第一篇：淺談醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀的分析和探索

淺談醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀的分析和探索

一、調(diào)查對象與方法

（一）調(diào)查對象 調(diào)查對象為黃河科技學(xué)院2010級畢業(yè)生與2011級實習(xí)生，其中收回有效的調(diào)查結(jié)果包括畢業(yè)生58份、實習(xí)生75份，此外還包含對一些用人單位發(fā)布招聘信息等情況的調(diào)查。

（二）調(diào)查內(nèi)容與方法針對 畢業(yè)生與實習(xí)生采用不同類型的調(diào)查問卷，主要包括就業(yè)與實習(xí)的態(tài)度認(rèn)知、就業(yè)地域傾向、自我認(rèn)知、就業(yè)行業(yè)選擇等方面問題。為避免調(diào)查者受答題順序效應(yīng)的影響，我們特意將各類因素相關(guān)問題進行交叉設(shè)計，針對畢業(yè)生與實習(xí)生，我們設(shè)計了不同類型的問卷，在2014年5月和6月分別對實習(xí)生與畢業(yè)生進行調(diào)查。

（三）調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計分析 將調(diào)查結(jié)果匯總于Excel進行分析。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）多數(shù)學(xué)生對就業(yè)認(rèn)識不充分，就業(yè)的期望值過高 社會高速發(fā)展的同時讓學(xué)生面對就業(yè)太過于理想化，在給“選擇工作單位的因素影響程度的排序”的問題中，學(xué)生的綜合排序結(jié)果是工資和福利待遇高低、晉升機會、單位所在城市的發(fā)達(dá)情況、是否有編制等。在就業(yè)競爭十分激烈的今天，即將參加工作的學(xué)生對工資待遇的要求已超過現(xiàn)實，就業(yè)期望值太高。

（二）大多數(shù)學(xué)生有明確的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃，少數(shù)學(xué)生職業(yè)目標(biāo)模糊，對就業(yè)的準(zhǔn)備不夠充分1.學(xué)生的規(guī)劃不足 主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面是在校的學(xué)習(xí)規(guī)劃，在大學(xué)的幾年生活中只有少數(shù)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不能自主，導(dǎo)致就業(yè)時才意識到自己的專業(yè)知識水平不滿足工作要求;另一方面是職業(yè)規(guī)劃，有不少學(xué)生表示在校期間沒有意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性論文發(fā)表球球2043944129到實習(xí)甚至畢業(yè)了才認(rèn)識到這一點。2.學(xué)生對就業(yè)的準(zhǔn)備不夠充分 首先，學(xué)生缺乏全程化與系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)，在調(diào)查中有學(xué)生就建議學(xué)校加強全程化與系統(tǒng)化的就業(yè)指導(dǎo)，把這種就業(yè)指導(dǎo)貫穿學(xué)生的在校學(xué)習(xí)生活;其次，民辦院校的教學(xué)硬件設(shè)施相對差，在“你認(rèn)為目前學(xué)校的課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容是否滿足實習(xí)需要”的問題上，有48%的學(xué)生覺得有一定欠缺;最后，學(xué)生參加相關(guān)專業(yè)的實踐項目較少，68%的實習(xí)生在實習(xí)前沒有參加過與專業(yè)相關(guān)的實踐項目，98.3%的畢業(yè)生認(rèn)為實習(xí)“很重要，必須有”，32%的學(xué)生希望學(xué)院為實習(xí)提供的幫助是“增加實習(xí)就業(yè)前培訓(xùn)指導(dǎo)”，這都表明學(xué)校開展的實踐項目或?qū)嶒炚n程針對性不足，導(dǎo)致學(xué)生很少參加必要的實踐項目。

大學(xué)生就業(yè)難不僅是一個現(xiàn)實問題，還是一個社會問題。各級政府應(yīng)該認(rèn)真落實有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的各項優(yōu)惠政策，同時引導(dǎo)畢業(yè)生選擇到基層單位就業(yè)努力營造穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境、創(chuàng)造公平的就業(yè)機會;建立健全法律法規(guī)，把畢業(yè)生就業(yè)工作納人規(guī)范化、法制化的軌道，切實保證畢業(yè)生和用人單位在雙向選擇中的權(quán)益;各用人單位要公平對待大學(xué)生，適當(dāng)降低大學(xué)生就業(yè)的門檻等。學(xué)校是學(xué)生接受教育的主體，社會與政府還應(yīng)該加大對高等民辦院校的政策以及資金的扶持，幫助學(xué)校不斷加強軟、硬件設(shè)施和師資隊伍的建設(shè)，深化教學(xué)改革，拓寬學(xué)生的知識面，增加應(yīng)用性強的課程，切實培養(yǎng)具備各種綜合技能并且能夠適應(yīng)社會需求的綜合型人才。

（三）不少同學(xué)在就業(yè)的選擇上有大眾化趨勢，普遍存在盲從現(xiàn)象 出現(xiàn)大眾趨勢主要表現(xiàn)在以下三個方面：（1）對就業(yè)提前準(zhǔn)備不充分論文發(fā)表企鵝號2798419225臨近就業(yè)時盲目跟隨。調(diào)查中，有48.3%的學(xué)生在大三才開始關(guān)注有關(guān)就業(yè)方面的信息，僅36%的學(xué)生在大

一、大二在老師或家長的幫助下提前關(guān)注就業(yè)信息，說明學(xué)生進入就業(yè)狀態(tài)的準(zhǔn)備期晚、時間短，這是學(xué)生因提前準(zhǔn)備不足而出現(xiàn)“盲從”選擇的關(guān)鍵。（2）選擇就業(yè)單位出現(xiàn)“一窩蜂”涌向經(jīng)濟發(fā)達(dá)城市的現(xiàn)狀。在就業(yè)單位區(qū)域的選擇上，絕大多數(shù)學(xué)生選擇經(jīng)濟高速發(fā)展的一線城市，高達(dá)75.8%的學(xué)生初次就業(yè)不愿選擇在城鎮(zhèn)發(fā)展，更愿意去經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)。（3）只有個別學(xué)生選擇繼續(xù)深造，其他學(xué)生均選擇畢業(yè)后直接工作。調(diào)查結(jié)果顯示有74.1%的學(xué)生選擇“不管是否滿意，先找到一份工作再說”，只有10.3%的學(xué)生選擇考研繼續(xù)深造。

（四）面對就業(yè)大軍，學(xué)生會受到很多因素影響 大學(xué)生是剛從大學(xué)這個象牙塔走到社會的年輕群體，他們在就業(yè)問題面前總會受到多種因素影響。在選擇工作單位的時候，要考慮單位的所在地、單位性質(zhì)、工資福利、晉升機會等;調(diào)查結(jié)果中有25%的學(xué)生在“假如你有戀愛，你選擇工作地點時會”的選擇中選擇“一定要找同一個地方的工作單位”;另外受家庭因素影響就業(yè)選擇的學(xué)生也占了很大比重。

三、對策研究

當(dāng)前畢業(yè)生“就業(yè)難”現(xiàn)象的形成，并不完全是學(xué)生的原因，而是整個社會大環(huán)境相互作用的結(jié)果，家長的期望、社會的評價、國家就業(yè)政策、工作環(huán)境的差異、收入不平衡等因素的綜合影響。改善大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀不能僅憑借學(xué)生自身的能力，院校與社會政府也要投入進來，只有整個社會高度重視這一問題，“就業(yè)難”的現(xiàn)狀才能在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的步伐中有所改善。

（一）院校方面

1.探索新的課程體系，增強學(xué)生把理論知識與實踐相結(jié)合的綜合能力，提高知識轉(zhuǎn)化率 據(jù)統(tǒng)計：民辦高校師資力量薄弱、斷層及不穩(wěn)定的問題，是全國所有民辦高校都面臨的最普遍、最突出、對教學(xué)質(zhì)量制約最大的問題。面臨如此挑戰(zhàn)，民辦院校一定要加快課程改革的步伐，穩(wěn)中求進，高效率地探索出能夠高效解決學(xué)生就業(yè)問題的道路。根據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗的專業(yè)特點，民辦醫(yī)學(xué)院校應(yīng)把培養(yǎng)目標(biāo)放在檢驗技師的培養(yǎng)方面：（1）精選專業(yè)課程，突出專業(yè)特點。檢驗技師的工作特點是專業(yè)性強，院校要針對這一特點開設(shè)專業(yè)課程，加大專業(yè)課的課時比例，構(gòu)建合理的專業(yè)課程體系。（2）優(yōu)化實驗教學(xué)模式，理論與實踐相結(jié)合。實驗教學(xué)是醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)教學(xué)的重點，旨在鞏固理論基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。（3）調(diào)整選修課方向。選修課不僅開拓了學(xué)生的視野，還對學(xué)生起到了多角度思維的作用。醫(yī)學(xué)檢驗作為醫(yī)學(xué)專業(yè)，院校還應(yīng)該單獨開放醫(yī)學(xué)類選修課，以便拓寬學(xué)生的知識范圍，增強專業(yè)技巧。

2.增強就業(yè)指導(dǎo)與教育，拓寬就業(yè)渠道與服務(wù)

學(xué)生在校期間的就業(yè)指導(dǎo)是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢、調(diào)整就業(yè)心態(tài)、降低就業(yè)期望值的關(guān)鍵，學(xué)校對學(xué)生開展全程化的就業(yè)指導(dǎo)與教育有助于學(xué)生加強自我管理、拓展自身素質(zhì)，提前進入就業(yè)與擇業(yè)的狀態(tài)。學(xué)校提供的就業(yè)渠道在學(xué)生的就業(yè)選擇中占了很大比例，因此學(xué)校提供可靠的就業(yè)渠道與服務(wù)能夠有效地提高畢業(yè)生的就業(yè)率。民辦院校以“校企合作”為基點完善對就業(yè)渠道的拓寬能夠高效地提高學(xué)生的就業(yè)率。

3.加大對創(chuàng)業(yè)學(xué)生的扶持力度，鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

面對日益加大的就業(yè)壓力，有不少學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校要發(fā)揮高等教育資源優(yōu)勢，激發(fā)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)熱情，積極推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，增加對在校期間創(chuàng)業(yè)學(xué)生的扶持，在各方面綜合鼓勵學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)。

（二）學(xué)生方面

1.認(rèn)清就業(yè)形勢，關(guān)注職業(yè)發(fā)展，端正就業(yè)觀念

如今大學(xué)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻已經(jīng)讓人有目共睹，作為當(dāng)代大學(xué)生，要領(lǐng)悟吃苦耐勞精神，培養(yǎng)較強的適應(yīng)能力;對待工作有熱情、有責(zé)任心，樹立正確的就業(yè)觀念，要避免“眼高手低”的陳舊觀念，既要建立自信又不能妄自菲薄。2.打好專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)會知識拓展

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，在學(xué)校期間加強專業(yè)技能與溝通能力的鍛煉的同時積極關(guān)注與未來發(fā)展密切相關(guān)的人文社會科學(xué)類課程，開拓視野、發(fā)散思維。3.多種擇業(yè)方式，實現(xiàn)自主就業(yè)面臨就業(yè)時，學(xué)生需樹立遠(yuǎn)大理想，努力掌握科學(xué)文化知識，改變傳統(tǒng)理念，做到先就業(yè)再擇業(yè)，先生存再發(fā)展，多種形式就業(yè)成才。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，選擇深造是個十分明智的選擇。

（三）社會政府方面

黃河科技學(xué)院是我國第一所民辦普通本科民辦院校，其中醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)開設(shè)于2006年，在這幾年中，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年就業(yè)率達(dá)到100%。但在當(dāng)今經(jīng)濟充滿挑戰(zhàn)的大環(huán)境里，每年都在增加的畢業(yè)生人數(shù)使得“就業(yè)難”的問題被畢業(yè)生、家長以及媒體廣泛關(guān)注。為盡可能地促進民辦院校對醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的教育工作，分析就業(yè)現(xiàn)狀、解決就業(yè)問題，進一步推進醫(yī)學(xué)檢驗職業(yè)教育新一輪課程建設(shè)，探索校企合作人才培養(yǎng)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，本文以黃河科技學(xué)院2010級畢業(yè)生與2011級實習(xí)生為調(diào)查對象，對其進行調(diào)查分析，并對大學(xué)生“就業(yè)難”的現(xiàn)狀提出相應(yīng)對策。

第二篇：醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景分析

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景分析

近年來，醫(yī)學(xué)檢驗在我國得到了快速發(fā)展，不斷建立的新的檢驗技術(shù)如生化檢驗中的酶促速率法分析技術(shù)、臨床檢驗中的干化學(xué)試紙條法檢測、免疫檢驗中的放射免疫、酶免疫及化學(xué)發(fā)光、微生物檢驗中的全自動鑒定技術(shù)和最近發(fā)展起來的以聚合酶鏈反應(yīng)為代表的分子生物學(xué)新技術(shù)，使檢測方法的靈敏度不斷提高，特異性越來越好，檢測結(jié)果也更加準(zhǔn)確可靠。檢驗儀器的迅速發(fā)展在醫(yī)學(xué)檢驗領(lǐng)域更是惹人注目，生化、臨床檢驗、免疫學(xué)和微生物學(xué)檢驗中的部分項目已實現(xiàn)了全自動或半自動化。醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的進步和設(shè)備的更新?lián)Q代，對許多疾病的診斷、治療監(jiān)測和預(yù)后評估都起著越來越重要的作用。過去臨床檢驗科室一直被看作是醫(yī)院的“輔助科室”，只對臨床部門起“輔助”作用。而目前檢驗科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的一個部門。衡量一個醫(yī)院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個醫(yī)院的檢驗部門可以檢測多少項目、檢測的水平如何，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段是否先進。另外，隨著檢測技術(shù)的不斷發(fā)展，檢測項目的逐步增多，臨床疾病的診斷對醫(yī)學(xué)檢驗項目的依賴愈加明顯。因此，檢驗學(xué)科及其相關(guān)部門在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已經(jīng)越來越受到重視。

醫(yī)學(xué)檢驗的快速發(fā)展對醫(yī)學(xué)檢驗人才提出了更高的要求，使得醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)成為當(dāng)今醫(yī)學(xué)教育中發(fā)展最快的專業(yè)之一。

從80年代起，一些醫(yī)科大學(xué)相繼建立了醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)，目前許多大、中型醫(yī)院的檢驗科室都已有醫(yī)科大學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生及研究生。但目前一些市級、縣級和縣級以下的醫(yī)院，中專學(xué)歷的檢驗專業(yè)人員，仍然是檢驗科室的主力軍，這些檢驗人員為我省的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)作出了很大的貢獻，但由于知識陳舊，跟不上檢驗醫(yī)學(xué)的自動化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展，因此基層醫(yī)院需要實踐能力強、綜合素質(zhì)高、基礎(chǔ)理論知識夠用、能夠迅速適應(yīng)崗位工作的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗人才。此外，疾病控制中心、血站、計劃生育指導(dǎo)站以及相繼成立的各種形式的?？漆t(yī)院、私立醫(yī)院對醫(yī)學(xué)檢驗人才也有較大的需求，這就使得醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的學(xué)生具有很大的發(fā)展空間和市場需求。、近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展，關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，今天檢驗在線分析醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景，希望大家正確認(rèn)識這個問題，以下是我們整理的關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景的資料，來源于網(wǎng)絡(luò)，供大家參考

近年來，隨著醫(yī)療行業(yè)的快速發(fā)展，關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景非常廣闊，今天檢驗在線分析醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景，希望大家正確認(rèn)識這個問題，以下是我們整理的關(guān)于醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景的資料，來源于網(wǎng)絡(luò)，供大家參考。

醫(yī)學(xué)檢驗是運用現(xiàn)代物理化學(xué)方法、手段進行醫(yī)學(xué)診斷的一門學(xué)科，主要研究如何通過實驗室技術(shù)、醫(yī)療儀器設(shè)備為臨床診斷、治療提供依據(jù)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會了解如何鑒定人的血型、確定一個人是否貧血、肝功能是否正常、怎樣拍人體胸部及四肢的X線片，怎樣進行CT掃描等等。該學(xué)科要求使用各種光電儀器及化學(xué)試劑完成實驗分析，所以偏重理科，要求有較好的物理、化學(xué)基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景到底怎樣呢，該專業(yè)主要培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后的去向呈現(xiàn)多元化，基本的就業(yè)方向有以下幾種:各級醫(yī)院檢驗科、防疫站、血站等部門從事工作;商品檢驗、環(huán)境保護、海關(guān)檢疫等部門從事

工作;也可從事管理，醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及營銷工作，也就是說能適應(yīng)于社會主義市場經(jīng)濟多樣化的需要。

綜上所訴，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)就業(yè)前景還是很廣發(fā)的，適合社會市場的需要。

第三篇：醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)發(fā)展分析報告

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)發(fā)展分析報告

姓名

學(xué)號

班級

課程

日期

邢子禾 2206100311 醫(yī)學(xué)檢驗1003 大學(xué)生心理健康教育 2011.3.17

醫(yī)學(xué)檢驗是對病人的血液、體液、分泌物等標(biāo)本進行化驗檢查，是一門多學(xué)科理論交叉，應(yīng)用性強，發(fā)展迅速的應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)各科中發(fā)展最快的專業(yè)之一。

一、醫(yī)學(xué)檢驗的發(fā)展現(xiàn)狀與前景

現(xiàn)代實驗室科學(xué)的發(fā)展促使原來的醫(yī)學(xué)檢驗工作的內(nèi)容、方式及人員結(jié)構(gòu)和管理工作各方面都起著顯著的變化。近些年，醫(yī)學(xué)檢驗在我國得到了快速發(fā)展，可以說，醫(yī)學(xué)檢驗已經(jīng)成為我國臨床醫(yī)學(xué)中不可缺少的一部分，在臨床工作中所發(fā)揮的作用也越來越重要。具體有如下幾點：

1.理論的發(fā)展。醫(yī)學(xué)檢驗和臨床上其他任何一門醫(yī)學(xué)亞科都有所不同，它涉及臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)營學(xué)等多種學(xué)科內(nèi)容，是一門綜合性的邊緣科學(xué)，因此，需要建立其自身的理論發(fā)展體系。

2.檢驗技術(shù)的發(fā)展：技術(shù)上發(fā)展的主要方向應(yīng)該有以下幾方面：(1)自動化技術(shù)。自動化檢驗具有重復(fù)性好，干擾因素少，結(jié)果判斷客觀準(zhǔn)確，一次可同時進行大批量樣品測定等優(yōu)點，同時又可避免標(biāo)本之間的污染以及標(biāo)本對人的“污染”，也便于進行室內(nèi)及室間質(zhì)量控制，應(yīng)該是將來醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)上發(fā)展的主要方向。(2)非核素技術(shù)。放射性核素由于其方法學(xué)本身的限制，將來的應(yīng)用范圍會受到一些影響。隨著其他非核素技術(shù)(如化學(xué)發(fā)光、時間分辨免疫熒光、電化學(xué)發(fā)光等)的逐步成熟與普及，放射免疫等放射性核素技術(shù)也將會被逐漸替代。(3)“床邊檢驗”技術(shù)的發(fā)展?！按策厵z驗”使病人可以自己在家里獨自進行檢查，不需要復(fù)雜的儀器設(shè)備和較高的技術(shù)要求，因而可以為某些需要長期進行隨訪觀察的患者(如糖尿病病人)提供很大便利。這些技術(shù)的建立與普及使檢測方法的靈敏度不斷提高，特異性越來越好，檢測結(jié)果也更加準(zhǔn)確可靠。

3.檢驗設(shè)備的更新：目前，生化、臨床檢驗、免疫學(xué)和微生物學(xué)檢驗中的部分項目已實現(xiàn)了全自動或半自動化。這些先進檢驗設(shè)備的應(yīng)用，使檢測結(jié)果更好地避免了人為因素的干擾，結(jié)果判斷更加客觀、科學(xué)，反饋給臨床的信息也越來越迅速，結(jié)果回報時間越來越短。

4.檢驗人員的素質(zhì)逐漸提高：目前的醫(yī)學(xué)檢驗工作人員大多具有中專、大專等技術(shù)學(xué)歷。但是我國的醫(yī)學(xué)檢驗人員的培養(yǎng)從學(xué)徒式發(fā)展到目前的正規(guī)院校教育。其中三年制為大專，五年制為本科，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分別為檢驗技師和檢驗醫(yī)師。目前全國共有 26 個檢驗系，多個博士點和碩士點?，F(xiàn)在每年約有 3000 余名大專以上的畢業(yè)生補充到檢驗隊伍中，使得檢驗科的人員結(jié)構(gòu)和素質(zhì)逐步發(fā)生了歷史性的變化，目前發(fā)達(dá)國家實驗室開設(shè)的檢驗項目達(dá) 1300 多項，而我國的三甲醫(yī)院約有 300 項，縣級醫(yī)院 50 項。

綜上所述，我國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)還有廣闊的發(fā)展前景。

未來，隨著醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的進步和設(shè)備的更新?lián)Q代，檢驗醫(yī)學(xué)對許多疾病的診斷、治療監(jiān)測和預(yù)后評估都起著越來越重要的作用。

而檢驗科室在各醫(yī)院中的地位也會逐步提高。臨床檢驗科室很長一段時間內(nèi)一直被看作是醫(yī)院臨床部門的“輔助科室”。目前看來，檢驗科室已經(jīng)成為各醫(yī)院很重要的一個部門。衡量一個醫(yī)院整體水平的高低，其中很重要的一方面就是這個醫(yī)院的檢驗部門可以檢測多少項目、檢測的水平如何，以及所應(yīng)用的技術(shù)手段是否先進。

另外，隨著檢測技術(shù)的不斷發(fā)展，檢測項目的逐步增多，檢驗科室在各醫(yī)院總收入中所占的比例也越來越大。

因此，檢驗科室已不再僅僅是各醫(yī)院的“輔助科室”，這一學(xué)科及其相關(guān)部門在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位和作用已經(jīng)越來越受到重視。

二、就業(yè)方向及前景

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)畢業(yè)生既可到醫(yī)院、防疫站、血站從事醫(yī)技、科研、管理等工作，也可到各級醫(yī)療單位的病理科和醫(yī)學(xué)院校的實驗室工作，還可從事醫(yī)檢設(shè)備維修、試劑研制及營銷等工作。疾病控制中心、計劃生育指導(dǎo)站對本專業(yè)人才均有較大的需求。畢業(yè)后主要從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗、食品檢驗、衛(wèi)生檢驗、動植物檢驗、醫(yī)學(xué)教育和科研工作。

研究生和博士生畢業(yè)生就業(yè)時面向醫(yī)院檢驗科,疾病控制系統(tǒng)檢驗科,檢驗檢疫局檢驗科,海關(guān)醫(yī)學(xué)檢驗科,中等衛(wèi)生學(xué)校、高等醫(yī)學(xué)院校從事檢驗相關(guān)專業(yè)教學(xué)、實驗工作。

據(jù)中國大學(xué)專業(yè)排行榜統(tǒng)計，在全國79所開設(shè)有醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的高校中，重慶醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)連續(xù)6年均排名全國第一，并長期擔(dān)任全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會醫(yī)學(xué)檢驗研究會理事長單位。重慶醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)檢驗系不僅在高層次人才培養(yǎng)上，而且在學(xué)術(shù)水平上繼續(xù)保持全國領(lǐng)先，充分發(fā)揮了在臨床檢驗診斷學(xué)領(lǐng)域的示范和帶動作用。全國約近一半的檢驗博士為重慶醫(yī)科大學(xué)所培養(yǎng).重慶醫(yī)科大學(xué)檢驗專業(yè)設(shè)有博士后流動站,衛(wèi)生部與教育部指定的全國惟一的檢驗國家級重點學(xué)科設(shè)在重慶醫(yī)科大學(xué),重慶醫(yī)科大學(xué)是全國惟一一所具有培養(yǎng)檢驗七年制本碩連讀學(xué)生資格的高等學(xué)校.而同為A+級的中南大學(xué) 湘雅醫(yī)學(xué)院檢驗醫(yī)學(xué)系是省重點專業(yè)，有臨床檢驗診斷學(xué)碩士授予權(quán)點，每年向全國各地招收碩士研究生高級專門人才，是我國高層次醫(yī)學(xué)技術(shù)人才培養(yǎng)的重要基地。我系以中南大學(xué)三個附屬醫(yī)院檢驗科、血液科、輸血科等科室為依托，負(fù)責(zé)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)。其師資力量雄厚，辦學(xué)各具特色。檢驗醫(yī)學(xué)專業(yè)1985年開始招收本科生，是我國較早開設(shè)醫(yī)學(xué)檢驗本科的學(xué)校之一。系創(chuàng)始人為陳正炎教授，他建立的“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)+臨床醫(yī)學(xué)+檢驗技術(shù)”的醫(yī)學(xué)檢驗人才培養(yǎng)模式已為我國大多數(shù)院校采用，近五年承擔(dān)國家級、省部級課題14項，經(jīng)費越80萬元，獲得省部級獎12次。我系積極開展對外交流，與美國雅禮協(xié)會、Yale大學(xué)、香港華夏基金會等建立了長期的合作關(guān)系。近五年來訪講學(xué)人數(shù)達(dá)20名，有10多名人員出國進修學(xué)習(xí)。檢驗醫(yī)學(xué)專業(yè)近二十年來，為國家培養(yǎng)了各級各類高級醫(yī)學(xué)技術(shù)專門人，畢業(yè)學(xué)生大多分配在大中型醫(yī)院、血站、科研院所及各類衛(wèi)生信息機構(gòu)等單位。

三、專業(yè)適應(yīng)性

適應(yīng)性是指個體有效地順應(yīng).應(yīng)對自然和社會環(huán)境,維持自己的生活,并滿足

個人和社會所提出的文化要求。大學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)性是其學(xué)習(xí)和發(fā)展適應(yīng)性的一個重要方面，它是指大學(xué)生在基本能力素質(zhì)和個性特征的基礎(chǔ)上，通過與所學(xué)專業(yè)及專業(yè)環(huán)境相互作用，主動調(diào)整自己的專業(yè)知識和學(xué)習(xí)行為，以實現(xiàn)自身在專業(yè)上和諧發(fā)展的心理和行為傾向。

國內(nèi)外學(xué)者對大學(xué)生學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)倦怠已有一定的研究，而且證實了它們與大學(xué)生學(xué)業(yè)成就有密不可分的關(guān)系。學(xué)習(xí)倦怠作為大學(xué)生學(xué)業(yè)情緒的一種體現(xiàn)，對學(xué)習(xí)策略有消極影響，并且在專業(yè)適應(yīng)性與學(xué)習(xí)策略間起部分中介作用；此外，專業(yè)適應(yīng)性作為大學(xué)生適應(yīng)性的一個重要方面，對學(xué)習(xí)策略有積極的正向預(yù)測作用，而對學(xué)習(xí)倦怠則有消極的負(fù)向預(yù)測作用。

醫(yī)學(xué)檢驗系畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：

1、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識

2、掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗儀器的基本構(gòu)件和性能；

3、具有數(shù)理統(tǒng)計及計算機應(yīng)用的基本能力；

4、熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗室管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

5、了解醫(yī)學(xué)檢驗前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；

6、掌握文獻檢索、資料調(diào)查教基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

總之，為了適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對醫(yī)學(xué)檢驗的要求；檢驗系學(xué)生不應(yīng)停留在只要求學(xué)習(xí)檢驗技術(shù)而脫離臨床的學(xué)習(xí)方法，而應(yīng)把臨床與檢驗密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己成為新一代的醫(yī)學(xué)檢驗人員。

四、職業(yè)理想

據(jù)醫(yī)學(xué)檢驗近年來的發(fā)展及就業(yè)前景看來，我作為醫(yī)學(xué)檢驗五年制的學(xué)生，考研是必經(jīng)之路，是不得不做出的選擇。醫(yī)學(xué)檢驗是近年新分離出來的專業(yè)，人才需求量較大，就業(yè)壓力相較于臨床要好，但是相對的是薪資較低。我希望可以再接再厲，嘗試考臨床碩士和醫(yī)學(xué)檢驗碩士。當(dāng)然，雙學(xué)位實屬困難之極，我想走一步算一步。畢竟，人生之中充滿變數(shù)，你永遠(yuǎn)不知道下一刻會有怎樣的際遇，而人不能好高騖遠(yuǎn)，妄想一步登天。我相信唯有把握機遇，步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，方能運籌帷幄，決勝千里。

三百六十行行行出狀元，在其位謀其政，既然上天給了我這個機會，我會好好把握，相信there’s a will, there’s a way!

第四篇：醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自薦信

自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是xxxxxx醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。通過對貴醫(yī)院的一些初步了解，本人有意加盟貴醫(yī)院，為醫(yī)院盡一份力。為便于醫(yī)院對我的了解，現(xiàn)自我簡介如下：

大學(xué)四年，是我來之不易的學(xué)習(xí)機會。在這大好時光里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎勵。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、檢驗技術(shù)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗等課程。

通過學(xué)習(xí)，本人系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，諳透基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。能成為在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

通過幾年的學(xué)習(xí)，本人具備以下幾方面的知識和能力： 1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論知識；

2．掌握醫(yī)用化學(xué)、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病原診斷學(xué)、血細(xì)胞形態(tài)學(xué)的基本理論和技術(shù)，了解常用檢驗儀器的基本構(gòu)件和性能；

3．具有數(shù)理統(tǒng)計及計算機應(yīng)用的基本能力；

4．熟悉國家衛(wèi)生工作及臨床實驗主管理有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；

5．了解醫(yī)學(xué)檢驗前沿學(xué)科的理論和技術(shù)的發(fā)展動態(tài)； 6．掌握文獻檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

此外，利用課余時間，我還多次參加各種文體活動，鍛煉了自己的交際能力。參加各種興趣小組，將所學(xué)用于實踐，加強了自己的動手能力。因出色的表現(xiàn)，在一年級就參加了校黨委主辦的黨校學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。同時，我還根據(jù)自己的興趣，輔修經(jīng)貿(mào)英語，選修二外日語等多門人文，管理課程，使自己不僅成為一個合格的專業(yè)人才，而且努力成為一個知識全面，涉獵廣泛的全方位人才。

“寬以待人、潔身自好”是我的處世原則；“精益求精、勇于進取”是我的精神信念；“兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)新”是我的工作方式。我自信我的能力和熱情使我能勝任貴公司的技術(shù)開發(fā)及其他有關(guān)方面的工作。希望公司給我一次參加面試的機會，我在此靜候佳音。謝謝！

自薦人：xxxxx

第五篇：醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定1

我于20xx年9月經(jīng)過普通高考考入南方醫(yī)科學(xué)，本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和對本專業(yè)的濃厚的興趣，讓我在各方面都表現(xiàn)出色。

從一開始，我就特別注重在認(rèn)真學(xué)習(xí)好理論課的同時，努力培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)好專業(yè)課打下了良好的基矗從理論轉(zhuǎn)為專業(yè), 我熱愛我的專業(yè)并為之投入了巨的熱情和精力，充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)。通過閱讀量的課外相關(guān)書籍來充實自己的專業(yè)知識。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位, 高要求的發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要, 才符合用人單位的需求，才符合自身發(fā)展的要求。

在校期間，我還積極參加學(xué)院。

會等多項型活動，培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處。多年的校生活造就了我不怕苦不怕累的態(tài)度, 使我處事更務(wù)實、更有責(zé)任感。實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項制度, 積累了豐富的工作經(jīng)驗，和完善的專業(yè)技能。

這一切都是我不懈努力的結(jié)果，也是我所具有積極進取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗和寶貴財富。

深厚的專業(yè)知識，完整的知識結(jié)構(gòu)，豐富的實踐經(jīng)驗，樂觀豁達(dá)的性格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｉ? 超強的團體協(xié)作精神和親和力，定會助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù)。愿貴醫(yī)院給我一次嘗試施展自己潛能的機會，我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意！

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定2

我是是醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，多年的學(xué)習(xí)生活，鑄就了我勤奮誠實，堅忍不拔，積極熱情的性格，培養(yǎng)了我拼搏向上的精神，提高了自我判斷、策劃、協(xié)調(diào)等多方面能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在老師們的嚴(yán)格要求及個人的努力下，注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進取樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽。

在實習(xí)期間提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作態(tài)度，以細(xì)心、耐心、責(zé)任心對待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。除了努力學(xué)習(xí)各門課程之外，同時很注重加強自身的社會工作能力，積極參加院、系組織的各項活動。

在校期間，我曾任學(xué)生工作的多項職務(wù)。

在工作中提高了我的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，并且培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學(xué)生工作中上下運籌得當(dāng)，所以深受老師的好評，得到了同學(xué)們的愛待與支持。

過去的已成為過去，未來需要我自已親手去創(chuàng)造。我熱愛檢驗事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進步。相信我！我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿我來自河北邢臺的一個農(nóng)村家庭，大學(xué)生活和實習(xí)經(jīng)歷鍛煉了我良好的動手能力、分析解決問題能力和與同學(xué)們的溝通能力。

在校期間，我勤奮努力，贏得老師們的好評。目前，我在北京西苑醫(yī)院（三級甲等）實習(xí)，我熟練掌握了各種儀器的操作，如全自動生化分析儀日立7600、全自動酶標(biāo)儀、化學(xué)發(fā)光儀I20xx、血液培養(yǎng)儀BD BACTEC9050及細(xì)菌培養(yǎng)與鑒定儀BD Phoebix100等大型儀器及血尿便，腦脊液，胸腹水等的常規(guī)鏡檢。

在此期間，我勤學(xué)好問，得到各科室老師及主任的好評。我相信，如果能在貴院工作我會更加努力，用自己的能力為醫(yī)院的建設(shè)增添一份力量，一定不會讓各位老師領(lǐng)導(dǎo)失望！

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定3

本人曾在校社團聯(lián)合會網(wǎng)絡(luò)信息部和檢驗學(xué)院學(xué)生會工作，并擔(dān)任班干部;在校期間，組織策劃了“廣東醫(yī)學(xué)院首屆電子賀卡設(shè)計大賽”和“廣東醫(yī)學(xué)院首屆電子競技大賽”;加入了檢驗學(xué)院科研小組，成功申請并參與了“高效液相色譜儀檢測兒童食品中的色素含量”20xx年醫(yī)學(xué)檢驗自我鑒定20xx年醫(yī)學(xué)檢驗自我鑒定。這些經(jīng)歷培養(yǎng)了我良好的領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)作、交際溝通和創(chuàng)新能力，使我能客觀理智地面對問題，顧全大局，對凡事持尋求解決的態(tài)度。

一年的實習(xí)工作更是豐富了我的閱歷，培養(yǎng)了我開拓創(chuàng)新的思維和解決問題的能力，更加系統(tǒng)地掌握了臨床各項檢測的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)操作技術(shù)，掌握了微生物、病毒的實驗檢驗原理和操作技術(shù)，熟悉專業(yè)儀器(如：pcr儀、酶標(biāo)儀、icp儀，氣質(zhì)聯(lián)用色譜儀，高效液相色譜儀，熒光光譜儀等)的性能和運用，有較強的綜合分析能力和動手能力，也具有一定的科研能力

我性格開朗、積極上進;具有良好的團隊精神和人際關(guān)系，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇耐勞，耐心細(xì)心，在工作中善于到激勵他人的作用，同時善于并熱愛與人溝通交流;敢于開拓創(chuàng)新，有著強烈的事業(yè)心與責(zé)任感，對人生和事業(yè)充滿熱情和憧憬。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定4

記得那是20xx年，對于剛踏進學(xué)校門的我，醫(yī)學(xué)知識知之甚少，經(jīng)過個人的努力，我在我的專業(yè)課方面有了驚人的進步，丑小鴨已經(jīng)可以揮著翅膀飛翔了。我希望通過自己的努力以及對自己專業(yè)的熱愛，在畢業(yè)后做一名對社會有用的人?？吹讲簧倥笥讯甲隽硕ㄎ诣b定，作為一名合格的醫(yī)學(xué)生，現(xiàn)做自我鑒定如下：

在讀書其間，我始終尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校里的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為。我通過各種兼職工作，多次社會實踐，培養(yǎng)了我健全的人生觀，正確的方向，分析問題、解決問題的能力也得到較的提高。

經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)與提高，塑造了一個健康，充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認(rèn)識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己，改正缺點。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。相信我能夠通過自己的努力在自己今后的人生道路上取得更的進步。

工欲善其事，必先利其器。實習(xí)后我對專業(yè)的理論知識與發(fā)展方向相結(jié)合有了更進一步的認(rèn)識，奉獻我的一生將是我的職業(yè)準(zhǔn)則。我將堅定不移地堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛黨和人民，堅決擁護制度，關(guān)心國內(nèi)外事。同時我不斷提高自己的綜合素質(zhì)與能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動，使我的實踐能力和社會交往能力都有了極的提高。學(xué)讓我成熟、自立、自信。我將把我的一身獻給神圣的計生事業(yè)，在未來的崗位上實現(xiàn)我的人生價值及社會價值。

對于一個即將走上工作崗位的計生服務(wù)工作者來說，熱愛計生事業(yè)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為人類計生事業(yè)而努力奮斗，不僅是一個偉的理想目標(biāo)，也是對自己價值的體現(xiàn)。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定5

這一次畢業(yè)讓我感到了很的壓力，我忽然想起了自己當(dāng)初第一次進入學(xué)的時候，滿懷激情、滿懷希望。如今在這畢業(yè)的關(guān)口，我卻被壓力壓的喘不過氣來，多了一些惶恐不安，也有了一個抗拒心理。學(xué)習(xí)幾年，我對自己的專業(yè)也有了一定的了解，但是通過自己幾次實習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己離做好一名醫(yī)生差了太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。這不免讓我在心理方面有了一些壓力，所以在這次畢業(yè)鑒定之時，我也是做了好久的準(zhǔn)備，才來為這幾年的學(xué)習(xí)好好的進行一次鑒定和總結(jié)。

學(xué)醫(yī)是一條很漫長的道路，也是一條讓人很焦慮的道路。還記得當(dāng)初我之所以選擇這個專業(yè)，是因為我想為那些需要助的人提供一些助，實現(xiàn)自己的價值和理想。我也知道成為一名醫(yī)生，首先需要自己很的勇氣，強的責(zé)任，這是對我自身的一個檢測和挑戰(zhàn)。我知道每一個醫(yī)學(xué)生在這條路上都會有一些彷徨，但是現(xiàn)在的我還是想明白了，不管自己將來會在一個怎樣的.崗位上，我都不能去耽誤自己這些年的努力和學(xué)習(xí)，我一定要在這條路上走到最后，走到最好。這是我此刻最強烈的想法，也是我最想去實現(xiàn)的事情。所以此次畢業(yè)，我會帶著這樣的一種力量出發(fā)，帶著這樣的一種責(zé)任和勇氣完成自己的使命。

學(xué)期間我一直都比較沉迷于自己的專業(yè)，平時就是上課、讀書、做實驗。有空的時候我會出去進行實習(xí)，為自己積累一些實戰(zhàn)經(jīng)驗。學(xué)的時間不短，每一天我也都利用的很充分。所以在這幾年里，我自己成長了不少，也有了一些改變，這是我在這條路上一步步的痕跡，也是我在這一路上所做出的成績。

我是一個比較專心的人，尤其是在學(xué)習(xí)的時候，我最不喜歡的就是有人在身邊打擾我的清靜。通過平時自己假期的實習(xí)經(jīng)驗，我也找到了一種更好的實踐方式，在學(xué)習(xí)上做出了一些調(diào)整。因為我知道什么是有用的，什么是沒用的。所以在學(xué)習(xí)的時候，我也會進行篩選，然后再吸收和成長。

面對即將畢業(yè)的未來，我還是有一些彷徨的，我對自己不是很自信，只是源于我這份責(zé)任心太過強，生怕辜負(fù)了每一個人對我的信任。每天和生死打交道，這是一件很磨礪人的事情，我會越來越努力，不辜負(fù)每一滴信任和托付。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定6

我是醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，多年的學(xué)習(xí)生活，鑄就了我勤奮誠實，堅忍不拔，積極熱情的性格，培養(yǎng)了我拼搏向上的精神，提升了自我判斷、策劃、協(xié)調(diào)等多方面能力，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

在老師們的嚴(yán)格要求及個人的努力下，注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時努力培養(yǎng)素質(zhì)和提升能力，積極參與并組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實踐，已具有了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了很大的有提升。我銳意進取，樂于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任和贊譽。

在實習(xí)期間提升了獨立完成工作的能力，樹立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作態(tài)度，以細(xì)心、耐心、責(zé)任心對待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。除了努力學(xué)習(xí)各門課程之外，同時很注重加強自身的社會工作能力，積極參與院、系組織的各項活動。

在校期間，我曾任學(xué)生工作的多項職務(wù)。在工作中提升了我的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，并且培養(yǎng)了為人處事之道。因我在學(xué)生工作中上下運籌得當(dāng)，所以深受老師的好評，得到了同學(xué)們的愛待與支持。過去的已成為過去，未來需要我自已親手去創(chuàng)造。我熱愛檢驗事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進步。

相信我！我會盡心盡責(zé)，盡我所能，讓醫(yī)院滿意，讓患者滿意。

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)自我鑒定7

一、我豐富了檢驗知識，提高了各項檢驗技能。

尤其是鏡下功夫，比如外周血細(xì)胞形態(tài)，骨髓血細(xì)胞形態(tài)，尿沉渣分析、前列腺液分析等。其他方面技能包括細(xì)菌學(xué)菌落觀察及鑒定、免疫學(xué)手工技術(shù)、生化維護保養(yǎng)校準(zhǔn)、輸血抗體篩查。

二、學(xué)到了好多獲取新知識的方法和途徑。

看到他們比較好的書籍時我回家就到網(wǎng)上搜，有很多沒有花錢就搞到手了，比如《全國臨床檢驗操作規(guī)程》（價值300多元）、細(xì)菌鑒定圖譜、細(xì)菌鑒定手冊、血液學(xué)圖譜、血液學(xué)講座等等。同時我拍攝了大量細(xì)菌菌落形態(tài)和骨髓片形態(tài)。

三、學(xué)到了他們處理各種復(fù)雜檢驗問題的處理辦法及成功的檢驗質(zhì)量管理模式。

學(xué)習(xí)他們對待工作極端負(fù)責(zé)，時刻以謹(jǐn)慎的工作態(tài)度處理好每一個待檢標(biāo)本，認(rèn)真處理好工作中遇到的疑難問題。比如，有一個驗血型的病人，A側(cè)凝集很弱，玻片法和試管法，正負(fù)定型都做了，也沒有結(jié)論，最后送到輸血科，采用微量離心法，也無結(jié)論。最后停發(fā)此病人報告，要去血站測血型。還有一例病人，開始外周血有大量幼稚細(xì)胞，骨髓象也異常，開始懷疑血液病，過了幾天再次采血，發(fā)現(xiàn)病人明顯和上次不一樣。此病人就是典型的中毒性粒細(xì)胞改變。

四，工作中任勞任怨，保質(zhì)保量完成老師交給的任務(wù)。

不斷總結(jié)工作，高度重視實踐和理論學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)，邊總結(jié)，邊提高，解決工作中的實際問題，時時處處看到自己的不足，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、取人之長補已之短。