第一篇：2005年安遠三中創(chuàng)建“和諧平安校園”總結

創(chuàng)建平安校園，構建和諧環(huán)境

——安遠三中創(chuàng)建和諧平安校園工作總結

建設平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學校德育活動開展的硬環(huán)境，是學校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學校持續(xù)發(fā)展的基礎。我?！昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動于2005年5月全面展開，我們的目標是“創(chuàng)建平安校園，構建和諧環(huán)境”，并以此促進教育教學工作，提升教育教學質量。

一、加強組織領導，增強創(chuàng)建“和諧平安校園”責任感 在學校開展建設“和諧平安校園”活動，對于全面貫徹落實建設我縣建設“和諧平安安遠”重大決策，具有重要意義。在創(chuàng)建動員會上，學校利用櫥窗、黑板報、專題會議、國旗下講話、主題班會等形式帶領廣大師生員工認真學習省委省政府關于創(chuàng)建“和諧平安江西”的重要講話，學習有關文件精神，認真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩(wěn)定的責任感和緊迫感，充分認識建設“和諧平安校園”的重要性、必要性和迫切性，使全體教師對創(chuàng)建“和諧平安校園”的認識，提高到了前所未有的高度，為這項工作的深入開展打下了堅實的思想基礎。

二、成立組織領導機構

我校高度重視社會治安綜合治理與創(chuàng)建平安校園工作，并列入重要議事日程，成立了以羅招榮校長為組長的“創(chuàng)建和諧平安校園”領導小組，實行一把手親自抓，分管領導重點抓，校務辦、政教處、教務處、總務處、教科室、團委、學會會等職能處室具體抓，形成了職責明確、協(xié)調配合的組織領導機構，確保創(chuàng)建工作扎扎實實地得到深入開展。

三、明確職責，完善制度

1、明確職責、全面落實責任制和責任追究制

學校實行分處室、分年級管理，學校和分部分別與各處室、各年級、班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂“和諧平安校園”創(chuàng)建目標責任書，實行創(chuàng)建工作末位警示制、評先評優(yōu)一票否決制和領導責任追究制，強化責任意識，確?！昂椭C平安校園”創(chuàng)建系列活動的健康有序開展。

明確責任，實施責任追究制后，各處室、各年級能夠經常自覺地在各自系統(tǒng)范圍內主動開展自查、互查活動，校務辦負責及時將上級對建設“和諧平安校園”的指示傳達到相關處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，政教處、總務處、教務處人員具體分工，各負其責，及時找出校園內的安全隱患，并提出整改措施。把安全工作作為考評各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件，在對班主任進行考評時，有安全工作專項得分，并和班主任津貼掛鉤。同時實行安全責任事故一票否決制。

2、檢查網絡健全，采取及時上報制度安全問題，預防為主，實行安全員（唐洪德）自查上報制度，分年級及各處室行政和班主任都是安全員，都有明確的職責。每周由值周行政和值周教師，早、中、晚在校門口、校園、教學樓、學校重點部位和校外十字路口巡查。每天由值周行政和值周老師、年級組成員組成學校安全情況巡視督查小組，對校園衛(wèi)生、課堂秩序、出操情況、課間秩序、自行車擺放等情況進行全面檢查，并在每日的值周日志上及時小結，對不足地方，限時改正。

3、加強門衛(wèi)管理

學校制定了《門衛(wèi)管理制度》，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關處室領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有

等。

4、創(chuàng)設了“留守孩”關愛工程,建立了問題學生檔案。對“留守孩”及問題學生建立檔案，對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想匯報，政教處定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。

5、學校開通“心理咨詢熱線”和心理輔導站，及時了解學生的心理變化，了解他們的喜與悲，及時幫助學生解決心理方面的問題。做到：有專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的年度計劃，有受過專業(yè)培訓的心理健康輔導教師，有開展工作所需的充足書籍報刊資料，有向學生傳播心理健康知識的開課情況資料，有學生心理檔案；能及時發(fā)現(xiàn)學生問題行為背后的心理問題，能及時化解學生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。學校政教處和心理輔導教師還根據學生普遍的具有共性的問題舉辦心理講座，使學生始終保持健康、樂觀的學習、生活心態(tài)。針對青少年學生的思想道德和心理現(xiàn)狀，學校還積極開展德育研究——《初中生弱勢群體心理健康教育探索》課題順利通過省教科所的結題驗收。

6、學校、社會、家庭共建安全管理網絡構建學校、家庭、社會“三結合”的立體化教育網絡。我們積極發(fā)揮家長學校的優(yōu)勢，并建立家校聯(lián)系本，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學生在校表現(xiàn)情況，了解學生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。

五、加大硬件投入、完善防范設施

學校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設施預防。學校在經費緊張的情況下，仍在安全設施上加大投入。在辦公樓、教學樓、實驗樓的樓梯口安裝了滅火器，消防栓，對重點辦公室、微機室、財務室、實驗樓等重點部位安裝了防盜網

等。

六、總結經驗，建立長效安全機制，努力構建和諧校園

強烈的安全意識、嚴密的安全制度、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學設施、一流的師資隊伍、一流的管理水平使學校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。幾分耕耘，幾分收獲，顯著的成績已經為我們播灑的汗水做了最好的詮釋。近年來，我校2500多名學生和130多名教職工無一違法犯罪，守法率達100％，未出現(xiàn)安全事故，學校及師生財產未受到損失。我校被評為“德育示范學校”，被授予“安遠縣文明單位”等榮譽稱號。

創(chuàng)建“和諧平安校園”是一項長期、復雜的工程，有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制，以逐步鞏固和提高創(chuàng)建成果。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。今后，我們還將進一步提高認識，明確任務，狠抓落實，以求真務實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把本項活動同加強師資隊伍建設、抓好學生思想道德教育、探索教育方法、繼續(xù)落實安全責任制和增強師生安全防范意識緊密結合起來，不斷推進“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的深入開展，努力構建和諧育人環(huán)境。

2005、12

第二篇：平安和諧校園創(chuàng)建總結

創(chuàng)建平安和諧校園情況匯報

今年以來，我在教育辦公室和學校的正確領導和安排部署下，積極投入到 “平安和諧校園”創(chuàng)建工作中去，以 “創(chuàng)建平安和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標，以預防青少年違法犯罪，凈化校園周邊環(huán)境、抓好學校安全工作為重點，狠抓法制教育、安全教育，確保了學校一方凈土的平安。

一是加強制度建設，進一步建立健全規(guī)章制度，使學校各方面的工作有章可循，有制可依。平安創(chuàng)建中，我相繼建立健全了領導值班、門衛(wèi)登記、教師上課安全、財產安全、校舍安全、食堂衛(wèi)生安全、學生就寢安全、集體活動安全、消防安全等諸多安全管理制度，建立健全了突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實了應急反應機制，建立了暢通的信息上報制度，制定了安全管理、要害部位管理、危化物品管理、內部安全保衛(wèi)、治安巡邏等工作制度，建立了校園安全文明建設工作責任追究制度。

二是加強學校內部管理，重點抓好防火、防盜、防中毒、防意外事故發(fā)生的防范工作，嚴防各類安全事故的發(fā)生。每周升旗例會我要講安全，每周一次的行政例會我還要講安全，要求安全管理人員工作重點對學生進行“防火、防盜、防意外事故”教育。

三是落實內部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一體的治安防控體系。學校設立專職校園保衛(wèi)人員，成立學校治安巡邏隊、義務護校隊；實行日檢周報制度，健全安全保衛(wèi)臺賬；教師實行一崗雙責的校園值班守護并按時到崗履職簽到，作好值班記錄；防盜、防破壞、防火設施齊全，疏散標識清楚醒目，用電線路符合消防要求，重

點要害部門明確；校園內無危險建筑及其它安全隱患，學生宿舍、食堂等處干凈整潔，衛(wèi)生符合防疫要求，確保了學生身體健康。

四是積極開展多種活動，維護青少年權益。利用國旗下講話、班團主題會、墻報板報等形式，我多次對全校師生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳。學校深入開展“遠離網吧”宣傳，引導學生參與建設“陽光網吧”、“綠色網吧”“遠離不良文化”活動，讓未成年人正確認識網絡，合理的利用網絡，培養(yǎng)未成年人正確上網、文明上網、安全上網的習慣。針對部分迷戀網絡游戲的未成年人，采取現(xiàn)場教育、結對幫教等形式，使其認識網癮的不良影響和危害，逐步戒掉網癮。學校與家長簽訂《學生安全協(xié)議書》，積極主動與家長聯(lián)系，強調家長緊密配合學校做好防范工作。從而形成了家校聯(lián)合、互相溝通、齊抓共管的安全工作新格局，收到了良好的效果。

五、加強和改進學生的思想政治工作，強化師生的法制安全教育。把開展法制教育，作為創(chuàng)建平安校園的重要載體。在法制宣傳教育中，我在教職工中重點組織學習《行政訴訟法》、《行政許可法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，開展了“依法執(zhí)教、服務學生”為主題的法制宣傳教育活動；在學生中著重開展了“學法知法，誠信守法”為主題的法制宣傳教育活動，重點學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪》等與青少年密切相關的法律法規(guī)。全校師生的法律意識明顯增強，沒有違法現(xiàn)象和犯罪案件發(fā)生，為教育教學營造了良好的環(huán)境。

六、實施關愛行動，關注未成年人健康成長。我積極開展 “雙差生”結對幫扶活動，為家庭情況特別困難的留守學生制定了“一幫

一”結對子幫扶措施，還開展了同學之間的 “一幫一”結對活動，通過學習的交流、生活的幫助，讓每個同學都融入到學校的大家庭中，得到關心關愛，感受到社會的溫暖。

第三篇：創(chuàng)建“平安和諧校園”

創(chuàng)建“平安和諧校園”

連州中心小學陳周英 為進一步加強學校安全工作，有效預防學校安全事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境，我校認真落實各項校園安全管理制度、預案，建立安全層級負責制，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標分解到各條線、各班級、建立責任追究和一票否決制，堅持“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“構建平安和諧校園”的目標，加強師生安全教育，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。

一、加強組織領導提高思想認識

我校積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，建立健全“平安和諧校園”的有效工作機制，成立了以校長為組長，分管校長為副組長，校委會成員及中層教干為組員的 “平安和諧校園”領導小組，把“平安和諧校園”創(chuàng)建工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，保證人、財、物等保障條件到位，定期召開學校安全工作會議和創(chuàng)安領導小組會議，學校班子成員定期研究分析校園、師生安全和諧問題，完善與創(chuàng)建“平安和諧校園”相關的安全、保衛(wèi)、穩(wěn)定等各項工作制度，將創(chuàng)建“平安和諧校園”目標分解到各職能處室、各年級班級，落實了各部門各年級責任人并健全工作責任制，落實了具體分工，把學校安全工作細化到每一個人身上，堅持“誰主管、誰負責”的原則，建立責任追究和一票否決制，切實做到一級抓一級，層層落實責任。學校與各年級、班級、全體任課教師及學生家長簽訂了安全管理工作責任狀，全員參與“平安和諧校園”的創(chuàng)建活動。充分利用班會、升旗、宣傳欄、黑板報等途徑廣泛宣傳創(chuàng)建“平安和諧校園”的意義和實施方法，提高全體師生的安全意識和防范能力，強化安全機制建設，狠抓安全檢查和隱患的整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、精細化、規(guī)范化，全校形成合力，確保校園長治久安。

二、重視預防教育確保校園穩(wěn)定

校園的穩(wěn)定工作是平安和諧校園工作的首要任務，堅持“穩(wěn)定壓倒一切”，落實“預防為主，教育疏導，依法處理，防止激化”原則，強化“學校無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園安全穩(wěn)定列入重要工作議事日程,加大維穩(wěn)工作力度，全力維護校園安全穩(wěn)定。

1.重視防范和處理邪教工作，與全體教職工簽訂拒絕邪教承諾書，并通過各種途徑進行反邪教警示教育活動，教育工作扎實有效，沒有失控漏管人員，目前我校沒有練習法輪功人員，更沒有宣傳邪教歪理學說的陣地和機會。

2.加強對校園廣播、網站、計算機房、網絡教室、電子閱覽室等傳媒的管理，制定嚴格的管理和使用細則，安排專人負責，責任到人，保證了學校輿論宣傳陣地的純潔性。

3.重視突發(fā)事件預防與處置工作，建立完整的突發(fā)公共事件應急處置工作預案體系并定期進行演練；充分發(fā)揮工會職能，通過談心交流，開展文體等群體活動，力促同事之間、師生之間，領導和老師之間、老師與老師之間、師生之間團結友愛、和諧共進，從來沒有發(fā)生因不團結而影響學習和工作的事，沒有發(fā)生突發(fā)性群體事件，校園和諧穩(wěn)定。

三、落實“三防”措施強化校園治安

1.認真落實“人防、物防、技防”措施，保障人力、財力、技術設防到位。我校配備了專職保安人員、視頻監(jiān)控和紅外線報警裝置等先進的設備。

2、加強治安管理，強化安全防范。

首先，我們配備了專職保安人員，加強巡查力度，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要征得相關領導的同意，同時還要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關老師簽批的出門證，否則，一律不放行。

其次，我們成立了由全體男教干和大部分男教師組成的治安巡邏處突分隊，堅持每天上學、放學期間的值班，確保師生人身安全。

四、完善安全制度科學規(guī)范管理

依據國家相關法規(guī)，制定完善學校各項安全管理制度，強化日常檢查和維修，落實各項安全要求、檢修、檢驗、整改等保障措施。

1.校舍安全方面：我校的校舍、設施設備符合國家有關質量標準；有健全的校舍管理、檢查與維修制度，學校后勤對校舍進行管理、檢查，確保校舍安全。無危房。

2.消防安全方面：我校十分重視消防安全工作，制定了各崗位消防安全職責，建立、完善和落實了各項消防安全規(guī)章制度，制定了應急預案，不斷完善消防基礎設施，各樓層、各功能室、餐廳均配備了足夠的滅火器。疏散通道暢通，疏散標志。無違章用電、用火行為，無火災事故發(fā)生；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。學校每月組織一次大型消防、緊急疏散等安全演練，提高了學生的自救能力。

3、學校食堂手續(xù)齊全，符合國家有關法律法規(guī)規(guī)定，各種食堂管理制度健全并嚴格執(zhí)行。相關消毒、防鼠、留樣、醫(yī)療等硬件齊全，執(zhí)行有力。

4、學校無接送學生校車，并與家長簽訂相關安全責任書，提醒家長不乘坐無牌無證等不規(guī)范車輛。

5、檔案管理規(guī)范、齊全，有專人管理。

五、建立聯(lián)動機制強化環(huán)境治理

1.校園治理方面。學校重視校園的綠化和美化工作，校園綠化率達到可綠化面積的100%，為師生創(chuàng)設了清潔美觀的教學和生活環(huán)境，校園內管理規(guī)范，設有專人負責校園綠化美化管理工作，校園內沒有殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現(xiàn)象；垃圾日產日清；道路平整，沒有游商攤點，有沒違章建筑，整個校園安全和諧。

2.周邊治理方面。我校能積極配合有關部門搞好校園周邊治安、交通、文化、環(huán)境衛(wèi)生、攤點等治理工作，主動爭取村委會及有關部門對“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的指導和支持。

六、營造文化氛圍建設文明校園

1.安全文化及文明建設方面。我校十分重視學校安全文化的氛圍營造，利用宣傳欄、樓內門廳、走廊，懸掛安全標語、提示語、疏散圖等標志。

建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系，每學期開展規(guī)范月、文明月主題教育，定期開展軍訓、課間操、升旗活動等校園文化活動。

2.文明風尚方面。經過系列規(guī)范文明教育，我校學生文明守紀，幾年來沒有發(fā)生一起學生違法犯罪現(xiàn)象，每學學生違反校紀校規(guī)并受學校處分的人數也很少，校園文明禮貌、文明用語、文明舉止風氣濃厚，各部門團結協(xié)作，緊密配合，教書育人、管理育人、服務育人工作扎實、成效明顯。

3.師德建設方面。我校非常重視師德建設，一直把職業(yè)道德教育納入教師培訓計劃，定期開展正行風樹師德主題教育，沒有歧視、侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象，沒有向學生推銷教輔資料，沒有接受或索要學生家長財物，教職工都符合相應任職資格和條件，沒有聘用因故意犯罪而受到刑事處罰的人，或者有精神病史的人擔任教職工；目前我校教職工師德高尚，愛崗敬業(yè)，學生、家長對教師的工作情況感到很滿意

七、落實安全教育強化學生身心健康

1.夯實安全教育。我校十分重視對學生的安全教育，把公共安全知識教育列入教學計劃，充分利用早晚點、升旗儀式、班會、課堂、講座、宣傳欄、班報等途徑對學生進行安全教育，拿出專門的時間對學生進行自救自護能力訓練，收到了良好的效果。

2.堅持法制教育。每年我校都邀請公安、交警及消防部門的干警，結合國家普法計劃及我校特點制定我校的法制教育計劃，采取多種形式開展法制教育活動，制定切實可行的的幫教措施，效果較好；能充分發(fā)揮校外法制教育基地的作用，構建家庭、學校、社會“三位一體”的教育管理機制，收到了很好的效果。

3.完善心理健康教育。我校重視對學生的心理健康教育，充分發(fā)揮心理咨詢室及心理教師的作用，加強心理咨詢室建設。針對不同年級不同時期出現(xiàn)的心理問題，定期進行心理輔導教育，通過心理輔導課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經常組織學生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活

動如拔河、接力、跳繩、歌詠、拉練等比賽活動，鍛煉了學生的毅力，增強了班級集體榮譽感。

綜上所述，我校十分重視“平安和諧校園”的創(chuàng)建工作。對于存在的不足之處，學校正在千方百計進行整改。總體來說，目前校園政治穩(wěn)定，治安秩序良好，師生安居樂業(yè)。

第四篇：和諧平安校園創(chuàng)建

郴州職業(yè)技術學院和諧平安校園創(chuàng)建研究

————創(chuàng)建理論與實踐

發(fā)展是硬道理,穩(wěn)定是硬任務。校園平安是極其重要的民生問題，也是最基本的發(fā)展環(huán)境。和諧平安校園建設是和諧社會建設的重要領域，是學院安全工作重點之一，也是教育改革和發(fā)展的重要前提和保證。

一、創(chuàng)建平安校園定義

1、對于構建和諧社會的現(xiàn)實定義

和諧的社會，簡言之就是社會穩(wěn)定，人民群眾安居樂業(yè)，和睦生活。安寧、穩(wěn)定、和諧的社會環(huán)境，是我國深化改革，促進發(fā)展的功備條件和重要保障，是實踐“三個代表”重要思想，發(fā)展先進生產力、先進文化和實現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的直接前提和重要目標，是立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是推進經濟社會全面、協(xié)調、予持續(xù)發(fā)展和社會全面進步的必需要求。沒有社會和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，人民群眾就無法安居樂業(yè)，而一個和諧、穩(wěn)定的社會，標志著人民群眾的生活條件和生活質量。因此，構建和諧社會的重大決策正是緊緊抓住了人民群眾最現(xiàn)實、最直接、最關心的問題，是黨政弘揚求真務實之風，堅持科學發(fā)展觀，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定關系，在和諧、穩(wěn)定的基礎上進一步推進改革和發(fā)展的民心工程。要構建和諧社會，最首要的任務是創(chuàng)建“平安”的社會環(huán)境，沒有一個平靜、安寧的，人民群眾的安全得到保障的生活環(huán)境，構建和諧社會的目標就難以得到保證。只有扎實抓好平安創(chuàng)建這項基礎工程，使人民群眾的安全權

利得到有效的維護和保障，才能保證“文明”、“和諧”社會構建工程的順利進行，才能保證本市“兩城”建設順利開展。才能保證湘粵贛省際區(qū)域中心城市一流學院創(chuàng)建目標順利實施。真正調動和激發(fā)廣大人民群眾參與和諧社會構建的熱情和積極性，推動“和諧社會”工作想著正確的、廣泛的、美好的方向前進，從根本上實現(xiàn)社會和諧、人民安居樂業(yè)的宏偉目標。

2、對于學院穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實意義

穩(wěn)定與發(fā)展是事物存在的方式，或者說事物的運動形式。穩(wěn)定必須將其置于發(fā)展的參照中，是發(fā)展的前提和保障，發(fā)展則是保持穩(wěn)定的目的，也是保持長期平安的唯一途徑；穩(wěn)定是指學院所處的一種有序，正常的狀態(tài)；校園安全是指師生在工作、學習、生活及財產絕對生命安全的狀態(tài)；哪的平安校園指無事故發(fā)生及良好環(huán)境狀態(tài)。這叫發(fā)展中的穩(wěn)定。它是一種有利于事物穩(wěn)定，持續(xù)、高速發(fā)展的狀態(tài)。而不穩(wěn)定則是指由于一些事件的發(fā)展導致學校所處的一種無序的，非正常的狀態(tài)，它是一種給事物發(fā)展帶來危害，產生負面影響狀態(tài)。影響學院穩(wěn)定與發(fā)展的因素是多層次、多方面的，可以概括為社會性因素，領域性因素和誘發(fā)性因素。社會性因素是較為持久、穩(wěn)定、全面的起作用且不易改變的根源因素，它發(fā)揮作用往往教為隱蔽、深藏于事件現(xiàn)象的背后，不易為人察覺，但其影響最為廣泛、深遠。領域性因素是指在教育領域內較為穩(wěn)定的發(fā)揮作用的深層次因素，它是社會性因素賴以產生和存在的，它發(fā)揮作用時隱時現(xiàn)，容易被人們忽略。誘發(fā)性因素是指直接誘發(fā)某一不穩(wěn)定事件的因素，它浮現(xiàn)于事件現(xiàn)象 的表層，容易被人們發(fā)現(xiàn)和認識，也易于控制。這三類因素都有很強的時代特征。實際上，學校發(fā)生的任何不穩(wěn)定事件都有社會的、歷史的，教育領域自身的和直接誘發(fā)的諸多原因，是它們共同作用的結果。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，不僅有利于社會的穩(wěn)定和經濟的發(fā)展，也有益于學院改革，推動湘粵贛省際區(qū)域中心一流學院建設，更有益于培養(yǎng)和造就社會注意現(xiàn)代化建設事業(yè)的合格人才。

3、對于深化學院安全保衛(wèi)工作的現(xiàn)實意義

長期以來，學院安全保衛(wèi)工作的主要職能是維護學院正常的教學科研工作和師生秩序。專而，隨著學院辦學規(guī)模擴大，辦學形式多樣和辦學水平提高，學院安全保衛(wèi)工作面臨著更多新的挑戰(zhàn)。高等教育事業(yè)發(fā)展的全面推進和改革的不斷深入，需要解決的問題和化解的矛盾也就越突出，學院安全保衛(wèi)的管理任務亦更加繁重。從顯現(xiàn)的問題上講，可以概括為“三個不適應”和“兩個薄弱環(huán)節(jié)”。一是安全保衛(wèi)工作的發(fā)展與學院改革發(fā)展不適應。學院布局和結構的調整，使學院的安全保衛(wèi)工作面擴大，管理層次漸趨復雜；學院招生規(guī)模的擴大，生源結構層次雜，使學院教學、服務設施供需矛盾加大；學院后勤社會化，導致校內外來人員劇增，使學院的管理工作面延伸和視擴大；學院對外交流逐漸擴大，外來影響增加，防范敵對勢力的難度家大等等。這些問題的出現(xiàn)，使學院安全保衛(wèi)工作原有的工作機制難以適應，工作的方式、方法也難以適應新情況的要求。二是治安防范工作的手段與新形勢下的防范要求不適應。當前，社會治安在大局穩(wěn)定的同時，也出現(xiàn)了一些新特點。特別是刑事案件的危害進一步家大，針對學校

特殊場所和學生特殊群體，發(fā)生的爆炸、投毒、綁架、兇殺等犯罪行為，造成人身傷害和財產損失較為嚴重。從防范手段上看，學院安全保衛(wèi)工作的技防為導能力不強，重點部位基本上靠人防、物防、雖然有了技防與形成系統(tǒng)的安全防范新體系、新格局還有相當的差距。三是師生的法制觀念和安全防范意識與形勢發(fā)展不相適當。擴招，社會化和外來人員進入校園，這些因素均增強了學院安全防范工作的難度，而部分師生的防范意識還沒有安全適應這種變化，再加之安全教育力度不夠，針對性不強，難以提高師生防范意識和能力。同時，由于個別保衛(wèi)干部和人員素質較低和學校保衛(wèi)隊伍法律地位不明確，權限不清晰等“兩個”薄弱環(huán)節(jié)的存在，導致發(fā)生在高校內部案件，事件得不到及時處理，學院整體工作受到影響。因此，開展“和諧平安校園”創(chuàng)建，有利于進一步深化學院安全保衛(wèi)工作機制，明確安全保衛(wèi)工作管理和責任目標，形成聯(lián)防共建，協(xié)同聯(lián)動的防范合力，齊抓共管，使校園及周邊的育人環(huán)境得到良好改善。

二、實踐創(chuàng)建和諧平安校園的探索

1、確定“創(chuàng)建”的目標，部署實施方案

平安、和諧校園中的“平安”、“和諧”加上“文明”三者是既有區(qū)別，又有相聯(lián)系的有機整體。其中“平安”是前提、基礎、保證，而“文明”和“和諧”是落腳點，是目的。因此，在確定“創(chuàng)建”目標時，三者缺一不可，應該同等對待，同時納入創(chuàng)建目標。學院黨行政領導要親抓創(chuàng)建，各部門領導要具體抓，分級負責，高度重視，把和諧平安校園創(chuàng)建列入重要議事日程，結合實際，根據創(chuàng)建工作要求

調整充實工作機構，配備專項經費，保障各項工作順利進行。由此形成了上下齊心，抓創(chuàng)建促發(fā)展，抓平安促文明，和諧校園構建的共識和格局。

2、突出創(chuàng)建重點，構建平安防控體系

要讓“平安、文明、和諧”大廈能夠經受各種“風雨”侵蝕，為師生的人身和財產安全提供良好的保障。要從以下五個方面著力開展平安防控體系工作。

（1）健全完善信息預警處置體系，必須牢牢掌握維護穩(wěn)定工作的主動權。一是高度重視隱蔽戰(zhàn)線的斗爭，進一步強化政治意識，高度警惕境內外敵對勢力對學院的滲透，顛覆和破壞活動，認真研究對敵斗爭的新形勢、新特點，必須加強情報信息網絡建設，及時有效地準確掌握信息，增強工作的遇見性、主動性和針對性。二是繼續(xù)深化與“法輪功”邪教組織的斗爭，認真抓好“三項工程”即教育、放心、鞏固工程。嚴防報少數“法輪功”人員來學校進行非法串聯(lián)和組織赴京到省上市聯(lián)集滋事活動。三是完善“處突”預案，建立健全組織領導機構，明確工作職責，處置原則、處置程序，各項措施和責任追究等內容；積極預防和處置好各類突發(fā)事件。四是加強值班和保持信息渠道暢通，特別是在重大活動和節(jié)假日期間，領導、部門負責人，值班人員要堅守崗位，盡職盡責，一旦發(fā)生重大情況及時報告并作好處置工作。

（2）健全完善治安防控體系，從源頭上預防和減少案件。一是進一步強化法制教育，認真落實普法教育計劃，加強憲法和法律教育，普及法律知識，提高師生員工的法律意識，增強民主法制觀念，依法辦事，依法律己，依法維護自身的合法利益，自覺維護學院良好的教學和生活秩序。二是進一步加強人防、物防、技防建設，強化意防觀念，健全起“四防一體”的治安防范體系。三是強化內部管理，大力加強對學生公寓、學生課外活動、校園秩序、校內文化、經營實體、學生實訓場所、來校暫住人口，在建工地的規(guī)范管理，改善校園治安環(huán)境。四是積極協(xié)調配合政府部門，制訂整治校園周邊環(huán)境的方案及措施，妥善解決和處理校園周邊存在的人員復雜、攤點林立、網吧休閑娛樂場所密羅棋布，車輛擁堵，交通事故頻發(fā)等突出問題，都要主動積極協(xié)助公安機關打擊涉及師生安全的各類刑事范圍和查處治安案件。

（3）健全完善安全防范體系，維護師生員工生命和國家財產安全。一是把安全教育作為一項經常性工作列入重要議事日程，切實落實到教育教學內容之中，全面培養(yǎng)和增強師生員工的安全意識，提高安全防范能力和自保自救，互幫互助能力及處理問題的能力。針對不同專業(yè)學生的特點，從新生入學安全教育到畢業(yè)離校安全教育，以及期間的教學、日常生活中，特別是重大活動、節(jié)假日前適時進行安全教育，并根據季節(jié)、環(huán)境，開展“五防”專題教育，使安全教育多形式、制度化、日?；?。同時要加強并保證健康教育，注重心理疏導，幫助學生克服心理障礙，為其排憂解難，把因學習、戀愛、生活、就業(yè)壓力等誘因可能造成他自殺和傷害等事故消除在萌芽狀態(tài)。二是切實加強防火安全工作，認真落實消防法律法規(guī)和各項消防安全制度，加強對火源、電源、氣源、水源和易燃、易爆，危險物品的規(guī)范管理，確保消防疏散通道暢通無阻。三是要高度重視衛(wèi)生防疫工作，認真落實國家法律法規(guī)和衛(wèi)生防疫措施，增強師生員工防范意識，講究公共衛(wèi)生，嚴格食品衛(wèi)生管理，嚴把進貨渠道，加強運輸、儲存、制作和銷售等各類環(huán)節(jié)的安全監(jiān)督和管理，杜絕食物中毒事件。四是堅持“百年大斗、質量第”的原則，加強校舍安全管理。嚴格把好新建及維修校舍的設計、材料、施工、驗收等關口，確保校舍修建和維修的質量。同時加大對校舍使用的安全監(jiān)控，防止在雨雪及災害天氣中發(fā)生事故。五是加強校內外大型活動和交通安全管理，嚴格落實法律法規(guī)及管理制度，堅決杜絕重大人員傷亡事故。

（4）健全完善矛盾糾紛化解體系，有效排除影響穩(wěn)定的各類隱患。一是高度重視師生員工矛盾糾紛排查調處工作，對發(fā)現(xiàn)和排查的矛盾糾紛，由相關部門分工負責，歸口調處。堅持把可能引發(fā)重大治安問題，群體性事件的矛盾糾紛作為重點，加大調處力度，防止因小事未及時處理而引發(fā)為大事件，個體事件發(fā)展為群體事件，民間糾紛轉化為刑事案件。要增強工作的主動性和預見性，堅持抓早抓小抓苗頭，及時為師生員工排憂解難，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。二是積極發(fā)揮各部門的調解組織作用，做好調查研究和經常性矛盾糾紛排查調處工作，多方面、多層次化解各類矛盾糾紛。

（5）健全完善責任監(jiān)督考核體系，激勵和調動各個部門領導和師生員工創(chuàng)建湘粵贛省際區(qū)域中心一流高職學院，郴州職業(yè)技術學院和諧平安校園的積極性。一是把開展綜治、安全創(chuàng)優(yōu)活動與創(chuàng)建和諧

平安校園活動有機結合，修訂完善學校綜合治理暨安全保衛(wèi)工作考核確定的任務、目標、責任和要求，切實抓好各項量化指標的落實，搞好自查、檢查、考核，計分和評比表彰等工作。二是嚴格落實責任制，堅持學院與各個部門責任人鑒訂“綜治”、“和諧平安創(chuàng)建”責任書，各部門層層分解，將責任落實到所屬科室和個人。真正一級抓一級，層層落實。三是強化責任追究制的落實，對發(fā)生重（特）大政治大政治案（事）件，刑事案件、治安案件、治安災害性事故，安全責任事故的部門和個人，按照“事故原因不清查不放過，事故責任者得不到處理不放過，整改措施不到位不放過，教訓不吸取不放過的”原則嚴肅處理，追究相關人員責任。四是加強一票否決制的落實，把領導干部抓“和諧平安校園創(chuàng)建”的能力和實績列入干部考核的重要內容，并把考核結果作為干部任免獎懲的重要依據，與干部晉職、晉級和獎懲直接掛鉤，對師生反映強烈出現(xiàn)重大問題的部門和個人，加強督查，實行一票否決。五是加強宣傳和研究創(chuàng)建工作，大力宣傳“和諧平安校園”的創(chuàng)建工作方針政策，方法措施，先進部門和專項工作先進經驗，同時開展創(chuàng)建研究，探索解決工作中出現(xiàn)的新情況新問題，促進相關工作的順利開展。

3、創(chuàng)新工作機制，形成“創(chuàng)建”合力

“和諧平按校園”的創(chuàng)建是一項龐大的系統(tǒng)工程，涉及學院管理工作方方面面，又涉及到校內校外的許多管理和職能部門，還涉及到社會治安綜合治理的各項內容。這就需要集聚各方面的管理智慧，有的放矢地開展工作，既從管理方面創(chuàng)新，又從機制方面創(chuàng)新，不斷推

進創(chuàng)新工作的深入和發(fā)展。

（1）建立部門聯(lián)動機制，加大防范力度。防治治安犯罪，強化治安管理，不是學院保衛(wèi)部門所能全面辦的事，需要學院各個部門和廣大師生員工的共同參與。聯(lián)動機制的核心是以廣大師生為主體，預防和治理違法犯罪，維護學院安全。通常以法制，安全宣傳教育和傳遞情報信息；防范區(qū)域或部門安全為重任務，通過區(qū)域防范，巡邏防范，重點部門的控制和承包責任制的落實等形式，強化學院內部部門與部門之間，與職能部門之間的防范聯(lián)動，在專人守護的基礎上，進一步加強重點部位內部和外圍的監(jiān)控，避免或減少侵害師生的案事件及公私財產損失，實現(xiàn)齊抓共管，維護學校良好的教學、科研工作和師生生活秩序。

（2）建立責任聯(lián)系機制，強化安全服務。在堅持和加強校園安全統(tǒng)管的基礎，實行劃片管理，制定《保衛(wèi)處與中層干部聯(lián)系片區(qū)工作責任制》分別與8個系，重點區(qū)域、各個處室建立工作聯(lián)系，定期調研、檢查和指導服務，并及時通報學院或校園周邊發(fā)生的治安案件，協(xié)同加強安全教育和連動防范。責任聯(lián)系機制對處、科級干部完成工作提出具體內容和要求。一是做好基礎調研工作，熟悉聯(lián)系部門基本情況，維護師生員工合法權益和穩(wěn)定；二是協(xié)助聯(lián)系部門建立完善安全組織隊伍；三是協(xié)助建立完善內部安全值班和了解基礎情況；四是協(xié)助加強內部重點要害部位管理，建立安全工作檔案；五是協(xié)助相關案事件的互通情況和協(xié)助配合公安機關處置突發(fā)事件工作；六是協(xié)助做好法制安全宣傳教育工作；七是協(xié)助聯(lián)系部門落實各類車輛安全停

放和交通安全管理；八是協(xié)助聯(lián)系部門落實消防、技防器材安全管理制度等工作職責和任務。為強化安全服務和責任聯(lián)系落實，還要進一步對聯(lián)系干部明確六項工作指標。即熟悉聯(lián)系部門基本情況和責任人，安全組織隊伍情況；熟悉聯(lián)系部門要害部位，貴重儀器設備達到“五知道”即知責任人和負責人，知“四防”措施；熟悉聯(lián)系部門暫住人口登記建檔95%，達到自 情況，暫住目的，用人單位，現(xiàn)實表現(xiàn)，來去時間“五清楚”；熟悉外教管理達到自 情況，居住目的，居住地址，現(xiàn)實表現(xiàn)，來去時間“五了解”；熟悉聯(lián)系部門堅持每月一次全面、安全檢查的情況，定期協(xié)作檢查，整改隱患；熟悉和協(xié)助聯(lián)系部門推進和諧平安校園工作創(chuàng)建，促進“平安部門”建設。同時，也促進保衛(wèi)干部牢記服務宗旨和工作職責，積極主動服務，推進“創(chuàng)建”和目標管理的落實，即通過“匯報、檢查、考評、獎懲”督導實施，同時請聯(lián)系部門對保衛(wèi)干部的工作要配合，監(jiān)督和考察鑒定，并列作年經考核的依據。該工作機制的實施才有效促進保衛(wèi)干部深入基層和安全服務。

（3）建立周邊互動機制，加強打擊力度。長期以來，學院周邊復雜的治安環(huán)境，一直是影響校園安全的主要因素之一。特別是地處城鄉(xiāng)結合部，周邊治安秩序更為復雜，而且呈現(xiàn)出多樣化趨勢。云集在學院周邊的各類經營場所和出租房屋，不僅成為犯罪人員隱匿的重要場所，也誘使青年學生溺于網吧及娛樂而荒度學業(yè)，有的甚至走上犯罪道路。因此，堅持治理學院周邊治安秩序，努力為學院營造一個良好的育人環(huán)境，已成為地方政府、公安、政法機關及相關職能部門 的共識。為配合“校地共建、警校共建”，切實加強整體聯(lián)動工作，加大周邊治理工作和安全防范力度，學院積極會商并采取有力措施，設置了“治安管理和交通安全”兩個警務室，還長期抽派保衛(wèi)人員參以聯(lián)動晝夜值班，開展夜間周邊治安巡邏，排查隱患，打擊犯罪，改善校園周邊治安秩序，降低發(fā)案率，同時在市、區(qū)公安機關指導下要制定學院周邊整體聯(lián)動整治防范長期有效的方案，鞏固加強周邊秩序的管理和整治。

（4）晚上長效機制，形成創(chuàng)建全力?！伴L效工作機制”，簡單說，就是為實某一項工作目標和職責，有一夸推進工作能夠“經常有人抓、有人管，出了問題有人負責的管理辦法，制度和訪行模式”。學院、地方、警方在加強校園和周邊社會治安治理工作中，加強聯(lián)系、合作、團結、整體聯(lián)動整治、防范、打擊，逐步建立校園周邊聯(lián)動工作機制。如建立校園周邊綜治聯(lián)動機制，堅持與當地政府及周邊村社和派出所每月輪流召開一次聯(lián)系會，通報情況，交流工作，會商聯(lián)動防范措施等。結合創(chuàng)建工作特點和要求，完善和創(chuàng)新長效工作機制，就是要進一步發(fā)揮學院、地方、警方各自優(yōu)勢形成“教育、管理、執(zhí)法”聯(lián)動優(yōu)勢和和諧平安校園創(chuàng)建合力。一方面著力多形式宣傳教育提高廣大師生員工，周邊群眾法制、安全意識和防范能力，提高“創(chuàng)建”組織動員深入推進群防群治。重點強化治安、消防、交通、餐飲、娛樂及網吧和出租房安全管理和整治，對侵害師生的違法犯罪要及時依法處置；將集中整治與經常性治理相結合，大力加強學院及周邊環(huán)境綜合治理防控體系建設，促進校園周邊環(huán)境得到更好凈化，“創(chuàng)建”安全

管理工作逐步向規(guī)范化、制度化推進。

三、“和諧平安校園”創(chuàng)建調研的幾點啟示

良好的社會治安環(huán)境，是人類進步，社會健康發(fā)展的前提，也是我國經濟快速發(fā)展，全面建設和諧社會的關鍵，更是廣大人民群眾安居樂業(yè)，幸福生活的保障。實踐證明，平安是我國人民的迫切愿望，也是學院師生的迫切愿望，學院的發(fā)展離不開平安，師生的教學生活更需要平安帶來保障。

1、必須加強領導，不斷提高創(chuàng)建“三率”認識

和諧平安校園創(chuàng)建“三率”是指學院各部門參與率、師生知曉率和師生滿意率?！叭省弊铌P鍵是師生知道率，只要師生參以創(chuàng)建積極性充分調動起來，形成和諧平安校園創(chuàng)建人人有責的濃厚氛圍，創(chuàng)建就一定能夠取得預期效果，目標一定能夠實現(xiàn)。如果創(chuàng)建僅僅依靠學院安全保衛(wèi)部門是遠遠不夠的，而是需要全院各個部門和全體師生員工共同努力。因為，創(chuàng)建是師生自己事業(yè)，維護校園安全穩(wěn)定是每個師生的光榮義務，都應以主人翁的責任積極參與，要通過開展創(chuàng)建活動，不斷增強師生員工的法律意識，遇事能用法律武器，化解各類矛盾，維護自己的合法權益，要通過創(chuàng)建活動，不斷增強師生的安全防范意識，減少多發(fā)性侵財犯罪案件的發(fā)生，維護校園的安全穩(wěn)定；要通過創(chuàng)建活動，不斷增強師生的安全生活意識，杜絕交通、火災、食物中毒等意外事故的發(fā)生，唱響“關愛生命，珍惜生命”的主旋律。

2、開展創(chuàng)建，有助于提升學院安全管理和辦學水平

和諧平安校園創(chuàng)建活動能進一步規(guī)范了學院安全工作管理程序，其檢查、考核和評價標準，能涉及到學院領導的重視和認識度、機構、人員和經費的落實，規(guī)章制度健全及規(guī)范執(zhí)行和“三防”措施到位，矛盾糾紛排查，法制安全教育，安全檢查和校園周邊環(huán)境綜合治理等方方面面，同時還能進一步延伸對學院的“三風”建設，“三個”文明建設，和諧教育，和諧需要校園工作進行評檢，能通過創(chuàng)建，能實現(xiàn)和諧平安校園的目標。因此，創(chuàng)建將大幅度提升學院安全工作的管理水平，促進學院的發(fā)展和建設，提高學院的辦學條件和水平。

3、創(chuàng)建有助于形成齊抓共管的全力，改善校園周邊的育人環(huán)境 和諧平按校園的創(chuàng)建是一項系統(tǒng)工程，任務重、要求高、工作量大，必圍繞市“兩城建設”這一核心，建湘粵贛省際區(qū)域一流高職院既定目標，就需要學院認真扎實開展創(chuàng)建工作，又需要各級黨委、政府大力支持和指導。特別是在改善校園周邊環(huán)境的創(chuàng)建工作中，單靠學院的能力是遠遠不夠的，必須由地方政府統(tǒng)一指導，公安、消防、工商、文化、衛(wèi)生等有關職能部門合力創(chuàng)建，才能凈化校園及周邊育人環(huán)境，早日實現(xiàn)創(chuàng)建目標，使學院正常的教學、科研、管理、服務工作和師生生活得到安全保障，促使高等職教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

第五篇：創(chuàng)建平安和諧校園

高莊街道辦事處教育辦公校園安全實施方案

為深入落實區(qū)教育局關于“進一步落實社會治安綜合治理各項措施，維護全區(qū)教育系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定，保障師生生命財產安全，創(chuàng)設優(yōu)良育人環(huán)境，全面推進素質教育”的指示精神，結合我處教育教學實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

落實區(qū)教育局指示精神，堅持以“三個代表”的重要思想和十八大精神為指導，以加強安全管理確保穩(wěn)定為主線，以校舍安全和師生安全防范為重點，以創(chuàng)建“平安和諧校園”活動為載體，突出學校、幼兒園幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，進一步健全安全工作管理機制，落實安全工作職責，齊心協(xié)力，努力營造平安和諧的教育教學環(huán)境。

二、工作目標

總結以往建設平安和諧校園經驗，繼續(xù)深化“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，完善機制、強化責任、落實措施，創(chuàng)建安定有序、誠信友愛、公平正義、民主法制、文明和諧的教育教學環(huán)境，確保全處校園無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊社會問題，學校、幼兒園秩序井然，促進我處教育教學工作的順利進行。為我處創(chuàng)建達標平安和諧校園做出應有貢獻。

三、組織機構 為確保創(chuàng)建平安和諧校園工作順利開展，建立健全安全工作管理有效機制，推動全處教育系統(tǒng)“平安和諧校園”創(chuàng)建工作扎實有效開展，成立全處教育系統(tǒng)平安和諧校園創(chuàng)建工作領導小組：

組 長： 李靖 副組長： 亓建明

成 員：各學校校長、幼兒園長

負責全處“平安和諧校園”創(chuàng)建活動的組織、指導、協(xié)調工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合辦公室，王愛國同志任辦公室主任，負責“平安和諧校園”建設日常組織管理工作。

四、工作任務與措施

（一）以強化內部安全為核心，全面加強學校、幼兒園安全管理

1、落實學校、幼兒園安全工作責任制。明確學校、幼兒園一把手為安全第一責任人，定期研究平安建設工作，提高全員安全責任意識。

2、加強校園的人防、物防和技防建設。通過各種有效形式，加強學校、幼兒園保衛(wèi)干部、門衛(wèi)的教育培訓，努力提高素質，建立一支素質高、業(yè)務精、能力強的學校、幼兒園安全工作隊伍，提高安全防范設施的使用效能，建立校園報警系統(tǒng)或視頻監(jiān)控系統(tǒng)，提高校園防范的科技含量和實效，推動校園安全管理工作扎實開展。

3、加強消防安全和校舍安全管理。做到消防設施齊全，并定期檢查、更新，及時發(fā)現(xiàn)并消除火災隱患。建立校舍安全預警體系，做好校舍安全檢查和維修工作，做好危房的及時排查、維修，消除校舍安全隱患。

4、健全校園值班巡邏、登記制度。加強對校園的建筑物、圍墻、門窗、防護設施、交通工具等進行全面檢查，做到安全標志醒目、安全通道暢通，對安全隱患及時整改。

5、加強校內食堂（餐廳）的管理。嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和區(qū)教育局、衛(wèi)生局關于建設健康校園的標準，食堂（餐廳）必須持有衛(wèi)生許可證、營業(yè)執(zhí)照，服務人員必須持有健康許可證，定期對食品衛(wèi)生等實施監(jiān)督檢查，防止假冒偽劣食品流入學校、幼兒園，杜絕各類食物中毒事故及食源性疾病的發(fā)生。

6、加強接送師生車輛的管理。要告知社會接送學生的有關人員，接送車輛必須符合國家規(guī)定的安全標準，經有關部門檢驗合格，在法定期限內使用。駕駛員應具有3年以上良好的駕駛記錄，定期保養(yǎng)車輛，保證車況良好。接送學生時應有專職管理人員，維護車內秩序和保障學生上下車的安全，嚴禁超載、超速行駛。

7、加強網絡信息管理。嚴格管理校園網，及時發(fā)現(xiàn)、封堵網上有害信息的傳播。要建設“防火墻”，把校園網建成健康安全的綠色通道。

8、重視學校、幼兒園體育活動（體育課、課外活動）中的安全教育。體育教師必須加強運動技術指導和安全保護教育，做好學生自我保護、互相保護學生的訓練，做好體育運動時的衛(wèi)生保健指導，使學生清楚有關注意事項，懂得鍛煉和保護的方法，預防可能發(fā)生的意外事故。

9、加強安全檔案建設。進一步加強學校、幼兒園安全工作檔案建設，做好歸檔、立卷整理和裝訂等工作，使之規(guī)范化、科學化，促進“平安和諧校園”創(chuàng)建工作的順利開展。

（二）整肅校園周邊，優(yōu)化校外環(huán)境。

1、大力開展警校共建活動，加強法制宣傳教育，提高師生知法、懂法、用法能力。

2、學校、幼兒園將和有關部門共同努力，鞏固校園及周邊綜合治理成果，努力探索并落實校園及周邊治安秩序的長效機制。

（三）關注師生權益，調處矛盾糾紛。

1、建立健全組織機構，加強矛盾糾紛排查調處工作力度，對干部、教職員工、學生之間的矛盾及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。注意矛盾糾紛處理的方式方法，不激化矛盾。矛盾糾紛調處成功率爭取達到100%。

2、暢通信訪渠道，努力化解本級信訪，及時報告越級上訪和集體上訪情況，無越級和集體上訪事件發(fā)生，無非法集會和游行事件發(fā)生。

（四）實施“心防工程”，深化依法治校。

1、關注師生心理健康，制定心理健康教育規(guī)劃、制度和工作規(guī)則，規(guī)范心理咨詢和輔導，加強心理健康教育師資隊伍建設和教科研工作，營造心理健康教育的良好氛圍。通過家長學校、幼兒園開展家庭心理健康教育，積極配合社區(qū)開展心理健康教育，逐步構建家庭、校園、社會一體化的心理健康教育網絡，化解因心理原因產生的問題，杜絕因心理引發(fā)的事故。

2、根據國家普法規(guī)劃，進一步開展法制宣傳教育工作。開展好法制教育活動，不斷拓寬法制教育渠道。結合課堂教學深入開展“帶法回家”和“主課堂滲透法制教育”活動，規(guī)范學校、幼兒園法律讀本的內容和要求，積極發(fā)揮法制副校長在學校、幼兒園法制建設中的作用，進一步加強協(xié)調配合，有針對性地開展法制教育。

3、加強安全教育，增強師生安全意識和提高防范能力。依據課程設置規(guī)定開設安全教育課，重點加強對青少年的安全教育，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。積極開展豐富多彩的安全教育活動，以“中小學生安全教育日”、“安全生產月”、“禁毒宣傳月”、“119消防宣傳日”等為契機，充分發(fā)揮校園網、校園廣播、校（班、隊）報、櫥窗等宣傳主陣地作用，通過開展講座、主題班會、團（隊）活動等多種形式，廣泛宣傳安全防范知識，傳授安全防范技能，增強師生安全意識，掌握安全知識，提高防范自護自救能力，努力減少意外傷亡及其他事件的發(fā)生。

五、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動階段。2014年1月至3月為宣傳發(fā)動階段。全處各學校、幼兒園按照區(qū)綜治委、區(qū)教育局的統(tǒng)一要求，進行深入的組織發(fā)動工作。加大對創(chuàng)建“平安和諧校園”的宣傳力度，使廣大師生進一步了解創(chuàng)建“平安和諧校園”的重要性和必要性，增強責任感、使命感，形成人人關心、積極參與、通力配合的良好局面。各學校、幼兒園要結合工作實際，查找存在問題和差距，明確努力方向和工作重點。

（二）實施階段。2014年4月至11月為組織實施階段。全處各學校、幼兒園要切實從細微工作入手，從基礎性工作起步，從關系師生切身利益的事情做起，保證“平安和諧校園”建設扎實推進，取得實實在在的效果。

（三）總結階段。2014年12月為總結階段。全處各學校、幼兒園要對創(chuàng)建“平安和諧校園”的情況進行自查，寫出創(chuàng)建“平安和諧校園”情況自查報告，總結經驗，以利今后工作。

六、具體要求

（一）提高認識，加強組織領導。各學校、幼兒園要從貫徹“三個代表”重要思想和講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，切實增強做好學校、幼兒園安全工作的緊迫感和責任感，牢固樹立安全重于泰山的思想，找準薄弱環(huán)節(jié)，抓住工作重點，采取有力措施，切實解決問題，確保學校、幼兒園安全穩(wěn)定。

（二）強化措施，狠抓落實。各學校、幼兒園要結合實際，研究制定具體實施方案，研究制定應對各種突發(fā)事件的工作預案，做到創(chuàng)建目標、創(chuàng)建措施、工作步驟、責任部門和責任人“五明確”，切實保證各項措施落實到位，創(chuàng)建工作有序開展。

（三）加強宣傳，營造輿論氛圍。要充分利用各類宣傳手段，加強校園安全宣傳，提高廣大師生的安全意識和應急避險技能；加強對廣大學生娛樂、消費等的正確引導，增強他們對社會不良現(xiàn)象的免疫力和對各種侵擾的抗御力。

（四）健全機制，鞏固成果。認真總結和吸取以往工作中的經驗教訓，及時制定、修訂有關規(guī)章制度，進一步加強安全隊伍建設，明確責任，落實責任追究制，完善學校、幼兒園安全工作的長效管理機制。

（五）暢通渠道，嚴格信息報送。各學校、幼兒園、幼兒園要及時掌握、認真匯總、如實上報工作進展情況，及時提出針對性的意見。重要情況及時報告。