第一篇：大五班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

姜山幼兒園10學(xué)年第二學(xué)期大五班班務(wù)計(jì)劃

（一）2011.3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省保教指南》精神，繼續(xù)以“師愛潺潺，灌溉幼苗心田”為我們服務(wù)的宗旨，力求從本班實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)的園本化改革，體現(xiàn)“時(shí)時(shí)是教育、處處是愛心”的思想。以創(chuàng)新求質(zhì)量，以務(wù)實(shí)求實(shí)效，在班級工作中繼續(xù)針對問題落實(shí)措施，做到“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”，使每位幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有一定的提高。

二、班級基本情況分析

我班共有38名幼兒，其中本學(xué)期新生1名。本班幼兒由于上學(xué)期插班生比較多，而且很多都是有外省轉(zhuǎn)入的，雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的融合，但是行為習(xí)慣、能力發(fā)展的個(gè)別差異還是比較大，大部分幼兒個(gè)性活潑、好動，個(gè)別幼兒由于家庭的關(guān)系，孩子有攻擊性行為和散漫、規(guī)則意識很差的的情況。如：上課時(shí)比較喜歡插嘴，個(gè)別幼兒喜歡在教室四處奔跑等。這個(gè)學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期，也是比較關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：做好幼小銜接工作，使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光，并且能順利過渡并盡快適應(yīng)并充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂。

三、班級特色：

1．協(xié)助幼兒園開展豐富多彩的興趣活動，如：跆拳道、繪畫等，使幼兒的各方面能力得到有效的發(fā)展。

2．開展班級興趣小組：快樂識字，讓幼兒認(rèn)識更多的漢字，盡可能做好幼小銜接。

四、本學(xué)期工作重點(diǎn)和措施：

1．切實(shí)做好保育保教工作，抓緊、抓實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。幼兒的常規(guī)要常抓不懈，并讓幼兒一起來在制定和管理常規(guī)，并配合相應(yīng)的圖標(biāo)提示。

2．開展豐富多彩的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提高。如開展“看誰認(rèn)識多”、“故事大王”等活動，并積極讓幼兒參加段、園的大型活動，讓每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)得以充分展示，從而促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的提升。3.針對幼兒即將入小學(xué)做好有關(guān)準(zhǔn)備（如書寫姿勢、閱讀習(xí)慣、責(zé)任心培養(yǎng)等）。

4．充分發(fā)揮家長資源，邀請家長老師參與教學(xué)活動。組織和指導(dǎo)家長來給幼兒上課，拓展幼兒視眼，體驗(yàn)不同的教學(xué)形式和內(nèi)容。

5．積極開展實(shí)踐活動，讓幼兒在動手操作中體會生活的樂趣，構(gòu)建學(xué)習(xí)的知識經(jīng)驗(yàn)與能力。制定實(shí)踐計(jì)劃，保證實(shí)踐活動的正常開展。

6．發(fā)揮班級家委會的作用，開展多種形式的家園聯(lián)動活動，促進(jìn)家長、老師、幼兒之間的情感。

五、家長工作：

1．辦好家長園地，讓家長園地成為提高家長育兒水平的一條途徑。2．豐富幼兒成長檔案，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同擔(dān)負(fù)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的責(zé)任。

3．充分發(fā)揮家長資源，邀請家長老師參與教學(xué)活動。4．發(fā)揮班委會職能，為多種形式的活動順利開展打好基礎(chǔ)。5．做好幼兒平時(shí)知識的鞏固工作，了解所學(xué)知識。

六、個(gè)別教育：

1．更多關(guān)注中間層的幼兒，讓他們有更多的機(jī)會表現(xiàn)，樹立信心。2．對個(gè)別能力相對較差的孩子，進(jìn)行針對教育，通過與其家長的聯(lián)系、共同教育，促進(jìn)其的發(fā)展，使他們在原有程度上都有所提高。

七、逐月主要工作安排： 二、三月份：

1．更新教育教學(xué)環(huán)境。2．做好新生家訪工作。

3．開展班級興趣小組和特色活動。4.學(xué)習(xí)新廣播操。

4．開展三八節(jié)、植樹節(jié)花卉展活動的準(zhǔn)備工作。5．配合學(xué)校落實(shí)幼兒園周邊環(huán)境整治。6.做好區(qū)級公開教研活動的準(zhǔn)備工作。7.課題研討 8.“看誰認(rèn)識多”趣味識字比賽 四月份：

1．教師優(yōu)質(zhì)課評比。2．幼兒科幻畫或泥工比賽。3．期中幼兒發(fā)展水平檢查。4．開展家長志愿者活動。5．班級工作交流 6.親子聯(lián)誼活動

7.幼小銜接活動：小學(xué)老師現(xiàn)場座談 8.講故事比賽 五月份：

1．做好游戲節(jié)策劃準(zhǔn)備工作

2.舉行“六一”系列活動。如：畫展、六一文藝匯演等 六、七月份：

1．幼小銜接活動：參觀小學(xué)。2.拍畢業(yè)照，幼兒畢業(yè)典禮。2.家長開放日活動

3．全面了解、評估幼兒發(fā)展水平情況。4．全面作好幼兒學(xué)期結(jié)束工作。

10學(xué)年第二學(xué)期大五班班級計(jì)劃

（二）一、健康領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒能積極參加體育活動，跑、跳投擲等動作發(fā)展明顯，多數(shù)幼兒學(xué)會了跳繩。2.幼兒會用剪刀剪出較復(fù)雜的圖形，但精細(xì)動作差異大。3.幼兒的自己服務(wù)能力提高，但衛(wèi)生習(xí)慣還需加強(qiáng)。

4.自我保護(hù)意識有所增強(qiáng),但在活動中幼兒的自我控制能力還不夠。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.學(xué)會穿各種式樣的衣服，會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。

2.具有初步的 環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的 整潔，并指正他人的不良行為。3.知道躲避危險(xiǎn)，有自我保護(hù)意識。4．養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣。

4.具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正別人的不良行為。5.能掌握跨跳、獨(dú)人跳繩。投中相距4米的目標(biāo)。6.能用剪刀剪出相應(yīng)的圖形（剪曲線、鏤空）。

二、語言領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒喜歡閱讀，對文字產(chǎn)生興趣。

2.幼兒傾聽習(xí)慣不是不好，喜歡隨意議論、插嘴。

3.幼兒能書寫自己的名字，但正確握筆、坐姿還需強(qiáng)調(diào)、培養(yǎng)。

4.幼兒有講普通話的習(xí)慣，但表達(dá)語言、創(chuàng)編故事能力不強(qiáng)，多數(shù)幼兒羞于表達(dá)。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.在集體中能較長時(shí)間的傾聽他人講話。

2．會手眼一致地獨(dú)立看書，知道看文字書的方法，對認(rèn)字感興趣。3．能用完整的普通話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參與討論。4．看懂單頁多幅圖畫內(nèi)容，想象內(nèi)心活動。5．書寫姿勢正確。

三、社會領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析 1.幼兒喜歡與同伴交往, 大膽交往的能力有很大增強(qiáng)，但個(gè)別差異較大。2.幼兒有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感，但幼兒間差異明顯。3.幼兒的班級榮譽(yù)感強(qiáng)，競爭心強(qiáng)。

4．個(gè)別幼兒規(guī)則意識淡薄，喜歡與同伴發(fā)生沖突。5.個(gè)別幼兒安全意識淡薄，自我保護(hù)意識不夠。6.幼兒學(xué)習(xí)的堅(jiān)持性比較差，有一定的惰性。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.知道自己的缺點(diǎn)，會恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)自己。2.有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。

3.克服一定的困難，堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識。4．情緒積極、性格開朗，遇挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài)。5．主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求作出積極反應(yīng)。6．會在合作中主動、積極解決活動中的糾紛。

三、科學(xué)領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒的求知欲強(qiáng)，但知識面不夠廣泛。2.幼兒會與同伴合作完成一件事。3.幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，差異較大。4.觀察能力提高較快，能分析比較物體的差別。5.個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)能力弱，有待加強(qiáng)。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1會與別人協(xié)商、合作，完成指定任務(wù)。2．能觀察、比較相似物體的細(xì)微差別。3．能根據(jù)概念進(jìn)行分類。

4．主動有序地進(jìn)行各種操作活動并能用圖表講述等多種形式交流探究過程。5.知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系6．認(rèn)識日歷.7．以自身為中心區(qū)分左右。8．以自身為中心區(qū)分左右。9．理解體積、長度的守恒。10．認(rèn)識球體、圓柱體 10．掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算。

五、藝術(shù)領(lǐng)域

（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.幼兒對美術(shù)活動很感興趣，尤其喜歡涂色，構(gòu)圖不太理想，幼兒的美術(shù)技能在逐步提高，班內(nèi)繪畫能力兩極分化現(xiàn)象明顯，創(chuàng)造想象能力弱。

2.幼兒喜歡音樂，能感受兩種不同性質(zhì)的樂曲，但表達(dá)的方式、能力有限。對作品有了一定的欣賞能力，但在評價(jià)方面有待加強(qiáng)。

（二）本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)

1.喜愛多種形式的音樂活動，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方式。

2．積極嘗試不同作畫方式，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達(dá)情感。3．能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。

4．能用語言描述、動作合理地表達(dá)對作品的感受和理解。

第二篇：第二學(xué)期大班務(wù)計(jì)劃

2008/2—2008/6第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

大（5）班

一、本班情況分析：

不知不覺班上這群可愛的孩子們已經(jīng)快成為小學(xué)生了，回想剛?cè)雸@時(shí)孩子們稚嫩的小臉常常環(huán)繞在眼前，如今看著他們活蹦開心快活地在幼兒園里渡過著每一天，我們覺得無比欣慰。再過幾個(gè)月，孩子們將要進(jìn)入小學(xué)做個(gè)光榮的小學(xué)生了，在即將畢業(yè)短暫的幾個(gè)月里，我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒各方面能力的培養(yǎng)，做好幼小銜接工作，為幼兒準(zhǔn)備進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌。多數(shù)幼兒能愛護(hù)公物，知道把公物用完后放回原處，并能主動整理圖書、玩具。幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒參加智力活動的積極性明顯增強(qiáng)，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好問、好學(xué)、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。本班幼兒的自控力有了增強(qiáng)，能有意識的遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)。

但仍存在許多不足的地方，如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。對自理能力還比較差的小朋友，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。對體重偏胖、不太愛運(yùn)動、各項(xiàng)運(yùn)動技能相對較差的幼兒，也要鼓勵、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，有目的地開展各種活動。以開展主題探究活動、班級特色、課題研究為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。在工作中我們將以安全為首要目標(biāo)，做好日

常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭出特色，尊重每個(gè)孩子的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為幼兒入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。

另外我們將根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和游戲水平，結(jié)合主題活動開展的需要，有的放矢地展開游戲。我們將加強(qiáng)正確地引導(dǎo)，更好地體現(xiàn)主體與主導(dǎo)的關(guān)系，更大地發(fā)揮幼兒的潛能；進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在游戲中更能扮演好游戲中的角色；幫助幼兒豐富詞匯，提高幼兒在游戲中的交往水平。

為達(dá)到以上這些工作目標(biāo)，本學(xué)期我們將組織開展以下一些主題活動，讓幼兒在活動的開展中獲得發(fā)展。

主題一：《我喜歡我快樂》2/20—2/29

主題二：《小問號》3/3—3/21

主題三：《我們在春天里》3/24—4/11

主題四：《人們怎樣工作》 4/14—5/2

主題五：《環(huán)保小衛(wèi)士》5/5—5/16

主題六：《“六一”節(jié) 》5/19—5/30

主題六：《再見吧，幼兒園》6/2—6/20

三、教育教學(xué)工作內(nèi)容

本學(xué)期，我們將認(rèn)真實(shí)施《綜合活動叢書》，努力做到活動內(nèi)容綜合性、活動形式游戲化、活動組織整體化，在一日活動中，我們將注重幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣、思想品德的教育，通過教學(xué)內(nèi)容、游戲等方式展開教育，從而使幼兒得到全面、健康地發(fā)展。

在《我喜歡我快樂》的主題活動中，我們將結(jié)合剛剛過的年，開展“開學(xué)了”“壓歲錢”“寒假趣事”“我喜歡的花燈”等活動，引導(dǎo)孩子知道過年時(shí)成人給的錢叫壓歲錢沒有該合理地使用，嫩個(gè)大膽地和同伴交流自己在寒假里發(fā)生的一些

有趣的事情，并在欣賞花燈的同時(shí)畫出自己喜歡的花燈。在開展閱讀活動“彩色的鴨子”中，引導(dǎo)幼兒要學(xué)會仔細(xì)地觀察畫面人物的動作，理解畫面內(nèi)容，嘗試大膽地講述。

在《小問號》的主題活動中，我們將引導(dǎo)幼兒對周圍事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多方面、多角度提問；能嘗試用多種方式尋求問題的答案，如查閱資料、小實(shí)驗(yàn)、討論、請教別人等。在主題開展時(shí)我們將創(chuàng)設(shè)墻飾“我的問題”，教師收集、展示幼兒的問題，幼兒用繪畫等方式表達(dá)自己的問題；不止布置“小問號”欄，展示問題答案，表揚(yáng)愛學(xué)習(xí)、愛動腦的孩子；家長保護(hù)幼兒的好奇心，鼓勵幼兒多提問，并及時(shí)記錄孩子的問題。并結(jié)合區(qū)角游戲，創(chuàng)設(shè)科學(xué)角，提供有關(guān)聲、光、電、力的玩具材料，供幼兒探索；收集、提供類似《十萬個(gè)為什么》的圖片或碟片，幼兒自由閱讀。

在《我們在春天里》這一主題中，我們將引導(dǎo)幼兒觀察春季自然界的動植物以及天氣的變化，并配合主題開展豐富多彩的郊游、野炊、遠(yuǎn)足活動，讓幼兒用講述、繪畫、表演等多種形式，表現(xiàn)自己對春天的感受。隨著幼兒的認(rèn)知內(nèi)容的擴(kuò)展，不斷調(diào)整和豐富自然角的內(nèi)容，學(xué)會用觀察記錄的方式，來記錄生物的生長過程，知道季節(jié)的變換與動植物和人們的關(guān)系。并結(jié)合區(qū)角游戲，幼兒學(xué)習(xí)利用多種工具表現(xiàn)自己對春天的感受；讓幼兒自制“春天”的圖書，相互欣賞閱讀，并能自畫圖標(biāo)對詩歌《春天》進(jìn)行創(chuàng)編；讓幼兒用放大鏡細(xì)致的觀察昆蟲的標(biāo)本等。

在《人們怎樣工作》這一主題中，引導(dǎo)幼兒了解父母及周圍人們的工作及他們與人們的關(guān)系；學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度如《小海軍》、《小小消防員》等活動進(jìn)一步熱愛、尊重成人的勞動；有初步的美好愿望：長大后為別人幸福而努力工作。請家長配合接受幼兒的訪問，向家長介紹自己工作的情感。展示各行各業(yè)人們勞動的圖片，制作各種工具、物品等。在區(qū)角游戲中讓幼兒嘗試用各種廢舊物制作自己喜歡的時(shí)裝和“勞動工具和設(shè)備”，開展新的游戲主題豐富游戲情節(jié)；在根據(jù)生活中不同行業(yè)的人們，在醫(yī)院、點(diǎn)心店、超市等游戲中，扮演生活中的小劇情。

《環(huán)保小衛(wèi)士》這一主題中,我們將引發(fā)幼兒主動與周圍環(huán)境進(jìn)行交往，使幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動通過多種渠道

獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識。在活動過程中注意積極利用各種有效資源，組織家長和幼兒一起參加變廢為寶自制玩具的制作、展覽活動。并注意把教育滲透到日常生活中，引導(dǎo)幼兒從認(rèn)識到行為的有效轉(zhuǎn)變。并結(jié)合區(qū)角游戲讓幼兒能同各種廢舊材料進(jìn)行小制作；在科學(xué)區(qū)讓幼兒談?wù)?、說說什么地方空氣比較的新鮮，什么地方空氣污染嚴(yán)重；在建構(gòu)區(qū)能建造美觀的小區(qū)綠化環(huán)境。區(qū)域游戲娃娃家、點(diǎn)心店等游戲中，幫助幼兒形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

在《“六一”節(jié)》這一主題活動中，知道“六一”是國際兒童節(jié)，體驗(yàn)過節(jié)的幸福和歡快；樂于與朋友進(jìn)行情感交流；會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對其他小朋友的關(guān)懷。在環(huán)境方面，師生合作進(jìn)行節(jié)日環(huán)境布置，開展“六一”慶?；顒?。家長與幼兒共同參與慶?；顒?，并介紹有關(guān)世界各國的知識，幫助幼兒了解不同國籍的兒童。并結(jié)合區(qū)角游戲，在科學(xué)區(qū)讓幼兒利用各種廢舊物制作小掛件，共同布置節(jié)日的班級；在科學(xué)區(qū)提供世界地圖或地球儀，進(jìn)一步對“六一”國際兒童節(jié)的認(rèn)識；在表演區(qū)，組織幼兒唱唱跳跳，體驗(yàn)節(jié)日的幸福和歡快。在區(qū)域游戲中設(shè)計(jì)慶“六一”的方案，產(chǎn)生對“六一”的向往。

《再見吧，幼兒園》，我們將幫助幼兒回憶在幼兒園的成長過程；了解自己快要上小學(xué)了，應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間；喜歡閱讀，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣；主動為弟弟妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事。在環(huán)境方面收集幼兒兩年來在園活動的各種資料，并進(jìn)行展示；收集少先隊(duì)活動的照片、圖片并布置專欄；師生共同制作離園紀(jì)念冊。請家長和孩子一起準(zhǔn)備書包及學(xué)習(xí)用品。并結(jié)合區(qū)角游戲，在美工區(qū)，幫助幼兒一起制作送給弟弟妹妹的禮物，共同完成離園紀(jì)念冊中的簽名留念；在表演區(qū)排練畢業(yè)演出；在音樂區(qū)提供《小卓瑪上學(xué)》的磁帶，在游戲表演中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四 教育步驟、措施、途徑

為了更好的開展主題活動,順利地完成教育目標(biāo)與教育內(nèi)容,我們將在各主題開展中采取以下措施與方法：

(一)《我喜歡我快樂》

1、通過交流能大膽的說出寒假里的一些有趣的事情，通過討論，知道要合理地使用壓歲錢。

2、能仔細(xì)地觀察畫面任務(wù)的動作，了解內(nèi)容，并嘗試講述。

3、畫出自己喜歡的花燈，學(xué)習(xí)用線條畫來裝飾小鴨子。

(二)《小問號》

1、通過觀察周圍事物培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣。

2、通過查閱資料、討論、小實(shí)驗(yàn)請教別人等方法，了解多種尋求問題答案的方法。

3、通過在科學(xué)角提供乒乓球、塑料袋、蛋殼等嘗試用科學(xué)的奧秘，體驗(yàn)對科學(xué)想象的興趣。

4、通過幼兒根據(jù)自己的閱讀科學(xué)書籍，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)識。

(三)《我們在春天里》

1、通過各種感官感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的活動，生物生長的變化等，感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。

2、通過講述、繪畫、表演等多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感。進(jìn)一步表現(xiàn)自己對春天的感受。

3、通過郊游等園外活動培養(yǎng)幼兒有一定的獨(dú)立性，能遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生等。

4、在美工區(qū)利用各種自然材料如：春天的花、樹，表現(xiàn)對春天的認(rèn)識，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性。

5、在科學(xué)區(qū)通過對植物、動物的觀察，做事的堅(jiān)持性和發(fā)展幼兒的觀察力。

(四)《人們怎樣工作》

1、通過采訪、交流等活動，了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系，萌發(fā)愛勞動和愛勞動者的情感。

2、通過對成人工作的觀察，進(jìn)行在的區(qū)域游戲中扮演各行各業(yè)的人們。

3、通過收集日常生活中的各種半成品、材料自制各種勞動工具和設(shè)備。

4、通過提供各種人們的工作圖書，產(chǎn)生對不同行業(yè)的人們的工作感興趣，并能積極與同伴交流所了解的情況。

(五)《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過觀察，感知不同環(huán)境給人們帶來的不同感受，了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系。

2、通過關(guān)注周圍環(huán)境，樹立保護(hù)周圍環(huán)境，愛護(hù)周圍環(huán)境的意識，并樂意用用自己的行為保護(hù)周環(huán)境。

3、通過開展制作展覽的比賽，有制作的樂趣，繪環(huán)保小圖畫。

4、通過在建構(gòu)區(qū)共同建構(gòu)“美麗的家園”，樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識。

5、通過在閱讀區(qū)談?wù)劇⒄f說自己觀察到的環(huán)境，感受在優(yōu)美環(huán)境和臟亂環(huán)境中的人們的不同感覺。

6、通過利用各種廢舊材料進(jìn)行小制作，懂得廢舊物的好處。

7、通過區(qū)域（娃娃家、點(diǎn)心店等）游戲，懂得只有人人講衛(wèi)生，才能保護(hù)我們的環(huán)境。

(六)《“六一”節(jié)》

1、通過布置環(huán)境等活動，了解六月一日是國慶節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日。

2、通過在閱讀區(qū)提供世界各種風(fēng)景圖和各種服飾，了解更多國家的風(fēng)土人情。

3、通過在表演區(qū)幼兒唱唱跳跳，體驗(yàn)節(jié)日的歡快，形成活潑開朗的性格。

4、通過區(qū)域（娃娃家、點(diǎn)心店等）游戲開展慶“六一”活動，感受他人對自己的愛，并學(xué)習(xí)用各種方式表達(dá)自己對別人的愛。

(七)《再見啦，幼兒園》

1、通過回憶在幼兒園的生活，體驗(yàn)成長的快樂。

2、通過幫助弟弟妹妹及幼兒園做一些有意義的事情，表達(dá)自己對幼兒園的感激之情、依戀之情。

3、通過參觀小學(xué)及少先隊(duì)活動等了解小學(xué)的一些生活情況，增強(qiáng)上小學(xué)的愿望。

4、通過提供各種美工材料，滿足幼兒著作紀(jì)念品、禮品的需要。

5、通過在娃娃家孩子上學(xué)的游戲，幫助幼兒了解每種學(xué)習(xí)用品的名稱和用途，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)整理書包。

總之，我們將以“尊重幼兒，主動與家長溝通，一切以幼兒利益為優(yōu)先” 的原則，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作。在實(shí)踐中，進(jìn)一步關(guān)注幼兒的發(fā)展、關(guān)注幼兒的生活、關(guān)注幼兒的興趣和需要，使孩子健康、茁壯地成長。祝愿孩子在老師和阿姨的共同配合下順利進(jìn)入小學(xué)，在幼兒園的每一天過得充實(shí)而快樂。

第三篇：2011學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

2011第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

小幼苗幼兒園

大大三班

時(shí)光飛快，很快又迎來了新的學(xué)期，2011學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃。這將是他們在園的最后的一個(gè)學(xué)期，在這最后的一個(gè)學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個(gè)幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個(gè)方面開展：

一，班級分析：

本班幼兒45人，有一名新生。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二，班級培養(yǎng)總目標(biāo):

1，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。

2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。

4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5，開展多樣游戲活動，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力。

三，各月開展的主題內(nèi)容：

1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對春天的美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。

2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標(biāo)是讓幼兒

積極表達(dá)對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認(rèn)識與感受，激發(fā)幼

兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情。

3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標(biāo)是讓幼

兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認(rèn)真，有恒心，不怕困難的道理，工作計(jì)劃《2011學(xué)第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃》。

4，5月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了

解和感受夏天活動的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自

已的經(jīng)驗(yàn)。

5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四，各月開展其他的活動：

四、每月開展的主要活動：

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動。

4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展《我愛勞動》教育活動。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。

6月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報(bào)。學(xué)前班畢業(yè)典禮。

四，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，英語角，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū)。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。

五，安全常規(guī)工作：

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識。我們對教室的每個(gè)角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時(shí)提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。排隊(duì)能一個(gè)跟著一個(gè)走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講。對人要有禮貌，按時(shí)上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

七，衛(wèi)生保健工作：

根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個(gè)地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時(shí)進(jìn)行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強(qiáng)體質(zhì)。配合幼兒園做好 舊生的體檢工作。

八，家長工作：

為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時(shí)也會利用放學(xué)的時(shí)間與家長進(jìn)行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個(gè)家長的建議或意義。希望把這項(xiàng)工作做好。

崔小玲

2012年2月14 日

第四篇：大第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

2007——2008學(xué)第二學(xué)期

大（3）班班務(wù)計(jì)劃

一、班況分析：

我班上學(xué)期共有幼兒34名，其中女小朋友13名，男小朋友21名，開學(xué)初轉(zhuǎn)走一名幼兒。經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，發(fā)現(xiàn)本班幼兒樂意參加戶外活動，日常生活中能用普通話與老師交談，大多數(shù)幼兒樂意與同伴交往，能對6以內(nèi)的加減進(jìn)行較熟練的練習(xí)；大部分幼兒會隨著音樂大膽想象并合拍地做身體動作，樂意參加美術(shù)活動，愿意將自己的美術(shù)作品參與到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中去?？傮w來說，大部分幼兒都在不斷地進(jìn)步、成長，但是由于幼兒的個(gè)體差異以及家庭的不同環(huán)境，也存在著一定的差距，尤其是發(fā)現(xiàn)有部分幼兒比較好動，哉集體活動中常常靜不下心，不能按照老師地要求進(jìn)行活動，如陸超越、吳旭、楊興雷等幾名比較好動的幼兒，要有針對性的加強(qiáng)管理，讓他們能與其他幼兒和諧共處，能在各個(gè)方面有較好的發(fā)展；還有個(gè)別幼兒的讀寫姿勢不規(guī)范，這些不足都將在本學(xué)期中加強(qiáng)培養(yǎng)。

另外我們將繼續(xù)深入開展課題“區(qū)域活動中材料的投放開發(fā)和利用”的實(shí)施研究，為了使工作開展得更好，特制訂了以下計(jì)劃：

二、總目標(biāo)：

為了全面地實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，我們將認(rèn)真全面地學(xué)習(xí)新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“幼兒發(fā)展”為本，因人而異實(shí)施素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)課程的整合，抓住幼兒生活中感興趣的事物開展多元整合教育，從而有助于幼兒經(jīng)驗(yàn)的形成和視野的拓展。將培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們好學(xué)好問主動探索的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力，激勵幼兒誠實(shí)、勇敢、助人為樂，因人而異、因材施教，為幼兒升入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，使他們能順利地從幼兒園過渡到小學(xué)緊張的學(xué)習(xí)中去。

三、具體要求：

〈一〉身體運(yùn)動智能：能用整個(gè)身體（或身體的一部分）解決問題或者表現(xiàn)創(chuàng)

造的能力。

1、能積極參加各種體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、做好廣播操，動作準(zhǔn)確，合拍。

3、鞏固掌握基本的隊(duì)列練習(xí)，如螺旋走，三隊(duì)并一隊(duì)等，有較強(qiáng)的集體意識。

4、較好掌握快跑、雙腳、單腳跳、跳繩等各種基本動作，動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確。

5、能自覺形成正確的坐姿、閱讀、書寫姿勢。

6、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，注意儀表整潔，在根據(jù)自己的活動量以及出汗量進(jìn)行休息、喝水、脫衣服等活動。

7、能自覺遵守一些公共規(guī)則，如交通規(guī)則等。

8、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手，飯后洗臉。

〈二〉語言智能：愿意與人交談，能理解他人說話的意思，會有針對性地進(jìn)行回答，有較完整的語言表達(dá)能力。

1、堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

2、能聽懂他人說話地意思，有針對性地進(jìn)行回答。

3、能較為清楚地表達(dá)自己的想法，會簡單描述自己的見聞。

4、對書籍閱讀和書寫感興趣，喜歡看書，會講述其中的主要內(nèi)容。

5、喜歡聽兒童文學(xué)作品，并能理解作品的基本內(nèi)容。

6、會使用生活中的簡單禮貌用語，如：“請、謝謝、對不起”等。

〈三〉人際關(guān)系智能：樂意參加各種集體活動，初步體驗(yàn)與人合作的樂趣，關(guān)心愛護(hù)周圍的人。

1、樂意參加班級、幼兒園組織的各種集體活動，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、能在集體中表現(xiàn)自己的長處，有一定的自信心。

3、懂得自己的行為要符合集體的要求，能遵守集體規(guī)則。

4、能自己選擇各種游戲活動，學(xué)著共同協(xié)商合作。

5、愛自己的父母長輩，老師，同伴，從而初步激發(fā)“愛集體、愛家鄉(xiāng)”的情

感。

6、觀察感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，了解家鄉(xiāng)的名勝古跡，特產(chǎn)。

7、初步認(rèn)識到人人都有優(yōu)缺點(diǎn)，能主動學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

8、學(xué)會分辨是非，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小和有困難的人。

〈四〉數(shù)理邏輯智能：對周圍的事物有觀察的興趣，會用各種感官來感知事物，激發(fā)好奇心和求知欲。

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有一定的好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用多種感官感知周圍的事物，有簡單的操作能力。

3、從日常生活及游戲活動中感受事物的數(shù)量關(guān)系，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減，對圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣。

4、觀察了解常見的動植物特征，愛護(hù)大自然，形成初步的環(huán)保意識。

5、知道季節(jié)的變換與人們、動植物的關(guān)系，了解常見的自然現(xiàn)象。

6、會關(guān)心、愛護(hù)、照料自然角和飼養(yǎng)角的動植物。

7、了解生活中經(jīng)常接觸的科技產(chǎn)品，知道它們對人們生活的幫助；會使用一些簡單的工具進(jìn)行操作，了解它們?yōu)槲覀兊纳顜淼姆奖恪?/p>

〈五〉音樂智能：初步感受生活中的美，樂意參加各種藝術(shù)活動，能夠敏銳地感受音樂和美術(shù)和創(chuàng)造地能力。

1、能發(fā)現(xiàn)并感受生活中美好的事物，體驗(yàn)自然和社會環(huán)境中各種美好的事物。

2、會利用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感，有獨(dú)特的想法。

3、樂意欣賞各種藝術(shù)作品，理解其內(nèi)容，從而產(chǎn)生美的感受。

4、積極參加各種音樂活動，掌握不同節(jié)拍，體驗(yàn)不同快慢、樂器所帶給人們不同的感受。

5、能使用提供的材料進(jìn)行繪畫、手工等活動，進(jìn)行添畫和創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的意愿。

6、樂意向別人展示自己的藝術(shù)成果，學(xué)會正確地評價(jià)自己和他人的作品。

四、具體措施

〈一〉教育教學(xué)活動

1、根據(jù)新《綱要》，選擇幼兒感興趣的事物和問題開展各類主題活動，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等幼兒感興趣的活動開展形式多樣的教學(xué)活動，并努力做到使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得到積累、視野得到拓展。

2、以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動地參與活動，注重教育活動的過程中幼兒的行為表現(xiàn)。

3、大膽采用新穎、合理的教學(xué)模式，充分利用園內(nèi)提供的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使幼兒直觀、準(zhǔn)確地感知。

4、在教學(xué)過程中，充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，使每位幼兒都能在活動中獲得有益于成長的經(jīng)驗(yàn)。

5、繼續(xù)開展班級的評選活動，如“每周之星”、“每月之星”等，從而激勵幼兒不斷進(jìn)步。

6、重視教學(xué)活動中的隨機(jī)教育，并做好活動的延伸和反思。

〈二〉游戲

1、保證幼兒的游戲時(shí)間，積極創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的游戲內(nèi)容。

2、在活動中加強(qiáng)觀察，并做到直接指導(dǎo)、間接指導(dǎo)相結(jié)合。

3、每天為幼兒提供自由活動、自主選擇的時(shí)間，并引導(dǎo)每位幼兒積極參與。

4、開設(shè)區(qū)域活動。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動，為幼兒提供與他人合作交流的機(jī)會。

5、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，開展創(chuàng)造性游戲，為幼兒提供可操作的半成品，并及時(shí)更換主題內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)出幼兒與同伴合作、交往、協(xié)商的環(huán)境，并做好觀察記錄。

〈三〉體育活動

1、保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間，在活動中啟發(fā)幼兒學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法，并在活動前做好場地、器械的安全檢查工作。

2、利用廢舊材料，為幼兒制作戶外活動器具。

3、根據(jù)幼兒的興趣，選擇并開展體育游戲活動，做到生動有趣，形式多樣，以吸引每位幼兒的參與。

4、在體育活動中，培養(yǎng)幼兒不怕困難，不怕日曬或寒冷的情感。

5、結(jié)合本園的課題，在幼兒的區(qū)域活動中滲透有關(guān)兒歌故事，不斷激發(fā)幼兒在活動中的參與熱情，并通過體育活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

〈四〉觀察

1、引導(dǎo)幼兒觀察動植物的生長過程及變化，并能主動觀察天氣、環(huán)境、溫度的變化。做好觀察記錄。

2、結(jié)合外出活動、季節(jié)變化等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察自然界事物的變化，并了解與人類、動植物的關(guān)系。

3、利用散步、日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，從而感受到事物都是不斷變化著的。

〈五〉日常生活、勞動

1、引導(dǎo)幼兒注重個(gè)人儀表的整潔，定期替換衣服、鞋襪。

2、能根據(jù)活動量、天氣來增減衣物，隨時(shí)飲水，學(xué)會簡單的自我調(diào)節(jié)方法。

3、通過值日生工作，培養(yǎng)幼兒的勞動能力及為大家服務(wù)的意愿。

4、熱愛勞動，在老師的指導(dǎo)下為自然角的動植物換水、喂養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛護(hù)自然資源，保護(hù)小動物的情感。

〈六〉環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于他們游戲、探索的環(huán)境。合理地設(shè)計(jì)了主題墻，將主題活動的內(nèi)容巧妙得展現(xiàn)在室內(nèi)環(huán)境中，既美觀又起到了教育作用。

2、建立平等、寬松的師生、同伴關(guān)系，為幼兒營造溫暖、愉快、安全的環(huán)境，重視幼兒的心理健康發(fā)展。

3、為幼兒提供展示自己作品的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒相互欣賞、學(xué)習(xí)評價(jià)。

4、設(shè)置各類活動區(qū)域，如數(shù)學(xué)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、音樂區(qū)、美工區(qū)、建筑區(qū)等，提供幼兒感興趣的活動材料，并引導(dǎo)幼兒共同參與到教室環(huán)境的布置中，使他們樂意用自己的作品裝扮活動室。

〈七〉家長工作

1、通過“家校路路通”的平臺加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，對幼兒的要求及個(gè)別溝通以短信的形式告知家長，及時(shí)了解幼兒在家在園的情況，以取得更方便、更快捷的溝通。

2、與家長建立平等、尊重、合作的關(guān)系，利用家長園地取得家長的理解、支持，配合教學(xué)工作的延伸。

3、建立家園聯(lián)系冊，使每位幼兒在家、在園的情況得以互通。

4、繼續(xù)豐富幼兒的“個(gè)人成長檔案”，將幼兒在班級中及日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，發(fā)現(xiàn)孩子的成長，也便于家長更為細(xì)致地了解自己的孩子。

5、向家長開放半日活動觀摩。

第五篇：2009-2010第二學(xué)期五班計(jì)劃

2009——2010學(xué)第二學(xué)期

五（1）班工作計(jì)劃

清新縣第一小學(xué)溫小雁

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以文明禮儀教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和少先隊(duì)活動為載體，家庭、社會教育相結(jié)合，以德育教育為保證，優(yōu)化班級常規(guī)管理，深入開展德育活動。增強(qiáng)德育工作的針對性，實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索德育工作的新途經(jīng)，新方法。結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、紀(jì)律教育，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以抓好學(xué)生養(yǎng)成教育為根本，培養(yǎng)思想好、素質(zhì)高的全面健康發(fā)展的新一代。為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會主義合格公民而努力奮斗。

二、本班學(xué)生基本情況分析

本班學(xué)生共有51人，其中女生有18人,男生33人。本班多數(shù)學(xué)生已具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，具有良好的競爭意識和合作精神。學(xué)習(xí)上進(jìn)心強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣比較濃，同學(xué)合作意識強(qiáng)，很團(tuán)結(jié)，愛集體。班干部能起到模范作用。大部分同學(xué)勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，敢于表現(xiàn)自我，課堂氣氛活躍。調(diào)皮的學(xué)生紀(jì)律上也有所好轉(zhuǎn)。本學(xué)期又從五（5）轉(zhuǎn)入一個(gè)成績較差的學(xué)生。因此，要特別注意培優(yōu)扶差的工作。但畢竟男生較多，有個(gè)別男同學(xué)特別調(diào)皮，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，紀(jì)律松散，導(dǎo)致成績有明顯掉隊(duì)的現(xiàn)象。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)

1、強(qiáng)化《守則》、《規(guī)范》的教育和訓(xùn)練，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、加強(qiáng)班工作管理，促進(jìn)良好的班紀(jì)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。

3、結(jié)合思想品德的教材讀本及校本課程讀本，加強(qiáng)遵紀(jì)守法及基本道德規(guī)范的教育。

4、結(jié)合學(xué)校德育工作的要求，培養(yǎng)學(xué)生禮貌待人，關(guān)心集體，助人為

樂，熱心公益，愛護(hù)公物，注重環(huán)保，誠實(shí)守信的優(yōu)良品德。

5、抓好環(huán)境衛(wèi)生的清潔工作，培養(yǎng)學(xué)生一定的勞動技能，從小養(yǎng)成良

好的衛(wèi)生習(xí)慣和熱愛勞動的好習(xí)慣。

6、抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，采取有力的措施，使每個(gè)學(xué)生都能充分展

示個(gè)性特長。

7、加大力度抓好推普工作，使普通話真正成為班級的語言，校園語言。

8、加強(qiáng)安全教育，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

四、主要工作內(nèi)容和措施

（一）、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、規(guī)范課堂紀(jì)律，做好養(yǎng)成教育。

a、首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定文明學(xué)生相應(yīng)的獎懲辦法，這

樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

b、本班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》，并要求學(xué)生熟記條款。

學(xué)期初，結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。重點(diǎn)抓好兩操、放學(xué)隊(duì)、安全等活動。

2、大力開展法制安全教育。學(xué)校繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。本班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊(duì)會和安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。

3、開展心理健康教育。心理健康教育是教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一

個(gè)學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

4、抓好每個(gè)月的主題教育。本學(xué)期針對每月的實(shí)際情況，確定每個(gè)月的主題分別為：養(yǎng)成教育強(qiáng)化月；革命傳統(tǒng)教育月；熱愛勞動教育活動月；創(chuàng)綠色、法制校園教育活動月。本班要根據(jù)每月主題確定每月的班隊(duì)會要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹到每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

（二）、豐富活動形式，完善育人機(jī)制。

1、利用班會，開展好節(jié)假日活動。利用植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重

要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。

2、開展好校園文化活動。組織學(xué)生參加有益身心、陶冶情操的社會實(shí)

踐、社會調(diào)查等活動，努力把德育的過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長。

3、開展好“五小”活動。即實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)、改掉小缺點(diǎn)、幫助小同學(xué)、學(xué)會小本領(lǐng)、爭做小主人。大隊(duì)部要認(rèn)真策劃，精心組織，各班隊(duì)要講求實(shí)效，重視過程，力求讓學(xué)生獲得體驗(yàn)，受到教育。

4、充分利用好班級黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖書角、小紅花欄等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，評選班中文明優(yōu)秀學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競爭與合作。

5、扎實(shí)開好班隊(duì)會，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中得到自主鍛煉。

（三）、重視班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生完整人格。

1、創(chuàng)建符合新課程的班級管理制度。各班必須改革班級管理制度，建

立適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級管理機(jī)制。如：實(shí)行班干崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自我教育和適應(yīng)未來社會生活的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感；實(shí)行班級公約在班主任引導(dǎo)下，班級學(xué)生共同來制定，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識等。

2、豐富班級文化內(nèi)涵。本學(xué)期，以創(chuàng)建特色班級、提升文化品位為目

標(biāo)，進(jìn)一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級特色。我們根據(jù)自己的個(gè)人特長和班級特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動。讓學(xué)

生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。

3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時(shí)，要定

期召開班干部培訓(xùn)會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實(shí)踐中增長見識和膽識，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性。

（四）、聯(lián)系社會家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。

1、繼續(xù)建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、送喜訊、家?；ピL等形式對

家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長會形式，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。

2、要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭

家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育。

四、主要活動安排：

二月份

1、交通安全教育

2、學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》）。

3、進(jìn)行“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”活動。

4、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，并進(jìn)行安全教育，法制教育。

5、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮并指導(dǎo)學(xué)生專心聽講做好筆記。

6、分發(fā)書本、作業(yè)本，并教育學(xué)生愛惜書籍。

7、組織學(xué)生參加第二課堂活動。

8、對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育和安全教育

9、召開班干會議，并明確分工。

10、調(diào)整學(xué)生的座位。

11、對學(xué)生進(jìn)行尊師教育，出版班報(bào)，慶祝教師。

12、認(rèn)真抓好“兩操”及放學(xué)隊(duì)伍。

三月份：

“文明禮貌月”和“學(xué)雷鋒做好事”

1、開展“學(xué)校、家庭、社會共建優(yōu)良校風(fēng)”活動。

2、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“植樹環(huán)保教育”等系列活動。

3、開展“文明班級”創(chuàng)建工作，學(xué)習(xí)文明班評比制度。

4、抓好學(xué)校安全、衛(wèi)生教育工作。

5、抓好班務(wù)常規(guī)檢查。

6、開展禮儀、法制、安全教育

四月份：革命傳統(tǒng)教育。（第八周完成第二期黑板報(bào)）

1、祭掃烈士墓活動。

2、大力開展禮儀教育。

3、組織學(xué)生觀看革命影片。

A、少先隊(duì)建隊(duì)日紀(jì)念活動。

B、小結(jié)開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。

4、切實(shí)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，以便形成良好的班風(fēng)。

5、召開優(yōu)差生會議。

6、對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》的教育

7、組織學(xué)生體檢。

8、繼續(xù)抓好學(xué)生的“兩操”及放學(xué)隊(duì)伍。

9、對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。

10、指導(dǎo)學(xué)生出版學(xué)習(xí)園地。

11、安全教育。

五月份：愛勞動教育。（第十一周完成第三期黑板報(bào)）

1、出版“勞動節(jié)”黑板報(bào)。

2、深化“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民教育。

3、防溺水，防雷、防拐騙等安全教育。

4、開展生理衛(wèi)生與心理健康教育。

六月份：、開展“我為隊(duì)旗添光彩”活動。（第十五周完成第四期黑板

報(bào)）

1、指導(dǎo)學(xué)生出版學(xué)習(xí)園地

2、慶“六一”活動。

3、優(yōu)生、后進(jìn)生會議

4、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行防溺水等安全教育。

七月份：

1、組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)考試。

2、填寫好各類表冊，做好各類評優(yōu)工作，3、寫好各類總結(jié)，上交公物。

4、組織學(xué)生參加散學(xué)典禮。

5、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，布置適量的假期作業(yè)。

2010年3月1日