第一篇：《狼蝙蝠》讀后感

《狼蝙蝠》讀后感

我曾讀過許許多多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但令我感觸最深的一部童話卻是作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學(xué)院院士申其教授帶領(lǐng)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種自己夢(mèng)見的巨大生物—狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡周折把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既非死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就注射了一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中他給狼蝙蝠注射的針劑里，有可以致它于死命的東西

這時(shí)，申教授助手司平的熱愛恐龍的女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)了狼蝙蝠，激動(dòng)得一蹦三尺高，讓爸爸帶她去看狼蝙蝠。不料狼蝙蝠把麗麗“吞”進(jìn)了肚子，但麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠體內(nèi)的一個(gè)空間里學(xué)會(huì)與狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人們對(duì)艾莫的誤解,派軍隊(duì)前來獵殺艾莫。艾莫便用它強(qiáng)大的內(nèi)能使空間扭曲，逃出籠子，帶著麗麗來到了古斯拉沙漠，并向麗麗訴說了關(guān)于它們種族的故事。狼蝙蝠原來是中生代地球上的第一批智慧動(dòng)物，他們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能，在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到了南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)——休眠。在深深的冰層下，它們等待著智慧生物能將它們喚醒……

就在軍隊(duì)瞄準(zhǔn)艾莫準(zhǔn)備射擊時(shí),忽然傳來直升機(jī)的轟鳴聲，申教授和司平走下來。申教授懊悔地說，艾莫即將為那一支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就會(huì)變?yōu)榛?。這時(shí)，人們才真正了解狼蝙蝠種族的秘密，他們具有很高的智慧和很強(qiáng)的內(nèi)能……

然而在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，它們又會(huì)面臨怎樣的命運(yùn)呢？

讀完這本書，我深刻感受到：人類對(duì)待動(dòng)物，應(yīng)該要保護(hù)并與它們交“朋友”，而不是殺戮、不理解以及從中獲取利益，我希望人們都參與到保護(hù)動(dòng)物的行動(dòng)中來，讓我們一起保護(hù)大自然中可愛的精靈們！真正做到人與自然和諧相處。

第二篇：《狼蝙蝠》讀后感400字

《狼蝙蝠》讀后感400字

三實(shí)小 二（11）班 趙武思涵

指導(dǎo)教師：盧卉

《狼蝙蝠》是冰波的作品，我讀過之后受益匪淺。故事說的是申教授帶著一支探險(xiǎn)隊(duì)去南極，找到了一個(gè)不知名的動(dòng)物。它的身體非常的龐大，如同中生代的恐龍?？墒牵植皇强铸?。它長著一個(gè)巨大的像狼一樣的頭，它的四肢既結(jié)實(shí)又顯得十分的靈巧，在四肢和尾部之間長著皮膜，看起來就像是蝙蝠，不過它有非常巨大的身體。申教授給它取了一個(gè)名字叫“狼蝙蝠”.雖然它的樣子很恐怖，但它確有一個(gè)善良而純潔的心。他們做了一個(gè)特大冰柜，把狼蝙蝠帶回到了他們的實(shí)驗(yàn)室。

申教授助手的女兒叫麗麗，麗麗對(duì)恐龍?zhí)貏e癡迷，申教授給狼蝙蝠注射了一種藥水使狼蝙蝠復(fù)活了。麗麗被狼蝙蝠吞進(jìn)了肚子里。在狼蝙蝠的肚子里，麗麗學(xué)會(huì)了狼蝙蝠的語言，也是第一個(gè)弄懂狼蝙蝠秘密的人……軍隊(duì)要把狼蝙蝠殺掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遺憾，最終狼蝙蝠還是變成了化石。

讀了這本書，我知道了每個(gè)人都要尊敬生命，熱愛生命。我很欣賞科學(xué)家們對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著和不放棄，今后我也要向他們一樣做一個(gè)認(rèn)真、努力的人。

第三篇：《狼蝙蝠》的讀后感

這是一本長篇科幻童話佳作,描寫考古生物學(xué)家申教授帶著考察隊(duì)來到了南極,與中生代休眠的地球生物狼蝙蝠相遇,并用一種特殊針劑將它復(fù)活了。下面由小編給大家?guī)怼独球稹返淖x后感，歡迎大家閱讀。《狼蝙蝠》的讀后感1

冰波曾說：“我的作品給孩子們帶來快樂，帶來幸福，讓孩子們的作文水平提高?！?/p>

《狼蝙蝠》主要是圍繞著“拯救”來寫的。在史前智慧生物的“狼蝙蝠”，在晚上望著月亮收集強(qiáng)大的內(nèi)能，能在令一個(gè)空間扭曲。在恐龍時(shí)代來了災(zāi)難之禍，它們種族到南極來長眠，經(jīng)過上億年，終于等到了一種智慧生物——人類?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)密秘，開始研究。可是能與“狼蝙蝠”溝通或心相通的居然是一位小女孩——麗麗。“狼蝙蝠”因此為人類的信任化為化石，而其它的“狼

蝙蝠”還在等待智慧生物來“拯救”它們。

如果人類都懷有愛，那么我們就可以“拯救“狼蝙蝠”，也可以“拯救”自我。以后，還會(huì)智慧生物等待著我們?nèi)ァ罢取彼鼈儭?/p>

“狼蝙蝠”被“拯救”了。人可以與“狼蝙蝠”溝通，人可以與宇宙溝通，大人可以與小孩溝通，人還可以跟不同的人溝通。作者膽大的精心設(shè)計(jì)了一部神秘的內(nèi)容，使我們讀者越看越想看，越讀越想讀。

《狼蝙蝠》這本書中有一些精彩部分使我震驚：在他的前面，出現(xiàn)了一個(gè)冰洞。洞口大約有一米，往下看，黑洞洞的，看不到底。他撿了一塊冰，往洞里丟了下去。沒有聽到碰底的聲音。五秒鐘，十秒鐘，一分鐘，還是沒有聽到碰底的聲音；這是一種非常奇特的體驗(yàn)。他先是一種想小便的感覺，接著就是一種在飛翔的感覺，身體變得很輕盈，再下去，他便覺得不是在往下掉，而是像上飄了，到最后，他倒是有一點(diǎn)想睡覺了。這兩個(gè)段落使我覺得這個(gè)洞很奇怪。

總之，《狼蝙蝠》這本書是一本好書，直得我們一讀。

我讀過許多引人入勝的優(yōu)秀童話故事，但是令我感受最深的是今年暑假與媽媽一起讀的作家冰波叔叔寫的《狼蝙蝠》。

在南極，國家科學(xué)院院士其教授帶領(lǐng)科考隊(duì)發(fā)現(xiàn)了一種巨大的生物狼蝙蝠。申教授費(fèi)盡腦汁才把它帶回去研究。他發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠處在既沒有死亡也非存活的一種不同尋常的休眠狀態(tài)。于是申教授想讓它復(fù)活，就注射了一支能讓物體在一定的時(shí)間內(nèi)存活的藥劑下去。之后申教授便陷入一種深深的苦惱之中，他給狼蝙蝠注射的藥劑里，有一種可能會(huì)讓它死亡的可怕的物質(zhì)。

這時(shí)，申教授的小助手女兒麗麗聽說申教授發(fā)現(xiàn)狼蝙蝠，激動(dòng)得一蹦三尺高，讓爸爸帶好去看兒狼蝙蝠。不料狼蝙蝠一口就把麗麗“吞”進(jìn)了肚子里，但是麗麗卻安然無恙地在狼蝙蝠的身體里學(xué)會(huì)了和狼蝙蝠交談，還知道它叫艾莫。

艾莫“吞食”麗麗后，加深了人類對(duì)它的誤會(huì)，派軍隊(duì)來獵殺艾莫。艾莫使用它強(qiáng)大的內(nèi)能使空間扭曲逃出了籠子，帶著麗麗來到沙漠，并向麗麗訴說了它們種族的故事。原來狼蝙蝠是中生代地球的第一批智慧動(dòng)物，它們具有很高的智慧和很強(qiáng)大的內(nèi)能。在恐龍滅絕前夕，它們?nèi)窟w徙到看南極，進(jìn)入了另一種生存狀態(tài)——休眠，在深深的的冰層下。

就在軍隊(duì)瞄準(zhǔn)艾莫的時(shí)候，忽然傳來直升機(jī)的轟鳴聲，申教授和司平走下里，申教授懊悔地說：“艾莫即將為那支讓它復(fù)活的藥劑而付出生命，它馬上就要石化了?！边@時(shí)，人們才真正的了解到狼蝙蝠的秘密。

然而，在南極的茫茫冰川下，還有成千上萬只狼蝙蝠，等待著他們的命運(yùn)。

讀完這本書，我深刻地感受到：人類應(yīng)該要保護(hù)動(dòng)物，而不是傷害它們。世界上的野生熊貓不足一千二百只，還有白虎、揚(yáng)子鱷等動(dòng)物它們都瀕臨死亡。動(dòng)物是我們的朋友，我們要保護(hù)它們。

《狼蝙蝠》是冰波的作品，我讀過之后受益匪淺。故事說的是申教授帶著一支探險(xiǎn)隊(duì)去南極，找到了一個(gè)不知名的動(dòng)物。它的身體非常的龐大，如同中生代的恐龍?？墒?，它又不是恐龍。它長著一個(gè)巨大的像狼一樣的頭，它的四肢既結(jié)實(shí)又顯得十分的靈巧，在四肢和尾部之間長著皮膜，看起來就像是蝙蝠，不過它有非常巨大的身體。申教授給它取了一個(gè)名字叫“狼蝙蝠”。雖然它的樣子很恐怖，但它確有一個(gè)善良而純潔的心。他們做了一個(gè)特大冰柜，把狼蝙蝠帶回到了他們的實(shí)驗(yàn)室。

申教授助手的女兒叫麗麗，麗麗對(duì)恐龍?zhí)貏e癡迷，申教授給狼蝙蝠注射了一種藥水使狼蝙蝠復(fù)活了。麗麗被狼蝙蝠吞進(jìn)了肚子里。在狼蝙蝠的肚子里，麗麗學(xué)會(huì)了狼蝙蝠的語言，也是第一個(gè)弄懂狼蝙蝠秘密的人……軍隊(duì)要把狼蝙蝠殺掉，申教授不忍心，把狼蝙蝠放了。但是很遺憾，最終狼蝙蝠還是變成了化石。

讀了這本書，我知道了每個(gè)人都要尊敬生命，熱愛生命。我很欣賞科學(xué)家們對(duì)科學(xué)研究的執(zhí)著和不放棄，今后我也要向他們一樣做一個(gè)認(rèn)真、努力的人。

這本書是我今天才讀的，讀它的時(shí)候我的心情很激動(dòng)。

《狼蝙蝠》這本書主要書的是：研究院的自由院士申博士發(fā)現(xiàn)了一只在洞里沉睡了大約一億年的大怪物，并給它取名為“狼蝙蝠”。這一怪物讓小學(xué)生麗麗產(chǎn)生了濃厚興趣，與它結(jié)為朋友，并且在關(guān)鍵時(shí)刻救了它一命。

讀完這本書，我就不由自主地想起了一件事。那是一個(gè)天氣晴朗，萬里無云的早上，我與好朋友走在馬路上，邊聊天邊往學(xué)校方向走去，來到學(xué)校，我放下書包，開始掃地，掃完地，有一位同學(xué)很焦急地說“有誰看見我的文具盒，我的文具盒不見了?！蔽彝蝗幌肫鹉俏煌瑢W(xué)的文具盒是朋友最喜歡的那一種。經(jīng)過調(diào)查，老師知道了文具盒的去向，把朋友叫到辦公室，很生氣地說“做人都做不好，學(xué)習(xí)再好又有什么用，這兩天你也不要來上課了，回家反省反省?！钡诙?，我通過多方調(diào)查，知道朋友家里經(jīng)濟(jì)十分不富裕，沒有多余的錢來買鋼筆之類的文具。知道后，我立刻把這一情況和老師反映。我原本以為老師會(huì)原諒他，可事實(shí)卻讓我大吃一驚，老師希望她在家多反省幾天，讓她領(lǐng)略到學(xué)生的做人之道?？墒俏疫€是沒有氣餒，再三請(qǐng)求老師，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的“努力”，老師終于答應(yīng)了。她回來上課了，燦爛的笑容如陽光般溫暖了我的心。

我覺得人總會(huì)遇到些困難，經(jīng)過我們之間的互相幫助，“難題”也不再是難題，都會(huì)迎刃而解。

讀完這本書，我的心依然久久不能平靜……

第四篇：《蝙蝠香》讀后感

《蝙蝠香》讀后感

《蝙蝠香》讀后感1

秋風(fēng)起，草木黃，彎彎月下雁一行，夜半一聲好凄惶……這本名叫《蝙蝠香》的書，是由著名作家曹文軒先生所寫的。這本書的語言細(xì)膩優(yōu)美，故事也十分動(dòng)人，每當(dāng)我讀到高潮部分時(shí)，總會(huì)不經(jīng)意地落下幾滴熱淚。

男孩村哥兒在一個(gè)漆黑的夜晚推開家門，走進(jìn)了茫茫夜色之中。他穿過樹林，跨過田埂，爬上高高的稻草垛，茫然地望著繁星閃爍的天空，身邊飛繞著幾只沒頭沒腦、灰撲撲的蝙蝠。無論爸爸怎樣呼喊村哥兒的名字，他都不會(huì)回應(yīng)；即使小伙伴們攔在村哥兒走路的前方，他也不會(huì)停下腳步。村哥兒的爸爸和他的朋友們一直在黑夜里守護(hù)著村哥兒，這是多么令人感動(dòng)啊！這么長久的守護(hù)，是需要多么深厚的友誼和善良的心??！

村哥兒朋友們的舉動(dòng)使我想到了我那群樂于助人的同學(xué)們：當(dāng)我有不會(huì)做的題目時(shí)，張博洲總是第一個(gè)轉(zhuǎn)過身來教我做題；當(dāng)我有不會(huì)讀的英語單詞時(shí)，江姚雨會(huì)十分細(xì)心地教我拼讀單詞；當(dāng)我沒帶美術(shù)工具時(shí)，趙佳雯總會(huì)慷慨地把她的美術(shù)工具借給我用……

“幽暗的夜色將陽光照亮，心中的憂傷會(huì)被希望驅(qū)散，夢(mèng)中的孩子也會(huì)睜開雙眼——看到碧藍(lán)的天空，看到激蕩的河流，看到散發(fā)著馥郁香氣的藍(lán)色迷迭香花田?！?/p>

那些平時(shí)幫助我們的人，不正是像日日夜夜守護(hù)著村哥兒的朋友和爸爸嗎？

《蝙蝠香》讀后感2

讀書，是世界上最快樂的事情。高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！蔽以诩倨诶锟戳诉@么一本書：《蝙蝠香》。

這本書的作者是曹文軒，他在20xx年獲得了國際安徒生獎(jiǎng)。他寫的這本書的主要內(nèi)容是：男孩村哥兒總是在夜里夢(mèng)游，他穿過樹林，跨過田埂，身邊還飛繞著幾只沒頭沒腦灰乎乎的蝙蝠，無論爸爸怎么叫他，他都不會(huì)回應(yīng)。每當(dāng)夜色被陽光照亮，他就會(huì)睜開眼睛。在爸爸和朋友們的關(guān)懷下，村哥兒慢慢成長的故事。

村哥兒是一個(gè)可憐的孩子，媽媽出去再也沒有回來，爸爸雙目失明，耳朵也聽不見聲音。因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛，村哥每天夜里十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出門夢(mèng)游，有時(shí)還會(huì)在夢(mèng)游中唱起媽媽曾經(jīng)唱過的歌。

最讓我感動(dòng)的是校長得知道這個(gè)情況后，把孩子們招集在一起，制定了一個(gè)值班表，一年三百六十五天，都有人保護(hù)著村哥兒和他的父親。在這種關(guān)愛的環(huán)境下，村哥兒漸漸地成長了，第二年春天，再也沒見村哥兒夢(mèng)游。

讀了這本書，我懂得了愛的力量，去關(guān)懷和愛護(hù)一個(gè)人，可以給他帶來不一樣的人生。我們都渴望被別人關(guān)愛，但是也應(yīng)該去關(guān)愛別人。

《蝙蝠香》讀后感3

暑假里，我讀了一本書，書名叫《蝙蝠香》。

《蝙蝠香》主要講的是一個(gè)叫村哥兒的小學(xué)生夢(mèng)游的故事。他夢(mèng)游是因?yàn)樵谒邭q時(shí)他媽媽外出打工了。一段時(shí)間后，因?yàn)橄肽顙寢?，所以他的爸爸決定去找她?？墒前职只貋頃r(shí)還是一個(gè)人，消瘦了許多。那天天氣很熱，他的爸爸倒在了他的迷迭香花田里，然后發(fā)燒了，眼瞎了，耳朵也聾了。村哥兒總是半夜出門夢(mèng)游，他的爸爸發(fā)現(xiàn)后，就聞著村哥兒的味跟了過去。后來，小伙伴也跟了過去，企圖捉弄他。過了幾天，校長也跟過來保護(hù)著父子倆。終于有一天，村哥兒不再夢(mèng)游，但是他的爸爸卻失眠了，去了一條河邊，村哥兒跟了過去，他對(duì)村哥兒說：“那年春天，媽媽就是從這座橋上離開的……”

讀了這本書，我覺得村哥兒的生活很苦，因?yàn)樗チ藡寢專依镆哺F。村哥兒的媽媽走后，村哥兒的心里就多了一個(gè)洞，那多出來的一個(gè)洞，就是想念他的媽媽的。開始，小伙伴們欺負(fù)他夢(mèng)游，是因?yàn)樗臉幼雍芸尚?，也覺得他很奇怪;后來守護(hù)他是因?yàn)樗麄儩u漸理解了這件事，開始同情村哥兒。假如鄉(xiāng)村不窮，誰會(huì)背井離鄉(xiāng)呢?我們不要讓故事中的悲劇發(fā)生。

《蝙蝠香》讀后感4

書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類思想的導(dǎo)師；書是人類精神的食糧。

曹文軒寫的《蝙蝠香》這本書就使我對(duì)父愛有了更深的理解。

故事講的是一個(gè)經(jīng)常夢(mèng)游的孩子“村哥兒”。他原來有一個(gè)幸福完整的家，但是他的媽媽遠(yuǎn)走了。爸爸為了找媽媽得了重病，高燒不起，從此他雙眼失眠，兩耳也不能再聽見了。雖然村哥兒白天諾無其事，但一到晚上他卻會(huì)夢(mèng)游，在村里游蕩。爸爸擔(dān)心他的安全，就在村哥兒的手腕上涂上了迷迭香，爸爸聞著特殊味道跟在村哥兒后面保護(hù)他。田小童和小伙伴們一開始取笑他，后來看到他的爸爸即使聾了瞎了，也要守護(hù)自己的孩子，根本不在乎自己受傷，于是他們一起守護(hù)這對(duì)父子。在一次跟著夢(mèng)游的村哥兒時(shí)，摔斷了一條胳膊。不幸，讓這個(gè)家庭雪上加霜！

村哥兒還是繼續(xù)夢(mèng)游，好像每個(gè)夜晚，他都會(huì)進(jìn)入一個(gè)美麗的夢(mèng)境，讓他舍不得睜開雙眼。

就在村哥兒又一次夢(mèng)游的時(shí)候，危險(xiǎn)正在悄悄地向他走來，正在夢(mèng)游的村哥兒卻絲毫沒有察覺到自己已經(jīng)走到了小河邊，并一腳跨進(jìn)了河里。爸爸不顧自己的生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)河里救村哥兒時(shí)，我深深地被爸爸的父愛所感動(dòng)。我默默地流下了淚。

父親的愛同媽媽的愛一樣偉大，只不過父愛總是默默的。我也有一個(gè)好爸爸，總在為我們默默地付出。

《蝙蝠香》讀后感5

緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我們迎來了愉快的寒假，在這個(gè)假期里，我們又會(huì)與哪些書為伴呢？下面就讓我們共同走進(jìn)《蝙蝠香》的故事吧。

這本書的作者是曹文軒。他的代表作有《草房子》、《細(xì)米》等，《蝙蝠香》是他的優(yōu)秀作品之一。講述了一個(gè)叫村哥兒的小男孩經(jīng)常在夜晚夢(mèng)游，他的爸爸因一場(chǎng)大病雙耳失聰，雙目失明。他的媽媽外出打工再也沒有回家，每次在村哥兒夢(mèng)游的時(shí)候，爸爸完全依靠嗅覺來判斷村哥兒行走的方向，緊緊跟在兒子的后面，默默地保護(hù)著兒子……而村里的孩子們剛發(fā)現(xiàn)村哥兒夢(mèng)游時(shí)很好奇，然后開始嘲笑他甚至欺負(fù)他，后來，當(dāng)大家看到村哥兒父親默默地保護(hù)兒子的時(shí)候便開始感到內(nèi)疚，在明白“夢(mèng)游”是一種正?，F(xiàn)象的.時(shí)候，大家便決定輪流值夜班保護(hù)村哥兒……而村哥兒卻經(jīng)常坐在高處，眺望著遠(yuǎn)方，期待著媽媽的歸來……

讀完這本書，我深深地感受到父愛的偉大，對(duì)村哥兒多出一份憐憫，對(duì)村里的孩子們也多出了一份敬意。我盼望著村哥兒母親能夠早日回家，讓一家人開開心心的團(tuán)聚！

《蝙蝠香》讀后感6

今年暑假我看了一本感人的書，它的名字叫作《蝙蝠香》。它的作者是一個(gè)我喜歡的作家---曹文軒先生。我曾經(jīng)看過由他寫的《草房子》，那時(shí)就喜歡上了這位作家。

《蝙蝠香》講述的是一個(gè)悲傷而又感人的故事。文中的主人公是村哥兒，他原來有一個(gè)幸福完整的家，但是他的媽媽遠(yuǎn)走了。爸爸為了找媽媽得了重病，高燒不起，從此他雙眼失眠，兩耳也不能再聽見了。雖然村哥兒白天諾無其事，但一到晚上他卻會(huì)夢(mèng)游，在村里游蕩。爸爸擔(dān)心他的安全，就在村哥兒的手腕上涂上了迷迭香，爸爸聞著特殊味道跟在村哥兒后面保護(hù)他。田小童和小伙伴們一開始取笑他，后來看到他的爸爸即使聾了瞎了，也要守護(hù)自己的孩子，根本不在乎自己受傷，于是他們一起守護(hù)這對(duì)父子。

每當(dāng)我讀到村哥兒夢(mèng)游，唱起那首媽媽曾經(jīng)唱過的歌時(shí)，總感到很悲傷，為村哥兒難過。當(dāng)我看到最后村哥兒不再夢(mèng)游了，我又為他高興。讀到爸爸不顧自己的生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)河里救村哥兒時(shí)，我深深地被爸爸的父愛所感動(dòng)。我默默地流下了淚。

父親的愛同媽媽的愛一樣偉大，只不過父愛總是默默的。我也有一個(gè)好爸爸，總在為我們默默地付出。

《蝙蝠香》讀后感7

《蝙蝠香》是一本曾獲得過國際安徒生獎(jiǎng)的新小說。文中的主人公村哥兒有夜間夢(mèng)游的毛病，村里的小伙伴都說他像晝伏夜出的蝙蝠，父親為了防止村哥兒走失在他的手腕上涂上迷迭香，我想書的名字應(yīng)該就是這樣而來的吧。

村哥兒夢(mèng)游的毛病源于媽媽出去打工的那一天，因?yàn)樗雼寢屃?。爸爸去尋找媽媽無果又出了意外，原本強(qiáng)壯的身體卻變成了聾了瞎了，這讓我為他們父子倆捏了把冷汗，以后怎么生活?？墒前职质莻€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，雖然他的眼睛看不見耳朵聽不見，鼻子卻變得特別靈敏，他能聞到村哥兒的味道，于是在晚上村哥夢(mèng)游的時(shí)候依舊跌跌撞撞地跟著村哥兒。

村哥兒唱著媽媽唱過的歌，渾然不覺爸爸跟在他的身后，有一次，村哥兒掉進(jìn)河里，爸爸奮力把他救上來，爸爸卻摔斷了手。白天清醒的時(shí)候，村哥兒?jiǎn)柊职衷趺椿厥?，爸爸并不告訴他。因?yàn)榘职窒胍S護(hù)他幼小的心靈，由此可見，父愛多么偉大。

父愛如強(qiáng)大，那么就會(huì)為你撐起一片天空。父愛如細(xì)心，那么就會(huì)讓你成為更好的你。加油，努力，不要讓愛你的他灰心，正如淮南子所說：“慈父之愛子，非為報(bào)也！”

第五篇：《蝙蝠香》讀后感2篇

《蝙蝠香》讀后感

周夢(mèng)緣

今年暑假我看了一本感人的書，它的名字叫作《蝙蝠香》。它的作者是一個(gè)我喜歡的作家---曹文軒先生。我曾經(jīng)看過由他寫的《草房子》，那時(shí)就喜歡上了這位作家。

《蝙蝠香》講述的是一個(gè)悲傷而又感人的故事。文中的主人公是村哥兒，他原來有一個(gè)幸福完整的家，但是他的媽媽遠(yuǎn)走了。爸爸為了找媽媽得了重病，高燒不起，從此他雙眼失眠，兩耳也不能再聽見了。雖然村哥兒白天諾無其事，但一到晚上他卻會(huì)夢(mèng)游，在村里游蕩。爸爸擔(dān)心他的安全，就在村哥兒的手腕上涂上了迷迭香，爸爸聞著特殊味道跟在村哥兒后面保護(hù)他。田小童和小伙伴們一開始取笑他，后來看到他的爸爸即使聾了瞎了，也要守護(hù)自己的孩子，根本不在乎自己受傷，于是他們一起守護(hù)這對(duì)父子。

每當(dāng)我讀到村哥兒夢(mèng)游，唱起那首媽媽曾經(jīng)唱過的歌時(shí)，總感到很悲傷，為村哥兒難過。當(dāng)我看到最后村哥兒不再夢(mèng)游了，我又為他高興。讀到爸爸不顧自己的生命危險(xiǎn)，跳進(jìn)河里救村哥兒時(shí)，我深深地被爸爸的父愛所感動(dòng)。我默默地流下了淚。

父親的愛同媽媽的愛一樣偉大，只不過父愛總是默默的。我也有一個(gè)好爸爸，總在為我們默默地付出。

《蝙蝠香》讀后感600字

曹文軒是中國首位國際安徒生獎(jiǎng)得主，他的最新作品《蝙蝠香》問世了，我迫不及待地買來新書，一拿起就再也放不下了。

作品以細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)孩子自我成長與心靈蛻變的故事。村哥兒原本有一個(gè)幸福完整的家。但隨著媽媽的遠(yuǎn)走，幸福的生活便出現(xiàn)了裂痕。這條裂痕仿佛把村哥兒的世界分為兩半，一面是不動(dòng)聲色的白天，一面則是獨(dú)自夢(mèng)游的夜晚。夢(mèng)游的村哥兒總是一邊唱著媽媽唱過的歌一邊獨(dú)自游蕩在黑夜中，就像一只小小的、孤獨(dú)的蝙蝠。在每個(gè)夢(mèng)游的夜晚，村哥兒的手腕上都會(huì)散發(fā)出迷迭香的馥郁芬芳，原來那是失明的爸爸為他涂上的。這香氣如同一條藍(lán)色的絲帶，一頭系在村哥兒這里，另一頭系在爸爸那里，牽連著父子間關(guān)愛與撫慰。

“每一個(gè)憂傷的靈魂都會(huì)被愛療愈，每一次苦痛的蛻變總有溫柔相伴?！笔前?，童年的記憶中，在我生病的時(shí)候，是爸爸給了我無微不至的照顧；在我失落的時(shí)候，是爸爸給了我重新振作的信心；在我成功的背后，也是爸爸在為我默默地付出……

記得那一次，我的作文得到了老師的表揚(yáng)，那是要被張貼在黑板上展覽的。當(dāng)我欣喜若狂地跑回家向爸爸媽媽報(bào)喜時(shí)，爸爸卻只是輕輕地“哦”了一聲，滿以為爸爸會(huì)好好地夸我一番，甚至親親我、抱抱我……我失望極了，委屈地到一邊做作業(yè)去了。第二天回到學(xué)校，打開老師發(fā)下來的作業(yè)本時(shí)，才發(fā)現(xiàn)前天的作文明顯被爸爸修改過了，不僅改掉了錯(cuò)別字，增加了好詞好句，還加上了一個(gè)漂亮的結(jié)尾……我的眼睛濕潤了！

啊，父愛如山，父愛如山！村哥兒的父親如此，我的爸爸如此，天下的父親皆如此！