第一篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié) 在老師的精心準(zhǔn)備

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)在老師的精心準(zhǔn)備，幼兒的積極投入，家長(zhǎng)的熱情參與下，“中一班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”圓滿地結(jié)束了。活動(dòng)中，我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧芮信浜辖M織教育教學(xué)活動(dòng)，贏得了家長(zhǎng)們的肯定與支持。本次活動(dòng)于10月17日舉行，從早上7：:30幼兒入園開始，至中午11：00結(jié)束，活動(dòng)的主要內(nèi)容除展示幼兒生活常規(guī)外，還通過集中教育、戶外活動(dòng)和區(qū)角活動(dòng)的形式向家長(zhǎng)展示教師的教育教學(xué)情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況。許多家長(zhǎng)從七點(diǎn)半隨孩子入園開始就開始發(fā)現(xiàn)孩子的變化，會(huì)自己疊衣服了，能大口吃飯了，會(huì)說好多兒歌，會(huì)跟著老師的思路積極思考并回答問題，會(huì)認(rèn)真做操，在戶外活動(dòng)中懂得和小伙伴一起合作推獨(dú)輪車“運(yùn)糧食”，在區(qū)角活動(dòng)中設(shè)計(jì)出一枚又一枚美麗的貝殼??.當(dāng)這些在家中看不到的變化一一展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前時(shí)，家長(zhǎng)的臉上露出了欣慰的笑容。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，合理有序，將幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)均向家長(zhǎng)做了展示。家長(zhǎng)通過對(duì)觀察和參與了解到了孩子在幼兒園的生活情況和學(xué)習(xí)情況，以及自己的孩子與其他孩子之間存在的差異，同時(shí)對(duì)老師們的工作有了更深入的了解，在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，感受到教師工作的瑣碎與辛苦，因而更進(jìn)一步的理解了老師的工作。所以家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝，并提出自己寶貴的建議和對(duì)孩子的期望。通過本次活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，增進(jìn)了“家園”之間的溝通，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，通過這次活動(dòng)的舉行，結(jié)合家長(zhǎng)的建議，我們有了更明確的目標(biāo)，獲得了更多的理解與支持，更重要的是，通過這樣的一個(gè)相互交流，幼兒園更多的了解了家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的期望，從而更加促進(jìn)和完善我們教學(xué)水平，讓孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

第二篇：家長(zhǎng)開放日活動(dòng)材料

活動(dòng)目的：

1、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。

2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情，感受節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己

活動(dòng)一：展示活動(dòng)

目的：

1、通過韻律操、集體舞發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂觀、合作的精神。

3、培養(yǎng)幼兒大膽在成人面前表現(xiàn)自己。

活動(dòng)過程：

1、幼兒展示韻律操

2、展示集體舞《種太陽》

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起跳舞

活動(dòng)二：游藝活動(dòng)“袋鼠跳”

目的：

1、增進(jìn)親子間的感情交流，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

2、發(fā)展幼兒上下肢力量和身體協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)游戲的快樂?；顒?dòng)反思：

通過今天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解了孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對(duì)幼兒園的上課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到教師不再是知識(shí)的傳授者，而是孩子活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動(dòng)是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提；在手工制作活動(dòng)中，孩子們?cè)诮處熐楦屑ぐl(fā)下，有了制作賀卡并送給父母或好朋友、老師的強(qiáng)烈愿望，因此制作時(shí)孩子既投入，又富于創(chuàng)造性，我們也抓住這難得的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子進(jìn)行教育，培養(yǎng)孩子細(xì)心、專心的品質(zhì)，激發(fā)孩子對(duì)手工制作的興趣，收到了良好的效果。

在展示韻律操和集體舞的活動(dòng)中，孩子們更是使出了渾身的勁頭，唯恐自己的動(dòng)作比別人差，大部分孩子得到了自己父母的好評(píng)，也有極少數(shù)孩子的父母對(duì)自己孩子的動(dòng)作不太滿意。在邀請(qǐng)家長(zhǎng)跳舞時(shí)，孩子們的爸爸媽媽積極參加，和老師一起，給自己的孩子做出了良好的榜樣將活動(dòng)推向高潮。

在最后的游藝活動(dòng)中，我班的游戲“袋鼠跳”吸引了一百多位家長(zhǎng)的參與，雖然游戲有一定難度，家長(zhǎng)們還是按規(guī)則不用手抱自己的孩子，而是讓孩子用手和腳將自己的身體給夾住，并不在乎結(jié)果的勝負(fù)，只是讓孩子和自己快樂了一把，感受到教師精心準(zhǔn)備的游戲給自己和孩子帶來的樂趣，讓孩子體驗(yàn)到節(jié)日的快樂。

活動(dòng)三：幼兒表演、展示

一、活動(dòng)意圖：

為了加強(qiáng)家園的互通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展，我們創(chuàng)設(shè)了該次活動(dòng)。由于我班家長(zhǎng)普遍反映孩子表現(xiàn)能力差，針對(duì)這一問題，我們老師進(jìn)行了針對(duì)性的培養(yǎng)和指導(dǎo)，因此，此次活動(dòng)以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增強(qiáng)親子關(guān)系為宗旨，讓家長(zhǎng)感受到老師和幼兒園的教育成效，更好的支持幼兒園工作，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、幼兒表演、展示

目的：通過多種藝術(shù)表演形式，讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和自信心，具體內(nèi)容：

①集體舞：刨冰進(jìn)行曲

②詩歌：小書包如果我會(huì)飛搖籃兒歌二測(cè)靜夜思村居過大年

③歌曲：綠苗幼兒園里好多事山谷回聲真好聽彝家娃娃真幸福小烏鴉愛媽媽

2、親子游戲：擊鼓傳花

目的：以傳統(tǒng)游戲——擊鼓傳花的形式，在輕松、愉快的氛圍中，讓每個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩子一同表演自備的節(jié)目，達(dá)到增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間感情的目的。

3、課間操展示

目的：通過觀看幼兒做課間操，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等動(dòng)作表現(xiàn)綜合能力的了解。

活動(dòng)四：美工活動(dòng)——賀年卡

目的：

1、探索設(shè)計(jì)、制作賀年卡的方法，體驗(yàn)成功的樂趣。

2、體驗(yàn)節(jié)日的愉快心情，增進(jìn)孩子與父母的情感。

3、發(fā)展幼兒觀察力和動(dòng)手操作能力。

準(zhǔn)備：教師制作的大賀卡一張、勾線筆、油畫棒、彩紙、剪刀、膠棒。

進(jìn)程：

1、激發(fā)興趣

新年到了，教師制作了一張賀卡送給小朋友，祝大家新年快樂，天天進(jìn)步。

2、探索做法

欣賞教師制作的賀卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

3、展示作品

幼兒操作

幼兒制作，教師指導(dǎo)，請(qǐng)父母或教師幫忙寫上祝福的話。

4、展示欣賞作品。

5、將賀卡送給父母或好朋友。

效果考核：

在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)參與性很高，達(dá)到100%，非常配合和支持幼兒園的工作，大部分家長(zhǎng)都較準(zhǔn)時(shí)，在幼兒表演、展示活動(dòng)中，孩子們很投入，朗誦時(shí)聲音洪亮、整齊、表情自然；演唱時(shí)，孩子們的節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音悅耳、動(dòng)聽；在集體舞表演時(shí)，孩子們更是表現(xiàn)得精神飽滿、富有活力。在孩子表演過程中，我們穿插了隊(duì)形及各種表演性的動(dòng)作，使整個(gè)表演活動(dòng)更具欣賞性，孩子們真心的投入，使得家長(zhǎng)們禁不住報(bào)以陣陣熱烈的掌聲，家長(zhǎng)們看到了孩子表現(xiàn)能力的提高，看到了老師教育的成效，從他們的掌聲和笑容中也看到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定。

在親子游戲中，家長(zhǎng)和孩子都完全融入到輕松、愉悅的游戲氛圍中。在家長(zhǎng)和孩子共同表演的節(jié)目中有詩朗誦、舞蹈、唱歌、樂器演奏、游戲等，形式多樣，配合也很默契，時(shí)時(shí)流露出濃濃的親情，孩子們也隨著游戲氛圍的逐漸升溫，表現(xiàn)的欲望也越強(qiáng)了，有的孩子主動(dòng)要求與父母、與同伴表演，以致于整個(gè)游戲時(shí)間延長(zhǎng)了很久，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡、余興未了。

在最后的操作活動(dòng)中，家長(zhǎng)又看到了孩子有紀(jì)律，守規(guī)則的一面，對(duì)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有了一定的了解，孩子們昂首闊步的走隊(duì)形，準(zhǔn)確有力的動(dòng)作，讓人感受到了孩子們身上特有的那種童真、童趣。

家長(zhǎng)們對(duì)這次開放日活動(dòng)中，他們覺得內(nèi)容很豐富，孩子們的能力得到了提高，希望老師多開展這種讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況、加深親子關(guān)系的活動(dòng)。作為老師，我們也會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取開展更多更好的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，增強(qiáng)家園聯(lián)系，為促進(jìn)幼兒身心全方面和諧發(fā)展而努力！

第三篇：幼兒園家長(zhǎng)開放日總方案

2013學(xué)第一學(xué)期

幼兒園

家長(zhǎng)開放日暨迎新年親子環(huán)保巧制作活動(dòng)方案

一、設(shè)計(jì)意圖：

為了向家長(zhǎng)展示幼兒園辦園理念、課程特色、教學(xué)過程，為家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)工作提供機(jī)會(huì)；也為了提高幼兒動(dòng)手制作能力，增強(qiáng)家園間、親子間的互動(dòng)與合作，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。在2014年元旦來臨之際，我園將開展以“家園攜手迎新年，親子共筑環(huán)保夢(mèng)”為主題的家長(zhǎng)開放日暨迎新年親子環(huán)保巧制作活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)在幼兒園度過一個(gè)快樂而有意義的元旦節(jié)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過親子制作活動(dòng)渲染喜慶的節(jié)日氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。2.幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園教育理念和教育內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的育兒觀念，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與幼兒園的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

3.提高幼兒的動(dòng)手能力，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增強(qiáng)家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為。

4.在親子制作的合作與交流中，增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園間的溝通。

三、活動(dòng)主題：

家園攜手迎新年 親子共筑環(huán)保夢(mèng)

四、參加對(duì)象： 全園幼兒、家長(zhǎng)

五、活動(dòng)地點(diǎn)： 各班活動(dòng)室

六、活動(dòng)時(shí)間：

2013年12月27日上午（暫定）

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.各班親子制作方案確定、制作材料收集、制作工具準(zhǔn)備。2.放置自制戶外器械的塑料籮筐每班1—2個(gè)。

3.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)安排表制定、教案的設(shè)計(jì)、范例、教具。4.家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

5.家長(zhǎng)簽到表和學(xué)期家長(zhǎng)評(píng)估表。

2013學(xué)第一學(xué)期

八、親子環(huán)保制作要求：

1.集教育性、運(yùn)動(dòng)性、牢固性為一體，戶外器械設(shè)計(jì)新穎富有創(chuàng)意。2.體現(xiàn)家長(zhǎng)的支持與參與、合理利用多種廢舊材料。

3.堅(jiān)持安全第一的原則，要有實(shí)用價(jià)值，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)、生活具有支持性、教育性。

4.注重戶外器械的整體美感，大小適中，色彩搭配協(xié)調(diào)，制作工藝精美，有特色。

九、具體活動(dòng)安排：

1.12月9日—11日，制定迎新年親子環(huán)保巧制作暨家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總方案。2.12月12日中午，方案研討，材料研討（上學(xué)期收集的廢舊材料）。3.12月16日——12月19日，各班制定親子制作方案，設(shè)計(jì)教案，教研組審核，確定各班親子制作內(nèi)容和家長(zhǎng)開放日上課教案。（12月16日下班前上交制作內(nèi)容，12月17日下班前各班上交教案，12月18日下班前上交手工制作教案。18日—19日教研組審核。）

4.12月20日，以班級(jí)為單位利用班級(jí)群向家長(zhǎng)告知具體的制作方案，以便家長(zhǎng)準(zhǔn)備材料、制作工具。

5.12月23日——12月27日，各班制定家長(zhǎng)開放日安排表，準(zhǔn)備范例和制作步驟PPT以及公開課教具。以班級(jí)為單位收集材料、準(zhǔn)備制作工具。（建議：制定家長(zhǎng)開放日安排表時(shí)，可以根據(jù)班級(jí)親子制作的大概時(shí)間，考慮將餐前的戶外活動(dòng)安排為玩制作好的戶外自制玩具）

6.12月25日下午，發(fā)放家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。

7.12月28日下午，發(fā)放家長(zhǎng)簽到表和學(xué)期家長(zhǎng)評(píng)估表。

十、注意事項(xiàng)：

1．每班制作同一種戶外體育器械，根據(jù)制作需要，班級(jí)教師可以根據(jù)需要確定幾戶家庭制作一件?；顒?dòng)前，老師必須明確活動(dòng)方案內(nèi)容，活動(dòng)開展實(shí)施過程中，教師要相互配合協(xié)作，以便活動(dòng)的順利開展。

2．活動(dòng)前通知每一戶家庭準(zhǔn)備親子制作用的材料。引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)遵守活動(dòng)的紀(jì)律與秩序，強(qiáng)調(diào)安全使用各類制作工具。

3．活動(dòng)過程中引導(dǎo)幼兒不亂扔垃圾，保持場(chǎng)內(nèi)環(huán)境的整潔，活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒將制作好的體育器械放置到塑料籮筐內(nèi)，貼上器械名稱的標(biāo)簽，并收

2013學(xué)第一學(xué)期

拾好各類物品后方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

十一、戶外器械制作模板

2013.12.10

第四篇：家長(zhǎng)開放日

綜合組家長(zhǎng)開放日

名單

1.蔡劍

2.朱瑋娜

3.徐飛

4.陸靜

5.彭立潮

6.王二雙

7.方春暉

8.商艷

第五篇：家長(zhǎng)開放日材料)

共青學(xué)校初中部“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義：

為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)的有效性，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通與交流，形成教育合力。

二、活動(dòng)目的：

通過舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理和發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改方向，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。通過活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)。從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校的各項(xiàng)工作，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外宣傳影響，努力構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育。

三、活動(dòng)主題：

主題：家校齊攜手

共育棟梁材

四、組織機(jī)構(gòu)：

組

長(zhǎng)：王 建

李文福 副組長(zhǎng)：劉振宏

畢福剛

成員：彭

春

張志剛

王金石

張

澗

吳淑芳

付翠麗

羅秋艷

李淑杰

米金平

五、活動(dòng)時(shí)間：

2014年4月18日上午

六、活動(dòng)學(xué)年：

六、七年級(jí)

七、活動(dòng)內(nèi)容、安排： 1、7：30家長(zhǎng)到校，在綜合樓三樓簽字報(bào)到、由校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校情況，家長(zhǎng)參觀校園（各功能教室、食堂、宿舍）。（吳淑芳、張澗）2、8：30家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)生所在教室聽課。（各年級(jí)組長(zhǎng)）3、9：10家長(zhǎng)到操場(chǎng)觀看學(xué)生會(huì)操。（各年級(jí)組長(zhǎng)）4、9：40家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)生所在教室參加主題班會(huì)。（班主任）5、10：30家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)生所在班級(jí)和任課教師交流。（各班主任）6、11：00家長(zhǎng)到教學(xué)樓一樓上交家長(zhǎng)意見反饋表。（班主任）

四、班主任及教師注意事項(xiàng)

1、班主任工作

（1）于4月12日前用校訊通發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。4月17日上報(bào)各班級(jí)家長(zhǎng)參加人數(shù)。

（2）檢查并準(zhǔn)備好每位學(xué)生致家長(zhǎng)一封信，置于學(xué)生課桌上。（3）做好各班展版和班級(jí)內(nèi)部的板報(bào)。班主任自備好聽課凳子。（4）本周三放學(xué)前把本班主題班會(huì)活動(dòng)材料上交政教處驗(yàn)收。

2、家長(zhǎng)分散各班后由班主任和科任老師接待家長(zhǎng)（科任教師跟班情況由年級(jí)組長(zhǎng)安排），做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表，下午正常上課。

3、任課教師在4月17日前準(zhǔn)備好學(xué)生的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收卷、作業(yè)本和考試卷，交給班主任放在學(xué)生的課桌上。

4、有匯報(bào)課的教師認(rèn)真?zhèn)湔n,教研組發(fā)揮團(tuán)體作用，教師相互研討指導(dǎo)，保證教師匯報(bào)課的質(zhì)量。匯報(bào)課教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，注重新課改理念的滲透。

5、班主任收集家長(zhǎng)意見反饋表。

6、攝像由王東老師負(fù)責(zé)。（也可由科任教師負(fù)責(zé)照相）

五、家長(zhǎng)意見反饋表（附在后面）

六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)書（附在后面）

家長(zhǎng)邀請(qǐng)書

尊敬的 家長(zhǎng)：

為更好地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)的有效性，同時(shí)也為了加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通與交流，形成教育合力。我校定于2014年4月18日（星期五上午）舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)走近孩子，傾聽心聲；走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。并通過您的視角為我們提供寶貴的意見，使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩喔倪M(jìn)和完善，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育。

現(xiàn)將活動(dòng)安排簡(jiǎn)述如下，以便您作出合理安排來參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)安排： 1、7：30~8:20

（1）家長(zhǎng)簽到。（綜合樓三樓會(huì)議室）（2）校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校辦學(xué)思路和規(guī)模。

（3）參觀學(xué)校圖書館、各功能教室、食堂、宿舍等。2、8:30~9:10

學(xué)科教學(xué)觀摩（各學(xué)年教室）。9:10~9:30

觀看學(xué)生課體操（后操場(chǎng)）9:40~10:20

主題教育觀摩（各年級(jí)教室）。3、10:30~11:10 家長(zhǎng)、教師交流；(各年級(jí)教室)感謝您對(duì)學(xué)校工作的大力支持！

共青中學(xué) 2014.4.12