第一篇：上城區(qū)教育局2006年綜合治理工作總結(jié)

上城區(qū)教育局2006年綜合治理工作總結(jié)

2006年，上城區(qū)教育局有綜合治理簽約單位47個，在職教職工近2500余人，退休教職工2500余人，學生4萬余人。在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)綜治委的領(lǐng)導下，今年我們認真貫徹中央、省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，本著對教師、學生和家長負責的態(tài)度，積極開展各項綜合治理工作，確保學校安全穩(wěn)定。

2006年我局以認真落實綜治領(lǐng)導責任制和目標管理責任制為龍頭，以 “平安校園”創(chuàng)建活動為載體，以綜合治理月、安全生產(chǎn)月等活動為抓手，不斷健全綜合治理機構(gòu)，強化綜合治理的組織管理機制，完善綜合治理的各項制度，提高師生的安全意識，取得了顯著的成效。一年來，我局社會政治穩(wěn)定，教育秩序良好，無赴省進京上訪及大規(guī)模的集體上訪活動發(fā)生，無師生非正常死亡事故發(fā)生。現(xiàn)將一年來我局綜合治理工作匯報如下：

一、領(lǐng)導重視，責任落實

我局一直以來非常重視社會治安綜合治理工作，把它列入到黨委和行政的工作計劃和教育局對基層單位的考核目標之中。2006年上城區(qū)教育局成立了綜合治理領(lǐng)導小組，由方毅局長任組長，全面負責綜治工作，由副局長肖斌任副組長，分管綜治工作，由有關(guān)科室長、局綜治干部任組員。各基層單位也都建立健全了綜合治理領(lǐng)導小組、治保委，調(diào)解委、義務消防員等綜合治理機構(gòu)，落實各項綜合治理工作。目前，我局系統(tǒng)上下已形成了良好的綜合治理工作網(wǎng)絡，做到校長、書記親自掛帥，分管領(lǐng)導具體抓，日常工作專人負責，教職工合力抓綜治的格局。根據(jù)“誰主管誰負責”的原則，2006年我局與中小學校、幼兒園、附屬單位都簽訂了綜合治理責任書、學校安全責任

全工作。二是制定突發(fā)事件應急處置預案，提高事故處置能力。今年，我區(qū)所有中小學、幼兒園都按照教育局的要求進一步建立和完善突發(fā)事件應急預案，成立了學校突發(fā)事件指揮機構(gòu)，對各項處置工作進行了職責分工，確保發(fā)生事故后能及時、有效地進行處置。三是加強學生外出活動、體育活動及課間活動的管理。我局制定了學生外出活動的審批制度、體育活動及課間活動的管理制度，對車輛的租用、場地勘察以及組織管理提出了明確的要求。四是加強對傳達室人員的管理。我局制定了學校門衛(wèi)傳達室值班制度，明確了傳達室人員的職責，要求門衛(wèi)對進出學校外來人員做好登記工作，并定期進行巡邏，做好校園防盜等工作。五是加強外來人員的管理。今年上半年我局對基層單位的外來人員進行了調(diào)查、梳理。對外來人員的情況，教育局統(tǒng)一備案，對證件不齊的外來人員要求學校馬上補辦，必須做到三證齊全后才能聘用，并要求學校通過各種途徑對外來人員進行道德、法制教育，及安全防范教育。六是加強節(jié)假日值班管理。學校寒暑假、春假、秋假、各種節(jié)日期間，學校都安排有行政領(lǐng)導和教師值班，教育局組織進行值班抽查，確保節(jié)假日期間學校安全。

㈡加強安全檢查，消除安全隱患。我局主要采取組織學校自查、局檢查、抽查相結(jié)合的方式對學校校園及周邊安全進行檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時進行消除。為使學校安全檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，我局學校每月都進行一次全面安全自查，并填寫安全月報表，將自查情況向教育局匯報，便于教育局能及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；在每學期開學初，我局都會組織局機關(guān)人員進行開學視導，對學校安全工作進行檢查；在節(jié)假日期間，西博會及重大教育活動期間，我局都會下發(fā)通知，組織學校進行安全檢查和安全教育，并組織人員對學校安

校對學生開展安全法制教育。據(jù)不完全統(tǒng)計，學校邀請法制副校長參與學?；顒舆_400余次，開展法制講座達150余場次，受教育達20萬余人次，有力地配合學校開展法制教育工作，為學校教育秩序的穩(wěn)定做出了很大的貢獻。

我局由于下屬單位多、人員多、情況復雜，因此也存在一些問題：一是校園及周邊環(huán)境還需進一步進行整治。二是學校失竊事故還時有發(fā)生。

社會治安綜合治理是一項系統(tǒng)工程，工作不能靠一朝一夕，我們將結(jié)合自身的實際情況，針對存在的薄弱問題，加倍努力，使教育局綜治工作再上一個新臺階。

上城區(qū)教育局 2006年12月6日

第二篇：2006年上城區(qū)教育局社會治安綜合治理工作計劃

2006年上城區(qū)教育局社會治安綜合治理工作計劃

一、指導思想

2006年，上城區(qū)教育局社會治安綜合治理工作以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，以綜合治理兩個“決定”和《浙江省社會治安綜合治理條例》為依據(jù)，以落實安全制度和提高師生安全意識為目標，以創(chuàng)建“平安校園”活動、青少年法制教育月活動、安全生產(chǎn)月活動等為載體，以推廣“楓橋經(jīng)驗”為抓手，強化法制教育，加強師生安全教育，完善、落實綜合治理制度，齊抓共管，群防群治，確保各基層單位政治和社會穩(wěn)定。

二、主要任務

1、切實維護社會政治穩(wěn)定

社會穩(wěn)定是社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的前提，對于教育系統(tǒng)，要把學校的穩(wěn)定工作作為首要任務。

（1）進一步落實綜合治理領(lǐng)導責任制和目標管理責任制。各單位要把社會治安綜合治理維護穩(wěn)定工作列入工作計劃，擺上重要議事日程。各級領(lǐng)導要深入基層，重視解決教育熱點、難點問題，建立領(lǐng)導信訪接待日、社會矛盾調(diào)處機制，落實突發(fā)事件處置預案，隨時發(fā)現(xiàn)和掌握不穩(wěn)定因素，抓小抓早，責任到人。教育局要和各基層單位簽訂社會治安綜合治理目標管理、消防安全責任書，各單位要和所屬部門、科室、校辦企業(yè)、出租場地簽訂綜治、消防等責任書，做到橫向到邊，縱向到底。

（2）抓好不穩(wěn)定因素的排查調(diào)處工作。要深入學習推廣“楓橋經(jīng)驗”，堅持每月不穩(wěn)定因素排查上報制度。各單位要重視對建筑設施、消防安全、食品衛(wèi)生、交通安全、信訪、法輪功等各方面不安全因素的排查調(diào)處，經(jīng)常性地開展安全檢查活動，切實消除安全隱患，確保學校安全。

（3）強化外來人口管理工作。一要繼續(xù)做好對外來人口的調(diào)查工作，摸清外來人口的家庭、社會關(guān)系等情況。二要做好對外來人口的管理工作。學校、校辦企業(yè)要保證外來人員身份證、暫住證、務工證等證件齊全，確保無不良人員在我教育系統(tǒng)就業(yè)。

2、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動

2006年，學校要根據(jù)《上城區(qū)創(chuàng)建“平安校園”實施意見》，結(jié)合學校實際，堅持“預防為主，整建結(jié)合，重在建設”的原則，重點做好五方面工作：一是按照《杭州市中小學安全保衛(wèi)技術(shù)防范標準》要求，繼續(xù)做好技防設備的配備工作；二是進一步完善安全檢查制度、消防安全管理制度、衛(wèi)生安全制度等制度，規(guī)范安全管理；三是繼續(xù)組織開展各種形式的安全法制宣傳活動，加強師生安全與法制教育，提高師生安全與法制意識；四是進一步完善突發(fā)事件應急處置預案，定期組織師生進行演練，提高師生應急自救能力和應急處置能力；五是加強對學校不安全因素的排查及對校園安全隱患的檢查工作，及時掌握學校和周邊出現(xiàn)的安全新情況、新問題，主動與區(qū)有關(guān)職能部門進行聯(lián)系，切實減少各類安全事故的發(fā)生。

3、繼續(xù)加強綜合治理宣傳工作

2006年，學校要繼續(xù)充分利用法制教育宣傳月動、綜合治理宣傳月活動、“安全教育周”活動、安全生產(chǎn)月活動、“119”消防宣傳活動等契機，充分利用消防教材、圖片、VCD、錄像等各種宣傳資源，充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡、黑板報等各種宣傳工具，充分利用國旗下講話、團隊活動、少先隊活動等多種載體，加強對綜合治理的學習宣傳，提高師生安全意識。

4、加強綜合治理的網(wǎng)絡建設

2006年，我局綜合治理網(wǎng)絡建設要繼續(xù)做好三方面工作：一是繼續(xù)健全綜合治理機構(gòu)。各單位法人代表是綜治工作的第一責任人，并且必須有一位分管領(lǐng)導具體負責綜合治理工作，建立健全消防組、治保組、調(diào)解組等相應的綜合治理工作組織，確保責任落實到人；二是繼續(xù)加強綜治隊伍建設。學校要充實年富力強、政治素質(zhì)高的人員到綜合治理隊伍中，并組織綜合治理人員進行學習培訓，不斷提高綜合治理人員的政治、業(yè)務素質(zhì)；三是繼續(xù)構(gòu)建綜治三級網(wǎng)絡體系。要構(gòu)建好“教育局—片—學校”三級綜治網(wǎng)絡，充分發(fā)揮三級網(wǎng)絡的作用，特別是發(fā)揮綜治片的作用，使我系統(tǒng)的綜治工作有條不紊地進行。

5、加強普法宣傳，提高法律意識

2006年，學校要提繼續(xù)組織師生加強對《未成年人保護法》、《預防犯罪法》、《浙江省社會治安綜合治理條例》、《杭州市中小學生校園事故傷害處理條例》等法律法規(guī)的學習與宣傳，提高廣大師生員工的法律素質(zhì)；要將預防未成年人犯罪的教育作為法制教育的內(nèi)容納入學校教育教學計劃，結(jié)合常見多發(fā)的未成年人犯罪案例，充分利用“第二課堂”時間，對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育；積極探索預防青少年學生違法犯罪工作的新路子，采取學校教育與社區(qū)教育、家庭教育相結(jié)合的方法，努力減少青少年學生違法犯罪地發(fā)生；要主動加強與法制副校長的聯(lián)系，每學期要邀請法制副校長進行法制講座，邀請法制副校長參與學校各項安全、法制活動，充分發(fā)揮法制副校長作用。

三、組織落實

1、完善落實各項綜合治理制度

各單位要繼續(xù)完善落實各項綜合治理制度，規(guī)范管理。重點要落實好以下制度：（1）每月安全檢查情況上報制度。繼續(xù)堅持每月安全檢查情況上報制度，每月進行安全檢查，并把安全報表在月底之前交教育局。使教育局能及時地發(fā)現(xiàn)存在的安全問題和安全隱患，及時地予以解決。（2）安全事故責任制、責任追究制。要不斷地完善安全工作責任制，細化、明確各有關(guān)部門、有關(guān)人員的職責，并有嚴格的檢查、落實措施。一旦發(fā)生事故，要嚴格追究有關(guān)領(lǐng)導人和直接責任人的責任。（3）安全事故上報制度。各單位要加強情報信息的發(fā)現(xiàn)、收集和掌握，做到一事一報，重大事件及時報告，堅決杜絕拖報、遲報、瞞報、不報現(xiàn)象。（4）健全突發(fā)事件應急處置預案。一旦學校發(fā)生消防、治安、暴力、恐怖等安全事件，要立即啟動應急處置預案，采取有效措施，減少事故引起的損失。（5）安全事故一票否決制。在評比、考核等方面，要嚴格實行安全事故一票否決制。（6）綜合治理臺帳制度。各單位要認真做好綜合治理臺帳的記載、整理工作，特別是圖片、影像資料的收集，切實做到綜合治理工作件件留痕跡。

2、加大檢查力度

2006年，在組織學校自查，開學視導、節(jié)假日教育局進行抽查的基礎上，教育局將繼續(xù)加強對學校的安全檢查、抽查的力度，發(fā)現(xiàn)安全問題或隱患，局將發(fā)給學校整改通知書，要求限期進行整改，檢查和整改情況將作為年終綜合治理

考核的重要內(nèi)容。

3、大力開展調(diào)查研究

對一些重難點的安全問題調(diào)查研究，找出問題發(fā)生原因，使我們能更好地消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。2006年，學校要繼續(xù)結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建工作，大力開展調(diào)查研究，提高綜合治理工作的理論水平。

上城區(qū)教育局

2006年3月13日

第三篇：縣教育局綜合治理工作總結(jié)

縣教育局2007年上半年社會治安綜合治理工作總結(jié)

半年以來，在縣綜治委的正確領(lǐng)導下，全縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞“打造平安xx，構(gòu)建和諧教育”這個中心，在進一步完善社會治安綜合治理領(lǐng)導責任制的基礎上，繼續(xù)深化“平安單位”等系列創(chuàng)建活動，以維護社會治安穩(wěn)定，預防和減少青少年違法犯罪，凈化校園及周邊環(huán)境，以抓好學校安全工作為重點，優(yōu)化了育人環(huán)境，確保了一方平安，為全縣教育和諧發(fā)展奠定了堅實的基礎。

一、取得的主要成績

（一）校園及周邊環(huán)境進一步改善。各學校從防范入手，把握重點和切入點，采取教育、打擊與服務三位一體的措施，大力整治校園及周邊治安秩序，收到良好效果。一是成立工作專班，加強校園周邊治安不安定因素的調(diào)查摸排，及時化解矛盾，消除不穩(wěn)定因素，有效維護了學生的人身安全和教學秩序。二是加強法制教育，小學三年級以上都開設有法制教育課，有專職教師授課，組織學生學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安處罰條例》等法律法規(guī)，并通過各種知識競賽加以鞏固。學校還專門在校外聘請公安人員擔任法制副校長和輔導員定期到學校用生動的案例對學生進行法制教育，使學生的守法意識得以加強。在教職工中每月進行一次集中學習教育活動，增長法律知識，增強法紀觀念。三是幫扶重點對象，為“留守”學生上親情課。我縣許多家庭夫妻一起外出務工，孩子成了“留守學生”。為彌補家庭和社會教育的不足，縣婦聯(lián)、團縣委牽頭在全縣各學校啟動了“愛心媽媽”和志愿者關(guān)愛“留守學生”行動，用親情般的溫暖關(guān)愛和感化他們，幫助他們健康成長。

（二）師生安全意識進一步增強。一是交警隊開展交通安全進學?；顒印ａ槍ι絽^(qū)學生搭乘無安全保障車輛上、放學現(xiàn)象較嚴重和城區(qū)學校校門口較為擁擠的問題，交警隊干警深入各學校開展交通知識講座，舉辦交通安全圖片展和交通安全工作宣傳專欄，并采用展示法律條文和圖片、交

通安全征文活動、講述案例、派發(fā)宣傳單等多種形式，大力宣傳普及交通安全知識。通過開展這些宣傳教育活動，師生自覺遵章守法的安全意識明顯增強。二是各學校采取有效措施加強學生安全教育。如xx二中在開學時，由各班分頭組織學習《中學生守則》、《校園安全事故處理辦法》、《校園安全管理規(guī)定》等與學生自身安全密切相關(guān)的規(guī)章制度，同時與學生及家長簽定《安全責任書》，讓學生明白學校生活中自身安全永遠是第一位的，而模范守紀則是保證自身安全的基本前提這一基本道理。該校還利用每天15分鐘的班務活動時間，由班主任組織學習，大到樹立積極健康的人生觀、道德觀，小到生病就醫(yī)、與人交往、出門乘車等日常生活應注意事項等，盡可能讓學生弄清當前社會上的一些邪門歪道、不良習俗和誆騙伎倆；成立“心理輔導室”，幫助心理失衡學生排解心中的煩惱；適時開展專題教育，如組織觀看“上網(wǎng)的危害”專題片、“自我修養(yǎng)大家談”讀寫活動等，讓學生在活動中感受教育，從而明白生活的是與非、對與錯。

（三）學校衛(wèi)生安全狀況明顯改善。4月份，縣教育局與縣質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局聯(lián)合行動，認真開展了學校食品衛(wèi)生安全專項檢查和整治工作，對全縣各級各類學校的食堂硬件設施、軟件管理、飲用水衛(wèi)生安全和周邊食品店等各個環(huán)節(jié)進行了全方位的監(jiān)督指導與督促整改，開展了學校食品衛(wèi)生安全知識、學校食物中毒的預防與控制、學校食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理等培訓。學校借“兩基”迎省國檢東風，加快學校安全衛(wèi)生硬件建設，結(jié)合危房改造工程，新建改建學校食堂、學生宿舍，切實改善辦學條件。各學校都建立健全了食品衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員體檢制度、鍋爐定期安檢制度、糧油統(tǒng)購制度及學生就餐教師陪餐制度等。由于食堂硬件設施的改善，軟件管理的規(guī)范化，全縣學校衛(wèi)生安全的工作水平得到了顯著的提高。

（四）學校內(nèi)部安全管理進一步規(guī)范。全縣教育系統(tǒng)廣泛開展了 “平安校園”創(chuàng)建活動，確立了校長為學校社會治安綜合治理第一責任人，建立了工作組織網(wǎng)絡，明確了一名副校長分管單位的社會治安綜合治理工作，建立健全了學校安全責任制，強化細節(jié)管理、過程管理和痕跡管理，加強了學校門衛(wèi)與安全值班工作，做到了學校24小時有門衛(wèi)和值班人員，提高

了單位、學校門衛(wèi)的應急處置能力。全縣各級各類學校聘請法制副校長廣泛開展了學校安全和法制教育，提高了師生的法律意識。教育、公安、衛(wèi)生、安監(jiān)、消防、氣象等部門，按照“防火、防盜、防雷擊、防責任事故、防食物中毒”的要求，深入到各級各類學校的學生宿舍、教學樓、食堂、實驗室、建筑工地等重點部位、場所進行檢查，有效提高了學校做好安全工作的能力。

（五）教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定局面進一步維護。一是反邪教工作做到“四個納入”，即納入社會治安綜合治理、納入基層組織建設、納入精神文明創(chuàng)建、納入保持共產(chǎn)黨員先進性教育的重要內(nèi)容；建立由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位、基層公安派出所、家庭組成的四位一體的教管工作機制；層層簽訂責任書，建立和完善落實幫控責任制；加大教育轉(zhuǎn)化工作力度，充分利用各種方法和措施教育轉(zhuǎn)化“法輪功”及其他邪教人員，幫教率達100%，“法輪功”人員累計轉(zhuǎn)化率達到100%；堅持不懈地深入開展反邪教警示教育活動，形成了反邪教的社會氛圍；加強督辦檢查，切實做好610保密工作，實現(xiàn)了“四無”目標，即無邪教人員赴京赴漢到市非法滋事，無邪教人員利用電視插播和小喇叭進行反動宣傳，無邪教人員聚眾串聯(lián)、會功、制造事端，無邪教骨干人員失控脫逃等惡性事件的發(fā)生。二是認真做好信訪穩(wěn)控及矛盾排查工作。一方面及時排查調(diào)處單位內(nèi)部矛盾糾紛和不穩(wěn)定因素，堅持定期排查，將矛盾消除在萌芽狀態(tài)，上半年全縣教育系統(tǒng)未出現(xiàn)群訪和越級上訪事件，未出現(xiàn)一起治安、刑事案件；另一方面加大信訪查處力度，嚴格執(zhí)紀執(zhí)法，上半年，共接待來信來訪31件，已辦結(jié)28件，正在調(diào)查處理3件,辦結(jié)率為90%，群眾滿意率達95%。三是認真做好計生工作。通過強化領(lǐng)導責任制，加強職工教育，轉(zhuǎn)變生育觀念，做好監(jiān)控工作，上半年全縣教育系統(tǒng)未出現(xiàn)一例計劃外生育現(xiàn)象。

二、抓好社會治安綜合治理工作的幾條基本經(jīng)驗

（一）領(lǐng)導重視是抓好綜合治理工作的前提。綜合治理工作是實施科教興國戰(zhàn)略，促進教育事業(yè)健康發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會的需求。為此，我局站在踐行“三個代表”重要思想，立黨為公，執(zhí)政為民，振興xx

和建設和諧xx的高度，對社會治安綜合治理工作給予充分重視，將其落到實處。為加強學校安全，局領(lǐng)導將其作為頭等大事列入重要的議事日程，無論是部署全局性工作，還是安排業(yè)務工作，無論是召開校長會，還是召開中心學校一般干部會，都要對學校安全工作作重點強調(diào)、重點安排。今年以來，縣教育局已就加強學校安全工作下發(fā)了16個文件，下發(fā)了4個通知，開展了3次集中的安全工作大檢查，其中2次是全面的安全檢查，1次是飲食衛(wèi)生安全專項檢查，班子成員到基層學校檢查指導工作必看安全、必查安全，真正做到了時時講安全、處處講安全、事事講安全，安全警鐘常鳴。為進一步加強組織領(lǐng)導，局黨委成立了社會治安綜合治理工作領(lǐng)導小組，由局黨委書記擔任組長，值班副局長擔任副組長，成員由局各股室、二級單位負責人組成，領(lǐng)導小組成員分工負責，實行“一崗雙責”和“一票否決”制度。此外，全縣每個學校也相應成立領(lǐng)導小組，負責本轄區(qū)內(nèi)學校安全管理工作。教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校以及局機關(guān)各股室負責人簽訂了《2007年社會治安綜合治理責任書》、《xx縣中小學安全工作責任書》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、縣直各學校分別與轄區(qū)內(nèi)各學校、內(nèi)部各處、室、班、組簽訂了相應的責任書，做到了“橫到邊、縱到底”。一級管一級，層層抓落實，為學校安全工作的整治提供強有力的組織保障。

（二）齊抓共管是抓好綜合治理工作的關(guān)鍵。縣教育局加強與各相關(guān)部門的配合，共同做好社會治安綜合治理工作。與衛(wèi)生部門聯(lián)動，對學校的衛(wèi)生狀況和學生食堂、學生寢室進行經(jīng)常性檢查，特別是疾控部門對多發(fā)病、易發(fā)病、傳染病、地方病嚴防死守，從而確保了學生健康安全；與公安機關(guān)和司法行政部門聯(lián)動，全縣各中小學配齊了法制副校長，學校治安環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，治安消防隱患得到及時整治，安全事故糾紛得到及時化解，法制教育得到全面加強；與紀委、法院、檢察院聯(lián)動，有效預防和打擊了師生違紀、違法、犯罪行為；與婦聯(lián)、共青團、工會、科協(xié)、工商聯(lián)等人民團體聯(lián)動，加強了未成年人思想道德建設和家庭學校建設；與發(fā)改、財政、國土、城建、環(huán)保、氣象、物價等部門聯(lián)動，學校危房不斷消除，地質(zhì)災害得到快速有效防治，辦學條件逐步改善，安全系數(shù)全面增強；與

電力和技術(shù)監(jiān)督部門聯(lián)動，學校用電安全和壓力容器安全得到較高保障；與文化、廣電、新聞宣傳單位聯(lián)動，校園內(nèi)外文化市場得到有效整頓，先進典型得到了及時張揚，丑惡現(xiàn)象受到了有力鞭撻。

（三）健全制度是抓好綜合治理工作的保證。只有建立健全工作制度，使綜合治理工作有章可循，使綜合治理責任得以明確，抓綜合治理才能成為一種常態(tài)，才能取得穩(wěn)定的效果?？h教育局一是制定下發(fā)了《學校安全管理辦法》、《學校衛(wèi)生安全工作管理規(guī)定》，出臺了《中小學生安全管理合約》、《學校安全工作“十有”、“十嚴禁”、“十落實”》。二是制定了系統(tǒng)全面的《xx縣學校重大安全事故及突發(fā)事件應急預案》，健全預警體系，組織應急演練，切實提高應急處理能力。三是全面推行學校安全工作報告制度、學校安全隱患整改通知書制度、學校安全工作痕跡管理制度等一系列安全工作管理制度，要求各學校堅持晨檢夜查制、陪寢陪餐制、自帶菜檢查制、矛盾糾紛排查制、路牌制、路隊長制和家長代表接送制等一系列行之有效的制度。四是嚴格執(zhí)行責任追究制，達到懲前毖后的目的。在學校安全事故查處上堅持“四個不放過”，即事故原因不查清不放過、事故責任人未受到處理不放過、單位和職工未受到教育不放過、防范整改措施未落實不放過，一查到底，及時結(jié)案。

（四）強化管理是抓好綜合治理工作的重點。為了確保學校的安全穩(wěn)定，根據(jù)“打防并舉，標本兼治、重在治本”的綜治方針，教育局積極主動配合公安等部門搞好專項治理工作，強化內(nèi)部管理，建立預防機制，對重點部位實行24小時全天候監(jiān)控，隨時做到大事有人抓，小事有人管。一是機關(guān)和各學校進一步完善了制度，如門衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度、門棟關(guān)照制度、居民公約等，并制定了獎懲制度，在元旦、春節(jié)、“五一”等節(jié)假日，教育局要求各學校全天候領(lǐng)導值班。二是進一步完善群防群治網(wǎng)絡。教育局機關(guān)、縣直學校根據(jù)綜治要求和自身特點，注重物防技防相結(jié)合，重點突出人防優(yōu)勢，成立了義務消防隊、治保會、調(diào)解委員會、護校隊等組織。同時，對重點部位、生活區(qū)增添物防設施整改安全隱患。如消防設施、防盜門、防盜網(wǎng)。三是加強了對流動人口、暫住人口的管理，完善了

對流動人口、暫住人口的檔案建設，出入登記，隨時查情摸底，杜絕了流動人口、暫住人員違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。四是推行細節(jié)管理法、過程管理法和痕跡管理法，規(guī)范管理，使學校安全工作經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。五是強化措施，著力消除安全隱患。我們要求學校能夠解決的安全隱患要發(fā)現(xiàn)一處解決一處，對于學校無力解決的安全隱患要及時報告，力求盡快解決。今年，教育局針對田家中學校舍緊張且存在突出安全隱患的問題，傾斜資金為中心學校租借了原國稅分局的房子。針對溢水金壺小學、竹坪寬坪小學等學校出現(xiàn)嚴重的安全隱患，相繼實施改造、新建工程。針對學生上、放學搭乘農(nóng)用車現(xiàn)象，一方面加強對學生的教育和管理，教師上路巡查，制止學生乘坐無安全保障的車輛；另一方面協(xié)調(diào)各地黨委、政府、公安等相關(guān)部門加強對違規(guī)搭載學生的車主嚴格執(zhí)法，有效地遏制了學生搭乘無安全保障車輛的現(xiàn)象。針對夏季易發(fā)自然災害、易出安全事故的特點，在夏季來臨之際縣教育局就下發(fā)通知，要求各學校制定應急預案、排查安全隱患、監(jiān)測有可能發(fā)生的災害、嚴禁學生下河洗澡、加強飲食衛(wèi)生管理，確保師生財產(chǎn)和生命安全。

（五）平安創(chuàng)建是抓好綜合治理工作的抓手。安全、祥和、文明、穩(wěn)定的學習、工作和生活環(huán)境是實現(xiàn)綜治管理的目標，是實現(xiàn)教育和諧發(fā)展的首要條件。通過“平安單位”、“平安校園”、“文明樓棟”的創(chuàng)建，既凈化了師生的生存環(huán)境，增強了安全感，又規(guī)范了自己的言行，養(yǎng)成文明、守紀的習慣。為此，教育局根據(jù)縣綜治委的要求，扎扎實實地開展了“平安單位”、“平安校園”、“文明樓棟”的系列創(chuàng)建活動。一是教育局和各學校都成立了創(chuàng)建領(lǐng)導小組，并制定了創(chuàng)建規(guī)劃，做到了與其他工作同研究、同部署。二是加強共建。一方面局機關(guān)學校均完善了消防設施，成立了內(nèi)保組織、調(diào)解委員會，制定了相關(guān)的各項管理制度及考核辦法，半年來教育系統(tǒng)精神面貌發(fā)生很大變化，矛盾糾紛大大減少。另一方面自覺接受公安綜治機構(gòu)的督促檢查，積極參加綜治會議和有關(guān)活動，交流信息，按時報送各種表冊，在師生中廣泛開展告別“三室兩廳”、爭做“四有”新人的活動。三是加強校園文化建設，著力美化校園，倡導積極健康、向上的生活方式，營造“校園無小事，處處皆育人”的良好文化氛圍。

三、社會治安綜合治理工作中存在的問題及打算

當然從全縣的實際情況來看，學校及周邊環(huán)境治理工作還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，一些突出問題還沒有得到徹底解決。如網(wǎng)吧違規(guī)經(jīng)營的現(xiàn)象依然存在；學校危房面廣量大隱患多；學校周邊飲食攤點，尤其是流動攤點衛(wèi)生狀況不容樂觀；農(nóng)村學校學生搭乘無安全保障車輛的現(xiàn)象仍未解決。

下半年，縣教育局將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆四中、五中全會精神，圍繞培養(yǎng)造就中國特色社會主義建設者和接班人的戰(zhàn)略任務，服務構(gòu)建社會主義和諧社會的大局，全面落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，進一步增強做好社會治安綜合治理工作的政治責任感和歷史使命感，不斷完善社會治安綜合治理工作的機制，針對存在的突出問題，加大學校及周邊治安秩序的整治力度，深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動，為青少年學生健康成長創(chuàng)造一個安全、文明的育人環(huán)境。

第四篇：托克遜縣教育局綜合治理工作總結(jié)

托克遜縣教育局綜合治理工作總結(jié) 2012年，在縣綜治委的領(lǐng)導下，依據(jù)“屬地管理”的原則，以“打造平安單位、創(chuàng)建和諧托克遜”為宗旨，按照年初工作計劃，我局認真落實綜合治理各項工作任務。一年來，單位及學校無違法違紀、安全事故發(fā)生，為教育教學工作的開展和全縣經(jīng)濟建設營造了良好的社會環(huán)境。

一、健全組織，加強領(lǐng)導，確保綜治工作順利開展

為卓有成效地開展綜治工作，根據(jù)人事變動及時調(diào)整綜治領(lǐng)導小組，由局安全辦牽頭負責綜治工作的開展，并專門配備一名綜合治理專干。同時，成立了民調(diào)、幫教、治保小組，各學校也相應地成立了以校長任組長的綜治領(lǐng)導小組，形成了上下聯(lián)動的綜治工作機制，加強了對我局及屬地綜治工作的領(lǐng)導，確保了綜治工作的有效開展。

二、完善制度，明確責任，增強做好綜治工作的責任意識 根據(jù)工作需要，對原有的各項規(guī)章制度進行了修訂和完善，明確了綜治工作第一、第二責任人職責及門衛(wèi)、治安員職責，制定了綜治、消防、食品衛(wèi)生檢查、考核、獎懲及相關(guān)制度，提高了工作人員對綜治工作的認識，強化了 “我多一份責任，學校多一份安全，學生多一份呵護，家長多一份放心”的責任意識。局綜治領(lǐng)導小組與各學校校長（學校

1各處室）逐層簽訂了綜治工作目標責任書，做到工作目標明確，責任到人，使得綜治工作逐步制度化、規(guī)范化。

三、創(chuàng)新機制、落實任務，多途徑開展綜治工作

年初，為貫徹落實全縣政法委綜治工作會議精神確保實現(xiàn)綜治目標，根據(jù)《關(guān)于深入推進“平安托克遜”建設的實施意見》，結(jié)合實際情況制定了綜治工作計劃，各學校也形成了相應的工作計劃，做到早計劃、早部署。領(lǐng)導小組多次召開專門會議，研究部署綜治工作，定期或不定期的深入基層督查，解決綜治工作中出現(xiàn)的新問題、新情況，推動綜治工作順利開展。

（一）努力構(gòu)建校園安全防護網(wǎng)絡。為嚴防校園傷害事件發(fā)生，在縣政府的大力支持下。為局機關(guān)和全縣中小學校、幼兒園安裝校園視頻監(jiān)控設備和有線報警設備。按照學校規(guī)模配齊、配足安保人員，配發(fā)專業(yè)服裝，警用器械，努力構(gòu)筑了人防、物防、技防一體化的立體安全網(wǎng)絡，做到硬件設備24小時運轉(zhuǎn)正常，監(jiān)控到位，工作人員嚴防死守，認真履行工作職責，杜絕了校園傷害事件的發(fā)生。

（二）不斷豐富綜治工作形式和內(nèi)容。一是加強學校德育工作。認真貫徹落實《中共中央、國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以愛國主義教

育為主旋律，以常規(guī)教育為抓手，以隊伍建設為保證，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育和學校精神文明建設，形成了“文明、守紀、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風。二是加強教師職業(yè)道德建設，弘揚“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的師德師風，實施“師表工程”。組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“初為人師”演講比賽等活動，將師德建設納入學校精神文明建設長遠規(guī)劃。三是在規(guī)模較大的學校設立了學生心理健康咨詢室，配備專兼職心理健康教育輔導教師，隨時對學生進行心理健康輔導與疏通。四是對本單位和屬地學校全體職工及流出、流入人員，等重點人員登記造冊，規(guī)范管理。五是落實“三進”活動，做到了學習內(nèi)容進課堂、進教材、進學生頭腦，加強“四觀、兩論”教育，積極開展社會主義榮辱觀教育。六是認真組織開展普法教育活動。本局機關(guān)及所屬學校教職員工按時完成了普法學習的各項任務，學習記錄翔實，筆記完整。同時結(jié)合普法工作的開展，利用各種假期、宣傳月等活動上街宣傳《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《公民道德實施綱要》等一系列法律法規(guī)。截至目前共累計上街宣傳3次，參加人數(shù)400多人，散發(fā)各種宣傳資料8000余張，為各學校聘請了42名法制副校長和法制輔導員，定期到學校開展法制講座80多場次。提高廣大師生的法制意識，增強自我防范能力。七是廣泛開展了以

書法、朗誦、演講比賽、班會、宣傳欄、櫥窗、校園廣播、校園文化藝術(shù)節(jié)為載體的綜治活動，豐富了綜治工作內(nèi)容，創(chuàng)新了綜治工作機制，使學生受到了潛移默化的綜治教育。

（三）切實維護教育安全穩(wěn)定

1、狠抓安全文明校園創(chuàng)建活動。我們認真貫徹落實《中央綜治委、教育部、公安部關(guān)于深入開展安全文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》精神，在實際工作中始終注重創(chuàng)建安全文明校園與促進學校教育教學改革相結(jié)合，安全文明校園建設與環(huán)境整治相結(jié)合，努力防范各類安全事故、重大突發(fā)事件和刑事治安案件的發(fā)生。在提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)的同時，確保了屬地學校無違紀違法案件和安全事故發(fā)生。

2、強化安全措施。一是突出重點，抓住難點，對學校的重點和要害部門，嚴格實行24小時巡邏制度。同時各學校管理人員恪盡職守，嚴格遵守學校門衛(wèi)制度，對外來人員實行出入門衛(wèi)登記，保證了學校正常的教育教學秩序。二是定期不定期地對各學校進行安全隱患排查，及時下發(fā)督查通報，對存在安全隱患的學校及設施及時進行整改，力求將事故消滅在萌芽狀態(tài)。各學校都制定了較為詳細的、具有可操作性的應急預案。每學期對學生進行一次消防安全演練、一次防地震演練，一次交通安全知識講座，做到警鐘長鳴，防

患于未然。三是縣綜治領(lǐng)導小組各成員單位將聯(lián)點學校綜治工作納入目標管理，公安、工商、文化等部門會同我局加強對校園及周邊文化和娛樂服務業(yè)市場的監(jiān)督管理，在學校公示無照經(jīng)營舉報電話，依法取締了校園及周邊200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊和無照經(jīng)營攤點。年內(nèi)結(jié)合全縣“創(chuàng)衛(wèi)”工作，加大了對校園及周邊文化和娛樂服務業(yè)市場的監(jiān)督管理，從根本上保障了教育教學工作的順利開展，為師生營造了良好的工作、學習環(huán)境。四是針對單位有車輛和乘騎摩托車的教職員工比較多的現(xiàn)狀，制定了單位車輛管理制度和教職員工乘騎摩托車管理制度，加強安全教育，規(guī)范車輛擺放。五是積極開展食品衛(wèi)生安全教育。各學校堅持兩周一次的健康教育課，加強對學生的健康教育。我局會同工商、衛(wèi)生部門對學校食堂、周邊飲食店、小賣部等進行了拉網(wǎng)式排查，對違法違紀者進行嚴肅處理，該停業(yè)整頓的停業(yè)整頓，該取締的依法堅決取締。

四、存在的問題及下一步的打算

一年來，我們在綜治暨平安建設工作中作了大量的富有成效的工作，并取得了一定成績，但仍然存在著一些問題：一是個別工作人員綜治意識不強，觀念還比較淡薄，對工作認識不到位。二是教育行業(yè)的綜治工作需要學校、社會、家庭三者的相互配合和支持，就目前來看，家庭、聯(lián)點部門已

成為弱點，有待進一步加強。三是學校及周邊治安綜合治理成員單位的職能作用有待進一步發(fā)揮。

在今后的工作中，我們將認真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)綜治工作的安排部署，進一步加大綜治工作力度，著力抓好四個方面工作：一是認真貫徹落實全縣政法綜治工作會議精神，明確工作任務和目標，突出抓好屬地學校綜合治理工作。二是積極發(fā)揮學校及周邊治安綜合治理成員單位工作上的聯(lián)動作用，加大學校及周邊飲食店、小賣部的整治辦度，加強對學校食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全等各項工作的宣傳力度，依法取締學校及周邊200米內(nèi)的各種電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊和無照經(jīng)營攤點；三是深入開展新一輪平安創(chuàng)建活動，為構(gòu)建和諧鹽池做出應有的貢獻。

托克遜縣教育局

2012.7

第五篇：教育局加強中小學生欺凌綜合治理自查工作總結(jié)

教育局加強中小學生欺凌綜合治理自查工作總結(jié)

根據(jù)自治區(qū)教育廳等十一個部門《關(guān)于印發(fā)廣西壯族自治區(qū)貫徹落實<加強中小學生欺凌綜合治理方案>的實施方案的通知》（桂教規(guī)范〔2018〕3號）文件精神，組織各中小學校開展了校園欺凌專項排查整治工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、提高認識，加強領(lǐng)導。

一是加強領(lǐng)導。我局及時成立以局長為組長，分管副局長為副組長，各股室和各學校（園）長為成員的校園欺凌綜合治理工作領(lǐng)導小組，制定《**區(qū)教育系統(tǒng)加強中小學生欺凌綜合治理工作實施方案》，實行局領(lǐng)導班子包片和局機關(guān)各股室包校（園）制度。各校要嚴格區(qū)分學生欺凌與學生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理，高度重視加強中小學生欺凌綜合治理工作，充分認識到中小學生欺凌綜合治理工作對加強學生法治教育、嚴肅校規(guī)校紀、規(guī)范學生行為、促進學生身心健康和建設平安校園、和諧校園的重要意義，深入學習《加強中小學生欺凌綜合治理方案》等文件精神。

二、認真開展教育引導預防工作。

堅持“教育為先、防治育人、預防為主、防治結(jié)合”的原則，深入開展中小學生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進提高人民群眾的思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度，特別要加強防治學生欺凌專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學生及家長等不同群體積極預防和自覺反對學生欺凌的意識。定期開展針對全體學生的防治學生欺凌專項調(diào)查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，強化學校及周邊日常安全管理，加強欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管。指導學校緊密圍繞民族團結(jié)主題，開展豐富多彩的課外活動，使學生團結(jié)互助內(nèi)化于心、外化于行。各校要重點關(guān)注學生心理健康，促進學生德智體全面發(fā)展，通過家訪、談心等形式，加強對學生的心理干預，及時幫助學生消除消極情緒、化解心理問題。

三、健全防范機制，常態(tài)推進防范校園欺凌工作。

(一)健全部門聯(lián)席機制。

牽頭聯(lián)系法院、檢察院、司法、公安、綜治等部門，明確任務分工，強化工作職責，完善防治辦法，共同推進校園欺凌防范工作有序深入開展。堅持學校德育（政教）處對安全工作的專職管理、堅持刀具定期不定期的抽查制度、堅持課間巡查的積極嘗試、堅持“鎖門教學”的門禁制度、堅持班班都有安全信息員等常態(tài)做法。建立上下聯(lián)通的校園欺凌防范月報機制，校（園）每月將校園欺凌治理工作開展情況上報區(qū)教育局，同時將各地發(fā)生的校園欺凌事件通過內(nèi)部群和微信及時通報給校（園），以便引起重視，做好防范。

(二)健全常態(tài)防范機制。

1.相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，誰的課堂誰負責，課堂上發(fā)現(xiàn)學生思想苗頭不對，學生有矛盾，要及時了解解決，防止矛盾升級。

2.加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械要及時更換配備。

3.班主任要做好與學生思想溝通的工作，經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4.當天值班領(lǐng)導和教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作，放學后及時清班清校。

5.學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行思想品德教育。

6.指導、教育家長依法落實法定監(jiān)護職責，增強法治意識，科學實施家庭教育，切實加強對孩子的看護和管教工作。

7.如發(fā)生校園欺凌事件，及時匯報，及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)嘏沙鏊鶊蟀覆⑴浜狭覆樘帯?/p>

(二)形式多樣，開展防范校園欺凌宣傳教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，充分利用電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報、櫥窗、宣傳語、廣播等學校教育陣地，向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳；利用國旗下講話、校會、報告會、主題班會、征文比賽、簽名宣誓、演講會等多種形式進行專題教育，著力增強師生法制觀念，學會利用法律武器保護自己，不做欺凌之事，不當欺凌之人；同時，重視加強對教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園欺凌事件的參與者。今年以來，我局聯(lián)合**區(qū)人民法院、各鎮(zhèn)派出所等市、區(qū)執(zhí)法部門相繼深入我區(qū)各中小學開展“法律知識進校園”活動，向?qū)W生宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》《學生傷害事故處理辦法》、《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》等與教育和生活息息相關(guān)的法律法規(guī)，累計開展法律知識講座87場次，參加學生78205人次，取得了良好的效果，增強了廣大教職員工和青少年學生的法律和自我保護意識。

(三)關(guān)注動態(tài)，加強預防。學校堅持“教育為主，預防第一“的原則，密切關(guān)注學生的思想動態(tài)，及時排查學生之間存在的矛盾；加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設；開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。

四、存在問題和下一步打算

校園欺凌綜合治理工作面臨的問題：一是在校學生與社會青年結(jié)伙對同學進行欺凌，給學校治理工作帶來了很大的困難；二是學生家庭管教的缺失，使學校教育效果不佳；三是學校對學生的思想道德教育還不夠深入，對學生之間存在的矛盾還不能及時排查處理。

今后，我們將繼續(xù)把校園欺凌綜合治理工作作為學校常態(tài)化工作來抓，以教育預防為主，及時解決校園欺凌工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷完善防范校園欺凌的各項制度，完善校園視頻監(jiān)控設施，加強學校、家庭、社會聯(lián)防機制，進一步有效預防校園欺凌事件的發(fā)生。

2018年6月30日