第一篇：美術(shù)藝考培訓(xùn)學(xué)校

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國共有800多所本科高校設(shè)有藝術(shù)類專業(yè)，其中絕大部分本科高校設(shè)有美術(shù)類專業(yè)。所以對(duì)于文化成績相對(duì)薄弱的高中生來說，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)，照樣也有機(jī)會(huì)考上大學(xué);而對(duì)于文化成績偏上的同學(xué)，甚至還能通過美術(shù)藝考這條路，考上比預(yù)期更好的名校。

作為美術(shù)藝考生，成功考進(jìn)心儀高校的對(duì)口專業(yè)，得到“有師資、有條件”的高等教育是對(duì)多年付出的最好回報(bào)。然而如何在眾多藝術(shù)高考考前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中選擇一所，讓不少學(xué)生和家長感到困惑，該怎么做決定，又該注意哪些方面呢?

看成績、看師資

最好是名師教學(xué)聚沙成塔、藝考成績碩果累累

兼具“名師”和“碩果”的學(xué)校并不多，而天籟藝術(shù)學(xué)校就是其中之一。據(jù)悉，天籟藝術(shù)學(xué)校已有18年的辦學(xué)歷史，擁有多年的經(jīng)驗(yàn)積淀，已經(jīng)形成了一套完整的辦學(xué)體系和完善的辦學(xué)理念。美術(shù)藝考在藝術(shù)類考試中有著舉足輕重的分量，而天籟藝術(shù)學(xué)校在美術(shù)培訓(xùn)板塊的師資配備上相當(dāng)給力，有畢業(yè)于清華、央美、川美等各大名牌院校的授課老師。老 師們嚴(yán)于律己、因材施教，憑借多年的深厚教學(xué)功底，培養(yǎng)出了眾多考入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等著名高等院校的優(yōu)秀學(xué)生。

就“考試碩果”而言，2014—2015級(jí)，天籟學(xué)子在美術(shù)藝考中取得了傲人佳績：通過清華美術(shù)學(xué)院20人、中央美術(shù)學(xué)院61人、中國美術(shù)學(xué)院5人、北京服裝學(xué)院54人、中國傳媒大學(xué)7人、北京工業(yè)大學(xué)14人、江南大學(xué)14人、四川美術(shù)學(xué)院478人。

看教學(xué)、看管理

最好是精品課程小班教學(xué)、全封閉式管理保證安全 天籟藝術(shù)學(xué)校強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，先進(jìn)的教學(xué)理念，獨(dú)特的教學(xué)方法，嚴(yán)格的管理制度讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為他們今后的藝術(shù)生涯打下最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，免除了每一位藝考生家長的后顧之憂。上課期間，天籟藝術(shù)學(xué)校以精品小班教學(xué)為主，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤，保證教學(xué)質(zhì)量。除了平常的繪畫練習(xí)，學(xué)校還會(huì)定期舉辦課內(nèi)畫展、校內(nèi) 畫展，讓大家相互點(diǎn)評(píng)，以便在日后的創(chuàng)作中揚(yáng)長避短。在管理方面，天籟藝術(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉式教學(xué)管理。學(xué)校內(nèi)設(shè)有教室、食堂、宿舍、超市、籃球場等 場所，實(shí)行7*24小時(shí)全程在線監(jiān)控，最大限度保證學(xué)生安全。

第二篇：杭州美術(shù)藝考培訓(xùn)注意事項(xiàng)

杭州美術(shù)藝考培訓(xùn)注意事項(xiàng)

中國的高考一直就不只是考生一個(gè)人在戰(zhàn)斗，家長一直就是高考大軍必不可少的后援團(tuán)。美術(shù)考生也是這樣，杭州美術(shù)高考培訓(xùn)眾多，杭州三臺(tái)山畫室作為杭州歷史最悠久的畫室，創(chuàng)立17年來見證了杭州美術(shù)高考的滄海桑田，也感慨著可憐天下父母心的偉大。在美術(shù)高考備戰(zhàn)當(dāng)中，很多父母希望為兒女助一臂之力，但是苦于不是專業(yè)出身，無法使力。這里杭州三臺(tái)山畫室就為各位家長分享一些美術(shù)生家長的助考攻略。

一、系統(tǒng)了解美術(shù)高考信息

①需要學(xué)會(huì)通過互聯(lián)網(wǎng)檢索相關(guān)考試信息。

最先發(fā)布美術(shù)聯(lián)考政策的網(wǎng)站肯定是所在省份的教育考試院官網(wǎng)，由于大部分家長的年齡問題，對(duì)于網(wǎng)址分辨不清，不知道哪個(gè)是教育考試院的官網(wǎng)，所以杭州三臺(tái)山畫室建議家長們找到教育考試院的官網(wǎng)后將網(wǎng)址添加到收藏夾，或者及時(shí)關(guān)注三臺(tái)山畫室官網(wǎng)信息，以便及時(shí)反饋給考生。

②聯(lián)考政策發(fā)布后家長需要牢記幾個(gè)要點(diǎn)。

報(bào)名時(shí)間、報(bào)名方式、報(bào)名確認(rèn)時(shí)間、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)、考試內(nèi)容等，并將這些信息記錄第一時(shí)間反饋給考生，讓考生做到心中有數(shù)。

二、學(xué)會(huì)查詢各院校藝術(shù)類招生簡章

①重要的11月

各個(gè)高校的藝術(shù)類招生簡章一般從11月初開始發(fā)布，到一月中旬基本上所有院校的藝術(shù)類招生簡章全部公布完畢，藝術(shù)類招生簡章是考生參加?？急匦鑵⒖嫉馁Y料，杭州三臺(tái)山畫室建議從11月份開始就要和孩子商量并確定好?？紖⒓幽男W(xué)校，然后經(jīng)常登錄這些院校的官網(wǎng)或三臺(tái)山畫室官網(wǎng)，保證第一時(shí)間了解到藝術(shù)類招生簡章。

②必要的準(zhǔn)備

是否在當(dāng)?shù)卣猩⒄猩鷮I(yè)、招生名額、是否在所在省設(shè)置考點(diǎn)、報(bào)名時(shí)間、報(bào)名地點(diǎn)、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)、考試內(nèi)容等。一般參加校考，為了有更大的把握多通過幾個(gè)學(xué)校的考試，建議參加10個(gè)左右院校的?？伎荚?。并將院校檔次拉開，比如提前批報(bào)3個(gè)，一本報(bào)3個(gè)，二本報(bào)4個(gè)，這樣也是為高考志愿填報(bào)留取更大的空間。

第三篇：藝考培訓(xùn)教案

2011冬季培訓(xùn)

解放自我 2011冬季 特殊的自我介紹

時(shí)間：1分鐘以內(nèi)

要求：不能出現(xiàn)以下句式-我叫小明今年18

歲來自成都XX中學(xué)。小組主題討論

?李娜和姚明誰更適合當(dāng)“中國偶像” ?姚明退役后，產(chǎn)生的影響 ?由火車票實(shí)名制發(fā)散開去

?圣誕老人去度假了，誰來送禮物呢？

即興表達(dá)

?時(shí)間：1分鐘

?要求： ?關(guān)鍵詞-?春運(yùn) 孕婦 婦女 女孩（六選三 完

孩子子彈

鏡頭語言梳理

（此部分了解即可）

一、景別

?根據(jù)景距、視角的不同，一般分為：

遠(yuǎn) 全 中近特 深遠(yuǎn)的鏡頭景觀，人物在畫面中只占有很小位置

全景

?大全景：包含整個(gè)拍攝主體及周圍大環(huán)境的畫面，通常用來作影視作品的環(huán)境介紹，因此被叫做最廣的鏡頭。

?全景：攝取人物全身或較小場景全貌的影視畫面，相當(dāng)于話劇、歌舞劇場“舞臺(tái)框”內(nèi)的景觀。在全景中可以看清人物動(dòng)作和所處的環(huán)境。

?小全景：演員“頂天立地”，處于比全景小得多，又保持相對(duì)完整的規(guī)格。

中景

?俗稱“七分像”，指攝取人物小腿以上部分的鏡頭，或用來拍攝與此相當(dāng)?shù)膱鼍暗溺R頭，是表演性場面的常用景別。

近景

?指攝取胸部以上的影視畫面，有時(shí)也用于表現(xiàn)景物的某一局部。

半身景

?俗稱“半身像”，指從腰部到頭的景致，也稱為“中近景”。

特寫

?指攝像機(jī)在很近距離內(nèi)攝取對(duì)象。通常以人體肩部以上的頭像為取景參照，突出強(qiáng)調(diào)人體的某個(gè)局部，或相應(yīng)的物件細(xì)節(jié)、景物細(xì)節(jié)等。大特寫

?又稱“細(xì)部特寫”，指突出頭像的局部，或身體、物體的某一細(xì)部，如眉毛、眼睛、槍栓、扳機(jī)等

二、攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)

?12字順口溜 ?推拉搖移甩跟 ?升降俯仰空長

推

?即推拍、推鏡頭，指被攝體不動(dòng)，由拍攝機(jī)器作向前的運(yùn)動(dòng)拍攝，取景范圍由大變小，分快推、慢推、猛推，與變焦距推拍存在本質(zhì)的區(qū)別。

拉

?被攝體不動(dòng)，由拍攝機(jī)器作向后的拉攝運(yùn)動(dòng)，取景范圍由小變大，也可分為慢拉、快拉、猛拉。搖

?攝像機(jī)位置不動(dòng)，機(jī)身依托于三角架上的底盤作上下、左右旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)，使觀眾如同站在原地環(huán)顧、打量周圍的人或事物。

移

?又稱移動(dòng)拍攝。從廣義說，運(yùn)動(dòng)拍攝的各種方式都為移動(dòng)拍攝。但在通常的意義上，移動(dòng)拍攝專指把攝像機(jī)安放在運(yùn)載工具上，如軌道或搖臂，沿水平面在移動(dòng)中拍攝對(duì)象。移拍與搖拍結(jié)合可以形成搖移拍攝方式。

跟

?指跟蹤拍攝。跟移是一種，還有跟搖、跟推、跟拉、跟升、跟降等，即將跟攝與拉、搖、移、升、降等20多種拍攝方法結(jié)合在一起?？傊?，跟拍的手法靈活多樣，它使觀眾的眼睛始終盯牢在被跟攝人體、物體上。

? 升：上升攝像。

? 降：下降攝像。

?俯：俯拍，常用于宏觀地展現(xiàn)環(huán)境、場合的整體面貌。

?仰：仰拍，常帶有高大、莊嚴(yán)的意味。

?甩：甩鏡頭，也即掃搖鏡頭，指從一個(gè)被攝體甩向另一個(gè)被攝體，表現(xiàn)急劇的變化，作為場景變換的手段時(shí)不露剪輯的痕跡。

?懸：懸空拍攝，有時(shí)還包括空中拍攝。它有廣闊的表現(xiàn)力。

?空：亦稱空鏡頭、景物鏡頭，指沒有劇中角色（不管是人還是相關(guān)動(dòng)物）的純景物鏡頭。

?長：指長鏡頭。影視都可以界定在30秒以上的連續(xù)畫面。

?主觀拍攝：又稱主觀鏡頭，即表現(xiàn)劇中人的主觀視線、視覺的鏡頭，常有可視化的心理描寫的作用。

三

蒙太奇（了解即可）分類

?敘事蒙太奇：

連續(xù)（順敘）、顛倒（倒敘）

平行、交叉、重復(fù)

?表現(xiàn)蒙太奇：

抒情、心理、隱喻、對(duì)比

?理性蒙太奇：

雜耍蒙太奇、反射蒙太奇、思想蒙太奇 敘事蒙太奇

?敘事蒙太奇由美國電影大師格里菲斯等人首創(chuàng)，是影視片中最常用的一種敘事方法。它的特征是以交代情節(jié)、展示事件為主旨，按照情節(jié)發(fā)展的時(shí)間流程、因果關(guān)系來分切組合鏡頭、場面和段落，從而引導(dǎo)觀眾理解劇情。這種蒙太奇組接脈絡(luò)清楚，邏輯連貫，明白易懂。平行蒙太奇

?這種蒙太奇常以不同時(shí)空(或同時(shí)異地)發(fā)生的兩條或兩條以上的情節(jié)線并列表現(xiàn)，分頭敘述而統(tǒng)一在一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)之中。

?優(yōu)點(diǎn)：刪繁就簡、集中概括、相互烘托、產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)效果、時(shí)空轉(zhuǎn)換、敘述方式靈活、自由，結(jié)構(gòu)豐富多樣 交叉蒙太奇

?交叉蒙太奇又稱交替蒙太奇，它將同一時(shí)間不同地域發(fā)生的兩條或

數(shù)條情節(jié)線迅速而頻繁地交替剪接在一起，其中一條線索的發(fā)展往往影響另外線索，各條線索相互依存，最后匯合在一起。

?優(yōu)點(diǎn)：引起懸念造成緊張氣氛加強(qiáng)矛盾沖突的尖銳性

顛倒（倒敘）蒙太奇

?這是一種打亂結(jié)構(gòu)的蒙太奇方式，先展現(xiàn)故事的或事件的現(xiàn)在狀態(tài)，然后再回去介紹故事的始末，表現(xiàn)為事件概念上過去與現(xiàn)在的重新組合。它常借助疊印、劃變、畫外音、旁白等轉(zhuǎn)入倒敘。運(yùn)用顛倒式蒙太奇，打亂的是事件順序，但時(shí)空關(guān)系仍需交代清楚，敘事仍應(yīng)符合邏輯關(guān)系，事件的回顧和推理都以這種方式結(jié)構(gòu)。連續(xù)（順序）蒙太奇

?這種蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那樣多線索地發(fā)展，而是沿著一條單一的情節(jié)線索，按照事件的邏輯順序，有節(jié)奏地連續(xù)敘事。

?優(yōu)點(diǎn)：自然流暢，樸實(shí)平順。

?缺點(diǎn)：缺乏時(shí)空與場面的變換，無法直接展示同時(shí)發(fā)生的情節(jié)，難于突出各條情節(jié)線之間的對(duì)列關(guān)系，不利于概括，易有拖沓冗長，平鋪直敘之感

重復(fù)式蒙太奇

?把代表一定寓意的鏡頭、場面或類似的內(nèi)容在關(guān)鍵的時(shí)候反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成強(qiáng)調(diào)，起到了深化主題的特殊效果。

?優(yōu)點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)、加深觀眾的印象、創(chuàng)造意境、深化主題、表現(xiàn)人物心理 表現(xiàn)蒙太奇

?表現(xiàn)蒙太奇是以鏡頭對(duì)列為基礎(chǔ)，通過相連鏡頭在形式或內(nèi)容上相互對(duì)照、沖擊，從而產(chǎn)生單個(gè)鏡頭本身所不具有的豐富涵義，以表達(dá)某種情緒或思想。其目的在于激發(fā)現(xiàn)眾的聯(lián)想，啟迪觀眾的思考。

抒情蒙太奇

?是一種在保證敘事和描寫的連貫性的同時(shí)，表現(xiàn)超越劇情之上的思想和情感。最常見，最易被觀眾感受到的抒情蒙太奇，往往在一段敘事場面之后，恰當(dāng)?shù)厍腥胂笳髑榫w情感的空鏡頭。心理蒙太奇

?是人物心理描寫的重要手段，它通過畫面鏡頭組接或聲畫有機(jī)結(jié)合，形象生動(dòng)地展示出人物的內(nèi)心世界，常用于表現(xiàn)人物的夢(mèng)境、回憶、閃念，幻覺、遐想、思索等精神活動(dòng)。隱喻蒙太奇

?通過鏡頭或場面的對(duì)列進(jìn)行類比，含蓄而形象地表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意。這種手法往往將不同事物之間某種相似的特征突現(xiàn)出來，以引起觀眾的聯(lián)想，領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演的寓意和領(lǐng)略事件的情緒色彩。對(duì)比蒙太奇

?類似文學(xué)中的對(duì)比描寫，即通過鏡頭或場面之間在內(nèi)容(如貧與富、苦與樂、生與死，高尚與卑下，勝利與失敗等)或形式(如景別大小、色彩冷暖，聲音強(qiáng)弱、動(dòng)靜等)的強(qiáng)烈對(duì)比，產(chǎn)生相互沖突的作用，以表達(dá)創(chuàng)作者的某種寓意或強(qiáng)化所表現(xiàn)的內(nèi)容和思想。理性蒙太奇

?讓·米特里給理性蒙太奇下的定義是:它是通過畫面之間的關(guān)系，而不

是通過單純的一環(huán)接一壞的連貫性敘事表情達(dá)意。理性蒙太奇與連貫性敘事的區(qū)別在于，即使它的畫面屬于實(shí)際經(jīng)歷過的事實(shí)，按這種蒙太奇組合在一起的事實(shí)總是主觀視像。

?1雜耍蒙太奇

?2.反射蒙太奇 ?3.思想蒙太奇

編 導(dǎo) 創(chuàng) 意 2011年冬 分類

?廣告創(chuàng)意 ?聲畫組合 ?欄目策劃

廣告創(chuàng)意分類

?公益廣告創(chuàng)意 ?商業(yè)廣告創(chuàng)意 ?平面廣告創(chuàng)意（海報(bào)）

聲畫組合分類

?聲畫統(tǒng)一 ?聲畫對(duì)立 ?聲畫并行

欄目（節(jié)目）創(chuàng)意分類

?電視欄目

?晚會(huì)

?特定節(jié)目，班會(huì)

編導(dǎo)創(chuàng)意基礎(chǔ)準(zhǔn)備

?鏡頭語言基本了解 ?看大量的影視作品 ?對(duì)生活細(xì)心的觀察 ?心中能形成畫面感

一、廣告創(chuàng)意

?公益廣告：公益廣告是指不以營利為目的而為社會(huì)提供服務(wù)的廣告，具有社會(huì)的效益性、主題的現(xiàn)實(shí)性和表現(xiàn)的號(hào)召性三大特點(diǎn) 公益廣告分類

?政府公益廣告：由政府主導(dǎo)，宣傳政策、法令、社會(huì)主流道德價(jià)值觀等。

?企業(yè)公益廣告：由企業(yè)投資的公益廣告，順帶植入廣告。

?機(jī)構(gòu)公益廣告：由社會(huì)公益組織主導(dǎo)，宣傳世界和平、反對(duì)戰(zhàn)爭等。

?商業(yè)廣告：商業(yè)廣告是指商品經(jīng)營者或服務(wù)提供者承擔(dān)費(fèi)用通過一定的媒介和形式直接或間接的介紹所推銷的商品或提供的服務(wù)的廣告。商業(yè)廣告是人們?yōu)榱死娑谱鞯膹V告，是為了宣傳某種產(chǎn)品而讓人們?nèi)ハ矏圪徺I它。商業(yè)廣告分類

?商品性廣告：以銷售為導(dǎo)向，介紹商品的質(zhì)量、功能以及該商品的獨(dú)到之處等，給人以何種特殊的利益和服務(wù)等有關(guān)商品本身的一切信

息，追求近期效益和經(jīng)濟(jì)效益。

?品牌性廣告：宣傳企業(yè)文化、企業(yè)理念等。以樹立受眾對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和好感。

?介紹性廣告：介紹銀行、保險(xiǎn)、旅游、房地產(chǎn)等內(nèi)容的廣告。

如果講好廣告？

1、做好腹稿（模板）

2、鏡頭+畫面（鏡頭語言）

3、流暢感（普通話）

4、一定的肢體語言 廣告 練習(xí)

二、聲畫組合

?聲畫統(tǒng)一：視覺形象和聽覺形象協(xié)調(diào)統(tǒng)一，語言、音樂、音響各聲音元素在基本內(nèi)容、時(shí)代色彩、環(huán)境特征、人物情緒上與畫面風(fēng)格基本統(tǒng)一。

?聲畫對(duì)立：聲音與畫面是在相反、對(duì)立的關(guān)系中，通過對(duì)立雙方的反襯作用，表現(xiàn)出更為深刻的思想意義，收到更加感人的藝術(shù)效果。

?聲畫平行：指聲音和畫面在兩條線上并行發(fā)展，二者之間若即若離，實(shí)質(zhì)上是貌離而神合，通過聲畫并行調(diào)動(dòng)觀眾的聯(lián)想，去理解聲畫結(jié)合之后的新的意義。聲畫組合要領(lǐng)

?

1、熟練運(yùn)用聲音前置和后置

?

2、熟練運(yùn)用聲畫對(duì)立 ?

3、熟練運(yùn)用其他技巧

聲畫練習(xí)

三、欄目（節(jié)目）創(chuàng)意

?欄目：欄目是電視臺(tái)播出的相對(duì)獨(dú)立的信息單元，主要是單個(gè)節(jié)目的組合，是按照一定內(nèi)容（如新聞、知識(shí)、文藝）編排布局的完整表現(xiàn)形式。

?節(jié)目：文藝演出或電臺(tái)、電視臺(tái)播送的項(xiàng)目。?晚會(huì)：晚上舉行的以文娛節(jié)目為主的集會(huì)。

?班會(huì)：班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)。節(jié)目策劃要點(diǎn)

?節(jié)目名稱、節(jié)目類別、節(jié)目主旨、節(jié)目形態(tài)、節(jié)目內(nèi)容（框架）、節(jié)目特點(diǎn)、節(jié)目主持人等

編 導(dǎo) 創(chuàng) 意 2011年冬 分類

?廣告創(chuàng)意 ?聲畫組合 ?欄目策劃

廣告創(chuàng)意分類

?公益廣告創(chuàng)意

?商業(yè)廣告創(chuàng)意

平面廣告創(chuàng)意（海報(bào)）聲畫組合分類

?聲畫統(tǒng)一 ?聲畫對(duì)立 ?聲畫并行

欄目（節(jié)目）創(chuàng)意分類

?電視欄目 ?晚會(huì)

?特定節(jié)目，班會(huì)

編導(dǎo)創(chuàng)意基礎(chǔ)準(zhǔn)備

?鏡頭語言基本了解 ?看大量的影視作品 ?對(duì)生活細(xì)心的觀察 ?心中能形成畫面感

一、廣告創(chuàng)意

?公益廣告：公益廣告是指不以營利為目的而為社會(huì)提供服務(wù)的廣告，具有社會(huì)的效益性、主題的現(xiàn)實(shí)性和表現(xiàn)的號(hào)召性三大特點(diǎn) 公益廣告分類

?政府公益廣告：由政府主導(dǎo)，宣傳政策、法令、社會(huì)主流道德價(jià)值觀等。

?企業(yè)公益廣告：由企業(yè)投資的公益廣告，順帶植入廣告。

?機(jī)構(gòu)公益廣告：由社會(huì)公益組織主導(dǎo)，宣傳世界和平、反對(duì)戰(zhàn)爭等。

?商業(yè)廣告：商業(yè)廣告是指商品經(jīng)營者或服務(wù)提供者承擔(dān)費(fèi)用通過一定的媒介和形式直接或間接的介紹所推銷的商品或提供的服務(wù)的廣告。商業(yè)廣告是人們?yōu)榱死娑谱鞯膹V告，是為了宣傳某種產(chǎn)品而讓人們?nèi)ハ矏圪徺I它。商業(yè)廣告分類

?商品性廣告：以銷售為導(dǎo)向，介紹商品的質(zhì)量、功能以及該商品的獨(dú)到之處等，給人以何種特殊的利益和服務(wù)等有關(guān)商品本身的一切信息，追求近期效益和經(jīng)濟(jì)效益。

?品牌性廣告：宣傳企業(yè)文化、企業(yè)理念等。以樹立受眾對(duì)企業(yè)的認(rèn)同和好感。

?介紹性廣告：介紹銀行、保險(xiǎn)、旅游、房地產(chǎn)等內(nèi)容的廣告。

如果講好廣告？

1、做好腹稿（模板）

2、鏡頭+畫面（鏡頭語言）

3、流暢感（普通話）

4、一定的肢體語言 廣告練習(xí)

二、聲畫組合

?聲畫統(tǒng)一：視覺形象和聽覺形象協(xié)調(diào)統(tǒng)一，語言、音樂、音響各聲音元素在基本內(nèi)容、時(shí)代色彩、環(huán)境特征、人物情緒上與畫面風(fēng)格基本統(tǒng)一。

?聲畫對(duì)立：聲音與畫面是在相反、對(duì)立的關(guān)系中，通過對(duì)立雙方的反襯作用，表現(xiàn)出更為深刻的思想意義，收到更加感人的藝術(shù)效果。

?聲畫平行：指聲音和畫面在兩條線上并行發(fā)展，二者之間若即若離，實(shí)質(zhì)上是貌離而神合，通過聲畫并行調(diào)動(dòng)觀眾的聯(lián)想，去理解聲畫結(jié)合之后的新的意義。聲畫組合要領(lǐng)

?

1、熟練運(yùn)用聲音前置和后置 ?

2、熟練運(yùn)用聲畫對(duì)立 ?

3、熟練運(yùn)用其他技巧

聲畫練習(xí)

三、欄目（節(jié)目）創(chuàng)意

?欄目：欄目是電視臺(tái)播出的相對(duì)獨(dú)立的信息單元，主要是單個(gè)節(jié)目的組合，是按照一定內(nèi)容（如新聞、知識(shí)、文藝）編排布局的完整表現(xiàn)形式。

?節(jié)目：文藝演出或電臺(tái)、電視臺(tái)播送的項(xiàng)目。?晚會(huì)：晚上舉行的以文娛節(jié)目為主的集會(huì)。

?班會(huì)：班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。圍繞一個(gè)或幾個(gè)主題組織的對(duì)全班同學(xué)開展教育的活動(dòng)。節(jié)目策劃要點(diǎn)

?節(jié)目名稱、節(jié)目類別、節(jié)目主旨、節(jié)目形態(tài)、節(jié)目內(nèi)容（框架）、節(jié)目特點(diǎn)、節(jié)目主持人等

節(jié)目練習(xí)

編 寫 故 事 編 講 故 事 2011年冬季

此題型是四川省聯(lián)考以及各大藝術(shù)類院校必考題目

?考試形式 ：

口述故事

命題編寫故事

命題編寫散文

命題編創(chuàng)小品 故事的定義？

?百度百科：

?故事，可以解釋為舊事、舊業(yè)、先例、典故、花樣等涵義，同時(shí)，也是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事情過程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)跌宕起伏，從而闡發(fā)道理或者價(jià)值觀。特征：語言富于動(dòng)性，是故事與小說的重要區(qū)別之一。

?字典釋義：

?(1).舊事，舊業(yè)。《商君書·墾令》：“知農(nóng)不離其故事，則革必墾矣。” ?(2).先例，舊日的典章制度?！稘h書·劉向傳》：“ 宣帝 循 武帝 故事，招名儒俊材置左右。”

?(3).典故。宋 歐陽修 《六一詩話》：“自《西崑集》出，時(shí)人爭效之。詩體一變，而先生老輩患其多用故事，至於語僻難曉。” ?(4).花樣?！都t樓夢(mèng)》第六一回：“吃膩了腸子，天天又閙起故事來了。”

?(5).敘事性文學(xué)作品中一系列為表現(xiàn)人物性格和展示主題服務(wù)的有因果聯(lián)系的生活事件。

?(6).文學(xué)體裁的一種。側(cè)重于事件過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。編導(dǎo)考試中的故事組成？

?6要素

時(shí)間 地點(diǎn) 人物 橋段 細(xì)節(jié)

+ 一條情節(jié)線索（N條）什么是橋段？

?“橋段”一詞，當(dāng)它與電影聯(lián)系在一起時(shí)，一般是指比較經(jīng)典或者流行的電影表現(xiàn)手法。它可以是一種敘事方式，例如將故事發(fā)生的時(shí)間順序重新排列組合的橋段；可以是一些特定的場景，例如“定時(shí)炸彈總在最后一秒中止”的橋段；可以與電影類型聯(lián)用，如“一驚一乍”的驚悚片橋段或者“最后決斗”的西部片橋段等。編導(dǎo)考試中的考題類型？ 常見的: ?

1、詞語概念式 ?

2、句子判斷式 ?

3、形象組合式 ?

4、給定材料式 ?

5、續(xù)寫式 ?

6、改寫式

7、情節(jié)拼塊式

另類：

1、一組圖片或一張圖片（漫畫）?

2、一段音樂

要點(diǎn)

人物要形象豐滿有矛盾沖突

橋段要有懸念以及戲劇沖突

細(xì)節(jié)要有鋪墊和點(diǎn)睛的作用 情節(jié)線索要跌宕起伏 結(jié)局要可放可收 課堂練習(xí)真題：

中國戲曲學(xué)院戲劇文學(xué)復(fù)試：

續(xù)寫故事：當(dāng)人們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他

已經(jīng)死了．手里握著一張發(fā)黃的…… 重慶大學(xué)戲劇影視文學(xué)初試：

以“大浪淘沙”為題寫一篇敘事性散文，1500 字左右。

上海戲劇學(xué)院戲文：

命題散文《城市的天空》、《掃墓》二選一。要求寫敘事散文或者抒情散文，字?jǐn)?shù)要求

1500，三個(gè)小時(shí)?；A(chǔ)訓(xùn)練 故事 接龍

故事編講練習(xí)親情 故事

故事編講練習(xí)友情 故事

故事編講練習(xí)愛情 故事

故事編講練習(xí)懸疑 故事

故事編講練習(xí)親情 故事

故事編講練習(xí)道德誠信 主旋律故事

故事編講練習(xí)真題練習(xí)

（補(bǔ)充資料）

第四篇：藝考培訓(xùn)協(xié)議書

藝考培訓(xùn)協(xié)議書

甲方（服務(wù)方）：（以下簡稱：甲方）乙方（家長）：（以下簡稱：乙方）

為了使乙方子/女能夠得到切實(shí)有效的課外輔導(dǎo)，甲乙雙方在平等自愿的基礎(chǔ)上，經(jīng)過友好協(xié)商，本著誠實(shí)守信原則，就乙方委托甲方為其子/女提供美術(shù)類高考藝術(shù)培訓(xùn)事宜。根據(jù)《中華人民共和國合同法》及相關(guān)法律法規(guī)，達(dá)成如下協(xié)議，雙方信守執(zhí)行。

一、收費(fèi)方式：乙方學(xué)生向甲方交納學(xué)費(fèi) 元。（收款以甲方開具財(cái)務(wù)收據(jù)為準(zhǔn)）

二、甲方的權(quán)利和義務(wù)：

1.甲方在學(xué)習(xí)期間，向?qū)W生提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，聘用優(yōu)秀的師資力量，按考綱要求組織教學(xué)。按時(shí)發(fā)放教材及配套習(xí)題作業(yè)資料，并送考，直到 年應(yīng)屆美術(shù)類藝考考試結(jié)束截止。

2.甲方按學(xué)生的專業(yè)成績和專業(yè)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)的藝術(shù)類專業(yè)考試。

3.甲方有權(quán)按照乙方的個(gè)人能力安排相應(yīng)大學(xué)的考試。

4.甲方保證乙方專業(yè)合格并拿到大學(xué)類本科專業(yè)合格證。（乙方違約除外，詳見乙方的權(quán)利和義務(wù)）

三、乙方的權(quán)利和義務(wù)：

1．乙方應(yīng)積極主動(dòng)認(rèn)真的完成學(xué)習(xí)課程，并對(duì)甲方的所有自編教材，內(nèi)部資料及其他考前信息等負(fù)有保密的義務(wù)，不得在課堂上錄音錄像。

2．在藝術(shù)高考單招?？紙?bào)名和考試后，乙方應(yīng)將準(zhǔn)考證，考試成績單原件和復(fù)印件于該院校專業(yè)考試結(jié)束之日起五日內(nèi)，以書面的形式交付甲方，甲方簽字確認(rèn)后退還原件。

3.出現(xiàn)以下情況時(shí)視為乙方根本違約，乙方應(yīng)免除甲方的退費(fèi)義務(wù)： A）．偽造報(bào)名或以虛假證件報(bào)名參加本班的（包括但不限于：所提供的證件，或證件號(hào)碼，姓名與報(bào)名參加藝術(shù)高考的證件，證件號(hào)碼，姓名不一致時(shí)等情況）。

B）．雙方本著相互尊重的原則，甲方已經(jīng)正式通知，但乙方未報(bào)名參加當(dāng)年的藝術(shù)高考，或以任何理由拒絕參加，或未書面告知甲方私自參加，或因任何原因被取消報(bào)名資格，棄考缺考的以及在考試中違紀(jì)、替考、作弊等行為遭到處罰的。

C）．甲方組織的專業(yè)授課，乙方學(xué)習(xí)期間無故缺席曠課累計(jì)達(dá) 次以上的，學(xué)習(xí)期間違法犯罪被限制人生自由的。

D）．甲方所安排的專業(yè)考試或規(guī)定考試的大學(xué)，乙方?jīng)]有按要求填報(bào)的，造成的一切后果由乙方自己承擔(dān)。

四、本協(xié)議書一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，由甲方負(fù)責(zé)解釋，雙方簽字后生效。未盡事宜，予以補(bǔ)充。

五、本協(xié)議有效期為 年藝術(shù)高考結(jié)束為止。

甲方（蓋章）： 乙方（簽字或蓋章）：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

年 月 日

第五篇：重慶愛藝考藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校[范文]

重慶愛藝考學(xué)校介紹

藝術(shù)培訓(xùn)和活動(dòng)賽事

愛藝考培訓(xùn)學(xué)校作為全國高端的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，常年致力于藝術(shù)高考教學(xué)、教研和組織承辦多種藝考活動(dòng)賽事，培訓(xùn)專業(yè)涉及：編導(dǎo)、播音主持、表演、空乘、攝影、藝術(shù)考研、藝術(shù)留學(xué)，學(xué)校擁有自己獨(dú)特的內(nèi)部輔導(dǎo)資料、培訓(xùn)教材、學(xué)習(xí)課件、歷年試題以及優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，每年向全國名校輸送大量的人才！

戰(zhàn)略合作

愛藝考培訓(xùn)學(xué)校隸屬于北京藝先鋒教育集團(tuán)，與集團(tuán)旗下北京藝先鋒庶吉培優(yōu)總校、中國藝考網(wǎng)、中國藝術(shù)教育在線進(jìn)行戰(zhàn)略合作！

大學(xué)合作

同時(shí)，愛藝考依托北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院，并常年和中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、天津師范大學(xué)、西南大學(xué)、重慶大學(xué)美視學(xué)院等院校建立廣泛的合作關(guān)系，并有部分院校教師、主考考官親自執(zhí)教，是目前中國藝考培訓(xùn)行業(yè)最強(qiáng)專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)！

教學(xué)教研

學(xué)校下設(shè)編導(dǎo)、攝影專業(yè)教研中心，播表專業(yè)教研中心，空乘模特專業(yè)教研中心，已累計(jì)投資上百萬元，匯集各科專家，經(jīng)過多年的經(jīng)驗(yàn)積累，編寫了多套針對(duì)性強(qiáng)，效果好，提分快得獨(dú)家專業(yè)教材！

教育理念：教育服務(wù)無法召回

愛藝考從學(xué)員入學(xué)的第一天起,老師會(huì)為每一個(gè)學(xué)員建立一份成長檔案,記錄學(xué)員在校期間的學(xué)習(xí)生活情況，解決他們?cè)谕馇髮W(xué)的種種困難。同時(shí)提供遠(yuǎn)程教學(xué)跟蹤,幫助他們更好的復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)。?？计陂g，愛藝考會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)員有一個(gè)綜合的專業(yè)成績跟文化成績的評(píng)定，量身為每一個(gè)學(xué)員選擇適合他們的學(xué)校，還推出了獨(dú)家?guī)Э挤?wù)，在學(xué)員考試期間做好學(xué)員的貼身服務(wù)管家，解決他們考試期間的一切后顧之憂。高考結(jié)束填報(bào)志愿時(shí)，愛藝考老師會(huì)指點(diǎn)學(xué)員報(bào)考，為他們選一所理想的大學(xué)。

愛藝考口號(hào)：你的夢(mèng)想是我們的使命

我們希望愛藝考是所有孩子們夢(mèng)想的開始，孩子們有做夢(mèng)的權(quán)利，也有實(shí)現(xiàn)理想的能力。我們做到的是激發(fā)他們的潛質(zhì)，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想不但是上一所好的大學(xué)，學(xué)自己喜歡的專業(yè)，而且為他們未來人生事業(yè)的奠定基礎(chǔ)，為他們規(guī)劃一個(gè)美好的未來。

校園文化

在學(xué)員互動(dòng)上，愛藝考培訓(xùn)學(xué)校開設(shè)先鋒沙龍俱樂部，成立了青年戲劇電影基金會(huì)，通過沙龍和俱樂部的形式把已經(jīng)考入大學(xué)的愛藝考學(xué)員凝聚起來，定期聚會(huì)，舉辦一些公益性課程，學(xué)校與學(xué)校之間也可以有一些專業(yè)交流和交叉性互助學(xué)習(xí)，互通有無，共同進(jìn)步，愛藝考每年會(huì)拿出部分盈利投入到基金會(huì)，目的在于鼓勵(lì)、扶持在校學(xué)員的電影、戲劇、美術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)業(yè)，在他們努力成為社會(huì)精英的路上，幫助他們挖掘到人生的第一筆財(cái)富。