就是頑強地指著北邊。
小愛因斯坦忘掉了身上的病痛，只剩下一臉的驚訝和困惑：是什么東西使它總是指向北邊呢？這根針的四周什么也沒有，是什么力量推著它指向北邊呢？愛因斯坦67歲時仍然為童年時的“羅盤經歷”感慨萬千。
他在《自述》中說：當我還是一個四、五歲的小孩，在父親給我看一個羅盤的時候，就經歷過這種驚奇。這只指南針以如此確定的方式行動，根本不符合那些在無意識的概念世界中能找到位置的事物的本性的（同直接‘接觸’有關的作用）。我現(xiàn)在還記得，至少相信我還記得，這種經驗給我一個深刻而持久的印象。我想一定有什么東西深深地隱藏在事情后面。凡是人從小就看到的事情，不會引起這種反應；他對于物體下落，對于風和雨，對于月亮或者對于月亮會不會掉下來，對于生物和非生物之間的區(qū)別等都不感到驚奇。
小小的羅盤，里面那根按照一定規(guī)律行動的磁針，喚起了這位未來的科學巨匠的好奇心——探索事物原委的好奇心。而這種神圣的好奇心，正是萌生科學的幼苗。
1953年3月14日，愛因斯坦在74歲生日宴會之前，舉行了一個簡短的記者招待會。會上，他收到一份書面的短信。信上第一個問題就是：“據說你在5歲時由于一只指南針，12歲時由于一本歐幾里得幾何學而受到決定性的影響。這些東西對你一生的工作果真有過影響嗎？”
愛因斯坦看了微微一笑，回答說：“我自己是這樣想的。我相信這些外界的影響對我的發(fā)展確是有重大影響的。”愛因斯坦接下來的回答似乎更饒有趣味：“但是人很少洞察到他自己內心所發(fā)生的事情。當一只小狗第一次看到指南針時，它可能沒有類似的影響，對許多小孩子也是如此。事實上決定一個人的特殊反應的究竟是什么呢？在這個問題上，人們可以設想各種或多或少能夠說得通的理論，但是決不會找到真正的答案?！?的確，一個兒童的一次偶然經歷和日后偉大的科學發(fā)現(xiàn)之間，大概怎幺推論，也難以找出讓人心服的必然性聯(lián)系。
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