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      學(xué)校合唱團(tuán)合唱教學(xué)總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-12 11:50:56下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:學(xué)校合唱團(tuán)合唱教學(xué)總結(jié)

      冠縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)合唱校本課程活動(dòng)總結(jié)

      自從新學(xué)期一開(kāi)始,我們的活動(dòng)就開(kāi)始了,每周學(xué)校課程表中在周五下午第二、三節(jié)是我們合唱團(tuán)的固定活動(dòng)時(shí)間。我們制定了一系列科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃及方法。

      第一階段,我們采取了提高興趣的訓(xùn)練,良好歌唱方法的養(yǎng)成,初級(jí)階段是非常枯燥的。我運(yùn)用了趣味性的練習(xí)氣息、音準(zhǔn)的方法效果非常不錯(cuò),盡量做到每次訓(xùn)練都有新鮮的方法、方式出現(xiàn);每次都帶來(lái)豐富的音像資料讓他們欣賞;兩周左右就對(duì)團(tuán)員進(jìn)行考核,讓他們既輕松的,又要有被淘汰的壓力。

      第二階段,是合唱藝術(shù)質(zhì)量的形成階段。和聲的穩(wěn)固是這個(gè)時(shí)期最艱巨的任務(wù),所以訓(xùn)練多以多部和聲為基礎(chǔ),為學(xué)唱新歌打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的歌唱感覺(jué),唱發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)就要帶有表情,腦子里要有想象的空間,聲音出來(lái)是才是富有感情的。

      第三階段,就是讓學(xué)生進(jìn)入到一個(gè)良好的舞臺(tái)表演狀態(tài)。我在每次聲音訓(xùn)練之前都要有一定的形體訓(xùn)練為更好地配合舞臺(tái)表演藝術(shù),更重要的是訓(xùn)練學(xué)生歌唱時(shí)的一種體會(huì)、理解音樂(lè)自然流露出的律動(dòng)。

      以上三個(gè)階段接近于強(qiáng)化似的訓(xùn)練,正是我們新課標(biāo)中第一部分第二基本理念第五小點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的重視音樂(lè)實(shí)踐----通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

      第二篇:合唱團(tuán)教學(xué)總結(jié)

      合唱團(tuán)2015—2016上學(xué)期期末總結(jié)

      從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:

      一、合唱隊(duì)的組織

      (一)挑選隊(duì)員、劃分聲部

      考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高,就是說(shuō)應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所以,我們擴(kuò)建合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng),并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。

      選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn),將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部,將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

      另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排,工作可以說(shuō)是緊鑼密鼓的進(jìn)行。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      二、合唱隊(duì)的訓(xùn)練

      在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。1. 呼吸訓(xùn)練

      氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持,并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。2.發(fā)聲訓(xùn)練

      剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開(kāi),下巴緊。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。3.熟悉歌曲,掌握旋律

      這一學(xué)期訓(xùn)練我們選了《紅紅的玫瑰》這首既好聽(tīng)又很有藝術(shù)感的歌曲,在合唱訓(xùn)練中我們要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣,避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞,先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。

      三、歌曲的藝術(shù)處理

      隊(duì)員們掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱,調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達(dá)到聲音和諧的效果。

      四、發(fā)展方向

      1、繼續(xù)努力,在下個(gè)學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練,我們爭(zhēng)取唱出好的作品。

      2、豐富合唱團(tuán)的演唱技巧,提高合唱團(tuán)的整體水平。

      3、繼續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊(duì)員,補(bǔ)充新鮮力量。

      經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,我們將會(huì)投入更大的熱情,把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,壯大我們的合唱隊(duì)伍!

      2015/12/15

      第三篇:2006年以學(xué)校合唱團(tuán)隊(duì)員之一參加邯鄲市合唱比賽

      2006年以學(xué)校合唱團(tuán)隊(duì)員之一參加邯鄲市合唱比賽,曾獲一等獎(jiǎng)。2008年在學(xué)校才藝展示中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)。

      自2010年到2013年,參加數(shù)次肥鄉(xiāng)縣歌唱比賽,曾獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。2011年代表班級(jí)參加學(xué)校組織的合唱比賽,榮獲三等獎(jiǎng)。2013年,以個(gè)人才藝演唱參加多次演出頗為喜愛(ài)。

      第四篇:合唱團(tuán)總結(jié)(本站推薦)

      2015—2016學(xué)年上期向陽(yáng)花合唱社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

      經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱社團(tuán)團(tuán)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下,通過(guò)循序漸進(jìn)的、有針對(duì)性的訓(xùn)練,隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來(lái)進(jìn)行演唱、合唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過(guò)程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:

      一、童聲合唱社團(tuán)的訓(xùn)練

      在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

      1、呼吸訓(xùn)練

      氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí),根據(jù)指揮手勢(shì),口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶——”聲,有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持,并能逐步運(yùn)用到歌唱中來(lái)。

      2、發(fā)聲訓(xùn)練

      剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開(kāi),下巴緊。針對(duì)這種情況,我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。

      在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好,每首歌詞都用普遍話(huà)正確朗讀,隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,對(duì)準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形,逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

      二、合唱訓(xùn)練

      1、熟悉歌曲,掌握旋律

      在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí),要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣,避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞,先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),然后進(jìn)行聲部練習(xí)。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外,應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制,然后,用哼鳴來(lái)合唱,這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問(wèn)題,又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。

      2、歌曲的藝術(shù)處理

      兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時(shí)地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個(gè)隊(duì)員都能自覺(jué)地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

      我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌,而是要通過(guò)合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽(tīng)覺(jué),發(fā)展和聲思維,提高合唱技巧和能力,所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,能調(diào)節(jié)自身的音量和速度,達(dá)到聲音和諧的效果。

      總之,經(jīng)過(guò)老師和隊(duì)員的努力、合作,合唱社團(tuán)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),我們的表演受到大家的好評(píng),在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里,我們將會(huì)投入更大的熱情,把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階,積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,以發(fā)展更多的隊(duì)員,壯大我們的合唱隊(duì)伍

      第五篇:合唱團(tuán)總結(jié)2016

      2016音樂(lè)興趣小組(合唱)活動(dòng)總結(jié)

      合唱是在音樂(lè)課教學(xué)之外的體現(xiàn)審美價(jià)值的一種藝術(shù)形式,它不僅能培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,而更重要的是通過(guò)合唱實(shí)踐的手段提高審美價(jià)值的取向,陶冶情操,凈化心靈。

      本的合唱興趣小組總結(jié)如下:

      1、在開(kāi)學(xué)初通過(guò)考核增加新團(tuán)員

      合唱團(tuán)的成員選擇非常重要,需要團(tuán)員們有良好的音準(zhǔn)、節(jié)奏,有美好的音色,所以在增加新隊(duì)員時(shí)非常嚴(yán)格考核。通過(guò)學(xué)生模唱等方式增加新隊(duì)員。

      2、本學(xué)習(xí)的曲目

      本學(xué)習(xí)的曲目有:《茉莉花》、《青春舞曲》、《媽媽叫我一支歌》、《紅旗飄飄》、《送別》、《月之故鄉(xiāng)》《貝加爾湖畔》、《呢諾呢》等。

      3、承擔(dān)學(xué)校各種重要的演出

      三月三民歌節(jié)、五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)、元旦文藝匯演,每周的文藝廣角等重要演出。

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