幼兒一日生活制度

幼兒一日生活制度1

三溪中心幼兒園幼兒一日生活作息制度

幼兒園一日作息制度的管理應(yīng)該遵循其教育的基本規(guī)律，尤其應(yīng)該考慮幼兒的年齡特帶特點。這就是說，幼兒園一日作息制度的管理應(yīng)該遵循其基本的原則。幼兒園一日作息制度的管理原則是幼兒園一日教育活動有效進行的指導(dǎo)思想。

一天當(dāng)中幼兒要知道，接下來該做什么事，這兩件事的順序應(yīng)該是很預(yù)測的，給幼兒以安全感，因此，幼兒園一日的生活安排在大的環(huán)節(jié)上保持相對的穩(wěn)定，如；教師指導(dǎo)的集體活動其中包含小組活動、幼兒的自選活動、戶外活動、午餐、午睡、又不要像小學(xué)生作息時間那樣機械直板，幼兒的一日生活應(yīng)當(dāng)維持一個有序靈活的作息時間表。

幼兒園一日生活作息制度的合理性及其管理的有效性，取決于各類活動的交替安排的合理性。除此之外，還應(yīng)該根據(jù)不同的季節(jié)和的不同年齡，制定出不同的'生活作息制度，以保證作息制度的科學(xué)性。在園所場地受到限制的情況下，還可以將作息制度在不同的時間段交叉使用，以保證作息制度的有效落實。

園所的日常教育工作需要通過幼兒園一日作息安排將其固定下來，形成制度，作為園所常規(guī)教育工作的依據(jù)。幼兒園一日作息制度不只是對日常的教育工作的內(nèi)容進行時間上的簡單安排，而是對兒童的發(fā)展需求和教育內(nèi)容以及教育方法的全面安排。一個合理的幼兒園一日生活作息制度及其實施，能夠保障兒童的教育權(quán)益，能夠保證兒童受到系統(tǒng)的、全面的教育。為了確保幼兒園一日生活作息制度的教育價值，在制訂時應(yīng)該注意處理好以下各種關(guān)系。

動態(tài)活動與靜態(tài)活動的交替。

在提供多樣性的活動中，要注意幼兒活動步調(diào)的節(jié)奏，避免單調(diào)和疲勞，我們應(yīng)遵循動靜交替的原則，來規(guī)劃幼兒的一日生活步調(diào)，同時也可以根據(jù)幼兒在活動中的反映，靈活的進行調(diào)整。

戶內(nèi)活動與戶外活動的交替。

每天盡量保證2小時的室外活動時間，但是有時因為天氣原因會減少戶外活動時間，為此，可以利用室內(nèi)活動室來彌補室外活動時間的不足，幫助幼兒達到每天所需運動量，促進身體健康。

(3)正規(guī)活動與非正規(guī)活動的交替。

集體活動與個體活動的交替。

在幼兒園一日生活活動中，必須保證自足的參與互動活動區(qū)活動的時間，對于幼兒來說，游戲不僅是一種玩耍，也是一種學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整后的幼兒園一日生活作息時間的安排更趨于科學(xué)合理，真正成為快樂成長的樂園。

穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合的原則。

冬夏兩個季節(jié)可以根據(jù)氣溫季節(jié)做出一定的變化。

幼兒園一日活動的組織。

6:40——8:20

晨間接待

幼兒行為要求:

情緒愉快，向老師問好。

教師保教要求：

1、打開各門窗，做好通風(fēng)工作。

2、親切接幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。

3、和家長進行隨機交流。

7:00——7:50

晨練活動

幼兒行為要求：

1、在老師帶領(lǐng)下,參加室外活動與同伴友好合作地使用體育材料,逐步學(xué)習(xí)和老師一起整理運動器械。

2、室內(nèi)活動結(jié)束時能將玩具整理好放回原處。

教師保教要求：

1、活動前隨天氣幫幼兒穿脫衣服。

2、引導(dǎo)幼兒積極參加各項活動，調(diào)動幼兒的活動積極性，注意運動量，活動安全。

3、幫助幼兒擦汗，塞毛巾。

4、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。

8:30—9:00

早操

幼兒行為要求：

聽音樂跟老師有精神做操，動作到位。

教師保教要求：

1、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。

2、教師動作到位，邊做邊講解，帶幼兒一起做操、入廁輿洗、喝豆奶、晨間談話（根據(jù)作息時間表）。

幼兒行為要求：

1、在教師指導(dǎo)下學(xué)會正確的輿洗方法能有序入廁。

2、知道喝水對身體的好處，不能浪費水。

3、坐姿正確，眼看老師，聽清老師的話題學(xué)習(xí)用普通話與老師談話，聲音響亮。

教師保教要求：

1、觀察幼兒的輿洗情況，及時給予幫助不露肚臍，洗手時幫幼兒拉袖子，不弄濕衣服。

2、保證幼兒的喝水量。

3、按幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的與幼兒生活經(jīng)驗相符的話題，積極引導(dǎo)幼兒參與談話，培養(yǎng)積極開朗的個性。

活動（根據(jù)作息時間表）

幼兒行為要求：

1、能安靜傾聽老師講課，回答教師提出的問題。

2、動腦參與活動，大膽說出自己的認識。

教師保教要求：

1、做好教學(xué)活動的準備。

2、采取游戲的教學(xué)形式，使用直觀教具，提供操作材料，讓幼兒運用多種感官直接感知事物。

3、在日常生活中提供幼兒重復(fù)學(xué)習(xí)，表達認識的機會。

課后水果（根據(jù)作息時間表）。

教師保教要求：

觀察幼兒食用情況。

戶外活動（根據(jù)作息時間表）

幼兒行為要求：

1、積極參加集體游戲。

2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

教師保教要求：

1、組織幼兒感興趣的活動性游戲。

2、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

3、提醒幼兒游戲時注意安全。

4、控制活動量，餐前半小時不劇烈運動。

餐前準備（根據(jù)作息時間表）

幼兒行為要求：

1、安靜聽故事，做游戲等餐前活動。

2、有次序地洗手，把手擦干等待午餐。

教師保教要求：

1、組織安靜活動（聽故事、念兒歌、唱歌）。

2、做好桌面消毒工作。

3、提醒幼兒入廁，幫助塞衣褲，提醒幼兒用肥皂洗手。

4、介紹飯菜，引起幼兒食欲，教育幼兒不挑食，創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛。

午餐（根據(jù)作息時間表）

幼兒行為要求：

1、學(xué)會獨立進餐。

2、安靜進餐，不挑食，注意不撒飯粒。

教師保教要求：

1、觀察指導(dǎo)幼兒進餐，隨時給幼兒添飯菜，每天做到不剩飯不剩菜。

2、對一些幼兒給予特別照顧，保證進食量。

3、提醒幼兒飯后洗臉。

11：25——12：00餐后活動

幼兒行為要求：

參加安靜地活動，不奔跑。

教師保教要求：

1、組織安靜的飯后活動（散步、講故事、做手指游戲等）。

2、與幼兒交談，增進師生關(guān)系。

12:00——14:10午睡

幼兒行為要求：

1、有序地入廁，安靜地入午睡室。

2、學(xué)習(xí)自己脫衣服，或在老師幫助下脫。

3、安靜入睡，睡醒后不影響他人。

教師保教要求：

1、督促、幫助幼兒有序地脫鞋、衣、褲、鋪被子。

2、午睡期間巡回檢查，不得離崗，隨時為幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿。

3、及時處理偶發(fā)事件，如：尿床、生病等。

起床、點心（根據(jù)作息時間表）

幼兒行為要求：

1、安靜起床。

2、在老師的幫助下學(xué)習(xí)穿衣、褲、鞋。

3、學(xué)習(xí)整理自己的服裝。

4、入廁洗手后，安靜地吃點心，喝水。

教師保教要求：

1、幫助指導(dǎo)幼兒穿衣、褲、鞋。

2、檢查整理幼兒著裝，儀表。

3、教育先穿好衣服的幼兒不到走廊上玩，以免發(fā)生危險。

4、提醒，指導(dǎo)幼兒盥洗，點心。

教學(xué)活動（根據(jù)作息時間表）

幼兒行為要求：

1、樂意、大膽參與各項活動。

2、動腦參與活動，積極探索、創(chuàng)作。

教師保教要求：

1、作好活動前的環(huán)境、材料等創(chuàng)設(shè)的準備工作。

2、參與、觀察、指導(dǎo)幼兒的活動。

3、評價幼兒的活動情況、與幼兒一起收拾整理材料。

15：30——15：55戶外活動

幼兒行為要求：

1、遵守規(guī)則參與老師安排的活動。

2、在老師帶領(lǐng)下,參加室外活動與同伴友好合作地使用體育器材,逐步學(xué)習(xí)和老師一起整理運動器械。

3、活動結(jié)束時能學(xué)習(xí)和老師一起整理運動器械，整理好放回原處。

教師保教要求：

1、活動前隨天氣幫幼兒穿脫衣服。

2、引導(dǎo)幼兒積極參加各項活動，調(diào)動幼兒的活動積極性，注意運動量，活動安全。

3、幫助幼兒擦汗，塞毛巾。

4、上下樓梯有序，右側(cè)行走注意安全。

15：55——16：25離園活動

幼兒行為要求：

1、遵守規(guī)則參與老師安排的活動。

2、主動與老師、小朋友說再見。

教師保教要求：

1、給未接走的幼兒安排活動。

2、與家長作簡單的交流。

3、整理好活動場地、關(guān)閉門窗和電器。

16:30教師離園：

幼兒行為要求：安靜的在值班室內(nèi)坐等家長來接，不大聲喧嘩、吵鬧。

教師保教要求：

1、將未接走幼兒帶入值班室，與值班教師做好交接工作。

2、打掃好教室衛(wèi)生，關(guān)閉門窗和電器。

幼兒一日生活制度2

為了科學(xué)合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。

一、晨檢

認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發(fā)病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。

二、早飯

營養(yǎng)搭配，每周不重樣

三、教育活動

1、教師要認真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材，做好課前準備工作。

2、在活動中了解和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣與要求， 正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，做到因材施教，做好隨機教育。

3、配課教師要按時配課。

四、喝水洗手

1、教師要根據(jù)季節(jié)變化供應(yīng)冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。

2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用幼兒園內(nèi)自己的杯子隨渴隨喝。

3、不催促幼兒快喝，對不愛喝水、不敢要求喝水的幼兒要多加關(guān)照，經(jīng)常提醒他們喝水。

4、飯前便后集體洗手，畫畫寫字之后要洗手。勤洗手，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣。

五、午飯

葷素搭配，營養(yǎng)均衡，三菜一湯，培養(yǎng)幼兒飯前禮儀，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，不挑食，不剩菜。

六、飯后散步

保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時間，根據(jù)春、夏、秋、冬季節(jié)以及小、中、大班幼兒年齡特點合理安排作息，午飯后散散步促進幼兒消化，更好的吸收營養(yǎng)。

七、午休時間

注重幼兒勞逸結(jié)合，充分休息，養(yǎng)足精神。

八、戶外活動

1、戶外活動保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。

2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。

3、教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)活動條件，（如場地、器材等）游戲的內(nèi)容豐富多彩。

4、在游戲過程中教師要積極引導(dǎo)、認真觀察，嚴防意外事故的'發(fā)生。

十、活動區(qū)活動

1、保證幼兒活動區(qū)活動時間。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動空間和豐富的活動區(qū)角，準備充足的活動材料。

3、在游戲活動中，教師要巡回指導(dǎo)，提供幫助，保證幼兒安全。

十一、離園

1、做好離園前的準備工作（如整理衣物、洗手、洗臉等）教師做到對每名幼兒心中有數(shù)。

2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須聯(lián)系父母，得到許可后方可離園，否則不能讓其帶走幼兒。

本園對幼兒實施全面發(fā)展教育，因材施教，以啟智成長，卓越發(fā)展為目標，辦一所家長滿意、社會信賴的幼兒園，高園長攜全體教職員工期待家長和幼兒的到來，歡迎前往我園進行參觀和報名。

幼兒一日生活制度3

一、合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡的幼兒生理特點，合理地安排幼兒一天的生活內(nèi)容。

二、營養(yǎng)膳食制度

1、幼兒進餐要求：(要求家長積極配合)

(1)幼兒規(guī)范洗手后中班、大班直接取飯入座就餐，保證洗手后進餐不等待。小托班、小班由當(dāng)班教師分發(fā)。

(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣：不挑食、不灑飯菜、不剩飯菜、吃完自己的一份飯菜。

(3)餐后正確使用餐巾和餐紙擦嘴，用溫開水漱口。

(4)餐后組織幼兒散步，散步時不宜做劇烈活動。

(5)中班下學(xué)期開始可用筷子就餐，且注意安全。

2、飲水常規(guī)

(1)早晨幼兒入園時，水杯應(yīng)及時從消毒柜中取出放在水杯架上，防止塵土落入。

(2)飲水機應(yīng)有溫?zé)徇m宜、數(shù)量足夠的開水，保證開水供應(yīng)。

(3)小班上學(xué)期幼兒可坐在座位上由教師或保育員給每人杯中倒適量的水，小班下學(xué)期和中大班幼兒自己接水喝。要掌握幼兒飲水量，提醒幼兒及時飲水，保證每個幼兒足夠的飲水量。不得限制幼兒飲水的次數(shù)。

三、體檢檢查制度

(一)新生入園體檢制度

所有新生或轉(zhuǎn)學(xué)生必須持當(dāng)?shù)貗D幼保健機構(gòu)入園體檢表按項目進行健康檢查，體檢合格后方可入園。做好新生體檢的統(tǒng)計和分析工作，及時篩查出體弱兒(如肥胖、營養(yǎng)不良、貧血等)，列入體弱兒專案管理。了解新生的疾病史、傳染病史、過敏史和生活習(xí)慣，做好特殊疾病(如哮喘、癲癇、皮膚過敏、習(xí)慣性脫臼等)的登記工作，便于保健員和班級教師對其特殊的觀察和護理。

(二)幼兒定期體檢制度

全園每位幼兒均建立健康檔案(包括體檢表、預(yù)防接種證)。本園按要求每學(xué)期測量體重兩次、測身高和視力各一次。每年當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)衛(wèi)生院為全園幼兒體檢一次。及時對幼兒體格發(fā)育情況進行分析評價，并將檢查結(jié)果和評價情況向家長反饋，同時督促家長對患有齲齒、視力不良、貧血、沙眼等疾病的幼兒進行矯治，并及時提供治療反饋信息。

(三)堅持晨檢和全日觀察制度

幼兒園生活制度、科學(xué)安排幼兒的一日生活作息時間，保證每日游戲、戶外活動、體鍛等時間；保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時間。、根據(jù)春、夏、秋、冬季節(jié)以及小、中、大班幼兒齡特點合理安排作息。、幼兒一日作息的安排要注重動靜交替、室內(nèi)外交替、集體個別交替、正規(guī)與非正規(guī)交替的原則。、教師在執(zhí)行一日作息過程中可根據(jù)實際需要進行適宜的調(diào)整：）根據(jù)天氣及氣候變化進行室內(nèi)外的調(diào)整。）根據(jù)幼兒活動的實際需要適當(dāng)延長...查看更多

每天按要求對幼兒進行晨間檢查，認真做好一摸：有無發(fā)燒;二看：精神、皮膚和五官(外表);三問：飲食、睡眠、大小便和患病情況;四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴禁患不宜入園疾病(如傳染病)的幼兒入園。晨檢時接受服藥幼兒的家長帶來的藥品，做好幼兒服藥的登記工作，即注明幼兒姓名、用藥原因、藥品名稱和劑量、服藥時間、內(nèi)外服、護理要點、喂服人姓名，并且在保健老師的.指導(dǎo)下服用。嚴禁幼兒私自帶藥入園，對幼兒私自帶來的藥品必須向家長問明情況再作處理。喂幼兒服藥須在保健醫(yī)生的指導(dǎo)下進行。對晨檢時情緒不好的幼兒，或在家有不適情況、近日患病的幼兒，重點記錄觀察其精神、食欲、睡眠等情況，全天予以特別的關(guān)注，并按時、準確填寫“班級全日觀察表”。保健員重點對在家發(fā)燒、腹瀉、嘔吐等情況的幼兒進行觀察，在家發(fā)燒者要量體溫。對無故未到的幼兒要及時與家長聯(lián)系，對有異常的幼兒應(yīng)立即采取措施。

(四)工作人員體檢制度工作人員每年按要求進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢查，體檢合格者方可上崗。保健員做好工作人員體檢分析工作，發(fā)現(xiàn)患有肝炎或其它傳染病不宜在幼兒園工作的人員應(yīng)及時離職治療。待痊愈后，持縣(區(qū))以上醫(yī)療保健機構(gòu)證明方可恢復(fù)工作?；悸粤〖病⒁腋伪砜龟栃?、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風(fēng)病、結(jié)核病、精神病等保教人員應(yīng)調(diào)離工作。

幼兒一日生活制度4

(一)、生活制度

1、有合理的生活制度和作息時間表，并認真執(zhí)行。

(1)根據(jù)園(所)內(nèi)兒童的年齡生理特點，結(jié)合實際情況和季節(jié)變換的特點，本著動靜結(jié)合的原則，適當(dāng)考慮家長的需要，制度出本園(所)的兒童一日生活制度。

(2)保健人員參與制訂園內(nèi)兒童一日生活環(huán)節(jié)(如活動、就餐、喝水、入廁、盥洗、睡眠等)的'生活護理要求。

(3)保健人員每周應(yīng)對各班我童執(zhí)行一日生活制度的情況進行有目的的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。

2、正常情況下兒童戶外活動每天不少于2小時(冬季不少于半小時)，其中1小時體育活動，午睡時間不少于2小時。

(二)兒童健康檢查制度

1、兒童入托入園體檢：兒童和托入園前必須到指定的婦幼保健機構(gòu)進行健康檢查，經(jīng)檢查合格后方能入園(所)。健康檢查表上的.項目應(yīng)填寫完整正確，體檢一個月內(nèi)有效。兒童入園(所)時應(yīng)將母子健康手冊或健康檢查表和預(yù)防接種卡交給幼兒園(托兒所)。兒童離開托幼園(所)兩個月以上，再入園(所)必須重新體檢，入托入園前體率應(yīng)達到100%。

2、兒童入園(所)后應(yīng)按年齡定期體檢：1歲以內(nèi)嬰兒每季度一次，1—3歲內(nèi)幼兒每半年一次，3歲以上兒童每一年檢查一次，每半年測量身高，體重一次，定期體檢后要進行兒童健康狀況分析評價和疾病統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)疾病或缺點及時矯治。定期體檢充的計算按每年“六月一日”前后的體檢為準，新入園(所)未滿一個月者不可列入應(yīng)查人數(shù)之內(nèi)。

1、根據(jù)兒童的年齡特點和季節(jié)變化，合理安排一日生活制度，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

2、對幼兒膳食實行民主管理，根據(jù)營養(yǎng)需要制定帶量食譜，保證按量供給。每月進行一次營養(yǎng)計算及分析。講究烹調(diào)營養(yǎng)，注意食品衛(wèi)生。

3、做好疾病防治工作，兒童和工作人員入園前必須進行體格檢查，建立健康檔案，按要求定期給兒童體格檢查，并進行評價分析，堅持晨檢及全日健康觀察。

4、配合衛(wèi)生防疫部門，做好計劃免疫工作。做好常見病和傳染病的預(yù)防、消毒、隔離、檢疫工作。

5、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，按要求對不同場所、物品進行清潔消毒。幼兒日常用品專人專用，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

6、重視兒童體格鍛煉，充分利用日光、空氣、水等自然因素，開展戶外活動。

7、建立安全制度，加強安全檢查，嚴防意外事故的發(fā)生。

8、建立健全各種保健賬冊，規(guī)范填寫、登記、統(tǒng)計，定期進行分析。

9、建立多種形式的家長聯(lián)系制度，定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

幼兒一日生活制度5

幼兒園幼兒一日生活制度

1、有合理的生活制度和作息時間表，并認真執(zhí)行。

（1）根據(jù)園內(nèi)兒童的年齡生理特點，結(jié)合實際情況和季節(jié)變換的特點，本著動靜結(jié)合的原則，適當(dāng)考慮家長的需要，制定出本園兒童的一日生活制度。（2）保健人員參與制訂園內(nèi)兒童一日生活環(huán)節(jié)（如活動、就餐、喝水、入廁、盥洗、睡眠等）的生活護理要求。

（3）保健人員每周應(yīng)對各班兒童執(zhí)行一日生活制度的情況進行有目的的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。

2、正常情況下兒童戶外活動每天不少于2小時（冬季不少于半小時），其中1小時體育活動，午睡時間不少于2小時。

幼兒園健康檢查制度

1．入園檢查：幼兒在入園前必須進行全身體格檢查。對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X線透視、肝功能等實驗室檢查，必須經(jīng)過檢疫期，無癥狀方可入園。同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、家族史和生活習(xí)慣等。

2、園工作人員參加工作前必須進行體檢，包括胸部X線透視、肝功能、糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌、滴蟲檢查，健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。

3、定期體檢制度：一歲至三歲幼兒每半年體檢一次，三歲以上每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。測量要準確并做好記錄，進行健康分析、評價、疾病統(tǒng)計，及時矯治缺點。

4、工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病者須立即離職治療。待痊愈后，持醫(yī)療保健單位的健康證明方可恢復(fù)工作?；悸粤〖病⒁倚透窝妆砻婵乖栃?、滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、麻風(fēng)病、結(jié)核病、精神病等保教人員應(yīng)調(diào)離工

作。

5、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度

1、要建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周一大掃。分片包干，定人、定點、定期檢查。要消滅蚊、蠅、蟑螂等害蟲。 2、嬰幼兒玩教具要保持清潔，定期消毒、清洗。

3、要經(jīng)常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，冬天也要定時開窗通風(fēng)換氣。室內(nèi)要有防蚊、防蠅、防暑和取暖設(shè)備。

4、廁所要清潔通風(fēng)，定時打掃并消毒。兒童用的便盆，每次用后要立即傾倒，刷洗干凈，每日用消毒液浸泡。三歲以上幼兒要提倡用蹲式廁所。 5、嬰幼兒每人一巾一杯；日常生活用品要專人專用，做好消毒工作。 6、幼兒飯前便后洗手，早晚用流動水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常保持清潔。 7、飯后要漱口，大、中班幼兒每日早晚要刷牙。 8、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。

9、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要勤洗勤曬。

10、保護幼兒視力，室內(nèi)要注意采光?？措娨曇淮螘r間不宜過長，看時不要離得太近。電視機安放高度要適中。

11、工作人員個人衛(wèi)生：經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭洗澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。和幼兒接觸時不抽煙。 12．設(shè)立保健室，建立隔離室，隔離室用品要專用。

13．兒童及工作人員患傳染病應(yīng)立即隔離治療，所在班要徹底消毒（腸道、呼吸道傳染病消毒方法詳見附表五、六）。患者待隔離期滿痊愈后，經(jīng)醫(yī)生證明方可回園（所）或班。

14．對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病患者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期間不收新兒童，園（所）兒童不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

16．幼兒離園（所）一個月以上或外出（離本市）返回時，應(yīng)向家長詢問有無傳染病接觸史。并要經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周，有傳染病接觸史的待檢疫期滿后方可回班。

17．工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人時應(yīng)報告園（所）領(lǐng)導(dǎo)，采取必要措施。

幼兒園疾病預(yù)防制度

1．貫徹“預(yù)防為主”的方針，做好經(jīng)常性的疾病預(yù)防工作。

2．按年齡及季節(jié)完成防疫部門所布置的預(yù)防接種工作（要求麻疹、脊髓灰質(zhì)炎的接種率在95％以上，白百破、卡介苗接種率在90％以上），凡有禁忌癥者不應(yīng)接種或暫緩接種。

3．及時了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病要及時報告，做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。實行及時正確的檢疫措施，對所在班級進行嚴格的終末消毒，對接觸傳染病的兒童立即采取必要的'預(yù)防措施，并按各種傳染病規(guī)定的檢疫期進行檢疫。檢疫期間不辦理入托和轉(zhuǎn)托手續(xù)。積極采用各種辦法防治疾病，降低發(fā)病率。杜絕脊髓灰質(zhì)炎、白喉、麻疹、猩紅熱、百日咳的發(fā)生，控制肝炎的暴發(fā)和續(xù)發(fā)。 4．在傳染病流行期間不要帶幼兒到公共場所。

5．加強體格鍛煉，增強兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力。

幼兒園安全制度

1．各項活動均要以孩子為中心，工作人員要注意兒童的各項活動。避免意外事故的發(fā)生。

2．要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。

3．藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要有專人管理，并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負責(zé)。 4．建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。

幼兒園家長聯(lián)系制度

要做好兒童的保健工作必須依靠家長的共同配合，對孩子的習(xí)慣和行為的培養(yǎng)，要求園所）和家庭必須一致，否則會造成孩子的心理和行為上的矛盾。

1、采取多種方式，同家長加強聯(lián)系，爭取家長配合。

2、定期開家長會，經(jīng)常向家長宣傳嬰幼兒衛(wèi)生保健知識。

3、兒童如無故缺席，要及時和家長聯(lián)系，共同做好兒童保健工作。

4、提供宣傳資料（如預(yù)防接種方面）。

兒童預(yù)防接種制度

1.根據(jù)季節(jié)，按衛(wèi)生部門的指示與安排，為幼兒進行各種預(yù)防接種，提高他們對各種傳染病的免疫能力。

2.新生入園時應(yīng)仔細詢問入園兒童的家庭史、傳染病史、預(yù)防接種史等兒童的健康情況。

3.接種前幼兒園要向家長和幼兒宣傳預(yù)防接種的意義和注意事項，每次注射疫苗，除禁忌癥外，要求每個幼兒都要注射，不能遺漏。預(yù)防接種率應(yīng)達95%以上。 4.有嚴重慢性?。ㄈ缧呐K病和腎炎等）者和發(fā)燒者不注射。

5.注射后要告訴兒童保持局部皮膚清潔，避免進行劇烈活動，出現(xiàn)一般的紅、腫、痛是正常現(xiàn)象。

6.注意觀察幼兒的反應(yīng)，反應(yīng)過激者，要及時送往醫(yī)院處理。

營養(yǎng)膳食管理制度

一、飲食管理

1、幼兒的伙食有專人負責(zé)，民主管理，建立伙委會（園所領(lǐng)導(dǎo)、炊管人員、保管人員、保教人員及孩子家長代表），定期開會，研究伙食問題。

2、伙食費要專用，精打細算，計劃開支。合理使用。

3、根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況，制定適合嬰幼兒年齡（一至三歲、四到七歲）的帶量食譜，定期更換。

4、準確的掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按人按量供應(yīng)主副食，不吃隔日剩飯菜。

5、園內(nèi)工作人員伙食和幼兒伙食要嚴格分開，不允許侵占幼兒伙食。

6、保健人員要定期計算幼兒進食量、營養(yǎng)量。保證兒童的進食量。蛋白質(zhì)攝入量占應(yīng)供給量的百分之八十以上。

7、按時開飯，每餐間隔時間不超過4小時，兒童進餐的時間不少于二十至三十分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

二、科學(xué)飲食

1、一歲半以后幼兒按三次飯一次點心定食譜（整托幼兒睡前再加一次點心），食譜要適合幼兒方的年齡，使兒童能吃到多種多樣的食物，把一日的食物定量標準恰當(dāng)?shù)胤峙涞绞匙V中，以保證得到各種營養(yǎng)和足夠的熱量。

2、要注意調(diào)配花樣，增加幼兒進食量，科學(xué)烹調(diào)，盡最大努力保存營養(yǎng)素，特別要防止維生素的損失。

3、少吃甜食：晚飯不能吃甜食、菜湯和面湯為主，要盡量吃些炒菜。 4、加強體弱兒飲食管理。

5、特殊飲食：根據(jù)病兒病情做病號飯。

幼兒一日生活制度6

1、食堂人員根據(jù)“錯時供應(yīng)”的'原則，按照11：00(小托班)、11：08(中班)、11：15(大班)三個時間節(jié)點有保育員取送午餐進相應(yīng)班級，組織幼兒用餐。

午餐分年級、分地點安排：

托班：本班活動室、小班組：本班活動室、午睡房、餐廳

中3班：本班活動室、午睡房

中1班、中2班：本班活動室、隔壁空教室

大1班、大2班：本班活動室、公共區(qū)域

上午：托班、9:30小班9:20中班9:10 大班9:00領(lǐng)取點心，組織幼兒盥洗、點心。

下午點心：先起床的幼兒先用點心。用點方法與午餐相同。

2、教師組織幼兒用點，用餐期間全程使用一次性手套、佩戴口罩。

幼兒分區(qū)就餐，并根據(jù)當(dāng)天來園人數(shù)對各班就餐區(qū)域進行合理調(diào)配。桌子相隔1米，一桌2人進餐。

保育員統(tǒng)一配餐送至幼兒座位，降低幼兒間交叉感染可能性。保育員分到餐后，幼兒摘口罩進餐。

教師來回巡視觀察進餐、用點情況，教育幼兒不說話，安靜進餐。

教師、保育員和孩子一起進餐。

行政進托、小班進餐。

3、一餐二點就餐后

進餐結(jié)束，規(guī)范處理剩余飯菜，倒入專用垃圾袋密封，使用75%酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行噴灑消毒處理。

指導(dǎo)餐后正確方法擦嘴，指導(dǎo)對應(yīng)使用口杯，用溫開水漱口。

餐后各班錯時組織幼兒餐后至少15分鐘的散步。引導(dǎo)幼兒不做劇烈活動，班與班不交叉活動，關(guān)注幼兒在散步過程中的安全，不將散步中撿到的危險物品藏入口袋或弄傷小朋友。散步中堅持慢行，避免幼兒跑跳等劇烈運動。

對班級進餐環(huán)境、餐具、地面等進行清潔消毒。

幼兒一日生活制度7

為了科學(xué)合理的安排幼兒一日生活，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒在體、智、德美全方面提高，特制定幼兒一日生活制度。

一、晨檢

1、認真做好幼兒園的接待工作，檢查幼兒有無發(fā)病，帶藥情況，有無外傷，有無攜帶危險物品等。

二、教育活動

1、教室要認真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材，做好課前準備工作。

2、在活動中了解和發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣與要求，正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，做到因材施教，做好隨機教育。

3、配課教師要按時配課。

三、喝水

1、教師要根據(jù)季節(jié)變化供應(yīng)冷暖適度的開水，夏季涼，冬季要保溫。

2、按時組織幼兒集體喝水，除此以外要求幼兒用自己的杯子隨渴隨喝。

3、不能阻止幼兒飲水，不催促幼兒快喝，對不愛喝水喝不敢要求喝水的幼兒要多加關(guān)照，經(jīng)常提醒他們喝水。

四、課間操

1、按時做操，做操前教師要仔細檢查每位幼兒的衣服、鞋帽，做好防寒、防暑及安全檢查工作。

2、教師示范動作要準確，要求幼兒動作要到位。

3、嚴禁大聲訓(xùn)斥或粗暴動作對待幼兒。

五、戶外活動

1、保證幼兒每天戶外活動時間在2小時以上，其中有組織的戶外活動時間為：中班20分鐘，大班30分鐘。

2、注意幼兒安全，在活動中幼兒不能離開老師的視線。

3、教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)活動條件，（如場地、器材等）游戲的內(nèi)容豐富多彩。

4、在游戲過程中教師要積極引導(dǎo)、認真觀察，嚴防意外事故的發(fā)生。

六、活動區(qū)活動：

1、保證幼兒活動區(qū)活動時間。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動空間喝豐富的活動區(qū)角，準備充足的活動材料。

3、在游戲活動中，教師要巡回指導(dǎo)，提供幫助，保證幼兒安全。

七、離園

1、做好離園前的.準備工作（如整理衣物、洗手、洗臉等）教師做到對每名幼兒心中有數(shù)。

2、把每位幼兒親自送到家長手中，如果不是本人家長接孩子，教師必須索取委托證，否則不能讓其帶走幼兒。

為保證幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣，使幼兒在德、智、體、美方面全面發(fā)展，特制定此制度。

1、作息時間制定需保教、教師代表、保健醫(yī)共同參與制定。

2、結(jié)合幼兒年齡特點，制定一日生活中飲食、活動、飲水、睡眠、入廁、盥洗等主要內(nèi)容的時間順序、次數(shù)和間隔。

1）合理的進餐，三餐兩點，兩餐間隔3.5——4小時，每次進餐時間為20——30分鐘。餐后安靜活動或散步時間10—15分鐘。

2）教育活動時間小班15——20分鐘，中班20分鐘，大班30分鐘。

3）每日戶外活動時間不得少于2小時，上下午各1小時，活動時要求注意強度的掌握，并做到動靜交替，集體活動與分散活動相結(jié)合，集體活動時間不少于30分鐘。

4）每天飲水次數(shù)不少于4次，有兩次固定的集體飲水時間，上下午各1—2次，并做到隨渴隨喝。3——6歲幼兒每次飲水量100—150ml左右，保證幼兒一日飲水量不少于600ml。

5）幼兒園要保證幼兒有充足的午睡時間（2—2.5小時/天）。

6）小班幼兒保證隨時入廁，中、大班幼兒逐漸培養(yǎng)幼兒按時入廁的衛(wèi)生習(xí)慣。中大班女童入廁后需要擦屁股。

7）餐前便后用肥皂和流動水按照“六步洗手法”洗手，摘取毛巾擦手。

8）小、中、大班幼兒每日早中餐后要刷牙（小班幼兒清水刷牙，中大班含氟牙膏刷牙，每次時間不少于3分鐘），晚餐后漱口。

3、正常情況下幼兒要按時來園以保障幼兒一日生活的落實，若有特殊或請假情況，家長及時告知班級老師。

4、保健醫(yī)每日巡視時應(yīng)當(dāng)檢查一日生活作息制度的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，并做好觀察及處理記錄，以保證兒童在幼兒園內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。

1、科學(xué)安排幼兒的一日生活作息時間，保證每日游戲、戶外活動、體鍛等時間；保證幼兒有足夠的午睡、午餐、休息的時間。

2、根據(jù)春、夏、秋、冬季節(jié)以及小、中、大班幼兒年齡特點合理安排作息。

3、幼兒一日作息的安排要注重動靜交替、室內(nèi)外交替、集體個別交替、正規(guī)與非正規(guī)交替的原則。

4、教師在執(zhí)行一日作息過程中可根據(jù)實際需要進行適宜的調(diào)整：

（1）根據(jù)天氣及氣候變化進行室內(nèi)外的調(diào)整。

（2）根據(jù)幼兒活動的實際需要適當(dāng)延長或縮短活動時間。

幼兒一日生活制度8

晨檢

1、晨檢由專職保健員進行，保育員要細心督促幼兒進行晨檢，保健員和保育員、班級老師取得聯(lián)系，關(guān)心體弱和生病的孩子。

進班

1、孩子進班前，做好環(huán)境衛(wèi)生、室內(nèi)通風(fēng)、檢查安全及其他準備工作。

2、熱情接待每位幼兒及家長，態(tài)度和藹，親切有禮貌，使幼兒情緒愉快，愿意來園，家長放心。

3、簡單了解幼兒在家情況，收下晨檢標牌。檢查幼兒是否攜帶食物及其他不安全的物品，如發(fā)現(xiàn)，可請家長帶回，并做好宣傳工作。

4、準備充足的各類玩具，組織豐富的來園活動。

5、保管幼兒的衣物、用品。

體育活動

一)體操

1、保育員雙手應(yīng)干凈、溫暖，不留長指甲。為幼兒脫去適量的衣服。適合運動。

2、用游戲的形式和幼兒按音樂節(jié)奏做操。主班老師完整示范做操，配班老師可進行個別指導(dǎo)。要注意激發(fā)幼兒的愉快情緒，不強求幼兒動作的規(guī)范、姿勢的正確。

二)戶外運動

合理安排器械、散步、自由活動環(huán)節(jié)。保證幼兒2小時的戶外活動時間，并能根據(jù)天氣、氣候變化進行調(diào)整。

1、保育員要注重各項活動中的安全問題，如場地平整、器械安全、幼兒衣著適合運動、幼兒有否危險的動作等。

2、活動后及時清點人數(shù)，加強保護意識。

3、保育員要參加幼兒活動，激發(fā)孩子活動興趣。

4、注意照顧體弱兒，安排合適的活動量，特殊氣候下要靈活安排，保證有充足的玩具。

穿衣盥洗

1、幼兒吃東西前要洗手，洗手要用流動水和肥皂;飯后需洗臉，洗臉要用消毒毛巾。

2、為幼兒穿衣、褲、鞋、襪時，要考慮幼兒的舒適、保暖和安全。

3、定期為幼兒剪指甲，不肯合作的幼兒應(yīng)等其熟睡后再剪，不要強迫進行。

4、培養(yǎng)幼兒理解、學(xué)說有關(guān)的語言，認識常接觸的東西。

5、盥洗中要注意安全，保育員要先試后才能讓幼兒清洗。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及獨立生活能力。

進餐

1、保持幼兒情緒愉快，專心地進餐，嚴禁在幼兒進餐時訓(xùn)斥幼兒。

2、進餐前保育員應(yīng)清洗雙手，并清潔消毒飯桌。

3、保育員積極負責(zé)好消毒及分發(fā)飯菜工作，。當(dāng)班教師組織好幼兒分組洗手進餐。讓體弱幼兒和吃飯慢的幼兒先洗手吃飯，不必全班同時進餐。還應(yīng)向幼兒介紹當(dāng)天的飯菜，以引起幼兒食欲。

4、每天按時開飯，進餐時間不少于30分鐘。

5、培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并吃完自己的.一份飯菜。在進餐過程中培養(yǎng)孩子理解有關(guān)的語言。

6、要求幼兒咽下最后一口食物后離開座位，并組織幼兒安靜的活動。

7、區(qū)別對待不同情況的幼兒，采用少盛多添的方法鼓勵孩子多吃;挑食孩子讓他有個適應(yīng)過程;新生和病后孩子可相應(yīng)減少進食量，并給予照顧。

8、全部幼兒進餐結(jié)束后才能打掃衛(wèi)生，盡量采用濕性打掃，防止塵土飛揚。

9、保證供應(yīng)充足的飲水，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣和獨立進餐的能力。

睡眠

1、給幼提供良好的睡眠環(huán)境。

2、做好睡前的準備工作。

3、合理安排孩子午睡的床位。

4、有秩序地組織幼兒入睡和起床。

5、保育員不能離開班級，要做好巡視檢查。發(fā)現(xiàn)異常，及時處理。

6、不可隨意延長或縮短睡眠時間。

7、培養(yǎng)幼兒與睡眠有關(guān)的能力和習(xí)慣。

游戲

1、合理安排幼兒一日活動游戲時間和游戲內(nèi)容。

2、提供充足的、安全的玩具，滿足幼兒活動需要。

離園

1、做好與家長的聯(lián)系工作，交待幼兒在園情況，交還衣物、藥品等。

2、培養(yǎng)幼兒離園前放好玩具，與本班幼兒、老師有禮貌地道別。

3、組織晚接的幼兒活動，避免幼兒情緒不穩(wěn)定。

4、幼兒離園后做好清潔、整理、消毒工作，并檢查水、電開關(guān)，門、窗是否關(guān)好。

幼兒一日生活制度9

1、根據(jù)幼兒年齡的生理特點，科學(xué)制定一日生活的'作息時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進幼兒的身心健康。

2 、戶外活動時間充足 , 保證每天2小時戶外活動，其中1小時為體育活動，1小時為自由活動。堅持每天做操，活動做到內(nèi)外交替，動靜交替，掌握活動量大小及活動時間長短。

3、保證幼兒每天有充分的游戲活動(區(qū)域)2小時的時間。

4、全園工作人員必須遵守幼兒作息時間，按一日生活個環(huán)節(jié)，準時開展各項活動。

幼兒一日生活制度10

一、生活制度

合理的生活制度是保證兒童身形健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡兒童的生理特點，合理的安排他們一天的生活內(nèi)容。

本院將根據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié)，具體指定處一日生活作息時間表。注意動靜結(jié)合，并且有充足的課外活動時間。

二、體格鍛煉制度

1、有組織的`經(jīng)常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動，每天做一到兩次體操或活動性游戲。

2、在正常天氣下，呦充足的課外活動時間，每天堅持兩小時以上戶外活動并加強冬季鍛煉。

3、要創(chuàng)造條件、充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計劃的鍛煉兒童體格。

三、健康檢查制度

1、入園檢查：幼兒在入園前必須進行全生體格檢查。定期體檢制度：三歲以上兒童每年體檢一次，每半年測身高、體重一次。工作人員每年全年體檢一次，發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病者需立即停職治療。戴痊愈后，持縣級以上醫(yī)療保健單位的健康證明方可恢復(fù)工作。

2、堅持晨檢及全日健康觀察制度，認真做好一模：有無發(fā)燒;二看：咽部、皮膚和精神;三問：飲食、睡眠、大小便情況;四查：有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

四、衛(wèi)生消毒制度

一、環(huán)境衛(wèi)生

1、室內(nèi)外環(huán)境整潔、安全、無污染，建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃、每周一大掃，應(yīng)做濕性清掃。垃圾污物要及時清除，由專門容器集中密閉存放。

2、玩具每周至少清潔一次，圖書要每周用紫外線燈消毒一次或陽光下曝曬。

3、要安裝防蚊、蠅設(shè)備，及時消滅蚊、蠅、鼠、蟑螂等病媒蟲動物。

4、廁所要清潔通風(fēng)，定時打掃并消毒。

5、幼兒桌椅高度符合要求

二、個人衛(wèi)生

1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。

2、保持兒童服裝整潔，衣服、被褥、床單要清洗勤曬。

3、保護幼兒視力，室內(nèi)采光充足。

4、

五、飲食衛(wèi)生管理

1、兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。

2、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。

3、接觸兒童的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手

六、預(yù)防疾病制度

采取早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療等綜合措施。要制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，如本園傳染病發(fā)生、食物中毒、重大安全事故等突發(fā)事件的應(yīng)對預(yù)案。

1、控制傳染源：

(1)發(fā)現(xiàn)病人及時采取有效隔離措施，及時登記上報。病源攜帶者亦應(yīng)及時隔離并治療。

(2)對接觸者進行醫(yī)學(xué)觀察及適當(dāng)管理，在觀察期內(nèi)不并班、不升班、不收新生、不轉(zhuǎn)托幼園所。切斷傳播途徑，保護易感人群三方面做好傳染病的管理。

2、切斷傳播途徑：

(1)配合防疫部門對托幼園所的環(huán)境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒，

(2)針對傳染病的傳播途徑，采取有效措施，如加強飲食衛(wèi)生以預(yù)防消化道傳染病、保持室內(nèi)空氣流通或進行空氣消毒以預(yù)防呼吸道傳染病等。

3、保護易感兒童

(1)掌握易感兒童名單，傳染病季節(jié)加強晨檢及全日觀察，并采取必要的預(yù)防措施，如被動免疫、藥物預(yù)防。

(2)合理安排兒童生活，提供平衡膳食，加強戶外鍛煉，提高兒童對疾病的抵抗能力。

工作人員個人衛(wèi)生：保持儀表整潔，清洗頭洗澡，勤剪手腳指甲。

七、安全制度

1、每月進行安全檢查并有記錄。

2、對工作人員和幼兒加強安全教育，消除一切不安全隱患。

3、發(fā)生一般事故做好記錄，防止事故的發(fā)生。凡發(fā)生重大責(zé)任事故或責(zé)任事故應(yīng)在

24小時內(nèi)報告市保健所，不得漏報。

4、保健室藥品標簽清楚，消毒藥品專人管理，保健人員給兒童服藥時要認真查對，不準吃錯藥。

八、衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計制度

1、托幼園所應(yīng)按常規(guī)及時準確做好保健資料的記錄和統(tǒng)計，定期分析，按時上報。

2、表、簿、卡、冊健全，資料必須真實完整，不可為了應(yīng)付檢查而涂改、不寫。

3、資料應(yīng)妥善保存，以備日后查閱。

九、家長聯(lián)系制度

1、結(jié)合本園(所)具體情況，制定家長聯(lián)系制度。

2、可采用的家長聯(lián)系方式：如黑板報、宣傳資料、電話聯(lián)系、家長聯(lián)系簿、書信、家長會、半日開放。

幼兒一日生活制度11

合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡兒童的身心特點，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容，幫助幼兒健康快樂地成長。

1、根據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié)，具體制定一日生活作息時間;

2、活動安排要注意動靜結(jié)合。

3、幼兒要有充足的戶外活動時間，每天戶外活動時間應(yīng)不少于2小時，其中1小時的戶外體育鍛煉時間，1小時的自由活動時間;

4、幼兒每日午睡時間要求保證在2小時左右。

5、結(jié)合《指南》養(yǎng)成幼兒良好的`生活習(xí)慣，如：小便、喝水、洗手等。

6、各項活動過渡自然，減少不必要的排隊和等待。

幼兒一日生活制度12

1、全園工作人員必須遵守幼兒作息時間，按一日生活個環(huán)節(jié)，準時開展各項活動。

2、保證幼兒每天2小時的`戶外活動，其中1小時為體育活動，1小時為自由活動。

3、保證幼兒每天有充分的游戲活動（區(qū)域）2小時的時間。

4、除每日安排的飲水、入廁外，允許幼兒根據(jù)需要喝水和排便。

5、各項活動過渡自然，減少不必要的排隊和等待。

幼兒園作息時間安排：

入園：7：30——8：00

教育活動：大班8：15——8：50

中班8：15——8：45

小班8：15——8：35

飲水、入廁：大班8：50——9：00

中班8：45——9：00

小班8：40——8：50

早操、戶外活動：8：50——10：00

飲水、入廁：10：00——10：10

分區(qū)活動：10：10——11：00

午餐：11：30——12：00

餐后休息：12：00——12：30

午睡：12：30——3：00

起床：3：00——3：20

飲水、入廁：3：20——3：30

戶外活動：3：30——4：30

離園：4：30——5：00

幼兒一日生活制度

合理的生活制度是保證兒童身體健康的重要因素。根據(jù)我園收的幼兒的生理特點，特定出我園幼兒的生活制度。

（一）、將兒童一日生活的主要內(nèi)容如睡眠、進餐、活動、游戲和學(xué)習(xí)等每個生活環(huán)節(jié)的時間、順序、次數(shù)和間隔給予合理的安排。

（二）、保證幼兒有充足的戶外活動，正常情況下，兒童每天保證不少于2小時戶外活動。其中有組織的體育鍛煉不少于1小時。

（三）、進餐時間不少于20分鐘，不提前和延遲開飯時間。

（四）、午睡保證不少于2個小時。

（五）、集體教育活動每日小班15—20分鐘，大班30分鐘左右。

（六）幼兒可根據(jù)需要隨時喝水。

（七）、教師對各班兒童執(zhí)行一日生活制度的情況進行有目的地檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正

胡契山小學(xué)幼兒園健康檢查制度

幼兒園所應(yīng)建立和健全健康檢查的制度。健康檢查的對象應(yīng)包括新人園的幼兒、在園的幼兒以及教師。

一、幼兒的健康檢查

對幼兒進行定期的和不定期的健康檢查，可以了解到每個幼兒的生長發(fā)育情況和健康狀況，以便采取相應(yīng)的措施，更好地促進幼兒健康的成長，同時，對疾病也可以做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離和早治療。(一)人園前的健康檢查

即將進入幼兒園所生活的幼兒，在入園前必須進行全面的健康檢查，以鑒定該幼兒健康情況，預(yù)防將某些傳染病帶入到幼兒園中；而且，入園前的健康檢查還能為幼兒園更好地了解和掌握每名幼兒生長發(fā)育的特點以及健康狀況提供重要的資料。幼兒入園前健康檢查的主要內(nèi)容：

(1)了解幼兒的疾病史、傳染病史、過敏史、家族疾病史等。(2)檢查幼兒當(dāng)前的生長發(fā)育與健康狀況，如：身高、體重、胸圍、頭圍、心肺功能、視力、聽力、皮膚、牙齒的發(fā)育、脊柱的發(fā)育、血紅蛋白、肝功能等。

(3)了解幼兒預(yù)防接種完成的情況等。

幼兒入園前的健康檢查，通常是在當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院所進行，幼兒入園前的健康檢查，只在一個月內(nèi)有效。入園晨檢 晨檢是幼兒園衛(wèi)生保健工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，不僅可以及早發(fā)現(xiàn)疾病，而且，對于一些不安全的因素，也可以及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情況，有利于教師更好地做好當(dāng)日的工作以及密切家園的聯(lián)系。

幼兒晨檢的主要內(nèi)容概括起來是：一摸、二看、三問、四查?！耙幻笔侵该變旱那邦~部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結(jié)是否腫大；“二看”是指認真查看幼兒的咽喉部位是否發(fā)紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；“三問”是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情況；“四查”是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內(nèi)來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晨檢中如果發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適或疾病跡象，應(yīng)勸說家長帶幼兒去醫(yī)院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛(wèi)生室醫(yī)生進一步檢查，然后再確定是否入班。

二、教師的健康檢查

為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應(yīng)立即調(diào)離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關(guān)的健康診斷證明方可恢復(fù)工作。胡契山小學(xué)幼兒園家長工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。

2、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。

3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，提高服務(wù)水平。

三、具體措施：

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過去的工作，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

（三）善于做個別家長工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因入而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

(四）開辟家園合作的有效途徑

1、辦好家長學(xué)校

幼兒園的家長學(xué)校是系統(tǒng)地開展幼兒家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教質(zhì)量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學(xué)校，首先要做好家長的工作，只有在全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長學(xué)校，在辦學(xué)過程中，遵循尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則。本學(xué)期，我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型，根據(jù)家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內(nèi)容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養(yǎng)、衛(wèi)生保健知識。

2、家長開放日活動

家長開放日活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。本學(xué)期將舉行全園性開放活動。

3、家長助教

探索家長助教是我們利用家長資源，實現(xiàn)家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查。根據(jù)家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4、家長園地

本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。

胡契山小學(xué)幼兒園家長工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結(jié)合一學(xué)年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長工作總結(jié)如下：

一、辦好家長園地，使家長清楚地了解幼兒園的教學(xué)工作。

為了使家長了解幼兒園教學(xué)工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作。

二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

三、根據(jù)園、及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。

每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。

這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。

家長學(xué)校工作制度

為全方位教育學(xué)生，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)的功能，特成立家長學(xué)校。制定如下制度：

一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 家長學(xué)校校長：李改芹 組織委員：呂廣從

授課教師：家教成功的典型家長

二、授課方式和授課內(nèi)容

1、每學(xué)年3-4次

2、授課采取座談方式進行。

3、授課內(nèi)容根據(jù)不同時期，不同年齡段而不同，具體由園長及幼師協(xié)商而定，并組織實施。

4、每次授課以全園為單位。

三、紀律制度：

1、準時到校上課，不遲到、早退。

2、有事請假，不無故缺席。

3、專心聽講，不開小差。

家長會制度

一、每學(xué)期召開一到二次家長會，時間約選在開學(xué)初第一個月或?qū)W期末。

二、家長會由學(xué)校統(tǒng)一組織召開。

三、家長會前幼兒園園長及老師要備好課，把家長會上的發(fā)言提綱準備好，對各生的情況要向家長全面介紹。

四、教師要參加家長會。

五、黑板要布置好歡迎詞。

胡契山小學(xué)及幼兒園傳染病管理制度

學(xué)校入群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華入民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下：

一、落實組織領(lǐng)導(dǎo)，強化單位及一把手責(zé)任制

1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，確保認識到位、職責(zé)到位、檢查到位、獎懲到位。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。

二、落實健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

3、學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計劃。開設(shè)健康教育課。

4、充分利用板報、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識教育，切實增強學(xué)生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責(zé)任感。

5、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。

6、學(xué)校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。學(xué)校還應(yīng)利用家長會、家長學(xué)校等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學(xué)校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈

7、學(xué)校健全傳染病疫情報告制度；學(xué)生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個入衛(wèi)生清潔制度；學(xué)生健康管理制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預(yù)防和控制無漏洞、無死角

8、早發(fā)現(xiàn)。小學(xué)、幼兒園要堅持晨午檢制度并保持經(jīng)?；Ｓ砂嘀魅螌γ總€學(xué)生進行觀察、詢問，特別是請病假的學(xué)生應(yīng)及時查明病因。

9、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病入接觸的入員進行相應(yīng)隔離。

10、早報告。在確認疫情的第一時間內(nèi)報當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行暮蜕霞壗逃鞴懿块T，并按照當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作?/p>

11、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類型傳染病，及時將病入送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在當(dāng)?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?dǎo)下，對病入所在場所進行終末消毒。

五、改善學(xué)校衛(wèi)生條件

12、學(xué)校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。

13、保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品。

六、落實應(yīng)急預(yù)案，確保突發(fā)事件處置有序高效

14、學(xué)校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。