第一篇：農(nóng)村中學(xué)教育技術(shù)裝備論文

淺議農(nóng)村中學(xué)加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理

棗莊市第二十三中學(xué)

鐘宜輝

摘要：

時代飛速發(fā)展，教育技術(shù)裝備已成為農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中必不可少的教學(xué)資源，我們一直把“以學(xué)習(xí)技術(shù)為先導(dǎo)，以研究應(yīng)用為中心，以實踐提高為策略”作為我校教育技術(shù)裝備管理工作的指導(dǎo)思想，不斷創(chuàng)新，穩(wěn)步提升，相繼實現(xiàn)學(xué)校教育信息化管理、數(shù)字化學(xué)校建設(shè)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究、信息化資源建設(shè)和師資隊伍信息化建設(shè)等方面的健康發(fā)展。通過“加強(qiáng)教育信息化應(yīng)用，加速校園數(shù)字化建設(shè)”來提升學(xué)?，F(xiàn)代化的育人環(huán)境，逐步走出了一條具有學(xué)校特色的教育信息化發(fā)展之路。關(guān)鍵詞：農(nóng)村中學(xué) 教育技術(shù)裝備 管理 正文：

就目前的裝備配置與管理現(xiàn)狀，那么我們?nèi)绾尾拍芨玫剡M(jìn)行教育技術(shù)裝備的管理，結(jié)合實際做了一些探索和總結(jié)：

一、提高認(rèn)識是前提

加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作是教育發(fā)展的需要。時代在發(fā)展，教育也在發(fā)展。而落后的農(nóng)村中小學(xué)與發(fā)達(dá)地區(qū)相比有很大的差距，要縮小城鄉(xiāng)差距，就必須用發(fā)展的眼光看問題。因地制宜、因校制宜地開展好教育技術(shù)裝備工作。

二、建章立制 健全組織

將的有關(guān)制度細(xì)化、量化、具體化，分工明確，責(zé)任到人。形成了多層次、全方位齊抓共管的局面。為進(jìn)一步做好教育裝備管理工作，學(xué)校根據(jù)省標(biāo)中關(guān)于實驗室、圖書室、電腦房、多媒體室、校園網(wǎng)、體育器材、各專用教室的管理規(guī)定，健全完善了一系列管理制度，做到層層有人抓，室室有人管，道道關(guān)口有人把，處處責(zé)任有人負(fù)。抓住期初、期中、期末三個重點時段，突出目標(biāo)責(zé)任制度、日常管理制度、定期會議制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、督查考核制度等建設(shè)。經(jīng)過努力，我校不僅逐步完善了現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，而且還逐步培養(yǎng)了一支專業(yè)素質(zhì)較高、教育理念先進(jìn)、信息素養(yǎng)過硬的優(yōu)秀師資隊伍和管理隊伍。為了有效整合并擴(kuò)大優(yōu)勢，持續(xù)推進(jìn)學(xué)校教育管理與教育教學(xué)的改革和實踐，提高辦學(xué)質(zhì)量的效益，培育學(xué)校信息化教育特色，我校成立了校長、現(xiàn)代辦信息技術(shù)教師、各部門負(fù)責(zé)人和各學(xué)科教研組長為成員的教育技術(shù)裝備管理領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了管理網(wǎng)絡(luò)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校各項教育信息化的理論研究與實踐應(yīng)用工作。

為推進(jìn)和保障學(xué)校教育信息化建設(shè)工作正常、有序、規(guī)范、高效地開展，我校逐步完善并制定了一系列教育信息化管理制度，并將學(xué)校信息化建設(shè)工作納入學(xué)校每學(xué)期的工作計劃，明確工作要求和目標(biāo)，做到明確分工，責(zé)任到人，常抓不懈。堅持對日常教育信息化工作進(jìn)行指導(dǎo)、督促、檢查、評估，并定期召開會議，及時商議學(xué)校教育信息化教育工作，用嚴(yán)格的科學(xué)管理來促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作的深入開展。

三、不斷充實教育技術(shù)裝備資源

近幾年來，我校順應(yīng)教育形勢的發(fā)展，多方籌措資金，加大投入，改善了學(xué)?，F(xiàn)代化辦學(xué)條件。全?，F(xiàn)有1個微機(jī)室，每間教室、專用室都安裝有液晶電視、實物展示臺和寬帶網(wǎng)絡(luò)接口；全校所有班級、專用室、辦公室、會議室等均接入校園網(wǎng)，做到班班通網(wǎng)絡(luò)，室室有端口。這些為我校推進(jìn)教育信息化建設(shè)提供了堅實的物質(zhì)保障。

現(xiàn)代化硬件設(shè)備為學(xué)校推進(jìn)教育信息化建設(shè)提供了物質(zhì)保障，但要使它們真正地發(fā)揮作用，離不開軟件的開發(fā)與建設(shè)。學(xué)校鼓勵教師積極依托網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校信息化教育實踐，自行開發(fā)和建設(shè)各類教育網(wǎng)頁、網(wǎng)站和資源庫，通過利用網(wǎng)絡(luò)收集、整理下載一些國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、教育軟件以及將學(xué)校原有的電教資源數(shù)碼化等，同時，我校教師還非常注重自制或合作開發(fā)一些教育教學(xué)課件、軟件，并及時按類將自制課件、個人教案、收集到的教育教學(xué)資源上傳至學(xué)校服務(wù)器，實現(xiàn)交流共享，充實了學(xué)校資源庫的建設(shè)。

三、積極探索 重在應(yīng)用

1、以人為本，抓隊伍管理。

制度要靠人去執(zhí)行才有生命力，否則只能是掛在墻上的擺設(shè)。學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)配齊了網(wǎng)管中心、實驗室、圖書館、閱覽室、音樂專用教室、美術(shù)專用教室、科學(xué)專用教室、美術(shù)器材室、音樂器材室、體育器材室、勞技室、綜合實踐室等專職工作人員。為增強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理人員的責(zé)任性，學(xué)校相關(guān)職能部門堅持經(jīng)常性的檢查與督導(dǎo)。一查管理人員的準(zhǔn)時到崗情況，與教師的點到要求一致；二查實驗的開設(shè)情況、實踐活動的開展情況、圖書資料的借閱情況，與教師的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查要求一致；三查各類館室的固定資產(chǎn)帳冊登記情況，與學(xué)校財務(wù)審計要求一致；四查圖書館、實驗室、器材保管室的衛(wèi)生、安全情況，與學(xué)校安全教育、衛(wèi)生檢查同步進(jìn)行。同時，學(xué)校在完善校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資時專門列出了對管理人員的考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要求各館室、網(wǎng)管中心的責(zé)任人都要在每學(xué)期初認(rèn)真制訂工作計

劃，期終寫好工作總結(jié)，并將他們的工作業(yè)績與評優(yōu)、職稱晉升等掛鉤，從而進(jìn)一步提高了他們的工作責(zé)任性與積極性。

2、堅持標(biāo)準(zhǔn)，抓設(shè)備管理。

教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，為教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了重要的物資、技術(shù)保證。這些設(shè)備技術(shù)含量高，不少是易耗產(chǎn)品，如何提高設(shè)備的完好率是設(shè)備管理的重要內(nèi)容。我們要求學(xué)校實驗室的教學(xué)儀器、存放科學(xué)，做到帳面與實物相符、總帳與專用帳相符、柜簽與實物、專用帳相符。認(rèn)真落實各項管理制度，做到實物有登錄、使用有記載、借用有登記、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。儀器設(shè)備的使用說明書、保修單等科技資料進(jìn)行整體歸檔。教室里的多媒體設(shè)備也承包到班級使用和管理。每學(xué)期終，學(xué)校對各班的多媒體設(shè)備進(jìn)行檢查，認(rèn)真履行承包合同，這樣確保了教師對這些技術(shù)裝備的日常管理認(rèn)真到位。

3、建以致用，抓高效應(yīng)用。

教育技術(shù)裝備的出發(fā)點和歸宿都是滿足教育教學(xué)的需要，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為不斷深化教育改革服務(wù)。為實現(xiàn)這個最終目學(xué)校在用好教育技術(shù)裝備上做好文章。

我們清醒地認(rèn)識到，農(nóng)村中學(xué)教育技術(shù)裝備建設(shè)是一個無止境的課題，它剛剛起步，到達(dá)終點是一段遙遠(yuǎn)的路，幾乎沒有終點，但我們有信心把握時代發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，為建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)村中學(xué)校園而努力。

第二篇：教育技術(shù)裝備論文

淺談如何加強(qiáng)農(nóng)村教育技術(shù)裝備

在教學(xué)中的運用

涼風(fēng)中心校（杜建宇 李蕓領(lǐng)）

關(guān)鍵詞： 農(nóng)村學(xué)校 教育技術(shù)

近年來由于多媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學(xué)手段在教學(xué)實踐中的運用越來越廣泛。起步于80年代的我國信息技術(shù)教育發(fā)展至今，雖然有長足的發(fā)展，但主要集中在城市和比較發(fā)達(dá)地區(qū)。特別是農(nóng)村信息技術(shù)教育起步晚，發(fā)展緩慢,要達(dá)到普及和趕上發(fā)達(dá)國家的水平還有很大距離。近幾年我在自主性學(xué)習(xí)模式中引進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)手段，教學(xué)效果明顯，但也暴露出不少問題。

現(xiàn)階段如何加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作，結(jié)合本人在教學(xué)實踐中的一些作法和存在問題作一些探索和思考

一、提高認(rèn)識是前提

加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作是推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦能力 , 中小學(xué)的實驗課就是通過學(xué)生動手做實驗 , 培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察能力和求實創(chuàng)新的科學(xué)精神;現(xiàn)代語文教學(xué)要求擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量 , 如果學(xué)校不建圖書室 , 不配備相關(guān)圖書資料 , 語文教學(xué)的要求就不可能達(dá)到目的;現(xiàn)代社會要求每個成員熟悉并掌握信息技術(shù)方面的知識和能力 , 如果學(xué)校不配備相應(yīng)的設(shè)備 , 不學(xué)習(xí)相關(guān)的信息知識 , 同樣達(dá)不到目的。從某種程度上說 , 加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)裝備工作是實施素質(zhì)教育的條件和保障。其次 , 加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作是

教育發(fā)展的需要。時代在發(fā)展 , 教育也在發(fā)展。特別是落后農(nóng)村中小學(xué)和城區(qū)或發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校相比 ,各方面條件相對較差 , 要逐步縮小城鄉(xiāng)差別 , 使青少年享有同等的教育 , 我們必須樹立發(fā)展才是硬道理的觀念 , 用發(fā)展的眼光來看待問題和解決問題 , 因地制宜 , 因校制宜地開展好教育技術(shù)裝備工作。對于教育技術(shù)裝備工作的重要意義 ,要廣泛宣傳 ,逐步達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)重視、群眾理解、師生配合 ,形成認(rèn)識一致、齊抓共管的格局。

二、整合資源是基礎(chǔ)

由于農(nóng)村中小學(xué)實行布局調(diào)整 , 一部分村小或教學(xué)點被撤并 , 一部分村小實行聯(lián)村辦學(xué)或高年級集中到中心完小 , 原有的實驗儀器閑置或發(fā)揮效益不夠。對此 , 我們確定被撤銷的學(xué)校的裝備原則上調(diào)配到中心完小 , 已經(jīng)沒有高年級的村小的裝備除保留簡易教具箱外 , 原則上調(diào)配到中心完小。通過調(diào)配、重組 , 中心完小的實驗儀器、圖書、電教設(shè)備等都得到了較好的充實和完善 , 這樣既便于管理 , 又便于集中發(fā)揮裝備的使用效益。

三、保證師資是關(guān)鍵

要提高師資水平, 必須狠抓培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)教育技術(shù)裝備師資應(yīng)包括兩類人員 , 一類是管理人員 , 一類是操作人員。培訓(xùn)形式多樣化: 如外出參觀學(xué)習(xí);參加相應(yīng)培訓(xùn)班;組織優(yōu)質(zhì)實驗課、優(yōu)質(zhì)電教室評選活動;組織教師撰寫相關(guān)論文;征訂相關(guān)學(xué)習(xí)資料 , 如訂閱《中小學(xué)實驗與裝備》期刊;開展相關(guān)教學(xué)研究等等。通過多種形式、多種渠道培訓(xùn)培養(yǎng)教育技術(shù)裝備人員 , 從師資上保障了教育技

術(shù)裝備工作的順利開展 , 同時教育技術(shù)裝備工作的開展又反過來促進(jìn)了師資水平的提高。如加強(qiáng)實驗教學(xué) , 促進(jìn)了教師實驗?zāi)芰Φ奶岣?建立了微機(jī)室 , 培養(yǎng)了一大批懂電腦、會用多媒體教學(xué)的教師。

四、管理常規(guī)是保障

一是教育行政管理部門要將裝備工作納入綜合考評或?qū)ｎ}督導(dǎo)內(nèi)容 , 并形成制度。實行定期不定期檢查相結(jié)合 , 對教育裝備的“建”、“配”、“管”、“用”等方面進(jìn)行督導(dǎo)檢查 , 以檢查督導(dǎo)工作 , 以檢查促發(fā)展。

二是進(jìn)一步完善中考理科實驗操作考試制度。這對于加強(qiáng)農(nóng)村初中理科實驗教學(xué)有著積極的現(xiàn)實意義。

三是建立健全各類管理制度。管理制度應(yīng)包括三個方面的制度: 儀器、圖書、電教設(shè)備的使用管理制度;實驗員、圖書管理員、微機(jī)教學(xué)人員職責(zé)制度;各種安全制度等。在實踐中完善這些制度 , 并堅持執(zhí)行 ,形成各類裝備管理與使用常規(guī) , 促使各項裝備長期、有效地發(fā)揮作用 , 為教育教學(xué)服務(wù) , 為素質(zhì)教育服務(wù)。

四是建立獎勵機(jī)制。在建立健全各類裝備管理制度的基礎(chǔ)上 , 實行獎勤罰懶 , 對工作認(rèn)真 , 有突出貢獻(xiàn)者予以肯定、表揚(yáng)和獎勵;對那些工作失職 , 造成不利影響的給予批評教育和責(zé)任追究。這是促進(jìn)裝備工作正常有序開展的必要手段。

五、著眼發(fā)展是方向

農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作最大的困難是投入不足。而現(xiàn)代教育技術(shù)裝備又在突飛猛進(jìn)的發(fā)展。必須著眼于未來 , 依靠學(xué)校自身

努力節(jié)約資金 , 突出裝備工作重點 , 逐步解決 , 同時要了解教育技術(shù)裝備發(fā)展的方向 , 突出重點 , 做到與時俱進(jìn)。這應(yīng)該是當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)抓好教育技術(shù)裝備工作的一個基本思路。

第三篇：中學(xué)教育技術(shù)裝備自查報告

中學(xué)教育技術(shù)裝備自查報告1

一、裝備概況

學(xué)校教育技術(shù)與裝備中心管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體教室及藝術(shù)教室。具體來說，有一個物理實驗室，一個物理準(zhǔn)備室；有一個化學(xué)實驗室，一個化學(xué)準(zhǔn)備室；有一個生物實驗室，一個生物準(zhǔn)備室；一個音樂教室和一個美術(shù)專用教室。學(xué)校大力推進(jìn)圖書室建設(shè)，圖書室（館）藏書量、報刊總數(shù)、教學(xué)參考書、工具書達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校有藏書室3間，藏書共1萬多冊（生均35冊）。閱覽室2個（有一個學(xué)生閱覽室和一個教師閱覽室），學(xué)生閱覽室報紙34份，各類期刊60份；閱覽室座位50個，書刊柜架總數(shù)14個。教育信息化建設(shè)，大力推進(jìn)數(shù)化教學(xué)環(huán)境建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體投影教室、計算機(jī)資料及工作室、軟件制作室等信息化教學(xué)設(shè)施建設(shè)。有計算機(jī)近100臺，計算機(jī)教室2個，多媒體投影教室8個。重視和加強(qiáng)學(xué)校體育場所建設(shè)、器材設(shè)施的配備工作。學(xué)校有一個體育器材室；室外裝備有3個籃球場，一個排球場,一個400米的環(huán)形跑道，10個室外乒乓球臺和聯(lián)合器械等。操場總面積9338平米，生均做操面積30m2。

二、裝備建設(shè)

不斷加大力度，教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備工作穩(wěn)步推進(jìn)。標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的保障。一直以來，我們堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的長遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為了提升我們學(xué)校辦學(xué)品位，緊緊圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”的四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項工作。

盡管目前我們學(xué)校辦公經(jīng)費很緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。

1、學(xué)?，F(xiàn)在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、美術(shù)室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學(xué)需求和學(xué)生活動需求。

2、學(xué)校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進(jìn)行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況逐步進(jìn)行設(shè)備的配備。我們學(xué)校每年都要投入一定量資金，配備實驗器材，購置藝術(shù)、體育器材，添置新電腦，做到了年年有投入，年年有更新。

4.各儀器室通風(fēng)、防火、防潮、防盜設(shè)施齊全。辦公設(shè)備、管理用電腦、網(wǎng)絡(luò)信息口及修理用必備工具齊全。

三、裝備管理

我們學(xué)校在逐步更新硬件設(shè)施的同時，重點狠抓軟件建設(shè)，規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。我校從上到下，認(rèn)識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術(shù)組織運行機(jī)制。成立由校長為組長的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計學(xué)校教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務(wù)處牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務(wù)處和教科室直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責(zé)任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《延陵中學(xué)儀器設(shè)備保管使用制度》、《延陵中學(xué)實驗教學(xué)管理制度》、《延陵中學(xué)實驗室危險品安全防護(hù)管理制度》、《實驗教學(xué)質(zhì)量評估及考核辦法》、《延陵中學(xué)學(xué)生實驗守則》、《實驗教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《延陵中學(xué)實驗教師崗位職責(zé)》；在體育器材室，我們分別制定了《延陵中學(xué)體育器材保管制度》、《延陵中學(xué)體育器材損壞賠償制度》、《延陵中學(xué)體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《延陵中學(xué)音樂教室儀器設(shè)備管理制度》、《延陵中學(xué)延陵中學(xué)音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責(zé)》。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設(shè)施的高效維護(hù)和利用，充分發(fā)揮了裝備效益。

3、硬件管理。我們將教育技術(shù)裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學(xué)校有總帳，各室有明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、培訓(xùn)師資。為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的.統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，特別是計算機(jī)操作培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為兼職教師，提供盡可能的機(jī)會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。并選派教師參加縣,市級培訓(xùn)。

5、常規(guī)利用。配備好、管理好教育技術(shù)裝備最終的目的是在于“用”好。多功能教室、實驗儀器室、音樂室、體育器材都得到充分利用，課時覆蓋率高?，F(xiàn)代教育技術(shù)、手段在課堂教學(xué)中的廣泛應(yīng)用正成為我校優(yōu)化課堂教學(xué)，有效推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。

四、環(huán)境保護(hù)

使用就一定會產(chǎn)生廢物,舊物。對于淘汰下來的廢舊物資我校一般處理給專業(yè)回收人員（店），請他們作專門處理。廢液我們集中收集以后通過化學(xué)手段進(jìn)行無害化處理。

五、今后設(shè)想

在今后的工作中，我們將從“搶占制高點”的高度來認(rèn)識推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的意義；從積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化的高度來安排有限的辦學(xué)經(jīng)費；從全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的高度來培訓(xùn)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)；從全面實施素質(zhì)教育的高度來指導(dǎo)激勵教師探索現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動學(xué)校全面發(fā)展。

中學(xué)教育技術(shù)裝備自查報告2

一、裝備概況

目前，我們學(xué)校屬于教務(wù)處管理的裝備室有實驗室、體育室、多媒體階梯教室及部分藝術(shù)教室。具體來說，有兩個物理實驗室，一個物理準(zhǔn)備室；有一個化學(xué)實驗室，一個化學(xué)準(zhǔn)備室；有一個生物實驗室，一個生物準(zhǔn)備室；有一個體育器材室；有一個能容納250人的多媒體階梯教室；一個美術(shù)教室，一個舞蹈教室，一個音樂教室。室外裝備有六個籃球場，一個250米的環(huán)形跑道，16個室外乒乓球臺以及種類齊全的全民健身器材和室外體操訓(xùn)練器材，另外我們學(xué)校還新征土地四十多畝，準(zhǔn)備建設(shè)一個高標(biāo)準(zhǔn)的有400米環(huán)形跑道的塑膠運動場，目前正處在準(zhǔn)備施工階段。

二、裝備建設(shè)

我校不斷加大力度，教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備工作穩(wěn)步推進(jìn)。

高標(biāo)準(zhǔn)的教育技術(shù)裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的保障。一直以來，我們堅持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞新課改，為了實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的長遠(yuǎn)奮斗目標(biāo)，為了提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為了提升我們學(xué)校辦學(xué)品位，緊緊圍繞教育技術(shù)裝備“建設(shè)、配備、管理與使用”的四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術(shù)裝備各項工作。

盡管目前我們學(xué)校辦公經(jīng)費很緊張，我們盡量做到開源節(jié)流，并尋求多方支持，不斷把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。

1、學(xué)?，F(xiàn)在已有的多功能教室、儀器實驗室、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室和體育器材室，基本上能夠滿足我們目前的教學(xué)需求和學(xué)生活動需求。

2、學(xué)校每年利用寒暑假期，投入資金，對各類專用室和教室進(jìn)行維修、粉刷與美化，做到寬敞明亮，窗明幾凈。

3、按照教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況逐步進(jìn)行設(shè)備的配備。我們學(xué)校每年都要投入大量資金，配備實驗器材，購置藝術(shù)、體育器材，購置體育器材，添置新電腦，安裝了校園廣播系統(tǒng)，做到了年年有投入，年年有更新。

三、裝備管理

我們學(xué)校在逐步更新硬件設(shè)施的同時，重點狠抓軟件建設(shè)，規(guī)范制度，強(qiáng)化裝備管理，發(fā)揮裝備效應(yīng)。我校從上到下，認(rèn)識統(tǒng)一，十分重視現(xiàn)代教育觀念的確立，切實把教育技術(shù)工作置于推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。在硬件建設(shè)逐步到位的基礎(chǔ)上，為充分發(fā)揮裝備效益，確保教育技術(shù)工作健康有序進(jìn)行，加大管理力度，完善工作機(jī)制，發(fā)揮裝備效應(yīng)。

1、組織管理。實行“三級組織，層層落實”的教育技術(shù)組織運行機(jī)制。成立由校長為組長的、學(xué)校行政人員組成的學(xué)校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃設(shè)計學(xué)校教育技術(shù)工作藍(lán)圖，布置學(xué)校教育技術(shù)工作的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育技術(shù)工作的文件、精神并研究討論具體落實措施；由教務(wù)處牽頭，專用室負(fù)責(zé)人組成的技術(shù)裝備工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)工作的具體實施、開展，負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學(xué)提供技術(shù)服務(wù)，做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作及教師教育技術(shù)使用情況檢查，對階段性工作進(jìn)行總結(jié)并向?qū)W校教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提供工作意見等；各教研組、課題組在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)指導(dǎo)下，具體組織實施教育技術(shù)工作在教育教學(xué)中的應(yīng)用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校制定各個專用室規(guī)章制度和管理人員職責(zé)，做到公布上墻并“鏗鏘”落地。制度健全，責(zé)任明確到人。在理化生實驗室，我們先后制訂了《孝感市綜合高級中學(xué)儀器設(shè)備保管使用制度》、《孝感市綜合高級中學(xué)實驗教學(xué)管理制度》、《孝感市綜合高級中學(xué)實驗室危險品安全防護(hù)管理制度》、《實驗教學(xué)質(zhì)量評估及考核辦法》、《孝感市綜合高級中學(xué)學(xué)生實驗守則》、《實驗教學(xué)質(zhì)量考核辦法》、《孝感市綜合高級中學(xué)實驗教師崗位職責(zé)》；在體育器材室，我們分別制定了《孝感市綜合高級中學(xué)體育器材保管制度》、《孝感市綜合高級中學(xué)體育器材損壞賠償制度》、《孝感市綜合高級中學(xué)體育器材報損制度》；在音樂室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學(xué)音樂教室儀器設(shè)備管理制度》、《孝感市綜合高級中學(xué)音樂教室管理制度》、《音樂教師崗位職責(zé)》；在美術(shù)室，我們制訂了《美術(shù)教室學(xué)生操作守則》、《美術(shù)教室管理制度》、《美術(shù)器材管理制度》；在舞蹈室，我們制訂了《孝感市綜合高級中學(xué)舞蹈專用教室學(xué)生活動守則》、《舞蹈專用教室安全防護(hù)措施》等制度。這些制度的制定，保證了我校目前的裝備設(shè)施的高效維護(hù)和利用，充分發(fā)揮了裝備效益。

中學(xué)教育技術(shù)裝備自查報告3

我校是一所初級中學(xué)，目前在校學(xué)生數(shù)927人，共有 23個教學(xué)班，占地總面積41800平方米，校舍建筑總面積12408平方米，綠化面積8200平方米，體育運動場地14852平方米。主要設(shè)教學(xué)區(qū)和運動區(qū)兩大塊，布局比較合理，美觀大方，先后建成了行政樓、教學(xué)樓、實驗樓、食堂和禮堂（二合一），學(xué)校設(shè)施較齊全，有學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、安監(jiān)系統(tǒng)、警報系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)等，我校的教育技術(shù)裝備建設(shè)經(jīng)歷了三次創(chuàng)建活動。即20xx年實施省“四項配套”工程；20xx年學(xué)校通過區(qū)域現(xiàn)代化驗收；20xx年實施無錫義務(wù)教育高位均衡發(fā)展活動。通過連續(xù)三年的建設(shè)，現(xiàn)在能滿足教育教學(xué)活動的正常進(jìn)行。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)

為了能夠做好教育技術(shù)裝備迎評工作，我校成立了以校長為組長的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作小組和檢查小組，并明確了各小組和成員的工作職責(zé)和工作要求。同時，加強(qiáng)對全體教師的宣傳和對專職管理員的培訓(xùn)。

二、學(xué)校教育技術(shù)裝備建設(shè)基本情況

我校高度重視教育技術(shù)裝備工作，近三年來，在黨委政府的支持和學(xué)校的努力下，投入195萬元添置和更新了基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備。我校是XX市實驗教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，在20xx年建成了標(biāo)準(zhǔn)化實驗樓，配有物理標(biāo)準(zhǔn)實驗室2個，儀器室1個；化學(xué)實驗室1個，儀器室1個；生物觀察室和實驗室各1個，儀器室1個；各室有消防措施和防盜設(shè)施，各實驗室均按48座配備，學(xué)生分組實驗儀器按2人一組配備，教師演示實驗儀器按每組 3-4人一套配備，能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足開齊全部演示實驗和分組實驗，開出率100%。 音樂標(biāo)準(zhǔn)教室1個，簡易音樂教室1個，音樂舞蹈教室1個，音樂準(zhǔn)備室1個，添置了音響系統(tǒng)2套、鋼琴2臺等設(shè)施器材；美術(shù)教室2個，準(zhǔn)備器材室1個，添置了展示臺、寫生燈、靜物臺、畫架等足夠數(shù)量的教具，各類教具能滿足教師教學(xué)和學(xué)生練習(xí)需求。 我校的圖書和閱覽室總面積300多平方米，擁有各類圖書33160冊，電子圖書30000冊，生均圖書達(dá) 45冊，報刊種類有105種，每年新增一定的音像資料，音像資料比較豐富，現(xiàn)有光盤 、錄音帶 、錄像帶 ，音像資料資源豐富，內(nèi)容涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。 我校有比較完善、先進(jìn)、暢通的校園廣播系統(tǒng)和演播室，一個校園廣播站可以分年級獨立控制學(xué)校廣播的播放和收聽，充分滿足學(xué)生升旗儀式、課間操、眼保健、上下課鈴聲、文中之聲廣播及各年級英語聽力測試和校園其他活動，可以靈活使用。 學(xué)?，F(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)管理中心一個，設(shè)備完善，配備有銳捷防火墻一個，核心交換機(jī)一個，下分3個vlan。網(wǎng)絡(luò)布線合理，并安裝有防盜、防火、防雷報警裝置，交換機(jī)使用正常，能根據(jù)學(xué)生實際情況合理劃分學(xué)校網(wǎng)段，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)通暢，電信、教育網(wǎng)都能正常訪問。學(xué)校擁有多媒體教室16個，占班級總數(shù)2/3，多媒體教室內(nèi)都有一個校園網(wǎng)信息點，投影儀安裝合理，距離符合學(xué)生上課要求，地面布線均加蓋防護(hù)材料。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生專用的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生專用電腦94臺，網(wǎng)絡(luò)終端數(shù)量與學(xué)生人數(shù)之比是10：1，達(dá)到了校校通工程的要求，學(xué)校有廣播電視系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)和警報系統(tǒng)，學(xué)校專任老師每人配備了一臺筆記本電腦。專職網(wǎng)絡(luò)通過XX市“信息網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)，做到持證上崗，機(jī)房有相關(guān)使用保養(yǎng)維護(hù)記錄，設(shè)備運行可靠。設(shè)備完好率達(dá)95%。能夠保證上課時間校園網(wǎng)的正常使用。 體育設(shè)施基本情況。20xx年3月我校投入250萬元對原有體育場地進(jìn)行了擴(kuò)建，現(xiàn)建有標(biāo)準(zhǔn)300米田徑場一個，標(biāo)準(zhǔn)籃球場4片，排球場2片，體操和健身區(qū)一個，室外乒乓球區(qū)一個，室內(nèi)乒乓球區(qū)一個，添置了大量的體育器材，滿足正常的體育教學(xué)活動、大課間活動和課外體育活動的要求。

三、完善制度，加強(qiáng)管理，發(fā)揮作用

我校十分注重 制度管理，近年來，我校修訂了實驗室管理制度，圖書館管理制度，各專用教室管理制度。明確了各崗位的崗位職責(zé)。實驗室各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師演示實驗記錄本》、《學(xué)生實驗報告單》、《儀器報損》、《儀器借用》、《教學(xué)儀器總帳》等實驗教學(xué)及教學(xué)儀器管理的有關(guān)帳冊，還制定了《學(xué)生實驗規(guī)則》、《實驗室內(nèi)部管理制度》、《實驗教師職責(zé)》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范的管理制度。學(xué)校制定了《圖書館人員考核細(xì)則》、《圖書館館長工作職責(zé)》、《采編工作職責(zé)》、《外借室工作職責(zé)》及《書刊、設(shè)備管理制度》。學(xué)校特別注重完善多媒體專用教室、音體美勞技專用教室（器材室）的管理制度。學(xué)校在完善制度同時，尤其注重提升制度的執(zhí)行力。學(xué)校注重對有關(guān)人員展開培訓(xùn)，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)制度，要求音樂、美術(shù)、體育保管室、勞技室、多媒體教室等專用教室負(fù)責(zé)人及使用教師進(jìn)一步明確管理制度及使用程序，做到用前先申請，用后有記載，并能在日常教學(xué)中有秩序地用好、管理好專用教室；同時高度重視加強(qiáng)專用教室硬件設(shè)備的維護(hù)，由各專用教室具體負(fù)責(zé)教師對照設(shè)備管理要求及教學(xué)需要，對專用教室硬件設(shè)備的添加、更新、維護(hù)提出申請，由校長室、總務(wù)處負(fù)責(zé)審核購買。另外，我校對財產(chǎn)安全管理出高度重視。在有關(guān)制度中要求任課教師抓好學(xué)生思想工作，教育學(xué)生愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，自覺維護(hù)專用教室衛(wèi)生、整潔；同時為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全，管理條理中要求專用教室鑰匙專人負(fù)責(zé)，使用要有登記，課結(jié)束后由教師負(fù)責(zé)關(guān)閉電源，鎖好門窗，以防專用教室物品丟失。 圖書閱覽室既是教師科研從教的給養(yǎng)基地，也是學(xué)生成長的第二課堂，對全面實施素質(zhì)教育起著非常重要的作用。我校充分發(fā)揮圖書閱覽室應(yīng)有的作用，學(xué)校圖書館能配合學(xué)校教育教學(xué)工作，按期購買圖書，供全校師生隨時查看，學(xué)校經(jīng)常舉辦形式多樣的讀書征文活動，讓廣大學(xué)生全面參與，提高他們的閱讀興趣。圖書管理員能主動向任課老師推薦與該學(xué)科相關(guān)的資料。 另外，學(xué)校通過全面開齊開足課程，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，組織開展豐富多彩的學(xué)生活動，使學(xué)校音樂、美術(shù)、體育等多方面的教育資源得到了有效利用。

四、存在的問題：

盡管通過學(xué)校的努力，我校的教育技術(shù)裝備發(fā)展水平達(dá)到了較高的水平，為學(xué)校教育和教學(xué)工作提供了有力保證，但是對照標(biāo)準(zhǔn)和管理要求，仍然存在差距，主要有以下幾方面：

1、部分設(shè)施還不到位，部分設(shè)備和儀器還不足。

2、專職管理人員的業(yè)務(wù)水平有待提高。

3、軟件管理方面遠(yuǎn)未達(dá)到精細(xì)化管理。

4、各類裝備沒有發(fā)揮出應(yīng)有的功能和作用。

五、初步設(shè)想

1、將自查情況整理及時向分管鎮(zhèn)長和教育科匯報，提出發(fā)展構(gòu)想。

2、加強(qiáng)宣傳和教育，提高全體教職工的思想認(rèn)識。

3、加強(qiáng)專職管理人員的培訓(xùn)，使他們能提高管理能力和水平。

4、進(jìn)一步發(fā)揮教育技術(shù)裝備的功能，為教育教學(xué)工作提供支撐。

中學(xué)教育技術(shù)裝備自查報告4

近年來，xx中學(xué)以“服務(wù)教育教學(xué)”為宗旨，不斷適應(yīng)課程改革和教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展的新要求，“建、管、用”結(jié)合，努力提升教育技術(shù)裝備工作水平，為推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力支撐。學(xué)校被評為棗莊市信息化示范學(xué)校，多次被評為xx市素質(zhì)教育先進(jìn)單位?，F(xiàn)將自查情況報告如下：

一、注重教育技術(shù)裝備工作的領(lǐng)導(dǎo)

1．完善組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。為使教育技術(shù)裝備能夠建設(shè)好、管理好、使用好，我校專門成立以校長為組長、科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育技術(shù)裝備工作的規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。每年制訂教育技術(shù)裝備項目計劃、總結(jié)，并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃序時推進(jìn)。

2．統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識。每學(xué)期定期召開由相關(guān)負(fù)責(zé)人以及教師參加的教育裝備專門會議，強(qiáng)調(diào)建設(shè)、管理和使用教育技術(shù)裝備的重要性，提高教師裝備使用的意識，明確教育技術(shù)裝備管理的要求。

3．構(gòu)建機(jī)制，強(qiáng)化落實。貫徹落實上級文件精神，進(jìn)一步完善學(xué)校教育技術(shù)裝備評估考核方案。同時，建立定期活動制度等，確保管理好、使用好教育技術(shù)裝備。

二、注重教育技術(shù)裝備的建設(shè)與完善

1.學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)教室 個，圖書室 個，師生閱覽室 個，物理、化學(xué)、生物實驗室各 個，實驗器材室各 個，音樂教室、美術(shù)教室（書法教室）、舞蹈室各 個，音樂、美術(shù)和體育器材室各 個，史地教室 個，心理咨詢室 個，宣泄室 個，德育展室 個，衛(wèi)生室 間，技術(shù)教室 個，合班教室 個，學(xué)生活動室 個，體質(zhì)測試室 個，校園電視臺 個，班班接通多媒體。另外，學(xué)校建有300米田徑場，足球場 個，籃球場 處，羽毛球場 處，排球場 處，乒乓球臺 套，單雙杠 幅，攀爬器 組，各功能室均有專職人員管理。

（1）微機(jī)室現(xiàn)有教學(xué)用學(xué)生機(jī) 臺，教師用機(jī) 臺，均能正常工作。室內(nèi)使用制度健全，有防火、防塵、防盜措施。

（2）圖書室現(xiàn)有圖書近萬冊，生均 冊，均為正版、內(nèi)容健康的書籍，無嚴(yán)重破損的圖書。室內(nèi)配套設(shè)施齊全完好，各項規(guī)章制度健全且張貼上墻。所有圖書能都進(jìn)行分類，每本書上有藏書章、書標(biāo)、條形碼。能正常對師生開放借閱，記錄規(guī)范齊全。

（3）儀器、實驗室面積達(dá)標(biāo)，內(nèi)部設(shè)施齊全完好，有防火、防潮、防盜措施，儀器完好率95%以上。實驗室儀器設(shè)備擺放規(guī)范，管理制度健全，設(shè)備有賬冊，賬目規(guī)范。日常教學(xué)中，能按課程標(biāo)準(zhǔn)完成實驗教學(xué)任務(wù)。

（4）音樂教室面積達(dá)標(biāo)，配備鋼琴、電子琴、功放機(jī)、音箱等設(shè)備，豎笛、口琴、鼓號等樂器齊全，能滿足音樂課的日常教學(xué)。

（5）美術(shù)室面積配備學(xué)生寫生畫板、靜物寫生模型若干，另外配備冷光燈、暖光燈等電化設(shè)備。能正常對美術(shù)興趣小組開放使用。

（6）體育器材室現(xiàn)有各類體育器材260多件，完好率達(dá)到95%以上，賬冊齊全，能滿足日常體育教學(xué)活動。

三、注重教育技術(shù)裝備建設(shè)的管理

學(xué)校按《棗莊市中小學(xué)實驗室管理指導(dǎo)意見》的規(guī)范要求做好實驗室管理工作，完善了規(guī)章制度，編制了《xx中學(xué)常規(guī)管理制度匯編》，健全了評價體系，提高了教育技術(shù)裝備管理水平。

1.規(guī)范實驗室管理。學(xué)校規(guī)范實驗室管理，如：實驗室工作計劃與總結(jié)，實驗通知單，危險品領(lǐng)用記錄，儀器驗收、借還、使用、維修和報損記錄，學(xué)生分組實驗記錄，學(xué)生實驗開設(shè)率統(tǒng)計等記錄完整。各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡相符。

2.規(guī)范圖書館管理。學(xué)校圖書館管理工作規(guī)范有序，配備有計算機(jī)管理系統(tǒng)，按體系對所有圖書進(jìn)行編目，新書及時編目上架流通，書架架標(biāo)齊全，圖書排列整齊；報刊能及時裝訂并入編上架流通；實行師生全開架借閱，部分圖書下沉到班級。

3.規(guī)范專用室場管理。我們加強(qiáng)了班級電教管理，落實了班主任電教管理責(zé)任制。由負(fù)責(zé)電教的教務(wù)主任對班主任進(jìn)行培訓(xùn)和設(shè)備監(jiān)測維護(hù)，并通過教室電教設(shè)備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級電教設(shè)備的運行狀態(tài)，確保正常教育教學(xué)秩序。

四、注重教育技術(shù)裝備的應(yīng)用

學(xué)校充分認(rèn)識到教育技術(shù)裝備對師生發(fā)展產(chǎn)生的重要作用，鼓勵師生積極使用教育技術(shù)裝備，提高使用效率，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備功能，促進(jìn)師生全面發(fā)展。

1.強(qiáng)化實驗室應(yīng)用。學(xué)校實驗室有齊全的實驗計劃、實驗通知單、周日程表和學(xué)生實驗情況記載表等；實驗教師對實驗教學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改學(xué)生的實驗報告；學(xué)校將教師的實驗開設(shè)情況列入工作考核。

實驗室充分發(fā)揮實驗室在課外活動和活動課程中的作用。通過開放實驗室，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)探究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和良好的實驗習(xí)慣，同時能加強(qiáng)實驗室管理和實驗教學(xué)的研究，促進(jìn)實驗教學(xué)論文和自制教具活動的開展。

2.強(qiáng)化圖書館應(yīng)用。學(xué)校圖書室、閱覽室全天正常向師生開放，不斷提高利用率。我校積極鼓勵引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，豐富知識，開闊視野，為了讓讀書成為一種習(xí)慣，讓學(xué)生體驗讀書的樂趣，提高思想認(rèn)識、道德修養(yǎng)，從而健康地學(xué)習(xí)，快樂地成長。我校各班級設(shè)立班級圖書角，將學(xué)校圖書下沉到各個教室，鼓勵學(xué)生帶書、捐書，以充實班級圖書角。

3.強(qiáng)化信息技術(shù)運用。學(xué)校信息技術(shù)裝備，在管理、教育、科研各項工作中，發(fā)揮出越來越多的作用。學(xué)校積極開展信息技術(shù)與課程整合的實踐與教學(xué)研究活動。全學(xué)科、不定期開展師生教育技術(shù)培訓(xùn)活動，積極開展教育科研，從而推動各學(xué)科教師以“學(xué)以致用”為目標(biāo)，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，營造氛圍，積極探索利用信息技術(shù)開展教學(xué)研究和教師利用網(wǎng)絡(luò)提升自身業(yè)務(wù)水平的途徑與方法。

4.強(qiáng)化藝術(shù)、體育、與課程實踐，促進(jìn)均衡發(fā)展、多元發(fā)展。我校在課程教學(xué)和課外活動中能充分運用音樂、美術(shù)、課程實踐和體育器材及設(shè)施設(shè)備，教師備課中能反映對設(shè)施、設(shè)備的應(yīng)用，能正常記載各功能教室的“功能教室使用記錄”，充分發(fā)揮這些設(shè)備設(shè)施在課程教學(xué)和課外活動中的作用，有課外活動設(shè)施、設(shè)備使用情況記錄，學(xué)校把開展好體育工作作為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)的一項重要舉措來抓，大力推進(jìn)陽光體育活動，確保學(xué)生有每天一小時體育活動時間。

五、自查中存在的問題：

1.我校微機(jī)室配置時間較早，機(jī)型明顯弱于現(xiàn)在主流機(jī)型，軟件配置影響教育教學(xué)效果，需要進(jìn)一步升級。

2.學(xué)校缺少創(chuàng)新實驗室、教育創(chuàng)客空間等新型教育環(huán)境。多媒體錄播教室雖在建設(shè)計劃，但還未能實施。

3.學(xué)生的科學(xué)探究能力、科技創(chuàng)新能力等整體綜合素質(zhì)有待提高。未能在省級比賽中取得名次。

總之，一方面我們看到了自身的優(yōu)勢，堅定了信心，另一方面我們也認(rèn)識到自身的不足，更明確了努力的方向，我們深知：先進(jìn)的設(shè)備、完備的設(shè)施，必須要有科學(xué)、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建提升我校教育裝備管理水平目標(biāo)，對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，相信通過不懈努力，學(xué)校教育技術(shù)裝備在標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化、均衡化和現(xiàn)代化方向上，在建、配、管、用、培、研工作中將取得更大的成績。

第四篇：宜春市教育技術(shù)裝備論文

宜春市教育技術(shù)裝備論文

論文題目：巧用計算機(jī)優(yōu)化幾何教學(xué)作者姓名：作者單位：時

間：郵政編碼：

朱加平

豐城市孺子學(xué)校

二0一三年五月

331100

內(nèi)容摘要：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，計算機(jī)輔助教學(xué)已進(jìn)入現(xiàn)代課堂，正取代著傳統(tǒng)而單調(diào)的“粉筆+黑板”的教學(xué)手段，并被越來越多地運用到教師的日常課堂中教學(xué)中，特別是幾何教學(xué)中。教師該如何將傳統(tǒng)的教學(xué)手段和計算機(jī)輔助教學(xué)有機(jī)結(jié)合，尋找?guī)缀谓虒W(xué)中計算機(jī)應(yīng)用的切入點，是發(fā)展幾何教學(xué)所必須的。

關(guān)鍵詞：計算機(jī)輔助教學(xué)，幾何課堂教學(xué)

目前，計算機(jī)技術(shù)為數(shù)學(xué)的發(fā)展注入了活力，在計算機(jī)面前由于很多知識變成動態(tài)化，可以激發(fā)人們對教學(xué)的熱愛，引發(fā)人們展開想像的翅膀，不斷思索與追求，使得幾何可以可視化、快捷化、人文化而展現(xiàn)在人們面前。在幾何課中，教師該如何組織課堂教學(xué)，發(fā)揮計算機(jī)的作用，尋找?guī)缀谓虒W(xué)中計算機(jī)應(yīng)用的切入點，是發(fā)展幾何教學(xué)所必須的。因此，幾何課中，有條件的地方應(yīng)盡可能多地使用計算機(jī)，解決傳統(tǒng)教學(xué)做不好的事情，這應(yīng)作為教學(xué)改革的重要內(nèi)容。下面談?wù)勅绾吻捎糜嬎銠C(jī)以便優(yōu)化幾何教學(xué)。

一、用計算機(jī)進(jìn)行課堂演示，增加課堂信息密度。

計算機(jī)作為指導(dǎo)者，是將傳統(tǒng)教學(xué)過程中教師通過黑板、投影片、教具模型等媒體展示的各種信息，由計算機(jī)加工成文字、圖形、影像等資料，并進(jìn)行一些必要的處理（如動畫），將這些資料組織起來。在傳統(tǒng)的“黑板+粉筆”教學(xué)模式中，教師有時需要用較長的時間畫出 2 圖形或圖像。有了計算機(jī)輔助教學(xué)，可以將計算機(jī)與大屏幕投影電視連接起來，也可以在網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)教室中進(jìn)行。利用這種模式進(jìn)行課堂教學(xué)，教師可以節(jié)省畫圖、擦黑板的時間，用更多的時間和精力講授更多的內(nèi)容，充實課堂，并且在較短的時間內(nèi)，計算機(jī)使學(xué)生多種感官并用，提高對信息的吸收率，加深對知識的理解，因而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。

例如，對于“圓的認(rèn)識”的教學(xué)中，傳統(tǒng)教學(xué)因較難展現(xiàn)其發(fā)現(xiàn)過程，從而造成學(xué)生對其不好理解。利用計算機(jī)在圓上畫一條線段，一端固定，另一端移動，學(xué)生立即感知直徑最長的知識點。講等腰三角形的性質(zhì)時，電腦屏幕上畫出一個△ABC，移動旋轉(zhuǎn)邊AB到AC，比較AB=AC，這樣學(xué)生很容易發(fā)現(xiàn)等腰三角形兩腰相等的性質(zhì)。但計算機(jī)的演示只能是幫助學(xué)生思考，而不能代替學(xué)生的思考，教師應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)慕o予提示，結(jié)合計算機(jī)的演示幫助學(xué)生完成思考過程，形成對概念的理解。

二、巧用計算機(jī)增強(qiáng)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。

孔子曾說：“知之者不知好之者，好之者不如樂之者”。心理學(xué)認(rèn)為：興趣是力求知識和探索某種事物的意識傾向，興趣是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。只有當(dāng)學(xué)生對幾何學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，才會在頭腦中形成最優(yōu)的興奮中心。利用計算機(jī)將文字、圖形、動畫和聲音有機(jī)地編排在一起，利用其強(qiáng)大的計算機(jī)功能和信息處理功能，對圖形進(jìn)行伸縮、移、拖、切、拼、補(bǔ)等變換，向?qū)W生提供豐富的感性材料，使內(nèi)容形象化，增強(qiáng)其表現(xiàn)力，使學(xué)生的多種感官同時得到刺激，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。例如，講“圓心角”時，電腦顯示圓心角的頂角的 運動情況，引出圓周角的定義；講“軸對稱圖形”和“中心對稱”時，電腦屏幕上給出一個三角形的“平移”、“旋轉(zhuǎn)”。學(xué)生通過觀察實驗，不僅掌握了所學(xué)知識，而且能真正體會到數(shù)學(xué)運動變化的教學(xué)，體會到圖形之間運動變化的美。計算機(jī)充分展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、形成、發(fā)展的過程，使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得生動有趣，使學(xué)生感到教學(xué)過程自然、親切、極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、利用計算機(jī)讓圖形直觀、動態(tài)，便于學(xué)生理解。

初中學(xué)生的抽象思維能力正處于一個發(fā)展階段，抽象性有時會成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一個障礙，僅憑教師口頭講解，難以徹底解決問題。計算機(jī)可以將學(xué)生不易理解的幾何圖形的變化、運動過程模擬演示出來，將抽象的內(nèi)容直觀化、具體化。例如教學(xué)“軸對稱”這一概念時，利用計算機(jī)動態(tài)地演示“蜻蜓、蝴蝶、樹葉的軸對稱”，伴隨著美妙音樂把“軸對稱”這一抽象性的知識轉(zhuǎn)化為形象直觀的內(nèi)容，很適合學(xué)生從直觀的形象思維過渡的思維特點，積極調(diào)動學(xué)生耳、眼、腦等器官投入學(xué)習(xí)。因此，計算機(jī)能引起學(xué)生深厚的興趣，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，便于學(xué)生對抽象概念的理解更好地展現(xiàn)復(fù)雜的數(shù)學(xué)思維過程，易于學(xué)生接受，使教學(xué)收到良好的效果。但是要處理好抽象思維與形象思維的關(guān)系。

四、利用計算機(jī)來做幾何實驗。

在信息技術(shù)環(huán)境發(fā)展的背景下，我們傳統(tǒng)的教育思想也應(yīng)當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。計算機(jī)強(qiáng)大的處理能力為幾何的教育思想轉(zhuǎn)變提供了可能，它的動態(tài)情境可以為學(xué)生做幾何實驗提供必要的工具和手段，使學(xué)生可以自主地在“問題空間”里進(jìn)行探索，來做“幾何實驗”，教師可以將更多 的探索、分析、思考的任務(wù)交給學(xué)生去完成，使學(xué)生在做幾何實驗的過程中鍛煉思維，提供應(yīng)用能力。例如，幾何畫板提供了一個十分理想的讓學(xué)生積極探索問題的“做幾何”的環(huán)境，學(xué)生完全可以利用它來做幾何實驗。比如討論在同一平面中若干條直線最多有多少個交點問題，學(xué)行通過用不同顏色的線條相交可以很快的找出交點個數(shù)與直線條數(shù)的關(guān)系。

總之，計算機(jī)輔助教學(xué)是在計算機(jī)輔助下進(jìn)行的各種教學(xué)活動，以對話方式與學(xué)生討論教學(xué)內(nèi)容，安排教學(xué)進(jìn)程，進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的方法與技術(shù)。應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，克服了傳統(tǒng)教學(xué)方式上單

一、片面的特點，它的使用能有效地縮短學(xué)習(xí)時間，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。借助計算機(jī)可以傳送出比現(xiàn)在更多、更豐富的幾何內(nèi)容，例如可以展現(xiàn)一些分形模型，一些動態(tài)的復(fù)雜曲線等。利用計算機(jī)以圖、聲、色、文等物質(zhì)材料構(gòu)成多種激人心扉的具體形象作用于學(xué)生感知器官，產(chǎn)生課堂的直觀性的良好效應(yīng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活其思維。所以在幾何教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡可能地使用計算機(jī)，使課堂教學(xué)變得生動活潑、豐富多彩，大大促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，提高整個課堂效率。因此，將傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)代化處理，將計算機(jī)與幾何課堂結(jié)合為一體，給我們帶來了更多的便利，但同時，也引發(fā)我們進(jìn)行更多的思考。計算機(jī)進(jìn)入幾何教學(xué)，必將引發(fā)一場新的教育革命，并形成一個新的幾何教育前景，廣大數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)教育工作者應(yīng)當(dāng)成為這場革命的主角。

第五篇：教育技術(shù)裝備論文

讓裝備在三級管理中發(fā)揮最大效益

讓裝備在三級管理中發(fā)揮最大效益 隨著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺與不斷完善，信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)、體育等所謂的“邊緣學(xué)科”，其地位不斷得到鞏固和加強(qiáng)。與之相應(yīng)的，人們對教育技術(shù)裝備無論是在質(zhì)還是在量上，都提出了更高的要求。我省《普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計劃（2011－2015年）》（以下簡稱《計劃》）順應(yīng)時代需要，為全省中小學(xué)校配備教育技術(shù)裝備提供了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在縮小城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間和學(xué)校之間辦學(xué)條件差距方面進(jìn)行了有益探索，極大地促進(jìn)了教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展。與此同時，它還指引學(xué)校不斷加大教育技術(shù)裝備投入，以更積極、更迫切的心態(tài)去夯實教育現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

在素質(zhì)教育新形勢下，我市教育局高度重視并積極踐行《計劃》要求，多措并舉為各中小學(xué)配備了必要的教育技術(shù)裝備。農(nóng)村普通高中也建成并完善了高規(guī)格的通用實驗室、理化生實驗室等，為實驗教學(xué)提供了便捷的條件。隨著各校教育技術(shù)裝備的大量增加，如何科學(xué)管理與高效使用問題便突顯在了我們面前。唯有把現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的設(shè)施和教學(xué)設(shè)備管好、用好，延長使用年限和提高使用效率，才能充分發(fā)揮其在學(xué)校教育教學(xué)中的作用，為新課程改革和素質(zhì)教育的推進(jìn)提供必要的條件。

為此，我校在現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的管理實踐中，由分管教學(xué)的副校長牽頭，實行“領(lǐng)導(dǎo)—專職管理員—兼職管理員”的三級梯隊式管理方式，取得了一定的成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)掛帥，靠前督查

人類教育發(fā)展的歷史表明，社會生產(chǎn)方式與人們生活方式的重大變化與變革，必將引發(fā)教育觀念與教育方式的重大變革。現(xiàn)代教育技術(shù)以其空前的實用性、高效性，影響并改變著當(dāng)今的教育教學(xué)。教育技術(shù)裝備作為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中的基礎(chǔ)條件，其管理與應(yīng)用情況更成為學(xué)校不容忽視的問題。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，熟悉相關(guān)業(yè)務(wù)，全面做好考前督導(dǎo)工作。隨著教育改革的不斷深入，“校校通”、“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育”、“標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)”、“農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件的改造”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校圖書中心建設(shè)”等工程的實施，教育技術(shù)裝備在學(xué)校教育方面發(fā)揮的作用越來越大。學(xué)校依據(jù)教學(xué)需要聯(lián)系教育部門為課堂教學(xué)提供更為精良配套的教育裝備和技術(shù)，不僅按照省規(guī)要求建立了各功能室，并對各功能室進(jìn)行了相應(yīng)的分配，要求各分管領(lǐng)導(dǎo)各司其職，準(zhǔn)確掌握教育技術(shù)裝備數(shù)量及使用情況。分管領(lǐng)導(dǎo)定期對教育技術(shù)裝備的維護(hù)、管理及使用情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時歸納整改。同時，按照學(xué)校教學(xué)教學(xué)需要，對必要的裝備進(jìn)行引進(jìn)或更新，確保學(xué)校教育技術(shù)裝備，滿足學(xué)校需要。

切實抓好實驗、圖書、電教、信息技術(shù)等方面的技術(shù)裝備管理人員隊伍的建設(shè)，是抓好教育技術(shù)裝備工作的關(guān)鍵。為此，學(xué)校不斷加強(qiáng)該隊伍建設(shè)，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。通過考評政策的調(diào)整，對裝備管理人員給予充分的關(guān)心和支持，不僅在進(jìn)修、晉級、評聘職稱、評選先進(jìn)等事項中與其他教師一視同仁，而且還認(rèn)真解決他們的勞保待遇等問題，以有效地激勵措施和人文關(guān)懷調(diào)動了他們的工作各級性、主動性和創(chuàng)造性。同時，學(xué)校還把他們統(tǒng)一納入中小學(xué)教師培訓(xùn)計劃的整體內(nèi)容中，撥劃專門資金有計劃、有步驟、多層次地對其進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高他們的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、專人專管，盡職明責(zé)

教育技術(shù)裝備包括理化生實驗室、圖書室、音、體、美、衛(wèi)生、技術(shù)、計算機(jī)等各大功能教室，以及相關(guān)的儀器、器材、圖書資源等設(shè)施設(shè)備。雖然其涉及的學(xué)科廣泛，物品繁雜，但它更是一個整體，是為學(xué)校教育提供廣闊的活動場所、豐富的教學(xué)手段、充足的教學(xué)資源而服務(wù)的。它是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、推動教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，在提高學(xué)生綜合素質(zhì)、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)方面有著不可替代的作用。但教育技術(shù)裝備涉及學(xué)科廣，物品數(shù)量大、分類細(xì)，其管理各需一名專職工作人員負(fù)責(zé)，唯有如此才能保證裝備的有效使用。

專職管理員負(fù)責(zé)所有教育技術(shù)裝備的統(tǒng)籌工作，包括對各類裝備的定室、定櫥、定位、分類存放等。同時，他們還要根據(jù)教學(xué)實際定期修改、完善各功能室使用制度、安全管理制度、借還制度、各類儀器的使用注意事項等規(guī)章制度，對各項制度的執(zhí)行情況進(jìn)行詳細(xì)的檢查記錄，以此確保教育技術(shù)裝備得到有序、合理的使用。同時，我們還對全部裝備進(jìn)行登記造冊，建立健全了明細(xì)賬、流水賬與借還記錄，以“物品卡片”方式，做到一物一卡、賬賬相符、賬卡相符、物卡相符，方便了對儀器清冊進(jìn)行定期核對。專職管理員以高度的責(zé)任心和良好的工作態(tài)度，對各功能室衛(wèi)生、安全等方面的定期檢查與維護(hù)，每次實驗或?qū)嵺`課結(jié)束后對各類儀器設(shè)備的使用情況進(jìn)行及時的匯總，如有損毀情況及時進(jìn)行統(tǒng)計并聯(lián)系維修或更換，較好地保證了各類儀器設(shè)備的完備性與完好率。此外，對易損易耗物品，如化學(xué)藥品、玻璃器皿等，他們都能進(jìn)行定期檢查消耗情況，及時上報分管領(lǐng)導(dǎo)，及時保證充足的“儲備”，保證各項教學(xué)活動順利開展。對通用實驗室的機(jī)械設(shè)備等，分管人員還要定期進(jìn)行保養(yǎng)，儀器使用后及時進(jìn)行保養(yǎng)，從而避免或減少了不必要的損耗情況發(fā)生。

三、分科協(xié)理，以專促管

專職管理員的職責(zé)主要在“管”上，但他們難以做到“科科通，門門精”。常言道“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，只有專業(yè)教師才會對各類儀器“身體狀況”

更知根摸底。因此，除專職管理員外，我們還為每個學(xué)科的功能室與相應(yīng)的儀器設(shè)備配備了一名專業(yè)對口的教師兼任管理員，兼職管理員的職責(zé)主要在“理”上。各學(xué)科兼職管理員的選用，最好是有著豐富工作經(jīng)驗的一線教師，因為他們不僅熟悉本學(xué)科各類儀器設(shè)備的用途用法、操作使用，還對哪節(jié)課需要使用到的儀器設(shè)備心中有數(shù)，在實驗或?qū)嵺`課的準(zhǔn)備上就會做到從容應(yīng)對，游刃有余。

兼職管理員主要是針對教學(xué)方面的需要和問題，協(xié)助協(xié)助專職管理員完善各項規(guī)章制度，在儀器設(shè)備出現(xiàn)損毀或需要保養(yǎng)時及時提醒專職管理員。同時，他們還能較好地配合專職管理員做好實驗課、實踐課的準(zhǔn)備工作，并在實驗課、實踐課的進(jìn)行過程中，對教師和學(xué)生進(jìn)行操作上的指導(dǎo)、注意事項的說明，并監(jiān)督本堂課的進(jìn)展情況，避免因操作不當(dāng)造成儀器設(shè)備的損壞，或安全事故等意外情況的發(fā)生。

教育技術(shù)裝備工作，建設(shè)是前提，配備是條件，管理是手段，使用是目的。我校的三級管理模式成功推廣，使教育技術(shù)裝備較好地改善了教學(xué)環(huán)境，增強(qiáng)了教學(xué)效果，讓師生大受裨益。同時，學(xué)生在積極的動手操作中，使搜集和處理信息的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力得到有效地鍛煉。