第一篇：新塘高小優(yōu)秀學(xué)科組申報(bào)材料

2012-2013年度新塘高小優(yōu)秀學(xué)科組材料

英語教研組

我們組現(xiàn)有教師

4人，承擔(dān)著5個(gè)年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)。其中高級(jí)教師3人，青年教師2人，本科1人。

多年來，我們加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，依靠全組同志的共同努力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將近一年來我們的認(rèn)識(shí)和主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、積極投身改革實(shí)踐，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量

1、學(xué)習(xí)理論，更新觀念

我們學(xué)科組定期開展教研活動(dòng)，帶領(lǐng)全體英語教師進(jìn)行對(duì)與課改相關(guān)的理論學(xué)習(xí)。在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，分別由相關(guān)教師提前備課，深入研究，并結(jié)合我組公開課做典型性發(fā)言，推介給全組教師。我們先后學(xué)習(xí)了《開展探究式教學(xué)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語能力》、《新課改背景下教研活動(dòng)形式的創(chuàng)新》等文章并針對(duì)學(xué)生具體情況共同商討下一步的教學(xué)措施。從失敗的教訓(xùn)到成功的范例，從課堂操作因素到課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不同角度、逐層深入的理論學(xué)習(xí)，老師們深受啟發(fā)。為加強(qiáng)英語教師自身修養(yǎng)，與時(shí)代課堂接軌還進(jìn)行了《現(xiàn)代英語教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)》《英語教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)》等理論的集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，各位教師知差距、明優(yōu)勢(shì)、揚(yáng)特長(zhǎng)，為走出富有個(gè)性化的教學(xué)之路夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、觀摩學(xué)習(xí)，研討提高

每學(xué)期我們都去聽市縣研討課及各種公開課和競(jìng)賽課。一方面，老師平日所學(xué)的理論在他人做課的實(shí)踐中得到驗(yàn)證，另一方面，他們親自感受課堂具體操作。為共享教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，聽課后，我們請(qǐng)觀念新、感受深的老師結(jié)合聽課具體環(huán)節(jié)、教法、學(xué)法談體會(huì)，使老師們了解了外界課堂變化，同時(shí)也反思了自己的教學(xué)。老師們一致明確了我們主體課堂的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也看出了在課堂導(dǎo)語、課堂氣氛的把握及教師語言上的欠缺。老師在關(guān)成敗、聽感受、體會(huì)得失、反思自我中，提高了鑒賞課堂的能力，引領(lǐng)了自己的課堂教學(xué)行為。

在“走出去”見世面的同時(shí)我們也注重身邊榜樣的示范作用，老師們自己教學(xué)最貼近我校實(shí)際，更具可操作性。我組幾位教師就不同課型做引領(lǐng)性教學(xué)模范展示課，這不僅使他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)得到關(guān)注和分享，更有助于其他教師將理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為。

3、把先進(jìn)理念用于教學(xué)實(shí)踐

學(xué)校的大力支持使我們有機(jī)會(huì)接受了一次次精神上的洗禮、理論上的升華，因此組內(nèi)教師具有較為先進(jìn)的教育理念。老師們?cè)趯?duì)課堂教學(xué)有關(guān)理論的學(xué)習(xí)、校外聽課、校內(nèi)做示范課的基礎(chǔ)上，開始對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行全方位的改革實(shí)踐。我校新采用的導(dǎo)學(xué)案進(jìn)課堂更能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生來說，起點(diǎn)高，對(duì)于老師來說，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。為了能把學(xué)生的英語水平在短時(shí)間內(nèi)提高，把書上的內(nèi)容變得簡(jiǎn)潔明快，使學(xué)生樂于接受，所有的英語老師在備課時(shí)煞費(fèi)苦心。從如何導(dǎo)課，如何教生詞，對(duì)話等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精心設(shè)計(jì)，而不是敷衍了事。比如利用多媒體課件上課。這樣，學(xué)生在視覺的刺激下，覺得這堂課生動(dòng)具體；用生動(dòng)的簡(jiǎn)筆畫，覺得一目了然，不用多余的解釋。

二、抓好校本教研，搞好教學(xué)活動(dòng)。

英語組教研形式多樣，適時(shí)適度地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并根據(jù)當(dāng)前的形式和本校學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，以課堂教學(xué)研究為中心吸收、借鑒適用于本校學(xué)生的教學(xué)方法，使每一次的理論學(xué)習(xí)能有效的運(yùn)用于課堂教學(xué)中。如：本學(xué)期學(xué)習(xí)了兩份材料：《英語課堂要合理采用信息技術(shù)與多媒體結(jié)合的教學(xué)手段》、《“務(wù)實(shí)”一點(diǎn)好》，使大家明確了濫用多媒體或信息技術(shù)手段，其實(shí)并不能使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。語言的學(xué)習(xí)知識(shí)的感悟被這些浮華的東西擠占了。一堂課要有腳踏實(shí)地的師生探究、合作、交流情景，那就必須激發(fā)學(xué)生的“興趣點(diǎn)”、找準(zhǔn)“參與點(diǎn)”，關(guān)注“成功點(diǎn)”。

1、英語教研組指定了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，按照學(xué)校所指定的流程和制度嚴(yán)格執(zhí)行。

詳細(xì)記錄了教研活動(dòng)的紀(jì)實(shí)。完成了對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與解讀，并自學(xué)了《怎樣讀新課標(biāo)》一書。同時(shí)跟上課改步伐，學(xué)習(xí)了“有效教學(xué)”的理論。

組里的活動(dòng)既有民主也有集中，在教研活動(dòng)中堅(jiān)持對(duì)教師的校本培訓(xùn)，并按照學(xué)校的要求進(jìn)行了詳細(xì)的記錄。

2、推陳出新，每?jī)芍芡瞥鲆还?jié)組內(nèi)公開課。

為了提高教學(xué)的實(shí)效性，不斷提高本組教師的教學(xué)理念，活躍教學(xué)思想，組內(nèi)每?jī)芍芡瞥鲆还?jié)公開課。在公開課前，由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)上課教師的課進(jìn)行把關(guān)，力求保證公開課的質(zhì)量，要求教師認(rèn)真完成課堂設(shè)計(jì)，適當(dāng)運(yùn)用多媒體，課后上交電子文稿。在教研組的共同努力下，英語學(xué)科組先后推出了多節(jié)成功的公開課，在這一過程中校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任都會(huì)予以充分的支持，每節(jié)公開課教導(dǎo)主任都親自把關(guān)。

三、教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作，教學(xué)各具特色。

英語組4位成員，面對(duì)的是不同的4個(gè)年級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、興趣、愛好也不同，為避免教法單

一、課堂千篇一律，不同備課組根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，各自有自己的工作計(jì)劃，并堅(jiān)持集體單元備課，資源共享，從而形成了各具特色的年級(jí)教學(xué)風(fēng)格，改變了以往教師孤軍奮戰(zhàn)的狀態(tài)，個(gè)人優(yōu)勢(shì)被整合為集體智慧，迸發(fā)出令人驚異的創(chuàng)新思維和教學(xué)設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了課堂教學(xué)的新面貌。

陸世英老師備課組講究教學(xué)環(huán)節(jié)的處理；賴敏芳老師備課組善于調(diào)動(dòng)學(xué)生敢于放手并對(duì)作業(yè)處理的很獨(dú)到。以韋月萍老師為核心的六年級(jí)組，講求師生互動(dòng)，交流對(duì)話型教學(xué)，學(xué)生口語練習(xí)大見成效。

多面手的領(lǐng)頭羊、合作伙伴型的同事、濃厚的個(gè)性色彩是我們英語組最大的亮點(diǎn)。也是我組各位教師專業(yè)化成長(zhǎng)的有利保障。在這個(gè)集體中每個(gè)教師都磨練出過硬的教學(xué)技術(shù)，涌現(xiàn)出各具特色的教學(xué)風(fēng)格。如授課內(nèi)容豐富博學(xué)多才的韋月萍，講練巧妙的賴敏芳老師，課堂氣氛活躍熱烈的高麗麗，活動(dòng)探究設(shè)計(jì)靈巧靈活的陸家銀，師生配合默契的陸世英等。

這些教師的成熟、成功來源于他們不斷超越自我的追求：來源于良好校本教研環(huán)境的激勵(lì)：來源于促進(jìn)教師發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制：來源于互助合作、資源共享的鼓舞。

四、注重青年教師的培養(yǎng)成長(zhǎng)

本組的兩位中年老教師從學(xué)生出發(fā)，研究現(xiàn)代教學(xué)理念，抓學(xué)生心里，形成很強(qiáng)的親和力，指導(dǎo)青年教師作課，使他們敢于作課，挖掘青年教師的潛力，增強(qiáng)了他們的自信心，提高了他們的教學(xué)能力，英語組40歲以下的教師占絕大部分。為了使青年教師盡快成熟起來，成為學(xué)科骨干，除組內(nèi)積極配合校師徒結(jié)對(duì)子。韋月萍老師業(yè)務(wù)功底好，頭腦清楚，課堂應(yīng)變能力強(qiáng)，是我校骨干教師的后繼者。陸世英老師踏實(shí)、好鉆研，教學(xué)成績(jī)突出，已成為研究型青年教師的培養(yǎng)對(duì)象，緊張的教學(xué)之余，激勵(lì)青年教師不忘學(xué)習(xí)，提高學(xué)識(shí)，增強(qiáng)自身修養(yǎng)。

五、碩果累累的教學(xué)成果

由于我們?cè)诮虒W(xué)中堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)理論的研究，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索，組內(nèi)教師均有課后反思、教學(xué)案例。而且作為知識(shí)傳播者的我們也可以把我們的教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)升華為理論。一年來，開展了多次教研活動(dòng)，多次聽了賴敏芳、韋月萍等老師的公開課，受益匪淺，我們組內(nèi)就有多名老師在市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)獎(jiǎng)中獲得二等獎(jiǎng)。組內(nèi)人員獲市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)4多篇，我校英語成績(jī)較穩(wěn)定，我們校在2012年秋學(xué)期期末檢測(cè)中六年級(jí)榮獲全鎮(zhèn)平均分第一名。教師們通過互幫互助、個(gè)人和集體的共同努力取得了豐碩的成果，學(xué)生們也不例外，在各級(jí)各類競(jìng)賽中學(xué)生們踴躍參加并獲得了優(yōu)異的成績(jī)，2012年秋學(xué)期我校開展了3至6年級(jí)英語單詞競(jìng)賽，收到了良好效果。2013年春學(xué)期我校莫飛燕同學(xué)參加全國英語競(jìng)賽榮獲高年級(jí)組一等獎(jiǎng)，6名同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。

我校英語組曾在2002-2003年度，先后2次承辦鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)英語畢業(yè)班備考課堂觀察活動(dòng)，并以眾人好評(píng)收?qǐng)?，在活?dòng)中，我們?nèi)翰呷毫Γl(fā)揮集體的智慧，大家合作完美，為兄弟學(xué)校做出榜樣，得到教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)。

在集體智慧的結(jié)晶下，我們擁有完整的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)，學(xué)期開始每個(gè)人都有具體的課程綱要和作業(yè)建設(shè)規(guī)劃，在教學(xué)實(shí)踐中將它們不斷具體完善，做到真正輔助于教學(xué)。

一年的教學(xué)實(shí)踐及理論學(xué)習(xí)，我校英語教研組已形成一套有特色的教研形式，而且使每個(gè)教師受益匪淺。雖然這些看是一件件平平凡凡的事情，但是卻實(shí)實(shí)在在地體現(xiàn)著我們組是一個(gè)具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和強(qiáng)烈的事業(yè)心，組內(nèi)一直回蕩著溫馨的氣氛。我們雖然做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但是距時(shí)代的要求還很遠(yuǎn)。為了培養(yǎng)教育好下一代，我們?nèi)M同志將不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)，繼續(xù)積極投身到課程改革的大潮中，堅(jiān)持改革，立足于學(xué)科，服務(wù)于學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)的走出一條學(xué)習(xí)-反思-大膽實(shí)踐的科研之路。在校本教研中讓教師們獲得更快的專業(yè)化發(fā)展。

中華鎮(zhèn)新塘村校

2013年7月

第二篇：優(yōu)秀學(xué)科組評(píng)優(yōu)材料

實(shí)實(shí)在在抓教研 踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)

——xx小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組先進(jìn)事跡材料

東營(yíng)一小數(shù)學(xué)學(xué)科組現(xiàn)有教師xx名，其中本科學(xué)歷xx人，其余全是大專學(xué)歷。自該校成立以來，xx學(xué)科組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在xx副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以課程改革為中心，以“整合數(shù)學(xué)資源，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化小課題研究，以努力提升教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到了很大提高。主要舉措如下：

一、完善各項(xiàng)制度，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

教師專業(yè)化是未來的教育發(fā)展的趨勢(shì)。本學(xué)年，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，目標(biāo)明確，措施得力，形式多樣。

1、建立健全備課制度、教研教改制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，通過認(rèn)真執(zhí)行，每項(xiàng)制度由專人負(fù)責(zé)督促、落實(shí)，使教研教改工作真正落到了實(shí)處。我校以“整合數(shù)學(xué)資源，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)”為目標(biāo)，通過集體備課及過教材，使雙語班的數(shù)學(xué)教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升。

2、每周三下午組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高理論水平，要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新理念，探討新的教學(xué)方法，通過示范課、課改案例、教學(xué)實(shí)錄、聽評(píng)課等教研活動(dòng)，以民漢師徒結(jié)對(duì)子及傳、幫、帶的形式，使雙語教師在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、最終向科研型轉(zhuǎn)變。

通過不定期的基礎(chǔ)知識(shí)抽測(cè)及新思維（奧數(shù)）的測(cè)試，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也得到了提升。

3、學(xué)科組積極組織教師通過網(wǎng)絡(luò)、教育雜志和外出聽課等多種渠道，學(xué)習(xí)優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，不少老師的論文獲得國家、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還有的在刊物上發(fā)表。

二、積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)課程改革的深入

學(xué)期初，我們制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末作好教研活動(dòng)總結(jié)。教研組的數(shù)學(xué)教師全員參與，把教育科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益。

為促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，教研組采用了帶路子、拔尖子、壓擔(dān)子等任務(wù)驅(qū)動(dòng)措施，如：

（1）請(qǐng)優(yōu)秀教師為青年教師開辦講座，介紹成功經(jīng)驗(yàn)。

（2）每個(gè)學(xué)期安排青年教師做試題，學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)批改。督促青年教師寫論文，每年他們都有不少論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

（3）舉行青年教師拜師活動(dòng)，結(jié)成教學(xué)“一幫一對(duì)子”，精心打造名師隊(duì)伍。根據(jù)學(xué)校提出的“三年成型，六年成才”的奮斗目標(biāo)，為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，為了讓各年齡層的老師在原有的基礎(chǔ)上有所提升，每個(gè)學(xué)年都會(huì)舉行隆重的“師徒結(jié)對(duì)”儀式。平時(shí)通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織骨干教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報(bào)課、教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)及特色等方面對(duì)其進(jìn)行全面考核，對(duì)成長(zhǎng)快、成績(jī)優(yōu)的教師及其指導(dǎo)師予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）開辦青年教師論壇，提供交流平臺(tái)，張揚(yáng)青年人的教學(xué)個(gè)性。

（5）舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選“教學(xué)能手”，讓年輕教師迅速成長(zhǎng)，并挑起了“大梁”。每年的對(duì)外公開日教學(xué)活動(dòng)都由年輕教師挑大梁。

在上學(xué)期教研室組織的學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)中，我組推選出xxx老師進(jìn)行執(zhí)教，確定好課題后我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研組成員是群策群力，全力以赴，按照“集體備課，集思廣益，分頭上課，及時(shí)評(píng)課”的方法，最終方建紅獲得了“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)。由于

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求把教研工作做細(xì)、做實(shí)。通過教研組每月按時(shí)檢查，教師的二次備課和課后反思有創(chuàng)意、有深度。對(duì)于優(yōu)秀教師及時(shí)表揚(yáng)，好的方法積極推廣，使教師的備課和總結(jié)常規(guī)化。王旭芳教師曾多次代表我校參加教研室組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置、批改、復(fù)批和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。老師們都能根據(jù)學(xué)生從實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行安排，作業(yè)批改及時(shí)，細(xì)致、規(guī)范、輔導(dǎo)耐心。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，部分學(xué)生在創(chuàng)新思維數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了很好的成績(jī)。今年我校疆內(nèi)初中班的升學(xué)率居全縣第二。

一份耕耘，一份收獲。我們xx學(xué)學(xué)科組將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，大膽探索，不斷創(chuàng)新。我們將以飽滿的精神，為教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階而努力。

xx小學(xué) xx年xx月xx日

第三篇：優(yōu)秀科組工作匯報(bào)

東方紅小學(xué)英語優(yōu)秀科組

工作匯報(bào)

近年來，我校英語科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，在陳校長(zhǎng)積極參與和全體英語老師的配合下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，敬業(yè)樂教，以教書育人為本，在英語教學(xué)中默默耕耘，勤奮工作，圓滿完成各年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。一直以來，我們切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹和落實(shí)教學(xué)大綱，扎扎實(shí)實(shí)搞好課堂教學(xué)，同時(shí)開展教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)方法的更新，以教學(xué)教研為主要陣地做好各項(xiàng)工作，在課改方面也取得了一定的成效。

一、主要工作

（1）做好常規(guī)，深化課改，認(rèn)真做好培優(yōu)和提差工作。具體工作如下：

<1>嚴(yán)格執(zhí)行教研室和學(xué)校制定的教學(xué)常規(guī)要求，用心備好課，用情上好課，精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，抓好培優(yōu)提差工作，保證各項(xiàng)教學(xué)工作的順利進(jìn)行，并能保質(zhì)保量。切實(shí)做到抓過程，促效果，抓管理，促效益。

<2>加強(qiáng)集體備課，做好記錄。備課要探究重、難點(diǎn)以及解決問題的方法，備課要側(cè)重于學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。<3>規(guī)范課堂教學(xué)，防止兩極分化。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，向四十分鐘要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備充分：研究教材、吃透教材、挖掘教材；堂上合理處理重難點(diǎn)，用靈活多樣的教學(xué)方法傳授知識(shí)；課后個(gè)別輔導(dǎo)：培養(yǎng)優(yōu)生，幫助差生，即加強(qiáng)優(yōu)等生的培訓(xùn)，擴(kuò)大其知識(shí)面，爭(zhēng)取競(jìng)賽出成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣和智力較差的學(xué)生耐心輔導(dǎo)、及時(shí)幫助查漏補(bǔ)缺，防止兩極分化，提高整體水平。

（2）按期開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周開展一次科組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，理論學(xué)習(xí)和交流思想。

（3）積極參加上級(jí)組織的教研活動(dòng)，不斷提高本科組教師的教育教學(xué)水平。

（4）積極參加區(qū)組織的外出聽課活動(dòng)。

（5）組織老師積極參加學(xué)校舉行的課堂教學(xué)大賽。

二、取得成績(jī)

1、論文：2004年8月，區(qū)瑞蘭老師在廣東省科學(xué)(自然)“新課程,新理念,新實(shí)踐”論文評(píng)比中《自然科學(xué)教育重在培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新》獲江門市二等獎(jiǎng)，《淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)中在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用》獲得江海區(qū)二等獎(jiǎng)；鄧慧青老師的論文《激發(fā)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》曾獲得江門市三等獎(jiǎng).2、鄧慧青、區(qū)瑞蘭老師的論文獲校級(jí)一等，陳翠嫦、黃冬云、鄧慧青老師獲得二等獎(jiǎng)。

3、區(qū)瑞蘭、鄧慧青、陳翠嫦老師輔導(dǎo)的學(xué)生連繼兩年參加全鎮(zhèn)的畢業(yè)班水平測(cè)試都獲得第二名，其中，鄧慧青老師所擔(dān)任的畢業(yè)班英語平均分名列前茅,陳翠嫦老師輔導(dǎo)的學(xué)生蘇錫垣,梁達(dá)強(qiáng)同學(xué)獲得全鎮(zhèn)的單詞競(jìng)賽一等，區(qū)文彬、陳毅成等兩位同學(xué)二等獎(jiǎng)，劉惠芳、陳穎媚獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

4、鄧慧青、區(qū)瑞蘭兩位老師在2004年8月分別獲得鎮(zhèn)的“優(yōu)秀教師”和“教壇新秀”。

三、努力的方向

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)區(qū)教研員指導(dǎo)精神，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)對(duì)有趣味性、有意義作業(yè)布置。

2、繼續(xù)做好培優(yōu)工作，為上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀的英語人才；認(rèn)真和有耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，縮小差生面積爭(zhēng)取更多班級(jí)的成績(jī)達(dá)到區(qū)的平均分。

3、充分作好準(zhǔn)備，希望在以后的各項(xiàng)比賽取得好成績(jī)。

以上是我們英語科組在本期工作中取得的一點(diǎn)成績(jī)?？傊覀冇⒄Z科組會(huì)在教改教學(xué)各方面刻苦鉆研，不拘一格，不斷進(jìn)取，走出我們的英語教學(xué)特色。當(dāng)然，我們還會(huì)吸取教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，要努力把教師轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯啃汀薄ⅰ皩?shí)驗(yàn)型”和“思考型”的教師；挖掘各方面的潛力，將我們的工作做得更好。

2002年上半年英語科組工作總結(jié)

江門市江海區(qū)禮樂鎮(zhèn)東方紅小學(xué)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我校英語科組的全體教師認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，深入進(jìn)行教研教改工作，按科組計(jì)劃組織英語教師學(xué)習(xí)、討論、研究教學(xué)理論，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為主題，以學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，加大對(duì)“創(chuàng)新教育”等重大課題研究，努力提高英語科教學(xué)的能力。

一學(xué)期來，我們英語科組認(rèn)真開展教研活動(dòng)，首先是我們致力于學(xué)習(xí)與英語教學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)，并聯(lián)系本校實(shí)際遵循本鎮(zhèn)教育辦英語科研組本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了教師深入鉆研新教材的教法和教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，切實(shí)掌握教材的精髓，這令我校的英語教學(xué)能在有限度的教學(xué)環(huán)境中促進(jìn)學(xué)生的英語水平，加快小學(xué)英語教學(xué)改革的步伐。二是我們英語科組努力研究、探索在課堂上采用多種教學(xué)方法，以啟發(fā)式的活動(dòng)教學(xué)法、愉快教學(xué)法和情景教學(xué)法為中心，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的內(nèi)容，這不僅大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且推進(jìn)了我校的英語教學(xué)工作，提高了我校英語教學(xué)的質(zhì)量，使其邁上了新的臺(tái)階。三是我們英語科組還在組織科組教師

深入研究教材、掌握教材精髓、進(jìn)行集體備課的基礎(chǔ)上，特別組織本英語科組教師互相說課、聽課、評(píng)課，這不僅提高了我們的教學(xué)質(zhì)量和效率，而且令我們英語教師之間做到互助互勉，精益求精。

通過這一學(xué)期英語科教學(xué)工作總結(jié)，我們可以看出我校的英語教學(xué)教研工作又向前邁進(jìn)了一步，但在實(shí)際教學(xué)中我們還存在某些的不足，但我們一定會(huì)在以后的教學(xué)中，想盡辦法狠抓教學(xué)中的這些薄弱環(huán)節(jié)，盡快提高英語的教學(xué)成績(jī)。

第四篇：優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

(化學(xué))優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

他們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作、加強(qiáng)教研、優(yōu)選習(xí)題、精編學(xué)案，讓學(xué)生多思、讓自己精講，努力提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí)，努力使課堂效益最大化。

他們是默默無聞的耕耘者，他們是神采飛揚(yáng)的奉獻(xiàn)者。他們擁有智慧、擁有勤奮，他們將枯燥的課堂演繹成精彩的互動(dòng)平臺(tái)，他們用學(xué)識(shí)與熱情打動(dòng)著學(xué)生的心靈，他們將生命的記憶譜成教學(xué)的篇章。

他們始終用化學(xué)實(shí)驗(yàn)般的精巧設(shè)計(jì)課堂，用天平般的精確治學(xué)育人、運(yùn)用化學(xué)平衡般的心態(tài)對(duì)待教學(xué)，他們讓化學(xué)與生活聯(lián)系更緊，讓學(xué)生與化學(xué)聯(lián)系更親，與同學(xué)們一起研究化學(xué)、享受化學(xué)。

他們?cè)诟?，在付出，也在收獲。他們，就是高三理補(bǔ)化學(xué)備課組！感謝他們！

(生物)優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

為滎高增光添彩，被他們看作集體的榮耀與驕傲。他們集合個(gè)人的強(qiáng)大力量，搞教研、抓教學(xué)，賽技能、比貢獻(xiàn)。拒絕平庸、追求卓越，精益求靜，豐富了他們生命的底色；敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇于超越，成就了他們報(bào)效滎高的真摯情懷。

(數(shù)學(xué))優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

“同心由成玉，協(xié)力土變金”，他們組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)而忙碌的團(tuán)隊(duì)，通過個(gè)人鉆研與集體教研相結(jié)合，將眾人的智慧、執(zhí)著與靈性融進(jìn)課堂，使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開生面，給學(xué)生一種快樂，給自己一份充實(shí)，給教壇一抹燦爛。

(物理)優(yōu)秀學(xué)科組頒獎(jiǎng)詞

物理老師們精雕細(xì)刻，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛的顏色，使高深晦澀的物理知識(shí)，煥發(fā)出迷人的風(fēng)采。吸引學(xué)生在高考的決勝場(chǎng)上過灘涉險(xiǎn)，輕松取勝。他們堅(jiān)信，搞好教研，眾志成誠，堅(jiān)定信念，勤奮拼搏，定會(huì)給學(xué)生帶來一份驚喜，給學(xué)校交上一份滿意答卷。

愛師范文整理 編輯 ；演講稿

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第五篇：關(guān)于科組工作計(jì)劃模板

關(guān)于科組工作計(jì)劃模板匯編五篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的科組工作計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為了全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校體育工作的正常開展，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，在圍繞學(xué)校工作計(jì)劃的前提下，根據(jù)體育組實(shí)際情況以及體育學(xué)科自身的特點(diǎn)，特制定計(jì)劃如下：

　一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)：

認(rèn)真落實(shí)全國體育工作會(huì)議精神，以貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》為依據(jù)，深入開展教育教學(xué)研究，以開展群體工作為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為出發(fā)點(diǎn)。狠抓課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”開展，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，爭(zhēng)創(chuàng)團(tuán)河小學(xué)體育工作特色：

二、主要工作及措施：

?。ㄒ唬⒓訌?qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，完善體育檔案資料，形成科學(xué)管理制度。

1、繼續(xù)完善學(xué)校體育工作的各項(xiàng)制度，使體育工作逐步達(dá)到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，充分調(diào)動(dòng)每位體育教師工作的積極性、主動(dòng)性。

2、每月組織教研活動(dòng)定期召開體育工作會(huì)，總結(jié)工作，提出要求，組織學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流。實(shí)施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進(jìn)我校的體育工作質(zhì)量。

3、認(rèn)真落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間工作意見》的意見。整理各項(xiàng)活動(dòng)資料，使其各項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃，有總結(jié)，有相片形成檔案材料，隨時(shí)迎接教育局檢查。

（二）、加強(qiáng)教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)鉆研教材，落實(shí)體育課的開設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及健康成長(zhǎng)的思想。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，課的任務(wù)明確具體，做到提前備課，熟悉教材內(nèi)容，教學(xué)方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、教師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施。保證安全第一。

4、認(rèn)真寫好每堂課教案設(shè)計(jì)，做到體育教案有學(xué)年計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，進(jìn)度計(jì)劃，單元計(jì)劃，四大計(jì)劃，寫好課后小結(jié)。

?。ㄈ?、積極開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

1、體育教師每天組織學(xué)生上好大課間操，為提高課間操整體質(zhì)量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級(jí)大課間操評(píng)優(yōu)活動(dòng)，使大課間操的管理有章可循。

2、體育教師要組織學(xué)生做好每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)活動(dòng)計(jì)劃，做到時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、器材五落實(shí)。

3、體育教師做好學(xué)生每人掌握一項(xiàng)體育技能的調(diào)查工作，有調(diào)查問卷，調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。4、班主任必須配合體育教師組織好學(xué)生的課外活動(dòng)，做好課外活動(dòng)記錄。體育教師和班主任要堅(jiān)守崗位，絕對(duì)保證學(xué)生安全。

?。ㄋ模⑼晟啤秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作，形成檔案管理。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試》及實(shí)施辦法，明確實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要意義：各校教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要完善各部分內(nèi)容。

2、本學(xué)期建立學(xué)生個(gè)體《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》登記卡、新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。有針對(duì)性地采取措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

?。ㄎ澹?、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，發(fā)揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

1、體育訓(xùn)練工作：

（1）、我校確定田徑隊(duì)為體育振興的突破口，認(rèn)真抓好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，做到長(zhǎng)抓不懈，提高競(jìng)技水平，并做好骨干運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)工作。

（2）、各分校體育教師要制定訓(xùn)練計(jì)劃，時(shí)間內(nèi)容安排，認(rèn)真記好訓(xùn)練記錄，要定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，并進(jìn)行訓(xùn)練總結(jié)。

2、體育競(jìng)賽工作：

豐富校園文化，迎接縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，選拔運(yùn)動(dòng)員參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉年輕運(yùn)動(dòng)員適應(yīng)比賽能力，培養(yǎng)學(xué)生永不服輸?shù)捏w育精神。

一、科組基本情況：

這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：

高一備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

高二備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

高三備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政治科組繼續(xù)以教研處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，立足我科組的發(fā)展實(shí)際，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，校本教研和校本培訓(xùn)為基本途徑，崗位責(zé)任要求為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和綜合素養(yǎng)的提高。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

（一）教學(xué)方面

1、各教師要充分借助學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的契機(jī)，利用好教材和教輔書，立足學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，真正授學(xué)生以“漁”，在傳授學(xué)生學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，要相信學(xué)生，信任學(xué)生，真正還學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生初步的政治學(xué)科素養(yǎng)。

2、要認(rèn)真落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起“育人”的任務(wù)，塑造學(xué)生健全的人格和健康的心理，讓學(xué)生能成人成才，做有益于他人和社會(huì)的人。

3、高三級(jí)要力爭(zhēng)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)平均分要有所突破，不拖考生后腿，同時(shí)要積極主動(dòng)地培養(yǎng)尖子生（主要在重點(diǎn)班選擇）。

4、參加競(jìng)賽方面：這個(gè)學(xué)期高一學(xué)生組織參加時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽，高二學(xué)生組織參加知識(shí)能力競(jìng)賽，高一高二要爭(zhēng)取好的成績(jī)。

（二）科組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)科組教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本科組教師的整體素質(zhì)和綜合實(shí)力，形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、活潑、向上的教師團(tuán)隊(duì)。

2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新高考方案和新教育教學(xué)理論的研究與學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學(xué)模式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到生動(dòng)、活潑、全面而有個(gè)性的發(fā)展。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，做好考勤工作，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，協(xié)助班主任建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4、配合學(xué)校德育工作，加強(qiáng)教師自身的`道德修養(yǎng)，恪守敬業(yè)愛崗、教書育人的教師職業(yè)道德，“學(xué)高為師、身正為范”，以教師自身的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生。

5、鼓勵(lì)教師尤其是新教師積極參加各種競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)，借他人眼光鞭策自己進(jìn)步，讓競(jìng)賽快速提升專業(yè)能力。

6、配合學(xué)校名師工程，打造并推出本科組的骨干教師，以此擴(kuò)大整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響力。

7、為著科組教師的身心健康，每學(xué)期至少舉行兩次集體的教師娛樂放松活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)校大力支持。

四、工作措施和方法

（一）嚴(yán)格要求，抓好教研常規(guī)管理

1、備課組每周一次集體備課，積極配合科組開展教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真組織各崗位教師的崗位責(zé)任要求的公開課，做好聽課、評(píng)課活動(dòng)記錄，及時(shí)上交公開課教案和反思及聽課簽到表，杜絕代簽及弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，崗位考評(píng)《聽課評(píng)課》記不達(dá)標(biāo)。

2、科組活動(dòng)本學(xué)期要求6次以上。每次活動(dòng)前電話通知教研處（文科王利主任，理科陳建波主任），以便確認(rèn)主題內(nèi)容要求及到會(huì)人數(shù)，缺一次崗位責(zé)任《參與校本培訓(xùn)》記不達(dá)標(biāo)。

3、9－5級(jí)崗位教師本學(xué)期在科組校本培訓(xùn)授課或?qū)ｎ}講座一次。內(nèi)容與科組長(zhǎng)協(xié)商，原則上要符合科組活動(dòng)的主題，并上報(bào)教研處，作為崗位職責(zé)考評(píng)的依據(jù)之一。

4、每位教師承擔(dān)公開課1次，并上交教案與反思，聽課15節(jié)以上（不包含外出教研和聽課），并及時(shí)上網(wǎng)登記和評(píng)課，如有弄虛作假或馬 虎應(yīng)付，崗位責(zé)任《聽課評(píng)課》記不達(dá)標(biāo)。

5、每位教師獨(dú)立撰寫教育教學(xué)論文2篇（或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思等），期中收一篇，期末收一篇，網(wǎng)上下載或缺交，？教育科研？記不達(dá)標(biāo)。

（二）加大教科研力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師教研能力。

1、全體教師都要真正確立科研興教意識(shí)，人人都參與教研課題、教學(xué)問題研究，圍繞學(xué)校創(chuàng)建“有效課堂”的教研主題，根據(jù)科組教師和學(xué)科教學(xué)實(shí)際，可個(gè)人、備課組或整個(gè)科組確定相關(guān)教研專題，加強(qiáng)有針對(duì)性操作性強(qiáng)的教學(xué)問題與行動(dòng)研究，切實(shí)發(fā)揮教研對(duì)教學(xué)的改進(jìn)與提升作用。

2、充分利用教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，搞好本科組課程資源的研發(fā)，最好能建設(shè)一個(gè)有本科組特色的獨(dú)立的科組網(wǎng)站或博客，搭建教師交流的平臺(tái)，并借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)為教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)提升提供一條便捷的路子。

3、加強(qiáng)新課程研究，積極探索新的教育教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、自主意識(shí)、實(shí)踐能力等。

4、鼓勵(lì)科組教師加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)年至少讀2本好書，有關(guān)教育教學(xué)理論和政治專業(yè)方面的書，關(guān)注教育與本學(xué)科理論的前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，并在理論的指導(dǎo)下結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開展教學(xué)行動(dòng)研究，多說多寫，鼓勵(lì)各教師尤其是新教師寫教學(xué)反思或教學(xué)后記，一個(gè)學(xué)年至少寫一篇教研論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高教研論文的撰寫能力，爭(zhēng)取每年都有一定數(shù)量的教研論文獲得縣級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、在加強(qiáng)各種課型尤其是常態(tài)課教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，形成第一手的資料，多積累素材和經(jīng)驗(yàn)，等條件成熟，我們就要形成自己的可供他人借鑒的資源，并開發(fā)校本課程，讓教師輕松教，讓學(xué)生高效學(xué)。

6、在整合科組教師自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，組織科組教師“走出去”，多向其他兄弟學(xué)校取經(jīng)，借它山之石，促進(jìn)本科組教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的提升。

（三）組織好教師和學(xué)生的競(jìng)賽

1、教師：高三教師的時(shí)事專題競(jìng)賽，高一教師搞好時(shí)事競(jìng)賽的培訓(xùn)

2、學(xué)生：高三學(xué)生的解題大賽，高一高二時(shí)事競(jìng)賽

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力；努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。

根據(jù)學(xué)校“精細(xì)化”管理思想，本學(xué)期進(jìn)一步抓“落實(shí)”，配合區(qū)、校工作計(jì)劃，大力提高教師教學(xué)水平，提高教師整體素質(zhì)，進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我發(fā)展”的目標(biāo)，立足于本科組的實(shí)際情況，本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。

二、工作思路

按照區(qū)、校工作重點(diǎn)及計(jì)劃安排，確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，推動(dòng)以校為本的教研制度的落實(shí)；以新課改評(píng)價(jià)、校本教研、及高考英語備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn)，加大高考專題研究和備考的力度；充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長(zhǎng)的各種平臺(tái)作用，實(shí)現(xiàn)我校英語教師群體性成長(zhǎng)。

三、工作要點(diǎn)

（一）常規(guī)教學(xué)研究

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查；

2、各備課組及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師；

3、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心，舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動(dòng)。

4、推動(dòng)以項(xiàng)目申報(bào)為基礎(chǔ)的教研制度的落實(shí)，以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)科組建設(shè)。

5、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。

（二）高考備考研究

1、樹立科學(xué)的備考理念，加強(qiáng)高考備考研究，多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn)，多探索高考策略，思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。在平時(shí)教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識(shí)，多讓學(xué)生自己設(shè)問、自己分析答題思路和技巧，加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度；

3、與兄弟學(xué)校多交流，搭建交流協(xié)作的平臺(tái)，充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗(yàn)，幫助我校完善科學(xué)完備的英語教、學(xué)、練、測(cè)機(jī)制。

4、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流觀摩和專題研討活動(dòng)。

5、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下，分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09高考題例研究工作。

（三）英語活動(dòng)、競(jìng)賽與考試

學(xué)生方面：

1。高一、高二成立英語學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長(zhǎng)；

2。計(jì)劃第2、3周高一舉行單詞競(jìng)賽；

3。第3周高一開始落實(shí)全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽輔導(dǎo)班并開始輔導(dǎo)；高二提高型或培優(yōu)型興趣小組，選拔好組長(zhǎng)；

4。在第5周舉行高二英語朗誦或作文比賽；

5。第8周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽，同時(shí)把英語書法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事，以促使每一位學(xué)生注意英語單、句的書寫；

6。在第13周舉行全校性英語節(jié)（包括報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動(dòng)）

7。備考廣州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考試。

教師方面：

1。在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究，提高課堂效率，提升教學(xué)效果。

2。在2月15日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，并參與區(qū)評(píng)選；

3。初步?jīng)Q定在第五周（3月13日）舉行英語教師信息技術(shù)與英語學(xué)科整合說課競(jìng)賽；

4。第十五周（5月20日）舉行英語即時(shí)書法比賽（鋼筆、粉筆），準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競(jìng)賽。

（四）英語項(xiàng)目申報(bào)、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展

1、鼓勵(lì)科組老師申請(qǐng)項(xiàng)目申報(bào)，同時(shí)高一、高二、高三每個(gè)備課組必須以備課組為單位申請(qǐng)并實(shí)施至少一項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)與研究；對(duì)項(xiàng)目、課題的實(shí)施過程要定期檢查、督促，強(qiáng)化校本科研課題的提升。

2、加強(qiáng)對(duì)科組老師對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，加強(qiáng)對(duì)先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用，開展課題研究和教學(xué)改革試驗(yàn)，加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色，爭(zhēng)取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學(xué)校。

一、科組基本情況：

這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下：

高一備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

高二備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

高三備課組：z（備課組長(zhǎng)）、z

二、指導(dǎo)思想：

我校20xx年高考取得了輝煌的成績(jī)，它將成為我校工作的新起點(diǎn)，我們要在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改進(jìn)科組的各項(xiàng)工作，大膽創(chuàng)新，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里，我科組將以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點(diǎn)，結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃。提高政治教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地完成政治課教育、教學(xué)任務(wù)，為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、結(jié)合學(xué)校、科組及學(xué)生實(shí)際，本學(xué)期政治科組具體工作安排如下：

第一、關(guān)于各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作方面：

1、認(rèn)真制定和實(shí)施科組、備課組、科任教師工作計(jì)劃：

要求科組老師根據(jù)不同年級(jí)的教學(xué)實(shí)際認(rèn)真制定好個(gè)人計(jì)劃，備課組根據(jù)年級(jí)的特點(diǎn)制定備課組的計(jì)劃，科組制定科組的計(jì)劃和各年級(jí)的工作要求和工作目標(biāo)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容，切實(shí)提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。

第二、加強(qiáng)備課組的建設(shè)，提高集體備課的有效性。堅(jiān)持備課組的授課進(jìn)度、教學(xué)要求、檢測(cè)練習(xí)三統(tǒng)一；堅(jiān)持自主備課、集體備課、個(gè)人二次備課三步走；增強(qiáng)教師的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高每位教師的積極性、創(chuàng)造性，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高的目的。

第三、以“有效教學(xué)”為中心，加強(qiáng)教學(xué)研討，積極探索有效課堂教學(xué)的模式，包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面，從某一環(huán)節(jié)的有效性到整節(jié)課的有效性，實(shí)現(xiàn)教師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)將學(xué)科特色與年級(jí)特點(diǎn)相結(jié)合，各備課組的研究重點(diǎn)有所側(cè)重，如高一、高二備課組著重探討如何有效的實(shí)現(xiàn)新課程的目標(biāo)，高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時(shí)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析報(bào)告，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口，確定1-2個(gè)小課題，形成具有政治學(xué)科特色的小課題研究，并以確定研究主題、制定具體實(shí)施方案、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等形式進(jìn)行。

第四、組織教師參加和開展各種教研活動(dòng)，通過這些教研活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的教學(xué)交流以及與兄弟學(xué)校之間的溝通交流，以豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到互相促進(jìn)并提高教學(xué)水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競(jìng)賽活動(dòng)。

第五、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行高中的政治課程改革的探究，培養(yǎng)教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣，促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素質(zhì)的提高。

第六、制定并落實(shí)第二課堂活動(dòng)（廣州市中學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽和文綜知識(shí)與能力競(jìng)賽），創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，提高活動(dòng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

第七、組織好公開課觀摩教學(xué)，要求教師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他教師做好聽課筆記，寫好評(píng)語，期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。

第八、根據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進(jìn)行垃圾分類的宣傳工作，并在課堂里滲透到教學(xué)中。

一．指導(dǎo)思想：

以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)教育研究，培養(yǎng)美術(shù)書法特長(zhǎng)生，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書法特色。

二．工作要點(diǎn)：

1、以新課程改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識(shí)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力和能力。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，組織外出聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。

3． 培養(yǎng)特長(zhǎng)生，繼續(xù)開展美術(shù)、書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練，組織學(xué)生參加書畫比賽，繼續(xù)做好小書法家協(xié)會(huì)會(huì)員吸收工作及書法級(jí)別評(píng)定工作，繼續(xù)選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)，新開學(xué)校油畫興趣小組。

4． 繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究，搞好國家十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《信息化教學(xué)與課堂教學(xué)實(shí)踐模式》的課題研究，重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流。

5． 搞好藝術(shù)長(zhǎng)廊，定期更換美術(shù)書法作品。

6． 精心籌備學(xué)校藝術(shù)節(jié)暨師生美術(shù)書法作品展，展示我校特色教育的成果，并結(jié)集出版學(xué)校美術(shù)書法作品集。

三、學(xué)校美術(shù)工作大事

時(shí)間 工作大事

9月 設(shè)計(jì)制作學(xué)校版報(bào)完善美術(shù)書法長(zhǎng)廊美術(shù)、書法興趣小組報(bào)名培訓(xùn),新開油畫興趣小組

10月 參加區(qū)教師素質(zhì)大賽

11月 小書法家協(xié)會(huì)會(huì)員吸收工作籌備藝術(shù)節(jié)書畫展覽，編印作品集

12月 組織優(yōu)秀學(xué)生參加鎮(zhèn)小學(xué)生書法大賽籌備藝術(shù)節(jié)師生書畫展

1月 藝術(shù)節(jié)師生書畫展學(xué)期總結(jié)活動(dòng)，興趣小組考核

小學(xué)美術(shù)組

二○XX年九月五日