第一篇：咸寧學(xué)院教研室(實(shí)驗(yàn)室)教學(xué)檔案材料目錄

咸寧學(xué)院教研室（實(shí)驗(yàn)室）教學(xué)檔案材料目錄

一、教研室（實(shí)驗(yàn)室）基本情況：教研室（實(shí)驗(yàn)室）綜合性簡介

二、師資隊(duì)伍

1．教師情況一覽表、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員一覽表（姓名、年齡、職稱、學(xué)歷、畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)時間、備注，附職稱、學(xué)歷證書復(fù)印件）

2．師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)狀態(tài)（年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣）分析 3．師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、年度實(shí)施情況及效果

4．教師年度繼續(xù)教育情況一覽表（姓名、職稱、起止時間、地點(diǎn)、繼續(xù)教育類型、備注）5．學(xué)年度主講教師一覽表（姓名、年齡、職稱、學(xué)歷、備注）

6．教授、副教授學(xué)年度授課情況一覽表（姓名、職稱、課程名稱、專業(yè)、年級、學(xué)時數(shù)、備注）

三、教學(xué)條件與利用 1．實(shí)驗(yàn)室各種規(guī)章制度

2．800元以上儀器設(shè)備一覽表（按設(shè)備處要求準(zhǔn)備，設(shè)備名稱、規(guī)格型號、產(chǎn)地、購置時間、價格、備注）

3．200以上的低值品（應(yīng)用在一年以上）一覽表 4．貴重精密儀器設(shè)備使用制度及記錄

四、課程建設(shè)與教學(xué)改革 1．課程建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施情況

2．科研和教學(xué)研究立項(xiàng)一覽表（項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目來源、項(xiàng)目編號、研究人員、研究經(jīng)費(fèi)、研究起止時間、備注，附申請書）

3．科研或教研成果及發(fā)表科研或教研論文一覽表（附證書、論文復(fù)印件）

4．各專業(yè)教材選用情況一覽表（教材名稱、版次、主編、出版社、出版時間，附樣書）

5．主編（參編）教材和參考資料一覽表（附樣書），教材獲獎情況（附證書復(fù)印件）

6．教學(xué)改革計(jì)劃、年度實(shí)施情況及效果 7．自行研制開發(fā)的多媒體課件一覽表 8．應(yīng)用多媒體授課情況一覽表

9．直觀教學(xué)資料（含VCD、錄像帶等）目錄 10．雙語教學(xué)情況

五、實(shí)踐教學(xué)

1．實(shí)驗(yàn)、見習(xí)、實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)記錄

2．已開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)開出率，未開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及其原因 3．綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)相關(guān)資料及教學(xué)效果

4．實(shí)驗(yàn)室開放情況記載及效果

六、教學(xué)管理

（一）教學(xué)管理文件及制度 1．教學(xué)管理文件

2．教研室崗位責(zé)任制及內(nèi)部管理制度

（二）教學(xué)運(yùn)行管理

1．校歷、授課專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)進(jìn)度表、課表 2．課程教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

3．授課教師的教案和講稿（分專業(yè)，按每次課準(zhǔn)備）4．集體備課記錄，青年教師試講、預(yù)講記錄 5．課外輔導(dǎo)答疑記錄 6．學(xué)生平時考核記錄 7．作業(yè)（含實(shí)驗(yàn)報告）

（三）考試（含重修考試，按教務(wù)處要求每學(xué)期裝訂成冊）1．考場情況記載表

2．課程考試命題藍(lán)圖（考查不作要求）3．課程考試成績報表 4．考試結(jié)果質(zhì)量分析報告 5．試卷樣卷

6．參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)

（四）教學(xué)管理記錄 1．教研室會議記錄

2．年度工作計(jì)劃和工作總結(jié)、單項(xiàng)工作小結(jié) 3．教師工作量記載

4．教研室和個人獲獎情況（提供證書復(fù)印件）

（五）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1．教研室正、副主任及教師聽課記錄（每學(xué)期8節(jié)以上）2．評教評學(xué)情況記載及處理意見（每學(xué)期至少1次）

七、學(xué)生參加各類科技、文化活動情況及成果

第二篇：咸寧學(xué)院簡介

各位領(lǐng)導(dǎo)各位專家，大家上午好，借此機(jī)會向大家對咸寧學(xué)院的基本情況做個介紹。

一、學(xué)?；厩闆r

1、辦學(xué)歷史

咸寧學(xué)院是由原咸寧醫(yī)學(xué)院和原咸寧師專于2002年合并而成的省屬普通高等本科院校。有74年辦學(xué)歷史，34年本科辦學(xué)歷史。

2、硬件

我校有兩個校區(qū)：溫泉新校區(qū)，咸安校區(qū)。校園占地面積1837畝，建筑面積62萬平米。設(shè)備總值1.2億元，圖書館藏書210萬冊。

3、軟件

我校現(xiàn)有全日制在校普通生1萬6千多人，有19個教學(xué)院部，50個本科本科專業(yè)，涵蓋了10個學(xué)科門類。（經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)）。現(xiàn)有教職工共1324人，其中專任教師966人，教授84人，博士92人，兼職博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師38人；有特聘院士2人、“楚天學(xué)者”5人、“彩虹學(xué)者”3人、“攬?jiān)聦W(xué)者”7人，（有省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個。優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個，重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個）。在2007年教育部本科教學(xué)工作水平評估中，我校獲得優(yōu)秀。今年我校獲準(zhǔn)招收碩士學(xué)位研究生。（藥學(xué)）

二、咸寧學(xué)院非動力核技術(shù)研發(fā)中心基本情況

1、背景

2008年初，中國內(nèi)陸第一座核電站落戶咸寧，湖北省政府、咸寧市政府將核技術(shù)產(chǎn)業(yè)作為可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)。咸寧市在全面服務(wù)核電項(xiàng)目建設(shè)的同時，超前謀劃發(fā)展核技術(shù)產(chǎn)業(yè)，規(guī)劃建設(shè)5平方公里非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)園。為此，我校決定以“核”為核，全力打造“核” 品牌特色，直接參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場。

08年8月學(xué)校黨委決定開辦核專業(yè)，建設(shè)核學(xué)科。

08年11月學(xué)校正式聘請中國工程院院士樊明武教授為特聘院士

09年9月電氣工程及自動化專業(yè)（核電工程方向）、化學(xué)專業(yè)（輻射化工方向）開始試招生。

09年12月“非動力核技術(shù)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲批湖北省首批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 10年1月 核工程與核技術(shù)專業(yè)正式獲教育部批準(zhǔn)

10年2月核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科獲批湖北省重點(diǎn)學(xué)科

今年9月非動力核技術(shù)研發(fā)中心正式開工建設(shè)。

2、現(xiàn)階段工作

非動力核技術(shù)研發(fā)中心占地100畝，投入建設(shè)資金1.2億元，目前，已完成10000m2實(shí)驗(yàn)大樓，2400m2電子直線加速器實(shí)驗(yàn)廠房與調(diào)試車間的建設(shè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作，7月份已全面開工。與美國wasik公司簽訂了1Mev直線電子加速器的購置合同，與江蘇達(dá)勝公司簽訂了1Mev直線電子加速器束下裝置的購置合同，11月底將到貨進(jìn)入安裝調(diào)試階段.3、研究方向

我校先期從“輻射化工”、核電系統(tǒng)分析、仿真、控制欲故障診斷、輻射防護(hù)與環(huán)境保護(hù)、粒子加速器科學(xué)與技術(shù) 等四個方面來構(gòu)建核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科體系，并將逐步發(fā)展核醫(yī)學(xué)。所確定的應(yīng)用方向直接服務(wù)于湖北乃至中南地區(qū)核產(chǎn)業(yè)的房展。

我的介紹到此結(jié)束，在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和專家身體健康萬事如意。謝謝

第三篇：學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作檔案管理制度

學(xué)院實(shí)驗(yàn)室工作檔案管理制度

為完善我院實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范化管理，提高實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的利用率，適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和發(fā)展，特制定本制度。

一、實(shí)驗(yàn)室工作檔案內(nèi)容

1.實(shí)驗(yàn)室教學(xué)文件：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)課程及項(xiàng)目，每學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)及實(shí)驗(yàn)實(shí)際開出記錄，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核辦法及實(shí)驗(yàn)報告等有關(guān)記錄、報表。

2.實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備、低值品及材料：儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)賬卡、驗(yàn)收報告、使用維修記錄、分類分戶賬及各種憑證；低值品的分戶帳及憑證等；大型精密儀器設(shè)備的論證報告、訂貨合同、安裝驗(yàn)收報告、損壞維修記錄、使用記錄、說明書；消耗品及材料的領(lǐng)用記錄等。

3.實(shí)驗(yàn)室管理制度和工作記錄：學(xué)院和主管部門下發(fā)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室工作的文件；實(shí)驗(yàn)室制定的各項(xiàng)崗位責(zé)任制、分工細(xì)則及管理制度；實(shí)驗(yàn)室工作日志；實(shí)驗(yàn)室研究活動記錄；人員考核記錄；安全、衛(wèi)生檢查記錄；培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施情況；實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃；研究論文、成果鑒定證書；自制或改造的實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備裝置的驗(yàn)收報告；實(shí)驗(yàn)室改造情況等資料。

4.實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)使用：實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備購置、實(shí)驗(yàn)消耗、儀器設(shè)備維修等經(jīng)費(fèi)支出情況統(tǒng)計(jì)；實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目、對外培訓(xùn)、測試、技術(shù)協(xié)作、勞務(wù)等收入情況統(tǒng)計(jì)等。

二、實(shí)驗(yàn)室工作檔案管理

1.實(shí)驗(yàn)室檔案建立和管理由實(shí)驗(yàn)科和設(shè)備處負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，各中心、實(shí)驗(yàn)室要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。新建實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立工作檔案。

2.專兼職人員、教師應(yīng)根據(jù)各中心、實(shí)驗(yàn)室工作檔案的內(nèi)容，有責(zé)任有義務(wù)做好有關(guān)事項(xiàng)的記錄，并將有關(guān)資料提供給負(fù)責(zé)檔案工作的人員。

3.各部門根據(jù)實(shí)驗(yàn)室工作檔案的內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理、編目、立卷、定期歸檔，并保存在本部門。

4.各部門應(yīng)指定人員負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室工作檔案的管理工作。

5.實(shí)驗(yàn)室工作檔案向院內(nèi)外提供利用。凡需實(shí)驗(yàn)室工作檔案的單位或個人，應(yīng)經(jīng)所在實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)并辦理借閱手續(xù)，妥善保管不得遺失和損壞，用后及時歸還。

第四篇：學(xué)校教學(xué)評估檔案建設(shè)目錄(教研室專用)

長白學(xué)校學(xué)校教學(xué)評估檔案建設(shè)目錄（教研室專用）

教學(xué)管理

管理目標(biāo)

1、科學(xué)明確的辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組名單（含法制副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員）。

3、學(xué)校德育工作計(jì)劃。

4、國旗下講話，法制教育、家長學(xué)校、禮儀教育、主題班會等活動記錄。

5、愛國主義影片的觀后感。

6、學(xué)?？傉n表。

7、學(xué)校教師任課一覽表。

8、學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。

9、學(xué)校教研組、備課組教師名單。

10、各種校本教研制度。

管理機(jī)制

1、教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，各類教學(xué)管理人員分工。

2、各類教學(xué)管理人員、教師職責(zé)。

3、各類教學(xué)管理人員、教師的考核標(biāo)準(zhǔn)。

4、學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)。

教務(wù)管理

1、各功能室專職或兼職管理人員分工一覽表。

2、各功能室專職或兼職管理人員職責(zé)。

3、各功能室管理制度。

4、關(guān)于教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)（實(shí)驗(yàn)操作）、作業(yè)輔導(dǎo)、成績考查、專業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核方法。

8、片際、學(xué)校、教研組學(xué)期校本教研計(jì)劃，每次校本教研活動方案、記錄、過程性資料、總結(jié)，學(xué)期校本教研活動總結(jié)。

9、學(xué)校教師教學(xué)評估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，學(xué)校教師教學(xué)評估分析報告；學(xué)校教學(xué)評估自評得分表，學(xué)校教學(xué)評估分析報告。

課程管理

實(shí)施方案

1、縣教育局有關(guān)課程管理意見。（局發(fā)）

2、學(xué)校三級課程（國家、地方、校本）實(shí)施方案。（每學(xué)年一份）

課程實(shí)施

1、教育部課程設(shè)置方案（縣教育局發(fā)）

2、河北省課程計(jì)劃（縣教育局發(fā)）

3、學(xué)校總課表。

4、學(xué)校教師任課一覽表。

5、綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案、教案、師生教學(xué)成果。

6、地方課程（心理健康教育、法制教育等）教案、師生教學(xué)成果。

7、校本課程實(shí)施方案、研發(fā)計(jì)劃、報教育行政部門課程審議材料、教案、師生教學(xué)成果。

8、演示實(shí)驗(yàn)開出率100%，分組實(shí)驗(yàn)90%以上。（要在“教務(wù)管理”部分中的第5項(xiàng)中有體現(xiàn)）

課程評價

1、課程評價教材征訂單。

2、課程落實(shí)督查方案。

3、各學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合實(shí)踐活動教學(xué)、地方課程教學(xué)、校本課程教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

4、檢查課程實(shí)施、教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況的記錄。

教學(xué)條件

教師隊(duì)伍

1、教師基本情況登記表（按學(xué)科、學(xué)歷統(tǒng)計(jì)）。

2、教師學(xué)歷情況統(tǒng)計(jì)表。

3、教師學(xué)歷證書復(fù)印件。

4、教師任課情況一覽表。

5、教師教學(xué)評估結(jié)果統(tǒng)計(jì)表。

6、學(xué)科帶頭人（各級骨干教師）登記表、選拔標(biāo)準(zhǔn)以及培養(yǎng)、使用過程情況記載。

校本研修

研修規(guī)劃

1、對本校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題的分析報告。

2、教師三年研修計(jì)劃、學(xué)年研修計(jì)劃、學(xué)期研修計(jì)劃。

組織建設(shè)

1、校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與校本教研的制度和要求。

3、教研組或備課組名單。

4、教研組長或備課組長的選拔、培養(yǎng)、使用的具體措施

制度建設(shè)

1、校本學(xué)習(xí)制度。

2、領(lǐng)導(dǎo)聽課制度。

3、領(lǐng)導(dǎo)兼課制度。

4、校本教研制度[包含自我反思、同伴互助（集體備課、觀課議課、主題研究、課題研究。

5、校本課程開發(fā)、教育研究、校際聯(lián)研等）、專家引領(lǐng)等內(nèi)容]。

6、校本教研檢查制度。

教學(xué)研究

1、校本培訓(xùn)的計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)材料、教師培訓(xùn)感想體會（新課標(biāo)、新教材、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生評價等方面）。

2、片際、學(xué)校、教研組學(xué)期校本教研計(jì)劃，每次校本教研活動方案、記錄、過程性資料、總結(jié)，學(xué)期校本教研活動總結(jié)。

3、集體備課教案。

4、教師上研究課（示范課）的教案。

5、教師聽課筆記。

6、教師教學(xué)反思。

7、教師教學(xué)課例。

8、教師教學(xué)案例分析。

9、教師教學(xué)論文。

主題研究

1、主題研究的過程性資料。（問題清單、研究計(jì)劃、學(xué)習(xí)資料、心得體會、問題解決預(yù)案、一課多輪或一課多上的教案及反思、階段性成果等）。

2、課題研究相關(guān)資料（申報報告、開題報告、研究方案、階段性成果、中期報告書、結(jié)題報告、研究成果等）。評價研究

教學(xué)考查

1、學(xué)科課堂教學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)。

2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

3、實(shí)踐教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)。

4、教師教學(xué)活動考查制度（備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、校本教研等）。

5、教師教學(xué)活動考查記錄

教師評價

1、學(xué)校建立教師評估制度。

2、教師自評表。

3、教師互評表。

4、學(xué)生評價教師表。

5、家長評價教師表。

學(xué)生評價

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案。

2、學(xué)生的成長記錄袋（自定）[檔案存放樣本，填寫好的學(xué)生的成長記錄袋存放于任課教師處]。

3、《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》[檔案存放樣本，填寫好的學(xué)生《學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊》存放于班主任處]。

4、學(xué)生考試及成績評價辦法。

5、學(xué)生平時測試材料、活動記錄、結(jié)果分析、促進(jìn)措施等。

命題研究

1、命題領(lǐng)導(dǎo)小組、審核小組。

2、命題的原則和基本要求。

3、各學(xué)科試卷（小學(xué)期末試卷）。

4、各學(xué)科試卷分析。

質(zhì)量評價

1、各班各學(xué)科考試成績單。

2、各班各學(xué)科考試成績統(tǒng)計(jì)表（平均分、及格率、優(yōu)秀率）。

3、教學(xué)質(zhì)量分析（按教學(xué)班、學(xué)科）。

4、教學(xué)質(zhì)量社會滿意度調(diào)查表。

第五篇：教研室藏書目錄

沒有記不牢的知識名師最能提升學(xué)生記憶效果的秘訣

施教先施愛——名師講述班主任的核心教導(dǎo)力

名師講述：如何提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力(名師工程系列叢書)

在歡樂中成長 名師講述：最具活力的課堂愉快教學(xué)

一個都不能落——名師提升學(xué)困生的針對教學(xué)

好心態(tài)成就好學(xué)生——學(xué)生心理問題剖析與對癥教育(名師工程系列叢書)

《新課程怎樣教得精彩》

名師工程系列：高中新課程：教學(xué)管理創(chuàng)新細(xì)節(jié)

名師工程系列：高中新課程：班主任新兵法細(xì)節(jié)

好班規(guī)打造好班級(名師工程系列叢書)

大師談教育心理(名師工程系列叢書)大師談教育心理

大師談教育溝通(名師工程系列叢書)

大師談教育激勵(名師工程系列叢書)

名師最具渲染力的口才細(xì)節(jié)(名師工程系列叢書)

名師營造課堂氛圍的經(jīng)典細(xì)節(jié)(名師工程系列叢書)

名師最有效的賞識教育細(xì)節(jié)(名師工程系列叢書)

名師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的高效細(xì)節(jié)(名師工程系列叢書)

名校長核心教育力(名師工程系列叢書)

追尋教育的真諦(名師工程系列叢書)

高效教學(xué)方法的憂化策略（名師工程）

班級活動創(chuàng)新與問題應(yīng)對（名師工程）

高效教學(xué)組織的憂化策略（名師工程）

易中天中華史：從春秋到戰(zhàn)國

易中天中華史：百家爭鳴

一次歲月如歌

大夏書系·做一個幸福的教師——陶繼新教育講演錄

大夏書系·今天怎樣“管”學(xué)生：西方優(yōu)秀教師的教育藝術(shù)

大夏書系·教師專業(yè)成長--劉良華教育講演錄

大夏書系·跟孔子學(xué)當(dāng)老師

大夏書系·教學(xué)不孤獨(dú)

第56號教室的奇跡：讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使待評價

于漪老師教作文

解讀語文

教師人文讀本--送給老師最好的禮物

傾訴如歌的歲月

語文教師如何成長

大夏書系.有效主題班會八講：設(shè)計(jì)理念與實(shí)施策略（努力建構(gòu)問題解決的策略，從理念高度審視班級活動）

一次語文教學(xué)談藝錄（修訂本）

再買一次中學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典教學(xué)方法

第56號教室的奇跡2：點(diǎn)燃孩子的熱情（各地教育局、重點(diǎn)學(xué)校紛紛團(tuán)購的教育好書，榮獲“影響教師的好書推薦獎”，美國總統(tǒng)、英國女王、歐普拉同時推薦的“全美最佳教師”再次感動你我的心）

七日談

不必讀書目

舊山河:

大夏書系·致語文教師（余映潮教育教學(xué)智慧傾囊相授，助你成為優(yōu)秀語文教師）名師最受歡迎的特色教學(xué)藝術(shù)

大夏書系·優(yōu)秀教師的四項(xiàng)核心素質(zhì)

大夏書系·有效教學(xué)66個經(jīng)典案例

大夏書系·教育閱讀的愛與怕（第二版）

大夏書系.幸福教師的60個“不”

大夏書系.這樣做，教師更幸福

任勇：研究讓教育更精彩

大夏書系·校長領(lǐng)導(dǎo)力八講

大夏書系·怎樣讓學(xué)生愛寫作文：特級教師的七把鑰匙

大夏書系.教師職業(yè)幸福的秘密

大夏書系.真題同源周計(jì)劃--閱讀+完形（高二）（真題同源，篇篇經(jīng)典！多次命中高考真題的英語名師帶你走進(jìn)歷年高考命題網(wǎng)站，吃透題源，快速提分）

余映潮的中學(xué)語文教學(xué)主張（萬千教育）

大夏書系-真題同源周計(jì)劃閱讀+完形（高一）（真題同源，篇篇經(jīng)典！多次命中高考真題的英語名師帶你走進(jìn)歷年高考命題網(wǎng)站，吃透題源，快速提分）

大夏書系-叩問課堂（第二版）(“課堂教學(xué)三部曲”之一，立意于對課堂進(jìn)行多方位的、系統(tǒng)性的思考，有助于理解課堂）

教育名著評介(中國卷)

大夏書系.給年輕教師的建議（與年輕教師推心置腹，融合56年教育經(jīng)驗(yàn)與人生體悟的真誠建議）

大夏書系.在教育家的智慧里呼吸（與大師心靈對話，重溫和回歸教育的本義）大夏書系.年輕教師必聽的講座（急年輕教師之所急、實(shí)用有效的教師專業(yè)成長用書）王棟生作文教學(xué)筆記（覓渡文叢）

大夏書系 直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思（書生校長程紅兵慧眼審視教育現(xiàn)象后的反思）

大夏書系 班會課100問（德育名師丁如許，以其豐富而有效的德育實(shí)踐，與您分享班會課經(jīng)驗(yàn)，為您提供班會課方法）

享受語文課堂——黃厚江本色語文教學(xué)典型案例

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)（第二版）

大夏書系 深度教學(xué) 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂的方法（教學(xué)路徑之書，探討課堂教學(xué)有效優(yōu)質(zhì)的方法規(guī)律）

大夏書系 聽吳正憲老師評課（吳正憲團(tuán)隊(duì)特色評課實(shí)例，體現(xiàn)課改背景下的評課新內(nèi)涵）

大夏書系 教育，讓人生更美好（周國平作序，充滿了愛、智慧和勇氣的校長致辭）

大夏書系 高中作文要義——思維、材料和技巧(第二版)（作者積淀20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過素質(zhì)的提升來求得應(yīng)試的突破）

一覓渡文叢·語文課堂教學(xué)診斷

一次次聽余映潮老師講課

大夏書系·我就是數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍教育隨筆

大夏書系·我這樣教數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍課堂實(shí)錄

大夏書系·班主任如何說話

大夏書系·給教師的60條法律建議

教書，不簡單：一位鄉(xiāng)村教師的教育生活(生命本色教育的典范之作，一個個充滿智慧、生動、真誠的教育故事，《中國教師報》強(qiáng)烈推薦)

大夏書系·優(yōu)秀教師的修煉之道

大夏書系·打造魅力班會課

大夏書系·你能成為最好的數(shù)學(xué)教師

大夏書系·班級管理智慧案例精選

大夏書系·班主任專業(yè)成長

語文的原點(diǎn)——本色語文的主張與實(shí)踐

大夏書系：高中英語作文全解（第三版）

覓渡文叢·戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的講臺—一個中學(xué)語文老師的譫語

大夏書系·作文有效教學(xué)招招鮮

大夏書系·怎樣成為一名優(yōu)秀語文教師

大夏書系.教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)

大夏書系.怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師

大夏書系.班主任如何思考---班主任理念創(chuàng)新之道

大夏書系.教育力

大夏書系·天縱之教——生本教育隨筆

再買一次大夏書系·高中生一定要掌握的高分作文技法

大夏書系·如是我讀——語文教學(xué)文本解讀個案

再買教學(xué)勇氣：漫步教師心靈——大夏書系·教師教育精品譯叢

好課是這樣煉成的：品讀名師經(jīng)典課堂(語文卷)（大夏書系·推敲課堂）

大夏書系·重溫古典教育傳統(tǒng)（教育人文第二輯）

大夏書系·過一種幸福完整的教育生活——朱永新教育講演錄

大夏書系·教師的愛情

當(dāng)代教育名著選讀

成功無捷徑：第56號教室的奇跡（受美國總統(tǒng)、英國女王贊賞的“全美杰出教師”心靈之作）

走向卓越：為什么不？

大夏書系·孩子的情欲世界，你知道嗎？

林徽因文集

卡夫卡文集(增訂版1-4)

林海音作品集（全5本：《城南舊事》《在胡同里長大》《春風(fēng)》《日落百老匯》《愛情的散步》）一次褚樹榮講語文

大夏書系·教師的第九個小時

再買一次《莫言文集》（2012諾貝爾文學(xué)獎獲得者，中國著名作家莫言二十部文集完整集結(jié)，重磅亮相。）

一次課堂觀察指導(dǎo)

給教師的建議(全一冊)

不跪著教書/大廈書系·教育隨筆

王崧舟教學(xué)思想與經(jīng)典課堂——中華語文名師“新課標(biāo)·新課堂·新設(shè)計(jì)”叢書

今天怎樣做教師：點(diǎn)評100個教育案例（中學(xué)）

教師如何做研究——大夏書系·教師專業(yè)發(fā)展

評課——教學(xué)全程新論叢書

怎樣觀課議課

李鎮(zhèn)西茶館-語文新課改：從思考到操作

聽王榮生教授評課

教師教育中的案例教學(xué)法

教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣（下）

教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣（上）

班主任兵法2：實(shí)戰(zhàn)篇（全國三大名班主任之一萬瑋 新著）

課堂教學(xué)的50個細(xì)節(jié)--一個專業(yè)研究者的聽課雜記

大夏書系·中學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)藝術(shù)

大夏書系·教師的20項(xiàng)修煉

大夏書系·用心靈贏得心靈：李鎮(zhèn)西教育講演錄

愛心與教育－素質(zhì)教育探索手記（增補(bǔ)本）

語文：表現(xiàn)與存在（上、下)

有效課堂教學(xué)策略(教育大智慧)

大夏書系·走進(jìn)高中數(shù)學(xué)新課程

大夏書系·班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例

大夏書系·我的教師夢——錢理群教育講演

課堂觀察——頓悟的藝術(shù)(教學(xué)全程新論叢書)

故事中的教師角色轉(zhuǎn)變(故事中的新課程改革叢書)

課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課(課程實(shí)施與學(xué)校革新叢書)

陶行知文集（上下冊）

大夏書系·揭秘美國最好的中學(xué)

大夏書系·優(yōu)秀教師的九堂必修課

大夏書系·教育科研與教師成長

大夏書系·教師一定要看的15部電影

課堂觀察、參與和反思

大夏書系 摸不著門--孔慶東談教育

大夏書系 最偉大的教育家：從蘇格拉底到杜威

大夏書系 班主任兵法（修訂版）

大夏書系·班主任突圍

大夏書系·支玉恒老師教語文

大夏書系·周國平論教育

大夏書系·做教師真難，真好

大夏書系·每個孩子都是故事

大夏書系·魅力班會課：高中卷

大夏書系·有效教學(xué)十講

大夏書系·優(yōu)秀班主任教育藝術(shù)66例

新經(jīng)典課堂

大夏書系·錢理群語文教育新論

大夏書系·優(yōu)秀教師的職場修煉手記

教育智慧與智慧型教師研究叢書：課堂教學(xué)敘事研究：理論與實(shí)踐

有效備課·上課·聽課·評課（有效教學(xué)叢書）

致青年教師

大夏書系·班主任如何說話

大夏書系·聽王崧舟老師評課

零距離美國課堂（萬千教育）

今天怎樣做班主任-點(diǎn)評100個典型案例

中國國家地理地圖

世界國家地理地圖

大夏書系·班主任工作的30個典型案例（中學(xué)篇）

班主任兵法3——震撼教育36計(jì)

品味課堂褚樹榮評課實(shí)錄(高中）

大夏書系·高效課堂八講

大夏書系·課堂深處的精彩中外教育對比賞析

李鎮(zhèn)西班級管理日志（高一上學(xué)期）

李鎮(zhèn)西班級管理日志（高一下學(xué)期）

李鎮(zhèn)西班級管理日志（高二上學(xué)期）

大夏書系·名師課堂:聽李鎮(zhèn)西老師講課（第二版）

中外心理健康教育經(jīng)典案例評析100篇

新課程理念下的課堂教學(xué)：聽課說課上課

聽課最需要什么

做最好的老師（李鎮(zhèn)西暢銷25萬冊的教師成長“紅寶書”）

大夏書系·聽竇桂梅老師評課

大夏書系·班級管理智慧案例精選

今天我們應(yīng)怎樣評課(名師工程系列叢書)

大夏書系·怎樣成為一名優(yōu)秀語文教師

大夏書系.怎樣成為一名優(yōu)秀英語教師

大夏書系·詩意語文課譜——王崧舟十年經(jīng)典課堂實(shí)錄與品悟

大夏書系.李澤厚論教育.人生.美——獻(xiàn)給中小學(xué)教師

李鎮(zhèn)西教育講演

大夏書系·課堂方法（周彬“課堂教學(xué)三部曲”之三，建設(shè)一個大家都可以接受的課堂）大夏書系·顛狂與謹(jǐn)守——課堂實(shí)錄Ⅱ（新生代語文教師郭初陽課堂實(shí)錄第二輯，教學(xué)簡案+黑板板書+閱讀材料）

一位教育學(xué)教授的聽課評課與教學(xué)斷想

王曉春給青年教師的100條建議（萬千教育）

大夏書系.觀課議課與課程建設(shè)（提供有效的觀課議課工具，建構(gòu)有效的教學(xué)實(shí)踐模式，成就理想的課程課堂建設(shè)）

大夏書系.優(yōu)秀教師的30本案頭書（閱讀，奠定教師精神成長的大格局；閱讀，成為優(yōu)秀教師的有效路徑?。?/p>

新課標(biāo) 高考地理考試圖典（2012版）