第一篇：夢想信念團(tuán)結(jié)合作共贏名句集錦

夢想、信念、團(tuán)結(jié)、合作共贏名句集錦

共贏名句

1、同一個目標(biāo)攜手共進(jìn)，同一個夢想合作共贏。促進(jìn)兄弟合作，共享發(fā)展新機(jī)遇！

2、精彩盛會，共贏1+1。

3、成功在于合作，合作共贏天下。

4、共克時艱，共贏商機(jī)。提振信心，攜手共進(jìn)。八桂處處歡，熱情迎嘉賓。

5、感知責(zé)任、優(yōu)質(zhì)回報、合作共贏。

6、年年商機(jī)無限，歲歲精彩有約！

7、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧、服務(wù)人民、面向世界！

8、永遠(yuǎn)不做大多數(shù)。

9、創(chuàng)造和諧合作關(guān)系。

10、別人因你而溫暖，你也會因別人而享受陽光。

11、合作發(fā)展，共創(chuàng)未來。攜手共進(jìn)，合作共贏。

12、共克時艱，共贏商機(jī)。

13、不怕做不到，就怕想不到。

14、笑迎八方賓朋，笑納八方商機(jī)。

15、當(dāng)好東道主，熱情迎嘉賓！

16、輝煌五周年，共贏到永遠(yuǎn)。攜手共進(jìn)五載，合作共贏永遠(yuǎn)。

團(tuán)結(jié)合作的名言

1、天時不如地利，地利不如人和?！惹亍っ献?/p>

2、只有美的交流，才能使社會團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗P(guān)系到一切人都共同擁有的東西。

3、唯寬可以容人，唯厚可以載物?！π?/p>

4、人心齊，泰山移。

5、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——叔本華

6、上下同欲者勝。——孫武

7、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。——伊索

8、能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！獙O權(quán)

9、一個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人?！郀柣?/p>

10、團(tuán)結(jié)就是力量。

11、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?！勘葋?/p>

12、天時不如地利，地利不如人和?！陷V

13、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。

14、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的?！獾?/p>

15、掌握思想的教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭的中心環(huán)節(jié)。

16、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

17、只要千百萬勞動者團(tuán)結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證?！袑?/p>

18、單絲不成線，獨(dú)木不成林。

19、一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫?！珴蓶|

20、國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這就是我們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。在當(dāng)前，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨與人民群眾的團(tuán)結(jié)，具有特殊意義?！珴蓶|

21、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。——雷鋒

22、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。——?dú)W文

23、刀鞘保護(hù)刀的鋒利，它自己則滿足于它的遲鈍?！└隊?/p>

24、誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。——奧斯特洛夫斯基

25、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基

26、不但要團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯誤的人。

27、科學(xué)家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中?！R瑟福

28、二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》

29、一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！计?/p>

30、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。——鄧中夏

31、人心齊，泰山移?！袊V語

32、不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！璧?/p>

33、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。

34、為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬大軍應(yīng)當(dāng)時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向?！鞲袼?/p>

35、萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?/p>

36、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特·洛夫斯基

37、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。——歌德

38、民齊者強(qiáng)?！鳑r

39、單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z

40、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由?！R克思、恩格斯

41、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的?！▏V語

42、勞動者的組織性、紀(jì)律性、堅毅精神以及同全世界勞動者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。——列寧

43、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)。

44、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分裂的是惡與丑?！蟹颉ね袪査固?/p>

45、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！R克思

46、人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的?！f伯斯特

47、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。

48、誰若認(rèn)為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運(yùn)就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)?！獖W斯特洛夫斯基

49、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌?！踅?/p>

50、團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降。團(tuán)結(jié)友愛的格言警句

1、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。

2、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

3、多一個鈴鐺多一聲響，多一枝蠟燭多一分光。

4、孤雁難飛，孤掌難鳴。

5、火車跑得快，全靠車頭帶。

6、集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。

7、人多力量大，柴多火焰高。

8、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。

9、土多好打墻，人多力量強(qiáng)。

10、萬人操弓，共射一招，招無不中。

11、唯寬可以容人，唯厚可以載物。

12、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物。

13、我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量。

14、個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫。

15、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。

16、只要人手多，石磨挪過河。

17、只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。

18、眾人扶船能過山。

19、柴多火旺，水漲船高。

20、船載千斤，掌舵一人。

21、單絲不成線，獨(dú)木不成林。

22、稻多打出米來，人多講出理來。

23、滴水不成海，獨(dú)木難成林。

24、二人同心，其力斷金。

25、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。

26、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵。

27、力戒驕傲，這對領(lǐng)導(dǎo)者是一個原則問題，也是保持團(tuán)結(jié)的重要條件。

28、男女搭配干活不累。柴多火焰高，人多辦法好。

29、全世界無產(chǎn)者為什么不會團(tuán)結(jié)起來，奮然而起？他們除了鎖鏈?zhǔn)裁炊疾粫ィ?/p>

30、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。

31、三人省力，四人更輕松，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。

32、天時不如地利，地利不如人和。

33、團(tuán)結(jié)就是力量。

34、我們的事業(yè)是正義的，我們的團(tuán)結(jié)是堅強(qiáng)的。

35、一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的。

36、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分-裂的是惡與丑。

37、單絲不成線，獨(dú)團(tuán)結(jié)一致，同心同德，任何強(qiáng)大的敵人，任何困難的環(huán)境，都會向我們投降?！珴蓶|

38、不但要團(tuán)結(jié)和自己意見相同的人，而且要善于團(tuán)結(jié)那些和自己意見不同的人，還要善于團(tuán)結(jié)那些反對自己并且已被實(shí)踐證明是犯了錯誤的人?！珴蓶|

39、天才并不是自生自長在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生長的民眾產(chǎn)生、長育出來的，所以沒有這種民眾，就沒有天才?！斞?/p>

40、青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草?！獏沁\(yùn)鐸

41、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?！卒h

42、為了達(dá)到偉大的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)，為此所必需的千百萬大軍應(yīng)當(dāng)時刻牢記主要的東西，不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向?！鞲袼?/p>

43、只要千百萬勞動者團(tuán)結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證?！袑?/p>

44、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基

45、人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展所必需的生命汁液；而個人則是土壤上的花朵與果實(shí)?！獎e林斯基

46、個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣?！蟹颉ね袪査固?/p>

47、一切使人團(tuán)結(jié)的是善與美，一切使人分-裂的是惡與丑?！蟹颉ね袪査固?/p>

48、個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發(fā)展相敵對的人?！郀柣?/p>

49、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！獖W斯特洛夫斯基

50、不管一個人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力?！獖W斯特洛夫斯基

51、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?！勘葋?/p>

52、人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特

53、人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會?！璧?/p>

54、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——叔本華

55、誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠(yuǎn)不會是偉大的人?！笠聊?/p>

56、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。——拉封丹

57、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會。——伊索

挑戰(zhàn)自我的名言警句

1、所謂活著的人，就是不斷的挑戰(zhàn)的人,不斷攀登命運(yùn)險峰的人。--雨果

2、生命的路是進(jìn)步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。--魯迅

3、我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)才是乍喜的心情，那時的山和水，又回復(fù)了是山是水，而人生已然走過，是多么美好的一個秋天。--三毛

4、生命象一粒種籽，藏在生活的深處，在黑土層和人類膠泥的混合物中在那里，多少世代都留下他們的殘骸。一個偉大的人生，任務(wù)就在于把生命從泥土中分離開。這樣的生育需要整整一輩子。--羅曼·羅蘭

5、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。--巴金

6、預(yù)測未來最好的方法就是把它創(chuàng)造出來--尼葛洛龐帝

7、人生有兩個悲劇，一個是萬念俱灰，另一個是躊躇滿志。--蕭伯納

8、苦難是人生的老師。--爾扎克

9、像一支和頑強(qiáng)的崖口進(jìn)行搏斗的狂奔的激流你應(yīng)該不顧一切縱身跳進(jìn)那陌生的、不可知的命運(yùn)，然后，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑釁。--泰戈爾

10、志之難也，不再勝人，在自勝。--荀況

11、即使翅膀斷了，心也要飛翔。--張海迪

12、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。--呂凱特

13、當(dāng)命運(yùn)遞給我一個酸的檸檬時，讓我們設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁。(004km.cn)--雨果

14、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。--張聞天

15、命運(yùn)壓不垮一個人，只會使人堅強(qiáng)起來。--伯爾

16、我總覺得，生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。--席慕蓉

17、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯

18、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。--孟子

19、受苦是考驗(yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)。--巴金

20、患難及困苦，是磨煉人格的最高學(xué)府。--蘇格拉底

21、沒有上天的云梯也就算了吧，但不能沒有擁抱月亮的手臂。--劉墉

22、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。--弗洛姆

23、自古奇人偉士，不屈折于憂患，則不足以其學(xué)。--方孝孺

24、我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服。--貝多芬

夢想需要接近地氣

一個15歲的男孩，為了逼迫父母出錢贊助自己學(xué)習(xí)音樂當(dāng)歌星，于是割腕自殺、離家出走，最后，流落到收容站，徹底中斷了學(xué)業(yè)。

還有一個是45歲的中年男人。在繁華城市的城鄉(xiāng)接合部，住十平米不到的出租屋每天為了生存，苦苦掙扎。他與那個男孩唯一不同的是，每天早晨，在熙熙攘攘的鍋碗瓢盆交響曲中。他，臂膀上搭一條白毛巾，端著帕瓦羅蒂的姿勢，高歌一曲《我的太陽》。

同那個15歲的少年一樣。中年男人40多年來，心中始終都藏匿著一個瑰麗的音樂夢。所不同的是，這一路走來，他的音樂夢融化成血液流淌在瑣碎平凡的日子里。而那個少年的音樂夢，卻馬上就要被個人的固執(zhí)和莽撞所戕害。

更大的不同之處還在于，中年男人的音樂夢只是為歌而歌。而那個少年，他的終極目的怕不是音樂，而是舞臺之上炫目的煙火以及舞臺下沸騰的粉絲和無邊的名利。

一個15歲的少年尚有機(jī)會從彌天大夢中醒來，而這個世界上還有一些人，中了夢想的毒太深，等到迷途知返的時候，才知道，積重已然難返。

我認(rèn)識一個流浪歌手，年過三十，一直矢志不渝地在皇城根下做著北漂，全部的生活來源皆出自女友拮據(jù)的工資和寡居媽媽那點(diǎn)可憐的退休金。女友想結(jié)婚，哪怕裸婚，只要他有個正常的職業(yè)即可。媽媽想看到兒孫繞膝，哪怕他一事無成，只要他能夠懂得腳踏實(shí)地便是幸福。女友與母親的這點(diǎn)最簡單最基本的要求，流浪歌手卻都不能滿足。他一再叫囂：我距離成功只有半步之遙了。為什么你們就沒有耐心等待？

在所有夢想狂人的眼里，只要他愿意等，夢想總有一天會施與憐憫和恩寵。可夢想不是慈善家。永遠(yuǎn)不會因?yàn)槟膫€表現(xiàn)得過分可憐就悲天憫人地給予關(guān)懷。它需要的從來都是板上釘釘?shù)某晒Ψ蓊~，比如才華，比如勤奮。

但奢談夢想的同時。首先應(yīng)該區(qū)分開，夢想和渴望的不同。世間所有人都熱望名聞利養(yǎng)，可名聞利養(yǎng)遠(yuǎn)不是夢想。真正的夢想是無關(guān)名利的一份美好，當(dāng)事人從中能得到的，不只是形式上的愉悅，更是靈魂上的滿足。

還記得多年以前，央視報道過一個來自西安某山區(qū)的女人的故事。那個30歲的女人從小到大的夢想就是走出大山，像個職業(yè)女子那樣去生活?？杀藭r的她。有需要照顧的老公，有嗷嗷待哺的孩子。還有大片的需要打理的農(nóng)田。走出大山的夢，對于一個沒有受過太多教育的山里女人來說，不僅遙不可及，而且也不現(xiàn)實(shí)。

十年之后，我再次看到了這個女人的故事。此刻的她，滿臉都是驕傲和滿足。她沒有走出大山，卻在距離村子幾十公里遠(yuǎn)的縣城做了一名售貨員。成為都市白領(lǐng)的夢散了，但取而代之的。卻是更貼近生活更具現(xiàn)實(shí)感的圓夢的風(fēng)景——她終于看到了山外的風(fēng)景。也終于有了自強(qiáng)自立的平臺。

所有夢想都像高高飛在天空的風(fēng)箏，是一直仰頭看著風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，還是盡可能地拉回奢望的線，讓夢想接近地面，具有踏踏實(shí)實(shí)的煙火感。這是所有人都有可能面對的人生命題。毋庸置疑的是，夢想只有接近地氣，才能更具有生氣和活力。這份勃勃生機(jī)的營養(yǎng)與厚重，只有地氣能給，也只有腳踏實(shí)地才能行得通。

不接地氣就是責(zé)怪辦事不靠譜,說話不著邊際,給對方距離感。

所以“夢想需要接近地氣”這個標(biāo)題的含義是夢想需要現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)。

第二篇：團(tuán)結(jié)合作共贏的演講稿

團(tuán)結(jié)合作共贏的演講稿

團(tuán)結(jié)合作共贏的演講稿 1

我今天演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來》！

“團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量是鐵，這種力量是鋼……”同志們，我們小時候，老師教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，而此時此刻，這首歌又在我耳邊響起，因?yàn)槲覀兘涣鲌F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無處不在。

偉大的作家列夫托爾斯泰在：年說過，“一個人離開社會時不可能快樂，就像植物離開土地后被遺棄在沙漠中無法生存一樣?！?/p>

著名哲學(xué)家叔本華曾說：“一個人軟弱，就像彷徨的魯濱遜。只有和別人在一起，他才能完成很多事情?！庇泻芏嗝藢F(tuán)結(jié)這個詞有不同的解讀。面對這些名言，我們怎么能忽視團(tuán)結(jié)合作的'重要性呢？

那么我們?nèi)绾魏献髂?？首先我們要做一個——仁的字。什么是“仁”？有人把“仁”分為“人”和“二”，說明“仁”來自人。人與人之間只有相互關(guān)心，才能被稱為有一顆善良的心。

團(tuán)結(jié)協(xié)作意義重大。怎樣才能在工作中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神？

這一刻，我敢于發(fā)表拙見。首先，要建立和諧的信任關(guān)系，營造良好的人際氛圍。

更重要的是，我們應(yīng)該積極參加各種集體活動，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動不僅可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，還可以聚集集體的力量。

此外，我們需要創(chuàng)造一個相互追逐的環(huán)境，我們應(yīng)該充分信任我們的同事和周圍的人。競爭是保持團(tuán)隊精神的必要條件，也是我們更加努力學(xué)習(xí)、更加努力工作、更加頑強(qiáng)工作的動力，從而加快自我提升的步伐。

同心山成玉，土成金。為了創(chuàng)造未來，我們需要克服困難的精神，更重要的是，我們需要團(tuán)結(jié)合作的共同努力。在任何一個單位，如果組織不嚴(yán)，人心浮動，大家各奔東西，集體支離破碎，那怎么會有生機(jī)和活力？官員和創(chuàng)業(yè)有什么關(guān)系？有哪些形象和成就？因此，同志們，讓我們從現(xiàn)在開始，努力創(chuàng)造自己的美好未來，以促進(jìn)我們單位的業(yè)績和團(tuán)結(jié)友誼！

團(tuán)結(jié)合作共贏的演講稿 2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

今天我演講的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來》!

“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們，當(dāng)我們還是孩子的時候，老師教我們唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，而此時此刻，這首歌又在我耳邊響起，因?yàn)槲覀兘涣鲌F(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)無處不在。

偉大的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”

著名哲學(xué)家叔本華曾經(jīng)說過:“一個人是軟弱的，就像漂泊的魯濱遜，只有和別人在一起，他才能完成許多事情?！庇泻芏嗝藢F(tuán)結(jié)這個詞有不同的解釋，面對這些名言，我們怎么能忽視團(tuán)結(jié)與合作的.重要性。

那么我們?nèi)绾魏献髂?首先，我們需要做一個字——仁愛?！叭省笔鞘裁?有些人把“仁”分為“人”和“二”，這說明“仁”來自人。只有當(dāng)人們互相關(guān)心的時候，他們才能被稱為有一顆仁慈的心。

團(tuán)結(jié)合作的有著巨大的寓意，在工作中，我們怎樣才能把團(tuán)結(jié)合作的精神發(fā)揚(yáng)光大呢?

此時此刻，我敢于表達(dá)我的拙見，首先，我們要建立和諧的信任關(guān)系，營造良好的人際氛圍。

更重要的是，我們應(yīng)該積極參加各種集體活動，提高團(tuán)結(jié)合作的精神。因?yàn)閰⒓蛹w活動，不僅可以增強(qiáng)我們的團(tuán)結(jié)合作意識，還可以凝聚集體的力量。

此外，我們還需要創(chuàng)造一個環(huán)境，我們互相追逐，我們應(yīng)該充分信任我們的同事和周圍的人。競爭是保持團(tuán)隊精神的必要條件，是促使我們更加努力地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，更加頑強(qiáng)地作風(fēng)，從而加快自我完善的步伐的動力。

同心山成玉，協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。任何一個單位，如果是組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，那又何來生機(jī)與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?有什么形象和成就?所以，同志們，讓我們從現(xiàn)在開始，為了促進(jìn)本單位的業(yè)績和團(tuán)結(jié)友愛，努力創(chuàng)造自己美好的未來!

團(tuán)結(jié)合作共贏的演講稿 3

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

，當(dāng)喬布斯回歸蘋果時，這個在當(dāng)時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對手比爾.蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億?？磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。

基思和米克，滾石樂隊的成員，流行樂界的元老級人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的.米克沒能走多遠(yuǎn)，平淡的成績讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺。那些標(biāo)志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。

三國時的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個擊破，易如反掌，中國也會盡早統(tǒng)一，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn)，我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國力，鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵，兩國的人才共同研究問題，兵力和物資條件相互補(bǔ)充，以少勝多。合作才能共贏。

人之間、集體之間、國家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，博采眾長，得到最好的結(jié)果。“一個好漢三個幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發(fā)的噩運(yùn)，而當(dāng)千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時，這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？

一加一大于二。優(yōu)勢共有，缺陷互補(bǔ)，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。

合作才能共贏！

團(tuán)結(jié)合作共贏的演講稿 4

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

孟子云：“天時不如地利，地利不如人和?！薄逗鬂h書》曰：“共輿而馳，同舟而濟(jì)，輿傾舟覆，患實(shí)共之。”千古箴言昭示著一個永恒的真理：合作共贏，和諧共生。

二胡的內(nèi)弦、外弦并無主次之分，無論讓哪一根弦單獨(dú)演奏，音色皆單調(diào)乏味，只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作，才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們：合作共贏，和諧共生。

動物界也存在“合作共贏，和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動物都以和對方合作作為自己生存的前提，以和對方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ)，并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如，?？腕π罚汉？皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會，而螃蟹也因此不勞而獲，分享?？膽?zhàn)果。事實(shí)上，“合作共贏，和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象，是簡單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的`力量以消滅對方為手段來獲得生存的動物，比如恐龍，早已“灰飛煙滅”了。

有一個著名的電腦游戲，叫“囚犯的困境”，是一個叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計的。這個游戲的規(guī)則是：囚犯之間如果合作，便可得到3分；對立只能得1分；如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分，而另一人只能得0分。

以一般的思維，最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作，然后再反咬一口；最笨的就是那個輕易相信對方的“傻瓜”，因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好，也只能得到3分，而得0分的概率相當(dāng)大。

事實(shí)上，游戲一開始，“最聰明的”的確是贏家，“最笨的”的確是輸家。然而，時間一長，艾克賽羅德發(fā)現(xiàn)，輸家卻是以背叛為手段的那個“最聰明的”，贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個“傻瓜”。為什么？道理很簡單：有過背叛劣跡的，再無人肯跟他合作，于是乎，在他最初一兩次得手之后，只能得到可憐的1分；而寬容的合作者總能得到3分，并且由于他不會背叛，其他人都愿意與他長期合作，保持和諧的關(guān)系，因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。

團(tuán)結(jié)合作共贏的演講稿 5

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

一個和尚可以靠自己的能力喝水，兩個和尚一起努力多喝水。就算和尚多，沒有合作也喝不了水。

所以，合作才能雙贏！

合作可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，集思廣益。俗話說“三頭不如一頭”。每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。如果利用合作，取長補(bǔ)短，就可以不用加法計算結(jié)果，而是乘法。廉頗為趙國大將，攻城打野戰(zhàn)，藺相如則用言語與秦王交戰(zhàn)。如果將軍們不和，他們會放棄合作，秦很快就會被摧毀。土豆優(yōu)酷是視頻的狹隘敵人。土豆致力于年輕素材的影視作品，優(yōu)酷則更注重嚴(yán)肅生活題材。之后兩個企業(yè)合作成為一個企業(yè)，發(fā)展會更快，前景會更廣闊。只有各國相互合作，企業(yè)才能創(chuàng)造更美好的明天。

合作可以團(tuán)結(jié)一切力量，團(tuán)結(jié)一致。戰(zhàn)國時期，五國逼近秦，最后六國崩潰。為了讓六國相親相愛，團(tuán)結(jié)一致，聯(lián)合起來對抗秦國，至少保住一國的土地，保護(hù)其祠堂，秦國才會被孤立和統(tǒng)一。柜臺

觀現(xiàn)代社會，“5·12”大地震，日本大地震，海地地震，國際上的.競爭對手都摒棄前嫌，用團(tuán)結(jié)一致的心，眾志成城，共同抵抗大自然給人類帶來的災(zāi)難。薩迪說：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服”。合作若存在每個人心中，那集體就愈加堅固，力量愈加雄厚。

合作雙贏，天下無敵。

孫權(quán)說過：“能用眾力，無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣”。施來登？施旺合作研究，提出細(xì)胞學(xué)說：沃森？克里克合作突破世界難題，提出DNA雙螺旋分子結(jié)構(gòu)，震驚世界。合作的智慧不是一加一等于二那么簡單，雙贏爆發(fā)的創(chuàng)造力生產(chǎn)力足以改變這個世界，讓世界為之嘆服。合作雙贏，就能天下無敵！

天上的繁星無數(shù)，合作像一顆巨大而明亮的恒星，吸引光芒微弱的行星，才形成的皓如煙海的廣袤星云。

合作雙贏，人生精彩。

第三篇：團(tuán)結(jié)合作,互惠共贏教案

團(tuán)結(jié)合作，互惠共贏

（合作主題）教育背景

團(tuán)結(jié)合作是現(xiàn)代人必備的技能,而現(xiàn)在 的學(xué) 生 因?yàn)閺?小缺少兄弟 姐 妹 結(jié)伴成 長 的機(jī)會，團(tuán)結(jié)合作意識不強(qiáng)，合作必要性的認(rèn)識不足，團(tuán)結(jié)能力沒有得到充分的發(fā)展，許 多 學(xué) 生在學(xué)校 生活 中越來 越多地 表現(xiàn) 出不善 于與人合 作、交往，不 團(tuán)結(jié) 的弱點(diǎn)。因此，小 學(xué) 階段 很有必要 讓 學(xué)生認(rèn)識 團(tuán)結(jié) 的重要，培養(yǎng)學(xué) 生 的團(tuán)結(jié)合作 意識，增強(qiáng)他 們 團(tuán)隊合 作 的能力。知識 目標(biāo) ：

1．讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)的好處和必要，知道如何做才是真正團(tuán)結(jié)。

2．情感目標(biāo) ：明白團(tuán)結(jié)才是互惠互贏的基礎(chǔ)，具備團(tuán)結(jié)合作意識。

3．行為目標(biāo) ：學(xué)會在集體生活中與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能 力?；顒舆^程：

第一板塊 ：小小游戲，透視團(tuán)結(jié)力量

(游戲 ：看誰最快拿到蘋果)師 ：聽說咱們班能人輩出，而且有很多大力士。今天，我就請兩名大力士上臺來接受我的挑戰(zhàn)。你們推選誰呀?(推薦兩名力氣大的男生上臺)

師 ：大力士，你們好!我們握個手，擁抱一下!一 看，就知道這兩位同學(xué)以后肯定大有出息。師 ：(拿 出兩個蘋果)大力士，請看這是什么? 生 ：蘋果。

師 ：我把這兩個蘋果分別放在教室左右兩邊的窗臺上，請兩位大 力士手拉手，不能松手，分別去拿兩邊的蘋果，給你們30秒時間，看看你們能否拿到。兩位大力士開始了“拔河”，由于勢均力敵，拉了一會兒，兩人不分勝負(fù)，都沒有拿到蘋果。

師 ：同學(xué)們，你想對大力士說什么?

學(xué)生紛紛表示，他倆的力氣差不多，不容易分出勝負(fù)。此時，有兩個女生說她們能很快拿到。于是，她們手拉手，先一起去拿右邊的蘋果，又快速地拿走左邊的蘋果。學(xué)生一片嘩然，紛紛表示這樣是耍賴皮。

師 ：同學(xué)們說你們耍賴皮，你們怎么解釋?

生 ：老師的規(guī)則是我倆不能松手，30秒之內(nèi)拿到兩個蘋果，我們都照做了呀!這是智慧，合作的智慧。

師 ：你們覺得呢? 生 ：我覺得她們符合規(guī)則，而且很有智慧，應(yīng)該給她們掌聲。(學(xué) 生一片掌聲)

師 ：可以用哪些詞來形容她倆和剛才兩個大力士 ? 生 ：我想起了一句 話 “團(tuán)結(jié) 力 量 大 ”。

生 ：合作共贏，爭斗雙輸。

生 ：凡事要講團(tuán)結(jié)。

生 ：做事要有智慧，相互合作很重要。師 ：是呀!合作共贏，兩個文弱的小女生團(tuán)結(jié)在一起，完成了兩個大力士都完成不了的任務(wù)!今天我們就一起聊聊 “團(tuán)結(jié)合作 ”這 個話題。(板 書 ：團(tuán)結(jié)合作)【設(shè)計意圖】 游戲，是學(xué) 生最喜歡的教育形式之一，利用游戲?qū)胝n題，可以馬上緊緊地抓住學(xué)生的注意力?！澳锰O果” 的游戲能教人深思，斗力不僅拿不到蘋果，還 “兩敗俱 傷 ”，合作卻能輕松 地拿到蘋果，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，讓學(xué)生真切地感知團(tuán)結(jié)合作的力量，懷著濃厚的興趣參與接下來的環(huán)節(jié)。

第二板塊 ：團(tuán)結(jié)故事，激發(fā)學(xué)生深思

1.說合作，話 團(tuán)結(jié)

師 ：同學(xué) 們，我們?yōu)槭裁匆獔F(tuán)結(jié)合作呢?

生 ：單打獨(dú)斗，力 量總是很薄弱，團(tuán)結(jié)在一起力量 大。

師 ：是呀!在生活中，你們體會到團(tuán)結(jié)的好處了嗎?說出來跟大家分享一下。

生 1：一次，值日時，我看大家都走了，我也只做完了自己負(fù)責(zé) 的部分，結(jié)果班級被扣分了。后來，又有一次，我那一組值日的同學(xué)正好請假了，只剩下我一個人，我正發(fā)愁，小陳叫來了幾個同學(xué)幫忙，一下就把值日工作做好了!我非常高興，團(tuán)結(jié)合作就是好。

生 2：那天，我看到一個高年級的同學(xué)欺負(fù)低年級同學(xué)，可我覺得一 個人上去勸阻，勢單力薄的，也許效果不好。于是，我拉上三四個同學(xué)一起上前去制止，效果很好，這是團(tuán)結(jié)的力量。

生 3：體育節(jié)拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一個人都咬牙堅持，毫不松懈，最后取得了冠軍。正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一致進(jìn)發(fā)出巨大能量，最后才取得勝利。學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷和理解，闡述團(tuán)結(jié)的意義。老師給予 一一肯定，并相應(yīng)地進(jìn)行板書。

【設(shè) 計意 圖】 挖掘 學(xué) 生所 經(jīng)歷 的團(tuán)結(jié)故 事，通 過回憶往 事，讓 學(xué) 生勾起 高興 或者不愉 快 的往 事，從 中感 知 不 團(tuán) 結(jié) 帶 來 的是 痛 苦 的 回 憶，而 團(tuán)結(jié) 才能 留下 美好 瞬 間。2．小寓言，思團(tuán)結(jié)

師 ：同學(xué)們!很多人在困難的時候知道團(tuán)結(jié)，在利益和榮譽(yù)面前，卻不知道如何團(tuán)結(jié)，請看下面的一則寓言故事。

出示:在一望無際的大草原上，有三頭牛，分別是紅牛、黃牛、黑牛，它們和平共處，團(tuán)結(jié)互助，共抵外敵，是這個大草原的守護(hù)者。師 ：這三只牛，它們可能干了哪些團(tuán)結(jié)互助的事情 ? 生 ：幫助小動物，一起趕跑老虎、獅子、餓狼等等。

出 示 ：一天，獅子餓壞了，它兩眼發(fā)綠，有氣無力地走在草原上尋找食物。這 時，獅子看見了這三頭牛，它們膘肥體壯，獅子看著都流了一地的口水，身體似乎充滿了力氣，它不管三七二十一，朝著三頭牛飛快地奔去。三頭牛似乎察覺到了什么，往后一跳，看見獅子就要沖到這了，三頭牛屁股朝后，獅子一到，它們?nèi)齻€連手來了個超級后踢，把獅子踢到了西邊天。

師 ：你覺得故事到此結(jié)束了嗎?

生 ：獅子再也不敢來了，團(tuán)結(jié)就是有力量。

出示 ：獅子受傷了，在休養(yǎng)當(dāng)中，它想 ：沒想到這三頭牛那么厲害，把我踢成重傷，我一定要把它們吃掉，不過，它們聯(lián)手起來的話，我還是 ……得想個辦法。嗯，想到了。

師 ：獅子可能想到了什么好辦法 ? 學(xué)生討論發(fā)言。

出示 ：一天晚上，獅子來到牛的住處，大吼了一聲，三頭牛憤怒地說 ：“你還來干嘛? 小心又把你踢飛?！?“不，不，不，我只是想來看看你們誰更厲害?！?“當(dāng)然是我。”黃牛說道?！笆俏遥俏??！?黑牛又說，紅牛說 ：“你們錯了，應(yīng)該是我，要不是我把獅子踢飛了，恐怕你們早被吃了?！?“是我。是我?！?三頭牛爭吵了起來。

師 ：結(jié)局怎么樣 ?

生 ：它們不團(tuán)結(jié)會被獅子打敗的。

出示 ：最后三頭牛打了起來，獅子笑了，因?yàn)樗鼈冎杏嬃耍詈笕^牛都受了傷，獅子吼了一聲，說 ：“我才是最厲害的。”便把三頭牛都咬死了!師 ：這個故事里，你明白了什么 ?

生 ：它們?nèi)^牛聯(lián)合起來能打敗獅子，可惜他們?yōu)榱藸幰粋€誰最厲 害的虛名，搞得自己兩敗俱傷，結(jié)果被獅子吃了，很可惜。

【設(shè) 計 意 圖】通 過小 寓言讓 學(xué) 生看到不 團(tuán)結(jié)帶來 的殘酷后 果，提 醒學(xué) 生在 現(xiàn) 實(shí) 生活 中，就存在 許 多自私 自利 的行為，其 結(jié)果可 能就是 我們所不 想看到 的。也讓 學(xué) 生通過 激 辯 的 方 式，勾 起 回 憶，激 發(fā) 思 考，真 正感 悟 團(tuán)結(jié) 的意義。3．看視圖，悟團(tuán)結(jié) 師 ：是呀，團(tuán)結(jié)力量大，在動物世界表現(xiàn)尤為突出，我們來看幾 段視頻 ：

①獅 子合 作捕食 的畫面(《動 物世界 》)； ②小 丑魚尼 莫指揮群 魚集體 掙 破網(wǎng)的畫面(《海底 總動員 》)； ③ 大象 集體拯 救陷入 泥潭 的小 象的畫面(《動物世界 》)； ④原 始人克 魯?shù)乱?家六 1：3在老 爸 的庇護(hù) 下生活，每 天齊心協(xié) 力搶 奪 鴕 鳥 蛋 的 畫 面(《瘋 狂 原 始 人 》)。

師 ：看了這幾段視頻后，你們有什么感想呢? 生 ：不管是動物，還是我們?nèi)祟?，若要生存，就必須團(tuán)結(jié)在一起。

師 ：是呀!團(tuán)結(jié)非?？少F，是動物及人類賴以生存的法寶。而人類更是把團(tuán)結(jié)發(fā)揮到了極致，請繼續(xù)看!⑤攀 登珠穆 朗瑪 峰的登 山愛好 者，用繩索相互連接 ； ⑥遼寧艦上 “殲 15”起飛，地 勤人員 “走你”的姿勢。

師 ：同學(xué)們，你在這些畫面中看到了什么?

生 ：攀登珠 穆 朗瑪 峰是 勇敢者 的行 為，單 打獨(dú)斗 是不行 的，路上 都 是冰雪，很 容易 滑下 山崖，他們 把 繩索相 連，萬一 有人 墜崖，其他 人就能把他拉上來!生 ：聽說 在 航母 上起 降飛機(jī)，是 “刀 上 的舞 蹈”，很危 險，雖然 只有幾個 人在 飛，卻 需要 幾百人 服 務(wù)，沒有 團(tuán)結(jié)是絕不能實(shí)現(xiàn)的。

師 ：是的，這些動人的畫面背后，無不告訴我們這就是 “團(tuán)結(jié)”。(板 書 ：團(tuán)結(jié)就是目標(biāo)一致，齊心協(xié)力)

【設(shè) 計 意圖】 通 過展 現(xiàn)動物世 界為 了生存 而 團(tuán)結(jié)，感 受到人 類和 動物，只有 團(tuán)結(jié) 才能得以 生存，從 而感知 團(tuán)結(jié)的 意義和 力量。

第 三板塊 ：面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)會如何團(tuán)結(jié) 小兩難，辨團(tuán)結(jié)

師 ：團(tuán)結(jié)的故事說不完!在我們的生活中，有時候有些事情，讓我們難以抉擇，可我們又不得不面對，來!看看，如果換成是你，又該如何?

情 境一 ：考試 時，平時 的合 作 伙伴 遞來 小字條，讓你 把答 案寫 給 他，等會 兒你 不會 的地方，可 以讓 他 幫忙，這樣 可 以達(dá) 到相互 合作、互惠共贏。

情 境二 ：在合 作 中若 出現(xiàn) 以下 情境，你會怎樣做 ? ①合作 伙伴 的想法 不 同于 自己 的想法，怎么辦? ② 自己的做 法被 合作伙 伴誤解 了，怎么辦? ③ 合作 中，兩 個人 都需要 某件 東西，怎么辦 ? ④ 你 的合 作伙 伴，各項(xiàng) 成績 都 在你之上，你會如何 做?

情 境 三 ：班 級里，有 兩位 特 殊 的學(xué)生，一 位是 小周，另一 位是 小 王。她 們一 個雙 目失 明，一 個雙 耳 失 聰。情 境 四 ：小方 跟班 上 的同學(xué) 小 唐，因小事吵架了，兩人不歡而散。一 天，小方看 見一個 高年 級 的同學(xué) 在欺負(fù)小唐。小方該怎么做? 情 境 五 ：一 個房間不慎起火，霎時濃煙滾滾，可這個房間的門口又很小，里面有六七個人，情況十分危急，此時你若是這個房間的主人，你會怎么做? 學(xué)生討論回答，師根據(jù)學(xué)生回答，引 導(dǎo)小 結(jié)(板 書)：團(tuán)結(jié)合作 也要誠信 ；團(tuán)結(jié)是體諒+友善+溝通 ； 團(tuán)結(jié)是取長補(bǔ)短 ；團(tuán)結(jié)是巧妙合作，相互協(xié)作。

【設(shè)計 意圖】 有 思辨，才能有 更 好 的 感悟。從 學(xué) 生 已有 認(rèn) 知 出 發(fā)，自我詮釋對 團(tuán)結(jié) 的理解，淺 顯 易懂，更 能幫助 學(xué) 生樹 立對 團(tuán)結(jié) 的 正確認(rèn) 識，感悟 什么才 是真正 的團(tuán) 結(jié)。

2．現(xiàn)最佳，知團(tuán)結(jié)

師 ：情境三的兩位特殊同學(xué)，大家的建議是應(yīng)該幫助她們，來看看她們是怎么做的。

出示 ：在遼寧師范大學(xué)教育系里，就有這么兩位學(xué)生周婷婷和王 錚，兩個人組成了 “海倫 ·凱勒 ” 號聯(lián)合艦隊，在生活上、學(xué)習(xí)上 互幫互助，周婷婷聽不清看得 清，她做了王錚的眼睛 ；王錚看不清聽得 清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上 取得了優(yōu)異的成績。

生 ：原來她們的成功，是源于 “團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作”。

生 ：她們自己組成一個組合，相互幫忙，取長補(bǔ)短，真是令人 敬佩!師 ：是呀!其實(shí)每個人都 有 自 己殘 缺 的地方，所 以，每個 人都 要 善于 合作，取別 人長 處，來 彌補(bǔ) 自 己的短處，這樣 才能共贏。(板書 ：相互幫忙，取長補(bǔ)短)師 ：情境五的火場逃生，大家想不想看看最有效的方案? 出 示 ：這個主人大喊 ： “大家不必?fù)頂D，誰離門口近誰先出去，按照大家辦公桌位置的順序依次跑出就可以了。”他自己跑在了最后，結(jié)果。大 家十幾秒鐘就都安全脫險了。

師 ：從這個小事故中，你明白什么道理? 生：危險面前，緊急關(guān)頭，也別忘了互相協(xié)作，這樣大家都能逃生。如果一股腦兒地往外跑，都擠在門那兒，有可能發(fā)生踩踏。（板書：互相協(xié)作，互相配合、禮讓）

（設(shè)計意圖）：呈現(xiàn)危急關(guān)頭最佳方案，給學(xué)生以啟迪。3.小實(shí)踐，會團(tuán)結(jié)

師：想不想體會一下團(tuán)結(jié)合作的力量呢？下面老師請大家吃餅干，每人吃一個，會吃嗎？開始吧!學(xué)生在快樂中輕松完成。

師：哦！好像很簡單，對吧！現(xiàn)在設(shè)置一個小小的規(guī)則，規(guī)則是：拿餅干的手，不能彎曲，現(xiàn)在看誰能夠吃到餅干。

學(xué)生各種姿勢，花樣百出，卻發(fā)現(xiàn)自己怎么都吃不到餅干。于是紛紛表示：這樣吃不到餅干，可不可以改改規(guī)則？ 此時，有兩個同學(xué)采取了互相喂的方法，吃到了餅干。師：你們愿意來分享一下經(jīng)驗(yàn)嗎？ 生：團(tuán)結(jié)合作，互惠共贏（板書）（設(shè)計意圖）：“吃餅干”小游戲，是“上帝參觀天堂地獄”場景的改版，這個小游戲讓學(xué)生明白，無論做什么事，只要大家團(tuán)結(jié)就一定會取得成功。

第四板塊：團(tuán)結(jié)合作，心動更有行動

師：團(tuán)結(jié)合作，在我們的生活、工作中無處不在，小到我們的值日，要多人合作；大到航天，要多部門合作，精心協(xié)調(diào)；即使是動物們，也知道如何團(tuán)結(jié)，比如螞蟻（出示螞蟻一起覓食，卷成團(tuán)抵御大火等圖片）。智慧的前人，給我們留下很多關(guān)于團(tuán)結(jié)的名言。出示：

二人同心，其利斷金?！兑捉?jīng)》

一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才最有力量。——雷鋒

人們在一起可以做出單獨(dú)一個人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。——（美）韋伯斯特

師：團(tuán)結(jié)起來能發(fā)揮無窮的力量。對于團(tuán)結(jié)合作，你們準(zhǔn)備怎么做呢？把你們的想法和做法寫下來。出示：

我們班

最團(tuán)結(jié)同學(xué)。我想對他（她）說：

（說一句贊揚(yáng)的話）。

我們班

是我的學(xué)習(xí)榜樣，他（她）在 地方值得我學(xué)習(xí)。

我曾經(jīng)這樣幫助過同學(xué)：

。我們班還有需要我?guī)椭耐瑢W(xué)，我準(zhǔn)備這樣幫他（她）：

。我們班目前在 方面還存在不良現(xiàn)象。

我們今后應(yīng)該這樣做：

。為增強(qiáng)我們班的凝聚力，我準(zhǔn)備以后這樣做：

。學(xué)生寫想法并交流。

師：一粒粒小石子，鋪成了萬里高速路；一塊塊普通的磚頭，砌成了雄偉的長城。一個人想獲勝，需要團(tuán)結(jié)；一個民族，一個國家，只有團(tuán)結(jié)才成繁榮昌盛！希望同學(xué)們能牢記——團(tuán)結(jié)合作，互惠共贏。（學(xué)生齊讀）

曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也，非也！將它投入大海之中。”

多聰明的辦法?。∧銈兿氲搅藛?？一滴水只有在大海中才不會干涸。如果說我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因?yàn)橛辛宋覀儾派l(fā)光芒。

（二）感悟團(tuán)結(jié) 1.細(xì)數(shù)你身邊關(guān)于團(tuán)結(jié)互助的小故事：

請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團(tuán)結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是

反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。

第四篇：團(tuán)結(jié)合作才能贏課例

《團(tuán)結(jié)合作才能》教學(xué)課例

一、學(xué)科：小學(xué)《品德與生活》

二、課例名稱：《團(tuán)結(jié)合作才能贏》

三、執(zhí)教教師：羅春芳

四、課型：活動性學(xué)習(xí)

五、年級：三年級（上冊）

六、教學(xué)設(shè)計：

（一）教材分析：

本課教學(xué)內(nèi)容來自第三單元“我們的班級體”中的《團(tuán)結(jié)合作才能贏》?！秷F(tuán)結(jié)合作才能贏》由“猜猜誰能贏”、“我們也來試一試”、“集體榮譽(yù)靠大家”和“怎樣才能合作好”四部分組成，比較全面地展示了“團(tuán)結(jié)合作才能贏”過程中的種種表現(xiàn)，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)到“心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)就是力量”的快樂情感。

《團(tuán)結(jié)合作才能贏》這一課旨在：樹立學(xué)生合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)能力。讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，合作才能贏，在一個集體里，無論作什么事，只要每個人少一些自私，多一份合作，心往一處想，勁往一處使，就一定會獲得成功

（二）教學(xué)理念：

在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子們是家中的“小皇帝”、“小公主”，以自我為中心，自私、自利，不懂得與他人團(tuán)結(jié)合作。因此，本次活動緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)合作”展開，讓學(xué)生認(rèn)識團(tuán)結(jié)合作的意義，感受團(tuán)結(jié)合作的快樂，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合 作的能力。

（三）教學(xué)目標(biāo)：

1、了解團(tuán)結(jié)合作的必要性，在活動中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的意識。

2、初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力。

3、知道自己是集體的一員，個人的成長離不開集體，學(xué)會與人團(tuán)結(jié)合作。

重點(diǎn)：在活動中體驗(yàn)合作成功的喜悅，培養(yǎng)合作意識與能力。

難點(diǎn)：在體驗(yàn)合作成功喜悅，感受到團(tuán)結(jié)合作力量的同時，對學(xué)生合作意識的激發(fā)與培養(yǎng)，讓學(xué)生真正能在生活中做到團(tuán)結(jié)合作。

（四）板書設(shè)計： 《團(tuán)結(jié)合作才能贏》 心往一處想，勁往一處使 團(tuán)結(jié)力量大，合作才能贏

（五）教學(xué)環(huán)節(jié)：

活動一：創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。教師活動：

1、播放課件：動畫故事片《三個和尚》（動畫故事片內(nèi)容簡介：開始一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，后來由于發(fā)生火災(zāi)，三個和尚相互團(tuán)結(jié)合作，取水滅火，最后三個和尚都有水喝。）

2、提問：三個和尚的故事大家都很熟悉，開始的時候?yàn)槭?么一個和尚挑水喝，兩個和尚可以抬水喝，三個和尚反而沒有水喝呢？

學(xué)生活動：

1、學(xué)生自由討論。

2、學(xué)生回答：三個和尚都很自私。教師活動：

1、肯定學(xué)生討論結(jié)果。

2、提問：后來三個和尚為什么又有水喝了呢？ 學(xué)生活動：

1、學(xué)生自由討論

2、學(xué)生匯報：因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)起來了。教師活動：

1、肯定學(xué)生的回答：同學(xué)們說得很對，在集體中，團(tuán)結(jié)力量大，合作才能贏，在生活中很多事情需要團(tuán)結(jié)，需要合作才能做得好，這就是我們今天要來探討的《團(tuán)結(jié)合作才能贏》。

2、板書課題：團(tuán)結(jié)合作才能贏

設(shè)計意圖：新課開始，教師以動畫故事片《三個和尚》引入，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合故事片相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考，導(dǎo)入課題。

活動二：了解團(tuán)結(jié)合作的必要性，初步樹立學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識。

教師活動：

1、出示拔河課件（簡介：甲乙雙方各4個學(xué)生，甲方站成一條線，雙手緊握繩子，擺出八字腳步，注意力十分集中；乙 方4個學(xué)生站的較松散，雖然都抓住繩子，但用力的方向不一致，繩子彎曲，沒有集中到同一方向上來。）

2、提問：請同學(xué)們想一想，那一方會贏？為什么？ 學(xué)生活動：

1、學(xué)生自由討論

2、學(xué)生回答：甲方會贏，因?yàn)榧追饺藞F(tuán)結(jié)，勁往一個方向使。

教師活動：

1、出示踢足球課件（簡介：藍(lán)隊和綠隊踢足球，藍(lán)隊4、7號都來夾擊綠隊2號，要從綠隊2號那里搶球的那一瞬間，離球門較近的綠隊3號趕緊對2號說：“把球傳給我”。然而，2號卻一意孤行，驕傲的說：“我自己踢進(jìn)去多光彩！”。沒有把球傳給綠隊3號，導(dǎo)致球場失敗。）

2、提問：這樣踢球能贏嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？ 學(xué)生活動：

1、學(xué)生自由討論

2、學(xué)生回答：這樣不能贏。因?yàn)?號隊員光想到自己出風(fēng)頭，不配合。得球的隊員要密切配合其他球員，避過對方夾擊，應(yīng)該把球傳給離球門近的隊員，這樣才有機(jī)會進(jìn)球。

教師總結(jié)：大家說得對。拔河比賽中，甲方身體向后傾，說明他們心往一處想，勁往一處使，向一個方向用力。乙方有的同學(xué)不用勁拉，連繩子都是彎曲的，說明他們不齊心，沒用力，肯定是甲方贏。踢足球活動中，綠隊2號不注意合作傳球，一意孤行，只想自己出風(fēng)頭，導(dǎo)致失敗。這充分說明“團(tuán)結(jié)是 十分重要的，團(tuán)結(jié)力量大。”

設(shè)計意圖:學(xué)生品德的形成是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)的。通過拔河和踢足球活動，讓學(xué)生們親自感知 “團(tuán)結(jié)合作”的重要性。

活動三：在游戲活動中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識。教師活動：介紹游戲規(guī)則。

游戲一：兩人三足跑。（規(guī)則：每兩個同學(xué)一組站在一起，把一個人的左腳與另一個人的右腳綁在一起，形成“兩人三足”，在規(guī)定的范圍內(nèi)賽跑，看那個組跑得快？）

游戲二：背對背同行。（規(guī)則：每兩個同學(xué)背對背而站，中間夾一個皮球，然后向一個方向行走，如果皮球不掉地上，就算成功，反之失敗。）

學(xué)生活動：各小組成員做兩人三足跑和背對背游戲。教師活動：

1、播放多媒體音樂----《眾人劃槳開大船》。

2、活動結(jié)束，請各小組成員談?wù)勛约旱某晒Φ脑蚝褪〉脑?。以及要想成功?yīng)該怎樣做？

學(xué)生活動：學(xué)生充分發(fā)言。

失敗是由于沒有配合好，行動不一致。成功是因?yàn)辇R心協(xié)力，目標(biāo)一致。

教師活動：總結(jié)（無論做什么事，只要大家目標(biāo)一致，互相配合，齊心協(xié)力，就一定會獲得成功）。

設(shè)計意圖:在學(xué)生初步感知了“團(tuán)結(jié)合作”的重要后，教師進(jìn)一步利用多媒體播放音樂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)合作共同完成 任務(wù)，在活動中體驗(yàn)合作后成功的喜悅，感悟“團(tuán)結(jié)”的力量。引導(dǎo)學(xué)生在以后的合作中該怎樣去做。

活動四：在集體活動中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識。教師活動：

引語---生活中團(tuán)結(jié)合作無處不在。在班集體里，有許多事情都是靠大家的合作和自覺完成的，如果有一個人不合作、不自覺，就會影響全班的榮譽(yù)。

下面就讓我們一起走進(jìn)生活，親自體驗(yàn)，好嗎? 課件出示：

1、大合唱（簡介：為了奪取大合唱第一名，放學(xué)后，全班同學(xué)自愿留在學(xué)校排練。無論在服裝上、隊列上，每個人都按要求去做，大家都有很強(qiáng)的榮譽(yù)感，終于獲得第一名。）

2、拔河（簡介：在拔河比賽中，某班王大力是手都出血了，可他沒有考慮自己，堅持到最后，終于奪得了第一名。）

3、廣播操（簡介：在廣播操比賽中，某班有的同學(xué)忘了穿校服，有的同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果只得了第三名。）

4、周紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗評比（簡介：某周，三年級三班有的同學(xué)隨地扔紙屑，有的同學(xué)課間打鬧，結(jié)果三年級三班沒有得到周紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗。）

學(xué)生活動：

說一說本班獲得了那些榮譽(yù)？那些榮譽(yù)沒得到？原因是什么？

設(shè)計意圖:通過對圖片的欣賞，學(xué)生會知道存在于生活中的“團(tuán)結(jié)合作”。受到了圖片的啟發(fā)后，讓學(xué)生自己列舉生活中“團(tuán) 結(jié)合作”事例。讓學(xué)生在言談中知道了我們的社會和生活離不開“團(tuán)結(jié)合作”。

活動五：讓學(xué)生在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)合作。教師活動：

引語---元旦快到了，我們班要舉辦一個“元旦聯(lián)歡會”需要大家出謀劃策。我們應(yīng)該怎樣團(tuán)結(jié)合作，辦好“元旦聯(lián)歡會”呢？

學(xué)生活動：各小組圍繞制定“元旦聯(lián)歡會”活動方案。要求：

1、要把教室裝扮得有節(jié)日氣氛；

2、要有排演節(jié)目。

3、要分工合作，做好“元旦聯(lián)歡會”活動準(zhǔn)備（明確主持人，舞蹈隊人員，購買布置教室用的氣球、彩帶人員，布置教室人員、辦黑板報人員）

教師活動：請各小組就“元旦聯(lián)歡會”方案進(jìn)行交流。學(xué)生活動：各組說說自己“元旦聯(lián)歡會”方案的優(yōu)缺點(diǎn)。教師活動：

1、評選出“元旦聯(lián)歡會”最佳方案。

2、課件出示

（1）“元旦聯(lián)歡會”節(jié)目單（簡介：

1、舞蹈《開門紅》；

2、游戲《猜猜他是誰》；電子琴合奏《西班牙斗牛曲》；

4、相聲《夸夸我們?nèi)唷罚?/p>

5、女生合唱《種太陽》；

6、配樂詩朗誦《每當(dāng)走過老師窗前》）

（2）分工準(zhǔn)備元旦聯(lián)歡會活動場景（簡介：有練習(xí)舞蹈的，有練習(xí)說相聲的，有裝扮教室掛彩帶、氣球的，有辦黑板報的等）

3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：合作需要大家的積極參與和默契配合，需要每個人的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

設(shè)計意圖：營造開放的學(xué)習(xí)氛圍，提供各種交流渠道，讓學(xué)生在彼此的交流中明白怎樣才能做到團(tuán)結(jié)合作。

學(xué)生活動：學(xué)生齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。

教師活動：課件出示團(tuán)結(jié)合作的名言警句（人心齊，泰山移；三個臭皮匠，頂個諸葛亮；眾人拾柴火焰高。）

設(shè)計意圖：學(xué)生唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌曲，既能活躍課堂的氣氛，又可以讓“團(tuán)結(jié)合作”隨著歌聲印入學(xué)生的心中，引領(lǐng)學(xué)生走向未來。

活動六：課后延伸拓展踐行團(tuán)結(jié)合作的能力。教師活動：發(fā)放告家長書（附后）

設(shè)計意圖:當(dāng)學(xué)生初步懂得了團(tuán)結(jié)力量大，合作才會贏的道理后，給他們一次踐行的機(jī)會，讓孩子在實(shí)際生活中觀察、體驗(yàn)，獲得對“團(tuán)結(jié)合作“的真實(shí)感受，自覺養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。

七、教學(xué)反思:

1、感悟，創(chuàng)設(shè)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作情境。以“活動”為主線，為學(xué)生提供充分的機(jī)會，在實(shí)踐活動設(shè)計中，教師向?qū)W生提供積極參與的寬松環(huán)境和充分從事體驗(yàn)活動的機(jī)會，讓每個學(xué)生有效地參與?？偨Y(jié)出合作成功的條件與失敗的原因，從而使學(xué)生在實(shí)踐過程中，感受合作成功的快樂，感知“團(tuán)結(jié)合作”的力量，學(xué)會團(tuán)結(jié)合作的方法。

2、體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識。兒童需要在活動中強(qiáng)化自己的體驗(yàn)和感受，增強(qiáng)他們的道德敏感性和感受力。在教學(xué)活動中，我通過實(shí)踐活動，逐層推進(jìn)“團(tuán)結(jié)合作”，學(xué)生在一系列的親歷活動中，一步步感知，一步步內(nèi)化“團(tuán)結(jié)合作”，以學(xué)生合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》來結(jié)束這次教學(xué)活動，那慷慨激昂的歌聲不僅振奮人心，而且讓“團(tuán)結(jié)合作”這一主題永遠(yuǎn)徜徉在孩子們的心中，走進(jìn)孩子們的生活……

告家長書

尊敬的——同學(xué)家長：

您好！今天的《品德與社會》課上，我們學(xué)習(xí)了“團(tuán)結(jié)合作才能贏”這一課，旨在樹立學(xué)生合作意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)能力，讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，合作才能贏。團(tuán)結(jié)合作能力是每個人必備的能力之一，從小引導(dǎo)孩子養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣，有利于孩子的健康成長。所以，老師建議家長能給孩子提供一些機(jī)會，在您的指導(dǎo)下，給孩子準(zhǔn)備1根筷子和10根筷子，讓孩子一次性先折1根筷子，再折10根筷子，讓孩子通過親身感受，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的力量。

衷心感謝你們的支持和配合！

任課教師：羅春芳

2012年12月22日

第五篇：關(guān)于團(tuán)結(jié)合作的名言名句

1、單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱孫一樣，只有同別人在一齊，他才能完成許多事業(yè)。

2、勞動者的組織性紀(jì)律性堅毅精神以及同全世界勞動者的團(tuán)結(jié)一致，是取得最后勝利的保證。

3、人民是土壤，它內(nèi)含一切事物發(fā)展所必需的性命汁液;而個人則是土壤上的花朵與果實(shí)。

4、咱們的事業(yè)是正義的，咱們的團(tuán)結(jié)是堅強(qiáng)的。

5、兩個協(xié)調(diào)的力量，能夠分十個人的力量。

6、人是要有幫忙的。荷花雖好，也要綠葉扶持。

7、?唯寬能夠容人，唯厚能夠載物?！π?/p>

8、?國家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這就是咱們的事業(yè)必定要勝利的基本保證。在當(dāng)前，加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)黨與人民群眾的團(tuán)結(jié)，具有特殊好處?！珴蓶|

9、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自我和群眾事業(yè)融合在一齊的時候才能最有力量。——雷鋒

10、指甲和肉分不開。(維吾爾族)

11、好虎架不住一群狼。

12、要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與群眾一齊生活，要記住，是群眾教育了你。哪一天你若和群眾脫離，那便是末路的開始?！獖W斯特洛夫斯基

13、離群孤雁飛不遠(yuǎn)，一個人活力氣短。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。

14、?聰明人與兄弟姐妹同行，步調(diào)總是齊一的。——法國諺語

15、青春沒有亮光，就像一片沃土，沒長莊稼，或者還長滿了荒草。

16、聰明人與兄弟姐妹同行，步調(diào)總是齊一的。

17、金銀財寶不算真富，團(tuán)結(jié)和睦才是愉悅。

18、上下同欲者勝。

19、三人省力，四人更簡單，眾人團(tuán)結(jié)緊，百事能成功。(珞巴族)

20、個人如果但靠自我，如果置身于群眾的關(guān)聯(lián)之外，置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的保守的與生活發(fā)展相敵對的人。

21、眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)力量自然能堆積起更高的山火。

22、勞動會給明天帶來歡樂，團(tuán)結(jié)會給明天帶來勝利。(哈薩克族)

23、單絲不成線，獨(dú)木不成林。

24、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟群眾工作的藝術(shù)。在這天的科學(xué)中，只有群眾的發(fā)奮才會有真正的成就。如果你一個人工作，即使你有非凡的潛質(zhì)，你也不能在科學(xué)上做出巨大的發(fā)現(xiàn)，而你的同事將始終是你的思想的擴(kuò)音器和放大器，正如你自我——群眾中的一員——也是別人的思想的擴(kuò)音器和放大器一樣。

25、熬但是艱辛，就難得安樂;離開了和睦，就別想愉悅。(維吾爾族)

26、咱們知道個人是微弱的，但是咱們也知道整體就是力量。——馬克思

27、只要千百萬勞動者團(tuán)結(jié)得像一個人一樣，跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進(jìn)，勝利也就有了保證。

28、不管發(fā)奮的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要。(群網(wǎng)名超拽)

29、ネ漚峋褪橇α俊——諺語

30、科學(xué)家不是依靠于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——盧瑟福