第一篇：二年級(jí)國(guó)防教育

二年級(jí)國(guó)防教育教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解首都北京的有關(guān)知識(shí)，了解我國(guó)的行政區(qū)是如何劃分的。

2、了解山東的行政區(qū)的劃分和民族情況。

3、了解軍區(qū)、軍徽和軍歌。

4、了解武器裝備情況。

5、了解部隊(duì)的軍銜和肩章。

6、樹立居安思危的意識(shí)。

7、了解部分名人的故事，并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

8、學(xué)習(xí)軍旅詩(shī)詞，了解軍旅生活。

9、學(xué)習(xí)隊(duì)列常識(shí)，學(xué)習(xí)軍歌。

10、玩軍事游戲，體驗(yàn)軍事生活。

教學(xué)時(shí)間：第一學(xué)期九課時(shí)，第二學(xué)期八課時(shí)。（每課一課時(shí)）

1.首都北京

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解北京著名建筑。

2、了解北京的名吃。教學(xué)過(guò)程：

一、首都：北京

1、天安門

2、人民英雄紀(jì)念碑

3、人民大會(huì)堂

4、中華世紀(jì)壇

5、中國(guó)人民革命軍事博物館

6、北京大學(xué)

7、北京中關(guān)村科技園區(qū)

8、國(guó)家圖書館

9、北京火車站 10北京的立交橋

11、國(guó)家游泳中心----水立方

12、北京世紀(jì)公園

13、名勝古跡：故宮博物院、北京圓明園遺址、北京背地里長(zhǎng)城、北京天壇、北京盧溝橋、北京頤和園

14、京劇

15、歷史名吃：糖葫蘆、北京烤鴨 二問(wèn)題：

1、什么是首都？

2、想去北京嗎？如果不能去，可從電視等去了解北京。

3、繼續(xù)了解北京。

2、我國(guó)的行政區(qū)劃

教學(xué)目的：

1、了解我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃。

2、了解部分地區(qū)的旅游景區(qū)（景點(diǎn)）和特產(chǎn)。教學(xué)過(guò)程：

一、省級(jí)行政區(qū)劃： 1、34個(gè)省級(jí)行政區(qū)。其中包括四個(gè)直轄市，23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)。臺(tái)灣是我國(guó)的一個(gè)省，是我國(guó)的領(lǐng)土不可分割的一部分。2.閱讀【中華人民共和國(guó)政區(qū)圖】。3.省級(jí)行政區(qū)名稱。

二、找一找：

1.我國(guó)的直轄市、自治區(qū)、特別行政區(qū)。

2.旅游勝地：北京北海公園、上海外灘、天津楊柳青年畫。

內(nèi)蒙古成吉思汗陵、寧夏清真寺、廣西桂林象鼻山、西藏拉薩布達(dá)拉宮、新疆特產(chǎn)哈密瓜。

3.香港特別行區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽，澳門特別行政區(qū)區(qū)旗、區(qū)徽。

三、作業(yè)：

課外了解時(shí)間行政區(qū)的其他知識(shí)。山東省的行政區(qū)劃和民族概況

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解面積、地級(jí)市、市區(qū)、縣級(jí)市。2.了解人口及分布。3.了解民族的分布。教學(xué)過(guò)程：

一、行政區(qū)劃：

1.面積：15萬(wàn)平方千米。

2.區(qū)劃：17個(gè)地級(jí)市、（48個(gè)市區(qū)、31個(gè)縣級(jí)市和61個(gè)縣）3.人口：9450萬(wàn)，是我國(guó)第二大省。

4.民族情況：聚居著漢、回、滿、蒙古、朝鮮、苗等54個(gè)民族。

二、找一找： 1、17個(gè)地級(jí)市。

三、看一看：

1.山東的一山：泰山

一水：濟(jì)南泉水

一圣：曲風(fēng)孔子

2.其他：聊城山陜會(huì)館的透雕、巨型山東龍化石、山東省博物館、濰坊風(fēng)箏、菏澤牡丹、淄博陶瓷、煙臺(tái)蘋果、萊陽(yáng)梨、樂(lè)陵金絲小棗、德德州扒雞、龍口粉絲、章丘大蔥、沂蒙煎餅、青島啤酒、東阿阿膠、黃海帶魚。

四、作業(yè)：

了解山東其他資源。軍旗、軍徽和軍歌

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解軍旗、軍徽和軍歌的作用。2.認(rèn)識(shí)陸軍軍旗、海軍軍旗、空軍軍旗。3.了解中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)。教學(xué)過(guò)程：

一、軍旗軍徽的作用：

1.軍旗、軍徽是軍隊(duì)或軍種的標(biāo)志。

2.軍歌：【中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲】

二、軍旗、軍徽：

1.軍旗：八一五星紅旗 2.軍徽：八一紅五星

三、認(rèn)一認(rèn)： 1.陸軍軍旗 2.海軍軍旗 3.空軍軍旗

四、問(wèn)一問(wèn)：

1.中國(guó)人民解放軍軍旗上的圖案代表什么？

中國(guó)人民解放軍軍旗上的五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，人民軍隊(duì)永遠(yuǎn)忠于黨；“八一”代表中國(guó)人民解放軍誕生紀(jì)念日。

五、聽一聽：

老師講【不倒的軍旗】的故事.雷、炸彈、手榴彈

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解雷德種類，炸彈的作用、手榴彈的威力。2.了解雷、炸彈、手榴彈的用處。

教學(xué)過(guò)程：一、二、三、四、雷的種類：地雷、水雷、魚雷。炸彈的作用：炸彈是轟炸機(jī)的重要武器.手榴彈：手榴彈是用手投擲的小型炸彈.認(rèn)一認(rèn)：

1.地雷的構(gòu)造 2.地雷的種類 3.認(rèn)識(shí)水雷 4.認(rèn)識(shí)炸彈 5.認(rèn)識(shí)手榴彈

五、課外作業(yè)：

認(rèn)識(shí)各種彈類?；鹋?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)火炮的種類。2.知道火炮的作用。教學(xué)過(guò)程：

一、火炮的作用：

射程遠(yuǎn)，威力大。是戰(zhàn)爭(zhēng)中必不可少的重要武器。

二、認(rèn)一認(rèn)，聽一聽：

1.認(rèn)識(shí)各種大炮

加農(nóng)炮、榴彈炮、迫擊炮、高射炮、火箭炮、反坦克炮、無(wú)坐力炮 2.比一比，看一看：

古代拋石機(jī)、古代火炮、近代火炮、現(xiàn)代火炮 他們有什么區(qū)別？

7軍銜與肩章

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道軍銜的區(qū)別。2.認(rèn)識(shí)肩章和標(biāo)志服飾。3.知道肩章的來(lái)歷。教學(xué)過(guò)程：

一、軍銜的等級(jí)：

元帥、上將、中校、少尉、列兵。

二.軍銜的肩章和標(biāo)志服飾：

三、聽一聽：

肩章的來(lái)歷。居安思危

教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)毛主席為解放軍的題詞，誓死保衛(wèi)祖國(guó)。2.培養(yǎng)國(guó)防觀念，為國(guó)爭(zhēng)光。教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)毛主席為解放軍的題詞：

1.“提高警惕，保衛(wèi)祖國(guó)。” 2.這是對(duì)全國(guó)人民的要求。

二、聽一聽、想一想：

1“居安思?！保核紕t有備，有備無(wú)患。

2.居安而不思危，寇至而不知懼，此謂燕巢于幕，魚游于鼎，忘不俟夕矣。3.天下雖安，忘戰(zhàn)必危。4.窮意味著挨打。

三、唐玄宗享樂(lè)誤國(guó)。

1.“開元之治”，大唐盛世。

2.輝煌的政績(jī)，自信無(wú)敵于天下，國(guó)防大事不聞不問(wèn)。3.沉溺酒色，誤國(guó)誤民。

四、課外國(guó)防方面的有關(guān)信息。

9張思德的故事

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解張思德的事跡，學(xué)習(xí)張思德的優(yōu)秀品質(zhì)。2.學(xué)習(xí)毛主席為張思德的題詞，做毛主席的好戰(zhàn)士。教學(xué)過(guò)程：

一、張思德的事跡： 1.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征。

2.作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。3.不計(jì)較個(gè)人得失。

4.毛主席為張思德題詞：“為人民服務(wù)”

二、聽一聽：

1.1944年春天，小分隊(duì)生產(chǎn)副隊(duì)長(zhǎng)。2.燒炭犧牲。

3.張思德的死重于泰山。

三、課外閱讀毛主席的【為人民服務(wù)】。雷鋒的故事

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解雷鋒的事跡，學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)。2.學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好孩子。

教學(xué)過(guò)程：

一、雷鋒簡(jiǎn)介：

1.雷鋒是中國(guó)人民解放軍某部運(yùn)輸連的班長(zhǎng)。2.雷鋒是平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。3.雷鋒精神教育和鼓舞了一代又一代人。

二、聽一聽：

1.老師講雷鋒的故事。

2.1962年毛主席為雷鋒親筆題詞： “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”

3.每年的3月5日學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日。

三、課外開展向雷鋒學(xué)習(xí)的活動(dòng)。王國(guó)成勇斗敵艦

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解王國(guó)成勇斗敵艦的事跡。2.培養(yǎng)學(xué)生立志保家衛(wèi)國(guó)的志向。教學(xué)過(guò)程：

一、“位卑未敢忘憂國(guó)”

二、聽一聽： 1.王國(guó)成出身。2.長(zhǎng)大重軍北洋海軍。

3.1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，王國(guó)成做好以死報(bào)國(guó)的準(zhǔn)備。4.力戰(zhàn)日軍鐵甲戰(zhàn)艦。5.“濟(jì)遠(yuǎn)”艦傷亡慘重。6.王國(guó)成挺身而出。7.三彈連中敵艦，轉(zhuǎn)危為安。8.榮記頭功。

三、課外與敵軍作戰(zhàn)的故事。黃叔倫詩(shī)

教學(xué)目標(biāo)：

1.能朗誦〈〈塞上曲〉〉。

2.了解唐軍抵御匈奴。

教學(xué)過(guò)程：

一、塞上曲

1.自讀本詩(shī)。2.說(shuō)說(shuō)本詩(shī)的意思。

二、問(wèn)一問(wèn)：

問(wèn)老師或家長(zhǎng)，這首詩(shī)是什么意思？

三、聽一聽：

聽老師講這首詩(shī)所講的故事.四、課外搜集有關(guān)抵御外侵的故事。

13.李清照

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟讀李清照的《夏日絕句》。

2.理解《夏日絕句》。教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)《夏日絕句》。1.指名讀。2.齊讀。

二、說(shuō)說(shuō)《夏日絕句》的意思。1.指名說(shuō)意思。2.讀原詩(shī)今澤。

三、詩(shī)詞注釋。

四、作者背景。

五、課外了解李清照的詩(shī)篇。向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的隊(duì)列動(dòng)作。

2.會(huì)喊動(dòng)作的口令。教學(xué)過(guò)程：

一、了解隊(duì)列動(dòng)作和口令。

二、學(xué)習(xí)動(dòng)作和口令：

1.學(xué)習(xí)向右轉(zhuǎn) 口令：向右----轉(zhuǎn)！

要求：以右腳根為軸，右腳跟與左腳掌前部同時(shí)用力，使身體協(xié)調(diào)一致向右轉(zhuǎn)

90度，身體重心落在右腳，左左腳迅速靠攏右腳，成立正姿勢(shì)。2.學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn) 口令：向左——轉(zhuǎn)！

要求： ……

3.學(xué)習(xí)向后轉(zhuǎn) 口令：向后——轉(zhuǎn)！

要求： ……

三、室外演練隊(duì)列動(dòng)作。隊(duì)列歌曲

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)《中國(guó)人民解放軍軍歌》。教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)《中國(guó)人民解放軍軍歌》： 1.聽《中國(guó)人民解放軍軍歌》 2.學(xué)唱《中國(guó)人民解放軍軍歌》

二、回家把《中國(guó)人民解放軍軍歌》唱給父母聽。軍事游戲

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)軍事游戲，增強(qiáng)智慧能力。

2.鍛煉機(jī)智勇敢的能力。教學(xué)過(guò)程：

一、穿過(guò)叢林送情報(bào)。1.游戲準(zhǔn)備 2.游戲方法 3.游戲規(guī)則

二、做游戲。

三、總結(jié)：

本次游戲中，大家做的很認(rèn)真，鍛煉了大家的機(jī)智勇敢。

17.手工

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道剪貼小坦克的方法。

2.會(huì)做剪貼小坦克。教學(xué)過(guò)程：

一、學(xué)習(xí)方法

二、做剪貼小坦克

三、總結(jié)：

大家做的很好，還貼上了自己的名字，正像一件藝術(shù)品。

第二篇：二年級(jí)國(guó)防教育

二年級(jí)國(guó)防教育主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的

通過(guò)教育使學(xué)生了解基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)初步的軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定初步基礎(chǔ)。

二、教育原則

1、國(guó)防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與黨校德育及其他形式的教育、教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并注意發(fā)揮國(guó)防教育的特點(diǎn);

2、利用學(xué)校教育和教學(xué)工作的主渠道，結(jié)合各科教學(xué)和課外活動(dòng)，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進(jìn)行；

三、活動(dòng)過(guò)程

1.了解國(guó)防知識(shí)

（1）建立家鄉(xiāng)、祖國(guó)、首都的概念，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義。

五星紅旗:國(guó)旗的整個(gè)圖案，象征中國(guó)革命人民大團(tuán)結(jié)。紅色表示熱烈，象征革命，祖國(guó)大地似紅霞一片；配以黃色五星，顯得光明燦爛；五星呈黃色，還有象征中華民族屬黃色人種之意，以表民族的特征。旗面左上方綴著的五顆黃色五角星，大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)中國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)。四顆小星環(huán)拱于大星之右，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)，象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對(duì)黨的衷心擁護(hù)。這也體現(xiàn)了中國(guó)政權(quán)的特征。

（2）了解“七·一”、“八·一”“十·一”等紀(jì)念日的來(lái)歷，知道中國(guó)共產(chǎn)黨、人民解放軍中華人民共和國(guó)的締造者。

國(guó)慶節(jié)的由來(lái)：10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，為什么把這一天定為國(guó)慶節(jié)呢？中國(guó)人民經(jīng)過(guò)一百多年的英勇奮戰(zhàn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了人民革命的偉大勝利。在1949年10月1日宣告中華人民共和國(guó)成立，這是中國(guó)歷史上一個(gè)最偉大的轉(zhuǎn)變。1949年9月的政協(xié)一屆一次會(huì)議上決定把10月1日定為國(guó)慶節(jié)。

（3）知道中國(guó)人民解放軍是祖國(guó)的保衛(wèi)者，會(huì)講一些戰(zhàn)斗英雄故事。黃繼光:舍身堵槍眼 抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，黃繼光舍身堵槍眼的英雄壯舉，激勵(lì)和教育了幾代人。他那奮不顧身的大無(wú)畏英雄氣概為人們所景仰，他的英雄事跡為人們所傳頌。

黃繼光，四川省中江縣人。1930年出身于貧苦農(nóng)民家庭。曾當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)和民兵，被評(píng)為民兵模范。1951年3月參加中國(guó)人民志愿軍。1952年7月加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。作戰(zhàn)勇敢，立三等功1次。

1952年10月，在抗美援朝上甘嶺戰(zhàn)役中，所在營(yíng)與美軍為首的“聯(lián)合國(guó)軍”和南朝鮮軍激戰(zhàn)4晝夜后，于19日夜奉命奪取上甘嶺西側(cè)597．9高地。部隊(duì)接連攻占3個(gè)陣地后，受阻于零號(hào)陣地，連續(xù)組織3次爆破均未奏效。關(guān)鍵時(shí)刻，時(shí)任某部6連通信員的黃繼光挺身而出，請(qǐng)求擔(dān)負(fù)爆破任務(wù)。他帶領(lǐng)2名戰(zhàn)士勇敢機(jī)智地連續(xù)摧毀敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，一名戰(zhàn)友不幸犧牲，另一名戰(zhàn)友身負(fù)重傷，他的左臂也被打穿。面對(duì)敵人的猛烈掃射，他在多處負(fù)傷，彈藥用盡的情況下，為了戰(zhàn)斗的勝利，頑強(qiáng)地向火力點(diǎn)爬去，靠近地堡射孔時(shí)，奮力撲上去，用自己的胸膛，死死地堵住了敵人正在噴射火舌的槍眼，壯烈捐軀。在黃繼光英雄壯舉的激勵(lì)下，部隊(duì)迅速攻占零號(hào)陣地，全殲守?cái)硟蓚€(gè)營(yíng)。

戰(zhàn)后，部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，追授“模范團(tuán)員”稱號(hào)。中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)給他追記特等功，并追授“特級(jí)英雄”稱號(hào)。朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)追授他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)?、一?jí)國(guó)旗勛章。

2、結(jié)合體育課學(xué)習(xí)跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準(zhǔn)備保衛(wèi)祖國(guó)。

3、認(rèn)識(shí)一般的槍、炮、飛機(jī)軍艦等兵器。4.觀看國(guó)防教育片。四．活動(dòng)小結(jié)。

第三篇：二年級(jí)國(guó)防教育教學(xué)計(jì)劃

二年級(jí)國(guó)防教育教學(xué)計(jì)劃

一、學(xué)生基本情況分析

二年級(jí)學(xué)生，而且都有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心。學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)防教育課文內(nèi)容中，提高了愛(ài)國(guó)思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了為祖國(guó)強(qiáng)大 而奮斗的緊迫感和使命感。學(xué)生的國(guó)防素質(zhì)也得到了鍛煉和提 高。

二、教材分析

主要介紹了一些基本的國(guó)防知識(shí)； 介紹中國(guó)人民解放軍和新中國(guó)的國(guó)防現(xiàn)狀； 還重點(diǎn)講授一些國(guó)防知 識(shí)，當(dāng)前世界高科技條件下的局部戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)今國(guó)際軍事形勢(shì)、軍事 科技知識(shí)、軍事地理知識(shí)、三防知識(shí)、新兵器知識(shí)等等?？傊?，通 過(guò)系列國(guó)防教育，使同學(xué)們更加愛(ài)國(guó)、好學(xué)、敬業(yè)，成為國(guó)家有用 之材。

三、教學(xué)目的及要求

我們實(shí)施國(guó)防教育的目的，首先是促進(jìn)學(xué)生的德、智、體全面 發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，強(qiáng)化學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi) 祖國(guó)的責(zé)任感和使命感。再者，是通過(guò)國(guó)防教育，促使學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)

結(jié)奮進(jìn)，遵紀(jì)守法，文明禮貌的行為習(xí)慣，自覺(jué)養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自主、自信、不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的品格。

四、具體措施

開展國(guó)防教育“五個(gè)一”活動(dòng)，即：每周唱一次國(guó)歌，每周 升一次國(guó)旗，每月觀看一場(chǎng)愛(ài)國(guó)題材影視片，每一周上一堂國(guó)防 教育課，每學(xué)期開展一次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽或國(guó)防知識(shí)演講比賽。國(guó)防形象可以給人以直觀的感覺(jué)，使人看得見、摸得著、印象深。為此，我們?cè)趯W(xué)校里，組織學(xué)生開展讀好書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀一些革命戰(zhàn)爭(zhēng)體裁，歌頌人 民戰(zhàn)爭(zhēng)的書籍，使他們形象地受到愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義教 育，培養(yǎng)少年兒童對(duì)人民軍隊(duì)的濃厚感情。

五、進(jìn)度安排

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

我的祖國(guó)

3課時(shí)

我的家鄉(xiāng)

1課時(shí) 鋼鐵長(zhǎng)城

1課時(shí)

我與國(guó)防

1課時(shí) 小小英雄

1課時(shí)

2015.9

第四篇：二年級(jí)國(guó)防教育總結(jié)

二年級(jí)國(guó)防教育總結(jié)

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！睘榱颂岣邔W(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感。激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感、使命感。以我校開展國(guó)防教育契機(jī)，在班級(jí)里開展各種形式多樣、豐富多彩的國(guó)防教育，取得良好的效果。

我校作為國(guó)防教育基地，對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育十分有利。我也很重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，并將這項(xiàng)工作列入到常規(guī)教育中，利用班隊(duì)會(huì)，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，把深?yuàn)W的國(guó)防知識(shí)傳授給學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

開展“我與國(guó)防”主題讀書活動(dòng)。不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開展好主題讀書活動(dòng)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站是國(guó)防教育宣傳的陣地，鼓勵(lì)學(xué)生多讀有關(guān)國(guó)防知識(shí)的書籍，積極向廣播站投稿，把自己了解到的國(guó)防知識(shí)，通過(guò)廣播傳送給全校師生。同時(shí)，把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語(yǔ)文課教材中的一些課文，不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類課文中。②把國(guó)防教育滲透到少先隊(duì)活動(dòng)之中。我們把國(guó)防教育納入到少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃之中，開展了學(xué)生喜聞樂(lè)見的各種活動(dòng)。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生到消防隊(duì)進(jìn)行慶祝、慰問(wèn)活動(dòng)；組織學(xué)生到真光消防隊(duì)參觀，觀看消防演習(xí)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活；開展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)。

學(xué)校國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，將進(jìn)一步深入開展國(guó)防教育研究工作，突出班級(jí)國(guó)防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

第五篇：二年級(jí)國(guó)防教育備課

二年級(jí)國(guó)防教育備課

1、我的祖國(guó)

教育目的

通過(guò)教育，使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)都和天安門國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情操和熱愛(ài)國(guó)防、熱愛(ài)軍隊(duì)

課前準(zhǔn)備：

1．查找有關(guān)北京和天安門廣場(chǎng)上升旗儀式的資料； 2．學(xué)會(huì)唱《我愛(ài)北京天安門》 3．水彩筆和畫紙。教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師：（手指著中國(guó)地圖）同學(xué)們，這是什么地圖，它的形狀像什么?生：這是中國(guó)地圖，它的形狀像一只

師：在祖國(guó)的地圖上，有一個(gè)地方標(biāo)著紅五星，你知道這是什么地方嗎？ 生：（齊答）北京。

師：是呀，北京是我國(guó)的首都，是個(gè)令人向往的地方。

有一個(gè)大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式。同學(xué)們，你們想去看看嗎？今天我們活動(dòng)的主題就是“我多想去看看”。

二、走近北京，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情

師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？你能說(shuō)說(shuō)北京有哪些有名的地方，那里景色怎么樣?（學(xué)生介紹）師：讓我們隨著鏡頭去看看北京的美麗風(fēng)光吧?。ㄕn件播放北京的名勝古跡）。

師：北京是多么令人向往呀！可是你知道嗎？天安門又是北京最值得驕傲的地方。天安門是北京的象征。天安門廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)。我們?cè)跄懿粸樗械津湴聊兀坑衷跄懿粸樗舐曋幐枘?？我們今天就把這首歌獻(xiàn)給她——《我愛(ài)北京天安門》。

三、觀看升旗儀式，激發(fā)愛(ài)軍之情

師： 1949年10月1日，毛澤東主席在這里升起了第一面五星紅旗，宣告中華人民共和國(guó)成立了。從此，每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)躍出地平線的時(shí)候，在雄偉的天安門廣場(chǎng)上，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔都要升起鮮艷的五星紅旗。今天，就讓我們一起到天安門廣場(chǎng)，去親眼看看這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！

（課件播放天安門廣場(chǎng)升旗儀式）

師：從剛才的升旗儀式中，你都看到了什么？ 生：我看到了威武的護(hù)旗手。

生：我看到了解放軍叔叔邁著整齊有力的步伐。師：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔為了讓國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，付出了巨大的努力。訓(xùn)練時(shí)，解放軍叔叔一站就要站兩小時(shí)，而且要一動(dòng)不動(dòng)。不僅如此，解放軍叔叔還要迎著太陽(yáng)不眨眼，捉來(lái)螞蟻放在臉上，臉上表情也不能變形。

當(dāng)你聽到解放軍叔叔是這樣訓(xùn)練時(shí)，你想說(shuō)什么？

（學(xué)生說(shuō)自己的想法，激發(fā)他們熱愛(ài)解放軍叔叔的情感）

四、了解國(guó)旗，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)

師：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔每天升起的是我國(guó)的國(guó)旗，我國(guó)的國(guó)旗是什么？ 生：五星紅旗。

師：你知道它代表的意義是什么嗎？

生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

師：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義嗎？

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

師：升國(guó)旗時(shí)，我們要敬禮、行注目禮，這是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。

（用手指著紅領(lǐng)巾）少先隊(duì)員胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，我們要好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光彩。

現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)畫畫我們的國(guó)旗——五星紅旗吧?。▽W(xué)生動(dòng)手畫五星紅旗。畫好后，貼在黑板上）師：我們相信，北京的明天一定會(huì)更美好！我們相信，大山里的孩子一定能走出大山，親眼看看美麗的北京城和天安門廣場(chǎng)的升旗儀式。

合：我們更相信，我們的國(guó)旗一定會(huì)更加鮮艷，我們的祖國(guó)會(huì)更加美好。

2、我的家鄉(xiāng)

教學(xué)內(nèi)容：

我們的母親——，首都，國(guó)旗，國(guó)徽，國(guó)歌。教學(xué)目標(biāo)：

1、了解祖國(guó)——名稱，國(guó)地面積，人口，民族知識(shí)。

2、知道的有關(guān)知識(shí)。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、教學(xué)引入 師：出示圖片

中華人民共和國(guó)地圖，首都，國(guó)旗，國(guó)徽，56個(gè)民族大團(tuán)結(jié)圖片 同學(xué)們：你們知道這些圖片上的知識(shí)嗎？ 指名答：

師板：北京，國(guó)旗，國(guó)徽，地圖，少數(shù)民族??

二、認(rèn)識(shí)中華人民共和國(guó)

師：出示地圖，你們知道這幅地圖是哪個(gè)國(guó)家的嗎，它的形狀像什么呀？ 生：討論交流

匯報(bào)：中華人民共和國(guó)。大公雞??

師：讓我們一起來(lái)看上面有多個(gè)省市自治區(qū)。生：師指生數(shù)。匯報(bào)：34個(gè)

師：同學(xué)們，你們還知道些什么呢？ 生：交流討論

匯報(bào)：面積為960萬(wàn)平方公里，人口眾多，56個(gè)民族，漢族人數(shù)最多，壯，滿，回，苗，維??師點(diǎn)相應(yīng)圖片。

師：我們偉大的祖國(guó)的全稱是“中華人民共和國(guó)”，陸地國(guó)土面積為960萬(wàn)平方公里，是一個(gè)人口眾多的多民族國(guó)家，共有56個(gè)族，56個(gè)民族親如一家，共同生活在這片廣闊的國(guó)土上。

三、認(rèn)識(shí)首都，國(guó)旗，國(guó)徽

師：我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們的政治文化中心是在首都北京，現(xiàn)在我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它。出示圖片

生：交流討論

匯報(bào)：天安門城樓，國(guó)徽，國(guó)旗，人民英雄紀(jì)念碑，人民大會(huì)堂，長(zhǎng)城，故宮，天壇，中華碑，四合院，北海，頤和園??師出示各種圖片

師：同學(xué)們知道的真多，老師想告訴你們一條《刑法》關(guān)于國(guó)旗，國(guó)徽的規(guī)定：對(duì)在公眾場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱中華人民共和國(guó)國(guó)旗、國(guó)徽的處3年以下有期稈型、役，管制或剝奪政治權(quán)利。你們一定要牢記。

四、故事會(huì)

1、說(shuō)一說(shuō)你知道的關(guān)于北京的故事。

2、畫一畫，國(guó)旗，國(guó)徽。

3、唱一唱，《國(guó)歌》

3、鋼鐵長(zhǎng)城

一、教學(xué)目的:

1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做五角星

2、讓學(xué)生體驗(yàn)動(dòng)手做五角星帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,創(chuàng)新能力，動(dòng)手實(shí)踐能力。

二、教具準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備繩子一根。

三、學(xué)具準(zhǔn)備:學(xué)生各自準(zhǔn)備繩子一根。

四、教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，以及做五角星的樂(lè)趣。

五、教學(xué)難點(diǎn): 如何用繩子做成各種五角星。

六、.教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:

一、引入。

1、談話：同學(xué)們，你們知道一根繩子在手上能編出各種圖案嗎？下面我們開始學(xué)習(xí)做五角星吧?。ò鍟鑫褰切牵?/p>

2、展示作品。（教師用繩子翻出各種圖案，給學(xué)生看）

3、宣布這節(jié)課的內(nèi)容。(師：今天我們大家的主要任務(wù)是用繩子做出一個(gè)五角星)

二、制作

1教師用繩子示范制作五角星，同時(shí)，給學(xué)生介紹自己是如何思考、設(shè)計(jì)和編制的。

2、學(xué)生開始自由編制五角星，教師巡視指導(dǎo)。

3、交流研討。（教師讓做得好的學(xué)生，到前臺(tái)來(lái)，做展示交流）

4、表?yè)P(yáng)編制五角星做得好的學(xué)生。

三、創(chuàng)新

1、教師編制創(chuàng)新圖案，學(xué)生觀察。

2、學(xué)生編制創(chuàng)新圖案，教師巡視指導(dǎo)。

3、讓創(chuàng)新編制圖案好的學(xué)生到前臺(tái)展示作品。

4、表?yè)P(yáng)編制好的學(xué)生。

5、收集學(xué)生的優(yōu)秀作品。四.總結(jié)。

同學(xué)們，剛才一些學(xué)生上臺(tái)來(lái)展示用繩子編制的創(chuàng)新作品，非常有新意，通過(guò)這些作品的展示，我能看出同學(xué)們有豐富的想象力、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。只要同學(xué)們動(dòng)腦筋，用其它的材料也能做出優(yōu)秀的作品。

4、武器裝備

知識(shí)目標(biāo)：

1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。

2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)環(huán)境有哪些破壞因素。能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生們的分析能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。

2、提高學(xué)生們的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給我們的家園帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生們知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的是無(wú)盡的痛苦，同時(shí)也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛(ài)我們的地球，善待每一個(gè)生命。培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)我們的家園的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重傷害。

教學(xué)難點(diǎn)：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來(lái)保護(hù)我們的家園。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)言：

高科技的文明，給我們這個(gè)世界帶來(lái)了不斷的進(jìn)步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來(lái)了越來(lái)越先進(jìn)的武器，當(dāng)那些政治家、軍事家的野心越來(lái)越大，戰(zhàn)爭(zhēng)也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來(lái)的沉痛的災(zāi)難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。我們只有一個(gè)地球，它是宇宙中最美麗的藍(lán)色星球，我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)肆意破壞這樣的美好。

教師播放戰(zhàn)爭(zhēng)中空襲情景的影片，請(qǐng)學(xué)生們討論。教師：一枚導(dǎo)彈炸毀的不僅僅是一個(gè)個(gè)房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談你所知道的戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，和對(duì)它的看法。

學(xué)生分組討論。選舉代表發(fā)言。

師生共同學(xué)習(xí)討論：

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事技術(shù)條件下進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。它有四大特點(diǎn)：

1、突然性增加；

2、破壞力增強(qiáng)；

3、立體戰(zhàn)爭(zhēng)；

4、組織指揮更加復(fù)雜。而破壞力增強(qiáng)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)中最主要的。

教師提問(wèn)：有哪位同學(xué)知道日本的廣島和長(zhǎng)崎的大災(zāi)難？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

學(xué)生回答：1945年的8月6日和9日，美國(guó)用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長(zhǎng)崎市，造成了40多萬(wàn)人死亡，30多萬(wàn)人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達(dá)到了60%——80%。

教師提問(wèn)：同學(xué)們還知道這次的核襲擊，有沒(méi)有其他的破壞？

學(xué)生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導(dǎo)致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長(zhǎng)崎兩座城市很多年土地是寸草不生。

教師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，同時(shí)給我們的生存環(huán)境也帶來(lái)了巨大的傷害。

教師出示大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們觀看幾組圖片。

第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)后，城市被嚴(yán)重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場(chǎng)面。

教師講述：在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠(yuǎn)的終止了，他們甚至還沒(méi)有我們?cè)谧耐瑢W(xué)年紀(jì)大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的傷痕，所有的一切或許會(huì)成為他們一生的陰影。他們無(wú)法像我們一樣，幸?？鞓?lè)的生活、學(xué)習(xí)。

第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，環(huán)境的嚴(yán)重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動(dòng)物也沒(méi)有幸免與難，河邊、平原、山地??到處都有那些可愛(ài)的小動(dòng)物們的身影。

教師陳述：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無(wú)辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭(zhēng)給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們?cè)僖矡o(wú)法感受生命的美好了。

有的學(xué)生問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆蛘?？要傷害那么多無(wú)辜的人？ 很多學(xué)生回答：他們是為了利益，為了資源。

學(xué)生說(shuō)：他們?yōu)榱俗约旱睦妫鸵獋δ敲炊酂o(wú)辜的生命，實(shí)在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來(lái)那么大的災(zāi)難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場(chǎng)，太不應(yīng)該了。

第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風(fēng)景圖片。讓圖學(xué)感受大自然的奇妙和美好，蔚藍(lán)的天空、湛藍(lán)的湖水、清翠的草木、五彩的花朵??到處都是一片生機(jī)盎然的美麗景象。

教師提問(wèn)：想一想，你都見過(guò)哪些美麗的景色，把它用語(yǔ)言描繪出來(lái)，讓同學(xué)們一起感受一下。

學(xué)生描述：

1、我們的家鄉(xiāng)臨江，就是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那么明顯，每個(gè)季節(jié)都有非常獨(dú)特的景色。??

2、我去過(guò)長(zhǎng)白山，那里的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那么都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚藍(lán)的天空，一下子就分不清天和水的區(qū)別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返。??

教師總結(jié)：在同學(xué)們的描述中，我仿佛看到了一幅幅優(yōu)美的畫面。同學(xué)們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那么多美麗如畫的風(fēng)景。這些風(fēng)景應(yīng)該是我們盡全力去保護(hù)的，不能讓人隨便破壞，教師提問(wèn)：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒(méi)有了，會(huì)是一個(gè)什么樣的世界嗎？

學(xué)生回答：如果這些景象都沒(méi)有了的話，那么整個(gè)地球可能就會(huì)變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒(méi)有水，沒(méi)有植物，沒(méi)有生命，更不可能會(huì)有人。到處都是死氣沉沉的景象。

教師小結(jié)：

同學(xué)們的發(fā)言都很好。正如同學(xué)們所說(shuō)，如果戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，會(huì)把一切美好的事物都?xì)绲簦敲次覀兊暮蟠?，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣我們才能更好的保護(hù)我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風(fēng)景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護(hù)好我們賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起。

課后知識(shí)拓展： 同學(xué)們?cè)谡n后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對(duì)環(huán)境保護(hù)的一點(diǎn)看法或者是建議?？梢陨暇W(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。

5、士兵課堂

教學(xué)目標(biāo)：

一、識(shí)記與理解：了解人民海軍和人民空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)建立的史實(shí)；記住中國(guó)先后建立的三支重要海軍的名稱和導(dǎo)彈部隊(duì)的別稱；了解中國(guó)人民空軍建立初期在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中取得輝煌戰(zhàn)績(jī)的史實(shí)；知道重要的兵種和軍種；記住軍隊(duì)和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就；記住1998年人民解放軍在抗洪搶險(xiǎn)中的英雄事跡。

二、能力與方法：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文及插圖、收集課外資料、觀看影像資料等，說(shuō)明人民海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展過(guò)程的歷史，培養(yǎng)學(xué)生從資料中提取有效信息和分析歷史史實(shí)的方法。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，認(rèn)識(shí)科技強(qiáng)軍的重要性，提高學(xué)生綜合分析和比較問(wèn)題的能力。

三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展歷史的比較，讓學(xué)生感受中國(guó)人民解放軍的軍威、國(guó)威，體會(huì)國(guó)防力量的日益強(qiáng)大，從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感。在認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)與國(guó)防建設(shè)的密切關(guān)系的基礎(chǔ)上，激勵(lì)學(xué)生為國(guó)家強(qiáng)盛而刻苦鉆研、發(fā)奮學(xué)習(xí)。通過(guò)了解軍民共同抗震救災(zāi)、森林滅火、抗洪搶險(xiǎn)的史實(shí)，歌頌軍民魚水情誼，歌頌人民軍隊(duì)愛(ài)人民、人民軍隊(duì)為人民的英雄本色。

重點(diǎn)難點(diǎn)

一、重點(diǎn)：人民海軍、人民空軍和第二炮兵部隊(duì)的建立和發(fā)展?？萍紡?qiáng)軍與國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

二、難點(diǎn)：如何簡(jiǎn)明扼要地講清課文涉及的一些軍事術(shù)語(yǔ)、武器性能。授課類型 新課 教學(xué)時(shí)間 1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備

教師研讀課標(biāo)與教材，撰寫教案，收集我國(guó)研制的尖端武器的相關(guān)圖片資料，或制作含視頻的多媒體課件。

學(xué)生查閱、收集、了解有關(guān)中外武器裝備的資料。教學(xué)方法

講解、談話、討論、對(duì)比、讀書指導(dǎo)等多法結(jié)合。教具（媒體）

1999年中華人民共和國(guó)成立50周年大閱兵的資料片，或計(jì)算機(jī)、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課：

師：日新月異的我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)事業(yè),為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證。中國(guó)革命的事實(shí)證明,“沒(méi)有一個(gè)人民的軍隊(duì),便沒(méi)有人民的一切”。

1、播放1999年閱兵式的視頻文件。

師：同學(xué)們，剛才觀看了建國(guó)50周年場(chǎng)面宏大的閱兵式、令人振奮。那么，這樣高素質(zhì)，裝備精良的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)是如何壯大起來(lái)的呢？本節(jié)課我們就一起來(lái)探究探究?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題快速瀏覽課文。

學(xué)習(xí)新課：

一、人民海軍、人民空軍的建立和發(fā)展

1、人民解放軍的概況 師：我國(guó)的人民軍隊(duì)從無(wú)到有，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)是如何在血雨腥風(fēng)中誕生的呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回顧人民軍隊(duì)的建立。

（1）、播放《八月一日》視頻文件。（2）、認(rèn)識(shí)軍旗、軍徽。

師：１９２７年人民軍隊(duì)在血雨腥風(fēng)中終于誕生了，到現(xiàn)在為止已經(jīng)走過(guò)了她８2年的光輝歷程，新中國(guó)建立后，我國(guó)更加重視人民軍隊(duì)的建設(shè)發(fā)展。

（3）、找出新中國(guó)成立之后，軍隊(duì)建設(shè)的總方針。介紹軍種、兵種以及所分種類的含義。

2、人民海軍的建設(shè)

師：毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“為了反對(duì)帝國(guó)主義的侵略，我們一定要建立強(qiáng)大的海軍?！钡降资鞘裁丛?qū)е旅珴蓶|作出如此堅(jiān)定的指示？

（1）、討論毛澤東說(shuō)的話。

師：一是歷史的原因：近代外敵的不斷入侵，特別是來(lái)自海上的外敵入侵，成為中華民族歷史災(zāi)難的直接根源。二是現(xiàn)實(shí)的原因：新中國(guó)成立后嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)，特別是美國(guó)的敵對(duì)行動(dòng)，嚴(yán)重威脅著中國(guó)政權(quán)的安全。

正因?yàn)檫^(guò)去中國(guó)沒(méi)有正規(guī)的海軍，有海無(wú)防，落后挨打，所以，現(xiàn)在我們就一定要建立強(qiáng)大的海軍。請(qǐng)同學(xué)們看書概括一下中國(guó)海軍是怎樣經(jīng)歷從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程的。

（2）、海軍的建立時(shí)間，現(xiàn)有的艦隊(duì)（與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期建立的三支海軍作區(qū)別），最新的海軍禮服。

師：請(qǐng)欣賞現(xiàn)在中國(guó)海軍的雄姿。（3）、播放2009年4月23日的海軍成果展示的視頻文件。

3、人民空軍的建設(shè)

師：人民海軍保衛(wèi)著我們廣域的領(lǐng)海，而我們的領(lǐng)空部隊(duì)——人民空軍，在藍(lán)天下日夜守護(hù)著我們這片遼闊的土地，現(xiàn)在就讓我們一起走近我們黨 “空中保護(hù)神”。

（1）、人民空軍的建立時(shí)間。

師：人民空軍建立之后，它經(jīng)歷的第一場(chǎng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？（2）、人民空軍在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)績(jī)。師：中國(guó)人民解放軍空軍成立于1949年11月，人民空軍誕生以后經(jīng)歷的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。在1950-1953年的整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，年輕的人民空軍航空兵共擊落敵機(jī)330架，擊傷敵機(jī)95架，在世界舞臺(tái)上奠定了人民空軍的赫赫威名。

（3）、人民空軍現(xiàn)在的發(fā)展情況。

師：隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，科技已逐漸成為戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的重要條件，甚至成為戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵，這已在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中多次得到證明，因此，黨的十一屆三中全

會(huì)后，人民解放軍從實(shí)際情況出發(fā)，確立了“科技強(qiáng)軍”的戰(zhàn)略。

二、科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略的實(shí)施（1）、提出的時(shí)間、中心內(nèi)容。（2）、試試舉措。（3）、目的。（4）、取得的成就。（5）、討論：為什在和平年代我國(guó)還要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)呢？這樣是否會(huì)威脅到世界的和平與安全？

師：我們從和平的愿望出發(fā)，最大限度地謀求世界和平是我國(guó)加強(qiáng)國(guó)防的一貫宗旨；但又必須加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，使我國(guó)具有反對(duì)和制裁侵略的能力，只有這樣，才能真正保衛(wèi)和平。由此可見，要構(gòu)筑堅(jiān)固的國(guó)防鋼鐵長(zhǎng)城，就必須依靠科技進(jìn)步，貫徹科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略，不斷提高國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。

（過(guò)渡）在國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域，人民軍隊(duì)在進(jìn)行軍事技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，還突出了軍隊(duì)的政治思想建設(shè)，使人民軍隊(duì)在和平年代保持了人民軍隊(duì)的英雄本色，擔(dān)負(fù)起了保國(guó)為民的職責(zé)。

三、永葆人民軍隊(duì)的本色（1）、人民軍隊(duì)的宗旨。（2）、人民軍隊(duì)的職責(zé)。（3）、播放抗洪救災(zāi)的視頻文件。（4）、請(qǐng)學(xué)生列舉人民軍隊(duì)在和平年代為人民服務(wù)的具體事例。（5）、學(xué)生談對(duì)人民軍隊(duì)的感受。小結(jié)新課：

本課主要介紹了新中國(guó)成立50多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)防建設(shè)取所得的巨大成就，講述了人民海軍、人民空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展，講述了實(shí)施科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略、在和平年代永葆人民軍隊(duì)本色的情況，體現(xiàn)了國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的革命化、現(xiàn)代化、科技化水平的提高。

練習(xí)鞏固

完成課件上的習(xí)題。課外生活體驗(yàn)

學(xué)習(xí)軍人整理內(nèi)務(wù)。

師：軍隊(duì)是紀(jì)律部隊(duì)，軍人的要求是嚴(yán)格的，軍人的生活是有條不紊的，軍人的內(nèi)務(wù)整理得也是整潔大方、棱角分明的。學(xué)習(xí)我們最“可愛(ài)的人”，體驗(yàn)他們的生活，從整理內(nèi)務(wù)開始。

音樂(lè)放送

學(xué)習(xí)、了解、燃情、立志。音樂(lè)放送：《軍中綠花》

師：剛才很多同學(xué)談了對(duì)人民軍隊(duì)的感受，也有同學(xué)想立志做我和平年年“最可愛(ài)的人”中的一員，無(wú)論我們的理想是什么，牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，良好的思想品德和個(gè)人修養(yǎng)都是必不可少的。那就讓我們從現(xiàn)在開始，立即行動(dòng)，鼓滿理想的風(fēng)帆，向著預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)吧！讓我們一起來(lái)欣賞歌曲《軍中綠花》。

6、我與國(guó)防

教學(xué)目的：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明確我國(guó)國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制的具體設(shè)置。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、新課講授。

1、什么是國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制？它是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)國(guó)防建設(shè)和武裝力量的組織體系，包括黨和國(guó)家最高軍事決策和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、國(guó)家行政管理機(jī)構(gòu)和武裝力量的指揮機(jī)構(gòu)等。使學(xué)生對(duì)國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)體制概念有初步的認(rèn)識(shí)。

2、講解我們先行的國(guó)防領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的設(shè)置。

3、國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)國(guó)防的領(lǐng)導(dǎo)。

4、國(guó)家最高行政機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)防的領(lǐng)導(dǎo)。5.、中央軍事委員會(huì)對(duì)國(guó)防的領(lǐng)導(dǎo)。

6、中央軍事委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)?？倕⒅\部、總政治部、總后勤部、總裝備部。

7、中國(guó)人民解放軍序列表。

三、思考題

1、國(guó)務(wù)院負(fù)責(zé)國(guó)防建設(shè)具體工作的哪個(gè)部？

2、中央軍事委員會(huì)的辦事機(jī)構(gòu)有哪四個(gè)部？

4、國(guó)防后備力量

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)防后備力量的組成。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、新課講授。

1、學(xué)習(xí)什么是國(guó)防后備力量。

2、講解國(guó)防后備力量的組成：

3、講解什么事民兵以及民兵的主要任務(wù)：意識(shí)積極參加社會(huì)主義的建設(shè)，帶頭完成生產(chǎn)和各項(xiàng)任務(wù)。二是擔(dān)負(fù)戰(zhàn)備勤務(wù)、保衛(wèi)邊疆安寧、維護(hù)社會(huì)治安。三是隨時(shí)準(zhǔn)備參軍參戰(zhàn)，抵抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)。

4.、講解預(yù)備役部隊(duì)及主要任務(wù)：一是努力提高部隊(duì)的軍政素質(zhì)，不斷增強(qiáng)現(xiàn)代條件下快速動(dòng)員和作戰(zhàn)的能力。二是切實(shí)做好戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，隨時(shí)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)為現(xiàn)役部隊(duì)，執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù)。三是積極參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭作用。

三、思考題。

1、我國(guó)民兵是什么樣的組織，他在歷史上起過(guò)什么作用？

2、請(qǐng)你說(shuō)出預(yù)備役官兵是由哪些人組成的。

7、名人故事

知識(shí)目標(biāo)：

1、了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。

2、了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)環(huán)境有哪些破壞因素。能力目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生們的分析能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。

2、提高學(xué)生們的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：地球是我們賴以生存的家園，而戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給我們的家園帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生們知道戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的是無(wú)盡的痛苦，同時(shí)也帶給了我們美麗家園一次次沉重的打擊。我們應(yīng)該珍愛(ài)我們的地球，善待每一個(gè)生命。培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)我們的家園的美好情感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重傷害。

教學(xué)難點(diǎn)：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來(lái)保護(hù)我們的家園。教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)言：

高科技的文明，給我們這個(gè)世界帶來(lái)了不斷的進(jìn)步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來(lái)了越來(lái)越先進(jìn)的武器，當(dāng)那些政治家、軍事家的野心越來(lái)越大，戰(zhàn)爭(zhēng)也開始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類帶來(lái)的沉痛的災(zāi)難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。我們只有一個(gè)地球，它是宇宙中最美麗的藍(lán)色星球，我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)肆意破壞這樣的美好。

教師播放戰(zhàn)爭(zhēng)中空襲情景的影片，請(qǐng)學(xué)生們討論。教師：一枚導(dǎo)彈炸毀的不僅僅是一個(gè)個(gè)房屋，還有許多美滿幸福的家庭和一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談你所知道的戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，和對(duì)它的看法。

學(xué)生分組討論。選舉代表發(fā)言。師生共同學(xué)習(xí)討論：

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事技術(shù)條件下進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。它有四大特點(diǎn)：

1、突然性增加；

2、破壞力增強(qiáng)；

3、立體戰(zhàn)爭(zhēng)；

4、組織指揮更加復(fù)雜。而破壞力增強(qiáng)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)中最主要的。

教師提問(wèn)：有哪位同學(xué)知道日本的廣島和長(zhǎng)崎的大災(zāi)難？（請(qǐng)同學(xué)發(fā)言）

學(xué)生回答：1945年的8月6日和9日，美國(guó)用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長(zhǎng)崎市，造成了40多萬(wàn)人死亡，30多萬(wàn)人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達(dá)到了60%——80%。

教師提問(wèn)：同學(xué)們還知道這次的核襲擊，有沒(méi)有其他的破壞？

學(xué)生回答：有。除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導(dǎo)致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長(zhǎng)崎兩座城市很多年土地是寸草不生。

教師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，同時(shí)給我們的生存環(huán)境也帶來(lái)了巨大的傷害。

教師出示大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們觀看幾組圖片。

第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)后，城市被嚴(yán)重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場(chǎng)面。

教師講述：在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠(yuǎn)的終止了，他們甚至還沒(méi)有我們?cè)谧耐瑢W(xué)年紀(jì)大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的傷痕，所有的一切或許會(huì)成為他們一生的陰影。他們無(wú)法像我們一樣，幸?？鞓?lè)的生活、學(xué)習(xí)。

第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，環(huán)境的嚴(yán)重破壞。樹木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動(dòng)物也沒(méi)有幸免與難，河邊、平原、山地??到處都有那些可愛(ài)的小動(dòng)物們的身影。

教師陳述：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無(wú)辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭(zhēng)給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們?cè)僖矡o(wú)法感受生命的美好了。

有的學(xué)生問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆蛘蹋恳獋δ敲炊酂o(wú)辜的人？ 很多學(xué)生回答：他們是為了利益，為了資源。

學(xué)生說(shuō)：他們?yōu)榱俗约旱睦?，就要傷害那么多無(wú)辜的生命，實(shí)在是太可惡了。為了那短暫的利益，就要給別人帶來(lái)那么大的災(zāi)難和痛苦，而且還把那么漂亮的地方變成了垃圾場(chǎng)，太不應(yīng)該了。

第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風(fēng)景圖片。讓圖學(xué)感受大自然的奇妙和美好，蔚藍(lán)的天空、湛藍(lán)的湖水、清翠的草木、五彩的花朵??到處都是一片生機(jī)盎然的美麗景象。

教師提問(wèn)：想一想，你都見過(guò)哪些美麗的景色，把它用語(yǔ)言描繪出來(lái)，讓同學(xué)們一起感受一下。

學(xué)生描述：

1、我們的家鄉(xiāng)臨江，就是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方。春夏秋冬，一年四季的界線是那么明顯，每個(gè)季節(jié)都有非常獨(dú)特的景色。??

2、我去過(guò)長(zhǎng)白山，那里的景色真的是美麗極了。連成片的原始森林，還有那么都我都不知道名字的花草樹木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚藍(lán)的天空，一下子就分不清天和水的區(qū)別了。還有像銀河一樣的瀑布，讓我流連忘返。??

教師總結(jié)：在同學(xué)們的描述中，我仿佛看到了一幅幅優(yōu)美的畫面。同學(xué)們描繪得非常好，讓我們知道了我們的身邊，我們的地球還有那么多美麗如畫的風(fēng)景。這些風(fēng)景應(yīng)該是我們盡全力去保護(hù)的，不能讓人隨便破壞，教師提問(wèn)：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒(méi)有了，會(huì)是一個(gè)什么樣的世界嗎？ 學(xué)生回答：如果這些景象都沒(méi)有了的話，那么整個(gè)地球可能就會(huì)變得像月球或者其他的星球一樣，到處都是塵土，沒(méi)有水，沒(méi)有植物，沒(méi)有生命，更不可能會(huì)有人。到處都是死氣沉沉的景象。

教師小結(jié)：

同學(xué)們的發(fā)言都很好。正如同學(xué)們所說(shuō)，如果戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，會(huì)把一切美好的事物都?xì)绲?，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣我們才能更好的保護(hù)我們地球上那些美麗的東西，為了人類能夠更好地在地球上生存，為了人類世世代代都能看到這些美麗的風(fēng)景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護(hù)好我們賴以生存的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起。

課后知識(shí)拓展：

同學(xué)們?cè)谡n后，以小組為單位寫一篇小短文。內(nèi)容就是你對(duì)環(huán)境保護(hù)的一點(diǎn)看法或者是建議?？梢陨暇W(wǎng)查詢資料，也可以從一些書籍上查閱。

8、軍旅詩(shī)詞

教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)人民解放軍軍旗、課件

教學(xué)目的：知道八月一日是中國(guó)人民解放軍建軍節(jié)，知道八一建軍節(jié)的來(lái)歷，感受解放軍是最可愛(ài)的人，能自覺(jué)學(xué)習(xí)解放軍，熱愛(ài)解放軍。

教學(xué)過(guò)程： 猜一猜：

1、出示中國(guó)人民解放軍軍旗，生觀察

2、師問(wèn)：軍旗上有什么？（金黃色的五角星和“八一”兩個(gè)字）八一兩個(gè)字有什么意義？

3、生猜，師暫時(shí)不表態(tài) 看一看：

1、生觀看電影片斷<<南昌起義>>，感受中國(guó)人民解放軍誕生的激動(dòng)人心的時(shí)刻

2、小結(jié)：

中國(guó)人民解放軍軍旗上“八一”兩個(gè)字，表示中國(guó)人民解放軍是1927年8月1日在南昌起義打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，用血與火的語(yǔ)言、宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)暴，堅(jiān)持革命的堅(jiān)強(qiáng)意志，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)建中國(guó)人民自己的軍隊(duì)和武裝奪取政權(quán)的決心。八月一日也成為中國(guó)人民解放軍的建軍節(jié)。

說(shuō)一說(shuō)：

根據(jù)課前的收集、了解，說(shuō)說(shuō)每年我們國(guó)家的八一建軍節(jié)是如何慶祝的 議一議：

1、師問(wèn)：為什么每年的八一建軍節(jié)全國(guó)人民都如此高興、和解放軍一起慶祝、都爭(zhēng)先恐后去慰問(wèn)他們呢？（注意議論的層面：解放軍為人民舍生忘死，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期消滅敵人、解放全中國(guó)；和平年代抗洪搶險(xiǎn)、救災(zāi)、抗擊非典等）

2、出解放軍為人民舍生忘死的課件

3、小結(jié)：

解放軍是最可愛(ài)的人 找一找：

1、師問(wèn)：我們班有沒(méi)有軍人的孩子或親戚是軍人的？（找出來(lái)后請(qǐng)他們上臺(tái)）

2、請(qǐng)他們談一談自己的解放軍親人，跟解放軍親人說(shuō)說(shuō)自己的心里話（師引導(dǎo)他們充分表達(dá)自己的愛(ài)）

3、小結(jié)：

解放軍都是我們的親人 學(xué)一學(xué)：

在軍事小游戲中學(xué)習(xí)解放軍。（一個(gè)軍事小游戲：突出重圍）編一編：

今年的八一建軍節(jié)讓我們一起帶上我們的節(jié)目去軍營(yíng)慰問(wèn)解放軍叔叔，分小組設(shè)計(jì)、編排節(jié)目，進(jìn)行練習(xí)。

9、練兵場(chǎng)上

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)熱愛(ài)軍隊(duì)，報(bào)效軍隊(duì)之志。

2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)形式，加深對(duì)校園文化的理解，增強(qiáng)以校為榮的集體榮譽(yù)感。

3、通過(guò)為軍隊(duì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、設(shè)計(jì)軍隊(duì)宣傳冊(cè)等活動(dòng)，增強(qiáng)民主參與學(xué)校管理、爭(zhēng)做學(xué)校小主人、和學(xué)校共榮辱的責(zé)任心與自豪感。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家陳嘉庚先生的事跡，激發(fā)熱愛(ài)軍隊(duì)，報(bào)效軍隊(duì)之志。

2、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)形式，增強(qiáng)以校為榮的集體榮譽(yù)感。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生以校為榮，民主參與學(xué)校管理的責(zé)任心和自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備：

1、按照教科書學(xué)習(xí)要制作軍隊(duì)名片。

2、以學(xué)習(xí)小組的形式，合作收集以下資料，軍隊(duì)的校史、校訓(xùn)、校歌和?；?，軍隊(duì)的名人錄，名人的軍隊(duì)等

3、從“辦學(xué)特色、輝煌過(guò)去、軍隊(duì)名師、喜看今朝”等幾方面制作軍隊(duì)宣傳冊(cè)。教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、引入新課

1、教師談話導(dǎo)入：軍隊(duì)給了我們知識(shí)和力量，軍隊(duì)給了我們榮譽(yù)和歡樂(lè)，我們能為軍隊(duì)做些什么？

2、教師出示課題――“我為軍隊(duì)添光彩”

二、展示交流“軍隊(duì)名片”（這一環(huán)節(jié)能夠讓學(xué)生自主交流，體現(xiàn)了這一理念）學(xué)生展示自制的軍隊(duì)名片，講述在制作過(guò)程中的學(xué)習(xí)體會(huì)，分析軍隊(duì)名片上的數(shù)據(jù)給自己的啟示，教師對(duì)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)做出評(píng)價(jià)。

三、閱讀“名人和軍隊(duì)”（這一環(huán)節(jié)自由討論，充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位）

學(xué)生自學(xué)“陳嘉庚的故事”，討論“嘉庚精神”是一種什么精神。

四、實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)生根據(jù)教科書學(xué)習(xí)要求選擇一題進(jìn)行調(diào)查、研究，數(shù)據(jù)整理，然后用小報(bào)、日記等形式展示學(xué)習(xí)成果。

五、解讀校園文化，組織主題隊(duì)會(huì)

1、全班根據(jù)教科書所示活動(dòng)流程組織活動(dòng)

2、學(xué)生交流參加活動(dòng)的感想。

六、制作軍隊(duì)宣傳冊(cè)。

10、玩玩做做

教學(xué)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)演唱《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)。

二、新課講授：

1、簡(jiǎn)單介紹《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》歌曲產(chǎn)生的時(shí)代背景。

2、聽錄音范唱，使學(xué)生對(duì)歌曲有初步的聽覺(jué)。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜的唱法。

4、教師教唱，學(xué)習(xí)第一段歌詞。

5、學(xué)生試唱，指出演唱的優(yōu)缺點(diǎn)

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)第二段歌詞。

7、學(xué)生自己學(xué)習(xí)其他各段歌詞。

8、全班齊唱。