神奇的話教案及教學(xué)反思

神奇的話教案及教學(xué)反思1

活動(dòng)目標(biāo)：

知道朋友在一起要使用禮貌用語“請”“對不起”，大家才能相處愉快，共同游戲。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

會(huì)使用禮貌用語“請”“對不起”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫冊》（第1冊第34頁）

活動(dòng)過程：

一、以問題引起幼兒的興趣。

教師：你們看，新新不開心，一個(gè)人坐在那里，為什么？

二、邊看ppt邊講情境內(nèi)容

1。情境一：冬冬正在騎木馬。新新說：“讓我騎一下?！倍f：“不給。新新生氣了。老師說：”我送新新一句神奇的話。"（老師悄悄對新新說）新新又悄悄對冬冬說。冬冬馬上將木馬讓給新新，兩人開心的輪流玩。

2。討論：你們猜猜，老師送給新新的是句什么神奇的話？（請你……）

3。情境二：新新與冬冬搬椅子。新新碰到了冬冬，冬冬哭了。新新不知所措的站在那里。

4。討論：冬冬為什么哭了？我們送新新一句神奇的話，讓冬冬別哭了。（對不起……）

三、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)找神奇的話。

請幼兒說說：在平時(shí)，我們說了哪些神奇的.話，解決了什么問題。

四、小結(jié)五、小朋友在一起想要玩的開心，就應(yīng)學(xué)會(huì)說許多神奇的話，讓朋友聽了很開心。這些神奇的話是什么呢？（請、對不起、請?jiān)?、沒關(guān)系……）

教后反思：

活動(dòng)中，我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié)，孩子們能大概說出故事的意思。針對平時(shí)生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進(jìn)行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學(xué)了以后，馬上明白了小朋友們之間要有愛，要互相謙讓，要禮貌用語，還有李雨馨、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應(yīng)，使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

神奇的話教案及教學(xué)反思2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)孩子正確處理同伴間的合作關(guān)系，提高他們的交往能力。

2、學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！”

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備小故事一個(gè)、掛圖四張、音樂磁帶一盒、歌表演一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入課題

（一）、講故事《“對不起”真神奇！》

一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友們個(gè)個(gè)玩的非常高興，只有方方和婷婷坐在一邊不玩，這是怎么一回事呢？老師好奇的走過去問是怎么回事？婷婷委屈的說：“方方踩了我的腳也不說聲對不起！”一句小小的“對不起”這么重要嗎？老師要試一試?！胺椒?，你是踩了她的腳嗎？”方方點(diǎn)了點(diǎn)頭，并主動(dòng)向婷婷道了歉，果然，婷婷不生氣了，一對朋友又蹦蹦跳跳、高高興興地去玩了?！皩Σ黄稹闭嫔衿?！

（二）、提問。師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？

師：你是怎樣做的呢？

二、深入主題。

（一）、觀看掛圖四幅。

1、玩積木時(shí)榮榮不小心把實(shí)實(shí)的積木弄到了。

2、喝水時(shí)鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。

3、吃飯時(shí)龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。

4、睡覺時(shí)文文不小心蹬到了策策的身上了。

老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。

（二）、欣賞歌曲《對不起，沒關(guān)系》

三、表演示范

（一）、老師和小朋友一起進(jìn)行歌表演練習(xí)。

（二）、小朋友可以把生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)中的.事情編成歌詞表演。

四、主題擴(kuò)展學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見！”

活動(dòng)延伸：

師：小朋友們講的真好，相信大家都會(huì)成為好朋友的！來，我們一起來跳支舞——《好朋友》

教后反思：

活動(dòng)中，我讓幼兒看圖片講述故事情節(jié)，孩子們能大概說出故事的意思。針對平時(shí)生活中也像故事中的冬冬、新新一樣自私的孩子進(jìn)行了很好的渲染。其中陸芯怡小朋友她學(xué)了以后，馬上明白了小朋友們之間要有愛，要互相謙讓，要禮貌用語，還有李雨馨、劉欣愉等小朋友們都馬上跟我有了回應(yīng)，使孩子們養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

《來自網(wǎng)絡(luò)的信件》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解什么時(shí)電子郵件；

2、知道怎樣申請電子郵箱；

3、學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)申請免費(fèi)電子郵件、收發(fā)電子郵件 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程：

一、課件導(dǎo)入：

出示多媒體課件，讓學(xué)生觀看了解遠(yuǎn)古時(shí)代人們傳遞信息的方式，并與現(xiàn)代社會(huì)人們交流、傳遞信息的方式進(jìn)行比較，讓學(xué)生說說二者不同之處，并談?wù)勛约旱母惺?。?dǎo)入課題：神奇的電子郵件。

師：同學(xué)們，從古至今，信件是人類交流信息的最常用的手段。隨著社會(huì)的發(fā)展，傳遞信件的方式也在不斷變化著。從早期的郵遞馬車，到現(xiàn)在的輪船、汽車、火車、飛機(jī)，信件往來越來越方便，越來越快。但是自從有了因特網(wǎng)，信件的傳遞方式就發(fā)生了質(zhì)的變化，我們可以在計(jì)算機(jī)上寫信寄信，通過因特網(wǎng)，一封信只要幾秒鐘就可以傳遞到天涯海角。當(dāng)你們面對這樣一個(gè)神奇的電子郵件時(shí)，你們想知道一些什么呢？

生１：什么是電子郵件？電子郵件地址的格式是怎樣的? 生２：怎樣申請屬于自己的免費(fèi)電子信箱呢？

生３：如何發(fā)送和接收電子郵件呢？發(fā)送和接收電子郵件有哪些注意事項(xiàng)呢？

師：好，今天我們就帶著這些問題來學(xué)習(xí)“神奇的電子郵件”（板書課題），并讓這些問題的解決的過程變成我們今天學(xué)習(xí)的樂趣。

二、新課講授：

1)了解什么是電子郵件？

電子郵件，顧名思義，就是通過電子媒介來傳遞郵件。其實(shí)，電子郵件又叫E--mail，和我們平常收發(fā)信件的原理是類似的?，F(xiàn)在我們每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有電子郵件帳號，（我們每位同學(xué)也可以到Internet網(wǎng)上去申請一個(gè)免費(fèi)的電子郵箱。）這個(gè)帳號相當(dāng)于郵局的一個(gè)信箱，收發(fā)電子郵件都要通過自己的郵箱，而密碼就是自己郵箱的鑰匙，給別人發(fā)信，就要知道對方的郵件地址，而收到信的人，自然會(huì)看到你的地址，于是就可以建立通信聯(lián)系。

2)E--mail地址典型的格式：

師：E--mail地址典型的格式由三部分組成，前面一部分表示用戶名，后面一部分表示郵件服務(wù)器的域名，中間用“@”隔開。

（板書）電子郵件格式：用戶名+@+郵件服務(wù)器的域名

3)申請免費(fèi)電子信箱(演示過程)

三、課堂練習(xí)

1．申請免費(fèi)電子信箱（自主學(xué)習(xí)）

明確要求：打開瀏覽器，自己獨(dú)立或兩人協(xié)作完成一個(gè)免費(fèi)電子信箱的申請注冊任務(wù)，遇到困難時(shí)，請同學(xué)之間、小組之間協(xié)商解決，也可以進(jìn)行電子舉手請求老師的幫助。

（教師通過教師機(jī)屏幕監(jiān)看，并給予適當(dāng)輔導(dǎo)）2．發(fā)送和接收電子郵件（合作學(xué)習(xí)）

明確要求：試一試同學(xué)之間、小組之間進(jìn)行發(fā)送和接收。(注意：哪些欄 目必填，哪些欄目可以不填。)注意觀察一個(gè)普通的郵件從發(fā)送到接收需要多長時(shí)間？

請幾名學(xué)生分別說說發(fā)送和接收電子郵件的基本步驟，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

四、知識(shí)延伸

師：請同學(xué)們利用剛才所學(xué)的知識(shí)，解決下面幾個(gè)問題。

1．上網(wǎng)查詢或通過電子郵件與他人交流，談?wù)勲娮余]件與傳統(tǒng)的郵件相比有哪些優(yōu)勢？

2． 電子郵件能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的郵件嗎？ 3． 使用電子郵件需注意哪些事項(xiàng)？

五、課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天你們通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，都完成了申請注冊免費(fèi)的電子郵件信箱，以后如果同學(xué)們要向報(bào)社和某刊物投稿，就可以在網(wǎng)上直接發(fā)送了，既方便又快捷。我們在使用進(jìn)行電子郵件通信時(shí)，還應(yīng)注意對他人的尊重和對社會(huì)的影響，不要有意將帶有病毒的文件發(fā)送給他人；對來歷不明的郵件，特別是附件不要隨便打開，以防病毒的侵入。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中還有許多新知識(shí)需要我們?nèi)チ私馊ド蠙C(jī)實(shí)踐，讓我們在下節(jié)課的學(xué)習(xí)中再來探究吧。

來自網(wǎng)絡(luò)的信件教學(xué)反思

為了順利完成本課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)中我充分運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，并利用多媒體教室的“廣播教學(xué)”功能來演示整個(gè)申請電子郵件的操作過程。采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)方法讓學(xué)生動(dòng)手申請屬于自己的免費(fèi)電子郵箱，通過小組交流，學(xué)習(xí)和掌握E--mail地址格式。最后通過教師引領(lǐng)，小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)收發(fā)電子郵件。

這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容稍微多了點(diǎn)，以一節(jié)課40分鐘來說是不夠的，這是我安排教學(xué)內(nèi)容上的失誤?，F(xiàn)在是學(xué)生會(huì)收發(fā)郵件的操作，但是有的學(xué)生打字速度比較慢，在最后小組活動(dòng)那里不是所有小組都成功完成發(fā)信，更加別說掌握地址簿和操送內(nèi)容。

在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要開闊自己的思想，不要太死板、守舊，老是遵循以前的教學(xué)模式。多從學(xué)生的角度探究他們的學(xué)習(xí)興趣、愛好，利用在教學(xué)設(shè)計(jì)中，更容易激發(fā)他們的興趣。多試試由不同的角度、手段開展教學(xué)，在平時(shí)就可以大膽嘗試創(chuàng)新，即使失敗又如何，可以從中吸取教訓(xùn)，從而不斷積累教學(xué)方法。