第一篇：文家小學學年度總結(jié)

小學2013-2014學年度學校工作總結(jié)

本年度，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強校”的辦學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧較好地完成了本年度的工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強化師風師德建設(shè)，促進校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅持全校教師周一政治學習制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師護關(guān)心學生，蹲下走近學生的，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生。

4、學校將建設(shè)與年度考核、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的內(nèi)容有機結(jié)合起來，以期促進建設(shè)的各項措施落到實處。

通過開展師德師風自查活動，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

本學期教學工作堅持以以教學質(zhì)量為核心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科、分教研組進行指導，將檢查結(jié)果及時反饋給教研組長和任課教師，教研組長負責提出改進意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學生。

②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。

③認真組織了階段性考試、期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。開展了豐富多彩的學生課外活動，如六一兒童節(jié)學生表演了唱歌、跳舞、朗誦等節(jié)目。

各位教師重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)了面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設(shè)的重點。學校每學期集中安排兩個公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

②加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。組織全體教師參加縣教育局安排的講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓學習。

③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領(lǐng)作用。在中心校的統(tǒng)一部署下，教導處組織了語文數(shù)學老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進行，如積極支持李穎潔、熊梅芳、鄧鳳嬌三位老師參加“公開教學比賽”、鄧鳳嬌和李穎潔參加了“新入職教師培訓”。

3、嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質(zhì)量發(fā)揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養(yǎng)學生的學習能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、發(fā)揮“家長學?！钡穆毮?，為隔代管的祖輩更新教育觀念和教育方法。

由于時代不同，老人的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長也讓祖輩多學一點育人知識。學校要求各位教師加強與留守學生父母或監(jiān)護人的交流與溝通；學校加強對貧困留守學生的資助工作；以“家長學?！睘槠脚_，建立關(guān)愛經(jīng)驗交流制度，在中心校的統(tǒng)一部署下召開學生家長會，進行經(jīng)驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。

我們開展關(guān)愛農(nóng)村“留守兒童”的健康成長工作，也許現(xiàn)在還僅僅是起了個頭。相信在社會各界的關(guān)心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發(fā)展做出新的貢獻。

四、加強學校和后勤服務工作，強化管理責任

學校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。

開學初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室設(shè)施的；維修了學生損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮工作。

每周對學校廁所、教學樓、廚房等安全設(shè)施進行排查并做好記錄。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

對學校教學設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。進一步完善了各項安全制度和應急預案。

加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

第二篇：賈家小學學雷鋒活動總結(jié)

學雷鋒活動總結(jié)

今年是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學習”50周年，雷鋒精神激勵著一代又一代的青少年，是一面永不褪色，永放光芒的旗幟。為了大力弘揚雷鋒精神，踐行中華民族的傳統(tǒng)美德。根據(jù)上級有關(guān)部門的通知，我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一 開展“永遠的雷鋒精神”主題教育。

學校大隊部積極制定了有關(guān)的活動方案，利用活動時間組織學生閱讀有關(guān)雷鋒的書籍，開展雷鋒動人事跡和雷鋒精神學習活動，并且召集全體師生召開學雷鋒主題團隊會，不斷深化全體師生對雷鋒精神的認識和理解，切實把學習雷鋒精神活動做到實處。

二 開展豐富多彩的學雷鋒活動

我校組織全體師生積極開展學雷鋒志愿活動，組織開展了形式豐富多彩的宣傳活動，通過黑板報和主題班會等形式，進一步提高了小學生“告別陋習，提升文明”的意識。

三 開展“美化環(huán)境我先行”的活動。

我校以3.9日保護母親河，3.12植樹節(jié)和3.22世界水日為活動契機，以各班級為單位在校園內(nèi)外開展衛(wèi)生清潔活動，并組織學生積極開展環(huán)保志愿宣傳活動，發(fā)動我校學生開展植樹造林，護花種草等保護環(huán)境的活動，引導學生保護環(huán)境，愛護地球，爭做保護環(huán)境的小

衛(wèi)士。

四 開展扶殘助弱，敬老愛幼志愿活動。

我校組織學生開展“手拉手”活動，讓學生自建互助小組，一起克服學習生活上的困難，提高他們的學習成績。并以3.8婦女節(jié)為活動契機，在全校范圍內(nèi)開展“感恩母親”活動，讓學生體會母親的辛苦，學會感恩。

雖然學雷鋒活動月已結(jié)束，但學雷鋒的活動并未結(jié)束。在這一個月的時間里，全校師生積極響應號召，從身邊的小事做起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學間的隔閡少了，學生們正在悄悄地發(fā)生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“傳承雷鋒精神，深化志愿服務”這一主題積極的開展學校各項建設(shè)工作，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個學生在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。

賈家小學2013年3月

第三篇：潘家小學學校工作總結(jié)

潘家小學學校工作總結(jié)

2012 06 26

潘家小學學校工作總結(jié)

本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀。以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：

一、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平

1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領(lǐng)導責任機制。努力建設(shè)一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導集體。

2、加強教師隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。學校領(lǐng)導聽課、評課，指導培訓教師，激勵廣大教師努力工作。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，加強課間的安全管理，確保課間的安全。最后一節(jié)課任課教師利用2分鐘安全教育。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學校還組織進行安全常識教育，學生自救安全教育知識，提升學生的自我保護意識。

二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

3、加強家校聯(lián)系。本學期我校加強了家校的溝通和聯(lián)系，根據(jù)我校的實際情況和安全教育，適時召開了學生家長會，有力地促進了學校教學。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量

質(zhì)量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質(zhì)量。

1、加強教學研究。學校進一步加強對教學工作的研究，加強對各小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導，切實提高課堂教學效益。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控。本學期學校對語數(shù)學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查實施質(zhì)量監(jiān)控。備教改檢查三次，確定考核成績及時公示。促進了教師教學水平的提高期末通過抽考、統(tǒng)考

等方式進行教學質(zhì)量評估，期末結(jié)束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質(zhì)量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質(zhì)

圍繞學校工作重點，真正關(guān)注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術(shù)教育特色，完善教育工作機制。通過藝術(shù)教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。本期學校一、二年級鉛筆字比賽，“六一”兒童節(jié)舉行小型運動會，六年級榮獲集體一等獎。

三、重視教育宣傳工作，展現(xiàn)學校辦學成果

為及時宣傳學校辦學成果，通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關(guān)大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，學校利用宣傳欄，用文字和圖片展的形式展示。直觀的展示了學生的學習成果和學校形象。

四、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有些差距，教學質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學校特色建設(shè)有待進一步加強。

3、資金嚴重短缺，學校規(guī)模小，代課教師多。

潘家小學

2012年6月26日

第四篇：楊家小學學校工作總結(jié)

楊家小學學校工作總結(jié)

本學期，我們本著“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學思想，以爭創(chuàng)“文明校園、安全校園”為工作目標，加強學校管理，加強師德建設(shè)，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一學期來我校的各項工作匯報如下：

一、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，加強教師 隊伍建設(shè)和學生教育工作。緊緊圍繞學校近期發(fā)展規(guī)劃，不斷改進工作方法，扎 實開展德育工作。

（一）、健全和強化德育領(lǐng)導機構(gòu)。

成立德育領(lǐng)導機構(gòu)并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排 與落實，使工作扎實有效開展。同時，各科老師加大對困難學生幫扶力度，并走 進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關(guān)愛，實現(xiàn)德育教育多措并施。

（二）、扎實開展德育常規(guī)工作。

1.本學期我校的小課題為《農(nóng)村小學生習慣養(yǎng)成教育 》，并制定了相關(guān)的制度和評比辦法，一日常規(guī)等。借助一系列活動幫助并鞏固良好習慣的養(yǎng)成。

2、開學初制定德育工作計劃和主題活動安排，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性。

3、堅持日檢查周評比工作。學校一直把 “值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內(nèi)容，做到責任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛(wèi)生、放學路隊、晨讀、自行車排放和學生到校情況等十五個方面加強檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

4、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、演講等形式做好宣傳教育工作，轉(zhuǎn)變了班風，促進了學風。

（三）、組織學生活動，豐富校園生活

1、文體活動：先后舉辦慶?！拔逡弧比の扼w育比賽，慶?！傲弧蔽乃嚤硌莸然顒?。

2、感恩教育活動：以班為單位積極開展感恩教育活動，一年級的我為媽媽洗洗腳，二三年級的我學會洗衣服了，高年級的我學炒菜做飯等，體驗父母的艱辛。

3、充分利用周四紅領(lǐng)巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，通報好人好事、美文經(jīng)典誦讀等。通過演講比賽活動,教育陶冶師生的品德修養(yǎng)。

二、教學工作

（一）、教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校工作的生命線。

1.五、六年級帶動，促進其他年級共同提高，學校為老師的教學工作做好充分的后勤保障，網(wǎng)上搜題打印，買有代表性的教輔復印，使學生的基礎(chǔ)知識得到強化 和鞏固。

2、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，鼓勵老師堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在 全體教師會上通報并與績效工資掛鉤。

3、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，制定詳實人性的獎懲制度，從教學成績、備課、課堂教學、課間操、晨讀、作業(yè)批改、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，通過考核，激勵先進，鞭策 落后，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

（二）、教研教改持續(xù)開展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。本學期，積極組織教師去德州解放北路小學、西 觀摩優(yōu)質(zhì)課，學習的教師回校后沒人準備一節(jié)示范課。

2、圍繞高效課堂深化教研。組織年輕骨干教師上觀摩課，其余教師上公開課。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問 題。通過聽課評課，課堂效果較以前有了明顯的轉(zhuǎn)變。

三、安全工作

（一）、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領(lǐng)導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展 防范措施的演練。對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以 此夯實了安全管理的責任。

（三）、抓好安全常規(guī)工作。

1、安全課及活動宣傳的開展

學期初校長召開全體師生安全專題會，進行安全教育。要求各班上安全課，安全專項安排：安全主題班會、主題板報、少隊利用紅領(lǐng)巾廣播站做宣傳等，這既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、抓好安全檢查工作

本學期各班安全排查3次，收繳小刀、易傷人的塑料玩具槍、打火機等，校委會檢查排查4次，任課教師隨時檢查。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

四、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面

1、返修操場院墻16米，門加寬并更安裝了大門。

2、粉刷校園后院及教室外墻總計約400平米。

3、利用返修院墻剩下的舊磚硬化校園60余米。

4、更換教師辦公室電線五十余米。

五、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。

2、學校前排房子有輕微滲漏現(xiàn)象。

3、校園需要進行硬化、綠化。

4、課堂教學還存在不少問題，要繼續(xù)進行高效課堂的研究，從制度上保證研究 落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的轉(zhuǎn)變。

5、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，部分學生言行不一的現(xiàn)象仍很明顯。總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校 工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

楊家小學工作總結(jié)

2012.07.08

西李小學工作總結(jié)

2012.07.08

第五篇：仉家小學學校工作總結(jié)2015-2016

學校工作總結(jié)

過去的一學年，我校各項工作在教辦的正確領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，堅持科學發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構(gòu)建和諧校園、平安校園，較好地完成了本的工作任務。

一、加強師德建設(shè)，促進教師和諧發(fā)展

1、加強班子隊伍建設(shè)。學校堅持校長負總責、班子成員各負其責的集體領(lǐng)導責任制；組織班子成員認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)來的各種文件和法規(guī)，及時學習并能迅速行動，及時落實，如發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；學校班子成員分工根據(jù)各人特長，對應分配兼職工作，分工明確，使班子成員有勇氣和信心分頭承擔學校責任，努力鑄造一個負責任的隊伍，求真務實和凝聚力強的領(lǐng)導集體。

2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關(guān)心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

3、重視班主任隊伍建設(shè)。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質(zhì)量

教學工作始終堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以教學常規(guī)管理為切入點，強化本的教學工作。

1、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校嚴格執(zhí)行教學“六認真”，教師做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每月進行一次教學常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。

①教導處將常規(guī)教學檢查融入到平常的教學過程之中，采取了分學科進行指導，將檢查結(jié)果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。③認真組織了期中和期末教學質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學期結(jié)束，教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎(chǔ)訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

三、抓德育建設(shè)，強化育人意識。

我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

1、抓好養(yǎng)成教育。好習慣、好行為對人一生受益。我校以學習貫徹國家教育部頒布的新《中小學生守則》9條和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本細化每一項活動要求，抓好最基本的、最簡單的、最容易忽視的細節(jié)，包括敬隊禮、戴領(lǐng)巾校章、見面打招呼、上下樓梯、如廁等，一舉手一投足都倍加關(guān)注，規(guī)范要求學生做好，通過一學期的長期訓練，使學生真正能將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習慣。

2、落實檢查評比制度。學校少先隊抓好一日一檢查，一周一匯總，一月一表彰活動，重點抓好“文明禮貌示范生”評比、清潔衛(wèi)生評比、街隊紀律評比、過集體生活吃好早餐評比、文明班級評比等等，從一點一滴抓起，把常規(guī)工作抓好，使養(yǎng)成教育真正落到實處。

3、一是以行為習慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展文明活動。二是從學生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴謹?shù)男ｏL校紀。三是通過品德課很抓學生的思想品德教育，法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴，為落實該項活動，各校充分利用晨會、班會對學生進行思想品德教育。四是嚴格升降旗制度，向?qū)W生進行愛國主義教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強民族自豪感。

4、重點工作重點抓，積極創(chuàng)造好的工作氛圍，一是抓好社會、家庭、學校的聯(lián)系，結(jié)合實際，召開家長會、家訪等方式，讓家長了解學校，學校了解家長，共同教育好學生。二是開展好環(huán)境整治活動，加強學校的食堂管理，清理校內(nèi)外的衛(wèi)生死角，通過清理整頓有明顯的改觀，組織全校師生收看安全教育片，舉辦“交通安全”“黑板報”評比，給五、六年級學生作了法律知識講座。宣傳安全知識，使學生了解，減少安全事故的發(fā)生。

5、我們認真組織好每月一次的班主任工作例會，與班主任、輔導員一起探討學校德育工作的方法。通過班主任例會，要求班主任及時填寫好班主任工作月匯報表，即時對上階段的德育工作進行小結(jié)，并針對檢查中發(fā)現(xiàn)的德育薄弱環(huán)節(jié)進行重新布置。堅持良好班集體評比。繼續(xù)開展了“流動紅旗”評比活動。

四、加強學校安全工作，強化安全管理責任

1、能夠認真貫徹落實上級關(guān)于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學校安全工作的法律法規(guī)，抓好學校安全保衛(wèi)工作目標責任制的落實，開學初，學校與各級部、各班級簽訂了安全責任狀，做到責任、分工明確，切實做到了層層目標明確，人人責任清楚。

2、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、開學初，向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，告訴家長學校安全工作的重點，告知學校的工作時間，要求家長與學校配合共同做好學校的安全工作并要求在回執(zhí)上簽字。每逢重大節(jié)假日，我校及時向每位學生家長都發(fā)放了《致家長的一封信》，告知家長怎樣做好安全工作，并及時回收回執(zhí)單。

4、加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校經(jīng)常檢查校舍、圍墻、等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除；校園繼續(xù)實行封閉管理，嚴格學生接送制度，制止一切閑散人員進入校園，杜絕一切事故的發(fā)生。從而保證了師生的安全。本學期我校沒有發(fā)生任何安全事故。

五、取得的成績

1、高質(zhì)量、全面完成教學質(zhì)量目標。在市教研室組織的期末抽測和教辦組織的期末統(tǒng)考中，學校各班成績優(yōu)秀，均列個年級前茅。

2、學生競賽成績喜人。在壽光市小學生寫字競賽中，學校有20余名學生獲得獎勵，并有7名教師獲得優(yōu)秀輔導獎。在小學生七巧板比賽中，四年級的5名學生全部獲獎，王藝霏同學獲得了滿分。數(shù)學、科學素養(yǎng)展示活動，也分別獲得壽光市一、二等獎的好成績。在兩次的壽光市師生假期讀書征文中，有王藝霏、李玉平、張愛芹等9余名師生獲獎。壽光市小學生健美操比賽，我校代表隊獲得了第六名的好成績。

3、教研取得明顯成果。蘇秀風、鄭海梅的信息技術(shù)課件、論文、優(yōu)質(zhì)課等項目均獲得壽光市級獎勵。蘇云、龐光瓊老師的論文在國家級刊物發(fā)表。張愛芹老師的古詩創(chuàng)新教學法課題在壽光市立項。

4、教師隊伍建設(shè)出現(xiàn)新變化。教師團隊發(fā)生的悄然變化。學校領(lǐng)導班子親歷親為，行為示范，通過嚴格的績效管理、制度規(guī)范，結(jié)合人性化的管理服務，活動引領(lǐng)，目前教師隊伍穩(wěn)定，教師團隊精神面貌煥然一新，教書育人氛圍濃厚，正能量十足。

5、辦學條件得到一定改善。對整個教學樓教室、樓道的墻壁重新粉刷，更換微機室桌凳，調(diào)換23臺學生用微機。為教師新配備辦公桌11張。教學設(shè)施配備煥然一新。

六、存在的問題

本學期，在上級領(lǐng)導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、新常態(tài)下，學校日常管理不精致，教師執(zhí)行力不夠。

2、教師素質(zhì)不高，教學質(zhì)量提高不明顯。

3、教師工作積極性不強，關(guān)注學生不夠，尤其是后進生。

4、教師參加教研活動不夠，存在應付心理。

5、校園環(huán)境有待進一步加強。

七、新學期的打算

1、加強校園文化建設(shè) ①營造人文氛圍

學校根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點，精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，充分利用校園環(huán)境資源，全面構(gòu)建、立體布局，努力營造讓學校每面墻壁說話，讓花草樹木賦詩，讓文化設(shè)施啟智的人文環(huán)境。一是精心設(shè)計校園育人環(huán)境。主要是在學校操場四周墻面，明確提出我校的辦學理念、辦學目標，讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風的熏陶和感染。二是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍。主要分布在宣傳櫥窗內(nèi)，各走廓、樓梯、花壇的文化牌上，其內(nèi)容包括新實行的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以及名人名言、人生警言佳句等，使學生理解“習慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵，從而養(yǎng)成遵紀守法、言行規(guī)范、文明自律、全面發(fā)展的良好習慣。三是堅持以正確輿論為導向。我校對輿論文化的建設(shè)很重視，注重加強校園文化陣地建設(shè)，堅持健康高雅的文化輿論為導向。四是建設(shè)好紅領(lǐng)巾督查崗、班級圖書角、班級黑板報、學校網(wǎng)站等校園文化載體，營造濃厚的書香外部氛圍。②優(yōu)化校園環(huán)境

學校著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境。一是積極創(chuàng)造條件，加快對教室、辦公室的維修改造，更換了陳舊的學生課桌椅和教師辦公桌，加快現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)步伐，努力構(gòu)建數(shù)字化校園。二是對校園的美化綠化進行統(tǒng)一規(guī)劃，使其布局合理、規(guī)范，給人以整潔、美觀之感。將綠化區(qū)、綠化帶、綠化樹劃到班級，實行責任管理，并開展評比活動。三是保持校園內(nèi)所有教育活動、生活場所潔凈。四是搞好學校周邊環(huán)境的綜合治理，使學校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。讓每位學生在精心設(shè)計與布置的校園環(huán)境中受到熏陶、感染。

2、全面修訂完善學校的各項規(guī)章制度

針對學校實際，廣泛聽取老師們的意見和建議，使學校的各項規(guī)章制度更加人性化，更具有可操作性。

3、進一步深化課堂教學改革。一是課堂教體現(xiàn)以教師為主導，學生為主體的“課改”主題思想，即在教師啟發(fā)下，充分激發(fā)學生的主觀能動性，盡可能培養(yǎng)學生學習的獨立性，依靠學生之間以及學生自我教育的能力去開展學習上的獨立鉆研，進行創(chuàng)造性學習。二是優(yōu)化教學方法。遵循“學為主體、教為主導、練為主線”的“少教多學，精講多練”課堂教學改革最根本原則，科學安排學、講與練的時間，要求教師要根據(jù)不同的教學對象、不同的教學內(nèi)容、不同的課型，采用不同的教學方法，著力打造自主、合作、探究的學習模式。三是形式靈活多樣。圍繞課堂教學模式的運用，組織立標學標，觀摩交流。通過部分教師“試水”課、全體教師公開課、課堂教學改革開放交流月等活動，集中展示本學校課堂教學改革創(chuàng)新成果。四是突出校本特色。要立足本校實際，將改革工作與本校教育教學實踐和師資隊伍建設(shè)實際相結(jié)合，努力探索適合本校特點的課改模式。

4、以多種學生社團為載體，提升學生的綜合素質(zhì)。

學生社團是以共同的觀念、興趣、愛好、追求目標為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的自愿參加活動的學生組織，是校園文化的重要組成部分，是學生課余文化的主要載體，是學生素質(zhì)拓展的重要舞臺。組建學生社團，正確引導社團組織健康發(fā)展，有效提升學生綜合素質(zhì)，全面改觀學生的精神面貌，使學生在各具特色的社團活動中體驗生活，提升素養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈，對于促進學生多元化成長具有重要的現(xiàn)實意義。學校首先暫擬定好八個社團，分別是書法、繪畫、足球、籃球、跳繩、舞蹈、信息技術(shù)、小合唱。多彩的社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進了他們的身心健康和全面發(fā)展。促進了學生知識結(jié)構(gòu)的不斷完善，為學生的能力提高提供了廣闊的空間。同時也給校園文化建設(shè)帶來了生機和活力，促進了校園文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展。

5、強化學生良好習慣的形成。

一是強化監(jiān)督管理機制。學校成立了由值勤領(lǐng)導、教師和“紅領(lǐng)巾督察員”組成的三級執(zhí)勤體系，重點對學生的校服穿著及紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、課堂紀律、課間活動、上下樓梯、課間操、放學路隊等方面進行檢查，記錄違規(guī)行為和不良習慣，切實改觀學生松散、無序的日常行為習慣。二是強化校園文化浸潤作用。學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等方式，給學生的日常行為提出了具體要求。教學樓前的滾動標語、樓梯上的文明規(guī)范要求，時刻都在提醒著學生，時時處處要有文明優(yōu)雅的行為習慣。三是強化班主任引導作用。學校給每個班級配備了副班主任，分工合作。在每天的學生管理、衛(wèi)生整理、兩操兩課、活動集會、路隊護送等方面，各負其責，切實加強培養(yǎng)學生良好的行為習慣。四是強化階段訓練主題。為使培養(yǎng)學生良好行為習慣工作的開展更有力度，更具針對性，學校結(jié)合學生表現(xiàn)，推出“三周一主題”的訓練模式，定期定點進行訓練。班主任、任課教師，針對每個訓練主題，對學生重點教育、強化訓練。一周結(jié)束后，匯總檢查結(jié)果，提出整改意見和措施。五是強化量化評比制度。改變檢查評比方式，打破以前的松散性、應付性檢查，排輪式的評比，做到校園內(nèi)隨時隨地檢查監(jiān)督。每天一匯總，每周一通報，每月一小節(jié)。結(jié)果和班級量化、班級文明禮儀考核掛鉤。

6、維修改造校園設(shè)施，提升學校辦學品味 ①維修操場體育器械，提高學生的活動安全系數(shù)。②整修操場塑膠跑道。

③完善各教室的內(nèi)部整理。爭取把所有教室的墻壁粉刷一遍，更換學生桌凳。使教學環(huán)境煥然一新。

2017.1.10