開題報告指導(dǎo)記錄

開題報告指導(dǎo)記錄1

題目：從聯(lián)想并購IBM看企業(yè)并購中的人力資源匹配問題

教授：xxx

學(xué)生姓名：xxx

學(xué)號：xxxxxx

指導(dǎo)教師：xxx

職稱：xxx

助教：xxx

計劃完成時間：xxxx年xx月

指導(dǎo)情況紀(jì)錄（含指導(dǎo)時間、指導(dǎo)內(nèi)容）

1、20xx年11月初，指導(dǎo)老師就開始指導(dǎo)論文的選題，對選題的角度，選題的高度，所選課題所應(yīng)該涵蓋的范圍及研究內(nèi)容等等應(yīng)該注意的'問題都作了一個詳盡的解釋，經(jīng)過四次的電話交流以及三次的面對面交流，最終在老師的指導(dǎo)下將題目敲定，并且對論文的結(jié)構(gòu)框架也有了大體的安排。

2、20xx年03月11日，提交開題報告。

3、20xx年03月12日，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，依選定的題目開始搜集資料，整理數(shù)據(jù)資料。

4、20xx年03月20日，通過與指導(dǎo)老師的數(shù)次關(guān)于資料的交流及篩選，將初步的論文提綱提交。

5、20xx年03月下旬，經(jīng)過老師的指導(dǎo)與修改，論文提綱確定。

6、20xx年4月2日，在老師的指導(dǎo)下，進行論文的撰寫，并將初稿上交。

7、20xx年4月7日，老師提出第一次的論文修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、標(biāo)點符號、中英文摘要、關(guān)鍵詞、應(yīng)用數(shù)據(jù)、措辭、資料來源等。

8、20xx年4月20日，根據(jù)老師指導(dǎo)意見，將論文作了第一次的修改完成，老師提出第二次修改意見，內(nèi)容包括：論文格式、中英文摘要、論文的邏輯性等。

9、20xx年4月27日，論文第二次修改完成，老師提出第三次修改意見，內(nèi)容包括：論文目錄、英文摘要、開題報告等。

10、20xx年4月27日，第三次論文指導(dǎo)修改以及開題報告指導(dǎo)修改完成。

指導(dǎo)教師簽字：xxx

學(xué)生簽字：xxx

學(xué)院學(xué)位分委員會主任簽字：xxxx

xxxx年xx月xx日

開題報告指導(dǎo)記錄2

第一次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄

老師在授課時于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：

1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。所以在這方面要選好想好。

2）有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料？用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？

3）老師重點指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。

學(xué)生簽名：

指導(dǎo)老師簽名：

20xx年xx月xx日

第二次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄

就一些關(guān)于畢業(yè)論文計劃進程表的'制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達上給于補充、從而我在整理上完成論文初稿。

學(xué)生簽名：

指導(dǎo)老師簽名：

20xx年xx月xx日

第三次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄

審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。

學(xué)生簽名：

指導(dǎo)老師簽名：

20xx年xx月xx日

第四次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄

老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導(dǎo)。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導(dǎo)老師對我們的幫助，讓我的大學(xué)時代有了個好的結(jié)束，為我的大學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！

學(xué)生簽名：

指導(dǎo)老師簽名：

20xx年xx月xx日

開題報告指導(dǎo)記錄3

時間

指導(dǎo)記錄：

地點教研室

1、在選題階段，縮小了論文題目的范圍，最后在老師的幫助和建議下，選定以XX市中醫(yī)藥進社區(qū)問題的研究為切入點完成論文。

2、多次指導(dǎo)并修改論文開題報告，特別是研究內(nèi)容一項，反復(fù)研究討論多次。

3、指導(dǎo)如何積累有用的`論文寫作資料。

4、講解和說明了對我們在開題答辯的過程以及需要準(zhǔn)備的內(nèi)容。指導(dǎo)教師簽字：學(xué)生簽字：時間指導(dǎo)記錄：地點教研室在整個論文的形成中，要理清論文的思路，調(diào)整分析論文的層次、脈絡(luò)。增減論文內(nèi)容，建議要突出重點問題，增加對策內(nèi)容的研究，加強對于微觀問題的思考，提出有建設(shè)性的建議，體現(xiàn)城市的特色。同時，修正了目錄等存在的細(xì)節(jié)問題。

指導(dǎo)教師簽字：

學(xué)生簽字：

開題報告指導(dǎo)記錄4

第一次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄

老師在授課時于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：

1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。所以在這方面要選好想好。

2）有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料？用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？

3）老師重點指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點寫作方法。

學(xué)生簽名：xxx

指導(dǎo)老師簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

第二次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄

就一些關(guān)于畢業(yè)論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。從而讓我對畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達上給于補充。從而我在整理上完成論文初稿。

學(xué)生簽名：xxx

指導(dǎo)老師簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

第三次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄

審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的`問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。

學(xué)生簽名：xxx

指導(dǎo)老師簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

第四次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄

老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導(dǎo)。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導(dǎo)老師對我們的幫助，讓我的大學(xué)時代有了個好的結(jié)束，為我的大學(xué)生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！

學(xué)生簽名：xxx

指導(dǎo)老師簽名：xxx

xxxx年xx月xx日

開題報告指導(dǎo)記錄5

一、20xx年1月8日辦公樓514辦公室

老師對我們進行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo)，主要解決以下問題：

1、對我們進行了論文選題方向的指導(dǎo)，每個人都確定了大致的研究內(nèi)容與研究方向。

2、對于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

3、為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

4、建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計，以便下次交流指導(dǎo)。

二、20xx年1月20日辦公樓514辦公室

1、確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導(dǎo)，最終確定了題目。

2、互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結(jié)。

3、確定了具體的研究方法和研究設(shè)計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。

4、規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

三、20xx年3月20日辦公樓514辦公室

1、在互相閱讀的前提下，針對每一位同學(xué)的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。

2、老師對論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見，并在論文的'行文和思想表達上給予了修改意見。

3、針對論文中引用不規(guī)范的問題老師進行了強調(diào)，要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識和來源。

四、20xx年4月10日辦公樓514辦公室

1、對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設(shè)計闡述不詳細(xì)，結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導(dǎo)。

2、對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應(yīng)進行理論分析。

五、20xx年4月15日辦公樓514辦公室

1、分別對每個人論文中所涉及的內(nèi)容問題進行了指導(dǎo)。

2、對論文的具體格式提出了修改建議，包含字體、字號、行距等具體要求以及注釋、參考文獻的格式要求。

3、對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標(biāo)題，盡量使用陳述句。

4、對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄：采用問卷調(diào)查方法：需要附上問卷設(shè)計和問卷內(nèi)容。

六、20xx年5月12日辦公樓514辦公室

1、每位同學(xué)之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。

2、老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內(nèi)容要求和引用文獻的要求等相關(guān)要求。

3、論文最終定稿，每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。

4、老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。

開題報告指導(dǎo)記錄6

學(xué)號：xxxxxxx

職稱：xxxxxxx

專業(yè)班級：xxxxx

指導(dǎo)內(nèi)容：

在老師的指導(dǎo)下，選擇課題，并著手于相關(guān)數(shù)據(jù)及文獻的收集，分析了開題報告寫作中應(yīng)該注意的內(nèi)容和事項，講述了如何查找文獻、檢索資料和運用資料。

記錄

（一）時間：20xx年3月25日指導(dǎo)內(nèi)容

（二）在老師的幫助下，我將收集到的資料文獻進行綜合整理，開始著手開題報告的寫作。時間：20xx年4月1日指導(dǎo)內(nèi)容老師在批閱了我的開題報告后，針對其中的內(nèi)容提出了意見，并仔細(xì)的分析講解，提出了論文的研究方向，要求我進一步的查閱文獻資料，并認(rèn)真的修改開題報告。

（三）時間：20xx年4月6日指導(dǎo)內(nèi)容在寫完開題報告后，老師幫助我們?yōu)檎撐臄M訂初綱和細(xì)綱。論文的初綱和細(xì)綱對于論文的寫作有著指導(dǎo)性的意義，它能體現(xiàn)出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰。

（四）在寫論文的過程中不至于發(fā)生邏輯混亂。時間：20xx年4月11日指導(dǎo)內(nèi)容在撰寫了初綱細(xì)綱之后，這周我便開始了初稿的寫作，老師幫助我們對論文的相關(guān)文獻進行了整理和歸納，然后我就開始寫初稿，并撰寫讀書筆記。

（五）時間：20xx年4月15日指導(dǎo)內(nèi)容記錄（六）論文的.主題部分已經(jīng)初步完成，交由老師進行修改，并且我也要準(zhǔn)備論文的結(jié)論和謝詞。時間：20xx年4月20日指導(dǎo)內(nèi)容記錄（七）按照老師提出的要求，修改論文中的不足。希望可以論文質(zhì)量。在老師的幫助下，提升自己的時間：20xx年4月25日

（八）在老師的指導(dǎo)下，為論文增加摘要，修改格式，標(biāo)注參考文獻等，并對論文中存在的選用不當(dāng)?shù)睦?，語句進行修改。對于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。時間：20xx年5月1日指導(dǎo)內(nèi)容繼續(xù)對論文進行修改，我認(rèn)真吸取了論文指導(dǎo)老師對論文的指導(dǎo)意見，對老師要求的內(nèi)容進行重新的整理，對論文中不符合題意的內(nèi)容進行刪除，并且重新整理，編輯。

（九）使之符合論文的立意。時間：20xx年5月5日指導(dǎo)內(nèi)容？

（十）將對重新修改的論文給老師指導(dǎo)，并認(rèn)真修改，完成論文的定稿。時間：20xx年5月10日

（十一）在與老師最后檢查了論文后，對論文中的中英文摘要、關(guān)鍵字、參考文獻的最終修改。最終完成論文的定稿。時間：20xx年5月14日？論文定稿完成以后，在老師的知道下進行外文文獻的翻譯，老師要求我們參考文獻應(yīng)與論文相關(guān)。

（十二）時間：20xx年5月19日指導(dǎo)內(nèi)容？

（十三）外文文獻翻譯完成后給老是進行審閱，審閱后針對老師提出的不足進行修改，從而完成外文翻譯。時間：20xx年5月23日

（十四）外文翻譯完成后，老師要求我們開始整理任務(wù)書，并且開始制作論文目錄以及論文答辯PPT的準(zhǔn)備。時間：20xx年5月27日

（十五）論文一切準(zhǔn)備工作完成，老師幫助我們整理好論文相關(guān)資料，準(zhǔn)備論文的答辯工作。時間：20xx年6月1日

開題報告指導(dǎo)記錄7

第一次

與學(xué)生探討論文研究內(nèi)容并擬定論文題目，強調(diào)寫作重難點。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報告。

第二次

審閱初稿，對論文中出現(xiàn)的語病，語言不通順等方面提出修改意見，對摘要和參考文獻格式作出規(guī)范要求。

第三次

對論文進行再次審閱和修改，并指出了論文中的不足，要求突出論文的重點，并與學(xué)生進行了深入交流，基本完成論文終稿。

第四次

對學(xué)生論文做最后的.檢查和修改，讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項。

指導(dǎo)記錄1（填寫時間：2013，12）

針對學(xué)生的興趣所在，確定選題，并對所選題目進行深度闡釋，推薦參考文獻并對需要閱讀文獻資料等提出相關(guān)建議，完成開題報告。

指導(dǎo)記錄2（填寫時間：2014，2）

檢查論文初稿寫作的進展情況，對初稿的基本框架給予指導(dǎo)，對相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見。

指導(dǎo)記錄3（填寫時間：2014，3）

在反饋意見的基礎(chǔ)上，進一步檢查論文修改情況，對論文格式，語言表達，內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語的提法等給出修改建議。

指導(dǎo)記錄4（填寫時間：2014，4）

在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上，對論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點符號的選取，字號的選擇，以及表格的制作等，都要符合相關(guān)要求。