第一篇：14-江西“十一五”農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作總結(jié)

讓農(nóng)民掌握致富大門的金鑰匙

江西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理局

江西省農(nóng)機(jī)局以十七屆三中、四中全會(huì)和中央1號(hào)文件精神為指導(dǎo)，努力適應(yīng)“三農(nóng)”新形勢(shì)的變化，堅(jiān)持為大農(nóng)業(yè)服務(wù)的觀念，走多元化、社會(huì)化發(fā)展的道路，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)變化，加大扶持力度，把農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作作為推動(dòng)農(nóng)機(jī)化跨越式發(fā)展的重要手段來(lái)抓，改善辦學(xué)條件，改進(jìn)教學(xué)手段，提高師資素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)更多、更好的有知識(shí)、有技能的農(nóng)機(jī)技術(shù)人才。現(xiàn)將農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教育工作總結(jié)如下：

一、教育培訓(xùn)工作基本情況

2009年江西省農(nóng)機(jī)部門加強(qiáng)了現(xiàn)有農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)學(xué)校和拖拉機(jī)培訓(xùn)駕校的建設(shè)，目前，經(jīng)省農(nóng)業(yè)廳行政許可的拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)學(xué)校62所，經(jīng)審核通過具有農(nóng)機(jī)陽(yáng)光工程培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)85所。全省完成培訓(xùn)9.7萬(wàn)人次，其中農(nóng)機(jī)陽(yáng)光工程培訓(xùn)2900人，農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)3200人次，農(nóng)機(jī)技術(shù)人員培訓(xùn)3000人次，農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)9萬(wàn)人次。各類農(nóng)機(jī)職業(yè)技能等級(jí)技術(shù)人員培訓(xùn)4200人，拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)9548人。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格培訓(xùn)學(xué)校審批程序

通過貫徹《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)管理辦法》，層層建立目標(biāo)管理責(zé)任制，加強(qiáng)督促檢查在農(nóng)機(jī)化學(xué)校建設(shè)和拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理方面都取得了較大進(jìn)展，通過檢查評(píng)估認(rèn)真的指出學(xué)校和駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的問題來(lái)，并限期進(jìn)行整改，同時(shí)努力為農(nóng)機(jī)學(xué)校爭(zhēng)取安排農(nóng)機(jī)陽(yáng)光工程培訓(xùn)任務(wù)，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展，全省62所農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)條件基本達(dá)到要求。

（二）扎實(shí)開展農(nóng)機(jī)陽(yáng)光工程培訓(xùn)

根據(jù)農(nóng)業(yè)部等6部門辦公廳《關(guān)于做好2009年農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽(yáng)光工程實(shí)施工作的通知》精神，結(jié)合我省實(shí)際情況，認(rèn)真制定了江西省2009年陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作方案，編印了有關(guān)農(nóng)機(jī)陽(yáng)光工程培訓(xùn)教材，并與陽(yáng)光工程辦共同抓好督導(dǎo)檢查，確保培訓(xùn)人員、時(shí)間、內(nèi)容和質(zhì)量的落實(shí)，全年共培訓(xùn)2900人次。

（三）圍繞江西省農(nóng)機(jī)化主推技術(shù)開展培訓(xùn)農(nóng)機(jī)技術(shù)人員 一是大力開展水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)培訓(xùn)。水稻機(jī)械化插秧技術(shù)是江西省水稻生產(chǎn)全程機(jī)械化關(guān)鍵環(huán)節(jié)和難點(diǎn)技術(shù)，除了機(jī)械化育插秧技術(shù)機(jī)具到位外，技術(shù)培訓(xùn)是保證水稻機(jī)插能否成功的關(guān)鍵，2009年全省共舉辦水稻機(jī)插培訓(xùn)班75期，召開水稻機(jī)插現(xiàn)場(chǎng)會(huì)演示105次，培訓(xùn)了水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)骨干4500人次，印發(fā)宣傳資料3萬(wàn)多份；并選擇20個(gè)縣（場(chǎng)）為省級(jí)示范點(diǎn)，在全省大力推進(jìn)水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)，水稻機(jī)插對(duì)早稻前期低溫多雨天氣中突出展現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)，為促進(jìn)秧苗生長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。

二是開展油菜生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)。油菜是江西省油料主要作物，全省有800萬(wàn)畝播種面積，為加快推進(jìn)油菜生產(chǎn)機(jī)械化，制定了《油菜機(jī)械化收獲技術(shù)規(guī)范》等技術(shù)體系，引導(dǎo)帶動(dòng)32個(gè)播種面積占全省總播種面積75%的油菜主產(chǎn)縣發(fā)展油菜生產(chǎn)全程機(jī)械化，我省在安義、湖口、彭澤等縣建立了油菜生產(chǎn)機(jī)械化示范基地，重點(diǎn)進(jìn)行免耕直播油菜及機(jī)械化開溝收獲技術(shù)培訓(xùn)，2009年共培訓(xùn)技術(shù)骨干1200人，召開示范現(xiàn)場(chǎng)會(huì)6場(chǎng)，印發(fā)宣傳資料1萬(wàn)多份；全省油菜耕整和開溝機(jī)械化水平達(dá)60%，油菜生產(chǎn)全程機(jī)械化面積4萬(wàn)畝。

三是開展果業(yè)機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)。為進(jìn)一步優(yōu)化柑桔優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè) 布局，調(diào)整柑桔產(chǎn)業(yè)品種結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展精深加工，促進(jìn)贛州臍橙、南豐密桔產(chǎn)業(yè)又好又快發(fā)展，在重點(diǎn)抓好果園機(jī)械、貯藏保鮮、節(jié)水灌溉等先進(jìn)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，江西果業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)得到快速發(fā)展，完成節(jié)水灌溉面積160萬(wàn)畝，山區(qū)丘陵區(qū)經(jīng)濟(jì)得到促進(jìn)。

（四）開展農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

不斷完善農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定體系和制度建設(shè)，積極開展工作。針對(duì)農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定和高技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作的需要，有效地提升我省基層農(nóng)機(jī)維修服務(wù)能力，我省對(duì)從事農(nóng)機(jī)生產(chǎn)維修服務(wù)的農(nóng)民工和技術(shù)員進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容，主要培訓(xùn)教材內(nèi)是實(shí)用農(nóng)機(jī)維修、經(jīng)營(yíng)等知識(shí)和技術(shù)，參加鑒定的人數(shù)逐年提高，2009年舉辦培訓(xùn)班20期，發(fā)證4100份。

（五）強(qiáng)化拖拉機(jī)和聯(lián)合收割機(jī)駕駛員培訓(xùn)加強(qiáng)農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn) 在農(nóng)村田間場(chǎng)院、鄉(xiāng)村道路，經(jīng)常因?yàn)椤昂谲嚪邱{”，無(wú)牌行駛、無(wú)證駕駛，違章載人、超速超載等容易釀成各種農(nóng)機(jī)事故，給農(nóng)民以及他人造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，我省深入貫徹《農(nóng)業(yè)機(jī)械安全監(jiān)督管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)拖拉機(jī)聯(lián)合收割機(jī)駕駛操作人員培訓(xùn)，嚴(yán)格要求操作拖拉機(jī)聯(lián)合收割機(jī)應(yīng)當(dāng)取得法定證件，提高機(jī)手駕駛操作技能和安全生產(chǎn)水平。2009年新購(gòu)?fù)侠蜋C(jī)聯(lián)合收割機(jī)駕駛?cè)藛T都取證上崗，農(nóng)機(jī)安全事故比2008年下降79.82%，為我省農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

（六）加大科普宣力度

2009年，我省農(nóng)機(jī)部門以《全國(guó)新增1000億斤糧食生產(chǎn)能力規(guī)劃（2009—2020年）》為主題，及時(shí)動(dòng)員和快速組織廣大農(nóng)機(jī)工作者深入基層開展科技服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)業(yè)科技的有力支撐作用，農(nóng)機(jī)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢、實(shí)用機(jī)具圖片展覽，贈(zèng) 送了購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼、春耕生產(chǎn)、安全監(jiān)理等技術(shù)、《江西農(nóng)業(yè)》、《農(nóng)機(jī)新技術(shù)新機(jī)具》、《江西省農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)》、《農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)匯編》、《南方農(nóng)機(jī)》、《農(nóng)機(jī)科技推廣》等資料6萬(wàn)多份。充分利用電臺(tái)、報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑，在江西省農(nóng)機(jī)化信息網(wǎng)上發(fā)布宣傳稿1938篇，各市建立了自己的網(wǎng)站宣傳平臺(tái)，通過各種方式，大力宣傳了發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化對(duì)增強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收的重要作用。

三、農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)的存在的問題及原因分析

（一）辦學(xué)處境艱難。隨著機(jī)構(gòu)改革和農(nóng)機(jī)培訓(xùn)社會(huì)化，原有的農(nóng)機(jī)學(xué)校被擠占、挪用、拍賣，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教學(xué)力量不足、高技術(shù)人員貧乏，辦學(xué)場(chǎng)地受限、教學(xué)設(shè)施陳舊，教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊張等教學(xué)培訓(xùn)工作呈現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展培訓(xùn)工作的積極性不高。

（二）學(xué)校生源不足。一是有的機(jī)手由于經(jīng)濟(jì)困難，有要求參加培訓(xùn)的愿望，但又受到經(jīng)濟(jì)條件的制約，無(wú)錢參加培訓(xùn)；有的機(jī)手怕參加學(xué)習(xí)耽誤時(shí)間，影響收入，不愿參加培訓(xùn)。二是少數(shù)農(nóng)民安全意識(shí)淡薄，接受教育的積極性不高。由于農(nóng)民受教育程度較低，直接導(dǎo)致農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)低下，有一部分農(nóng)民在購(gòu)買了農(nóng)機(jī)后，思想上產(chǎn)生了模糊概念，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，或在個(gè)別時(shí)間上道路行駛，大部分時(shí)間閑臵在家，不需要掛牌入戶，也不原意參加技術(shù)培訓(xùn)和辦理駕駛執(zhí)照。有的甚至在農(nóng)忙季節(jié)，無(wú)視國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，違章載人、載物，人貨混載，無(wú)牌行駛，把安全問題當(dāng)兒戲，看的比較簡(jiǎn)單，臵人民生命財(cái)產(chǎn)安全于不顧，長(zhǎng)此以往，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了嚴(yán)重隱患。培訓(xùn)存在“重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量，重創(chuàng)收，輕教學(xué)”的現(xiàn)象，給培訓(xùn)工作 帶來(lái)了負(fù)面影響，產(chǎn)生的原因是對(duì)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。

（三）教學(xué)條件較差。由于近年來(lái)農(nóng)機(jī)校因受資金條件的限制，對(duì)教師的知識(shí)更新和綜合能力的培養(yǎng)不夠，教師知識(shí)老化，培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育機(jī)會(huì)較少，不能及時(shí)更新掌握新知識(shí)、新技術(shù)。教材內(nèi)容落伍，導(dǎo)致學(xué)員所學(xué)知識(shí)與實(shí)際不相適應(yīng)，大量新機(jī)具、新技術(shù)束手無(wú)策，嚴(yán)重影響了農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的進(jìn)展。

(四)發(fā)展后勁不足。學(xué)校因循守舊，僅僅靠行政手段招生，沒有面向社會(huì)和市場(chǎng)開展多層次、多渠道辦學(xué)。資金投入不夠，辦學(xué)條件未能進(jìn)一步改善。教學(xué)上，缺乏先進(jìn)實(shí)用的電教設(shè)備和教學(xué)直觀的實(shí)物教具和教學(xué)掛圖。

四、農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的對(duì)策和具體措施

新的形勢(shì)為農(nóng)機(jī)化的發(fā)展創(chuàng)造了新的機(jī)遇，為農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)提供了更加廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也對(duì)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)提出了更高的要求。農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有現(xiàn)代科技創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力強(qiáng)的技術(shù)人才，這就要求農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)必須在內(nèi)涵上進(jìn)行改革和創(chuàng)新。

（一）明確認(rèn)識(shí)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)在促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位和作用

隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐的不斷加快，農(nóng)民靠技術(shù)致富的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，他們盼望有人教他們掌握新技術(shù)、新機(jī)具、新知識(shí)。作為農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)部門，我們有責(zé)任有義務(wù)想他們所想，急他們所急，這既是賦予我們的職責(zé)，也是為農(nóng)民服務(wù)的具體體現(xiàn)。先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具以及安全駕駛操作知識(shí)，只有通過農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)部門組織廣大農(nóng)機(jī)駕駛、操作、維修人員進(jìn)行定期和不定期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，才能使他們掌握一技之長(zhǎng)，成為村里 的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)推廣應(yīng)用的帶頭人和示范者，為改變新農(nóng)村建設(shè)起到積極的作用。

（二）農(nóng)機(jī)化學(xué)校要走多元化發(fā)展的道路

農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)是為社會(huì)培養(yǎng)造就人才，根本目的是提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作必須適應(yīng)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和生產(chǎn)工作的需要。拓寬培訓(xùn)途徑，努力搞好農(nóng)民轉(zhuǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)崗、創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)工作，做好“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的陽(yáng)光工程”、“青年農(nóng)民培訓(xùn)工程”，加快農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的力度和擴(kuò)展規(guī)模，是今后農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。立足農(nóng)機(jī)，面向市場(chǎng)，注重效益，增強(qiáng)活力，開拓創(chuàng)新，這是農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的基本方向。

一是拓展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移渠道。中央一號(hào)文件精神和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”項(xiàng)目的啟動(dòng)，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供了政策依據(jù)和物質(zhì)支持。農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，緊緊圍繞農(nóng)業(yè)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、農(nóng)村特色非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)開展工作，提高農(nóng)民就地就近就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和輻射帶動(dòng)能力，引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)延長(zhǎng)鏈轉(zhuǎn)移，提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)體系從業(yè)人員和農(nóng)村管理人員的能力素質(zhì)，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)繁榮和新農(nóng)村建設(shè)提供人才支撐。

二是向連接企業(yè)和農(nóng)民的信息中介方向發(fā)展。農(nóng)機(jī)化學(xué)校有其專業(yè)理論和技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品、新技術(shù)有著較高的鑒別能力，同時(shí)又與農(nóng)機(jī)專業(yè)戶及廣大農(nóng)機(jī)用戶有著密切聯(lián)系。農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校完全有能力也有義務(wù)向廣大農(nóng)民推薦先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)機(jī)產(chǎn)品，而企業(yè)也恰恰需要一個(gè)直接面向用戶的宣傳平臺(tái)。農(nóng) 機(jī)化技術(shù)學(xué)校完全可以利用企業(yè)的資金和動(dòng)力去完成一件既服務(wù)企業(yè)和農(nóng)民又有利于自身發(fā)展的“三贏”之事。

（三）加強(qiáng)自身建設(shè)，適應(yīng)市場(chǎng)變化需要

農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)擔(dān)負(fù)著發(fā)展機(jī)械化的重要使命，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著越來(lái)越重要的作用，按照農(nóng)業(yè)部《農(nóng)機(jī)成人教育暫行規(guī)定》和《關(guān)于進(jìn)一步改革和發(fā)展農(nóng)機(jī)成人教育意見》兩個(gè)文件精神，加以規(guī)范和管理，對(duì)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要深化改革，拓寬視野，面向市場(chǎng)，樹立新時(shí)期農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)新內(nèi)容和新形象。

一是改進(jìn)教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。由于農(nóng)機(jī)新技術(shù)新機(jī)具的不斷出現(xiàn)，現(xiàn)行教材總體與農(nóng)機(jī)化發(fā)展的需要還有一定的差距，這就要求學(xué)校從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，組織教師編寫有關(guān)的實(shí)用教材、增強(qiáng)應(yīng)用性，注重實(shí)際操作技能的培養(yǎng)，使其貼近社會(huì)，跟上當(dāng)今科技發(fā)展的步伐。同時(shí)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，重視直觀教學(xué)。實(shí)踐證明，具體形象的電化教學(xué)、模擬教學(xué)是最受歡迎、效果明顯的教學(xué)方法。而采用實(shí)物、模型示教板演示或利用多媒體技術(shù)等先進(jìn)的教學(xué)手段，既能引發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，又可收到事半功倍的效果。另外，要理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，要改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，將實(shí)習(xí)穿插于整個(gè)教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)員的實(shí)際動(dòng)手能力。另外，還需要加強(qiáng)法律、法規(guī)教育，掌握相關(guān)法律、法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，同時(shí)防止權(quán)益受到侵犯。

二是注重提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，農(nóng)機(jī)以及工業(yè)機(jī)械新技術(shù)也將得到充分推廣和利用。在培訓(xùn)中，教學(xué)質(zhì)量的高低很大程度上取決于師資力量的強(qiáng)弱，要想獲得理想的教學(xué)質(zhì)量，建立一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的保證。這就要求教師集理論教育和技能 教育為一體，在教學(xué)中打破理論試驗(yàn)實(shí)習(xí)的界限，把其合為一體，做到講、練、做同時(shí)進(jìn)行。學(xué)校要通過多種途徑，有計(jì)劃地安排教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷補(bǔ)充新的知識(shí)，來(lái)提高教師素質(zhì)，使其成為優(yōu)秀的教學(xué)人才。

三是改善辦學(xué)條件。多年來(lái)，由于經(jīng)費(fèi)不足，農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，農(nóng)機(jī)主管部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)的重視，主動(dòng)于有關(guān)部門溝通，爭(zhēng)取各方面的理解支持，加大經(jīng)費(fèi)的投入，改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，為教學(xué)提供保障。同時(shí)還要支持農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取聯(lián)合辦學(xué)，合作辦學(xué)等多種形式，促進(jìn)辦學(xué)上規(guī)模、上檔次、上水平。

總之，農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)要抓住發(fā)展機(jī)遇，更新觀念，深化改革，不斷提高教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，為社會(huì)培養(yǎng)更多有知識(shí)、有技能的實(shí)用型技術(shù)人才，將農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)教育事業(yè)推向前進(jìn)。

2010年6月30日

第二篇：新疆省十一五農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作總結(jié)

新疆“十一五”農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作總結(jié)

新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)機(jī)械管理局

“十一五”以來(lái)，隨著國(guó)家各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策的深入實(shí)施，在自治區(qū)黨委、人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)支持下，新疆農(nóng)機(jī)化事業(yè)飛速發(fā)展，大踏步邁向農(nóng)機(jī)化發(fā)展高級(jí)階段。與此同時(shí)，新疆農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作也與時(shí)俱進(jìn)實(shí)現(xiàn)較快發(fā)展，各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到加強(qiáng)，師資隊(duì)伍整體素質(zhì)有所提升，培訓(xùn)領(lǐng)域和范圍不斷拓展，培訓(xùn)規(guī)模和培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高，為我區(qū)農(nóng)機(jī)化事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和人才保障，農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的地位和作用也日益凸顯，已成為新疆農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的不可或缺的生力軍。

一、工作成效

（一）農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)制度不斷完善?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，新時(shí)期我區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，為規(guī)范農(nóng)機(jī)培訓(xùn)市場(chǎng)行為，確保培訓(xùn)工作健康有序進(jìn)行，我局在農(nóng)業(yè)部《農(nóng)機(jī)成人教育暫行規(guī)定》、《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)管理辦法》的基礎(chǔ)上，圍繞《農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法》、《新疆農(nóng)機(jī)管理?xiàng)l例》、《道交法》等法律法規(guī)，著手制定了《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)許可證管理辦法》、《新疆維吾爾自治區(qū)拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教員考核管理辦法》、《縣農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)考核管理辦法》、《農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比表彰辦法》等，從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)條件、資質(zhì)，教師準(zhǔn)教資格，表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面建立起相對(duì)完善的各類制度。以上規(guī)章制度不僅明確了各有關(guān)

—1— 工作的目標(biāo)、程序、方法和標(biāo)準(zhǔn)，還從政策上、心理上積極調(diào)動(dòng)起各類人員的工作主觀能動(dòng)性，便于指導(dǎo)、推動(dòng)、合理協(xié)調(diào)和組織各個(gè)部門的工作。合理完善的各類規(guī)章制度使我區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作基本實(shí)現(xiàn)了科學(xué)化、制度化、規(guī)范化管理。

（二）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定工作扎實(shí)有效。2004年，《道交法》和農(nóng)業(yè)部《拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)管理辦法》出臺(tái)后，我區(qū)積極籌措實(shí)施拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定工作，組成資質(zhì)認(rèn)定工作組，根據(jù)統(tǒng)籌布局的原則制定實(shí)施方案，下發(fā)認(rèn)定工作通知，對(duì)原有115所具備拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)資質(zhì)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部重新認(rèn)定。根據(jù)各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的申請(qǐng)，分別派遣工作組進(jìn)行實(shí)地核查，嚴(yán)格按照農(nóng)業(yè)部培訓(xùn)管理辦法中有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)條件的要求進(jìn)行審查，對(duì)不具備申請(qǐng)條件、不符合辦學(xué)條件的機(jī)構(gòu)嚴(yán)格做到不開后門不審批，對(duì)部分申請(qǐng)機(jī)構(gòu)中存在的軟硬件條件的不足提出限期整改，確保審批通過的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能較好的滿足培訓(xùn)需求。自2005年起至今，已集中或分散受理110余所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)，符合條件獲得拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)資質(zhì)行政許可審批的共計(jì)100所（其中：地方所屬學(xué)校84所，兵團(tuán)所屬學(xué)校7所，社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)9所）。并不定期組織培訓(xùn)專項(xiàng)檢查，對(duì)已取得拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)資質(zhì)的學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)條件不下滑，培訓(xùn)質(zhì)量不滑坡，教學(xué)人員不渙散。

（三）學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到加強(qiáng)。為增強(qiáng)各級(jí)農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生存發(fā)展活力，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和辦學(xué)水平。2006年，自治區(qū)在全疆農(nóng)機(jī)系統(tǒng)開展農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)，喀什地區(qū)岳普湖縣、巴楚縣、麥蓋提縣由縣政府統(tǒng)一劃撥土地興建新校舍，阿克蘇地區(qū)庫(kù)車縣、塔城地區(qū)沙灣縣新辦農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校分校等。通過規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，全區(qū)縣級(jí)農(nóng)機(jī)—2— 化技術(shù)學(xué)校整體面貌有了較大改變，農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)向規(guī)范化、規(guī)模化、制度化發(fā)展步伐加快。同時(shí)，自治區(qū)農(nóng)機(jī)局積極爭(zhēng)取國(guó)家和地方財(cái)政專項(xiàng)資金支持。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自2007年起，已陸續(xù)爭(zhēng)取下?lián)苡糜谵r(nóng)機(jī)培訓(xùn)體系建設(shè)的新疆農(nóng)機(jī)公共服務(wù)體系建設(shè)資金和農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼服務(wù)體系建設(shè)資金近1500萬(wàn)元，重點(diǎn)扶持全疆以縣市農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校為主體的區(qū)、地、縣、鄉(xiāng)四級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，用于更新購(gòu)置較先進(jìn)適用的培訓(xùn)教學(xué)、辦公設(shè)備及交通設(shè)備等。大量資金的集中使用，有效改善了各級(jí)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)部門的工作條件和服務(wù)裝備，從而間接有效帶動(dòng)了農(nóng)機(jī)裝備水平、農(nóng)機(jī)作業(yè)水平、農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)水平、農(nóng)機(jī)管理水平、農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)效益和農(nóng)民收入的顯著提高。

（四）師資隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。教師個(gè)人素養(yǎng)和教學(xué)水平的高低事關(guān)培訓(xùn)質(zhì)量的高低，關(guān)乎農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)和社會(huì)穩(wěn)定大局。為此，自治區(qū)農(nóng)機(jī)局高度重視師資培訓(xùn)問題，制定工作方案，組織開展各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。自2005年至2008年，自治區(qū)農(nóng)機(jī)局先后共組織拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教員準(zhǔn)教證培訓(xùn)班9期次，對(duì)參加培訓(xùn)人員進(jìn)行嚴(yán)格的專業(yè)知識(shí)考試和實(shí)踐能力考核，對(duì)通過考核的715人頒發(fā)了教員準(zhǔn)教證（上崗證），做到全區(qū)拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)工作必須由取得準(zhǔn)教資格的教員授課。此外，每年還舉辦一期農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校骨干教師知識(shí)更新培訓(xùn)班，邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外有關(guān)專家學(xué)者就最新最前沿的農(nóng)機(jī)化熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行授課，組織進(jìn)行相互觀摩教學(xué)，加強(qiáng)其知識(shí)更新轉(zhuǎn)化步伐和實(shí)踐動(dòng)手能力，提倡雙語(yǔ)型（漢語(yǔ)言和民語(yǔ)言）、復(fù)合型（理論教學(xué)和實(shí)踐技能教學(xué)）教師，收到積極成效。通過近年來(lái)堅(jiān)持不懈的培訓(xùn)措施，全區(qū)師資隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯的提高，能較好地滿足并適應(yīng)當(dāng)前日益增長(zhǎng)的培訓(xùn)需求。

—3—

（五）教材建設(shè)工作取得一定成績(jī)。新疆地方人稀，民族類型眾多，對(duì)各類語(yǔ)種的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教材都有一定的需求，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教材一直以來(lái)也是比較棘手的問題，特別是2004年道交法頒布實(shí)施后，以前使用的教材中有些部分已不相適宜，必須重新選定編寫編譯新疆適用教材。為此，自治區(qū)農(nóng)機(jī)局組織力量對(duì)由農(nóng)業(yè)部和內(nèi)地省區(qū)編著的各類農(nóng)機(jī)培訓(xùn)教材進(jìn)行對(duì)比，選擇《拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)教程》、《拖拉機(jī)聯(lián)合收割機(jī)考試人指南》兩本書作為我區(qū)拖拉機(jī)駕駛員新訓(xùn)統(tǒng)一使用教材，并組織力量對(duì)兩本書進(jìn)行民語(yǔ)言編譯印刷，以滿足少數(shù)民族學(xué)員的需求。同時(shí)結(jié)合各地開展的復(fù)訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等，鼓勵(lì)在使用統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上，編寫編撰適合本地需求的輔助性教材，并陸續(xù)組織編寫出版了《保護(hù)性耕作技術(shù)示范推廣》、《農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)知識(shí)》、《農(nóng)機(jī)科普知識(shí)》、《農(nóng)機(jī)知識(shí)問答》四本書，目前正在編印的還有《現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)技術(shù)》、《拖拉機(jī)駕駛員考試指南》二本書，形成了較全面的教材種類，有效解決了我區(qū)培訓(xùn)教材的需求問題。

（六）培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)步提升。依托以縣農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校為主體的區(qū)、地、縣、鄉(xiāng)四級(jí)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，各類學(xué)校間實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，構(gòu)架起全方位、立體化的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，廣泛開展各級(jí)各類培訓(xùn)，培訓(xùn)涵蓋了農(nóng)機(jī)化管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)機(jī)操作服務(wù)人員、農(nóng)民農(nóng)機(jī)戶等，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量雙贏的態(tài)勢(shì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，十一五以來(lái)，我區(qū)區(qū)地縣鄉(xiāng)各級(jí)農(nóng)機(jī)部門圍繞拖拉機(jī)駕駛員新訓(xùn)、農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)新技術(shù)新機(jī)具培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)田間作業(yè)質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家農(nóng)機(jī)政策法律法規(guī)培訓(xùn)等內(nèi)容，共開展形式多樣的各類培訓(xùn)3萬(wàn)余期（次），培訓(xùn)各級(jí)各類人員近200萬(wàn)人次。—4— 其中僅2009年，結(jié)合農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)大行動(dòng)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)等活動(dòng)的開展，我區(qū)就培訓(xùn)各級(jí)各類人員87萬(wàn)人次，其中農(nóng)機(jī)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員12172人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)41752人次，農(nóng)牧民科技培訓(xùn)349623人次，農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員28352人次，農(nóng)機(jī)大戶培訓(xùn)228752人次，培訓(xùn)農(nóng)機(jī)操作人員251016人次（其中新訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員33515人，大中型19659人，占全年新訓(xùn)機(jī)手的58.66%）。自治區(qū)農(nóng)機(jī)局每年還組織舉辦專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、農(nóng)機(jī)化項(xiàng)目管理、師資知識(shí)更新、農(nóng)機(jī)質(zhì)量管理、農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化管理、農(nóng)機(jī)政務(wù)信息管理及地縣農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)等各類培訓(xùn)班10余期，培訓(xùn)各地農(nóng)機(jī)管理及農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員500人左右。

二、主要作法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，濃厚培訓(xùn)氛圍。當(dāng)前，我區(qū)正處在加快推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期。大力開展農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)，全面開展面向農(nóng)機(jī)管理人員、農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員及農(nóng)機(jī)操作使用人員及廣大農(nóng)牧民的培訓(xùn)，有效提高其綜合素質(zhì)，是推動(dòng)新時(shí)期農(nóng)村改革與發(fā)展的重要舉措，是解決農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展諸多深層次矛盾和問題的切入點(diǎn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)農(nóng)民收入持續(xù)快速增長(zhǎng)、優(yōu)化農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、加快新型工業(yè)化進(jìn)程、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展和提高農(nóng)民整體素質(zhì)，都有著不可替代的重要作用。自治區(qū)農(nóng)機(jī)局切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作列為農(nóng)機(jī)化目標(biāo)管理考核和科技興農(nóng)機(jī)目標(biāo)管理考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每年初確定培訓(xùn)計(jì)劃，制定培訓(xùn)實(shí)施方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，要求各級(jí)農(nóng)機(jī)部門層層分解細(xì)化培訓(xùn)任務(wù)，并經(jīng)常深入基層督促檢查和指導(dǎo)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的新情況新問題，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)各級(jí)農(nóng)機(jī)管理、專業(yè)

—5— 技術(shù)人員及廣大農(nóng)民學(xué)科技、用科技的積極性，努力營(yíng)造農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的良好氛圍和環(huán)境。各地（州）、縣（市）也紛紛結(jié)合實(shí)際，加大對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度。目前各地已普遍實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓落實(shí)的工作責(zé)任制，從而保證了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的順利開展。

（二）搞好部門合作，拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域。近年來(lái)，我區(qū)各級(jí)農(nóng)機(jī)部門高度重視農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作，除承擔(dān)傳統(tǒng)的農(nóng)機(jī)駕駛操作人員新訓(xùn)復(fù)訓(xùn)和各類農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)等常規(guī)培訓(xùn)外，還充分利用和發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)人、財(cái)、物的優(yōu)勢(shì)，積極想方設(shè)法拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，暢通培訓(xùn)渠道，面向 “三農(nóng)”，面向社會(huì)，多形式、多內(nèi)容、多層次地開展各類培訓(xùn)服務(wù)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞霓r(nóng)機(jī)化技術(shù)和管理人才以及高素質(zhì)農(nóng)牧民，為新疆農(nóng)機(jī)化事業(yè)的發(fā)展和新疆農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)做好助推工作。

為進(jìn)一步加快我區(qū)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作步伐，自治區(qū)農(nóng)機(jī)局結(jié)合行業(yè)實(shí)際，積極與區(qū)勞人廳協(xié)調(diào)，與自治區(qū)五廳局委辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求各地州市農(nóng)機(jī)局統(tǒng)一組織辦理所轄縣市農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校納入當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門認(rèn)定的農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)手續(xù)，統(tǒng)一辦理由當(dāng)?shù)仃?yáng)光辦認(rèn)定的陽(yáng)光工程培訓(xùn)資質(zhì)手續(xù)，并積極承擔(dān)更為廣泛的除農(nóng)機(jī)工種之外的農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)。與自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳陽(yáng)光辦主動(dòng)聯(lián)系協(xié)調(diào)，落實(shí)分解國(guó)家六部委勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)任務(wù)，要求各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在完成好陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)任務(wù)的同時(shí)，積極申報(bào)爭(zhēng)取其他類別培訓(xùn)任務(wù)，如烏縣農(nóng)機(jī)校，充分利用地緣優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘潛力，開展農(nóng)牧民特色繡花培訓(xùn)、農(nóng)家樂烹飪小炒培訓(xùn)，博爾市農(nóng)機(jī)校開展摩托車駕駛培訓(xùn)，莎車縣農(nóng)機(jī)校開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)，還有部分學(xué)校開展諸如家政服務(wù)、建筑施工等培訓(xùn)項(xiàng)目，廣泛開展面對(duì)不—6— 同培訓(xùn)對(duì)象的不同層次的各類培訓(xùn)，使全區(qū)農(nóng)機(jī)管理、農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)、農(nóng)機(jī)作業(yè)服務(wù)、農(nóng)牧民等受到及時(shí)而普遍的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)雙方共贏，深受當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民群眾歡迎。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)形式，提升培訓(xùn)質(zhì)量。隨著近年來(lái)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，培訓(xùn)對(duì)象的不斷延伸，對(duì)培訓(xùn)的形式和培訓(xùn)的要求也有了較大提高。為豐富培訓(xùn)的形式和內(nèi)容，自治區(qū)農(nóng)機(jī)局于2008年聯(lián)合有關(guān)知名農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)，與新疆科技報(bào)聯(lián)合開辦為期一年的農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)專版，刊登農(nóng)機(jī)化實(shí)用技術(shù)科普文章，對(duì)全疆范圍的廣大農(nóng)牧民進(jìn)行農(nóng)機(jī)科普宣傳培訓(xùn)。2009年組織舉辦全區(qū)范圍內(nèi)的農(nóng)機(jī)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，編印下發(fā)了知識(shí)競(jìng)賽問答題冊(cè)，組織各地開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的選拔。全區(qū)各地州縣市農(nóng)機(jī)部門及部分農(nóng)機(jī)科研院所、生產(chǎn)企業(yè)、教學(xué)單位等參與了此項(xiàng)活動(dòng)，并于2009年10月份在慶祝建國(guó)六十周年之際，在新疆電視臺(tái)進(jìn)行了農(nóng)機(jī)知識(shí)競(jìng)賽決賽活動(dòng)的電視錄播。此外，新疆農(nóng)機(jī)局還組織新疆電視臺(tái)等媒體拍攝了包括糧食、棉花、林果、設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化科普系列片，在新疆電視臺(tái)農(nóng)牧天地等欄目滾動(dòng)播出，通過廣電媒體對(duì)全區(qū)乃至全國(guó)范圍內(nèi)的廣大農(nóng)牧民群眾進(jìn)行宣傳培訓(xùn)。

培訓(xùn)工作中，各地州縣市也不拘泥形式，圍繞農(nóng)機(jī)化科技項(xiàng)目的實(shí)施開展新技術(shù)培訓(xùn)，圍繞農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼工作開展新機(jī)手駕駛操作及經(jīng)營(yíng)管理、使用維修培訓(xùn)，圍繞就業(yè)需求開展勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移陽(yáng)光工程培訓(xùn)等。將培訓(xùn)工作與群眾便民服務(wù)相結(jié)合，根據(jù)農(nóng)村種植養(yǎng)殖特點(diǎn)和農(nóng)機(jī)具使用狀況及農(nóng)時(shí)季節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方式，因地制宜采取不同方式開展培訓(xùn)，主要有提高性培訓(xùn)與普及性培訓(xùn)相結(jié)合，分類集中授課和宣講相結(jié)合，區(qū)內(nèi)外培訓(xùn)和本地培訓(xùn)相結(jié)合，走出去培訓(xùn)與請(qǐng)進(jìn)來(lái)培訓(xùn)相結(jié)合，科技人員講授和

—7— 生產(chǎn)者、示范戶現(xiàn)身說(shuō)法相結(jié)合，農(nóng)閑辦班與農(nóng)忙進(jìn)田間地頭的傳授相結(jié)合等形式進(jìn)行多樣化培訓(xùn)。充分以人為本的培訓(xùn)方式在某種程度上加重了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的負(fù)擔(dān)，但極大方便了受訓(xùn)對(duì)象，減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，受到了群眾的熱烈的歡迎。受訓(xùn)對(duì)象參與培訓(xùn)的積極性和熱情得到了極大提高，培訓(xùn)工作得以順利實(shí)施，培訓(xùn)質(zhì)量也有了較大提高。

（四）完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)培訓(xùn)發(fā)展。自治區(qū)農(nóng)機(jī)局制定完善了相關(guān)培訓(xùn)管理辦法和表彰獎(jiǎng)勵(lì)辦法，用制度規(guī)范工作程序，用制度激勵(lì)工作熱情。每年初與地州市層層簽定農(nóng)機(jī)化目標(biāo)管理責(zé)任書和科技興農(nóng)機(jī)目標(biāo)責(zé)任書，明確各地各級(jí)農(nóng)機(jī)部門的培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，做到責(zé)權(quán)利明晰，任務(wù)分解落實(shí)到人。在培訓(xùn)過程中，加大對(duì)培訓(xùn)實(shí)施的檢查督導(dǎo)，不斷發(fā)掘培訓(xùn)工作中的典型事跡，通過新疆農(nóng)機(jī)網(wǎng)、新疆農(nóng)機(jī)化等報(bào)刊雜志進(jìn)行廣泛宣傳。年底對(duì)照目標(biāo)責(zé)任書進(jìn)行打分考評(píng)，同時(shí)組織開展二年一次的農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比表彰，對(duì)評(píng)選出的單位和個(gè)人分別授予“農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作先進(jìn)集體”和“農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”光榮稱號(hào)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。完善的制度的約束和物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)極大地調(diào)動(dòng)起了各級(jí)農(nóng)機(jī)部門和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的積極性和創(chuàng)造性，培訓(xùn)工作得到了前所未有的重視，對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的投入不斷在加大，制度不斷在完善，培訓(xùn)質(zhì)量不斷在提高，農(nóng)機(jī)培訓(xùn)得到了較快的發(fā)展。

三、存在的主要問題

（一）發(fā)展規(guī)劃不夠。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)滿足于現(xiàn)狀，缺少中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，致使學(xué)校應(yīng)對(duì)社會(huì)影響的能力不足，發(fā)展基礎(chǔ)較弱?，F(xiàn)有培訓(xùn)市場(chǎng)一旦發(fā)生變化，學(xué)校難以適應(yīng)和生存發(fā)展。

—8—

（二）投入資金不足。新疆是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，農(nóng)機(jī)化技術(shù)學(xué)校屬全額撥款事業(yè)單位，由于事業(yè)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重投入不足，各培訓(xùn)學(xué)校普遍存在基礎(chǔ)設(shè)施落后，技術(shù)裝備不足，培訓(xùn)手段落后，服務(wù)功能不強(qiáng)，社會(huì)化服務(wù)程度較低的問題，不能很好地滿足日益發(fā)展的農(nóng)機(jī)服務(wù)市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的各類需求。

（三）師資隊(duì)伍不穩(wěn)。由于新疆地處邊疆少數(shù)民族地區(qū)，社會(huì)穩(wěn)定和各民族團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)，基層農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員經(jīng)常被抽調(diào)搞各種社會(huì)行政工作，造成專業(yè)技術(shù)人員流失嚴(yán)重、工作銜接不利的嚴(yán)重問題，致使一些工作無(wú)法正常開展，影響了培訓(xùn)工作進(jìn)度和培訓(xùn)質(zhì)量。

四、建議

（一）從國(guó)家農(nóng)機(jī)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼專項(xiàng)資金中安排一定比例資金用于農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)體系建設(shè)。在購(gòu)機(jī)農(nóng)牧民享受國(guó)家優(yōu)惠政策的同時(shí)，充實(shí)和完善各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作條件和工作裝備，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)和水平，以便更好地實(shí)現(xiàn)為三農(nóng)服務(wù)的宗旨，實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)化事業(yè)快速、健康可持續(xù)發(fā)展。

（二）制定出臺(tái)有關(guān)扶持或大力發(fā)展農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的意見。加大對(duì)西北地區(qū)的支持力度，增加對(duì)新疆少數(shù)民族地區(qū)培訓(xùn)項(xiàng)目資金投入及支持力度，采取異地任職、掛職、選派參加培訓(xùn)、高校深造等形式，加快對(duì)新疆農(nóng)機(jī)化專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)力度，提高他們的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，減少新疆與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。

五、下一階段重點(diǎn)工作

（一）加大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本建設(shè)力度。積極爭(zhēng)取國(guó)家及自治區(qū)專項(xiàng)資金，多方籌措資金，加大投入力度，建立與新時(shí)期、新

—9— 任務(wù)相適應(yīng)的培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施完善、人員技術(shù)力量強(qiáng)大的培訓(xùn)基地。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn)管理制度建設(shè)。進(jìn)一步完善培訓(xùn)管理制度，建立使用農(nóng)機(jī)培訓(xùn)管理軟件，逐步對(duì)全區(qū)拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)受理、教員管理及學(xué)員學(xué)籍檔案實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作步入規(guī)范化管理時(shí)期。

（三）提高培訓(xùn)數(shù)量和培訓(xùn)質(zhì)量。積極采取應(yīng)對(duì)措施，改變農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容單

一、對(duì)象單

一、就業(yè)單一的現(xiàn)狀，將農(nóng)機(jī)培訓(xùn)置身到農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，適應(yīng)市場(chǎng)千變?nèi)f化的培訓(xùn)需求，改農(nóng)機(jī)培訓(xùn)由數(shù)量單一型向規(guī)模效益型轉(zhuǎn)變。

當(dāng)前，國(guó)家和自治區(qū)相繼召開了中央新疆工作座談會(huì)和新疆七屆九次全委擴(kuò)大會(huì)議，國(guó)家將繼續(xù)加大對(duì)新疆對(duì)口支援力度，自治區(qū)也提出了新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的目標(biāo)任務(wù)。新疆農(nóng)機(jī)化事業(yè)面臨前所未有的大好發(fā)展機(jī)遇，面對(duì)新形勢(shì)，新疆農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作應(yīng)趁勢(shì)而上，解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，夯實(shí)培訓(xùn)發(fā)展基石，建設(shè)培訓(xùn)人才隊(duì)伍，扎實(shí)培訓(xùn)工作質(zhì)量，為新疆農(nóng)機(jī)化事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，早日實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的智力支持和人才保障。

二○一○年七月六日

—10—

第三篇：25-云南“十一五”農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作總結(jié)

“十一五”期間云南省農(nóng)業(yè)機(jī)械化

教育培訓(xùn)工作總結(jié)

云南省農(nóng)業(yè)廳農(nóng)機(jī)化管理處

“十一五”期間，云南省農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作取得了喜人的成效。截止2009年底，云南省129個(gè)縣市共農(nóng)機(jī)教育機(jī)構(gòu)125所，全省共有拖拉機(jī)教練員1551人、總教練員189人、安全技術(shù)人員207人、理論教員497人?，F(xiàn)將“十一五”期間云南省農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作成績(jī)斐然

（一）農(nóng)機(jī)技能培訓(xùn)情況

2007年至2009年，全省開展汽車駕駛培訓(xùn)56690人、拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)117422人、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)100050人、農(nóng)機(jī)操作手培訓(xùn)74944人、農(nóng)機(jī)修理工培訓(xùn)9995人、青年農(nóng)民科技培訓(xùn)23587人、綠色證書培訓(xùn)61020人、開展學(xué)歷教育2434人、職業(yè)技能鑒定54174人。

（二）農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)持證培訓(xùn)情況

2006年至2009年，全省共為農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)理論教員497人、教練員1551人、總教練員 189人、安全技術(shù)人員207人、理論教員497人

（三）農(nóng)機(jī)管理干部培訓(xùn)情況

2006年至2009年，全省共培訓(xùn)全省縣處級(jí)農(nóng)業(yè)管理干部和農(nóng)業(yè)科技人員300人。

配合購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼工作的開展，為規(guī)范全省農(nóng)機(jī)經(jīng)銷和售后服務(wù)工作，2009年對(duì)全省46家農(nóng)機(jī)企業(yè)或經(jīng)銷商，124名農(nóng)機(jī)售后服務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

（四）陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)情況

2009年，全省八個(gè)縣市農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，順利完成了農(nóng)業(yè)部下達(dá)的2400人的農(nóng)機(jī)操作手陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)任務(wù)。

二、“十一五”期間農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)

“十一五”期間，云南省農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，始終圍繞云南農(nóng)業(yè)機(jī)構(gòu)化發(fā)展需求，走“走下去、請(qǐng)上來(lái)、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷強(qiáng)化全省農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)體系指導(dǎo)服務(wù)、規(guī)范管理及資源整合，在培訓(xùn)平臺(tái)搭建、教學(xué)資源配置、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面邁上了新的臺(tái)階，拓展了培訓(xùn)領(lǐng)域，提升了培訓(xùn)層次，擴(kuò)大了培訓(xùn)規(guī)模。

（一）圍繞農(nóng)機(jī)購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼工作，突出行業(yè)特點(diǎn)

（二）納入勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地，積極爭(zhēng)取陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)任務(wù)

（三）拓展辦學(xué)渠道，依托院校，走聯(lián)合辦學(xué)的路子，實(shí)現(xiàn)教

學(xué)資源共享。

（四）規(guī)范管理，嚴(yán)格把關(guān)，確保培訓(xùn)質(zhì)量

三、“十一五”期間農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作存在問題

（一）教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足，制約了農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的發(fā)展

全省125所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同程度地存在教練機(jī)具設(shè)備陳舊、教練車機(jī)型老、車況差等問題，教練場(chǎng)地存在無(wú)經(jīng)費(fèi)維修、保養(yǎng)等問題，使得培訓(xùn)工作不能較好地適應(yīng)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)市場(chǎng)的需求，也造成了一定的教學(xué)安全隱患。

另外，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)問題急待解決。

（二）管理體制不順，影響了全省農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作的開展

農(nóng)業(yè)部無(wú)專門的農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全省125所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有的為獨(dú)立的事業(yè)單位，有的與農(nóng)機(jī)推廣站二合一，有的與農(nóng)機(jī)推廣站和監(jiān)理站三合一；

在隸屬關(guān)系上同，有的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)隸屬于地農(nóng)業(yè)部門，有的歸教育部門管理。政出多門，全省上下無(wú)法形成合力。

第四篇：9-上?！笆晃濉鞭r(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作總結(jié)

上海市“十一五”農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作總結(jié)

上海市農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理辦公室

“十一五”期間，本市農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作緊緊圍繞建設(shè)培養(yǎng)三支農(nóng)機(jī)化隊(duì)伍的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合本市農(nóng)機(jī)化發(fā)展，通過實(shí)施農(nóng)業(yè)部“基層農(nóng)業(yè)推廣人員”培訓(xùn)項(xiàng)目、“全國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)大行動(dòng)”以及上海市“郊區(qū)農(nóng)民”培訓(xùn)項(xiàng)目、“農(nóng)村富裕勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移三年行動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃”等項(xiàng)目，全面開展農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作，培養(yǎng)了一支農(nóng)機(jī)化管理與執(zhí)法隊(duì)伍，提高了管理和執(zhí)法水平；培養(yǎng)了一支農(nóng)機(jī)化技術(shù)隊(duì)伍，提高了新技術(shù)運(yùn)用能力；培養(yǎng)一批農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)伍，提高了農(nóng)機(jī)化經(jīng)營(yíng)服務(wù)技能，確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)。為順利完成本市農(nóng)機(jī)化目標(biāo)任務(wù)提供了人力和技術(shù)支撐。

一、主要工作與成效

本市農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作，以加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化人才隊(duì)伍建設(shè)為目的，提高整體農(nóng)機(jī)隊(duì)伍數(shù)質(zhì)；以實(shí)施農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目為抓手，加大農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作力度；以購(gòu)機(jī)農(nóng)民為主要培訓(xùn)對(duì)象，保障農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力；以實(shí)行持證上崗和職業(yè)資格制度為手段，確保教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。截止2009年底，全市共舉辦各類農(nóng)機(jī)培訓(xùn)班1363期，培訓(xùn)各類農(nóng)機(jī)人員74147人次。其中各類農(nóng)機(jī)管理與監(jiān)理人員4531人、農(nóng)機(jī)技術(shù)人員9683人、農(nóng)機(jī)服務(wù)人員59928人。核發(fā)各類拖拉機(jī)、收割機(jī)駕駛證3265張，農(nóng)機(jī)修理工證848 張，插秧機(jī)操作工等證 1141張。根據(jù)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)需要，本市編寫了《農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)服務(wù)》、《水稻機(jī)械化插秧技術(shù)》、《植保機(jī)械化技術(shù)》、《水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)實(shí)用手冊(cè)》、1

《上海水稻、油菜生產(chǎn)機(jī)械化作業(yè)技術(shù)規(guī)范和質(zhì)量指標(biāo)匯編》、《秸稈還田機(jī)械化技術(shù)》等培訓(xùn)教材，并為開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)編制了農(nóng)機(jī)政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)和安全知識(shí)方面的培訓(xùn)課件10余件。

（一）認(rèn)真開展農(nóng)機(jī)管理人員的培訓(xùn)，以適應(yīng)農(nóng)機(jī)化快速發(fā)展。結(jié)合貫徹落實(shí)農(nóng)機(jī)化政策法規(guī)，研究農(nóng)機(jī)化管理工作，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高管理水平。市、區(qū)縣農(nóng)機(jī)管理部門分別對(duì)各級(jí)農(nóng)機(jī)管理人員進(jìn)行多層次、多專題培訓(xùn)，主要由“水稻機(jī)械化育插秧工作推進(jìn)”研討班、“農(nóng)機(jī)化項(xiàng)目管理”、“農(nóng)機(jī)化質(zhì)量監(jiān)管”、“農(nóng)機(jī)化信息與統(tǒng)計(jì)”、“農(nóng)機(jī)維修管理與軟件應(yīng)用” 培訓(xùn)班，以及“農(nóng)機(jī)專業(yè)法規(guī)”、“農(nóng)機(jī)規(guī)范化建設(shè)”、“農(nóng)機(jī)規(guī)范化建設(shè)”、“農(nóng)機(jī)事故防范與處理”培訓(xùn)班等，全面提高了農(nóng)機(jī)管理人員的業(yè)務(wù)水平和管理工作能力，為快速推進(jìn)本市“水稻全程機(jī)械化”和“油菜生產(chǎn)機(jī)械化”進(jìn)程，規(guī)范農(nóng)機(jī)化管理，適應(yīng)農(nóng)機(jī)化快速發(fā)展起到重要作用。

（二）全面開展農(nóng)機(jī)技術(shù)人員培訓(xùn)，促進(jìn)新農(nóng)機(jī)新技術(shù)的推廣應(yīng)用。結(jié)合農(nóng)機(jī)化項(xiàng)目的實(shí)施，對(duì)各級(jí)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員進(jìn)行新農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，主要由“水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)”、“稻麥秸稈還田機(jī)械化技術(shù)”、“油菜生產(chǎn)機(jī)械化技術(shù)”、“果蔬保險(xiǎn)技術(shù)”、“植保機(jī)械與技術(shù)”等培訓(xùn)。培訓(xùn)中，加強(qiáng)農(nóng)機(jī)與農(nóng)藝的結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)展示與田頭示范相結(jié)合。2009年，通過實(shí)施“基層農(nóng)業(yè)推廣人員”培訓(xùn)項(xiàng)目，分別對(duì)區(qū)縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)在崗農(nóng)機(jī)推廣人員進(jìn)行了全面培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使廣大農(nóng)機(jī)推廣人員在掌握理論基礎(chǔ)、熟悉主推技術(shù)、拓寬業(yè)務(wù)知識(shí)、提升項(xiàng)目實(shí)施能力等方面得到了顯著的進(jìn)步，提高了農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣水平。

（三）大力開展農(nóng)機(jī)服務(wù)人員培訓(xùn)，提高操作技能水平。重點(diǎn)開展

拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)、插秧機(jī)、植保機(jī)、烘干機(jī)等主要農(nóng)機(jī)的駕駛操作人員培訓(xùn)以及農(nóng)機(jī)維修人員培訓(xùn)。一是市舉辦“創(chuàng)業(yè)農(nóng)民”即農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)者培訓(xùn)班，二年培訓(xùn)農(nóng)機(jī)合作社負(fù)責(zé)人和農(nóng)機(jī)大戶66人，培育了一支農(nóng)機(jī)服務(wù)帶頭人。二是全力舉辦拖拉機(jī)、收割機(jī)常規(guī)駕駛培訓(xùn)班，并納入本市“三年行動(dòng)培訓(xùn)計(jì)劃”或郊區(qū)“農(nóng)民培訓(xùn)”（實(shí)用技術(shù)）培訓(xùn)項(xiàng)目，以確保當(dāng)年購(gòu)機(jī)農(nóng)民免費(fèi)參加培訓(xùn)，滿足農(nóng)機(jī)化生產(chǎn)的需要。三是按需舉辦農(nóng)機(jī)維修、新農(nóng)機(jī)應(yīng)用專業(yè)性強(qiáng)的培訓(xùn)班，此納入“市農(nóng)機(jī)培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目，突出行業(yè)性、針對(duì)性和有效性。四是積極開展小型農(nóng)機(jī)操作維護(hù)培訓(xùn)和農(nóng)機(jī)手安全教育的普及性培訓(xùn)，該納入郊區(qū)“農(nóng)民培訓(xùn)”（引導(dǎo)性）培訓(xùn)項(xiàng)目，并利用郊區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)組織開展農(nóng)機(jī)安全教育和實(shí)用新技術(shù)普及性教育培訓(xùn)，五年培訓(xùn)農(nóng)機(jī)人員1萬(wàn)余人。通過培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施，錘煉了一支農(nóng)機(jī)師資隊(duì)伍，培育了一支農(nóng)機(jī)經(jīng)營(yíng)服務(wù)骨干，穩(wěn)定了一支農(nóng)機(jī)駕駛操作隊(duì)伍。為本市農(nóng)機(jī)化快速發(fā)展、確保農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，提供了技術(shù)和人力支持。

二、存在的主要問題

（一）本市農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)體制不全，教學(xué)設(shè)施設(shè)備不完善。2000年后，上海高校停辦農(nóng)機(jī)專業(yè)，出現(xiàn)農(nóng)機(jī)專業(yè)人才后繼乏人，造成農(nóng)機(jī)師資力量不足。區(qū)縣農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不完善，無(wú)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或科室名稱，缺少教學(xué)設(shè)施設(shè)備條件。因此，對(duì)高技能人才培養(yǎng)帶來(lái)影響，對(duì)量大面廣農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)造成人力和財(cái)力不足。

（二）農(nóng)機(jī)服務(wù)隊(duì)伍不穩(wěn)，維修力量薄弱。農(nóng)機(jī)駕駛操作人員年年培訓(xùn)、年年流失，更無(wú)法吸引年輕人，造成年齡結(jié)構(gòu)老化，從業(yè)人員不足，農(nóng)忙期間機(jī)手難找。勞動(dòng)強(qiáng)度大、勞動(dòng)報(bào)酬低、工作忙閑不均是農(nóng)

機(jī)駕駛操作人員隊(duì)伍不穩(wěn)定的主要原因。除此之外，社會(huì)保障低和社會(huì)地位低是缺乏新生力量的根本原因。目前，農(nóng)機(jī)維修服務(wù)市場(chǎng)化低，以自修為主，從事農(nóng)機(jī)維修的技能要求高，服務(wù)收入不保障，因此培訓(xùn)持證積極性不高。

（三）農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)項(xiàng)目及其經(jīng)費(fèi)不夠。本市缺少實(shí)施農(nóng)業(yè)部培訓(xùn)項(xiàng)目，本市農(nóng)民培訓(xùn)項(xiàng)目的計(jì)劃數(shù)量不能滿足農(nóng)機(jī)多層次、多專業(yè)培訓(xùn)需求，特別是專業(yè)性強(qiáng)、成本較高的培訓(xùn)班顯得經(jīng)費(fèi)不足，影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量。

三、建議

（一）在建設(shè)培養(yǎng)三支農(nóng)機(jī)人才隊(duì)伍中，部司應(yīng)加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化管理培訓(xùn)，或委托農(nóng)業(yè)院校舉辦高層次農(nóng)機(jī)專題培訓(xùn)班，同時(shí)，也為省市培養(yǎng)師資人才。

（二）對(duì)高速乘座式插秧機(jī)操作人員應(yīng)實(shí)行先培訓(xùn)，后上崗制度，或明確實(shí)行職業(yè)資格證書制度，便于持證后參加保險(xiǎn)，確保作業(yè)安全。同時(shí)，部司可以統(tǒng)一印制《培訓(xùn)合格證書》，實(shí)施規(guī)范化發(fā)放和管理，避免亂法證現(xiàn)象。

（三）對(duì)高級(jí)農(nóng)機(jī)修理工，是否可例入農(nóng)業(yè)部培訓(xùn)項(xiàng)目，由省市提出小班化辦班計(jì)劃，與企業(yè)開展聯(lián)合培訓(xùn)，理論在地方，實(shí)訓(xùn)到企業(yè)，這樣，地方能選擇幾家企業(yè)產(chǎn)品或型號(hào)進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)。

2010年7月5日

第五篇：13-福建“十一五”農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作總結(jié)

福建省“十一五”農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作總結(jié)

福建省農(nóng)機(jī)管理局

“十一五”期間，我省農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)機(jī)化發(fā)展人才需求，解放思想，整合資源，創(chuàng)新模式，積極開展了以農(nóng)機(jī)駕駛、維修人員崗位技能培訓(xùn)和農(nóng)機(jī)化適用技術(shù)培訓(xùn)為主要內(nèi)容的農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，重點(diǎn)突出知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面，有效促進(jìn)了水稻機(jī)械化育插秧、水稻機(jī)械化收獲、經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化耕整地、茶葉機(jī)械化修剪采摘、茶葉機(jī)械化加工、果蔬等優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后處理、農(nóng)作物高效機(jī)械化植保、機(jī)械化節(jié)水灌溉、設(shè)施農(nóng)業(yè)、畜牧水產(chǎn)機(jī)械化養(yǎng)殖等新技術(shù)的推廣應(yīng)用，促進(jìn)了我省農(nóng)機(jī)化又好又快發(fā)展。

一、工作成效

2006年以來(lái)，結(jié)合中央購(gòu)機(jī)補(bǔ)貼惠農(nóng)政策和水稻機(jī)械化育插秧、農(nóng)業(yè)五新推廣等項(xiàng)目的實(shí)施，我省各地農(nóng)機(jī)部門大力開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)工作，四年共完成各類農(nóng)機(jī)人員培訓(xùn)88733人次，占各類農(nóng)機(jī)人員數(shù)量的12.86%；其中農(nóng)機(jī)管理人員3144人次、農(nóng)機(jī)技術(shù)人員 7143人次，農(nóng)機(jī)監(jiān)理人員1577人次。培訓(xùn)工作取得了以下幾個(gè)方面的實(shí)效：一是通過對(duì)全省農(nóng)機(jī)管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使大家掌握了農(nóng)機(jī)化管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)，提高了從事農(nóng)機(jī)化工作的本領(lǐng)。二是結(jié)合水稻機(jī)械化育插秧、農(nóng)業(yè)“五新”推廣項(xiàng)目的實(shí)施，開展了水稻機(jī)械化收獲、水稻機(jī)械化育插秧、經(jīng)濟(jì)作物機(jī)械化耕整地、茶葉機(jī)械化修剪采摘、農(nóng)作物高效機(jī)械化植保、機(jī)械化節(jié)水灌溉、畜牧水產(chǎn)機(jī)械化養(yǎng)殖等一系列新技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批新型農(nóng)機(jī)具操作手，壯大了農(nóng)機(jī)操作人員隊(duì)伍，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)化新技術(shù)和新機(jī)具的推廣應(yīng)用，農(nóng)機(jī)化領(lǐng)域已由糧食作物向經(jīng)濟(jì)作物、由種植業(yè)向養(yǎng)殖業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品初加工業(yè)延伸。全省水稻聯(lián)合收割機(jī)、插秧機(jī)、大中型拖拉機(jī)、起壟機(jī)、培土機(jī)、茶葉修剪采摘機(jī)械、高效植保機(jī)械、節(jié)水灌溉機(jī)械、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖機(jī)械、茶葉加工機(jī)械、水果清洗分級(jí)打蠟等機(jī)械迅速增加，其中：聯(lián)合收割機(jī)、插秧機(jī)數(shù)量分別從2005年的1260臺(tái)、50臺(tái)增加到2009年的3907臺(tái)、1053臺(tái)。機(jī)收面積和機(jī)插秧面積分別從2005年的96萬(wàn)畝、4000畝增加到2009年的283.3萬(wàn)畝、14.3萬(wàn)畝。農(nóng)機(jī)綜合機(jī)械化水平從2005年的14.52%提高到2009年的25.24%。三是通過對(duì)拖拉機(jī)駕駛員開展相關(guān)法律、法規(guī)、機(jī)械常識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，使全省拖拉機(jī)手的安全意識(shí)和駕駛操作水平有了進(jìn)一步提高，促進(jìn)了農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)形勢(shì)逐年趨好。

二、主要做法

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)

農(nóng)機(jī)化人才培養(yǎng)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是推動(dòng)農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的重要抓手。對(duì)此，我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視農(nóng)機(jī)化培訓(xùn)工作，每年都下達(dá)了培訓(xùn)任務(wù)，并將其納入農(nóng)機(jī)化考核指標(biāo)。2006年以來(lái)，每年都制訂下發(fā)了《農(nóng)業(yè)新機(jī)具示范推廣方案》，在方案中都進(jìn)一步細(xì)化與明確了具體培訓(xùn)任務(wù)。今年，根據(jù)《全國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育大行動(dòng)2010年工作方案》制訂了《福建省農(nóng)業(yè)機(jī)械化教育培訓(xùn)大行動(dòng)實(shí)施方案》，保證了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)。

2.整合資源，促進(jìn)培訓(xùn)

整合資源是做好培訓(xùn)的關(guān)建。目前，我省農(nóng)機(jī)培訓(xùn)不論是教師資源還是資金都十分匱乏，因此，必須發(fā)揮各方面優(yōu)勢(shì)，整合各方面資源為培訓(xùn)服務(wù)。“十一五”期間，我省各級(jí)農(nóng)機(jī)部門在充分發(fā)揮本系統(tǒng)培訓(xùn)力量作用的同時(shí)，也較好地發(fā)揮了相關(guān)院校教師、廠家工程技術(shù)人員、有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)機(jī)操作手和農(nóng)業(yè)部門的技術(shù)專家的作用，并借助農(nóng)機(jī)推廣重點(diǎn)項(xiàng)目和陽(yáng)光工程項(xiàng)目的實(shí)施，有效開展了各項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)。

3.創(chuàng)新形式、靈活培訓(xùn)

各種農(nóng)機(jī)裝備有不同的操作形式和使用季節(jié)，各地根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合農(nóng)時(shí)分門別類進(jìn)行培訓(xùn)。一是推行拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)社會(huì)化。對(duì)拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)，采取規(guī)范化、程式化培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)部門實(shí)施監(jiān)管。2009年全省56家拖拉機(jī)駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得培訓(xùn)資格，每年培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員1萬(wàn)人左右。二采取現(xiàn)場(chǎng)演示加參與式培訓(xùn)。做法依托廠家和經(jīng)銷商，組織有機(jī)戶或有購(gòu)買意向的農(nóng)戶，參加演示觀摩并參與操作。農(nóng)民在觀看機(jī)具演示和技術(shù)講解后，可以直接上機(jī)操作，技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，這種演示加現(xiàn)場(chǎng)操作的培訓(xùn)方式很受歡迎，拉近了農(nóng)戶與新型農(nóng)機(jī)具的距離，消除了“神秘感”。三是實(shí)行送教下鄉(xiāng)、上門培訓(xùn)，全程跟蹤服務(wù)。如插秧機(jī)培訓(xùn)，多數(shù)實(shí)行育秧技術(shù)、操作技術(shù)和維護(hù)保養(yǎng)技術(shù) “打包” 培訓(xùn)，并采取手把手教的“保姆式”培訓(xùn)服務(wù)。四是對(duì)新購(gòu)機(jī)戶，實(shí)行“召回”式培訓(xùn)，即農(nóng)機(jī)管理部門會(huì)同經(jīng)銷商、廠家聯(lián)合對(duì)使用一段時(shí)間后的新購(gòu)機(jī)戶再召回進(jìn)行提高式培訓(xùn)。如：經(jīng)銷久保田新產(chǎn)品的泉州鋰城農(nóng)機(jī)公司充分利用自己的銷售和售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在糧食產(chǎn)區(qū)的三明、龍巖兩市組織了購(gòu)置久保田收割機(jī)和插秧機(jī)的用戶進(jìn)行維修保養(yǎng)技術(shù)的培訓(xùn)，免費(fèi)吃住，讓購(gòu)機(jī)戶不但購(gòu)到好的農(nóng)機(jī)具，還能更好地使用和保養(yǎng)所購(gòu)機(jī)具，提高機(jī)具經(jīng)營(yíng)效益。

4.考訓(xùn)結(jié)合，提高質(zhì)量

為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，多數(shù)地方農(nóng)機(jī)部門將農(nóng)機(jī)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定、“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)結(jié)合，既提高了學(xué)員的重視程度，又保障了培訓(xùn)學(xué)時(shí)，有效提高了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。

三、存在問題

1.農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不健全。

2.培訓(xùn)隊(duì)伍人才流失，知識(shí)老化，不適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要。

四、有關(guān)建議

農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)是公益事業(yè)，沒有經(jīng)費(fèi)保障是無(wú)法實(shí)施的。建議農(nóng)業(yè)部設(shè)立農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作正常、有效開展。

2010

年7月8日