第一篇：大王小學(xué)控輟保學(xué)方案

2008——2009學(xué)年度第一學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，有效地控制學(xué)生輟學(xué)，確?！皟苫惫ぷ鞯撵柟膛c提高，保證適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，提高適齡兒童少年入學(xué)率和鞏固率。特制定此方案。

一、成立“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：徐智 副組長(zhǎng)：劉鑾明

成員：王秀鳳、劉丙民、劉

敏、莊

信、曹現(xiàn)軍、曹鳳營(yíng)

“控輟保學(xué)”日常工作由劉鑾明負(fù)責(zé)。

二、根據(jù)有關(guān)教育法律法規(guī)，學(xué)校校長(zhǎng)、各班班主任是義務(wù)教育工作的主要負(fù)責(zé)人，實(shí)行對(duì)主要負(fù)責(zé)人義務(wù)教育責(zé)任追究制度。

三、學(xué)校各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)和教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、晉升與年終考核評(píng)價(jià)結(jié)果掛鉤，做到校長(zhǎng)包校，教師包學(xué)生，確保學(xué)生人人到校學(xué)習(xí)，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位、時(shí)間到位。加強(qiáng)學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)校學(xué)生流動(dòng)情況進(jìn)行監(jiān)控。嚴(yán)格按照規(guī)定程序辦理學(xué)生正常流動(dòng)手續(xù)。在校學(xué)生未經(jīng)班主任批準(zhǔn)一日不到校，班主任和科任教師必須及時(shí)家訪，做好記錄。經(jīng)班主任和科任教師督促后兩天不到校，學(xué)校書(shū)面報(bào)告當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T(mén)采取措施責(zé)成家長(zhǎng)送其子女入學(xué)，教育輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)監(jiān)督。如學(xué)生輟學(xué)屬班主任或科任教師的責(zé)任，學(xué)校將予以嚴(yán)肅處理。

三、把治理亂收費(fèi)作為“控輟保學(xué)”、鞏固“兩基”和維護(hù)群眾利益的大事來(lái)抓，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。禁止巧立名目收取各項(xiàng)費(fèi)用，禁止征訂各種教輔資料和讀本。

四、要以“情控輟學(xué)”，做好要輟學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的思想工作，曉之以理，動(dòng)之以情，使即將面臨輟學(xué)的學(xué)生打消不讀書(shū)的想法；以質(zhì)量保學(xué)，教師要扎實(shí)工作，針對(duì)個(gè)體進(jìn)行特別教育，善于發(fā)現(xiàn)即將輟學(xué)的散光點(diǎn)加以鼓勵(lì)，激勵(lì)其繼續(xù)讀書(shū)的興趣；要了解即將輟學(xué)學(xué)生的家庭情況，幫助解決其力所能及的困難，使之安心在校學(xué)習(xí)。

五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提供展示學(xué)生特長(zhǎng)的平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)生樂(lè)學(xué)的樂(lè)園，使學(xué)生感到學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)、溫暖、展示自我的地方。

六、學(xué)校將隨時(shí)檢查各班級(jí)學(xué)生變動(dòng)情況，將對(duì)不認(rèn)真履行控輟保學(xué)職責(zé)的相關(guān)負(fù)責(zé)人予以嚴(yán)肅處理。

七、杜絕一切有損學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的行為發(fā)生，一旦發(fā)生而使學(xué)生輟學(xué)，依法嚴(yán)肅處理，決不寬容。

大王小學(xué) 2008.9

2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)方案

基本普及九年義務(wù)教育是《義務(wù)教育法》賦予基礎(chǔ)教育的法定要求，而控輟保學(xué)是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，也是我校教育教學(xué)工作的“重中之重”。國(guó)家修改頒布實(shí)施新的《義務(wù)教育法》以來(lái)，我校更加重視“普九”工作，尤其是控輟保學(xué)工作。為進(jìn)一步全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，確保我?？剌z保學(xué)工作能順利通過(guò)各級(jí)檢查驗(yàn)收，鞏固發(fā)展“普九”工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，結(jié)合我校實(shí)際工作情況，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大會(huì)議精神為指針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，明確思路、分清職責(zé)；堅(jiān)持“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，相互配合；繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神，切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作。

二、奮斗目標(biāo)：

本學(xué)年力爭(zhēng)將校年輟學(xué)率控制在2%以?xún)?nèi)，在校生鞏固率要達(dá)到98%以上；各班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)輟學(xué)班級(jí)”，每名教師爭(zhēng)當(dāng)“控輟保學(xué)先進(jìn)教師”；確保我?？剌z保學(xué)工作能順利通過(guò)各級(jí)檢查驗(yàn)收。

三、主要措施：

（一）堅(jiān)持依法控輟

1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會(huì)對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)。（1）繼續(xù)堅(jiān)持按照上級(jí)文件的要求，將“三法”（即《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》）教育課納入思想品德類(lèi)課程。系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行

“三法”教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。

（2）在每學(xué)期初開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”活動(dòng)，以學(xué)校為核心，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過(guò)有線(xiàn)廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。

2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容?？己私Y(jié)果要與年終的評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)、獎(jiǎng)金評(píng)發(fā)等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

（二）堅(jiān)持管理控輟

1、繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)。本學(xué)年，學(xué)校將成立以校長(zhǎng)徐智為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)劉鑾明為副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的“學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。負(fù)責(zé)對(duì)全校的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確工作目標(biāo)及各自工作職責(zé)。

2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)－－各包年級(jí)中層領(lǐng)導(dǎo)－－各班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長(zhǎng)。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。

3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責(zé)任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò)層層簽訂責(zé)任狀，實(shí)行控輟工作“雙向目標(biāo)責(zé)任制”。落實(shí)責(zé)任，指標(biāo)到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)和教師業(yè)績(jī)的主要內(nèi)容。對(duì)網(wǎng)絡(luò)前四層的責(zé)任人考核年終工作時(shí)實(shí)行“一票否決制”。

4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)把學(xué)額流動(dòng)關(guān)。

（三）堅(jiān)持教改控輟

1、要認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟保學(xué)當(dāng)作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。全校干群都要牢固地樹(shù)立起“有生則校在，無(wú)生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的生存與個(gè)人的命運(yùn)的必然聯(lián)系，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識(shí)到控輟保學(xué)的重要性、緊迫感、使命感，都能發(fā)自?xún)?nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，牢固樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀念。針對(duì)本校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合控輟保學(xué)工作，本學(xué)年學(xué)校將重點(diǎn)抓好師風(fēng)師德建設(shè)。旨在提高教師的思想素質(zhì)，重塑教師的良好形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師的培訓(xùn)教育，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。

4、繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生“把根留住”。組織舉辦“冬季越野賽”，踢毽子、跳繩、拔河等體育活動(dòng)，還將舉辦班級(jí)“慶新年文藝聯(lián)合歡會(huì)”和“五一”、“五四”書(shū)法繪畫(huà)詩(shī)文展覽；并由教導(dǎo)處發(fā)出讀書(shū)大課堂活動(dòng)，在全校掀起“讀好書(shū)、求真知、做正人”的讀書(shū)熱潮。培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控輟學(xué)。

（四）堅(jiān)持扶貧控輟

1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。新學(xué)期伊始，學(xué)校將嚴(yán)控收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、繼續(xù)加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。由于本地區(qū)經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，現(xiàn)實(shí)中確有一部分學(xué)生存在上學(xué)難的問(wèn)題。為此，本學(xué)年學(xué)校將在財(cái)經(jīng)捉襟見(jiàn)肘的情況下，借助上級(jí)助學(xué)款，對(duì)一部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況窘迫的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。同時(shí)，學(xué)校還將要求任課教師及部分學(xué)生提供上學(xué)期用過(guò)的教材課本，以備下學(xué)期訂書(shū)難的學(xué)生循環(huán)使用，減輕學(xué)困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；校團(tuán)委還倡議班級(jí)團(tuán)支部、班委會(huì)搞班內(nèi)“獻(xiàn)愛(ài)心，幫困生”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生們幫助本班內(nèi)的貧困生。目的只有一個(gè)：絕不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

大王小學(xué) 2009.3

2009——2010學(xué)年度第二學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)方案

“科研興教”和“依法治教”是我校落實(shí)控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我鄉(xiāng)的教育實(shí)際，學(xué)校特定以下控輟保學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，有效遏止學(xué)生輟學(xué)，提高義務(wù)教育普及程度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、主要措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，依法控輟

學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定了《控輟保學(xué)責(zé)任制》，明確規(guī)定了學(xué)校行政、教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)相關(guān)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

（二）管理控輟，措施保學(xué)

1、控輟保學(xué)工作是實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校利用多種形式積極宣傳《義務(wù)教育法》，開(kāi)展“知識(shí)改變命運(yùn),控輟保學(xué)教育活動(dòng)”提高家長(zhǎng)的法律意識(shí)。學(xué)校認(rèn)真分析流失原因，采取針對(duì)性措施，要制定切實(shí)可行的包保責(zé)任制，目標(biāo)具體、責(zé)任明確，形成“控輟工作重?fù)?dān)大家挑，人人身上有指標(biāo)”的氛圍。切實(shí)做好“控輟”工作。層層簽定控輟責(zé)任狀。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。各校要進(jìn)一步完善控輟責(zé)任制度和獎(jiǎng)懲制度，搞好“知識(shí)改變命運(yùn),控輟保學(xué)教育活動(dòng)”，并組織好工作的實(shí)施。

2、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，要求各班輟學(xué)學(xué)生名單上報(bào)學(xué)校不過(guò)夜，各班主任每天都要向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生情況，學(xué)校都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期進(jìn)行量化評(píng)比。

3、學(xué)校要建立規(guī)范的管理檔案，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生檔案、輟學(xué)檔案、家訪檔案、輟學(xué)勸返檔案等，對(duì)各班學(xué)生情況，班主任建立有輟學(xué)意向的學(xué)生檔案，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有具體措施，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)。

4、學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校給予減免緩費(fèi)用等照顧，避免因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)校要多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。

5、教師要加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，切實(shí)執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，關(guān)愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)決杜絕歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，禁止使用侮辱性語(yǔ)言諷刺挖苦學(xué)生，避免因厭學(xué)厭師而輟學(xué)。

6、要有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，家訪要制度化，經(jīng)?；０嘀魅蚊繉W(xué)期家訪數(shù)不能少于15人次，科任教師家訪數(shù)不能少于10人次，家訪要有詳實(shí)記錄。學(xué)生無(wú)故不到校，教師要及時(shí)家訪，學(xué)生或家長(zhǎng)有輟學(xué)意向時(shí)，班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要向家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。對(duì)半天未上學(xué)的，要向?qū)W校教務(wù)處匯報(bào)，對(duì)無(wú)故一天未上學(xué)的，班主任當(dāng)天或第二天必須進(jìn)行家訪，第二天未上學(xué)的學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須親自家訪。對(duì)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，不歧視。

7、學(xué)生或家長(zhǎng)不聽(tīng)勸阻而輟學(xué)時(shí)，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)政府主管教育人員。

8、定期開(kāi)展評(píng)選“無(wú)輟學(xué)學(xué)生班級(jí)”活動(dòng)。

9、學(xué)校實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)輟學(xué)嚴(yán)重的班級(jí)，該班的班主任及相關(guān)責(zé)任人年終考核一票否決，不能評(píng)優(yōu)評(píng)模，不能評(píng)為各級(jí)各類(lèi)的優(yōu)秀教師，不能評(píng)優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班。

10、控輟保學(xué)工作成績(jī)突出者，鄉(xiāng)學(xué)區(qū)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

大王小學(xué) 2010.3

2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)方案

根據(jù)馮廟中心校文件精神，制定《大王小學(xué)2009-2010學(xué)年控輟保學(xué)工作方案》，請(qǐng)各位老師按要求貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

控輟保學(xué)，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童少年接受完義務(wù)教育，是鞏固提高“雙高普九”成果，實(shí)現(xiàn)“對(duì)校督導(dǎo)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的緊迫任務(wù)。各老師要高度重視控輟保學(xué)工作，堅(jiān)持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟整體思路，積極動(dòng)員和組織各方面力量共同參與控輟保學(xué)工作，形成切實(shí)可行的工作方案，齊抓共管，常抓不懈，努力把我校學(xué)生輟學(xué)率降到國(guó)家規(guī)定的控制線(xiàn)以下。

二、工作目標(biāo)

全校學(xué)生平均年輟學(xué)率控制在1%以下。

三、主要措施：

（一）堅(jiān)持依法控輟

1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會(huì)對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持按照上級(jí)文件的要求，將“三法”（即《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》）有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三法”教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利；同時(shí)通過(guò)帶法回家讓學(xué)生監(jiān)護(hù)人了解“三法”，督促其履行應(yīng)盡的義務(wù)。此項(xiàng)工作由學(xué)校具體負(fù)責(zé)。

（2）在每學(xué)期初的九月和三月“控輟活動(dòng)月”中，以校團(tuán)委為核心，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過(guò)有線(xiàn)廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、班會(huì)等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，全校師生齊動(dòng)員、齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識(shí)的宣傳力度。力爭(zhēng)做到宣傳到村、到戶(hù)、到班。并結(jié)合實(shí)際，宣傳依靠科技、知識(shí)發(fā)家致富的典型，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，努力營(yíng)造一種良好的控輟保學(xué)工作的社會(huì)氛圍。

（二）繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。

（1）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校應(yīng)繼續(xù)執(zhí)行并完善落實(shí)一系列相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案。相關(guān)規(guī)定如下:

①?lài)?yán)格學(xué)生的考勤制度。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的考勤制度，切實(shí)做好跟蹤反饋，對(duì)缺勤嚴(yán)重的學(xué)生應(yīng)及時(shí)做好教育。

②建立完善的報(bào)告制度。各科任老師要認(rèn)真履行課前點(diǎn)名制度，班主任應(yīng)根據(jù)要求做好日學(xué)生出勤的登記制度，建立每日班級(jí)學(xué)生的出勤統(tǒng)計(jì)制度；學(xué)校組織人員定期的對(duì)班級(jí)學(xué)生到校情況進(jìn)行抽查，建立學(xué)期和學(xué)年跟蹤表。

③規(guī)范未到校學(xué)生的動(dòng)員程序。學(xué)生一日未到校的應(yīng)由班主任負(fù)責(zé)家訪和動(dòng)員教育；二日未到校的應(yīng)由班主任組織各班負(fù)責(zé)老師進(jìn)行家訪和動(dòng)員教育；三日未到校的由班主任繼續(xù)組織各班負(fù)責(zé)老師進(jìn)行家訪和動(dòng)員教育并及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

④建立輟學(xué)生或隱性輟學(xué)生的動(dòng)員檔案。一周以上未到校的學(xué)生，班主任應(yīng)填寫(xiě)《義務(wù)階段動(dòng)員流生返校情況登記表》，并將此表及時(shí)上交存檔。年段和教導(dǎo)處應(yīng)建立年段和學(xué)校未到學(xué)生的名單。各班主任、科任老師、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)熟悉輟學(xué)生或隱性輟學(xué)生的資料和動(dòng)員情況。

（三）堅(jiān)持教改控輟

1、要認(rèn)清嚴(yán)峻形勢(shì)，把控輟保學(xué)當(dāng)作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。全校干群都要牢固

地樹(shù)立起“有生則校在，無(wú)生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校的生存與個(gè)人的命運(yùn)的必然聯(lián)系，倍感肩上責(zé)任之重大，充分認(rèn)識(shí)到控輟保學(xué)的重要性、緊迫感、使命感，都能發(fā)自?xún)?nèi)心的決心把這項(xiàng)“重中之重”、“難中之難”的工作做好。

2、繼續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，牢固樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀念。確立以學(xué)生為本，本著“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則，尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。使每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)困生、學(xué)差生都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛(ài)，產(chǎn)生戀校、戀班、戀師、戀學(xué)情結(jié)，增強(qiáng)師生間的親合力。

3、改革和規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。按照國(guó)家部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程，努力改進(jìn)教法，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。不歧視學(xué)困生、學(xué)差生；不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué)；切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化體育活動(dòng)，使更多學(xué)生“把根留住”。培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，使學(xué)生對(duì)校班、師生產(chǎn)生眷戀感，有效地防控輟學(xué)。

5、充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)的有利契機(jī)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與控輟保學(xué)。

（四）堅(jiān)持扶貧控輟

1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、繼續(xù)加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。

（五）建立控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度。

將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容?？己私Y(jié)果要與年終的評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)、獎(jiǎng)金評(píng)發(fā)等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開(kāi)展“無(wú)輟學(xué)班”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分清良莠。每學(xué)期末，都要根據(jù)教導(dǎo)處的出具的考核結(jié)果，評(píng)出2—3名“控輟保學(xué)先進(jìn)班科任老師”給以獎(jiǎng)勵(lì)，用以輻射帶動(dòng)其他。

總之，本學(xué)年我?？剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯Γl(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)將輟學(xué)率控制到區(qū)教體局規(guī)定的最低線(xiàn)以?xún)?nèi)。

大王小學(xué) 2009.9

2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期 馮廟鎮(zhèn)大王小學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

教育法和未成年人保護(hù)法中對(duì)控輟保學(xué)工作提出一系列規(guī)定、要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下控輟保學(xué)方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施義務(wù)教育，保障適齡兒童接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，決不讓一個(gè)適齡兒童流失。

二、工作目標(biāo)

全校鞏固率達(dá)100%。

三、主要措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，依法鞏固學(xué)生

1、各校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、每年3月、9月有組織、有計(jì)劃的認(rèn)真宣傳《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則。

（二）加強(qiáng)管理，明確職責(zé)任務(wù)

1、學(xué)校校長(zhǎng)要把鞏固學(xué)生目標(biāo)量化，與教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽定責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任制。

2、實(shí)行報(bào)告制度，要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，班主任及時(shí)上報(bào)學(xué)校。如不按時(shí)上報(bào)，學(xué)校按規(guī)章制度對(duì)其處罰。

3、建立電子學(xué)籍檔案，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)。原則上不能留級(jí)，因特殊情況確實(shí)需要留級(jí)休學(xué)的，報(bào)上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審簽，未經(jīng)審簽視為無(wú)效。杜絕學(xué)生無(wú)序流動(dòng)，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)不全的學(xué)生，學(xué)校無(wú)權(quán)接收。

4、實(shí)行“一票否決”制度，凡有流失的學(xué)生，該班教師本年度不能評(píng)模、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)。

5、實(shí)施“愛(ài)心工程”，對(duì)留守兒童和家庭困難的學(xué)生給予照顧。

（三）認(rèn)真落實(shí)課程改革，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

1、通過(guò)教師提升工程，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在育人上下功夫，以豐富的知識(shí)，高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

3、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生在校時(shí)間。

4、對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，不得歧視，要做到關(guān)愛(ài)到位，幫教耐心；完善后進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度；要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，嚴(yán)禁歧視、體罰或變相體罰、諷刺、挖苦學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生；端正教育思想，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，教改控輟；堅(jiān)決制止以轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等方式讓學(xué)習(xí)差的學(xué)生離開(kāi)學(xué)校的做法。

5、建立新型的師生關(guān)系，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，不斷增強(qiáng)教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的親和力和凝聚力。

（四）用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為 建立教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)決反對(duì)單獨(dú)按考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的錯(cuò)誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評(píng)價(jià)教師工作的重要指標(biāo)。

控輟保學(xué)工作總結(jié)為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展，確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，我校對(duì)控輟保學(xué)工作引起了高度重視，認(rèn)真招行上級(jí)有關(guān)文件精神，并做了大量工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、控輟保學(xué)情況：經(jīng)過(guò)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒(méi)有輟學(xué)學(xué)生，圓滿(mǎn)完成了控

輟保學(xué)任務(wù)。

二、控輟保學(xué)主要措施：

1、堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，創(chuàng)造輿論氛圍，利用“控輟月”活動(dòng)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》及實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真執(zhí)行《勞動(dòng)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，以提高廣大師生和家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。

2、堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：

⑴、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：徐

智 副組長(zhǎng)：劉鑾明

成員：劉丙民、劉

敏、楊夫設(shè)、劉丙信、王

超、王秀鳳、曹鳳營(yíng)

在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，實(shí)行三包制度：領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包班，科任教師包學(xué)生，各有責(zé)任指標(biāo)。

⑵、實(shí)行了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲制度校長(zhǎng)與班主任、教師分別簽定了目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校把控輟工作列入教師年度考核方案里。做到年終考核掛鉤，并將學(xué)額鞏固率做為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)和班主任的條件之一。

⑶、建立輟學(xué)報(bào)告制度學(xué)校做好開(kāi)展“控輟活動(dòng)月”的宣傳動(dòng)員工作外，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生及時(shí)下去家訪、了解情況，做好動(dòng)員工作。學(xué)校歷年來(lái)都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，提倡教師進(jìn)行家訪，全面了解學(xué)生家庭情況，加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的聯(lián)系，其重點(diǎn)是家貧學(xué)生、單親家庭學(xué)生的家訪；增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心，在對(duì)學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪，及時(shí)了解問(wèn)題，取得了良好的控輟效果。深入細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作，用真情感動(dòng)家長(zhǎng)，贏得學(xué)生的心，用我們樸實(shí)無(wú)華的真實(shí)工作得到社會(huì)各界的支持。

⑷、堅(jiān)持教改控輟，全面推進(jìn)素質(zhì)教育首先，加強(qiáng)正面引導(dǎo)給予各方面的鼓勵(lì)和幫助。促進(jìn)教師對(duì)問(wèn)題學(xué)生的責(zé)任感，并進(jìn)行因材施教，相對(duì)降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格規(guī)定后進(jìn)生的作業(yè)批改質(zhì)量及提問(wèn)記分的次數(shù)。爭(zhēng)取達(dá)到由輟學(xué)生到常曠生，再到差生，最后到合格生。其次，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，如讓學(xué)生的體育特長(zhǎng)、藝術(shù)特長(zhǎng)、良好的口才等通過(guò)各種活動(dòng)，都能得到良好的發(fā)揮。使他們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，體驗(yàn)成功的情感，每天都有個(gè)新的目標(biāo)。近而產(chǎn)生凝聚力和集體榮譽(yù)感，在學(xué)校進(jìn)行籃球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)畫(huà)展、征文、演講比賽中涌現(xiàn)很多優(yōu)秀的特長(zhǎng)生。再次，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，改變過(guò)去的“師道尊嚴(yán)”為民主、和諧、公平的教育方法，讓師生達(dá)到“以心換心”，同時(shí)努力提高教師的教學(xué)水平，讓每個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)好、愛(ài)上、愛(ài)聽(tīng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高了、興趣濃了，厭學(xué)自然就消除了，從而有效控制了輟學(xué)。

三、轉(zhuǎn)化學(xué)困生：學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。讓每位學(xué)困生根據(jù)自己的實(shí)際情況，按照“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。每周寫(xiě)好周記，對(duì)照自己確定的目標(biāo)，反思一周來(lái)的表現(xiàn)，進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)，班主任附上一周的寄語(yǔ)。這樣通過(guò)師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂(lè)，重塑了自信心。

四、堅(jiān)持扶貧控輟，構(gòu)建溫暖工程：學(xué)校教師進(jìn)行家訪，對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生和個(gè)別生隨時(shí)進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的家庭情況，對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧。

五、取得成果：在控輟方面，我們?yōu)榉乐馆z學(xué)生的出現(xiàn)，學(xué)校采取了大量的措施，做了大量的工作。具體工作如下：

1、制定了《控輟保學(xué)工作方案》，將各班的學(xué)生數(shù)和班主任及班科任教師的考核掛鉤。班主任作為本班學(xué)額鞏固工作的第一責(zé)任人，對(duì)已注冊(cè)上課的學(xué)生，班主任和科任教師共同負(fù)責(zé)，對(duì)造成新輟學(xué)生，凡達(dá)不到指標(biāo)要求的不能享受學(xué)校所有的待遇。

2、實(shí)行輟學(xué)生定時(shí)點(diǎn)名和匯報(bào)制度。對(duì)曠課4節(jié)的學(xué)生，班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，了解

原因；對(duì)曠課一天的學(xué)生，班主任要組織本班任課教師家訪動(dòng)員，并將家訪情況書(shū)面報(bào)告教導(dǎo)處；對(duì)已曠課一周的學(xué)生，及時(shí)報(bào)告學(xué)校。

3、減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)教育。針對(duì)部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)較差進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)心情緒的情況，學(xué)校要求教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀、人才觀和教育觀，以教學(xué)改革為突破口，嘗試新的教學(xué)方法，探索減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的有效途徑。按規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)活動(dòng)課程，增加了音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)生興趣科目的課時(shí)。這些措施，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，并學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。在抓好控輟保學(xué)工作的基礎(chǔ)上，我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。首先，抓好校本培訓(xùn)工作，千方百計(jì)地提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。其次，加大資金投入，改善辦學(xué)條件，先后投入大量資金用在現(xiàn)代技術(shù)教育教學(xué)上。我校成績(jī)連續(xù)穩(wěn)中有升，贏得了社會(huì)各界人士的贊譽(yù)的和好評(píng)。今年的控輟保學(xué)工作更是取得了豐碩的成果，學(xué)校每個(gè)班的鞏固率達(dá)到100%，圓滿(mǎn)完成了任務(wù)。面對(duì)這些成績(jī)，我們確實(shí)感到由衷的欣慰和自豪。同時(shí)，也深深地體會(huì)到今后責(zé)任的重大。但我們有決心、有信心在今后的工作中一如既往，不斷探索，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，帶領(lǐng)全校師生譜寫(xiě)我校更加輝煌的明天！

大王小學(xué) 2010.9

2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期 馮廟鎮(zhèn)大王小學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案

2010.9

第二篇：大王小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃

2010－2011學(xué) 大王小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。成立發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng)，班主任當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、完善制度，抓好落實(shí)。

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議討論制訂相關(guān)制度。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。

三、措施與方法。

1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫(xiě)好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長(zhǎng)處。對(duì)適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作，想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村，了解模底、家訪，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)送子女入學(xué)。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門(mén)，好磨嘴。

3、對(duì)未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，要采取免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。切實(shí)做好“一免一補(bǔ)”工作。

4、學(xué)校規(guī)定，對(duì)貧困生，每位教師都要找扶助對(duì)象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長(zhǎng)、住址等情況送交學(xué)校。

5、學(xué)校要組織師生開(kāi)展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。

6、要加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。嚴(yán)禁發(fā)生體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生，絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，要嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車(chē)收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為，防止因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

7、要高度重視“留守兒童”的義務(wù)教育工作，要關(guān)注“留守兒童”的行為品德養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高，促使他們健康成長(zhǎng)。

大王小學(xué) 2010、9

2009——2010學(xué)第二學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

在本學(xué)中，我校將進(jìn)一步加大管理工作力度，使在校學(xué)生的鞏固率達(dá)到更好，并且要求 班主任 老師及時(shí)注意學(xué)生的思想狀況，做好思想工作。

三、工作重點(diǎn)：

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組

積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的文件精神，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，成立成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各班主任為成員的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）實(shí)行“三包”，進(jìn)行全員管理。

我校在成立“學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長(zhǎng)包全校，教師包學(xué)生”的管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處，中心校與各聯(lián)小、學(xué)校與老師簽訂《學(xué)籍管理工作責(zé)任書(shū)》，各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪和面談，開(kāi)學(xué)初要全員出動(dòng)對(duì)重點(diǎn)生家庭全訪一次，對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以達(dá)到提高鞏固率的目的。

（三）強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：第一，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。第二，教學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門(mén)檻，拔高門(mén)框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。第三，嚴(yán)格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求，真正使學(xué)生感到學(xué)習(xí)不是一種壓力。第四，學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；讓他們感到學(xué)校的溫暖。第五，加強(qiáng)安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學(xué)生在校安全地度過(guò)每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時(shí)排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時(shí)加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂(lè)園。第六，嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于《體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》，及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行法制教育，保證學(xué)生的身心健康。

（四）建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校將采取如下做法：

我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過(guò)程管理中，要嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次，對(duì)輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進(jìn)行兩次跟蹤調(diào)查，組長(zhǎng)每月檢查一次各班班主任的“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

主要措施：

摸底、匯總情況，包班到人。

具體要求是：

㈠依法控輟：

1、要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學(xué)的規(guī)章，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。

2、學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、每年３月和９月要有組織有計(jì)劃地開(kāi)展“控輟月”活動(dòng)，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實(shí)施細(xì)則、《勞動(dòng)法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

4、學(xué)校與學(xué)生監(jiān)護(hù)人要簽定義務(wù)教育責(zé)任書(shū)，依法強(qiáng)制性確?？剌z工作的落實(shí)，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對(duì)輟學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書(shū)”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時(shí)報(bào)告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實(shí)施行政處罰或追究法律責(zé)任。

5、要堅(jiān)持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動(dòng)人口子女就學(xué)問(wèn)題。

㈡管理控輟

1、學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實(shí)施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，學(xué)校校長(zhǎng)要把控輟目標(biāo)分解量化到各年段、各班級(jí)，實(shí)施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生家長(zhǎng)要簽定控輟責(zé)任書(shū)，使責(zé)任到人。

2、進(jìn)一步完善輟學(xué)報(bào)告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動(dòng)者盡快做家訪，達(dá)到控輟的目的。

3、為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)完成九年義務(wù)教育，要求我校要準(zhǔn)確掌握控輟工作動(dòng)態(tài)。

大王小學(xué) 2010.3

2009——2010學(xué)年第一學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃

普及九年義務(wù)教育工作是提高整個(gè)中華民族文化素質(zhì)的必要前題，而確保此項(xiàng)工作的有效進(jìn)行必須認(rèn)清“控輟保學(xué)”工作的重要性。為使控輟保學(xué)工作取得明顯成果，制定以下工作計(jì)劃。

一、學(xué)校要搞好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳工作，從學(xué)校到家庭以及全社會(huì)，人人都要提高“普及九年義務(wù)教育”的認(rèn)識(shí)，而教師在這項(xiàng)工作中占有主導(dǎo)位置。端正教育，教學(xué)思路，“以人為本”培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的教育教學(xué)宗旨。

二、強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)普九工作的重視成度。建立“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，其他領(lǐng)導(dǎo)責(zé)無(wú)旁貸，各班班主任名列其中，形成有效的管理機(jī)制。

三、開(kāi)展適齡兒童學(xué)前普查工作，做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作。對(duì)于學(xué)生的走向給予關(guān)注，在家訪中對(duì)家長(zhǎng)許以承諾，并在今后的教育教學(xué)工作中為此承諾負(fù)責(zé)。

四、制定控輟責(zé)任書(shū)。明確學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三方面的責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。

五、建立“控輟保學(xué)”工作制度。學(xué)校的一系列工作都連帶其中。如學(xué)校的量化考核工作“控輟占有主導(dǎo)地位。學(xué)生的日出席情況更不應(yīng)忽視，每日由班級(jí)統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)校，形成上下一致的管理體系。

六、建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化幫教制度。建立學(xué)困生檔案，教育學(xué)生與學(xué)困生結(jié)對(duì)子，形成對(duì)對(duì)紅，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生不要輕視學(xué)困生，激起學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性。有效地完成九年義務(wù)教育。

七、建立教師家訪制度。了解學(xué)生家庭生活情況，對(duì)貧困生和單親家庭的學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)上給予幫助。

八、繼續(xù)將“兩免一補(bǔ)”政策落實(shí)到實(shí)處，為貧困生家庭送去一份愛(ài)心，送去一份真摯的鼓勵(lì)，送去一些資金援助，使義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，確保在校學(xué)生鞏固率為100%。

九、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理工作。對(duì)休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格把關(guān)。

工作安排：

九月份：

1、建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、完善控輟保學(xué)工作管理制度

3、學(xué)校制定控輟保學(xué)工作計(jì)劃

4、調(diào)查在校學(xué)生數(shù)

5、學(xué)校與教師簽定控輟保學(xué)工作責(zé)任狀

6、上報(bào)中心中學(xué)2010級(jí)新入學(xué)學(xué)生學(xué)籍

7、做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)中心中學(xué)

十月份：

做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)中心中學(xué)

十一月份：

1、做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)中心中學(xué)

2、迎接鄉(xiāng)督導(dǎo)檢查

十二月份：

做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)中心中學(xué) 2010年元月份：

1、做好學(xué)籍月變動(dòng)匯總統(tǒng)計(jì)并及時(shí)上報(bào)中心中學(xué)

2、班主任上交控輟保學(xué)工作總結(jié)

3、學(xué)校上交控輟保學(xué)工作總結(jié)

大王小學(xué) 2009.9

2008——2009學(xué)第二學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)工作計(jì)劃

為進(jìn)一步鞏固“普九”成果，切實(shí)提高“普九”質(zhì)量和水平，圓滿(mǎn)完成中心校下達(dá)我校的“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，特制定全市2009年初級(jí)中學(xué)“控輟保學(xué)”工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和省、市政府關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展、“雙高普九”等一系列法律法規(guī)政策為依據(jù)，鞏固提高“普九”成果，高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育，切實(shí)保障適齡少年接受義務(wù)教育，組織動(dòng)員各方力量，共同參與“控輟保學(xué)”工作，齊抓共管，形成合力，圓滿(mǎn)完成省、市政府下達(dá)的“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)我市義務(wù)教育又好又快的發(fā)展。

二、控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)《中心校關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”督導(dǎo)評(píng)估意見(jiàn)》中關(guān)于義務(wù)教育普及程度“小學(xué)學(xué)生無(wú)輟學(xué)的指標(biāo)要求，全校學(xué)生輟學(xué)率必須控制在1%以下。

三、控輟保學(xué)主要措施

（一）加大義務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度。把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》納入普法教育的重點(diǎn)內(nèi)容，營(yíng)造依法保證適齡少年兒童接受義務(wù)教育的良好社會(huì)氛圍，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都能真正認(rèn)識(shí)到送子女讀滿(mǎn)九年義務(wù)教育是他們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從源頭上解決學(xué)生輟學(xué)問(wèn)題。

（二）建立健全“控輟保學(xué)”制度。結(jié)合我校義務(wù)教育實(shí)際，修訂和完善 “義務(wù)教育入學(xué)通知制度”、“輟學(xué)學(xué)生報(bào)告制度”、“完成義務(wù)教育畢業(yè)證書(shū)制度”、“義務(wù)教育入學(xué)零對(duì)接制度”和“動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校復(fù)學(xué)制度”等，用制度的嚴(yán)肅性來(lái)控制學(xué)生輟學(xué)。

（三）落實(shí)“控輟保學(xué)”雙線(xiàn)責(zé)任。按照省、市政府關(guān)于建立中小學(xué)“控輟保學(xué)”政府、教育雙線(xiàn)責(zé)任制的要求，建立控輟保學(xué)“雙線(xiàn)制”，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，夯實(shí)責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，切實(shí)保障每一個(gè)適齡兒童、少年都能接受義務(wù)教育。

（四）加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行西安市教育局印發(fā)的《西安市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》，所有初中（含九年一貫制學(xué)校）要確保本校學(xué)區(qū)內(nèi)的或由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排的適齡少年按時(shí)入學(xué)。所有初中新生入學(xué)注冊(cè)后，學(xué)校按統(tǒng)一要求為其建立學(xué)籍，并按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建立學(xué)生學(xué)籍庫(kù)。新學(xué)年開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)，學(xué)校應(yīng)完成編制學(xué)生名冊(cè)和建立新生學(xué)籍檔案、學(xué)籍庫(kù)工作，并將學(xué)生名冊(cè)、學(xué)籍庫(kù)報(bào)所在區(qū)縣教育局備案。嚴(yán)格按照規(guī)定辦理個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。

逐步建立義務(wù)教育中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍檔案體系，努力實(shí)現(xiàn)我市義務(wù)教育學(xué)籍規(guī)范化、信息化、現(xiàn)代化管理。對(duì)義務(wù)教育實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理，各區(qū)縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街辦）和學(xué)校都要建立和完善0-17周歲人口花名冊(cè)，為監(jiān)控和掌握適齡兒童少年按時(shí)就近入學(xué)提供依據(jù)，形成縱向到底、橫向到邊的義務(wù)教育管理網(wǎng)絡(luò)。

（五）關(guān)注弱勢(shì)群體的教育問(wèn)題。對(duì)城鎮(zhèn)低保家庭子女、貧困家庭子女、孤殘學(xué)生等認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，完善貧困家庭學(xué)生資助制度，通過(guò)“減、免、緩”和開(kāi)展愛(ài)心捐助活動(dòng)等，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象；對(duì)留守兒童就學(xué)問(wèn)題，按照“街辦主抓，村、校同責(zé)”的原則，采取鄉(xiāng)、村干部和學(xué)校教師包村、包戶(hù)的辦法摸清底子，督促家長(zhǎng)送孩子按時(shí)入學(xué)。

（六）加大對(duì)“控輟保學(xué)”工作督查力度。學(xué)校督導(dǎo)部門(mén)堅(jiān)持定期對(duì)學(xué)校各班“控輟保學(xué)”

工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

（七）嚴(yán)格界定輟學(xué)學(xué)生。輟學(xué)學(xué)生指在除正常的畢業(yè)（結(jié)業(yè)）、升級(jí)、留級(jí)、轉(zhuǎn)學(xué)、死亡和按規(guī)定辦理了休學(xué)手續(xù)的學(xué)生以外，其他所有中途不再上學(xué)而離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生。用公式表示為：

學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生總數(shù) 輟學(xué)率 =-------------------X100%

上學(xué)年初在校學(xué)生總數(shù)

(學(xué)年內(nèi)指上學(xué)年初到下學(xué)年初)。

大王小學(xué) 2009.3

2008——2009學(xué)第一學(xué)期

控輟保學(xué)工作計(jì)劃

為加大治理控輟保學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，根據(jù)上級(jí)有關(guān)控輟保學(xué)的指示精神，結(jié)合我校的具體實(shí)際情況，本學(xué)年特制定此計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想 以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)文件為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以不讓任何一名學(xué)生輟學(xué)為工作目標(biāo)，堅(jiān)持學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體，把我校的控輟保學(xué)工作更上一層樓。

二、工作目標(biāo)

班無(wú)輟學(xué)學(xué)生、校輟學(xué)率為零。

三、具體措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)建立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：徐

智

副組長(zhǎng)：劉鑾明

成員：楊夫設(shè)、曹鳳營(yíng)、王秀鳳、莊

信、劉丙民、劉

敏

2、落實(shí)責(zé)任制，完善各項(xiàng)控輟保學(xué)制度。實(shí)行“三包一掛”，進(jìn)行全員管理。建立“校長(zhǎng)包全校，主任包年級(jí)，教師包學(xué)生，政績(jī)均與考核、聘評(píng)掛鉤”的三級(jí)管理機(jī)制，形成層層有人抓，重點(diǎn)生有人管的全員管理局面。為把工作落實(shí)到實(shí)處，學(xué)校與老師簽定《控輟保學(xué)工作責(zé)任書(shū)》，各班級(jí)在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對(duì)落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點(diǎn)生，并建立起重點(diǎn)生檔案，做到及時(shí)家訪和面談，開(kāi)學(xué)初要全員出動(dòng)對(duì)重點(diǎn)生家庭全訪一次，對(duì)未及時(shí)返校的學(xué)生重點(diǎn)訪，以達(dá)到提高鞏固率的目的。

3、本學(xué)年繼續(xù)搞好控輟保學(xué)的各種學(xué)習(xí)和宣傳工作，并且努力做到組織領(lǐng)導(dǎo)分工到位。在控輟保學(xué)活動(dòng)月中加宣傳的力度。

4、搞好課本教研，改進(jìn)教學(xué)方法，任課教師在日常的課堂教學(xué)中滲透德育教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)達(dá)到“全員做德育”的工作目標(biāo)。

5、搞好易輟生（學(xué)困生、行困生和貧困生）家訪、幫教談話(huà)、結(jié)對(duì)子等防輟、控輟工作。

6、表獎(jiǎng)先進(jìn)，同時(shí)對(duì)輟學(xué)班和有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追究，與評(píng)優(yōu)評(píng)先和考核掛鉤。

四、具體工作 二零零八年九月份

1、組建本學(xué)年的學(xué)校控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、開(kāi)好一次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，做好九月份控輟保學(xué)活動(dòng)月宣傳工作的布置和安排。

3、學(xué)校與班主任、科任教師簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀。

4、制定本學(xué)年的控輟保學(xué)工作計(jì)劃。

5、整理暑期全校班主任和科任教師學(xué)生家訪情況。

6、宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律、法規(guī)文件。

十月份

1、召開(kāi)年部工作會(huì)議，匯報(bào)上月基礎(chǔ)工作情況。

2、由教務(wù)處主管科任教師班級(jí)教學(xué)控輟保學(xué)計(jì)劃并提出具體的措施。

3、由教務(wù)處主管建立各班學(xué)困生階段學(xué)習(xí)成績(jī)跟蹤分析表。

4、由教務(wù)處主抓班級(jí)管理易輟生的方案。

5、由教務(wù)處組織“教師與學(xué)困生一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

6、由教務(wù)處組織“優(yōu)秀生與學(xué)困生一幫一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

7、召開(kāi)一次全校家長(zhǎng)會(huì)議。十一月份

1、集中對(duì)學(xué)校特困生進(jìn)行返款。

2、檢查日上報(bào)、月統(tǒng)計(jì)工作情況，并及時(shí)反饋學(xué)校。

3、德育處配合體育組開(kāi)展“陽(yáng)光體育”文體活動(dòng)。十二月份

1、由教務(wù)處做好學(xué)困生階段成績(jī)跟蹤分析工作。

2、組織班主任召開(kāi)控輟保學(xué)“匯報(bào)會(huì)”。二零零九年一月份

1、做好班主任及全?？剌z保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、召開(kāi)控輟保學(xué)表獎(jiǎng)大會(huì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)教師、班主任

3、做好總結(jié)工作，完成各種材料統(tǒng)計(jì)和整理工作。

大王小學(xué) 2008.9

大王小學(xué)“控輟保學(xué)”計(jì)劃

2010.9

第三篇：大王小學(xué) 控輟保學(xué)工作總結(jié)（本站推薦）

大王小學(xué) 控輟保學(xué)工作總結(jié)

一年來(lái)，我校以“三個(gè)代表”的重要思想來(lái)指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，我校的具體做法是主要有以下幾點(diǎn)：

（一）建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過(guò)程管理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次，以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

（二）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組 嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績(jī)，并與其考核相聯(lián)系。

（三）“三心”控輟 第一個(gè)是愛(ài)心。要求全體教職工對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，要象愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教師的天職，只有充滿(mǎn)愛(ài)心的老師才是真正意義上的好老師。要讓學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能感覺(jué)到學(xué)校和教師的關(guān)愛(ài)。愛(ài)心是前提。第二個(gè)是耐心。要求教師真正做到誨人不倦，能夠耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生的思想教育工作。尤其在對(duì)待問(wèn)題學(xué)生和學(xué)困生的處理，要有耐心，在耐心中運(yùn)用科學(xué)的方法和教育機(jī)智去教育學(xué)生。耐心是保證。第三個(gè)是信心。在對(duì)學(xué)生尤其是學(xué)困生的教育上，要以樹(shù)立學(xué)生信心為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育。改變學(xué)生失敗的心態(tài)，重新喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。信心是關(guān)鍵。積極開(kāi)展家訪。深入學(xué)生家中，與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流，排憂(yōu)解難，耐心細(xì)致地做好勸返工作，打好勸返工作攻艱戰(zhàn)。

（四）師德控輟 進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，樹(shù)立教師全新形象，嚴(yán)禁歧視學(xué)困生；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；嚴(yán)禁私征亂訂亂收費(fèi)；嚴(yán)禁公布學(xué)生成績(jī)和排名；嚴(yán)禁增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，擠占學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間。

（五）教改控輟 進(jìn)一步深入課程改革，開(kāi)展校本研修，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。要求教師在備課和講課上下功夫，以豐富的知識(shí)，高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)。嚴(yán)格控制教師在課堂上的單邊講授時(shí)間（不得超過(guò)25分鐘）；積極使用自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的參與過(guò)程。

（六）學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書(shū) 經(jīng)常召開(kāi)全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類(lèi)登記造冊(cè)，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書(shū)。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。

（七）實(shí)行教師與貧困生“一幫一”結(jié)對(duì)工程 對(duì)于因貧困輟學(xué)的學(xué)生予以資金支助，使其解決在校生活貧困之憂(yōu)。

（八）建立學(xué)生輟學(xué)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究獎(jiǎng)懲制度 凡屬“控輟保學(xué)”工作不到位、入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級(jí)，要采取強(qiáng)有力措施，依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對(duì)沒(méi)有采取必要措施，放任自流，造成學(xué)生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。對(duì)因工作不力而達(dá)不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

（九）學(xué)校組織教師深入調(diào)查摸底 了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭；對(duì)貧困生給予減免雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等物質(zhì)幫助。讓他們感到學(xué)校的溫暖

（十）制定教師全員班主任的包保制度 強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)責(zé)任制。

大王小學(xué) 控輟保學(xué)工作總結(jié)

2010.11.8

第四篇：大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)2

2009——2010學(xué)第二學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

“控輟保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我?！翱剌z保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。

一年來(lái)，我校以“三個(gè)代表”的重要思想來(lái)指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門(mén)活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實(shí)“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到99.85%以上，我校的具體做法是主要有以下幾點(diǎn)。

一、明確控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想：

為加大治理輟學(xué)工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學(xué)工作的指導(dǎo)思想。

二、明確工作目標(biāo)：

我國(guó)實(shí)施的普及九年義務(wù)教育工作的根本目標(biāo)就是讓每一個(gè)適齡兒童少年都能按時(shí)入學(xué)，并受完九年義務(wù)教育。治理義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)，是《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的要求，是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)合格公民、建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)需要。

三、工作措施：

（一）成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的依法控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)籍管理工作計(jì)劃與措施》，每位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任的工作態(tài)度、工作表現(xiàn)、工作成績(jī)，并與其考核相聯(lián)系。

（二）建章立制，實(shí)行全員管理。

制止輟學(xué)工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學(xué)生的鞏固率，我校本著“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅(jiān)決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。我校在過(guò)程管理中，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次制止輟學(xué)工作碰頭會(huì)，每個(gè)教師對(duì)重點(diǎn)生每周家訪一次，包級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次幫“重點(diǎn)生”記錄。以此加大過(guò)程管理力度，提高我校在校學(xué)生的鞏固率。

（三）強(qiáng)化措施，實(shí)行全方位管理。

為提高我校學(xué)生的鞏固率，降低輟學(xué)率，我校要強(qiáng)化以下幾個(gè)方面的工作：

第一、據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計(jì)劃，做到開(kāi)足開(kāi)齊，把“興趣”還給學(xué)生。本學(xué)年，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了音、體、美、電腦等課程的管理與監(jiān)督，切實(shí)提高學(xué)生積極性，培養(yǎng)全面發(fā)展。

第二、學(xué)中做到因材施教。我校將按“降低門(mén)檻，拔高門(mén)框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)行異步教學(xué)，進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。

第三、格按“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的要求。努力采取切實(shí)措施，全面實(shí)施素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)，杜絕了因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象，全面提高了該校的教育教學(xué)質(zhì)量。

第四、學(xué)校組織教師深入調(diào)查了解學(xué)困生和貧困生的情況，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“心理健康”教育，打破輟學(xué)念頭，讓他們感到學(xué)校的溫暖。

第五、學(xué)校與教師之間簽定控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)。經(jīng)常召開(kāi)全體教師、學(xué)生參加的動(dòng)員大會(huì)，摸清“動(dòng)搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類(lèi)登記造冊(cè)，繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書(shū)。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，各班學(xué)習(xí)委員每天都要向?qū)W校匯報(bào)人員情況，學(xué)校也隨時(shí)檢查、量化評(píng)比。

第六、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車(chē)收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

第七、學(xué)校要求全體班主任，在控輟保學(xué)工作中，一定要堅(jiān)持正面宣傳教育，工作中充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的思想，通過(guò)與家長(zhǎng)、學(xué)生談心、開(kāi)座談會(huì)、致家長(zhǎng)的一封信等形式達(dá)到動(dòng)之以情、曉之以理，保證所有學(xué)生都能完成九年義務(wù)教育的意義，進(jìn)一步樹(shù)立起“對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施是違法，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任”的觀念；定期組織家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)明白“不送孩子讀書(shū)是違法”的道理；組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，使廣大少年兒童樹(shù)立起“不依法接受義務(wù)教育是違法”的自我約束意識(shí)。

第八、采取多種形式，想方設(shè)法幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生返校。一是建立了貧困學(xué)生助學(xué)基金會(huì)；二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的寄宿學(xué)生，除免收一切費(fèi)用外還享受每學(xué)期生活費(fèi)補(bǔ)助。

第九、開(kāi)展“四留住”活動(dòng)。即提高教師師德修養(yǎng)，用高尚師德留住學(xué)生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學(xué)生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學(xué)生；加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，讓溫馨班級(jí)留住學(xué)生。

第十、建立學(xué)生輟學(xué)過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究制度。凡屬“控輟保學(xué)”工作不到位、入學(xué)率不達(dá)標(biāo)和有輟學(xué)學(xué)生的班級(jí)，要采取強(qiáng)有力措施，依法保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)力。對(duì)沒(méi)有采取必要措施，放任自流，造成學(xué)生輟學(xué)的；或由于體罰或變相體罰學(xué)生，侮辱學(xué)生人格等造成學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任教師，除了在全校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)外，取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。對(duì)因工作不力而達(dá)不到控輟目標(biāo)任務(wù)的學(xué)校，學(xué)校還要追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

大王小學(xué) 2010.6

2009——2010學(xué)第一學(xué)期

“普九”是義務(wù)教育法賦予基礎(chǔ)教育的法定要求?！翱剌z保學(xué)”是“普九”工作中的根本工作任務(wù)，“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”是我校“控輟保學(xué)”工作的奮斗目標(biāo)，是我們工作的重中之重。我校在上級(jí)各級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡兒童和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得注學(xué)得好”。

我校“控輟保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績(jī)，主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉€(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

各級(jí)黨政有關(guān)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的各種各樣的會(huì)議上曾強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在上頭各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，都很重視“控輟保學(xué)”工作。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學(xué)期都要達(dá)到“不讓一個(gè)孩子失學(xué)”的目的要求，才算是真正“控輟保學(xué)”，才算是真正普及小學(xué)階段義務(wù)教育。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng)，班主任當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、制度完善，落實(shí)到位。

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡兒童全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡兒童輟學(xué)，學(xué)校于2009年9月2日，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議討論制訂了《大王小學(xué)關(guān)于確保轄區(qū)適齡兒童入學(xué)的工作規(guī)定》。2009年9月2日又進(jìn)行了修改完善這個(gè)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項(xiàng)工作也納入到學(xué)校的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

對(duì)于“控輟保學(xué)”工作，我校采用了以下有力措施：

1、領(lǐng)導(dǎo)分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。我校將本轄區(qū)分成六個(gè)片：大王莊，由徐智校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；后劉莊，由劉鑾明副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)；前劉莊，由劉丙民負(fù)責(zé)；后曹莊，由曹鳳營(yíng)負(fù)責(zé)；前曹莊由曹現(xiàn)軍負(fù)責(zé)；小梁莊，由莊信負(fù)責(zé)，各片領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期初要填寫(xiě)好適齡兒童，入學(xué)情況調(diào)查表，送交校長(zhǎng)處。對(duì)適齡入學(xué)兒童及時(shí)做工作，想方法發(fā)動(dòng)其及時(shí)入學(xué)。

2、各班主任、科任教師要積極配合各片領(lǐng)導(dǎo)工作。教師深入村或街道，了解模底、家仿，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)送子女入學(xué)。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬門(mén)，好磨嘴。

3、對(duì)未入學(xué)的適齡兒童，學(xué)校視其情況，采取了免、減、緩交學(xué)雜費(fèi)的方法，確保了那些貧困生入學(xué)。

4、學(xué)校規(guī)定，對(duì)貧困生，每位教師都要找扶助對(duì)象，最少扶助一名貧困生，讓其讀完小學(xué)。并將被扶助的學(xué)生姓名、家長(zhǎng)、住址等情況送交學(xué)校。

5、學(xué)校組織師生開(kāi)展“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。學(xué)校視其具體情況發(fā)放扶大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié) 助款或以款購(gòu)物發(fā)放給貧困生使用。

6、學(xué)校嚴(yán)格控制有償輔導(dǎo)、亂搭車(chē)收費(fèi)、亂訂資料、亂給學(xué)生加班加點(diǎn)上課輔導(dǎo)等既增加學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為。

由于以上的措施得力，工作十分到位。因此，我校的“控輟保學(xué)”工作取得了良好的效果，也博得了家長(zhǎng)的信賴(lài)和獲得了社會(huì)各界的好評(píng)。

大王小學(xué) 2010.3

2008——2009學(xué)第二學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

國(guó)家自1986年7月開(kāi)始實(shí)施義務(wù)教育法以來(lái)，我校就非常重視“普九”工作，尤其是“控輟保學(xué)”工作。我們定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，作好規(guī)劃，制定好實(shí)施方案。在實(shí)施“控輟保學(xué)”工作中，強(qiáng)化校中心校對(duì)辦學(xué)行為的督導(dǎo)，加大對(duì)教育的投入，同時(shí)發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，發(fā)動(dòng)廣大群眾集資辦學(xué)，不斷改善辦學(xué)條件。我校在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，采取有力措施，切實(shí)做好“控輟保學(xué)”工作，使本轄區(qū)適齡少年和適齡少年“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”，師資水平，辦學(xué)條件，教育經(jīng)費(fèi)的投入，教學(xué)質(zhì)量的提高等方面均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我?！翱剌z保學(xué)”工作能取得了優(yōu)異的成績(jī)，主要是因?yàn)槲覀冏龅搅艘韵聨讉€(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)都十分重視學(xué)校的“控輟保學(xué)”工作，在有關(guān)教育的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示。我們認(rèn)為“控輟保學(xué)”工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一勞永逸的事情。因此，我校對(duì)“控輟保學(xué)”工作從沒(méi)有絲毫松勁的思想，全體領(lǐng)導(dǎo)都積極工作，加強(qiáng)管理。我校成立了發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)兼組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)兼副組長(zhǎng)，其他班主任當(dāng)組員。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分片包干發(fā)動(dòng)適齡少年入學(xué)，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、組織參與捐資助學(xué)等工作。

二、制度完善，落實(shí)到位

為了確保我校應(yīng)管轄范圍的適齡少年全部入學(xué)，做到?jīng)]有一個(gè)適齡少年輟學(xué)，我校不斷修改完善控輟保學(xué)規(guī)定。規(guī)定里面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、各片領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任老師等的工作責(zé)任、范圍、內(nèi)容、要求等都作了明文規(guī)定。我校將這項(xiàng)工作也納入到全校教師的量化工作管理當(dāng)中，并與年終考核掛鉤。因此，每一位教師都能按規(guī)定要求，主動(dòng)、積極、認(rèn)真地工作，加強(qiáng)管理，成績(jī)十分顯著。

三、措施得力，工作到位。

1、加大執(zhí)法宣傳力度，提高社會(huì)共識(shí)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校都要求各校利用校園廣播、板報(bào)、班團(tuán)會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》《教育法》，《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，并通過(guò)“給家長(zhǎng)的一封信”等形式，向家長(zhǎng)廣泛宣傳，使《義務(wù)教育法》深入人心。

2、加大教育執(zhí)法力度，不斷提高鞏固率。為了真正確保學(xué)生鞏固率的不斷提高，我們每學(xué)期都堅(jiān)持進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的教育執(zhí)法檢查。我們?cè)谛Ｈ舜?、法庭的協(xié)助下，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的廠礦、企業(yè)、商業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行清查。對(duì)有輟學(xué)跡象的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勸導(dǎo)，對(duì)社會(huì)廣泛宣傳教育執(zhí)法程序和規(guī)則，增強(qiáng)依法治輟的透明度和威懾力。

3、辦好教育，留住學(xué)生。加強(qiáng)思想教育是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。我校始終堅(jiān)持將政治工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，按“以德立校、以德促學(xué)、抓常規(guī)教育”的工作思路抓思想教育，要求學(xué)校以提高教師的思想覺(jué)悟、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、發(fā)揮榜樣示范作用為學(xué)校思想政治工作的突破口。以基明教育和養(yǎng)成教育為基石，通過(guò)嚴(yán)格的管理、真摯的情感教育、優(yōu)美的環(huán)境教育和多樣的活動(dòng)鍛煉、全方位、多層次開(kāi)展扎實(shí)有效的德育工作。雖然當(dāng)前農(nóng)村初中出現(xiàn)了許多新情況、新問(wèn)題，給思想政治工作帶來(lái)了難度，但是只要全體教師不斷轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，牢牢把握學(xué)校思想政治工作是各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)這一主題，就為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件。組織開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)生命、凈化心靈、發(fā)展特長(zhǎng)”思想教育活動(dòng)，增強(qiáng)了后進(jìn)生的自信心，提高了在校生鞏固率，使思想教育有實(shí)效性和針對(duì)性。強(qiáng)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保證。嚴(yán)格有序的管理是學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的重要保證，行之有效地管理方法是使教育適應(yīng)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，中心校強(qiáng)調(diào)制度管理、規(guī)范管理、量化管理。在管理過(guò)程中，改變以往的“嚴(yán)要求、勤督促、多檢查”這種單純給教師壓擔(dān)子的教學(xué)管理模式，實(shí)施了“多學(xué)習(xí)、多指導(dǎo)、常考核”的新教學(xué)管理方法，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線(xiàn)，既親自教課又有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。中心校規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)任課教師的教學(xué)檢查不少于5輪次，每項(xiàng)檢查都有情況記載及分析指導(dǎo)意見(jiàn)；校長(zhǎng)、主任都親自兼課、聽(tīng)課，校長(zhǎng)每周兼課不少于10節(jié)，聽(tīng)課2節(jié)；主任每周兼課不少于14節(jié)，聽(tīng)課不少于3節(jié)；同時(shí)教導(dǎo)主任要為教師上好示范課；任課教師學(xué)期內(nèi)聽(tīng)課不少于20節(jié)。中心學(xué)校成員平時(shí)深入學(xué)校，在聽(tīng)課評(píng)課的基礎(chǔ)上，督促檢查各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況，并將檢查結(jié)果與學(xué)期末的教學(xué)聯(lián)查結(jié)合起來(lái)，納入對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)考核中，做為評(píng)優(yōu)評(píng)先及聘任的主要依據(jù)。另外，中心校辦采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法汲取外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。幾年來(lái)，組織教師觀摩示范課20余次；參加各種業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)10多次。結(jié)合學(xué)校制定的教研計(jì)劃，在校內(nèi)認(rèn)真上好三課：即青年教師的過(guò)關(guān)課、中年教師的示范課、老年教師傳授的教法課；在全校范圍內(nèi)開(kāi)展各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及教研成果評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容雖重復(fù)多次，但活動(dòng)的效果及方式都發(fā)生了很大的變化，已由單純地利用教具說(shuō)教演變到綜合利用媒體手段教學(xué)。尤其充分發(fā)揮電教備課室的作用，讓教師充分領(lǐng)悟空中課堂的作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過(guò)這些規(guī)模性活動(dòng)地開(kāi)展，使教師在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到教育觀念要不斷更新，現(xiàn)代化的教育信息要及時(shí)掌握，逐漸形成自我加壓渴求新知識(shí)的良好風(fēng)氣。與此同時(shí)，我們不失時(shí)機(jī)地貫徹“主體性教育思想”，把教法改革與學(xué)法指導(dǎo)統(tǒng)一起來(lái)，即注重學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，又注重學(xué)生非智力因素的開(kāi)展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生地位主體化，教學(xué)內(nèi)容學(xué)法化，教法過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。在活動(dòng)的開(kāi)展中，涌現(xiàn)出學(xué)科帶頭人，他們?cè)硇橥袀冏龆嗝襟w示范課，并受到一致好評(píng)。幾年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本、全面提高”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)開(kāi)展教研教改活動(dòng)，教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，為教育事業(yè)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生在學(xué)校努力學(xué)習(xí)。

大王小學(xué) 2009.6

2008——2009學(xué)第一學(xué)期

大王小學(xué)控輟保學(xué)工作總結(jié)

為了鞏固“普九”成果，確保義務(wù)教育法的順利實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生的流失。讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)校特制訂防止、控制學(xué)生流失制度措施。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)管理

(一)制定切實(shí)可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想。

基于對(duì)新的教育形勢(shì)、素質(zhì)教育內(nèi)涵規(guī)律的認(rèn)識(shí)，學(xué)校制定了切實(shí)可行的辦學(xué)指導(dǎo)思想，即“和諧立教，發(fā)展育人”，并以此為指導(dǎo)、規(guī)范教育行為。

(二)德育管理

學(xué)校要十分重視德育工作，建立健全德育機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)；努力拓展德育教育空間，加強(qiáng)師德建設(shè)，狠抓學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育，努力探索德育工作新思路，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育模式，努力營(yíng)造德育氛圍。

(三)教師管理

教育的成敗關(guān)鍵在于教師。為此，學(xué)校要始終把教師管理作為重中之重的工作來(lái)抓。

1、師德建設(shè)：

(1)重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，師德考評(píng)實(shí)行一票否決制。

(2)嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，落實(shí)教育局制定的教師承諾制度。

(3)深化“愛(ài)心鑄師魂”工程，以“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主旋律，以提高教師的心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點(diǎn)，開(kāi)展師德建設(shè)。

2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平

學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師提高學(xué)歷，參加各式各樣的進(jìn)修和培訓(xùn)，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)，積極參加形式多樣的教研教改活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

3、重視培優(yōu)輔差，改革評(píng)價(jià)辦法。

培優(yōu)工作以“扎實(shí)基礎(chǔ)，拓寬視野，實(shí)踐應(yīng)用，創(chuàng)新發(fā)展”為主，輔差工作以“體驗(yàn)成功感覺(jué)”為主。培優(yōu)主要通過(guò)活動(dòng)課、興趣小組和學(xué)科競(jìng)賽等形式來(lái)實(shí)現(xiàn)。輔差主要通過(guò)改革考試辦法和“特長(zhǎng)展示”辦法來(lái)實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)要學(xué)的知識(shí)，并取得成功，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。實(shí)行“特長(zhǎng)展示”，增強(qiáng)學(xué)困生的自信心，讓他們感覺(jué)有用武之地，變“壓力”為“動(dòng)力”，從而使他們充滿(mǎn)自信，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

二、具體措施：

1、學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對(duì)控制“流失生”的思想認(rèn)識(shí)，要放在重要的議事日程，各負(fù)其責(zé)，各盡其能，嚴(yán)格控制學(xué)生的流失。

2、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》。學(xué)校每學(xué)期充分利用標(biāo)語(yǔ)、廣播、?？⒑诎鍒?bào)、致家長(zhǎng)信、法律講座等形式大力宣傳《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，讓全體師生、家長(zhǎng)明確“普九”意義，承擔(dān)法律義務(wù)和責(zé)任。

3、運(yùn)用法律武器，積極爭(zhēng)取村委會(huì)的有力支持。學(xué)校每學(xué)期兩次將學(xué)校屢次動(dòng)員仍不入學(xué)的學(xué)生名單及其家長(zhǎng)名單上報(bào)鎮(zhèn)政府，爭(zhēng)取分管領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)和村干部積極配合學(xué)校做好流失家長(zhǎng)及流失學(xué)生本人的思想工作，反復(fù)宣傳《義務(wù)教育法》，對(duì)未按期入學(xué)的，對(duì)流失生家長(zhǎng)采取行政手段及司法介入，責(zé)令其按期送子女入學(xué)。

4、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、以行政人員、黨工團(tuán)組成人員、班主任為成員的“制止流生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)制止流生的各項(xiàng)工作。

5、建立流失生“日匯報(bào)”制度。學(xué)校要求在開(kāi)校報(bào)名第一周各班每天均應(yīng)向教務(wù)處匯報(bào)學(xué)生出勤情況，填寫(xiě)“流失生報(bào)告單”，及時(shí)掌握流生原因和去向。對(duì)流失生，先由學(xué)校組織人員進(jìn)行動(dòng)員，動(dòng)員成效不大的，再將情況匯報(bào)給街道辦事處，以便采取更有力的措施。

6、堅(jiān)持依法治教、依法治校，制定鞏固在校生措施，落實(shí)鞏固在校生工作責(zé)任制，把鞏固在校生工作作為教師考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。凡班鞏固率未達(dá)100%的，該班教師考核相應(yīng)扣分，并不能評(píng)優(yōu)、“文明和諧班級(jí)”評(píng)比一票否決。

7、做好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作。嚴(yán)禁教師歧視后進(jìn)生、體罰或變相體罰學(xué)困生，如果由于這些原因而造成這部分學(xué)生流失的，一律追究教師責(zé)任。同時(shí)，要求全體教師在教學(xué)上采取分層次教學(xué)，尊重差異，區(qū)別要求。使后進(jìn)生也能學(xué)有所得，體會(huì)成功感覺(jué)。學(xué)校還要通過(guò)各式各樣的“幫扶”活動(dòng)，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí)困境。使得學(xué)校留得住學(xué)困生。

8、教師要了解掌握每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、生活情況、學(xué)習(xí)情況，熱心幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的困難。對(duì)個(gè)別因家庭經(jīng)濟(jì)困難而難以上學(xué)的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)情況或免收取或少收學(xué)雜費(fèi)外，并幫助爭(zhēng)取政府“兩免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)，保證其完成學(xué)業(yè)。

9、若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué)，學(xué)校將開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，捐資助學(xué)”活動(dòng)，保證其完成學(xué)業(yè)。

10、重視家校聯(lián)系，學(xué)校一方面通過(guò)各種形式如家訪、?？⒅录议L(zhǎng)信、通信手段、家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、表現(xiàn)等情況；另一方面及時(shí)向家長(zhǎng)了解學(xué)生思想動(dòng)向、校外表現(xiàn)。知彼知己，共同教育。

11、建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，教師要像對(duì)待自己的子女一樣把一顆愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。學(xué)校要求各班主任和任課教師對(duì)待學(xué)生一視同仁，不偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生，不歧視差的學(xué)生。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛(ài)護(hù)，多作下面思想工作，多加心理障礙疏導(dǎo)，多加表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

12、凡是家長(zhǎng)不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，將向當(dāng)?shù)卣畧?bào)告，請(qǐng)示當(dāng)?shù)卣?zé)令其家長(zhǎng)或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。

13、學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，各班主任、各科任課教師都有職責(zé)和義務(wù)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。凡是在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作中，在控制流失生工作中成績(jī)突出的，學(xué)校將給予特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

14、教師要經(jīng)常家訪，和家長(zhǎng)互通信息。深入學(xué)生，細(xì)致地了解學(xué)生的思想狀態(tài)，經(jīng)常利用和學(xué)生談心、交流等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)、退學(xué)的思想苗頭，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，協(xié)助他們樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，鼓勵(lì)他們建立學(xué)好知識(shí)，建設(shè)美好家園的遠(yuǎn)大理想。

大王小學(xué) 2009.3

第五篇：大王小學(xué)控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2

大王小學(xué)控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

2009——2010學(xué)第一學(xué)期 大王小學(xué)控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

一、關(guān)于控輟工作的討論與思考

學(xué)生輟學(xué)原因是多種多樣的，主要有如下幾種:(1)學(xué)習(xí)困難厭學(xué)的。(2)家庭困難的，此原因的最多。(3)父母離異，學(xué)生無(wú)人管或親戚代管的，這類(lèi)學(xué)生工作最難作，這是一種社會(huì)現(xiàn)象了，較多。(4)家長(zhǎng)怕花錢(qián)、不讓孩子讀書(shū)的。(5)個(gè)別學(xué)生外出打工，圖眼前利益的。(6)師生關(guān)系緊張的。

從以上六種原因中可見(jiàn)，我們做為教育工作者，一定要有崇高的師德，要有豐富的學(xué)識(shí)、科學(xué)的教法，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子去教，就能取得較大的成績(jī)。

二、從幾年來(lái)的控輟工作實(shí)踐看:(1)學(xué)校教師做此工作力度是不夠的，收效是微不足道的。(2)要想真正做 ,鞏固率，必須是政府行為，如果都象抓計(jì)劃生育工作那樣抓，效果肯定到100 是很好的。(3)這也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，如果社會(huì)各界都來(lái)真正關(guān)心教育，支持教育。教育工作會(huì)更加發(fā)展，會(huì)越辦越好。(4)學(xué)校和教師自身來(lái)看，學(xué)校只有辦得好才能留住學(xué)生，爭(zhēng)得社會(huì)認(rèn)可，取得學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可、信任，才能有利于控輟工作。做為教師就必須具有高尚的師魂，春蠶的奉獻(xiàn)精神，學(xué)富五車(chē)的學(xué)問(wèn)，是學(xué)生的良師益友，只有這樣才有益于控輟工作。

三、加大宣傳力度。

利用廣播電視、標(biāo)語(yǔ)、會(huì)議等有效形式進(jìn)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳，提高學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)，使其自愿將子女送回學(xué)校讀書(shū)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全(更多精彩文章來(lái)自“秘書(shū)不求人”)力以赴做好控輟保學(xué)工作?？剌z保學(xué)工作是近年來(lái)學(xué)校每學(xué)期初、末領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工大會(huì)的重要內(nèi)容，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，廣大教師出謀劃策，共同制定了長(zhǎng)期工作計(jì)劃和一系列助學(xué)優(yōu)惠政策，采取減、免、緩、幫等措施，對(duì)部分貧困學(xué)生只收取書(shū)費(fèi)，對(duì)特別貧困的學(xué)生免收全部費(fèi)用，并對(duì)此項(xiàng)工作中有突出成績(jī)的教職工給予獎(jiǎng)勵(lì)。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校，教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。我校按照教育行政部門(mén)關(guān)于創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意學(xué)校的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和吸引力。首先通過(guò)廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟，使廣大教師不斷增強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作重要性和緊迫性的自覺(jué)意識(shí)。其次學(xué)校以“四課達(dá)標(biāo)”活動(dòng)為中心，以選拔教學(xué)能手、基本功大賽選手為動(dòng)力，以教科研、創(chuàng)新教學(xué)為突破口，全面培養(yǎng)和提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前，已基本形成年齡結(jié)構(gòu)合理，政治合格，業(yè)務(wù)過(guò)硬，整體素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍，并在學(xué)校的控輟保學(xué)工作中發(fā)揮著決定性作用。

五、實(shí)行優(yōu)惠促學(xué)政策。

對(duì)父母雙亡戶(hù)、單親戶(hù)、雙女結(jié)扎貧困戶(hù)、獨(dú)生子女困難戶(hù)、困災(zāi)貧困戶(hù)等 子女，采取“減、免、緩”的辦法讓其入學(xué)，同時(shí)，還開(kāi)展了“節(jié)省一點(diǎn)點(diǎn)、改變她一生”的倡議募捐活動(dòng)，積極為困難學(xué)生排憂(yōu)解難。

六、實(shí)行工作匯報(bào)制。

為確保學(xué)校學(xué)生的在校率，有關(guān)人員及時(shí)將學(xué)生輟學(xué)的原因、問(wèn)題匯總上報(bào)，在此基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生輟學(xué)的問(wèn)題、原因，進(jìn)行摸底核實(shí)，對(duì)因家庭困難而被輟學(xué)的學(xué)生，在動(dòng)員其返校的基礎(chǔ)上，還視情給予一定的補(bǔ)助;對(duì)因被父母或監(jiān)護(hù)人強(qiáng)迫停學(xué)的，包村干部與其定點(diǎn)掛鉤宣講法律知識(shí)，使其知曉法律，自覺(jué)讓子女讀書(shū)。

大王小學(xué) 2010.2 2009——2010學(xué)第二學(xué)期 大王小學(xué)控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

以教學(xué)改革為突破口，以學(xué)校為主體，以依法治校為中心，加強(qiáng)和改善管理，動(dòng)員社會(huì)各界力量，實(shí)行綜合治理，有效地控制了小學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象。針對(duì)我校2009至2010學(xué)年第二學(xué)期“控輟保學(xué)”工作經(jīng)驗(yàn)做如下小結(jié):

一、強(qiáng)化依法治輟

1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每年3月和9月有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展“控輟保學(xué)”宣傳工作。我們學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認(rèn)識(shí)到，《義務(wù)教育法》是由國(guó)家制定、靠國(guó)家強(qiáng)制力實(shí)施的行為規(guī)范，任何人不能以個(gè)人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而必須不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。、加大宣傳力度 2 依法治輟，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的良性循環(huán)，還需社會(huì)各界的理解和支持。利用板報(bào)、警示標(biāo)語(yǔ)等途徑，在校園周邊社區(qū)或村落，宣傳《義務(wù)教育法》、《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾認(rèn)識(shí)到，義務(wù)教育是靠國(guó)家強(qiáng)制力強(qiáng)制實(shí)施的一種教育，是強(qiáng)迫教育。適齡兒童少年必須接受并完成九年義務(wù)教育，不送子女入學(xué)，或中途輟學(xué)都是違法行為，都應(yīng)依法受到懲處，使企業(yè)法人樹(shù)立起“招收未成年人做工違法”的法律觀念。

3、認(rèn)真落實(shí)依法治輟的程序。一是堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)，要求適齡兒童父母或監(jiān)護(hù)人送入學(xué)對(duì)象入學(xué);二是堅(jiān)持入學(xué)注冊(cè)，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育資料的管理;三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時(shí)做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭;四是對(duì)確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時(shí)通知學(xué)生所在村委會(huì)，請(qǐng)他們協(xié)助做好輟返工作;五是對(duì)勸說(shuō)無(wú)效的輟學(xué)生要及時(shí)上報(bào)，并建議有關(guān)部門(mén)對(duì)不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人給予行政處罰

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

治理義務(wù)階段輟學(xué)問(wèn)題，是義務(wù)教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，也是教育行政執(zhí)法的重點(diǎn)和難點(diǎn)。做好“控輟保學(xué)”工作，是全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，使“普九”工作向高質(zhì)量、高水平邁進(jìn)的重要一步，是一件關(guān)系到人民群眾的切身利益、關(guān)系到社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的大事。為鞏固“普九”工作的成果，更好地體現(xiàn)我們黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念，踐行“三個(gè)代表”的重要思想，穩(wěn)定大局，構(gòu)建和諧社會(huì)，我們就必須全力以赴做好“控輟保學(xué)”工作。

1、搞好教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)踐表明，許多學(xué)生輟學(xué)是因?yàn)閰拰W(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此，辦學(xué)思想是否端正，教育教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革。變教師被動(dòng)的教為學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了課堂上師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的局面，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中生動(dòng)活潑、主動(dòng)獲得文化知識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

在教師。教師要有較高的敬業(yè)精神，淵博的知識(shí)，要用自己的魅力和精湛的教學(xué)技藝、科學(xué)有效的教學(xué)方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生吸引力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。另外，各校開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，給有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。讓學(xué)生在一種和諧愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、生活，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。、開(kāi)展熱情幫教、愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)2 濟(jì)困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。我們要求各老師特別是班主任，要特別關(guān)心他們，尊重他們，熱心幫助他們。要耐心做好學(xué)困生的思想工作，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)，對(duì)家庭生活困難的學(xué)生，我校還建立了“一分錢(qián)基金會(huì)”救助貧困生。

今后，將進(jìn)一步加大工作力度，不斷完善各項(xiàng)制度措施，做到上下齊抓共管，常抓不懈，為教育的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。從而為控輟保學(xué)工作做出貢獻(xiàn)。

大王小學(xué) 2010.6 2008——2009學(xué)第一學(xué)期 大王小學(xué)控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

受地理和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響，輟學(xué)的現(xiàn)象較嚴(yán)重。依據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定，確保每一位適齡兒童入學(xué)，是政府、學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。各義務(wù)教育階段學(xué)校，積極配合，努力工作，依法控輟保學(xué)，圓滿(mǎn)完成了控輟保學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。

一、控輟保學(xué)工作取得的成績(jī)

從政府到家長(zhǎng)控輟保學(xué)意識(shí)都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作責(zé)任更落實(shí)，形成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。全面完成了小學(xué)階段年輟學(xué)率0.2%以?xún)?nèi)，1%以?xún)?nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

二、控輟保學(xué)所做的工作(一)落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”?？剌z保學(xué)工作機(jī)構(gòu)制定切實(shí)可行的工作方案，定期研究控輟保學(xué)工作，解決工作的實(shí)際問(wèn)題，依法回收流失學(xué)生。建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)責(zé)任制。班主任為一線(xiàn)的控輟保學(xué)雙向目標(biāo)責(zé)任。工作中實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

(二)齊抓共管，認(rèn)真實(shí)施

我校實(shí)行校長(zhǎng)包村、班主任包組到戶(hù)，將回收流失學(xué)生責(zé)任落實(shí)到人頭。充分利用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、廣播等形式，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、深入持久的宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機(jī)制，做到“不讓一個(gè)貧困家庭子女失學(xué)”。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。村組與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽定控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)，杜絕未受滿(mǎn)九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商，依法強(qiáng)制確保適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。

強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)責(zé)任制。積極落實(shí)辦學(xué)管理體制，采取措施，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件提供保障，著力解決農(nóng)村師資匾乏問(wèn)題，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績(jī)考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。

(三)實(shí)施管理控輟，發(fā)揮學(xué)校的主體作用

各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)新課程改革，以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展以責(zé)控輟、以德控輟、以質(zhì)控輟、以情控輟，堅(jiān)決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。與教師簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，把控輟指標(biāo)完成情況作為教師工作業(yè)績(jī)、評(píng)優(yōu)晉升的重要依據(jù)。建立完善了入學(xué)通知制度、情況報(bào)告制度，通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、宣傳報(bào)道等形式，大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳，營(yíng)造出良好的控輟保學(xué)氛圍。

三、控輟保學(xué)工作存在的問(wèn)題

1、工作力度不夠。實(shí)行“以莊為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，全校雖然層層簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀，但一些班級(jí)控輟工作不夠到位，沒(méi)有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé)，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過(guò)控制標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，特別是隨父母到省外讀書(shū)的學(xué)生，取證工作更是困難重重。

3、執(zhí)法力度有待加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強(qiáng)制措施?！读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來(lái)了困難。

4、部分需要特殊幫助的適齡殘疾兒童，未能入學(xué)但沒(méi)有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)。

四、進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作的建議

1、加強(qiáng)依法控輟力度，形成控輟合力。制定切實(shí)可行的措施，強(qiáng)制學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生接受義務(wù)教育，保障《義務(wù)教育法》的順利實(shí)施。

2、加大財(cái)政投入，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？剌z保學(xué)的積極性。

3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強(qiáng)民政部門(mén)扶貧資金的發(fā)放管理，準(zhǔn)確確定救助對(duì)象，進(jìn)一步完善對(duì)貧困生的減免與扶助措施，建議建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?？h級(jí)部門(mén)對(duì)口幫扶貧困生制度，確保每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

五、下一步工作打算

1、加強(qiáng)學(xué)籍統(tǒng)一管理，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度。全縣中、小學(xué)學(xué)籍將實(shí)行“電子化”管理，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生采取相應(yīng)的嚴(yán)格措施。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高對(duì)控輟工作的認(rèn)識(shí)。教育行政部門(mén)、各學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，廣泛向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，讓社會(huì)、家長(zhǎng)更加理解、關(guān)心和支持控輟保學(xué)工作，使教師、學(xué)生家長(zhǎng)明確各自的責(zé)任、權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，營(yíng)造全社會(huì)控輟保學(xué)氛圍。

綜上所述，我?？剌z保學(xué)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍需、要全社會(huì)共同關(guān)注和支持這項(xiàng)工作，以確保適齡兒童少年“進(jìn)得來(lái)”、“留得住”、“學(xué)得好’，依法受滿(mǎn)九年義務(wù)教育。

大王小學(xué) 2009.2 2008——2009學(xué)第二學(xué)期 大王小學(xué)控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

大王小學(xué)位于馮廟鎮(zhèn)的東部，再向東2公里就是泗縣。地理位置偏僻，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)落后，農(nóng)民整體素質(zhì)偏低，發(fā)展眼光滯后，但大王小學(xué)的教育事業(yè)卻不落后:學(xué)校各個(gè)班雖均有不同程度的學(xué)生流失，但綜合來(lái)看，學(xué)校學(xué)生流失現(xiàn)象還不太嚴(yán)重。學(xué)校針對(duì)實(shí)際情況，進(jìn)行了多次分析研究，并采取了一系列控輟保學(xué)的有效措施。

一、學(xué)生輟學(xué)原因分析

學(xué)生輟學(xué)的原因是多方面的。即有社會(huì)環(huán)境因素的影響，也有家庭因素影響的，還有來(lái)自學(xué)校內(nèi)部的因素造成的。就學(xué)校內(nèi)部原因分析如下:

1、部分班主任素質(zhì)有待進(jìn)一步培訓(xùn)提高。由于現(xiàn)在的學(xué)生受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不好管理，導(dǎo)致班主任工作頭緒較多，工作壓力較大，所以教師普遍不愿擔(dān)任班主任，勉強(qiáng)接受的，工作中責(zé)任心也不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心和耐心，工作方法也比較簡(jiǎn)單，逐漸師生關(guān)系不和諧，甚至有對(duì)立情緒，學(xué)生有逆反心理，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生輟學(xué)。另外，多數(shù)班主任未參加過(guò)系統(tǒng)的班主任培訓(xùn)，缺乏班主任工作的理論認(rèn)識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作方法。

2、部分教師的育人觀念和業(yè)務(wù)水平也有待提高。新課改實(shí)施以來(lái)，特別是教師校本研修工作開(kāi)展以來(lái)，廣大教師的教育觀念有了很大轉(zhuǎn)變。但仍有些教師觀念轉(zhuǎn)變較慢，處理不好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系?？陬^上喊著素質(zhì)教育，實(shí)際上干著應(yīng)試教育。上課仍是滿(mǎn)堂灌，對(duì)學(xué)生仍是題海戰(zhàn)，課堂藝術(shù)性不高，課堂氣氛不活，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性消失殆盡，逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)很快下滑。個(gè)別教師更是一幅師道尊嚴(yán)的面孔，動(dòng)輒就罰學(xué)生大量地重復(fù)地抄作業(yè)，動(dòng)輒就停學(xué)生的課，動(dòng)輒就要挾班主任去開(kāi)除學(xué)生，否則就不上課。各種手段，逼走了有些學(xué)生。

3、學(xué)生在校期間的生活比較單調(diào)、枯燥無(wú)趣。由于教師的題海戰(zhàn)術(shù)和學(xué)校不能全面開(kāi)設(shè)課程，學(xué)生個(gè)性化發(fā)展沒(méi)有空間，表現(xiàn)在三個(gè)方面:一方面，學(xué)校的文體設(shè)施活動(dòng)、場(chǎng)地、器材等較不完善或得不到有效利用;第二方面，學(xué)校安排的文體活動(dòng)較少，活動(dòng)的內(nèi)容和形式也比較單調(diào)，第二課堂未能很好的開(kāi)展;第三方面，不少教師布置作業(yè)太多，增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，擠占學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生課外活動(dòng)的時(shí)間得不到保證。第四方面，音、體、美、電腦課雖有專(zhuān)職教師上課，但課堂組織和學(xué)習(xí)內(nèi)容不太理想，未發(fā)揮其有效作用。

4、家庭和學(xué)校結(jié)合較少。多數(shù)家長(zhǎng)還是愿意讓孩子上學(xué)的，盼著孩子上學(xué)能有出息，但他們?nèi)鄙賹?duì)孩子進(jìn)行教育的知識(shí)和正確的方法。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子升入重點(diǎn)初中無(wú)望時(shí)，就會(huì)感到繼續(xù)供他上學(xué)不合算了。與其供孩子繼續(xù)念書(shū)，不如讓他們?cè)琰c(diǎn)兒掙錢(qián)，即使掙不到錢(qián)，起碼不用再花錢(qián)了。這種投入難以取得預(yù)期收益的現(xiàn)狀，是造成輟學(xué)現(xiàn)象的一個(gè)直接的經(jīng)濟(jì)原因，再加上“讀書(shū)無(wú)用論”思想的影響。學(xué)校與家長(zhǎng)結(jié)合教育學(xué)生的工作也未做好。老師請(qǐng)家長(zhǎng)到校多是在學(xué)生犯錯(cuò)誤后，等家長(zhǎng)到校后，學(xué)生、家長(zhǎng)一塊挨老師的批評(píng)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)都感到自尊受到了傷害。

二、控輟保學(xué)工作措施 為了有效遏制學(xué)生輟學(xué)的勢(shì)頭，真正做到普及九年義務(wù)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定如下工作措施:(一)“三心”控輟。第一個(gè)是愛(ài)心。要求全體教職工對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，要象愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)學(xué)生。愛(ài)是教師的天職，只有充滿(mǎn)愛(ài)心的老師才是真正意義上的好老師。要讓學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能感覺(jué)到學(xué)校和教師的關(guān)愛(ài)。愛(ài)心是前提。第二個(gè)是耐心。要求教師真正做到誨人不倦，能夠耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)學(xué)生的思想教育工作。尤其在對(duì)待問(wèn)題學(xué)生和學(xué)困生的處理，要有耐心，在耐心中運(yùn)用科學(xué)的方法和教育機(jī)智去教育學(xué)生。

耐心是保證。第三個(gè)是信心。在對(duì)學(xué)生尤其是學(xué)困生的教育上，要以樹(shù)立學(xué)生信心為重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育。改變學(xué)生失敗的心態(tài)，重新喚起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。信心是關(guān)鍵。

(二)師德控輟。進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論，樹(shù)立教師全新形象，嚴(yán)禁歧視學(xué)困生;嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁私征亂訂亂收費(fèi);嚴(yán)禁公布學(xué)生成績(jī)和排名;嚴(yán)禁增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，擠占學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間。

(三)教改控輟。進(jìn)一步深入課程改革，開(kāi)展校本研修，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力。要求教師在備課和講課上下功夫，以豐富的知識(shí)，高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)。嚴(yán)格控制教師在課堂上的單邊講授時(shí)間(不得超過(guò)20分鐘);積極使用自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生的參與過(guò)程。

三、現(xiàn)階段輟學(xué)學(xué)生勸返工作實(shí)施方案。

為了更好地普及九年義務(wù)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，也為了全面落實(shí)關(guān)于控輟保學(xué)工作的有關(guān)指示精神，切實(shí)做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作，特?cái)M定如下實(shí)施方案。

第一階段 宣傳發(fā)動(dòng)(3月18日—3月20日)

1、提高思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班成員會(huì)議、全體班主任會(huì)議、全體教職工會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高對(duì)當(dāng)前做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作重要性的認(rèn)識(shí)。并積極出謀劃策投入到該項(xiàng)工作中去。

2、加大宣傳力度。利用主題班會(huì)、校園之音、黑板報(bào)等陣地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》等知識(shí)的宣傳教育，并號(hào)召全體學(xué)生共同投入到對(duì)輟學(xué)學(xué)生的勸返工作中去。

3、全面把握信息。班主任在 3月20日前摸清所有輟學(xué)學(xué)生的基本信息:姓名、性別、家庭住址、家長(zhǎng)姓名、聯(lián)系電話(huà)、輟學(xué)原因等，為勸返工作做好準(zhǔn)備。

第二階段 多策并舉，切實(shí)做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作。(3月21日—3月27日)。

1、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班制。目標(biāo)分配明確。并對(duì)目標(biāo)完成較好的班級(jí)和教師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、積極開(kāi)展家訪。深入學(xué)生家中，與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面交流，排憂(yōu)解難，耐心細(xì)致地做好勸返工作，打好勸返工作攻艱戰(zhàn)。

3、實(shí)行教師與貧困生“一幫一”結(jié)對(duì)工程。對(duì)于因貧困輟學(xué)的學(xué)生予以資金支助，使其解決在校生活貧困之憂(yōu)。

第三階段 總體提高階段(3月28日—4月3日)

1、對(duì)前階段的工作予以小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，為進(jìn)一步搞好控輟保學(xué)工作大好扎實(shí)基礎(chǔ)，真正做到學(xué)生進(jìn)的來(lái)，留得住，學(xué)的會(huì)。

2、對(duì)返校的學(xué)生建立幫扶工作日志，記錄最近返校學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。不斷增強(qiáng)學(xué)生信心，逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

控輟保學(xué)工作任務(wù)雖艱巨，但責(zé)任更重大。我們一定要在中心校的指導(dǎo)下，切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，造福我們的學(xué)生，為不讓一個(gè)孩子輸在起跑線(xiàn)上而努力奮斗～ 大王小學(xué) 2009.6 大王小學(xué)控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 2010(2