第一篇：2011-2012第一學(xué)期綜合學(xué)科教研工作計劃

馬集學(xué)區(qū)2012--2013學(xué)年 第二學(xué)綜合學(xué)科教研

工 作 計

劃

馬集學(xué)區(qū)

馬集學(xué)區(qū)2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

綜合學(xué)科教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，為了更好的適應(yīng)課程改革的需要，課程與教學(xué)的需要，理論與實踐結(jié)合的需要。根據(jù)體育、音樂、美術(shù)、思想品德、信息技術(shù)、地方等學(xué)科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責(zé)任感，課堂教學(xué)效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果。2.加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標準，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。5.體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，增強身體素質(zhì)。

6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的“六一”演出中取得佳績。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

8.學(xué)科要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，培養(yǎng)他們的動腦能力。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

11.正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進，切實運用現(xiàn)代化信息

技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進，整體素質(zhì)還比較滿意，學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

四、工作目標與任務(wù)：

1.端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。2.科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標準與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3．編寫教案，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo)。

4．課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性。

5．每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

五、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1． 各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標準，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

2． 自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。3． 研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4． 教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高。

六、實施辦法：

1．期初訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。2． 自學(xué)過程中，要認真寫好讀書筆記。3． 落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。4． 在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

七、具體工作安排

1、第三周學(xué)習(xí)綜合教研組工作計劃。

2、第三周組內(nèi)教師要將本學(xué)期上公開課的時間安排匯報給組長。

3、第三周至十七周在非業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行公開課活動。

要求：上公開課的老師必須在確定上公開課的前一周將具體上課時間告訴組長，便于組長組織沒課的老師聽課，同時上交紙質(zhì)教學(xué)設(shè)計。課后，授課老師還要將教學(xué)設(shè)計及反思上傳博客，組內(nèi)老師要積極參與評論。

臨夏縣馬集學(xué)區(qū)

2013年2月24日

第二篇：綜合學(xué)科教研工作計劃

2016-2017學(xué)第二學(xué)期發(fā)展學(xué)科教研組計劃

寬坪小學(xué) 徐依

一、教研組簡介

體音美教研組由音樂、美術(shù)、體育3個學(xué)科組成，共有教師4人。

組長:徐依

組員:音樂教師、美術(shù)教師、體育教師

二、工作思路

在新課程標準理念下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，以市教研室工作計劃、學(xué)校工作計劃、學(xué)校教務(wù)處工作計劃為指南，圍繞學(xué)校辦學(xué)目標,牢固樹立“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，在課程內(nèi)容深刻調(diào)整，通過多渠道提高藝體教師專業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的藝體教師隊伍，充分發(fā)揮各科骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用。全面實施音樂、體育、美術(shù)課程標準，狠抓藝體科研，大力推進素質(zhì)教育改革，加強專題研究和課堂教學(xué)研究，提高學(xué)生藝體學(xué)習(xí)質(zhì)量。努力探索新的研培模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。

三、目標任務(wù)

以小學(xué)課程改革為重點，把知識技能的學(xué)習(xí)與學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)有機結(jié)合起來，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)，為學(xué)生的自主選擇和自動學(xué)習(xí)提供理想的課程環(huán)境，最大限度地發(fā)揮藝體課程的發(fā)展功能,讓每一個學(xué)生得到成功。增強藝體教師的學(xué)術(shù)意識、研究的習(xí)慣，善于總結(jié)和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中求薄發(fā)，在積累中求創(chuàng)新，突出藝體學(xué)科特點，建立精品戰(zhàn)略，強化一流意識，從而使我校藝體教研工作有新的突破。

四、工作措施

（一）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高體音美教師的理論水平。

１、要求本組教師通過學(xué)校圖書資料、互聯(lián)網(wǎng)、視屏等途徑學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，閱讀有關(guān)課程改革的教育信息、經(jīng)驗文章、教育專著等提高教師的理論造詣。

2、認真學(xué)習(xí)《課標》，將正確的理念體現(xiàn)在教學(xué)之中。引導(dǎo)教師運用《課標》的理念審視自己的教育觀念與教學(xué)行為，體現(xiàn)“以人為本”教育理念，尊重學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，關(guān)注個體差異，促進每個學(xué)生富有個性的發(fā)展。

（二）扎實開展教學(xué)研究活動

1、積極開展音樂、體育、美術(shù)等小科目的聽課互評活動。及時交流、反思，以增強相互間業(yè)務(wù)水平的提高。

首先各學(xué)科選課交流：選課要做到有目的、有創(chuàng)新、有價值、有代表性和獨立性。

2、學(xué)課交流：選擇學(xué)課內(nèi)容，擬定學(xué)課計劃，收集學(xué)課材料，學(xué)習(xí)學(xué)課材料，研究學(xué)課材料，撰寫學(xué)課筆記，整理學(xué)課資料，交流學(xué)課資料。

3、備課：備課時要做到“兩分析”、“四設(shè)計”?！皟煞治觥敝附滩姆治龊蛯W(xué)情分析?！八脑O(shè)計”指教法設(shè)計、學(xué)法設(shè)計、過程設(shè)計和板書設(shè)計。

4、撰寫說課材料：通過說教材、說教法、說學(xué)法和說教學(xué)過程四個方面來撰寫說課材料。

5、講課（評課）：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當(dāng);授課教師教學(xué)思想是否先進，教學(xué)方法是否靈活，教學(xué)效果是否明顯等。

6、議課：議課時要圍繞一個專題議，哪些問題得到了解決，哪些問題還有待解決，比如：教學(xué)內(nèi)容的分析，教學(xué)方法的選擇，教學(xué)過程的設(shè)計等。

7結(jié)課：組織教師觀看教學(xué)錄像，思考教學(xué)得失，討論有關(guān)問題，分析教學(xué)案例，撰寫研究文章（包括反思），收集整理資料和提出改進意見。

（三）及時總結(jié)，加強交流與合作

加強理論的學(xué)習(xí)，用新課改理念來武裝自己。同時，也要在不斷實踐的過程中善于總結(jié)。把在活動過程中好的活動方案，活動中的體會和經(jīng)驗，活動中困惑和迷茫及時的記錄下來，進行反思和交流，注重資料的積累和搜集。

五、活動安排

第二周：

1、制定教研組活動計劃

2、體音美各學(xué)科教學(xué)進度計劃

第三周：如何增強課堂教學(xué)的趣味性

第四、五周：學(xué)習(xí)學(xué)科材料，研究學(xué)科材料，撰寫學(xué)科筆記 第六周：整理學(xué)科資料，交流學(xué)科資料

第七周：本學(xué)科教學(xué)中，應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 第八周：在教學(xué)過程中，教師如何與學(xué)生積極互動 第九周：集中說課交流 第十周：常規(guī)檢查

第十一周：體育教研聯(lián)動: 學(xué)生評價的有效策略

第十三周：講課：聽授課教師對教材理解是否深刻、對教材處理是否得當(dāng);授課教師教學(xué)思想是否先進，教學(xué)方法是否靈活，教學(xué)效果是否明顯等

第十五周：夏季體育比賽

第十七周：如何在音樂課堂中實施有效的課堂評價。第十九周：體音美測試

第二十周:收繳教學(xué)論文、課題成果報告，學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。

第三篇：2010學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)音樂學(xué)科教研工作計劃

2010學(xué)年第一學(xué)期海珠區(qū)小學(xué)音樂教研工作計劃

海珠區(qū)教育發(fā)展中心教研部小學(xué)音樂科

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教研室、區(qū)教育中發(fā)展中心新學(xué)期教研工作計劃的精神，積極實踐科學(xué)發(fā)展觀，通過“抓質(zhì)量、抓管理、促均衡”，大力推進素質(zhì)教育，深入推進新課程改革。緊密結(jié)合我區(qū)音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的深入推進工作。立足于有效課堂教學(xué)改革，進一步提高我區(qū)的音樂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

在教學(xué)領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育的實施；深化音樂有效課堂教學(xué)的研究與實踐；加強東西部教育均衡（教學(xué)領(lǐng)域）的研究與實踐。針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與教師共同探尋解決問題的方法，不斷提升教師的音樂教學(xué)研究水平和能力。繼續(xù)以活動促教研；進一步完善三級教研；加強課題的過程研究與監(jiān)管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度；關(guān)注對東部教師的研訓(xùn)培養(yǎng)；加強教師音樂教學(xué)基本功的訓(xùn)練，積極提供展示和交流的平臺，推動我區(qū)音樂教師的整體素質(zhì)進一步提高。

三、本學(xué)期主要工作

（一）抓教師隊伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)水平。

為適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育、深化課程改革的新形勢，狠抓音樂教師隊伍建設(shè)，積極打造高素質(zhì)教師團隊，不斷提升我區(qū)教師專業(yè)水平。

1、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師教學(xué)特色和經(jīng)驗在我區(qū)教育教學(xué)領(lǐng)域的輻射作用，認真組織好教師全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進教師在有效的研訓(xùn)中成長。認真組織骨干教師外出參加各級教科研培訓(xùn)及競賽活動。要繼續(xù)開展“音樂有效課堂教學(xué)”等專題研究，結(jié)合教研專題認真組織好本學(xué)期的各年段的集體備課活動，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計與實施。要進一步抓好三級教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。要抓好學(xué)區(qū)、校本教研的實施，提高基層教研的實效，豐富基層骨干教師群。要以組建新中心組為契機，全力打造我區(qū)新音樂骨干教師團隊。

2、要進一步關(guān)注東部教師的專業(yè)成長。本學(xué)期要繼續(xù)在東部學(xué)校開展積極有效地分層教研活動。繼續(xù)堅持每學(xué)期兩次的東部研訓(xùn)活動。繼續(xù)堅持東部教師到西部上課學(xué)習(xí)的制度。

3、為迎接廣州市第十一屆合唱節(jié)活動，繼續(xù)聘請有關(guān)專家進行合唱指揮等專題講座，不斷提升我區(qū)音樂教師的合唱指揮專業(yè)水平。（九月底）

4、本學(xué)期繼續(xù)實施“海珠區(qū)小學(xué)音樂青藍工程”結(jié)對活動，要擴大工程的參與面，打造音樂學(xué)科幫帶品牌。要認真驗收上學(xué)期青藍工程的實施情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，提升本學(xué)期青藍工程的工作實效。（學(xué)期末）

5、通過各級各類競賽促進教師業(yè)務(wù)大練兵活動。本學(xué)期我們將以“廣州市第十一屆學(xué)校合唱節(jié)”、“海珠區(qū)第十一屆學(xué)校合唱節(jié)”、“廣州市‘迎亞運、師情飛揚’教師藝術(shù)節(jié)比賽”、“廣東省首屆大中小學(xué)生器樂比賽”、“廣州市中小學(xué)生唱歌教學(xué)趣味發(fā)聲練習(xí)現(xiàn)場教學(xué)比賽”等比賽活動為契機，認真抓好音樂教師的專業(yè)基本功訓(xùn)練，認真組織好各級選拔賽、訓(xùn)練及其全區(qū)教師的觀摩學(xué)習(xí)活動。

（二）抓課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

要明確“素質(zhì)教育理念行為化、素質(zhì)教育落實常態(tài)化，實施輕負擔(dān)、高質(zhì)量、內(nèi)容實、形式活的課堂教學(xué)”的學(xué)科深化具體目標。要進一步加強有音樂效課堂教學(xué)的研究，探索更有效的課堂教學(xué)模式，全面提高我區(qū)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、以“廣州市中小學(xué)生唱歌教學(xué)趣味發(fā)聲練習(xí)現(xiàn)場教學(xué)比賽”等活動為契機，認真組織區(qū)選拔賽的現(xiàn)場觀摩和研討活動。

2、通報和總結(jié)上學(xué)期“海珠區(qū)小學(xué)音樂錄像課、音樂教學(xué)案例比賽”的情況，繼續(xù)推薦我區(qū)優(yōu)秀教學(xué)論文案例送《中小學(xué)優(yōu)秀教育教學(xué)論文》等書發(fā)表，多層面促進我區(qū)音樂教師課堂教學(xué)實踐與反思能力的提高。

3、針對唱歌課等課型，開展相關(guān)課例的觀摩研討活動。積極組織開展高年段課例觀摩和研討。

4、開展花城版新教材教法培訓(xùn)，積極組織一、二、三年級優(yōu)秀課例的展示與交流學(xué)習(xí)活動。關(guān)注花城版新進年級（三年級）的教材教法課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動。

5、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)配合廣州市、海珠區(qū)合唱節(jié)比賽活動，組織好“合唱教學(xué)”專題專家講座。通過培訓(xùn)進一步抓好音樂教師合唱基本功訓(xùn)練，關(guān)注以課堂教學(xué)能力為重點的教師教育教學(xué)綜合能力和素養(yǎng)的提高。

6、積極組織骨干教師參加各級組織的教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)活動，不斷促進我區(qū)課堂教學(xué)水平的提高。本學(xué)期將組織教師參加廣州市課堂教學(xué)豎笛培訓(xùn)講座、廣州市小學(xué)音樂歌唱教學(xué)發(fā)聲練習(xí)現(xiàn)場教學(xué)評比等活動。

7、認真組織本學(xué)期的新教材教法活動。繼續(xù)抓好人音版教材研究，積極關(guān)注花城版新教材的使用和研究。本學(xué)期將聘請花城版音樂教材主編進行新教材教法培訓(xùn)，進一步提高我區(qū)實施新教材的能力。

8、認真組織本學(xué)期的“專題性教學(xué)”集體備課活動

繼續(xù)圍繞“音樂有效課堂教學(xué)”專題開展以“教材教法研究”為基礎(chǔ)、以研究和促進“有效課堂教學(xué)”為目標的集體備課活動。本學(xué)期的集體備課將增加“唱歌教學(xué)之趣味發(fā)聲練習(xí)”的內(nèi)容，同時要組織好花城版音樂新教材的集體備課。備課

要進行認真研究和精心設(shè)計，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索新型有效教學(xué)模式。

9、組織開展海珠區(qū)小學(xué)第十屆“明珠杯”教學(xué)評比活動

落實《海珠區(qū)教育局關(guān)于進一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，組織明珠杯教學(xué)評比活動，“展現(xiàn)教師的才華，推動教師整體教學(xué)水平的提高”。通過明珠杯教學(xué)競賽，進一步深化“有效教學(xué)”的研究，推進課程改革的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施。上學(xué)期進行學(xué)校選拔學(xué)區(qū)初賽，下學(xué)期進行決賽。比賽方案正在制定中。

10、本學(xué)期教研專題——“有效課堂教學(xué)研究”、“趣味發(fā)聲練習(xí)”、“花城版新教材教法一、二、三年級實踐研究”等。

（三）、抓音樂多層管理，積極推動教研文化建設(shè)

1、學(xué)校科組和學(xué)區(qū)教研工作的創(chuàng)新建設(shè)

要對學(xué)?？平M教研、區(qū)域?qū)W區(qū)教研活動進行反思和總結(jié)，對有成效的基層音樂教研工作經(jīng)驗進行推廣，特別是進行聯(lián)校教研、學(xué)區(qū)連片教研先進經(jīng)驗的推廣。要認真抓好科組、片區(qū)教研活動的過程管理，推進科組、學(xué)區(qū)深入開展課堂教學(xué)研究。

關(guān)注學(xué)區(qū)教研對區(qū)域教研的積極作用，不斷創(chuàng)新學(xué)區(qū)教研的新模式、新方法。本學(xué)期學(xué)區(qū)教研活動要結(jié)合教研室教研工作重點，因地制宜地開展各學(xué)區(qū)的教研活動。學(xué)區(qū)教研活動要特別關(guān)注新教材使用過程中存在的問題，積極探究有針對性的實施策略和方式方法等。學(xué)區(qū)活動還要為下學(xué)期的“明珠杯”、本學(xué)期的“趣味發(fā)聲練”等區(qū)域選拔賽活動提供交流學(xué)習(xí)的平臺。

2、區(qū)中心組和備課組等骨干教師團隊建設(shè)

本學(xué)期在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上組建新學(xué)期音樂學(xué)科中心教研組。要以區(qū)中心教研組為核心，以豐富學(xué)科教學(xué)內(nèi)容知識作為教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，開展學(xué)科培訓(xùn)和教研活動，通過給任務(wù)、壓擔(dān)子等，加大培養(yǎng)中心組骨干教師的力度，促進中心組教師向更高層次發(fā)展。要不斷改進中心組、備課組的教研方式和方法，倡導(dǎo)人人有進步，人人有研究，使中心組真正成為能夠引領(lǐng)區(qū)域音樂教研的龍頭力量。要關(guān)注兩組組內(nèi)東部教師的發(fā)展，給東部教師更多學(xué)習(xí)和展示的機會。

3、要大力推行兩組、學(xué)區(qū)的qq網(wǎng)絡(luò)教研，根據(jù)教研工作的實際需要，不斷充實網(wǎng)上資源，提高信息質(zhì)量，發(fā)揮教研網(wǎng)在理論探討、信息交流、成果共享等方面作用。

（四）抓音樂課題研究，積極發(fā)揮科研引領(lǐng)教學(xué)作用。

1、關(guān)注課題成果的推廣和應(yīng)用。目前我區(qū)的科研課題結(jié)題進展順利，要抓好應(yīng)用性研究和推廣課題成果的相關(guān)工作。結(jié)合各級各類音樂課題結(jié)題工作，繼續(xù)以日常教研活動活動為載體，以經(jīng)驗交流、專題研討、學(xué)習(xí)觀摩等形式，推廣有價值的科研

成果輻射全區(qū)教學(xué)，達到做實課題研究、提升科研水平、促進師生和學(xué)校發(fā)展的目的。

2、要認真做好“小學(xué)音樂東部研訓(xùn)實踐與研究”的結(jié)題工作，積極推廣“東部研訓(xùn)”工程的成果。繼續(xù)開展專題講座、學(xué)科建設(shè)跟蹤培訓(xùn)、學(xué)區(qū)集體備課、分層教研活動等有效地東部研訓(xùn)練活動，促進東部研訓(xùn)向縱深發(fā)展。

要總結(jié)東風(fēng)小學(xué)、三滘小學(xué)等學(xué)校的研訓(xùn)成果，繼續(xù)以東部學(xué)校為實驗點，開展本學(xué)期的東部研訓(xùn)活動。要進一步關(guān)注區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡的問題，堅持區(qū)域整體推進。要進一步關(guān)注薄弱學(xué)校在課程實施方面的特點，總結(jié)優(yōu)勢與不足，為東部學(xué)校的課程發(fā)展提供更多支持。

3、協(xié)助前進路小學(xué)“音樂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”、北山小學(xué)“梳琴研究”等課題實施學(xué)校的各級各類課題的深入推進，為下一步結(jié)題做好前期準備。關(guān)注學(xué)校校本課題的研究，多方面給予技術(shù)指導(dǎo)。

（五）、市級教研及競賽活動

1、廣州市豎笛教學(xué)培訓(xùn)

2、廣州市中小學(xué)唱歌教學(xué)趣味發(fā)聲練習(xí)環(huán)節(jié)現(xiàn)場教學(xué)比賽

3、市豎笛音樂會、吹奏優(yōu)秀節(jié)目展演

★ 注：以上活動時間、活動地點有時會因臨時工作需要進行改動，請見活動前的即時通知（每次活動前將發(fā)布電子通知到學(xué)校）。

第四篇：2014---2015學(xué)年第一學(xué)期地理學(xué)科教研工作計劃

2014---2015學(xué)年第一學(xué)期地理學(xué)科教研工作計劃

一、教研工作指導(dǎo)思想

認真學(xué)習(xí)和貫徹禇志愿局長在全市中小學(xué)校長會議上所作《凝心聚力、求真務(wù)實、努力增創(chuàng)教育改革發(fā)展新優(yōu)勢》的講話，緊緊圍繞昆山市教研室工作計劃開展工作。

以全面推進素質(zhì)教育為中心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課程改革為抓手，全面貫徹黨的教育方針，深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)三位一體的基本思路，積極探索新課程背景下的地理學(xué)科教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)方法和教學(xué)改革，強化教師培訓(xùn)，優(yōu)化教研改革，努力促進地理教研、地理教學(xué)由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，教師發(fā)展由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，努力促進昆山市地理教育教學(xué)的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

二、教研工作基本思路

繼續(xù)深化昆山市中地理教育、教研、教學(xué)改革。以全市初高中地理學(xué)科中心組為核心，以全市地理教師為主體，以地理教研組為基地，以提高地理教學(xué)質(zhì)量、提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)為主題，規(guī)范課程改革，跟進教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，創(chuàng)新地理教研工作新思路、新機制，優(yōu)化健全地理教研網(wǎng)絡(luò)，提高研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的質(zhì)量和水平，進一步推動昆山市地理學(xué)科教研工作向高端發(fā)展。

三、教研工作重點和安排

㈠構(gòu)建全市地理教研文化新思路

1、提升教研理念

⑴堅持正確的、科學(xué)的教研方向，力求適應(yīng)新時期教育發(fā)展的時代要求，不斷完善教研工作制度，形成開放、靈活、富有實效的教研機制，為學(xué)生教研，為教師教研，為決策教研，為社會教研。

⑵加強自身教研素質(zhì)建設(shè)，推動自身專業(yè)發(fā)展，堅持公平、公正、實事求是、嚴謹科學(xué)的工作態(tài)度，樹立責(zé)任意識、服務(wù)意識和效率意識。以科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)研究的內(nèi)在規(guī)律，認真履行教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)、調(diào)查研究、區(qū)域交流、經(jīng)驗推廣等崗位職責(zé)，創(chuàng)造性地開展地理教研活動。

2、優(yōu)化教研方式

⑴堅持教研工作重心下移，面向?qū)W校，形成民主、對話、交流、互動、高效的教研機制。加強教育教學(xué)引領(lǐng)和指導(dǎo)，組織和指導(dǎo)教師把握教育教學(xué)規(guī)律和課程要求，善于發(fā)現(xiàn)并有效解決教育教學(xué)中存在的實際問題、突出問題。

⑵嚴格教研工作程序和工作紀律，依法、依規(guī)開展和組織教育教學(xué)研究工作。督促和指導(dǎo)學(xué)科組執(zhí)行國家地理課程計劃實施方案；參與地理教師培訓(xùn)，有責(zé)任提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平；開展專題性課題研究、課程資源開發(fā)、實施網(wǎng)絡(luò)教研等多種途徑，為學(xué)科把關(guān)，為教師服務(wù)，為教育盡職。

⑶研究和探索新課程理念下的地理課堂教學(xué)模式，構(gòu)建開放、有效、有活力的地理課堂。在課題研究帶動下，提倡 “和諧高效、思維對話”課堂模式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高課堂教

學(xué)水平。積極探索教師課堂教學(xué)風(fēng)格生成的基本規(guī)律，推出地理新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、習(xí)題課和答疑課等常規(guī)課型，開展觀摩、研討和推廣等教研活動。

⑷堅持“走出去、請進來”的工作思路。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會外地教研教學(xué)中先進的工作思路、工作方法和工作經(jīng)驗，結(jié)合昆山地理教研、教學(xué)的實際情況，加強研究、嫁接、改造和推廣。

3、倡導(dǎo)教研創(chuàng)新

⑴堅持以人為本，結(jié)合自身素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強教研專業(yè)發(fā)展意識，大膽推進教研創(chuàng)新。

⑵創(chuàng)造性開展常規(guī)教研。深入學(xué)校組織實施備課、聽課、評課、研課等基本教研，抓落實，抓實效，并能不定期的講授示范課，努力成為一線教師的專業(yè)朋友，成為教學(xué)改革的引領(lǐng)者。

⑶科學(xué)開展調(diào)查研究，認真分析教學(xué)現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略，定準教學(xué)起點，增強學(xué)科教學(xué)的實效性。

加強對初高中地理《課程標準》、《考試說明》、《高考大綱》、初中會考試題、高考試題的研究，了解新信息、新動態(tài)，積累新經(jīng)驗，努力保障昆山市地理教學(xué)沿著正確的軌道運行。

⑷嘗試跟進式教學(xué)指導(dǎo)制度，優(yōu)化地理教師隊伍建設(shè)。本學(xué)期開始著手對全市地理教師隊伍建立信息檔案庫，個性研究和整體研究相結(jié)合，進一步發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用、帶動作用、輻射作用。

⑸加強提高教師備課效率的研究。細化地理備課的各個層面，探討備課的意義，備課的準備，備課的過程，備課的內(nèi)容，備課的消化，備課的反思，備課的總結(jié)等等。

4、整合教研成果

⑴總結(jié)昆山市地理教學(xué)成果、教研成果，及時匯總，反思定位，下達學(xué)校學(xué)科。

⑵積極收集各個渠道的地理教學(xué)信息、教學(xué)做法和教學(xué)成果，提供參考、加緊研究、消化和推廣。

㈡加快新時期地理課堂教學(xué)改革新步伐

1、加強對先進的地理課堂改革理念的學(xué)習(xí)和研究。

⑴繼續(xù)研讀《地理課程標準》。該標準中的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程標準和實施建議等是課堂教學(xué)改革的方向基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。

⑵深入研究，組織學(xué)校積極撰寫校本培訓(xùn)教材。

2、加強教學(xué)三要素（教材、教師、學(xué)生）的研究，促進課堂改革。

⑴加強地理教材的合理開發(fā)和科學(xué)利用。教材是最重要的、最普遍操作的課程資源，在實際教學(xué)中有著不可替代的作用，一個教師對教材的駕馭能力深刻影響著教育教學(xué)效果。

⑵深刻領(lǐng)會和辨證處理教材、教師和學(xué)生三者關(guān)系，對三者在課堂教學(xué)中所起的作用進行合理化定位。（其中涉及教材本位論、學(xué)生本位論、師生學(xué)習(xí)共同體等論點。）

⑶發(fā)展常規(guī)教學(xué)，加強課堂基本課型的研究。重點推出地理新授課、復(fù)習(xí)課和講評課三種常規(guī)課型，組織全市地理教師進行觀摩、研討和推廣。

㈢探索地理師資隊伍專業(yè)成長新機制

1、引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念更新?lián)Q代，做有思想的好教師。⑴思想是前沿的理念，是科學(xué)的觀點。觀點越豐富，理念越超前，思想就越深刻，實踐操作就越合理、有效。

⑵無論是觀點、理念和思想，都是從學(xué)習(xí)中獲得，在實踐中成長，在反思中進步，在積累中成為業(yè)務(wù)專長?！霸趯W(xué)習(xí)中形成教育思想，在實踐中發(fā)展教育思想，在反思中提升教育思想，在積累中豐富教育思想。”

2、加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升研究。

⑴明確教師是教研工作的主體，教師的教學(xué)是教育教研的主題。教研員和教師是一個教研共同體，教研員進步，教師一定進步，教研員落伍，教師必定要拋棄你。

⑵引領(lǐng)教師研究、整合身邊可利用的教育資源和課程資源，多學(xué)習(xí)、多領(lǐng)會、多實踐、多反思、多總結(jié)。有渠水自來，有路人必到。

⑶創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會，創(chuàng)設(shè)教研平臺。他山之石也可攻玉，他人之路我可借鑒。為教師的業(yè)務(wù)提升做好服務(wù)。

3、打造教師教研教學(xué)交流新平臺。

利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)，開設(shè)昆山市地理教研博客、教學(xué)交流信箱（初高中地理教師群）。2014、9

第五篇：XX～2018學(xué)第一學(xué)期音樂學(xué)科教研工作計劃

XX～2018學(xué)第一學(xué)期音樂學(xué)科教研

工作計劃

以基于“核心素養(yǎng)”的學(xué)科教學(xué)課程改革為工作重心，圍繞課程建設(shè)、師資隊伍、課題研究三個方面，重在研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)，著力提升音樂學(xué)科教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。

一、繼續(xù)加強課堂教學(xué)研究，提高我市信息化課堂教學(xué)水平，打造高質(zhì)量的音樂課堂

.做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”的評比活動。

2．關(guān)注音樂課堂的信息化教學(xué)，打造高質(zhì)量的音樂課堂。

二、注重教師培養(yǎng)，形成教師培養(yǎng)梯隊，打造一支高素質(zhì)教師隊伍

．組織好中小學(xué)音樂學(xué)科教研活動。

2.進一步加強學(xué)科組建設(shè)，讓更多的青年教師在學(xué)科活動中脫穎而出。

3.組織初高中音樂基本功競賽，推薦優(yōu)秀教師參加蘇州市比賽。

4.加強對新教師的聽課指導(dǎo)，完成考核工作。

5.組織中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能的培訓(xùn)和考核。

6.組織初中音樂教師基本功競賽活動，推薦1名教師參加明年上半年的大市評比。

三、加強課題研究，提高教師解決教學(xué)新問題的能力

．以“核心素養(yǎng)”為主題，推選中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)論文參加省“五四杯”及蘇州市教科院組織的教學(xué)論文評比。

2.指導(dǎo)音樂教師積極開展校本研究，指導(dǎo)有學(xué)術(shù)能力的教師撰寫研究方案，推薦優(yōu)秀論文參加各級各類的比賽、參加課題申報工作。

3.指導(dǎo)現(xiàn)有省、市、校的課題研究工作。

四、參與協(xié)調(diào)蘇州市、xx市集體調(diào)研工作

五、指導(dǎo)全市師生的校園藝術(shù)活動，課外藝術(shù)課堂活動

六．具體安排

.第2周.參加教師節(jié)表彰大會演出（7-8）日

2.第3周中小學(xué)音樂工作組組長會議（13日）

3.第5周參加“時代心曲”XX蘇州市中青年詞曲作者讀書班活動（27日）

4.第5周參加蘇州市港城小學(xué)調(diào)研活動（26日）

5.第7周蘇州市名師工作室活動（沙實中）

6.第9周小學(xué)音樂教研活動（26日）

7.第15周參加江蘇省義務(wù)教育階段歌唱教學(xué)專題教材培訓(xùn)會和江蘇省音樂、舞蹈專業(yè)委員會中華民族音樂專題年會。

8.第18周初高中教師音樂基本功競賽（27、28）

9.第20周新教師會課

0.第20周論文評比

1.參加單位各項調(diào)研活動。

七．教學(xué)進度：

一年級第四單元《快樂的一天》結(jié)束

二年級第四單元《郊游》結(jié)束

三年級第四單元《采山謠》結(jié)束

四年級第四單元《飛翔的翅膀》結(jié)束

五年級第四單元《鄉(xiāng)音多喜樂》結(jié)束

六年級第四單元《滔滔多瑙河》結(jié)束

七年級第三單元《草原牧歌》結(jié)束

八年級第三單元《雪域天音》結(jié)束

九年級第三單元《西南情韻》結(jié)束