第一篇：國防教育

學(xué)習(xí)貫徹《國防教育法》扎實(shí)推進(jìn)國防教育深入開展

2001年4月28日，《中華人民共和國國防教育法》頒布實(shí)施。它不僅對全民國防教育進(jìn)行了強(qiáng)化和規(guī)范，而且也為我市開展國防教育工作注入了新的活力，為遼陽人民愛國擁軍帶來了新的機(jī)遇?！秶澜逃ā奉C布實(shí)施五年來，市委、市政府、遼陽軍分區(qū)黨委高度重視，把貫徹落實(shí)《國防教育法》作為愛國主義的重要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國防教育法》為己任，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，緊密聯(lián)系推進(jìn)中國特色軍事變革的偉大實(shí)踐，緊貼當(dāng)前形勢和任務(wù)，在抓好經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會事業(yè)建設(shè)的同時(shí)，堅(jiān)持盯住普及做工作，扭住“五進(jìn)”抓落實(shí)，在國防教育機(jī)制上，堅(jiān)持“五個(gè)納入”，在教育對象上，突出干部、學(xué)生、民兵和企事業(yè)單位公職人員等“四個(gè)層次；在教育方式上，發(fā)揮媒體宣傳、宣講輔導(dǎo)、典型引導(dǎo)和執(zhí)法監(jiān)督等”四個(gè)作用“；在工作運(yùn)行中，注重抓好與政治教育、法制教育、傳統(tǒng)教育、文化活動和共建活動”五個(gè)結(jié)合“，全市國防教育工作呈現(xiàn)出積極健康向上的態(tài)勢，為國防建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，為建設(shè)富庶文明和諧遼陽凝聚了力量。

五年來，全市各級黨委、政府和軍事機(jī)關(guān)高度重視國防教育，不斷建全組織、配套政策、明確責(zé)任、規(guī)范制度，逐步建立了政府、軍隊(duì)、社會、學(xué)校和家庭”五位一體“的國防教育體系。把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《國防教育法》作為學(xué)習(xí)實(shí)踐”三個(gè)代表“重要思想的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，下發(fā)了《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹〈國防教育法〉的通知》，對宣傳貫徹《國防教育法》的工作作出全面部署和安排。各級黨委把學(xué)習(xí)《國防教育法》列入黨委中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容、納入”四五“、”五五“普法規(guī)劃、納入領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考核之中，帶頭學(xué)習(xí)宣傳《國防教育法》，并以”學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任“為主題，開展”一學(xué)、三講、二促“活動（一學(xué)：就是深入學(xué)習(xí)《國防教育法》；三講：就是講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任；二促：就是促進(jìn)《國防教育法》進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位，促進(jìn)國防教育工作在城鄉(xiāng)的全面落實(shí)）。各級黨政軍領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持做到：在黨委議軍等重要會議上，必講國防形勢和頒布《國防教育法》的重大意義；利用調(diào)研和檢查工作的時(shí)候，給廣大干部群眾講普及《國防教育法》的重要性和緊迫性；主動參加領(lǐng)導(dǎo)干部軍事日、國防教育報(bào)告會和座談會以及其他國防教育宣傳活動，為廣大干部群眾起到了很好的示范作用，增強(qiáng)了全市廣大人民群眾依法接受國防教育的自覺性和積極性。

五年來，各級黨委政府緊緊圍繞全市的中心任務(wù)，按照《國防教育法》的要求，堅(jiān)持重點(diǎn)教育與普及教育相結(jié)合，突出重點(diǎn)對象，區(qū)分不同層次，以活動為載體，推進(jìn)了全市國防教育的普及與延伸。通過組織中心組學(xué)習(xí)、開展一日兵、參觀軍營、講國防形勢、輕武器操作等活動抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部的國防教育。各級黨校把國防教育作為干部培訓(xùn)的必修內(nèi)容，做到有教育安排、有教學(xué)計(jì)劃、有考核驗(yàn)收。在具體教學(xué)上，突出法律法規(guī)及相關(guān)政策，突出國家安全形勢和領(lǐng)導(dǎo)干部國防職責(zé)教育等內(nèi)容。近年來，市委黨校舉辦的40余個(gè)干部培訓(xùn)班都開設(shè)了國防教育課，受教育人數(shù)達(dá)2000余人，使學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中接受國防教育。青少年學(xué)生的國防教育已納入各類學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃、納入督學(xué)評學(xué)內(nèi)容，規(guī)定課時(shí)、訂購教材、開展多種形式的教育活動，每年全市23所小學(xué)的少年軍校，17所高級中學(xué)和職專都開展了軍訓(xùn)，通過舉辦國防教育講座、報(bào)告會、戰(zhàn)地防空救護(hù)宣傳、軍訓(xùn)會操、軍事夏（冬）令營、新學(xué)年軍訓(xùn)、觀看軍事表演和參觀部隊(duì)內(nèi)務(wù)等活動，使學(xué)生受到了生動直觀的國防教育，2005年大中專小學(xué)校有16000名新生接受了軍訓(xùn)，市人防辦對全市8000余名中學(xué)生進(jìn)行了”三防“知識考試，較好地培養(yǎng)了學(xué)生愛軍習(xí)武的尚武精神。遼陽職業(yè)信息技術(shù)學(xué)院等大中專院校均開設(shè)了軍事理論課，學(xué)校的國防教育逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道。民兵預(yù)備役人員國防教育主要采取以”四課“教育為主要形式，結(jié)合民兵整組、訓(xùn)練、完成重大任務(wù)、集中活動等時(shí)機(jī)，對民兵進(jìn)行《國防教育法》、國防知識、國防時(shí)事等教育，著力強(qiáng)化廣大民兵預(yù)備役人員的憂患意識，增強(qiáng)履行國防義務(wù)的自覺性，帶頭發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，使國防教育與民兵建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。每年全市2000多人的民兵預(yù)備人員接受軍事訓(xùn)練時(shí)，10％的國防教育時(shí)間得到較好落實(shí)。在突出重點(diǎn)對象教育的同時(shí)，還注重抓了非公制經(jīng)濟(jì)組織,社區(qū)等方面的國防教育，并通過媒體把教育內(nèi)容、教育成果輻射到城鄉(xiāng)。

五年來，為了使《國防教育法》在全市人民群眾中入耳、入腦、入心，各單位通過豐富多彩的宣傳活動，廣泛普及《國防教育法》。舉辦國防知識競賽，編印《國防教育法》學(xué)習(xí)宣傳輔導(dǎo)材料，下發(fā)基層作為參加知識競賽和普及《國防教育法》的參考讀物；在《遼陽日報(bào)》上陸續(xù)刊載《國防教育法》知識；組織開展以”國防連著你我他，安寧維系千萬家"等為主題的國防教育征文評選活動，激發(fā)廣大干部群眾、部隊(duì)官兵和青少年學(xué)生愛國熱情，擴(kuò)大國防教育的覆蓋面和影響力，增強(qiáng)國防教育的滲透力和感召力。每年９月份的第３個(gè)星期六是全民國防教育日，各級主管國防教育的領(lǐng)導(dǎo)在報(bào)紙、廣播、電視發(fā)表文章和講話，民兵、預(yù)備役人員進(jìn)行軍事比武和軍事表演，文藝工作者奉獻(xiàn)精彩的文藝演出，青年志愿者在廣場、主要街區(qū)散發(fā)有關(guān)國防和國防教育的宣傳單，法律工作者開設(shè)《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》等法律法規(guī)的咨詢站，出動宣傳彩車在城鄉(xiāng)主干道進(jìn)行廣播宣傳，各級各類國防教育陣地免費(fèi)向廣大軍民開放。全市各級新聞單位發(fā)揮本部門的媒體優(yōu)勢，加大了報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒介的國防教育宣傳力度，開辦專欄和專題節(jié)目，擴(kuò)大了國防教育的幅射面、宣傳面和教育面，推進(jìn)了《國防教育法》在全市的深入貫徹落實(shí)。

遼陽市國防教育辦公室

2006年9月

第二篇：國防教育

國防教育

基本信息

國防教育是為捍衛(wèi)國家主權(quán)、領(lǐng)土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭，對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會活動。國防建設(shè)的重要組成部分，國防教育包括為增進(jìn)全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質(zhì)，以及有利于形成和增強(qiáng)國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。

國防教育是對全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容豐富，范圍廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

國防教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對全體公民進(jìn)行具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分，且在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)附上國防教育。

國防教育重要地位

1.國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，具有提高全民素質(zhì)的重要作用。

2.國防教育是關(guān)系到國家生死存亡的社會工程，國防教育的根本目的在于增強(qiáng)全民的國防意識和國防精神。

3.國防教育是國防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。國防教育國防建設(shè)

國防建設(shè)指為國家安全利益需要，提高國防能力而進(jìn)行的各方面的建設(shè)。包括精神和物質(zhì)兩個(gè)方面建設(shè)，是維護(hù)國家安全利益的需要，建立和發(fā)展國防力量的措施和行為，是國家建設(shè)的重要組成部分。

國防建設(shè)的內(nèi)容主要包括：武裝力量建設(shè)：戰(zhàn)場建設(shè)，人力物力的多種動員準(zhǔn)備：邊防、海防，空防和人防建設(shè)，戰(zhàn)略物資的儲備，國防工業(yè)建設(shè)和國防科學(xué)技術(shù)研究：對人民群眾和學(xué)生進(jìn)行國防教育和軍事訓(xùn)練，發(fā)展國防體育事業(yè)，建立，建全國防法規(guī)體系：軍事理論研究，發(fā)展軍事科學(xué)，制定并完善符合實(shí)際的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則：后備力量的建設(shè)，以及與國防相關(guān)的鐵路、公路、水運(yùn)、民航、郵電、能源、水利、造林、氣象、衛(wèi)生、航天等方面的建設(shè)。重點(diǎn)是武裝力量建設(shè)。

目的和意義

我國的國防教育是社會思想教育總體系的重要組成部分，是國防建設(shè)的思想基礎(chǔ)。國防教育要由政府組織、軍隊(duì)配合，其他社會團(tuán)體和個(gè)人積極參與。國防教育有明確的目的和深遠(yuǎn)的意義。國防教育質(zhì)量直接影響到公民的國防觀念和國民素質(zhì)，從根本上關(guān)系到國防的強(qiáng)弱與國家的安危。

一、國防教育的目的

國防教育是以增強(qiáng)公民的國防觀念、掌握國防知識、樹立愛國情感和強(qiáng)化國家安全意識為目的，是有組織、有計(jì)劃、有規(guī)范內(nèi)容和特定形式的教育活動?！秶澜逃ā返?條規(guī)定：“國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑?！备鶕?jù)這些規(guī)定，可以把國防教育的目的歸結(jié)為四個(gè)方面的內(nèi)容：第一，通過國防教育，提高公民的國防觀念；第二，通過國防教育，使公民掌握必要的國防知識；第三，通過國防教育，增強(qiáng)國民保衛(wèi)國防的責(zé)任；第四，通過國防教育，強(qiáng)化公民的國防安全意識。其中最主要的是增強(qiáng)公民國防觀念。公民有了明確而強(qiáng)烈的國防觀念，就能夠把自己的切身利益與國家的安危緊密聯(lián)系在一起。國家的安全受到威脅，公民就會自覺地迸發(fā)出保衛(wèi)國家的強(qiáng)烈意識。反之，如果公民缺乏國防安全意識，就會把國家安危當(dāng)做與己無關(guān)的事情。當(dāng)國家面臨外部侵略時(shí)，國民可能麻木不仁，視而不見。

要實(shí)現(xiàn)國防教育的目的，政府必須負(fù)起國防教育責(zé)任。國防教育從根本上講，是關(guān)系到國家安危和民族凝聚力的教育。雖然政府鼓勵(lì)國民自覺地進(jìn)行國防教育，但是，這項(xiàng)活動在本質(zhì)上卻是國家或政府行為。如果一個(gè)國家把關(guān)系到自身安危的重大活動，當(dāng)做國民自發(fā)的行為，那么，這個(gè)國家的安全遲早會遇到危機(jī)。為此，江澤民早在上海工作期間，就指出過，通過政府組織、軍隊(duì)配合、輿論宣傳、學(xué)校教育等一系列措施，使全民國防教育走向社會化、制度化。只有在政府組織下，通過制度約束，有計(jì)劃、有措施地開展國防教育，才能實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)公民國防觀念，加強(qiáng)國防力量的目的?？v觀世界各國，凡是負(fù)責(zé)任的政府，都把國防教育列為重要的政府活動，并以法律形式規(guī)定下來。例如，美國國會于1958年8月頒布的《國防教育法》，闡述了美國關(guān)于國防教育的基本政策，規(guī)定了聯(lián)邦政府對國防教育的具體計(jì)劃，包括國防教育基金計(jì)劃、國防學(xué)生貸款計(jì)劃、地區(qū)專業(yè)教育計(jì)劃等，并規(guī)定了每年完成各項(xiàng)計(jì)劃的指標(biāo)。美國國會將該法的制定視為美國教育史上最重要的發(fā)展之一，它是美國聯(lián)邦政府督促、協(xié)助各州政府教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)國防教育的基本法律依據(jù)。

我國政府也非常重視國防教育活動。李鵬在七屆人民代表大會一次會議的《政府工作報(bào)告》中提出：“在人民群眾中廣泛進(jìn)行國防教育，提高國防觀念?！秉h的第十三次代表大會的政治報(bào)告中也強(qiáng)調(diào)：“應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)國防教育，提高人民的國防觀念?！背它h和國家領(lǐng)導(dǎo)人在許多重要講話中強(qiáng)調(diào)國防教育的重要性之外，還于2001年4月28日，由第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過了《中華人民共和國國防教育法》。該法規(guī)定：“國家通過開展國防教育，使公民增強(qiáng)國防觀念。??自覺履行國防義務(wù)?！痹谶@里，已經(jīng)非常明確地以法律形式。表明了“國防教育”是“國家行為”。也就是說，國家為了國防安全，需要設(shè)立專門的國防教育機(jī)構(gòu)，提供必要的國防教育經(jīng)費(fèi)，并有計(jì)劃、有目的地開展國防教育活動。有了法律保證和政府行為，國防教育的目的才能實(shí)現(xiàn)。

二、國防教育與國防觀念

通過各種形式的教育，增強(qiáng)國防觀念，是國防教育的重要意義所在。增強(qiáng)公民國防觀念，既是國防教育的目的，又表現(xiàn)為國防教育的意義：國防觀念，是公民對國防與自身利益的關(guān)系以及自己對國防的責(zé)任的認(rèn)識。國防觀念包含了三層內(nèi)容：第一層是公民是否認(rèn)識到自己的根本利益；第二層是公民是否認(rèn)識到自己對國防負(fù)有的責(zé)任與義務(wù)；第三層是公民是否愿意為履行國防義務(wù)奉獻(xiàn)自己的一切。國家的安危關(guān)系到每一個(gè)公民的生存與安寧。國家安全，需要有鞏固的國防。有鞏固的國防，才會有國家的安全，國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整才有保證。有這個(gè)前提下，公民個(gè)人的利益才有可能得到保障。這是客觀事實(shí)。問題在于，公民對于這個(gè)客觀事實(shí)是否有基本的認(rèn)識。江澤民指出：“只要有國家，就要有國防”。有國防就要有人承擔(dān)國防責(zé)任，這個(gè)責(zé)任屬于全體公民。公民對國防負(fù)有法定的義務(wù)。國家的安全靠全體公民負(fù)責(zé)。每一個(gè)公民都有保衛(wèi)國家安全的責(zé)任。對這種法定責(zé)任的認(rèn)識程度，構(gòu)成了公民國防觀念的重要內(nèi)容。公民的國防觀念有強(qiáng)與弱之分。能夠充分認(rèn)識到國家安全與自身利益的關(guān)系以及懂得自己所應(yīng)該承擔(dān)的國防責(zé)任，是國防觀念強(qiáng)的表現(xiàn)。反之，看不到國家安全與個(gè)人利益的關(guān)系，缺乏保衛(wèi)國家的責(zé)任意識，是國防觀念弱的表現(xiàn)。公民的國防觀念強(qiáng)與弱，直接關(guān)系到國家的安危。公民的國防觀念強(qiáng)，就會把國家的安危放在頭等重要的位置，形成自覺保衛(wèi)國家的意識，并把履行保衛(wèi)祖國的義務(wù)當(dāng)做責(zé)無旁貸的責(zé)任或使命。國家一旦遇到外來的威脅，公民就能夠同仇敵愾，不惜代價(jià)保衛(wèi)祖國。當(dāng)全民都關(guān)心國家安危，并團(tuán)結(jié)保衛(wèi)國家的時(shí)候，這個(gè)國家就不怕任何外來侵略，也就能夠戰(zhàn)勝任何外來侵略，也就能夠戰(zhàn)勝任何強(qiáng)敵。相反，如果公民的國防觀念淡薄，就會對國家的安危漠不關(guān)心，甚至拒絕履行保衛(wèi)國家的義務(wù)。那么，這個(gè)國家距離滅亡就不遠(yuǎn)了。公民的國防觀念的強(qiáng)與弱不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是教育和環(huán)境影響的結(jié)果。公民關(guān)心國家安危，國家重視國防教育，公民的國防觀念肯定較強(qiáng)。相反，國家不重視國防教育，不引導(dǎo)公民關(guān)心國家安危，那么，公民的國防觀念就可能薄弱。

幾點(diǎn)啟示

1、強(qiáng)大的國防，是國家、民族生存與發(fā)展的基本條件；

2、正確處理國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系是建設(shè)強(qiáng)大國防的重要前提；

3、科學(xué)技術(shù)是建設(shè)強(qiáng)大國防的根本動力；

4、人民群眾是建設(shè)強(qiáng)大國防的力量源泉；

5、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和建立一支忠于黨、忠于人民的現(xiàn)代化革命軍隊(duì)是建設(shè)強(qiáng)大國防的根本保證。

第三篇：國防教育

國防教育主題班會教案

活動目的: 1.通過此次班會,使學(xué)生了解掌握部分淺易的國防常識、國防科技等知識,懂得“兵強(qiáng)國安”的道理。

2.通過此次班會，使學(xué)生從中接受愛國主義教育，了解進(jìn)行國防教育的重要性和必要性。活動準(zhǔn)備:制作主題班會多媒體課件?；顒拥攸c(diǎn)：教室

參加人員：班主任、全班學(xué)生 感受盛典，走近國防

1.教師播放閱兵式相關(guān)視頻。

2.教師：同學(xué)們，我們偉大的祖國,是每一位中華兒女的母親。母親的安危，同每一個(gè)公民的利益息息相關(guān)。我們每個(gè)公民都應(yīng)該熱愛祖國，熱愛母親，為保衛(wèi)祖國主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。在去年國慶盛典上的閱兵儀式，充分展示了我們保衛(wèi)偉大祖國、保衛(wèi)我們母親的堅(jiān)定決心和能力，同時(shí)也展現(xiàn)了我國強(qiáng)大的國防力量。下面哪一位同學(xué)能為我們談?wù)勀闼斫獾摹皣馈薄?.學(xué)生自由發(fā)言，談自己對“國防”的理解。（發(fā)言略）我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國? 學(xué)生自由發(fā)言，談自己對“國防”的理解。知識競賽

1.我國法定的全民國防教育日是什么時(shí)間？(每年9月的第三個(gè)星期六。)2.被譽(yù)為中國?“導(dǎo)彈之父”的是錢學(xué)森。3.我國第一大島是臺灣島。4.在兵役登記方面：年滿_18周歲的男性公民都必須按規(guī)定進(jìn) 公民不進(jìn)行兵役登 記。

5我國最南端的城市是三沙市。

6.我國最早的海防建設(shè)是從_明朝_開始的？ 7.抗美援朝中我國的總司令是__彭德懷。

8.全國的國防教育工作由誰領(lǐng)導(dǎo)？(國務(wù)院。)9.《國防教育法》規(guī)定我國國防教育的方針是什么？(全民參與，長期堅(jiān)持，講求實(shí)效。)10.當(dāng)前我國國防政策優(yōu)先關(guān)注的重點(diǎn)是什么？（維護(hù)祖國統(tǒng)一。）11.防空襲預(yù)報(bào)（預(yù)備警報(bào)）——鳴36秒，停24秒，重復(fù)三遍為一周期，每周期為三分鐘。

12.防空襲警報(bào)（緊急警報(bào)）——鳴6秒，停6秒，重復(fù)15遍為一個(gè)周期每周期為三分鐘。教師總結(jié)：

國防，是為保衛(wèi)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全,防御外來的武裝侵略和顛覆所采取的一切措施，現(xiàn)代國防包括武裝建設(shè)、國防體制、軍事科技和工業(yè)、國防工程、軍事交通通信、人力動員、國防教育、國防法規(guī)諸多方面，是一個(gè)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)。從最高元首到每個(gè)公民，從軍事到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和意識形態(tài)都與之密切相關(guān)。

學(xué)習(xí)國防知識是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，對于激發(fā)青少年的愛國熱情，樹立為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國而努力學(xué)習(xí)的正確學(xué)習(xí)目的，可以促進(jìn)青少年德、智、體全面發(fā)展。學(xué)習(xí)國防知識對我們青少年學(xué)生的成長和發(fā)展有著十分重要的作用。

第四篇：國防教育專題

國防教育專題

一、對開展國防教育必要性、緊迫性的認(rèn)識

加強(qiáng)全民國防教育，是落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想、積極適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新形勢和做好軍事斗爭準(zhǔn)備的需要。學(xué)校的國防教育是全民國防教育的重要組成部分，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式。學(xué)生是祖國的未來，是未來先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者，是先進(jìn)文化的傳承者，是最廣大人民利益的維護(hù)者，是新世紀(jì)的創(chuàng)造者和接班人。學(xué)生的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。持久、深入地開展國防教育是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義和集體主義教育的有效途徑，對提高學(xué)生國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情、增強(qiáng)民族責(zé)任感具有重要的意義。

當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流。但是各個(gè)國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，民族沖突不斷，在新的世界政治經(jīng)濟(jì)格局尚未形成之前，各種勢力的斗爭日趨激烈，霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治仍然存在，世界并不安寧。在新的世紀(jì)，我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入。在綜合國力不斷增強(qiáng)的同時(shí)，面臨的國防壓力也不斷加大，部分西方大國不愿看到中國的強(qiáng)大，想方設(shè)法阻擾中國的前進(jìn)。作為培養(yǎng)社會主義接班人的學(xué)校，必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備，加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防意識，從小樹立青少年報(bào)效祖國的意識，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的強(qiáng)大后備軍，是我們教育者義不容辭的責(zé)任。

加強(qiáng)國防教育，提高干部的國防意識，是單位國防教育工作的主要內(nèi)容之一，也是愛國主義教育的組成部分。它關(guān)系到國家安全和民族前途，關(guān)系到干部能否成為祖國和人民所需要的合格干部。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)國家的長治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強(qiáng)大的國防。國家興亡，匹夫有責(zé)。我們必須在完成科學(xué)知識傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展國防教育系列活動，這是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的工作，我們有義務(wù)有責(zé)任做好它。

（一）、國防教育的內(nèi)容

1、幫助單位樹立正確的國防觀念，增強(qiáng)國防意識。

2、進(jìn)行中國近代史、現(xiàn)代史教育，國史、軍史的教育，幫助單位干部了解中國人民革命的歷程，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和獻(xiàn)身精神。

3、進(jìn)行科技強(qiáng)軍、國防軍事形勢教育，增強(qiáng)學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，報(bào)效祖國的責(zé)任感、緊迫感。

4、定期進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，培養(yǎng)干部的組織紀(jì)律觀念和頑強(qiáng)的意志。

5、向單位干部普及國防軍事知識，了解重大國防事件，居安思危，幫助干部樹立憂患意識。

實(shí)施國防教育的措施

1、建立國防教育例會制度。每季度召開一次會議，研究布置國防教育的具體內(nèi)容，形成計(jì)劃，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)，使國防教育走上制度化，規(guī)范化的軌道。

2、有意識的向?qū)W生滲透國防知識，把知識的傳授與國防教育愛國、報(bào)國結(jié)合起來。

3、利用宣傳欄、黑板報(bào)、讀報(bào)欄，廣泛張貼國防教育知識，創(chuàng)設(shè)較好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、利用升旗儀式，結(jié)合國內(nèi)外重大時(shí)事，對干部進(jìn)行有國必有防、落后就要挨打的教育。

5、通過紀(jì)念日，舉辦演講會、報(bào)告會、進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，樹立建設(shè)強(qiáng)大祖國的思想。

6、每年舉行一次軍事化集訓(xùn)，培養(yǎng)干部的集體主義思想和組織紀(jì)律觀念。

7、每年建軍節(jié)期間，舉辦黑板報(bào)展覽、國防知識答卷、國防征文活動，積極宣傳《國防法》、《兵役法》等法律知識，在武裝部的指導(dǎo)下開展系列參觀活動。

策勒縣人民醫(yī)院

2014年6月27日

第五篇：國防教育

1.《中華人民共和國國防教育法》是何時(shí)頒布的?答：2001年4月28日。

2.國防教育法懸根據(jù)什么制定的?答:根據(jù)國防法和教育法。

3.《中華人民共和國國防法》是何時(shí)頒布的?

答:1997年3月14日。

4.國防教育法對國防教育的地位和作用是怎么表述的?

答:國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ),是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。

5.國防教育法規(guī)定國防教育的方針是什么?

答:全民參與,長期堅(jiān)持,講求實(shí)效。

6.國防教育的原則是什么?

答:經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合,普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合,理論教育與行為毅青相結(jié)合。

7.國防教育法規(guī)定國防教育內(nèi)容與目的是什么?

答:國家通過開展國防教育,使公民增強(qiáng)國防觀念,掌握基本的國防知識,學(xué)習(xí)必要的軍事技能,激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務(wù)。

8.“中華人民共和國公民都有接受國防教育的權(quán)利和義務(wù)”,是哪都法律規(guī)定的?答:國防教育法第五條。

9.國防教育法對全社會在國防教育中的作用提出什么要求?

答:普及和加強(qiáng)國防教育是全社會的共同責(zé)任。

10.全國的國防教育工作由誰領(lǐng)導(dǎo)?

答：國務(wù)院。

11.各地方的國防教育由誰領(lǐng)導(dǎo)?

答:地方各級人民政府領(lǐng)導(dǎo)本行政區(qū)域內(nèi)的國防教育工作。

12.軍事系統(tǒng)在全民國防教育中起什么作用提出什么要求？

答:中央軍事委員會協(xié)同國務(wù)院開展全民國防教育。駐地軍事機(jī)關(guān)協(xié)助和支持地方人民政府開展國防教育。

13.在國防教育中社會團(tuán)體的任務(wù)是什么?

答:工會、共青團(tuán)、婦女聯(lián)合會以及其他有關(guān)社會團(tuán)體協(xié)助人民政府開展國防教育。

14.教育、民政、文化宣傳等部門在國防教育中的任務(wù)是什么?

答:在各自職責(zé)范圍內(nèi)負(fù)責(zé)國防教育工作。

15.國家對社會組織和個(gè)人參與國防教育持何態(tài)度?

答:國家支持、鼓勵(lì)社會組織和個(gè)人開展有益于國防教育的活動。

16.國防教育法對“全民國防教育日”是如何規(guī)定的?

答:國防教育法第十二條明確規(guī)定“國家設(shè)立全民國防教育日”。

17.學(xué)校國防教育與全民國防教育是何關(guān)系?

答:學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。

18.國防教育法對小學(xué)和初級中學(xué)國防教育是怎么要求的?

答:應(yīng)當(dāng)將國防教育的內(nèi)容納入有關(guān)課程,將課堂教育與課外活動相結(jié)合,對學(xué)生進(jìn)行國防教育。

19.國防教育法對高等學(xué)校、高級中學(xué)和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校國防教育是怎么要求的?答：應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合,對學(xué)生進(jìn)行國防教育。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程,高級中和相當(dāng)于高級中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程申安排專門的國防教育芝在主墜主宇塞生走展形遲多樣的國防教活動。

20.國防教育法對少年軍校有何規(guī)定？

答:有條件的小學(xué)和初級中學(xué)可以組織學(xué)生開展以國防教育渺主題的少年軍校活動。

21.國防教育法對校外輔導(dǎo)員有何規(guī)定?

答:小學(xué)和初級中學(xué)可以根據(jù)需要聘請校外輔導(dǎo)員,協(xié)助學(xué)校開展多種形式的國前教育活動。

22.國防教育法對各地區(qū)、各部門領(lǐng)導(dǎo)人員有何規(guī)定?

答:應(yīng)當(dāng)履行組織、領(lǐng)導(dǎo)本地區(qū)、本部門開展國防教育的職責(zé)。

23.國防教育法對企業(yè)事業(yè)組織有何規(guī)定?

答:應(yīng)當(dāng)將國防教育列入職工教育計(jì)劃,結(jié)合政治教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)I|、文化體育等活動,對職工進(jìn)行國防教育。

24.國防教育法對城市居民委員會、農(nóng)村村民委員會有何規(guī)定?

答:應(yīng)當(dāng)將國防教育納入試區(qū)、農(nóng)村社會主義快精神文明建設(shè)的內(nèi)容，結(jié)合怔兵工作、擁軍優(yōu)屬以及重大節(jié)日、紀(jì)念日活動,對居民、村民進(jìn)行國防教育。

25.國防教育法對中榮和省、自治區(qū)、直轄市以及設(shè)區(qū)的市的廣播電臺、電視臺、報(bào)刊作了什么規(guī)定?

答:應(yīng)當(dāng)開設(shè)國防教育節(jié)目或者欄目,普及國防知識。

26.國防教育法規(guī)定,烈士陵園、革命遺址和其他具有國防教育功能的博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、青少年富等場所應(yīng)當(dāng)對哪些人群實(shí)行優(yōu)惠或者免費(fèi)開放?

答:①對有組織的國防教育活動實(shí)行優(yōu)惠或者免費(fèi)。②國防教育基地應(yīng)當(dāng)對有組織的中小學(xué)生免費(fèi)開放。③上述場所在全民國防教育日向社會免費(fèi)開放。

27.命名國防教育基地經(jīng)誰批準(zhǔn)?

答:經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)。

28.企業(yè)開展國防教育所需經(jīng)費(fèi)從哪里開支？

答:在本單位職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。

29.國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體開展國防教育所需的經(jīng)費(fèi)從哪里列支?

答:在本單位預(yù)算經(jīng)費(fèi)內(nèi)列支。

30.各地開展國防教育所需經(jīng)費(fèi)從哪里開支?

答:各級人民政府應(yīng)當(dāng)將國防教育納入國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計(jì)劃,并根據(jù)開展國防教育的需要,在財(cái)政預(yù)算中保障國防教育所需的經(jīng)費(fèi)。

31.國家對社會組織和個(gè)人捐贈財(cái)產(chǎn),資助國防教育持何態(tài)度?

答:鼓勵(lì)。

32.國防教育法規(guī)定,國防教育大綱應(yīng)由誰制定?

答:由國家國防教育工作機(jī)構(gòu)組織制定。

33.適用于不同地區(qū)、不同類別教育對象的國防教育教材由誰組織編寫?

答:由有關(guān)部門或者地方依據(jù)國防教育大綱并結(jié)合本地區(qū)、本部門的特點(diǎn)組織編寫。

34.國防教育教最應(yīng)從什么人員中選拔?

答:應(yīng)當(dāng)從熱愛國防教育事業(yè)、具有基本的國防知識和必要的軍事技能的人員中選拔。

35.經(jīng)過批準(zhǔn)的解放軍軍營在什么時(shí)間可以向社會開放?

答:在國慶節(jié)飛中國人民解放軍建軍節(jié)和全民國防教育日。

36.國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織以及其他社會組織拒不開展國防教育活動的,應(yīng)怎樣懲處？

答:由人民政府有關(guān)部門或者上級槐關(guān)給予批評教育,并責(zé)令限期改正;拒不改正,造成惡劣影響的，對負(fù)有直接責(zé)任的主管人員依法給予行政處分。

37.挪用、克扣國防教育經(jīng)費(fèi)的、應(yīng)如何懲處?

答:由有關(guān)主管部門責(zé)令限期歸還；對負(fù)有直接責(zé)任的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

38.尋釁滋事、擾亂國防教育工作和活動秩辱的或者盜用國防教育名義騙取錢財(cái)?shù)?應(yīng)如何懲處

答:由有關(guān)主管部門給予批評教育,并予以制止；違反治安管理規(guī)定的,由公安機(jī)關(guān)依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

39.負(fù)責(zé)國防教育的國家工作人員玩忽五只守、濫用職權(quán)、伺私舞弊的,如何懲處?答:依法給予行政處分:構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

40.國家和社會對在國防教育工作中作出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人應(yīng)該怎么辦?答:采取各種形式給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

41.軍區(qū)、省軍區(qū)、軍分區(qū)和各級人民武裝工作系統(tǒng)怎樣抓民兵、預(yù)備役人員國防教育?答:應(yīng)按照國家和軍隊(duì)有關(guān)規(guī)定,結(jié)合政治教育和組織整頓、軍事訓(xùn)練、執(zhí)行勤務(wù)、征兵工作以及重大節(jié)日、紀(jì)念日活動,對民兵、預(yù)備役人員進(jìn)行國防教育。

45.民兵、預(yù)備役人員的國防教育重點(diǎn)應(yīng)抓好哪些人員?

答:重點(diǎn)是基干民兵、第一類預(yù)備役人員和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的民兵、預(yù)備役人員。

43.國防教育法對國家機(jī)關(guān)工作人員國防教育有何要求?

答:國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)具備基本的國防知識。

44.“中華人民共和國的武裝力量受申國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)”,是我國哪部法律規(guī)定的?答：國防法第十九條。

45.國防法戲尊重優(yōu)待軍人有何規(guī)定?

答：國防法第七條規(guī)定,國家和社會尊重、優(yōu)待軍人,保護(hù)軍人的合桂權(quán)益,開展各種形式的j南軍優(yōu)屬活動。第十章“軍人的義務(wù)和權(quán)益”中還有二一些具體規(guī)定。

46.“國家實(shí)行軍人保險(xiǎn)制度”是我國哪部法律規(guī)定的?

答:國防法第六十條。

47.國防法對國防的地位和作用是怎樣表述的?

答:國防是國家生存與發(fā)展的安全保障。

48.國防法是根據(jù)什么法律制定的?

答:憲法。

49.國防法規(guī)定,中華人民共和國武裝力量怎豐羊組成?

答:由中國人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)、中國人民武裝警察部隊(duì)、民兵組成。

50.我國“國防教育”的命題最早是由誰提出的?

答:是孫中山1921年在其所著《建國方略》中提出的。

51.毛澤東在哪篇著作中把國防教育列為抗日救國的“八大綱領(lǐng)”之一?

答:《反對日本進(jìn)攻的方針、辦法和前途》。

52.“‘居安思危',思則有備,有備無患,敢以i此規(guī)”。這是我國哪分朝代哪位思想家提出來的?

答:春秋時(shí)期,晉國大夫魏絡(luò)。

53.“天下雖安,忘戰(zhàn)必?！?。此語出電我國哪本古書?

答:戰(zhàn)固其書《司馬法·仁本》篇。

54.毛澤東主席1930年3月給公安軍首屆功臣模范代表舍議的題詞內(nèi)容是什么?答:“提高警惕,保衛(wèi)祖國”。

55.新中國第一部兵役法是何時(shí)頒布？

答：1955年7月30日。

56.“加強(qiáng)國防教育,提高人民的國防觀念”何時(shí)開始被軍進(jìn)中國共產(chǎn)黨代表大會的工作報(bào)告?

答:黨的第十三次代表大會。

57.加強(qiáng)國防教育何時(shí)被寫進(jìn)全國人民代表大會的政府工作報(bào)告?

答:七屆全國人民代表大會第一次全體會議。

58.國防教育法何時(shí)被列入立法項(xiàng)目?

答:1998年12月26日,經(jīng)黨中央批準(zhǔn),列為《九屆全國人大常委會立法規(guī)劃》的立法項(xiàng)目。59.1901年9月7日是個(gè)什么日子？

答:清政府與俄、英、美、日、德、法、意、奧、西班牙、比利時(shí)、荷蘭11國代表簽訂了空前屈辱的《辛丑條約》。

60.1937年7月7日是個(gè)什么日子?

答:日本侵略軍發(fā)動盧溝橋事變,開始全面侵華戰(zhàn)爭。

61.1950年10月25日是個(gè)什么日子?

答:中國人民志愿軍人朝參戰(zhàn),初戰(zhàn)獲勝。10月25日被定為抗美援朝紀(jì)念日。

62.我國現(xiàn)行兵役制度的特點(diǎn)是什么?

答:實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合。

63.兵役法對高等學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)是怎么規(guī)定斗的?

答:在就學(xué)期間必須接受軍事訓(xùn)練。

64.軍事設(shè)施改作民用或軍民合用的,需經(jīng)誰批準(zhǔn)?

答:需要國務(wù)院和中央軍事委員會批準(zhǔn)。

65.《中華人,民共和國國旗法》是哪年通過的?

答:1990年。

66.五星紅旗定為我國國旗是由哪次會議通過的?

答：需要國務(wù)院和中央軍事訓(xùn)練。

67.臺灣原為華夏古陸的一部分,古稱夷洲。我國什么朝代就對臺灣施行行政管轄?答:宋朝。68.臺灣何時(shí)被設(shè)省?

答:清光緒十一年(1885年)10月下詔建省。

69.1624年臺灣被荷蘭殖民者侵占后,何時(shí)由誰率軍收復(fù)?

答:1662年由民族英雄鄭成功率軍收復(fù)。

70.我國海岸線包括大陸和島岸有多長?

答:海岸線全長超過3.2萬公里。

71.我國陸地和海洋國土面飄各有多少？

答:陸地為960萬平方公里,海洋為300余萬平方公里。

72.什么叫領(lǐng)土?

答:領(lǐng)土指在一國主權(quán)管轄下的區(qū)域,包括一國的陸地、河流、湖泊、內(nèi)海、領(lǐng)海以及它們的底床、底土和上空(領(lǐng)空)。

73.定向能武器、動能武器又被人稱為什叢武器?

答:新概念武器。

74.什么叫二元化學(xué)武器?

答:在彈體中分別裝填有可生成化學(xué)毒劑的兩種以上的無毒或低毒化學(xué)物質(zhì)－－毒劑前休,在投射過程中,兩種物質(zhì)互相混食生成毒劑的一種新型化學(xué)武器。

75.洲際導(dǎo)彈射程一般在多少公里以上?

答:8000公里以上。

76.地地戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈根據(jù)作戰(zhàn)距離可分幾種?

答:3種:遠(yuǎn)程(500－1000公里)、中程(300－500公里)、近程（小于300公里)。

77.我國自行研制生產(chǎn)的第一艘核潛艇是什么命名?

答:“長征”l號。

78.我國兩次成功發(fā)射的實(shí)驗(yàn)無人飛船是什么命名？

答:“神舟”1號。

79.俄羅斯“和平”號空間站在太空運(yùn)行了多少年?

答:15年。

80.參加建國50周年大閱兵的“飛豹”飛機(jī)是什么戰(zhàn)機(jī)?

答:殲擊轟炸機(jī)。

81.“納米”是一種長度單位,它等于一米的多少分之一？

答:10億分之一。

82.美國電子工程師基本比何時(shí)制成世界上第一塊集成電路?

答:1938年。

83.在科索沃戰(zhàn)爭中,性能先進(jìn)的F-117隱形戰(zhàn)斗轟炸機(jī)是被什么兵器打下來的?答:地空導(dǎo)彈。

84.當(dāng)今世界哪些國家掌握了中子彈技術(shù)?

答:美國、俄羅斯、法國、中國盧

85.在中、俄、美、英等有核國家中,從原子彈爆炸到氫彈試驗(yàn)成功,誰經(jīng)過的時(shí)間最短?答:中國。

86.1992年我國研制成功的“銀河”-E巨型計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度如何?

答:每秒鐘10億次以上。

87.“863”計(jì)劃是指什么計(jì)劃?

答:我國第-一個(gè)《高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃》。

88.向黨中央提出“863”計(jì)劃建議的是哪幾位科學(xué)家?

答:王大珩、王淦昌、陳芳允、楊家埠。

89.2000美國國防費(fèi)是多少?中國國防費(fèi)是多少?

答:美國2911億美元,中國l46億美元。

90.我國“神威”-I計(jì)算機(jī)速度有多快?

答:每秒3840億浮點(diǎn)結(jié)果,在世界己投人商業(yè)運(yùn)營的500臺辱裂持篝機(jī)中,名列第48位。

91.我國建立的第二個(gè)南極科學(xué)考察站叫什么名字?

答:中山站。

92.軍事高技術(shù)主要包括哪些?

答:軍事高技術(shù)是高技術(shù)在軍事上的應(yīng)用,要包括軍事信息技術(shù)、軍用新材料技術(shù)、軍用新能源技術(shù)、軍用生物技術(shù)、軍事航天技術(shù)、軍用海洋開發(fā)技術(shù)等。

93.軍事信息技術(shù)主要包括哪些技術(shù)?

答:主要包括微電子、光電子、計(jì)算機(jī)、自動化、衛(wèi)星通信和光纖通信技術(shù)。

94.軍事航天技術(shù)主要包括哪些技術(shù)?

答:主要包括航天器技術(shù)、運(yùn)載器技術(shù)、發(fā)射與測控技術(shù)等。

95.隱形技術(shù)是通過降低武器目標(biāo)的什么東西,使其難以被發(fā)現(xiàn)、識別、跟蹤和攻擊的技術(shù)?

答:主要是通過降低武器裝備目標(biāo)的信號特征。

96.軍用紅外技術(shù)主要是研究物體什么東西的產(chǎn)生和傳播特性來控制和識別目標(biāo)?答：主要是研究紅外輻射的產(chǎn)生和傳播。

97.高能激光武器利用什么來摧毀飛機(jī)、導(dǎo)彈、衛(wèi)星等目標(biāo)?

答:利用高能激光束。

98.電子對抗(電子戰(zhàn))主要是削弱破壞敵方什么東西和保護(hù)己方電子設(shè)備的正常發(fā)揮效

能而采取的綜合措施?

答:主要是削揭、破壞敵方電子設(shè)備的使用效能。

99.將來成為指揮控制、中遠(yuǎn)程精確打擊和兵力投遞的關(guān)鍵的全球定位系統(tǒng)簡稱什么?答:簡稱GPS。

100.精確制導(dǎo)武器是直接命中概率很高的導(dǎo)彈、制導(dǎo)炮彈和部導(dǎo)炸彈等武器的統(tǒng)稱。它采用什么制導(dǎo)系統(tǒng)?

答:采用高精確度制導(dǎo)系統(tǒng),也稱高精度制導(dǎo)系統(tǒng)。