《叫我第一名》觀后感

《叫我第一名》觀后感1

在這一次，我觀看了一部美國(guó)電影——《叫我第一名》。主要講了一個(gè)名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無(wú)法控制自身的表情，時(shí)不時(shí)會(huì)抽搐，經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音。他長(zhǎng)大后決心要做一名，他連續(xù)在一個(gè)有一個(gè)面試，終于，他得到了一個(gè)的認(rèn)可。后來(lái)，他獲得了最佳獎(jiǎng)。

看完這部電影，我覺(jué)得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的精神打動(dòng)了。有時(shí)，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒(méi)有，他堅(jiān)持了下去。

要拿我和作者比，我又沒(méi)患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡(jiǎn)直是天壤之別，我應(yīng)該向作者好好學(xué)習(xí)，像布拉德科恩一樣堅(jiān)持下去！在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個(gè)星期天我都會(huì)去練字。有一次，“該寫(xiě)字去了!起床了!”老媽把我從床上拉下來(lái)，我無(wú)精打采的走向餐廳，然后只喝了一點(diǎn)牛奶，就走了。在那里，我一只手無(wú)力地托著下巴，另只一手寫(xiě)字，我這時(shí)在想：以后堅(jiān)決不來(lái)了！那天，見(jiàn)我不開(kāi)心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅(jiān)持下去。

每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)覺(jué)得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學(xué)會(huì)了努力追求，他讓我走向了成功之路。

《叫我第一名》觀后感2

《叫我第一名》講述的是一位患有妥瑞氏癥的人為了成為老師克服了重重困難的故事。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，每個(gè)人的身上都有著自己不同的缺陷，那么在面對(duì)人生缺陷的時(shí)候我們的態(tài)度決定了我們的人生。

布拉德科恩是妥瑞氏癥患者,會(huì)不自覺(jué)的肢體抽搐和發(fā)出怪聲,一直被人們另眼看待,同學(xué)們也欺負(fù)他.直到一位叫做梅爾的校長(zhǎng)在學(xué)校音樂(lè)會(huì)上向全校說(shuō)明一切,布拉德才開(kāi)始真正被大家理解,接受,而梅爾校長(zhǎng)也改變了小布拉德.他立志成為一名教師.在逐漸的不懈努力下,布拉德終于成為一位受到周?chē)俗鹁?熱愛(ài),支持的科恩老師.

疾病的困擾,內(nèi)心的折磨,人們的不理解,布拉德戰(zhàn)勝了這一切,走向成功.很喜歡吉米沃克的出色表演,把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象.印象最深的是他的笑容,自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰.而他在被傷害后的哭泣,帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我.當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩,他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。

《叫我第一名》觀后感3

今天，我觀看了《叫我第一名》這部精彩的電影。

這部電影主要講了布萊德患有先天性妥瑞氏癥，這是一種十分嚴(yán)重的疾病，這種疾病導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周邊的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷，就連他的父親也對(duì)他失望透頂。只有他的母親一直是他結(jié)實(shí)的臂彎。母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，讓能夠在正常人的生活中艱難前行。

然而面對(duì)這個(gè)不能理解他的世界，布萊德一直在痛苦的'漩渦里掙扎。終于有一次在全校大會(huì)上，校長(zhǎng)在大家的面前委婉巧妙的讓大家了解布萊德的情況。讓他有了成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的堅(jiān)定夢(mèng)想。即使因?yàn)檫@個(gè)病癥讓他在夢(mèng)想的道路上遭到眾人的懷疑，屢屢受挫，但布萊德始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄夢(mèng)想，不放棄信念，默默的努力。最后布萊德成為了一名合格的、優(yōu)秀的、令人敬佩的老師。

通過(guò)觀看了《叫我第一名》這部精彩的電影，我們要學(xué)習(xí)布萊德?lián)碛袎?mèng)想，不放棄夢(mèng)想，不放棄信念，堅(jiān)持不懈，默默努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！

《叫我第一名》觀后感4

這片電影的主人公叫做科恩.布拉德，他患有妥瑞式癥，他的父母叫他Bobo，患有這個(gè)病會(huì)出現(xiàn)一些奇怪的表現(xiàn)：發(fā)出像狗一樣叫聲，身體抽搐。

因?yàn)榈昧诉@個(gè)病，所以被同學(xué)瞧不起，被他們笑話，也影響了課堂，老師也討厭他，覺(jué)得他上課怪叫是故意的，Bobo很討厭這個(gè)學(xué)校。

Bobo的父母離婚了，他爸爸一直都看不起他，他長(zhǎng)大后想當(dāng)教師，可是很多學(xué)校都不接受它，因?yàn)樗加羞@個(gè)病，大腦不受控制，會(huì)發(fā)出奇怪叫聲，所以校長(zhǎng)覺(jué)得他教不了課。

Bobo仍不放棄，直到找到地圖上最后一所學(xué)校，他和兩個(gè)校長(zhǎng)談得很愉快，沒(méi)怎么發(fā)出叫聲，后來(lái)校長(zhǎng)也接受讓他教課。

之前一次次的失敗，他的爸爸讓他到工地去工作，那里噪音大，沒(méi)什么人會(huì)聽(tīng)到他的叫聲，他爸爸一直認(rèn)為它不會(huì)成功，Bobo認(rèn)為爸爸跟本就放棄了自己，沒(méi)有給兒子加油不說(shuō)，還不相信他。

現(xiàn)在Bobo成功了，他第一次上課就是讓孩子們提關(guān)于妥瑞式癥的問(wèn)題，讓孩子們了解，以后上課就不會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師發(fā)出叫聲或者脖子抽搐會(huì)很異常。從此Bobo開(kāi)始了他的教學(xué)生涯，他的學(xué)生也接受他。

看了這部電影我要向Bobo學(xué)習(xí)，追求夢(mèng)想要堅(jiān)持不懈，盡管路上有很多阻礙，最終就會(huì)成功。

《叫我第一名》觀后感5

電影一開(kāi)始，我就看到一個(gè)小孩騎自行車(chē)在狂奔，我的注意力也隨著一起奔騰，剛開(kāi)始，我覺(jué)得是兩個(gè)人，后來(lái)我才知道波波和布拉德是同一個(gè)人。

電影講述的是：一個(gè)患有妥瑞氏癥的人回憶小時(shí)候的煩惱與現(xiàn)在的生活，他想當(dāng)一名教師，去應(yīng)聘后，那里的人叫他明天去找校長(zhǎng)談?wù)劇Ｋ貞浧鹦r(shí)候的事，妥瑞氏癥讓他發(fā)出奇怪的聲音和行為，之后他和他的弟弟比賽，他騎著自行車(chē)跟他的弟弟比賽。最后布拉德贏了，布拉德爸爸媽媽要離婚了。布拉德不同意，布拉德愛(ài)棒球，打棒球會(huì)發(fā)生妥瑞氏癥。爸爸要給布拉德找一個(gè)媽媽。爸爸和老師都很討厭布拉德發(fā)出的怪聲。不過(guò)布拉德的成績(jī)還可以。他面試失敗了。布拉德媽媽帶布拉德來(lái)到了一個(gè)都是妥瑞氏癥患者的地方。媽媽覺(jué)得那里太恐怖了，把布拉德帶回家了。接二連三的面試都失敗了。布拉德到了中學(xué)后。老師在音樂(lè)會(huì)上問(wèn)了他原因。他得到了大家尊重。最后布拉德當(dāng)上了老師，并獲得了獎(jiǎng)。

一個(gè)人得了疾病不怕，怕的是不勇敢地去面對(duì)疾病。我們要像布拉德一樣勇敢地面對(duì)困難!

《叫我第一名》觀后感6

大學(xué)畢業(yè)后，布拉德四處求職，希望可以做一名教師，但幾乎每個(gè)學(xué)校都不想聘請(qǐng)他，原因是他是一個(gè)殘疾人。這使他遭遇了一次很大的挫折，但他的母親一直支持他給他信息。在這期間，布拉德也收獲了一份真摯的愛(ài)情。他也拒絕了他的爸爸想讓他去工地上干活的想法，布拉德和他的爸爸之間一直隔著一層薄膜。

最終，有一所小學(xué)想聘請(qǐng)他擔(dān)任一年合同的二年級(jí)導(dǎo)師，學(xué)生們都非常喜歡他，布拉德的媽媽非常高興，爸爸在學(xué)期末時(shí)聽(tīng)布拉德無(wú)意中說(shuō)學(xué)校的書(shū)比書(shū)架還多，就組織他工地上的人去學(xué)校中作書(shū)架，這是一份愛(ài)的舉動(dòng)，爸爸也在幫助他。通過(guò)他的努力，他被留了下來(lái)，還被評(píng)為年度最佳獎(jiǎng)。

這部影片使我感覺(jué)到了布拉德的堅(jiān)持和她母親的支持和關(guān)愛(ài)。在慘遭20多家學(xué)校拒絕后，他還是樂(lè)觀，他的媽媽也在支持他，勸誡他不要放棄。他的媽媽也是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在面對(duì)來(lái)自旁人學(xué)校的不理解懷疑和異樣的眼光時(shí)，始終不放棄鼓勵(lì)，她要堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，并試圖找到醫(yī)治布拉德的良藥，這是一位好媽媽。

我們不管遇到什么困難，都要迎難而上，積極樂(lè)觀地面對(duì)困難，因?yàn)闃?lè)觀本身就是一種成功。

《叫我第一名》觀后感7

《叫我第一名》這部電影的主人公科恩從六歲得了妥瑞癥，但是他保持樂(lè)觀心態(tài)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。科恩想成為一名教師，他找出了附近的所有學(xué)校，并一一標(biāo)出來(lái)，科恩這是在干嘛呢？他是想去學(xué)校里面試來(lái)當(dāng)老師，但是由于自己的妥瑞癥讓自己發(fā)出怪叫，被各種學(xué)校的校長(zhǎng)排斥，雖然科恩很憤怒，極不情愿拿出拿出了地圖，在被別的校長(zhǎng)排斥他的學(xué)校都打上了個(gè)“ד，但是為了自己的夢(mèng)想，科恩仍然去各種學(xué)校進(jìn)行面試，最后，他幾乎在地圖上的所有學(xué)校上都打上了“ד，終于被一所學(xué)校的校長(zhǎng)感動(dòng)，讓科恩成為一名教師，科恩為了讓學(xué)生們能適應(yīng)他因妥瑞癥所發(fā)出的怪叫聲，跟學(xué)生們進(jìn)行了他的癥狀的溝通，讓學(xué)生們能夠接納他，并且學(xué)生們深深地愛(ài)上了他的課。經(jīng)過(guò)科恩的努力，他完成了自己的全部夢(mèng)想。

科恩是個(gè)堅(jiān)持不懈的人。想想自己，沒(méi)有科恩那樣嚴(yán)重的病情，怎么有一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄了呢？比如說(shuō)有一次，我摔傷了，正好有一個(gè)唱歌比賽，我受了一點(diǎn)皮外傷，我覺(jué)得很痛，也不好意思，就放棄了比賽，白白錯(cuò)過(guò)一次比賽的機(jī)會(huì)，如果我能像科恩一樣堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)不上定我能拿個(gè)獎(jiǎng)呢。

堅(jiān)持就是勝利，我們要想科恩一樣，堅(jiān)持的做每一件事。

《叫我第一名》觀后感8

我看了一部電影，名字是叫我第一名，大體內(nèi)容是，一位名叫布萊德、科恩的在六歲是患上了妥瑞癥，他總是不由自主的抽搐，眨眼缺嘴巴，裝鬼臉，臉部扭曲，聳肩膀，搖頭晃腦，不由自主的發(fā)出怪聲，他的父親一直以為是他故意的，而他的母親堅(jiān)信是一種病，后來(lái)他們離婚了，布萊德長(zhǎng)大以后，一心想成為一位老師，于是他在自己的城市中找了找所有的學(xué)校，在最后一所學(xué)校中，他成功了，他把自己的學(xué)生教的全是精英，連調(diào)皮搗蛋的也規(guī)規(guī)矩矩了。

我很感動(dòng)，因?yàn)橐粋€(gè)換了妥瑞癥的人，能如此堅(jiān)強(qiáng)，努力征服了妥瑞癥，為自己的一切畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

在看電視，看到了母愛(ài)的偉大，看到了內(nèi)心力量的源泉，也看到了生命的活力，能克服一切困難，實(shí)現(xiàn)成人辦不到的事。

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是卻不能勇敢的捍衛(wèi)它，或許碰到這樣的打擊，或者那樣的刺激，久而久之，就是有了前進(jìn)的動(dòng)力，就像那個(gè)互助會(huì)里的人一樣，被疾病擊倒，只會(huì)一味的抱怨，自愛(ài)自憐，總能以不同的理由堵塞過(guò)去。也許這是為什么我們這些正常人最后成為平凡的人的原因吧。

《叫我第一名》觀后感9

昨天晚上，丁丁的媽媽為我們提供了一部好看的電影——叫我第一名。它是一部來(lái)自歐美的經(jīng)典電影，感動(dòng)無(wú)數(shù)人。

主人公是一個(gè)小男孩兒——布拉德?？贫鳌Ｋ诹鶜q時(shí)發(fā)現(xiàn)自己得了一種奇怪的病，使她不能控制自己做奇怪的動(dòng)作。媽媽帶他去看醫(yī)生，在醫(yī)生的告解下，家人們都知道了布拉德?？贫鞯昧瞬扇鹗习Y，使他不能控制自己發(fā)出像狗一樣的叫聲以及那些奇怪的小動(dòng)作，而這些正是其他人無(wú)法承受的，就連他的爸爸都無(wú)法承受家里的嘈雜。離家出走，并與他的媽媽離了婚。

這一切給布拉德。科恩帶來(lái)了很大的憂傷，他開(kāi)始自卑起來(lái)。后來(lái)，是他中學(xué)時(shí)的校長(zhǎng)和他的媽媽啟發(fā)了他，使他從自卑的陰影中走向了樂(lè)觀。

經(jīng)過(guò)了一件又一件事，布拉德?？贫鏖L(zhǎng)大了，成為了二十幾歲的小伙子。他從小的夢(mèng)想就是成為一名教師，可因?yàn)樗牟扇鹗习Y，他進(jìn)行的并不是想象中的那樣順利，面試了無(wú)數(shù)次，找了無(wú)數(shù)家學(xué)校，才找到了一家合適的工作崗位，正是他夢(mèng)寐以求的，他擔(dān)任了一座學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。

憑他自己的努力，他不僅獲得了優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，還博得了學(xué)生們的認(rèn)可。

看完這部電影，我不由自主地哭了，明白了只要有堅(jiān)持不懈的精神，奇跡會(huì)發(fā)生!

《叫我第一名》觀后感

首先，《叫我第一名》這是一部勵(lì)志、傳記、輕喜劇。別名開(kāi)放有愛(ài) / 站在教室前 / 講臺(tái)前的我。

本片中主人公布拉德·科恩，一個(gè)樂(lè)觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。布拉德·科恩會(huì)經(jīng)常性的無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng)，被同學(xué)欺負(fù)。這使他感到非常的苦惱和難受。而校長(zhǎng)的一席教育，打開(kāi)了布拉德·科恩通往全新世界的一扇門(mén)。從那時(shí)起布拉德·科恩希望成為一名優(yōu)秀的老師。為此他不懈的努力著。遭遇了無(wú)數(shù)的失敗和冷嘲熱諷。最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，同時(shí)也找到了屬于自己的愛(ài)情。（妥瑞氏癥候群(Tourette syndrome)抽動(dòng)(Tic)是一種頻繁出現(xiàn)而無(wú)法抑制發(fā)作的運(yùn)動(dòng)性動(dòng)作或發(fā)聲，常是一種突發(fā)、快速與重復(fù)的型式）

其次，我先對(duì)片中相關(guān)重點(diǎn)人物做一個(gè)梳理。

一、主角本人，二、主角的母親，三、主角的父親，四、主角的室友，五、主角的女友，六、聘用并支持主角的小學(xué)校長(zhǎng)及學(xué)校教職工，七、所有拒絕聘用主角的人物，八、主角的學(xué)生，九、主角的老師，十、主角的校長(zhǎng)

十一、與主角一樣患病的病人；這些人物在在本片中扮演了不同的角色，帶有著不同的特點(diǎn)。那么現(xiàn)在讓我來(lái)分析一下這些人物：

主角的母親及父親：

影片中主角布拉德·科恩的母親與父親對(duì)主角的態(tài)度截然不同。父親在他小時(shí)候一直以為他是故意的，然后兇他，甚至對(duì)他失望透頂。直到長(zhǎng)大以后仍然是這樣；而他的母親對(duì)他與父親的態(tài)度截然相反，他的母親一直是他的堅(jiān)實(shí)港灣，母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。盡管在影片中父親表現(xiàn)出的態(tài)度是極不滿意主角，比如：父親叫他一起去吃飯時(shí)，不愿意去餐廳而是去工地里吃飯。只因?yàn)楣さ乩锏男[可以掩蓋布萊德發(fā)出的怪聲。但是，劇中有這樣一個(gè)情節(jié)：布萊德去參加碩士入學(xué)考試，先前負(fù)責(zé)人已經(jīng)答應(yīng)他為他單獨(dú)開(kāi)設(shè)一個(gè)考場(chǎng)，可是參加考試時(shí)負(fù)責(zé)人卻臨時(shí)變卦；最后這件事布萊德的父親立即出面解決了這件事?？梢?jiàn)父親對(duì)布萊德盡管沒(méi)有像母親一樣不斷在語(yǔ)言、情感上支持他，但是父親仍然是愛(ài)著他的兒子布萊德的。這就好比常說(shuō)的：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父母之愛(ài)只是表現(xiàn)形式不同而不是不愛(ài)，只是有些父母不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的愛(ài)，而有些父母擅于從語(yǔ)言、情感上表達(dá)自己的心。試想是不是曾經(jīng)有過(guò)：你一直想對(duì)母親，父親說(shuō)一句：“我愛(ài)你。”可是面對(duì)他們時(shí)又瞬時(shí)說(shuō)不出口了。我相信你的父母面對(duì)你時(shí)常常也是這樣的感覺(jué)！主角的室友及女友和和主角患一樣病癥的病人：

對(duì)于主角的室友與女友也是鮮明形象。主角的室友一直在勸著布萊德出去見(jiàn)見(jiàn)新朋友，介紹女朋友給他；并且一直傳播著正能量，鼓勵(lì)布萊德。而主角的女友并不介意主角的病，支持著布萊德。反觀和主角患一樣病癥的病人則過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活，向社會(huì)傳遞著負(fù)能量。這就好比當(dāng)今的大學(xué)生，相當(dāng)大一部分人不斷朝周?chē)鷤鬟f著負(fù)面能量，影響他人。特別是作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，如果朝年幼者傳遞著負(fù)能量那么年幼者接受了這樣的能量，再接著傳遞給后輩；那么反反復(fù)復(fù)最終整個(gè)社會(huì)傳承下去的到底是什么？所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)朝周?chē)l(fā)正能量，這樣一傳十，十傳百，這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的大學(xué)活力煥發(fā)，舞動(dòng)青春；這樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的社會(huì)煥然一新，而不再是死氣沉沉，富有朝陽(yáng)之氣。

聘用主角的校長(zhǎng)及其校職工和拒絕聘用主角的那些人：

這兩個(gè)群體典型代表了社會(huì)上面對(duì)身理或心理有缺陷的群體的兩種截然相反的態(tài)度。一種代表的是接納，并給予機(jī)會(huì)，尊重他們；另一種則是帶有心中那異樣的同情，十分在意他們的缺陷，不給給任何機(jī)會(huì)；盡管有時(shí)那些缺陷對(duì)他們從事的工作影響微乎其微甚至沒(méi)有影

響。

這也是當(dāng)今社會(huì)比較突出的一些問(wèn)題，雖然頒布了一些相關(guān)的法律文件，但是人們心中的思想觀念仍然沒(méi)有改變。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我的觀點(diǎn)是首先，給他們以一個(gè)正常人該有的尊重；其次，從自己的思想觀念上先作出改變；然后，給予他們機(jī)會(huì)；最后讓他們像一個(gè)正常人一樣活著。更何況古語(yǔ)有云：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。這些人一定就是那些有大任臨身的人，我們難道不應(yīng)該給他們一個(gè)好的生活環(huán)境嗎？

主角的校長(zhǎng)和主角的老師：

在布萊德學(xué)習(xí)生涯他的校長(zhǎng)給了他除父母外的第一次生活導(dǎo)向，讓他有了一個(gè)夢(mèng)想。影片中有一段校長(zhǎng)與布萊德的情節(jié)：

校長(zhǎng)讓他一起去音樂(lè)會(huì)。

??

校長(zhǎng)：安靜的時(shí)候有沒(méi)聽(tīng)到怪聲？

校長(zhǎng)：發(fā)聲的人是布萊德。（請(qǐng)他上臺(tái)）

校長(zhǎng)：你喜歡發(fā)出惹人討厭的怪聲嗎？

布萊德：不，先生。

校長(zhǎng)：你為什么要這樣？

布萊德：我有妥瑞氏癥后群。

校長(zhǎng)：那是什么？

布萊德：我大腦有問(wèn)題所以會(huì)發(fā)出那些怪聲。

校長(zhǎng)：但你想控制就能控制，對(duì)吧？

布萊德：不對(duì)，這是一種病。

校長(zhǎng)：怎么不接受治療？

布萊德：沒(méi)有藥可以啊。

布萊德：他們不喜歡怪聲，我也不喜歡怪聲。我緊張的時(shí)候會(huì)更嚴(yán)重，比如你們無(wú)法接受我不能控制。但大家都接受我了，我就不會(huì)這么嚴(yán)重了。

校長(zhǎng)：我們能怎么做？我是指學(xué)校每一個(gè)人。我們能怎么幫你，布萊德？

布萊德：我只希望大家別用異樣的眼光看著我。

說(shuō)得好，回去坐吧。

（下方所有同學(xué)及老師的鼓掌激勵(lì)。）

這段情節(jié)，校長(zhǎng)給主角帶來(lái)了夢(mèng)想，也明白了怎樣的老師才是一個(gè)老師，怎樣做好一個(gè)老師？他讓布萊德直面自己的病癥并告訴大家，而不是逃避這個(gè)事實(shí)。面對(duì)一個(gè)真實(shí)的自己，這也是很多人不敢做到的事。反觀那些老師一直不理解布萊德的行為，認(rèn)為他是故意的甚至趕他出教室，剝奪他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。將心比心，我們一定很希望碰到一個(gè)這樣的校長(zhǎng)；由此而言，若干年后我們?yōu)槿藥熼L(zhǎng)時(shí)，是不是也應(yīng)該做到這些？

主角的學(xué)生：

主角的學(xué)生有一個(gè)正在進(jìn)行化療的小女孩——海瑟。她充分體現(xiàn)了孩子的純真，在得知老師有奇怪的病時(shí)不是嘲笑而是問(wèn)什么時(shí)候會(huì)痊愈。孩子永遠(yuǎn)是最天真的。在他們身上體現(xiàn)出來(lái)的精神其實(shí)才是人與人之間最為真摯的，他們互相幫助，勇于提問(wèn)，說(shuō)真話，愿意承認(rèn)錯(cuò)誤并改變自己。很多人明明知道自己有什么問(wèn)題，可就是不愿去作出改變。就像溫水煮青蛙一樣寧可在溫水中享受舒適的水溫，也不愿意跳出會(huì)給它帶來(lái)死亡鍋?zhàn)印?/p>

主角自己：

最后談?wù)勚鹘亲约?，在主角身上體現(xiàn)了一個(gè)樂(lè)觀向上的人所有的一切。盡管在不幸時(shí)他也會(huì)發(fā)泄，甚至自暴自棄；但很快的能夠調(diào)整過(guò)來(lái)。

①主角面對(duì)迷茫的人生確定了一個(gè)目標(biāo)（夢(mèng)想）。他了解自己要做什么。

②主角吸收了周?chē)恼芰?，具有?jiān)持不懈的精神。

③主角直面自己的病癥，是去想著盡量削減病癥對(duì)自己帶來(lái)的影響，而不是逃避自己的病癥。④這也是最重要的一點(diǎn)：主角始終以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)這個(gè)世界。態(tài)度決定你的高度。

經(jīng)過(guò)以上對(duì)影片人物的分析，最后我做出一個(gè)總結(jié)并分享片中的經(jīng)典臺(tái)詞：

一、人在面對(duì)生活，確定一個(gè)方向，然后以樂(lè)觀積極的態(tài)度直面前方的一個(gè)個(gè)艱難險(xiǎn)阻，萬(wàn)萬(wàn)不能逃避困難；在這其中要有堅(jiān)持不變的心。這樣相信你的道路哪怕走不到盡頭，但是也一定是不斷走在去往目的地的路途上。

二、父母之愛(ài)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父母之愛(ài)的話題從小到大一直在說(shuō)。我只想說(shuō)一定要做到的就是《孝經(jīng)》中所說(shuō)的內(nèi)容。

三、人際交往上，人與人的交往中往往缺乏的不是訴苦的人而是缺乏傳播正能量的，給予鼓勵(lì)的人。在周?chē)⑸鐣?huì)上多多傳播正能量，使我們的青春舞動(dòng)激情；使我們的社會(huì)富有朝氣。在與人的溝通中，學(xué)會(huì)孩子們的真摯，把握不懂就問(wèn)的學(xué)問(wèn)。

四、社會(huì)上在面對(duì)弱勢(shì)群體時(shí)，首先，給他們以一個(gè)正常人該有的尊重；其次，從自己的思想觀念上先作出改變；然后，給予他們機(jī)會(huì)；最后讓他們像一個(gè)正常人一樣活著。經(jīng)典臺(tái)詞：

如果我放棄，就是向那些錯(cuò)看我的人屈服。

我接受了它，也不會(huì)讓它主宰我的生命。

我不會(huì)放棄你的，我也不會(huì)讓你放棄自己。

“與妥瑞癥抗?fàn)幨峡範(fàn)?，教?huì)我最寶貴的一課，任何人都得之不易的寶貴一課：那就是，別讓任何事情擋住你追求夢(mèng)想的腳步，去投入工作，享受人生，和墜入愛(ài)河。”

孩子們看世界的眼光會(huì)和大人們不一樣，他們會(huì)說(shuō)“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣的。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班

學(xué)號(hào)：***

姓名：范一賢