第一篇：世界9大名人家族的教子10訓(xùn)

世界9大名人家族的教子10訓(xùn)！

[L]引導(dǎo)語(yǔ)：教育孩子不單是把他們交給學(xué)校那么簡(jiǎn)單。很多東西有時(shí)是自己把它教給孩子比學(xué)校教的強(qiáng)多了。況且很多的東西學(xué)校也來(lái)不及教！所以身為父母的你必須教他們一些東西，不要老指望學(xué)校會(huì)教！如果你不懂，那就參考下面吧！[/L]

[L]

一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十訓(xùn) ——以此獻(xiàn)給那些希望克服貧窮，夢(mèng)想世代

成為政治世家的父母?jìng)?/p>

1.親手制作孩子的育兒日記與讀書記錄，然后對(duì)此進(jìn)行徹底檢查

2.幫助孩子培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣

3.父母要經(jīng)常向孩子講述他在事業(yè)上所發(fā)生的故事 4.吃飯時(shí)要形成一種自然和諧的討論氛圍

5.教授孩子“取得第一名成績(jī)的人不會(huì)被人無(wú)視”的世界法則 6.當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要站在孩子的角度上幫助他們解決問(wèn)題

7.讓孩子進(jìn)入名牌大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使之獲得最好的人脈關(guān)系

8.讓孩子明白起初的笨拙與不適應(yīng)將會(huì)通過(guò)反復(fù)努力而變得熟能生巧的道理 9.告訴孩子要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但切勿急躁，必須循序漸進(jìn)才能取得成功的道理

10.父母與兄弟姐妹之間要形成一種和睦相處，互相幫助的良好家庭氛圍

二、瑞典首富：瓦倫堡家族教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些想把子女培養(yǎng)成為受人敬仰的富翁或CEO的父母?jìng)?/p>

1.在海軍服兵役,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的精神

2.通過(guò)在世界知名大學(xué)學(xué)習(xí)與在跨國(guó)企業(yè)里就職開闊眼界

3.構(gòu)筑國(guó)際性人脈關(guān)系 4.遵守并重視世代相傳的原則 5.取之于社會(huì)，用之于社會(huì) 6.每周日早晨與孩子們一起散步

7.弟弟接著穿哥哥穿過(guò)的衣服，從而養(yǎng)成儉樸的生活作風(fēng)

8.做事不能魯莽，避免鋒芒畢露的行為

9.爺爺作為孫子的人生導(dǎo)師，傳授智慧和經(jīng)驗(yàn)(隔代教育)10.如果想要成為繼承人，必須首先具備一顆愛(ài)國(guó)心

三、西雅圖的銀行名門世家：蓋茨家族教育子女的十訓(xùn) ——以此獻(xiàn)給那些準(zhǔn)備把子女培養(yǎng)成為第二，第三個(gè)比爾?蓋茨的父母?jìng)?.留給孩子巨額資產(chǎn)勢(shì)必阻礙他成為創(chuàng)意性人才

2.父母幫助孩子開創(chuàng)人脈網(wǎng)絡(luò) 3.保留缺點(diǎn)，結(jié)交志同道合的朋友 4.年少時(shí)多讀科幻小說(shuō)(電影)5.母親的禮物可能會(huì)轉(zhuǎn)換孩子的命運(yùn)

6.通過(guò)閱讀報(bào)紙，拓寬視野 7.富家子弟也不可嬌生慣養(yǎng)

8.機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，毫不猶豫地迎接挑戰(zhàn) 9.經(jīng)年累積的經(jīng)驗(yàn)將成為日后創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ) 10.孩子們以言傳身教的父母為學(xué)習(xí)榜樣

四、猶太人的至尊家族：羅斯柴爾德家族教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些希望子女們能夠

團(tuán)結(jié)一致,共同成為富翁的父母?jìng)?1.重視兄弟間和睦與家族間團(tuán)結(jié)的傳統(tǒng) 2.不追求金錢，追求良好的人際關(guān)系 3.教育子女擁有正確的金錢觀

4.信息就等于金錢，從小開始重視信息的重要性

5.世代相傳收集情報(bào)信息的傳統(tǒng) 6.警惕過(guò)于追求物質(zhì)利益的思想傾向 7.堅(jiān)持“不是兒子就不參與經(jīng)營(yíng)”的原則 8.不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教訓(xùn)

9.世界保持捐贈(zèng)的慈善傳統(tǒng)

10.猶太人之間互幫互助，共同發(fā)展事業(yè)

五、天下第一世家：孔子世家教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些希望貧困生活得到安慰，以及希望在子女教育中獲得勇氣的父母?jìng)?1.雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環(huán)境

2.即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女

3.越是偉人，越要自我學(xué)習(xí)與自我感悟

4.失敗也絕不氣餒，用頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神武裝自己

5.通過(guò)長(zhǎng)途旅行考驗(yàn)和鍛煉自己 6.凡是精明的人都可以成為自己的老師

7.結(jié)交與自己志同道合的人

8.不親自教授子女,只監(jiān)督和考察其學(xué)習(xí)情況 9.人性的弱點(diǎn)有時(shí)反而會(huì)成就一代偉人

10.培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

六、諾貝爾名門世家：居里世家教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些準(zhǔn)備將子女培育成為優(yōu)秀

科學(xué)家的父母?jìng)?/p>

1.即使不在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也可能成為優(yōu)秀的人才 2.實(shí)踐夫妻平等的原則也是優(yōu)秀的子女教育 3.在大自然中培育子女探求真理的心 4.父親既是家庭教師，又是領(lǐng)導(dǎo)人 5.通過(guò)爺爺教育孫女，實(shí)現(xiàn)“隔代教育”

6.即使夫妻二人都是上班族，也應(yīng)該重視與孩子建立互相依賴的關(guān)系

7.母親的“啟蒙教育”至關(guān)重要

8.絕不為繼承和發(fā)揚(yáng)家族的榮譽(yù)而強(qiáng)迫子女成為科學(xué)家

9.讓子女自覺(jué)培養(yǎng)自立意識(shí)

10.在探求學(xué)問(wèn)中尋找互相有默契的配偶

七、科學(xué)名門世家：達(dá)爾文世家教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些想要?jiǎng)?chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)的父母?jìng)?/p>

1.父母作為子女的人生導(dǎo)師，一定要起到領(lǐng)導(dǎo)作用

2.時(shí)刻營(yíng)造充滿音樂(lè)的歡快的家庭氣氛

3.通過(guò)旅行制造人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

4.無(wú)論是哪一方面，如果與子女的性格不適合，則不要強(qiáng)求

5.一旦發(fā)現(xiàn)子女具有學(xué)者的潛質(zhì),就要全力支持 6.如果反對(duì)的人占多數(shù),就采用長(zhǎng)期說(shuō)服的方法

7.舉行聚會(huì),建立珍貴的人際關(guān)系 8.創(chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)或家學(xué) 9.制定每天的計(jì)劃表,并努力完成

10.結(jié)交可以為子女開創(chuàng)嶄新人生的良師益友

八、印度教育世家：泰戈?duì)柺兰医逃优氖?xùn) ——以此獻(xiàn)給那些因?yàn)楹⒆訜o(wú)法很好地

適應(yīng)學(xué)校生活而苦惱的父母?jìng)?1.營(yíng)造書香氣息濃厚的家庭氛圍 2.通過(guò)閱讀,彌補(bǔ)在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的知識(shí) 3.當(dāng)孩子無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活時(shí)，尋找積極的對(duì)策 4.通過(guò)聘請(qǐng)家庭教師，培養(yǎng)孩子的多種才能 5.將錢包交給孩子，對(duì)他進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育

6.消除對(duì)其他宗教的偏見 7.成為富翁后積極支持文化藝術(shù)

8.通過(guò)與子女一同漫游大自然，從而培養(yǎng)子女的想象力 9.制訂周密的計(jì)劃，使子女從旅行中學(xué)到更多的道理

10.引導(dǎo)子女從小接觸音樂(lè)與美術(shù)

九、俄羅斯延續(xù)了六百年的名門世家：托爾斯泰家族教育子女的十訓(xùn)-—以此獻(xiàn)給那些想要與子女一起實(shí)踐養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣的廣大父母?jìng)?/p>

1.讓孩子每天通過(guò)寫日記反省一天的行為 2.擬定徹底的計(jì)劃表，并且付諸行動(dòng) 3.使整個(gè)家族的成員都養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣

4.從小開始大聲地朗讀課文

5.有意識(shí)地開發(fā)子女在音樂(lè)與美術(shù)方面的才能 6.發(fā)現(xiàn)孩子的才能后聘請(qǐng)家庭教師為其輔導(dǎo)

7.向當(dāng)?shù)氐募彝ソ處煂W(xué)習(xí)外語(yǔ)

8.經(jīng)常陪伴在年幼的孩子身邊，并為他講述童話故事 9.講述家族的發(fā)展歷史，讓孩子對(duì)家族產(chǎn)生自豪感

10.努力幫助貧困的鄰居

編后語(yǔ)：孩子小時(shí)候的習(xí)慣行為都是來(lái)自于父母。所以父母要做個(gè)好榜樣給孩子看，若不然給孩子學(xué)習(xí)到壞的習(xí)慣，這可是家長(zhǎng)們的錯(cuò)了！身為家長(zhǎng)就得以身作則，努力把孩子引導(dǎo)到

好的方向去吧！

第二篇：盤點(diǎn)世界名人家族的教子十訓(xùn).

盤點(diǎn)世界名人家族的教子十訓(xùn)

一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十訓(xùn)

——以此獻(xiàn)給那些希望克服貧窮，夢(mèng)想世代成為政治世家的父母?jìng)?/p>

1.親手制作孩子的育兒日記與讀書記錄，然后對(duì)此進(jìn)行徹底檢查

2.幫助孩子培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣

3.父母要經(jīng)常向孩子講述他在事業(yè)上所發(fā)生的故事

4.吃飯時(shí)要形成一種自然和諧的討論氛圍

5.教授孩子“取得第一名成績(jī)的人不會(huì)被人無(wú)視”的世界法則

6.當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要站在孩子的角度上幫助他們解決問(wèn)題

7.讓孩子進(jìn)入名牌大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使之獲得最好的人脈關(guān)系

8.讓孩子明白起初的笨拙與不適應(yīng)將會(huì)通過(guò)反復(fù)努力而變得熟能生巧的道理

9.告訴孩子要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但切勿急躁，必須循序漸進(jìn)才能取得成功的道理

10.父母與兄弟姐妹之間要形成一種和睦相處，互相幫助的良好家庭氛圍

二、瑞典首富：瓦倫堡家族教育子女的十訓(xùn)

——以此獻(xiàn)給那些想把子女培養(yǎng)成為受人敬仰的富翁或CEO的父母?jìng)?/p>

1.在海軍服兵役,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的精神

2.通過(guò)在世界知名大學(xué)學(xué)習(xí)與在跨國(guó)企業(yè)里就職開闊眼界

3.構(gòu)筑國(guó)際性人脈關(guān)系

4.遵守并重視世代相傳的原則

5.取之于社會(huì)，用之于社會(huì)

6.每周日早晨與孩子們一起散步

7.弟弟接著穿哥哥穿過(guò)的衣服，從而養(yǎng)成儉樸的生活作風(fēng)

8.做事不能魯莽，避免鋒芒畢露的行為

9.爺爺作為孫子的人生導(dǎo)師，傳授智慧和經(jīng)驗(yàn)(隔代教育)

10.如果想要成為繼承人，必須首先具備一顆愛(ài)國(guó)心

三、西雅圖的銀行名門世家：蓋茨家族教育子女的十訓(xùn)

——以此獻(xiàn)給那些準(zhǔn)備把子女培養(yǎng)成為第二，第三個(gè)比爾?蓋茨的父母?jìng)?/p>

1.留給孩子巨額資產(chǎn)勢(shì)必阻礙他成為創(chuàng)意性人才

2.父母幫助孩子開創(chuàng)人脈網(wǎng)絡(luò)

3.保留缺點(diǎn)，結(jié)交志同道合的朋友

4.年少時(shí)多讀科幻小說(shuō)(電影)

5.母親的禮物可能會(huì)轉(zhuǎn)換孩子的命運(yùn)

6.通過(guò)閱讀報(bào)紙，拓寬視野

7.富家子弟也不可嬌生慣養(yǎng)

8.機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，毫不猶豫地迎接挑戰(zhàn)

9.經(jīng)年累積的經(jīng)驗(yàn)將成為日后創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)

10.孩子們以言傳身教的父母為學(xué)習(xí)榜樣

四、猶太人的至尊家族：羅斯柴爾德家族教育子女的十訓(xùn)

——以此獻(xiàn)給那些希望子女們能夠團(tuán)結(jié)一致,共同成為富翁的父母?jìng)?/p>

1.重視兄弟間和睦與家族間團(tuán)結(jié)的傳統(tǒng)

2.不追求金錢，追求良好的人際關(guān)系

3.教育子女擁有正確的金錢觀

4.信息就等于金錢，從小開始重視信息的重要性

5.世代相傳收集情報(bào)信息的傳統(tǒng)

6.警惕過(guò)于追求物質(zhì)利益的思想傾向

7.堅(jiān)持“不是兒子就不參與經(jīng)營(yíng)”的原則

8.不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教訓(xùn)

9.世界保持捐贈(zèng)的慈善傳統(tǒng)

10.猶太人之間互幫互助，共同發(fā)展事業(yè)

五、天下第一世家：孔子世家教育子女的十訓(xùn)

——以此獻(xiàn)給那些希望貧困生活得到安慰，以及希望在子女教育中獲得勇氣的父母?jìng)?/p>

1.雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環(huán)境

2.即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女

3.越是偉人，越要自我學(xué)習(xí)與自我感悟

4.失敗也絕不氣餒，用頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神武裝自己

5.通過(guò)長(zhǎng)途旅行考驗(yàn)和鍛煉自己

6.凡是精明的人都可以成為自己的老師

7.結(jié)交與自己志同道合的人

8.不親自教授子女,只監(jiān)督和考察其學(xué)習(xí)情況

9.人性的弱點(diǎn)有時(shí)反而會(huì)成就一代偉人

10.培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

六、諾貝爾名門世家：居里世家教育子女的十訓(xùn)

——以此獻(xiàn)給那些準(zhǔn)備將子女培育成為優(yōu)秀科學(xué)家的父母?jìng)?/p>

1.即使不在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也可能成為優(yōu)秀的人才

2.實(shí)踐夫妻平等的原則也是優(yōu)秀的子女教育

3.在大自然中培育子女探求真理的心

4.父親既是家庭教師，又是領(lǐng)導(dǎo)人

5.通過(guò)爺爺教育孫女，實(shí)現(xiàn)“隔代教育”

6.即使夫妻二人都是上班族，也應(yīng)該重視與孩子建立互相依賴的關(guān)系

7.母親的“啟蒙教育”至關(guān)重要

8.絕不為繼承和發(fā)揚(yáng)家族的榮譽(yù)而強(qiáng)迫子女成為科學(xué)家

9.讓子女自覺(jué)培養(yǎng)自立意識(shí)

10.在探求學(xué)問(wèn)中尋找互相有默契的配偶

七、科學(xué)名門世家：達(dá)爾文世家教育子女的十訓(xùn)

——以此獻(xiàn)給那些想要?jiǎng)?chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)的父母?jìng)?/p>

1.父母作為子女的人生導(dǎo)師，一定要起到領(lǐng)導(dǎo)作用

2.時(shí)刻營(yíng)造充滿音樂(lè)的歡快的家庭氣氛

3.通過(guò)旅行制造人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

4.無(wú)論是哪一方面，如果與子女的性格不適合，則不要強(qiáng)求

5.一旦發(fā)現(xiàn)子女具有學(xué)者的潛質(zhì),就要全力支持

6.如果反對(duì)的人占多數(shù),就采用長(zhǎng)期說(shuō)服的方法

7.舉行聚會(huì),建立珍貴的人際關(guān)系

8.創(chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)或家學(xué)

9.制定每天的計(jì)劃表,并努力完成

10.結(jié)交可以為子女開創(chuàng)嶄新人生的良師益友

八、印度教育世家：泰戈?duì)柺兰医逃优氖?xùn)

——以此獻(xiàn)給那些因?yàn)楹⒆訜o(wú)法很好地適應(yīng)學(xué)校生活而苦惱的父母?jìng)?/p>

1.營(yíng)造書香氣息濃厚的家庭氛圍

2.通過(guò)閱讀,彌補(bǔ)在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的知識(shí)

3.當(dāng)孩子無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活時(shí)，尋找積極的對(duì)策

4.通過(guò)聘請(qǐng)家庭教師，培養(yǎng)孩子的多種才能

5.將錢包交給孩子，對(duì)他進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育

6.消除對(duì)其他宗教的偏見

7.成為富翁后積極支持文化藝術(shù)

8.通過(guò)與子女一同漫游大自然，從而培養(yǎng)子女的想象力

9.制訂周密的計(jì)劃，使子女從旅行中學(xué)到更多的道理

10.引導(dǎo)子女從小接觸音樂(lè)與美術(shù)

九、俄羅斯延續(xù)了六百年的名門世家：托爾斯泰家族教育子女的十訓(xùn)

——以此獻(xiàn)給那些想要與子女一起實(shí)踐養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣的廣大父母?jìng)?/p>

1.讓孩子每天通過(guò)寫日記反省一天的行為

2.擬定徹底的計(jì)劃表，并且付諸行動(dòng)

3.使整個(gè)家族的成員都養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣

4.從小開始大聲地朗讀課文

5.有意識(shí)地開發(fā)子女在音樂(lè)與美術(shù)方面的才能

6.發(fā)現(xiàn)孩子的才能后聘請(qǐng)家庭教師為其輔導(dǎo)

7.向當(dāng)?shù)氐募彝ソ處煂W(xué)習(xí)外語(yǔ)

8.經(jīng)常陪伴在年幼的孩子身邊，并為他講述童話故事

9.講述家族的發(fā)展歷史，讓孩子對(duì)家族產(chǎn)生自豪感

10.努力幫助貧困的鄰居

第三篇：世界名門家族的教子智慧

世界名門家族的教子智慧

一、政治世家：肯尼迪家族教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些希望克服貧窮，夢(mèng)想世代成為政治世家的父母?jìng)儯?．親手制作孩子的育兒日記與讀書記錄，然后對(duì)此進(jìn)行徹底檢查。2．幫助孩子培養(yǎng)遵守時(shí)間的好習(xí)慣。3．父母要經(jīng)常向孩子講述他在事業(yè)上所發(fā)生的故事。4．吃飯時(shí)要形成一種自然和諧的討論氛圍。5．教授孩子“取得第一名成績(jī)的人不會(huì)被人無(wú)視”的世界法則。6．當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要站在孩子的角度上幫助他們解決問(wèn)題。7．讓孩子進(jìn)入名牌大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，使之獲得最好的人脈關(guān)系。8．讓孩子明白起初的笨拙與不適應(yīng)將會(huì)通過(guò)反復(fù)努力而變得熟能生巧的道理。9．告訴孩子要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但切勿急躁，必須循序漸進(jìn)才能取得成功的道理。10．父母與兄弟姐妹之間要形成一種和睦相處，互相幫助的良好家庭氛圍。

二、瑞典首富：瓦倫堡家族教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些想把子女培養(yǎng)成為受人敬仰的富翁或CEO的父母?jìng)儯?．在海軍服兵役，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的精神。2．通過(guò)在世界知名大學(xué)學(xué)習(xí)與在跨國(guó)企業(yè)里就職開闊眼界。3．構(gòu)筑國(guó)際性人脈關(guān)系。4．遵守并重視世代相傳的原則。5．取之于社會(huì)，用之于社會(huì)。6．每周日早晨與孩子們一起散步。7．弟弟接著穿哥哥穿過(guò)的衣服，從而養(yǎng)成儉樸的生活作風(fēng)。8．做事不能魯莽,避免鋒芒畢露的行為。9．爺爺作為孫子的人生導(dǎo)師，傳授智慧和經(jīng)驗(yàn)（隔代教育）。10．如果想要成為繼承人，必須首先具備一顆愛(ài)國(guó)心。

三、西雅圖的銀行名門世家：蓋茨家族教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些準(zhǔn)備把子女培養(yǎng)成為第二，第三個(gè)比爾蓋茨的父母?jìng)儯?．留給孩子巨額資產(chǎn)勢(shì)必阻礙他成為創(chuàng)意性人才。2．父母幫助孩子開創(chuàng)人脈網(wǎng)絡(luò)。3．保留缺點(diǎn)，結(jié)交志同道合的朋友。4．年少時(shí)多讀科幻小說(shuō)（電影）。5．母親的禮物可能會(huì)轉(zhuǎn)換孩子的命運(yùn)。6．通過(guò)閱讀報(bào)紙，拓寬視野。7．富家子弟也不可嬌生慣養(yǎng)。8．機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，毫不猶豫地迎接挑戰(zhàn)。9．經(jīng)年累積的經(jīng)驗(yàn)將成為日后創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。10．孩子們以言傳身教的父母為學(xué)習(xí)榜樣。

四、猶太人的至尊家族：羅斯柴爾德家族教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些希望子女們能夠團(tuán)結(jié)一致，共同成為富翁的父母?jìng)儯?．重視兄弟間和睦與家族間團(tuán)結(jié)的傳統(tǒng)。2．不追求金錢，追求良好的人際關(guān)系。3．教育子女擁有正確的金錢觀。4．信息就等于金錢，從小開始重視信息的重要性。5．世代相傳收集情報(bào)信息的傳統(tǒng)。6．警惕過(guò)于追求物質(zhì)利益的思想傾向。7．堅(jiān)持“不是兒子就不參與經(jīng)營(yíng)”的原則。8．不忘促使五兄弟和解的“五支弓箭”的教訓(xùn)。9．世界保持捐贈(zèng)的慈善傳統(tǒng)。10．猶太人之間互幫互助，共同發(fā)展事業(yè)。

五、天下第一世家：孔子世家教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些希望貧困生活得到安慰,以及希望在子女教育中獲得勇氣的父母?jìng)儯?．雖然生活貧困，但絕不抱怨自己所生存的環(huán)境。

2．即使生活在困境中，母親依然傾注所有的熱情教育子女。3．越是偉人，越要自我學(xué)習(xí)與自我感悟。4．失敗也絕不氣餒,用頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神武裝自己。5．通過(guò)長(zhǎng)途旅行考驗(yàn)和鍛煉自己。6．凡是精明的人都可以成為自己的老師。7．結(jié)交與自己志同道合的人。8．不親自教授子女，只監(jiān)督和考察其學(xué)習(xí)情況。9．人性的弱點(diǎn)有時(shí)反而會(huì)成就一代偉人。10．培養(yǎng)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、諾貝爾名門世家：居里世家教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些準(zhǔn)備將子女培育成為優(yōu)秀科學(xué)家的父母?jìng)儯?．即使不在學(xué)校里學(xué)習(xí),也可能成為優(yōu)秀的人才。2．實(shí)踐夫妻平等的原則也是優(yōu)秀的子女教育。3．在大自然中培育子女探求真理的心。4．父親既是家庭教師，又

是領(lǐng)導(dǎo)人。5．通過(guò)爺爺教育孫女，實(shí)現(xiàn)“隔代教育”。6．即使夫妻二人都是上班族，也應(yīng)該重視與孩子建立互相依賴的關(guān)系。7．母親的“啟蒙教育”至關(guān)重要。8．絕不為繼承和發(fā)揚(yáng)家族的榮譽(yù)而強(qiáng)迫子女成為科學(xué)家。9．讓子女自覺(jué)培養(yǎng)自立意識(shí)。10．在探求學(xué)問(wèn)中尋找互相有默契的配偶。

七、科學(xué)名門世家：達(dá)爾文世家教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些想要?jiǎng)?chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)的父母?jìng)儯?．父母作為子女的人生導(dǎo)師，一定要起到領(lǐng)導(dǎo)作用。2．時(shí)刻營(yíng)造充滿音樂(lè)的歡快的家庭氣氛。3．通過(guò)旅行制造人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。4．無(wú)論是哪一方面，如果與子女的性格不適合，則不要強(qiáng)求。5．一旦發(fā)現(xiàn)子女具有學(xué)者的潛質(zhì)，就要全力支持。6．如果反對(duì)的人占多數(shù)，就采用長(zhǎng)期說(shuō)服的方法。7．舉行聚會(huì),建立珍貴的人際關(guān)系。8．創(chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)或家學(xué)。9．制定每天的計(jì)劃表，并努力完成。10．結(jié)交可以為子女開創(chuàng)嶄新人生的良師益友。

八、印度教育世家：泰戈?duì)柺兰医逃优氖?xùn)——以此獻(xiàn)給那些因?yàn)楹⒆訜o(wú)法很好地適應(yīng)學(xué)校生活而苦惱的父母?jìng)儯?．營(yíng)造書香氣息濃厚的家庭氛圍。2．通過(guò)閱讀，彌補(bǔ)在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。3．當(dāng)孩子無(wú)法適應(yīng)學(xué)校生活時(shí),尋找積極的對(duì)策。4．通過(guò)聘請(qǐng)家庭教師，培養(yǎng)孩子的多種才能。5．將錢包交給孩子,對(duì)他進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育。6．消除對(duì)其他宗教的偏見。

7．成為富翁后積極支持文化藝術(shù)。8．通過(guò)與子女一同漫游大自然，從而培養(yǎng)子女的想象力。

9．制訂周密的計(jì)劃，使子女從旅行中學(xué)到更多的道理。10．引導(dǎo)子女從小接觸音樂(lè)與美術(shù)。

九、俄羅斯延續(xù)了六百年的名門世家：托爾斯泰家族教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些想要與子女一起實(shí)踐養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣的廣大父母?jìng)儯?．讓孩子每天通過(guò)寫日記反省一天的行為。2．?dāng)M定徹底的計(jì)劃表，并且付諸行動(dòng)。3．使整個(gè)家族的成員都養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。

4．從小開始大聲地朗讀課文。5．有意識(shí)地開發(fā)子女在音樂(lè)與美術(shù)方面的才能。6．發(fā)現(xiàn)孩子的才能后聘請(qǐng)家庭教師為其輔導(dǎo)。7．向當(dāng)?shù)氐募彝ソ處煂W(xué)習(xí)外語(yǔ)。8．經(jīng)常陪伴在年幼的孩子身邊，并為他講述童話故事。9．講述家族的發(fā)展歷史，讓孩子對(duì)家族產(chǎn)生自豪感。10．努力幫助貧困的鄰居。

十、英國(guó)延續(xù)了六百年的名門世家：拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓(xùn)——以此獻(xiàn)給那些準(zhǔn)備將進(jìn)步而又自由的家風(fēng)傳給下一代的父母?jìng)儯?．過(guò)分嚴(yán)格和禁欲主義教育不可取。

2．有效管理時(shí)間。3．不強(qiáng)求特種教育。4．世代相傳自由進(jìn)步主義精神。5．享受自由的同時(shí)，履行應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。6．為吸引自己的目標(biāo)傾注所有精力，并不斷進(jìn)取。7．認(rèn)為是真理，那么就不要計(jì)較得失。8．不可孤立自己，要在人群中尋找幸福。9．盡可能地養(yǎng)成寫信的習(xí)慣。10．一流父母培育出一流子女。

世界著名的教育孩子的12種方法

其實(shí)教育孩子不需要太多復(fù)雜的方法，很多時(shí)候把生活中的小細(xì)節(jié)做到完美，就可以讓孩子很好的成長(zhǎng)！看看那些值得推薦的教育方法，其實(shí)你都知道，但是你未必會(huì)正確使用它！

1．給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則。美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)、。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。2．教導(dǎo)他關(guān)懷別人。快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡幫助人的習(xí)慣。3．鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)。陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鍊孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度緩解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。4．笑口常開。常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對(duì)你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。5．有創(chuàng)意的贊美。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)：“很好”。贊美要具體一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，“你今天主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安真的很有禮貌”。不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。6．確保孩子吃得健康。健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。7．激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份。雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的“莫札特效應(yīng)”，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫筆鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。8．常常擁抱。輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的“我愛(ài)你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。9．用心聆聽。沒(méi)有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽時(shí)刻。10．放棄完美主義。我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)。例如：嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？”想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？如果**是No，那么就放手讓孩子去做吧。11．教導(dǎo)他解決問(wèn)題。從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：（1）確認(rèn)他的問(wèn)題。（2）讓他描述他的解決方式。（3）找出解決問(wèn)題的步驟。（4）決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。

（5）確定他能獲得需要的協(xié)助。12．給他表演的舞臺(tái)。每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說(shuō)故事，鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無(wú)慮的生活環(huán)境而已，他們需要大人陪伴他去'經(jīng)歷’它的成長(zhǎng)過(guò)程。

有句話說(shuō)：'要知道孩子眼中的世界是什么樣子，得先蹲下來(lái)，由孩子的位置和高度去看世界。

第四篇：名人教子故事

名人教子故事

1、崔永元和父母

中央電視臺(tái)“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目主持人崔永元，有人這樣概括他的形象：潛藏在冷峻外表下犀利的批判，時(shí)常有“不經(jīng)意”而來(lái)的經(jīng)典妙語(yǔ)，縝密的思維和不動(dòng)聲色的 引導(dǎo)，從容自信瀟灑的風(fēng)度，這就是新一代TALKSHOW主持人最佳的詮釋。除了這些，崔永元還有他另外珍貴的一面，就是做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。他的工作間里 有著這樣一幅對(duì)聯(lián)：“說(shuō)天說(shuō)地莫若說(shuō)真，話東話西不如話實(shí)?！闭鎸?shí)和坦誠(chéng)地做人，是崔永元一貫遵循的準(zhǔn)則。崔永元的背后，是父母對(duì)他深刻的潛移默化的影 響。

提起他的父母，崔永元感慨頗多。崔永元告訴筆者，這一生對(duì)他最具有影響力的是他父母的愛(ài)。他把這愛(ài)打了一個(gè)精彩的比喻，他說(shuō)：父愛(ài)就像日出，那樣光明磊 落，真摯情深；母愛(ài)就像月亮，那樣溫柔無(wú)私，慈愛(ài)無(wú)邊。崔永元1963年生于天津，3歲時(shí)，全家跟隨父親所在的工程兵部隊(duì)遷往北京良鄉(xiāng)，小時(shí)候許許多多難 以忘懷的故事就發(fā)生在那片鄉(xiāng)村里。記得是讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，每次逢年過(guò)節(jié)學(xué)校都要組織文藝演出，節(jié)目豐富，獨(dú)唱、合唱、表演、舞蹈一應(yīng)俱全。

崔永元有一次排練的是群舞《地道戰(zhàn)》，構(gòu)思很巧，二十多個(gè)學(xué)生手拉手在旋律中變換隊(duì)形，忽而是地道的墻壁，忽而是運(yùn)動(dòng)的民兵，通過(guò)手與胳膊的組合，還出現(xiàn) 堡壘和洞口等等。由于表演難度過(guò)大，只好不斷調(diào)換演員，最終崔永元落選了。崔永元很難過(guò)，回家后一直悶悶不樂(lè)。當(dāng)他的父母知道情況后，拍著崔永元的肩膀笑 著安慰他：小小挫折算什么呢？并鼓勵(lì)他說(shuō)今后有的是機(jī)會(huì)。其實(shí)，生活中坎坎坷坷的事情總會(huì)發(fā)生。最后經(jīng)過(guò)努力，崔永元出演了壓軸節(jié)目的主角，在歌舞劇《野 營(yíng)路上》中扮演部隊(duì)指導(dǎo)員。

當(dāng)時(shí)崔永元穿的是他父親借來(lái)的軍裝，他父親在部隊(duì)當(dāng)政委，借來(lái)的軍裝大概是小文藝兵的演出服，帽子太大，帽沿經(jīng)常和眼睛不呈一個(gè)方向。戲的結(jié)尾是高潮，群 眾讓戰(zhàn)士吃甜瓜，戰(zhàn)士不肯吃，互相推讓，僵持不下時(shí)，崔永元所扮的指導(dǎo)員邁上臺(tái)階，和戰(zhàn)士們一起唱起一首歌：軍隊(duì)和人民／魚水不能分／發(fā)揚(yáng)好傳統(tǒng)／永遠(yuǎn)記 在心??

演出格外成功，于是第二輪就到附近的大隊(duì)、部隊(duì)、家屬院巡回演出。到崔永元父親所在的部隊(duì)演出結(jié)束時(shí)，他的父親作為政委走上臺(tái)逐一和演員們握 手，祝賀演出成功，當(dāng)然也握了“指導(dǎo)員”的手。在崔永元的印象中，他們父子正式握手只有這么一次。崔永元記得，父親握他的手，感覺(jué)父親的手好重也很暖和，并從父親的贊許的目光中感受到了強(qiáng)烈的父愛(ài)，這愛(ài)是那樣熾熱，那樣深沉??崔永元還對(duì)筆者說(shuō)：“我們家庭環(huán)境很正規(guī)、很正統(tǒng)。父親是部隊(duì)軍人，做政治工作 的。父母對(duì)我的教育，我印象最深的就是誠(chéng)實(shí)。他們認(rèn)為這是第一位的。不能說(shuō)謊，不能騙人，不能去占人家的便宜。這些要求非常嚴(yán)格，直到現(xiàn)在，父母依然這樣 要求我?！?/p>

父母的一言一行都深刻影響著崔永元。他們家曾經(jīng)養(yǎng)了一只大花貓，一天早上，發(fā)現(xiàn)大花貓守著兩條大黃花魚自鳴得意。崔永元就把這事告訴了媽媽。全家人順著腳 印一查，知道黃花魚是大花貓從屋后墻外的國(guó)營(yíng)菜市場(chǎng)叼來(lái)的。崔永元他媽媽二話不說(shuō)，就帶著黃花魚和崔永元直奔菜市場(chǎng)，說(shuō)明情況后，把黃花魚的錢付給了營(yíng)業(yè) 員。

崔永元還告訴筆者，他的父母非常善良。記得有個(gè)鄰居，脾氣非常古怪。她今天和你很好，明天就可能罵你，罵一些非常難聽的話。甚至她兒子考試沒(méi)考好而崔永元 考好了，也會(huì)令她不滿，亂罵一通。為此，崔永元的母親常常唉聲嘆氣，但從來(lái)不會(huì)去和她爭(zhēng)辯一句。通常是過(guò)了兩三天以后，那個(gè)阿姨又來(lái)找她聊天，就好像什么 事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。崔永元講，他母親還經(jīng)常做與人為善的事情。70年代初，崔永元?jiǎng)傞_始上學(xué)，他父親在團(tuán)里做政委，部隊(duì)上經(jīng)常有家屬來(lái)探親，有時(shí)候沒(méi)地方住，他母親就把他們接到家里來(lái)住，給他們做飯。弄得崔永元他們兄弟姐妹都有一種做好事的沖動(dòng)感，看見媽媽那樣，他們也學(xué)著干。媽媽把熱湯面端過(guò)去了，他們就把 自己藏的蘋果獻(xiàn)給客人。

父母的榜樣，使崔永元養(yǎng)成了善待他人、坦誠(chéng)處世的好性格。但崔永元也有心情不舒暢的時(shí)候，跟同事也會(huì)有矛盾，但他有一個(gè)原則，有話當(dāng)面說(shuō)出來(lái)，決不會(huì)在背 后鼓搗。對(duì)你有意見，什么事兒看不摜，直接告訴你。現(xiàn)在，崔永元的父親早已離休在家，母親原在部隊(duì)的家屬工廠，如今也退了下來(lái)。但他們對(duì)待子女依舊像從前 那樣經(jīng)常進(jìn)行教育。他們都喜歡看崔永元的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目，也還經(jīng)常給兒子提一提有關(guān)主持節(jié)目的意見。

2、老舍教子八章

老舍先生稱自己為“寫家”，不說(shuō)“作家”，還稱自己為“文生”。實(shí)際上，這是他的一種人生觀。

縱觀他的一生，不論是辦教育，還是當(dāng)作家，都圍繞著一個(gè)大問(wèn)題－－怎樣做人。

在兒童教育上，他有一套獨(dú)特的思想，既是針對(duì)自己的孩子的，也是泛指所有的孩子的，算是他的教育思想吧，細(xì)想起來(lái)，有以下八條：

一．“木匠說(shuō)”

1942年8月，老舍先生曾寫過(guò)一篇叫做《藝術(shù)與木匠》的文章，其中有這么一段：“我有三個(gè)小孩，除非他們自己愿意，而且極肯努力，作文藝寫家，我決 不鼓勵(lì)他們，因?yàn)槲铱此麄冏鞅窘场⑼呓?，或作寫家，是同樣有意義的，沒(méi)有高低貴賤之別?！边@是一種反傳統(tǒng)的教育思想。第一，干文藝并不比當(dāng)木匠高貴；第 二，干文藝比作木匠還更艱苦；第三，干文藝更需要一些基礎(chǔ)，諸如文字要寫得通順，要有生活底子，還應(yīng)至少學(xué)會(huì)一種外國(guó)語(yǔ)。

1949年在重慶，朋友們?yōu)槔仙嵯壬郏⒆ＹR他從事寫作20周年。人家說(shuō)了許多鼓勵(lì)的話，輪到他致詞的時(shí)候，早已泣不成聲，只喃喃地說(shuō)出一句 來(lái)：“20年，歷盡艱苦，很不容易，但是拉洋車、做小工20年也很不容易，我定要用筆寫下去，寫下去?！币廊皇前旬?dāng)作家比作拉洋車和做小工。

二．“不必非入大學(xué)不可”

這倒不是說(shuō)，他自己沒(méi)有上過(guò)大學(xué)就不主張別人上大學(xué)。他說(shuō)的是“不必非入大學(xué)”，這是一種反對(duì)“唯有讀書高”的思想。這也是一種反傳統(tǒng)的教育思想。

老舍先生在給妻子的一封信里談到對(duì)孩子們的希望時(shí)寫道：“我想，他們能粗識(shí)幾個(gè)字，會(huì)點(diǎn)加減法，知道一點(diǎn)歷史，便己夠了，只要身體強(qiáng)壯，將來(lái)能學(xué)一份手 藝，即可謀生，不必非入大學(xué)不可。假若我看到我的女兒會(huì)跳舞演講，有作明星的希望，我的男孩體健如牛，吃得苦，受得累，我必非常歡喜！我愿自己的兒女能以 血汗掙飯吃。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的車夫或工人一定強(qiáng)于一個(gè)貪官污吏，你說(shuō)是不是？”他還進(jìn)一步說(shuō)：“書呆子無(wú)機(jī)會(huì)騰達(dá)，有機(jī)會(huì)做官，則必貪迂誤國(guó)，甚為可怕！” 他主張念書，以知識(shí)救國(guó)，以學(xué)問(wèn)強(qiáng)國(guó)；他反對(duì)讀書去走仕途，如果這樣，則不如去當(dāng)一名誠(chéng)實(shí)的木匠，因?yàn)槟窘匙龅淖雷踊蚬褡訉?duì)社會(huì)有用。

三．兒童“宜多玩耍”

老舍先生特別珍視兒童的天真，認(rèn)為這是天下最可貴的，萬(wàn)萬(wàn)不可扼殺之。談到自己第2個(gè)女兒小雨，他說(shuō)：“至于小雨，更宜多玩耍，不可教她識(shí)字；她才剛4歲呀！”

老舍先生主張維護(hù)兒童天真活潑的天性，不可強(qiáng)求，更不可處處約束。老舍先生最害怕看見“小大人”、“小老頭”和“少年老成”，一看見小孩穿上小馬褂，一舉一動(dòng)全像大人，便想落淚。

老舍先生有一句名言：“哲人的智慧，加上孩子的天真，或者就能成個(gè)好作家了?！笨梢姡⒆拥奶煺?，在他眼里是何等重要，何等神圣！

四．“不以兒童為玩物”

老舍先生說(shuō)：“每當(dāng)摩登夫婦，教三四歲小孩識(shí)字號(hào)，客來(lái)則表演一番，是以兒童為玩物，而忘了兒童的身心發(fā)育慢，??其錯(cuò)誤在于：是以大人為中心，而不是以 孩子為中心，是為了滿足大人的虛榮，而不是真正為了孩子的發(fā)育，一句話，是以兒童為玩物。其次方法不當(dāng)，往往超越了兒童身心發(fā)育的實(shí)際水平，違反自然規(guī) 律，成為拔苗助長(zhǎng)。

五．“不許小孩子說(shuō)話，造成不少的家庭小革命者”

老舍先生提倡對(duì)待兒童必須有平等的態(tài)度，主張尊重兒童，像對(duì)待好朋友一樣，在這方面他是身體力行的。

對(duì)中學(xué)生，他以姓名相稱，不再叫小名，表示尊重；會(huì)主動(dòng)伸出手，行握手禮，以視平等。孩子們送小禮物給他，他必定當(dāng)場(chǎng)回贈(zèng)，一時(shí)找不到合適的禮品，就毫不遲疑地把自己的皮手套、衣服、皮鞋回贈(zèng)出去，或者把自己的作品送上，還要簽名，兩倍地甚至十倍地報(bào)答對(duì)方的好意。

他愛(ài)給兒童寫信，在信中常用幽默的話彼此開玩笑，甚至悄悄地向兒童宣布自己的寫作計(jì)劃?！端氖劳谩返谌康膶懽鞔缶V便是在給冰心的大女兒－－一位中學(xué)生 的信中首次披露的。在他面前，孩子可以自由說(shuō)話，他認(rèn)為孩子有權(quán)如此，并希望普天下的父母都有這樣的態(tài)度和胸懷。

六．“崇尚大自然” 老舍先生曾領(lǐng)著小學(xué)生們中央公園向花鞠躬。他說(shuō)，花兒、植物都受到尊重，要以一種虔誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待它們。他不讓小孩子用籠子養(yǎng)鳥，說(shuō)應(yīng)該讓它們自由地飛。他 愛(ài)把礦物標(biāo)送給孩子們，以為這既有趣又有益，是極有價(jià)值的禮品。老舍先生更喜歡鄉(xiāng)下孩子。雖然，他們窮，甚至臟，可是他們純樸、忠誠(chéng)、講義氣，人格高尚，而且知識(shí)廣博，懂得大自然的許多奧妙。他希望孩子們盡貼近大自然。

七．“鼓勵(lì)創(chuàng)造”

老舍先生喜歡看兒童寫大字，以為是一大樂(lè)趣?！暗巩嬆嫱?，信意創(chuàng)作，興之所至，加減筆畫，前無(wú)古人，自成一家，至指黑眉重，墨點(diǎn)滿身，亦且淋漓之致?！边@是他對(duì)孩子們描述，推崇孩子們的這種創(chuàng)造性。

八．“只有兩件快活事：用自己知識(shí)和得知識(shí)”

老舍先生早年在《趙子曰》和《二馬》兩部長(zhǎng)篇小說(shuō)里猛烈地批判了當(dāng)時(shí)的一些大學(xué)生，認(rèn)為他們一是腦子里沒(méi)有國(guó)家觀念，只想自己作官；二是虛度年華，不好好 用功，沒(méi)有真本事。他說(shuō)：“好歹活著的態(tài)度是最賤，最沒(méi)有出息的態(tài)度，是人類的羞恥！”還說(shuō)：“新青年最高的目的是為國(guó)家社會(huì)做點(diǎn)事。為國(guó)家死是在中國(guó)史 上極光明的一頁(yè)！”

老舍先生反對(duì)青年人好高騖遠(yuǎn)，主張由小事做起，腳踏實(shí)地，干文藝的要從寫好一首快板做起，任何事物只要鉆進(jìn)去，都會(huì)出成績(jī)，都會(huì)出真學(xué)問(wèn)，反對(duì)“難得糊 涂”，他說(shuō)，“難得糊涂最為不通，要精明而誠(chéng)直，斯可貴矣！”對(duì)什么事都應(yīng)細(xì)細(xì)地研究，得知識(shí)，用知識(shí)，為了國(guó)家。

人類應(yīng)該把自己最美好的東西----人類的智慧----獻(xiàn)給兒童。

第五篇：名人教子讀書心得

讀書心得

——讀古今中外名人教子的啟示 孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。從古到今，無(wú)數(shù)杰出人物和優(yōu)秀人才的成功都與其曾接受過(guò)良好的家庭教育有關(guān)。家庭教育在整個(gè)教育和人的一生中，都具有其他教育所不能替代的特殊地位和重要作用。俗話說(shuō)：“有其父必有其子，有其母必有其女?！边@固然包含了在先天條件上父母親對(duì)子女的遺傳，但更多的卻是父母親在后天教育上對(duì)孩子的影響。從孩子呱呱墜地的那一刻起，父母親就是孩子聯(lián)系這個(gè)世界的紐帶和橋梁，父母親也是孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的第一任老師。父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都在影響著身旁的孩子。

有人說(shuō)孩子像一張白紙，你在上面畫了什么就是什么；有人說(shuō)孩子像一縷白絲，你用什么顏色染他（她），他（她）就是什么顏色；也有人說(shuō)孩子像一塊橡皮泥，你把他（她）捏成什么樣，他（她）就是什么樣??這些無(wú)一不在說(shuō)明著父母親對(duì)于孩子教育的重要性。望子成龍、望女成鳳是天下所有的父母親共同的心愿和期待，但是如何讓子女成材卻是一千個(gè)人就有一千種答案?？吹絼e人的孩子或者學(xué)有所成或者叱咤政壇、或者商界精英、或者溫文爾雅，要知道徒有羨慕、神傷或信心百倍都不足以教育好子女，必須還要加上好的方法，方能取得事半功倍的效果。

本書收集了古今中外名人教子的故事，他們教育出來(lái)的孩子有的成為了叱咤政界的領(lǐng)袖；有的成為了指揮千軍萬(wàn)馬的將軍；有的成為了流傳千古的文豪、有的成為了腰纏萬(wàn)貫、身價(jià)上億的富翁；??本書就是從講述這些故事人手，和我們一起探討如何教育自己的孩子。著名教育家愛(ài)爾維修說(shuō)過(guò)：“人剛生下來(lái)都是一樣，僅僅由于環(huán)境和教育的不同，有人可能成為天才，有人則變成凡夫俗子甚至蠢材。即使再普通的孩子，只要教育方法得當(dāng)，也會(huì)成為不平凡的人??”

所以，孩子的命運(yùn)其實(shí)就掌握在父母親的手中。我們相信每朵花都有盛開的力量，每個(gè)人都有成功的潛質(zhì)，為了孩子，我們都應(yīng)該多讀一些書，多向那些偉大的父母?jìng)儗W(xué)習(xí)。

這本書帶著我穿越千年的時(shí)光，和我一起走進(jìn)名人的家庭，看他們是如何教育子女的，使我對(duì)孩子對(duì)學(xué)生的教育有了更清晰的思路和更科學(xué)的方法，可謂受益終生！