一年級(jí)語文備課組總結(jié)

本學(xué)期，我們一年級(jí)語文備課組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃，全體成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，較好地完成了本學(xué)期制定的計(jì)劃，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)新課課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。由于我們正處于課程改革的浪潮中，所以每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，但如果沒有正確的理論作指導(dǎo)，就有可能誤入歧途。我們清楚地意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，因此本學(xué)期我們依然加強(qiáng)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的'理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2、開展集體備課活動(dòng)，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。備課組成員能積極參加每周的教研活動(dòng)，，活動(dòng)中人人能集思廣益，各抒己見，及時(shí)交流自己的經(jīng)驗(yàn)，有效地提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

3、認(rèn)真開展說、看、評(píng)活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)教師輪流上課，授課者課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。4、轉(zhuǎn)變備課模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，組織好本組老師在博客上備課，評(píng)課、寫反思、后記的工作。

5、從學(xué)生的角度來講，我們以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀量和作文量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。組織了各種形式的語文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，各班學(xué)生自帶書籍互相傳閱，解決學(xué)校圖書不足的問題；再如普通話比賽，朗讀比賽等，都有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

總之，備課組成員勤于研究，勇于實(shí)踐，大膽實(shí)踐先進(jìn)的教學(xué)理論，以創(chuàng)新思維鉆研教材，設(shè)計(jì)并組織教學(xué)，發(fā)揚(yáng)從實(shí)求活，從嚴(yán)求新的教風(fēng)。從教學(xué)實(shí)踐中我們不斷認(rèn)識(shí)到，只有誠(chéng)心誠(chéng)意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績(jī)。但是，教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，我們備課組全體成員將會(huì)繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把各項(xiàng)工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2016-2017第一學(xué)期一年級(jí)語文備課組工作總結(jié)

周柳韻

這學(xué)期，一年級(jí)語文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，按照開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，我組十位語文教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校對(duì)備課組的工作要求，從規(guī)范入手，有目的，有計(jì)劃，有步驟地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)。我組十朵金花，有3位是今年剛畢業(yè)的年輕教師，有四位是一直從事初中語文教學(xué)的教師。針對(duì)我組語文教師對(duì)一年級(jí)的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的狀況，備課組要求每位教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，在教師的自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，每位語文教師按教導(dǎo)處的要求堅(jiān)持每周聽課不少于兩節(jié)，同時(shí)，積極向一小經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，并提出自己在教學(xué)方面遇到的困難喝疑惑，這樣，每位教師的教學(xué)水平都能得到了更進(jìn)一步的提高。

二、組內(nèi)開展公開課、匯報(bào)課活動(dòng)。為提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平，我組十位老師認(rèn)真積極地開展匯報(bào)課和公開課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，鼓勵(lì)教師之間相互學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與。起到發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：一幫一指導(dǎo)備課，組織聽課，評(píng)課、總結(jié)。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個(gè)層次的教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。交流中，教師的教育教學(xué)能力也得到開發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。

三、月考工作認(rèn)真對(duì)待，積極備考，考后及時(shí)、全面分析。按開學(xué)初的月考計(jì)劃，提前做好備考工作，既要趕上進(jìn)度，也要給學(xué)生做好復(fù)習(xí)，讓學(xué)生形成一種考試意識(shí)和考試習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試。考后，每位教師及時(shí)對(duì)自己的班級(jí)和單科都作出詳細(xì)分析，查找失誤的原因和制定出下一步的措施，做到對(duì)班級(jí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都能心中有數(shù)。

四、作業(yè)批改及時(shí)，備課超前。由于我組張小慧、肖曉婷、楊金鳳三位老師是兼任兩個(gè)班的語文課，工作任務(wù)超級(jí)繁重，一個(gè)學(xué)期以來，加班是我們必不可少的事。我們四位沒有哪天是在中午一點(diǎn)前離開辦公室的，有時(shí)還忙到午休起床鈴聲響起，接著又繼續(xù)上課。我們就是這樣勤勤懇懇，做到當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，從不拖拉。

五、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位。為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，條理化，每個(gè)單周四都按教導(dǎo)處的指示進(jìn)行教案檢查，堅(jiān)決不走過場(chǎng)形式，做到認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。這樣通過督促、檢查，教師們形成了一種工作習(xí)慣，總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。

六、備課組工作存在的不足：教師和學(xué)生的活動(dòng)開展較少。

1、由于教師的工作忙，平時(shí)除了在校加班加點(diǎn)地工作外，下班或周末時(shí)間的加班也是家常便飯，對(duì)家庭的照顧深感愧疚，因此想在組內(nèi)組織一次聚餐活動(dòng)也沒能安排上，導(dǎo)致我們組內(nèi)的教師感情的不夠深厚。

2、學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)較少，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。

七、下一步工作的四點(diǎn)措施： 1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。2.嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。3.從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，充分利用閱讀課開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，擴(kuò)大閱讀量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。4.盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?？傊?，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績(jī)。如龍慕均老師、肖小婷老師和楊金鳳老師三位老師所帶的班級(jí)每次的月考成績(jī)都十分優(yōu)秀。但我們也看到了我們另外幾個(gè)老師所帶的班級(jí)所遇到的困難和自己的不足，我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。對(duì)此，我們充滿信心。