第一篇：大學見習計劃

化學專業(yè)專業(yè)見習計劃

一、見習目的

為了有效地將理論與實際相結合，讓學生對化學專業(yè)的理論知識有一個感性的認識，在教學計劃中安排學生進行專業(yè)見習。通過專業(yè)見習，使學生了解化學相關行業(yè)的生產的基本生產原理、工藝和先進科學技術；使學生了解現(xiàn)代化學、化工行業(yè)的生產組織形式和管理方式；使學生們了解現(xiàn)代化學、化工行業(yè)工程師所應當具備的基本素質，如：知識結構、能力結構和職業(yè)素質。培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生們所學的理論知識系統(tǒng)化；使學生們掌握進行化學、化工行業(yè)一線生產所需要的條件及相關的原理，為下一步的專業(yè)課學習及本科生畢業(yè)（設計）論文工作打基礎；全面推進素質教育，為學生提供一個全面了解行業(yè)生產實踐的平臺；培養(yǎng)學生熱愛勞動、不怕苦不怕累的工作作風，使學生樹立正確的人生觀和培養(yǎng)學生們愛崗敬業(yè)的精神。

化學專業(yè)的學生專業(yè)見習以現(xiàn)場參觀和聘請生產一線的工程技術人員講解介紹為主。為使學生能在見習過程中有的放矢，在內容安排上按以下內容實施。

二、見習性質

專業(yè)見習

三、見習形式

參觀和聘請工程技術人員講解。

四、見習內容

見習單位：

見習時間：2017年12月

見習帶隊教師：，由單位負責人帶領學生進每個車間進行參觀學習，在見習單位的指導教師的詳細講解下，讓同學們全面的了解公司的生產流程和工作要求。

五、組織管理

專業(yè)見習的組織管理實行院系二級管理。由學院負責實習單位的建設和日常維持。具體實習安排由化學系直接與見習單位人事部門聯(lián)系，并安排見習指導教

師、見習學生安全教育、見習動員、見習成績評定、實現(xiàn)單位意見反饋等工作。

六、見習安排

2016.12.28：

⑴見習動員大會及安全教育； ⑵參加人員：及2015級全體學生。⑶

教師帶領2015級學生進行見習。

⑷學生見習前準備，記錄本、安全服及安全帽等。2018.01.02-03日兩天：

教師帶學生到

有限公司進行見習；

指導教師負責保持與企業(yè)指導教師聯(lián)系，保證學生在見習期間的安全、紀律、見習正常有序，同時對每位學生的綜合表現(xiàn)做出公證客觀的評價。2018.01.04-01.08：

進行見習總結，包括，整理學生見習記錄，撰寫見習報告等；指導教師撰寫見習工作總結。2018.01.11：

學生見習材料匯總。2018.01.12：

完成見習評分工作。

七、經費預算

見習學生車費：2000元/輛×3輛=6000元 見習講解費：200元/人×5人=1000元 合計：7000元。

八、成績評定

（1）學生必須完成全部見習任務，寫出見習報告，遵守見習紀律；（2）實習指導教師要根據(jù)學生見習中的表現(xiàn)、完成見習報告，按百分制對學生進行成績評定。實習成績采用百分制記分評定，其中90-100分為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等，60-69分為及格，59分以下為不及格。不及格者必須重修。

九、其它

（一）院系職責

（1）在學生進行專業(yè)見習前，院系認真選擇見習的企業(yè)，并安排指定具有本專業(yè)知識且經驗豐富的教師帶領學生進行見習；

（2）院系要根據(jù)專業(yè)見習大綱及接納單位的具體情況確定見習方案，從而做到學生、指導教師、接納單位都能心中有數(shù)；使見習能夠順利實施。

（二）指導教師職責

（1）指導教師必須熟悉專業(yè)見習大綱規(guī)定的內容及教學辦制訂的專業(yè)見習方案，做好見習準備；

（2）見習中教師要為人師表，加強對學生的紀律、安全和品德教育，要結合學生在見習中的表現(xiàn)，做好政治思想工作；

（3）見習結束后帶隊指導教師要根據(jù)學生在見習中的表現(xiàn)和完成任務情況，按專業(yè)見習大綱的要求對學生進行全面考核，組織學生搞好實習總結并及時向院系匯報見習情況。

（三）對學生的要求

（1）實習中要尊重指導教師和工作人員，服從安排、虛心請教；

（2）要愛護公物、勤儉節(jié)約，嚴格遵守實習紀律和見習單位的各項規(guī)章制度；（3）要按照見習大綱的安排和要求認真完成見習中規(guī)定的各項任務；（4）見習結束后，要在整理見習筆記的基礎上認真撰寫見習總結。

（蓋章）

2017年12月22日

第二篇：大學見習班主任計劃

2012-2013年當入學新生見習班主任計劃

關于當入學新生的見習班主任，這不是我的一時興起，而是我經過很長時間的考慮后做的決定。我崇拜老師這個職業(yè)，所以我想當一次見習班主任，這并不能表示我只是想過一把隱。因為我在學校還是個學生干部，和我共事的同學基本都了解我的性格：既然決定做，就一定把它做到最好，盡自己最大的努力，實現(xiàn)最終的目標。

因此，為了能當好這個見習班主任，特制定計劃如下:

一、生活中：了解同學

在第一次和新同學見面后，可以先帶他們熟悉熟悉校院內外，了解學校的歷史。并在這個過程中確定這個班級的人數(shù)，男女比例，性格差異，貧富差距，地域情況等，對這個班級有個基本的了解，然后在之后的日子里加深對個別能力強同學的了解，對他們提出中肯的建議。當然，對其余的同學也不能缺少關心。

二、思想上：集體思想

新生入校，遠離家鄉(xiāng)，這是一個新的環(huán)境，有更多新的面孔。在這里，他們是一個集體，應該緊緊團結在一起，不論什么矛盾，都應該相互包容，互幫互助。

三、學習中：良好的學習習慣

提醒他們大學學習需要的是自我主動，不像高中時有老師的壓迫。所以更應該自覺自主的學習，而自我學習最重要的就是有一個良好的學習習慣。

還要給他們說明大學每一門課程的重要性，告訴他們不能得過且過，大學是我們人生中的一個重要旅程碑，認真的走好，每一步才能擁有明天。

四、xx學院校規(guī)

跟據(jù)學生手冊里面的內容，讓新生先了解學校的獎勵與處分規(guī)定，讓他們知道那些是一定不能觸犯的；再分別讓他們學習我校的學生學習管理、資助管理、安全與紀律管理等內容。讓他們盡快的融入到新的環(huán)境，新的學校中。

五、具體工作

1.熟悉班級和同學的情況，加強與同學的溝通

2.帶領同學熟悉校園情況，了解校園歷史

3.做好新生的愛學習、講衛(wèi)生、愛集體等一系列活動。

見習班主任工作計劃制定的好壞關系到一個學期工作的執(zhí)行力度，也關系到整個班級開展工作的進行，不能馬虎視之，一定要認真的寫好班主任工作計劃。在執(zhí)行工作計劃的同時，一定要引起注意。

見習班主任工作計劃制定的好壞關系到整個班級開展工作的進行，不能馬虎視之，在執(zhí)行工作計劃的同時，我會隨時根據(jù)需要對計劃做出一定的更改。

xx學院xx班

申請人：xx

2012年6月9日

第三篇：見習計劃

見習計劃

一、見習目標

1、在見習過程中了解我公司的工作流程和各崗位的職責任務，提高崗位的適應能力，學會以各種方式學習，提高綜合素質。

2、將施工專業(yè)知識和相關政策法規(guī)結合，運用到相應的見習崗位，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，提高專業(yè)水平。

3、在規(guī)范有序的實際工作中養(yǎng)成努力鉆研、吃苦耐勞的精神。

4、加深對專業(yè)理論知識的理解，培養(yǎng)和提高見習生的實際操作能力，使見習生綜合運用所學理論知識與建筑工程管理實踐緊密結合，為見習后從事施工技術、施工管理等工作打下良好的基礎。

二、見習時間

2011年7月14日到2012年7月14日，分為四個階段：

第一階段2011年7月14日到2011年10月1日；第二階段2011年10月1日到2012年1月1日；第三階段2012年1月1日到2012年4月1日；第四階段2012年4月1日到2012年7月14日。

三、見習內容

第一階段見習內容：

1、學習我公司的各種規(guī)章制度和勞動紀律，熟悉中鐵建工和中國中鐵的有關情況。

2、學習項目部的各種規(guī)章制度，熟悉華仁藥業(yè)工程概況，工程特點，施工的大概程序。

3、學習建筑施工有關的各種規(guī)范、規(guī)程和法律法規(guī)及政策。

4、掌握工程項目部技術人員的工作內容和職責。

第二階段見習內容

1、閱讀主體工程的施工圖紙，了解圖紙會審的工作內容。

2、了解基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、防水工程的施工流程，熟悉其施工方案的制定及其施工方法。

3、熟悉分部分項工程的技術交底和施工質量控制等工作。

第三階段見習內容

了解砌筑工程、裝飾工程的施工過程、施工工藝等具體要求。

第四階段見習內容

了解華仁藥業(yè)工程的施工組織設計，本工地的勞動組織情況及建筑與安裝工程施工的配合關系。

第四篇：見習計劃

又到一年暑假時，轉瞬間，離開大學校園一年整，走上工作崗位也一年了。

工作一年來，在領導的教導和培養(yǎng)、在同事的指導和幫助下，我的思想得到進步，工作能力也長足提高?，F(xiàn)將本人一年來的思想、工作和學習的近況簡要匯報如下：

一、思想上：我緊密的團結在黨支部的周圍，在黨支部組織的幫助和指導下，深入學習了科學發(fā)展觀。同時，我時刻關注國家大事要聞，用科學發(fā)展觀看待問題、分析問題。工作閑余時間，我自學馬克思主義哲學、毛澤東思想概論和鄧小平理論，思想上得到進步。我從思想上支持國家和平統(tǒng)一，以及贊同胡總書記倡導的和諧世界的觀念。

伴隨哲學思想觀念的提升，我的個人修養(yǎng)、個人思想素質也得到進步。我認識到社會與學校的區(qū)別，工作態(tài)度和學習進步的連帶關系等等。

二、工作上：積極鞏固大學四年學習的理論知識，結合工作需要，不斷學習新的所用知識、并很好的運用的工作中。應屆畢業(yè)生參加工作，最大的難題在于缺乏工作經驗，以及如何將所學理論知識運用于實踐。在實際工作中，（轉載自本網http://，請保留此標記。）領導對我細心教導，同事耐心指導，讓我迅速的融入到工作團隊中，工作能力迅速提高。

三、學習上：大學畢業(yè)并不等于不再需要學習。人的一生是不斷學習與進步的一生。一年前，雖然我畢業(yè)離開了校園，但我并沒有放下進步的源泉。剛到公司時，我盡力做到溫故而知新，鞏固了所學51單片機知識。隨著工作內容的變化，不斷學習了一些新的技術。比如auto cad的使用、vt的sdk三維開發(fā)等。

過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成長的一年。初入職場，難免經驗不足，造成與本職工作的要求存在一點差距。但這一年時間也讓我不斷成熟，處理問題考慮更全面，專業(yè)技能也得到了加強。

我要感謝公司領導的悉心栽培，以及同事的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。我深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。在今后的工作中，我將努力找準自己的定位，盡自己的所能為公司作出貢獻，為公司創(chuàng)造真正的財富，同時也為自身謀求一個更大的進步。

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剛參加工作的第一年對于初入社會的大學生來說相當重要，這影響到他以后職業(yè)生涯的發(fā)展趨勢。所以經過深思熟慮我做以下見習期的計劃：

1、熟悉施工現(xiàn)場，了解施工現(xiàn)場及其周邊環(huán)境。

2、了解工程項目施工相關知識及施工工藝，熟悉掌握隧道施工的驗收標準和規(guī)范及相關的施工指南。

3、熟悉所在崗位的職能、范圍、明確作為一名工程預結算員的工作職責。

4、在實際工作中對遇到的問題能獨立解決，并對相關控制部位及時有效地進行技術交底。

5、圖紙的閱讀與審核，要了解圖紙的設計意圖，讀懂圖紙，核對工程數(shù)量，提供材料計劃。

6、熟知安全技術交底編寫下發(fā)落實工作。

7.、進一步熟悉精練各種辦公軟件以及專業(yè)軟件。

8、加強學習能力，與時俱進。學習吸收新知識，掌握新的專業(yè)技術。

9、思想上堅持中國共產黨的領導，在學校里我參加過入黨培訓，是個入黨積極分子，我希望一年后能成為預備黨員。

在上述計劃完成之余,我還計劃學習建筑方面的各種施工規(guī)范、施工技術理論書籍。在師傅的熱心指導下，積極參與公司日常技術相關工作，把書本上學到的理論知識對照

實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學的理論知識，努力快速積累現(xiàn)場工作中的經驗，讓自己更快更好的融入到工作中去。

我相信經過合同預審部的培訓和師傅的耐心教導，我將會成為一名優(yōu)秀的預結算員。

第五篇：大學見習調查報告

見習調查報告

雖然時間短暫，但是我卻在一中的兩個星期的見習中收獲頗多，而且通過這次見習，在實踐中自己對于教學活動有了自己的一些了解和發(fā)現(xiàn)。教學活動最主要的兩個參與者是學生和教師，在見習活動中，我主要針對教師的備課和上課、學生的聽課、作業(yè)和復習做了一些初步的調查。

一、教師的備課和上課

講到教學，尤其是在具體的教學活動中，我們首先想到的都應該是備課。備課的認真與否，可以看出一個老師責任心的強弱；備課的好與壞，可以體現(xiàn)一個老師教學能力的強弱、關系著教學效果的好壞。

在一中，教師不是實行個人單獨備課，而是一個科目的所有老師集合在一起進行集體備課。很榮幸的，我們參與了一次一中政治學科的一次備課活動。那是八年級上冊一堂名為《合作競爭》的課，一中政治組的所有老師都聚在一起。大家先根據(jù)課標要求一個一個提出課本上的知識點，分清重點難點，然后大家一起對每個知識點進行探討，應該如何講解、可以用到那些課外資料、哪個資料的運用會讓教學效果更好等等。大家你一句我一句的提出自己的看法，群策群力，然后匯總，最后從眾多選項中選出最好的，以此整合成一份最好的教案。其間，我們也很有幸的參與其中，提出了一些我們的看法和參考意見，而且有些也被最終采納，這對于與我們來說是個不小的肯定和激勵。

備課的好壞最終還是要拿到課堂上來檢驗。由于是集體備課，集合了集體的智慧，所以上課時就會發(fā)現(xiàn)教師上課內容充足、條理清晰，而且時間上的節(jié)奏把握很好。但是幾節(jié)課聽下來就會發(fā)現(xiàn)，每堂課一開始教師就是讓學生先讀一遍上節(jié)課講過的內容以達到復習的效果，而在學生讀書期間，教師則把本節(jié)課的主要問題寫在黑板上，讓后再讓學生帶著黑板上的問題閱讀本節(jié)課要講的內容。基本上，不管初一初二，每個老師每堂政治課都是這樣子開始的。這樣做確實有助于學生對課本知識的掌握，但不可否認的是，這會給人一種是為了應付考試而設計出來的模版，不同的學生，不同的教師，上的卻是千篇一律的課！

二、學生的聽課、作業(yè)和復習聽課是學生學習的最主要途徑，中學生自制能力不是很強，很容易受周圍環(huán)境的影響。影響學生聽課效率的主要因素有：學生的學習興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況占大多數(shù)，因此老師要善于激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性。

而在作業(yè)方面，學生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對較低，而中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，且仍有抄襲作業(yè)的行為。從效果來看，“先看書后做”的方法較理想，先看書比較清晰地掌握知識點后，再通過作業(yè)來檢測學習的知識，強化對有關內容的記憶，這樣會有更好的效果，有的優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式，他們認為只要做好課堂小結，就可以直接采用第二種方式完成作業(yè)，這樣既能起到鞏固和提高的作用，又能針對作業(yè)中的問題有目的地看書，使得對問題理解得更透徹。

另外調查顯示，經常復習的學生占大多數(shù)，考前復習的比率也較高，復習應根據(jù)自己的實際情況，重點復習不懂或不會的知識，當然復習方法因人而異，只有選擇適合自己的復習方法，才能達到理想的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復習都針對自己知識缺漏的地方，自己選題出卷進行自測，這說明好的復習沒有固定模式，關鍵是教師要善于指導學生運用科學的方法引導學生復習。

經過兩個星期的調查，目前大多數(shù)學生還沒有適合自己的學習方法，而且教師教學也呈現(xiàn)模塊化的傾向。講課時，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要抓住教學的關鍵，將適當啟發(fā)和適當精講相結合，要有針對性，這樣，學生注意力才能集中，而且教師應該注意學生學習方法的培養(yǎng)，幫其找出規(guī)律，解除預習中的疑難，學生攻克了學習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到方法在學習中的作用，才能真正提高學習效率。