第一篇：渠橋二中2012—2013學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

渠橋二中2012—2013學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的十八大精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。堅持“依法治校，以德立校，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)方向，堅持“以人為本”的辦學(xué)理念。以改革和發(fā)展統(tǒng)攬全局，以全面提高教育質(zhì)量為核心，認(rèn)真實施“六抓”工程，優(yōu)化育人環(huán)境，同心協(xié)力、齊心拼搏、規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，學(xué)校教學(xué)面貌蒸蒸日上，教學(xué)成績有了明顯提高，具體總結(jié)如下：

一、繼續(xù)狠抓并落實教學(xué)的精細(xì)化，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量明顯提高

1、學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子工作上兢兢業(yè)業(yè)，少說漂亮話，多干實在事，帶領(lǐng)一批行政求真務(wù)實、上結(jié)拼搏、勤政廉政、以身作則、以法治校，用制度管人，用制度說話。促進(jìn)了學(xué)校的面貌有了明顯的改觀，學(xué)校的“三風(fēng)”有了明顯的好轉(zhuǎn)。

（1）狠抓早讀、午自習(xí)及晚督修。早讀、午自修及晚督修是教學(xué)管理不可忽略的組成部分。因此，學(xué)校把早讀、晚督修納入了績效管理。每天中午1：20分至1：50分為學(xué)生的午自習(xí)時間，要求學(xué)生必須在教室里自習(xí)，鼓勵班主任及課任老師下班。要求早晚督修教師務(wù)必善始善終，不得遲到或缺席?？迫谓處熋恐懿簧儆?次，班主任每周不少于3次。要求各行政值班人員每天都要做好點名記錄并及時公示。

（2）繼續(xù)狠抓并落實“三風(fēng)”建設(shè)。學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高與“三風(fēng)”建設(shè)息息要關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)言行一至，善于調(diào)動教師的積極性，親和力強(qiáng)，促使大多數(shù)教職工主動投身教學(xué)，形成良好的“教風(fēng)”，“教師不遲到了，學(xué)生自然而然不敢遲到了”，通過良好的“教風(fēng)”直接促進(jìn)了良好的“學(xué)風(fēng)”的形成。繼續(xù)落實并完善班級評比機(jī)制，從教學(xué)、衛(wèi)生、課間操、班級考勤、課堂及集會紀(jì)律、流生、財產(chǎn)管理、課間及午間紀(jì)律和班主任個人等進(jìn)行全方位的評比，目前各個班級都不甘落后，形成了你追我趕的局面。

（3）繼續(xù)狠抓并落實期中、期末考及月考。學(xué)校繼續(xù)狠抓并認(rèn)真組織期中、期末及月考考試，并大張旗鼓地進(jìn)行表彰。及時做好培優(yōu)輔差，盡最大努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時要求年段長組織本年段教師召開年段質(zhì)量分析會，校級領(lǐng)導(dǎo)參與，對于學(xué)科考試存在的問題，及時剖析。進(jìn)行書面分析，商討補(bǔ)缺補(bǔ)漏方法與對策，促進(jìn)學(xué)科平衡，促進(jìn)學(xué)生成績的提高。

（4）強(qiáng)化教學(xué)過程管理。學(xué)校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試均提出了明確的要求，堅持每周一次對各教師的教案、作業(yè)及聽課記錄進(jìn)行檢查評比，并記入教師個人檔案，從而保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求，有力地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。（5）堅持坐班、簽到及簽退制度。學(xué)校要求各教職工每天上、下午進(jìn)行簽到和簽退，各教師進(jìn)行坐班，這就確保了各教職工有充分的時間投入學(xué)校及教學(xué)工作中去，最大限度地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（6）抓好教研組建設(shè)，讓每一位教師生有所得，學(xué)有所用。我校共有6個教研組，以教研組為單位開展工作，授課、說課、評課“三課”活動扎實有效，提高了教師的教學(xué)理論水平和實踐能力。

（7）認(rèn)真開展教師課堂達(dá)標(biāo)驗收工作，保證課堂教學(xué)的實效性。本年度我校教務(wù)處以教研組為單位，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包教研組，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真評價，使全體學(xué)生都參與了教師課堂評價，從而形成了良好的教風(fēng)。

2.高度重視“區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測”。期初校領(lǐng)導(dǎo)及時成立“區(qū)抽測學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開校務(wù)會，出臺《渠橋二中區(qū)抽考獎懲方案》,責(zé)成教務(wù)處積極籌備并落實，盡最大努力讓教職工認(rèn)識到區(qū)抽考的重要性，最大限度地投入教學(xué)中去。在期中區(qū)抽測中，我校數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)入農(nóng)村校前三名，語文學(xué)科獲得第七名，得到了上級的肯定和周圍群眾的好評。

3、定期召開教研組長、備課組長、班主任會議，及時反饋與交流教學(xué)工作的新動向、新經(jīng)驗，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，部署下階段的教育、教學(xué)工作。

4、傾重于畢業(yè)班管理的工作。行政人員都能經(jīng)常深入課堂聽課，了解教育教學(xué)情況，并制訂切實可行的教育教學(xué)評估方案，責(zé)成年段具體落實，做好家校聯(lián)系，多次召開質(zhì)量分析會，及時對學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，在量化考核、評先評優(yōu)和績效上向畢業(yè)班傾斜，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)積極性的發(fā)揮。

5、高度重視并加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。學(xué)校把控輟保學(xué)工作列入教師的考核獎懲等量化管理范疇，把控輟保學(xué)工作作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容。同時，抽調(diào)精干人員搞好“雙高普九”各種檔案資料的收集整理工作，“雙高普九”工作穩(wěn)步提高。

二、以法治校，推進(jìn)學(xué)校管理和建設(shè)的精細(xì)化

（一）求真務(wù)實，搞好干部隊伍建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作中能勤政廉政、以身作則，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心及團(tuán)隊精神。帶領(lǐng)各行政人員廣泛聯(lián)系群眾，深入教學(xué)一線，積極參加教學(xué)改革，成為學(xué)科帶頭人，獲得了廣大教職工及周圍群眾的好評。

（二）扎實有效，抓好教職工隊伍及班主任隊伍建設(shè)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍及班主任隊伍是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。為此，我校本學(xué)期繼續(xù)從以下幾個方面繼續(xù)狠抓并落實好教師隊伍及班主任隊伍建設(shè)。

1、以“行評”為契機(jī)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅持組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德》等文件，與教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任狀》、《有償家教責(zé)任狀》等，要求教師以良好的教風(fēng)和師德師風(fēng)范、言傳身教、為人師表，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的事業(yè)心及責(zé)任感來教育，影響學(xué)生。提高教師教書育人的光榮感，營造“講團(tuán)結(jié)，樹新風(fēng)，講奉獻(xiàn)，求實效”的校園氛圍，使教師的凝聚力得到加強(qiáng)，教學(xué)積極性有了明顯提高。

2、繼續(xù)完善《渠橋二中班主任及班級管理制度》，加強(qiáng)對班主任及班級管理。此制度使班級之間形成了競爭的氛圍，該制度分別從衛(wèi)生、紀(jì)律、流生、財產(chǎn)管理、各種活動比賽及班主任個人等進(jìn)行全方位的評比。評比結(jié)果納入績效。并作為學(xué)年度班主任評優(yōu)及班級評先評優(yōu)的重要依據(jù)。此制度進(jìn)一步明確了班主任的工作重點，使各班主任能扎實地開展班級管理工作。調(diào)動了班主任及各班級工作積極性，也促進(jìn)了良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的初步形成。

3、繼續(xù)完善《渠橋二中獎勵性績效實施方案》，該方案以按勞分配為原則，以責(zé)任及業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多保、優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開距離，重點向一線教師、骨干教師及突出成績教職工傾斜。盡量公開、公平、公正。維護(hù)了廣大教職工的利益，極大地提高了各教職工的教學(xué)及工作積極性，使我校教學(xué)面貌有了明顯的改觀，促進(jìn)了我校教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

4.出臺《渠橋二中區(qū)抽考獎懲方案》，并完善《渠橋二中考勤制度》及《渠橋二中年度工作評價方案》，該方案促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化規(guī)范化，推進(jìn)了學(xué)校各項工作的精細(xì)化管理。本著公平、公正的原則，極大地調(diào)動了教職工的積極性。

三、德育工作具體扎實，穩(wěn)固推進(jìn)，生動活潑，富有成效

（一）繼續(xù)加強(qiáng)愛國主義為核心的道德教育。要充分利用“國旗下講話”、廣播站、主題班會、黑板報等教育陣地，并結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”及“一二九運動”等重要節(jié)日，邀請區(qū)關(guān)工委下到我校作“十八大”愛國主義報告等，加強(qiáng)以“愛國、誠信、博愛”等為主題的公民道德教育。用優(yōu)秀的思想，感人的事跡和豐富的活動，促進(jìn)學(xué)生基本的道德觀念和道德行為的形成。

（二）成功并隆重地召開了渠橋二中第十屆趣味運動會。此次運動會比賽的內(nèi)容是田徑及趣味性比賽，師生共同參與比賽，本著“友誼第一，團(tuán)結(jié)第一，拼搏第一，比賽第二”的原則，極大地提升了學(xué)校及班級的整體凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的拼搏向上的精神，使學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經(jīng)歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)；在不斷體驗進(jìn)步或成功的過程中，增強(qiáng)自尊心和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態(tài)度，形成現(xiàn)代社會所必需的合作與競爭意識，學(xué)會尊重他人和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。

（三）以“學(xué)法、守法、用法”為主題開展法制教育，以多種方式學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》及法律法規(guī)等知識，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”。

（四）有針對性地開展青春期教育和心理健康教育。

根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度，通過設(shè)立心理健康咨詢室，對不同年級的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。

班主任對本班學(xué)生的心理狀況充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。

四、加強(qiáng)行政后勤工作，保障教育教學(xué)正常進(jìn)行。

1、繼續(xù)利用“義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！彬炇赵u估后的契機(jī)，對學(xué)校的各項硬件設(shè)施進(jìn)行添置。學(xué)生宿舍樓已竣工并順利通過了驗收并投入使用。也對宿舍樓周圍進(jìn)行硬化、綠化、美化等。以確保了師生有良好的生活、教學(xué)環(huán)境。

2、嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校收費制度。落實上級政府有關(guān)惠民政策，所有收費項目都須按照上級規(guī)定經(jīng)學(xué)校會議研究后統(tǒng)一后由學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一收繳，與各教職工簽訂《收費責(zé)任狀》和《杜絕教輔資料、亂收費目標(biāo)責(zé)任書》，嚴(yán)禁由教師個人私自訂閱任何學(xué)生資料的任何行為，堅持公示制度，開源節(jié)流，勤儉建校。

3、加強(qiáng)對食堂的管理，積極探索食堂改革的管理機(jī)制，加強(qiáng)管理力度，嚴(yán)格樹立衛(wèi)生意識，加大衛(wèi)生監(jiān)督力度，更好地為廣大師生服務(wù)。

4.認(rèn)真做好學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，確保校園的平安（1）加強(qiáng)宣傳，牢固樹立“防患于未然”的觀點。

①加強(qiáng)校園非法侵入（暴力事件）的防衛(wèi)能力。在認(rèn)真排查的基礎(chǔ)上，采取了一系列的措施：嚴(yán)格門衛(wèi)制度，對進(jìn)出校門的陌生人進(jìn)行查詢，并做好記錄；每天安排兩名校行政人員及保安人員，做好當(dāng)天的校園的巡查工作；強(qiáng)化與鎮(zhèn)派出所、聯(lián)防隊共建工作；公示各類報警舉報電話等，防止校園暴力事件的發(fā)生。

②我校充分利用校園廣播、板報、宣傳欄等宣傳陣地，以及開展講座、主題班會、舉辦知識競賽等多種形式，認(rèn)真開展安全教育。并結(jié)合安全教育周、國旗下講話、禁毒宣傳教育等活動，對師生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全毒品危害、游泳安全等多方面的教育，增強(qiáng)師生的安全意識，提高防范自救能力，減少了意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

③加強(qiáng)了值班制度。每天實行校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，行政人員24小時安全值班，對校園加強(qiáng)巡查負(fù)責(zé)好教學(xué)管理、日常事務(wù)和教學(xué)管理等，重點對電腦室、多媒體教室和貴重財產(chǎn)保管室進(jìn)行巡查.每天派值班的行政在上下午放學(xué)時段各帶保安巡查，帶班校級領(lǐng)導(dǎo)在校門口巡查，具體如下：

a.當(dāng)天值班的行政按值班表次序，排在前的為a組，排在后的為b組。

b.巡查路段：a組巡查校園東面的新桂公路，b組巡查校園西面的城港公路。

c.巡查時間段:上午11：35--11：55 下午4：35---4：55（2）建立健全應(yīng)急安全預(yù)案制度。學(xué)校在原有的安全制度的基礎(chǔ)上，修定、健各項安全制度，使之成為較為完善的制度系統(tǒng)。在建立校內(nèi)安全制度體系的同時，我校根據(jù)實際情況建立了一套應(yīng)急處理預(yù)案。這些應(yīng)急處理預(yù)案的設(shè)立，能夠使一旦發(fā)生校內(nèi)突發(fā)性事故，將其危害與損失減少到最低程度。

（3）認(rèn)真排查，采取積極有效的措施，消除校內(nèi)各種安全隱患。①加強(qiáng)食堂的餐飲檢查，對食堂人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高了食堂人員的業(yè)務(wù)水平與職業(yè)道德，保證師生的餐飲安全。

②加強(qiáng)對校內(nèi)消防設(shè)施的檢查，保證消防設(shè)施能正常使用；經(jīng)常駐對學(xué)校的電器、電路進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；嚴(yán)格校內(nèi)的火源管理，消除火災(zāi)隱患。并派專人負(fù)責(zé)。

五、抓好行評工作，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

學(xué)校每年按教育局文件要求，有條不紊地分階段地開展政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作，校務(wù)公開工作，并推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。確定選題評議，認(rèn)真組織教師進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真向教師、學(xué)生及家長進(jìn)行問卷調(diào)查。組織教師進(jìn)行整改提高，進(jìn)行總結(jié)評比，每個階段都寫好工作計劃和工作總結(jié)，在今年區(qū)教育局的行評檢查中，我校也獲得了好評。

在進(jìn)行行評的同時，我校也在極力地做好校務(wù)公開工作，增強(qiáng)透明度，使學(xué)校各項工作都在陽光下開展，也極力地推進(jìn)了廉政文化進(jìn)校園工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)等。推動了工作的深入。一是根據(jù)區(qū)教工委及教育局的有關(guān)部署和要求，制定學(xué)校貫徹落實反腐倡廉工作實施辦法，從思想教育、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、廉政責(zé)任等方面建立健全工作機(jī)制；二是認(rèn)真落實學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任，建立廉政檔案，做到嚴(yán)于律己，以身作則，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的進(jìn)一步落實。

一年來，我們繼續(xù)本著求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、努力的工作態(tài)度，在新的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在全體師生的共同努力下，無論是硬件、軟件，還是教學(xué)成績等取得了一定成績，但也存在著一些問題。個別年段同一學(xué)科考評成績不平衡，但我們有決心共同把它克服掉。今后，我校仍將堅持把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為重要目標(biāo)，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理制度，規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，學(xué)習(xí)先進(jìn)，督促后進(jìn)，開拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，辦好人民滿意教育！

2013.1

第二篇：舟山二中2010學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

舟山二中2010學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

我校本學(xué)期工作在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅持了“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的辦學(xué)策略，“鞏固、完善、提高、發(fā)展”的辦學(xué)方針，緊緊圍繞著以“修身強(qiáng)學(xué)”為重點，以“提升學(xué)科質(zhì)量，培育校園文化”為抓手，以關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，努力改善辦學(xué)條件為核心，穩(wěn)步推進(jìn)了學(xué)校各項工作，學(xué)校教育教學(xué)水平、管理質(zhì)量、隊伍建設(shè)水平均有不同程度提升。2010學(xué)年我校獲得了“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市級文明單位”、“先進(jìn)基層黨組織”、“市屬學(xué)校工作考核優(yōu)秀獎”、“ 軍警民共建先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作合格單位”、“ ZSBL“動感地帶”浙江省第四屆中學(xué)生籃球聯(lián)賽暨2010年舟山市中學(xué)生籃球比賽第一名”、“ 市屬學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“2010年市屬學(xué)校暑期社會實踐活動優(yōu)秀組織獎”、“ 市屬學(xué)校先進(jìn)團(tuán)組織”等榮譽。

舟山二中既有一般學(xué)校普遍性，又具有自己的特殊性，學(xué)校的發(fā)展不能復(fù)制，沒有現(xiàn)成的方法可行，沒有現(xiàn)成的道路可走。這樣看來，認(rèn)真地分析制約舟山二中質(zhì)量提升的因素及積極地尋找對策就顯得尤為重要。本學(xué)期學(xué)校組織本校教師和專家認(rèn)真總結(jié)分析了制約我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的因素,并制定了破解方案,通過一個學(xué)期的實踐,取得了一定效果,但還需繼續(xù)總結(jié)分析,不斷完善。具體工作開展如下：

一、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，確保教師隊伍的先進(jìn)性

我校經(jīng)過十一年的發(fā)展建設(shè)，取得了突出的成績，為了促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，在學(xué)習(xí)實踐活動中，校黨支部提出了“抓好教師隊伍建設(shè)是提升學(xué)校核心競爭力的關(guān)鍵”的工作思路，把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步堅定忠誠教育事業(yè)的信念，提高教師教書育人的主動性和使命感放在首位，結(jié)合市教育工委決定在市屬教育系統(tǒng)黨員中，開展了“與責(zé)任奉獻(xiàn)同行”為主題的黨員師德建設(shè)活動，校長在全體教師會議上作了動員，使全體教職工即充分認(rèn)識到開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，又明確了任務(wù)，也知曉了活動內(nèi)容。通過開展組內(nèi)學(xué)習(xí)、相互評議、師得交流等一系列活動。引導(dǎo)教職工確立正確的人生價值觀，樹立高尚的師德情操，身心健康地投身緊張的教學(xué)活動中，互學(xué)互幫互進(jìn)，揚文明校風(fēng)、創(chuàng)文明和諧校園。通過學(xué)習(xí)我們的教師做到了不侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生，不在課堂上往出攆學(xué)生、不接聽手機(jī)。每位教師都是教育者，都參與教育學(xué)生，課堂上在所教的學(xué)科中滲透德育教育，課下做學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)的學(xué)生就管，實現(xiàn)了全員德育。通過教育活動，我校教師都能正確對待榮譽、地位和各種物質(zhì)利益，既有腳踏實地、樂于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又有淡泊明志、甘為人梯的精神境界；既能刻苦研究學(xué)問，積極探索，大膽實踐，推進(jìn)教研、教改步伐，又能樹立廉潔從教的形象。

二、破解影響學(xué)生健康成長的因素，探索校風(fēng)建設(shè)新路子

這三屆的生源質(zhì)量相對較差，高一的學(xué)生人數(shù)又多，教育教學(xué)的任務(wù)面臨嚴(yán)重困難。針對這一特殊情況，各年級段要認(rèn)真思考和研究教育教學(xué)的策略和步驟，在學(xué)生的管理上要下大力氣（包括住宿生的寢室管理、中午靜校管理、晚自修管理、課堂教學(xué)管理等），做到全體行政和全體教師都積極參與，齊抓共管。力求學(xué)生在思想品德和學(xué)業(yè)成績上都有長足進(jìn)步，使學(xué)生 “學(xué)會感激、真誠回報、快樂成長”，使我校在社會聲譽上贏得良好的發(fā)展空間。

感激，是一種感恩的心情，懷著這種心情會給你帶來一種良好的人生感覺，使你感到愉悅和溫暖；感激是一種愛的表達(dá)，也是做人的責(zé)任，提倡的是以德報德、與人為善、助人為樂。感激教育，就是指從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好的“善根”的教育活動。學(xué)校將開展“讀感激故事，寫感激故事”的閱讀和征文活動，師生一起尋找身邊的“感激故事”，寫“感激故事”，收集各種文本的感激故事，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會思考，懂得感動，在潛移默化中轉(zhuǎn)化為感激的行為。并逐步在全校師生中營造“感激文化”，落實了“四個學(xué)會”教育。即學(xué)會尊重、學(xué)會溝通、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。

三、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的整體素養(yǎng)

教師的成長是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，既要培養(yǎng)頂尖教師，又要補(bǔ)強(qiáng)弱勢的教師個體，更要培養(yǎng)提高教師的整體水平，因為只有一流的教師隊伍，學(xué)校才有可能進(jìn)入一流的行列，教師個體的弱勢，只會產(chǎn)生短板現(xiàn)象，而教師的整體質(zhì)量水平?jīng)Q定著整個工作質(zhì)量水平。教師是學(xué)校發(fā)展的中流砥柱，教師的治學(xué)態(tài)度、教育方法、工作狀態(tài)以及人格魅力都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此，一學(xué)期來，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教師隊伍的建設(shè)。1．提高教師的發(fā)展意識，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展

教師是不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的群體，但當(dāng)教師自身發(fā)展到一定高度后，就會存在自我發(fā)展目標(biāo)不明確、發(fā)展意識不到位的情況?；谶@種情況學(xué)校通過建立三種機(jī)制來促進(jìn)提高教師的發(fā)展意識。一是有序的流動機(jī)制，在對教師要求越來越高，而教師資源又越來越豐富的狀態(tài)下，建立科學(xué)、合理的教師流動機(jī)制，是提升學(xué)校核心競爭力的有效途徑。二是有效的激勵機(jī)制，有刺激才會有反應(yīng)，人的動力源和持久的戰(zhàn)斗力，往往依靠有效的激勵才會產(chǎn)生，也才會有孜孜不倦、堅持不懈的景象。通過考評、評職進(jìn)級、外出學(xué)習(xí)等優(yōu)先機(jī)制使教師感覺到自己的發(fā)展意識得到了認(rèn)可，體會到成功的喜悅。三是健康的競爭機(jī)制，創(chuàng)建和諧人際氛圍。健康競爭會呈現(xiàn)生機(jī)、凸現(xiàn)靈感，而建立健康競爭的機(jī)制，首先需要建立雙贏的理念，其次，在有序競爭中，建立合作機(jī)制。學(xué)校黨政、工、團(tuán)聯(lián)合，通過組織各種活動增進(jìn)了教師集體榮譽感，促進(jìn)教師間的相互了解與理解。

2．積極搭建活動平臺，促進(jìn)教師均衡發(fā)展。

針對學(xué)校教師個體存在差異、發(fā)展層次不一的現(xiàn)狀，學(xué)校在引導(dǎo)老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，也想方設(shè)法為老師們的成長創(chuàng)造條件，搭建平臺，建設(shè)好三支隊伍，旨在讓不同層次的老師都能得到提高，從而促進(jìn)教師個體和學(xué)校整體的和諧發(fā)展。

（1）骨干教師隊伍建設(shè)。為了多出名師，用好骨干教師，學(xué)校于2007學(xué)年制定了骨干教師扶持計劃，出臺了骨干教師評審方案，成立了學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會。本學(xué)期按計劃實施骨干教師扶持計劃與評審工作，召開學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會會議，確定了本學(xué)期的工作重點，并鼓勵骨干教師積極申報市學(xué)科帶頭人，倡導(dǎo)現(xiàn)有學(xué)科帶頭人向特級教師努力。本學(xué)期有三位老師被評為市學(xué)科帶頭人，一位老師被評為市級優(yōu)秀班主任。為檢驗骨干教師隊伍建設(shè)的成效，本學(xué)期學(xué)校舉辦骨干教師示范課活動，加強(qiáng)骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。開展骨干教師“四個一”活動，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）青年教師隊伍建設(shè)。青年教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校要求青年教師“珍惜機(jī)會、接受挑戰(zhàn)”，因此，學(xué)校多項制度傾斜，資金保障，不斷完善青年教師加速成長機(jī)制，青年教師研究中心成為了青年教師成長的基地。2010年11月，學(xué)校組織了一次青年教師匯報課活動，這次活動讓13位青年教師即展示了自我又發(fā)現(xiàn)了不足。去年12月份青研中心成員參加了在岱山中學(xué)舉行的四?！巴n異構(gòu)”活動，受到了專家及同行們的一致好評。在學(xué)校提供的良好平臺中成長，青年教師的自信心與積極性倍增，越來越多的年輕教師走出校門參加不同級別的課堂教學(xué)比賽，很多年輕教師在省市乃至國家級的比賽中嶄露頭角。本學(xué)期青年教師取得了豐碩的成果。曾裕老師在省物理優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了省一等獎的佳績。另外還有周杰、李忠萍、王偉愛、朱珊瓊、龔慶華、黃建松、苗永紅、邵舟瓊、繆丹等教師活動了市高中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。目前，我校的教師隊伍建設(shè)正朝著“能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求，師德高尚、教育理念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍的總體目標(biāo)不斷發(fā)展。

（3）班主任隊伍建設(shè)。

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校大力加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，致力打造一支理念先進(jìn)、專業(yè)過硬、責(zé)任感強(qiáng)、年富力強(qiáng)的班主任隊伍。堅持“選拔、培養(yǎng)、激勵”的原則，繼續(xù)實行班主任聘任制度，做到能者上，不能者下；進(jìn)一步完善班主任考核方案，加強(qiáng)班主任管理工作的考核力度，不斷優(yōu)化班主任工作的獎懲和激勵機(jī)制，不斷提高班主任的執(zhí)行力。努力推進(jìn)助理班主任制度，建立班主任成長的良好通道。不斷健全班主任例會制度，進(jìn)一步優(yōu)化班主任例會的形式和內(nèi)容，并切實抓好例會任務(wù)布置的落實，把抓不落實的事和追究不落實的人相結(jié)合，增強(qiáng)對班主任管理的實效，提高班主任隊伍的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)，努力提高班主任的工作能力。本學(xué)期完美了《班主任考核辦法》，加強(qiáng)了班主任隊伍的選拔、培訓(xùn)、任用、管理和評價，將教師的班主任工作經(jīng)歷納入評先表模的考核范圍。每月召開班主任工作主題會議，總結(jié)、指導(dǎo)班主任工作，推廣學(xué)習(xí)校內(nèi)班主任工作優(yōu)秀經(jīng)驗。創(chuàng)造機(jī)會，增強(qiáng)班主任與外界的交流，本學(xué)期，我校有二位老師參加舟山市組織的班主任研修班。秋季開學(xué)以來，有多位班主任在學(xué)校安排下參加了市教研室組織的班主任工作指導(dǎo)活動。學(xué)期末政教處組織班主任進(jìn)行了班主任工作案例交流評比活動，以此作為對學(xué)期工作的一次回顧與反省。3．積極倡導(dǎo)科研引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

積極開展教育科學(xué)研究，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的一個重要手段，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本途徑。通過前幾年的努力，目前我校教師的科研意識比較濃厚，科研積極性比較高。本學(xué)期學(xué)校教科研工作在教科室和學(xué)術(shù)委員會的指導(dǎo)管理下，以行動研究、實踐反思、案例分析為主要內(nèi)容，以教研組學(xué)習(xí)、研討活動為平臺，以教育教學(xué)中的實際問題為對象，以提高教育教學(xué)效率為目的，穩(wěn)步推進(jìn)了各組的學(xué)術(shù)研究。重點破解提升了教師的以下五種能力：反思能力、命題能力、交流展示能力、預(yù)設(shè)與生成能力、學(xué)習(xí)能力。

至今為止，我校有2項省級規(guī)劃課題——張炎老師的《舟山海洋音樂文化在高中音樂教學(xué)中的開發(fā)和利用》、李鐘萍老師的《高中研究性學(xué)習(xí)常態(tài)化管理的研究》，一項市級科研重點項目——《基于博客的中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的平臺的設(shè)計和實踐研究》，以及針對學(xué)校發(fā)展需要提出的《行走在學(xué)校發(fā)展教育中》課題，這些課題研究的終極目標(biāo)就是解決教學(xué)難題，提高教學(xué)實效。本學(xué)期，在教科室的號召與發(fā)動下，教師群體進(jìn)行小課題研究、撰寫論文的積極性和自信心也大大提高。2010年暑期至今，有66人次的教科研論文、案例等在不同級別的比賽中獲獎或在報刊雜志中發(fā)表。為進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，獲得學(xué)術(shù)研究的知識與動力，學(xué)校繼續(xù)開展全校讀書活動。2011年1月222日按計劃進(jìn)行了一年一度的有思想者講座活動。

四、深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率 1．常規(guī)工作，減負(fù)增效。

（1）聚焦課堂質(zhì)量，提高教學(xué)效率

認(rèn)真制定 “一堂好課”的標(biāo)準(zhǔn)，通過對標(biāo)準(zhǔn)的討論，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究。定期舉行“課堂教學(xué)抽查”活動，實行推門聽課，對常態(tài)課進(jìn)行直接有效的指導(dǎo)活動。

（2）發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

為不同層次的學(xué)生提供菜單式的幫助；有效利用家校聯(lián)系本與家長溝通合作，提高家長學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力和水平；樹立正面典型，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，舉辦優(yōu)秀學(xué)生聽課筆記、作業(yè)本、改錯本展評活動；開設(shè)講座，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。（3）激發(fā)動力，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)

要求教師通過談話、家訪、觀察等各種途徑了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)動力來源。有針對性地和家庭聯(lián)手開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。不遺余力地表揚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（4）建設(shè)高效課堂，實施有效作業(yè)

學(xué)生作業(yè)做到精講精練，保證必要的當(dāng)堂訓(xùn)練時間，及時反饋；堅持因材施教，布置高質(zhì)量、分層次的作業(yè)；把預(yù)習(xí)和自我反思、錯題整理、復(fù)習(xí)等納入作業(yè)系統(tǒng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的水平。

2．學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好學(xué)風(fēng)是產(chǎn)生良好成績的保障，學(xué)風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)不能懈怠。本學(xué)期，學(xué)校按學(xué)生實際情況的不同，實施了“學(xué)風(fēng)分層建設(shè)”。高一抓學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，高二抓學(xué)習(xí)方法、策略，高三抓學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上全校重拳出擊，狠抓考風(fēng)考紀(jì)。通過主題班會、國旗下講話、嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度、教師監(jiān)考守則，全體老師齊心協(xié)力，共同管理，現(xiàn)已形成了良好的考風(fēng)考紀(jì)。

3．嚴(yán)把高三年級質(zhì)量關(guān)。過去三年，我校高考成績穩(wěn)中有升。每次高考都是對我校教學(xué)質(zhì)量的新一輪檢驗。因此2010年秋季開學(xué)之前，學(xué)校就已組織精銳力量理清高三復(fù)習(xí)思路，制定了新高三復(fù)習(xí)方案。開學(xué)初就按學(xué)生情況確定各層次升學(xué)人數(shù)，并下指標(biāo)到班級，要求全提高三工作人員同心協(xié)力，確保2011年高考成績實現(xiàn)新的提升。高三教師又多次召開會議，確定臨界狀態(tài)學(xué)生，然后以教師志愿者活動形式關(guān)心臨界學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，重視學(xué)生心理健康問題。高三年級組和教導(dǎo)處共同組織好每次考試的班內(nèi)、組內(nèi)、年級的質(zhì)量跟蹤分析工作及與家長的交流工作，并邀請心理學(xué)教師在家長會上為家長做臨考家庭家長心理輔導(dǎo)。以主管副校長為首，成立高三學(xué)習(xí)生活管理小組，一天內(nèi)分時段，一月內(nèi)分階段時時了解高三師生的工作學(xué)習(xí)動態(tài)。學(xué)校各方面全力保障，狠抓高三質(zhì)量提升要素。

4．抓實備課組、教研組建設(shè)。每周定期舉行教研組會議以及小范圍的各年級備課組會議，學(xué)期初就完成師徒結(jié)對工作，徒弟每周必須學(xué)習(xí)聽課至少兩節(jié)，師傅對徒弟要從課內(nèi)到課外的行之有效指導(dǎo)，努力提高教案、學(xué)案的編寫質(zhì)量，每周以備課組活動的形式促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的交流。以優(yōu)秀教研組評選活動促進(jìn)組內(nèi)建設(shè)，要求各教研組教研活動定時進(jìn)行，保證質(zhì)量，活動有準(zhǔn)備、有檔案。組內(nèi)工作講究“人和”，提倡協(xié)作，追求精品。抓住一切向校內(nèi)外優(yōu)秀教研組學(xué)習(xí)的機(jī)會，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，加強(qiáng)教學(xué)策略研究，努力提高教學(xué)技術(shù)。校級領(lǐng)導(dǎo)參加各教研組教研會議，了解情況，引領(lǐng)方向，給予幫助。現(xiàn)在，校內(nèi)各教研組合作氣氛濃厚，精品意識逐漸突顯。

5．認(rèn)真組織好月考、模擬考。教導(dǎo)處及年級段長統(tǒng)一協(xié)調(diào)好各備課組對試題難度的把握，試題基本做到了有信度、有效度，有區(qū)分度。每次考后的質(zhì)量分析實現(xiàn)了具體化，精細(xì)化，既分析班級總體情況，又分析班級成績波動原因。學(xué)科教師的分析細(xì)化到學(xué)生個人，找出每個學(xué)生的“癥結(jié)”所在，并采個別輔導(dǎo)、改變習(xí)題難度等方式補(bǔ)救。

6．積極進(jìn)行新課改的研究和實踐。各年級段教師通過教研組內(nèi)學(xué)習(xí)活動加強(qiáng)對學(xué)科指導(dǎo)意見的學(xué)習(xí)與研究，教學(xué)實踐過程中重視解決教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的關(guān)系，扎實推進(jìn)課堂改革。高三順利進(jìn)行IB選修的開課，高一開展走班教學(xué)工作，確保學(xué)生選課的自主性和科學(xué)性，保證選修IB的教學(xué)質(zhì)量。課改以學(xué)生發(fā)展為宗旨，為學(xué)生的能力、興趣釋放搭建平臺。

7．探索藝術(shù)教育特色。特色創(chuàng)建是學(xué)校生存與發(fā)展的新命脈。學(xué)校在狠抓教育、教學(xué)質(zhì)量時突出了藝術(shù)特長教育這一亮點工程。經(jīng)過幾輪高考檢驗，我校的藝術(shù)特色教育已基本形成二中發(fā)展模式。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的多次研討論證，增強(qiáng)特色群體的教育與管理力量，特色教育得到了不斷完善。我校的特長教育已經(jīng)從最初的為學(xué)校升學(xué)率做貢獻(xiàn)發(fā)展為為學(xué)校本科率做貢獻(xiàn)。2011年藝術(shù)考生成績更喜人，專業(yè)考試通過率100%，其中有多人達(dá)到國內(nèi)著名院校藝術(shù)系專業(yè)錄取條件。這些成績證明“高質(zhì)量＋特色”的發(fā)展路子要繼續(xù)走，而且今后學(xué)校的特長教育要進(jìn)一步重視量的擴(kuò)張和質(zhì)的提升，使特長教育真正成為我校的一個特色和亮點，把藝術(shù)特長教育打造成學(xué)校發(fā)展的一個品牌。

五、強(qiáng)化常規(guī)管理，完善學(xué)生的日常行為規(guī)范

1．強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。針對本學(xué)期高一學(xué)生人數(shù)多，行為習(xí)慣差的現(xiàn)狀，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的常規(guī)管理。前期側(cè)重于學(xué)生的行為常規(guī)，如進(jìn)出校門、儀容儀表、衛(wèi)生保潔、零食和通信工具的管理等；后期側(cè)重于學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，如早晨的作業(yè)收繳，中午及自習(xí)課的紀(jì)律、考試紀(jì)律等。通過日常規(guī)范和重點整治相結(jié)合，學(xué)生會檢查和教師抽查相結(jié)合，層層落實，責(zé)任到人，學(xué)生的常規(guī)面貌有了較大提高，并逐漸內(nèi)化為自覺行為。

2．優(yōu)化學(xué)校常規(guī)管理。首先，在我校原有的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化并完善了評分細(xì)則，增強(qiáng)了評比的客觀性與可操作性，并建立了問題的及時反饋機(jī)制，做到了及時發(fā)現(xiàn)、及時通報、及時解決。第二，充分調(diào)動學(xué)生會、班、團(tuán)干部的積極性，堅持做好日查、周記、月評工作，每二周召開一次學(xué)生會干部會議，每月一次室長會議，班長、團(tuán)支書會議，分條線討論總結(jié)并安排布置相關(guān)工作，使衛(wèi)生、兩操、自行車排放、宿舍內(nèi)務(wù)、自習(xí)紀(jì)律、儀表儀容等檢查評比工作落到實處。

3．加強(qiáng)法制教育。學(xué)校利用廣播電視、櫥窗、黑板報、主題班會及國旗下講話等陣地，在全體學(xué)生中開展憲法、刑法、交通法規(guī)宣傳教育、環(huán)境保護(hù)法宣傳教育、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育。本學(xué)期學(xué)校邀請校外輔導(dǎo)員楊警官作交通法規(guī)教育，并組織學(xué)生參觀交通法規(guī)圖片展覽；分年級召開了班主任會議、學(xué)生座談會，了解各班重點學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)，加強(qiáng)了與他們之間的交流與溝通，學(xué)校十分重視后進(jìn)生的排隊、建檔、轉(zhuǎn)化教育工作，做到耐心、細(xì)致、深入。學(xué)校對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理的同時，繼續(xù)物色專人進(jìn)行一對一的幫教，落實幫教措施，建立幫教檔案，使學(xué)生的法律、法規(guī)意識不斷增強(qiáng)。本學(xué)期，在校生無違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生。

4．加強(qiáng)安全教育。針對目前校園安全日益嚴(yán)峻的形勢.學(xué)校在以分管校長負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，平時注意利用升旗儀式、集會、班會等形式對學(xué)生進(jìn)行各種安全常識教育，特別是對學(xué)生的節(jié)假日。本學(xué)期還就安全問題落實責(zé)任制，定期檢查各類設(shè)施，定期召開安全防范工作會議。同時結(jié)合上海11.15特大火災(zāi)的教訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行消防知識教育，結(jié)合其他部門對全校的消防設(shè)施進(jìn)行大檢查，杜絕火災(zāi)隱患，提高了師生的安全防范和自我保護(hù)意識，堅決杜絕了各類安全隱患和安全事故的發(fā)生。

5．實施三結(jié)合教育。學(xué)校教育必須與社區(qū)教育、家庭教育緊密結(jié)合，才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。所以，我校非常重視德育基地的建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)了與我校學(xué)生學(xué)軍、學(xué)法的基地的聯(lián)系，努力爭取他們的支持與配合。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，父母是子女的第一任老師，學(xué)校重視對學(xué)生家長的輔導(dǎo)工作，繼續(xù)發(fā)揮家長學(xué)校校務(wù)委員會的作用，進(jìn)一步健全了家長學(xué)校的工作制度，通過召開各年級家長會議、家長委員會議，落實家訪制度等有效形式，向家長宣傳家庭教育的重要性和必要性，宣傳行之有效的家教方法、手段。我們利用電話、家校路路通等與家長及時交流學(xué)生在校、在家的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，不斷改進(jìn)、不斷提高。

6．大力推進(jìn)班集體及社團(tuán)建設(shè)，積極開展文化科技藝術(shù)節(jié)活動。努力建好一支有理想、守紀(jì)律、肯奉獻(xiàn)、有實干精神的學(xué)生干部隊伍。以學(xué)生會、團(tuán)委干部的培養(yǎng)為重點，通過學(xué)生業(yè)余黨校加強(qiáng)對他們進(jìn)行政治理論培訓(xùn)，還配備專門老師對他們從工作上進(jìn)行指導(dǎo)。小干部們積極動腦筋想辦法，明確分工，各司其職，又通力合作，學(xué)校的各項常規(guī)檢查評比基本上由學(xué)生會來完成；在協(xié)助好政教處進(jìn)行常規(guī)管理檢查工作的同時，學(xué)生會各部的工作開展得有聲有色，定期出版了《白杉文學(xué)》，并組織棋社、畫社、器樂社、等各類社團(tuán)及興趣小組定期開展活動，并在學(xué)校文化科技藝術(shù)節(jié)等大型活動中，發(fā)揮了骨干作用。

7．提升宿舍特色管理。宿舍管理是我校常規(guī)管理的一個窗口，在保持和發(fā)展“三長”、“四化”管理特色的基礎(chǔ)上，本學(xué)期主要做了以下幾項工作：(1)堅持日常宿舍內(nèi)務(wù)考評；(2)密切宿管處、政教處、班主任三方的協(xié)同關(guān)系；(3)調(diào)整了宿管員，提高了工作要求；(4)建立了每日反饋機(jī)制；（5）評選出了“文明示范宿舍”；(6)加強(qiáng)了小禮拜寄宿生的管理工作。

8．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。根據(jù)培養(yǎng)“具有健全人格和現(xiàn)代素質(zhì)人才”的目標(biāo)，認(rèn)真總結(jié)推廣我校心理健康教育課題研究成果，加強(qiáng)對全校學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成。舉行心理輔導(dǎo)講座，引導(dǎo)學(xué)生克服非理性信念，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)對各種心理困惑。開設(shè)心理門診與煩惱信箱，關(guān)注心理異常學(xué)生，幫助他們糾正心理偏差，建構(gòu)健康心理。通過多種形式的活動，加強(qiáng)青春期心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生正確對待生理、心理的變化，引導(dǎo)他們正確地與異性交往，把握和控制自己的情感，健康地度過青春期。

六、后勤服務(wù)工作

1．加強(qiáng)后勤職工的思想建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)育人意識。努力提高后勤服務(wù)人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識和育人意識。后勤人員要利用與學(xué)生接觸的機(jī)會，對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公共財產(chǎn)教育、保護(hù)校園環(huán)境教育。不斷提高服務(wù)效率，為我校教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障。

2．加強(qiáng)財務(wù)管理工作。收費做到有法可依，嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的政策，財務(wù)管理本著“節(jié)約開支，精打細(xì)算，統(tǒng)一管理，節(jié)約辦事”的原則。堅持大宗物品采購審批制度，實行政府集中采購。做到合理開支，杜絕浪費，財會人員對每一筆收支都要認(rèn)真審核，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手。做到賬目清楚，手續(xù)齊備。

3．在計劃的基礎(chǔ)上，備足備全教學(xué)用品，做到供應(yīng)及時。在保證學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作所需的同時，確保重點所需。服務(wù)超前，有利于教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

4．強(qiáng)化財產(chǎn)管理，特別是財產(chǎn)管理責(zé)任制，建立完善的固定資產(chǎn)登記制度，做好使用維護(hù)工作。

5．把安全防范放在首位。堅決貫徹落實上級關(guān)于安全防范工作的有關(guān)精神。貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全教育、安全管理的各項措施落到實處，進(jìn)一步完善責(zé)任追究制度，加大安全檢查力度。今年在消防支隊的配合下更換了大量的消防設(shè)施。確保師生工作、生活的安全。與全校師生共同努力，做好安全防范的宣傳、檢查工作。

6．強(qiáng)化食堂管理力度，把食堂管理工作推向一個新臺階。由于學(xué)校建設(shè)的需要，原教室食堂拆除，我們竭盡全力，克服種種困難，解決教室的就餐問題。

強(qiáng)化安全意識、健康意識，做到防患未然。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，對食堂進(jìn)貨渠道嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，并索要產(chǎn)品合格證明、衛(wèi)生許可證、檢疫檢驗等、逐步要求管理員建立日檢查檔案，已備接受上級檢查。完善食堂各項規(guī)章制度。上崗人員持健康證上崗，保證食堂衛(wèi)生，讓全體師生放心。

7．做好班級公物的考核檢查工作。

2010學(xué)年上學(xué)期，我校工作開展有序，總體環(huán)境和諧，存在不足之處請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。新學(xué)期里，我們將更緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，團(tuán)結(jié)實干，爭取開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局

舟山第二中學(xué) 2011年1月19日

第三篇：縣二中2010-2011學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

寶豐二中2010-2011上教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在崔校長、劉校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特將本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一、狠抓教學(xué)常規(guī)提高教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓教學(xué)。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，對全校教師撰寫的導(dǎo)學(xué)案（87本）、聽課記錄和作業(yè)批改（1600多本）進(jìn)行了四次集中檢查并進(jìn)行了及時的總結(jié)和反饋。從整體上來看，大多數(shù)教師無論是備課寫教案，還是批改作業(yè)，都能夠按照教育局和學(xué)校要求的指標(biāo)出色地完成工作任務(wù)。其中教研組開展活動較好的有語文組、英語組、數(shù)學(xué)組、政史組，他們按計劃開展聽、評課活動，達(dá)到相互交流與借鑒目的。教務(wù)處對于教師教學(xué)工作存在的問題，有的進(jìn)行個別交流指導(dǎo)，有的通過年級進(jìn)行指導(dǎo)并改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。教務(wù)處始終把教學(xué)作為平時教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實基礎(chǔ)。

2、貫徹落實。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格按照崔校長的要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對教師不按時進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，安排專人負(fù)責(zé)，每節(jié)課都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。成功組織了校內(nèi)公開課教研活動，并選派牛凱輝、張秋錦、張永茹等參加省、市、縣講課。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)力度。

本學(xué)期，教務(wù)處開展了教學(xué)評比工作。即通過一本優(yōu)秀教案，一本聽課記錄，一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，對教師進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總評。經(jīng)過認(rèn)真審查，最后在87位任課教師中選出了10名優(yōu)秀教師。他們分別是：王淑曉、姚曉冰、王阿麗、謝麗萍、李素霞、張永茹、牛凱輝、徐雪蘭、張秋錦。此項活動的開展大大促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)成長。

4、堅持四清工作

始終堅持堂清、日清、周清、月考工作，特別是周清工作，周周清的目的是查漏補(bǔ)缺。查出本周所學(xué)過不了關(guān)的知識點，使學(xué)生更有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)，并接受任課老師有針對性的輔導(dǎo)，以確保沒有一個學(xué)生掉隊。

周周清的主要對象是后進(jìn)生。對大多數(shù)能自查自糾，完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，可讓他們吃“自助餐”，即有計劃的閱讀課外書籍、預(yù)習(xí)下周學(xué)習(xí)內(nèi)容、完成同步訓(xùn)練等，而不將他們列為學(xué)校周周清復(fù)查的對象。

周周清的主要科目及內(nèi)容：

理科：能背本周所學(xué)的概念、定理、法則等基本知識，能正確口答本周所學(xué)例題的解答部分及練習(xí)題；語文：本周要求背誦的篇目，字詞、文學(xué)常識、課后注釋、課后習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案。英語：查本周所學(xué)單詞，要求須朗讀、背誦、默寫正確；句型口頭操練流利，指定課文能熟背。重點句型會譯寫。

周周清的具體內(nèi)容由備課組長提出，學(xué)科老師班主任把關(guān)，并分解到每一課時（天），明確日日清內(nèi)容、驗收的方式和方法。周周清的組織和實施由級段長、備課組長、任課教師、班主任共同完成。

5、嚴(yán)格考風(fēng)。月考、期中考試工作比較規(guī)范，以嚴(yán)格的考風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，在監(jiān)考中，教務(wù)處人員以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，合理安排每門課程的考試時間、地點、監(jiān)考教師、巡考教師等各項工作，順利完成了每門次課程的各項考務(wù)工作。各個監(jiān)考教師認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行考場監(jiān)考制度，堅持考場巡視制度，嚴(yán)禁學(xué)生各種作弊行為，為廣大學(xué)生營造了一個良好的考試環(huán)境。

6、加強(qiáng)教學(xué)資源的管理和開發(fā)。

發(fā)揮實驗室、電教室、圖書室的作用。明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。本學(xué)期，教務(wù)處加大對閱覽室、圖書室的管理力度，充分利用語文新課程的特點和要求，加強(qiáng)學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀，使學(xué)生擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個學(xué)校發(fā)展的源動力，師資隊伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺。

1、校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。

本學(xué)期初在教務(wù)處安排王艷俊老師參加新課程培訓(xùn)半個月，回來之后分三次給老師們做匯報，提高教師對新教材理念的理解，提高了對新教材的駕馭能力；選派牛凱輝老師參加平頂山市說明文研討會的大會發(fā)言和示范課；組織全校教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評選活動，安排劉校長、宋會貞去鄭州參加全國數(shù)學(xué)新課程示范課活動，崔校長還親自帶領(lǐng)三個年級的數(shù)學(xué)備課組長（張永茹、李素霞、謝麗萍、薛志平）到江蘇南通市啟秀中學(xué)參加李庾南老師的數(shù)學(xué)研討會，并且有幸和李庾南老師促膝長談?wù)劷虒W(xué)的感想，談教學(xué)中的疑惑；派謝麗萍、李素霞到開封參加河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩課活動，派姚曉兵、李丟、徐淑麗暑期到開封參加全國新課程英語教學(xué)培訓(xùn)，派麗萍、素霞到開封觀摩河南省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，派凱輝延爭阿芳到新鄉(xiāng)參加語文研討會，教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、積極構(gòu)建并推進(jìn)“高效課堂模式”教學(xué)

堅持落實自主預(yù)習(xí)、合作交流、精彩展示、堂清四個環(huán)節(jié)，課堂是獲取知識的“超市”，但學(xué)生對知識的需求必須建立在先知的基礎(chǔ)上，只有通過自己深入的預(yù)習(xí)才能知道自己還有那些知識不會，帶著未知順理成章的進(jìn)入下一個階段——合作交流。合作交流是比較不易控制的環(huán)節(jié)，你不讓學(xué)生說，那就不叫交流。你叫他們說難免有的學(xué)生說的不是知識。怎樣的交流才是有效的交流，展示環(huán)節(jié)是一節(jié)課的高潮之處。此環(huán)節(jié)是對學(xué)生綜合能力的考驗，堂清是對整個教學(xué)效果、教學(xué)得失的檢測。學(xué)校制定了切實可行的措施，對能夠?qū)崒嵤案咝дn堂模式”教學(xué)的老師從晉級上、評先表優(yōu)上、經(jīng)濟(jì)待遇上都給予了很大的支持鼓勵，鼓勵老師們在自己的教學(xué)道路上以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實工作，嚴(yán)于律己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)、積累最先進(jìn)的教育教學(xué)思想，研究教育教學(xué)藝術(shù)，探討、反思自身的教育教學(xué)實踐。

3、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見，對各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動作出了明確規(guī)定。通過定期教研，每周定時間以備課組為單位集體說課，集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。學(xué)校以備課組為單位，每周組織聽一節(jié)觀摩課活動。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長，教務(wù)處要求每位老師讀一本教學(xué)理論專著，寫一本理論學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇教育教學(xué)敘事，極大地鼓舞了老師參加教學(xué)研究的積極性。5、10月、12月份布置各年級組長組織召開學(xué)生代表座談會，問卷、評教評學(xué)、學(xué)生提出問題，及時反饋給科任教師。

三、關(guān)于教研活動的開展。

首先抓好教研組建設(shè)，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學(xué)校教學(xué)管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。以研促教正是科學(xué)是第一生產(chǎn)力的體現(xiàn)。通過教研活動，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，取人之長補(bǔ)已之短，共同提高。教研組長認(rèn)真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。各次教研活動人人談心得、談體會、人人有記錄。對于組內(nèi)開設(shè)的匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。

四、取得的成績

1、教學(xué)成績方面

在2009-2010暑期調(diào)研考試中，七年級語文數(shù)學(xué)全縣第一名，英語第二名，政治第四名，總評第一；八年級語文第二，數(shù)學(xué)、外語、物理、地理第一，總評第一；九年級調(diào)研中招中七個學(xué)科全部第一名，總評全縣第一。

2教育教研成果

本學(xué)期，寶豐縣中小學(xué)新課程教改成果展示暨課堂教學(xué)研討活動展示中，我校教師牛凱輝、張秋錦、張永茹、李丟、代表我校語文數(shù)學(xué)外語三個學(xué)科進(jìn)行了展示，受到全縣教師的一致好評，并得到了縣教研室的認(rèn)同推廣。

九月份在寶豐縣教育局舉辦的調(diào)研成績優(yōu)秀單位的經(jīng)驗推廣會上，我校牛凱輝、李曉云、李坤峰、楊紅軍、范從、王二偉、余妹迎代表我校各個學(xué)科進(jìn)行了學(xué)校經(jīng)驗的介紹。

在寶豐縣第四屆師生經(jīng)典傳統(tǒng)文化誦讀演唱會活動中，我校徐雪蘭、閆紅娜、李曉云、張秋錦輔導(dǎo)的多名學(xué)生獲得一等獎，本學(xué)期我校的王二偉、孫貴云、岳阿芳、魏延爭、張永茹、范從、王淑曉、劉銀平、牛凱輝、張秋錦獲得平頂山市優(yōu)質(zhì)課一等獎。

在課題研究成果方面我校劉銀平、牛凱輝、張秋錦、陳靜等分別獲得了河南省二等獎，平頂山市一等獎、平頂山市二等獎共五項。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我校的教育教學(xué)成績得到了社會的肯定，得到了兄弟學(xué)校的肯定，紛紛來我校調(diào)研學(xué)習(xí)，有鬧店中學(xué)、石橋中學(xué)、肖旗中學(xué)、楊莊中學(xué)、大營中學(xué)、鄭州五十八中、南陽新野中學(xué)、襄縣一高集團(tuán)初中部。

五、存在的不足

1、部分教師的教學(xué)還不能完全適應(yīng)新課改要求，教育理念亟待更新，知識能力有待提高，他們對新課改的目標(biāo)還不是很明確，對教材鉆得不深，教法不活，過分依賴現(xiàn)成的資料，教學(xué)沒有自己的思想和風(fēng)格。

2.遠(yuǎn)程教育不落實，多媒體教學(xué)使用不好，現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用不高，主要是我校 多媒體沒有足夠的設(shè)施設(shè)備。

3、圖書室圖書、實驗室器材、設(shè)施設(shè)備不足、配備不及時。因為器材、藥品無法及時補(bǔ)給，分組實驗開出率僅為45%。

六、今后工作思路

根據(jù)學(xué)校的工作部署，教務(wù)處堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以質(zhì)量為立校之本，堅持“向科學(xué)管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量” 不斷提高教師教育教學(xué)水平，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。擬定以下工作思路：

1、以抓好“四個用心”為重點，切實加強(qiáng)常規(guī)管理（1）用心做好備課工作。（2）用心上好每一節(jié)課。（3）用心布置，批改作業(yè)。

（4）用心做好各類考試的質(zhì)量分析工作。

2、深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育（1）積極舉辦各種知識講座（2）認(rèn)真組織學(xué)科競賽活動。

（3）開展興趣小組，特色辦學(xué)。（4）校本教研落實到教學(xué)中。

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

寶 豐 縣 第 二 初 級 中 學(xué)

二○一一年元月

第四篇：瑞金二中學(xué)生會2010—2011學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

瑞金二中學(xué)生會2010—2011學(xué)年

上學(xué)期工作總結(jié)

在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在學(xué)校各界的大力支持下，經(jīng)學(xué)生會全體干部的共同努力下，學(xué)生會在本學(xué)期的工作取得了較大的進(jìn)展。總結(jié)如下：

一、實行制度建設(shè)，加強(qiáng)內(nèi)部管理

1、為加強(qiáng)學(xué)生會的制度建設(shè)，完善學(xué)生會的規(guī)章制度，是學(xué)生會的工作制度化、規(guī)范化、正?；?，校學(xué)生會制定了《制度建設(shè)方案》，依方案逐步加強(qiáng)學(xué)生會的制度建設(shè)。

2、依據(jù)《制度建設(shè)方案》，校學(xué)生會建立了以“為廣大師生服務(wù)、建設(shè)服務(wù)型組織，為自身發(fā)展奠基、培養(yǎng)綜合型人才”兩項原則為工作宗旨，并在此后的工作中不斷堅持實踐，深化其內(nèi)涵。

3、依據(jù)《制度建設(shè)方案》，校學(xué)生會確立實施了工作例會制度，定時定量召開工作例會，有效的促進(jìn)了學(xué)生會干部之間的交流溝通，加強(qiáng)了思想教育，增強(qiáng)了學(xué)生會的凝聚力、戰(zhàn)斗力。確定月度例會安排，從而杜絕了亂開會的現(xiàn)象，提高了工作效率。

4、依據(jù)《制度建設(shè)方案》，校學(xué)生會確立實施了績分評比制度，制定《績分評比條例》，公正的對全體學(xué)生干部進(jìn)行綜合的考核評比，落實內(nèi)部紀(jì)律管理，努力把學(xué)生會打造成一支組織嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)生自治隊伍。

5、依據(jù)《制度建設(shè)方案》，校學(xué)生會確立實施了主席團(tuán)—部門工作分管制度，安排三位副主席一位主席助理各分管一兩個部門的工作，與各部部長副部長共同負(fù)責(zé)部門的紀(jì)律、組織、制度、人事等的管理，主持部門日常事務(wù)，落實了工作分工，給予了廣大學(xué)生干部更多的鍛煉機(jī)會。給予部門更多的管理自主權(quán)，有效的激發(fā)了學(xué)生干部的工作積極性、創(chuàng)造性。

二、堅持兩項原則，做好服務(wù)工作

1、九月初，為加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范管理，維護(hù)校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)建和諧校園，響應(yīng)學(xué)校“向德育要質(zhì)量”的號召，在校團(tuán)委的發(fā)起戇導(dǎo)下，根據(jù)《瑞金二中學(xué)生會關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范管理的實施方案》的要求，在各級各玭?支持配合上，校學(xué)生會在各個年級共成立了六個年級學(xué)生分會。年級學(xué)生分會在校學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在年級禡理小組的帶領(lǐng)下協(xié)助年級加強(qiáng)學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等的管理。切實加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，為維護(hù)學(xué)校的良好秩序做出了較大貢獻(xiàn)。本學(xué)期是分會設(shè)立第一個學(xué)期，在此之間，校學(xué)生會多次召開分會工作會議，指導(dǎo)分會工作，加強(qiáng)對分會的監(jiān)督指導(dǎo)。

2、為規(guī)范學(xué)唟車輛停放秩序，營造良好的校風(fēng)栠貌，一學(xué)期來，校學(xué)生業(yè)協(xié)助學(xué)校保衛(wèi)處，堅持做好教工車棚管理工作，積極為廣大師生服務(wù)。

3、一學(xué)期來，校學(xué)生會堅持做好升旗儀式的紀(jì)律檢查工作，并通過繪制新的檢查記錄表、要求值日干部統(tǒng)一穿校服、帶胸卡、佩袖章等措施不斷規(guī)范學(xué)生會的工作。

4、校運會期間，校學(xué)生會積極組織學(xué)生干部協(xié)助學(xué)校老師維護(hù)賽場秩序，組織衛(wèi)生義務(wù)保潔隊，打掃運動區(qū)衛(wèi)生，為校運會的順利進(jìn)行作出了貢獻(xiàn)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的贊許和同學(xué)們的肯定。

三、協(xié)助團(tuán)委工作，推進(jìn)文化建設(shè)

1、校學(xué)生會是校團(tuán)委的外圍學(xué)生組織，是校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生群眾組織。本學(xué)期，校學(xué)生會積極協(xié)助校團(tuán)委的工作：在開學(xué)報到時，校學(xué)生會協(xié)助校團(tuán)委設(shè)立入學(xué)報名咨詢臺，為同學(xué)來校報到提供實際幫助；家長會期間，設(shè)立家長會咨詢臺，為學(xué)生家長來校提供幫助，組織衛(wèi)生義務(wù)清掃隊，保持校園整潔，培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)意識；在學(xué)期中期，協(xié)助團(tuán)委順利召開了全校團(tuán)干會議，組織團(tuán)員干部學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識，下達(dá)各支部工作任務(wù)，并協(xié)助團(tuán)委制作新團(tuán)員證?？梢哉f，一學(xué)期來，校學(xué)生會真正的做好了團(tuán)委工作的助手，為校團(tuán)委工作的正常開展作出了較大貢獻(xiàn)。

2、為弘揚校園文化，豐富學(xué)生課余文化生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，校學(xué)生會聯(lián)合蘭花草文學(xué)社、校園廣播站在校團(tuán)委的指導(dǎo)下共同組織舉辦了“瑞金二中學(xué)生會、社團(tuán)2011年元旦聯(lián)歡晚會”。此次活動獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大同學(xué)的積極參與。12月31日晚活動順利舉辦，得到了廣大師生的好評，此次活動為廣大學(xué)生社團(tuán)干部提供了鍛煉自身組織能力、管理能力的實踐機(jī)會擴(kuò)大了學(xué)生會在學(xué)校師生中的影響，開創(chuàng)了由學(xué)生社團(tuán)舉辦文藝晚會活動的工作先例，為今后的工作打下了基礎(chǔ)。

四、主要工作成績：本學(xué)期，在前提學(xué)生會干部的共同努力下，校學(xué)生會的工作取得了較大的成就：六個年級學(xué)生分會的設(shè)立，即擴(kuò)大了學(xué)生會，使學(xué)生會干部達(dá)到兩百人左右，工作業(yè)務(wù)范圍也大為擴(kuò)大，為廣大師生服務(wù)工作深度和廣度。也為本學(xué)期校學(xué)生會內(nèi)部的人員穩(wěn)定奠定了堅實的基礎(chǔ)。分會的設(shè)立和招生制度的改革獲得了班主任、老師的支持，幾乎杜絕了以往大批的非正常減員情況的發(fā)生，保證了校學(xué)生會生源的數(shù)量和質(zhì)量，為學(xué)生會各項工作的開展提供了最基本的保障。同時，在內(nèi)部與管理上，堅持利用好工作例會等形式加強(qiáng)學(xué)生干部的思想教育和工作交流，極大的增強(qiáng)了學(xué)生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。利用工作分管制度加強(qiáng)了內(nèi)部的組織建設(shè)利用績分評比落實了內(nèi)部的紀(jì)律管理。制度建設(shè)是學(xué)生會本學(xué)期工作的重中之重，一學(xué)期來，校學(xué)生會根據(jù)《制度建設(shè)方案》，逐步確立實施工作例會制度、績分評比制度、主席團(tuán)—部門工作分管制度，確定了學(xué)生會的工作宗旨和制度建設(shè)“三化”目標(biāo)。基本建立起了學(xué)生會的規(guī)章制度體系。總而言之，本學(xué)期校學(xué)生會的影響力更大、戰(zhàn)斗力更強(qiáng)、制度更加完善、組織更加嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律更加嚴(yán)明，力量更加凝聚，給全校師生展現(xiàn)了蓬勃的生機(jī)與活力。

五、存在問題與不足：

1、常務(wù)工作偏少，工作分配不夠合理。

2、紀(jì)律管理還不夠嚴(yán)，學(xué)生干部的儀容儀表有待規(guī)范。

3、各項制度建設(shè)措施的實施不夠到位，制度建設(shè)有待完善和改進(jìn)。

4、學(xué)生干部的素質(zhì)能力還不夠強(qiáng)，今后要加強(qiáng)培訓(xùn)。

六、下學(xué)期工作計劃

1、繼續(xù)堅持實行制度建設(shè)，完善學(xué)生會的規(guī)章制度體系。

2、堅持兩項原則，繼續(xù)做好為廣大師生服務(wù)工作。

3、繼續(xù)實行招生制度改革，實行好自主招生和年級推薦相結(jié)合的招生制度。

4、努力爭取更多的工作業(yè)務(wù)，為學(xué)生干部提供更多的鍛煉機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合能力培訓(xùn)。

5、積極舉辦各種健康向上的文體活動，推進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，提高學(xué)生會的影響力。

瑞金二中學(xué)生會

2011年1月15日

第五篇：惠水二中高三年級組上學(xué)期工作總結(jié)

惠水二中高一年級部第一學(xué)期工作總結(jié)

羅仕喜

高一年級第一學(xué)期共有6個班級，學(xué)生297人，23名教師中有12位是跨頭老師，其中化學(xué)、生物兩位位教師兼任6個班的教學(xué)，班主任中有兩位是第一次接班主任工作。年級管理的壓力很大。但是，我們深知高一學(xué)年在三年的高中學(xué)習(xí)中是何等的重要，所以我們努力去爭取，去完善，去創(chuàng)造高一穩(wěn)定的局面，為高二乃至高三奠定良好的基礎(chǔ)。為此，我們首先考慮要抓好師風(fēng)建設(shè)，我們在開學(xué)第一次年級會上大力表彰軍訓(xùn)中老師們的突出事跡，樹立良好風(fēng)氣；提出年級部集體備課要求，要求大家共同創(chuàng)造安靜的工作條件、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和潔凈的生活環(huán)境；明確分工，提出各項要求，共守學(xué)校各項規(guī)章制度；抓住各項集體活動，創(chuàng)設(shè)情境，融洽老師們之間的感情，增強(qiáng)年級合力；灌輸“堂堂正正做人，踏踏實實教學(xué)”的工作生活理念，尊老愛幼，互幫互助，打造堅強(qiáng)有力的教師隊伍。我們的老師雖然年輕（平均年齡），但是工作熱情，精力旺盛，正是積蓄力量，創(chuàng)造佳績的時機(jī)；在工作中真誠待人，嚴(yán)于律己，踏實肯干，公正無私。正是基于大家的共同努力，上下一條心，做事挺賣力，所以高一的工作雖然繁多，瑣碎，我們還是配合好政教處，教務(wù)處，圓滿完成任務(wù)，取得較好的成績?，F(xiàn)對高一年級的一學(xué)期以來工作總結(jié)如下：

一、抓住學(xué)生軍訓(xùn)契機(jī)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，改變學(xué)生精神面貌，使他們盡快熟悉學(xué)校的各種情況。我們克服種種困難全體班主任及體育老師參加了軍訓(xùn)工作。在軍訓(xùn)過程中，唐艷老師、楊華、石宇老師和班主任時刻陪伴在學(xué)生旁邊。當(dāng)學(xué)生思想上產(chǎn)生波動時，各位老師一起給學(xué)生做工作；當(dāng)學(xué)生身體不適時，眾多老師伸出援助之手。唐艷、楊華等老師經(jīng)常給學(xué)生做思想工作一直到很晚；一些老師將生病的學(xué)生背到醫(yī)院并在學(xué)生輸液時一直陪伴；這次活動由于政教處、年級部組織得力，要求嚴(yán)格，老師們不怕吃苦，甘于奉獻(xiàn)，所以高一的工作初戰(zhàn)告捷，受到了來自各方面的贊譽，也為下一階段的工作打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然軍訓(xùn)過程中也反映出了學(xué)生身上存在的很多問題，開學(xué)后，各班分別召開主題班會，針對問題，展開討論，糾正了許多錯誤思想，并在班會上表揚了表現(xiàn)好的一部分學(xué)生，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了處理。接著召開了學(xué)生家長會，把學(xué)生中反映出來的問題，通報家長，做到家校配合，達(dá)到共同教育的目地。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校要求安排開學(xué)典禮、秋季運動會、周一升旗、值日、做操等日?；顒印Ｖ坝杏媱?，之中有監(jiān)督，之后有總結(jié)，每次活動都能按部就班，循序漸進(jìn)，有效的貫徹“學(xué)校無小事，處處有教育”的宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，加強(qiáng)班級凝聚力，年級凝聚力，使得學(xué)生在各項活動中都有收獲。尤其我們積極組織了運動會的廣播操表演，認(rèn)真部署，嚴(yán)格督練，取得很好效果。

三、重點加強(qiáng)班級建設(shè)。我們深知班級建設(shè)是班主任工作的關(guān)鍵。任何一個優(yōu)秀班集體的形成都滲透著班主任老師無數(shù)的心血。一個優(yōu)秀班集體的建設(shè)，首先是從好的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)入手的。在開學(xué)之初，甚至在整個軍訓(xùn)的過程中，我們年級的各位班主任就已經(jīng)開始了班風(fēng)建設(shè)。開學(xué)后，所有的班級以最快的速度制定了班訓(xùn)、班規(guī)等，很多班級還將班訓(xùn)做成標(biāo)牌釘在教室的墻上，時刻激勵著本班的學(xué)生及老師。另外，所有班主任老師非常注重學(xué)生的思想工作。王興貴、唐繼江、王趕忠老師經(jīng)常利用課余時間同學(xué)生談心，了解并幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難。各位班主任老師不僅在重視德育的同時，還特別注意學(xué)生的全面教育。班主任在抓班風(fēng)時并沒忘記學(xué)風(fēng)。不僅在課上積極幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度，還經(jīng)常利用課下時間輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上不掉隊。通過這些，我們年級的每一位班主任深刻地認(rèn)識到自身工作的重要性，工作干勁更加高漲。

四、多次召開班主任會，和大家共同探討如何才能抓好日常行為規(guī)范，況且作為高一新生，迫切需要重視的是養(yǎng)成教育，讓他們做學(xué)問之前先學(xué)好做人：堂堂正正，踏踏實實，善良真誠，積極勤奮，是非觀念分明。具體做了以下工作：抓遲到，確保時間的充裕；抓紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)的效率；抓儀容，確保精神的集中；抓板報，確保氣氛的良好；抓衛(wèi)生，確保環(huán)境的清潔；抓出操，保證身體的鍛煉和情緒的放松。以后我們在此還會長抓不懈，因為這永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的保障。

五、組織了高一年級的學(xué)生紀(jì)律檢查小組。自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項，年級安排班主任值班，各班進(jìn)行自查、互查。對違紀(jì)學(xué)生記下坐標(biāo)，班主任就會有針對性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。年級對各班的班風(fēng)班貌、文明行為、儀容儀表、衛(wèi)生勞動、課間出操等日常常規(guī)進(jìn)行抽查，將學(xué)生、老師的檢查結(jié)果合二為一，公平公正的對待實施，督促各班抓好日常行為規(guī)范，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，為人處世的良好習(xí)慣，這些工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和班主任的支持，可謂有條不紊、行之有效。

六、組織了班主任工作心得交流活動。為班主任提高自身能力，熟悉各項工作要求，搭建了平臺。在活動中，一部分有經(jīng)驗的教師把本學(xué)期的工作重點以及怎樣帶班，作了詳細(xì)的介紹。今年這一屆學(xué)生有其獨特的特點，隨著低分學(xué)生的進(jìn)入，肯定會帶來一系列的問題，要求班主任老師要有耐心，同時不能放松要求。其他班主任老師也對某些工作談了自己的體會。平時各位班主任也積極的進(jìn)行工作交流。使得所有老師都有了得當(dāng)?shù)墓芾矸椒ê透嗟墓芾斫?jīng)驗，都能勝任班主任工作，我們年級產(chǎn)生了強(qiáng)大的教育合力，在這種力量的驅(qū)動下，年級擁有了好的紀(jì)律氛圍、學(xué)習(xí)氛圍和教育氛圍。

七、期中考試分析。期中考試后，反映出很多問題，有些學(xué)生進(jìn)步非常明顯，也有些學(xué)生退步很厲害。正確的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級良好的紀(jì)律非常關(guān)鍵。年級要求各班認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，使高一學(xué)生借鑒經(jīng)驗，少走彎路。通過對期中考試的分析以及經(jīng)驗介紹，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭還是比較高漲的。

以上是我們本學(xué)期開展的各項工作，其實也是各個年級部都在盡心盡力做的事。工作雖然做了不少，但仍免不了有所遺漏，有不盡人意之處。目前我們最困惑的是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，或許這就是我們以后要致力研究并且妥善解決的問題。我們準(zhǔn)備以一顆積極的、樂觀的心來對待困難；以滿腔的工作和學(xué)習(xí)熱情來備戰(zhàn)以后工作；以旺盛的斗志和不屈的意志來迎接更大挑戰(zhàn)。

謝謝！

高一年級部

2010年1月20日