第一篇：黃土中心校教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

黃土中心校教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

教育教學(xué)的常規(guī)管理是一個系統(tǒng)工程，需要持之以恒，從細節(jié)著手，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能取得成果。近年來我校逐步加強學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、我校嚴格按照“調(diào)整后的基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排”的要求，開齊開足各門課程，充分考慮教師的能力、特長，適當(dāng)?shù)陌才湃谓炭颇?。每學(xué)期在正式上課前2天就排好新課程總表和教師分課表。并要求教師在開學(xué)一周內(nèi)上交切實可行的教學(xué)計劃，在計劃中要詳細分析學(xué)生的上學(xué)期成績和后進生的情況，并附有后進生轉(zhuǎn)化計劃。

2、學(xué)校制定了《黃土中心校精細化管理手冊》。對備課、上課、作業(yè)批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價做了明確的規(guī)定。要求教師備課必須對照學(xué)科課程標準，深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，從學(xué)生實際出發(fā)，既備書又備人。每學(xué)期組織2次的教學(xué)常規(guī)檢查，檢查由教務(wù)處組織，各教研組長參與，對檢查的結(jié)果做了詳細的評價，并且在檢查后向每位教師做具體的反饋。

3、每學(xué)期學(xué)校組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，考試過后，由各教研組組織對各年級各科成績進行具體的分析，并填好成績分析表，注明班級中存在的問題和改進的具體措施。

二、教科研管理 學(xué)校建立了教師專業(yè)培訓(xùn)制度，教師積極參加繼續(xù)教育。教研制度健全，各教研組每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)制定好教研計劃，并能按照計劃開展活動，活動后材料能及時歸檔，并能做到活動有主題、有記錄。各教研組根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關(guān)的課題，能積極的開展教科研活動。本學(xué)期，我校讓教研組長和教務(wù)主任上示范課兩次，聘臨汾市第五小學(xué)教師李巧亭上示范課一次，更好的提高了教師的教學(xué)水平，同時詳細規(guī)定了教師聽評課的相關(guān)要求，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放評課稿，聽課后能做到有具體的評課記錄。

三、德體衛(wèi)藝管理

重視德育制度建設(shè)和德育隊伍建設(shè)，建立了各類安全活動應(yīng)急預(yù)案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例會制度。堅持以活動為載體，將德育貫徹于活動之中，舉行了各類文化活動節(jié)，豐富了學(xué)生的校園文化生活。同時注重對學(xué)生的心理健康教育，我校正在積極籌備建立學(xué)生心理咨詢室（中心校有一名心理學(xué)畢業(yè)的特崗教師）。

四、檔案管理

近年來學(xué)校加強教育、教學(xué)、教研檔案的定期收集和管理。能將活動的相關(guān)材料定期做好歸檔，并建立統(tǒng)一的歸檔方案，附有檔案目錄。學(xué)校要求每班都要建立學(xué)生成長記錄冊，由班主任具體負責(zé)，每學(xué)期期末進行成長檔案歸擋（這項工作正在完善進行中）。

五、學(xué)校特色

我校開展了豐富多彩的各類校園文化活動，近一年來我校以“書香校園”為主題的學(xué)校特色活動正在有序的進行中。學(xué)生參與的積極性非常高，并且建立相關(guān)制度，保證活動每學(xué)期能持續(xù)的開展，形成良好的校園文化氛圍。

六、存在的問題

1、電腦數(shù)量不足，給學(xué)生信息技術(shù)課帶來了不便。

2、教師在備、講、批、輔方面還需進一步提高。

3、各種活動室沒有，學(xué)生不能更好開展第二課堂活動。

4、個別教師參與學(xué)校各類活動的積極性不高。

5、學(xué)生好沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

七、整改措施

1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標準理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、嚴格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學(xué)過程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。

3、開展教學(xué)研究，推進課程改革。樹立“科研興?！钡囊庾R。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用，把握好教育科研的運行過程，認真抓好校本教研。

4、向上級部門提出申請，盡快解決各種室的建設(shè)。

通過本次的常規(guī)工作自查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使黃土中心校的教育教學(xué)常規(guī)工作再上一個新的臺階。

2014.10.9

教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

黃土中心校 2014.10.9

第二篇：東風(fēng)中心校2011-2012教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校2011—2012學(xué)年

教學(xué)常規(guī)管理自查自評報告

為了進一步加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，有效推進教育教學(xué)常規(guī)管理精細化過程，實現(xiàn)教育教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化和常態(tài)化，實現(xiàn)“向教學(xué)過程管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效益”的教學(xué)管理策略，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。為有力推進我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作，有效提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，全面迎接畢節(jié)市教育局對威寧縣中小學(xué)進行教育教學(xué)常規(guī)管理檢查。為抓好我校的教學(xué)常規(guī)管理工作，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，推動基礎(chǔ)教育和課程改革。我們本著求真務(wù)實的態(tài)度，對學(xué)校的教學(xué)工作進行自查自評，希望通過自查自評能進一步了解自身的成績和優(yōu)勢，找出不足與疏漏，從而全面促進我校的教育教學(xué)工作，使我校的教學(xué)工作能上一個新臺階?，F(xiàn)根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于對全市各縣（區(qū)）、市直中小學(xué)校進行教育教學(xué)常規(guī)管理檢查的通知》、《威寧縣教學(xué)工作目標管理實施辦法》威教字【2007】88號文件以及《威寧縣中小學(xué)工作目標管理考評實施方案》威教字【2011】388號文件將教學(xué)常規(guī)管理工作自查自評作如下報告：

一、辦學(xué)思想（5分，自評5分）

l、我校認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，辦學(xué)目標明確、辦學(xué)任務(wù)落實，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。自覺遵守和履行“十個不”的承諾和“三個踐行”。并且制定了實施方案、簽訂了責(zé)任書。本項自評得5分。

二、課程設(shè)置與計劃總結(jié)（5分，自評5分）

1、課程設(shè)置

我校按教育部頒發(fā)的課程標準、課程計劃、教學(xué)內(nèi)容要求，開齊課程，開足課時，沒有任意增減課程。本項自評得2分。

2、計劃總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作計劃是課程標準、課程計劃和教學(xué)內(nèi)容實施的基礎(chǔ)，為夯實這個基礎(chǔ)，我校每期開學(xué)初均召開會議，擬訂《學(xué)校教學(xué)工作計劃》的指導(dǎo)思想、原則以及工作重難點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。學(xué)校計劃具有自身的特色，建立了以校為本的教研制度，有項目有措施。各教研組都有工作計劃、活動記錄。學(xué)期結(jié)束時，我校認真撰寫工作總結(jié)，并要求各教研組、教師寫工作總結(jié)。本項自評得3分。

三、教學(xué)過程管理（55分，自評54.6分）

1、備課（15分）

我校制定了備課制度（個人、集體）。各教研組、教師都認真?zhèn)湔n、集體備課，并且定期不定期的檢查備課情況。本項自評得15分。

2、上課（上課20分）

教務(wù)處認真按新課標要求組織課堂教學(xué)，有機滲透德育、法制教育，教學(xué)效果好；而且學(xué)校有詳細的課堂教學(xué)檢查計劃、檢查記錄。本項自評得20分。

3、作業(yè)布置批改（5分）

我們制定了作業(yè)布置與批改的規(guī)定，并有檢查作業(yè)的記錄；我們將各班各科單元測試卷裝訂成冊，有學(xué)生單元成績冊。本項自評得5分。

4、輔導(dǎo)（3分）

我們制定了教師管理方案、教師的職責(zé)、扶優(yōu)輔差工作計劃，要求各位老師認真履行職責(zé)，采用集中、分類、面批、談話等多種形式有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，并且定期檢查教師的輔導(dǎo)記錄。本項自評得3分。

5、檢測與評價（10分）

為了全面考查學(xué)生的“雙基”和智能的發(fā)展情況，我們嚴格控制考試次數(shù)。對學(xué)生的成績進行了登記、統(tǒng)計和質(zhì)量分析。本項自評得9.8分。

6、課外活動（2分）

我校經(jīng)常開展課外小組活動，形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩。我們成立了各種興趣小組：美術(shù)、科學(xué)、奧數(shù)、英語。各興趣小組都制定了活動計劃，有小組名單，都做了活動記錄。本項自評得1.8分。

四、課改及教材科研活動（25分，自評22.6分）

1、課改推進（5分）

為了積極推進新課程改革，形成良好的課改氛圍，學(xué)校每學(xué)年開展全校性的大型課改活動2次以上。并且在活動之后做出了簡報。本項自評得4.5分。

2、校本教研活動（5分）

我校教務(wù)制定了完善的校本教研制度，并且定時、定人、定內(nèi)容開展教研活動，活動形式多樣。本項自評得4.6分。

3、聽課評課（5分）

我們有詳細的聽課、評課、說課制度；而且經(jīng)常開展公開課、優(yōu)質(zhì)課活動，教師都有聽評課記錄。

4、教師培訓(xùn)培養(yǎng)（3分）

近幾年的教師培訓(xùn)非常之多，因此我們制定了教師培訓(xùn)制度、近期、長期培訓(xùn)計劃，接受培訓(xùn)的教師都做了培訓(xùn)記錄，我們還制作了培訓(xùn)簡報。本項自評得3分。

5、教師專業(yè)發(fā)展（5分）

為體現(xiàn)全校教師業(yè)務(wù)能力的成長，學(xué)校建立了健全教師業(yè)務(wù)檔案，做好對教師教學(xué)工作的全面評價，收集資料及時，登記齊全，管理規(guī)范；我們根據(jù)實際制定了中小繼教實施方案、“青藍工程”方案；并且有培訓(xùn)記錄、幫扶名單、教研案例分析、培訓(xùn)心得、受扶心得等資料。本項自評得4.5分。

6、校本課題研究（2分）

我校制定校本課題研究計劃，積極開展課題研究。學(xué)校積極承擔(dān)國家、省、市課題研究，特別是市教育局提出的以“六個三工程”為主要內(nèi)容的育人模式的實驗研究。老師們都針對課題撰寫了反思、論文、案例等成果；各學(xué)校認真按照課題進行了校本教研，完成了課題實驗小結(jié)；使課題實驗有條不紊地進行。本項自評得1分。

五、教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效（10分，自評得9分）

我校教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生精神狀態(tài)好，健康活潑、積極向上、陽光樂觀；我們認真記錄了學(xué)生成績，做了成績冊、寫了質(zhì)量分析；我校教師也積極參見上級的教研活動，并且取得了較好的成績，有部分教師還發(fā)表了論文。本項自評得9分。

綜上所述，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級要求抓得較為具體扎實，為我校提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高辦學(xué)效益夯實了基礎(chǔ)，取得了一定成績。根據(jù)以上各項工作的實施情況，進行了認真細致的自查自評，各項自評所得分累計，總分為96.2分。

特此報告

東風(fēng)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年11月10日

第三篇：黃土中心校集中教育整頓自查報告及整改措施

黃 土 中 心 校

在“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動中

查找出的問題及整改措施（第二階段總結(jié)）

在“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動中，我中心校通過開會、調(diào)查問卷等活動方式自查自究，發(fā)現(xiàn)在以下幾個方面還存在一些問題：

一、安全方面

1、存在的問題

（1）、部分線路老化。

（2）、個別教師和部分學(xué)生的安全意識淡薄。

（3）、建筑工地離學(xué)生住宿樓近，容易發(fā)生安全事故。

（4）、學(xué)生上下學(xué)要橫過馬路，易發(fā)生交通事故。

2、整改措施

（1）、五一期間進行線路整改，由張紅忠、王紅青具體負責(zé)。

（2）、班主任天天講安全，班級周周上好安全課，學(xué)校每周利用升國旗時間和例會時間大講、特講安全教育。

（3）、中午休息時間和下午放學(xué)以后嚴禁學(xué)生在工地周圍玩耍，具體負責(zé)人劉秀紅、張紅忠、王紅青。

（4）每天放學(xué)時，學(xué)生整隊出校門，隨堂教師要認真護送學(xué)生過馬路，強調(diào)學(xué)生在不要在街道上追逐打鬧，按時回家，午休期間學(xué)生要認真午休，不得在街道或巷道內(nèi)玩耍。橫過馬路時要注意前后看。

二、師德師風(fēng)方面

1、存在的問題

（1）少數(shù)教師放松了對個人的自律，受社會不良風(fēng)氣的影響，精神狀態(tài)、服務(wù)意識、紀律觀念、工作作風(fēng)上還有很多不足。

（2）、有的教師思想上安于現(xiàn)狀，自我滿足，不求上進，工作上只求過得去，不求過得硬，很難適應(yīng)新形勢下的課改要求。

（3）、有的教師組織紀律觀念不強，事事處處以自我定位。

（4）、有的教師不關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生的不良表現(xiàn)不善于做耐心細致的教育工作。

2、整改措施

（1）加強政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，要切實解決好缺乏干事創(chuàng)業(yè)魄力，缺乏責(zé)任感和使命感，缺乏民主作風(fēng)，精神萎靡不振，進取心不強的問題.（2）、進一步解放思想，不斷探索管理方法，把思想、政治工作時刻抓在手上，放在心上，把工作做深、做細、做實，每個人員要按分工盡職盡責(zé)，正確處理解決好服務(wù)意識不強，大局觀念不強的問題。

（3）、每位教師要樹立強烈的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會責(zé)任感，認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，真正用愛心關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，公平對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，處處為人師表，以自己高尚的人格影響帶動學(xué)生，大力提倡敬業(yè)愛崗，拼搏奉獻的精神，嚴于律己，爭強當(dāng)先，團結(jié)協(xié)作，共同進步的團隊精神，真正樹起正氣，形成良好的教風(fēng)，樹好教師形象。

（4）、學(xué)校要每月開展一次師德師風(fēng)集中整頓活動，使位教師時

刻牢記教書育人的職責(zé)，更好的把我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作提上一個新層面。具體負責(zé)人張紅忠。

三、精細化管理方面

1、存在的問題

（1）、教師對精細化管理的認識層面還不夠，有待提高。

（2）、各種規(guī)章制度還不很健全，有待完善。

（3）、對制度的評價體系有待健全。

2、整改措施

（1）、精細化管理涉及到學(xué)校工作的方方面面需要全體成員共同完成每一名教職工都是一個管理者。因此要實現(xiàn)精細化管理就必須讓每一名教職工了解學(xué)校精細化管理的思想知道管理的具體要求明確自己的崗位職責(zé)熟悉自己的工作任務(wù)和工作流程必須讓精細化管理的思想成為全體教職工的共同意識。

（2）、根據(jù)教科局精細化管理手冊完善我中心校的各項規(guī)章制度。

（3）、有制度重在落實，在完善各項規(guī)章制度的同時，相應(yīng)的制定各項制度的評價體系，使我中心校的各項工作都能落到實處。具體負責(zé)人任黃成。

以上是我中心校在“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動中通過自查自究發(fā)現(xiàn)的幾點問題和不足，我們在今后的工作中，乘著這次集中教育整頓活動的春風(fēng)，大力整改，使我中心校的各項工作更加完善。

黃 土 中 心 校

在“夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責(zé)任”集中教育整頓活動中查找出的問題及整改措施

2013.4

第四篇：教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

西北留小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，課堂是學(xué)校實施課程的主陣地，提高課堂教學(xué)實效，把教育教學(xué)管理扎實于平實，落實于常規(guī)。在縣教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認真貫徹上級的文件精神，以深化新課程改革為核心，根據(jù)深澤縣教育教學(xué)常規(guī)工作考核細則，大力加強教育教學(xué)常規(guī)管理，我校對我校的教育教學(xué)常規(guī)工作進行自查自糾，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

經(jīng)學(xué)校自查，學(xué)校從主要以下幾個方面進行了有效的常規(guī)管理：

一、隊伍建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想信念堅定，團結(jié)和諧，分工明細，責(zé)任到人各司其職，能夠按計劃完成各項工作。各學(xué)期有計劃總結(jié)。能夠按要求參加校長任職、提高等各項培訓(xùn)，不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持民主監(jiān)督制，定期召開班子會，財務(wù)開支、人事調(diào)整、評模評先等重大事宜上會研究，公開透明，有記錄。

2、學(xué)校有師德建設(shè)實施方案并認真抓好落實。學(xué)校沒有亂收費，亂辦班，體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象的事情發(fā)生。教師們每學(xué)期都參加師德征文等活動。學(xué)校出勤制度嚴格，有請銷假制度，學(xué)校沒有在編不在崗現(xiàn)象。

3、學(xué)校能按要求做好國家，省市級送培和縣級教師培訓(xùn)工作，每位教師培訓(xùn)回來后都在學(xué)校進行交流，把先進的教育教學(xué)經(jīng)驗分享給每一位教師。繼續(xù)教育工作按質(zhì)按量完成。校本教研培訓(xùn)間周舉行。

4、學(xué)校有名師培訓(xùn)計劃，每年都有骨干教師參加培訓(xùn)，在學(xué)校上示范課。

5、績效考核機制健全，程序規(guī)范，能做到公平、公正、公開。效果良好。

二、教學(xué)科研

1、學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范，各項記錄健全。有校本教研計劃，總結(jié)。間周教研，集體備課，共同聽評課，所有老師都能在教研活動中有所提高。

2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細則和分學(xué)期的教學(xué)活動計劃，同年級統(tǒng)一教學(xué)進度，教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。

3、鼓勵教師們參加課題研究，發(fā)表各類論文。

三、基礎(chǔ)教育

1、嚴格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，每學(xué)期有新排課程總表。

學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。

本學(xué)期開學(xué)，我校認真落實課程計劃，嚴格按照課程計劃開齊開足所有的學(xué)科，對所有學(xué)科作同一要求。對有些師資力量薄弱的學(xué)科如勞技、體育、科學(xué)等也根據(jù)每位教師的特長加以安排，并不因為無專職教師而形同虛設(shè)。科任教師抓學(xué)生在教室內(nèi)外的比例，科學(xué)等學(xué)科一定要讓學(xué)生在教室里，要求任課教師要想辦法，使學(xué)生在教室里留得住，組織一些融知識性、趣味性、娛樂性、休閑性于一體的有意義的教學(xué)。學(xué)校根據(jù)前期的對學(xué)生需求的了解，教師的特點，社會的資源等因素開設(shè)了校本課程：根據(jù)我校情況對我校的校本課程安排了美術(shù)活動小組、手工活動小組、器樂活動小組。

2、學(xué)校普法機構(gòu)健全，有計劃，有活動。學(xué)校還邀請鄉(xiāng)派出所張警官給孩子們普及法律知識，效果良好。學(xué)校有科學(xué)民主的管理機制，章程緊扣學(xué)校的現(xiàn)狀。重視校園文化建設(shè)，學(xué)校有文化長廊，利用展牌向孩子們宣傳文明禮儀，德育等的知識，發(fā)揮了環(huán)境育人的優(yōu)勢。學(xué)校綠化合理，美觀，讓孩子們在花園般的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)。學(xué)校學(xué)生都是本村孩子，不分重點班。學(xué)校有收費公示欄。公示欄設(shè)置醒目，簡潔。

三、德育與藝體

1、德育機構(gòu)健全，人員配備齊全，分工明確。德育工作安排科學(xué)合理，有計劃，有總結(jié)，有措施。每學(xué)期開展德育經(jīng)驗交流會，各班都利用班會時間召開德育班會。利用一些重大的節(jié)日對孩子們進行愛國教育，組織德育實踐活動。積極參加省、市、縣組織的各項活動，扎實開展文明禮儀養(yǎng)成教育。注重孩子們的心理教育，讓孩子們在學(xué)校不但學(xué)知識，而且學(xué)會怎樣做人。學(xué)校還成立了家校委員會，使學(xué)校能密切和家長的聯(lián)系，為了培養(yǎng)優(yōu)秀人才而共同努力。

2、藝體衛(wèi)生組織機構(gòu)健全，有計劃，有活動，有總結(jié)。各科都有專用教室，教室內(nèi)制度健全，干凈衛(wèi)生。能按要求每年對學(xué)生體檢。學(xué)校還有舞蹈隊，美術(shù)小組，足球隊等各種活動小組，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余有充分的娛樂時間。

四、技術(shù)裝備完善

學(xué)校有100M以上的校園網(wǎng)，教師能利用現(xiàn)代教育手段進行常規(guī)教學(xué)。各室都有專職管理人員，各項規(guī)章制度設(shè)施齊全。能按要求開全，開齊實驗課。圖書室全天開放，線上線下閱讀量豐富，每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書活動。微機使用率高。

五、校園環(huán)境

校園環(huán)境規(guī)劃合理，整潔衛(wèi)生，校園硬化標準高，綠化面廣。

六、財務(wù)管理

財務(wù)公開。

七、主要問題：

1.部分學(xué)科教學(xué)水平不高。

2.部分教師對教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點。

3.在課堂教學(xué)中，教學(xué)思想還是比較陳舊。

八、今后努力的方向：

1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。學(xué)習(xí)新課程標準理念，領(lǐng)會精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果。二是抓好教學(xué)反思。使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、嚴格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。①完善教學(xué)管理制度。繼續(xù)修訂、完善各項教學(xué)制度，完善或重建質(zhì)量指標、獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學(xué)過程管理。認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。

總之，教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。學(xué)校要實現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學(xué)校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。根據(jù)本校教學(xué)實際出發(fā)，在常規(guī)教學(xué)管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學(xué)生，對敢于打破常規(guī)，有教強改革意識并注意實效的教師，實行免檢、獎勵?？傊?，要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學(xué)常規(guī)活動的生命活力。

2018-01-09

第五篇：教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告（范文）

羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

（2012—2013學(xué)第一學(xué)期）

根據(jù)畢節(jié)市市關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理及威寧縣教育局關(guān)于教學(xué)管理的通知的相關(guān)要求，結(jié)全畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價量化表對我校的常規(guī)管理進行了深刻而又全面的自我量化，具體情況如下：

一、教育教學(xué)成效

（一）辦學(xué)思想

我校始終以鄧小平理論為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在一切工作的首位，自覺遵守和履行“十個不”的承諾和“三個踐行”。因此在這項上我們自評為5分（滿分）

（二）課程設(shè)置與計劃總結(jié)

在課程設(shè)置上，我校嚴格按照上級部門的要求開齊課程，開足課程。每個學(xué)期期初有計劃，期末有總結(jié)。從學(xué)校到教師從未有一個老師未交或遲交。

（三）教學(xué)過程管理

在教學(xué)過程管理上，我校嚴格按照上級部門的相關(guān)要求開展集體備課，但由于時間的原因，我們的集體備課學(xué)校的要求只是期初進行。但在具體的教學(xué)中很多同年級的老師也不同程度的進行集體交流與集體備課。每位教師都力爭自已上的那節(jié)課有特色，有創(chuàng)新，有效果。在教師的課堂教學(xué)中，學(xué)校制定了一系列課堂檢查制度，嚴格要求每位師的課堂中要注重德育、法制教育、“五心”教育等學(xué)生思想教育的有機滲透。作業(yè)布置與批改、學(xué)生的個別輔導(dǎo)、檢測與評價，我校成立語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組，教師的個人業(yè)務(wù)（如作業(yè)、教案、單測等）由教研組負責(zé)周抽查，學(xué)校教務(wù)處月普查。并在每次檢查上都有對教師單項業(yè)務(wù)的定性評價，同時納入期末考核。課外活動可以說是我們學(xué)校的亮點，自2010年成為鄉(xiāng)村青少宮活動試點學(xué)校以來，我校就學(xué)生的音、體、美等多個方面開展豐富的課外活動?？梢哉f讓家長和學(xué)生倍加喜歡。所以這一大項我們的自評也是不錯的。

（四）課改及教學(xué)科研活動

我校一直都把教育教學(xué)改革放在學(xué)校發(fā)展的重要位置，我們深知，學(xué)校要發(fā)展，教育教學(xué)是關(guān)鍵。要讓教育教學(xué)質(zhì)量真的有特色。那一定要在教育教學(xué)思想理念的改革上下功夫。我校成立三個教研組，以教研組牽頭，每兩個周開展一次有針對性的教研活動。對這兩周以來的新發(fā)現(xiàn)，新理念進行全組以至全校交流學(xué)習(xí)，力爭教育教學(xué)思想理念的全新轉(zhuǎn)變。另外，學(xué)校還不定期的開展優(yōu)質(zhì)課、示范課，讓老師的教育思想真正的統(tǒng)一上來。對那些教育教學(xué)經(jīng)驗稍遜的老師進行幫帶并取得很好的效果。在教師專業(yè)發(fā)展方面，我校有比較合理的中長期教師專發(fā)展計劃并認真嚴格落實。

（五）教學(xué)科研成果及辦學(xué)成效

近兩年來，我校的鞏固率、合格率、優(yōu)分率、提高率一直都是一個可喜的數(shù)字，并呈上升趨勢。近三年來縣級上以獎勵近二十個之多。

二、不足與改進

雖然我校在教育教學(xué)方面取得了一定成效，但仍然還存在一些不足需要改進，具體如下：

1.我校在校本培訓(xùn)上還有很大的空間可以發(fā)展，老師們還有很大的潛力可挖。

2.教師中的集體備課力度還不夠，這也是下期我們要大力改進的地方。

3.課程改革方面，我們要給足老師們的發(fā)展空間，并大力鼓勵有創(chuàng)新，敢創(chuàng)新；有理念，敢實踐的老師。充分發(fā)揮老師對教育教學(xué)的潛藏力量。

4.我們一定要努力提高教師的教育教學(xué)水平，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階。

總之，我校在教育教學(xué)常規(guī)方面雖有顯著成績，但有很多方面我們依然需要改進。我們一定會盡最大的努力，把羊街二小辦成一個有特色、有創(chuàng)新、有質(zhì)量，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長信服、讓學(xué)生喜歡的農(nóng)村小學(xué)。

羊街鎮(zhèn)第二小學(xué)

2012年11月19日