第一篇：鐵東實驗小學志愿者活動經驗材料

把愛的芬芳傳播到四方

—四平市鐵東實驗小學志愿者活動經驗材料

愛是明媚的陽光，給人以溫暖，愛是熊熊的火炬點燃生命的希望。愛是理解，是寬容，也是力量。志愿者活動倡導傳遞友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國一向十分高尚的事業(yè)。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。此項活動是我們學習“三個代表”的具體體現。在活動中可以讓師生感受人與人之間純真的感情，體會到人與人相互關愛，生命才更有意義。我校的志愿者活動已開展多年，自活動開展以來，在校黨支部的正確領導下，精心組織，認真實施，積累了一些經驗，現將工作匯報如下：

我校的志愿者服務活動以弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”精神為宗旨，在師生中弘揚志愿者服務理念，宣傳志愿者服務精神，激發(fā)志愿者的建設熱情和創(chuàng)造活力，組織引導我校師生積極參與志愿者服務，拓展服務領域，提高服務水平，充分利用自身條件與所學知識，積極參與社會，了解社會，服務社會，組織了大量的富有特色的志愿者服務活動。

每年我校志愿者開展的大小活動都在30次左右?；顒邮冀K致力于幫助多層次社會保障體系的建立和完善，致力于消除貧困和落后，保護環(huán)境，普及科學文化知識，促進經濟社會協(xié)調和全面發(fā)展，致力于建設互助友好的人際關系和良好的社會公德，推動社會主義精神文明建設的宗旨。按照鞏固、提高、延伸、輻射的工作思路，利用各種志愿者服務活動，循序漸進的拓展了我校志愿者活動的服務領域，有機的促進了我校的精神文明建設。

一、建立健全機制，全面拓寬服務領域

學校制定了志愿者的行動發(fā)展規(guī)劃，并建立健全了組織機構，成立了志愿者協(xié)會，規(guī)范了志愿者的招募、管理制度。各小組統(tǒng)籌管理，建成以黨支部為總站，黨員志愿者服務隊為龍頭，以青年志愿者服務隊、紅領巾志愿者隊為分支機構的多層次服務體系。

建立了志愿者檔案，組成了一支鞏固有序的志愿者服務隊伍，逐步形成了中心——分點——志愿者的服務網絡。

二、以服務他人、社會為依托，積極探索志愿者服務的新思路、新方法。

志愿者活動本著在建立和完善社會主義市場經濟體制的過程中，培養(yǎng)全民志愿服務理念，弘揚志愿服務精神，建立有中國特色的志愿者服務體系，成為服務保障體系的有機組成部分的發(fā)展目標，不斷地完善著。我校的志愿者活動正是在這一目標的指引下，奉行“奉獻、友愛、互助、進步”的準則。組織和指導全校志愿者活動，為社會提供志愿活動，提高師生素質，為經濟社會的協(xié)調發(fā)展和進步做出貢獻。

三、繼承與創(chuàng)新，拓展服務項目，廣泛開展志愿者服務活動。

1、以重大節(jié)日為契機，開展豐富多彩的主題教育。抓住清明節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，志愿者服務隊開展了多種形式的活動。如清明節(jié)組織紅領巾志愿者去北山烈士陵園掃墓，以祭奠為新中國成立而獻身的英雄先烈；教師節(jié)開展“以感懷恩師，真情祝福滿校園”為主題的活動，青年志愿者服務隊全體成員到兩位離休的教師家中獻花、送慰問品、祝愿他們度過一個快樂的教師節(jié)。

2、服務社區(qū)工作，關注社會民生。

根據社會關注，居民需要，不斷拓展志愿服務的領域，樹立志愿服務的新亮點、新品牌，開展了豐富多彩的志愿者社區(qū)主題實踐活動。

幾年來紅領巾志愿者服務隊每周一次深入社區(qū)，清理白色垃圾，進行環(huán)保宣傳；我校青年志愿者服務隊面向社會，每年組織一次獻血活動。每次獻血志愿者們都踴躍報名，向社會奉獻愛心，展示了我校青年教師無私奉獻精神和高尚的人道主義精神。

3、服務弱勢群體，彰顯人文關懷。

各志愿者服務隊在開展各具特色的志愿服務的基礎上，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，把對孤寡老人、未成年人、青少年和婦女中的弱勢群體與特殊群體作為教育和幫助的重點，做了大量卓有成效的志愿服務工作，取得了良好的成效。

青年志愿者服務隊成員定期到留守學生家中送溫暖，幫助留守學生補習功課，做心理輔導，幫助留守兒童解決實際困難； 每年重陽節(jié)，紅領巾志愿者服務隊都深入到養(yǎng)老院為老人表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生，陪伴老人度過一個愉快的老人節(jié)。

志愿者活動的開展增強了師生的實踐能力和創(chuàng)造能力, 實質上反映了我校師生助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，回顧過去，成績鼓舞人心，展望明天，我們任重而道遠。在未來的歲月里，我們將在深化志愿服務內涵、拓展志愿服務領域、擴大志愿服務隊伍、打造志愿服務品牌、健全完善志愿服務機制等方面不斷加強。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，彰顯人與人、人與社會、人與自然之間相互關愛、和諧共存的理念，秉承自覺自愿、力所能及的原則，有效地動員和整合學校各類資源共同推動社會的發(fā)展和進步，廣泛動員師生和社會力量參與志愿服務，讓“愛”在師生心中孕育生長，并把愛的芬芳傳播到四方。

志愿者活動經驗材料

把愛的芬芳傳播到四方

鐵東實驗小學

2011年8月

第二篇：鐵東實驗小學查擺問題剖析材料

鐵東實驗小學查擺問題剖析材料

七月份以來，我校借全區(qū)“四師一滿意”活動的強勁東風，按照區(qū)教育局統(tǒng)一安排，做了大量工作。現將查擺出的主要問題梳理如下：

深刻分析學校、領導班子、教師隊伍普遍存在的的問題，主要原因有以下幾方面：

1．學校對理論學習的重要性缺乏必要的認識，放松對開展政治及師德師風方面學習的要求。認為辦學校重要的是提高教師教書育人和管理學校的能力，把教學質量搞上去就夠了，對堅持改造教師世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。平時的學習多是流于形式，掌握的只是短言片語，學習缺乏深刻的思考。認識跟不上，導致行動的滯后。

2．學校領導班子進取精神不強，滿足于維持現狀，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學校班子對問題的認識深度往往不足，面對新挑戰(zhàn)，存在一定程度上的安于現狀思想；面對新的形勢，在指導引領教師專業(yè)發(fā)展方面力度不夠，能力不強。思想上出現了偏差，安于現狀，不思進取的狀態(tài)就慢慢滋生出來。

3．以構建和諧校園為借口放松了對教師的嚴格要求。對社會家長反應的一些問題，學校沒有及時予以制止，而是采取曖昧的態(tài)度。其實這種行為嚴重侵犯了學生、家長的權利，與教師的師德師風格格不入。在對待教師校園抽煙、使用通訊工具、上課拖堂、布置作業(yè)過多等問題上，盡管也制定了一些制度措施，但僅在教師會議上說說就罷了，約束執(zhí)行機制不夠有力，以至于一些不軌行為還時有發(fā)生。

學校在“四師一滿意”方面存在的問題

⑴ 對教職工的政治理論學習抓得不夠，教師思想素質還需要提高。有的教師事業(yè)心不強，責任意識缺失。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業(yè)，樹立創(chuàng)新意識，開拓進?。?/p>

⑵ 在學生養(yǎng)成教育方面工作力度不夠，教職工和學生行為規(guī)范需進一步加強；

⑶ 教研活動不夠扎實，不能有效地促進教師的內涵發(fā)展和專業(yè)成長。

領導班子在“四師一滿意”方面存在的問題

⑴ 在執(zhí)行法律、法規(guī)和學校制度方面力度不夠，對教師中存在的一些問題有時過于遷就，手把不硬；

⑵ 在注重樹立教學質量品牌的同時，還應統(tǒng)籌考慮學科全面均衡發(fā)展。如學校的藝體等教學，缺少領軍人物；

⑶ 培養(yǎng)教師利用現代教育技術手段來提高課堂教學效益，培養(yǎng)科研型現代化人才的工作有待加強。

教師隊伍在師德師風方面存在的問題

⑴ 部分教師把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做，還有的重活干不了，輕活不愿干，當著和尚不撞鐘。愛崗敬業(yè)的責任心需要進一步提高；

⑵ 關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發(fā)展；

⑶ 重教書輕育人，評價方式不能適應當代學生心理需求；

⑷ 為人師表、以身作則還有待加強，團結協(xié)作精神需要強化；以優(yōu)秀的人格魅力教育影響學生要從點滴細節(jié)做起；

⑸ 有償補課、亂訂資料和利用職務謀取私利現象社會、家長偶有反應；

⑹ 個別教師對待后進學生缺乏耐心，對學生不能一視同仁；

⑺ 一些教師布置作業(yè)過多，造成學生負擔重，休息時間少。

工作中存在不足和遺憾實屬難免，“知錯即改”“知不足而后進”是推進“四師一滿意”工作的有效手段。學校將通過這次查擺問題，正確認識，勇于面對，認真整改，積極進取。

教師沒有“厚德”，就無以“載道”。時代在不斷地進步，信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點，對查擺出的問題認真梳理，找準癥結，制定有效整改措施，狠抓制度的落實，使我?！八膸熞粷M意”建設真正抓出新成效，教育教學水平更上新臺階。

2012．7

第三篇：第一實驗小學讀書經驗活動材料

促師生共讀，創(chuàng)書香校園

-----西平縣第一實驗小學讀書經驗活動材料

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對話 藥能治病，書能醫(yī)愚，不僅如此，在凈化靈魂，提升人格方面，書起的作用勿需多言，無可替代。因此，要實施有效的道德教育和真正可持續(xù)高效地提高學生的語文綜合素養(yǎng)，就一定要求我們盡早建立起“書香社會”、“書香學?！保寣W生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣，以此提升情趣境界，陶冶道德情操.重視經典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經成為實驗小學近兩年來的工作重點，趙校長更是著重指出：。扎實開展讀書活動進一步在我校樹立人人想讀書、愛讀書、會讀書、終身讀書的觀念，全面提高師生和家長的思想道德和科學文化素質。建立一個高效、和諧、智慧的書香校園。努力將其打造成一所書香四溢的理想學校。

近年來，我校以縣教育局“關于開展書香家庭親子共讀活動”要求為指南，把讀書活動納入到學校工作計劃之中，通過家長會大力宣傳“親子共讀”的重大意義，還特請正陽縣教育局局副局長衣學軍和漯河實驗小學楊韜老師以自己的親身體驗來給我校家長傳經送寶，使廣大師生和家長進一步提高了對開展讀書活動重要性的認識，從而在家校中迅速掀起了讀好書，好讀書，用好書的讀書熱潮。并開展豐富多樣的讀書活動，收效頗豐，書香之氣充溢著實小的每一個角落，但我們深感做的還不夠，依據這次中小學開展“書香家庭親子共讀”讀書活動細則，結合我校實際情況，今后我校將如下開展：

一、領導重視，落實責任

為確保讀書活動有效、深入、有序地開展，我校成立以趙校長任組長，教導處、辦公室、教研組長、班主任為成員的領導小組，專人負責，規(guī)范管理，科學指導，因地因班制訂讀書活動方案，層層落實責任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動

我們整日說要讀書讀書，那么首先師生和家長都應該明確的問題就是我們?yōu)槭裁匆x書？古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-----讀書.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,因為一本好書可以影響一個人的一生.那么,讀書有哪些好處呢?

1、讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識.2、讀書可以讓我們擁有“千里眼”.俗話說的好“秀才不出門,便知天下事.”“運籌帷幄,決勝千里.”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3、讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4、讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方面的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習作水平等.深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生和家長的思想認識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。結合不同時期召開全校師生大會、班主任會，各班召開主題班會等；出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設等形式。

三、開放閱覽室，走進圖書館

學校的閱覽室是閱讀的主陣地。閱覽室有專職老師和圖書管理員負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。便于學生閱讀，不僅如此，我們還和西平縣新華書店聯系約定，讓書店俱樂部進校園，以優(yōu)惠的借閱制度鼓勵學生走進讀書俱樂部借書，目前學校絕大多數學生都辦了縣新華書店的年卡，按照河南省中小學“書香家庭親子共讀”活動推薦書目，要求親子共讀一本書，抽空進行溝通交流，讓家長知道孩子不能只會重復機械的做作業(yè)，道理寓于故事之中，忽視學生心靈成長是教育的誤區(qū)，讀書雖然不能立竿見影但他是一種隨風潛入夜的過程。為了給學生閱讀創(chuàng)造更多機會，學校嚴格控制作業(yè)量，每天上午，下午上課前保證每個學生有半小時靜靜的自由閱讀時間，低年級由語文老師指導閱讀，中高年級則采用指導閱讀和自主閱讀相結合的形式。強化午間閱讀效能，措施落實，在學生閱讀時間，教師進教室陪同讀書，巡視指導，做到專時專用。

四、上好閱讀課，做好讀書筆記

充分用好早午讀和閱讀課，在課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長、學生”三方聯系的形式，形成大閱讀氛圍。

每周還開設一堂課外閱讀指導課，分級指定書目由語文教師有計劃、有目的地進行課外閱讀指導，帶領學生潛心閱讀經典美文，領略中外名著，吟詠古今詩文，隨時交流閱讀成果，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。教師不斷地探索課外閱讀指導的有效思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。

教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書的習慣，由學校統(tǒng)一印制讀書筆記本，每篇讀書筆記由主要內容－－妙詞－－佳句－－錦段－－妙語賞析－－讀書心得－－名言摘錄七個部分組成。這個讀書筆記本的印制充分考慮到學生讀書的實際需求，以及學生開展讀書積累過程中需要加強及記錄的重點而設定的。對于學生讀書筆記的使用，具體由語文教師來負責安排及檢查。通過學校的督促檢查，讓學生能夠自主獨立的完成閱讀，并能認真、細致的做好筆記，使讀書成為學生學習的加油站，補充孩子們知識，拓寬他們的閱讀視野，讓他們在讀書中成長、在讀書中學習、在讀書中體驗生活。

五、誦讀經典，及時反饋

中華民族源遠流長、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經典，對于治學修身、陶冶性靈、引導價值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價也不過分的。在師生中開展“《中華經典誦讀本》背誦”活動，一年級背誦三字經，二年級背誦千字文，三四年級笠翁對韻，五六年級背誦論語，然后學校專門在“六一”“元旦”文化周時因時因地進行閱讀反饋，開展經典背誦，演講比賽朗讀比賽，剪貼報手抄報比賽等一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，并設獎對師生進行獎勵，其次還公開“書香班級”，“書香家庭 ”，“讀書之星”的條件，讓他們踴躍參評。

六、參與讀書實踐活動，提高閱讀能力

要求每班每周組織一次有關的讀書實踐活動，如：主題班會，故事會、演講比賽、調查報告、或是學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，將學生的這些材料集中整理，分類編輯，定期評比展示。通過這些活動的開展，提高學生的閱讀能力，寫作能力、口語交際能力，凈化學生的思想，形成積極向上的學風、班風。

七．師生家長撰寫心得，開展征文比賽

我們學校給老師每人發(fā)放一臺筆記本電腦，提供一個平臺，以資鼓勵教師博覽群書，每周給包段領導上傳一篇反思，每月上傳一篇教育隨筆，包段領導再上傳到教導處，期末集中進行評比，并且給與物質獎勵，最大限度的發(fā)揮教師閱讀的積極性。其次，利用各類節(jié)日的紀念意義或影響力較大的好人好事，由少先隊牽頭，語文教研組主辦的讀書活動征文比賽活動，要求各班學生人人參與。學校進行評獎，并在學校廣播里播出，努力提高學生的讀書學習熱情。然后，我們還讓家長定期交送閱讀心得和育兒經驗征文，使家校形成合力，激發(fā)讀書激情，用智慧改善生活。

總之，閱讀使我們了解大千世界的奇妙，也將使我們的人生充滿靈氣、充滿智慧。書是我們校園文化中一道亮麗的風景線，愿讀書能夠成為孩子們的習慣和樂趣，讓“晨誦、午讀、晚省”三時段閱讀，讓班級讀書會，共讀一本書等等一系列活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高人文素養(yǎng)，打好終身發(fā)展的基礎，讓他們在溢滿書香的校園和親子共讀的環(huán)境中成長、進步！

第四篇：東壩小學學雷鋒志愿者活動總結

東壩小學開展學雷鋒志愿者服務活動總結 今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年。為進一步弘揚雷鋒精神，引導學生在實踐中傳播文明，在奉獻中體現作為和提升素養(yǎng)，我校組織開展了“學雷鋒志愿者服務”活動。

一、3月1日，利用國旗下講話，開展了“學雷鋒活動月”的啟動儀式，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習活動的倡議。并組織各班召開一次以“弘揚雷鋒精神，爭做雷鋒傳人”為主題的班會，做好記錄。

二、3月7日組織各班開展了“美在校園，學會奉獻”衛(wèi)生大清掃活動。全校師生對學校校區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進行大清掃，重點清理了校內的衛(wèi)生死角，對教室、走廊、辦公室等部位的衛(wèi)生進行了全面清掃，使校園環(huán)境更加整潔。

三、3月23日下午放學后，全校各中隊隊員在班主任老師的帶領下，來到街道社區(qū)、敬老院開展了“學習雷鋒,清潔環(huán)境”的活動。有的隊員帶來的抹布為小區(qū)“洗洗臉”，有的帶來了垃圾袋為樓道清除“牛皮癬”，有的彎彎腰拾起花壇中的香煙頭和果皮等。本次活動使東壩鎮(zhèn)街道環(huán)境煥然一新，居民們向隊員翹起了大拇指。隊員們也紛紛表示：今后要積極參與“學雷鋒志愿者服務”活動，帶頭保護小區(qū)環(huán)境，及時勸阻不文明的現象，在創(chuàng)造和諧社區(qū)活動中發(fā)揮表率作用。

四、利用節(jié)假日組織學校小雷鋒志愿者走向社區(qū)開展“做愛心小天使”活動。號召學生走進敬老院、為孤寡老人等提供服務，陪他們聊天談心，讀書讀報，表演節(jié)目等，使學生在關愛他人、奉獻社會中，感受真情、提升境界，體驗光榮、獲得幸福。組織學校小雷鋒志愿者走向社區(qū)開展“我是社區(qū)小主人”社會實踐活動。以各班小雷鋒小分隊為單位,動員小雷鋒志愿者積極投身社區(qū)建設，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生，環(huán)境保護等活動。在此過程中，學生們熱情高漲，積極參加。在活動過程中，學生工作認真負責，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務勞動，同學們體驗到了勞動的辛苦與快樂。

通過開展“學雷鋒志愿者服務”活動，使多數學生體會到，學雷鋒的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒要從自己做起，從身邊小事做起，關心每個人，關心每件事，讓雷鋒精神永駐校園，人人要爭做雷鋒傳人。

東 壩 小 學2012.03

第五篇：志愿者活動經驗分享交流會策劃書

青年志愿者經驗交流會策劃書

一、活動主題：“攜手真摯交流，服務和諧海西”

二、活動意義：“弘揚志愿者精神，共享優(yōu)秀經驗”，為了推動志愿事業(yè)的發(fā)展，提高

我院青年志愿者的服務水平和服務意識，打造“我們不求前進道路上留下多少掌聲與喝彩，但求留下踏實的足跡??”的服務理念。本著“立足校園、走向社會、服務和諧海西”，邀請參加福建省第七屆農民運動會、市林博會、暑期社會實踐的優(yōu)秀志愿者代表進行經驗交流，使我們青年志愿者對社會更了解、服務水平和服務意識更全面，進而提升志愿者活動的水平和意義，共同發(fā)展壯大志愿者團隊。

三、活動目的：

1、共同努力，為和諧海西貢獻力量

2、總結各志愿者活動的經驗交流

3、改進志愿者工作管理

4、加強協(xié)會之間的溝通與合作，提升志愿服務工作的水平

四、主辦單位：三明學院經濟管理學院團委

承辦單位：經濟管理學院青年志愿者協(xié)會

五、活動時間：2011年11月23日（周三）

19：00~21：00

六、活動地點：厚德樓404

七、參加對象：經濟管理學院團委書記

市農運會、市林博會、暑期社會實踐優(yōu)秀志愿者代表以及學生干部等

八、活動程序：

1、宣布開會（介紹到會領導）

2、播放志愿活動宣傳片（視頻、PPT）

3、青年志愿者個人代表經驗分享

（3名志愿者代表：旅教班某某、旅游班 某某等）

4、青年志愿集體代表經驗交流

3名志愿者代表：市農運會志愿者（某某）市林博會志愿者（某某）

暑期社會實踐優(yōu)秀志愿者（某某）

5、學工科科長李揚帆代表講話（如何提高我院志愿者的服務能力、管理能

力和組織能力）

6、院團委書記楊紅梅講話

7、表彰、頒發(fā)優(yōu)秀志愿者榮譽證書

8、志愿者代表宣誓

9、交流會結束

10、與會人員合影留念

三明學院經濟管理學院團委

2011年11月20日