第一篇：影視作業(yè)鏡頭分析

電影鏡頭的動(dòng)作分析

1、前言

在選擇電影的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)作片、商業(yè)大片中的長(zhǎng)鏡頭都是比較少的，主要以鏡頭的切換、視角的切換為主。然而紀(jì)錄片、故事片以及較文藝的片子中長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用是比較多的。所以我選擇了比較經(jīng)典的《天堂電影院》作為我分析的影片。

2、影片簡(jiǎn)介

《天堂電影院》由意大利著名導(dǎo)演朱塞佩·托納多雷執(zhí)導(dǎo)，這是他多部電影里我認(rèn)為最優(yōu)秀和經(jīng)典的一部。無(wú)論從劇情還是影片的結(jié)構(gòu)乃至音樂(lè)方面，都是非常非常出色的。

影片所講述的是一個(gè)成長(zhǎng)在意大利西西里島詹卡多村莊中小孩子的故事。主人翁多多是個(gè)古靈精怪的小孩子，而艾費(fèi)多則是“天堂樂(lè)園戲院”的放映師，因?yàn)殡娪暗拇┽樢€，使得他們建立起來(lái)亦師亦友的感情。放映師所扮演的是個(gè)引領(lǐng)者的角色，在多多的童年、青少年、成年，甚至是老年，一直帶領(lǐng)著多多成長(zhǎng)。在他死后，他留給多多一盒膠卷，重新串連起多多遺失了三十年的回憶與情感。

3、鏡頭動(dòng)作分析 推鏡頭：(7’02—7’33)

在多多接到母親的電話后，躺在床上想著些什么的情景。這是一個(gè)非常經(jīng)典的推鏡頭。它由中景推到了人物的臉的特寫(xiě)。作用一是通過(guò)這樣一個(gè)推鏡頭，交代了多多的童年有著很多值得回憶的東西。第二個(gè)作用就是與多多的童年相連接，通過(guò)最后特寫(xiě)多多的頭部，其實(shí)是進(jìn)入到了多多的腦海，也就是他的回憶當(dāng)中。為下一個(gè)場(chǎng)景的切換做了鋪墊。拉鏡頭：(2’00—3’12)

這是一個(gè)長(zhǎng)達(dá)兩分鐘的拉鏡頭，因?yàn)樗亲鳛橛捌钠^出現(xiàn)的，所以時(shí)間比較長(zhǎng)。鏡頭以陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)花盆作為中心，然后向屋內(nèi)拉。第一個(gè)作用是作為片頭的背景，簡(jiǎn)單的構(gòu)圖突顯了片頭。第二個(gè)作用是為影片的開(kāi)篇人物出現(xiàn)做了鋪墊，因?yàn)榧磳⒊霈F(xiàn)的第二個(gè)鏡頭就是屋內(nèi)多多的媽媽給多多打電話的場(chǎng)景。片頭結(jié)束時(shí)，鏡頭剛好拉到屋內(nèi)多多媽媽所在的位置。這樣給人一種連續(xù)感。

搖鏡頭：(1’50’’33—1’51’’27)

畫(huà)面描述了回到現(xiàn)實(shí)的時(shí)間后，多多重新回到燒毀的天堂電影院，環(huán)繞四周的情景。鏡頭跟隨多多的視線一起環(huán)繞天堂電影院的四壁，墻壁顯得破舊不堪。準(zhǔn)確的說(shuō)這是一組搖鏡頭的句子，作用是交代天堂電影院燒毀后的不堪，展現(xiàn)了到處是燃燒后留下的灰燼。以前的歡樂(lè)已經(jīng)不復(fù)存在。

移鏡頭：(41’29—41’37)

鏡頭通過(guò)平移和上移給我們展現(xiàn)了再天堂電影院看電影的人們的眾多，以及表現(xiàn)了他們的神態(tài)、表情和動(dòng)作。展現(xiàn)了這個(gè)村莊的人們對(duì)于電影極大的熱情和喜愛(ài)。

跟鏡頭：(37’54—38’04)

鏡頭從艾費(fèi)多進(jìn)門(mén)開(kāi)始跟進(jìn)，一直到他考場(chǎng)入座為止。通過(guò)這個(gè)跟鏡頭，我們可以看出艾費(fèi)多的神情茫然，腳步緩慢，對(duì)于文憑考試的一無(wú)所知和忐忑。

第二篇：角斗士 鏡頭分析

竊聽(tīng)風(fēng)云

238分52秒到40分4秒這組鏡頭用了三個(gè)時(shí)空敘事，一邊是警察在調(diào)查的背景音，畫(huà)面出現(xiàn)的是小羅和司馬祥交談的場(chǎng)景，其中小羅與司馬祥的交談場(chǎng)景作為主要表現(xiàn)畫(huà)面，中間交叉閃現(xiàn)疊加過(guò)去的回憶畫(huà)面，警察的聲音與小羅和司馬祥的對(duì)話穿插在一起，即能告訴觀眾這是警察已經(jīng)了解到的他們的過(guò)去，又能完整的重現(xiàn)過(guò)去的那段對(duì)話歷史，不斷重疊閃現(xiàn)的司馬祥的回憶照片（用黑白圖片表現(xiàn)）則向觀眾交代事情緣由，畫(huà)面的重疊又增強(qiáng)的這些都是他曾經(jīng)的經(jīng)歷的藝術(shù)渲染，達(dá)到了很好的敘事效果。

回憶他們打牌的場(chǎng)景的時(shí)候，首先是一個(gè)戴著寶石戒指的老男人的手的特寫(xiě)鏡頭，戒指代表了他得地位身份，以及富有的象征。接下來(lái)是幾個(gè)牌場(chǎng)男人的臉的特寫(xiě)，但這種特寫(xiě)在煙霧繚繞中晃過(guò)，后期剪輯中又把他們的臉拉伸變形，說(shuō)明在這個(gè)時(shí)間過(guò)程中他們已經(jīng)渾濁，拉伸的臉一方面象征著他們已經(jīng)被利益膨脹化，另一方面也是對(duì)他們的丑化。

這組鏡頭無(wú)論是在敘事還是在象征意義都表現(xiàn)得很出色。

角斗士

1分42秒到2分8秒這26秒為影片第一個(gè)鏡頭，導(dǎo)演用了26秒的時(shí)間拍攝了第一個(gè)鏡頭。一個(gè)戴著結(jié)婚戒指的滄桑的男人的手拂過(guò)金黃色的麥穗，背景樂(lè)悠遠(yuǎn)蒼涼，中間夾雜著輕輕孩子?jì)D女嬉笑的聲音。26秒的時(shí)間都是這只充滿懸念的男人的手，好萊塢經(jīng)典出場(chǎng)方式帶動(dòng)觀眾對(duì)下一個(gè)畫(huà)面的期待，并隨著畫(huà)面在麥田的滑動(dòng)和背景樂(lè)使得這個(gè)懸念達(dá)到高潮。觀眾心中一直在想，這個(gè)是誰(shuí)的手，他拂過(guò)麥穗是要走向哪里，他已經(jīng)結(jié)婚，是否還會(huì)有一個(gè)孩子？就這樣，我們帶著疑問(wèn)走進(jìn)了電影。

另外，影片第一個(gè)鏡頭給出的格調(diào)是豐收、溫暖并充滿希望的，26秒的時(shí)長(zhǎng)在主人公的心理上是對(duì)這種生活的期望與向往，甚至是懷念。手腕上的護(hù)腕則告訴我們這是一個(gè)軍人，戰(zhàn)士的手，他對(duì)這種生活只能望而卻步，心懷期待。影片第二個(gè)鏡頭就把他拉回到現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)軍團(tuán)指揮官的身份，同時(shí)影片格調(diào)變得陰冷、灰暗，與第一個(gè)鏡頭形成鮮明對(duì)比，則更突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷以及麥西姆斯對(duì)他所向往的生活的遙遠(yuǎn)。

影片結(jié)尾處麥西姆斯彌留之際再次出現(xiàn)麥田，但影片格調(diào)已經(jīng)變成灰暗的冷色調(diào)，一方面與影片開(kāi)頭首尾呼應(yīng)，另一方面還代表了麥西姆斯夢(mèng)想的破裂，與妻兒相聚在金黃色的麥田下已經(jīng)成為永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的幻想。

記憶碎片

44秒到2分35秒，在這個(gè)片段里，44秒到2分為影片第一個(gè)鏡頭，一個(gè)刻著紋身的男人的手里拿著一張拍立得的照片，但與正常思維不同的是，這張照片時(shí)間越長(zhǎng)畫(huà)面就越模糊，直至最后消失只剩下一張白色的相紙。這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了1分16秒，一張拍立得照片正常的顯影時(shí)間。第二個(gè)鏡頭則是主人公把拍立得相紙放進(jìn)拍立得里面，而接下來(lái)的13個(gè)連續(xù)剪輯的鏡頭則是鮮血順著墻壁向上流淌、子彈飛進(jìn)手槍、破碎的眼睛回到主人眼睛上、趴在地上的人活了起來(lái)?？赐甑谝粋€(gè)鏡頭觀眾還在疑惑，這是怎么回事，但再看了這一組鏡頭之后，觀眾不免明白了一些，就像影片名字記憶碎片一樣，記憶是零碎的，不符合邏輯的。

第一個(gè)長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用就意在展示我們的主人公的記憶并不是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而是走向過(guò)去的進(jìn)行時(shí)，并且這記憶不會(huì)保存，短暫的幾分鐘，這記憶就變成空白了。所以，觀眾便不能輕易相信我們的主人公的記憶，因?yàn)樗S時(shí)被串改，又隨時(shí)消失。

這種剪輯方式別具一格，它不是我們以往看到的線性敘事、交叉敘事或者多線條敘事中得任何一種，或者說(shuō)這些對(duì)它來(lái)說(shuō)都太過(guò)于簡(jiǎn)單了。于是，觀眾的智商要經(jīng)得起這種敘事的考驗(yàn)了，你必須在結(jié)果中尋找原因，不到最后一刻，你便不能猜得到最初是為了什么，這是導(dǎo)演在跟我們開(kāi)了個(gè)玩笑。整個(gè)影片的基調(diào)都在第一組鏡頭的基礎(chǔ)上展開(kāi)，蒙太奇的創(chuàng)造性，意外性被發(fā)揮的十分巧妙。

第三篇：影視鑒賞作業(yè)

電影觀后感

1、影視簡(jiǎn)介及感受

（1）龍門(mén)飛甲

明憲宗年間，宦官弄權(quán)，濫殺賢臣。俠客周淮安（李連杰飾）在營(yíng)救忠良行動(dòng)中，終將惡貫滿盈的東廠提督曹少欽一劍斃命，引來(lái)西廠督主雨化田（陳坤飾）祭出天下格殺令。周淮安等人一路亡命到嘉峪關(guān)的龍門(mén)，消失于鋪天蓋地的黑沙暴中。塵銷(xiāo)風(fēng)散后，西廠密探、韃靼商隊(duì)等江湖各路人馬，再度投宿于龍門(mén)客棧這家大漠黑店。

三年前曾毀于大火的龍門(mén)客棧里，當(dāng)年的風(fēng)騷老板娘金鑲玉早已神祕(mì)失蹤，只剩逃過(guò)火劫的伙計(jì)們重起爐灶，癡等老板娘回來(lái)。幾乎被世人遺忘的邊關(guān)客棧，再次因緣際會(huì)地風(fēng)起云涌：神秘劍客胡中玉的容貌，為何與雨化田如此相似？對(duì)客棧密道了若指掌的吹笛女子凌雁秋（周迅飾），難道就是金鑲玉本人？就在由雨化田親率的西廠追兵趕來(lái)之際，地平線突刮起數(shù)條龍卷奇風(fēng)，周淮安橫空飛出，欲與雨化田一決生死。大漠風(fēng)煙間，一場(chǎng)天地變色的正邪之戰(zhàn)，即將展開(kāi)??

這部電影我是第二次看，第一次是在淮安的瀚城廣場(chǎng)電影院看的，當(dāng)時(shí)是戴3D眼鏡看的，是我看的第一步3D電影，效果不要太好，太真實(shí)了，感覺(jué)就在我的面前打斗，尤其是周淮安與東廠的公公打斗的過(guò)程中感覺(jué)劍是沖向我來(lái)的，那個(gè)木樁感覺(jué)就要沖出熒屏，我好多次都被嚇的閉上眼睛，有時(shí)還嚇的尖叫。課上播放的，雖然沒(méi)戴眼鏡，可是效果和戴眼鏡的效果一樣，同樣很逼真，我又認(rèn)真的看了一遍。

（2）戰(zhàn)馬

影片以一匹名叫喬伊的農(nóng)場(chǎng)馬的視角展開(kāi)，1914年，一戰(zhàn)爆發(fā)，一個(gè)英國(guó)農(nóng)場(chǎng)少年阿爾伯特的父親為了維持農(nóng)場(chǎng)，無(wú)奈之下將喬伊賣(mài)給軍隊(duì)，為前線運(yùn)送軍火物資。阿爾伯特和他心愛(ài)的馬不得不分離。盡管身處在這凄涼的戰(zhàn)壕，喬伊的勇氣感動(dòng)了它身邊的士兵和人們，它能夠?qū)ふ业綔嘏拖Ｍ?。但是它的?nèi)心卻惦記著它的小主人阿爾伯特。

天才導(dǎo)演第一次使用數(shù)碼剪輯技術(shù)制作的大片，劇情場(chǎng)面配樂(lè)均近乎完美!淋漓盡致地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的悲歡離合與人性固有的善惡美丑...只是疊加在一起,有一點(diǎn)過(guò)度煽情...片中有兩處頗有感觸!

一、德軍看見(jiàn)孫女漂亮而起歹意,爺爺卻用一句話將德軍歪念盡掃如云!(而此時(shí)我卻是為德軍大大褒揚(yáng),因?yàn)樗雷约菏侨硕皇谦F??其間緣由看客心中自明)

二、兩軍陣前為救戰(zhàn)馬而出戰(zhàn)壕,反應(yīng)出人性比生命更重要(戰(zhàn)爭(zhēng)歸戰(zhàn)爭(zhēng),人性本人性,雖然我們敵對(duì),面對(duì)一個(gè)奄奄一息生命在掙扎著,我不能見(jiàn)死不救,這就是人性)看點(diǎn)很多感慨更多,希望我們社會(huì)也多點(diǎn)人性!

2、中外電影的差別

看電影我想是當(dāng)今眾多人選擇的娛樂(lè)方式之一，那么面對(duì)中外鋪天蓋地的電影，有些人喜歡中國(guó)化的電影；有些人則親萊外國(guó)式的電影，為什么會(huì)有這樣的差異愛(ài)好呢？我想歸根結(jié)底還是中外文化之間的差異所引起的中外電影之間的懸殊吧！

首先中外電影之差別表現(xiàn)在意識(shí)形態(tài)上的不同。中國(guó)電影受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，多主張真善美，弘揚(yáng)人間正義，主張英雄本色，體現(xiàn)和諧理念。無(wú)

論故事情節(jié)怎樣曲折復(fù)雜，最終的結(jié)果終究是邪不壓正，正義，善良必將戰(zhàn)勝邪惡。同時(shí)側(cè)重于善與惡之間的鮮明對(duì)比，好人好到近乎成圣人，壞人壞到最大惡疾，電影突顯善的思想，激發(fā)觀眾向善的一方學(xué)習(xí)。另一方面中國(guó)電影的結(jié)尾多以喜劇結(jié)尾，悲劇的電影少之又少，就連元朝關(guān)漢卿寫(xiě)的悲劇《竇娥冤》，表面上看竇娥被惡人張?bào)H陷害致死是場(chǎng)悲劇，但實(shí)質(zhì)上最終竇娥的父親竇天章為其洗冤昭雪，壞人最終壞有壞報(bào)，還是以喜劇為結(jié)尾。中國(guó)人向來(lái)都主張善始善終，所以中國(guó)電影以喜劇結(jié)尾也是合乎情理，符合中國(guó)人的“大團(tuán)圓”心理。龍門(mén)飛甲最后的結(jié)局也是美好的，雖然沒(méi)得到金子，但至少每個(gè)人都很平安，周淮安也去追尋了自己的幸福。。。

外國(guó)電影卻不偏重這樣的嗜好。電影的結(jié)尾多是按照故事發(fā)展規(guī)律來(lái)安排。比如大家熟知的《泰坦尼克號(hào)》，劇中男主角杰克最終凍死在冰海里，這是符合故事發(fā)展的情理的。悲劇倒是也有悲劇的好處，相反如果杰克最終和露絲得救，從此幸福地生活在一起，反而起不到巨大的震撼作用。同時(shí)外國(guó)電影帶有濃厚的資本主義色彩，多主張“民主，自由，平等”等資產(chǎn)階級(jí)的思想主張，更多的是突顯人性，引發(fā)人的思考，對(duì)人性更進(jìn)一步的探索，而中國(guó)電影多側(cè)重于對(duì)人生的探討。比如電影《肖申克的救贖》，劇中男主角因被人誣陷犯殺妻罪而致獄，按照中國(guó)人的思維模式，男主角最終會(huì)被洗清冤枉，獲得自由，法律的地位得以昭顯和維護(hù)，然而這部電影卻讓中國(guó)人大吃一驚，法律不但沒(méi)有發(fā)揮它應(yīng)有分作用，反而成為了某些有權(quán)勢(shì)的人貪污受賄的工具，影片更強(qiáng)調(diào)的是人的力量，肖申克用了近十年的時(shí)間挖出的地下通道，象征著穿越黑暗邁向光明和自由之路，贊美的是人的執(zhí)著和毅力以及對(duì)自由的崇望往往能使其戰(zhàn)勝一切困難，最終獲得新生。戰(zhàn)馬最后的結(jié)局也生發(fā)我們的思考，并沒(méi)有一個(gè)明確的結(jié)局，阿爾伯特與喬伊，最終他們是否能夠再次相逢呢？留下了懸念。。。

中外電影在意識(shí)形態(tài)的不同還表現(xiàn)在動(dòng)作片上。中國(guó)文化有幾千年的歷史淵源和文化積淀，形成了一套系統(tǒng)化的“武術(shù)風(fēng)”，中國(guó)武打片電影自然要吸取得天獨(dú)厚的傳統(tǒng)文化的精華并將其發(fā)揚(yáng)光大，所以你所看到的國(guó)產(chǎn)動(dòng)作片自然少不了“真功夫”。外國(guó)電影（主要指歐美國(guó)家）則學(xué)不來(lái)這樣的“武術(shù)經(jīng)”，一方面他們的歷史文化短，沒(méi)有濃厚的文化積淀；另一方面他們的興趣愛(ài)好與中國(guó)大大不同。西方國(guó)家更喜歡研發(fā)創(chuàng)造一些科研技術(shù)。

3、總結(jié)

從電影中也學(xué)到了很多，感悟很多。我認(rèn)為其實(shí)電影也并非是純粹的電影，而是人們思想的一種表達(dá)形式，對(duì)某種生活的一種渴望或批評(píng)諷刺，借此來(lái)抒發(fā)情感，作為感情的寄托。但是我希望，中外電影能夠在以后多交流融合，再上一層樓，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的影片。

第四篇：影視鑒賞作業(yè)

影視鑒賞作業(yè)

任何一部藝術(shù)作品都試圖用自己獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)語(yǔ)言傳達(dá)作者的思想和情感，影視作品亦不例外，課上，老師通過(guò)對(duì)作品的讀解把握和主題揭示，深刻而明了的闡述了電影的主題，盡管每個(gè)人在賞析時(shí)對(duì)主題讀解和把握可能有所差異，但老師所講解的知識(shí)更具有客觀性和準(zhǔn)確性。畢竟我們自己看過(guò)一部電影之后是個(gè)人的主觀感受，而上課卻不可兒戲，我深信老師是在查閱眾多資料的基礎(chǔ)上來(lái)給我們講課的。

一部電影，最勾引人的非情節(jié)莫屬。對(duì)情節(jié)結(jié)構(gòu)的把握，直接決定了一部電影的成敗。

成功的電影，能用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言介紹銀幕故事，能對(duì)全片的情節(jié)結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確把握。了解全片情節(jié)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，隨著故事情節(jié)的發(fā)展而走。上課時(shí)所選的電影，我不知道是老師自己的喜愛(ài)，還是教務(wù)處的要求，總覺(jué)得上課放的電影太過(guò)古板，對(duì)情節(jié)沒(méi)什么特殊的感覺(jué)，一部電影看完，最大的遺憾就是對(duì)學(xué)生群體沒(méi)什么吸引了。教學(xué)要看對(duì)象，電影其實(shí)是最吸引年輕群體的，不然我們?yōu)槭裁椿ù蟀训慕疱X(qián)和時(shí)間去電影院。當(dāng)初選這門(mén)課的時(shí)候，還是帶著憧憬的，但是和現(xiàn)實(shí)還是有差距的。當(dāng)然，不是說(shuō)，讓老師放一些嘩眾取寵的電影，畢竟這是上課。但是可以稍微現(xiàn)代一些，有看點(diǎn)，才有吸引力。其次，影視鑒賞，鑒賞人物也是其中重中之重。21世紀(jì)的明星效應(yīng)，已經(jīng)不言而喻了。一個(gè)國(guó)際巨星，代表的是高票房，高收入。所以，在中國(guó)，大部分的群眾都是隨著媒體和輿論走。我們，也是如此。一部作品，真正的鑒賞，是需要分析主次人物及他們的關(guān)系，分析主要人物性格的多面性和復(fù)雜性，把握和分析人物關(guān)系發(fā)展中的矛盾沖突以及解決的方式，他們和創(chuàng)作者所要表達(dá)的思想和情感的關(guān)聯(lián)的。年輕人喜歡看名人，男生喜歡美女，美女喜歡看帥哥，因?yàn)閾岀R，有效果！在這樣熱血的年紀(jì)，我們的鑒賞能力明顯是脫節(jié)的?？赐?，有時(shí)甚至不知道這部電影要表達(dá)的主題是什么？

看完一部電影，自然會(huì)有感想，想要有寫(xiě)作的欲望。查了下資料，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)稱(chēng)之為“視聽(tīng)語(yǔ)言的初步讀解 ”--對(duì)影像的讀解主要包括畫(huà)面、色彩、燈光、鏡頭運(yùn)動(dòng)方式等；對(duì)聲音的讀解主要包括音樂(lè)和音響，臺(tái)詞和對(duì)白、旁白等；還有蒙太奇以及表演、細(xì)節(jié)等的讀解與分析。初涉影視藝術(shù)，要學(xué)會(huì)對(duì)語(yǔ)言的讀解和分析，要善于抓住印象最深刻的畫(huà)面和段落，或他們?cè)陂_(kāi)頭、結(jié)尾高潮中的綜合運(yùn)用。以上為影評(píng)寫(xiě)作可能涉及的主要內(nèi)容，一一列出并不意味著考試必須面面俱到，影評(píng)寫(xiě)作應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，提倡在相對(duì)完整（思想與藝術(shù)）的分析基礎(chǔ)上，做到重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?？赐赀@段文字，覺(jué)得有點(diǎn)頭暈，其實(shí)滿明了了，卻做不到這種程度。在我的思想里，影評(píng)應(yīng)該是隨性而至的，想說(shuō)什么，就說(shuō)點(diǎn)什么，在自己的記憶里留下一些痕跡，而不是字字句句的解讀。我沒(méi)有那種專(zhuān)業(yè)性的眼光和文筆，也么有那種耐心。

總之，影視鑒賞應(yīng)該是一門(mén)很受歡迎的課，希望老師將繼續(xù)加油，把它打造成最受歡迎的課程之一。

一句話電影評(píng)價(jià)

《滿城盡帶黃金甲》：掙扎過(guò)，還是深淵，父王，母后，兒臣唯一死！《山楂樹(shù)之戀》：純愛(ài)，戀歌，一曲回腸，繞梁三日。

《我的父親母親》：初戀這條小路，我們始終手牽手，一路相伴?！督鹆晔O》：還是那個(gè)南京，風(fēng)塵，女子為戰(zhàn)，撐起一片天！《泰坦尼克號(hào)》：蕩氣回腸的海夜，一男一女，一生不悔！《十面埋伏》陰謀下的真愛(ài)，更令人動(dòng)容。

《夜宴》：明明誰(shuí)都無(wú)無(wú)辜，卻，王子，皇后，皇上...結(jié)局都是悲劇?！妒?3天》：失戀?zèng)]什么人大不了，我們都能找到彼此的唯一?！短映隹寺u》：欲望無(wú)止境，永生？不可能！《火星上的秘密》：外太空的科學(xué)，始終成謎....《那些年，我們一起追過(guò)的女孩》：青春，始終都在，那些年，那些美好，我們從沒(méi)忘記。

《活著》：活著，便是美好，便該珍惜。

《血蟒》：原始的欲望，沒(méi)了生命，我們還有什么？ 《東成西就》：沒(méi)有最搞笑，只有更搞笑。《神探》：別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿?！恫珦艟銟?lè)部》：雙重人格的迷茫。

《窈窕奶爸》：有這樣的爸爸一生呵護(hù)，該是無(wú)憾了吧。《醫(yī)龍》：醫(yī)生的職責(zé)比總統(tǒng)大多了。

《杜拉拉升職記》：職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，遠(yuǎn)比我們想象的要?dú)埧幔?/p>

《阿凡達(dá)》：工業(yè)革命的負(fù)罪，自然生態(tài)平衡的破壞，人類(lèi)欲望的無(wú)止境，通過(guò)這部電影為心靈上了一課。

《亂世佳人》：愛(ài)和恨可以象兩條永不相交的平行線，愛(ài)和恨也可能只需要一縷陽(yáng)光就可以消融。

第五篇：影視美學(xué)作業(yè)

影視美學(xué)教程結(jié)課論文

殘缺的青春,殘缺的美

姓 名 學(xué) 院 系 別 專(zhuān) 業(yè) 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 成 績(jī)

XXX

ＸＸＸ學(xué)院 ＸＸＸ系 廣播電視編導(dǎo) ＸＸＸ班

論文題目：殘缺的青春,殘缺的美 ——淺析《致我們終將逝去的青春》

內(nèi)容摘要

在這個(gè)世界,沒(méi)有任何東西是絕對(duì)完美的,人是這樣,人生是這樣,青春也一樣。也正是因?yàn)檫@其中的種種殘缺，才讓世界變得美好，才讓回憶變得難忘，才讓我們的青春變得刻苦銘心。一部影片，談?wù)摰慕嵌扔泻芏?，談?wù)摰母杏X(jué)也有很多，但不管是褒貶，都有它存在的價(jià)值。許多時(shí)候，殘缺的美麗才是最動(dòng)人的，殘缺帶給我們心靈的震撼才是最深刻的。

【關(guān)鍵詞】 殘缺 青春 無(wú)法重來(lái) 不可回頭 匿藏終生

殘缺的青春,殘缺的美

——淺析《致我們終將逝去的青春》

學(xué)生姓名：XXX 指導(dǎo)教師：XXX

一、引言

第一次聽(tīng)說(shuō)《致我們終將逝去的青春》是綁定在趙薇這個(gè)名字之上的，可能，作為本片的導(dǎo)演，趙薇也在一定程度上借用了自己的知名度而增加影片的票房。從名字就可以很清晰的看出，這部片子是充滿懷舊氣息的，卻又?jǐn)y帶著淡淡的憂傷。青春，貌似洋溢著陽(yáng)光、美好、珍貴的字眼，卻恰恰終將逝去，不得不帶著些死亡的味道。一個(gè)“致”讓回憶中沾染上了一絲的嚴(yán)肅和沉重。這樣一個(gè)名字的背后，講述了青春無(wú)法抹去的回憶，有美好，也有殘缺，但無(wú)論怎樣，我們的青春都是我們?nèi)松凶蠲篮玫臍q月。

二、青春之痛,不能回頭

在《致我們終將逝去的青春》中，有這樣一個(gè)人，她叫阮莞在她一出場(chǎng)就驚艷全校男生，讓大把大把的男生拜倒在她的石榴裙下，為她折服，一封封情書(shū)帶著一顆顆蠢蠢欲動(dòng)的心送到她的手中，甚至于樓管大爺都會(huì)賣(mài)她幾分面子，可是她卻心有所屬，雖然邁進(jìn)新的環(huán)境，可是心中依舊守著她那份純潔的愛(ài)，那份超越一切的愛(ài)。為了那份愛(ài)，她可以拋棄一切，為了那份愛(ài)，她可以包容對(duì)方所有的錯(cuò)誤，并陪著他一起改正彌補(bǔ)。雖然最終分開(kāi)了，但是卻終究因?yàn)槟欠輴?ài)回頭，而再也回不到現(xiàn)實(shí)中。

也許，真的是紅顏薄命，也許真的是天妒紅顏，阮莞的塑造讓我們清楚的目睹了這樣一個(gè)過(guò)程絢麗、結(jié)局凄涼的青春。曾經(jīng)，她曾向往今生青春不朽，最終，她用這樣一種特殊的方式實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，讓人心痛。我們無(wú)法評(píng)價(jià)她的回頭到底值不值得，也無(wú)法體會(huì)她當(dāng)初不得不回頭的選擇。算是和過(guò)去的告別，卻也成為和人生的告別。

青春，此時(shí)此刻是讓人痛心的，因?yàn)榍啻翰荒芑仡^，走過(guò)了，分開(kāi)了，放棄了，再拾起就已經(jīng)不是曾經(jīng)的那份味道了。

影片對(duì)于阮莞的人物塑造，在開(kāi)頭和結(jié)局形成了鮮明的對(duì)比，凸顯了那段刻苦銘心的青春，也呼吁了影片的主題，我們終將逝去的青春，不管是哪一種方式，它終將逝去，不能回頭。

三、青春之炫,無(wú)法重來(lái)

說(shuō)起青春的絢麗，在影片中，可能只有女一號(hào)鄭微了，且不談原著作者的想法，也不涉及導(dǎo)演的個(gè)人創(chuàng)作思路，單就是作為一名觀眾，同時(shí)正處在大學(xué)美好的青春時(shí)光中，看到鄭微的大學(xué)生活，恐怕正是好多正徘徊在大學(xué)校園中的青澀女孩兒們的夢(mèng)想。有過(guò)失去，有過(guò)驚喜，有過(guò)迷茫，有過(guò)難過(guò)，有過(guò)失落，有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)種種美好的回憶，更有自己喜歡的人陪在身邊，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，單純的生活中有了歡笑，有了愛(ài)人，有了朋友，這些就夠了，可是，這個(gè)世界終究沒(méi)有太過(guò)完美的東西，就連鄭微這份看似美好的感情也一樣，不管出于怎樣的原因，它的結(jié)局最終是殘缺的。

苦盡甘來(lái)，一見(jiàn)鐘情，曲終人散，這貌似已經(jīng)成為我國(guó)電影故事的模板，是大部分觀眾可以猜測(cè)到的情節(jié)，可以說(shuō)，這樣的情節(jié)設(shè)置沒(méi)有創(chuàng)新，但客觀地說(shuō)，在這樣一個(gè)凡人客觀的世界里，是沒(méi)有那么多的傳奇故事的，盡管每個(gè)人的人生經(jīng)歷都是截然不同的，但幸福的人都是一樣的，不幸的人卻各有各的不同。然而，不論喜怒哀樂(lè)，都無(wú)法重來(lái)，過(guò)去的就像天邊的云朵，不可能第二次經(jīng)過(guò)同一片天空。我們的人生如此，青春亦如此。鄭微，和林靜在一起的時(shí)光，使林靜已然成為她過(guò)去十七年生命中不可磨滅的一部分，和陳孝正的由恨及愛(ài)，為她的大學(xué)青春添上重彩的一筆，雖然結(jié)局雷同，自己愛(ài)的人都為了出國(guó)深造放棄了愛(ài)情，但，對(duì)于鄭微來(lái)說(shuō)，兩份感情是截然不同的。無(wú)論多么的留戀，無(wú)論多么的渴望挽留，都無(wú)法重來(lái)。青春的絢麗，青春的嫵媚，青春獨(dú)有的氣息，走過(guò)了，無(wú)法重來(lái)。

四、青春之夢(mèng),匿存終生

夢(mèng)想，一個(gè)看似美好的詞語(yǔ)，可是有多少人真正擁有它，并多年堅(jiān)持為之努力奮斗著？夢(mèng)想，沒(méi)有大小，無(wú)所謂高貴和低俗，談不上價(jià)值高低，只要是發(fā)自于內(nèi)心的，只要是一心向往的。有夢(mèng)想的人是美好的，有夢(mèng)想的人事快樂(lè)的，就算自己一直朝著一個(gè)看似永遠(yuǎn)無(wú)法可依是實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，只要夢(mèng)在心中，人就是快樂(lè)的，笑就是甜蜜的。

在《致青春》中，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但最讓我震撼的就是朱小北和張開(kāi)，一個(gè)一心暗戀著富二代許開(kāi)陽(yáng)，一個(gè)時(shí)時(shí)想象著和阮莞有一天可以在一起?？墒墙K究，朱小北多年之后面對(duì)許開(kāi)陽(yáng)矢口否認(rèn)自己的身份，張開(kāi)只在阮莞的墓前才有機(jī)會(huì)像她表白，面對(duì)冷冰冰的墓碑，遺憾，卻從沒(méi)有想過(guò)葬送當(dāng)初的夢(mèng)想。

看著自己喜歡的人，不靠近，不打擾，就靜靜的看著他快樂(lè)，默默的陪著他難過(guò)，這，或許也是一種愛(ài)的方式，也是一種不言語(yǔ)的美麗。鮮花沒(méi)有了綠葉就不會(huì)顯得那么嬌嬈，綠葉對(duì)于鮮花而言，可能從來(lái)沒(méi)有在乎過(guò)，但卻是生命中命中注定的一部分，只是自己不知道。這，或許就傳說(shuō)的朦朧美，就是影片帶給觀眾回味的地方。此處無(wú)言勝有聲。

青春在夢(mèng)想的承載下，終生難忘，今生刻骨銘心。

五、青春之愛(ài)，棄之永逝 《致青春》中，不論林靜，還是陳孝正和趙世永，放棄自己的愛(ài)情或許多少都有自己不得已的原因，感情的事情是天注定的，是不能強(qiáng)求的，既然曾經(jīng)已經(jīng)選擇放棄，那么今生也就錯(cuò)過(guò)了，就算破鏡重圓，也不在像當(dāng)初那般完整，那般毫無(wú)瑕疵。離開(kāi)的傷痕是深入骨髓的，被拋棄的陰影更是揮之不去的。重拾舊情是對(duì)當(dāng)初感情的不尊重，是對(duì)命運(yùn)的妄想。錯(cuò)過(guò)了，就真的不會(huì)再失而復(fù)得。畢竟，感情不是商品，不是你想買(mǎi)就買(mǎi)，想扔掉就扔掉，感情，是兩顆心連在一起的那條紐帶，是專(zhuān)屬于那兩顆心的，剪短了，沒(méi)有新的供你更換。

我不談?wù)撪嵨⒑腿钶赣卸嗝吹暮?，也不說(shuō)黎維娟有多么不尊重感情，更不評(píng)價(jià)林靜和陳孝正回頭想要為自己青春的選擇彌補(bǔ)那份作為代價(jià)的損失是不是正確的。感情的事情沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，一段感情中終究不會(huì)是平等的，總有付出多的一方，也總有被感情傷的遍體鱗傷的一方。但尊重感情，就是尊重命運(yùn)，就是尊重我們逝去的歲月，尊重我們的青春，尊重我們一步步走過(guò)的人生。

青春里的愛(ài)，放棄了，就今生無(wú)法挽回。但選擇只有一次，既然選了，就不要后悔，更不用讓你深?lèi)?ài)的人一生墜入深淵。青春的殘忍，大概就在于此了罷。

每個(gè)人的人生都會(huì)面臨種種的選擇，每個(gè)選擇都面對(duì)著種種的得失，總有得到，也總有舍棄，因?yàn)槊總€(gè)人的心中都有不同的信念。在青春的路上，我們漸行漸遠(yuǎn)，不能回頭，無(wú)法重來(lái)，刻骨銘心。青春終將逝去，可在每個(gè)人的人生留下了不可磨滅的歲月時(shí)光，那些時(shí)光，我們或喜或憂，或平淡或轟轟烈烈，但不管怎樣，走過(guò)青春，希望每個(gè)人無(wú)悔。也或許，心中留著些遺憾也是好事，那些遺憾在歲月的沉淀下，會(huì)彰顯出我們意想不到的嫵媚。

《致青春》沒(méi)有引起我的共鳴，畢竟我還行走在青春的道路上，或許時(shí)過(guò)多年后，在看《致青春》，我可能又會(huì)有不同的感想。沒(méi)有從專(zhuān)業(yè)的影視美學(xué)角度來(lái)分析這部影片，實(shí)在因?yàn)樗鼛Ыo我的情感思考充斥了整個(gè)心靈，我看到的，更多是影片內(nèi)容帶給我的各種美麗，青春的美，殘缺的美，童話的美，逝去的美。致青春，致自己漸行漸遠(yuǎn)的青春，致我們即將逝去的青春。

作者簽名：XXX

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期：XXX年X月X日