第一篇：大箐鄉(xiāng)9+3工作小自查報告

大箐社區(qū)“9+3”工作

自 查 報 告

2013年10月

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求，貴州省教育“9+3”計劃實施方案的通知的指導(dǎo)下，按照上級文件的要求，我校有計劃、有步聚地開展了教育9+3工作。我們進行了認(rèn)真的自查自評。經(jīng)自查，普及初等義務(wù)教育工作各項指標(biāo)完成情況及工作開展情況報告如下：

一、基本情況

大箐村等4個居民組，共有人口2667人,（包保人數(shù)：27人 需要完成總數(shù)：270人 實際人數(shù)：269人（重戶1人）學(xué)前教育需完成：99人 實際完成：72人 小學(xué)階段需完成:9人 實際完成：9人 初中階段需完成：25人 實際完成：20人 高中階段需完成：137人 實際完成：42人 總完成143人 完成53%）

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：楊恩福

副組長：尹光明 劉波

大箐一組小組長：謝周偉

副組長：許定康 大箐二組小組長：陳大杰

副組長：王國禮 大箐三組小組長：蔡全英

副組長：楊天照 大箐四組小組長：李吉遠(yuǎn)

副組長：李佳榮

三、職責(zé)明確：

做到分工明確，職責(zé)明確。使適齡兒童和青少年都能坐在教室接受九年義務(wù)教育，小學(xué)鞏固率達(dá)（100）%，中學(xué)鞏固率（97）%；小學(xué)輟學(xué)率控制在(2)%，中學(xué)輟學(xué)率控制在(3)%。

二、教育9+3工作開展情況

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)

明確職責(zé)

落實責(zé)任

按照政府、教育局要求，我村開展了教育“9+3”工作。為加強領(lǐng)導(dǎo)，落實工作責(zé)任，確保教育“9+3”工作的全面開展，本村成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。村支兩委和大箐小學(xué)多次召開專項會議，研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。

(二)強化宣傳扎實有效地推進教育“9+3”工作

為使義務(wù)教育工作家喻戶曉，人人明白，讓全社會都來關(guān)心支持義務(wù)教育工作，8月9月作為我村宣傳月，懸掛控輟保學(xué)橫幅標(biāo)語，開辟宣傳櫥窗專欄、向?qū)W生家庭及社會發(fā)放宣傳單、等多種形式進行宣傳。讓村民、育齡兒童、育齡青少年們對教育“9+3”工作有了較為全面的了解，從而調(diào)動了大箐村“9+3”工作的積極性。為隨時了解和掌握全村教育“9+3”工作進展情況，大箐村教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時深入到村、組老百姓家里苦口婆心的做工作開展工作。

(三)扶貧救助廣泛動員積極開展控輟保學(xué)工作 我校為做好控輟保學(xué)工作認(rèn)真做好以下工作：

1、依法控輟，大力宣傳新的義務(wù)教育法，加大執(zhí)法力度，使家長們提高法律認(rèn)識，主動送子女入學(xué)。

2、扶貧控輟，認(rèn)真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學(xué)機制，保證貧困學(xué)生都能享受國家的惠農(nóng)政策。

3、質(zhì)量控輟，學(xué)校加強學(xué)校的管理，提高教師的綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生樂學(xué)，不輟學(xué)。

4、情感控輟，教師要主動地關(guān)心愛護學(xué)生，幫助學(xué)生排憂解難，從而使學(xué)生樂學(xué)。

在學(xué)生德育方面，我們牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念。為進一步強化學(xué)生日常行為規(guī)范教育，我們深入開展了以愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)良革命傳統(tǒng)為重點的民族精神教育，日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，誠信教育和民主法制教育等主題教育，將學(xué)生的行為舉止、生活習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)生的文明意識、高尚情操和健康審美情趣有機地結(jié)合起來。

我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》堅持上好“兩操三課”，大力開展體、衛(wèi)、藝活動，定期對學(xué)生進行身體常規(guī)檢查。通過這些活動，加強了體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)了學(xué)生的各方面的能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強了學(xué)校的吸引力。

我校狠抓教學(xué)管理，樹立學(xué)校教育安全第一的思想，切實加強安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，杜絕重大安全事故發(fā)生。

學(xué)校為了創(chuàng)建和諧平安校園，我校聘請楠桿鄉(xiāng)派出所指導(dǎo)員張春卉為我校法制副校長，他定期或不定期的來向?qū)W生講《道路安全有關(guān)知識》等法規(guī)，讓學(xué)生愛到教育，漸漸養(yǎng)成了遵紀(jì)守法的良好行為，學(xué)校始終堅持“安全第一、預(yù)防為主”，把安全管理滲透于學(xué)校的各項活動之中，確保學(xué)校各項工作的正常開展。

四、存在問題和下一步工作打算

（一）在迎接教育“9+3”工作中，我們發(fā)現(xiàn)在日常教學(xué)工作中存在的不足：

1、辦學(xué)條件上，學(xué)校還存在一定的差距；

2、在管理水平上，我們還有待于進一步提高；

3、教師歲數(shù)偏大，知識有待于更新，接受新的教學(xué)理念慢。

4、學(xué)生成績下滑，導(dǎo)致生源流失。

（二）今后從以下幾方面改正不足之處：

1、多方籌措資金，不斷改善辦學(xué)條件。

2、加強管理提高責(zé)任意識，對教師進行嚴(yán)格管理。

3、加強學(xué)習(xí)，積極反思，進一步扎實做好校本研修工作，不斷提高干部、教師的專業(yè)素養(yǎng)及管理水平。

4、以獎勵的形式，送老師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們綜合素質(zhì)。充分挖掘和有效利用現(xiàn)有資源，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

楠桿鄉(xiāng)民族中心完小2013年9月22日

第二篇：小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告

修文縣小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

自 查 報 告

近幾年來，我校在各級政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過驗收認(rèn)定，我校依照《省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及權(quán)重》和《貴州省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進行了全面自查。我校結(jié)合實際、對照標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，現(xiàn)就我校義教工作自查情況如下：

一、基本情況

我?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生506人，教職工25人，專任教師24人。學(xué)校占地面積12140平方米，基礎(chǔ)設(shè)施較好，擁有二層教學(xué)樓、三層綜合樓各一幢。設(shè)有計算機教室、多媒體教室、圖書閱覽室、科學(xué)實驗室、科學(xué)儀器室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室等。教師公租房、學(xué)生宿舍一幢，鄉(xiāng)村少年宮1個，食堂、餐廳等布局合理，功能區(qū)劃清晰。教學(xué)用計算機55臺，12個教學(xué)班實現(xiàn)了班班通，教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值達(dá)12萬元（其中實驗設(shè)備達(dá)5萬余元）。

二、辦學(xué)基本條件指標(biāo)完成情況

1、學(xué)校設(shè)置與班額

學(xué)校按照劃片招生，就近入學(xué)的原則，保障轄區(qū)的適齡兒童就近入學(xué)，服務(wù)半徑7公里，距離適宜。學(xué)?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，最高班

額54人，無超大班額現(xiàn)象。校園環(huán)境布局合理，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化、美化、凈化到位，做到四季常綠。

2、校舍建設(shè)

學(xué)校占地面積12140平方米，生均占地面積23.99平方米。校舍建筑面積4914平方米，生均面積9.71平方米，教學(xué)輔助用房科學(xué)教室、音樂室、美術(shù)室、實驗室、計算機教室、圖書室、閱覽室、多功能室、心理咨詢室各室齊全，各項設(shè)施配備到位。辦公用房有教師辦公室、行政辦公室、文印檔案室、廣播社團辦公室、衛(wèi)生保健室、總務(wù)后勤用房等。廁所面積234平方米，生均面積0.46平方米。食堂設(shè)施符合衛(wèi)生規(guī)范，食品衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和培訓(xùn)合格證齊全。

3、設(shè)備設(shè)施和場地

學(xué)?，F(xiàn)有圖書10140冊，生均圖書20冊，實驗室各種儀器配備達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。各實驗室、器材室配備專人管理，總賬、明細(xì)賬賬目相符，各種規(guī)章制度張貼上墻。有計算機55臺，已超過每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)；12間教室和1間微機室實現(xiàn)“班班通”。音、體、美器材按基本標(biāo)準(zhǔn)要求配置，有臺賬。體育活動場地2530平方米，生均體育活動場地面積5平方米。

4、師資配置

（1）學(xué)校設(shè)有校長1人，副校級干部1人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。

（2）2015學(xué)年全校在職教職工25人，專任教師24人，教職工與學(xué)

生比1：20，專任教師師生比1：21，專任教師合格率100%；大專以上學(xué)歷24人，高一級學(xué)歷達(dá)100%。

5、學(xué)校管理

我校堅持“以人為本，依法治?！钡墓芾砝砟睢ｃ∈亍昂V學(xué)、踐行、博雅、創(chuàng)新”的校訓(xùn)；堅持“學(xué)為人師，行為世范”的師訓(xùn)；倡導(dǎo)“教書育人，言傳身教”的教風(fēng)；營造“勤奮好學(xué)，拼搏進取”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

（1）、教學(xué)管理

學(xué)校各項規(guī)章制度完善，管理規(guī)范，崗位職責(zé)明確，認(rèn)真貫徹落實國家和省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生免試就近入學(xué)，學(xué)校均衡編班，無重點班、快慢班等違法違規(guī)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)措施有效；嚴(yán)格執(zhí)行國家和省課程計劃，開齊課程，開足課時。

（2）、校園環(huán)境

我校以“雅文化”打造校園環(huán)境，根據(jù)實際情況，布局合理，區(qū)域分明，校園文化豐富、特色鮮明，校園全面做到硬化、綠化、美化、凈化，增強育人的氛圍。

（3）、把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長王亞雄親任組長，常務(wù)副校長單正操為副組長，徐剛為安全室主任，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實的良好局面。

二是層層落實安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)

急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。和家長都簽有安全責(zé)任書，學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

三是強化安全教育。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請法制副校長和鄉(xiāng)衛(wèi)生院同志進行法律法規(guī)、衛(wèi)生 健康知識講座。

四是重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教室等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，及時收繳學(xué)生玩具手槍、刀具、火種等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生自愿投保，進一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。四是多次組織了地震逃生演練，防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

五是堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，學(xué)期開始即和家長簽訂安全責(zé)任狀，明曉安全職責(zé)，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實在，安全制度比較健全，安全教育時時講，做到警鐘長鳴，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

三、存在的問題

1、學(xué)校硬件設(shè)施有待改善，經(jīng)費短缺。

2、學(xué)科配置不合理，缺專業(yè)的音、體、美教師。

四、主要打算

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。

2、學(xué)校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的學(xué)校。

修文縣小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016年12月

第三篇：小箐鄉(xiāng)“十一五”發(fā)展總結(jié)

小箐鄉(xiāng)“十一五”教育事業(yè)發(fā)展總結(jié)

“十一五”時期，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，我鄉(xiāng)教育事業(yè)步入一個新的發(fā)展階段，適應(yīng)時代變革對高素質(zhì)復(fù)合型人才的需求，滿足人民群眾日益增長的教育需要，充分發(fā)揮教育在全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，推動“興鄉(xiāng)富民”戰(zhàn)略的全面實施，按照縣政府統(tǒng)一部署，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，把我鄉(xiāng)“十一五”教育事業(yè)發(fā)展總結(jié)如下：

“十一五”期間全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展簡要回顧

一、全鄉(xiāng)各級各類教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，民眾素質(zhì)得到明顯提高

1、基礎(chǔ)教育發(fā)展開創(chuàng)新局面。“十一五”期間，我鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展迅速，基本普及三年學(xué)前教育，全鄉(xiāng)農(nóng)村全部普及學(xué)前一年教育；全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率和年鞏固率均達(dá)到99.7%，初中學(xué)生入學(xué)率、年鞏固率分別達(dá)到99.9%和98.7%，殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到93%，九年義務(wù)教育完成率達(dá)到95%，目前初中階段在校學(xué)生936人，全鄉(xiāng)小學(xué)在校學(xué)生979人。

2、職業(yè)教育呈良性發(fā)展態(tài)勢。我鄉(xiāng)初中的生源比接近10：8，全鄉(xiāng)中等職業(yè)學(xué)校1所，現(xiàn)培養(yǎng)了1000多名中等實用技術(shù)人才。

3、成人教育發(fā)展取得新進展?！笆晃濉逼陂g，全鄉(xiāng)各級成人學(xué)校廣泛開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，利用遠(yuǎn)程教育資源培養(yǎng)農(nóng)村科技致富帶頭人26名。掃盲工作進展順利，全鄉(xiāng)青壯年文盲率下降到了3.5%以下，比“十五”期間下降了4.3個百分點。

二、加強教師隊伍建設(shè)，教師隊伍素質(zhì)得到整體提升

1、教師隊伍的結(jié)構(gòu)有較大改善，素質(zhì)不斷提高。小學(xué)、初中教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到100%，“十一五”期末，小箐、崇恩、小壩、新村推行

教職工聘任制，堅持按需設(shè)崗、公開招聘、合同管理；逐步妥善解決了教師待遇問題。初步建立起教師隊伍人員能進能出、職務(wù)能上能下、優(yōu)勝劣汰、公平競爭的用人機制。

2、全鄉(xiāng)共組織校長40人次、教師2100人次參加了各類新課程師資培訓(xùn)；免費組織4名校長參加了省級培訓(xùn)，中小學(xué)校長接受省家級培訓(xùn)的比例已達(dá)60%，2010年，為提高我鄉(xiāng)英語教師教育教學(xué)水平，我鄉(xiāng)又組織了20名中學(xué)英語教師出外培訓(xùn)。我鄉(xiāng)新課程師資培訓(xùn)工作受到省、市教育部門表彰。

3、加強教師師德教育?！笆晃濉逼陂g，分別開展了“奉獻(xiàn)篇”、“創(chuàng)新篇”、“師德篇”、“管理篇”、“育人篇”主題演講活動，涌現(xiàn)出了唐勇、包富仙等在全市、全省乃至全國都有較大影響的師德典型。

三、穩(wěn)步實施基礎(chǔ)教育課程改革，素質(zhì)教育得到全面推進

1、穩(wěn)步實施新課程改革。各校大力開展了課改協(xié)作攻關(guān)，積極推行校本培訓(xùn)、校本研究，提倡互動式、開放式、研修式培訓(xùn)，努力實現(xiàn)從基礎(chǔ)性培訓(xùn)向著眼于更新知識、全面提高教師素質(zhì)的跨越。目前，全鄉(xiāng)1所中學(xué)4所小學(xué)已全部進入基礎(chǔ)教育課程改革實驗范圍，參與課改的教師近200人，參與課改的學(xué)生達(dá)1915人。

2、突出青少年學(xué)生心理健康教育。充分發(fā)揮中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心的作用，“十一五”期間。全鄉(xiāng)心理健康教育實驗學(xué)校由2008年的2所擴大到2010年5的所。30多名教師論文在省、市、區(qū)心理健康教育上發(fā)表。

3、德育工作得到進一步加強。各校大力推廣學(xué)生在家做一個好孩子、在學(xué)校做一個好學(xué)生、在社會做一個好公民的“新三好”評比活動，引導(dǎo)

學(xué)生走進工廠、農(nóng)村、社區(qū)開展實踐活動；全鄉(xiāng)現(xiàn)建有愛國主義教育基地和德育基地5處，社會勞動實踐基地5處。

四、創(chuàng)新教育發(fā)展機制，教育體制改革得到進一步深化

1、“以縣為主”的管理體制進一步完善。實施“以縣為主”管理體制，撤銷鄉(xiāng)教育輔導(dǎo)站，取消農(nóng)村教育稅費，規(guī)范收費取標(biāo)準(zhǔn)，進一步減輕了人民群眾負(fù)擔(dān)。

2、初步完成了全鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整。全鄉(xiāng)按照“就近入學(xué)”、“充分利用現(xiàn)有資源”和“改造危房”的原則進行了中小學(xué)布局調(diào)整，調(diào)減農(nóng)村小學(xué)6所（含教學(xué)點）變?yōu)楝F(xiàn)在4所，整體優(yōu)化了農(nóng)村教育資源配臵。

3、積極探索多元化辦學(xué)格局。依靠社會力量辦學(xué)，形成以政府辦學(xué)為主體，公辦學(xué)校共同發(fā)展的多元化格局。小箐中學(xué)和小箐中心小學(xué)正充分利用名校品牌積極籌辦標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

五、財政對教育的投入逐年加大，學(xué)校辦學(xué)條件得到逐步改善

1、“四?！惫ぷ魅〉妹黠@成效。一是保教師工資發(fā)放。全鄉(xiāng)教師工資做到了編辦核編，人事核標(biāo)，財政撥款，銀行直達(dá)，學(xué)校教師津補貼實現(xiàn)了財政預(yù)算發(fā)放，教師津補貼也進入了財政預(yù)算。二是保師生安全?！笆晃濉逼陂g，我鄉(xiāng)多方籌措危改資金，改造中小學(xué)危房面積1800平方米。三是保學(xué)校運轉(zhuǎn)?！笆晃濉逼陂g，通過采取逐縣檢查、財政預(yù)算等措施，依法落實了各項財政補助公用經(jīng)費，緩解了農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)經(jīng)費緊缺的壓力。四是保教育公平。我鄉(xiāng)中小學(xué)生的雜費、書本費已免，全面實行國家“兩免一補”政策。

2、大力推進教育信息化進程。全鄉(xiāng)新建教育信息網(wǎng)絡(luò)中心2個，配備計算機65臺，建校園網(wǎng)、教學(xué)局域網(wǎng)和單位辦公網(wǎng)5個，建農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)

代遠(yuǎn)程教育地面衛(wèi)星接收站5個，全鄉(xiāng)基本實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。“十一五”期間，全鄉(xiāng)教育事業(yè)雖然取得了很大成績，但與發(fā)達(dá)地方經(jīng)濟和社會發(fā)展水平還不相適應(yīng)，教育事業(yè)發(fā)展還存在一些突出的問題，主要有以下幾個方面：

一、城鄉(xiāng)教育及各類教育發(fā)展不平衡，教育公平問題較為突出

1、優(yōu)質(zhì)教育資源不能滿足需求。我鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源規(guī)?？偭侩m不斷增加，但教育發(fā)展的總體水平與人民群眾的需求仍然有較大差距，小學(xué)家長擇校傾向加劇，很多農(nóng)民家庭子女因為初中、高中教育資源緊張，不能滿足進一步求學(xué)的要求。

2、教育發(fā)展不平衡。優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)集中，農(nóng)村教育資源相對落后，辦學(xué)條件簡陋，公用經(jīng)費嚴(yán)重缺乏，特別是優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏；學(xué)校發(fā)展不平衡，學(xué)校由于辦學(xué)條件、經(jīng)費投入、師資力量等教育資源配臵不均衡，造成優(yōu)質(zhì)學(xué)校生源膨脹，薄弱學(xué)校招生規(guī)模萎縮的局面。

3、普通教育與職業(yè)教育發(fā)展不平衡。全鄉(xiāng)普通教育發(fā)展水平優(yōu)于職業(yè)教育，職業(yè)教育所占比重偏低，辦學(xué)規(guī)模有待進一步擴展。

二、教育存在諸多困難，持續(xù)發(fā)展面臨系列挑戰(zhàn)

1、初中學(xué)生輟學(xué)出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。由于社會就業(yè)壓力加大，畢業(yè)生就業(yè)困難加劇，農(nóng)村初中學(xué)生特別是農(nóng)村初中高年級學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象出現(xiàn)反彈。

2、“普九”債務(wù)化解力度不夠。農(nóng)村稅費改革后，各地稅費改革轉(zhuǎn)移支付中安排的教育專項資金大多用于其它，“普九”債務(wù)化解難，學(xué)校運轉(zhuǎn)困難。

3、中小學(xué)教師素質(zhì)有待提高。中小學(xué)教師學(xué)歷普遍較低，體育、音樂、美術(shù)、計算機、英語等學(xué)科教師嚴(yán)重缺乏；隨著農(nóng)村小學(xué)生源萎縮，教師

超編逐步顯現(xiàn)，全鄉(xiāng)農(nóng)村已有七年沒有補充年輕教師，造成小學(xué)教師人員斷層嚴(yán)重，形成進不來、流不動的困難局面。

總之，取得的成績是全鄉(xiāng)干部、教育職工辛勤奮斗的工作分不開的，但根據(jù)“十二五”的要求，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)離“十二五”的目標(biāo)還遠(yuǎn)。深信在黨和政府的關(guān)心支持下、教育行政部門的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)的教育事業(yè)的發(fā)展一定取得更好的成績。

修文縣小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)2010年11月11日

第四篇：小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年法制教育實施方案

小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年法制教育工作計劃

對師生進行法制教育、國防教育、健康教育是學(xué)校工作的重中之重，在日常生活和學(xué)習(xí)中不斷增強法律的意識，使其人人都知法，懂法，守法、用法。一方面用法律知識維護自身的合法權(quán)益；另一方面利用法律武器打擊違法犯罪，維護他人、集體、國家的正當(dāng)利益。為此法制教育工作成為2013年學(xué)校工作的重要組成部分，特制定學(xué)校法制教育實施方案:

一、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，進一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治校、依法治教方針，努力做好“六五普法”宣傳工作，對師生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質(zhì)，增強依法維護自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成守法、用法的自覺性，認(rèn)真完成各項任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

2013年工作計劃中，通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀念和學(xué)法知法、懂法、守法、用法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非的能力和依法自救自護的能力。

三、工作要求及措施：

1、保證課堂教育，堅持集中教育，聘請校外法制副校長、來我校講有關(guān)的法律法規(guī)，要求學(xué)生通過集中教育，懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學(xué)生進行討論，引導(dǎo)學(xué)生、結(jié)合實際，根據(jù)所學(xué)法律知識，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象，增強師生法制觀念。同時將法制教育有機地滲透到學(xué)校各學(xué)科教育之中，尤其通過晨會課、思品課、班會及國旗下講話，結(jié)合學(xué)生實際，有針對性地開展。

2、進一步完善管理、規(guī)范辦學(xué)，使法制教育走向成熟。加強學(xué)校法制教育，重視整個教師隊伍的普法工作，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表，明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度，使法制教育科學(xué)化、系統(tǒng)化、透明化。

3、分層對學(xué)生實施法制系列化教育分層次對學(xué)生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。結(jié)合思品課、晨會課、日常行為規(guī)范，對學(xué)生進行通俗易懂的法律常識教育法律知識講座。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解《國旗法》、《國徽法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰法》、《國防法》、《道路交通管理條例》等.4、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的法制實踐教育活動。為了增加學(xué)生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內(nèi)容。組織學(xué)生開展法律知識競賽，召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊活動。

5、強化對后進生的幫教工作重視做好學(xué)業(yè)成績還暫時落后學(xué)生的幫教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學(xué)工作的正常開展。同時，在班級

中發(fā)動學(xué)生，開展“一幫一”活動，可設(shè)置進步獎、最大進步獎，讓后進生也感受到成功的喜悅。

6、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來通過學(xué)校的法制教育，以增強學(xué)生遵紀(jì)守法意識，自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《開中一日常規(guī)五字經(jīng)》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校開展做規(guī)范生，創(chuàng)規(guī)范班級.要求學(xué)生做到“靜、凈、輕”“輕聲慢步，不丟撿起”。

7、加強學(xué)校治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。維護學(xué)校治安秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境。學(xué)校定期與不定期對校園治安進行專項整治活動，對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進行全面的排查，重點排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規(guī)范，措施是否得力，教育是否落實，設(shè)施是否過關(guān)，特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位進行全面的檢查。促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，治安秩序保持平穩(wěn)。

8、加強學(xué)校警務(wù)室的建設(shè)。強化保安隊伍，以提高保安人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)，以增強他們對學(xué)校安全的認(rèn)識。并不斷完善警務(wù)室的建設(shè)、9、建立家長學(xué)校、把法制教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來

(1）教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用。通過家長學(xué)校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責(zé)任，樹立法制觀念。一方面，讓家長為孩子樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。

（2）通過家訪、家長會使班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長；同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn)。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地對學(xué)生進行教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通。

10、繼續(xù)做好警校共建工作。完善警校合作機制，共建安全社區(qū)。

小箐鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年3月1日

小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年法制教育

工作領(lǐng)導(dǎo)小組

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神為指導(dǎo)，進一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治校、依法治教方針，努力做好“六五普法”宣傳工作，對師生開展多種形式的普法宣傳教育，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長：王亞雄（校長）副組長：張輝良（常務(wù)校長）

成員：徐國英（教導(dǎo)主任）宋平（教導(dǎo)副主任）余輝（財務(wù)人員）向福海（綜治工作負(fù)責(zé)人）單正操（工會主席）各校校長及班主任。

小箐鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年3月1日

小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)2013年法制教育工作職責(zé)

進一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治校、依法治教方針，努力做好法制宣傳工作。其領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)如下：

組長：對此工作做全局統(tǒng)籌，統(tǒng)一安排。副組長：協(xié)助組長工作，對此項工作作具體安排。各校校長：負(fù)責(zé)本校工作的統(tǒng)一安排。余輝：負(fù)責(zé)后勤保障工作。各班主任：負(fù)責(zé)活動開展工作。

教導(dǎo)主任、工會主席：負(fù)責(zé)指導(dǎo)班主任工作。向福海：負(fù)責(zé)資料收集、整理工作。

小箐鄉(xiāng)中心小學(xué) 2013年3月1日

第五篇：小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)提質(zhì)減負(fù)工作方案

小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)2016年“提質(zhì)減負(fù)”

工 作 方 案

一、指導(dǎo)思想

以教育局的相關(guān)文件為指導(dǎo)，以“以人為本、為學(xué)生服務(wù)”和“提質(zhì)減負(fù)”為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹實施關(guān)于“減負(fù)”的各項意見和建議，努力形成“社會—家庭—學(xué)校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負(fù)”的各項事宜，為營造和創(chuàng)建尊重、和美、求真的“尊重教育”校園文化而不懈努力，特制定本實施方案如下。

二、成立“提質(zhì)減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)《修文縣小學(xué)學(xué)段教學(xué)質(zhì)量綜合評價實施方案》與《修文縣小學(xué)學(xué)段教學(xué)常規(guī)管理基本要求》的相關(guān)精神，為進一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，以常規(guī)要求為準(zhǔn)繩，注重過程性的督促與檢查，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，確保我鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的逐年提高。為此，全鄉(xiāng) “提質(zhì)減負(fù)”工作以鄉(xiāng)中心校校長為組長，各校的校長與教導(dǎo)主任為成員組建小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)“提質(zhì)減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，定期和不定期對學(xué)校工作進行督促檢查，促使學(xué)校各項活動如期開展并取得一定的成績。小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)“提質(zhì)減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)如下：

組 長：王亞雄（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)校長）副組長：單正超（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)副校長）成 員：姚 建（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)教研員）

唐 勇（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)籍管理員）

羅永琴（小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任）

王付權(quán)（小壩小學(xué)校長）

顏加軍（小壩小學(xué)教導(dǎo)主任）廖祿君（崇恩希望小學(xué)校長）

王 敏（崇恩希望小學(xué)教導(dǎo)主任）

韋頂銀（新村小學(xué)校長）

陳 梅（新村小學(xué)教導(dǎo)主任）

三、“減負(fù)”工作涉及學(xué)校的方方面面，各項工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動等方面制定如下內(nèi)容：

（一）改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率

進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把“講堂”變“學(xué)堂”，把“教室” 變“學(xué)室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到：明確目標(biāo)、有的放矢。

（二）常規(guī)入手、抓出實效。

進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課——備好課是上好課的前提。

②抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。

③抓作業(yè)——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)具體要求，確?！皽p負(fù)”工作切實有效地開展，規(guī)定如下：

1、按課程計劃開齊開足規(guī)定課程，“三表”統(tǒng)一、規(guī)范。

2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒涌偭?。學(xué)校和教師不得早于8點組織學(xué)生上課；學(xué)生在?；顒訒r間不超過6小時。改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級平均書面家庭作業(yè)量每天控制在1小時以內(nèi)；實施大課間體育活動和課外集體體育鍛煉制度。確保學(xué)生每天至少一小時的體育活動時間。

3、不以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成績、名次。不以學(xué)生考試成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)判定教師。

4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試科目。

5、不利用寒暑假、公休日、課余時間組織或變相組織小學(xué)生進行補課；不舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班，不組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的文化課補習(xí)班。

（三）豐富活動、給孩子讀書的時間

1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進“閱讀”中去，我們提出：“將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中?！睜I造濃郁的班級文化氛圍，具體有班主任布臵教室環(huán)境，負(fù)責(zé)班級圖書角的建設(shè)、進行讀書指導(dǎo)活動。

2、建立制度，開展活動。建立系列制度：“閱讀之星”表彰制度、書香班級表彰制度、星級榮譽榜等。少先隊開展豐富多彩的閱讀活動，如，通過讀書手抄報比賽，讀書知多少競賽，讀書征文賽的一系列活動激發(fā)學(xué)生讀書的欲望，使校園讀書不斷掀起讀書的熱潮，為校園文化建設(shè)增添一道美麗的風(fēng)景。

修文縣小箐鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016年3月1日