第一篇：初中理科組工作總結(jié)

初中理科組工作總結(jié)

理科組

徐海艷

光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體組內(nèi)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、本學(xué)期，教研組利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量、1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。每位教師訂閱一本業(yè)務(wù)雜志。

2、加強教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每兩周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

3、繼續(xù)加強教學(xué)科研工作，建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教育科研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，用科研帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上。開展評課活動，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。根據(jù)區(qū)教研室精神在我校逐步推 “建構(gòu)有效課堂” 教學(xué)研究。

4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開公開課15節(jié)，其中校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研課2節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。

5、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過年級對抗賽，班級對抗賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理、在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)步：

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

第二篇：初中理科組工作總結(jié)

洛浦廈滘?qū)W校2010學(xué)第一學(xué)期

初中理科組工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。回顧這一學(xué)期的教研工作，有幾分充實、幾分忙碌，也有幾分感概??本學(xué)期我們初中數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校“有效教學(xué)”方針的指導(dǎo)下，很好完成了一系列的教研活動計劃，并取得了一定的成績。

一、教學(xué)常規(guī)工作管理：

本學(xué)期從課堂的整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作前備課的管理。充分發(fā)揮教研組、備課組的功能，積極組織大家備同課構(gòu)同案，析辯課堂問題是否有效？課堂問題是否可行？并且明確組內(nèi)質(zhì)量意識，提倡信息資源共享。在學(xué)校的教案檢查中大部分教師教案優(yōu)秀。

本學(xué)期另外一個工作重點即是對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)？為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，逐步開展同備課組教師根據(jù)學(xué)生不同特點設(shè)計針對性的作業(yè)，給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)良。

各年級都本著因材施教的原則，進(jìn)行分層教學(xué)，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高數(shù)學(xué)解題能力。結(jié)合北片教育指導(dǎo)中心活動，積極組織學(xué)生參加初三數(shù)學(xué)競賽，胡旭鑫同學(xué)獲二等獎，取得了優(yōu)異的成績。

二、教科研活動：

在學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)活動安排下，堅持教研活動。特別在2010年的10月各年級的教研活動在我校召開，大家積極參加公開課，課后積極評課議課，本著研究的問題原則，大家暢所欲言，極大推動本組的教研氛圍。然后由科組進(jìn)行打分進(jìn)行決賽，進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，最后理科組老師共同備課，集體準(zhǔn)備，李毅老師，蔣小兵老師的公開課取得了圓滿的成功。

三、存在的不足及今后努力的方向：

1、作業(yè)課堂實施不到位，課改未徹底。方向：實施學(xué)校教研管理條例，協(xié)助教師改變教學(xué)觀念，全面實施課改。

2、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺。

方向：在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

總之，研無止境。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

洛浦廈滘?qū)W校初中部理科組

2010-12-28

第三篇：初中理科組工作總結(jié)

中學(xué)理科組教研組工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，中學(xué)理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將中學(xué)理科組一學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：

一、更新觀念、積極創(chuàng)新

本學(xué)期中學(xué)理科組以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以對課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)、評價為重點，強化對本組校本《創(chuàng)設(shè)情境在初中課堂教學(xué)的運用》教研的關(guān)注和探索，通過提升本組老師教研的水平和質(zhì)量，促進(jìn)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，促進(jìn)本組老師教育教學(xué)水平的提高。

本組教師認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。擁有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，能兢兢業(yè)業(yè)撲身于教育教學(xué)事業(yè)，積極配合學(xué)校開展各項工作。無違法、體罰、違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的現(xiàn)象發(fā)生。

本組教師擔(dān)任的學(xué)科有：初中數(shù)學(xué)、初中物理、初中生物、九年級化學(xué)、四至六年級科學(xué)、四年級品德以及班主任工作。在新課改的理念指引下，本著“以人為本”的教育觀，樹立科學(xué)的人才觀，變以往“以掌握知識為準(zhǔn)”的總結(jié)性質(zhì)量觀為提倡發(fā)展、多樣化、整體性、特色化的階段性質(zhì)量觀。做到務(wù)實、求新、全程參與，人人育人，事事育人、時時育人，形成良好的育人機制。

二、虛心學(xué)習(xí)、不斷提高

要使每位教師都樹立教育科研意識，必須從理論上更新自己的觀念，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，才是立足課改的根本。教師首先應(yīng)該改變自己的角色、地位，以全新的眼光看自己、評學(xué)生，以課堂為主陣地，積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。為此我們積極閱讀教育教學(xué)理論書籍和相關(guān)報刊雜志，系統(tǒng)的研讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《走進(jìn)新課程》、《有效教學(xué)》《有效備課》《有效上課》等理論書籍，領(lǐng)會新課改精神，將它們定為每周三教研組活動前學(xué)習(xí)內(nèi)容，并做一定的筆記。我們積極響應(yīng) “有效課堂質(zhì)量年”活動，堅持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；并認(rèn)真做好記錄，定期上交心得體會，積極探索我們的校本研修并勇于在平時的教學(xué)中實踐，為實踐操作提供了堅實的理論基礎(chǔ)。

三、團結(jié)協(xié)作、有效務(wù)實

團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)是我們教研組的特色。我們的教研組就如一個溫馨的大家庭，有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商。我們彼此之間相處非常融洽：老教師無私奉獻(xiàn)，有求必應(yīng)，年輕教師虛心好學(xué)，有疑必問。老教師的敬業(yè)精神、年輕教師的開拓精神在我組內(nèi)水乳交融，互補互進(jìn)。無論是匯報課，還是示范課，在我組看不到單兵作戰(zhàn)、互相封鎖的行為，看到的卻是我們集體搜索的身影。只要一開課，大家總能放下自己手里的工作，圍坐在一起，幫助講課老師分析改進(jìn)，群策群力，毫無保留。學(xué)困生的輔導(dǎo)、頑劣生的教育，大家一起商討，共同尋找方法與策略。組內(nèi)形成了互敬互助、互幫互學(xué)、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)的良好工作氛圍，組內(nèi)老師真正擰成了一股繩，有著極強的凝聚力。制定了對青年教師培養(yǎng)制度，進(jìn)行“手牽手”互動學(xué)習(xí)的方法以更快的提高年輕教師的教學(xué)水平。由此，本組的教學(xué)、教研水平不斷提高，教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。

四、教學(xué)教研、講究實效

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是發(fā)揮教師潛能的主要場所，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。為了有效地提高課堂教學(xué)效益，更新教育觀念，我組在備課、集體備課、課題研究以及公開課等方面上狠下工夫。

1、開展集體研討備課：先由組內(nèi)教師對組員的備課進(jìn)行爭議式研討、創(chuàng)造性實踐，實現(xiàn)資源共享；然后由主備人編寫教案，再在實施教案前互相交流，取長補短。這樣既發(fā)揮了個人的特長，又充分體現(xiàn)了集體的智慧，使教案更有系統(tǒng)性，可行性和操作性。

2、寫好課后反思：及時記錄教案的實施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強了目標(biāo)實施后的系統(tǒng)反饋作用，針對實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時尋找對策進(jìn)行解決。針對研究專題，我們一邊研究，一邊實踐，一邊總結(jié)，使研究不斷深入。

3、開展“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作：教師們充分利用每周第九節(jié)課和課外時間進(jìn)行培優(yōu)輔差工作，做到有計劃，有對象，有內(nèi)容，有記錄，有實效。除了知識輔導(dǎo)還包括心理輔導(dǎo)，耐心細(xì)致地對待每位學(xué)生，拉近教師與學(xué)生之間的距離，做到以情感人。

4、大力開展教科研活動：

為提高本組教師課堂教學(xué)水平，本組以《創(chuàng)設(shè)情境在初中課堂教學(xué)的運用》為校本研修專題，被立項為州級研修課題，我組教師每學(xué)期至少上一堂交流課，結(jié)合組內(nèi)教師的結(jié)構(gòu)特點，開展了老教師常態(tài)示范課，中青年教師多媒體公開課和匯報課。安排各有側(cè)重，突出實效。在學(xué)校教研活動的主題下，上課老師均能結(jié)合本組專題進(jìn)行教學(xué)展示，而且每位教師都能積極參加，聽后結(jié)合自己的教學(xué)實踐、教學(xué)理念發(fā)表自己的看法，形成“百家爭鳴”。充分為教師們搭建了學(xué)習(xí)、交流的平臺。

五、關(guān)注學(xué)生，全面發(fā)展

本組結(jié)合各學(xué)科的特點，組織學(xué)生開展多項活動。本學(xué)期的“愛科學(xué) 迎新春”理科知識搶答賽活動，學(xué)生的參與積極性非常高，這已成為本組的一大特色，此項活動學(xué)生參與興趣濃厚，得到校領(lǐng)導(dǎo)、家長以及學(xué)生的好評。此外，本組還重視綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)，加強教師們對綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)的重視程度，有效進(jìn)行這一內(nèi)容的教學(xué)。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

瑪納斯縣電廠學(xué)校 中學(xué)理科組

2012年元月12日

第四篇：初中理科組2018工作計劃

初中理科組2018-2019第一學(xué)期教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

1、加強理論學(xué)習(xí)

加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課：繼續(xù)實行集體備課制，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課。

(2)、上課：上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。

(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，做到措施得力，效果顯著。

3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)

(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨到見解的論文。

(2)、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

5、積累和完善教學(xué)資源

6、加強教師自身的建設(shè)。

三、工作措施、1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

2、每月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

3、組織教師開展集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課活動。

4、組織教師和學(xué)生開展“教法”、“學(xué)法”活動，并作好記錄。

5、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。

第五篇：理科組工作總結(jié)

2013-2014下學(xué)期初中理科組工作總結(jié)

大囫圇鎮(zhèn)中學(xué)

光陰似箭，一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體組內(nèi)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、本學(xué)期，教研組每位老師利用每課余時間，再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量、1、組織教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。

2、加強教研組建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組、備課組的管理職能和指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。成員出勤率高。認(rèn)真搞好備課組的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

3、繼續(xù)加強教學(xué)科研工作，提高每一位教師的教育科研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，用科研帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上。開展評課活動，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進(jìn)教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。

4、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過年級對抗賽，班級對抗賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理、在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思，作業(yè)批改是否及時，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)進(jìn)步：

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)落到實處，每位教師都能熟練運用,我組每一位計劃評中一的教師在繁重的教學(xué)任務(wù)下抽空苦練計算機,全部通過計算機考試。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。