第一篇：棠村鎮(zhèn)中心學校幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導等工作匯報材料

棠村鎮(zhèn)幼兒園規(guī)范辦園行為專項督導等工作匯報材料

新蔡縣教育體育局：

根據(jù)新教文（2017）426號文件精神，局成立的督導組及中心校督導組，于2017年12月6－12日分別對全鎮(zhèn)24所學校進行了專項督導檢查。現(xiàn)把檢查情況匯報如下：

二龍小學

幼兒園基礎設施達標，管理規(guī)范，校園文化氛圍濃厚，技防全覆蓋。

檔案管理基本規(guī)范。校園衛(wèi)生整潔。陽光小學

幼兒園基礎設施達標，管理規(guī)范，校園文化氛圍濃厚，技防全覆蓋。

檔案管理基本規(guī)范。校園衛(wèi)生整潔?？菍W校

幼兒園基礎設施達標，管理一般，校園文化氛圍濃厚，技防全覆蓋。

檔案管理一般。校園衛(wèi)生整潔。培正小學 幼兒園基礎設施達標，管理一般，校園文化一般，技防全覆蓋。檔案管理一般。校園衛(wèi)生一般。羽豐小學

幼兒園基礎設施達標，管理一般，校園文化一般，技防全覆蓋。檔案管理一般。校園衛(wèi)生一般。明星幼兒園

幼兒園基礎設施基本達標，管理一般，校園文化一般。檔案管理不規(guī)范，檔案材料不全。校園衛(wèi)生一般。徐莊小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理一般，校園文化濃厚。檔案材料整理不全。校園衛(wèi)生整潔。體音美等器材使用率低。棠村中心小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理一般，校園文化一般。檔案管理規(guī)范。校園衛(wèi)生整潔。體音美等器材使用率低。袁營小學 幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化濃厚。檔案管理規(guī)范。校園衛(wèi)生整潔。體音美等器材使用率低。插花廟小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理一般，校園文化一般。檔案材料整理不全。校園衛(wèi)生一般。體音美等器材使用率低。趙老莊小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理一般，校園文化一般。檔案材料整理不全。校園衛(wèi)生一般。體音美等器材使用率低。云仙小學 無幼兒園。檔案材料整理一般。校園衛(wèi)生一般。

體音美等器材管理不規(guī)范，使用率低。任莊小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理一般，校園文化老化。檔案材料整理不全。

校園衛(wèi)生一般。

體音美等器材管理不規(guī)范，使用率低。劉莊小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化濃厚。檔案材料整理一般。校園衛(wèi)生干凈整潔。體音美等器材使用率低。耿集小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化一般。檔案材料整理一般。校園衛(wèi)生干凈整潔。體音美等器材使用率低。萬樓小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化一般。檔案材料整理規(guī)范。校園衛(wèi)生干凈整潔。體音美等器材使用率低。路莊小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化一般。檔案材料整理規(guī)范。校園衛(wèi)生干凈整潔。體音美等器材使用率低。

龍王廟小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化一般。檔案材料整理規(guī)范。校園衛(wèi)生干凈整潔。

體音美等器材管理規(guī)范，但使用率低。任小寨小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化一般。檔案材料整理一般。校園衛(wèi)生干凈整潔。體音美等器材使用率低。陳廟小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化一般。檔案材料整理一般。校園衛(wèi)生干凈整潔。體音美等器材使用率低。大王寨小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化一般。檔案材料整理一般。校園衛(wèi)生干凈整潔。體音美等器材使用率低。張新寨小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理一般，校園文化一般。檔案材料整理一般。校園衛(wèi)生一般。體音美等器材使用率低。張老莊小學

幼兒園基礎設施基本達標，管理規(guī)范，校園文化一般。檔案材料整理規(guī)范。校園衛(wèi)生干凈整潔。體音美等器材使用率低。

棠村鎮(zhèn)中心學校 2017年12月12日

第二篇：幼兒園規(guī)范辦園行為

蕪湖縣幼兒園規(guī)范辦園行為 督導檢查報告（模板）

一、總體情況

（一）辦園條件

(二)安全衛(wèi)生

（三）保育教育

（四）教職工隊伍

（五）內(nèi)部管理

二、發(fā)現(xiàn)的亮點

三、存在的問題

三、建議和意見

第三篇：幼兒園規(guī)范辦園行為

幼兒園規(guī)范辦園行為

自查整改報告

為認真貫徹落實《關于開展2016年自治區(qū)學前和義務教育階段雙語教育規(guī)范化辦學督導檢查》的通知要求，我園組織全體教職工認真學習文件通知，并對照通知要求逐一開展自查工作，現(xiàn)根據(jù)考核細則將自查工作開展情況總結(jié)如下: A1辦園規(guī)范賦分（30分），得分：28.1 B1辦園方向賦分（5分），實際得分（5分）

c1、辦園思想：我園嚴格貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦園方向，根據(jù)《自治區(qū)少數(shù)民族學期和中小學雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）》以及3-6歲兒童學習與發(fā)展的基本規(guī)律凝練出我園的辦園思想。

c2、辦園目標：制定了具有特色、符合實際的3-5年發(fā)展規(guī)劃，并按規(guī)劃要求組織實施。

c3、辦園行為：我園能夠認真貫徹國家、自治區(qū)頒布的幼教政策、法規(guī)、規(guī)章；辦園思路清晰，注重教育資源的優(yōu)化配置；教育行為符合幼兒教育規(guī)律，無小學化傾向。

B2園所規(guī)模（3分），實際得分（2.5分）

c4、園所規(guī)模：全園共4個班級。按年齡段設小、中、大班，3-4歲為小班、4-5歲為中班、5-6歲為大班。

c5、班額：我園小班37人，中班35人以內(nèi)，大班40人以內(nèi)（扣0.5分）。

B3園務管理（10分）,實際得分（9.8分）

c6、行政管理：我園依法制定了教育教學、衛(wèi)生保健、后勤、安全及考核等管理制度，崗位職責明確。制定并執(zhí)行了任務明確的、學期工作計劃，有學期、學年工作總結(jié)，建立了在園幼兒和教師實名制信息管理系統(tǒng)。

c7、財務與后勤管理：能夠嚴格執(zhí)行經(jīng)費預算、決算制度等各項財務制度；公用經(jīng)費嚴格按規(guī)定使用范圍開支，?？顚Ｓ茫瑹o違規(guī)收費行為。幼兒伙食費全部用于幼兒膳食，每月向家長公

布賬目做的還不夠（扣0.2）。我園嚴格執(zhí)行公共財產(chǎn)管理制度，幼兒園財產(chǎn)、班級財產(chǎn)保管和維護責任到人，每月檢查1次，每學期盤點1次；賬薄規(guī)范，手續(xù)完備，賬物相符。

B4設施設備賦分（12分），實際得分（10.8分）

c8、保健設備：我園與小學部共用一個保健室，設有兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜等設施。配齊常規(guī)體檢設備、消毒設備等，但因我校無專職校醫(yī)所以沒有配備非處方藥品（扣0.2）。c9、班級設施：我園每班都配有適合幼兒特點、數(shù)量適宜的開放玩具柜、圖書柜、床具、空氣消毒設備和保暖設備，桌椅數(shù)量充足。采光、照明、隔音、通風、取暖等設施設備符合要求。每班有有適宜的毛巾架、口杯柜、保溫桶、消毒柜，每生兩巾一杯。每班配有鍵盤樂器、語音播放設備（電腦、錄音機）、電視機等，有高度適宜、操作方便的黑板(白板)。

c10、戶外活動設施：我園戶外有草坪、沙池、種植與飼養(yǎng)場地、30米跑道等，布局合理，安全衛(wèi)生，使用率高。戶外軟地面積充足，活動器械能滿足不同年齡幼兒的需要，大型玩1臺，中小型玩具5種，還有很多小型或自制活動器械。

c11、教學資源：《自治區(qū)少數(shù)民族學前和中小學雙語教育發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《自治區(qū)幼兒園等級評估標準》、《農(nóng)村“雙語”幼兒園（學前班）教育指導綱要》和《農(nóng)村“雙語”幼兒園（學前班）課程設置方案》，教師每人一份；教師人均擁有理論與實踐方面的圖書資料達不到20冊（套），我園將積極整改（扣0.5）。各類玩具、圖書、教具、學具(含自制品)等數(shù)量也不夠充足、我園也將積極購置添加（扣0.5）。

A2、保教實施與管理賦分（40分），實際得分（38分）

B5課程設置（6分），實際得分（5.7分）

c12、課程設置依據(jù)：我園根據(jù)《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學前班）教育指導綱要》精神，落實保教結(jié)合原則，依

據(jù)《農(nóng)村“雙語”幼兒園（學前班）課程設置方案》設置了本園的課程。并依據(jù)《自治區(qū)農(nóng)村“雙語”幼兒園（學前班）課程設置方案》和農(nóng)村“雙語”幼兒園教師指導用書，制訂出適宜本園的教育活動計劃，內(nèi)容包括常規(guī)培養(yǎng)、教學活動、游戲活動、語言特色活動、戶外活動（含早操）和家長工作。無小學化傾向，沒有對幼兒進行任何形式的考試和測試。

c13、教學計劃：根據(jù)我園的課程要求及本班幼兒實際，制定班級保教工作計劃，有個別計劃不夠詳細（扣0.3）。

B5環(huán)境創(chuàng)設及教育教學（16分），實際得分（14.5分）c14、環(huán)境創(chuàng)設：營造了安全、和諧、平等的心理環(huán)境；充分利用園舍空間和鄉(xiāng)土資源，因地制宜、合理布局，創(chuàng)設富有童趣的本園特色環(huán)境；班級環(huán)境符合幼兒年齡特點，體現(xiàn)幼兒參與性，能隨幼兒發(fā)展需求不斷變化。

c15、一日生活活動：我園根據(jù)幼兒實際情況制定了科學合理、動靜交替的一日生活作息。

C16、游戲活動：能充分利用教室、走廊、樓梯拐角、室外場地等，因地制宜創(chuàng)設空間適宜、結(jié)構合理、便于幼兒交往和操作的游戲活動區(qū)，組織幼兒積極開展游戲活動。

C17、教育活動：教育活動組織有序，內(nèi)容符合要求，注重各模塊、各領域內(nèi)容的聯(lián)系和滲透，教學活動內(nèi)容貼近幼兒的生活，教學形式多樣，教學方法靈活，均用國家通用語言組織教學（扣0.5）。

C18、語言特色活動：我園語言特色活動均圍繞語言領域的教學開展，形式多樣，有效的提高了幼兒的語言發(fā)展。但沒有針對少數(shù)民族孩子制定的語言發(fā)展計劃（扣0.5）。C19、戶外活動：在天氣允許的條件下，我園堅持開展戶外游戲和體育活動。每天戶外活動不少于2小時，其中體育活動時間不少于1小時；戶外活動場地安排適宜，活動形式多樣，運動材料不夠豐富（扣0.2）。

B7衛(wèi)生保健與安全防護工作（18分），實際得分（17.5分）

C20、健康檢查：我園工作人員均持健康證明上崗，炊事員

每學期（半年）體檢1次沒有做到（扣0.3），其他人員每學年（一年）體檢1次，建有工作人員健康檔案。幼兒入園有體檢記錄、每學年的常規(guī)體檢有記錄、建有幼兒健康檔案。幼兒園晨檢及日常健康觀察工作規(guī)范，有觀察記錄，建有衛(wèi)生消毒和病兒隔離制度。

C21、日常衛(wèi)生：我園具備清潔衛(wèi)生的進餐條件，餐具適合幼兒年齡特點，幼兒獨立進餐，幼兒進餐時間（30-45分鐘）。我園給幼兒提供了充足的、溫度適宜的飲用水，并指導幼兒使用自己的杯具適時飲水；幼兒會用流動水正確洗手；提供了衛(wèi)生、健康的睡眠環(huán)境，睡眠時間安排合理。我園定期對室內(nèi)外環(huán)境、教具、玩具、生活用品、廚具清潔消毒，被褥也常洗常曬，玩教具每周消毒，幼兒杯巾每日消毒，餐具每餐清洗消毒。我園也督促家長配合衛(wèi)生保健機構開展計劃免疫和疾病防治工作。C22、飲食管理：我園廚房嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，保證食品安全和衛(wèi)生；原料定點采購；幼兒每日食品按要求留樣。每周制訂并公布食譜，按食譜制作幼兒膳食，無帶量食譜（扣0.2）。C23、安全防護：我園有健全的安全制度和安全應急預案，責任到人，簽有安全責任書。建有門衛(wèi)制度、值班制度、藥物管理制度、幼兒接送制度等；警衛(wèi)室和監(jiān)控室配備警棍、防爆頭盔等防爆設備及監(jiān)控器等；大門口有防暴安保隔離設施。定期對園舍、設備、消防、交通等進行安全檢查，及時消除安全隱患。兩年來無園方安全責任事故。

C24、安全教育：全體教職工具有安全防護的基本知識和技能，定期或不定期進行了安全防護演練。教師、保育員能積極采取行動預防活動中可能發(fā)生的事故；幼兒具有一定的安全意識和自我保護能力。

C25、家長工作：我園建立了家園聯(lián)系制度，設立家長宣傳欄，每個幼兒有家園聯(lián)系手冊，每學期有家長開放日。每學期召開1次家長座談會，以適宜的方式指導家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容和方法，向家長宣傳科學的育兒知識，并接待家長 的來訪和咨詢。

A3教師隊伍賦分（20分），實際得分（19分）B8人員配備（6分），實際得分（6分）

C26、人員配備：我園幼兒教師具備中等師范學校幼教專業(yè)畢業(yè)及以上學歷并取得教師資格證；保育員需具備高中畢業(yè)及以上學歷，受過幼兒保育職業(yè)培訓，能用漢語進行日常交流。

B9職業(yè)道德與業(yè)務能力（9分），實際得分（8分）C27、職業(yè)道德：我園全體教職工能夠遵守國家憲法和法律，熱愛幼兒教育事業(yè)，認真執(zhí)行《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》。自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動；不參與宗教活動，不穿戴宗教服飾。無品行不良和違法、違紀問題，無歧視、體罰、變相體罰等侮辱幼兒人格尊嚴和損害幼兒身心健康的不良行為，無侵犯幼兒合法權益的現(xiàn)象。C28、業(yè)務能力：園長、教師、保育員及其他工作人員，能認真、有效履行本職工作。但對有關政策法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度還不夠熟悉（扣1分）。

B9業(yè)務學習（2分），實際得分（2分）

C29、業(yè)務學習：我園有針對性強、切實可行的教師、保育員和其他工作人員培訓計劃，并按計劃組織實施；按要求組織教師參加繼續(xù)教育活動；園本教研活動每月1次。

A4幼兒發(fā)展賦分（10分），實際得分（10分）

我園根據(jù)幼兒的實際情況開展了形式多樣、豐富多彩的各種教育教學活動使幼兒在身心狀況、動作發(fā)展、生活習慣與生活能力、傾聽與表達、認知、社會性、情感等方面都得了了很大的提高。、

第四篇：關于幼兒園辦園行為專項督導的報告

關于幼兒園辦園行為專項督導的報告

根據(jù)縣教育督導室《關于印發(fā)肥東縣教育督導室2018年工作要點的通知》（東政督辦【2018】1號）要求，第五督學責任區(qū)專兼職督學陳周勝、付曉、程育梅、吳艷、薛文菊、昂圣姐、孟曉鶯、費廣萍于2018年4月8日至4月28日對縣城片及店埠片幼兒園辦園行為進行專項督導。督導重點是：辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等情況。督導前責任區(qū)辦公室制定了《督導方案》并對各幼兒園發(fā)了督導通知。督導主要采取聽匯報、現(xiàn)場查看、查閱資料、交流反饋等方式進行。對各園辦園條件等五個方面的不足現(xiàn)場提出意見和建議。現(xiàn)就本次督查情況報告如下:

一、基本情況

第五督學責任區(qū)內(nèi)共有幼兒園及看護點176所，幼兒總數(shù)21546人，幼兒園共818個班級，大班278個、中班258個、小班282個；專任教師1054人，有幼兒教師資格證的661人，保育員405人，校車60部。其中公辦幼兒園53所，民辦幼兒園60所，A類看護點19所，B類看護點42所。省一類園1所：實驗幼兒園星光部，市一類園7所：經(jīng)開區(qū)中心幼兒園、實驗幼兒園御景部、親親幼兒園、親親幼兒園和順園、親親幼兒園瑞士園，文一瑞泰尚園幼兒園、小牛津匯景新城幼兒園。省市一類園和公辦園的辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、內(nèi)部管理等方面非常好，幼兒園規(guī)模、班額、戶外活動場地符合規(guī)定，教學、生活、安全、衛(wèi)生等設備設施齊全，教玩具等符合安全質(zhì)量標準和環(huán)保要求。

.部分民辦幼兒園也不斷加大投入，新建、改建校舍，辦園條件有了長足的發(fā)展。如快樂時光幼兒園、童樂幼兒園；小博士A類看護點已被批準為小博士幼兒園，塘楊新村A類看護點現(xiàn)已批準為塘楊北路幼兒園，東泰紡織A類看護點及前程A類看護點也在積極申報有證園。

總體上看，省市一類幼兒園比普通的公辦幼兒園好，公辦幼兒園比一般的民辦幼兒園好，民辦幼兒園比看護點好。

二、存在問題

1、辦園條件方面

很多幼兒園、看護點的園舍、戶外場地等不符合相關規(guī)定，教學、生活、衛(wèi)生等基本設備不齊全，玩教具、游戲材料和幼兒圖書等等無論數(shù)量、質(zhì)量都不達標，幼兒園規(guī)模、班額不符合相關規(guī)定。如小哈佛看護點、小叮當看護點、伊童看護點、鎮(zhèn)北幼兒園等沒有盥洗室，幾十個孩子共用一個蹲坑或一個馬桶，幼兒洗手水池一米多高；有的幼兒園大班額現(xiàn)象嚴重，四五

十、甚至六七十個孩子一個班，如童童幼兒園大班一間房60名孩子；很多幼兒園、看護點玩教具、游戲材料、幼兒圖書數(shù)量少的可憐等等。看護點校車使用不規(guī)范，如啟智看護點、一一看護點、大風車看護點等。星星幼教經(jīng)開區(qū)園、綠葉藝術幼兒園兩所園既無幼兒園證書又無看護點牌子。

2、安全衛(wèi)生

很多幼兒園、看護點衛(wèi)生條件不好，雖說有消毒，并且有記錄，但流于形式，沒有做實，幼兒沒有專人專杯；廚房條件簡陋，幼兒膳食隨意性大，幼兒營養(yǎng)難以做到均衡；如小哈佛看護點連冰箱都沒有，.小福星幼兒看護點走廊孩子用的毛巾太臟，啟智看護點廚房和廁所連在一起等。另外，幾乎所有的民辦幼兒園、看護點都沒有保安。

3、保育教育

很多幼兒園、看護點不能做到科學保教，遵循幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，促進幼兒全面發(fā)展，不能堅持以游戲為基本活動，活動形式單一，教師上課隨意性大。有的幼兒園、看護點注重面子工程，3月份就開始排練“六一”節(jié)目了，幼兒一日活動就以跳舞為主；有的幼兒園、看護點一味迎合家長，“小學化”現(xiàn)象嚴重，教育活動沒有涉及健康、語言、社會、科學、藝術各領域，小班就認字，中班就開始10以內(nèi)加減法了，如安琪兒看護點、小哈佛看護點、春天藝術看護點、麗水云天看護點、小叮當看護點、智慧寶貝看護點、清華園看護點、智杰看護點、智慧寶貝看護點、童童幼兒園、鎮(zhèn)北幼兒園等；有的甚至連《給全縣幼兒家長的一封信》都未發(fā)，如啟智看護點、貝爾樂看護點、伊童看護點、小神童幼兒園、花園幼兒園、鎮(zhèn)北幼兒園等。有的幼兒園、看護點教師不備課，不能合理安排幼兒一日生活。

4、教職工隊伍方面

幼兒教師短缺，師資水平不高。由于人事編制等問題，公辦幼兒園教師中自聘教師占教師總數(shù)的比例過大，自聘教師相當一部分不是幼教專業(yè)，專業(yè)水平不高，民辦幼兒園具備幼兒園教師資格的教師更是極少，難以滿足幼兒教育的需求。公辦園在編的教師少，教師缺口大，民辦園、看護點教職工數(shù)量不符合相關標準，資質(zhì)不符合相關要求。按“兩教一?！庇嬎爿爡^(qū)內(nèi)教師缺582人，保育員缺413人。很.多教師沒有教師資格證，尤其是看護點的教師普遍沒有教師資格證，幼兒園、看護點不能夠達到兩教一保，有不少園甚至達不到兩教。如小哈佛看護點、快樂寶貝看護點、育苗看護點、小神童幼兒園、撮鎮(zhèn)路看護點、智慧寶貝看護點、大風車看護點等都是一教；無保育員的有：小哈佛看護點、麗水云天看護點、智杰看護點、天天樂幼兒園、鎮(zhèn)北幼兒園、小叮當看護點、春天藝術看護點、小太陽看護點等。

5、內(nèi)部管理

絕大部分幼兒園及看護點沒有實行收費公示制度，沒有獨立賬目，兒童伙食做不到?？顚Ｓ茫议L沒有參與到幼兒園膳食、安全、保育等方面的管理。上面要求看護點不能掛幼兒園牌子，但是上有政策，下有對策，如清華園看護點、麗水云天看護點、小哈佛看護點、春天藝術看護點、貝爾樂看護點、小福星看護點等仍有幼兒園的牌子，其中貝爾樂看護點、小哈佛看護點、小叮當看護點連看護點銅牌都未掛。教體局要求幼兒園、看護點“兩教一?！惫九票匦栀N在教室門前，但大多數(shù)民辦幼兒園、看護點不全，甚至沒有，如天天樂幼兒園、愛心幼兒園、鎮(zhèn)北幼兒園、快樂時光幼兒園、育苗看護點、撮鎮(zhèn)路看護點、東泰紡織廠看護點、安琪兒看護點等都沒有公示牌。所有看護點用的仍然是原幼兒園的公章。

三、督導建議

縣政府和教育主管等部門

1、從全縣層面規(guī)劃學前教育事業(yè)，完成幼兒園發(fā)展的布局設計。

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2、積極協(xié)調(diào)發(fā)改、規(guī)劃、國土、安檢、衛(wèi)生、交通等部門，明確要求新建小區(qū)配套幼兒園要與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設、同步驗收、同步交付使用，對一些很長時間不會新建小區(qū)的區(qū)域改擴建一些標準園。對一些不符合規(guī)定使用的校車嚴禁使用。

3、加強學前教育教職工隊伍建設。加大對各級各類幼兒園師資的全員培訓力度，采取分層、分類和重點項目結(jié)合的方式，做好舉辦者、管理者及教師的在職繼續(xù)教育培訓，加強舉辦者與管理者依法辦園的意識與能力，提升各級各類幼兒園師資隊伍專業(yè)化水平。

4、加強對民辦幼兒園的管理，特別是無證民辦幼兒園的監(jiān)管。

5、加大網(wǎng)絡、電臺、廣播、報刊等多種媒體的宣傳，讓家長們知道“小學化”現(xiàn)象嚴重違背教育規(guī)律，不利于孩子的身心健康發(fā)展，主動要求幼兒園不搞“小學化”教學。

6、嚴格落實民辦幼兒園審批、年檢、考核和限期整改制度。年檢不合格的責令其限期整改，經(jīng)整改仍不符合規(guī)定的，按政策予以關停。

7、每學期對全縣幼兒園開展學前教育大檢查，建立各級各類幼兒園辦園行為動態(tài)監(jiān)管檔案數(shù)據(jù)庫，形成制度體系。

8、為區(qū)域內(nèi)每所幼兒園配備一位責任督學，開展掛牌督導促進規(guī)范辦園。責任督學要對其負責的幼兒園開展掛牌督導，負責做好對幼兒園監(jiān)管、促進幼兒園規(guī)范辦園行為等工作。（這項工作已經(jīng)在做了）

.9、嚴格幼兒園準入制度。舉辦幼兒園應遵循先審批、后開園的原則。未經(jīng)審批，任何單位和個人一律不得舉辦幼兒園。對已登記注冊但園舍不符合國家衛(wèi)生、安全等標準的，應立即停止辦園，并限期整改，整改不到位不得開園。

幼兒園和看護點

1、幼兒園（看護點）要積極創(chuàng)造條件改善自身的辦園條件，配足配齊保教人員。

2、落實從業(yè)人員持證上崗制度，幼兒園（看護點）園長、教師、保育員必須經(jīng)過崗前培訓，取得合格證后方能上崗。

3、塑造良好師德，嚴格遵守《教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》等相關規(guī)定，加強幼兒教師的師德師風教育，不得有損害幼兒身心健康的言行，不得體罰或變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為，如果違反相關規(guī)定，視情節(jié)輕重進行處罰，情節(jié)嚴重者，移交司法機關。

4、科學保教全面發(fā)展，幼兒園（看護點）應根據(jù)幼兒年齡特點合理安排一日活動，落實健康、語言、社會、科學、藝術五大領域活動，促進幼兒健康快樂成長。

5、杜絕“小學化”現(xiàn)象，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴禁提前教授漢語拼音、漢字、讀寫、數(shù)字運算等違背學齡前幼兒童成長規(guī)律與身心發(fā)展特點的教學行為。

6、嚴格落實《指南》精神，原則上不得舉辦任何形式的特色班、實驗班等園中班，確因教育研究需要，開展保育教育實驗的，要嚴格.履行審批手續(xù)，且不得收取任何費用；嚴格收費備案制度，嚴格執(zhí)行收費項目和收費標準。

7、建立健全各項安全制度，做好幼兒園（看護點）日常安全管理和安全教育工作，建立健全各項安全制度和突發(fā)事件的應急預案，防范于未然，并做好家長、幼兒的安全教育指導工作，特別是校車、消防等方面的規(guī)范管理，杜絕安全隱患，確保園舍建筑安全，及時排查及時消除房屋安全隱患，并按相關規(guī)定定期進行房屋安全鑒定。

8、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》相關規(guī)定，做好季節(jié)性傳染病的預防工作，按要求開展晨檢和日間巡查及預防消毒工作，及時準確的做好各項保健資料的記錄和信息統(tǒng)計，按照廚房操作要求和食品驗收制度，做好食品留樣工作，家長提供的藥品要按時、按量讓孩子服用，做到專人管理，有登記、有記錄，任何單位或個人不得擅自或越權組織幼兒群體服藥。

總之，各方共同努力把幼兒園辦成人民滿意、家長放心、孩子快樂的樂園。

肥東縣督學責任區(qū)

2018年5月4日

.7

第五篇：幼兒園辦園行為督導標準

幼兒園辦園行為督導評估標準

一、《**市幼兒園辦園行為督導評估標準》（以下簡稱《評估標準》），用于幼兒園辦園行為督導評估工作。

二、《評估標準》采取定性和定量的方法對評估對象進行評估。

量化一級指標5個，二級指標23個，三級指標37個，包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理。通過評估工作，促進幼兒園規(guī)范辦園行為，提升辦園質(zhì)量。

三、《評估標準》實行100分制。

三級指標評估等級A、B、C分別對應賦值1.0-0.8，0.7-0.5，0.4-0。

督導評估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。等級分數(shù)為：

優(yōu)秀：90-100分，良好：75-89分，合格：60-74分，不合格：59分及以下。

四、扣分標準只在該三級指標中實施，扣完為止，不出現(xiàn)負分。

五、評估指標體系分值分布：

A1辦園條件（20分）

B1資質(zhì)經(jīng)費（4分）

B2規(guī)模班額（3分）

B3園舍與場地（4分）

B4設施設備（5分）

B5玩教具與圖書（4分）

A2安全與衛(wèi)生

(20

分）

B6安全衛(wèi)生管理制度（3分）

B7膳食營養(yǎng)（4分）

B8衛(wèi)生消毒（2分）

B9健康檢查（3分）

B10疾病防控（4分）

A3保育教育

（25分）

A4教職工隊伍

（15分）

B11安全教育（2分）

B12校車使用情況（2分）

B13活動設計（5分）

B14活動組織實施（16分）

B15師幼關系（4分）

B16教職工配備（5分）

B17專業(yè)成長（4分）

B18師德師風建設（4分）

B19權益保障（2分）

A5內(nèi)部管理（20分）

B20組織機構健全（4分)

B21管理制度完善（9分)

B22招生規(guī)范（4分)

B23家長參與（3分)

附件

**市幼兒園辦園行為督導評估標準

A級

指標

B級

指標

評估標準

分值

C權重

評估方法

自評分

縣（區(qū)）

評分

市級

評分

C1(1.0-0.8)

C2（0.7-0.5）

C3（0.4-0）

A1

辦園

條件

20分

B1

資質(zhì)

經(jīng)費

（4分）

C1

取得辦園許可，證照齊全；按時年檢。

分

符合要求

1項存在不足

2項均不足

查閱資料

C2

依法籌措辦園經(jīng)費，有必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

分

符合要求

缺1項

缺2項

查閱資料

B2

規(guī)模

班額

（3分）

C3

嚴格按照規(guī)定設置辦園規(guī)模，一般不超過

360

人；班額符合規(guī)定，每班幼兒人數(shù)小班（3

至

周歲）25

人，中班（4

至

周歲）30

人，大班（5

至6

周歲）35

人，混合班不超過

人。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。

3分

符合要求

不超設置規(guī)模20

人；個別班超2人以內(nèi)，或半數(shù)班超1人

不超設置規(guī)模40

人；個別班超5人以內(nèi)，或半數(shù)班超3人

實地考察

查閱資料

B3

園舍

與場地

（4分）

C4

幼兒園設置在安全區(qū)域，無危房，周圍沒有安全隱患，園舍、戶外場地符合《**區(qū)幼兒園辦園基本標準》；幼兒活動用房不超過三層，每班創(chuàng)設不少于

個類別的幼兒活動區(qū)域，配有豐富的游戲設施及游戲材料。

分

符合要求

1項存在不足

2項均不足

實地考察

查閱資料

B4

設施

設備

（5分）

C5

幼兒園按相關規(guī)定設活動室、寢室、衛(wèi)生間、保健室、辦公室、廚房等生活辦公用房，寄宿制幼兒園增設隔離室、浴室和教工值班室等，并達到相應的建設標準。

3分

符合要求

略有欠缺

欠缺較重

實地考察

查閱資料

C6

教學、生活、安全、衛(wèi)生等設備設施齊全，符合《**幼兒園辦園基本標準》。

2分

符合要求

設施不全或不符

合設置標準

嚴重不足

實地考察

查閱資料

B5

玩教具

與圖書

（4分）

C7

幼兒園玩教具配備按照國家配備標準配備。

4分

符合要求或有1項不足

玩教具或圖書達不到配備標準的90%以上

達不到配備標準的60%

實地考察

查閱資料

A2

安全

衛(wèi)生

分

B6

安全衛(wèi)生管理制度

（3分）

C8

建立安全工作領導機構，配備專職或兼職安全保衛(wèi)人員，將安全措施落實到崗到人；建立健全衛(wèi)生保健、門衛(wèi)、房屋、設備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織和幼兒就寢值守等安全防護和檢查制度；建立安全責任制和應急預案。

3分

符合要求

有1項不符合要求

均達不到標準

實地考察

查閱資料

B7

膳食營養(yǎng)

（4分）

C9

保障飲水衛(wèi)生安全，確保幼兒按需飲用溫開水。

1分

符合要求

略有欠缺

不符合要求

實地考察

查閱資料

C10

科學制定每周帶量幼兒食譜，并向家長公示，注重營養(yǎng)平衡，搭配合理，1-2周更換1次，至少每季度進行1次膳食調(diào)查和營養(yǎng)評估；幼兒伙食與成人伙食分開；按規(guī)定采購食品和食品留樣。

3分

符合要求

有1項不符合要求

均達不到標準

實地考察

查閱資料

B8

衛(wèi)生消毒

（2分）

C11

建立健全消毒制度，配備消毒劑、紫外線消毒燈、其他空氣消毒裝置等符合國家標準或規(guī)定的消毒器械和消毒劑，按規(guī)定對園舍、場地、玩教具、圖書、餐具、生活用品等進行消毒，做好室內(nèi)外環(huán)境和個人衛(wèi)生。

2分

符合要求

有1項不符合要求

均達不到標準

實地考察

查閱資料

A級

指標

B級

指標

評估標準

分值

C權重

評估方法

自評分

縣（區(qū)）

評分

市級

評分

C1(1.0-0.8)

C2（0.7-0.5）

C3（0.4-0）

A2

安全

衛(wèi)生

分

B9

健康

檢查

（3

分）

C12

建立幼兒健康檔案，幼兒入園體檢率達

100%；幼兒園每年體檢一次，每半年測身高、視力一次，每季度量體重一次，對幼兒身體健康發(fā)展狀況定期進行分析、評價，并將體檢結(jié)果及時向家長反饋，有反饋記錄。

2分

符合要求

有1項不符合要求

均達不到標準

實地考察

查閱資料

C13

幼兒園教職工持健康合格證上崗；每年進行一次健康檢查。

1分

符合要求

有1項不符合要求

均達不到標準

實地考察

查閱資料

B10

疾病

防控

（4

分）

C14

嚴格做好衛(wèi)生消毒、晨檢、午檢工作并有記錄；按要求做好因病缺課以及病因追蹤記錄；配合防疫部門做好計劃免疫工作，協(xié)助落實國家免疫規(guī)劃。

2分

符合要求

有1項不符合要求

均達不到標準

實地考察

查閱資料

C15

做好傳染病的檢疫、隔離、消毒和上報工作，發(fā)生傳染病期間，應當加強晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預防措施，嚴格控制發(fā)病率；定期對兒童及其家長開展傳染病知識的健康教育與宣傳工作，對保教人員進行傳染病防控工作培訓。

2分

符合要求

有1項較弱

均達不到標準

實地考察

查閱資料

B11

安全教育

（2

分）

C16

有針對性地向家長、教職工進行安全教育，每月對幼兒至少開展1次專題安全教育，提高安全意識；掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，緊急情況下優(yōu)先保護幼兒的人身安全。

1分

符合要求

有1項較弱

均達不到標準

實地考察

查閱資料

C17

每學期師生開展1次以上針對交通安全和消防安全教育以及洪水、地震、火災、校園暴力事件等的防范處置或應急疏散演練并有記錄，使師生了解基本的自我保護方法。

1分

符合要求

有1項較弱

均達不到標準

實地考察

查閱資料

B12

校車使

用情況

（2

分）

C18

幼兒園校車使用要符合相關規(guī)定要求；加強幼兒園校車駕駛員和車輛的管理，駕駛員和車輛必須經(jīng)公安部門認定和檢驗；嚴格交接班制度及兒童接送制度并有記錄。

2分

符合要求或有1項較弱

有2項較弱

有3項不符合要求或均達不到標準

實地考察

查閱資料

A3

保育

教育

分

B13

活動

設計

（5

分）

C19

科學制定保育教育工作計劃，從本地、本園出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的計劃，目標明確，內(nèi)容具體，可操作性強；活動貼近幼兒生活，具有綜合性、趣味性、活動性；教育活動的組織應當靈活運用集體、小組和個別活動等形式，每天有適當?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，切實提高保教質(zhì)量。

3分

符合要求或有1項較弱

有2項較弱

有3項較弱或均不符合要求

實地考察

查閱資料

C20

教育活動設計目標適宜，符合幼兒實際水平和發(fā)展要求；注重幼兒的直接感知、實際操作和親身體驗。

2分

符合要求

有1項較弱

有2項較弱或均不符合要求

實地考察

查閱資料

B14

活動組織

實施

（16

分）

C21

幼兒一日活動安排科學合理，正餐間隔3.5-4小時；正常情況下，每日戶外活動時間不得少于2小時，寄宿制幼兒不得少于3小時，戶外體育活動時間不得少于1小時；活動的組織應當動靜交替，室內(nèi)外兼顧；盡量減少不必要的集體統(tǒng)一行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待。

4分

符合要求或有1項較弱

有2項較弱

有3項較弱或均不符合要求

實地考察

查閱資料

C22

堅持以游戲為幼兒的基本活動，教育活動的組織形式根據(jù)需要合理安排，因時、因地、因內(nèi)容、因材料靈活的運用；因地制宜創(chuàng)設游戲條件，每天游戲時間3小時以上，鼓勵幼兒自主選擇游戲。

4分

符合要求

有1項較弱

有2項較弱或均不符合要求

實地考察

查閱資料

A級

指標

B級

指標

評估標準

分值

C權重

評估方法

自評分

縣（區(qū)）

評分

市級

評分

C1(1.0-0.8)

C2（0.7-0.5）

C3（0.4-0）

A3

保育

教育

分

B14

活動組織

實施

（16

分）

C23

遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，注重幼兒良好學習品質(zhì)、生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)；面向全體幼兒，關注個別差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

2分

符合要求

有1項較弱

有2項較弱或均不符合要求

實地考察

查閱資料

C24

實行保育和教育相結(jié)合，綜合組織健康、語言、社會、科學、藝術教育活動，各領域的教育內(nèi)容適宜，相互滲透；不提前教授小學的教育內(nèi)容，堅決防止教育內(nèi)容、形式和教育方法“小學化”、“學科化”傾向；關注幼兒在一日活動中的表現(xiàn)和反應，及時以適當?shù)姆绞綉?，關心幼兒的情緒，開展幼兒心理健康教育；與家庭密切配合，對心理、行為異常等有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導。

6分

符合要求或有1項較弱

有2項較弱

有3項較弱或均不符合要求

實地考察

查閱資料

B15

師幼

關系

（4

分）

C25

保教人員對幼兒態(tài)度要親切、溫和，以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，能耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵幼兒大膽探索與表達，營造和諧的氛圍，建立良好師幼關系；幼兒情緒穩(wěn)定，快樂活潑。

2分

符合要求

有1項較弱

有2項較弱或均不符合要求

實地考察

C26

保護兒童的身心健康和安全，無虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格的行為；熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)引導的正面教育，引導幼兒形成良好的同伴關系。

2分

符合要求

有1項較弱

有2項較弱或均不符合要求

實地考察

A4

教職工隊伍

15分

B16

教職工配備（5分）

C27

按照《***區(qū)幼兒園編制標準暫行辦法》要求配齊配足教職工；資質(zhì)符合相關要求。

5分

符合要求

有1項較弱

有2項較弱

查閱資料實地察看

座談

B17

專業(yè)成長(4分)

C28

園長、業(yè)務園長經(jīng)常跟班觀摩并指導教育活動，園長每學期參加教研、課題活動不少于8次，每學期聽課、看活動不少于18次。業(yè)務副園長（保教主任）每月上課不少于4節(jié)，每學期參加教研、課題活動不少于12次，每學期聽課、看活動不少于40次；積極開展教研活動，結(jié)合工作實際，有針對性地開展教研活動（每月不少于2次），并做到內(nèi)容豐富、形式多樣；定期對教師和保育員進行業(yè)務考核，記入教師業(yè)務檔案及日?？荚u中；保證教職工按照上級要求參加不同層次的教育培訓，培訓內(nèi)容適宜，形式多樣，培訓學時符合相關規(guī)定。

4分

符合要求或有1項較弱

有1-2項教弱

均較弱

查閱資料

座談

B18

師德師風建設

(4分）

C29

注重教職工隊伍職業(yè)道德素質(zhì)養(yǎng)成，廣泛開展教師職業(yè)道德教育，有活動方案、記錄和總結(jié)；將師德情況納入日?？己酥?；教師職業(yè)道德水平得到幼兒及家長普遍認可。

3分

符合要求

有1項不符

有2項不符

查閱資料實地察看座談

C30

健全管理機制，教職員工廉潔從教，堅守高尚情操，自覺抵制社會不良風氣，不搞以教謀私，不收受家長的禮物，不向家長和幼兒推銷玩具和書刊等，嚴禁巧立名目亂收費。

1分

符合要求

有1項不符

發(fā)生以教謀私違規(guī)行為的不得分。

查閱資料

座談

B19

權益保障

(2分）

C31

按規(guī)定與教職工簽訂聘用或勞動合同，教師工資按時足額發(fā)放；并按規(guī)定繳納相關社會保險，教師隊伍穩(wěn)定。

2分

符合要求

有1項不符

有2項不符

查閱資料

座談

A級

指標

B級

指標

評估標準

分值

C權重

評估方法

自評分

縣（區(qū)）

評分

市級

評分

C1(1.0-0.8)

C2（0.7-0.5）

C3（0.4-0）

A5

內(nèi)

部

管

理

分

B20

組織機構

健全

（4

分）

C32

實行園長負責制，領導班子年齡結(jié)構合理，定崗定責、分工明確；園務委員會、教職工代表大會、家長委員會、膳食委員會等組織機構健全。

4分

符合要求

有1項不符

不符合要求

查閱資料

座談

B21

管理

制度

完善

（9

分）

C33

建立健全幼兒園行政管理、教育管理、財務管理、安全管理等各項規(guī)章制度；各項管理規(guī)范有序。

3分

符合要求

基本符合要求

不符合要求

查閱資料

C34

執(zhí)行財務制度，有獨立賬目、賬目清楚，無擠占挪用經(jīng)費、抽逃資金情況；兒童伙食費?？顚Ｓ?，無克扣現(xiàn)象，保證全部用于幼兒膳食，每月向家長公布賬目。

3分

符合要求

有1項不符

不符合要求

實地考察

查閱資料

C35

幼兒園嚴格實行收費公示制度，收費項目和標準應通過設立公示欄、公示牌、公示墻等形式向家長公示，接受社會監(jiān)督；無亂收費現(xiàn)象。

3分

符合要求

有1項不符

不符合要求

或有亂收費投訴，經(jīng)查屬實該項不得分

實地考察

查閱資料

B22

招生規(guī)范（4

分）

C36

根據(jù)幼兒園辦園規(guī)模有計劃地進行招生，原則上就近入園；規(guī)范招生行為，嚴禁將幼兒入園與小學招生入學掛鉤，無入園考試或測查。

4分

符合要求

有1項不符

不符合要求

查閱資料

座談

B23

家長參與

（3

分）

C37

幼兒園采取多種形式，主動與家庭溝通合作，每學期至少召開一次家長會議，隨時接待家長的來訪和咨詢，認真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議；成立家長委員會，邀請家長參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理。

3分

符合要求

有1項不符

不符合要求

查閱資料

座談

合計

注：發(fā)生重大安全責任事故的幼兒園實行一票否決。