第一篇：十一五培訓(xùn)教育總結(jié)

泰安市交通培訓(xùn)中心“十一五”

教育培訓(xùn)階段工作總結(jié)

（2006-2010）

今年是“十一五”規(guī)劃的最后一年。五年間，培訓(xùn)中心在局黨委的關(guān)懷下，全體職工團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取，立足“三個服務(wù)”，認(rèn)真負(fù)責(zé)、用心做事，各方面均取得較好成績。按照市交通運(yùn)輸局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展交通運(yùn)輸教育與培訓(xùn)工作調(diào)研的通知》（?2010?魯交科教函16號）的要求，培訓(xùn)中心結(jié)合實際，對“十一五”期間交通運(yùn)輸教育培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)：

一、“十一五”教育培訓(xùn)工作概述

“十一五”期間，全市交通系統(tǒng)干部職工主要開展了政治理論、行政管理、法律法規(guī)、執(zhí)法文書、會計審計、公文寫作、道路運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)等各類培訓(xùn)38種，培訓(xùn)人數(shù)58360人，較好地推動了交通行業(yè)的全面建設(shè)。

二、“十一五”培訓(xùn)教育工作的主要做法

（一）思想上高度重視，堅持把培訓(xùn)教育工作作為中心發(fā)展的重點工作。培訓(xùn)中心根據(jù)市局關(guān)于加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)要求，研究制訂了《泰安市交通系統(tǒng)教育培訓(xùn)十一五規(guī)劃（2006-2010）》，并把提高干部職工和交通行業(yè)領(lǐng)域技術(shù)人才的自身素質(zhì)，作為工作的一項重要內(nèi)容擺上議事日程，黨

組常抓常議，并成立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任小組，形成了完善的培訓(xùn)工作組織體系。

（二）行動上付諸實施，有計劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓(xùn)規(guī)劃》具體化。培訓(xùn)中心為使《培訓(xùn)規(guī)劃》有指導(dǎo)性、計劃性和操作性，體現(xiàn)交通行業(yè)的特色。特別注重《培訓(xùn)規(guī)劃》的操作性，對如何搞好教育培訓(xùn)在符合上級指示精神的基礎(chǔ)上，拿出了教育培訓(xùn)的五年規(guī)劃，對指導(dǎo)思想的基本原則、教育培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)、培訓(xùn)的重點與要求和主要措施都進(jìn)行了詳細(xì)的研究和修訂，對專業(yè)知識培訓(xùn)和相關(guān)知識培訓(xùn)，以及有關(guān)技能培訓(xùn)都提出了具體的目標(biāo)和要求，做到了有計劃、分步驟、分層次、分階段地把《培訓(xùn)規(guī)劃》具體化。

（三）發(fā)展上加大投入，使培訓(xùn)手段向科技化、人本化、規(guī)范化發(fā)展。一是為增強(qiáng)培訓(xùn)教學(xué)的生動性和形象性，利用中心現(xiàn)有條件，改造并簡單裝修了多媒體教室，配備了投影儀、調(diào)音臺、音響功放等教學(xué)設(shè)備，鋪設(shè)了網(wǎng)線，并在教室四周安裝了音響，進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)培訓(xùn)、視頻觀看，推動了中心的現(xiàn)代化教學(xué)發(fā)展。二是結(jié)合國家最新大政方針，緊跟交通發(fā)展新形勢，積極配合局機(jī)關(guān)各個科室做好培訓(xùn)教學(xué)，實現(xiàn)培訓(xùn)方法的創(chuàng)新，采取了多媒體教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、案例分析、專家輔導(dǎo)等多種教學(xué)途徑。在具體操作上，采取集中授課與分散輔導(dǎo)相

結(jié)合，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，理論培訓(xùn)與實踐操作相結(jié)合，崗位練兵與技能競賽相結(jié)合。同時突出了工作實用性，以廣大干部職工是否需要為出發(fā)點，結(jié)合崗位設(shè)置、人員素質(zhì)狀況，有計劃有針對性地開展綜合素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等全面培訓(xùn)，做到有的放矢，缺什么補(bǔ)什么，使學(xué)員增強(qiáng)實際工作能力，把握實際工作的技能和技巧，促進(jìn)了理論知識向?qū)嶋H工作能力的轉(zhuǎn)化。三是對每期參加干部培訓(xùn)的人員填寫了干部教育培訓(xùn)手冊、干部培訓(xùn)記錄、干部培訓(xùn)登記表等系統(tǒng)管理臺帳。干部培訓(xùn)管理臺帳在“四化管理”、“精神文明”檢查時得到肯定，也為今后考察干部、使用干部提供了事實依據(jù)。

三、下一步工作計劃

1、在交通專業(yè)人員和從業(yè)人培訓(xùn)工作中，中心工作人員應(yīng)繼續(xù)牢固樹立“服務(wù)、質(zhì)量”意識，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)培訓(xùn)環(huán)境，不斷豐富培訓(xùn)手段，緊密結(jié)合交通工作實際，并實現(xiàn)專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)2500人，道路運(yùn)輸從業(yè)資格培訓(xùn)12000人的培訓(xùn)目標(biāo)，與運(yùn)管處駕培科密切配合，做好全市6萬余名從業(yè)資格人員的誠信考核工作。

2、為確保11個部委辦局每年舉辦的技能比武圓滿完成，培訓(xùn)中心提前準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，堅持原則，秉公辦事。并積極協(xié)調(diào)，主動聯(lián)系市人事局的支持，力爭承辦全市事業(yè)單位工勤人員定級考核工作，鞏固培訓(xùn)中心在技能鑒定領(lǐng)域的重要地位，進(jìn)一步拓寬交通行業(yè)技能鑒定考核種類，實現(xiàn)

交通行業(yè)技能鑒定多元化，不斷提高培訓(xùn)中心在交通行業(yè)技能鑒定工作中的社會知名度和權(quán)威。

3、下大力氣把培訓(xùn)基地和設(shè)施建設(shè)搞上去。我們將以市局機(jī)關(guān)搬遷到新辦公大樓為契機(jī)，設(shè)計好一個嶄新的、多功能的培訓(xùn)中心，力爭全市交通系統(tǒng)有一個較好的教育培訓(xùn)地點，避免浪費財力和物力，把有限的經(jīng)費都用在學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)上。

4、做好調(diào)查研究工作，積極改進(jìn)培訓(xùn)的方式、方法和改善培訓(xùn)手段，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

5、抓好師資隊伍的建設(shè)，不斷提高教師的教學(xué)水平和能力，為搞好教育培訓(xùn)工作提供良好的師資條件。

二〇一〇年六月二十五日

第二篇：十一五 培訓(xùn)總結(jié)

寶坻區(qū)司法局

“十一五”干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)

2006年到2010年是全面落實全市司法行政系統(tǒng)“十一五”干部教育培訓(xùn)工作的實施年段，我局在寶坻區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)委政法委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局的悉心指導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高干警思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力為教育培訓(xùn)目標(biāo)，狠抓教育培訓(xùn)工作，努力造就一支政治堅定、業(yè)務(wù)精通、執(zhí)法公正、作風(fēng)優(yōu)良的司法行政隊伍?，F(xiàn)將“十一五”干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、高度重視，抓動員

為全面搞好司法行政干部隊伍的教育培訓(xùn)工作，2006年以來，寶坻區(qū)司法局黨委高度重視，嚴(yán)格按照市、區(qū)關(guān)于開展司法行政干部隊伍教育培訓(xùn)工作的總體部署，認(rèn)真組織傳達(dá)學(xué)習(xí)了有關(guān)文件、會議精神。一是面對不同形勢，每年對全區(qū)司法行政干部進(jìn)行了思想動員與再動員，使全區(qū)司法行政干部充分認(rèn)識新形勢、新任務(wù)對司法行政干部素質(zhì)的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求與自身差距感、緊迫感，從而激發(fā)每位干警好學(xué)向上的積極性；二是5年以來，召開了關(guān)于干部教育培訓(xùn)工作涉及各個層面人士參加的座談會12場次，廣泛聽取了對此項工作開展的意見和建議，同時向有關(guān)部門、服務(wù)對象發(fā)放意見(建議)征求表，廣泛接議納諫，收集整理了干部教育培訓(xùn)方面的意見及建議48條；三是先后召開了局黨委會17次，對5年來，開展干部教育培訓(xùn)活動中的具體細(xì)節(jié)問題做 1

了專題研究，切實保障了此項活動的順利、穩(wěn)步推進(jìn)。

二、落實保障，強(qiáng)措施

我局在全市司法行政系統(tǒng)率先啟動干部教育培訓(xùn)活動，做到了早部署、早行動。為了確保隊伍教育培訓(xùn)有序開展，5年以來，先后制發(fā)了《寶坻區(qū)司法局關(guān)于成立社會主義法治理念教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、《寶坻區(qū)司法局關(guān)于成立“三項制度”領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》等文件，為干部教育培訓(xùn)先后落實了專門的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實了專人負(fù)責(zé)日常工作，強(qiáng)化了組織保障。沿著“管理定規(guī)矩，惠民激活力，目標(biāo)促發(fā)展”的工作思路，印發(fā)了《寶坻區(qū)司法局關(guān)于開展社會主義法治理念教育活動的實施意見》、《寶坻區(qū)司法行政系統(tǒng)執(zhí)法（執(zhí)業(yè)）大培訓(xùn)、崗位大練兵活動實施方案》等文件20份，并落實了教育培訓(xùn)專項經(jīng)費保障達(dá)5萬元；強(qiáng)化了間周學(xué)習(xí)、技能評比獎勵、目標(biāo)考核等制度，2006年以來，制定和完善干部教育培訓(xùn)工作制度達(dá)18個。為教育培訓(xùn)工作順利開展提供了強(qiáng)而有力的制度保證。

三、內(nèi)豐形多，有特色

（一）形式多樣

我局在干部教育培訓(xùn)方面，不斷創(chuàng)新教育培訓(xùn)方式，采取在崗自學(xué)、以會代訓(xùn)、理論研討、參加社會繼續(xù)教育、崗位練兵、應(yīng)用技能競賽等方式，充分開展干部教育培訓(xùn)工作，注重充分運(yùn)用先進(jìn)典型，反面教材來增強(qiáng)培訓(xùn)的實效性。

（二）針對性明

為深化“干部教育培訓(xùn)”工作，依照機(jī)關(guān)、基層、業(yè)務(wù)部門三條線，把崗位需求和干部個人需求有機(jī)結(jié)合起來，按

照“缺什么、補(bǔ)什么，弱什么、強(qiáng)什么”的原則，分批、分線將司法行政干警、法律服務(wù)工作人員輪訓(xùn)，不斷提高其“站起來能說、坐下來能寫、走出去能辦事”的履職能力，最終實現(xiàn)機(jī)關(guān)干警能高質(zhì)量辦文辦會、基層干警“一通六會”、法律服務(wù)人員辦案熟練。據(jù)統(tǒng)計，06年以來，寶坻區(qū)司法局共舉辦局內(nèi)各類領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)117場次，新招錄干警培訓(xùn)12人次，法律服務(wù)人員培訓(xùn)1232人次。有針對性地選送領(lǐng)導(dǎo)干部赴外業(yè)務(wù)培訓(xùn)13期，選派新招錄干警外出培訓(xùn)12人次，組織專業(yè)法律服務(wù)人員外出培訓(xùn)4期。

（三）時代性新

注重把干部教育培訓(xùn)和時代發(fā)展變遷以及社會需要緊密聯(lián)系起來。06年以來，圍繞服務(wù)黨和國家大局，服務(wù)司法行政工作改革發(fā)展先后開展了“法治理念活動”、“公正執(zhí)法、一心為民活動”、“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”、“ 執(zhí)法（執(zhí)業(yè)）大培訓(xùn)、崗位大練兵活動”等一系列主題教育培訓(xùn)活動。集中組織全區(qū)律師、基層法律服務(wù)工作者、公證員等加強(qiáng)了與業(yè)務(wù)工作密切相關(guān)的新理論、新知識、新規(guī)劃、新技能的教育培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)了近年來新出臺的《 勞動合同法》、《物權(quán)法》、《 侵權(quán)責(zé)任法》等法律法規(guī)達(dá)3部。

(四)實踐性強(qiáng)

針對全區(qū)部分司法行政干警思想政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)不高的實際，加強(qiáng)了思想政治、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的教育培訓(xùn)，堅持了每周局機(jī)關(guān)的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和間周全局干警政治業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)，先后組織干警學(xué)了《憲法》、《黨章》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī)，極大地提高了干部思想政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。寶坻區(qū)

司法局還注重了在開展處置突發(fā)事件、服務(wù)科學(xué)發(fā)展、化解社會矛盾、等方面的專業(yè)知識教育培訓(xùn)，先后組織開展人民調(diào)解員培訓(xùn)20場次，召開法律服務(wù)志愿者培訓(xùn)會、基層法律服務(wù)工作者培訓(xùn)會16場次，受訓(xùn)人員達(dá)1316人次，有效提高了廣大司法行政干警、律師、基層法律服務(wù)工作者、公證員踐行司法惠民的業(yè)務(wù)能力。

四、培訓(xùn)結(jié)果，有成效

通過扎實開展干部教育培訓(xùn)，我局司法行政干部整體素質(zhì)和工作水平明顯提高，工作態(tài)度和工作作風(fēng)明顯改善，職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能明顯增強(qiáng)。綜合素質(zhì)得到大幅度提高，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)典型。

近年來，寶坻區(qū)司法局在司法行政干部教育培訓(xùn)工作取得了一定的成績，但也存在一定的困難和不足。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)司法行政干部的知識和能力與當(dāng)前構(gòu)建和諧社會對司法干部素質(zhì)要求還存在一定的差距。

(二)基層司法助理員的知識結(jié)構(gòu)不合理，缺乏法律專業(yè)的科班生，不能適應(yīng)司法行政工作發(fā)展的需要。

(三)由于基層司法助理員年齡普遍偏大，不利于司法助理員的專業(yè)知識更新教育工作的開展。

2010年9月15日

第三篇：“十一五”期間公務(wù)員培訓(xùn)情況總結(jié)

一、高度重視，進(jìn)一步健全完善培訓(xùn)教育工作格局

培訓(xùn)教育工作是一項事關(guān)全局、事關(guān)長遠(yuǎn)的社會性工程，是最具經(jīng)濟(jì)和社會綜合效益的生產(chǎn)性投入，重視干部教育培訓(xùn)是推進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，我鄉(xiāng)堅持把培訓(xùn)教育工作作為一項事關(guān)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作，高度重視并切實抓好。

二、扎實推進(jìn)，不斷擴(kuò)大

培訓(xùn)教育工作覆蓋面

我們以造就一支高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍為目標(biāo)，切實加強(qiáng)培訓(xùn)教育工作。常規(guī)培訓(xùn)有序進(jìn)行。以縣委組織部、縣委黨校、市委黨校為依托，培訓(xùn)初任科級領(lǐng)導(dǎo)10人次，在職公務(wù)員培訓(xùn)人員1093人

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高干部解決實際問題的能力

全面建設(shè)小康社會，提升經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展速度，對干部隊伍的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力提出了新的更高要求。今年以來，我鄉(xiāng)在抓好干部政治思想教育和黨性教育的同時，抓好干部的知識更新和業(yè)務(wù)能力提高，幫助廣大干部掌握更多的新知識、新技能、新本領(lǐng)。以理論學(xué)習(xí)為重點，以提高履行崗位職責(zé)能力為基本要求，廣泛開展對口專業(yè)知識培訓(xùn)，提高廣大干部駕馭市場經(jīng)濟(jì)和履行崗位職責(zé)的能力。緊密聯(lián)系全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的實際問題，著力研究基層基礎(chǔ)工作中的熱點、難點問題，引導(dǎo)了干部深入的理論思考，啟迪了干部思維，拓展了視野，推進(jìn)了學(xué)習(xí)深化，促進(jìn)了干部解決實際問題能力的提高。我鄉(xiāng)在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，除了學(xué)習(xí)理論知識以外，還要求機(jī)關(guān)干部職工緊密聯(lián)系實際，運(yùn)用所學(xué)知識撰寫調(diào)研文章、心得體會。

四、嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提高培訓(xùn)教育工作的質(zhì)量

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視公務(wù)員培訓(xùn)工作，日常管理從嚴(yán)，推動培訓(xùn)教育工作健康有序發(fā)展。我們建立了嚴(yán)格的考勤登記制度，對參訓(xùn)公務(wù)員實行“桌簽制”，堅持做到請假有假條，對無故不請假、中途退場的公務(wù)員進(jìn)行批評教育，并在單位上進(jìn)行通報；將培訓(xùn)期間的表現(xiàn)作為公務(wù)員日?？疾靸?nèi)容和年終考核的重要依據(jù)。

黨的十七大對深化干部人事制度改革提出了新的、更高的要求，做好培訓(xùn)教育工作意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。板栗鄉(xiāng)黨委、政府將不斷探索，努力提升我鄉(xiāng)培訓(xùn)教育工作水平，為加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化的公務(wù)員干部隊伍，為我鄉(xiāng)的全面建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第四篇：十一五教育科研工作總結(jié)

十一五教育科研工作總結(jié)

一、總體概況

十一五期間，我校按照科研課題規(guī)劃指南，在區(qū)教科所的正確指導(dǎo)下，結(jié)合本校教育教學(xué)的實際情況，申報立項了三個課題。其一是中央教科所立項課題《整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、和諧德育體系實驗與研究》的子課題-----《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及對策的研究》，其二是吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重要課題《深化數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)研究》的子課題《數(shù)學(xué)能力與生活實踐融合起來，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)》，其三是通化市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐能力的研究》。在總課題的指導(dǎo)下，在各個科研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各個課題成員的潛心研究，都按照課題實施方案的操作流程，均順利結(jié)題。

二、取得的成績

科研課題的研究，立足于課堂教學(xué)，解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，優(yōu)化基礎(chǔ)教學(xué)的過程，應(yīng)用于教學(xué)實踐，提升教學(xué)效果，探索教學(xué)領(lǐng)域新的策略、方法、途徑。我校成立了三個課題研究小組，在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的管理下。實施課題組長負(fù)責(zé)制，按照教師的教學(xué)實際情況和教師的自身素質(zhì)、特長，自主參與、主動研究。學(xué)校在宏觀上予以統(tǒng)籌，保障科研經(jīng)費，優(yōu)先提供研究平臺，極大調(diào)動了三個課題組研究工作的積極性、主動性、自主性，他們

潛心鉆研，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，都取得了比較滿意的成果。

其中開展較好的是國家級課題《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因及對策的研究》此課題能立足于學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，挖掘和捕捉不良習(xí)慣產(chǎn)生的動機(jī)和成因，按照不同年齡段和小學(xué)生的身心特點，結(jié)合教育規(guī)律尋求對策。在學(xué)習(xí)方面、心理健康方面，行為方面、人格方面共收集整理、探索研究出好的做法、對策、矯正方式50多條，而且把科研成果及時轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用，融合到學(xué)校德育工作的養(yǎng)成教育，融合到有效教育的學(xué)習(xí)方式的訓(xùn)練中，融合到學(xué)生身心發(fā)展成長過程。參與研究的人員在實驗期間共發(fā)表論文20多篇，被評為國家級先進(jìn)實驗校，省級實驗研究先進(jìn)單位，4人被評為國家級實驗先進(jìn)工作者，6人被評為國家級先進(jìn)實驗教師。

《數(shù)學(xué)能力與生活實踐融合起來，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)》立足與數(shù)學(xué)的“三維目標(biāo)”，針對數(shù)學(xué)改革中，教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題——學(xué)生能力發(fā)展不全面，知識獲取與生活相脫節(jié)，缺乏創(chuàng)新精神和實踐能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的的形成，教師教學(xué)中重知識輕能力，教學(xué)方法策略單一化，忽視知識形成過程和解決實際問題的能力。針對以上困惑，經(jīng)過三年是、的實驗研究，根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出三套切實可行的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

1.課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)的教學(xué)模式。2.數(shù)學(xué)能力與數(shù) 學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)教學(xué)模式。3.數(shù)學(xué)生活與數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)教學(xué)模

式。教學(xué)中將三種模式在本校進(jìn)行了推廣，解決了教師教學(xué)過程中存在的諸多困惑，改變了教學(xué)方式，優(yōu)化了教學(xué)策略，加強(qiáng)了探索合作與交流的機(jī)會。學(xué)生也改變了學(xué)習(xí)方式，他們帶著數(shù)學(xué)問題走進(jìn)生活，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍的事物。三個教學(xué)模式的形成又與有效教育的要素組合方式和平臺互動方式相融合，為強(qiáng)化要素，搭建平臺，擴(kuò)展向度，起到很好的作用。參加實驗的教師在課題研究期間發(fā)表了8篇論文，提升了教師專業(yè)素質(zhì)的成長。

三、存在問題

我校的三個課題，兩個是著眼數(shù)學(xué)方面的研究，一個是從德 育體系方面的研究，課題研究的覆蓋面比較小。適合推廣的學(xué)科比較少。實驗研究的教師還擺不正實驗研究與課堂教學(xué)之間的關(guān)系，形成的成果不能盡快轉(zhuǎn)化應(yīng)用，個別教師認(rèn)為研究成果應(yīng)用會影響教學(xué)質(zhì)量。另外我們的研究在深度和廣度上還不夠，教師的專業(yè)素質(zhì)還有待于提高。

四、“十二五”研究方向

本著“項目研究必須依托校本實踐，立足本職工作，結(jié)合本人實際，求真務(wù)實。研究方向和選題目標(biāo)必須面向?qū)W校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展，著眼于教育教學(xué)過程中帶有普遍性的實際問題”原則，“十二五”期間計劃進(jìn)行以下幾項研究工作。

1.關(guān)于小本課程與學(xué)生學(xué)生潛質(zhì)開發(fā)的研究

構(gòu)建校本課程研究的途徑，堅持以人為本，從住、行、用、玩等物品展開想象和創(chuàng)意，用廢舊卡紙、飲料瓶、冰棍棒等原材料，本著節(jié)約資源、循環(huán)利用、變廢為寶、節(jié)能減排、優(yōu)化組合的原則，培育學(xué)生低碳環(huán)保的生活意識和生活形態(tài)，創(chuàng)造美好的生活。

2.生本語文教育的研究

立足于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提升，強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)行為和過程 以學(xué)生發(fā)展為本，堅持文道統(tǒng)一的原則，切實做好快速閱讀能力培養(yǎng)的研究。

育新小學(xué)

2010.12

第五篇：十一五知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作情況總結(jié)

我處“十一五”培訓(xùn)工作情況總結(jié)

為了貫徹實施好知識產(chǎn)權(quán)人才“十一五”規(guī)劃，實施省知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略、發(fā)展省知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)、提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型廣東省的任務(wù)相適應(yīng)，繼續(xù)發(fā)展壯大知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍，基本滿足國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展的需要，我處繼續(xù)深入廣泛地開展知識產(chǎn)權(quán)教育培訓(xùn)，于“十一五”期間組織舉辦培訓(xùn)16次，人次約達(dá)兩千三百多人次，明顯提高了企事業(yè)單位掌握和運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)制度的能力和水平。

2006年5月組織舉辦了舉辦專利信息分析系統(tǒng)高級培訓(xùn)班，約50名試點企事業(yè)單位及專利信息分析系統(tǒng)軟件應(yīng)用試點單位代表參加了此次培訓(xùn)。2006年9月組織舉辦了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研討會，省知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢、示范企業(yè)的約20名代表參加。2006年9月組織舉辦了知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)培訓(xùn)班，省知識產(chǎn)權(quán)試點企業(yè)的約10名代表參加。2006年11月組織舉辦了企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略與預(yù)警培訓(xùn)班，各市知識產(chǎn)權(quán)局的負(fù)責(zé)人，省知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢、示范企業(yè)、省內(nèi)高校、科研院所、知識產(chǎn)權(quán)中介機(jī)構(gòu)的200余名代表參加了此次培訓(xùn)班。2007年10月組織舉辦了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研討會，省知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢、示范企業(yè)的約20名代表參加。2007年11月組織舉辦了知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估培訓(xùn)班，省知識產(chǎn)權(quán)示范、優(yōu)勢企業(yè)代表的110余名代表參加了培訓(xùn)。2007年11 月組

織協(xié)助舉辦技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與科技創(chuàng)新論壇，省內(nèi)各大專院校、科研院所、企業(yè)和部分行業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)人共600多人出席論壇。2008年4月組織舉辦了電池產(chǎn)業(yè)專利態(tài)勢分析報告會，來自省府政研室、省發(fā)改委、省國資委、省科技廳、省質(zhì)監(jiān)局等省直部門，各市知識產(chǎn)權(quán)局、各電池企業(yè)、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、知識產(chǎn)權(quán)中介機(jī)構(gòu)的代表共170余人參加了報告會。2008年10月組織舉辦了知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資論壇，珠三角地區(qū)部分金融機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)、各大專院校、研究所及企事業(yè)代表約100多人參加。2008年11月組織舉辦了 知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估培訓(xùn)班，省知識產(chǎn)權(quán)示范、優(yōu)勢企業(yè)、各知識產(chǎn)權(quán)局、金融、專利技術(shù)展示交易、資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的100余名代表參加了培訓(xùn)。2009年3 月組織舉辦了知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資專題論壇，各知識產(chǎn)權(quán)局、金融機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會及企業(yè)代表約120多人參加了會議。2009年9 月平板顯示和LED產(chǎn)業(yè)專利態(tài)勢分析報告會，各有關(guān)企業(yè)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、行業(yè)協(xié)會、知識產(chǎn)權(quán)中介機(jī)構(gòu)、各有關(guān)高校、科研院所的代表共200多人參加了報告會。2009年10月知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估與質(zhì)押融資論壇，金融機(jī)構(gòu)、投資擔(dān)保機(jī)構(gòu)、評估機(jī)構(gòu)、知識產(chǎn)權(quán)中介機(jī)構(gòu)以及科技型企業(yè)的代表近400人參加了論壇。2009年12月組織舉辦了 知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估研討會，我省企事業(yè)單位100余人參加了研討會。2010年4 月組織舉辦企業(yè)應(yīng)對知識產(chǎn)權(quán)國際糾紛研討會，我省知識產(chǎn)權(quán)及反不

正當(dāng)競爭領(lǐng)域的專家和企業(yè)代表20余人參加。2010年11月組織舉辦知識產(chǎn)權(quán)投融資及資產(chǎn)評估研討會，有關(guān)銀行及金融機(jī)構(gòu)，知識產(chǎn)權(quán)、投融資、資產(chǎn)評估等服務(wù)機(jī)構(gòu)，行業(yè)協(xié)會、商會，企業(yè)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，科研院所的代表等約100人參加了會議。

我處的培訓(xùn)主要圍繞企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)，提高企事業(yè)單位知識產(chǎn)權(quán)運(yùn)用能力，支持指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及企業(yè)實施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)融資及評估工作，取得一定的成效。

首先，推進(jìn)了企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實施。這些培訓(xùn)指導(dǎo)我省廣大企事業(yè)單位為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化新形勢的要求，積極開展知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的研究、制定與實施工作，提高預(yù)防和應(yīng)對知識產(chǎn)權(quán)糾紛尤其是涉外知識產(chǎn)權(quán)糾紛的能力，從而全面提升我省廣大企事業(yè)單位運(yùn)用知識產(chǎn)權(quán)制度的能力和水平。同時提升企事業(yè)單位對專利信息的應(yīng)用能力，使專利信息更好地為企事業(yè)單位在自主創(chuàng)新，科研立項、課題選擇、產(chǎn)品攻關(guān)、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)及貿(mào)易合作等諸方面提供參考和決策依據(jù)。我們將繼續(xù)通過舉辦企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略研討會、培訓(xùn)班、交流會等多種方式，全面探索開展企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)工程，使更多的企事業(yè)單位真正受益，推動我省知識產(chǎn)權(quán)工作的深入發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)的全面進(jìn)步，加快我省經(jīng)濟(jì)社會的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程。

其次，促進(jìn)我省專利技術(shù)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。為貫徹落實《財政部國家知識產(chǎn)權(quán)局關(guān)于加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估管理工作若干問題的通知》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評估管理，提高企業(yè)專利運(yùn)用水平，促進(jìn)我省專利技術(shù)的商品化、產(chǎn)業(yè)化，我處每年定期舉辦知識產(chǎn)權(quán)投融資及資產(chǎn)評估研討會或培訓(xùn)會。培訓(xùn)具體圍繞識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押融資基本法律知識、貸款導(dǎo)向和流程、財政扶持政策、融資管理和實務(wù)操作、評估基本知識及典型案例等方面進(jìn)行培訓(xùn)，提高了企業(yè)專利技術(shù)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化意識，引導(dǎo)企業(yè)以知識產(chǎn)權(quán)融資、運(yùn)營助推企業(yè)成長的能力，不斷提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力和企業(yè)自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)其成長和經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變。

最后，提高了產(chǎn)業(yè)及企業(yè)專利戰(zhàn)略的實施能力。在兩次的“產(chǎn)業(yè)專利態(tài)勢分析報告”中，在發(fā)布全球公開的相關(guān)專利申請、對主要申請國、申請人和重要專利技術(shù)進(jìn)行分析的同時，著重介紹了中國及廣東申請人申請專利的特點、區(qū)域分布、申請專利的重點領(lǐng)域，從不同層面和角度，分析了產(chǎn)業(yè)專利態(tài)勢發(fā)展情況，并提出了我省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究方向和戰(zhàn)略設(shè)想的建議。為提高業(yè)界運(yùn)用專利信息支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，發(fā)布會還包含“專利分析與產(chǎn)業(yè)發(fā)展”相關(guān)報告及行業(yè)專利聯(lián)盟和專利池建設(shè)情況的介紹。兩個產(chǎn)業(yè)專利態(tài)勢分析報告的發(fā)布對相關(guān)業(yè)界了解產(chǎn)業(yè)專利發(fā)展態(tài)勢，推動產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新，防范專利風(fēng)險，避免重復(fù)投入，提高研究起

點，政府決策具有重要意義，讓廣大企業(yè)對運(yùn)用專利信息開展企業(yè)專利戰(zhàn)略研究有了更深刻的理解和啟發(fā)，從而推動我省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)創(chuàng)新型廣東建設(shè)。另外“技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)與科技創(chuàng)新論壇”圍繞技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)、科技創(chuàng)新等重點領(lǐng)域，對技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識產(chǎn)權(quán)與科技創(chuàng)新的政策環(huán)境、市場環(huán)境以及標(biāo)準(zhǔn)化與科技創(chuàng)新、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)化、科技創(chuàng)新過程中的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)等一系列問題，使企業(yè)更好地全面實施技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)略，強(qiáng)化技術(shù)專利與標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)融合，進(jìn)一步促進(jìn)自主創(chuàng)新能力的提高，加強(qiáng)專利戰(zhàn)略的布局。