第一篇：外語(yǔ)系2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

外語(yǔ)系2011年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和安排，在系部就業(yè)指導(dǎo)小組的關(guān)心指導(dǎo)和各部門的支持下，我系2011年畢業(yè)生就業(yè)工作基本結(jié)束。現(xiàn)就畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)如下：

一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

外語(yǔ)系2011年畢業(yè)生共有189人，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域分布較廣，既有外企單位，也有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各類企業(yè)，其中與用人單位簽訂正式協(xié)議的有15人，參加高職升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的有7人。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的平穩(wěn)、有序、卓有實(shí)效的進(jìn)行，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)研究，特成立外語(yǔ)系2011屆畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)小組，小組成員由系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員組成。

在組織上，由系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，輔導(dǎo)員緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的組織。在新生入學(xué)教育時(shí)，教研室主任和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)專業(yè)特點(diǎn)和以后就業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中根據(jù)自身特點(diǎn)練好內(nèi)功、培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，把就業(yè)工作日?；Ｋ麄儗?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與成熟起到了重大而深遠(yuǎn)的作用，對(duì)學(xué)生的就業(yè)也產(chǎn)生了直接的、導(dǎo)向性的作用。

三、有計(jì)劃地展開工作

首先，把就業(yè)工作當(dāng)作長(zhǎng)期工作來(lái)抓，在日常教學(xué)工作和輔導(dǎo)員工作中貫穿就業(yè)指導(dǎo)工作。其次，制訂畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作計(jì)劃，安

排工作，并結(jié)合學(xué)校安排，做好學(xué)生畢業(yè)工作。

四、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合外語(yǔ)專業(yè)特色，我們主要做了如下一些工作：

1、建立和健全各級(jí)就業(yè)組織，加強(qiáng)就業(yè)工作的指導(dǎo)。為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)就業(yè)工作的重視和工作水平,成立系就業(yè)工作指導(dǎo)小組，從而為就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開展提供了有力地組織保證。

2、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，努力提高服務(wù)水平

隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場(chǎng)化，如何加強(qiáng)指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利地走向就業(yè)市場(chǎng)，挑選到合適的工作單位，是我系就業(yè)指導(dǎo)小組的重要職責(zé)。為此，我們提出了突出指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)的口號(hào)，努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力。一方面，針對(duì)學(xué)院開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課，輔導(dǎo)員面對(duì)面地給予指導(dǎo)；另一方面，針對(duì)系部和學(xué)生特色，成立系部小型招聘會(huì)，結(jié)合用人單位的具體要求，讓學(xué)生尋求適合自己的就業(yè)單位。

3、廣泛收集信息，擴(kuò)大就業(yè)渠道

根據(jù)往年就業(yè)的特點(diǎn)，我們?cè)跀U(kuò)大就業(yè)信息渠道、及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息、加強(qiáng)跟用人單位聯(lián)系等方面做了大量的工作。

首先，我們主動(dòng)“走出去”，走出校門，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織畢業(yè)生到用人單位面試。并且深入用人單位，了解他們的用人意向，調(diào)查畢業(yè)生的工作情況，積極建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)，并將實(shí)習(xí)基地與就業(yè)基地建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅密切了我系與用人單位關(guān)系，而且獲取了大量的用人信息，同時(shí)也對(duì)我系的專業(yè)設(shè)臵提供了第一手資料，起到了雙贏的效果。

其次，對(duì)有需求的用人單位，我們?cè)跅l件允許的情況下，我們采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)用人單位到我校來(lái)交流洽談需求信息，認(rèn)真組織好推薦工作，讓用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行交流，使用人單位高興而來(lái)，滿意而歸。

再次，通過(guò)各專業(yè)已工作的優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳我校，提高了我系的知名度。利用其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向外發(fā)布我系的生源情況，推介我院的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

第四，鼓勵(lì)畢業(yè)生自找出路，主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，推薦自己。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為畢業(yè)生排憂解難

為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期與畢業(yè)生各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有就業(yè)意向單位。通過(guò)及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

五、畢業(yè)生的思想狀況

在對(duì)我系11屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中，了解到很多學(xué)生對(duì)于自己專業(yè)方面的評(píng)價(jià)有不同的看法。有相當(dāng)一部分的學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)有發(fā)展前景，但由于市場(chǎng)供求的關(guān)系，導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)本專業(yè)信心不足。

有的學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏慎重考慮，以至于產(chǎn)生違約行為，由此可以看出，雖多次強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)恪守誠(chéng)信觀念，不違約，但仍有部分學(xué)生認(rèn)為可以隨意違約，誠(chéng)信觀念淡薄。所以還應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。

在畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的主渠道調(diào)查中，有50%的學(xué)生選擇了“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門提供的信息”，57%的學(xué)生選擇了“各種招聘會(huì)”這說(shuō)明學(xué)校的的就業(yè)指導(dǎo)部門已在畢業(yè)生找工作過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用，應(yīng)進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)舉辦多種形式的招聘會(huì)，適合畢業(yè)生的需求。

通過(guò)與畢業(yè)生的溝通、了解，發(fā)現(xiàn)我系畢業(yè)生心態(tài)不是很穩(wěn)，沒(méi)有把自身的位臵完全擺正，雖然他們基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能以高質(zhì)量、高姿態(tài)來(lái)展現(xiàn)自己，需要具有平穩(wěn)的就業(yè)心態(tài)。但由于工作及時(shí)扎實(shí)，現(xiàn)在畢業(yè)生思想、情緒穩(wěn)定。無(wú)論是落實(shí)就業(yè)單位的，還是暫時(shí)未就業(yè)的畢業(yè)生，都能夠正確對(duì)待目前的情況，都在為美好的未來(lái)做著積極的準(zhǔn)備。我系計(jì)劃給在12屆畢業(yè)生中學(xué)生召開就業(yè)座談會(huì)，各個(gè)畢業(yè)班班主任、輔導(dǎo)員深入學(xué)生中做

他們的就業(yè)思想工作，努力引導(dǎo)學(xué)生擺正思想定位和合理期望值，同時(shí)提供更多的就業(yè)服務(wù)，為他們?cè)谝院髴?yīng)聘的過(guò)程中打下良好的基礎(chǔ)。

六、就業(yè)工作中存在的問(wèn)題及建議

1、提高認(rèn)識(shí)，“以學(xué)生為本”的服務(wù)思想。我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益，就業(yè)指導(dǎo)教育的主體應(yīng)從單一的就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）向全系教職工的轉(zhuǎn)變，尤其是向?qū)I(yè)教研室主任或負(fù)責(zé)人的轉(zhuǎn)變，積極拓寬本系、本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。宣傳動(dòng)員工作也要深入，應(yīng)在授課的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

2、就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）思想認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步提高，工作制度不夠健全。

3、沒(méi)有有效措施保障信息反饋。以后應(yīng)采取相應(yīng)的措施，使學(xué)生的聯(lián)系方式多樣化。

4、就業(yè)信息的渠道仍需完善。就業(yè)信息傳遞渠道人大量運(yùn)用人工或電話傳遞，導(dǎo)致信息傳遞不及時(shí)，信息傳遞方式較單一。

為拓寬信息傳遞渠道和提高信息傳遞速度，建議：由就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織輔導(dǎo)員，特別是畢業(yè)班輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，力求使輔導(dǎo)員掌握就業(yè)指導(dǎo)方面一些日常工作的安排及需具備的的知識(shí)和技能。

七、09屆畢業(yè)生就業(yè)工作設(shè)想

1、充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，千方百計(jì)進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。

2、進(jìn)一步探索畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合的切實(shí)有效的路子。

3、設(shè)法與企業(yè)加強(qiáng)合作，建立實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。在近幾年的就業(yè)工作中，許多畢業(yè)生手里掌握著一個(gè)甚至是幾個(gè)單位遲遲不簽，抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理，總想等到最后一刻選擇一個(gè)最滿意的再簽，這不僅嚴(yán)重影響了我系畢業(yè)生的就業(yè)率，同時(shí)也使得部分畢業(yè)生因此錯(cuò)過(guò)了“最佳”的就業(yè)時(shí)機(jī)。因此，在今后的就業(yè)思想教育中，還要更加重視對(duì)畢業(yè)生生這方面的教育和引導(dǎo)。

總之，我們認(rèn)為：要搞好外語(yǔ)系的就業(yè)工作，就要要求我系就業(yè)指導(dǎo)工作小組、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、全系教師增強(qiáng)責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作，不斷改進(jìn)和提高就業(yè)工作的方法和質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，外語(yǔ)系就業(yè)工作作為我院就業(yè)工作不可分割的重要組成部分，其責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨使我們不敢有絲毫懈怠。

面臨日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真扎實(shí)的開展就業(yè)工作，提出了“高職高質(zhì)，高專高能”的口號(hào)。在教學(xué)上不斷更新辦學(xué)理念，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；管理上，畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強(qiáng)的“實(shí)用型”人才。

外 語(yǔ) 系

2011-11-25

第二篇：外語(yǔ)系畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

畢業(yè)輔導(dǎo)員就業(yè)工作總結(jié)

2008年席卷全球的金融危機(jī)將對(duì)2009屆高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響。據(jù)統(tǒng)計(jì),2009年全國(guó)高校畢業(yè)生將超過(guò)600萬(wàn),大學(xué)生就業(yè)面臨著一個(gè)比以前更加趨緊的形勢(shì)。實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)和安排成為工作的重心。這項(xiàng)工作主要從以下方面展開：

（一）、配合領(lǐng)導(dǎo)開展開拓就業(yè)市場(chǎng)，拓寬就業(yè)渠道的工作

結(jié)合我系專業(yè)特點(diǎn)，樹立“全員參與就業(yè)”的意識(shí)，以學(xué)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為核心，調(diào)動(dòng)專業(yè)教師力量積極開發(fā)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)，做到每個(gè)老師對(duì)口指導(dǎo)就業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)開發(fā)的新突破。

（二）、努力做好就業(yè)指導(dǎo)工作。通過(guò)監(jiān)督與引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校各類就業(yè)指導(dǎo)課以及專題講座，進(jìn)一步激發(fā)我院學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，幫助其樹立正確的就業(yè)觀，促使學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。從系部實(shí)際出發(fā)，積極組織實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)員大會(huì)，引導(dǎo)和幫助更多的學(xué)生尤其是畢業(yè)生及早進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，理性認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)。另外，我們通過(guò)發(fā)放畢業(yè)生職業(yè)潛能測(cè)試，讓學(xué)生在認(rèn)知自我、接受指導(dǎo)的過(guò)程中，更清晰地規(guī)劃自己的大學(xué)生活。

（三）加強(qiáng)就業(yè)信息收集和宣傳工作。采取多種途徑收集畢業(yè)生就業(yè)需求信息，進(jìn)一步加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，及時(shí)發(fā)布人才需求信息。并拓展就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，建立從學(xué)校到系部到班級(jí)的就業(yè)信息員平臺(tái)，將18個(gè)畢業(yè)班班級(jí)QQ群和系QQ群對(duì)接，便將我系就業(yè)信息及時(shí)發(fā)送給畢業(yè)生，讓畢業(yè)生及時(shí)了解和選擇合適的就業(yè)單位。

我們自身的境界決定著我們工作的水平。因此學(xué)生工作需要努力的空間還很大，我將盡全力而為之。

第三篇：外語(yǔ)系2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

外語(yǔ)系2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作已基本結(jié)束，現(xiàn)將我系畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

外語(yǔ)系 2006 級(jí)?？飘厴I(yè)生共有 124名，其中，專升本的同學(xué)有9人，辦理出國(guó)的同學(xué)有3人。通過(guò)全體師生的共同努力我系06級(jí)?？飘厴I(yè)生就業(yè)率高達(dá)94%，現(xiàn)將該屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下。

二、具體工作

自 2006 年 9 月以來(lái)，我院針對(duì)2009屆畢業(yè)生的就業(yè)主要做了如下工作：1、成立了畢業(yè)生分配就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本屆畢業(yè)生就業(yè)工作。2、搞好綜合測(cè)評(píng)工作，做到擇優(yōu)推薦，增加畢業(yè)生就業(yè)工作透明度。在實(shí)際工作中，我們一直堅(jiān)持畢業(yè)生就業(yè)方針、政策公開，畢業(yè)生需求信息公開，畢業(yè)生就業(yè)情況公開，堅(jiān)持 “ 優(yōu)才優(yōu)分 ” 的原則，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督，盡力為廣大畢業(yè)生創(chuàng)造一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。（1）盡早安排，為畢業(yè)生提供周到服務(wù)。在 2008-2009學(xué)年上半學(xué)期，我們就開始為 2006 級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作做準(zhǔn)備，對(duì)全系應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行全面的情況調(diào)查，審查畢業(yè)生資格。同時(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)推薦表的填寫發(fā)放工作，使畢業(yè)生有充裕的時(shí)間聯(lián)系用人單位，進(jìn)行雙向選擇。并積極組織畢業(yè)生參加本區(qū)、地市舉辦的畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)，主動(dòng)與各地市加強(qiáng)聯(lián)系，了解各地市對(duì)人才的需求情況，推薦畢業(yè)生，達(dá)成用人意向。此外，在雙向洽談會(huì)前后，我系通過(guò)全系教職工大會(huì)等形式發(fā)動(dòng)本系教師積極為畢業(yè)生聯(lián)系就業(yè)單位，并多次組織班主任對(duì)本班學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行細(xì)化地分類和摸底，通過(guò)談話等途徑將就業(yè)率進(jìn)一步清晰化。（2）加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，廣泛收集需求信息，拓寬了畢業(yè)生就業(yè)渠道。在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。4、通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀 , 培養(yǎng)學(xué)生健康良好的擇業(yè)心理。

給學(xué)生上好《就業(yè)指導(dǎo)》課。先后給畢業(yè)生上了《職業(yè)精神》、《正確認(rèn)識(shí)自我》、《面試及應(yīng)技巧》等課，并結(jié)合具體實(shí)際情況，多次召開畢業(yè)班會(huì)議，幫助畢業(yè)生樹立良好的就業(yè)和擇業(yè)觀念，并幫助他們培養(yǎng)良好的擇業(yè)心理。、協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生與就業(yè)單位簽訂就業(yè)協(xié)議工作以及學(xué)生離校后的就業(yè)推薦和改派工作。

三、存在的問(wèn)題和今后工作改進(jìn)意見(jiàn)

本屆畢業(yè)生就業(yè)推薦工作主要存在如下不足：、對(duì)學(xué)生擇業(yè)觀的引導(dǎo)工作仍有待深入。、對(duì)待畢業(yè)生工作應(yīng)該更加細(xì)心耐心。

針對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，特做出改進(jìn)意見(jiàn)如下：

1、進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)推薦表，以較好的質(zhì)量與合理的設(shè)計(jì)讓畢業(yè)生和用人單位滿意，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生推薦過(guò)程的管理，杜絕弄虛作假。

2、做好畢業(yè)生就業(yè)信息資源的收集與整理工作，讓畢業(yè)生及時(shí)查詢就業(yè)信息，及時(shí)公布就業(yè)動(dòng)態(tài)及信息，盡可能做到共享就業(yè)信息資源。

3、指導(dǎo)畢業(yè)生處理好升學(xué)和擇業(yè)的關(guān)系，使學(xué)生升學(xué)與擇業(yè)兩不誤。也是保證和提高升學(xué)率與擇業(yè)率的重要環(huán)節(jié)，有效地降低了違約率。

4、努力幫助畢業(yè)生找準(zhǔn)期望值與社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)。根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，通過(guò)就業(yè)講座、逐一談話等形式，指導(dǎo)畢業(yè)生在擇業(yè)中準(zhǔn)確定位。如果指導(dǎo)畢業(yè)生選擇志愿適當(dāng)，就能夠把握人才市場(chǎng)的變化，抓住就業(yè)機(jī)遇。

外語(yǔ)系

2009 年 7 月 1日

外語(yǔ)系2009屆畢業(yè)生就業(yè)

工作總結(jié)

外語(yǔ)系

2009年7月1日

第四篇：外語(yǔ)系2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

外語(yǔ)系2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和安排，在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心的關(guān)心指導(dǎo)和各部門的支持下，我系2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作基本結(jié)束?，F(xiàn)就畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)如下：

一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

外語(yǔ)系2008年畢業(yè)生共有395人，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域分布較廣，既有高等學(xué)校，也有事業(yè)單位，金融單位，及各類企業(yè)，其中與用人單位簽訂正式協(xié)議的有22人，參加高職升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的有25人，與用人單位簽定勞動(dòng)合同的有1人，出國(guó)留學(xué)的有25人，靈活就業(yè)287人。初次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)為91.14％。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的平穩(wěn)、有序、卓有實(shí)效的進(jìn)行，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)研究，特成立外語(yǔ)系2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)小組，小組成員由系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員組成。

在組織上，由系領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，班主任緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的組織。我系的輔導(dǎo)員從學(xué)生入學(xué)的第一天起，就深入了解學(xué)生，對(duì)于每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足，有著清楚的認(rèn)識(shí)；在新生入學(xué)教育時(shí)，有各專業(yè)教研室老師對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)專業(yè)特點(diǎn)和以后就業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中根據(jù)自身特點(diǎn)練好內(nèi)功、培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，把就業(yè)工作日?；Ｋ麄儗?duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與成熟起到了重大而深遠(yuǎn)的作用，對(duì)學(xué)生的就業(yè)也產(chǎn)生了直接的、導(dǎo)向性的作用。

三、有計(jì)劃地展開工作

首先，把就業(yè)工作當(dāng)作長(zhǎng)期工作來(lái)抓，在日常教學(xué)工作和輔導(dǎo)員工作中貫穿就業(yè)指導(dǎo)工作。其次，鼓勵(lì)和支持畢業(yè)生參加專升本考試和“三支一扶”等基層工作報(bào)名。再次，制訂畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作計(jì)劃，安排工作，并結(jié)合學(xué)校安排，做好學(xué)生畢業(yè)工作。

四、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合外語(yǔ)專業(yè)特色，我們主要做了如下一些工作：

1、建立和健全各級(jí)就業(yè)組織，加強(qiáng)就業(yè)工作的指導(dǎo)。

為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)就業(yè)工作的重視和工作水平,成立系就業(yè)工作指導(dǎo)小組，從而為就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開展提供了有力地組織保證。

2、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，努力提高服務(wù)水平

隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場(chǎng)化，如何加強(qiáng)指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利地走向就業(yè)市場(chǎng)，挑選到合適的工作單位，是我系就業(yè)指導(dǎo)小組的重要職責(zé)。為此，我們提出了突出指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)的口號(hào)，努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力。一方面，針對(duì)學(xué)院開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課，輔導(dǎo)員面對(duì)面地給予指導(dǎo)；另一方面，組織學(xué)生參加各級(jí)人才市場(chǎng)和招聘大會(huì)，自己尋求適合自己的就業(yè)單位。此外，我系就業(yè)工作指導(dǎo)小組還根據(jù)我系的不同特點(diǎn)，結(jié)合用人單位的具體要求，要求各專業(yè)教研室對(duì)學(xué)生做側(cè)重點(diǎn)不同的指導(dǎo)，邀請(qǐng)外企專家來(lái)校講座。

3、廣泛收集信息，擴(kuò)大就業(yè)渠道

根據(jù)往年就業(yè)的特點(diǎn)，我們?cè)跀U(kuò)大就業(yè)信息渠道、及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息、加強(qiáng)跟用人單位聯(lián)系等方面做了大量的工作。

首先，我們主動(dòng)“走出去”，走出校門，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織畢業(yè)生到用人單位面試。并且深入用人單位，了解他們的用人意向，調(diào)查畢業(yè)生的工作情況，積極建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)，并將實(shí)習(xí)基地與就業(yè)基地建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅密切了我系與用人單位關(guān)系，而且獲取了大量的用人信息，同時(shí)也對(duì)我系的專業(yè)設(shè)臵提供了第一手資料，起到了雙贏的效果。

其次，對(duì)有需求的用人單位，我們?cè)跅l件允許的情況下，我們采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)用人單位到我校來(lái)交流洽談需求信息，認(rèn)真組織好推薦工作，讓用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行交流，使用人單位高興而來(lái)，滿意而歸。

再次，通過(guò)各專業(yè)已工作的優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳我校，提高了我系的知名度。利用其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向外發(fā)布我系的生源情況，推介我院的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

第四，鼓勵(lì)畢業(yè)生自找出路，主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，推薦自己。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為畢業(yè)生排憂解難

為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期與畢業(yè)生各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有就業(yè)意向單位。通過(guò)及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

5、認(rèn)真實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”。

根據(jù)共青團(tuán)中央、學(xué)院團(tuán)委的文件精神，制定了詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和細(xì)則。形成了參加自愿服務(wù)西部光榮的積極導(dǎo)向。

五、畢業(yè)生的思想狀況

在對(duì)我系08屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中，了解到很多學(xué)生對(duì)于自己專業(yè)方面的評(píng)價(jià)有不同的看法。有相當(dāng)一部分的學(xué)生認(rèn)為本專業(yè)有發(fā)展前景，但由于市場(chǎng)供求的關(guān)系，導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)本專業(yè)信心不足。

有的學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏慎重考慮，以至于產(chǎn)生違約行為，由此可以看出，雖多次強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)恪守誠(chéng)信觀念，不違約，但仍有部分學(xué)生認(rèn)為可以隨意違約，誠(chéng)信觀念淡薄。所以還應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。

在畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的主渠道調(diào)查中，有50%的學(xué)生選擇了“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門提供的信息”，57%的學(xué)生選擇了“各種招聘會(huì)”這說(shuō)明學(xué)校的的就業(yè)指導(dǎo)部門已在畢業(yè)生找工作過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用，應(yīng)進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)舉辦多種形式的招聘會(huì)，適合畢業(yè)生的需求。

通過(guò)與畢業(yè)生的溝通、了解，發(fā)現(xiàn)我系畢業(yè)生心態(tài)不是很穩(wěn)，沒(méi)有把自身的位臵完全擺正，雖然他們基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能以高質(zhì)量、高姿態(tài)來(lái)展現(xiàn)自己，需要具有平穩(wěn)的就業(yè)心態(tài)。但由于工作及時(shí)扎實(shí)，現(xiàn)在畢業(yè)生思想、情緒穩(wěn)定。無(wú)論是落實(shí)就業(yè)單位的，還是暫時(shí)未就業(yè)的畢業(yè)生，都能夠正確對(duì)待目前的情況，都在為美好的未來(lái)做著積極的準(zhǔn)備。我系計(jì)劃給在09屆畢業(yè)生中學(xué)生召開就業(yè)座談會(huì)，各個(gè)畢業(yè)班班主任、輔導(dǎo)員深入學(xué)生中做他們的就業(yè)思想工作，努力引導(dǎo)學(xué)生擺正思想定位和合理期望值，同時(shí)提供更多的就業(yè)服務(wù)，為他們?cè)谝院髴?yīng)聘的過(guò)程中打下良好的基礎(chǔ)。

六、就業(yè)工作中存在的問(wèn)題及建議

1、提高認(rèn)識(shí)，“以學(xué)生為本”的服務(wù)思想。我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益，就業(yè)指導(dǎo)教育的主體應(yīng)從單一的就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）向全系教職工的轉(zhuǎn)變，尤其是向?qū)I(yè)教研室主任或負(fù)責(zé)人的轉(zhuǎn)變，積極拓寬本系、本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。宣傳動(dòng)員工

作也要深入，應(yīng)在授課的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

2、就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）思想認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步提高，工作制度不夠健全。

3、沒(méi)有有效措施保障信息反饋。以后應(yīng)采取相應(yīng)的措施，使學(xué)生的聯(lián)系方式多樣化。

4、就業(yè)信息的渠道仍需完善。就業(yè)信息傳遞渠道人大量運(yùn)用人工或電話傳遞，導(dǎo)致信息傳遞不及時(shí)，信息傳遞方式較單一。

為拓寬信息傳遞渠道和提高信息傳遞速度，建議：由就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織輔導(dǎo)員，特別是畢業(yè)班輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，力求使輔導(dǎo)員掌握就業(yè)指導(dǎo)方面一些日常工作的安排及需具備的的知識(shí)和技能。

七、09屆畢業(yè)生就業(yè)工作設(shè)想

1、充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，千方百計(jì)進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。

2、進(jìn)一步探索畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合的切實(shí)有效的路子。

3、設(shè)法與企業(yè)加強(qiáng)合作，建立實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。在近幾年的就業(yè)工作中，許多畢業(yè)生手里掌握著一個(gè)甚至是幾個(gè)單位遲遲不簽，抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理，總想等到最后一刻選擇一個(gè)最滿意的再簽，這不僅嚴(yán)重影響了我系畢業(yè)生的就業(yè)率，同時(shí)也使得部分畢業(yè)生因此錯(cuò)過(guò)了“最佳”的就業(yè)時(shí)機(jī)。因此，在今后的就業(yè)思想教育中，還要更加重視對(duì)畢業(yè)生生這方面的教育和引導(dǎo)。

總之，我們認(rèn)為：要搞好外語(yǔ)系的就業(yè)工作，就要要求我系就業(yè)指導(dǎo)工作小組、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、全系教師增強(qiáng)責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作，不斷改進(jìn)和提高就業(yè)工作的方法和質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，外語(yǔ)系就業(yè)工作作為我院就業(yè)工作不可分割的重要組成部分，其責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨使我們不敢有絲毫懈怠。

面臨日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真扎實(shí)的開展就業(yè)工作，提出了“高職高質(zhì)，高專高能”的口號(hào)。在教學(xué)上不斷更新辦學(xué)理念，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；管理上，畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強(qiáng)的“實(shí)用型”人才。

2008-9-25

外 語(yǔ) 系

第五篇：外語(yǔ)系2012年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

外語(yǔ)系2012年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

為更好地開展我系2012年畢業(yè)生就業(yè)工作，根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)處相關(guān)安排部署，特制定本工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)國(guó)家教育部2012年全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議精神，結(jié)合高職院校發(fā)展的新思路，以專業(yè)服務(wù)社會(huì)為基礎(chǔ)，認(rèn)真做好2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作。

二、2012屆畢業(yè)生基本情況

我系2011屆畢業(yè)班專業(yè)為商務(wù)英語(yǔ)，畢業(yè)班級(jí)數(shù)目為2個(gè)，共有97名畢業(yè)生，其中包括貧困生23人。

三、2012年畢業(yè)生工作目標(biāo)及工作思路

1、工作目標(biāo)

我系2012年畢業(yè)生就業(yè)率力求達(dá)到100％，高于我系2011年畢業(yè)生就業(yè)率。

2、工作思路

繼續(xù)堅(jiān)持“轉(zhuǎn)變管理觀念，強(qiáng)化服務(wù)職能，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，堅(jiān)持政策導(dǎo)向，拓寬就業(yè)渠道，培育就業(yè)市場(chǎng)”的高校畢業(yè)生就業(yè)工作方針以及人盡其才、才盡其用的原則，繼續(xù)實(shí)行在國(guó)家就業(yè)方針政策指導(dǎo)下，通過(guò)供需見(jiàn)面和雙向選擇的辦法，提倡畢業(yè)生多種渠道、多種形式就業(yè)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生自謀職業(yè)、自主擇業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)、融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)建美好人生。

四、2012年畢業(yè)生就業(yè)工作措施

1、建立2012年畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）就業(yè)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全系2012年畢業(yè)生就業(yè)的動(dòng)員、宣傳、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查等各項(xiàng)工作。

組長(zhǎng)：馮麗

副組長(zhǎng)：王寧

組員：紀(jì)言旭孔倩曹玉梅

（2）指派輔導(dǎo)員專門負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的就業(yè)進(jìn)行全程指導(dǎo)和跟蹤，全面統(tǒng)計(jì)、核查學(xué)生的就業(yè)情況，并及時(shí)反饋給系主管領(lǐng)導(dǎo)。

2、積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的畢業(yè)生就業(yè)教育工作。

（1）總結(jié)歷屆畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，有針對(duì)性地積極開展就業(yè)指導(dǎo)講座。

（2）邀請(qǐng)校外人士（包括我系歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生）對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)政策與形勢(shì)教育、人生觀與價(jià)值觀教育、就業(yè)觀念與職業(yè)道德教育、應(yīng)聘禮儀與就業(yè)技巧教育，邀請(qǐng)專家、校友到校給全系學(xué)生做創(chuàng)業(yè)報(bào)告，努力提高我系畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

（3）邀請(qǐng)用人單位到學(xué)校組織專場(chǎng)招聘會(huì)，挑選畢業(yè)生，提高學(xué)生的就業(yè)率。

（4）積極開展就業(yè)心理指導(dǎo)工作，使畢業(yè)生擺正就業(yè)心態(tài)，從容應(yīng)對(duì)各種事件。

（5）開展畢業(yè)生就業(yè)工作動(dòng)員工作，積極引導(dǎo)畢業(yè)生從

實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)向就業(yè)。召開畢業(yè)生就業(yè)工作動(dòng)員大會(huì)，宣布相關(guān)的政策；召開就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，明確落實(shí)各自的分工情況；就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨時(shí)隨地接受畢業(yè)生的咨詢，向他們傳達(dá)有關(guān)就業(yè)信息和就業(yè)政策。

4、進(jìn)一步開展我系畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)、普通話、演講、、講課、談話、接待等各種技能的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。

教育畢業(yè)生牢固樹立艱苦奮斗、從基層做起的就業(yè)思想，培養(yǎng)畢業(yè)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，不斷提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，使之能適應(yīng)用人單位的工作要求。

5、鼓勵(lì)畢業(yè)生廣泛利用校園資源和社會(huì)資源努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為成功就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

如利用課余時(shí)間積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，利用節(jié)假日積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

6、積極主動(dòng)及時(shí)地做好畢業(yè)生就業(yè)信息的收集和傳遞、公布工作。

要求各就業(yè)指導(dǎo)教師、信息員、畢業(yè)班輔導(dǎo)員和班委會(huì)、畢業(yè)生，經(jīng)常查閱網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊，收集就業(yè)信息，鼓勵(lì)全系師生利用各種社會(huì)關(guān)系、各種渠道收集和提供就業(yè)信息，并及時(shí)通過(guò)電子信箱等多種渠道及時(shí)將就業(yè)信息給予公布。同時(shí)，也要注重就業(yè)信息的真實(shí)與安全。

7、積極開展對(duì)外宣傳工作，擴(kuò)大就業(yè)市場(chǎng)。

通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，加強(qiáng)畢業(yè)生信息的宣傳工作，有計(jì)劃、有步驟地派人外出，走訪、考察用人單位，了

解用人單位的用人意向，通過(guò)邀請(qǐng)用人單位來(lái)校與畢業(yè)生見(jiàn)面洽談、組織畢業(yè)生到用人單位參觀和就業(yè)實(shí)習(xí)等方式，積極為畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)；對(duì)我系的網(wǎng)站進(jìn)行改造，安排專人負(fù)責(zé)就業(yè)宣傳工作，及時(shí)將畢業(yè)生的信息及用人單位信息給予公布，畢業(yè)生只需登陸我系網(wǎng)站，即可了解最新的就業(yè)動(dòng)向。

8、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，公平、公正地對(duì)待每一個(gè)畢業(yè)生，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的服務(wù)。

對(duì)用人單位的用人需求、工作待遇、地址、聯(lián)系方式等詳細(xì)記錄并及時(shí)公布；有序地組織畢業(yè)生報(bào)名，合理地安排面試時(shí)間和地點(diǎn)，向用人單位全面地介紹畢業(yè)生的情況。力爭(zhēng)做到“用人單位挑選到滿意的畢業(yè)生，畢業(yè)生找到滿意的工作崗位”。

9、主動(dòng)保持與學(xué)校招生指導(dǎo)處的聯(lián)系，主動(dòng)保持與畢業(yè)生就業(yè)單位的聯(lián)系。

10、做好畢業(yè)生就業(yè)記錄和統(tǒng)計(jì)。

做好已就業(yè)畢業(yè)生和待業(yè)畢業(yè)生的聯(lián)系方式的記錄，為繼續(xù)保持與畢業(yè)離校后的學(xué)生的聯(lián)系和跟蹤了解畢業(yè)生的就業(yè)情況及其用人單位對(duì)畢業(yè)生的工作評(píng)價(jià)做好準(zhǔn)備。

外語(yǔ)系

2012年2月27日