第一篇：面向2049的全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)戰(zhàn)略研究

面向2049的全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)戰(zhàn)略研究

——淺談科普事業(yè)發(fā)展與提升全民科學(xué)素質(zhì)的重要性

殷英

寧夏科技館 750001 摘要：為使全體公民的科學(xué)素養(yǎng)能夠適應(yīng)實(shí)現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的要求，按照小平同志“要善于從戰(zhàn)略上看問題，要研究下世紀(jì)前50年的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃”的指示精神，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)建議在全國實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》（即2049計(jì)劃）。關(guān)鍵詞：全民 科學(xué)素質(zhì) 科普 科技館

National scientific literacy action strategy research for 2049-discuss the importance of scientific development and improve the

scientific quality

YanYing Science and technology museum, 750001 in ningxia Abstract: to make the scientific literacy of all citizens is able to adapt to implement the requirements of the third strategic target of our country, according to comrade deng xiaoping “must be good at from the strategic point of view, to study the first 50 years of development strategy and planning of the century” the instruction spirit, China association for science and technology advice in the national implementation of the national scientific literacy action plan(2049 plan).Keywords: national science literacy science science and technology museum

為使全體公民的科學(xué)素養(yǎng)能夠適應(yīng)實(shí)現(xiàn)我國第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的要求，按照小平同志“要善于從戰(zhàn)略上看問題，要研究下世紀(jì)前50年的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃”的指示精神，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)建議在全國實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》（即2049計(jì)劃）。

一、國民科學(xué)素質(zhì)狀況是決定綜合國力強(qiáng)弱的重要因素

國民的科學(xué)素養(yǎng)指公民了解必要的科學(xué)知識(shí)，具備科學(xué)精神和科學(xué)世界觀，以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷及處理各種事務(wù)的能力。國家的發(fā)展和強(qiáng)盛必須依賴于全體國民具有良好的素質(zhì)，包括科學(xué)素養(yǎng)。《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃（2049計(jì)劃）》，就是試圖為制定有關(guān)國家計(jì)劃提供思路和框架?！洞缶V》提出了“九五”至“十五”期間提高全民科學(xué)素養(yǎng)的奮斗目標(biāo)，以至直至2049年中華人民共和國成立100周年時(shí)的遠(yuǎn)景目標(biāo)。即：使全體公民都能達(dá)到本計(jì)劃所要求制訂的科學(xué)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“2049年人人具備科學(xué)素養(yǎng)”這一目標(biāo)，使我國各級(jí)各類學(xué)校的科學(xué)技術(shù)教育和全社會(huì)的科普工作能夠適應(yīng)下世紀(jì)中葉我國達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平這一宏偉藍(lán)圖的需要。

二、2049計(jì)劃實(shí)施目的是人人具備科學(xué)素養(yǎng)的基礎(chǔ)

隨著全球化和信息化的發(fā)展，1985年，美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)在政府的強(qiáng)力支持下，以開拓者的姿態(tài)著手設(shè)計(jì)制訂了一個(gè)根本性的、詳盡的教育改革戰(zhàn)略，即《為全體美國人的科學(xué)：達(dá)到科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)脫盲目標(biāo)的2061計(jì)劃》，簡(jiǎn)稱《2061計(jì)劃》，期望通過教育改革，使所有美國公民到76年后的2061年，即當(dāng)哈雷彗星再次回歸時(shí)，都具備科技素質(zhì)。近20年過去了，《2061計(jì)劃》有力地強(qiáng)化了美國的教育改革，成為美國科技教育改革的主旋律。

中國自改革開放以來，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已為世界所矚目，但中國公民的科技素質(zhì)不僅仍遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家的水平，且多年停滯不前，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的羈絆和影響逐漸顯現(xiàn)。在21世紀(jì)上半葉這樣一個(gè)關(guān)乎中華民族躍身世界前列的關(guān)鍵歷史時(shí)期，中國必須設(shè)定和實(shí)施一項(xiàng)全民科技素質(zhì)教育行動(dòng)計(jì)劃，通過教育改革，增強(qiáng)國民科技素質(zhì)，提高國際競(jìng)爭(zhēng)力。但令人擔(dān)憂的是，就全國范圍來看，在關(guān)于全體公民的素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)方面，一直沒有制定過一個(gè)規(guī)范、明確的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面、改革性的規(guī)劃和行動(dòng)計(jì)劃。

1990年代中期，中國教育和科技界的有識(shí)之士開始敏銳地關(guān)注美國的《2061計(jì)劃》，為提高中國的國民科技素質(zhì)苦苦求索。1999年底，中國科協(xié)倡議的《2049全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》（簡(jiǎn)稱《2049計(jì)劃》）應(yīng)運(yùn)而生，并于2002年4月由國務(wù)院批準(zhǔn)。

美國《2061計(jì)劃》指出：21世紀(jì)人類的生活質(zhì)量將取決于后代受教育的程度，因此，必須通過科技素質(zhì)的教育，使所有美國人都具備科技素質(zhì)，而這場(chǎng)改革必須從中小學(xué)校入手。與《2061計(jì)劃》不同，《2049計(jì)劃》側(cè)重的是通過全社會(huì)資源的集成，利用包括教育在內(nèi)的綜合的科普手段，全方位提高全民科技素質(zhì)。通過教育手段培養(yǎng)大中小學(xué)學(xué)生的科技素質(zhì)只是《2049計(jì)劃》的八項(xiàng)子計(jì)劃之一。盡管存在以上區(qū)別，《2049計(jì)劃》仍明確提出：中小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)公民科技素質(zhì)的主渠道?！?049計(jì)劃》目標(biāo)設(shè)定的基本前提是：到2049年，中國全體公民都應(yīng)當(dāng)接受過正規(guī)基礎(chǔ)教育（中等以下）。由此可以推斷，《2049計(jì)劃》無疑仍是一個(gè)以教育為核心的行動(dòng)計(jì)劃。在各種科普手段中，教育始終是最根本、最有效，也是最長(zhǎng)效的手段。

“全民科學(xué)素質(zhì)水平”是一個(gè)總體概念?！?049計(jì)劃》是一個(gè)遠(yuǎn)景目標(biāo)，但絕不是終極目標(biāo)，它設(shè)定的全民科技素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)只是一個(gè)基本的低端標(biāo)準(zhǔn)。此外，即使到2049年，也無法以同一尺度衡量不同人群、不同地域公民的科技素質(zhì)。

面向全民，尤其是面向處于知識(shí)金字塔結(jié)構(gòu)底層的廣大民眾進(jìn)行的科普，其作用在更大程度上是營造社會(huì)氛圍、弘揚(yáng)精神、激發(fā)意識(shí)、普及常識(shí)、拆除科學(xué)與民眾間的樊籬、提高民眾生活質(zhì)量，因此，多少有些掃盲和補(bǔ)課等后天護(hù)理的性質(zhì)，并不能按照標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)地、有計(jì)劃地從根本上提高科技素質(zhì)。

三、提高引領(lǐng)科普服務(wù)能力建設(shè)是國家的發(fā)展和強(qiáng)盛的前提

（一）、加強(qiáng)科普制度建設(shè)?？茀f(xié)是弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，捍衛(wèi)科學(xué)尊嚴(yán)，推廣先進(jìn)技術(shù)，開展青少年科學(xué)技術(shù)教育活動(dòng)，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的重要橋頭堡。因此，要進(jìn)一步整合科普資源，不斷提高科協(xié)科普工作能力和工作水平?？茀f(xié)要研究制定和完善科普工作聯(lián)席會(huì)議制度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)科普工作管理制度、社區(qū)科普工作管理制度、學(xué)校科普教育管理制度、科普志愿者服務(wù)管理制度、科普活動(dòng)管理制度、科普檔案管理制度。通過建立和完善科普工作管理制度，逐步使科協(xié)科普工作走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的軌道，真正達(dá)到提升科普服務(wù)能力的目的。

（二）、加強(qiáng)科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。一是要加強(qiáng)科協(xié)組織建設(shè)而鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)是科協(xié)最基層的科協(xié)組織，是聯(lián)系廣大農(nóng)村基層科技工作者和農(nóng)民群眾的橋梁和紐帶。因此必須加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)組織建設(shè)，真正發(fā)揮好科協(xié)組織承上啟下的樞紐作用和科技普及推廣工作的“二傳手”作用。二是要加強(qiáng)農(nóng)村科普的建設(shè)和發(fā)展。要按照“民辦、民管、民受益”、“先發(fā)展、后規(guī)范、邊發(fā)展、邊規(guī)范”的原則，做到成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)。積極探索“支部+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”、企業(yè)+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶、“公司+協(xié)會(huì)+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展新模式。通過加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)和農(nóng)村組織建設(shè)，使全縣逐步形成上下貫通、左右相連的城鄉(xiāng)科普網(wǎng)絡(luò)，從組織結(jié)構(gòu)上提升科普服務(wù)能力建設(shè)。

（三）、加速科普人才培訓(xùn)。重視原創(chuàng)是培訓(xùn)人才之本，而原創(chuàng)來自那些既有很高的科學(xué)素養(yǎng)又有很高的傳播熱情的研究開發(fā)人員。科普人才，首先是從事科普工作的實(shí)踐者，同時(shí)應(yīng)具備一定科學(xué)素質(zhì)和科普專業(yè)技能，其次在科普實(shí)踐工作中進(jìn)行了創(chuàng)造性勞動(dòng)，為科普事業(yè)做出或愿意做出積極貢獻(xiàn)的人。從科普人才的定義中我們可以看出，科普人才是一種具有綜合學(xué)科專業(yè)素質(zhì)的科技實(shí)踐人才，其綜合性與實(shí)踐性表明，科普人才不是可以通過單學(xué)科的高等教育學(xué)習(xí)所能培養(yǎng)出來的。

1、全國科普人才的目前存在的問題

由于我國的科普事業(yè)起步較晚，早期沒有針對(duì)性的部門、機(jī)構(gòu)來培養(yǎng)，在現(xiàn)有從事科普工作的人才隊(duì)伍里，許多人都是通過長(zhǎng)期工作實(shí)踐成長(zhǎng)起來的。從總體上，我們科普人才隊(duì)伍數(shù)量龐大、但質(zhì)量不高；科普人才分布不平衡，局部地區(qū)形勢(shì)十分嚴(yán)峻；兼職科普人才隊(duì)伍不穩(wěn)定，不能充分發(fā)揮作用；面向基層科普人才短缺，科普培訓(xùn)人才缺乏。

2、完善在職科普人才培訓(xùn)體制

（1）建立建全在職培訓(xùn)體系，為科普人才做好職業(yè)規(guī)劃。在職培訓(xùn)是科普人才繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的主要手段，科普人才的成長(zhǎng)模式?jīng)Q定了在職培訓(xùn)的優(yōu)劣直接影響到人才質(zhì)量，在職培訓(xùn)的頻率也會(huì)影響到人才成長(zhǎng)的效益的問題。所以，為科技館員工職業(yè)規(guī)劃的成長(zhǎng)計(jì)劃，完善在職培訓(xùn)體制，不僅易于科普人才的成長(zhǎng)同時(shí)增強(qiáng)科普人才在科技館的歸屬感。

（2）加強(qiáng)館校合作，推動(dòng)科普人才培訓(xùn)的學(xué)科專業(yè)建設(shè)。高校在科學(xué)技術(shù)學(xué)科上有一個(gè)系統(tǒng)而完整的學(xué)科體系，豐富的師資和理論創(chuàng)新成果，借助高校優(yōu)勢(shì)資源來人才培養(yǎng)服務(wù)，可以對(duì)科普人才的培訓(xùn)可以在知識(shí)上進(jìn)行系統(tǒng)性培養(yǎng)，以彌補(bǔ)科普人才偏專業(yè)上的不足。

（3）加科普人才培訓(xùn)基地建設(shè)，促進(jìn)科普實(shí)踐項(xiàng)目發(fā)展。以項(xiàng)目促實(shí)踐，以實(shí)踐帶發(fā)展的人才成長(zhǎng)模式，很好解決了科普人才從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐工作的轉(zhuǎn)接，可以有目標(biāo)有階段促進(jìn)科普人才的成長(zhǎng)。

科普人才的培養(yǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，從專業(yè)項(xiàng)目需求到基層普及推廣，科普人才在不同領(lǐng)域、地區(qū)的類型劃分和層次劃分都有所不同?？萍拣^作為以場(chǎng)館展品基礎(chǔ)的展教科普?qǐng)鲳^，科普人才的培養(yǎng)不僅是要對(duì)硬件環(huán)境熟悉，還需要懂得利用硬件設(shè)施進(jìn)行持續(xù)的軟件開發(fā)，然后通過一系列科普項(xiàng)目開展?fàn)I造良好氛圍帶動(dòng)所有人員聯(lián)動(dòng)成長(zhǎng)。在中國科協(xié)發(fā)布的《科普人才規(guī)劃》中對(duì)科普人才建設(shè)工程提出了宏觀指導(dǎo)意見和戰(zhàn)略要求，在整個(gè)科普人才隊(duì)伍建設(shè)工程的框架里，如何設(shè)立多方面全方位的不同層次科普人才的培養(yǎng)項(xiàng)目和實(shí)施，如何搭建起整個(gè)培訓(xùn)、服務(wù)和交流的平臺(tái)使其發(fā)揮樞紐作用是整個(gè)系統(tǒng)工程實(shí)施的關(guān)鍵。

四、利用科技館作為傳播科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)的重要基地。

（一）、科技館的發(fā)展是強(qiáng)化科學(xué)精神與人文精神的融合 科技館（Science and Technology Hall）從廣義的角度講是博物館中的一個(gè)類別，人們通常所說的“科技館”是科學(xué)與工業(yè)博物館，它是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而逐漸興起的一類“博物館”，科技館不同于一般的博物館的本質(zhì)區(qū)別是它的教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的收藏價(jià)值?？萍拣^主要通過常設(shè)和短期展覽，以參與、體驗(yàn)、互動(dòng)性的展品及輔助性展示手段，以激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念為目的，對(duì)公眾進(jìn)行科普教育；也可舉辦其他科普教育、科技傳播和科學(xué)文化交流活動(dòng)。世界上最早的科技館是在工業(yè)革命后建立的。

科技館的發(fā)展經(jīng)歷了自然歷史博物館階段、科學(xué)與工業(yè)博物館階段、科學(xué)中心階段等三個(gè)階段。第二次世界大戰(zhàn)后，全世界科技館數(shù)量增長(zhǎng)迅速，不僅發(fā)達(dá)國家，而且像印度、阿根廷等發(fā)展中國家也建立了自己的科技館。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)。全世界77％以上的科技館是20世紀(jì)50年代之后興建的，這種現(xiàn)代科技館多以科技中心為名，至今發(fā)展勢(shì)頭依然強(qiáng)勁。

通過對(duì)科技館發(fā)展現(xiàn)狀分析，我國最早的大型科技館是1988年9月建成開放的中國科學(xué)技術(shù)館。此后，基于“學(xué)科中心”和“展品制”的科學(xué)中心模式的科技館開始在我國出現(xiàn)。20世紀(jì)90年代是我國科技館發(fā)展最快的時(shí)期，1995年我國擁有“科技館”393座，到2000年已發(fā)展到554座。但這些“科技館”絕大多數(shù)與科技館的屬性、地位、作用和要求都相差甚遠(yuǎn)。大多數(shù)“科技館”并沒有常設(shè)科普展覽設(shè)施，因此其科普功能并沒有得到很好發(fā)揮，接待觀眾和開展活動(dòng)的人數(shù)更是寥寥無幾。從總體上看，我國科技館事業(yè)起步晚、發(fā)展快，但總體水平不高。

當(dāng)前科普教育的重點(diǎn)是突出科學(xué)方法的傳授、科學(xué)精神和科學(xué)思想的培育，強(qiáng)化科學(xué)精神與人文精神的融合。因此，科普教育成為提升公眾科技素養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新文化的重要手段。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國的科技館事業(yè)進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段?？萍拣^的建設(shè)與管理運(yùn)行也越來越受到國家和地方政府的關(guān)注和重視，頒布了一系列科技館建設(shè)的政策、法規(guī)。2002年頒布了《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》；2006年出臺(tái)了《國家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》；2006年，國務(wù)院發(fā)布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》提出到2010年“各直轄市和省會(huì)城市、自治區(qū)、首府至少擁有一座大中型科技館”，使科技館的建設(shè)管理逐漸納入法制化軌道，我國科技館事業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，開始向重視質(zhì)量的方面轉(zhuǎn)化，新一輪的一批具有一定規(guī)模和水平、真正意義的科技館相繼建成開放，如中國科技館二期、上?？萍拣^一期、黑龍江科技館、四川科技館、貴州科技館、廣東科學(xué)中心等。其中，上?？萍拣^和廣東科學(xué)中心不僅建筑規(guī)模、建設(shè)投資巨大，而且在某些展廳的展品、展示環(huán)境的設(shè)計(jì)制作方面，已接近世界一流科技館硬件的水平，年接待人數(shù)超過1000萬人次。

與此同時(shí)，各地一大批原先科普展教功能不強(qiáng)的科技館經(jīng)過改建或擴(kuò)建后也相繼開放，如山東省科技館新館、河北省科技館新館、武漢科技館、寧夏科技館新館、新疆科技館、廣西科技館新館等?？萍拣^實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)學(xué)科分類的科技館向?qū)I(yè)類科技館的轉(zhuǎn)化。

（二）、科技館是學(xué)?？茖W(xué)教育與社會(huì)力量結(jié)合的前沿陣地

1、科技館教育是學(xué)校教育的有力支撐

科技館教育與學(xué)校教育的結(jié)合是針對(duì)目前學(xué)校教育存在的不足而采取的正確解決之道和有力支撐。,是彌補(bǔ)青少年學(xué)生參與社會(huì)不夠、科技實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷缺乏等一系列問題的有效途徑。

科技館是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂,是服務(wù)、凝聚、教育青少年的活動(dòng)平臺(tái)。科技館教育有著學(xué)校教育無法比擬的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。科技館是最好的實(shí)踐教學(xué)大課堂。科技館展品彌補(bǔ)了教室和實(shí)驗(yàn)室環(huán)境、空間、材料及功能的不足,可以完成正常課堂中無法實(shí)現(xiàn)的各種探究性試驗(yàn)。科技館展品是最全最直觀的教具,它可以呈現(xiàn)各類科學(xué)知識(shí)中蘊(yùn)涵的一些原理,展現(xiàn)工業(yè)生產(chǎn)中所運(yùn)用的一些科學(xué)技術(shù)?？萍拣^賦予知識(shí)生命所以,科技館是學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦思維最佳的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

與學(xué)校過于強(qiáng)制和機(jī)械單一的教育方式相比,科技館教育具有自主性、靈活性?？萍拣^教育生動(dòng)有趣,與學(xué)校嚴(yán)肅刻板的教學(xué)氣氛形成鮮明對(duì)比?？萍拣^教育注重能力培養(yǎng),注重提高素質(zhì),與現(xiàn)階段學(xué)校教育存在追求分?jǐn)?shù)的功利性傾向形成鮮明對(duì)比。科技館教育具有立體性、通透性、實(shí)踐性,與學(xué)校教育方法過分抽象形成鮮明對(duì)比。

此外,教師也可以在科技館可以看到教科書上有的和沒有的經(jīng)典理論的應(yīng)用案例等,這些對(duì)于開闊教師的視野,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,啟迪教法靈感,豐富教材內(nèi)容,提高教學(xué)水平具有很大幫助。

現(xiàn)今,正確的學(xué)習(xí)途徑,是以學(xué)校的正規(guī)教育為主,并結(jié)合如科技館這樣的實(shí)踐場(chǎng)所,來豐富學(xué)生的知識(shí)含量,通過這些實(shí)踐活動(dòng),可以讓學(xué)生對(duì)書本知識(shí)有更具體的認(rèn)識(shí),鍛煉學(xué)生的理解和運(yùn)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2、科技館教育與學(xué)校教育結(jié)合的內(nèi)容和基本策略

(1)科技館教育要與學(xué)校德育教育相結(jié)合,與學(xué)校課程設(shè)置相結(jié)合,與教師改善教學(xué)手段、創(chuàng)新教學(xué)方法相結(jié)合,與推動(dòng)學(xué)校學(xué)科整合相結(jié)合。

(2)需要各相關(guān)部門的通力合作以及政府的引導(dǎo)協(xié)調(diào)。

學(xué)校與科技館需要建立銜接有機(jī)結(jié)合在一起,為教育提供有利條件。但是往往只依靠這兩個(gè)主體自身的力量是不行的。還需要各個(gè)相關(guān)部門的通力合作以及政府的引導(dǎo)協(xié)調(diào)。只有如此,才會(huì)使科技館與學(xué)?？茖W(xué)教育有機(jī)結(jié)合起來。

(3)加強(qiáng)宣傳工作,營造氛圍,動(dòng)員社會(huì)力量參與和支持。

通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體,運(yùn)用多種手段,加大對(duì)教育活動(dòng)的宣傳力度,把館校教育結(jié)合變成一項(xiàng)全社會(huì)都關(guān)心和參與的立體工程。

(4)開設(shè)流動(dòng)科技館。

當(dāng)前由于受到科技館規(guī)模的限制,所以為了解決科技館接納能力不足的問題,可以開展流動(dòng)的科技館,將科技館設(shè)在學(xué)校。學(xué)生可以利用空閑時(shí)間隨時(shí)到流動(dòng)科技館參觀,這樣就可以避免大規(guī)模的學(xué)生同時(shí)參觀,學(xué)習(xí)效果也會(huì)提高。

(5)積極開展青少年科技實(shí)踐活動(dòng)。

為了充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的科研興趣,科技館還應(yīng)該積極開展各類青少年的科技實(shí)踐活動(dòng),形式如舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)家專場(chǎng)講座、科學(xué)研究活動(dòng)等,讓學(xué)生積極參與進(jìn)來,體會(huì)到科研的樂趣。

(6)建立科技館網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)相關(guān)的科學(xué)專題,系統(tǒng)的向?qū)W生介紹科普知識(shí)。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上建立科技館論壇,利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性,邀請(qǐng)專家為學(xué)生答疑等。

(7)加強(qiáng)校內(nèi)外科技教育工作者隊(duì)伍建設(shè)。

形成一支由科技館展教人員、科技專家、科技輔導(dǎo)員、學(xué)校科學(xué)教師和科普志愿者組成的校內(nèi)外科技教育隊(duì)伍,共同推進(jìn)學(xué)校教育與科技館教育的有機(jī)結(jié)合。

(8)科技館不斷提升科學(xué)教育的服務(wù)水平。

加強(qiáng)科技教育者隊(duì)伍的能力建設(shè),形成一支由科技館展教人員、科技專家、科技輔導(dǎo)員、學(xué)校科學(xué)教師和科普志愿者組成的校內(nèi)外科學(xué)教育隊(duì)伍對(duì)推進(jìn)科技館與學(xué)?？茖W(xué)教育的有機(jī)結(jié)合十分重要。同時(shí),各個(gè)科技館之間還應(yīng)該加強(qiáng)資源和信息的交流與互換,不斷豐富自身的資源建設(shè)。

(9)加快推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,改進(jìn)人才培養(yǎng)模式。

學(xué)校教育要加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),改變?nèi)宋慕逃涂萍冀逃蛛x的局面,注重實(shí)踐、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。改革考試制度,既要考學(xué)生的基本知識(shí),更要考他們運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法解決問題的能力,也鼓勵(lì)學(xué)生參加科技館活動(dòng)的熱情。

因此，在面向全民的基礎(chǔ)上，要充分利用目前有限的科普資源，把重點(diǎn)放在科普教育上，把主要對(duì)象放在對(duì)科技素質(zhì)有更強(qiáng)的接受能力、有更強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力和社會(huì)責(zé)任能力、對(duì)科學(xué)技術(shù)有更強(qiáng)的應(yīng)用能力和傳播能力、對(duì)全民科技素質(zhì)的提高有引領(lǐng)作用的人群上，從源頭抓起，從教育入手。形成一個(gè)全社會(huì)終身學(xué)習(xí)的環(huán)境，這恐怕就是《2049計(jì)劃》所能奉獻(xiàn)給社會(huì)的千秋功德了。只有通過教育手段，才能為祖國未來的科技事業(yè)營造出肥沃的土壤，從而提高全民的科技素質(zhì)，培育出優(yōu)秀的科技人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]田原 淺析我國科普網(wǎng)站發(fā)展的問題與策略——以中國科學(xué)院科學(xué)普及網(wǎng)站為例《中國科學(xué)院院刊》2014062期

[3何薇，張超，高宏斌.中國公民的科學(xué)素質(zhì)及對(duì)科學(xué)技術(shù)的態(tài)度——2007中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果分析與研究.科普研究200806（31）期

作者簡(jiǎn)介：殷英 寧夏科技館展覽教育部 通訊地址：寧夏回族自治區(qū)科技館 750001 電子郵件：chaiqqq@163.com

第二篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)情況匯報(bào)

竹溪縣教育局

《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作匯報(bào)

青少年《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》教育工作，是《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作的重要部分也是學(xué)校教育重要組成部分。2002年6月29日公布施行的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，將《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作納入法制軌道。規(guī)定：“國家機(jī)關(guān)、武裝力量、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、農(nóng)村基層組織及其他組織應(yīng)當(dāng)開展《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作?！薄啊度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)》是全社會(huì)的共同任務(wù)?！碧貏e強(qiáng)調(diào)，“各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)把《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，組織學(xué)生開展多種形式的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)。”“科學(xué)技術(shù)工作者和教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，積極參與和支持《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)?！倍嗄陙?，教育局以“省市青少年科技創(chuàng)新大賽”為重點(diǎn)，以每年十一月“科學(xué)月活動(dòng)”為契機(jī)，組織全縣師生積極開展了系列《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)。現(xiàn)將我縣學(xué)?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作情況匯報(bào)如下：

一、健全科技輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)體系

教育局成立了以分管教育教學(xué)副局長(zhǎng)為理事長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為常務(wù)理事的“青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)”?？h直各學(xué)校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校都配備有兼職的少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，此外少先隊(duì)和共青團(tuán)負(fù)責(zé)人擔(dān)任學(xué)?？萍冀逃o導(dǎo)員，班主任和專業(yè)課老師兼任班級(jí)科技活動(dòng)小組指導(dǎo)員。在“協(xié)會(huì)”的領(lǐng)導(dǎo)下積極配合縣科協(xié)、科技局、環(huán)保局、消防大隊(duì)開展《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)。

二、落實(shí)一個(gè)理念，喚醒一種精神

學(xué)校的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》宣傳和科學(xué)教育在于培養(yǎng)全縣青少年的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)，而不在于創(chuàng)造發(fā)明了多少新科技。因此，教育局要求各級(jí)各類學(xué)校在學(xué)生當(dāng)中廣泛宣傳“科學(xué)活動(dòng)，參與就是進(jìn)步”，“學(xué)?？蒲校`行就是成功”。倡導(dǎo)學(xué)生普遍參與，旨在喚醒學(xué)生對(duì)自然的親近，對(duì)生活的思考，對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)未來的憧憬。

三、開辟多個(gè)領(lǐng)域，發(fā)展一種素養(yǎng)

（一）在學(xué)科教學(xué)中滲透科學(xué)教育。

課堂教學(xué)是開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的主渠道。學(xué)科教學(xué)中初中的生物、化學(xué)、物理課，小學(xué)的科學(xué)、數(shù)學(xué)課是直接培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)意識(shí)和能力的重要科目，而語文課中的科學(xué)精神和科學(xué)人物的了解更為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)、崇尚科學(xué)提供了榜樣和力量。讓全體師生在知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中發(fā)展意識(shí)、培養(yǎng)能力，獲得精神。

（二）廣泛開展課外科技活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生科技能力的不斷提高。

一是我縣遠(yuǎn)離城市自然環(huán)境比較優(yōu)越，南水北調(diào)竹溪河的源頭治理和衛(wèi)生文明縣城創(chuàng)建為教育城區(qū)青少年帶來新的機(jī)遇。幾年來，城區(qū)學(xué)校以保護(hù)母親河研課題及中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生廣泛調(diào)查家鄉(xiāng)的自然風(fēng)貌和清理白色垃圾活動(dòng)使學(xué)生更進(jìn)一步了解自然、親近自然、保護(hù)自然。同時(shí)通過學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)投身到“環(huán)?！边@個(gè)大課題中來。

二是積極參加縣科協(xié)、科技局組織的科技創(chuàng)新大賽，通過比賽活動(dòng)促進(jìn)科技能力的提高。多年來，教育局組織學(xué)生參加省、市教育局和科技部門組織的科技作品創(chuàng)作活動(dòng)。小制作、小發(fā)明、科幻繪畫作品多次獲得各級(jí)表彰。2007年學(xué)

生“三小”教師科技論文評(píng)選活動(dòng)中參賽作品獲省市表彰達(dá)300多件，僅小發(fā)明就有31項(xiàng)獲得國家專利授權(quán)。獲獎(jiǎng)的學(xué)生及輔導(dǎo)員均受到了物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2009年有三名學(xué)生的作品獲專利授權(quán)。止目前09年學(xué)生“三小”作品及教師科技論文仍在續(xù)征。

三是積極參與各類科技作品巡展活動(dòng)。動(dòng)員學(xué)生在保障安全的前提下有組織地在科技展覽館參觀各種科學(xué)作品展，內(nèi)容涉及自然界、社科界等多個(gè)領(lǐng)域，參與人數(shù)達(dá)6000人次。此外各學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育大課堂了解祖國日新月異的科技成果，培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感和偉大的使命感。

四是積極開展應(yīng)急演練活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害能力。為讓全體師生更多的了解掌握防火、防地震知識(shí)，如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害科學(xué)的采取自救，教育局邀請(qǐng)消防官兵全副武裝入校現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)，使廣大師生在“模擬現(xiàn)場(chǎng)”訓(xùn)練中掌握知識(shí)技能。幾年來，全縣各級(jí)各類學(xué)校開展防火、防震演練達(dá)60多場(chǎng)，參與人數(shù)達(dá)30000余人次。

（三）多渠道抓科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

一是與科協(xié)、科技局在城區(qū)以及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校舉辦科技輔導(dǎo)員座談會(huì)，參與教師達(dá)350名人次。座談會(huì)重點(diǎn)介紹了“科技創(chuàng)新大賽”以及“科技小組活動(dòng)”等方面的情況，交流了青少年《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)信息、經(jīng)驗(yàn)，解答了老師們關(guān)心的一些問題。通過座談，教師們提高了對(duì)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)創(chuàng)新教育的信心，進(jìn)一步明確了抓好《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》教育的目標(biāo)和措施。二是組織科技輔導(dǎo)員參加全市培訓(xùn)交流活動(dòng)30人次，培養(yǎng)了一批骨干科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。三是整合資源、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合打造一支強(qiáng)干的校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。教育系統(tǒng)團(tuán)工委與團(tuán)縣委

聯(lián)手在農(nóng)業(yè)、公安、衛(wèi)生、交通、司法、消防、環(huán)保、氣象等部門聘請(qǐng)一批有愛心、精力旺、業(yè)務(wù)好、責(zé)任心強(qiáng)的年輕干部擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。充分利用他們業(yè)余時(shí)間走近校園、走進(jìn)課堂、走近學(xué)生的課外活動(dòng)為師生傳授各類專業(yè)知識(shí)。活動(dòng)深受廣大師生歡迎。為傳好“輔導(dǎo)員接力棒”，團(tuán)縣委和教育系統(tǒng)團(tuán)工委定期組織座談交流活動(dòng)，推陳出新，不斷充實(shí)新鮮血液，校外科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍相對(duì)穩(wěn)定。

（四）抓機(jī)遇謀發(fā)展創(chuàng)建青少年校外活動(dòng)基地?？茖W(xué)精神和科學(xué)素養(yǎng)是中小學(xué)學(xué)校科技教育活動(dòng)開展的終極目標(biāo)。教育局在全面貫徹科學(xué)觀，落實(shí)素質(zhì)教育理念的過程中以學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)為宗旨，加強(qiáng)學(xué)生科技教育培養(yǎng)。幾年來我局多方籌措資金500余萬元?jiǎng)?chuàng)建了舞蹈、樂器、電子、多媒體、繪畫等多功能與一體的“竹溪縣青少年校外活動(dòng)中心”，2008年秋季正式投入運(yùn)營，各興趣班、特長(zhǎng)班活動(dòng)在節(jié)假日開展的豐富多彩，培訓(xùn)初顯成效。

四、不足與建議

由于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，部門積極協(xié)作，各學(xué)校密切配合，廣大老師和學(xué)生共同參與，學(xué)?？萍冀逃顒?dòng)取得了一定成績(jī)。但是和發(fā)達(dá)地區(qū)比，我們應(yīng)該清醒地看到差距和不足。在思想認(rèn)識(shí)、政策措施、經(jīng)費(fèi)投入、活動(dòng)的深度廣度、影響力度各個(gè)方面，還有很多問題亟待解決。

1、觀念要更新、思路要轉(zhuǎn)變。如：活動(dòng)課如何保證，教法學(xué)法如何創(chuàng)新，科學(xué)思想、科學(xué)方法如何貫徹，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》任務(wù)、隊(duì)伍、措施、投入等等，都是學(xué)?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作面臨的基本課題。

2、科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍有待穩(wěn)定。培養(yǎng)自己的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》隊(duì)伍和“《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》明星”，是《全

民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》事業(yè)發(fā)展的必然要求，也是一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地方《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》工作成效的重要標(biāo)志。年輕教師緊缺學(xué)校又無法設(shè)立科技輔導(dǎo)員崗位，大部分兼職輔導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重，有厭煩情緒，從而導(dǎo)致《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》作品水平不高。

3、在做好《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》教育工作上，部分學(xué)校無中長(zhǎng)期目標(biāo)，不能形成自己的特色。

4、城鄉(xiāng)差距較大，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類教育資源薄弱，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)》推廣力度相對(duì)緩慢。

針對(duì)存在的問題，我們將采取以下整改措施： 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。我們將調(diào)整充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組，不僅領(lǐng)導(dǎo)小組要繼續(xù)做好領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，還要求各級(jí)各類學(xué)校投入更多的時(shí)間和精力，進(jìn)一步做好有關(guān)《科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施工作。

二是爭(zhēng)取部門配合，廣泛開展專題活動(dòng)。爭(zhēng)取縣科協(xié)、科技局的支持，按照實(shí)施方案和每分解的有關(guān)任務(wù)，設(shè)計(jì)有效載體，每年開展1-2項(xiàng)專題活動(dòng)。

三是開發(fā)整合資源，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加大科普宣傳員隊(duì)伍建設(shè)，要加大力度，加強(qiáng)培訓(xùn)，充分發(fā)揮科普宣傳員的作用。

四是建立新機(jī)制，探索新方法。進(jìn)一步探索新形勢(shì)下科普工作的新機(jī)制、新方法，建立更加有效的機(jī)制，采取更加有效的方法，全力推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作。

二〇一一年八月九日

第三篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作總結(jié)

2014年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作總結(jié)

大良鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)2014年全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，按照《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的要求，貫徹落實(shí)《武清區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011-2015）》，我校結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，遵循“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)一步提高了廣大師生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)廣大師生掌握科學(xué)知識(shí)，梳理科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，提升科學(xué)素質(zhì)，營造了知科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍?，F(xiàn)將我校2014年全民科學(xué)素質(zhì)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)

為了使《武清區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2011—2015年）》工作落到實(shí)處，我校建立了實(shí)施《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，相應(yīng)成立全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)閆井先同志任組長(zhǎng)，王紹山同志、馬洪武同志、黃建發(fā)同志、果樹濤同志為成員的組織機(jī)構(gòu)，精心組織、周密部署，狠抓工作落實(shí)，全力推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作深入開展。

二、圍繞工作要點(diǎn)，確定科普主題

并針對(duì)提高全體師生的科學(xué)素質(zhì)，確定了“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、傳播科學(xué)知識(shí)”的科普活動(dòng)主題，圍繞主題開展各項(xiàng)科普宣教工作，多種方式動(dòng)員全校師生參與，并結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，有力推動(dòng)了全校師生科學(xué)素質(zhì)的提升。

三、突出工作重點(diǎn)，積極實(shí)施行動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組按照統(tǒng)一部署和要求，立足現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，認(rèn)真搞好師生科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。

1、發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，加大宣傳力度

利用學(xué)校工作的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，開設(shè)宣傳專欄，廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，引導(dǎo)師生培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀。宣傳活動(dòng)對(duì)預(yù)防青少年犯罪和構(gòu)建和諧社會(huì)具有深遠(yuǎn)意義，提高了師生尤其是學(xué)生這類未成年人對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，防止和杜絕吸毒人員的滋生，抵御毒品的侵害。同時(shí)也使廣大社區(qū)群眾和青少年認(rèn)識(shí)到全民禁毒應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，廣泛參與禁毒斗爭(zhēng)是全社會(huì)共同責(zé)任。積極整合科學(xué)教育資源，聯(lián)合有關(guān)部門探索建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的未成年人科學(xué)教育體系。充分利用現(xiàn)有宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，并結(jié)合文體活動(dòng)的開展，掀起科普宣傳高潮，強(qiáng)化未成年人的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育，努力培養(yǎng)未成年人的科學(xué)素質(zhì)。

2、在教師當(dāng)中，繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”組織建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，營造全局學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，大力倡導(dǎo)全校教師學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)干部教師工不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過組織開展課堂教學(xué)和技能比武，課題研究、教師自制多媒體課件等活動(dòng)，不斷提高其與科技發(fā)展同步、運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提高工作效能的能力。

3、在學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)科學(xué)教育。

以科學(xué)教育為關(guān)鍵，積極推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。積極推進(jìn)新科學(xué)課程全面實(shí)施，重視對(duì)新課程改革試驗(yàn)、通用技術(shù)和信息技術(shù)課程的指導(dǎo)，上好物理、化學(xué)、生物等于科學(xué)相關(guān)的課程，不斷深化科學(xué)課程教材、內(nèi)容、教法改革，以課堂教育為主陣地，落實(shí)科技教育，充分發(fā)揮科技教育示范學(xué)校、學(xué)校實(shí)踐基地及輔導(dǎo)員的作用，組織學(xué)生開展科技傳播、科技創(chuàng)新等各類實(shí)踐活動(dòng)，使科技活動(dòng)和科學(xué)教育有效銜接。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是“崇尚科學(xué)”、什么是 “愚昧無知”，使學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用科學(xué)方法，學(xué)會(huì)科學(xué)思維，培養(yǎng)學(xué)生“崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)”的意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生安全健康教育，關(guān)注學(xué)生生命安全，普及生活、生命與安全的重大傳染病防治和防范交通、溺水的突發(fā)事件相關(guān)科學(xué)知識(shí)。加強(qiáng)應(yīng)急知識(shí)管理，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命，關(guān)注健康和避險(xiǎn)知識(shí)，提高對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育，深入開展綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，推廣校園節(jié)能減排，提高學(xué)生參與支持美麗校園建設(shè)的積極性。

四、2015年工作計(jì)劃

一要繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任目標(biāo)，使工作落到實(shí)處； 二要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生提升科學(xué)素質(zhì)的使命感和責(zé)任感；

三要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、勝任工作的教師隊(duì)伍；

四要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的科學(xué)教育；

五要繼續(xù)加大宣傳力度，在全校師生中大力宣教科普活動(dòng)開展的重要意義，使廣大師生參與其中，做活動(dòng)的實(shí)踐者，確?？破栈顒?dòng)的深入開展。

第四篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作總結(jié)

全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作總結(jié)

**團(tuán)區(qū)委XX及XX工作計(jì)劃

年終總結(jié)：/article/bgzj/gzzjnew/index.html

XX年，團(tuán)區(qū)委按照《**區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)XX年工作要點(diǎn)》的統(tǒng)一部署，以XX舉辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，緊緊圍繞黨政中心工作，不斷豐富工作載體、創(chuàng)新工作形式、提升工作效果，大力普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)方法、弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)一步提高了廣大青少年的科學(xué)素質(zhì)，在全區(qū)營造了知科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。

一、XX年的主要工作

加強(qiáng)理想信念教育，努力提高青少年思想政治素質(zhì)

1.舉辦青年學(xué)習(xí)貫徹十七大精神座談會(huì)。黨的十七大勝利閉幕之后，團(tuán)區(qū)委及時(shí)組織來自我區(qū)機(jī)關(guān)、企業(yè)、醫(yī)藥、部隊(duì)、宗教等各界青年代表召開了學(xué)習(xí)貫徹十七大精神座談會(huì)，與會(huì)人員結(jié)合各自實(shí)際，從不同角度暢談了學(xué)習(xí)黨的十七大精神的體會(huì)，并紛紛表示將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳貫徹黨的十七大精神，理解和把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，并用以指導(dǎo)工作實(shí)踐，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到落實(shí)十七大精神上來，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足本崗，振奮精神，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，加快現(xiàn)代化生態(tài)新區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

2.深入開展“我與生態(tài)新區(qū)共成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。團(tuán)區(qū)委為引導(dǎo)廣大青少年深入學(xué)習(xí)貫徹區(qū)十次黨代會(huì)精神，積極投身現(xiàn)代化生態(tài)新區(qū)建設(shè)，在全區(qū)開展“我與生態(tài)新區(qū)共成長(zhǎng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，并通過舉辦 “我與生態(tài)新區(qū)共成長(zhǎng)”演講比賽、“學(xué)習(xí)區(qū)情 導(dǎo)航青春”區(qū)情知識(shí)競(jìng)賽、《現(xiàn)代化生態(tài)新區(qū)建設(shè)與青年責(zé)任》專題報(bào)告會(huì)等多種形式的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信念，與時(shí)代同發(fā)展，與生態(tài)新區(qū)共成長(zhǎng)，為建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)新區(qū)貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

3.開展“公益電影快車進(jìn)村鎮(zhèn)”活動(dòng)，放映記述老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家譚震林同志的革命歷史題材新片《譚老板》，組織全區(qū)團(tuán)員青年收看沈長(zhǎng)瑞人物專題片《祥瑞長(zhǎng)空》，進(jìn)一步增強(qiáng)了青少年的奉獻(xiàn)意識(shí)，提高了他們的品德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。

大力開展文化活動(dòng)，努力提高青少年文明素質(zhì)

1.深化“鄉(xiāng)村青年文化節(jié)”工作品牌，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)。以“唱響和諧主旋律 歡聲笑語新農(nóng)村”為主題，舉辦**區(qū)第10屆鄉(xiāng)村青年文化節(jié)。與區(qū)體育局聯(lián)合舉辦了“青年羽毛球混合團(tuán)體賽”、“青年游泳比賽”，與潭柘寺鎮(zhèn)聯(lián)合舉辦了“青年望都峰登山比賽”等一系列文體活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)廣大青少年的積極性和主動(dòng)性，自編、自導(dǎo)、自演了一批宣傳文明新風(fēng)的文藝節(jié)目，組織開展60余 場(chǎng)青年喜聞樂見的各類文化活動(dòng)，在營造歡樂喜慶的節(jié)日氛圍的同時(shí)，積極倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)。

2.扎實(shí)開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動(dòng)。團(tuán)區(qū)委與衛(wèi)生局團(tuán)委在王平鎮(zhèn)西王平村聯(lián)合舉辦“青年健康使者”鄉(xiāng)村行暨衛(wèi)生下鄉(xiāng)知識(shí)講座和義診咨詢活動(dòng)，邀請(qǐng)西城區(qū)平安醫(yī)院內(nèi)科、外科、婦科、中醫(yī)科等專家為當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行義診、咨詢，測(cè)血壓等，共接診咨詢患者近200人次，測(cè)血壓90余人次，發(fā)放健康材料1000余份。同時(shí)，通過組織開展“青年健康使者鄉(xiāng)村行”、“抗擊艾滋 反對(duì)歧視”萬人簽名、“健康文明迎新春 干干凈凈過大年”環(huán)境整治、“我與奧運(yùn)同行”體育健身等多種形式的活動(dòng)，努力提高廣大青少年的健康文明素質(zhì)。

3.努力打造“青年志愿服務(wù)”工作品牌，以“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”為主題，精心組織志愿服務(wù)月活動(dòng)。廣泛開展了政策、法律法規(guī)宣傳、義務(wù)理發(fā)、擦護(hù)攔、擦站牌、撿白色垃圾、義診等活動(dòng)。并以6月26日國際禁毒日為契機(jī)，壯大禁毒志愿者隊(duì)伍，依托各類青少年教育陣地動(dòng)開展集中性的宣傳教育活動(dòng)。城子街道團(tuán)工委等有關(guān)單位深入學(xué)校、社區(qū)、鎮(zhèn)村、街道，通過設(shè)置宣傳欄、張貼主題宣傳畫、專題咨詢、發(fā)放宣傳材料等形式，全天共發(fā)放宣傳材料萬余份。妙峰山鎮(zhèn)團(tuán)委組織團(tuán)員青年參加了“從我做起，抵制毒品”座談會(huì)，就毒品對(duì)青少年的傷害以及青少年如何抵制、遠(yuǎn)離毒品展開了熱烈討論，并發(fā)出《致青少年的一封信》，倡議全鎮(zhèn)青少年共同參與禁毒斗爭(zhēng)。宣傳活動(dòng)對(duì)預(yù)防青少年犯罪和構(gòu)建和諧社會(huì)具有深遠(yuǎn)意義，提高了人們尤其是未成年人對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，防止和杜絕吸毒人員的滋生，抵御毒品的侵害。同時(shí)也使廣大社區(qū)群眾和青少年認(rèn)識(shí)到全民禁毒應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，廣泛參與禁毒斗爭(zhēng)是全社會(huì)共同責(zé)任。

4.推進(jìn)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建工作，開展“青年文明號(hào)建設(shè)月”活動(dòng)。組織召開“青年文明號(hào)”創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)，開展“青年文明號(hào)”優(yōu)質(zhì)服務(wù)風(fēng)采大賽、“青年文明號(hào)服務(wù)質(zhì)量群眾評(píng)議”等活動(dòng)，促進(jìn)全區(qū)各級(jí)青年文明號(hào)集體及爭(zhēng)創(chuàng)集體進(jìn)一步規(guī)范創(chuàng)建工作、提升創(chuàng)建質(zhì)量、提高服務(wù)水平。特別是“青年文明號(hào)統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)，全區(qū)40余家各級(jí)青年文明號(hào)集體及爭(zhēng)創(chuàng)集體組建各類“青年文明號(hào)”志愿服務(wù)小分隊(duì)，深入社區(qū)、村鎮(zhèn)、家庭、敬老院及景區(qū)，廣泛開展了義診、環(huán)境整治、奧運(yùn)知識(shí)宣講、交通協(xié)管、法律咨詢等形式多樣的服務(wù)活動(dòng),共發(fā)放各類宣傳材料9000余份、接待咨詢?nèi)罕?00余人次、提供便民服務(wù)800余人次、擦拭街道護(hù)欄400余米、撿拾白色垃圾50余袋，提高了集體成員的文明素質(zhì)，樹立了青年文明號(hào)集體“服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的良好形象，為創(chuàng)建全國文明區(qū)做貢獻(xiàn)。

扎實(shí)推進(jìn)環(huán)保教育，努力提高青少年生態(tài)文明素質(zhì)

1.開展“青春奧運(yùn)綠色行動(dòng)”，引導(dǎo)團(tuán)員青年參與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境建設(shè)。緊緊圍繞生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)建設(shè)，不斷深化保護(hù)母親河——青春奧運(yùn)綠色行動(dòng)，積極承辦XX市第五屆“青春奧運(yùn)綠色行動(dòng)——京郊生態(tài)環(huán)保游”開幕式暨“綠色理念進(jìn)生活”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，市委常委呂錫文、副市長(zhǎng)孫安民、團(tuán)市委書記劉劍以及區(qū)委書記伊欣欣等市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席了儀式。綠色志愿者代表向全區(qū)廣大青少年發(fā)出《“綠色理念進(jìn)生活”倡議書》，號(hào)召廣大市民尤其是青少年，牢固樹立綠色理念，廣泛宣傳綠色環(huán)保知識(shí)，積極投身綠色實(shí)踐，爭(zhēng)做一名綠色理念的追隨者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，為促進(jìn)**區(qū)生態(tài)建設(shè)，構(gòu)筑京西生態(tài)屏障發(fā)揮積極作用。最后，500余名綠色志愿者以及首都社會(huì)各界人士一起揮鍬鏟土，在景區(qū)內(nèi)植下了油松、側(cè)柏、柿樹、山楂樹等600余株，用實(shí)際行動(dòng)踐行了綠色志愿者的誓言。

2.舉辦**區(qū)第七屆“京西生態(tài)環(huán)保游”，開辟了潭柘寺天門山景區(qū)、中門寺北山、京西十八潭三條植樹旅游線路，XX理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中油國際工程有限責(zé)任公司等單位團(tuán)體及市民個(gè)人1000余人次到我區(qū)參加植樹活動(dòng)；接待400余名香港青少年在天門山景區(qū)植下“京港同心奧運(yùn)林”。各鎮(zhèn)團(tuán)委充分發(fā)揮“綠色志愿者服務(wù)隊(duì)”作用，廣泛開展植綠護(hù)綠、生態(tài)監(jiān)護(hù)等生態(tài)環(huán)境建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，并以“青年文明一條街”、“紅領(lǐng)巾文明街”等創(chuàng)建活動(dòng)為載體，定 期組織廣大團(tuán)員青年帶頭參與村容村貌環(huán)境整治，對(duì)鎮(zhèn)村主要街路進(jìn)行集中清掃、整治、維護(hù)，深入持久地開展村鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)和生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。

3.舉辦“生態(tài)建設(shè)月”活動(dòng)，要求各級(jí)團(tuán)組織加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行綠色理念教育，增強(qiáng)青少年母親河意識(shí)、生態(tài)環(huán)境意識(shí)和資源節(jié)約意識(shí)；動(dòng)員廣大青少年深入鎮(zhèn)村、社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)，發(fā)放宣傳資料、張貼宣傳畫、布置宣傳展板、懸掛宣傳標(biāo)語、播放宣傳音像資料等形式，使綠色理念深入人心。繼續(xù)深化“厲行節(jié)約 青年當(dāng)先”主題活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，廣泛開展節(jié)約實(shí)踐活動(dòng)，在全社會(huì)倡導(dǎo)節(jié)約光榮、節(jié)約時(shí)尚的理念。圍繞生態(tài)保護(hù)這個(gè)主題，通過開展夏令營、生態(tài)考察、環(huán)保春游、登山比賽、生態(tài)日等活動(dòng)，引導(dǎo)青少年在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然，熱愛大自然，培養(yǎng)青少年的生態(tài)文明意識(shí)，樹立“人與自然和諧相處”的生態(tài)理念。與區(qū)圖書館共同舉辦“關(guān)愛野生動(dòng)物 保護(hù)自然環(huán)境”的生態(tài)知識(shí)講座，邀請(qǐng)XX市野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)、XX大學(xué)客座教授王增年為青少年講授野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)，提高青少年環(huán)護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)廣大青少年從我做起，從身邊做起，愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。

深入開展科普活動(dòng)，努力提高青少年科學(xué)技術(shù)素質(zhì)

1.以“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)”為抓手，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)、增強(qiáng)實(shí)效”的工作思路，努力培養(yǎng)“有文 化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營”的新型青年農(nóng)民。團(tuán)區(qū)委努力爭(zhēng)取區(qū)委、區(qū)政府和相關(guān)職能部門的支持，按照《**區(qū)新型農(nóng)民培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃》的有關(guān)要求，針對(duì)農(nóng)村青年的實(shí)際需求和分布情況，結(jié)合共青團(tuán)工作實(shí)際，不斷拓寬培訓(xùn)思路、整合培訓(xùn)資源，采取“獨(dú)立辦、聯(lián)合辦、參與辦”相結(jié)合的形式，通過區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)培訓(xùn)體系，圍繞農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)、職業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)就業(yè)引導(dǎo)和學(xué)歷教育等內(nèi)容，廣泛開展青年農(nóng)民培訓(xùn)工作。XX年，在農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)方面，舉辦果樹嫁接剪枝、肉雞養(yǎng)殖技術(shù)等種植、養(yǎng)殖類培訓(xùn)班16期，1200余名青年農(nóng)民參加了培訓(xùn)。在職業(yè)技能培訓(xùn)方面，舉辦計(jì)算機(jī)操作、手工編織等培訓(xùn)班18期，900余名青年農(nóng)民參加了培訓(xùn)。在學(xué)歷教育方面，聯(lián)合開辦王平鎮(zhèn)郊區(qū)旅游管理中專班。2.繼續(xù)發(fā)揮青年科技興農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)作用，深入田間地頭為農(nóng)村青年進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，解決生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題，并刊發(fā)《**青年科技致富信息》4期XX余份，努力為農(nóng)村青年提供政策服務(wù)、技術(shù)服務(wù)和供求信息服務(wù)。

2.推動(dòng)校地共建，為我區(qū)農(nóng)村發(fā)展引入智力支持。協(xié)調(diào)、聯(lián)系首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)到潭柘寺鎮(zhèn)開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、科技支農(nóng)等活動(dòng)，針對(duì)地區(qū)發(fā)展中的一些實(shí)際問題進(jìn)行了調(diào)研，提供了有益的建議和意見。

3.開展城市志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳科普知識(shí)。利用春節(jié)和五一長(zhǎng)假，集中開展城市志愿服務(wù)活動(dòng)，在人員密集場(chǎng)所設(shè) 立服務(wù)點(diǎn)，通過懸掛橫幅、布置展板、播放廣播、接待咨詢等形式，大力宣傳奧運(yùn)知識(shí)、文明禮儀知識(shí)以及法律知識(shí)，共發(fā)放各類宣傳材料和海報(bào)5300余份，接待咨詢?nèi)罕奨X余人次。

4.開展奧運(yùn)知識(shí)大講堂活動(dòng)。為全區(qū)13個(gè)鎮(zhèn)街下發(fā)了《XX奧運(yùn)會(huì) 殘奧會(huì)志愿者通用培訓(xùn)精品課程》系列光盤，組織各鎮(zhèn)街團(tuán)組織在志愿者及村民中傳播奧運(yùn)知識(shí)、文明禮儀、志愿服務(wù)理念、醫(yī)療急救等知識(shí)，提升全區(qū)人民對(duì)志愿服務(wù)的認(rèn)知水平和參與意識(shí)，提高志愿者的服務(wù)技能和服務(wù)質(zhì)量，努力在全區(qū)營造參與志愿、服務(wù)奧運(yùn)的良好氛圍。并于4月28日，舉辦奧運(yùn)知識(shí)大講堂——醫(yī)療急救知識(shí)講座，邀請(qǐng)XX市紅十字會(huì)救護(hù)培訓(xùn)中心資深講師馬桂林為基層團(tuán)干部、部分城市志愿者講授了醫(yī)療急救知識(shí)。

二、XX年工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，按照“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，大力加強(qiáng)我區(qū)區(qū)青年科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，在全區(qū)青少年中積極倡導(dǎo)崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)氣，為實(shí)現(xiàn)“新XX、新奧運(yùn)”戰(zhàn)略構(gòu)想、提升全區(qū)青少年自主創(chuàng)新能力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

進(jìn)一步提高未成年人科學(xué)素質(zhì)，努力培養(yǎng)科學(xué)精神

廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，引導(dǎo)未成年人從小培養(yǎng)科學(xué)精神，樹立科學(xué)發(fā)展觀。積極整合科學(xué)教育資源，聯(lián)合有關(guān)部門探索建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的未成年人科學(xué)教育體系。充分利用科技館、博物館、少年宮、青少年法律學(xué)校等科普教育基地，開展參觀、培訓(xùn)活動(dòng)。組織開展“青少年法制校長(zhǎng)公開課”、“青少年科技講堂”、“暑期大課堂”、“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”、“青春紅絲帶”、“陽光心語大課堂”等宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，并以“6?26國際禁毒日”、“12?1世界艾滋病日”、“12?4法制宣傳日”等為契機(jī)，掀起活動(dòng)高潮，加強(qiáng)未成年人的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育，努力培養(yǎng)未成年人的科學(xué)素質(zhì)。

進(jìn)一步提高農(nóng)村青年科學(xué)素質(zhì)，努力培養(yǎng)新型青年農(nóng)民

認(rèn)真落實(shí)**區(qū)新型農(nóng)民培養(yǎng)三年計(jì)劃的有關(guān)任務(wù)要求，以“農(nóng)村青年現(xiàn)代化素質(zhì)培訓(xùn)”為抓手，以培養(yǎng)“有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營”的新型青年農(nóng)民為目標(biāo)，依托區(qū)、鎮(zhèn)、村三級(jí)培訓(xùn)體系，在農(nóng)村青年中廣泛開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)、引導(dǎo)性培訓(xùn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等各類培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高農(nóng)村青年增收致富本領(lǐng)和科學(xué)文化素質(zhì)，引導(dǎo)農(nóng)村青年向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。深入開展“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)和“校地共建”活動(dòng)，協(xié)調(diào)聯(lián)系首都高校師生深入農(nóng)村進(jìn)行科技指導(dǎo)，為新農(nóng)村建設(shè)引進(jìn)智力支持。堅(jiān)持每季度刊發(fā)一期《**區(qū)農(nóng)村青年科技致富信息》，為農(nóng)村青年提供政策、市場(chǎng)、技術(shù)等信息服務(wù)。

進(jìn)一步提高城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)，努力培養(yǎng)創(chuàng)新型、技能型青年人才

以“青年創(chuàng)新創(chuàng)效”活動(dòng)為載體，以“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、成才”為主題，以培養(yǎng)創(chuàng)新型、技能型青年人才為目標(biāo)，將青年崗位成才與建設(shè)“學(xué)習(xí)型組織”、創(chuàng)建“青年文明號(hào)”、爭(zhēng)當(dāng)“青年崗位能手”等活動(dòng)相結(jié)合，通過報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、講座、技能比賽等形式，努力提高青年的技術(shù)水平和創(chuàng)新意識(shí)。

進(jìn)一步提高青年公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)，努力培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法

充分發(fā)揮共青團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，通過講座、參觀、交流、知識(shí)競(jìng)賽等形式，在青年公務(wù)員普及科學(xué)知識(shí)。繼續(xù)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”團(tuán)組織建設(shè)，挖掘、樹立、推廣好的工作項(xiàng)目，營造機(jī)關(guān)全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好氛圍，大力倡導(dǎo)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)之風(fēng)，引導(dǎo)青年公務(wù)員不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高其與科技發(fā)展同步、運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)提高工作效能的能力。

進(jìn)一步加強(qiáng)奧運(yùn)科普宣傳，培養(yǎng)廣大青少年奧運(yùn)意識(shí)

積極倡導(dǎo)“科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”理念，大力提高廣大青少年科學(xué)素質(zhì)、文化素養(yǎng)和健康水平。深入開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”、“奧運(yùn)知識(shí)大講堂”系列 講座、“青春奧運(yùn)綠色行動(dòng)”、“奧林匹克知識(shí)大賽”、“奧運(yùn)場(chǎng)館一日行”等活動(dòng)，在廣大青少年中實(shí)施奧運(yùn)培訓(xùn)工程，大力普及奧林匹克知識(shí)，弘揚(yáng)綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)理念，傳播志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步提高青少年的文明素質(zhì)和奧運(yùn)意識(shí)。

第五篇：全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作總結(jié)

鐘祥市**局

2017全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作總結(jié)

2017年，我局按照國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施方案，結(jié)合我市“十三五”規(guī)劃、市科協(xié)“十三五”全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃和我局的工作計(jì)劃，認(rèn)真開展了全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作，全員科學(xué)素質(zhì)提升取得了良好成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),樹立科學(xué)正確的發(fā)展理念

為扎實(shí)推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)各項(xiàng)工作，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)，建立了領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。一是及時(shí)調(diào)整了全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事教育科，具體負(fù)責(zé)做好全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作日常事務(wù)。形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。二是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感。我局結(jié)合部門實(shí)際，精心組織、周密部署，把全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作列入重要議事日程，建立健全規(guī)章制度，狠抓工作落實(shí)，全力推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)工作深入開展。

二、圍繞主題，強(qiáng)力推進(jìn)科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃

（一）配合實(shí)施未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。我局重點(diǎn)關(guān)注了**鎮(zhèn)**同村留守兒童的健康成長(zhǎng)，協(xié)助整合學(xué)校校外科學(xué)教育資源，幫助建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所與學(xué)?？茖W(xué)課程相銜

接的有效機(jī)制；加強(qiáng)“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育；配合好“大手拉小手科技傳播行動(dòng)”、科技專家進(jìn)校園、中學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)，使留守的孩子們都能夠了解科學(xué)本質(zhì)，樹立創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

（二）組織實(shí)施農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)為中心，圍繞我局的精準(zhǔn)扶貧工作任務(wù)，組織開展好“科技致富工程”、“星火計(jì)劃”和“全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)惠農(nóng)興村”等項(xiàng)目的實(shí)施；切實(shí)抓好農(nóng)村黨員基層干部適用技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)、綠證教育、陽光工程、婦女“雙學(xué)雙比”等農(nóng)民科技培訓(xùn)項(xiàng)目，著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新型農(nóng)民；廣泛開展“三下鄉(xiāng)”、“科技之春”、“科技周”、“全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)日”等活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳健康衛(wèi)生、移風(fēng)易俗和反對(duì)愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)等內(nèi)容，促進(jìn)在包點(diǎn)村形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)精準(zhǔn)扶貧。2017年以來，我局深入了解了駐村包聯(lián)村的實(shí)際情況，幫助貧困戶科學(xué)養(yǎng)殖牲豬、種植香菇等，尋找致富項(xiàng)目。并邀請(qǐng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為貧困家庭開展健康體檢，免費(fèi)檢查124人次。

（三）組織實(shí)施城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。發(fā)揮**部門優(yōu)勢(shì)，宣傳創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，利用**收優(yōu)惠政策，引導(dǎo)更多勞動(dòng)者積

極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。重點(diǎn)宣傳國家相關(guān)**收政策，推動(dòng)職業(yè)技能、安全生產(chǎn)、信息技術(shù)等知識(shí)和觀念的廣泛普及，提高城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)生產(chǎn)和健康生活能力，促進(jìn)城鎮(zhèn)勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)整體水平提升。2017年以來，我局積極為我市的人才引進(jìn)工程做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、覆蓋全面，做好教育傳播和普及工作

2017年以來，我們著眼于提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)執(zhí)政水平、科學(xué)治理能力、科學(xué)生活素質(zhì)，大力加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系，特別是總書記系列重要講話及十九大精神等科學(xué)理論的教育，宣傳創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，開展科技革命、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等前沿科技知識(shí)的專題教育，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，加強(qiáng)科技知識(shí)、科學(xué)方法的培訓(xùn)和科學(xué)思想、科學(xué)精神的培養(yǎng)，使我局全體干部職工的科學(xué)素質(zhì)在各類職業(yè)人群中位居前列，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員更好地貫徹實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

一是為領(lǐng)導(dǎo)干部及職工配發(fā)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)讀物，普及全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)知識(shí)；二是邀請(qǐng)醫(yī)療專家普及健康知識(shí)，積極組織干部職工參加全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)報(bào)告會(huì)；三是結(jié)合道德講堂開展全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)教育；四是開展經(jīng)常性的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力，研究用科學(xué)

方法開展工作，提高工作效能，增強(qiáng)為***人服務(wù)能力。

2017年，我局結(jié)合工作實(shí)際，落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重點(diǎn)工作，組織全局開展了各項(xiàng)科普活動(dòng)，促進(jìn)了全員科學(xué)素質(zhì)的提高。2018年，我們將進(jìn)一步貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)綱要》，抓好科普陣地與組織建設(shè)，繼續(xù)抓好科普宣傳活動(dòng)，組織實(shí)施一批科普項(xiàng)目，打造**科普新亮點(diǎn)。