第一篇：書籍是我的好朋友

書籍是我的好朋友

“一張又一張，吸引你眼光，一套又一套，你我都需要。確實(shí)有滋味，不能嘗味道，隨身能攜帶，知識(shí)從中來(lái)?！边@是一個(gè)謎面，不用說(shuō)謎底你也會(huì)知道，它就是書。

書是我的朋友，它伴隨著我的成長(zhǎng)，它讓我擁有知識(shí)、身心成熟。

我最喜歡看的是童話故事。知道為什么嗎？請(qǐng)聽我細(xì)說(shuō)。

那里面頁(yè)頁(yè)精彩，面面有趣，每當(dāng)我打開這本書，所有的煩惱我全部都忘得一干二凈了。

那天，我做完了功那天，我做完了功課，閑著沒事就拿起＜＜童話故事＞＞看起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)里面的故事津津有味。其中有一個(gè)故事是這樣的：從前，有一對(duì)好姐妹，姐姐很愛美，長(zhǎng)得也很美，她參加了選美大賽，得了獎(jiǎng)后，什么都不愿意做，到后來(lái)她什么也不會(huì)做。她的妹妹雖然沒有姐姐漂亮，但她勤勞、上進(jìn)，她不斷地學(xué)習(xí)、勞動(dòng)。別人都說(shuō)妹妹比姐姐更可愛。后來(lái)姐姐在妹妹的幫助下，她也知道了，美的生活要靠雙手創(chuàng)造，一個(gè)懂得塑造內(nèi)心的人，才是真正的美。

讀了這個(gè)故事，我也知道了：一個(gè)人的美，不僅要美在外表，還要美在內(nèi)心。

童話故事里不僅給予我很多想象，還告訴我許多做人的道理。

你說(shuō)書是我的好朋友嗎？你喜歡這個(gè)好朋友嗎？

第二篇：---是我的好朋友

----是我的好朋友

我的好朋友是--------。她的眼睛又大又圓、明亮有神，就像黑珍珠，頭發(fā)烏黑亮麗，好似天上的星子，皮膚又白又嫩，有如小嬰兒，令人喜愛。

-----的個(gè)性很樂觀，有快樂的事時(shí)，就會(huì)和我分享，心情不愉快時(shí)，我也會(huì)和她一起分憂。她的身體很柔軟，劈腿時(shí)很容易就可以下腰，讓大家非常羨慕，在體育科目的表現(xiàn)上總是讓人刮目相看，不僅如此，連日常生活都禮讓別人，處處為別人著想，猶如一位和藹可親的小天使，贏得大家的喜愛。

記得我們第一次讀幼兒園時(shí)，她總是緊緊牽著我的手，帶著我到處走來(lái)走去，那時(shí)候，我覺得彼此好像親姐妹，我留下深刻的印象。每一次我去她家玩芭比娃娃，她都把最漂亮的留給我，我好佩服她的禮讓精神，因?yàn)槲易霾坏?，我覺得她是一個(gè)善解人意、體貼懂事的人。

我很高興有這么好的朋友，我希望我們永遠(yuǎn)保持溫馨的友誼，成為童年最好的回憶。

---是我的好朋友

我有許多朋友，但我最喜歡-----。

他長(zhǎng)得很可愛，圓圓胖胖的臉，肥肥的身子，個(gè)子比我高一點(diǎn)點(diǎn)，我們給他取了一個(gè)親切的雅號(hào)——懷懷。

他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，考了很多次全班前5名。懷懷非常誠(chéng)實(shí)，有一次，我的凳子上都是臟東西，我問他和另外幾個(gè)人是不是他們弄的，只有懷懷承認(rèn)是他弄的。事后我的同桌跟我說(shuō)：‘其實(shí)懷懷只弄了一點(diǎn)點(diǎn)臟東西，其它的臟東西都不是他弄的’。

懷懷很喜歡藍(lán)色，他包里的文件夾幾乎都是藍(lán)色的，鋼筆盒也是藍(lán)色的。

懷懷很聽話，交給他做的事情，只要他能完成，就一定辦好。有一次，我玩游戲通不過(guò)，過(guò)了一天，他馬上幫我通過(guò)了！

這就是我的好朋友——---------，我很喜歡他。

----是我的好朋友

我的朋友叫----，他是個(gè)調(diào)皮、聰明、可愛的男孩。他的個(gè)子矮矮的，眼睛黑黑的，眉毛彎彎的，耳朵小小的。

他看起來(lái)非常聰明，好像什么題目都難不倒他，因?yàn)樗忻卦E，雖然他沒有告訴過(guò)我，但是我覺得他的秘訣可能是上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，在家里做課外練習(xí)，看了好多本書等，所以他能得到好成績(jī)。

他有時(shí)候也很調(diào)皮，在上興趣班的路上，我們會(huì)講幾個(gè)笑話或者猜幾個(gè)謎語(yǔ)，有時(shí)候還會(huì)一起玩，有一次下課，我走到周欽陽(yáng)身邊，拍了他一下，他就說(shuō)：“可愛機(jī)器。”我又拍了他幾下，過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)了很多個(gè)機(jī)器人，有計(jì)算機(jī)器人，溫順機(jī)器人，挨揍機(jī)器人等，弄得我哈哈大笑。

我有一個(gè)這樣的朋友感到自豪，我要和我的朋友一起努力，一起進(jìn)步。我喜歡我的朋友。

----是我的好朋友

我有一個(gè)最好的朋友，她烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛炯炯有神，她總是面帶笑容，她的名字叫——-------。

記得有一次，我們上體育課跑步時(shí)候，我不小心摔倒了，腿破了一塊皮，-------看見了連忙把我扶起來(lái)問：“痛不痛。”我說(shuō)：“不痛，沒事的。”她說(shuō)：“那我扶你教室里休息一會(huì)吧？”我說(shuō)：“謝謝你呀！”接著，她就把我扶到了教室。為了我的腿讓她沒有上成體育課，我心里很自責(zé)。

還有一次，我們上美術(shù)課，老師讓我們畫自己。我畫好了正打算涂顏色的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)忘帶彩筆了，我十分焦急不知道該怎么辦了，她看見了忙把彩筆借給了我，我好感動(dòng)了，連忙說(shuō)了好幾聲謝謝。

這就是我的好朋友，一個(gè)助人為樂的-------。

----是我的好朋友

我有一個(gè)好朋友，他叫-------。他有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，還有一雙葡萄似的大眼睛，一笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩。我們倆有同樣的愛好那就是運(yùn)動(dòng)。

有一次，我跟他說(shuō)：“我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上比賽好嗎”？他說(shuō)：“好”。我們來(lái)到操場(chǎng)上，摩拳擦掌的，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場(chǎng)。我跳的很慢，他卻跳的很快，我跳的滿面通紅，大汗淋漓，最后我只好停了下來(lái)，他還是贏了。

第二輪是倒跳，我剛跳了幾下就被繩子絆倒了，又跳了幾下又被繩子絆倒了，逗的他哈哈大笑·······他又贏了，我并沒有生氣，因?yàn)槲覀兤綍r(shí)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)都是互相鼓勵(lì)互相幫助共同進(jìn)步，誰(shuí)輸，誰(shuí)贏都一樣。

這就是我的朋友，一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)互相幫助的好朋友。愿這份真摯的友誼陪伴我們一起成長(zhǎng)。

---是我的好朋友

我有一個(gè)好朋友，向大家介紹介紹她吧!

她叫----，是不是個(gè)很好聽的名字啊，她很斯文，文質(zhì)彬彬的，難怪叫彬彬咯。她是一個(gè)雙眼皮的女孩，兩只水汪汪的大眼睛一直眨個(gè)不停，鼻子高的讓人嫉妒。她和我可是鐵哥們我們都是副班長(zhǎng)，在一起工作，所以距離也拉近了不少。

記得有一次，本來(lái)陽(yáng)光明媚的天氣一下就變臉了，下起了傾盆大雨。我和她一起走在回家的路上，我們都沒帶傘，雨無(wú)情地打在我們身上的每一個(gè)角落。這時(shí)，彬彬她脫下外套，用兩只手撐起來(lái)，我看著她，她說(shuō)：不要浪費(fèi)時(shí)間了，快走吧我看著她這個(gè)樣子心里很不好受只說(shuō)了一句哦，我們回到家之后，我看到她在發(fā)抖，肯定是冷的吧，她衣服也是濕透了，我說(shuō)：很冷嗎?邊說(shuō)邊把自己的外套脫下披在她身上。她微微一笑，說(shuō)：謝謝。不知道為什么，看著眼前這個(gè)比我還小的女生，我覺得我好沒用。

好朋友是要同甘共苦的，我心里已經(jīng)認(rèn)定黃彬彬這個(gè)人是我的好朋友。

---是我的好朋友

我有一個(gè)好朋友，他是我的鄰居，名字叫---。

他有著黑黑的皮膚，長(zhǎng)的壯壯的，個(gè)子比我矮一大截，但看起來(lái)很結(jié)實(shí)，很健康的樣子，他的外表和他的名字還真的是挺吻合的。

他在清遠(yuǎn)小學(xué)上三年級(jí)，和我同歲，就連生日也只差了那么幾天，他很愛學(xué)習(xí)，總是考全班的前三名，這一點(diǎn)我怎么也比不上他。他很聰明，記得有一次小姨給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，我老跟不上問題，可他卻對(duì)答如流，小姨直夸他，弄的我好難為情。

他是一個(gè)跳繩高手，有一次和我的媽媽跳繩比賽，他還僥幸贏了我的媽媽一次，開心的不得了。他跑步也很厲害，我每次都輸給他!

他的自尊心特別的強(qiáng)，這次期末考試，他的考試成績(jī)比他的哥哥和妹妹都要差一些，他就很不開心，還傷心的哭了，他的媽媽叫他吃飯他都不肯吃，只好來(lái)請(qǐng)我去安慰他。我安慰了他好一會(huì)，還借給他好幾本他喜歡的書，他才破涕為笑，去吃飯了。

這就是我的朋友章健，一個(gè)健康、好動(dòng)、愛學(xué)習(xí)、好勝的男孩。

我最好的朋友

我有一個(gè)最好的朋友，他的名字叫---，她有一張又白又胖的臉蛋，淡淡的眉毛下是一雙水靈靈的大眼睛，挺挺的鼻子，櫻桃似的小嘴，一頭烏黑亮麗的短發(fā)。

----非常安靜，在下課的時(shí)候，同學(xué)們都出去玩了，只有-----在教室里復(fù)習(xí)功課。

-----也非常愛畫畫，一個(gè)星期天，----從商店里買來(lái)了圖畫本，一頭鉆進(jìn)房間畫她的畫去了，用鉛筆畫錯(cuò)了，那橡皮擦，擦了，接著畫，爸爸媽媽早已燒好了美味的菜肴，等------來(lái)吃飯，可叫了半天，---就是不吭聲，非要把畫畫畫完了才行。爸爸媽媽喊急了，她才應(yīng)一了聲：你們先吃吧。等到了中午十二點(diǎn)半，終于把畫畫好了。

她媽媽望著桌子上已涼透了的飯菜，對(duì)-----說(shuō)：你這孩子。

---是我的好朋友

每個(gè)人都有自己的好朋友，我也不例外。今天，我就來(lái)向大家介紹我的好朋友——----。

-----今年10歲了，和我在一個(gè)班，我們還是同桌呢！她有著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，一雙大而明亮的眼睛，高高的個(gè)子，十分漂亮。最重要的是-----不僅長(zhǎng)得漂亮，心腸也很好。好多人喜歡她。

有一天，要語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我信心十足，準(zhǔn)能考好，誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，考試時(shí)，我水筆芯用完了

我很著急，時(shí)間一分一秒的流逝，我的頭上流下了豆大的汗珠，我心里暗暗叫苦，急的像熱鍋上的螞蟻，------看出了我的難處，小聲問我：“是不是比沒油了？”“嗯！”我回答道?！拔医枘?！”-----拿出一支嶄新的筆來(lái)，我不好意思的說(shuō)；“這支筆是新的，我用你那只舊的吧！”“不用，拿著用吧！好朋友就應(yīng)該互相幫助么！”“謝謝你了！”我接過(guò)那支嶄新的筆來(lái)。

不久，語(yǔ)文成績(jī)公布下來(lái)了，我取得了理想的好成績(jī)。我想：如果不是-----那支筆，我估計(jì)連60分都沒有吧！

---你永遠(yuǎn)是我的好朋友，我最好的朋友，比親姐妹還要親的好姐妹！你永遠(yuǎn)不會(huì)在我的記憶里抹去！---是我的好朋友

我的好朋友有很多，但和我關(guān)系最好的，他就是----！

-------和我在一個(gè)學(xué)校，在一個(gè)年級(jí)，在一個(gè)班，雖然我和他的座位離得很遠(yuǎn)，他在正數(shù)第一，我在倒數(shù)第一，但我們哥倆之間有著很深的友誼。

下課時(shí)，我們約好在哪里玩，上課時(shí)，我和他一起跑回教室。上學(xué)時(shí)，我和他高高興興地來(lái)上學(xué)，放學(xué)時(shí)，我又是和他一起開心地跑回家。在離別時(shí)，我們異口同聲地說(shuō)了句：“Goodbye!”我們就像一對(duì)形影不離的小鳥！

他比我胖，也比我矮，身體很健康。比我小一個(gè)月，在他的朋友面前，居然不假思索地說(shuō)：“這是我表哥！”我立刻就說(shuō)：“No,No,No,No,我只是他的同學(xué)?！?/p>

他什么都好，就是有一點(diǎn)讓我忍無(wú)可忍，就是有點(diǎn)愛騙人，如果他能改掉這一點(diǎn)，我們的友誼就要比大海還要深了！

第三篇：書籍是我的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)

第二課書籍是我的好朋友

——讓孩子喜歡讀書

課程介紹：

家庭教育手冊(cè)是根據(jù)聯(lián)合國(guó)科文組織提出的21世紀(jì)青少年應(yīng)該具備的四個(gè)學(xué)會(huì)來(lái)組織的編寫內(nèi)容，即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人。本節(jié)課是四年級(jí)家庭教育手冊(cè)，第二課書籍是我的好朋友。四年級(jí)的孩子，隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)于大自然的種種現(xiàn)象既感到新鮮，好奇又迷惑不解，所以這時(shí)期的孩子一般都喜歡閱讀10萬(wàn)個(gè)為什么和科幻小說(shuō)等，渴望了解大自然的種種奧秘，家長(zhǎng)要了解和引導(dǎo)孩子有效的讀書的方法和策略。

教學(xué)目的：

教給家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子讀書的興趣，如何讓孩子喜愛讀書的方法和技巧，多讀書，讀好書，讓家庭教育科學(xué)有效，解決家庭教育中家長(zhǎng)無(wú)科學(xué)方法的困惑。

教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流，喚醒家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的意識(shí)，案例分析，了解孩子，教給家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子讀書的興趣和方法，給出解決孩子問題的策略和方法。

教學(xué)難點(diǎn)；

落實(shí)訓(xùn)練孩子喜歡讀書的實(shí)施方案，家長(zhǎng)行動(dòng)起來(lái)，實(shí)施30天的行動(dòng)計(jì)劃。

教學(xué)內(nèi)容

一、導(dǎo)入新課。

通過(guò)與家長(zhǎng)對(duì)話，喚醒家長(zhǎng)實(shí)施家庭教育的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到讓孩子喜歡讀書是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)科學(xué)的方法指導(dǎo)孩子的讀書。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（一）讀書的重要性，通過(guò)名言實(shí)例印證讓孩子喜歡讀書的重要性。

（二）經(jīng)典案例分享；

小強(qiáng)媽媽的講述 1家長(zhǎng)是否了解兒童讀書的娛樂功能影響起讀書的積極性 2良好的家庭讀書氛圍會(huì)影響孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，3家長(zhǎng)的行為影響孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）了解孩子的問卷調(diào)查，反思家庭教育的問題。

出示問卷調(diào)查

（四）分享經(jīng)驗(yàn)，共同思考

1、自己家庭教育經(jīng)驗(yàn)

女兒上下學(xué)新華書店蹭讀書的故事，飯桌上的文化，與兒子吟詩(shī)作對(duì)的情趣

2有請(qǐng)家長(zhǎng)介紹好的做法

（五）培養(yǎng)孩子喜歡讀書的建議和方法。

1、家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子選書

2、家長(zhǎng)以身作則創(chuàng)造良好環(huán)境

3、培養(yǎng)孩子會(huì)讀書、愛惜書的良好習(xí)慣，4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做讀書筆記

5、鼓勵(lì)孩子多背一些詩(shī)詞、名言警句

（六）大作業(yè)。（家長(zhǎng)行動(dòng)30天實(shí)施方案指導(dǎo)：四個(gè)階段）

訓(xùn)練指導(dǎo)孩子喜歡讀書的方案：

第一個(gè)階段：選書與確定看書的書籍（共9天）

第一步，幫孩子選書（3天）

第二步，家長(zhǎng)對(duì)孩子所選的書進(jìn)行分析（3天）第三步，確定要看的書籍，并準(zhǔn)備書籍（3天）

家長(zhǎng)記錄整個(gè)選書過(guò)程，記錄與孩子的溝通情況及自己的體會(huì) 第1天： 第2天： 第3天： 第4天： 第5天： 第6天： 第7天： 第8天： 第9天： 第二階段。全家一起讀書（14天）

家長(zhǎng)和孩子一起制定讀書計(jì)劃，每天在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀書。雙方共同記錄讀書的時(shí)間、書的頁(yè)碼、書中主要內(nèi)容等，也可以制作，讀書記錄卡片。

每天記錄對(duì)孩子的評(píng)價(jià)及感想。

第1天： 第2天： 第3天： 第4天： 第5天： 第14天：

第三階段，交流心得（5天）

家長(zhǎng)根據(jù)孩子讀書的進(jìn)度，對(duì)孩子讀書活動(dòng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，可以通過(guò)交流心得，發(fā)現(xiàn)孩子在讀書過(guò)程中是否有不好的習(xí)慣，是否真正了解書中的思想，家長(zhǎng)找出一些比較有代表性的文字，與孩子一起分享，著重記錄孩子的體會(huì)。

每天記錄對(duì)孩子的評(píng)價(jià)及感想: 第1天： 第2天： 第3天： 第4天： 第5天： 第四階段，一次小練筆（2天）

你覺得孩子寫的怎樣?對(duì)孩子提出建議:

三、總結(jié)啟發(fā)，提出希望。

做智慧型家長(zhǎng)

【智行教育】百日行動(dòng)

第四篇：你是我的好朋友

你是我的好朋友

時(shí)間在我們指尖無(wú)聲地滑過(guò),即使緊握雙手,卻也無(wú)能為力;分離的命運(yùn),即使我們痛得撕心裂肺,最后卻也只有接受。無(wú)論如何，你是我的好朋友，一輩子的好朋友。

_______題記

你是瘋子

對(duì)你第一印象挺好的，很文靜的一個(gè)女孩子。但隨著對(duì)你認(rèn)識(shí)的加深，發(fā)現(xiàn)你根本就是一個(gè)瘋子。

“我是你大哥，快！叫我大姐！”；“時(shí)間就是金錢，視金錢糞土，代換一下，就是視時(shí)間如糞土?！?；“世界末日快來(lái)臨吧，讓世界為我陪葬”……這是瘋子的言語(yǔ)。

趁我不注意，把我推到泥濘里去；在我吃得十二分飽時(shí)，使勁往我嘴里塞東西；鬧矛盾后，即使是她錯(cuò)，也不肯主動(dòng)和好。這是瘋子的行為。

在家人面前，勤快，聽話；從不肯輕易表露自己的不開心，夸張的笑聲似乎在告訴我們，她很快樂；她心里有一本經(jīng)，記載著她大大小小的夢(mèng)想。這是瘋子的心事。

但是，我卻被這個(gè)瘋子深深折服，我拿這個(gè)瘋子當(dāng)朋友。

同性戀

我申明：我們決不是同性戀?？凵线@個(gè)帽子的不是別人，正是瘋子。我不承認(rèn)，但我真的喜歡她，超過(guò)友情，接近愛情，約等于親

情，多么糾結(jié)的情呀！“愛情”二字曾讓稚嫩的我們那么向往，所以偏偏選擇“同性戀”來(lái)描述我們的情。“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”,李白與汪倫的友情勝過(guò)潭水三千尺，或許我與瘋子并不是純純的友情，相比較而言，我寧愿與她“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”。因?yàn)槲覀兌枷Ｍ诒舜松磉?，作為朋友，作為生命的一部分?/p>

約會(huì)

手牽手的日子很快就過(guò)去了，幸運(yùn)的是，我們還在同一所高中，但忙碌的我們經(jīng)常給對(duì)方留下的是飛奔的背影，原諒我的“沒時(shí)間”、“沒機(jī)會(huì)”、“不方便”，高中就是這樣，學(xué)業(yè)壓在頭頂，讓我步步驚心。不過(guò)還好，我們可以約會(huì)。逛街逛到腿軟，記憶最深刻還是到你家吃飯，可憐的我?guī)缀趺看蔚侥慵叶紱]有“貨”了，但從未餓著肚子回校。我珍惜那些我們約會(huì)的時(shí)光，那是煩惱從不會(huì)光臨的日子。感謝有你，一直在身邊，讓我有淚可落。

一輩子的事

忙碌的高中就那樣迅速地消逝了。幸運(yùn)的是，我們畢業(yè)了；不幸的是，我們分離了。高考后的那個(gè)六月，我第一次親身體會(huì)到“各奔東西”這個(gè)詞的真正含義，從此，一個(gè)人，做很多事。膽怯時(shí)，多么希望你能在身邊，有瘋子在身邊，我一定不會(huì)膽怯。你傷心時(shí)是不是也希望我在？至少讓你有肩可靠。不過(guò)，我們還可以思念彼此，將彼此放在心底，走到哪里，帶到哪里。華盛頓說(shuō)，真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。親愛的瘋子，我們這株植物也是成長(zhǎng)緩慢的，它正

緩慢成長(zhǎng)。

“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，誰(shuí)說(shuō)這只適用于愛情？我也想對(duì)你說(shuō)，雖然此時(shí)的我們分隔兩地，但這并不影響我們久長(zhǎng)時(shí)的兩情。再遠(yuǎn)的距離，再久的時(shí)間，我心依舊——你是我的好朋友。不說(shuō)你也知道，交你這個(gè)朋友，是一輩子的事。

第五篇：我和陳明是好朋友

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，陳明的眼眶里立刻充滿了淚水，看著他的樣子，我實(shí)在是于心不忍，被我舉得高高的小木船始終沒有落地，可當(dāng)我看見那滿地的碎片，心中立即燃起一把無(wú)名怒火，猛地把陳明那不堪一擊的小木船擲向那硬梆梆的地面，還用腳狠狠地踩了幾下，對(duì)此，陳明只是靜靜地看著，從頭到尾都是一聲不吭——他向來(lái)都是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩。我想他大概生氣了，便停止了對(duì)小木船的毀壞。陳明其實(shí)想找一件和小木船差不多的東西賠給我?？墒悄檬裁礀|西賠呢？只見他從貼身的口袋里掏出一串鑰匙，細(xì)細(xì)地翻看，找出了一把小鑰匙，卻盯著這把鑰匙猶豫了許久，終于做出了決定。他把那小得不能再小的把鑰匙插進(jìn)一個(gè)大抽屜的鑰匙孔里，小心翼翼地端出一個(gè)戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ汀莻€(gè)匯聚了他四個(gè)

月心血的戰(zhàn)艦，將那一百多天的汗水的結(jié)晶裝進(jìn)了一個(gè)盒子里，并在盒子上工工整整地寫下了深深的歉意，又重新放回抽屜里，鎖上了那個(gè)抽屜，從此再也沒有打開過(guò)，直到那一天······

那天，他悄悄的把它放到了我的桌子上，放學(xué)后，他問我可不可以再做好朋友，我驚呆了，馬馬虎虎的同意了。從這以后，我們就成了形影不離的好朋友了。