第一篇：最新二年級(jí)上學(xué)期國(guó)防教育總結(jié)

國(guó)防教育教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)上學(xué)期

中心小學(xué) 二年級(jí)

二年級(jí)國(guó)防教育工作總結(jié)

我校國(guó)防教育工作以黨的十四大精神和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，解放思想，深化改革，把學(xué)校國(guó)防教育工作真正納入學(xué)校教育的總體系，做到統(tǒng)一協(xié)調(diào)，注重實(shí)效，突出特色，長(zhǎng)期堅(jiān)持，這項(xiàng)教育工作正在逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化運(yùn)行。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

幾年來(lái)的學(xué)校國(guó)防教育工作，使我們深刻的認(rèn)識(shí)到，國(guó)防教育不僅是實(shí)施素質(zhì)教育的有 效手段，更是培育 21 世紀(jì)鋼鐵長(zhǎng)城捍衛(wèi)者的主要渠道.同時(shí)也是學(xué)校教育改革發(fā)展的需要?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我校利用學(xué)校教育和教學(xué)的主渠道，采取“結(jié)合、滲透”的教育原則開(kāi)展國(guó)防教育，取得了較好的教育效果。例如，學(xué)校請(qǐng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校給教師講座，對(duì)國(guó)防教育的目的、意義、對(duì)象、方法、途徑進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使教師知曉為什么這樣做，怎樣做好。學(xué)校還組織教師看一些錄像，使教師感到人民子弟兵是最可愛(ài)的人，是我們偉大祖國(guó)的柱石，是鋼鐵長(zhǎng)城，我們可以在他們身上學(xué)到許許多多。從而激發(fā)起了教師對(duì)人民解放軍的無(wú)限熱 愛(ài)和崇敬之情。為學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育做好了充分的準(zhǔn)備。

為了確保國(guó)防教育在學(xué)校順利開(kāi)展，學(xué)校建立了一支由黨支部領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師組 成的工作班子，形成了國(guó)防教育網(wǎng)絡(luò)。

校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，認(rèn)真研究分析國(guó)防教育工作的要求、任務(wù)、制訂計(jì)劃，制訂管理措施，落實(shí)教育陣地，保證了國(guó)防教育在學(xué)校工作中的地位。

二、探索途徑，形成特色。

1、基地建設(shè)。

（1）建立了學(xué)校國(guó)防教育基地，與消防隊(duì)結(jié)對(duì)子，建立共建單位。（2）與建設(shè)路派出所建立共建單位，邀請(qǐng)所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校國(guó)防教育校外輔導(dǎo)員。

2、課程設(shè)置。

學(xué)校特開(kāi)設(shè)了國(guó)防教育這一課程（每周二午會(huì)課），要求班主任有目的、有內(nèi)容、有記 錄的上好國(guó)防教育課。

3、特色工作。

（1）我們不失時(shí)機(jī)地抓住每個(gè)有紀(jì)念意義的節(jié)日進(jìn)行生動(dòng)活潑的國(guó)防教育。如三月五日是 毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，我們就組織隊(duì)員走上街頭，走上社會(huì)開(kāi)展一些力 所能及的為民服務(wù)活動(dòng)。

（2）我們立足本地，挖掘本校和本地的地方資源來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。我們聘任街 道傷殘軍人擔(dān)任課外輔導(dǎo)員，收到了很好的效果。

（3）我們把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思 想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。

①首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語(yǔ)文課教材中的一些課文，我們不失時(shí)機(jī)地把革命英雄 主義教育貫穿在這類(lèi)課文中。②把國(guó)防教育滲透到少先隊(duì)活動(dòng)之中。

我們把國(guó)防教育納入到 少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃之中，開(kāi)展了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)

生到消防隊(duì)進(jìn)行慶祝、慰問(wèn)活動(dòng)；組織學(xué)生到真光消防隊(duì)參觀，觀看消防演習(xí)，體驗(yàn)軍營(yíng)生 活；開(kāi)展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)。

（4）開(kāi)展“我與國(guó)防”主題讀書(shū)活動(dòng)。我們不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開(kāi)展好主題讀書(shū)活動(dòng)。

三、與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

學(xué)校國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，我們將進(jìn)一步深 入開(kāi)展國(guó)防教育研究工作，突出學(xué)校國(guó)防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮

學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹(shù)立正 確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

第二篇：二年級(jí)國(guó)防教育總結(jié)

二年級(jí)國(guó)防教育總結(jié)

“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！睘榱颂岣邔W(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感。激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感、使命感。以我校開(kāi)展國(guó)防教育契機(jī)，在班級(jí)里開(kāi)展各種形式多樣、豐富多彩的國(guó)防教育，取得良好的效果。

我校作為國(guó)防教育基地，對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育十分有利。我也很重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，并將這項(xiàng)工作列入到常規(guī)教育中，利用班隊(duì)會(huì)，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，把深?yuàn)W的國(guó)防知識(shí)傳授給學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

開(kāi)展“我與國(guó)防”主題讀書(shū)活動(dòng)。不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開(kāi)展好主題讀書(shū)活動(dòng)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站是國(guó)防教育宣傳的陣地，鼓勵(lì)學(xué)生多讀有關(guān)國(guó)防知識(shí)的書(shū)籍，積極向廣播站投稿，把自己了解到的國(guó)防知識(shí)，通過(guò)廣播傳送給全校師生。同時(shí)，把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和少先隊(duì)活動(dòng)之中，融知識(shí)、思想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。①首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語(yǔ)文課教材中的一些課文，不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類(lèi)課文中。②把國(guó)防教育滲透到少先隊(duì)活動(dòng)之中。我們把國(guó)防教育納入到少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃之中，開(kāi)展了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。例如：今年“八一”建軍節(jié)，組織學(xué)生到消防隊(duì)進(jìn)行慶祝、慰問(wèn)活動(dòng)；組織學(xué)生到真光消防隊(duì)參觀，觀看消防演習(xí)，體驗(yàn)軍營(yíng)生活；開(kāi)展社區(qū)擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)。

學(xué)校國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進(jìn)，將進(jìn)一步深入開(kāi)展國(guó)防教育研究工作，突出班級(jí)國(guó)防教育工作的時(shí)效性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

第三篇：2016-2017學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)國(guó)防教育總結(jié)

2016-2017學(xué)年第一學(xué)期

二年級(jí)國(guó)防教育教學(xué)工作總結(jié)

花富村學(xué)校

周艷利

本學(xué)期，我一直重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育工作，把國(guó)防教育作為進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我積極開(kāi)拓，大膽嘗試?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期國(guó)防教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”為了提高學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感。激發(fā)學(xué)生長(zhǎng)大了建設(shè)祖國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防的光榮感、責(zé)任感、使命感。在班級(jí)里開(kāi)展各種形式多樣、豐富多彩的國(guó)防教育，取得良好的效果。

班級(jí)作為國(guó)防教育基地，對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育十分有利。我也很重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育，并將這項(xiàng)工作列入到常規(guī)教育中，利用班隊(duì)會(huì)，通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言，把深?yuàn)W的國(guó)防知識(shí)傳授給學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

二、開(kāi)展“我與國(guó)防”主題讀書(shū)活動(dòng)。

不斷挖掘新的國(guó)防教育資源，積極探索新的活動(dòng)載體，努力創(chuàng)設(shè)新的活動(dòng)形式，開(kāi)展好主題讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生多讀有關(guān)國(guó)防知識(shí)的書(shū)籍，積極把自己了解到的國(guó)防知識(shí)，在班級(jí)交流。

三、把國(guó)防教育的內(nèi)容滲透到各科教學(xué)和活動(dòng)之中，融知識(shí)、思想、科學(xué)、技能、趣味為一體，進(jìn)行潛移默化的教育，使學(xué)生在國(guó)防教育中得到鍛煉和提高。

1、首先把國(guó)防教育滲透到各科教學(xué)之中。我們根據(jù)不同學(xué)科、不同課文的知識(shí)點(diǎn)，把國(guó)防教育引入課堂教育激發(fā)學(xué)生的興趣。如思品課、語(yǔ)文課教材中的一些課文，不失時(shí)機(jī)地把革命英雄主義教育貫穿在這類(lèi)課文中。

2、把國(guó)防教育滲透到活動(dòng)之中。我們把國(guó)防教育納入到活動(dòng)計(jì)劃之中，開(kāi)展了學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的各種活動(dòng)。例如：今年國(guó)慶節(jié)，組織學(xué)生講故事活動(dòng)。

國(guó)防教育也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以學(xué)生為本，開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。并注重把國(guó)防教育的成果轉(zhuǎn)化為做好學(xué)生思想政治工作的原動(dòng)力，在強(qiáng)化學(xué)生國(guó)防觀念，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)的同時(shí)，教育幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

第四篇：二年級(jí)上國(guó)防教育教案

泗皋小學(xué)2016/2017備（學(xué)

課

單元）

上學(xué)期

第教師姓名：

孫維生

年

級(jí)：

二年級(jí)

學(xué)

科：

國(guó)防教育2016、9

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你 第一教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你 教學(xué)目標(biāo)

1、了解祖國(guó)的面積、地形地貌特點(diǎn)以及大好河山。

2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)地形圖，祖國(guó)名勝風(fēng)光圖片（師生共同）。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、播放視頻《遙遠(yuǎn)的東方有一條龍》，2、自主交流：你對(duì)祖國(guó)有哪些了解？

3、教師小結(jié)談話(huà)，激發(fā)學(xué)生了解祖國(guó)的情緒，導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)。

二、交流學(xué)習(xí)

1、生閱讀課文第1、2自然段，說(shuō)說(shuō)了解到什么？

2、學(xué)生交流，教師相機(jī)引領(lǐng)學(xué)生看中國(guó)地形圖，加深了解。

3、欣賞祖國(guó)大好河山。（1）學(xué)生分組展示搜集的圖片。（2）教師展示祖國(guó)著名風(fēng)光圖，介紹。

4、讀一讀“祖國(guó)版圖像雄雞??”

5、對(duì)照地圖，認(rèn)識(shí)四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并簡(jiǎn)介相關(guān)知識(shí)。

三、課堂實(shí)踐

1、找一找：在地圖上找一找祖國(guó)的最東段、最西端、最南端、最北端。

2、同桌相互說(shuō)一說(shuō)祖國(guó)的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。

四、課堂總結(jié)（略）

第二教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容； 我愛(ài)國(guó)歌

教學(xué)目標(biāo)：了解山東的地理和山川風(fēng)貌及歷史概況，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的深情。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

1、談話(huà)交代本節(jié)課任務(wù)，板書(shū)課題

2、自主交流：你對(duì)我們的家鄉(xiāng)山東有哪些了解？

二、學(xué)習(xí)探索

1、學(xué)生閱讀了解山東概況。

2、教師點(diǎn)撥：結(jié)合地形圖介紹山東的地理位置，地形概貌。

3、欣賞山東山海風(fēng)光

4、閱讀小資料《海防重鎮(zhèn)——煙臺(tái)》，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

5、教師簡(jiǎn)介山東的歷史沿革。

6、舉辦“山東名人故事博覽會(huì)”。

三、課堂總結(jié)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)，你對(duì)山東有了那些新的了解？

2、你有什么感受？

第三教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；平型關(guān)大捷長(zhǎng)士氣 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解我國(guó)武裝力量的組成、性質(zhì)、任務(wù)。

2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)人民軍隊(duì)的感情。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：談話(huà)：但我們享受安定幸福的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)在保衛(wèi)著我們的安全，維護(hù)著社會(huì)的穩(wěn)定？根據(jù)學(xué)生交流，教師引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、交流學(xué)習(xí)

1、探索：什么是武裝力量？個(gè)人交流——閱讀資料——老師講解

中國(guó)人民解放軍是由現(xiàn)役部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)組成。期中現(xiàn)役部隊(duì)由陸軍、海軍、空軍和第二炮兵組成。

陸軍主要由步兵、炮兵、防空兵、裝甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陸軍航空兵等組成。海軍主要由水面艦艇部隊(duì)、潛艇部隊(duì)、航空兵、陸戰(zhàn)隊(duì)和岸防兵等兵種組成。空軍是由航空兵和地面兵種組成。

2、閱讀課本，弄清楚武裝力量的組成、性質(zhì)、任務(wù)。

3、教師講解，并展示“人民軍隊(duì)的風(fēng)采”相關(guān)圖片。

三、課堂實(shí)踐故事會(huì)：講人民軍隊(duì)的動(dòng)人故事，談感受。

四、課堂總結(jié)這節(jié)課，你有什么收獲？

第四教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容； 關(guān)們打狗大決戰(zhàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解文天祥、關(guān)天培等為國(guó)防獻(xiàn)身的事跡。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)民族英雄的熱愛(ài)和敬佩，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課教師談話(huà)：同學(xué)們，在我國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多民族英雄，他們?yōu)樽鎳?guó)拋頭顱，灑熱血，可歌可泣。今天我們就來(lái)了解他們的事跡。

二、讀一讀，講一講

1、自讀課文文天祥和關(guān)天培的故事，想一想：他們的獻(xiàn)身值得嗎？

2、討論交流。

3、你還知道哪些民族英雄的故事？給大家講一講。

三、總結(jié)談?wù)勛约鹤x后的感受。

第五教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；抗金英雄岳飛 教學(xué)目標(biāo)：

1.了解民族英雄岳飛的事跡。

2、激發(fā)學(xué)生對(duì)民族英雄的熱愛(ài)和敬佩，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為祖國(guó)奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入

歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多民族英雄，他們?yōu)樽鎳?guó)拋頭顱，灑熱血，可歌可泣。岳飛是中國(guó)歷史上有名的大英雄,他生活在離我們很早很早以前的宋朝,隔我們有好幾百年的時(shí)間。聽(tīng)聽(tīng)小故事岳母刺字

岳飛小時(shí)候家里非常窮，母親用樹(shù)枝在沙地上教他寫(xiě)字，還鼓勵(lì)他好好兒鍛煉身體。岳飛勤奮好學(xué)，不但知識(shí)淵博，還練就了一身好武藝，成為文武雙全的人才。

當(dāng)時(shí)，北方的金兵常常攻打中原。母親鼓勵(lì)兒子報(bào)效國(guó)家，并在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字。孝順的岳飛不敢忘記母親的教誨，那四個(gè)字成為岳飛終生遵奉的信條。每次作戰(zhàn)時(shí)，岳飛都會(huì)想起“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，由于他勇猛善戰(zhàn)，取得了很多戰(zhàn)役的勝利，立了不少功勞，名聲也 4

傳遍了大江南北。

岳飛還建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明、作戰(zhàn)英勇的抗金軍隊(duì)——“岳家軍”?！霸兰臆姟钡氖勘紘?yán)格遵守紀(jì)律，寧可自己忍受饑餓，也不敢打擾人民；晚上，如果借住在民家或商店，他們天一亮就起來(lái)，為主人打掃衛(wèi)生，清洗餐具后才離去?！霸兰臆姟钡氖繗庾尳疖娐勶L(fēng)喪膽。金兵統(tǒng)帥長(zhǎng)嘆道：“撼山易，撼岳家軍難！”在一次岳家軍與金軍的戰(zhàn)役中，當(dāng)岳家軍追到距金兵大本營(yíng)只有四十五里，眼看就要大功告成，收復(fù)江山時(shí)，皇帝趙構(gòu)怕岳飛打敗金兵后，接回原先的皇帝，而自己的王位就保不了，因此和奸臣秦檜連發(fā)十二道金牌，命令岳飛退兵。秦檜還誣告岳飛謀反，將他關(guān)入監(jiān)獄，以“莫須有”的罪名將岳飛毒死。

岳飛死時(shí)只有三十九歲。他一生謹(jǐn)記母親的教誨，即使在死的那一刻，也沒(méi)有忘記母親“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。

二、讀一讀，講一講

1.閱讀“抗金英雄岳飛”的故事，說(shuō)說(shuō)自己讀后的體會(huì)

2、講一講令自己感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、你還知道哪些岳飛的故事？分小組召開(kāi)故事會(huì)。

4、議一議：我們?cè)撓蛴⑿蹖W(xué)習(xí)什么？

三、總結(jié)：

1、讀了、聽(tīng)了這些故事，你有什么說(shuō)的？

2、教師談話(huà)小結(jié)。

第六教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；王國(guó)成勇斗敵艦 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些戰(zhàn)斗英雄的事跡，激起學(xué)生對(duì)英雄的崇敬之情。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，樹(shù)立為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

清＂濟(jì)遠(yuǎn)號(hào)＂艦水手王國(guó)成,面臨日＂吉野號(hào)＂艦瘋狂近逼,挺身而出,開(kāi)炮重創(chuàng)＂吉野號(hào)＂,保護(hù)＂濟(jì)遠(yuǎn)號(hào)＂安全返航。愛(ài)國(guó)水手王國(guó)成的形象,給觀眾留下了深刻印象。王國(guó)成在歷史上確有其人。1867年,王國(guó)成出生于山東省文登縣一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。

二、讀一讀，講一講

1、自由讀“王國(guó)成勇斗敵艦、為國(guó)分憂(yōu)的故事”的故事。

2、講一講令自己感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、你還知道哪些戰(zhàn)斗英雄的故事？分小組召開(kāi)故事會(huì)。

4、議一議：我們?cè)撓蛴⑿蹖W(xué)習(xí)什么？

三、總結(jié)：

1、讀了、聽(tīng)了這些故事，你有什么說(shuō)的？

2、教師談話(huà)小結(jié)。

第七教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；董存瑞舍身炸碉堡 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些戰(zhàn)斗英雄的事跡，激起學(xué)生對(duì)英雄的崇敬之情。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，樹(shù)立為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的意識(shí)。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入：今天，我們享受著美好的生活，但是我們不應(yīng)該忘記過(guò)去，不應(yīng)該忘記哪些為了新中國(guó)的勝利而獻(xiàn)出一切的戰(zhàn)斗英雄，是他們打破了黑暗，迎來(lái)了光明.二、讀一讀，講一講

1、自由讀“董存瑞舍身炸暗堡”的故事。

2、講一講令自己感動(dòng)的地方，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3、你還知道哪些戰(zhàn)斗英雄的故事？分小組召開(kāi)故事會(huì)。

4、議一議：我們?cè)撓蛴⑿蹖W(xué)習(xí)什么？

三、總結(jié)：

1、讀了、聽(tīng)了這些故事，你有什么說(shuō)的？ 2、2、教師談話(huà)小結(jié)。

第八教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；.王昌齡詩(shī) 教學(xué)目標(biāo)：

1、了解一些邊塞詩(shī)人及詩(shī)作。感受詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。

2、了解詩(shī)作背后的故事，激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集邊塞詩(shī)歌。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入新課教師朗誦王昌齡的《從軍行》，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)他的了解。

二、知詩(shī)人，詠詩(shī)作

1、大家朗誦《從軍行》，翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

2、講一講這首詩(shī)詞的故事。學(xué)生看課本，談感受。

3、你還知道哪些邊塞詩(shī)和有關(guān)他們的故事？學(xué)生展示搜集的資料。（如果學(xué)生搜集的不夠，教師出示自己搜集的《前出塞》《出塞》等）

4、背誦喜歡的邊塞詩(shī)。

三、總結(jié)全課這節(jié)課，你有什么收獲？

四、課外拓展課外繼續(xù)搜集邊塞詩(shī)詞與故事。

第九教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍?教學(xué)目標(biāo)：

1、了解我國(guó)頒發(fā)了那些獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍拢?、激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)奉獻(xiàn)，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，建功立勛。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍卤澈蟮墓适?。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課談話(huà)：同學(xué)們，如果有一天你建功立業(yè)，為祖國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)，你最想得到的是什么？（學(xué)生交流）師小結(jié)：有一種獎(jiǎng)勵(lì)，不是金錢(qián)，不是豪宅，但他卻無(wú)尚榮耀，那就是獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍隆?/p>

二、認(rèn)識(shí)獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍?/p>

1、讀一讀：獎(jiǎng)?wù)潞蛣渍掠惺裁磪^(qū)別？

2、教師逐一展示各種勛章，介紹。１９５５年，在中國(guó)人民解放軍實(shí)行軍銜制的同時(shí)，中國(guó)政府首次決定對(duì)我軍在中國(guó)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的有功人員授予勛章和獎(jiǎng)?wù)隆Ｊ悄辏苍拢保踩?，全?guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)授予中國(guó)人民解放軍在中國(guó)人民革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期有功人員的勛章獎(jiǎng)?wù)聴l例》。這次授勛中共設(shè)立了八

一、獨(dú)立自由、解放三種勛章和獎(jiǎng)?wù)?，其中各種勛章又分為一、二、三級(jí)，分別授予在中國(guó)工農(nóng)紅軍時(shí)期、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)的有功人員、在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期直接領(lǐng)導(dǎo)原國(guó)民黨軍隊(duì)起義的有功人員、對(duì)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)有功人員以及對(duì)和平解放西藏地區(qū)有功人員。９月２３日，周恩來(lái)總理向全國(guó)人大常委會(huì)提交了提請(qǐng)授予勛章的第一批名單并審議通過(guò)，決定授予朱德等１３１人一級(jí)八一勛章，授予朱德等１１７人一級(jí)獨(dú)立自由勛章，授予朱德等５７０人一級(jí)解放勛章。毛澤東主席簽發(fā)了授勛命令。９月２７日下午，國(guó)家在北京懷仁堂舉行了隆重的授勛典禮。在這次授勛中，共授予各種勛章１０萬(wàn)余枚，獎(jiǎng)?wù)拢担度f(wàn)余枚。

(一）八一勛章：國(guó)家主席授予人民解放軍在中國(guó)工農(nóng)紅軍時(shí)期參加戰(zhàn)爭(zhēng)有功人員的勛章，中心圖案是紅星和八一，突出反映中國(guó)***于１９２７年８月１日獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命武裝的光輝史實(shí)；共分三級(jí)：一級(jí)授予當(dāng)時(shí)師以上干部；二級(jí)授予團(tuán)級(jí)和營(yíng)級(jí)干部；三級(jí)授予連以下人員。(二)獨(dú)立自由勛章：國(guó)家主席授予解放軍在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期參加革命戰(zhàn)爭(zhēng)有功人員的獎(jiǎng)?wù)?，中心圖案是紅星和延安寶塔山，象征在中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)下，革命圣地延安是中國(guó)人民抗日民族戰(zhàn)爭(zhēng)的革命大本營(yíng)；共分三級(jí)：一級(jí)授予八路軍、新四軍和抗日游擊隊(duì)中旅、支隊(duì)及相當(dāng)于旅、支隊(duì)以上干部；二級(jí)授予當(dāng)時(shí)的旅級(jí)和團(tuán)級(jí)其相當(dāng)?shù)母刹浚蝗?jí)授予當(dāng)時(shí)營(yíng)級(jí)和連級(jí)及其相當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

(三)解放勛章：國(guó)家主席授予解放軍在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中有功人的勛章，中心圖案是紅星和天安門(mén)，象征中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民武裝奪取全國(guó)勝利；共分三級(jí)：一級(jí)授予軍級(jí)以上及其相當(dāng)?shù)母刹?；二?jí)授予師級(jí)其相當(dāng)?shù)母刹浚蝗?jí)授予團(tuán)級(jí)和營(yíng)級(jí)及其相當(dāng)?shù)母刹俊?/p>

(四)紅星勛章：授予中國(guó)工農(nóng)紅軍有功人員的一種證章。五角星與禾穗之間標(biāo)有“紅星章”三字。獎(jiǎng)?wù)路譃槿?，按照?guī)定：一等發(fā)給“領(lǐng)導(dǎo)全部或一部革命戰(zhàn)爭(zhēng)之進(jìn)展而有特殊功績(jī)的”人員；二等發(fā)給“在某一戰(zhàn)役當(dāng)中曾經(jīng)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)局而獲得偉大勝利的”人員；三等發(fā)給“經(jīng)常表現(xiàn)英勇堅(jiān)決的”人員。

3、學(xué)生讀書(shū)，對(duì)照?qǐng)D片，了解中國(guó)人民解放軍的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

4、師生共同講述獎(jiǎng)?wù)卤澈蟮墓适隆?/p>

三、總結(jié)談收獲學(xué)了本課，你有什么收獲和感受？

第十教時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；起步、跑步、正步 教育目的1.通過(guò)國(guó)防教育，使學(xué)生對(duì)國(guó)家、國(guó)防的基本知識(shí)有一個(gè)淺顯的了解，從小養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)國(guó)防、熱愛(ài)軍隊(duì)的國(guó)防觀念。

2.學(xué)會(huì)齊步、正步、跑步等各種隊(duì)列動(dòng)作，能做到基本要求。在實(shí)踐中增加對(duì)學(xué)習(xí)軍事知識(shí)的興趣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入

你看過(guò)解放軍行軍嗎？展示圖片、視頻。

二、簡(jiǎn)介三種基本步法及其要領(lǐng) 1.齊步與立定

齊步是軍人的常用步伐，一般用于隊(duì)列的整齊行進(jìn)。

動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)聽(tīng)到“齊步走”的口令，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體中心前移，右腳照此法動(dòng)作：上體正直，微向前傾：手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍想下，拇指根部對(duì)正衣扣線(xiàn)，并與最下方衣扣同高，離身體約25厘米；向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線(xiàn)約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘116-122步。聽(tīng)到“立定”的口令，左腳再向前大半步著地（約50厘米，腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。齊步行進(jìn)要求姿態(tài)端正，臂腿協(xié)調(diào)，擺臂自然大方，定型定位，步速，步幅準(zhǔn)確。2.正步與立定

正步主要用于分列式和其他禮節(jié)性場(chǎng)合。

動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到“正步走”的口令，左腳向正前方提出約75厘米（腿要蹦直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米），適當(dāng)用力使全腳掌著地，同時(shí)身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作，上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節(jié)；向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內(nèi)稍向下，手腕下沿?cái)[到高于最下方衣扣約10厘米處，離身體約10厘米，向后擺臂時(shí)（左手心向右，右手心向左），手腕前側(cè)距褲縫向約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘110-116步。聽(tīng)到“立定”的口令，左腳再向前大半步著地（腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢(shì)。3.跑步與立定

跑步主要用于快速行進(jìn)。

動(dòng)作要領(lǐng)：聽(tīng)到“跑步”的預(yù)令時(shí)，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)），提到腰際，約與腰帶同高，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽(tīng)到“走”的動(dòng)令后，上體微向前傾，兩腿微彎，同時(shí)，左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動(dòng)作；上體保持正直，兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內(nèi)側(cè)各距衣扣線(xiàn)約5厘米；向后擺臂時(shí)，拳貼于腰際。行進(jìn)速度每分鐘170-180步。

聽(tīng)到“立定”的口令，再跑兩步，然后左腳向前大半步（兩拳收于腰際，停止擺動(dòng)）著地，右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢(shì)。

跑步的第一步一定要躍出去，前腳掌著地，在整個(gè)跑步過(guò)程中，都不能全腳掌著地；立定時(shí)，要注意靠腿和放臂的一致性。

三、總結(jié)談收獲學(xué)了本課，你有什么收獲和感受？

第五篇：小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期國(guó)防教育教案5課時(shí)（模版）

小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期國(guó)防教育教案

第一課 《我的五星紅旗》

一、教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)國(guó)旗，了解國(guó)旗的含義，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征和標(biāo)志，作為中國(guó)人，我們要尊重、愛(ài)護(hù)五星紅旗。

2.能力目標(biāo)：

用自身行動(dòng)愛(ài)護(hù)國(guó)旗，維護(hù)國(guó)旗尊嚴(yán)，升國(guó)旗時(shí)要立正、敬禮。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀： 從小樹(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護(hù)國(guó)旗的觀念，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

二、教學(xué)重點(diǎn)：知道國(guó)旗是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，尊敬、愛(ài)護(hù)國(guó)旗。

三、教學(xué)難點(diǎn)：尊重、愛(ài)護(hù)國(guó)旗體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。

三、教具、課件：國(guó)旗、國(guó)歌，自制多媒體課件

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）提問(wèn)激趣，導(dǎo)入新課

1.提問(wèn)：每周一我們都要舉行什么儀式？（升國(guó)旗）2.為什么我們要升國(guó)旗呢？對(duì)答的好的同學(xué)給予鼓勵(lì)。教師小結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征和標(biāo)志，作為中國(guó)人，我們要尊重、愛(ài)護(hù)國(guó)旗，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《國(guó)旗、國(guó)旗我愛(ài)你》。（板書(shū)：國(guó)旗、國(guó)旗我愛(ài)你）

（二）學(xué)習(xí)新知，實(shí)物激情，1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我國(guó)國(guó)旗的名稱(chēng)、顏色、圖案

和形狀呢？學(xué)生回答。（板書(shū)：五星紅旗；顏色：紅色；圖案：五顆 黃色五角星；形狀：長(zhǎng)方形）。實(shí)物出示五星紅旗，提出問(wèn)題：

為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？ 2.學(xué)生自由回答。

教師小結(jié)：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)

士的鮮血和生命換來(lái)的，五顆黃色的五角星中，大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星代表工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)四個(gè)階級(jí)，五顆五角星互相聯(lián)綴、疏密相間，象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?/p>

（課件演示）

3.對(duì)于五星紅旗你還知道什么呢？ 學(xué)生匯報(bào)收集資料。

（內(nèi)容大致包括：五星紅旗的設(shè)計(jì)者，五星紅旗的雛形，保護(hù)、尊重五星紅旗的小故事，關(guān)于五星紅旗的升掛要求??）

（三）拓展延伸，以禮激情。

1.同學(xué)們，我們都在什么時(shí)候升國(guó)旗？（學(xué)生回答：學(xué)校每周一 舉行升旗儀式，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)升旗??）

2.國(guó)旗是國(guó)家的象征和標(biāo)志，我國(guó)有一部法律專(zhuān)門(mén)關(guān)于國(guó)旗的。（課件出示）（中華人民共和國(guó)國(guó)旗法第十三條規(guī)定：升掛國(guó)旗時(shí)，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程中，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌或者唱國(guó)歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。）

3同學(xué)們，我們?cè)诿恐芤坏纳靸x式上是怎么做的呢（學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。）

4.同學(xué)們，我們一起來(lái)看一看其他行業(yè)的人員在升國(guó)旗的時(shí)候是怎么做的？ 教師小結(jié)：少先隊(duì)員在升旗時(shí)要敬隊(duì)禮，軍人行軍禮，運(yùn)動(dòng)員等 其他行業(yè)的人員行注目禮。

5.除了遵守升旗的禮儀我們還應(yīng)該怎樣來(lái)尊重國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗？（小組討論，各想出一條做法。）（板書(shū)：尊重、愛(ài)護(hù)）

（四）妙筆生花，以境激情。

1.用你手中的畫(huà)筆畫(huà)一張關(guān)于國(guó)旗的繪畫(huà)作品，兒童畫(huà)、線(xiàn)描、國(guó)畫(huà)各種體裁均可。

（播放音樂(lè)）課件出示五星紅旗的制作比例：五星紅旗旗面為紅色，兩面相同，長(zhǎng)方形，其長(zhǎng)與高為三與二之比，旗 面左上方綴黃色五角星五顆。一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左；四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之 右。旗桿套為白色。）

2.張貼展示繪畫(huà)作品

總結(jié)：同學(xué)們，今天我們了解了國(guó)旗的含義，知道了它是我們偉 大祖國(guó)的象征和標(biāo)志，我們要自覺(jué)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)旗，讓我們一起大聲高呼“國(guó)旗、國(guó)旗我愛(ài)你”！

第二課 我的祖國(guó)

教育目的

通過(guò)教育，使學(xué)生了解我國(guó)的國(guó)都和天安門(mén)國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義情操和熱愛(ài)國(guó)防、熱愛(ài)軍隊(duì)

課前準(zhǔn)備：

1．查找有關(guān)北京和天安門(mén)廣場(chǎng)上升旗儀式的資料； 2．學(xué)會(huì)唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》 3．水彩筆和畫(huà)紙。教學(xué)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

師：（手指著中國(guó)地圖）同學(xué)們，這是什么地圖，它的形狀像什么?（這是中國(guó)地圖，它的形狀像一只雄雞）

師：在祖國(guó)的地圖上，有一個(gè)地方標(biāo)著紅五星，你知道這是什么地方嗎？（北京）。師：是呀，北京是我國(guó)的首都，是個(gè)令人向往的地方。

有一個(gè)大山里的孩子，他最大的愿望就是能走出大山，去看看北京城，去看看天安門(mén)廣場(chǎng)上的升旗儀式。同學(xué)們，你們想去看看嗎？今天我們活動(dòng)的主題就是“我多想去看看”。

二、走近北京，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情

師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)北京嗎？你能說(shuō)說(shuō)北京有哪些有名的地方，那里景色怎么樣?（學(xué)生介紹）師：讓我們隨著鏡頭去看看北京的美麗風(fēng)光吧?。ㄕn件播放北京的名勝古跡）。

師：北京是多么令人向往呀！可是你知道嗎？天安門(mén)又是北京最值得驕傲的地方。天安門(mén)是北京的象征。天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)。我們?cè)跄懿粸樗械津湴聊?？又怎能不為她大聲謳歌呢？我們今天就把這首歌獻(xiàn)給她——《我愛(ài)北京天安門(mén)》。

（播放音樂(lè)）

三、觀看升旗儀式，激發(fā)愛(ài)軍之情

師： 1949年10月1日，毛澤東主席在這里升起了第一面五星紅旗，宣告中華人民共和國(guó)成立了。從此，每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)躍出地平線(xiàn)的時(shí)候，在雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)上，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔都要升起鮮艷的五星紅旗。今天，就讓我們一起到天安門(mén)廣場(chǎng)，去親眼看看這莊嚴(yán)的時(shí)刻吧！

（課件播放天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式）

師：從剛才的升旗儀式中，你都看到了什么？ 生：我看到了威武的護(hù)旗手。

生：我看到了解放軍叔叔邁著整齊有力的步伐。

師：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔為了讓國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起，付出了巨大的努力。訓(xùn)練時(shí)，解放軍叔叔一站就要站兩小時(shí)，而且要一動(dòng)不動(dòng)。不僅如此，解放軍叔叔還要迎著太陽(yáng)不眨眼，捉來(lái)螞蟻放在臉上，臉上表情也不能變形。

當(dāng)你聽(tīng)到解放軍叔叔是這樣訓(xùn)練時(shí)，你想說(shuō)什么？

（學(xué)生說(shuō)自己的想法，激發(fā)他們熱愛(ài)解放軍叔叔的情感）

四、了解國(guó)旗，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)

師：國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的解放軍叔叔每天升起的是我國(guó)的國(guó)旗，我國(guó)的國(guó)旗是什么？

生：五星紅旗。

師：你知道它代表的意義是什么嗎？

上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)，誰(shuí)還記得？（選舉手的同學(xué)回答）

（中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周?chē)＃?/p>

師：很好，很多同學(xué)都記住了，我們都學(xué)了很多關(guān)于北京的名勝古跡風(fēng)景建筑等，那么誰(shuí)可以來(lái)當(dāng)我們的小導(dǎo)游，帶 我們一起去北京“游玩”呢？小組討論后選出一名小導(dǎo)游來(lái)解說(shuō)北京的某一個(gè)景點(diǎn)。

教師總結(jié)：我們的首都北京美麗繁華，我們的住過(guò)富饒強(qiáng)大，我們需要努力學(xué)習(xí)，成人成才去把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加美好！

第三課 我們都是中國(guó)人

一、教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生們作為中國(guó)人而感到無(wú)比地自豪，增強(qiáng)民族自豪感；知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家和民族的團(tuán)結(jié)。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

使學(xué)生知道中國(guó)人民是勤勞、善良、純樸、勇敢的人民，為自己是中國(guó)人而感到無(wú)比地自豪；知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，自覺(jué)維護(hù)國(guó)家和民族的團(tuán)結(jié)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、多媒體

四、教學(xué)過(guò)程：

一、揭題導(dǎo)入

小朋友們，你們是哪國(guó)人？互相說(shuō)一說(shuō)。揭題并板書(shū)：我們都是中國(guó)人。

我們中國(guó)人民創(chuàng)造了哪些偉大的業(yè)績(jī)？在小組內(nèi)交流，選代表回答，教師點(diǎn)評(píng)。

二、教授新知識(shí)

1、多媒體播放《開(kāi)國(guó)大典中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在天安門(mén)城樓上》。（1）教師介紹中華人民共和國(guó)成立的歷史背景。

指出：新中國(guó)的成立是無(wú)數(shù)的先烈用鮮血和生命換來(lái)的。

（2）讓學(xué)生講述自己看過(guò)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)的影片，體會(huì)國(guó)防建設(shè)的重要意義。

2、多媒體播放《故宮》

介紹故宮在明清兩代是皇宮，也是世界上最大的宮殿。同時(shí)指出：北京是中國(guó)的首都，是中國(guó)的政治中心，也是世界歷史文化名城。

3，多媒體播放《長(zhǎng)城》

（1）講述長(zhǎng)城修建的時(shí)間，長(zhǎng)度等。（2）講述長(zhǎng)城在古代的作用。三，讀一讀： 《我是中國(guó)人》

播放歌曲《愛(ài)我中華》

提問(wèn)：從這首歌曲中，你知道了什么？同桌互相說(shuō)。2，新課：

（1）提問(wèn)：我們國(guó)家有多少個(gè)民族？指名回答。（2）說(shuō)出自己知道的民族的名字。（3）你是哪個(gè)民族的？

（4）多媒體播放幾組圖片，讓學(xué)生觀看后說(shuō)說(shuō)是什么民族的節(jié)日活動(dòng)。個(gè)兄弟姐妹是一家。

3、你知道嗎？說(shuō)一說(shuō)你知道哪些民族習(xí)慣。

四、練一練。

出示幾組圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片中人物的服飾，判斷是哪個(gè)少數(shù)民族的。教師總結(jié)：我們有五十六個(gè)民族，祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)離不開(kāi)我們這五十六個(gè)民族的團(tuán)結(jié)合作，所以我們要自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)合作，為祖國(guó)的民族統(tǒng)一事業(yè)做貢獻(xiàn)。

第四課士兵課堂

一、教學(xué)目標(biāo)：

識(shí)記與理解：了解人民海軍和人民空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)建立的史實(shí)；知道重要的兵種和軍種；記住軍隊(duì)和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

能力與方法：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文及插圖、收集課外資料、觀看影像資料等，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，認(rèn)識(shí)科技強(qiáng)軍的重要性，提高學(xué)生綜合分析和比較問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)海軍、空軍和導(dǎo)彈部隊(duì)發(fā)展歷史的比較，讓學(xué)生感受中國(guó)人民解放軍的軍威、國(guó)威，體會(huì)國(guó)防力量的日益強(qiáng)大，從而增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：人民海軍、人民空軍和第二炮兵部隊(duì)的建立和發(fā)展?？萍紡?qiáng)軍與國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。

難點(diǎn)：如何簡(jiǎn)明扼要地講清課文涉及的一些軍事術(shù)語(yǔ)、武器性能。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

教師研讀課標(biāo)與教材，撰寫(xiě)教案，收集我國(guó)研制的尖端武器的相關(guān)圖片資料，或制作含視頻的多媒體課件。1999年中華人民共和國(guó)成立50周年大閱兵的資料片，或計(jì)算機(jī)、多媒體課件。

學(xué)生查閱、收集、了解有關(guān)中外武器裝備的資料。

四、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課：

師：日新月異的我國(guó)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)事業(yè),為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的安全保證。中國(guó)革命的事實(shí)證明,“沒(méi)有一個(gè)人民的軍隊(duì),便沒(méi)有人民的一切”。

1、播放1999年閱兵式的視頻文件。

師：同學(xué)們，剛才觀看了建國(guó)50周年場(chǎng)面宏大的閱兵式、令人振奮。那么，這樣高素質(zhì)，裝備精良的現(xiàn)代化人民軍隊(duì)是如何壯大起來(lái)的呢？本節(jié)課我們就一起來(lái)探究探究。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題快速瀏覽課文。

學(xué)習(xí)新課：

一、人民海軍、人民空軍的建立和發(fā)展

1、人民解放軍的概況

師：我國(guó)的人民軍隊(duì)從無(wú)到有，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)是如何在血雨腥風(fēng)中誕生的呢？現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)回顧人民軍隊(duì)的建立。

（1）、播放《八月一日》視頻文件。（2）、認(rèn)識(shí)軍旗、軍徽。

師：１９２７年人民軍隊(duì)在血雨腥風(fēng)中終于誕生了，到現(xiàn)在為止已經(jīng)走過(guò)了她８2年的光輝歷程，新中國(guó)建立后，我國(guó)更加重視人民軍隊(duì)的建設(shè)發(fā)展。

（3）、找出新中國(guó)成立之后，軍隊(duì)建設(shè)的總方針。介紹軍種、兵種以及所分種類(lèi)的含義。

2、人民海軍的建設(shè)

師：毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“為了反對(duì)帝國(guó)主義的侵略，我們一定要建立強(qiáng)大的海軍。”到底是什么原因?qū)е旅珴蓶|作出如此堅(jiān)定的指示？

（1）、討論毛澤東說(shuō)的話(huà)。

師：一是歷史的原因：近代外敵的不斷入侵，特別是來(lái)自海上的外敵入侵，成為中華民族歷史災(zāi)難的直接根源。二是現(xiàn)實(shí)的原因：新中國(guó)成立后嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)，特別是美國(guó)的敵對(duì)行動(dòng)，嚴(yán)重威脅著中國(guó)政權(quán)的安全。

正因?yàn)檫^(guò)去中國(guó)沒(méi)有正規(guī)的海軍，有海無(wú)防，落后挨打，所以，現(xiàn)在我們就一定要建立強(qiáng)大的海軍。請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)概括一下中國(guó)海軍是怎樣經(jīng)歷從無(wú)到有、由弱變強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程的。

（2）、海軍的建立時(shí)間，現(xiàn)有的艦隊(duì)（與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期建立的三支海軍作區(qū)別），最新的海軍禮服。

師：請(qǐng)欣賞現(xiàn)在中國(guó)海軍的雄姿。

（3）、播放2009年4月23日的海軍成果展示的視頻文件。

3、人民空軍的建設(shè)

師：人民海軍保衛(wèi)著我們廣域的領(lǐng)海，而我們的領(lǐng)空部隊(duì)——人民空軍，在藍(lán)天下日夜守護(hù)著我們這片遼闊的土地，現(xiàn)在就讓我們一起走近我們黨 “空中保護(hù)神”。（1）、人民空軍的建立時(shí)間。

師：人民空軍建立之后，它經(jīng)歷的第一場(chǎng)大的戰(zhàn)爭(zhēng)是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？（2）、人民空軍在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)績(jī)。

師：中國(guó)人民解放軍空軍成立于1949年11月，人民空軍誕生以后經(jīng)歷的第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。在1950-1953年的整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，年輕的人民空軍航空兵共擊落敵機(jī)330架，擊傷敵機(jī)95架，在世界舞臺(tái)上奠定了人民空軍的赫赫威名。

（3）、人民空軍現(xiàn)在的發(fā)展情況。

師：隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步，在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，科技已逐漸成為戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的重要條件，甚至成為戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的關(guān)鍵，這已在現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中多次得到證明，因此，黨的十一屆三中全會(huì)后，人民解放軍從實(shí)際情況出發(fā)，確立了“科技強(qiáng)軍”的戰(zhàn)略。

（4）、討論：為什在和平年代我國(guó)還要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)呢？這樣是否會(huì)威脅到世界的和平與安全？

師：我們從和平的愿望出發(fā)，最大限度地謀求世界和平是我國(guó)加強(qiáng)國(guó)防的一貫宗旨；但又必須加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè)，使我國(guó)具有反對(duì)和制裁侵略的能力，只有這樣，才能真正保衛(wèi)和平。由此可見(jiàn)，要構(gòu)筑堅(jiān)固的國(guó)防鋼鐵長(zhǎng)城，就必須依靠科技進(jìn)步，貫徹科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略，不斷提高國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。

（過(guò)渡）在國(guó)防建設(shè)領(lǐng)域，人民軍隊(duì)在進(jìn)行軍事技術(shù)現(xiàn)代化建設(shè)的同時(shí)，還突出了軍隊(duì)的政治思想建設(shè)，使人民軍隊(duì)在和平年代保持了人民軍隊(duì)的英雄本色，擔(dān)負(fù)起了保國(guó)為民的職責(zé)。

小結(jié)新課：

本課主要介紹了新中國(guó)成立50多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，國(guó)防建設(shè)取所得的巨大成就，講述了人民海軍、人民空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)的建立和發(fā)展，講述了實(shí)施科技強(qiáng)軍戰(zhàn)略、在和平年代永葆人民軍隊(duì)本色的情況，體現(xiàn)了國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的革命化、現(xiàn)代化、科技化水平的提高。

第五課 武器裝備

一、教學(xué)目標(biāo)：

了解什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)以及現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。了解戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)環(huán)境有哪些破壞因素。培養(yǎng)學(xué)生們的分析能力和認(rèn)識(shí)事物的能力。提高學(xué)生們的表達(dá)能力和評(píng)價(jià)能力。培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)和平、反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)我們的家園的美好情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)，以及戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成的嚴(yán)重傷害。

三、教學(xué)難點(diǎn)：如何從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大的力量來(lái)保護(hù)我們的家園。

四、教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)語(yǔ)：

高科技的文明，給我們這個(gè)世界帶來(lái)了不斷的進(jìn)步，我們的生活也起了翻天覆地的變化。但是高科技也帶來(lái)了越來(lái)越先進(jìn)的武器，當(dāng)那些政治家、軍事家的野心越來(lái)越大，戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始變得頻繁。那些威力巨大的殺傷性武器，給人類(lèi)帶來(lái)的沉痛的災(zāi)難，也讓生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。我們只有一個(gè)地球，它是宇宙中最美麗的藍(lán)色星球，我們不希望戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)肆意破壞這樣的美好。

教師播放戰(zhàn)爭(zhēng)中空襲情景的影片，請(qǐng)學(xué)生們討論。

教師：一枚導(dǎo)彈炸毀的不僅僅是一個(gè)個(gè)房屋，還有許多美滿(mǎn)幸福的家庭和一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談一談你所知道的戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，和對(duì)它的看法。

學(xué)生分組討論。選舉代表發(fā)言。師生共同學(xué)習(xí)討論：

現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越多的是使用大規(guī)模的殺傷性武器。那么什么是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)呢？現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是指在現(xiàn)代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事技術(shù)條件下進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)。它有四大特點(diǎn)：

1、突然性增加；

2、破壞力增強(qiáng)；

3、立體戰(zhàn)爭(zhēng)；

4、組織指揮更加復(fù)雜。而破壞力增強(qiáng)是現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)中最主要的。

教師提問(wèn)：日本的廣島和長(zhǎng)崎的就發(fā)生過(guò)一次大災(zāi)難1945年的8月6日和9日，美國(guó)用兩枚原子彈——“小男孩”和“胖子”突然襲擊了日本的廣島和長(zhǎng)崎市，造成了40多萬(wàn)人死亡，30多萬(wàn)人失蹤。兩座城市瞬間變成了廢墟，破壞程度達(dá)到了60%——80%。

除了人員的傷亡，城市的毀滅，還有很多人受到了核污染，導(dǎo)致了身體基因變異，后代中出現(xiàn)了很多的畸形兒，甚至于廣島和長(zhǎng)崎兩座城市很多年土地是寸草不生。

戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦，同時(shí)給我們的生存環(huán)境也帶來(lái)了巨大的傷害。教師出示大屏幕，請(qǐng)同學(xué)們觀看幾組圖片。第一組圖片的內(nèi)容是伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)后，城市被嚴(yán)重毀壞，大量的百姓流離失所，不得不全體移民的場(chǎng)面。

教師講述：在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷害的婦女和兒童，有些孩子的生命永遠(yuǎn)的終止了，他們甚至還沒(méi)有我們?cè)谧耐瑢W(xué)年紀(jì)大，有些孩子身體和心靈上留下了永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的傷痕，所有的一切或許會(huì)成為他們一生的陰影。他們無(wú)法像我們一樣，幸福快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。

第二組圖片的內(nèi)容是戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后，環(huán)境的嚴(yán)重破壞。樹(shù)木、植被全部都被燒毀了，留下了光禿禿的山，只看到了石礫和塵土。大量的動(dòng)物也沒(méi)有幸免與難，河邊、平原、山地??到處都有那些可愛(ài)的小動(dòng)物們的身影。

教師陳述：戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了什么？除了毀滅還是毀滅，看看這些無(wú)辜的生命，瞬間就被戰(zhàn)爭(zhēng)給摧殘的變成了一具具冰冷的尸體。他們?cè)僖矡o(wú)法感受生命的美好了。

第三組圖片的內(nèi)容是優(yōu)美秀麗的風(fēng)景圖片。讓圖學(xué)感受大自然的奇妙和美好，蔚藍(lán)的天空、湛藍(lán)的湖水、清翠的草木、五彩的花朵??到處都是一片生機(jī)盎然的美麗景象。

教師提問(wèn)：想一想，你都見(jiàn)過(guò)哪些美麗的景色，把它用語(yǔ)言描繪出來(lái)，讓同學(xué)們一起感受一下。

讓學(xué)生描述

教師提問(wèn)：你能假設(shè)一下，如果這些美麗的景象沒(méi)有了，會(huì)是一個(gè)什么樣的世界嗎？ 點(diǎn)學(xué)生回答 教師小結(jié)：

同學(xué)們的發(fā)言都很好。正如同學(xué)們所說(shuō)，如果戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，會(huì)把一切美好的事物都?xì)绲?，那么我們的后代，再想看到這樣的景象，恐怕只能是在畫(huà)里才能看到了。我們應(yīng)該熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣我們才能更好的保護(hù)我們地球上那些美麗的東西，為了人類(lèi)能夠更好地在地球上生存，為了人類(lèi)世世代代都能看到這些美麗的風(fēng)景，我們應(yīng)該盡自己最大的努力，保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園。保護(hù)環(huán)境從我做起。