暖狼讀后感1

讀完《暖狼》這本書，我的內(nèi)心很復(fù)雜。

一方面感嘆作者能從狼的角度來看世界，讓我感到狼不是兇惡、殘忍的動(dòng)物，它們會(huì)照顧弱小的崽子或年老的狼，十分團(tuán)結(jié)。文中的喜鵲和狼交上了，更使我驚訝。喜鵲為狼群偵查獵物，狼群給喜鵲提供食物。這種友誼讓世人感嘆！

另外一方面，我感到我們?nèi)祟惈C殺動(dòng)物太多了。如果我們不獵殺野生動(dòng)物，那些可愛的`渡渡鳥，爪哇虎，袋狼就不會(huì)滅絕，因此我感到我們?nèi)祟愐灿行埲獭?/p>

文中的主角是一匹狼，這是一匹暖狼，它叫拉馬爾，讓我感到敬佩，別的狼崽子要兩歲才離開群體，獨(dú)立生活，而它一歲就離開了。這讓我感到“有了勇氣，才能擔(dān)當(dāng)生命”！

拉馬爾格外懂得照顧弱小的兄弟姐妹。它是頭生狼——就是兄弟姐妹中的老大。在狼群中，老大總是能爭搶到最多的食物，最先吃飽。而它總是會(huì)把食物留出一些給最小的弟弟妹妹。

書中的農(nóng)場主想盡辦法，要滅掉那頭藍(lán)色皮毛的狼，請了很多次獵狼隊(duì)撲殺。還把狼崽關(guān)到籠子里，用捕獸夾反復(fù)虐待。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)抓錯(cuò)狼后，又放掉了狼崽。

讀完這本書我覺得世界上沒有真正善良的人，也沒有真正兇狠的動(dòng)物。

暖狼讀后感2

這本書是我在上一個(gè)暑假買的，它已經(jīng)在我們家的書房呆了好久，也算是書房的“老顧客”了。

書中講的是有一個(gè)北京的生到內(nèi)蒙古生活，迷上了在這兒悠閑生活的蒙狼。于是，他們便帶上了工具，多次被母狼給欺騙，花了好大的勁，才捉到了七只小狼?？上В渌?六只都死了，只剩下一只狼。從此以后，這幾位北京大學(xué)生就把它取名叫“小狼”， 小狼與這幾位北京大學(xué)生一起生活，在生活中遇到許多事，大學(xué)生們盡力地保護(hù)它，可不幸的事情發(fā)生了，小狼在一次搬家中喪生，伴隨一位北京大學(xué)生的爸爸上了天。

在本書中，有一段十分吸引我，陳陣用撣子替馬轟蛇，使勁抽擋馬背和馬前腿，大馬感激得連連向主人點(diǎn)頭致謝。可是蛇群越來越密，轟走一層，立即就會(huì)飛來一層，馬身上永遠(yuǎn)裹著一層黃色的“米糠”，又一層血紅的“枸杞子”。這一段多。次運(yùn)用了擬人的"修辭手法，更突出了草原上蚊子的密集。

這本書由作者三十余載精心創(chuàng)作而成。作者在內(nèi)蒙古額侖草原長期與狼親密接觸，與小狼結(jié)下了生死之情。同時(shí)也寫出了蒙古人民的風(fēng)俗習(xí)慣，人們的食物，讓我們隊(duì)蒙古又有了進(jìn)一步的了解。作者通過對小狼生活的描寫刻畫，贊揚(yáng)了小狼，贊揚(yáng)了狼們的自由獨(dú)立、不屈不撓、堅(jiān)不可摧的精神和團(tuán)隊(duì)意識，更加突出了狼的團(tuán)結(jié)。

暖狼讀后感3

這個(gè)寒假我讀了《暖狼》這本動(dòng)物小說。

這本書主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍(lán)仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的問題特別多，對整個(gè)世界充滿好奇。因?yàn)橄铲o生活的地域比較廣闊，能夠滿足她的好奇心。同時(shí)狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的時(shí)候，他卻被一只落在蒲公英上的蝴蝶所吸引。他強(qiáng)壯、機(jī)警、果敢，是個(gè)捕獵好手，但卻厭惡獵殺；

父親希望他在狼群中樹立權(quán)威，他卻永遠(yuǎn)在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來，拉馬爾了解到父親其實(shí)是一頭很了不起的狼，他在捕獵中勇往直前，對待狼群成員也非常公平，受到愛戴。藍(lán)仔對自己兒子的一些行為先前也覺得非常出格，但后來在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關(guān)頭，幫助他和狼群渡過了難關(guān)。藍(lán)仔終于了解了自己的.兒子，認(rèn)為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。

在這本書中，我們所看到的狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構(gòu)，而是對動(dòng)物進(jìn)行深入研究的結(jié)果。所以，狼絕不只是兇殘的動(dòng)物，作者讓我們看到了他們性格中帶有感情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書可以引導(dǎo)我們在這方面進(jìn)行嘗試。

作者托爾·賽特勒抓住了這個(gè)故事進(jìn)行了描寫。讓我們讀起來興趣盎然。你們也來讀讀吧！

暖狼讀后感4

書籍是藍(lán)天，我就是飛翔的鳥兒；

書籍是大地，我就是美麗的花朵；

書籍是大海，我就是嬉戲的魚兒。今天，我讀了《暖狼》這本書，其中，讓我印象最深刻的是頭狼爭奪戰(zhàn)這篇文章。

這篇文章主要寫的是：藍(lán)仔收服了一頭公狼名叫拉茲。有一天，藍(lán)仔在捕獵時(shí)被獵人們抓走了。在狼的社會(huì)中，當(dāng)頭狼不在族群但還沒有死的時(shí)侯，應(yīng)由頭狼的妻子接管狼群?？墒抢潊s不尊守規(guī)則，想趁藍(lán)仔不在搶頭狼的位置。它幾乎將所有反對者打倒，當(dāng)它正要咬死弗里克時(shí)，藍(lán)仔及時(shí)的'出現(xiàn)了。拉茲一時(shí)間像變成了石頭似的，于是藍(lán)仔將它趕出了這個(gè)家。

在狼的社會(huì)中拉茲不守狼群的規(guī)矩因此被趕出了家門，而在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中也一樣有規(guī)則，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。

記得那是二年級的時(shí)侯，清晨的陽光照在身上暖陽陽的，我蹦蹦跳跳的往校室走去。突然，頭頂像有一片烏云走過。糟糕，我忘記戴紅領(lǐng)巾了。我心里忐忑不安，小臉也嚇得蒼白，心里想：趕快溜進(jìn)教室！就在這時(shí)，一個(gè)值周生把我叫住，同學(xué)你紅領(lǐng)巾呢？我低著頭沒出聲。隨后聽他說：3年4沒戴紅領(lǐng)巾一名！我眼里含著淚花，回到了班級。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，我們走進(jìn)校園就必須佩戴它，這就是校規(guī)。而我違反了校規(guī)，給班級扣了分，我也因此受到了批評。無論是人類還是動(dòng)物都要尊守各自的規(guī)矩。

書已經(jīng)成為了我的老朋友，我希望在我成長的道路上一直有它的陪伴。

暖狼讀后感5

這個(gè)寒假我讀了《暖狼》這本動(dòng)物小說。

這本書主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍(lán)仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的問題特別多，對整個(gè)世界充滿好奇。因?yàn)橄铲o生活的地域比較廣闊，能夠滿足她的好奇心。同時(shí)狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的時(shí)候，他卻被一只落在蒲公英上的蝴蝶所吸引。他強(qiáng)壯、機(jī)警、果敢，是個(gè)捕獵好手，但卻厭惡獵殺；

父親希望他在狼群中樹立權(quán)威，他卻永遠(yuǎn)在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來，拉馬爾了解到父親其實(shí)是一頭很了不起的狼，他在捕獵中勇往直前，對待狼群成員也非常公平，受到愛戴。藍(lán)仔對自己兒子的一些行為先前也覺得非常出格，但后來在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關(guān)頭，幫助他和狼群渡過了難關(guān)。藍(lán)仔終于了解了自己的.兒子，認(rèn)為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。

在這本書中，我們所看到的狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構(gòu)，而是對動(dòng)物進(jìn)行深入研究的結(jié)果。所以，狼絕不只是兇殘的動(dòng)物，作者讓我們看到了他們性格中帶情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書可以引導(dǎo)我們在這方面進(jìn)行嘗試。

作者托爾·賽特勒抓住了這個(gè)故事進(jìn)行了描寫。讓我們讀起來興趣盎然。你們也來讀讀吧！

《狼》中自有千百味

讀蒲松齡的《聊齋志異》，對其中一篇文章《狼》頗有感觸。

《狼》中有三個(gè)關(guān)于狼和屠人的小故事，但其結(jié)局卻都是屠人戰(zhàn)勝了狼，最終平安到家。由此可見，狼雖然狡黠，但“禽獸之變詐幾何哉，止增笑耳！”

在第一個(gè)小故事中，屠人其實(shí)也算不得兇殘，只是格外聰明。他先是用刀威脅狼，使它不敢靠近。后見狼仍然步步緊逼，于是寧愿舍棄肉來換取自己的生命。而最見其大智的地方在于他沒有把肉直接扔在地上，而是用鉤子穿住掛在樹上，等著第二天早上再來取回去。而狼又何其笨，緣木求魚，非但沒有得到肉，反而還斷送了自己的性命，最終得不償失，令人貽笑大方，也只能算是咎由自取吧。

而在第二個(gè)故事中，兩只狼卻實(shí)在貪得無厭。屠人剛開始就投了骨頭給兩只狼，而它們卻并不知足，仍然并驅(qū)如故，最后才丟失了性命。但在此故事中，兩只狼卻又有點(diǎn)小聰明，一狼假寐以誘敵，一狼自后襲擊，原本以為配合得天衣無縫，但卻忽略了它們遇到的對手是屠人，“屠人之殘，殺狼亦可用也”。最終，對于前狼“屠暴起，以刀劈狼首，又以數(shù)刀斃之”，而對另一狼“屠自后斷其股（大腿），亦斃之”。

但我卻認(rèn)為，狼固然貪婪，屠人卻也未免有些太殘忍。狼作為一種肉食動(dòng)物，吃肉是它們的天性，覓食也是一種本能。既然我們生活在同一片藍(lán)天下，又何必自相殘殺呢？

第三個(gè)小故事，卻讓我深深地感受到了屠人的兇殘、智慧、謹(jǐn)慎和貪婪。當(dāng)屠人進(jìn)入路旁的行室，抓住了狼的爪子時(shí)，他“思無計(jì)可以死之”。短短幾個(gè)字，卻將屠人的本性暴露無遺。然而看到屠人“惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之”時(shí)，他的智慧卻又讓人不得不折服，難怪蒲松齡最后會(huì)發(fā)出“非屠，烏能作此謀也”的感嘆。而后來屠人“極力吹移時(shí)，覺狼不甚動(dòng)，方縛以帶”又體現(xiàn)了他何其謹(jǐn)慎的態(tài)度。最后屠人“遂負(fù)之以歸”而不是直接把狼留在原地，蒲松齡寥寥幾筆勾畫出了屠人多么貪婪的形象！

這卻又讓我不得不想起狼的貪婪了。狼貪婪是為了食物，而屠人貪婪是為了錢財(cái)。每個(gè)人都有一顆貪婪之心，也都有自己不同的目的，而圣人和凡人的區(qū)別就在于能否控制住自己的貪心。雖然如此，但想要控制貪心卻實(shí)在很難。鑒于此，我想一首佛偈或許可以幫助我們。“菩提本非樹，明鏡亦非臺(tái)。本來無一物，何處染塵埃?！敝灰覀儼咽篱g萬物都看淡了，不再為榮華富貴、功名利祿而動(dòng)心時(shí)，又有什么能再來擾亂我們的心呢？

窗外突然下起淅淅瀝瀝的小雨，雖然蒲松齡故事中的狼和屠人已背對我們走過了三百多年的光陰，但在今天，狼和屠人的故事還在繼續(xù)。